第一篇：(原創(chuàng))高一語(yǔ)文期中考試試題卷

高級(jí)中學(xué)2013~2014學(xué)年第二學(xué)期期中考試

高一語(yǔ)文·試題卷

考生答題須知：

1.本次考試時(shí)間是150min，本卷卷面分值是150分。

2.本卷實(shí)行答題卷和試題卷分離制度，答案只有用0.5mm黑色碳素筆填寫在答題進(jìn)一步地研究手機(jī)電磁輻射十分必要。色格說(shuō)：?非熱效應(yīng)是確實(shí)存在的。那么，它的機(jī)制到底是什么呢？沒有人知道。如果有這種效應(yīng)的話，那么其中的動(dòng)力機(jī)制在科學(xué)上將是全新的。為此，我們必須轉(zhuǎn)換目前的一貫思維方式，另辟蹊徑尋求答案。?

1.(3分)下列關(guān)于“電磁輻射”的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A.電磁輻射包括由電臺(tái)、無(wú)線電話、電報(bào)天線、電視和收音機(jī)等轉(zhuǎn)播臺(tái)產(chǎn)生的射頻輻射和由家用電器以及電線等產(chǎn)生的低頻輻射。

B.電磁輻射屬于非離子輻射，科學(xué)家認(rèn)為它只對(duì)置于輻射源附近的機(jī)體組織有加清照之前，直如糞土似的無(wú)可評(píng)價(jià)?。?李清照詞，其獨(dú)到處，在既經(jīng)音律錘煉之后，猶能出之以自然。此為前輩作家所未歷之境。故李氏嘗品題北宋詞家及其制作，無(wú)一完善之評(píng)?。?她的詞雖存四五十闋，然其天才之卓異，亦足震爍詞壇，使人驚賞不止。她對(duì)于前輩作家，多致其不滿之意，可見她當(dāng)年眼界之高，幾乎無(wú)一理想的作家，足供她的模型了。她的詞最能表現(xiàn)出女性的美來(lái)，其幽媚婉柔流暢，機(jī)杼天成，非時(shí)輩所能企及?。?易安詞在有宋諸名家中，自有其精神面目。晏殊之和婉，歐陽(yáng)修之深美，張先之幽雋，柳永之綿博，蘇軾之超曠，秦觀之凄迷，晏幾道之高秀，賀鑄之瑰麗，舉不足以限之。大抵于芬馨之中，有神駿之致，卷指定區(qū)域內(nèi)才有效。

3.考生需在答題卷指定區(qū)域內(nèi)用0.5mm黑色碳素筆填寫姓名、班級(jí)、考號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。

4.其他考生答題須知請(qǐng)見《高級(jí)中學(xué)考試答題說(shuō)明（普通考試）》。

一、現(xiàn)代文閱讀

（一）論述類文本閱讀

輻射沖擊的生活

電磁場(chǎng)無(wú)處不在，我們時(shí)刻都暴露在電磁輻射之中，要么是射頻輻射，要么是低頻輻射。前者主要由電臺(tái)、無(wú)線電話、電報(bào)天線、電視和收音機(jī)等轉(zhuǎn)播臺(tái)產(chǎn)生，而后者則由家用電器以及電線等產(chǎn)生。在現(xiàn)代社會(huì)，?人們整天都在電磁輻射的海洋里游走?，各種各樣的電磁輻射應(yīng)有盡有，而且電磁場(chǎng)時(shí)刻處在相互疊加以及不斷變化中。

大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為，這種輻射是無(wú)害的。他們的論證邏輯是，電磁場(chǎng)的作用十分微弱，幾乎不能對(duì)人體健康產(chǎn)生影響。目前所知的研究結(jié)果中，唯一的共識(shí)是，非離子輻射對(duì)臵于附近的機(jī)體組織有加熱效果。美國(guó)聯(lián)邦通信委員會(huì)對(duì)手機(jī)輻射強(qiáng)度有專門的衡量標(biāo)準(zhǔn)，稱為?特定吸收率?，即輻射強(qiáng)度必須在某個(gè)加熱強(qiáng)度之下。美國(guó)無(wú)線通信和互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)副總裁約翰〃沃爾斯就說(shuō)：?經(jīng)過(guò)同行評(píng)議的科學(xué)證據(jù)無(wú)可辯駁的顯示，無(wú)線設(shè)備不會(huì)對(duì)人體健康造成影響。?對(duì)于這個(gè)論斷，相關(guān)的權(quán)威機(jī)構(gòu)也給予了肯定。

然而，現(xiàn)實(shí)中卻產(chǎn)生了一種名為電磁輻射過(guò)敏的病癥?；颊呷绻艿街T如電腦、手機(jī)等家用電器發(fā)出的電磁輻射，身體就會(huì)產(chǎn)生劇烈的反應(yīng)。常見的癥狀有皮膚灼燒、渾身麻木以及眩暈惡心、頭痛失眠以及意識(shí)不清等。

維也納醫(yī)科大學(xué)環(huán)境健康研究所的邁克爾〃昆蒂指出，依據(jù)當(dāng)前的探索情況，手機(jī)輻射確實(shí)具有?非熱量效應(yīng)?，即不僅僅是能夠加熱細(xì)胞，而且還將影響人體健康。他說(shuō)，科學(xué)家渴望確定背后的機(jī)制，并且設(shè)計(jì)出避免危害的電話。有三種途徑來(lái)檢測(cè)非熱量效應(yīng)，即輻射對(duì)褪黑激素分泌、基因表達(dá)以及細(xì)胞內(nèi)部信號(hào)傳達(dá)的影響。

