第一篇：黃秋銀集訓(xùn)心得

集訓(xùn)心得

終于迎來(lái)了這期待已久的一天，今天，半島幼兒園的全園上下都前往來(lái)了銀灣，我們開展

了一系列難忘的活動(dòng)，都是分隊(duì)進(jìn)行的比賽，一個(gè)是：“報(bào)數(shù)”，還有一個(gè)是“過電網(wǎng)”，看

似平凡又簡(jiǎn)單的活動(dòng)，當(dāng)想要真正成功地，完美地實(shí)現(xiàn)它，卻并沒有想象中的容易，大家各

自的隊(duì)伍都進(jìn)行的大汗淋漓，想法子都快想破頭了，但是，沒有放棄。

活動(dòng)后的意義更加讓我受益匪淺，一個(gè)小組就和一個(gè)大集體一樣，承擔(dān)者往往都是高層，即使我們也有壓力，有懲罰，但這點(diǎn)傷痛算什么？

做好一件事情，多為他人著想，顧全大局，就算是一個(gè)掃地的阿姨，對(duì)自己身后的團(tuán)隊(duì)都

會(huì)有一定的影響。

過電網(wǎng)這個(gè)活動(dòng)就好像是在極其危急的時(shí)刻，每個(gè)人都想著要逃生，但是出口就是只有一

個(gè)小小的洞口，自己一個(gè)人，能過得去嗎？不如試試大家一起團(tuán)結(jié)合作起來(lái)，說(shuō)不定，大家

都能夠安全地走出險(xiǎn)境。我們的組隊(duì)在進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，很多次都徒勞而返，都泄氣了，但是當(dāng)我們看到其他隊(duì)都快完成任務(wù)了，我們就想，不，不能放棄。在我們最后一次快完成的時(shí)候，我是最后一個(gè)過電網(wǎng)的，但是我卻失敗了，連累了大家，就差這么一點(diǎn)，我想再來(lái)

一次，可是還能再重來(lái)嗎？都結(jié)束了，回不去就是回不去的，要是我再努力一些，或許就可

以了。。。

每個(gè)人的角色都很重要，大家好才是真的好！

2012年9月1日黃秋銀

第二篇：黃麗瓊集訓(xùn)心得

集訓(xùn)心得

今天玩了個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲，隊(duì)員報(bào)數(shù)哪隊(duì)報(bào)的慢，隊(duì)長(zhǎng)就要挨罰。玩過之后有的女生哭了，原來(lái)集體的力量是能超過一切，沒有做不到的事，只要有恒心。

第二個(gè)游戲是過電網(wǎng)，在全隊(duì)面前懸掛一張“電網(wǎng)”，網(wǎng)上的洞口大小不一，要求每一位隊(duì)員依次通過到達(dá)另一邊，在此過程中隊(duì)員的任何部位都不允許碰網(wǎng)，否則全隊(duì)從頭再來(lái)，每個(gè)洞口只能用兩個(gè)人次。在這個(gè)游戲中，我們?cè)俅伟l(fā)揮了自己的組織協(xié)調(diào)能力，用彼此的信任，雖然沒有通過。但從中我知道，除了團(tuán)隊(duì)合作，最重要的一點(diǎn)是隊(duì)員之間的彼此信任。要通過電網(wǎng)，必須要把自己的生命放心地交給自己的隊(duì)友，由隊(duì)友指揮接力安全通過電網(wǎng)。同志之間，必須相互信任，才能心往一處想，力往一處使，凝聚力量，把工作做好。

2012-9-11

第三篇：集訓(xùn)心得

集訓(xùn)心得

--向張麗莉老師學(xué)習(xí)

張麗莉，一個(gè)普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國(guó)各地，她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛與大美。5月8日20時(shí)38分，黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學(xué)門前突然發(fā)生四車連撞車禍，在威脅逼向放學(xué)的學(xué)生的危急時(shí)刻，第十九中學(xué)的女教師張麗莉，猛地推開2名學(xué)生，自己卻被壓在到車輪下，雙腿被截肢，尚未脫離危險(xiǎn)。張老師目前還躺在病床上，生死未卜，她英勇而無(wú)私的行為，令人感佩。她的英雄壯舉使我為之感動(dòng)、震撼，肅然地內(nèi)心涌起了對(duì)他的崇敬之情；在她的身上我領(lǐng)悟到了“師魂”的崇高與偉大。

