第一篇：高職電子商務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程論文

摘要:為了提升高職院校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的技能和社會(huì)適應(yīng)能力,本文以人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),針對(duì)高職院校電子商務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的開設(shè)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的制定與修訂、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等課程體系方面進(jìn)行了積極的探索與總結(jié),提出了一定的構(gòu)想。

關(guān)鍵詞:電子商務(wù) 實(shí)訓(xùn)課程 課程體系建設(shè)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等領(lǐng)域的企業(yè)已認(rèn)識(shí)到電子商務(wù)的優(yōu)勢(shì)。電子商務(wù)專業(yè)是一個(gè)復(fù)合型新興專業(yè),它涉及到技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、管理等學(xué)科。目前開設(shè)該專業(yè)的各高職院校有的將該專業(yè)放置于計(jì)算機(jī)或信息學(xué)院,課程開設(shè)側(cè)重“大電子、小商務(wù)”的模式；有的將該專業(yè)放置于經(jīng)管學(xué)院,課程開設(shè)側(cè)重“小電子、大商務(wù)”的模式。綜合來看,電子商務(wù)專業(yè)的核心應(yīng)是“電子技術(shù)是手段,商務(wù)是本質(zhì)”。而電子技術(shù)與商務(wù)課程的比例設(shè)置多少為宜,應(yīng)根據(jù)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)該專業(yè)的需求來確定。

為了提升高職電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的技能和社會(huì)適應(yīng)能力,在實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)以實(shí)施創(chuàng)新教育為主線,以加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo),大力推進(jìn)實(shí)訓(xùn)課程體系改革,通過建立“基礎(chǔ)+核心+特色”的課程體系、構(gòu)建電子商務(wù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室與實(shí)踐教學(xué)體系等措施,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的實(shí)踐能力。在實(shí)訓(xùn)課程體系建設(shè)中,堅(jiān)持“以專業(yè)課為主體,以技能培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)操作為重點(diǎn)”,提高學(xué)生動(dòng)手操作能力,達(dá)到崗位合格的目標(biāo),貼近工作實(shí)際,強(qiáng)化能力培養(yǎng),積極進(jìn)行教學(xué)改革。具體可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:

一、面向社會(huì)需求，優(yōu)化實(shí)訓(xùn)課程體系

在實(shí)訓(xùn)課程設(shè)置上應(yīng)緊緊圍繞培養(yǎng)目標(biāo),探索切實(shí)可行的教學(xué)體系。該體系有機(jī)整合理論、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐三個(gè)環(huán)節(jié),形成了一個(gè)比較完善的教學(xué)體系。具體來說,即一個(gè)體系、四個(gè)模塊、注重融合,強(qiáng)調(diào)特色,突出素質(zhì)。將整個(gè)課程體系分為公共基礎(chǔ)課程模塊、計(jì)算機(jī)類課程模塊、商務(wù)類課程模塊和綜合實(shí)踐模塊。上面談到的實(shí)訓(xùn)課程，主要圍繞計(jì)算機(jī)類課程實(shí)訓(xùn)和商務(wù)類課程實(shí)訓(xùn)進(jìn)行。

電子商務(wù)是一個(gè)涉及面較廣的專業(yè),為了能培養(yǎng)出特色鮮明、技能突出,能很快勝任企業(yè)崗位的電子商務(wù)專門人才,我們?cè)谠O(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程體系時(shí),充分體現(xiàn)“以用為主”的原則,妥善處理一個(gè)“度”的問題,即:一是深度要適當(dāng),必須能夠滿足實(shí)際應(yīng)用的需要;二是廣度要足夠,應(yīng)覆蓋“電子商務(wù)崗位”必需的相關(guān)知識(shí)。

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格,學(xué)校設(shè)置了十門實(shí)訓(xùn)課，以及基本與理論課對(duì)半開的實(shí)踐操作課，以上實(shí)踐環(huán)節(jié)占總課時(shí)的55％左右,另在第四學(xué)期暑假安排兩個(gè)月頂崗實(shí)習(xí),第五學(xué)期安排一個(gè)個(gè)月畢業(yè)設(shè)計(jì)。每門實(shí)訓(xùn)課程均制定有詳細(xì)的教學(xué)大綱,課程開課前按“教學(xué)大綱”要求,講授知識(shí)要點(diǎn),明確能力培養(yǎng)要求和考核標(biāo)準(zhǔn),詳細(xì)列出章節(jié)學(xué)時(shí)分配、作業(yè)量和實(shí)訓(xùn)要求。

二、強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作，改革評(píng)分制度，突出能力培養(yǎng)

電子商務(wù)是從網(wǎng)絡(luò)和商務(wù)實(shí)踐中發(fā)展起來的,而且還在不斷地應(yīng)用和發(fā)展之中?，F(xiàn)有的電子商務(wù)理論還很難對(duì)日新月異的電子商務(wù)活動(dòng)進(jìn)行卓有成效的指導(dǎo),因此電子商務(wù)人才的培養(yǎng)要突出實(shí)戰(zhàn)性特征,要使電子商務(wù)人員迅速理解、適應(yīng)和進(jìn)入電子商務(wù)實(shí)務(wù)環(huán)境,只有這樣才能熟練地進(jìn)行電子商務(wù)活動(dòng)。強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),突出動(dòng)手能力是實(shí)踐教學(xué)體系的宗旨,將校內(nèi)計(jì)算機(jī)機(jī)房等實(shí)訓(xùn)室和外貿(mào)公司、物流公司、廣告公司等校外實(shí)訓(xùn)基地相結(jié)合,構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)應(yīng)用平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和主動(dòng)參與能力,突出計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息管理、商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)與開發(fā)、現(xiàn)代商務(wù)運(yùn)作的技能培養(yǎng)和訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的專業(yè)適應(yīng)能力、應(yīng)用實(shí)踐能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力與持續(xù)發(fā)展能力。建立實(shí)踐教學(xué)的整體觀念,打破各個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)各自為政的局面,經(jīng)過系統(tǒng)設(shè)計(jì),對(duì)應(yīng)于教學(xué)模塊,將實(shí)踐教學(xué)分為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)三部分,使其形成一個(gè)完整體系。

對(duì)于商務(wù)經(jīng)濟(jì)類課程來說,一是要求“走出去”,即教師帶領(lǐng)學(xué)生針對(duì)擬定專題,到目標(biāo)公司實(shí)地調(diào)研,了解電子商務(wù)的經(jīng)營(yíng)過程和技術(shù),感受電子商務(wù)的工作環(huán)境和氣氛,培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息、分析歸納總結(jié)、理論與實(shí)踐結(jié)合解決問題的能力。二是從公司聘請(qǐng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家授課。三是組織學(xué)生參加學(xué)術(shù)技術(shù)報(bào)告會(huì),豐富和擴(kuò)學(xué)生的知識(shí)面。這些課程與活動(dòng)的開展,可以提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)是保證高職教育特色的重要措施。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),側(cè)重職業(yè)技能的掌握與提高,鼓勵(lì)教師在計(jì)算機(jī)前教學(xué)、在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、在實(shí)訓(xùn)基地教學(xué),同時(shí)進(jìn)一步鞏固校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)基地。同時(shí),購(gòu)進(jìn)電子商務(wù)流程中一些實(shí)體設(shè)備和模擬教學(xué)軟件,讓學(xué)生以各種角色在模擬環(huán)境中感受電子商務(wù)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)電子商務(wù)各種崗位的技能。此外,鼓勵(lì)、推薦學(xué)生利用節(jié)假日參加一些與電子商務(wù)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