首先，英國(guó)布里斯托爾大學(xué)的物理學(xué)家德尼斯〃L〃亨韶以充分的證據(jù)指出，電線產(chǎn)生的電磁波能夠破壞褪黑激素的生產(chǎn)，從而導(dǎo)致免疫系統(tǒng)對(duì)基因損害的修復(fù)。手機(jī)輻射也同樣會(huì)對(duì)人體細(xì)胞造成影響，進(jìn)而影響褪黑激素的分泌。然而，世衛(wèi)組織的協(xié)同人員雷帕舒里卻說(shuō)，?致病原因應(yīng)該另有其主，因?yàn)榈皖l電磁波很難進(jìn)入到身體內(nèi)部。電磁波輻射導(dǎo)致褪黑激素分泌減少的論斷沒有合理的機(jī)制來(lái)解釋。?但亨韶反駁道，?數(shù)以千計(jì)的文章都記載了輸電線路對(duì)人體的影響。雖然目前我們不能確定是否手機(jī)也有同樣的影響，但是對(duì)于輸電線路來(lái)說(shuō)，它產(chǎn)生的絕不僅僅是熱效應(yīng)。?

其次，基因表達(dá)的影響。斯德哥爾摩大學(xué)微生物與毒物學(xué)教授伊格爾〃貝勒耶的研究指出，電磁波輻射能夠影響基因的表達(dá)——基因被激發(fā)以及?表達(dá)出來(lái)?的機(jī)制。?很多的實(shí)驗(yàn)都表明會(huì)造成影響，但是微觀層面上的生物效應(yīng)和宏觀層面上的健康影響之間鴻溝，還需要時(shí)間去彌補(bǔ)。?

第三，細(xì)胞內(nèi)部信號(hào)的傳遞。以色列維茨曼科學(xué)研究所學(xué)者羅尼〃色格發(fā)現(xiàn)，電磁波能夠影響細(xì)胞內(nèi)部信號(hào)傳遞的路線——即細(xì)胞之間相互交流的方式。

熱效果而不會(huì)對(duì)人體健康造成影響。

C.電磁輻射過(guò)敏病患者一旦受到電磁輻射就會(huì)產(chǎn)生不適的反應(yīng)，如皮膚灼燒、渾身麻木以及眩暈惡心、頭痛失眠以及意識(shí)不清等。

D.盡管科學(xué)家已經(jīng)通過(guò)三種途徑來(lái)研究電磁輻射對(duì)人體健康的危害，但由電磁輻射導(dǎo)致的病癥的致病原理至今還沒有得到證實(shí)。2.(3分)下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是

A.“特定吸收率”在可控的范圍內(nèi)的手機(jī)不會(huì)影響人體健康，這一論斷已經(jīng)得到了共識(shí)。

B.電磁輻射過(guò)敏病從事實(shí)層面上證明了電磁輻射的“非熱量效應(yīng)”是確實(shí)存在的。C.亨韶以充分的證據(jù)證實(shí)手機(jī)輻射會(huì)對(duì)人體細(xì)胞造成影響，進(jìn)而影響褪黑激素的分泌。

D.貝勒耶認(rèn)為電磁波輻射能夠影響基因的表達(dá)，即細(xì)胞之間相互交流的方式。3.(3分)根據(jù)原文信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是

