第一篇：德育創(chuàng)新和心理健康培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

2012年省中小學(xué)德育創(chuàng)新與心理健康教育骨干教師

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

各位老師：

晚上好！

十二月一號至五號，我有幸參加了海南省中小學(xué)德育創(chuàng)新與心理健康教育骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，地點(diǎn)是?？诃偵匠鞘猩侄燃倬频耆龢菚h室。

這次培訓(xùn)，省教育廳非常的重視，培訓(xùn)進(jìn)行為期五天，白天和晚上都要培訓(xùn)，設(shè)置了十二個(gè)專題。分別有“中小學(xué)校園危機(jī)干預(yù)策略”、“新課程改革與班主任的德育創(chuàng)新”、“心理游戲在學(xué)生活動(dòng)中的具體應(yīng)用”、“中小學(xué)德育創(chuàng)新與心理健康教育有機(jī)結(jié)合若干問題”、“和諧班集體建設(shè)與班主任工作策略”等等，培訓(xùn)內(nèi)容較多，邀請來的是海南省心理學(xué)著名專家和全國優(yōu)秀班主任。

這次培訓(xùn)開始是由海南省教育廳領(lǐng)導(dǎo)講話。他介紹了海南省目前中小學(xué)校心理健康教育方面的情況。海南省心理健康教育起步比較晚，做得好的省市有上海、廣州等；而且心理健康教育基礎(chǔ)比較薄弱，目前全省持心理咨詢師證書的人員才80多人，而且各中小學(xué)設(shè)備比較少，沒專門的咨詢室等。

然后，是十二個(gè)專題的學(xué)習(xí)，給我印象比較深刻的史濟(jì)純老師的講座。史濟(jì)純老師列舉了我們班主任在日常管理中出現(xiàn)的問題以及解決的策略，如：

1、我的學(xué)生厭學(xué)怎么辦？

2、我的學(xué)生抽煙怎么辦？

3、學(xué)生早戀怎么辦？

4、我的學(xué)生不喜歡我怎么辦？

5、如何提高學(xué)

生的學(xué)習(xí)成績？

6、我不想當(dāng)老師了等。比如說學(xué)生抽煙，據(jù)了解可能是該學(xué)生缺少安全感，想當(dāng)壞人，就沒人敢欺負(fù)了。總之，要找出學(xué)生出現(xiàn)問題的原因，才能更好的解決問題。在晚上的培訓(xùn)中，史老師教了我們一些心理學(xué)游戲，比如說“鼓掌小游戲”、“互相評價(jià)優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)”、“超越極限等等”，這些游戲教會了學(xué)生如何相信自己，如何贊美別人，如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用等。最后他說一句話說：教育不是萬能的，德育也不是萬能的，不能把自己當(dāng)成救世主，我們在工作中要保持一顆平和的心態(tài)。

其次，海南教育研究院的專家林翅做了講座，主題是“師生溝通的藝術(shù)”，她強(qiáng)調(diào)溝通從心開始。教師要具有同理心，也就是說要設(shè)身處地，以心比心，讓對方覺得被接納，被體諒，被關(guān)懷。以及說到了要學(xué)會傾聽學(xué)生的訴說。

總之，通過這次培訓(xùn)，受益匪淺，讓我了解到心理健康教育的重要性，也讓我明白了一些班級管理工作的常見問題的解決策略。最后我想引用一下專家所說的話“沒有了解，就沒有教育”、“教育不是制止，是幫組，是引導(dǎo)，是滿足，是同理心”。

第二篇：心理健康培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

心理健康培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

2009年5月至6月，有幸參加了教育系統(tǒng)班主任心理健康培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，作為一名普通的一線教師，通過這十天的學(xué)習(xí)，收獲了許多，也深深感覺到作為一名教育工作者的艱辛與不易！