同時(shí)，從實(shí)訓(xùn)課程評(píng)分制度上加以改革，與學(xué)生將來可能從事的實(shí)際工作掛鉤。評(píng)分不采用百分制，代之以“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”的方式，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中感受的是“我要做”，而不是“要我做”，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性。這一點(diǎn)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)有很大的促進(jìn)作用。

三、加強(qiáng)校企合作，承接實(shí)際項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力

要和政府的勞動(dòng)部(局)等部門、各類企業(yè)尤其是本經(jīng)濟(jì)區(qū)域內(nèi)有關(guān)企業(yè)加強(qiáng)合作。同勞動(dòng)部(局)等政府部門的合作,可以發(fā)展在職業(yè)資格考試、職業(yè)技能鑒定、人才市場(chǎng)需求信息等方面的合作;同各類企業(yè)的合作,形式是聯(lián)合辦學(xué),具體方式包括:可以建立學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地;可以籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)或贊助；可以邀請(qǐng)企業(yè)共同研究專業(yè)方向的定位和課程體系的設(shè)置,以及職業(yè)崗位的分析;有些實(shí)訓(xùn)課程可以通過到企業(yè)承接實(shí)際項(xiàng)目來完成，例如：中小企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)與推廣、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方案的設(shè)計(jì)等等，使得學(xué)生完成實(shí)際項(xiàng)目的同時(shí)能夠完成課程的學(xué)習(xí)與操作，并能獲得一定的收益，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)手積極性。不管采取哪種方式,最重要的是高職院校必須主動(dòng)走出去,堅(jiān)持誠(chéng)信和質(zhì)量原則,建立一整套的制度措施,保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。

四、充分利用現(xiàn)代化設(shè)備，優(yōu)化教學(xué)手段

教學(xué)手段是提高教學(xué)水平、促進(jìn)教學(xué)改革的重要因素,高職教育要提高質(zhì)量,不但要掌握先進(jìn)的教學(xué)思想,還要靠先進(jìn)的教學(xué)手段。展。要在廣泛運(yùn)用實(shí)物、現(xiàn)場(chǎng)等直觀教學(xué)手段的同時(shí),加強(qiáng)多媒體教學(xué),全面實(shí)施電化教學(xué),要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星電視、計(jì)算機(jī)多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過程,拓寬學(xué)習(xí)渠道,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,共享教育資源。具體從這樣幾個(gè)方面來做:一是投入資金加強(qiáng)多媒體教學(xué)硬件建設(shè),建設(shè)多媒體教室,購(gòu)置音像設(shè)備及資料;二是對(duì)教師進(jìn)行多媒體教學(xué)知識(shí)的培訓(xùn);三是組織教師制作多媒體教學(xué)課件;四是在搞好實(shí)用程序開發(fā),直接服務(wù)于社會(huì)的同時(shí),重點(diǎn)開發(fā)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件。隨著這一全新的教學(xué)手段逐步規(guī)范化、系列化,學(xué)生可更直觀、更形象地學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí),提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)活動(dòng)中,應(yīng)積極探索新的教學(xué)方法,如計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)與組網(wǎng)技術(shù)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等,都可采用實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)教學(xué),計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)與組網(wǎng)課的實(shí)訓(xùn)也可采用動(dòng)手拆裝、軟件安裝、動(dòng)手組網(wǎng)、制作網(wǎng)絡(luò)連接線等方法。同時(shí),還要鼓勵(lì)教師積極制作課件和網(wǎng)上試題庫(kù)。教學(xué)實(shí)踐表明:使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),不但可以大大縮短教學(xué)時(shí)間,而且可以幫助學(xué)生比較牢固掌握知識(shí)。

五、提升教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍

只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。建立和完善校內(nèi)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地,更新現(xiàn)有電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件的同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)本專業(yè)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè),并通過各項(xiàng)措施不斷提高教師的實(shí)踐水平和指導(dǎo)解決實(shí)際問題的能力。定期選派部分教師到企事業(yè)單位參與電子商務(wù)、物流、營(yíng)銷與策劃等實(shí)踐工作,既加強(qiáng)了學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系,也為校外教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。另外,還可選派部分青年教師參加電子商務(wù)師有關(guān)課程的培訓(xùn),到開展電子商務(wù)教學(xué)較好的大學(xué)進(jìn)修,并適時(shí)地參加各種高水平的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等,提升教師素質(zhì)。

六、總結(jié)

電子商務(wù)在全球范圍的迅速發(fā)展和普及，給廣大高職院校電子商務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)提出了更高的要求，這就需要電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)人員要不斷探索和改革電子商務(wù)的教學(xué)及實(shí)踐模式，加強(qiáng)電子商務(wù)的專業(yè)建設(shè)，以更好地適應(yīng)電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)用型人才的需求。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉秀榮:高職電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的思考[J].天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào),2005,(8)

[2]張蕾:基于國(guó)際比較的電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)研究[J].西安郵電學(xué)院學(xué)報(bào),2006,(4)

[3]彭連剛:高職電子商務(wù)專業(yè)課程體系改革研究[J].職教通訊:江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào),2006,(4)

第二篇：電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)論文

題目 ： 資訊類網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)推廣方法解析

專業(yè)名稱：電子商務(wù)

所在班級(jí)： 1202 學(xué) 號(hào)： 姓 名：樊洪舉201202020226

目錄

摘要..............................................................................................................................................................3 QQ群的推廣...............................................................................................................................................3 微博的推廣..................................................................................................................................................4 百度詞條的推廣..........................................................................................................................................5 軟文的推廣..................................................................................................................................................6 問答平臺(tái)的推廣..........................................................................................................................................7

摘要

網(wǎng)絡(luò)推廣，是企業(yè)或者個(gè)人通過網(wǎng)絡(luò)宣傳的方式進(jìn)行的企業(yè)或者網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷技術(shù)，企業(yè)或者個(gè)人開始利用網(wǎng)絡(luò)，讓更多的人了解產(chǎn)品，從而產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)上面獲得訂單就可以稱之為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。

網(wǎng)絡(luò)推廣籠統(tǒng)地說，就是以產(chǎn)品為核心內(nèi)容，建立網(wǎng)站，再把這個(gè)網(wǎng)站通過各種免費(fèi)或收費(fèi)渠道展示給消費(fèi)者的一種推廣方式。常見的免費(fèi)網(wǎng)站推廣就是發(fā)帖子、交換鏈接、B2B平臺(tái)建站、博客以及微博、微信等新媒體營(yíng)銷等，付費(fèi)推廣就是百度推廣，搜搜推廣，谷歌推廣，360推廣，搜狗推廣，買廣告等等方式。在實(shí)訓(xùn)中，我們主要推廣的是心欣農(nóng)產(chǎn)品服務(wù)平臺(tái)以及兩個(gè)淘寶店鋪的推廣在此次推廣中，我們主要運(yùn)用的推廣技巧有：QQ群、問答、文庫(kù)、百科、軟文（微博、天涯論壇）等推廣方式。下面就讓我分享一下我自己在這網(wǎng)絡(luò)推廣上的經(jīng)驗(yàn)。