A.在現(xiàn)代社會(huì)，電磁輻射無(wú)處不在，五花八門的電磁場(chǎng)相互疊加且不斷變化構(gòu)成了各種各樣的電磁輻射。

B.“低頻電磁波是怎樣產(chǎn)生非熱量效應(yīng)的？”這一問(wèn)題如能解決將打破科學(xué)研究中的慣性思維。

C.進(jìn)一步研究手機(jī)輻射可以規(guī)避輻射的危害，這將幫助人們生產(chǎn)出沒有輻射，不危害人體健康的手機(jī)。

D.許多實(shí)驗(yàn)證明了電磁輻射對(duì)人體微觀層面上的影響，但這些影響和人體健康之間的關(guān)系尚未建立。

（二）實(shí)用類文本閱讀

李清照新傳（節(jié)選）

盡管李清照?才高學(xué)博，近代鮮倫?，又恰恰處在朝政腐敗、社會(huì)**、四郊多壘、民不聊生的時(shí)代，但是作為一位上層?jì)D女，她不可能為國(guó)為民建立其他功業(yè)，而凡是在當(dāng)時(shí)條件下能夠做到的，她都做出了最大限度的奉獻(xiàn)。她的睿智和赤誠(chéng)，在毫無(wú)功利目的情況下，全部?jī)A注于各種形式的文學(xué)創(chuàng)作和著述。令人遺憾的是她原來(lái)卷帙富贍的文集多已散佚，留存至今的只是很少的一部分，真實(shí)可靠和較可靠的作品只有詞五十來(lái)首，詩(shī)歌十五六首和少量的斷句，文六七篇。然而，作家貢獻(xiàn)和影響的大小并不完全取決于作品數(shù)量的多寡。李清照正是以她雖少卻好的作品奠定了詞壇大家的地位。人們將其列入?詞家三李?之一，并有?男中李后主，女中李易安?的說(shuō)法，仿佛除了李白和李煜沒有第三個(gè)人能與她相提并論。?清照的《漱玉詞》，每一首都是冰瑩玉潤(rùn)，令人把玩不忍釋手。有人說(shuō)她的詞如‘大珠小珠落玉盤’，這個(gè)比喻是很確切的?。?李清照是北宋末年最偉大的詞人；她是樂府詞壇最有力的健將，樂府詞的發(fā)展，至她始達(dá)于最高的造詣與成功。她的詞把她抬到文學(xué)史上最矜貴的一個(gè)地位，她的詞不僅具有諧協(xié)的聲律、美妙的字句，完成了詞的形體美；而且能不露痕跡，自然地把她的意境情感在詞里盡量表現(xiàn)出來(lái)。樂府詞至李清照，其技巧與運(yùn)用，可謂盡善盡美了。清照的詞是最能夠表現(xiàn)女性的優(yōu)美的情調(diào)的。以前一切男性詞人所代寫的‘閨情’，所代寫的‘婦人語(yǔ)’，放在清照面前，都要黯然失色。她沒有一首詞不是精金粹玉之作，她是太高絕一時(shí)了，庸才的作家是絕不能追得上的。無(wú)數(shù)的詞人詩(shī)人，寫著無(wú)數(shù)的離情閨怨的詩(shī)詞；他們一大半是代女主人翁立言的，這一切的詩(shī)詞，在適以表現(xiàn)其胸懷襟韻，而早期靈秀，晚歲沉健，則又因年因境而異。而其善于鑄尋常言語(yǔ)，善用成語(yǔ)，善用疊字至十四字之多，皆足以見其開辟之才也?。

以上是對(duì)李清照詞的部分較有代表性的評(píng)語(yǔ)，對(duì)其詩(shī)文成就及社會(huì)價(jià)值和地位的評(píng)價(jià)，則可以下述諸家評(píng)語(yǔ)為代表：?(李清照)自少年便有詩(shī)名，才力華贍，逼近前輩。在士大夫中已不多得，若本朝婦人，當(dāng)推文采第一?；?本朝女婦之有文者，李易安為稱首，詩(shī)之典贍，無(wú)愧于古之作者?；?(李易安)有才思，文章落紙，人爭(zhēng)傳之?；?(文叔之女)其文淋漓曲折，筆墨不減乃翁。‘中郎有女堪傳業(yè)’，文叔之謂也?；?她在文學(xué)史上的地位，已經(jīng)與偉大的騷人屈原，詩(shī)人陶潛、杜甫并垂不朽了。她不僅在女性里面是第一大作家，她的文名與作品，已經(jīng)與世界永存了?；?李易安固不僅為婦女中之能文杰出者，即在各時(shí)代的詩(shī)人中，她所占的地位也不能在陶潛、李、杜及歐陽(yáng)修、蘇軾之下?；?李清照是宋代最偉大的一位女詩(shī)人，也是中國(guó)文學(xué)史上最偉大的一位女詩(shī)人，今所傳的詩(shī)詞不過(guò)寥寥數(shù)十首而已?。?在我國(guó)古代的文學(xué)史上，李清照可以說(shuō)是女詩(shī)人中最為杰出的一個(gè)。長(zhǎng)期的封建社會(huì)埋沒了無(wú)數(shù)有才能的婦女。因此，我們應(yīng)該特別重視李清照這樣的作家。她的杰出的成就是我國(guó)封建社會(huì)婦女的才能不可磨滅的標(biāo)志?；?歷史上有名的女性，便單就中國(guó)而論，如像卓文君，如像蔡文姬，如像武則天，如像李清照，她們的才力也并不亞于男人，而她們之所以能夠成人，乃至成為男性以上的人，就因?yàn)樗齻兪遣豢戏哪行灾行牡赖碌呐涯娴呐浴?

(選自陳祖美《李清照新傳》,有刪節(jié))

4.(5分)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

A.李清照處在社會(huì)**、民不聊生的時(shí)代，這使她不可能建立為國(guó)為民的大功業(yè)，只能把精力傾注于文學(xué)創(chuàng)作和著述上。

B.李清照的文學(xué)創(chuàng)作和著述十分豐富，但是因各種原因存留下來(lái)的作品不多，而這其中有些作品可能還不是她本人之作。

C.后人給李清照的詞以很高的評(píng)價(jià)，把她列入“詞家三李”，說(shuō)明只有李白和李煜能夠達(dá)到她的高度，其他人則難以并列。

D.李清照以前的一些男性詞人創(chuàng)作的詞，在寫“閨情”“婦人語(yǔ)”上，都是代女主人公立言，難以表達(dá)出離情閨怨。

E.本文中作者主要是從前人對(duì)李清照評(píng)價(jià)的角度來(lái)寫李清照的，主要是對(duì)李詞的成就、其詩(shī)文成就及社會(huì)價(jià)值和地位的評(píng)價(jià)。

