第一篇：1.王真友(鐵兵文化標兵)

公司首屆“十大文化標兵”事跡展播——鐵兵文化標兵王真友 王真友，1962年10月出生，中共黨員，高級技師，1980年參加工作，現(xiàn)任二公司青榮項目測量班班長。先后在罕東鐵路、寶中鐵路、西寶高速公路、襄渝II線、青榮城際鐵路等項目工作。曾獲膠新鐵路先進生產(chǎn)者、鐵道部勞模等榮譽稱號。

“不畏艱難、頑強拼搏”是鐵兵文化的具體體現(xiàn)，而這些在王真友工作生活中都能得到完美的詮釋。在他參與邯濟鐵路建設時，施工線路穿越一處沉砂池，池中水位較深、泥漿很多，為精確測量池里的泥漿深度，身為測量員的他不顧個人安危，首當其沖，二話不說就跳進泥漿中采集數(shù)據(jù)，為施工技術提供了可靠的依據(jù)，他甘為工作不畏艱險，奮力拼搏的工作精神得到了領導和同志們的一致好評。青榮項目地處丘陵多山地區(qū)，線路較長，橋梁結構物所占比例大，路基施工段落零碎，施工工藝多樣化，對測量技術標準要求極嚴。作為測量班的領頭雁，他臨陣不亂，沉穩(wěn)冷靜，率領為數(shù)不多的幾名測量員，早出晚歸，翻山越嶺，采集數(shù)據(jù)，僅在一個月的時間里完成了全線施工控制測量，為現(xiàn)場施工創(chuàng)造了極為有利的條件。

面對以前未曾接觸過的CAD電腦繪圖，有很多同齡人望而卻步，可是他經(jīng)常獨守偌大的辦公室，不是拿著書本在研究，就是認真的學習具體操作，通過虛心請教和不斷地摸索練習，硬是掌握了這一門技術。平凡而單調的測量工種，沒有強大的使命感和責任心，但王真友卻用平凡的堅守和拼搏不僅體現(xiàn)了老一代鐵道兵的默默赤子情，更彰顯了新時代鐵道兵頑強拼搏精神。

第二篇：王友兵說課材料-

阿炳在1950

潢川縣牛崗中學

王友賓

一、教學目標 知識與技能：

（1）認識阿炳及其作品《二泉映月》。了解課文的內容，領悟中心思想。（2）了解專題片文字稿的文體特點。過程與方法：

通過聽音樂、教師講解、學生質疑、師生討論等方式完成任務。情感、態(tài)度與價值觀：體會作者對新中國的謳歌，對黨的文藝政策的歌頌，激發(fā)學生的愛國情感。

二、教學重點：

（1）認識阿炳及其作品《二泉映月》，了解課文的內容，領悟中心思想。（2）了解電視專題片文字稿的文體特點，體會作者多角度、多層面地展現(xiàn)阿炳的命運的方法。

三、教學難點：

結合課文內容為阿炳寫一則100字左右的小傳。

四、教學過程：（1課時）

（一）導入

我們常說好的開始是成功的一半，與是我就采用課前3分鐘播放名曲《二泉映月》。并介召：在20世紀90年代《二泉映月》被美國人民推薦為“世界十大名曲”之一。美國航天局把一顆火箭送進太空，給太空中可能存在的生物送去地球人類的問候致意。從而營造氛圍，激發(fā)學生的學習興趣。

（二）自讀感知、整體把握、1、指導學生積累生詞

2、整體感知

―――1―――（1）聽課朗讀錄音。學生思考：本文報道了一件什么事？

（2）自讀課文。畫出文中最令自己感動的句子，分小組交流，朗讀這寫語句。

作為一篇電視專題片的文字稿呈現(xiàn)形式與傳統(tǒng)的記實性報告文學有一些差別，按照情節(jié)的安排，本文可分為幾個部分？

學生自由閱讀，學習小組內討論交流，寫出簡單的結構提綱。

（三）合作交流，解讀探究。

1、作者根據(jù)電視媒體聲畫結合的特點，將解說詞與人物同期聲結合起來敘事寫人，使人讀來如有親歷之感。舉例說明作者是怎樣多角度，多層面地來展現(xiàn)阿炳的命運的。