QQ群的推廣

首先，我想分享的是QQ群的推廣。對(duì)于QQ，大家一定是再熟悉不過了。但真正的能夠做到對(duì)QQ進(jìn)行一定的推廣，那是不容易的。QQ群推廣看似簡(jiǎn)單，其實(shí)有很多細(xì)節(jié)問題得處理好。最重要的是廣告植入要適當(dāng)，切勿讓群成員感覺厭煩。

我們主要還是采用QQ群+郵件群發(fā)的方式：首先，當(dāng)然是目標(biāo)QQ群的收集。這個(gè)一般可以通過關(guān)鍵詞來進(jìn)行查找，我一般的做法就是找到這些群以后，然后按照群的人數(shù)進(jìn)行排列，一般只加人數(shù)比較多的群。當(dāng)然，網(wǎng)上也有很多找群加群的軟件，這一步也可能通過軟件實(shí)現(xiàn)。第二步，獲取QQ群成員信息。通過QQ群整理輔助軟件把所有群里面的成員提取出來，提取出來的是群成員的號(hào)碼，然后只要在這些號(hào)碼后面加上后輟@qq.com，這樣你就掌握了大量的潛在用戶的郵件地址了。第三步，準(zhǔn)備群發(fā)的內(nèi)容。群發(fā)的郵件頁(yè)面設(shè)計(jì)要精美。我的做法很簡(jiǎn)單，就是用Foxmail來做群發(fā) 的，先在Foxmail里面設(shè)計(jì)你要群發(fā)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)方面可能參考其他大公司的廣告郵件，或者真接就用他們的郵件，改成你自己的內(nèi)容，內(nèi)容方面可以在你的網(wǎng)站上找一些比較好的內(nèi)容，鏈接在上面，就像QQ的彈出新聞一樣，還可以加一些諸如注冊(cè)、登陸之類的功能鏈接。第一次群發(fā)可以做成邀請(qǐng)函的，往后可以定期發(fā)布收集一些比較好的內(nèi)容，做成郵件進(jìn)行群發(fā)。最后，就是進(jìn)行郵件的群發(fā)了。群發(fā)方面分兩種情況進(jìn)行，對(duì)于開通了群郵件功能的群，直接通過QQ郵件發(fā)送群郵件，實(shí)踐證明，通過QQ群郵件發(fā)送的效果會(huì)直接發(fā)給群成員的效果要好一些。當(dāng)然這樣做也可能會(huì)被踢，但這時(shí)候踢不踢，己經(jīng)無所謂了，反正己經(jīng)把群里面的成員導(dǎo)出來了。對(duì)于沒有開通群郵件的群，先分批把上面整理好的郵件地址導(dǎo)入到Foxmail里面。再通過Foxmail進(jìn)行發(fā)送。有能力的朋友可以架 設(shè)自己的郵件服務(wù)器來發(fā)送，因?yàn)橐话愕泥]箱都有限制一次發(fā)送的郵件數(shù)和一天發(fā)送的最大數(shù)量，自己架設(shè)的可以不受限制。沒有條件的朋友可以多申請(qǐng)一些郵箱來 進(jìn)行發(fā)送。這里Foxmail還有一個(gè)技巧，就是發(fā)送的時(shí)候選擇獨(dú)立發(fā)送，這樣可以避免郵箱限制了單次最大發(fā)送的人數(shù)而發(fā)不出去，提高發(fā)送的成功率。

微博的推廣

最近這幾年微博的盛行，微博推廣已經(jīng)成為很多商家推廣商品的重要平臺(tái)，接下來，我也介紹一下微博的推廣。微博作為一當(dāng)前最火的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，用來推廣恰到好處。微博營(yíng)銷就是剛剛推出的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方式，因?yàn)殡S著微博的火熱，既催生了有關(guān)的營(yíng)銷方式，就是微博營(yíng)銷。這里給大家分享幾個(gè)微博推廣的技巧： 注重風(fēng)格彰顯個(gè)性：其實(shí)每個(gè)人有都自己的個(gè)性，微博也不例外，要想別人關(guān)注你，你就要彰顯自己微博的個(gè)性，注重自己的風(fēng)格。所以注冊(cè)完微博之后我們一定不能急于求成，就大量的發(fā)布關(guān)于自己網(wǎng)站的東西，我們首要任務(wù)就是要完善我們的個(gè)人資料，讓別人知道我的微博是干什么的，能給予用戶什么樣的體驗(yàn)，發(fā)表內(nèi)容時(shí)更是要注重原創(chuàng)性，這才可以彰顯出自己的風(fēng)格，耐人尋味。

做好微博定位選擇用戶群體：我們要了解用戶的喜好，關(guān)注用戶對(duì)于哪一類型的微博比較感興趣給予我們微博一個(gè)主題，因?yàn)槲覀兊哪康氖峭茝V，用戶的關(guān)注量才是最根本的。

合理的穿插網(wǎng)站廣告進(jìn)行推廣：在我們積累到一定用戶的時(shí)候，我們就可以在我們每天發(fā)的微博中推廣我們網(wǎng)站。但是這一定要注意，凡事都要有個(gè)度，否則就會(huì)物極必反，有的站長(zhǎng)因?yàn)殛P(guān)注自己微博的人數(shù)多了就大量的推廣自己的網(wǎng)站，從而失去了原本自己微博的個(gè)性，從而導(dǎo)致關(guān)注度下降，甚至取消關(guān)注的可能。

4、內(nèi)容創(chuàng)意新穎吸引用戶關(guān)注：一個(gè)微博在做完前期的工作是不夠的，更重要的是后期的更新。一個(gè)微博，如果內(nèi)容來來去去都是那些無趣的東西用戶也就慢慢的對(duì)你這個(gè)微博失去興趣。相反如果你的微博每天都有一些用戶感興趣的創(chuàng)意新穎內(nèi)容更新，那么用戶對(duì)于你的微博忠誠(chéng)度也會(huì)提升，并且?guī)湍戕D(zhuǎn)發(fā)微博讓更多的人來關(guān)注你。

5、切勿頻發(fā)微博應(yīng)選好時(shí)間段：什么時(shí)候發(fā)表微博，發(fā)表什么微博，發(fā)表多少微博，其實(shí)這是有講究的，要是熟練的掌握這些技巧，那么我的推廣就可以是事半功倍了。經(jīng)過研究，一般最佳發(fā)微博的時(shí)間是在于7:30---9:00 11:00—12:30 17:00--19:00--20:00 這三段時(shí)間左右，因?yàn)槟菚r(shí)處于上班，休息，還有下班之后的時(shí)間，是最多人瀏覽微博的時(shí)間。但是要切記，發(fā)微博一定不要過于頻繁，一定要注重度的把握。否則就會(huì)被認(rèn)為是刷屏，導(dǎo)致被取消關(guān)注。

6、從推廣微博促進(jìn)網(wǎng)站推廣：一個(gè)微博建設(shè)下來之后，我們有什么方法可以令更多的人認(rèn)識(shí)它，關(guān)注它呢?相信隨著關(guān)注用戶的增加，我們的粉絲數(shù)量就會(huì)遇到一個(gè)瓶頸。這是我們就應(yīng)該找尋更多的方法將我們的微博推廣促出去，從而促進(jìn)網(wǎng)站的推廣呢?其實(shí)我認(rèn)為我們可以加入一些微博群，利用微博群這個(gè)資源將它推廣出去，讓更多的人知道我們的微博，關(guān)注我們的微博，從而達(dá)到我們的推廣效果。