5.(6分)作為一代女詞人，李清照在詞的創(chuàng)作上做出了哪些貢獻(xiàn)？請(qǐng)概括說(shuō)明。6.(4分)前人對(duì)李清照詩(shī)文所具有的社會(huì)價(jià)值和地位有許多評(píng)價(jià)，其“社會(huì)價(jià)值”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。7.(8分)評(píng)價(jià)認(rèn)為，“易安詞在有宋諸名家中，自有其精神面目”，你怎樣看待這一評(píng)價(jià)？請(qǐng)聯(lián)系全文，從某一個(gè)方面談?wù)勀愕睦斫夂涂捶ā?/p>

二、古代詩(shī)文閱讀

（一）文言文閱讀

馬文升，字負(fù)圖，貌瑰奇多力。登．景泰二年進(jìn)士，授御史。歷按山西、湖廣，風(fēng)裁甚著。成化初，召為南京大理卿。滿四之亂，錄．功進(jìn)左副都御史，振．鞏昌、臨洮饑民，撫安流移?？?jī)甚著。是時(shí)敗寇黑水口，又?jǐn)≈疁驇X，勒．石紀(jì)之而還。進(jìn)右都御史，總督漕運(yùn)?；础⑿?、和饑，移江南糧十萬(wàn)石、鹽價(jià)銀五萬(wàn)兩振之。孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉議行。帝耕藉田，教坊以雜戲進(jìn)。文升正色曰：新天子當(dāng)使知稼穡艱難，此何為者？即斥去。明年，為兵部尚書，督團(tuán)營(yíng)如故。承平既久，兵政廢弛，西北部落時(shí)伺塞下。文升嚴(yán)核諸將校，黜貪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其門，或作謗書射入東長(zhǎng)安門內(nèi)。為兵部十三年，盡心戎務(wù)，于屯田、馬政、邊備、守御，數(shù)條上便宜。國(guó)家事當(dāng)言者，即非職守，亦言無(wú)不盡。嘗以太子年及四齡，當(dāng)早諭教。請(qǐng)擇醇謹(jǐn)老成知書史者，保抱扶持，凡言語(yǔ)動(dòng)止悉導(dǎo)之以正。山東久旱，浙江及南畿水災(zāi)，文升請(qǐng)命所司振恤，練士卒以備不虞。帝皆深納之。在班列中最為耆碩，帝亦推心任之，諸大臣莫敢望也。吏部尚書屠滽罷，倪岳代滽，岳卒，以文升代。南京、鳳陽(yáng)大風(fēng)雨壞屋拔木，文升請(qǐng)帝減膳撤樂，修德省愆，御經(jīng)筵，絕游宴，停不急務(wù)，止額外織造，振饑民，捕盜賊。已，又上吏部職掌十事。帝悉褒納。正德時(shí)，朝政已移于中官，文升老，連疏求去，許之。家居，非事未嘗入州城。語(yǔ)及時(shí)事，輒顰蹙不答。五年卒，年八十五。文升有文武才，長(zhǎng)于應(yīng)變，朝端大議往往待之決。功在邊鎮(zhèn)，外國(guó)皆聞其名。尤重氣節(jié)，厲廉隅，直道而行。卒后逾年，大盜至鈞州，以文升家在，舍之去。

（節(jié)選自《明史〃馬文升傳》）8.(3分)對(duì)下列句子中加重的詞解釋，不正確的一項(xiàng)是A．登景泰二年進(jìn)士登：升職。B．錄功進(jìn)左副都御史錄：記載。C．振鞏昌、臨洮饑民振：救濟(jì)。D．勒石紀(jì)之而還勒：銘刻。

9.(3分)以下各組句子中，全都表明馬文升勸諫皇上修身愛民內(nèi)容的一組是 ①新天子當(dāng)使知稼艱難②即非職守，亦言無(wú)不盡③凡言語(yǔ)動(dòng)止悉導(dǎo)之以正④文升請(qǐng)命所司振恤

⑤減膳撤樂，修德省愆⑥止額外織造，振饑民，捕盜賊A．①②③B．①⑤⑥C．②④⑥D(zhuǎn)．③④⑤

10.(3分)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A．馬文升仕途順利，政績(jī)卓越。他被委任御史以后，歷任多項(xiàng)職務(wù)。功業(yè)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是處理受災(zāi)民眾的善后問(wèn)題；二是擊敗擾亂社會(huì)秩序的賊寇。B．馬文升為人正直，處事嚴(yán)明。他敢于直言勸諫，奏事進(jìn)言均得到采納；又能夠嚴(yán)格考察部屬，曾罷免貪婪懦弱者三十余人，奸人怨恨，對(duì)他大肆威脅和污蔑。C．馬文升盡心軍事，關(guān)注民生。他任兵部尚書十多年，對(duì)屯田、邊備等職責(zé)勇于進(jìn)言。在代吏部尚書時(shí)，南京等地遭遇風(fēng)雨災(zāi)害，他又請(qǐng)求皇上救助災(zāi)地百姓。D．馬文升文武全才，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。朝廷大事往往等他決斷，又有顯赫邊功，外國(guó)皆聞其名。為人重氣節(jié)，品行端正，以至于大盜各處騷擾，也不去鈞州他的家鄉(xiāng)。11.(10分)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)(5分)在班列中最為耆碩，帝亦推心任之，諸大臣莫敢望也。(2)(5分)家居，非事未嘗入州城。語(yǔ)及時(shí)事，輒顰蹙不答。