調(diào)查顯示，51.98%的小學(xué)教師不能正確認(rèn)識學(xué)生心理問題;40.2%的初中教師為“如何搞好青春期學(xué)生的心理教育”而苦惱；進(jìn)入高中以后，隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，心理健康教育顯得愈發(fā)重要，有26.05%的高中學(xué)生因壓力過大而失眠,17.02%的高中學(xué)生因?qū)W習(xí)成績上不去而焦慮,13.25%的高中學(xué)生心情郁悶難以排解,10.65%高中學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)情緒.此外,中小學(xué)教師的心理健康狀況也不容樂觀.這些問題如不能及時(shí)解決,將會影響學(xué)生的健康成長,嚴(yán)重的會使學(xué)生出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷.因此,在中小學(xué)開展心理健康教育,是學(xué)生健康成長的需要,是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求.我們基本有這么一個(gè)共識,心理健康的人心理調(diào)適能力比較強(qiáng).當(dāng)一個(gè)人在內(nèi)部和外部環(huán)境發(fā)生變化時(shí),能持久地保持正常的心理狀態(tài),從而使自己的身心得到健康的發(fā)展.北師大沃建中教授利用了一天的時(shí)間就“如何提升中學(xué)師生的成功心理素質(zhì)”結(jié)合案例，對國內(nèi)外中學(xué)心理健康教育的特點(diǎn)與發(fā)展作了詳細(xì)的詮釋。通過學(xué)習(xí)，綜合專家觀點(diǎn)，參照現(xiàn)實(shí)生活與人們的心理和行為表現(xiàn)，我覺得青少年學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)從以下八個(gè)方面來考慮：

1、智力正常。

它是衡量一個(gè)人心理健康的最重要的標(biāo)志之一。正常的智力水平是人們生活學(xué)習(xí)工作最基本的心理?xiàng)l件。例如，對外界刺激的反應(yīng)過于敏感或遲滯，知覺出現(xiàn)幻覺，思維出現(xiàn)妄想等，是智力不正常的表現(xiàn)。

2、情緒適中。

一個(gè)人的情緒適中，就會使整個(gè)身心處于積極的向上的狀態(tài)，對一切充滿信心和希望。心理健康的人樂觀開朗，熱愛生活，積極向上，在一般情況下，總能保持滿意的良好心境，這并不是說，心理健康的人不會產(chǎn)生消極情緒，而是消極情緒持續(xù)增長時(shí)間的長短，以及它在整個(gè)情緒生活中所占的比重。心理健康的人積極的情緒狀態(tài)占優(yōu)勢，面對失敗、疾病、死亡等因素他們也會產(chǎn)生焦慮、悲傷、憂愁等消極情緒，但是不會長久。他們能控制、調(diào)節(jié)、轉(zhuǎn)換消極情緒，善于避免消極情緒對身心的傷害。

3、意志健全。

意志品質(zhì)是衡量心理健康的主要標(biāo)志，其中行動(dòng)的自學(xué)性，果斷性和頑強(qiáng)性是意志健全的重要標(biāo)志。

4、人格統(tǒng)一完整。

人格一經(jīng)形成，就具有相對穩(wěn)定的特點(diǎn)。因此，形成一個(gè)統(tǒng)一的、協(xié)調(diào)的人格或形成一個(gè)殘缺的、失調(diào)的人格，其性質(zhì)對心理發(fā)展和精神表現(xiàn)出的影響是截然不同的。

5、自我意識正確。

心理健康的人了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并能據(jù)此來安排自己的生活和工作，不自傲也不自卑。一個(gè)人沒有自知力，其行為就會與社會發(fā)生偏差。

6、人際關(guān)系和諧。

在人際交往中，心理相容，相互接納，尊重，而不是心理相克，相互排斥，貶低，對人情感真誠，善良，而不是冷漠無情，以集體利益為重，關(guān)心奉獻(xiàn)，而不是自私自利，損人利己等。健康的人際關(guān)系了解他人，理解他人，樂于接受他人，也愿意被他人接受。

7、社會適應(yīng)良好。

心理健康的人，應(yīng)與社會保持良好的接觸，認(rèn)識社會，了解社會，使自己的思想信念目標(biāo)行動(dòng)跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，與社會的進(jìn)步與發(fā)展協(xié)調(diào)一致。