利用微博推廣產(chǎn)品一定要堅(jiān)持。其實(shí)不論是微博還是其他網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方式都重在堅(jiān)持。像微博這樣的快速傳播媒體，發(fā)一條微博的速度很快、傳播也很快、但是消失也同樣快。不斷有新的熱門話題去掩蓋過去的熱門話題。所以一定要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，微博的前景還是很長(zhǎng)遠(yuǎn)的。2013年，相信未來門戶還會(huì)發(fā)力將微博再重新掀起一陣全民旋風(fēng)!百度詞條的推廣

當(dāng)下，最火熱的搜索引擎當(dāng)屬百度，360，搜狗等這幾家的了。我做的推廣是百度的百科以及詞條的創(chuàng)建及修改。因?yàn)樵诎俣人阉麝P(guān)鍵字的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)百度百科的詞條經(jīng)常出現(xiàn)第一個(gè)位置。可見，百度百科的權(quán)重是非常重的，如果能借助詞條做推廣會(huì)給自己的網(wǎng)站帶來很客觀的流量，也可以給網(wǎng)站帶來客觀的轉(zhuǎn)化率。

不要隨意補(bǔ)充詞條,很多人喜歡去將原有的詞條進(jìn)行補(bǔ)充，看起來能夠提高審核通過率，而且需要補(bǔ)充的內(nèi)容也不會(huì)很多，可是當(dāng)你真正去補(bǔ)充的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)這些補(bǔ)充后的詞條反而不能夠通過，甚至好幾次都不會(huì)通過，而往往新創(chuàng)建的詞條卻容易通過，估計(jì)百度也是害怕某些人出現(xiàn)狗尾續(xù)貂的現(xiàn)象，所以對(duì)于補(bǔ)充的詞條的審核會(huì)更加的嚴(yán)格!編輯詞條時(shí)可以參考百度百科中已有的詞條，按照百度百科的格式進(jìn)行復(fù)制就可以了。參考資料中加入網(wǎng)站鏈接。在互動(dòng)百科底部參考資料處加上你要推廣的網(wǎng)站鏈接(首頁(yè)、內(nèi)頁(yè)鏈接都可以很容易的加上)，這樣的鏈接是超級(jí)鏈接，用戶可以直接點(diǎn)擊進(jìn)入，效果很不錯(cuò)。在詞條內(nèi)容中插入產(chǎn)品、網(wǎng)站名稱等廣告內(nèi)容，且附上帶有網(wǎng)站LGO、聯(lián)系方式等內(nèi)容的圖片，雖然這樣不能直接為你帶來推廣流量或效果，但是可以提升你的品牌知名度和曝光度，可以利用。而且因?yàn)榛?dòng)百科審核不嚴(yán)，可以很容易的添加上這些內(nèi)容?；?dòng)百科推廣最大的特點(diǎn)是可以在詞條內(nèi)容的右邊欄目?jī)?nèi)直接添加廣告欄目，并且由于審核不嚴(yán)，可以很隨便很容易的添加上網(wǎng)址并且附上相關(guān)說明(比如心欣網(wǎng)站等等)，這樣的推廣信息更容易取得用戶的信任。雖然這個(gè)欄目的網(wǎng)址不能以超鏈接的形式存在，但廈門SEO認(rèn)為這樣的推廣鏈接效果必然是很好的。當(dāng)然，因?yàn)榛?dòng)百科的局限性，在百度的排名不是很好，一般只能作用于360搜索，而360的流量肯定是沒有辦法與百度相比較的，所以推廣效果肯定也不如百度百科，不過由于互動(dòng)百科容易發(fā)布推廣信息，審核不嚴(yán)，兩相比較，互動(dòng)百科還是值得一試的!軟文的推廣

作為時(shí)下最受歡迎的軟文，其利用獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)迅速成為站長(zhǎng)首選的推廣方法。軟文可以讓一個(gè)站點(diǎn)打造出自己的品牌，也可以通過軟文給網(wǎng)站帶來更大的流量，同時(shí)對(duì)于銷售型的站點(diǎn)，通過軟文推廣則可以迅速的提高站點(diǎn)的成交量。因此利用軟文推廣心欣平臺(tái)是不錯(cuò)的選擇。

首先寫軟文思路是很重要的，思路理清了，接下來的寫作才能更順暢，更有目的。在寫之前，要先理清自己的思路，想表達(dá)的是什么，側(cè)重點(diǎn)又是什么，不要為了文章篇幅，東拼西湊的，這樣只會(huì)讓看的人完全沒有頭緒，不知道你要表達(dá)什么。人們總是對(duì)比較新奇的東西感興趣。因此觀點(diǎn)新穎獨(dú)特可以讓軟文更易受到關(guān)注、也更易流行。寫軟文時(shí)，應(yīng)該跳離平常觀點(diǎn)，可以逆向思考，得出一個(gè)新穎獨(dú)特的觀點(diǎn)。當(dāng)我們理清思路之后，要在頭腦中形成一個(gè)文章概要。其實(shí)這跟我們寫作文是一樣的。類似于我們寫作文、寫文章時(shí)的提綱，將段落分清楚。思路擴(kuò)展豐富充實(shí)軟文內(nèi)容。寫宣傳軟文常常會(huì)遇到一個(gè)尷尬的問題，自己所要表達(dá)的觀點(diǎn)和內(nèi)容，已經(jīng)寫完了，但文章的篇幅實(shí)在是太短了。這時(shí)你就應(yīng)該試著擴(kuò)展一下自己的思路。不僅充實(shí)了文章的內(nèi)容，而且讓讀者更加明白你的觀點(diǎn)。另外，如果寫文章不是很好的話，我們可以利用目前比較火的新聞節(jié)目之類的，再加以修改，回復(fù)一些你想要推廣的產(chǎn)品，效果還是可以的。問答平臺(tái)的推廣

問答平臺(tái)的推廣,作為網(wǎng)絡(luò)推廣方法中一種效果不錯(cuò)且比較常見的網(wǎng)絡(luò)推廣方法之一.還可以提高品牌的知名度，最重要的是能夠給網(wǎng)站很直接的帶來不少的流量，最終達(dá)到我們網(wǎng)站推廣的目的，而且對(duì)于問答平臺(tái)上搜索的客人，大部分都是有這方面的需求的。同一種方法能起到多種推廣效果，除能獲得不錯(cuò)流量之外，還能起到口碑宣傳，增加有效外鏈，某些關(guān)鍵字還能在搜索引擎中獲得好的排名。隨著網(wǎng)站技術(shù)的不斷優(yōu)化升級(jí)和站長(zhǎng)或者網(wǎng)絡(luò)推廣從業(yè)人員的濫用，問答網(wǎng)站的內(nèi)容審核也逐漸嚴(yán)格，所以大家在問答類平臺(tái)做推廣的時(shí)候，也需要總結(jié)出推廣中的一些小技巧。