（二）詩(shī)詞鑒賞

古風(fēng)（其十）

李白

齊有倜儻生，魯連特高妙。明月出海底，一朝開光曜。卻秦振英聲，后世仰末照。意輕千金贈(zèng)，顧向平原笑。吾亦澹蕩人，拂衣可同調(diào)。

注釋：①魯連：魯仲連，戰(zhàn)國(guó)齊人，他說(shuō)服魏與趙合力抗秦。②平原：即平原君，趙國(guó)重臣。

12.(3分)下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.三四句與曹植詩(shī)句“大國(guó)多良材，譬海出明珠”都運(yùn)用比喻的方式表達(dá)贊譽(yù)之情。

B.“后世仰末照”句，感嘆魯仲連的功績(jī)?nèi)缤鸵渖降奶?yáng)一樣將被后人漸漸

遺忘。

C.本詩(shī)最后兩句，以“澹蕩人”與開頭的“倜儻生”相呼應(yīng)，意在表明詩(shī)人的志趣。

D.李白在詩(shī)中盛贊了魯仲連的高風(fēng)亮節(jié)，并把他引為“同調(diào)”，內(nèi)容顯豁，感情深摯。

13.(7分)前人評(píng)此詩(shī)：“此托魯連起興以自比?！苯Y(jié)合詩(shī)句，談?wù)劺畎捉梏斨龠B表達(dá)了自己怎樣的人生理想。

（三）名句名篇默寫與文學(xué)常識(shí)

14.(1分)捫參歷井仰脅息。15.(1分)，孤舟一系故園心。16.(1分)群山萬(wàn)壑赴荊門。17.(1分)，渚清沙白鳥飛回。18.(1分)，相逢何必曾相識(shí)。19.(1分)？只是當(dāng)時(shí)已惘然。

20.(2分)故木受繩則直，金就礪則利，君子 21.(2分)，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。22.(1分)屢至尊而制六合，威振四海。23.(3分)下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是 A.李商隱與杜甫合稱“小李杜”，李商隱與溫庭筠合稱“溫李”。

B.古體詩(shī)分為四、五、六、七言和雜言，沒有平仄限制，也不講求是否對(duì)偶。C.盛唐時(shí)期是唐詩(shī)發(fā)展的高峰時(shí)期，此時(shí)的詩(shī)壇，群星璀璨，出現(xiàn)了李白、白居易、王維、孟浩然等眾多詩(shī)人。

D.白居易是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，有諷喻詩(shī)《秦中吟》《新樂府》，長(zhǎng)篇抒情詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》，還有七律《錢塘湖春行》等。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用

（一）語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)

24.(3分)下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.以前的CBA賽場(chǎng)上，八一隊(duì)一直與廣東隊(duì)平分秋色．．．．，如今由于自身的原因，只能讓廣東隊(duì)獨(dú)霸國(guó)內(nèi)籃壇。

B.2008年1月，南方許多地區(qū)出現(xiàn)了罕見的雪災(zāi)，雪災(zāi)過(guò)后，不少抗雪救災(zāi)的動(dòng)人場(chǎng)面變成了人們一種刻骨銘心．．．．的記憶。C.季羨林老先生為了填補(bǔ)國(guó)內(nèi)東方學(xué)研究的空白，不顧年老體弱，苦心孤詣．．．．，令人感動(dòng)。

D.龍川島像一張舒展著的荷葉漂浮在浩如煙海．．．．的千島湖上，島上又有30多個(gè)小湖，湖水明凈，映著日光，猶如閃爍在荷葉上的水珠一樣。25.(3分)下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A．2008年賀歲片《集結(jié)號(hào)》充斥著震耳欲聾．．．．的廝殺聲，而在鏡頭之外，金融市場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)有時(shí)同樣殘酷和充滿風(fēng)險(xiǎn)。

B．徜徉在嘈雜的街市上，穿行在五彩繽紛．．．．的花叢中，聆聽著從紅木花窗里飄出的蘇州評(píng)彈，我感受到了熙熙攘攘中的一份清閑。C．日本宇航機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人對(duì)中國(guó)的航天技術(shù)不以為然．．．．，事實(shí)上“長(zhǎng)征”運(yùn)載火箭已發(fā)射了100多次，而日本的主力火箭“H-2A”執(zhí)行發(fā)射任務(wù)才不過(guò)13次。D．他們好學(xué)，而且常常有奇思妙想，能把不相干的兩樣產(chǎn)品組合在一起使用產(chǎn)生出乎意料．．．．的效果。26.(3分)下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．加強(qiáng)和改進(jìn)藝術(shù)評(píng)論工作，引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)作和群眾藝術(shù)鑒賞水平，糾正不良創(chuàng)作傾向，是藝術(shù)評(píng)論家必須承擔(dān)的職責(zé)。B．《深化普通高中課程改革方案》要求推進(jìn)普通高中多樣化和特色化發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，以滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展。

C．這本書精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合，為讀者營(yíng)造了一個(gè)極具文化魅力的立體閱讀空間。

D．智能電視的推出顛覆了人們心中電視機(jī)只是用來(lái)看節(jié)目的傳統(tǒng)觀念，用戶可以方便地通過(guò)電視上網(wǎng)進(jìn)行一系列的社交、娛樂活動(dòng)。

（二）語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用

27.(5分)將下面四個(gè)短句改寫成一個(gè)長(zhǎng)單句，在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，可適當(dāng)增刪部分詞語(yǔ)。