我沒見過她，可我知道她，她的身影感動(dòng)了每座城市。2012 年5月8日晚，在危急時(shí)刻，張麗莉挺身而出，以至雙腿高位截肢。她那用力的一推，把生的希望給了她最親最愛的學(xué)生；那用力的一推，彰顯了“最美教師”大愛的奉獻(xiàn)；那用力的一推，感動(dòng)了全國(guó)億萬(wàn)人民。年僅29歲的她，臨危不懼已經(jīng)讓我震驚；然而失去雙腿的她，卻又能堅(jiān)強(qiáng)地、微笑地面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，我不得不為之敬仰她。是的，就如張麗莉所說(shuō)，“巨人是不靠雙腿來(lái)站立的”，她所展示出來(lái)的美，是沒有經(jīng)過修飾的；所展示出來(lái)的愛，是發(fā)乎于心的。正是因?yàn)樽匀?，因?yàn)榧儩?，因?yàn)楹裰?，因?yàn)楦呱?，才有了那奮力的一推，才有她淡然自若的崇高心態(tài)。她是用行動(dòng)詮釋了“真愛與無(wú)私”，是用行動(dòng)鑄就了“師魂；她是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，是愛，是暖，是希望，是人間的生命女神。

然而，同樣為人師的我在為張麗莉教師祈禱的同時(shí)，更應(yīng)該做的是學(xué)習(xí)“生命女神”對(duì)教育事業(yè)的熱愛。

教育是人類崇高的事業(yè)，師德是教育事業(yè)的靈魂。人才的培養(yǎng)靠教育，教育的發(fā)展靠教師。孔子日：“其身正不令而行；其身不正，雖令不從?！边@句話，肯定身教的重要性。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生心目中最崇高，最有威信的榜樣。教師的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在教育教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評(píng)、責(zé)罵與訓(xùn)斥效果好得多，能達(dá)到無(wú)聲勝有聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)學(xué)生非智力因素方面具有深遠(yuǎn)的影響。提倡“身教重于言教”具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個(gè)教師的師德好壞對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大為人師表是當(dāng)好人民教師最基本的要求。

對(duì)于張麗莉教師的感人事跡，我沒有華麗的詞藻，沒有抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，沒有泣不成聲的情感共鳴，她像一位大姐姐般平易近人，她就是用行動(dòng)詮釋著一切。但，卻字字珠璣，每一句話都宛如重錘，錘在我們年輕人的心上。在她的平和面前，我們滿腹的牢騷，我們無(wú)謂的敷衍，我們無(wú)聊的躁動(dòng)都顯得那樣幼稚而可笑！

看張麗莉教師的師德紀(jì)實(shí)，學(xué)張麗莉的感人事跡，想到教師節(jié)前夕溫總理的學(xué)校之行，作為一名普通的教師，我想了很多。面對(duì)浮躁奢華的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，面對(duì)應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的激烈碰撞，面對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的高要求，面對(duì)成長(zhǎng)中的可愛的孩子們，我們的責(zé)任太重了！國(guó)家發(fā)展需要高素質(zhì)的人才，家長(zhǎng)需要有前途的子女，學(xué)校需要過硬的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生需要陽(yáng)光快樂的學(xué)習(xí)生活??

通過對(duì)張麗莉老師的學(xué)習(xí)，我從中加深了對(duì)教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識(shí)種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。我深知，我所做的一切與張麗莉老師的英雄事跡還差得很遠(yuǎn)。今后，我會(huì)加倍努力，以張麗莉老師為榜樣，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情懷；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)的崇高品格。在平凡的崗位上，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的光和熱，為學(xué)校美好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。