一般問答，比如百度的問答要求嚴(yán)格，有的提問或者回答需要審核，有的直接封號(hào)。所以，問答的要求要過于緊密，不要直接的說出你要推廣的產(chǎn)品，比如，不能直接說心欣農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)站怎么樣，關(guān)于這個(gè)網(wǎng)站的一切問答都過于直接，就會(huì)被封號(hào)。問答的要求要間接性，利用追問的形式進(jìn)行回答，這樣效果會(huì)更佳。

第三篇：電子商務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)報(bào)告

常用辦公設(shè)備的使用與維護(hù)

專業(yè)：電子商務(wù)

班級(jí)：11商務(wù)

學(xué)號(hào)：*****

姓名：*****

指導(dǎo)老師： ************

一、實(shí)訓(xùn)綜述

1、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

保全樓202

2、實(shí)訓(xùn)性質(zhì)、目的及意義

實(shí)訓(xùn)性質(zhì)：本次實(shí)訓(xùn)是由我們專業(yè)課的老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)日常生活和辦公用的機(jī)器的使用。提高我們的動(dòng)手操作能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的課本知識(shí)，是所學(xué)的只是能夠在實(shí)踐中應(yīng)用。此次培訓(xùn)的主要內(nèi)容：投影機(jī)的使用方法、論文的排版、激光打印機(jī)的使用、針式打印機(jī)的使用等常見辦公設(shè)備的使用及維護(hù)。

試訓(xùn)的目的及意義：通過這一星期的實(shí)訓(xùn)，使更多更深刻的了解和學(xué)習(xí)了一些常見辦公工具的使用。熟練的使用時(shí)常見辦公設(shè)備是當(dāng)代每個(gè)工作人員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

投影機(jī)的使用方法、論文的排版、激光打印機(jī)的使用、針式打印機(jī)的使用、掃描儀的功能和使用、裝訂機(jī)的使用傳真機(jī)的使用和復(fù)印機(jī)的使用及常見故障的排除方法。

1、投影機(jī)的使用

(1）、擺放好投影儀，使投影儀和銀幕的距離保持在1.5——2米。在確定所有操作開關(guān)處于關(guān)閉狀態(tài)時(shí)，接通電源。

(2)、打開反射鏡蓋輕輕開至最大的角度，切勿動(dòng)作太大，動(dòng)作太大就會(huì)損壞投影蓋，導(dǎo)致投影儀無法使用。

(3)打開電源開關(guān)，此時(shí)燈泡應(yīng)點(diǎn)亮，風(fēng)扇應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)（用手在投影儀出風(fēng)口感受出風(fēng)的情況或聽聲音來判斷），如風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，應(yīng)該立即關(guān)閉電源停止使用。

(4)、調(diào)整反射鏡、調(diào)焦旋鈕、色邊調(diào)整旋鈕，最終在銀幕上得到清晰的白色亮面。

(5)、使用完畢后檢查投影儀是否關(guān)閉處于待機(jī)狀態(tài)，如處于待機(jī)狀態(tài)，方可關(guān)閉。

(6)、蓋好防塵罩，把電源線收至盒內(nèi)。投影儀使用注意事項(xiàng)

(1).注意防塵、防潮、防腐蝕、防震動(dòng)。除投影儀外，投影盒上部不得放置其他東西。

(2).使用過程中不得搬動(dòng)投影儀，使用完畢后，也要等到燈絲冷卻后再搬動(dòng)。

(3).不要用手及堅(jiān)硬物觸摸投影儀的光學(xué)部件。不得擅自打開投影儀蓋板，投影儀內(nèi)部有電。

(4).在投影儀使用過程中，不得阻擋投影儀的進(jìn)、出風(fēng)口。(5).投影教學(xué)中，投影臺(tái)上投影片的四周要遮光。

(6).使用投影儀時(shí)，反射鏡的張角要調(diào)整到使投影光軸與銀幕垂直。

(7).一般情況下盡量只使用電源開關(guān)，不開亮度選擇開關(guān)，如需使用，也要在打開電源開關(guān)1—2分鐘后再打開亮度選擇開關(guān)。（8）.一定要注意安全，不要拽線拔電源插頭。

（9）.在不接電源的情況，投影柜、投影儀蓋板平臺(tái)表面可以用擰干或干的干凈軟布擦拭，除此之外的部分由專業(yè)人員清潔，防止漏電事故。

2、論文的排版

論文排版總體要求是：得體大方，重點(diǎn)突出，能很好地表現(xiàn)論文內(nèi)容，讓人看了賞心悅目。

主體部分的排版

主體部分一般包括標(biāo)題、署名、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋和參考文獻(xiàn)等。

1、標(biāo)題

標(biāo)題排版字體要粗壯些，字號(hào)應(yīng)比正文大兩至三號(hào)，排在頁(yè)眉下空兩行后的中間。若有副標(biāo)題，則排在主標(biāo)題下居中，前面加破折號(hào)，字號(hào)小一號(hào)，字體最好與主標(biāo)題有別，不宜比主標(biāo)題粗壯。

2、署名

在標(biāo)題下空一行居中排列，字號(hào)略大于正文，字體常用楷體等以與正文區(qū)別。

3、摘要

摘要是報(bào)告、論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，一般以200—300字為宜。摘要位置一般在署名下空一行處。摘要應(yīng)作為一段文字排列，字體用仿宋或楷體等與正文區(qū)別，開頭空兩格，段落兩端一般各縮進(jìn)兩字間距，“摘要”兩字常用黑體加方括號(hào)標(biāo)在段落開頭。

4、關(guān)鍵詞

每篇報(bào)告、論文選取3—8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在摘要下方，字體字號(hào)及“關(guān)鍵詞”三字排法與摘要相同。每個(gè)關(guān)鍵詞間一般用分號(hào)或空格區(qū)別，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。

5、正文

正文字體一般用宋體，字號(hào)大多用五號(hào)或小四號(hào)，每個(gè)段落開頭空兩格（包括各層標(biāo)題）。行間距一般在3毫米左右（Word中一般用1.5倍行距）。

正文中的層次標(biāo)題一般前二級(jí)或前三級(jí)字體要有變化，如一級(jí)標(biāo)題用黑體，二級(jí)標(biāo)題用楷體，三級(jí)標(biāo)題用仿宋體等。一級(jí)標(biāo)題字號(hào)常用大一號(hào)或大半號(hào)排版，大的層次間還可用空一行排版。各層次標(biāo)題若用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼，如“1”，“1.2”，“3.5.1”等，則各層次的標(biāo)題序號(hào)均左頂格排寫。序號(hào)的寫法和圖表的編排請(qǐng)另見《論文序號(hào)的寫法》和《論文圖表的編排方法》兩篇文章。

6、注釋與參考文獻(xiàn)

“注釋”與“參考文獻(xiàn)”標(biāo)題字體字號(hào)一般同一級(jí)標(biāo)題，具體注釋與參考文獻(xiàn)內(nèi)容字號(hào)一般比正文縮小半號(hào)或一號(hào)排版。具體有些要求請(qǐng)參見《注釋的寫法》和《參考文獻(xiàn)的寫法》兩篇文章。

等等

三、實(shí)訓(xùn)體會(huì)

合作、勤勞、認(rèn)真貫穿在這一周的實(shí)訓(xùn)中

1、收獲

（1）合作：每一次遇到困難我們都是集體解決，面對(duì)一天計(jì)算機(jī)一個(gè)人操作，一群人指揮，在我們集體的智慧下，很多問題都被我們一一解決了。