①核輻射是一種微觀粒子流。

②核輻射是原子核從一種結(jié)構(gòu)或一種能量狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N結(jié)構(gòu)或另一種能量狀態(tài)的過(guò)程中釋放出來(lái)的。

③核輻射億萬(wàn)年來(lái)存在于所有物質(zhì)之中。④核輻射可以引起物質(zhì)的電離等。

28.(6分)閱讀下面一則報(bào)道，并按要求完成題目

?嬰兒從降生的第三天開始教育，那就已經(jīng)遲了十個(gè)月零兩天！?站在廣州番禺某早教機(jī)構(gòu)門前，劉雷（化名）夫婦看著這條廣告標(biāo)語(yǔ)，第一感覺是啼笑皆非。但當(dāng)看到其他父母都抱著不到兩歲的孩子跑過(guò)去詢問(wèn)課程時(shí)，他們馬上就感覺到了一種緊迫感，仿佛不報(bào)早教，就注定落后似的。而有著劉雷夫婦類似心態(tài)的年輕父母在國(guó)內(nèi)其實(shí)并不少。最新統(tǒng)計(jì)顯示，目前全國(guó)約有8000萬(wàn)0至3歲嬰幼兒，全國(guó)早教市場(chǎng)空間總值約為500億元。據(jù)記者調(diào)查，在廣州最小的早教學(xué)員出生僅33天。早教市場(chǎng)正以不可遏止之勢(shì)發(fā)展壯大，而這一現(xiàn)象也引起了國(guó)內(nèi)教育專家的反思。

（1）(2分)請(qǐng)給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題

（2）(4分)請(qǐng)根據(jù)文意概括出早教市場(chǎng)紅火的兩個(gè)主要原因。

29.(5分)仿照下列示例，以“理想／幻想”或者“光榮／虛榮”為話題寫一組句子，語(yǔ)義連貫，句式與示例相同。例：魅力／權(quán)力

魅力是一種軟力量，權(quán)力是一種硬力量。魅力像和煦的春風(fēng)，讓人心曠神怡。權(quán)力像陡峭的冰山，讓人心生敬畏。

四、寫作

30.(50分)有人曾說(shuō)世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸

牛。請(qǐng)以這句話所蘊(yùn)涵的哲理為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選（不要寫成詩(shī)歌），題目自擬，不少于800字。

第二篇：扶風(fēng)二中高一語(yǔ)文期中考試試題

新區(qū)高中2010-2011學(xué)第一學(xué)期期末考試

高一語(yǔ)文試題

說(shuō)明：①本試卷分值為120 分，考試時(shí)間 120 分鐘。

②本試題分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，要求將第Ⅰ、Ⅱ卷中的所有答案一律填寫在答題卡上。

③交卷時(shí)只交答題卡，不交試題。答在試題上的答案一律無(wú)效。請(qǐng)看清說(shuō)明。

6．對(duì)當(dāng)前高級(jí)人才市場(chǎng)狀況的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．中國(guó)經(jīng)濟(jì)近些年的迅猛發(fā)展打破了外企長(zhǎng)期壟斷高級(jí)人力資本的局面，但外企對(duì)高級(jí)人才的需求卻持續(xù)上升。

B．中國(guó)內(nèi)地人才市場(chǎng)的一個(gè)巨大變化，就是無(wú)論民營(yíng)企業(yè)還是國(guó)營(yíng)企業(yè)，都開始高度重視高級(jí)人才的任用。

C．2003年，中國(guó)內(nèi)地人才市場(chǎng)仍呈求大于供之勢(shì)，而周邊國(guó)家和地區(qū)人才市場(chǎng)則出現(xiàn)了供大于求的尖銳矛盾。

D．高學(xué)歷高能力的留學(xué)生回國(guó)后受到青睞，其中一些人開始主動(dòng)創(chuàng)業(yè)，而一些留學(xué)期較短的“小海歸”則面臨就業(yè)的難題。

7．對(duì)國(guó)有企業(yè)在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的表現(xiàn)，表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．當(dāng)前國(guó)有企業(yè)吸引高級(jí)人才的有力措施，就是拉近與外資企業(yè)的待遇水平，并為就業(yè)者提供更大的事業(yè)創(chuàng)造空間。

B．國(guó)有企業(yè)人才政策僵化，待遇低于外企，造成了優(yōu)秀人才的大量外流，為外企長(zhǎng)期壟斷高 級(jí)人才提供了便利條件。

C．固定的待遇、低下的效率以及復(fù)雜的人際關(guān)系等曾經(jīng)限制了國(guó)有企業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在這些 情況有所改觀，卻不會(huì)一下子根除。

D．高速成長(zhǎng)的國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)和日趨成熟的經(jīng)濟(jì)環(huán)境為國(guó)有企業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)勁的動(dòng)力，增強(qiáng)了企業(yè)的活力和吸引力。

8．根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是（）

A．“小海歸”就業(yè)難的現(xiàn)狀不解決，容易助長(zhǎng)拉關(guān)系、托人情上崗的不正之風(fēng)。B．中國(guó)內(nèi)陸沿海城市法制日趨成熟，文化環(huán)境優(yōu)越，對(duì)海歸者有著一定的吸引力。C．高級(jí)人才不論在中國(guó)內(nèi)陸國(guó)營(yíng)企業(yè)還是民營(yíng)企業(yè)，都有可以施展才能的機(jī)會(huì)。D．中國(guó)內(nèi)陸正需要高級(jí)人才，海外高級(jí)人才來(lái)內(nèi)陸求職容易得到一份理想的工作。

