第一篇：殿市中心小學首屆讀書節(jié)活動總結

殿市中心小學首屆讀書節(jié)活動總結

為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。根據縣教育局文件精神，我校在本學期第七周開展了校首屆讀書節(jié)活動。各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。通過讀書節(jié)活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的?，F(xiàn)總結如下：

一、深入宣傳，宏揚新時代讀書精神。

根據學校教導處工作計劃，教導處及時制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案，我們迅速在全校開展了“首屆校園讀書節(jié)”活動的動員工作。舉行了隆重的啟動儀式，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言牌布置“宣傳櫥窗”，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。

為確?！笆讓米x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校成立讀書節(jié)活動領導小組，構建了教導處、德育組、班級協(xié)同開展活動的工作網絡，根據活動方案，層層落實責任、分解任務。各班結合本班特色班集體建設，也相應地制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動，確

保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三、多樣活動，營造班級書香氛圍。

1、學校在首屆讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

2、召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案各班分別召開了動員會、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會。通過此次交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

3、板報、手抄報評比。為烘托讀書氛圍，三四年級開展了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動。

五、六年級開展了手抄報的評比活動。

四、活動效果與改進之處

1、讀書活動的開展，引導了同學們養(yǎng)成良好的讀書習慣，培養(yǎng)了對文學作品的鑒賞能力(指高年級學生)，在吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學生的綜合素質方面起到了很好的作用。在很多學生中普遍存在的一個問題就是同學們對于學習目的不明確，對于提高自身素質的有效途徑不清楚，引導其讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學們可以學會思考，學會如何面對問題，解決問題，比起一些虛無的網絡文學，這無疑更有意義。

2、促進了校園文化建設和校風、學風的進一步轉變。通過開展讀書節(jié)活動，學校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。

我?！笆讓米x書節(jié)”活動雖已結束，但“首屆讀書節(jié)”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善。

第二篇：小學首屆讀書節(jié)活動總結

圖書館是知識的海洋，它不僅是傳播科學文化知識、開發(fā)智力的重要場所，而且是進行愛國主義、集體主義、社會主義教育的重要基地。為了進一步陶冶師生高尚情操、開闊師生視野、提升師生素質、促進教學質量的提高，我校在9月~10月間舉辦了首屆讀書節(jié)。在歷時一個多月的讀書節(jié)活動期間，全體師生積極投入，以“讀好書，讀書好，好讀書”的精神自覺提高著自身素質，奮力攀登著人類進步的階梯，現(xiàn)將主要工作總結如下：

一、人人參與，蓬勃開展。

本次讀書節(jié)中，全校600多名學生人人參與，熱情高漲。各班學生利用課余，課外時間參加學校組織的各類讀書活動，整個校園內洋溢著濃濃的讀書氣氛。而且，本次活動目標明確，措施到位，確保了讀書節(jié)的順利開展。

二、暢游書海，盡情遨游。

在讀書節(jié)期間，我們特別重視選擇性與普及性相結合，不但向各年級學生發(fā)放了推薦書目，而且有組織地讓學生再挑選自己喜愛的圖書閱讀。此外，在各年級開展了各種比賽，使學生們深切地體會到祖國語言文字豐富的表現(xiàn)力，激發(fā)了他們從小熱愛祖國文字的情感。而且，通過優(yōu)秀文摘卡、優(yōu)秀讀書筆記展覽很好地展示了學生的閱讀成果，增進了同學之間的交流與了解，從而不斷擴展了每位同學的知識視眼。

1、廣泛閱讀，增強語感

即興朗讀的能力一定程度上體現(xiàn)著一個人的語言感悟和理解能力。為了提高學生的語感，鼓勵學生多讀書，我們要求學生在平時加強即興朗讀能力的培養(yǎng)。為此，本屆讀書節(jié)我們組織了“即興朗讀”比賽，規(guī)則是在各班中隨即抽取學生，當場閱讀老師提供的文本材料。這一活動，為更多的學生提供了展示的機會，使平時不大參加活動的學習成績中下學生有了體驗成功的機會。更重要的是提高了學生即興朗讀的能力，在朗讀中語言的理解和感悟能力得到一定程度的提高。

2、加強訓練，綜合提高

聽、說、讀、寫是相互區(qū)別又是相互聯(lián)系的語文能力。它們是一個整體，應該全面訓練。為了倡導師生在平時的教和學中注重綜合能力的提高，本次讀書節(jié)組織了“小小讀書家”全能比賽。學生經過聽、說、讀、寫的四關考試，評出班級的“小小讀書家”，然后，參加學校的比賽。這一過程，體現(xiàn)了學生的綜合素養(yǎng)，也發(fā)現(xiàn)了不足，如：說話能力普遍欠缺，部分學生現(xiàn)場作文的能力不高。相信這一活動并不會隨著活動的結束而畫上句號。