這位叫張麗莉的年輕女教師，年方不過20多歲，她是千千萬(wàn)萬(wàn)女性中一個(gè)很平凡的女人，一位教師，在老師和學(xué)生心目中，她是一名非常敬業(yè)的老師。學(xué)生家長(zhǎng)賈紅杰說(shuō)：“為了帶好這個(gè)班，張麗莉老師推遲要孩子，孩子懷上后又打掉了。”她雖然沒有閉月羞花的容貌，在幾年的三尺講臺(tái)上，只知道埋頭教學(xué)，沒有十分感人的業(yè)績(jī)。但5月8日這天，她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價(jià)，換來(lái)了兩個(gè)孩子的安然無(wú)恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀？這就足夠了，她不顧個(gè)人安危勇敢救人的行為，足以說(shuō)明她不是一位平凡的老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋！當(dāng)那關(guān)乎個(gè)人生死命運(yùn)的危急關(guān)頭，她能挺身而出保護(hù)他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動(dòng)的落淚。據(jù)說(shuō)在場(chǎng)的家長(zhǎng)和學(xué)生都為女老師的英雄壯舉熱淚滾滾。

其實(shí)張老師真正的偉大，并不只在于那一次挺身而出的壯舉，而是在日常的生活與工作中，她是那么堅(jiān)強(qiáng)樂觀、愛崗敬業(yè)，每一件小事都可歌可泣。張麗莉老師能在最危險(xiǎn)的那一刻挺身而出去救她的學(xué)生們，她樂于助人，舍身救人已不是第一次。一個(gè)人之所以在關(guān)鍵時(shí)刻成為英雄，絕不可能是一時(shí)的沖動(dòng)，必定和她擁有的核心價(jià)值理念相關(guān)。張老師用自己的實(shí)際行動(dòng)激發(fā)了人們對(duì)社會(huì)價(jià)值、人生價(jià)值的思考，使人們得到了精神上的沐浴。關(guān)于張麗莉老師的事跡已經(jīng)看了很多遍，聽了很多遍，也感動(dòng)很多遍，但最為感動(dòng)的還是她平凡中對(duì)師德的堅(jiān)持。

張麗莉老師是一個(gè)發(fā)自內(nèi)心熱愛教師職業(yè)、真誠(chéng)關(guān)愛學(xué)生的好老師。她的行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無(wú)私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，教師的楷模，更是人民的表率和偉大的時(shí)代英雄。她在普通中見證了不一般，在平凡中見證了非凡。她是值得禮贊的，更是值得學(xué)習(xí)的。用她的行動(dòng)詮釋了教師的高尚情操！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她高尚的師德，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)，愛生如子的高尚情懷。學(xué)習(xí)

她在平凡的崗位上，默默奉獻(xiàn)的精神。

學(xué)習(xí)張麗莉，要學(xué)習(xí)她良好的師德。人們常說(shuō)：“師道不立，其教不成”。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。正是因?yàn)檫@一偉大的人格力量，才能真正做到“身正為范”，成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，那么教師就可以做到“其身正，不令而行”。要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。

學(xué)習(xí)張麗莉，要學(xué)習(xí)她默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。我們只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

學(xué)習(xí)張麗莉，還要學(xué)習(xí)她在生死關(guān)頭，挺身而出，舍己救人。學(xué)習(xí)她愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她為人師表的崇高品格。她的壯舉感動(dòng)了國(guó)人，她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范。她在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)自己的光和熱。

同樣作為一名教師我深知，我所做的一切與張麗莉老師的英雄事跡還差得很遠(yuǎn)。今后，我會(huì)加倍努力，以張麗莉老師為榜樣，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情懷；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)的崇高品格。在平凡的崗位上，堅(jiān)持忠誠(chéng)、積極、負(fù)責(zé)的工作信念，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的光和熱，為學(xué)校美好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我也是一位教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她舍己救人的英雄壯舉。張麗莉同道在學(xué)生生命安全遭到嚴(yán)重要挾的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希看留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支持起一片生命的天空，譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。我們學(xué)習(xí)張麗莉同道，就要像她那樣勇于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，在急難險(xiǎn)重任務(wù)眼前和生死考驗(yàn)關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，沖得上往，以過人的膽識(shí)和氣勢(shì)應(yīng)對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)她愛生如子的大愛情懷。張麗莉同道始終把每個(gè)學(xué)生看做自己的孩子，對(duì)他們傾注了慈母般的愛，即使是在身受重傷幾近昏迷的危急時(shí)刻，向醫(yī)生請(qǐng)求的還是先搶救受傷的學(xué)生。我們學(xué)習(xí)張麗莉同道，就要像她那樣具有一顆純潔無(wú)私的心，認(rèn)認(rèn)真真做好身旁事，力所能及幫助四周人。