三、文言文閱讀

閱讀下面的一段文言文，完成下面的習(xí)題。（3個(gè)題。每題3分，共9分）

秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進(jìn)兵北略地，至燕南界。

太子丹恐懼，乃請(qǐng)荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長(zhǎng)侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無(wú)信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購(gòu)之金千斤，邑萬(wàn)家。誠(chéng)能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王，秦王必說(shuō)見臣，臣乃得有以報(bào)太子。”太子曰：“樊將軍以窮困來(lái)歸丹，丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意，愿足下更慮之！”

荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購(gòu)將軍之首，金千斤，邑萬(wàn)家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計(jì)不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國(guó)之患，而報(bào)將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。

9.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.誠(chéng)．能得樊將軍首誠(chéng)：的確。B.顧．

計(jì)不知所出耳顧：不過(guò)，只是。表示輕微的轉(zhuǎn)折。C.秦王必說(shuō)．

見臣說(shuō)：通“悅”，喜歡，高興。D.進(jìn)兵北略地略：掠奪、奪取。10.對(duì)下列句中加粗詞語(yǔ)用法意義相同的一項(xiàng)是（）A.臣乃得有以．報(bào)太子丹不忍以．己之私 B.常痛于．骨髓以其無(wú)禮于．晉 C.而．右手揕其胸因人之力而．敝之D.乃．遂私見樊於期乃．

請(qǐng)荊卿曰 11.從后兩段文字內(nèi)容看，對(duì)荊軻形象評(píng)價(jià)有誤的一項(xiàng)是（）A.擅長(zhǎng)辭令，一席話以誠(chéng)感人，終使樊將軍甘心自刎獻(xiàn)首。

B.果斷堅(jiān)決，見太子丹“不忍”，便“私見樊於期”以促成其事。C.工于心計(jì)，正確判斷行刺秦王的關(guān)鍵在于取信秦王。D.心狠手辣，為取“信物”誘使樊將軍自刎。

第Ⅱ卷（主觀性試題共87分）

四、按要求完成下面的習(xí)題。（共20分）

12.翻譯下面的句子。（2個(gè)題。每題4分，共8分）（1）微太子言，臣愿得謁之。今行而無(wú)信，則秦未可親也。（2）然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？

13、古詩(shī)鑒賞。閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(共8分)

夕陽(yáng)樓（李商隱）花明柳暗繞天愁，上盡重城更上樓。

欲問(wèn)孤鴻向何處? 不知身世自悠悠。

(1)“花明柳暗繞天愁”一句運(yùn)用了什么手法?對(duì)表情達(dá)意有什么作用？(4分)(2)有人說(shuō)本詩(shī)最后兩句最具表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(4分)

14、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分（每句1分，一共4分）①、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，！《荊軻刺秦王》 ②、大行不顧細(xì)謹(jǐn)?！而欓T宴》

③、慘象，已使我目不忍視了；流言。《記念劉和珍君》

④、尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌?！对賱e康橋》 綁菜需要，編草鞋需要，生草菇需要，做東坡肉扣碗需要，集市上捆扎豬肉需要。而且，稻草是

五、閱讀下面的作品．完成15——17題。(共14分)

溫軟的稻草詹文格

在物質(zhì)豐盈的年代，我突然間想起了故鄉(xiāng)那一堆堆溫軟的稻草。想起稻草，自然就想到那些農(nóng)人，想起農(nóng)人就想起我的父輩，想起父輩就想起耕耘和勞作。

對(duì)于黃橙橙的稻谷而言，稻草總是容易被人忽略，現(xiàn)在，稻草這種耕牛的上等飼料．竟然棄之如敝屣，扔之不足惜!

故鄉(xiāng)在長(zhǎng)江中下游地區(qū)，大片的稻田就是農(nóng)民一生的主戰(zhàn)場(chǎng)，一代一代農(nóng)人在田野里勞作，將勞苦的一生消耗在這片不算遼闊的田野里。稻子的生長(zhǎng)期長(zhǎng)，吸飽了陽(yáng)光。占盡了歲月的風(fēng)情，直至10月才開始泛黃。當(dāng)秋風(fēng)把山川田野逐一搖醉的時(shí)候，稻子開始在藍(lán)天下盡情張揚(yáng)。喧鬧的村莊里鵝飛雁叫，急不可耐的農(nóng)人便肩披毛巾，頭扣草帽，準(zhǔn)備開鐮收割了。收割稻子是一年農(nóng)事的壓軸戲，金黃色的地毯上到處滾動(dòng)著豆米粒般的農(nóng)人。那個(gè)時(shí)候農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度很低，腳踏式打谷機(jī)是秋收戰(zhàn)役的重要武器，隆隆的打谷聲里。農(nóng)人的興奮和歡樂很直白地寫在布滿汗水的臉上，他們不知疲倦地把豐收的果實(shí)運(yùn)送回家。稻草卻默默地躺在地上，翻曬幾個(gè)時(shí)日，待稻草的水分被陽(yáng)光悉數(shù)收走后，農(nóng)人才盡心盡意地將它捆扎，垛在房前屋后的空?qǐng)錾希蚋呋虬牟荻饩拖褚粋€(gè)個(gè)微縮的金字塔．為古樸的村莊鍍上了一層豐收的色彩。