（2）

勤勞：我們的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容其實(shí)并不是非常難，只要我們能夠在課堂上認(rèn)真聽講，然后動(dòng)手操作的時(shí)候認(rèn)真學(xué)一下就可以了。

四、總結(jié)

任何一項(xiàng)工作，不管個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作、辛勤勞動(dòng)，不懂就問，虛心向別人學(xué)習(xí)才能完成。每一次具體實(shí)踐都有成績(jī)與失誤、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)和工作效率。不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，那么我們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)也就越來越深刻，知識(shí)越來越廣，懂的東西也就越來越多。我們做任何一件事，首先要理清思路，弄懂到底要解決什么問題及相應(yīng)的步驟，采取的方法和工具，以及可能會(huì)出現(xiàn)的一些故障如何去解決。在我們使用辦公設(shè)備的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些故障，我們應(yīng)該找到出現(xiàn)故障的根源在哪里，然后再去解決。

最后，需要感謝的是我們的指導(dǎo)老師和我們班的同學(xué)。指導(dǎo)老師認(rèn)真、耐心的教我們辦公設(shè)備的使用和維護(hù)，在我們不懂的時(shí)候給我們指點(diǎn)迷津。們當(dāng)老師布置下來一個(gè)任務(wù)后，我們都一起擠到一起，一個(gè)人操作共同指揮，幾乎每一次的作業(yè)都是我們共同完成的。

第四篇：高職實(shí)訓(xùn)課程改革體系

（二）高職實(shí)訓(xùn)課程改革體系

1.高職實(shí)訓(xùn)課程改革的背景、意義

1.1高職實(shí)訓(xùn)存在的不足

實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的是使學(xué)生掌握現(xiàn)代技術(shù)，核心技能、提高綜合職業(yè)能力。但長(zhǎng)期以來，由于對(duì)企業(yè)需求調(diào)研不夠，對(duì)技能實(shí)訓(xùn)的特點(diǎn)研究不夠；對(duì)技能實(shí)訓(xùn)課程應(yīng)該“教什么、怎樣教”等問題缺乏明確的認(rèn)識(shí)；沒有形成與企業(yè)需求和技術(shù)發(fā)展相適應(yīng)的實(shí)訓(xùn)課程體系。技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)還普遍存在著，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和設(shè)備的技術(shù)含量較低、實(shí)訓(xùn)力度和教學(xué)效率不高；教學(xué)手段和管理手段相對(duì)落后。教學(xué)方法上，重復(fù)性單項(xiàng)訓(xùn)練多、體現(xiàn)工作實(shí)際的綜合訓(xùn)練少，嚴(yán)重地制約了對(duì)學(xué)生現(xiàn)代技能的培養(yǎng)，使學(xué)生到企業(yè)后上手慢、適應(yīng)期長(zhǎng)，不能很快地達(dá)到企業(yè)的技術(shù)要求。

1.2當(dāng)前高職課程改革需關(guān)注的若干問題

①高職畢業(yè)生的就業(yè)困難要求進(jìn)行課程改革

②社會(huì)需要的高職人才規(guī)格變化要求進(jìn)行課程改革

③高職生的多元生涯發(fā)展目標(biāo)要求進(jìn)行課程改革

④高職的內(nèi)涵發(fā)展需要進(jìn)行課程改革

⑤高職畢業(yè)生就業(yè)困難成因分析

⑥供求的總體不平衡

⑦結(jié)構(gòu)性就業(yè)困難－－－專業(yè)設(shè)置不合理

⑧不能零距離上崗－－－知識(shí)陳舊，軟技能與硬技能都不行

－－－課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)模式有問題

⑨有業(yè)不就、主動(dòng)失業(yè)－－－學(xué)生擇業(yè)觀有問題

－－－職業(yè)指導(dǎo)課沒開好

⑩無業(yè)就消極等待－－－創(chuàng)業(yè)教育開展的不夠

上述就業(yè)困難中，有4個(gè)與實(shí)訓(xùn)課程有關(guān)。如果這些實(shí)訓(xùn)課程問題不解決，我們不是在為社會(huì)培養(yǎng)人才，而是制造大量的新失業(yè)者

1.3課程改革的意義

上述問題在高職院校中帶有普遍性，對(duì)實(shí)現(xiàn)高職教育目標(biāo)有重大影響，因此，進(jìn)行高職實(shí)訓(xùn)課程改革是十分必要和緊迫的，也是一項(xiàng)艱巨而有意義的創(chuàng)新課

題。若能成功地完成該項(xiàng)課題，不但可以解決長(zhǎng)期困擾高職實(shí)訓(xùn)教學(xué)的若干難題，也可為高職院校實(shí)訓(xùn)課程的改革提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

2.高職實(shí)訓(xùn)課程體系改革的指導(dǎo)思想

2.1實(shí)訓(xùn)課程體系的構(gòu)建原則是以理論知識(shí)、實(shí)訓(xùn)為構(gòu)架，形成有技能特色的課程體系。實(shí)訓(xùn)課程體系改革，涉及實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容的整合、重組，教材的編寫和實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法的變革，其目的是與市場(chǎng)人才要求接軌，與就業(yè)結(jié)合。

2.2項(xiàng)目教學(xué)組織方式與實(shí)訓(xùn)為一體的課程教學(xué)模式。

確定以項(xiàng)目任務(wù)為主線,構(gòu)建項(xiàng)目技能模塊,將項(xiàng)目教學(xué)法引入實(shí)訓(xùn)教學(xué)中。結(jié)合具體教學(xué)實(shí)踐,說明項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施過程,并指出實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)注意的問題。

2.3實(shí)訓(xùn)課程體系與職業(yè)資格或?qū)I(yè)技術(shù)認(rèn)證相一致的策略。

建立與崗位或?qū)I(yè)核心能力相關(guān)的專業(yè)技術(shù)或職業(yè)資格等級(jí)證書認(rèn)證服務(wù)的課程，體現(xiàn)專業(yè)技能與證書的一致性，真正提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

3、高職實(shí)訓(xùn)課程體系改革研究與實(shí)踐

3.1什么是“高技能人才”－－－技術(shù)技能型、知識(shí)技能型、復(fù)合技能型

－－－高級(jí)工、技師、高級(jí)技師

目前，不同層次職業(yè)院校之間，相同專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出現(xiàn)層次上的嚴(yán)重混亂。這種培養(yǎng)目標(biāo)定位不清，不僅嚴(yán)重的影響到課程開發(fā)，而且嚴(yán)重影響到畢業(yè)生就業(yè)。培養(yǎng)目標(biāo)是我們課程開發(fā)的出發(fā)點(diǎn)，這是我們?cè)谶M(jìn)行實(shí)訓(xùn)課改時(shí)必須要明確的！

3.2實(shí)訓(xùn)課程改革的基本理念，主要包括：

以職業(yè)生涯為目標(biāo)，為學(xué)生的終身職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

以職業(yè)能力為基礎(chǔ)，注意在職業(yè)情境中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐智慧。

以工作結(jié)構(gòu)為框架，體現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育特色。

以工作過程為主線，按照工作過程的需要來選擇知識(shí)，以工作任務(wù)為中心整合理論與實(shí)踐，重在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注工作任務(wù)的完成，而不是知識(shí)記憶。