8、心理特點(diǎn)符合年齡特征。

一個(gè)人的心理行為總是隨著年齡的增長而發(fā)生變化。如果一個(gè)人的認(rèn)識、情感和言語舉止等心理行為表現(xiàn)符合他的年齡特征，是心理健康的表現(xiàn)，如果嚴(yán)重偏離相應(yīng)的年齡特征，心理發(fā)展嚴(yán)重滯后或超前，則是行為異常，心理不健康的表現(xiàn)。

綜上所述，大多數(shù)學(xué)生的心理發(fā)展是健康的，心理狀態(tài)是好的。但是，無論是國外還是國內(nèi)，在城市還是在農(nóng)村，中小學(xué)生的心理衛(wèi)生問題是普遍存在的。因此，注重學(xué)生的心理健康教育是必需而及時(shí)的。使陷于不平衡狀態(tài)或不健康狀態(tài)的個(gè)體回復(fù)到正常狀態(tài)，通過我們教育工作者的付出，減少青少年違法犯罪事件與異常事件，維護(hù)好學(xué)校社會的正常治安秩序，保證每個(gè)家庭的幸福。

第三篇：德育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

德育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

伴著武漢炎炎的夏日，我們甘肅省“國培計(jì)劃（2013）”——華中師范大學(xué)初中骨干班主任培訓(xùn)也火熱開班，今天我有幸聆聽了於思教授關(guān)于《德育？德育！》的講座，整個(gè)講座不僅對德育工作進(jìn)行了詳細(xì)解讀，更是依存專家理論結(jié)合實(shí)踐契合經(jīng)驗(yàn)對一線班主任做出了實(shí)際的指導(dǎo)。對于像我這樣的年輕班主任，更能體會到責(zé)任的重大，培訓(xùn)的及時(shí)性和意義的重大性。在培訓(xùn)中，把實(shí)踐上升到理論的高度，把理論再延伸到實(shí)際，開拓了新視野，拓展了新思路。我相信，我們年輕班主任會在學(xué)習(xí)中模仿，在模仿中創(chuàng)新，終能成為學(xué)為人師行為世范的德育兼管理型班主任。

在我們的教育過程中，重智育，輕德育的傾向是比較明顯的，很多人認(rèn)為，德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好，成績好，考得高分就好等等。其實(shí)不然，因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而像藥家鑫一樣會殺害別人的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學(xué)生呢？我想答案是不容置疑的。因?yàn)橐囵B(yǎng)出能遵紀(jì)守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時(shí)代新形勢下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。

通過今天的培訓(xùn)，讓我深切的體會到，德育工作是我們學(xué)校工作的重中之重。作為一名教導(dǎo)主任兼班主任，我感覺到這即是對我的壓力；同時(shí)也是對我今后德育教學(xué)管理中的源泉和動(dòng)力。

對于社會的發(fā)展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要抓好德育教育，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。

德育應(yīng)該是作為教育的先鋒出現(xiàn)，遵從人本教育，先做人，再做事。從小學(xué)的養(yǎng)成教育，初中的心理教育，高中階段的理想紀(jì)念教育，包括整個(gè)貫穿全過程的公民素養(yǎng)教育，都是依托心理本身發(fā)展的教育。教育本身就應(yīng)該體現(xiàn)出人性的關(guān)懷，忽略了孩子的內(nèi)心成長，只求知識的灌輸是違背教育的本質(zhì)的。

古人云：“成才先立德”?？傊?，德育是一項(xiàng)由眾多因素構(gòu)成的教育活動(dòng)，是

學(xué)校教育的重要組成部分。只有一所學(xué)校的管理者和全體教師提高素質(zhì)，積極參與到德育思想管理中來，學(xué)校的德育工作才能有一個(gè)嶄新的起色。

（撰稿人）：范振亞

第四篇：競爭、創(chuàng)新和企業(yè)文化

競爭、創(chuàng)新和企業(yè)文化 2004-08-16 10:57:39 中國人力資源網(wǎng)