三、書海泛舟，成果豐碩

本次讀書節(jié)歷時一個多月，同學們在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。本學年，全校共有30多名同學的習作在各級刊物上發(fā)表和獲獎。

此外，通過發(fā)放《告家長書》，為本次讀書讀書活動擴大的影響，增強了學校與家庭的聯(lián)系，使學校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，并且拓展了我校讀書活動的空間。

讀書，需要激情，也需要方法。學校圖書館的升級，使我校的圖書館管理水平上了一個臺階。如何讓學生充分利用圖書館中的資源，我們邀請了專家來校作講座，讓學生了解圖書分類方法、圖書安放順序等有關知識。學生聽得興趣盎然，懂得了不少有用的知識，受到了教育。同時，我們還組織了“小小圖書管理員”的培訓，加強了廣大學生與圖書館的聯(lián)系，增進了學生與圖書館的了解和感情。

讀書永遠是人生的一個重要組成部分。讀書節(jié)將是一種催化劑。營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓學生在讀書過程中學會熱愛學習、學會熱愛生活，讓學生在讀書的過程中學會關心社會、學會關心人類、學會關心生命，讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。讀書節(jié)的帷幕已經降下，“讓大家走進圖書館”“讀好書、讀好書、好讀書”的目標實現(xiàn)了，擺在我們面前的是進一步優(yōu)化讀書服務和讀書指導工作，讓學校圖書館真正成為師生學習充電的最好場所。

第三篇：殿市中心小學校本研修目的

殿市中心小學校本研修目的、內容及報告

殿市中心小學是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，校本研究一直處于落后狀態(tài)，隨著課程改革進程的不斷深入，如何將課程改革的先進理念切實有效地轉化為廣大教師的教學行為，如何解決課改過程中不斷出現(xiàn)的一系列實際問題，成了擺在學校的首要問題，結合本校實際情況我特制定如下的校本研究方案，并加以論證它的實用性。

一、構建校本教研網絡，職責分工明確

學校成立校本教研領導小組。校長是校本教研的第一責任人，負責整合全校的教研資源。教導處主要是做好校本教研的管理工作以及校本教研的過程管理、資料搜集、考核等工作，教研組長做好具體的組織管理工作。建立三級教研制度，各級的工作是這樣開展的：

一級：教研組教研——常規(guī)教研。

平時教學的空隙，同年級組的教師在一起總結教學的成功與成敗，按照“分單元協(xié)作研討---個性化備課---資源共享”的備課模式，進行既利于張揚個性，又是共享資源的交流探討（對于備課，根據新的教學理念的要求，設計了具有學校特色的教學設計專用格式紙，主要突出教師活動，學生活動，設計理念以及教學反思）。

二級：學科中心組教研——專題教研

學校為了加強學科教學研究，成立學科中心教研組。擔任組長的是特級教師和重慶市骨干教師。中心教研每月開展一次活動,教研內容有：探討教研組中未解決的困惑，共同學習有關理論知識，圍繞某個教學主題展開討論，集體備課，風采展示，課例研討等內容。

三級：學校教研——指導、規(guī)劃教研

學校把教學視導作為實施校本教研的一個手段，既是了解又是展示，即從發(fā)展的角度看待教師，教師用發(fā)展的要求審視自己，讓每名教師的工作不斷發(fā)展。以賽促練，錘煉基本功

二、豐富校本教研形式，提高校本教研成效

1、學術論壇促交流溝通

定期組織主題鮮明的學術論壇活動，讓教師針對教育觀念、教學行為、教學手段等各抒己見、暢所欲言。

2、案例分析促教學反思

教師成長之路應是經驗加反思，把課堂作為案例，以先進的教育教學理論為指導，對教師課堂教學進行診斷與評價。

3、專家指導促骨干成長。

校本教研面向全體教師，但同時要創(chuàng)造條件讓肯鉆研勇于創(chuàng)新的有潛力的教師盡快成長為骨干教師。請專家、教研員對這些教師跟蹤指導、重點培養(yǎng)，從課堂教學到課題研究，給他們提供更多的對外交流學習的機會，為他們搭建施展才華的舞臺，讓他們逐漸形成自己的教育思想，獨特的教學風格，成為本學科的帶頭人。

第四篇：實驗小學首屆讀書節(jié)活動總結

實驗小學首屆讀書節(jié)活動總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家整理的實驗小學首屆讀書節(jié)活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在這春暖花開的日子里，我們學校舉辦了以“建書香校園，與好書為友”為主題的首屆讀書節(jié)。一個多月前，我們在這里舉行了隆重而熱烈的開幕式，各界名流、著書立說的杰出代表人物對我們的熱情鼓勵和殷切期望猶在耳畔回響。讀書的時光過得真快，一個多月的讀書節(jié)今天就要閉幕了，讓我們一起來簡要回顧讀書的收獲。