以工作實(shí)踐為起點(diǎn)，把知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)相融合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這一理論下，課程按任務(wù)引領(lǐng)型模式來建構(gòu)。

3.3實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課程改革

提升學(xué)生職業(yè)能力的緊迫心情，以及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的現(xiàn)實(shí)需要，促使許多院校、教師開始經(jīng)驗(yàn)性地探索高職實(shí)訓(xùn)課程改革的新思路。而在這些改革中，最具廣泛性的就是項(xiàng)目課程。

近年來高職院校教師發(fā)表了不少關(guān)于這一主題的論文，進(jìn)行了許多很有價(jià)值的探索，并形成了項(xiàng)目課程的不同實(shí)施模式。有的院校采取的是疊加式項(xiàng)目課程，即在學(xué)習(xí)了原有學(xué)科課程后，讓學(xué)生通過完成幾個(gè)完整項(xiàng)目，來獲得綜合實(shí)踐能力。有的院校采取的是用與項(xiàng)目相結(jié)合的教學(xué)方法來改造原有學(xué)科課程的教學(xué)，這比前者明顯進(jìn)了一步。有的院校采取的則是完全打破學(xué)科課程體系，以工作項(xiàng)目為核心重組專業(yè)知識(shí)，這又進(jìn)了一步。

項(xiàng)目課程應(yīng)當(dāng)成為當(dāng)前高職實(shí)訓(xùn)課程改革的方向，因?yàn)樗下殬I(yè)教育的規(guī)律，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的能力。

針對(duì)項(xiàng)目課程的這一發(fā)展趨勢(shì)，以及實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的許多問題，我國(guó)已有學(xué)者在對(duì)項(xiàng)目課程進(jìn)行系統(tǒng)的理論研究，以期促進(jìn)項(xiàng)目課程改革實(shí)踐更為順利地進(jìn)行。

3.4實(shí)訓(xùn)任務(wù)引領(lǐng)型課程改革，即改變以知識(shí)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)課程的傳統(tǒng)，換之以工作任務(wù)為中心來組織知識(shí)和專業(yè)課程內(nèi)容，以崗位能力為基礎(chǔ)來設(shè)計(jì)課程。任務(wù)引領(lǐng)型課程改革有別于建立在學(xué)科課程基礎(chǔ)之上的附屬式項(xiàng)目課程。

3.5實(shí)訓(xùn)課程改革師資隊(duì)伍建設(shè)

要開發(fā)出富有職業(yè)教育特色的課程，就必須培訓(xùn)自己的實(shí)訓(xùn)課程改革師資隊(duì)伍。另外，教師只有參與實(shí)訓(xùn)課程開發(fā)過程，才可能對(duì)新課程有深刻理解，從而能夠更好地按照新課程的理念進(jìn)行教學(xué)。

解決上述矛盾的途徑應(yīng)當(dāng)是，在鼓勵(lì)教師充分利用休息時(shí)間（如寒暑假、周末）承擔(dān)實(shí)訓(xùn)課程開發(fā)主體任務(wù)。但要注意建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。目前職業(yè)院校教師參與實(shí)訓(xùn)課程改革尚存在不少機(jī)制上的障礙，比如對(duì)其工作量核算不足，成果不能用于評(píng)職稱等等。這必然影響教師參與實(shí)訓(xùn)課程改革的積極性。

3.6建立較為完善的實(shí)訓(xùn)教學(xué)反饋機(jī)制

為保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量，我們建立了較為完善的實(shí)訓(xùn)教學(xué)反饋機(jī)制。我們將領(lǐng)導(dǎo)聽課、督導(dǎo)聽課、教師相互觀摩、教學(xué)研討和師生交流會(huì)等活動(dòng)制度化，多渠道聽取教學(xué)反饋意見、不斷改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，取得了較好的效果。

3.7建立實(shí)訓(xùn)教學(xué)保障體系

在實(shí)課程改革的探索中，課題組提出了實(shí)訓(xùn)教學(xué)保障體系的建設(shè)，實(shí)訓(xùn)教學(xué)保障體系由實(shí)習(xí)教師、實(shí)習(xí)設(shè)施、教學(xué)文件、教學(xué)反饋和管理制度五大要素有機(jī)構(gòu)成的觀點(diǎn)。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)保障體系中，教師、設(shè)施、教學(xué)文件、教學(xué)反饋和管理制度五大要素是相互補(bǔ)充、循環(huán)促進(jìn)、共同提高的關(guān)系。每一項(xiàng)要素的改進(jìn)和提高，都可帶動(dòng)其他要素的同步提高，從而帶動(dòng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)保障體系的整體提高。這些都為實(shí)踐教學(xué)研究提出了新觀點(diǎn)，新思路。這個(gè)觀點(diǎn)成功地用于數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)車間的建設(shè)實(shí)踐中，使實(shí)訓(xùn)室自覺地建立了一套完善的、針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)文件體系；開發(fā)和裝備了技術(shù)含量高的實(shí)訓(xùn)設(shè)施；廣泛采用了現(xiàn)代教育技術(shù)和管理手段；鍛煉了一支理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍；最終形成了科學(xué)合理、行之有效的實(shí)訓(xùn)保障體系。

90年代的課程改革主要是學(xué)習(xí)西方模式，而這次課程改革的理念是在本土實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的；

90年代的課程改革是從上往下的，而這次課程改革是從下往上的。

只要我們沿著這條路堅(jiān)持不懈地走下去，把實(shí)訓(xùn)課程改革實(shí)踐與理論研究有機(jī)地結(jié)合起來，形成專家引領(lǐng)、全員參與的實(shí)訓(xùn)課程改革機(jī)制，就一定能取得成功，一定能夠形成本土化、具有中國(guó)特色的高職實(shí)訓(xùn)課程模式。

第五篇：會(huì)計(jì)高職電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃

會(huì)計(jì)高職電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃

一、實(shí)訓(xùn)目的實(shí)訓(xùn)分兩類，一類是電子商務(wù)認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)，是在真實(shí)的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境實(shí)訓(xùn)部分，另一類是仿真模擬實(shí)訓(xùn)，采用奧派電子商務(wù)模擬教學(xué)軟件進(jìn)行操作。

1．通過在真實(shí)的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下操作，使學(xué)生能熟練掌握電子商務(wù)信息的采集、制作、發(fā)送（包括熟悉網(wǎng)上銀行的業(yè)務(wù)與功能，電子商務(wù)信息的制作、發(fā)送搜集、保存、處理信息，熟悉各種數(shù)字證書的功能、申請(qǐng)流程、使用方法以及CA中心的職責(zé)等），熟練掌握在Google AdWords發(fā)布企業(yè)廣告，學(xué)會(huì)設(shè)置開設(shè)網(wǎng)上商店等。

2．通過熟悉操作奧派電子商務(wù)模擬教學(xué)軟件，模擬熟悉各種交易流程和模式，包括注冊(cè)用戶，熟悉系統(tǒng)、登錄模塊，熟悉概念。學(xué)生分別登錄個(gè)人控制臺(tái)、B2B、B2C、C2C、網(wǎng)上銀行、信用認(rèn)證、CA認(rèn)證、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)上人才、房地產(chǎn)電子商務(wù)、網(wǎng)上人才前臺(tái)等，熟悉界面和登錄方法，同時(shí)能熟練操作。