學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同道參加工作以來(lái)，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取展設(shè)了無(wú)悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神，一直堅(jiān)持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承當(dāng)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，等量齊觀，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。

張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道后，在全社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。中央和省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注，中國(guó)共產(chǎn)黨中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|專門致電省

委書記吉炳軒，對(duì)張麗莉及其家人致以誠(chéng)摯的慰問，對(duì)張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意；吉炳軒贊揚(yáng)張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無(wú)私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。

張老師的事跡深深感染著我們每個(gè)人，贈(zèng)人玫瑰手有余香，幫助他人是我們應(yīng)當(dāng)作的，我們不可能都往做多么偉大的事情，但我們可以從小事做起。學(xué)習(xí)張麗莉老師要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，要愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，做好本職工作。以滿腔的熱情全身心的投進(jìn)工作，腳踏實(shí)地的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

一個(gè)人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價(jià)值無(wú)疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。張麗莉的事跡是實(shí)打?qū)嵉?，無(wú)半點(diǎn)造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個(gè)缺乏道德和社會(huì)公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人，會(huì)做好事嗎？會(huì)有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關(guān)鍵時(shí)刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。曾經(jīng)舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰(zhàn)士歐陽(yáng)海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊(duì)開辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國(guó)人廣為傳頌，新中國(guó)成立后，國(guó)家為他們建起的烈士陵園，成為青少年愛國(guó)主義教育基地。張麗莉倒下了，但她同樣用一個(gè)弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑！

有人說(shuō)，張麗莉老師勇救學(xué)生，動(dòng)人心魄，譜寫了一曲高尚之歌，感動(dòng)中國(guó)；

有人說(shuō)，社會(huì)救治張麗莉老師，扣人心弦，譜寫了一曲大愛之歌，感動(dòng)世界；

這個(gè)充滿愛的世界對(duì)張麗莉說(shuō)：你是最美的，我們永遠(yuǎn)與你在一起，永遠(yuǎn)！

張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng)，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動(dòng)，還自己出資購(gòu)買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長(zhǎng)信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來(lái)晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

我是一名剛從大學(xué)里走出的學(xué)生，在教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)幾乎是零，但是經(jīng)過這次集訓(xùn)以及之前的崗前培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了作為一名人民教師的責(zé)任重要性，在學(xué)生面前，不僅僅是授課的關(guān)系，更是他們的榜樣。同為一名教師，我深知，我所做的一切與張麗莉老師的英雄事跡還差得很遠(yuǎn)。學(xué)校是教師教書的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我們要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落實(shí)到工作中，將自己對(duì)張麗莉老師的崇敬之情落實(shí)到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴

隨著我，用自己的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自己無(wú)悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的藍(lán)天。

通過學(xué)習(xí)張麗莉老師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)孩子，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

總之，“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。作為一名人民教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。

第四篇：集訓(xùn)心得

上海中技樁業(yè)股份有限公司

—— 新員工培訓(xùn)心得

首先，非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)為我們組織這次培訓(xùn)，作為 一名即將加入公司的新員工我也很榮幸參加了這次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)對(duì)公司的每一位新員工特別是我們這些剛剛“沖出校園，走向社會(huì)”的應(yīng)屆畢業(yè)生是意義重大的，團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)為同事們能在一起更好的工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