在過去的一個多月中，學校向全校師生贈送了3000余冊圖書，建立了班級圖書角。同學們紛紛從家里帶來了自己最愛看的圖書，充實了自己班級的書庫。在整個讀書節(jié)期間，據不完全統(tǒng)計，全校師生讀書數量達到了15700余冊，三至六年級同學共撰寫讀書筆記5895篇，各年級共評出了“讀書明星”265名。學校14個班級被譽為“書香教室”，有109人在閉幕式上受到學校表彰。

各年段各班級在老師的精心組織下，開展了豐富多彩的讀書活動，取得了滿意的成績。一年級各班精心布置教室，營造濃厚的讀書氛圍，全年段有3個班級都被學校評為“書香教室”。他們年紀雖小，但開展讀書活動卻不甘示弱。在班隊會課上，“我與好書同行”、“我最喜愛的一本書”等讀書交流會場面熱烈，班級開展的“古詩吟誦會”受到大家的歡迎。一年（2）班開辟了“讀書心得”園地，展示同學們的讀書體會，張貼自己與好書一起成長的生活照片；一年（3）班開展“我與小書架”讀書活動，該班的z同學天天閱讀從不間斷，媽媽每天認真簽閱她的讀書成果并作出評價，養(yǎng)成了良好的讀書習慣；一年（5）班同學在老師的指導下，學會了制作讀書心得卡。

二年級開展了讀、背、演、編《新童謠》的系列活動。在老師的'指導下，學生的表演生動、有趣，給大家留下了深刻的印象。這個年級的zz等同學把讀書當成了一種生活習慣，得到了家長、老師的一致好評。

三年級組織開展了“好書大家讀”演講比賽活動，各班選手在活動中得到了鍛煉。在“讀書節(jié)”活動期間，這個年級的同學到學校圖書館借閱圖書的積極性特別高，一個月共借閱了720本圖書，是借閱數量最高的一個年段。同學們的讀書活動得到了老師的大力支持和贊賞，該年段的黃老師還為班級的5個假日小隊分別提供了面值50元的圖書卡，讓家長帶領孩子們到書店選書購書。

四年級同學在讀書節(jié)期間讀書的積極性也是空前高漲，各班讀書數量都在900本以上，全年段共寫了1900多篇不同形式的讀書筆記。他們還開展了讀書講座活動、詩歌吟誦活動、好書推薦活動，讀書交流活動等。各班張貼了讀書名言，創(chuàng)設讀書氛圍，在教室廊道上開辟了“讀后感”專欄。四年（1）班學生按學習能力分組，把圖書分成了A、B、C三個層次，大家借閱適合自己閱讀的圖書，使全班同學的閱讀欣賞水平不同程度地得到了提高。四年（2）班在鐘老師的指導下，喜歡閱讀《哈里波特》系列書籍的同學還成立了“哈迷俱樂部”，舉行了讀書筆記的交流與展示活動。

五年級按照讀書計劃，開展了“好書推薦會”、“古詩誦讀會”、“吟誦明星擂臺賽”、“讀書手抄報比賽”等活動。五年級備課組為了提高同學們讀書的實效性，統(tǒng)一了讀書文摘的格式與內容，并統(tǒng)一裝訂成冊，每周完成2篇以上讀書文摘，在班上交流或展示；年段、備課組統(tǒng)一設計制作了精美的“讀書爭章評比欄”，記錄同學讀書的足跡；全年段180多名學生都設計制作了讀書手抄報，各班評出了一、二、三等獎的作品，在走廊過道展示了優(yōu)秀小報；在年段的“古詩吟誦會”上，同學們以歌聲、舞蹈、小品、說唱等形式演繹了古詩。有的班級還設計制作了精美的網頁，設置“弟子園”、“好作品”、“小書蟲”等欄目，刊登同學的優(yōu)秀習作與讀后感，有效地激發(fā)了同學們自主讀書的興趣。五年（1）班同學上交的讀書作業(yè)充滿了個性，有的同學自找對象開展背誦古詩的“對抗賽”，有的同學展示了自己創(chuàng)作的充滿童趣的連載小說，有的同學帶來了“與家長同讀一本好書”的照片或“我的書架”照片，還有的同學設計了造型各異的精巧書簽。五年（3）班把讀書活動與背誦《三字經》、《弟子規(guī)》結合起來，與積累哲理名言結合起來；五年（4）班結合讀書節(jié)，把“成語接龍”活動推向了高潮；該班的假日小隊活動還把讀書活動與愛心活動融合在一起。思鈺小隊利用周末到街上擺攤義賣書籍，向路人介紹、推薦好書，請來往行人簽名、題詞、留言，號召全社會都來“讀好書，多讀書”，受到了社會各界的好評。