簡而言之，企業(yè)競爭是企業(yè)短期成功的關(guān)鍵，而不斷地創(chuàng)新，則是企業(yè)長期成功的關(guān)鍵。對于那些期望在未來的全球化經(jīng)濟(jì)中不斷取得成功的企業(yè)來說，他們必須通過生產(chǎn)比競爭對手更加創(chuàng)新的產(chǎn)品，或者提供在質(zhì)量上、形象上或價(jià)格上更具競爭力的產(chǎn)品，以達(dá)到打敗競爭對手的目的。競爭是一項(xiàng)異常實(shí)驗(yàn)性和指導(dǎo)性的工具。但是在沒有增加盈利潛力的情況下，競爭增加了參與者的數(shù)量。由于參與分享利潤的公司增加了，每個(gè)競爭者所得到的利潤就相應(yīng)的少了。不過，積極的競爭，能夠?qū)е缕髽I(yè)的創(chuàng)新，而被動(dòng)的競爭則不但不能產(chǎn)生領(lǐng)先的地位，反而使得企業(yè)落后于他人。我們以企業(yè)對于機(jī)會的所作出的不同反應(yīng)來區(qū)分創(chuàng)新者和競爭者的。創(chuàng)新者創(chuàng)造和開發(fā)機(jī)會，然而競爭者卻使出現(xiàn)在面前的機(jī)會資本化。創(chuàng)新者將不斷地占據(jù)最佳的位置來利用機(jī)會，因?yàn)閺哪撤N程度來講，他們總在不停地創(chuàng)造機(jī)會。從好的方面來講，競爭者為了爭取時(shí)間、節(jié)省開支、盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識，會非常強(qiáng)勢地上市自己的新產(chǎn)品，以不斷地為未來投資。但是，從壞的方面來講，當(dāng)市場出現(xiàn)領(lǐng)先者時(shí)，他們只能成為隨從。無論從那種角度來講，他們將處于危險(xiǎn)的安全境地。危險(xiǎn)是因?yàn)槌歉偁幷哂幸粋€(gè)長期的戰(zhàn)略規(guī)劃，最終成為創(chuàng)新者，不然他們將慢慢地控制不了自己的命運(yùn)。從短期來講，他們是安全的，因?yàn)樗麄儾]有為將來投資。創(chuàng)新者和競爭者可以通過兩個(gè)定義企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的元素來進(jìn)行進(jìn)一步的區(qū)分：企業(yè)文化和創(chuàng)造性。文化是一種在人力資本，以及人力資源之間相互作用上的有形投資。創(chuàng)造性是一種在人力資本發(fā)展上的智力投資。一個(gè)企業(yè)的文化始于招聘、并延伸至培訓(xùn)、留用員工，以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)。它也包含其他的影響因素：公平的機(jī)會、內(nèi)部分化、福利、工作環(huán)境、公司建筑、內(nèi)部裝潢、辦公室政治、衣著規(guī)范、社會規(guī)范等。企業(yè)的創(chuàng)造性開始于徹底地檢驗(yàn)現(xiàn)有的思維能力模型，并且延伸至如何實(shí)施這些模型。很多公司是被外界驅(qū)使去創(chuàng)新，而并不是出于他們發(fā)展初始階段的需要。因此，這些公司通常并沒有意識到創(chuàng)新的模式是需要不斷發(fā)展和改進(jìn)的，因?yàn)樗麄兊某跏茧A段是非常無序的。在初始階段，通常還沒有弄明白事情是如何發(fā)生，事情為何發(fā)生，事情就已經(jīng)發(fā)生了，所以，模型并沒有被有意識地去使用。接下來，當(dāng)企業(yè)文化建立起來后，并且企業(yè)在所有部門同步作用下正常地運(yùn)作，任何試圖引進(jìn)創(chuàng)新的因素到企業(yè)文化的想法，就會被抑制住。這種抑制往往來源于害怕變化，害怕變化是負(fù)面的而不是正面的，從而影響整個(gè)公司的運(yùn)作。不幸的是，以上提到的這種模式變成了很多企業(yè)抗拒創(chuàng)新的借口。一個(gè)建議箱解決不了問題，一種促進(jìn)創(chuàng)新的企業(yè)文化才是真正的解決辦法。要實(shí)施從競爭者到創(chuàng)新者的真正轉(zhuǎn)變，企業(yè)必須培育一種創(chuàng)新性的企業(yè)文化，以使得他們具有使新涌現(xiàn)出的機(jī)會資本化的能力，并且開始創(chuàng)造和利用全球市場的機(jī)會。總而言之，新的想法是一種通用的語言。為了幫助這種目標(biāo)的實(shí)施，有一系列增進(jìn)績效的措施，它們可以評估和表達(dá)特殊的需求以保持持續(xù)地改進(jìn)：信息管理生產(chǎn)率/效率產(chǎn)品質(zhì)量/壽命研發(fā)/新產(chǎn)品開發(fā)市場營銷公眾認(rèn)知度要想建立一種能激發(fā)員工創(chuàng)新精神的創(chuàng)新的企業(yè)文化，最基本的突破是從文化各組成元素中分離出那些與創(chuàng)新直接相關(guān)的因素，這些因素一旦得到改進(jìn)，會直接改進(jìn)公司的財(cái)務(wù)業(yè)績。第二步，就是得到管理層一致支持，在這些因素上進(jìn)行更多的投資，而不僅僅停留在口頭上。