從3月26號(hào)下午我們一行20人到達(dá)公司，當(dāng)時(shí)的心情有些忐忑有些失望，因?yàn)槲覀兯姷降暮臀覀兯胂蟮耐耆灰粯樱踔潦穷嵏?。但是?7號(hào)到29號(hào)三天的培訓(xùn)結(jié)束后，令我想不到的是我無(wú)論從心態(tài)還是思想上都發(fā)生了很大的變化。這兩天我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是力量，我們?cè)谝黄鹱觥巴芴?，一起做俯臥撐，一起做“仰臥起坐”一起過生死電網(wǎng)；我們接受彼此的信任，我們尋找朋友??我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的真正含義和力量！在此，我向我們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、敢于承擔(dān)的班長(zhǎng)深深地說(shuō)一聲：你們辛苦了；向我們智慧、和藹、嚴(yán)肅的領(lǐng)導(dǎo)深深的說(shuō)一聲：你們辛苦了；同時(shí)也向三天來(lái)不辭辛苦，為大家培訓(xùn)的郭老師、王老師道一聲：你們辛苦了；謝謝你們，是你們讓我們了解了什么是真正的團(tuán)隊(duì)，是你們讓我們看到了自己的潛能，是你們讓我們懂得了感恩，是你們讓我們懂得了珍惜。是你們，我最愛的父母，你們讓我懂得了幸福生活的來(lái)之不易。工作讓我意識(shí)到學(xué)生時(shí)代的美好和父母的不易，一分耕耘一分收獲，我一定會(huì)肩負(fù)起自己的責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，懷揣一顆感恩的心去不懈努力，因?yàn)樗腥硕荚诳粗约骸?/p>

培訓(xùn)結(jié)束后，講臺(tái)上除了朋友、懷念、支持、感恩、團(tuán)隊(duì)、開放、責(zé)任、信任、放下、高效、珍惜這些個(gè)字沒有留下什么。但是，相信在每個(gè)人的心中，留下的遠(yuǎn)遠(yuǎn)是比這些個(gè)字多得多的道理?？赡苡腥税堰@它們都記住了，但它們真正的含義又有多少人了解呢？公司的企業(yè)文化是：高效、開放、幸福、進(jìn)步，可是這么短的時(shí)間又有多少人深刻的理解了呢? 所以，我們要放下，要用時(shí)間去體會(huì)這八個(gè)字的真正含義。在生活中，我們常說(shuō)要做一個(gè)有執(zhí)行力的人，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)給我們布置的任務(wù)不去問為什么，只求怎么做，要做到堅(jiān)決服從，力爭(zhēng)更快更好更高效的完成任務(wù)。

我們小隊(duì)名字為“火焰隊(duì)”，正是因?yàn)橄Ｍ覀冴?duì)具有火一樣的激情和感染力。這也表達(dá)了我們隊(duì)希望爭(zhēng)奪第一的勇氣。每個(gè)集體，每個(gè)團(tuán)隊(duì)是不可能沒有矛盾的，而解決矛盾的最佳方式往往是鼓勵(lì)、支持而不是去指責(zé)對(duì)方的錯(cuò)誤。還記得在做信息傳遞這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我們隊(duì)的繆文娣同學(xué)，她是第一個(gè)拿到信息的人也是至關(guān)重要的一個(gè)人，可是她拿錯(cuò)了第一手的信息，導(dǎo)致雖然我們組傳遞信息的時(shí)間是最短的，但還是拿了最后一名，我們沒有責(zé)怪她而是給她的最多的是鼓勵(lì)和支持。那時(shí)她流淚了。所以，在接下來(lái)的各種訓(xùn)練中我們總是相互鼓勵(lì)和支持，不拋棄也不放棄。雖然，我們的成績(jī)不是最好的，但我們是最團(tuán)結(jié)。因此，當(dāng)有錯(cuò)誤產(chǎn)生時(shí)，我們應(yīng)該不再指責(zé)，我們應(yīng)該相互鼓勵(lì)。要敢于負(fù)責(zé)任，培養(yǎng)