六年級雖然面臨畢業(yè)考試，但讀書活動也開展得有聲有色。同學們聆聽了讀書講座；開展好書交流的專題班會；認真寫好讀書筆記，全年段撰寫筆記850篇；評出了一批“吟誦明星”和“讀書明星”。

號召同學讀好書，老師率先做榜樣。在讀書節(jié)期間，全校老師也積極投入“讀好書”、“讀名著”、“讀原著”的活動，全體老師寫了大量的讀書體會和收獲，并在年段教師會上交流討論。

作家肖復興曾說過：“能夠熱愛讀書并能懂得怎樣讀書，對于一個孩子真是最大的財富?！?我們致力于做一個文明的人，有所作為的人，優(yōu)秀的人，非讀書不可，別無選擇。雖然我校的首屆讀書節(jié)結束了，但我們的讀書活動永遠不會結束。當閱讀成為了一種習慣，成為文化的自覺行動的時候，你就可以開始收獲成功，收獲你的人生。

同學們，在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū)，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩！愿老師同學們一如既往地走向經典，走近巨人，走上這條無限開闊、無限美好的人生陽光大道！

第五篇：蘆洪市中心小學讀書節(jié)活動方案

蘆洪市中心小學2012年下期讀書節(jié)活動方案

一、活動目標

通過讀書節(jié)活動，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，促進學生個性和諧發(fā)展。鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。

二、活動時間

2012年9月～2013年3月

三、活動主題

誦美文經典，做美德少年

四、主要活動

1.開展“每周一詩”活動。各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間“每周一詩”的目錄，并加以指導，通過晨讀、賽詩等形式，直至學生能流利的背誦,并將此項活動長期堅持下去，背誦《語文課程標準》中指定的必背古詩文篇目，保證畢業(yè)時每個學生都能達到背誦的底線。

2.開展讀書筆記助成長活動。指導學生及時做好讀書筆記，根據學段和年級特點，培養(yǎng)學生“不動筆墨不讀書，讀書就要動筆墨”的良好習慣，每周至少做好兩篇讀書筆記,各班開展優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報、知識書簽展評活動，由學校頒發(fā)獎品。

3.大力加強圖書室建設。每天定時開放圖書室（第四節(jié)課）、閱覽室（午休），合理安排、利用課堂以及課余時間激勵學生海量閱讀，并與學校的社團活動緊密結合起來。

4.開展“獻兩本看百本”師生共建圖書角活動。進一步充實、更新班級圖書角（圖書角藏書人均不少于4本），提高學生的閱讀量。同時，舉行“好書換著看”等圖書漂流活動，實現(xiàn)好書資源共享。

5.認真組織學生參加教育部語用司開展的“中華誦·經典誦讀行動”2012全國中小學生作文大賽（具體要求見東教通〔2012〕105號文件）。

6.組織開展一次學生演講比賽（暫定11月初，具體時間另行通知），各班推薦一名學生參賽。學校從參賽選手中挑選一名學生參加縣級比賽，參賽選手圍繞活動主題自行選定演講題目。

7.舉辦一次讀書活動征文比賽。各班按2%的比例選送優(yōu)秀征文于12月14日前上交到教導室，學校篩選后上交教育局參評。

五、評比細則及獎項設置

1、縣級比賽按比例設置一、二、三等獎及教師指導獎，由教育局給予獎勵。

2、學校在本期末對各項評比中各班的獲獎情況進行匯總，對活動開展好、獲獎人數多的前6個班級頒發(fā)獎狀，對語文教師頒發(fā)獎金50元。

六、圖書推薦目錄

《安徒生童話精選》《格林童話精選》《普希金童話》《外國童話精選》《中國現(xiàn)當代童話精選》《克雷洛夫寓言精選》《伊索寓言精選》《中國古代寓言故事》《一千零一夜》《中外民間故事》《中外神話傳說》《中外兒童詩精選》《成語故事》《小學生必背古詩詞70首》《騎鵝歷險記》《木偶奇遇記》《綠野仙蹤》《艾麗絲漫游奇境記》《格列佛游記》《昆蟲記》《狼孩傳奇》《魯濱遜漂流記》《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》《80天環(huán)游地球》《金銀島》《愛的教育》《中華蒙學讀本》《中華上下五千年》《綠山墻的安妮》《童年》《簡愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》《培根隨筆》《名人傳》《西游記》《水滸全傳》《傅雷家書》