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第五篇：民營企業(yè)創(chuàng)新和黨的建設(shè)

民營企業(yè)黨的建設(shè)

——管理創(chuàng)新和企業(yè)文化塑造

創(chuàng)新的時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新的管理。管理模式要革命，要超越，但更要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)建管理創(chuàng)新模式在于科學(xué)規(guī)范管理工作，在全面保證與提高工作、生產(chǎn)、成果、產(chǎn)品與管理質(zhì)量的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)其創(chuàng)新。

江澤民同志提出：“與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新”。這說明了創(chuàng)新的重要性。創(chuàng)新是企業(yè)在激烈的競爭環(huán)境中得以生存的保證。民營企業(yè)管理創(chuàng)新和文化塑造，要同黨建工作緊密聯(lián)系在一起。通過企業(yè)內(nèi)黨的建設(shè)來促進(jìn)企業(yè)的管理創(chuàng)新和文化塑造。我們從企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分這個(gè)高度來認(rèn)識黨建工作的重要性?，F(xiàn)代管理是以人為本的管理，思想是支配人的行動(dòng)的，人的思想又是隨著環(huán)境、人與人的關(guān)系、工作的難度不斷出現(xiàn)變化，所以做好人的思想政治工作、端正人的人生觀與價(jià)值觀，是現(xiàn)代管理中非常重要的一部分。毛主席曾經(jīng)說過，思想政治工作是一切經(jīng)濟(jì)工作的生命線。我想這句話不會過時(shí)，也不會影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展，相反只會推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，起到統(tǒng)帥與靈魂的作用，凝聚人心，團(tuán)結(jié)同志，激勵(lì)員工，鼓舞斗志，消除消極。

黨建，要在理論和實(shí)抓黨建，抓思想政治工作是團(tuán)結(jié)人、凝聚人、激勵(lì)人的一個(gè)重要的現(xiàn)代管理手段，如果不去分析新情況，研究新問題，就不可能提出新思路。從而影響企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。我們結(jié)合公司實(shí)際，探索出一套行之有效的新方法，主要是做到了兩個(gè)方面的結(jié)合。

一、黨建必須與企業(yè)的命運(yùn)教育相結(jié)合。黨建與思想政治工作與企業(yè)的命運(yùn)息息相關(guān)，只要做得好，就能充分發(fā)揮其統(tǒng)帥、激勵(lì)、動(dòng)員的作用。