自己的責(zé)任心，盡職盡責(zé)，問心無(wú)愧，不找任何借口，一定要做到“信守承諾，永不言敗”。

戶外拓展訓(xùn)練時(shí)當(dāng)看到隊(duì)長(zhǎng)因?yàn)槟硞€(gè)隊(duì)員犯錯(cuò)誤而受到處罰，當(dāng)想到是自己不敢勇于擔(dān)當(dāng)，不去爭(zhēng)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)而將處罰讓給別人，我們的心情是怎樣的？往往，當(dāng)我們意識(shí)到是我們做的不足，當(dāng)我們意識(shí)到應(yīng)該從一開始就勇于承擔(dān)時(shí)已經(jīng)晚了，我們已經(jīng)將懲罰給了別人，因此，我們應(yīng)該勇于承擔(dān)，我們應(yīng)該不再退縮應(yīng)該鼓起勇氣，突破自我。除了在戶外拓展訓(xùn)練我們大多數(shù)時(shí)間是在教室內(nèi)聽領(lǐng)導(dǎo)的講課，我們的教官兼班主任郭老師上課是那么的有激情那么的有感染力。他給我們講了公司企業(yè)文化的含義，他說(shuō)過，一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化就是老員工的文化。是的，它是不但經(jīng)過前人的總結(jié)和智慧經(jīng)驗(yàn)寫出來(lái)的，是一個(gè)企業(yè)的靈魂。他給我們講了許多的小故事和成功人士的趣聞。我深刻的記住了他的一句話“一技只能養(yǎng)家，一長(zhǎng)方可致富”。王燕老師的課如春雨一般，細(xì)細(xì)的滋潤(rùn)著我們的心田，她告訴了我們中技人的行為規(guī)范。如果一個(gè)公司沒有他的自己的行為規(guī)范，那他如何去對(duì)別人負(fù)責(zé)去對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。要是說(shuō)王老師的課是細(xì)雨那么楊濤老師的課對(duì)我來(lái)說(shuō)就是及時(shí)雨了，因?yàn)槲也簧婆c人溝通，而楊老師教會(huì)了我們?nèi)绾闻c人溝通，我認(rèn)為與人溝通首先要信任別人，當(dāng)我們掉隊(duì)的時(shí)候，有人真誠(chéng)的幫助了我們，我們要懂得給予和回報(bào)。把同事看成是我們的伙伴和親人，敞開心扉，坦誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)協(xié)作。當(dāng)我們身處黑暗之中，我們孤立無(wú)援，當(dāng)突然有一雙手握住我們，領(lǐng) 著我們一路走過重重障礙，我們從一開始的不信任，猜疑，行程很慢，逐漸變得 信任，豁達(dá)，到后來(lái)的沒有戒備之心，行程加快了，我們的心情也輕松了。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)信任，我們應(yīng)該懂得溝通。很多時(shí)候，很多事情，不是我們不想去做，而是我們不敢去做，有了想法不敢表達(dá)出來(lái)。我們從學(xué)習(xí)到工作我們是為了什么，為誰(shuí)而工作，我一直都很茫然。而艾總艾老師讓我知道了，讓我有了目的。雖然他的嚴(yán)肅，讓人產(chǎn)生敬畏的心里，但經(jīng)過幾天的相處艾總感性幽默的一面讓我松了一口氣。

三天的訓(xùn)練中，每個(gè)隊(duì)員都有相同的機(jī)會(huì)給自己的小隊(duì)獲得笑臉，然而當(dāng)?shù)搅俗约旱臅r(shí)候卻很少有人敢拿起話筒，因?yàn)槲覜]有勇氣，沒有自信。當(dāng)聽到隊(duì)員對(duì)我說(shuō)，你是年輕人，年輕人就應(yīng)該有活力，積極向上，要多發(fā)言，多為團(tuán)隊(duì)加分時(shí)，我很是后悔。相信所有人聽了隊(duì)員們的真心話，每個(gè)人都在不時(shí)地提醒自己，要多發(fā)言，多為團(tuán)隊(duì)加分。因此，我們應(yīng)該鼓起勇氣，我們應(yīng)該找回自信。我們常常為找不到做事情的方法而煩惱。其實(shí)，只要我們努力去找，怎么會(huì)找不到呢？越去找方法，便越會(huì)找方法；越會(huì)找方法，越會(huì)創(chuàng)造大的價(jià)值，方法總比問題多，我們要學(xué)會(huì)變通，靈活處理問題。態(tài)度決定一切，放下身段，再去把事情做對(duì)，一個(gè)人能否成功在于是否有扎實(shí)認(rèn)真勤奮的的態(tài)度，而能力卻可能是次要的。因此，我們應(yīng)該端正態(tài)度，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)變通。細(xì)節(jié)決定成敗，我們要多注意工作中的細(xì)節(jié)。三天的培訓(xùn)內(nèi)容中，很多都是非常細(xì)的，但是這些細(xì)節(jié)往往是最為關(guān)鍵的，極有可能起到?jīng)Q定性的作用。在通過生死電網(wǎng)的時(shí)候，所有人都