二、實(shí)訓(xùn)時(shí)間

2010年6月17日至2010年6月21日

三、實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容

實(shí)訓(xùn)一 熟悉操作奧派電子商務(wù)模擬教學(xué)軟件

地址欄輸入http://eb.jgx.edu.cn

或http://eb.yzcit.cn

或http://172.24.2.204 登陸系統(tǒng), 進(jìn)入奧派電子商務(wù)操作平臺(tái)

1．注冊(cè)用戶，熟悉系統(tǒng)

2．網(wǎng)上銀行和CA認(rèn)證

3．B2B商品發(fā)布和信用認(rèn)證

4．B2B交易

5．B2C發(fā)布商入住B2C平臺(tái)發(fā)布商品

6．B2C交易

7．網(wǎng)上人才

8．網(wǎng)上房產(chǎn)

9．社區(qū)的使用

實(shí)訓(xùn)二 網(wǎng)上銀行的業(yè)務(wù)與功能

實(shí)訓(xùn)目的通過中國(guó)建設(shè)銀行網(wǎng)站或其他的銀行網(wǎng)站，了解網(wǎng)上銀行的業(yè)務(wù)與功能

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)流程以中國(guó)建設(shè)銀行為例。瀏覽中國(guó)建設(shè)銀行網(wǎng)上銀行提供的各項(xiàng)服務(wù)與新聞信息；進(jìn)行個(gè)人網(wǎng)上銀行自助注冊(cè)，在網(wǎng)上對(duì)賬戶信息進(jìn)行查詢，并了解個(gè)人網(wǎng)上銀行的其他功能

實(shí)訓(xùn)三 在Google AdWords發(fā)布企業(yè)廣告

實(shí)訓(xùn)目的Google 公司憑借其搜索引擎優(yōu)勢(shì)，推出自己的廣告服務(wù)——Google AdWords。在Google AdWords發(fā)布廣告，能夠控制廣告預(yù)算，輕松制作和修改廣告，可以全天候地查閱詳細(xì)的效果報(bào)告。沒有每月最低費(fèi)用限制，也沒有每月最低投放時(shí)間要求，只需支付 US$5 便可以開立帳戶，是中小企業(yè)理想的營(yíng)銷工具。

通過本實(shí)例的學(xué)習(xí)，了解如何在Google AdWords注冊(cè)帳戶、創(chuàng)建廣告組、激活帳戶，使用信用卡結(jié)算后可以實(shí)現(xiàn)廣告發(fā)布。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1、在Google AdWords發(fā)布企業(yè)廣告.doc

實(shí)訓(xùn)四 電子商務(wù)信息采集與處理——網(wǎng)上定票、購(gòu)物

實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^登錄因特網(wǎng)上某個(gè)B2C網(wǎng)站，使學(xué)生了解電子商務(wù)網(wǎng)站的基本功能、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、模塊，掌握網(wǎng)上購(gòu)物的基本環(huán)節(jié)，體驗(yàn)電子商務(wù)網(wǎng)站帶來的便利，感受電子商務(wù)與傳統(tǒng)商務(wù)的異同。推薦網(wǎng)站：莎啦啦鮮花網(wǎng) http://004km.cn/

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

(1)假設(shè)你的父親（或母親）生日到了，你預(yù)備買一束鮮花送給父親（或母親），請(qǐng)通過莎啦啦鮮花網(wǎng)（http://004km.cn/）來進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)買，并在“賀卡贈(zèng)言：”中附“祝您生日快樂！”的祝詞。完成鮮花訂購(gòu)后，并寫出規(guī)格、單價(jià)等，并保存下成功的訂單頁(yè)面。

實(shí)訓(xùn)五 熟悉掌握網(wǎng)上商店的設(shè)置

實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^登錄因特網(wǎng)上某個(gè)C2C網(wǎng)站，使學(xué)生了解電子商務(wù)網(wǎng)站的基本功能、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、模塊，掌握網(wǎng)上商店開設(shè)的流程、各模塊的設(shè)置等。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

電子商務(wù)體驗(yàn)------我的店鋪

1.打開瀏覽器輸入網(wǎng)址004km.cn進(jìn)入“我愛我店”或者“購(gòu)得樂”“淘寶網(wǎng)”站點(diǎn)，它們是一個(gè)免費(fèi)開設(shè)網(wǎng)上店鋪的Web站點(diǎn)。

2.點(diǎn)擊“我要開店”按鈕進(jìn)入界面。

3.填完相關(guān)信息之后，點(diǎn)擊“確定完成”按鈕。

4.點(diǎn)擊“管理店鋪”鏈接，進(jìn)入界面，便可以進(jìn)行店鋪的“資料管理”、“交易管理”和“留言管理”工作。

5.以店鋪管理員的身份設(shè)置：

（1）店鋪內(nèi)的公告。

（2）發(fā)布店鋪的站內(nèi)新聞

（3）插入1幅廣告圖片：并設(shè)置網(wǎng)站logo在您網(wǎng)站的右下角，作為您網(wǎng)站的重要標(biāo)志。

（4）設(shè)置店鋪內(nèi)的友情鏈接

（5）設(shè)置積分獎(jiǎng)勵(lì)

（6）設(shè)置付款方式：方式

（7）設(shè)置配送方式：

6、店鋪管理工作完成之后，點(diǎn)擊“退出”按鈕進(jìn)入“我的店鋪”

實(shí)訓(xùn)六：熟悉各種數(shù)字證書及CA中心

實(shí)訓(xùn)目的通過實(shí)驗(yàn)，熟悉各種數(shù)字證書的功能、申請(qǐng)流程、使用方法以及CA中心的職責(zé)。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1.打開IE，輸入廣東省電子商務(wù)認(rèn)證中心網(wǎng)址。

2.點(diǎn)擊首頁(yè)上的個(gè)人證書介紹、購(gòu)買流程。

3.進(jìn)入單位證書介紹、購(gòu)買流程。

4.進(jìn)入服務(wù)器證書介紹、購(gòu)買流程。

5.進(jìn)入安全電子郵件證書介紹、購(gòu)買流程。

6.進(jìn)入代碼證書介紹、購(gòu)買流程。

7.進(jìn)入北京數(shù)字證書認(rèn)證中心，查看各相關(guān)頁(yè)面，比較與廣東電子商務(wù)認(rèn)證中心所提供的各種服務(wù)的異同。

四、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系機(jī)房：2號(hào)實(shí)訓(xùn)樓B309。

五、實(shí)訓(xùn)紀(jì)律與考核

1、指導(dǎo)教師考勤記錄，作為考核的依據(jù)之一；

2、學(xué)生必須遵守機(jī)房的一切管理制度，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備；

3、學(xué)生必須完成當(dāng)天的訓(xùn)練任務(wù)，由指導(dǎo)教師檢查確認(rèn)；

4、學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績(jī)考核由考勤、當(dāng)天完成任務(wù)情況（表現(xiàn)）、實(shí)訓(xùn)日記、實(shí)訓(xùn)報(bào)告四方面構(gòu)成。

七、指導(dǎo)教師：翁朝霞 焦世奇 孫道勇

xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

經(jīng)濟(jì)管理系