二是黨建與企業(yè)文化相結(jié)合。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，如果沒有自己獨(dú)特的企業(yè)文化，必然缺乏長遠(yuǎn)的目標(biāo)，缺乏凝聚力和向心力，就會在不斷變化的環(huán)境中失去適應(yīng)能力，甚至可以被淘汰。企業(yè)的思想政治工作，是鑄造企業(yè)文化精神的精髓，是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)，它能為企業(yè)的發(fā)展提供思想保證、精神動(dòng)力和智力支持。

我認(rèn)為不論是現(xiàn)在還是將來，我們企業(yè)在黨建方面的操作中，需要做好以下幾個(gè)方面的工作。

一、發(fā)展黨的組織：我們企業(yè)的黨組織還比較薄弱，企業(yè)還要有大發(fā)展、大躍進(jìn)，不繼續(xù)加強(qiáng)黨的組織建設(shè)不行，企業(yè)培養(yǎng)中高層管理人員離不開黨的思想政治教育，企業(yè)凝人心、聚合力、促發(fā)展都離不開黨的思想政治工作的開展。

二、注重黨員的學(xué)習(xí)教育：我們?yōu)榧訌?qiáng)黨員的學(xué)習(xí)教育，設(shè)置了黨員活動(dòng)室，公司的宣傳欄中有一版是黨員學(xué)習(xí)欄，訂閱黨員學(xué)習(xí)材料給對黨員們學(xué)習(xí)，還有黨員的培訓(xùn)教育，對黨員進(jìn)行不間斷的黨的學(xué)習(xí)教育。統(tǒng)一員工們的思想，形成團(tuán)隊(duì)精神。此外，對黨員進(jìn)行新形勢下國家經(jīng)濟(jì)的政策和經(jīng)濟(jì)趨勢分析的教育，也是對黨員和干部的培訓(xùn)。

三、加強(qiáng)黨的組織活動(dòng)：組織的活力在于活動(dòng)，每月一次的組織生活，一季一次的黨員培訓(xùn)，一年一次的大型黨員活動(dòng)，使黨員的組織活動(dòng)不間斷。同時(shí)，黨建又與職工的文化活動(dòng)結(jié)合起來，使組織活動(dòng)更豐富多彩。在節(jié)假日開展乒乓賽、中國象棋賽、拔河比賽等等。

四、創(chuàng)造企業(yè)特色：在發(fā)展黨的建設(shè)中，我們始終保持企業(yè)的特色，并隨著形勢的發(fā)展變化而賦予不同的文化內(nèi)涵。

企業(yè)文化創(chuàng)新是企業(yè)創(chuàng)新的重要組成部分。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代就是創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。文化創(chuàng)新是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。在未來知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)參與市場角逐，增強(qiáng)競爭力，求得生存與發(fā)展，就必須從發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和可能的角度出發(fā)，實(shí)事求是的找準(zhǔn)自身的著力點(diǎn)和切入口，不斷實(shí)施創(chuàng)新工程，建設(shè)企業(yè)創(chuàng)新文化?！皠?chuàng)新是一個(gè)國家、民族發(fā)展的不竭動(dòng)力?！币环矫妫m然我國的民營企業(yè)自身具有市場適應(yīng)性強(qiáng)、經(jīng)營靈活等特點(diǎn)，較之國營企業(yè)在創(chuàng)新方面有很大的優(yōu)勢，但是由于深受中國傳統(tǒng)文化的影響，創(chuàng)新意識、創(chuàng)新觀念仍舊較為薄弱；另一方面，企業(yè)所處的市場及外部環(huán)境永遠(yuǎn)處于不斷變化之中，企業(yè)要了解這些變化并把握其本質(zhì)，必須具備創(chuàng)新的思維。況且，全球經(jīng)濟(jì)一體化和入世，更要求企業(yè)文化具有開放性、兼容性，站在全新的角度，用全新的意識去認(rèn)識世界。創(chuàng)新從根本上說是一種與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài)和氛圍，創(chuàng)新的根本目的是使企業(yè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)大潮，符合市場經(jīng)濟(jì)要求，成為真正意義的企業(yè)，永遠(yuǎn)充滿活力的企業(yè)。達(dá)爾文說過“得以生存的不是最強(qiáng)大的或最聰明的物種，而是最善應(yīng)變的物種”。面對激烈的市場競爭，民營企業(yè)只有不斷創(chuàng)新，才能成為“掌握變局的贏家”。