汗流浹背，大家都在為一個(gè)目標(biāo)而努力，然而 好多次都是因?yàn)闆]有注重細(xì)節(jié)而導(dǎo)致失敗。因此，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)。

這次培訓(xùn)令我受益匪淺，不僅更加了解了上海中技樁業(yè)，而且學(xué)到了很多知識(shí)，這將會(huì)是我一生的財(cái)富。以后的工作學(xué)習(xí)中，我定會(huì)從各方面不斷完善自己，厚人薄己，容人長(zhǎng)短；履行承諾，守時(shí)守信；志存高遠(yuǎn)，勇攀巔峰；態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成??；有愛，有感恩的心。再次感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這次深造的機(jī)會(huì)，相信我們所有員工在您們的領(lǐng)導(dǎo)下，一定會(huì)努力工作，把公司建設(shè)得更加美好。在培訓(xùn)中，讓我深深體會(huì)到，“我們不論做什么，在何種狀況都要處在學(xué)習(xí)中”,人只有不斷處在學(xué)習(xí)中才能進(jìn)步，只有勤于學(xué)習(xí)你才能跟上這個(gè)時(shí)代的腳步，公司這次的培訓(xùn)，為初出茅廬的我提供了一個(gè)很大的伸展平臺(tái)；很感謝公司給的這個(gè)平臺(tái)，青春因有夢(mèng)想才彌足珍貴，因拼搏才愈顯真實(shí)，我會(huì)努力將自己塑造的更加優(yōu)秀，為不斷發(fā)展，不斷壯大的公司貢獻(xiàn)力量！

2012.3.31

第五篇：2014宜城勞動(dòng)模范推薦材料(黃銀)

推 薦 信

我于2009年4月進(jìn)入襄大孵化廠至今，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但以工作及襄大的發(fā)展速度看出出襄大集團(tuán)正處于飛速發(fā)展，需要各方面的人才。是以我本人雖沒什么一計(jì)之長(zhǎng)，但我就以把事做好不讓別人說(shuō)為標(biāo)準(zhǔn)。想達(dá)到這標(biāo)準(zhǔn)可真難，自認(rèn)為做好的事，卻多少都還有別人說(shuō)你沒做好，才想到什么事自認(rèn)為做好了，不行，得讓別人說(shuō)做好了才算。就這樣自己做事，用別人的思想，做出來(lái)的事才少好一些。

可領(lǐng)導(dǎo)看了卻說(shuō)，這小伙做事可以，但卻少美觀。是了，把事做好了還不行，還得想咋做人輕松還要好看。就這樣我在別人不但的述說(shuō)中提升自己改變自我，才做到現(xiàn)在的一小點(diǎn)成就。這還不足，我還隨時(shí)根據(jù)工作需要端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長(zhǎng)，能有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中做到良好效果。

進(jìn)入孵化場(chǎng)首先就要適應(yīng)一個(gè)封閉管理的環(huán)境，在一個(gè)小范圍中生活工作，此員工很快以端正的心態(tài)進(jìn)入工作。在孵化廠主要工作就是把孵化成績(jī)搞好，要把溫濕度控制好，要把好消毒關(guān)，要把環(huán)境衛(wèi)生搞好。

我每天起早觀察每一個(gè)孵化柜溫濕度，卻保每一個(gè)孵化柜溫濕度偏差不能過大。在夏天的時(shí)候環(huán)境溫度過高，孵化柜特別容易出現(xiàn)高溫情況，影響雞苗的胚胎發(fā)育，溫度不好控。在發(fā)現(xiàn)這種情況，為了降低溫度，我先將孵化柜內(nèi)加