學生細讀課文，分組互相討論、交流。

2、“阿炳”――－世界名曲《二泉映月》的作者，他的一生是悲慘的，有很多坎坷的經(jīng)歷，然而本文作者并沒有過多涉及，筆墨集中在1950年這一年時間，反映了新中國改變了阿炳的命運。

閱讀下面這段文字，體會作者在字里行間表達的感情，思考：你認為阿炳。最值得慶幸的是什么？

如果不是黎松壽偶然拉響《二泉映月》的旋律，如果不是1950年楊萌瀏、曹安到無錫錄音，如果不是呂驥的造訪和熱心推薦，如果沒有這些不經(jīng)意中發(fā)生的故事并沒有發(fā)生，我們也許就聽不到這一段千古絕唱。

（四）總結反思，拓展延伸。

1、總結反思

文章主要通過介紹阿炳在世的最后一年，中央音樂學院兩位音樂家來到剛解放的無錫為民間藝術家阿炳錄音的經(jīng)過，介紹了阿炳的人生經(jīng)歷，也敘述了

―――2――― 《二泉映月》成為世界名曲的經(jīng)過，贊揚了阿炳飽經(jīng)滄桑卻仍然堅強不屈的性格。

同學們，學了這篇課文你感受最深的是什么？

2、延伸閱讀

運用多媒體課件播放與音樂有關的短文。在學生了解了阿炳的人生經(jīng)歷、知曉《二泉映月》成為世界名曲之后，讓學生閱讀此文明白音樂的價值。

（五）課堂跟蹤反饋

設計如下阿幾個小板塊，運用多媒體進行展示訓練：

1、夯實基礎。

課文新出現(xiàn)的生字、新詞與課外相關易混字詞進行比較，通過讀音、改錯等練習題夯實基礎。

2、提升能力

展示課文重點片斷找出重點句子，設計相關的訓練題，加深學生對課文重點句子及相關內容的理解。

3、開放探究

展示與課文相近的文章，讓學生進行閱讀，并進行相關習題的練習，達到知識遷移，提升學生閱讀能力的目的。

五、作業(yè)布置

課后作業(yè)題3，觀看《阿炳在1950》這部電視專題片。

―――3―――

第三篇：個人思想工作總結--唐友兵

個人思想工作總結

瓦廟鎮(zhèn)計生服務站唐友兵

本人自2009年正式分配到瓦廟鎮(zhèn)計生服務站工作，至今已有三年工作時間。工作期間一直認真學習，不斷進取。于2010年5月考取生殖健康咨詢員資格證；2010年12月考取臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格證；2011年5月考取康復醫(yī)學治療技術資格證。在瓦廟鎮(zhèn)計生服務站工作以來，始終堅持鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領導，認真貫徹落實各級計生部門、黨委政府交辦的各項工作任務，工作業(yè)績得到了廣大群眾和各級領導的贊揚和肯定?，F(xiàn)將三年以來的個人思想工作總結如下：

一、思想方面

始終堅持以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真鉆研業(yè)務知識，開拓進取，不斷提升業(yè)務技能和服務水平。以人為本，全心全意為人民服務，深得老百姓好評，工作認真踏實，任勞任怨，廉潔奉公，無私奉獻，深得領導贊許肯定。

二、業(yè)務工作方面

(一)臨床工作方面自進入瓦廟鎮(zhèn)計生服務站工作以來，共完成女性輸卵管結扎手術40余例，人流手術20余例，上取環(huán)手術400余例，育齡婦女接受孕情環(huán)情檢測累計1500

余人次。為瓦廟鎮(zhèn)計劃生育工作做出了實質性的貢獻，從根本上、環(huán)節(jié)上切斷了計劃外生育，及意外懷孕的現(xiàn)象，同時為政府大大縮減了因工作需要長途接送手術的額外開支，明顯降低了計劃生育工作成本，為政府持續(xù)協(xié)調開展各項工作注入了實際力量。