我們公司的企業(yè)精神是“忠誠、精準(zhǔn)、超越、分享”，在企業(yè)文化建設(shè)的過程中我們始終以此為中心，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極把企業(yè)精神融入到日常工作中。我們主要是先通過黨組織活動(dòng)和黨員培訓(xùn)，將公司的企業(yè)精神傳達(dá)給每一位黨員、預(yù)備黨員，并且努力使他們能夠真正意識到企業(yè)精神在企業(yè)文化建設(shè)中的重要性及向下宣傳的必要作用，使每一位黨員、預(yù)備黨員能夠從自己做起，在日常工作中讓員工感受到公司的企業(yè)精神。使公司的每一位黨員、預(yù)備黨員能夠從崗前培訓(xùn)到工作過程中的激勵(lì)式培訓(xùn)，從重大活動(dòng)到日常工作生活，從工作到生活，始終努力做到將企業(yè)精神融入其中，從而慢慢影響公司的其他管理人員。當(dāng)然企業(yè)文化建設(shè)，尤其是民營企業(yè)的企業(yè)文化更是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要真正將它建設(shè)好更要花費(fèi)很大的氣力。當(dāng)我們知道了黨員的模范作用之后，我們就可以以此為切入點(diǎn)努力做好黨建工作，引導(dǎo)黨員發(fā)揮自身的優(yōu)勢，帶動(dòng)公司的企業(yè)文化建設(shè)。

改革開放以來，隨著民營經(jīng)濟(jì)法定地位的確立，民營經(jīng)濟(jì)獲得了迅猛發(fā)展。目前，民營經(jīng)濟(jì)已成為國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的增長點(diǎn)，地方財(cái)政收入的重要來源以及勞動(dòng)力就業(yè)的重要渠道。

加強(qiáng)民營企業(yè)黨的建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用，我們民營企業(yè)家們必須按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，高度重視黨的建設(shè)問題的對民營企業(yè)發(fā)展的深刻影響，盡快在理論與實(shí)踐的結(jié)合上取得實(shí)質(zhì)性的突破。不斷加強(qiáng)企業(yè)干部和員工的思想理論教育工作，保障企業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。

加強(qiáng)民營企業(yè)黨建工作是民營企業(yè)自身健康發(fā)展的需要，因此，必須認(rèn)真思考與探索，高度重視，著實(shí)運(yùn)作，使民營企業(yè)黨建工作，盡快走向正?；?，制度化和規(guī)范化。民營企業(yè)黨組織和黨員作用的發(fā)揮，必須堅(jiān)持圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，抓好黨建促經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)思想，把加強(qiáng)黨建工作與發(fā)展民營企業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，通過扎實(shí)有效的工作，發(fā)揮好黨的建設(shè)對民營企業(yè)發(fā)展的服務(wù)作用、保障作用和推動(dòng)作用。

我們要用“三個(gè)代表”思想指導(dǎo)民營企業(yè)的黨建工作，進(jìn)一步提高貫徹“三個(gè)代表”的自覺性、堅(jiān)定性和有效性?！叭齻€(gè)代表”重要思想是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基和力量之源，是黨和國家各項(xiàng)工作的根本指針，包括非公有制經(jīng)濟(jì)工作在內(nèi)的黨和國家的各項(xiàng)工作，都要貫徹“三個(gè)代表”的要求。在非公有制經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，對于確保非公有制經(jīng)濟(jì)沿著正確的方向持續(xù)快速健康發(fā)展，提高我國生產(chǎn)力的發(fā)展水平，更好地滿足人民群眾的物質(zhì)和文化生活需要，有著十分重要的意義。