時(shí)量的水來(lái)降溫，如果還降不下來(lái)的話，就只有將孵化柜門適當(dāng)開一點(diǎn)，已確保孵化溫度正常運(yùn)行。

在消毒方面，有種蛋消毒，環(huán)境消毒及人員消毒。每天的種蛋進(jìn)廠放入消毒間消毒二十分鐘，消完毒后是種蛋的挑先，我們會(huì)將一些不合格的種蛋，比方說(shuō)雙黃蛋、軟殼蛋、破蛋等這內(nèi)不合格的種蛋挑先出來(lái)有利于提高孵化率。入孵前要消毒，落盤后要消毒，還有出完雞苗后的出雛柜清洗消毒。我們每個(gè)星期會(huì)定時(shí)把環(huán)境衛(wèi)生搞好消毒，還有就是工作人員以及外來(lái)人員入廠必需消毒方可入廠。

我在工作中經(jīng)常還會(huì)遇到雞苗出的過早或出晚的情況，由于雞苗出早客戶拉苗晚，雞苗在我方存放時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)于雞苗生長(zhǎng)有影響，對(duì)于這樣的情況，我會(huì)根據(jù)每天的觀察，發(fā)現(xiàn)有過于出苗的情況，就把該孵化柜的溫度少做降低，于便于雞苗的正常出苗。還有就是雞苗出的晚的情況下，雞毛沒干，這內(nèi)雞苗有好苗也有次苗，但對(duì)于客戶來(lái)說(shuō)只要有毛沒干的都是二級(jí)苗。為了公司更好的利于消售，我將這內(nèi)的雞苗挑選出來(lái)，另開一臺(tái)出雛柜放入烘干，便于消售。還有發(fā)雞苗時(shí)經(jīng)常遇到一些客戶晚上很晚來(lái)提苗或第二天人還沒上班就來(lái)提苗的，在這種情況我不管什么時(shí)間，不分冬天還是夏天，都是一如既往的，只要客戶電話一來(lái)，有雞苗出庫(kù)單的情況都會(huì)按時(shí)發(fā)苗，如果沒有雞苗出庫(kù)單的情況，我會(huì)與會(huì)司相關(guān)人員取得聯(lián)系，再讓客戶找他們

把出庫(kù)單取來(lái)后再行發(fā)苗。

在13年5月份時(shí)，由于雞廠、孵化廠共用一個(gè)400千瓦的變壓器，兩個(gè)廠的用電加起來(lái)大于400千瓦的變壓器的總負(fù)荷，出現(xiàn)這種情況先向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)，為了保正兩個(gè)廠的正常運(yùn)行，讓雞廠用變壓器的電，孵化廠用發(fā)電機(jī)發(fā)電。在發(fā)電的過程中，發(fā)電機(jī)內(nèi)的柴油只能用六到八個(gè)小時(shí)，經(jīng)常要加油，時(shí)不時(shí)的都要去觀看發(fā)電機(jī)內(nèi)的柴油情況，經(jīng)常夜里起來(lái)兩三次加油，確保所有的設(shè)備正常運(yùn)行。在變壓器這件事情解決好后還經(jīng)常出停電，當(dāng)停電時(shí)，他先安排員工將正在運(yùn)行的設(shè)備打開柜門，自己跑去發(fā)電，導(dǎo)電閘。同時(shí)還要注意發(fā)電機(jī)內(nèi)的柴油，市電來(lái)沒來(lái)。

在13年7月炎熱的夏天，一次孵化機(jī)電機(jī)出現(xiàn)問題，柜內(nèi)還有九萬(wàn)多雞蛋在孵化溫度37.9度的孵化溫度下，為的保持正常孵化不影響出生產(chǎn)，在這種情況下快速的找來(lái)備用電機(jī)進(jìn)行更換。在出雞苗時(shí)，有少量的雞苗出的晚，雞毛沒干，腿角發(fā)軟。在這種情況下，該同志將這種雞苗挑選出，再放入出雛柜內(nèi)進(jìn)行烘干，便于銷售。為避免以后出現(xiàn)這種情況的發(fā)生，就將孵化溫度稍加提升。有時(shí)遇到毛蛋多的情況，就打毛蛋查找原因，根據(jù)情況提升或降低溫濕度，以便提高出雞率。