（二）母親健康工程方面母親的健康直接關系著是否能生育健康的后代，系關家庭，國家，社會的進步與發(fā)展。而女性生殖道疾病的檢查與治療正是本工作的重點，為此我不斷加強學習婦科臨床知識，不斷提高檢查技能和診治水平，現(xiàn)在服務站獨立開展了育齡婦女生殖道疾病的檢查與治療。截至目前已累計完成450余例生殖道疾病的檢查診治工作，其中宮頸糜爛紅外線治療30人次，宮頸息肉摘除術20余例，前庭大腺囊腫抽吸手術3例，附件囊腫治愈80余例，盆腔炎治愈60余例，各類陰道炎治愈200余例，乳腺疾病10余例，月經(jīng)病50余例，臨床效果也非常滿意。

（三）優(yōu)生優(yōu)育方面對新婚夫婦及申辦二孩夫婦均進行孕前咨詢指導，對已孕者進行定期檢查，孕期保健指導，目前接受優(yōu)生優(yōu)育指導對象達150余人次。

三、包組聯(lián)戶工作

本人在完成計生服務站業(yè)務工作的同時，按期深入所包

聯(lián)農(nóng)戶家中走訪，認真貫徹落實“三問三解”活動，在政策范圍內，力所能及的為民解決實際困難。在村民小組會議上認真宣傳農(nóng)村各項惠農(nóng)政策，讓老百姓了解政策，學習政策，運用政策，讓惠農(nóng)政策真正惠及到農(nóng)戶。大雨天氣蹲點防汛，出現(xiàn)險情，立即組織群眾撤離避險，最大限度確保人民財產(chǎn)安全。2012共收繳城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險金26000余元，所包聯(lián)組收繳率達100%，村參保率達95%以上。

四、清正廉潔、依法辦事

本人自參加工作以來，認真學習計劃生育法律法規(guī)及各項規(guī)章制度，加強職業(yè)道德學習，嚴于律己，依法依規(guī)辦事，清正廉潔，絕不收受計劃生育手術對象和就診患者的“紅包”，絕不受理托親說情放寬手術禁忌癥，嚴格執(zhí)行計劃生育手術的適應癥和禁忌癥，嚴格按醫(yī)療程序實施每一例計劃生育手術，絕不徇私枉法，絕不以職位之便為親友開綠燈。為患者保守醫(yī)療秘密，尊重手術對象的知情選擇，關心體貼患者，總之本著公平，公正，公開，清正廉潔的態(tài)度做好一切工作。

豐碑無語，行勝于言?？偨Y是為了更好的工作，實踐是檢驗真理的唯一標準，請組織予以考核。在今后的工作中我將以一腔熱血繼續(xù)努力工作，求真務實，不懈進取，爭取更大勝利。

第四篇：全免救助患者王友兵昨日康復出院（定稿）

全免救助患者王友兵昨日康復出院

在2014年7月21日上午十一點，新肝行動第五批全免救助的患者王友兵康復出院了。

昨日上午九點多我們見到他的時候，他已經(jīng)將自己的行囊打理好了。王友兵在臨走之前特意找到醫(yī)院的負責人表達了自己的感激之情。他說，剛來到這里時唯一的想法就是趕快治好病，早點出院?，F(xiàn)在要走了卻舍不得了。他說，在醫(yī)院兩個多月的時間里他感觸最深的就是，醫(yī)生高超的醫(yī)術，護士周到的服務，以及醫(yī)院整個和諧溫暖的氛圍。這一切都是他戀戀不舍的原因。他已經(jīng)把醫(yī)院都當做了自己的家。他還說，出院后，會好好生活，珍惜生命，盡自己的力量來回饋那些幫助他的人，做自己力所能及的事情，幫助那些需要幫助的人，傳遞自己的一份愛心。

提到女兒的時候，他掩不住的開心，王友兵說，女兒晶晶是個很孝順的孩子，聽說他要康復出院回家了，非常高興，想要從張家口過來到醫(yī)院來接父親回家。王友兵說，現(xiàn)在天氣很炎熱，不想讓女兒來回奔波，自己回去就好了。

在王友兵出院之前，主治大夫董亞娟囑咐他了回家之后需要注意的事項，不建議他做重體力的活，也建議他定期回來復查，好好保重身體。

時鐘指向上午十一點，王友兵拿著自己的行囊，走上醫(yī)院的救護車，踏上了返家的路程。從此他將開始自己全新的生活，他也可以像別的父親一樣給自己的女兒一個堅強的依靠。

第五篇：匯報材料王兵

新課改匯報材料

王兵

高效課堂主張以學生為本，學生是學習的主體，但是不能忽視教師的主導作用。教師的主導作用體現(xiàn)在備課、課堂流程的設計、問題和時間的預設、課上精講和點播等方面。古人有“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”，無論是學生產(chǎn)生什么樣的疑惑都是十分重要的，以此可以激發(fā)學生學習的興趣。課上學生在自主學習、合作學習和展示講解的過程中，教師要觀注學生的學習動態(tài)、發(fā)現(xiàn)問題、及時指導、及時追問、及時糾錯、及時點播和精講，對疑難點、易混點要精講到位，使課堂上的知識點不留死角，不留尾巴。在今后的課堂教學中，更加注重學習習慣培養(yǎng)，使學生會預習、會聽課、會復習、會作業(yè)、會總結、會記憶。使學生在快樂的學習中，成為學習主人。我的體會：從教師的角度來說，高效課堂應做好以下三個條件：一是教師能夠依據(jù)課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的三維教學目標，編制科學合理的導學案。二是教學的過程必須是學生主動參與的過程。這種主動參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機動的教學策略和評價方式調動和激勵學生學習的積極性。三是教學中適時指導、監(jiān)控、反饋、激勵，以多種方式鞏固學生的學習成果，使三達成度更高。

高效課堂的主要特點如下：一是學生能自主學習，學生以教師設計的問題為引領，自覺地預習，通過獨立的分析、探索、質疑等方法

來完成學習任務，倡導學生主動參與，樂于探究。二是充分展示。學生在自學基礎上，通過合作交流，將知識歸納整理，然后報告自己的觀點，這一過程讓學生充分展示，在展示過程中取長補短，及時糾錯，大膽質疑，動態(tài)生成，拓展了思維，張揚了個性，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力，杜郎口中學的教學經(jīng)驗是最典型的。三是面向全體。高效就是面向全體學生，分層開展活動，使優(yōu)、良、差學生個個都有機會、都有任務、都有舞臺、都有收獲，使學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，掌握了學習的方法和過程，為終身學習奠定了基礎。四是當堂訓練，轉變了以往教師實行滿堂灌，填鴨式的講解的教學方式。強調把問題解決在課內，邊學邊練，注重知識的落實。

2.重視培訓，以幫促學，全變提高。

為了更好實現(xiàn)課堂的高效，使學生的展示講解更有實效性，我們要重視對學生的培訓。新初一的學生在小學沒有經(jīng)歷高效課堂的模式，我們的培訓要從零做起，培訓計劃要制定的詳細和周密。對板書的字體、大小、雙色筆的使用、板書設計的格式進行規(guī)范行的培訓；展示講解的聲音大小、教態(tài)，教鞭的使用進行培訓。對組長的培訓更為重要，對組長的培訓包括組內合作探究，展示任務的分配、展示的培訓、對3、4號同學的幫扶，與其他小組的合作交流等等，組長是一個小組的靈魂，他能調控小組的學習進展，使小組的學習效率全面提高，是老師的得力助手，是高效課堂的中流砥柱。

通過學習，我更深刻地感受到，“高效的課堂”是我們教師永恒的追求。我們要在新課程理念指導下，在發(fā)揮學生主體作用的前提下，改革課堂教學模式，才能提高課堂教學實效。

2014年3月17日