安放在村口的草垛成群結(jié)隊(duì)，有點(diǎn)像一群慈眉善目的老人。草垛是時(shí)光的看臺(tái)，但并非寂靜無(wú)聲。日出而作，日落而息，扛鋤掄鎬的農(nóng)人不大在意它，但初冬時(shí)節(jié)的鳥雀會(huì)時(shí)常光顧這里，在此越冬的鳥兒會(huì)把家快速地安頓下來(lái)。稻草的柔軟、溫暖以及殘存的一星半點(diǎn)

谷粒，讓安家的小鳥心里無(wú)比踏實(shí)。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，草垛就是他們的樂園。捉迷藏、抓特務(wù)百玩不厭。一驚一乍的笑聲，就如山鄉(xiāng)的抒情，擺上了精神的盛宴。

稻草是耕牛的糧食。隆冬來(lái)臨，白雪皚皚，田野山川已很難找到青草，此時(shí)早有籌備的農(nóng)人便從草垛上扯下一捆稻草，撒在牛欄里。老牛蹲臥于閉風(fēng)的墻角，不緊不慢地咀嚼羞儲(chǔ)滿陽(yáng)光的稻草，那種從鄉(xiāng)村根部生長(zhǎng)出來(lái)的美食，讓耕牛反芻著一年來(lái)的大小農(nóng)事。

冬閑的雨天，金黃的稻草開始派上用場(chǎng)了。上下三重的老屋，聚集著一群精壯漢子，揮拳捋袖地忙活，有的高高掄起木錘，拼命槌打著稻草；有的在扭動(dòng)木紐，將柔軟的稻草擰咸一根碩大的擂藤，伸展自如的擂藤是耕牛拉犁的牽引。這個(gè)時(shí)候，人們才感到稻草用途廣泛。拔秧需要，農(nóng)家做炊的柴火，它讓村莊上空一年四季飄起香甜的炊煙．

我是睡在稻草上長(zhǎng)大的一代。那時(shí)，農(nóng)家的木板床像麻石一樣堅(jiān)硬，貧困的家庭常只具備一床薄薄的老棉被。木板生硬少?gòu)椥?，無(wú)法防寒保暖，鄉(xiāng)人便用稻草鋪墊。溫軟的稻草帶著土地與陽(yáng)光的氣息傳遞著不盡的溫暖，安撫著貧困勞動(dòng)者的精神和身軀。從此，脊背再也不會(huì)硌得生疼，稻草之上留存著無(wú)數(shù)香甜的好夢(mèng)。

如今，生活愈來(lái)愈精致，享受著幸福時(shí)光的孩子們無(wú)法想象躺在稻草上的感覺和滋味．就連不少農(nóng)民也遠(yuǎn)離了稻草，我發(fā)現(xiàn)自己已無(wú)法回到從前的日子了?，F(xiàn)在盡管享受著空調(diào)、電熱毯，太空棉，夜夜安睡在寬大的席夢(mèng)思上，但仍常感腰酸腿疼、失眠多夢(mèng)、頸肌增生??想想那些與稻草同眠的日子，倒頭便是呼呼大睡，現(xiàn)在不知是身體在快速衰老．還是精神已悄悄萎縮。(選自2008年2月《散文選刊》，有刪節(jié))

15．從文中看，作者對(duì)于稻草有哪些刻骨銘心的溫軟回憶？請(qǐng)分條概括。(5分)16．根據(jù)文中內(nèi)容，從表現(xiàn)手法及效果賞析下面一句話：金黃色的地毯上到處滾動(dòng)著豆粒般的農(nóng)人。（4分)

17．有人評(píng)價(jià)此文：“因?yàn)闃闼囟平鎸?shí)，因?yàn)檎鎸?shí)而顯現(xiàn)生活的本質(zhì)?！闭?qǐng)結(jié)合這句話探究原文是表現(xiàn)了怎樣的“樸素”“真實(shí)”的“生活的本質(zhì)”。(5分)

六、語(yǔ)言運(yùn)用（共3分）

18、下面是一副對(duì)聯(lián)，語(yǔ)序已亂，請(qǐng)調(diào)整。（3分）① 退后一步自然寬

② 休言萬(wàn)般都是命③ 事在人為④ 境由心造

上聯(lián)下聯(lián)

七、作文（50分）

19、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

蘇霍姆林斯基說(shuō)，在人類心靈的花園中，最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養(yǎng)。擁有愛心，尊重他人，溫文爾雅，心胸寬闊，正派真誠(chéng)??這些高尚的“教養(yǎng)”在我們的生活中，散發(fā)著迷人的芬芳。

請(qǐng)聯(lián)系自己的生活與感受，以“教養(yǎng)的芬芳”為題目，寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選；②立意自定；③注意文體明確，不得寫成詩(shī)歌。

④注意寫出個(gè)性特色。

第三篇：2021-2021學(xué)高一語(yǔ)文期中考試模擬卷+解析

2021-2021學(xué)高一語(yǔ)文期中考試模擬卷+解析

2021-2021

學(xué)高中語(yǔ)文期中考試模擬卷

考試時(shí)間：150

分鐘

注意事項(xiàng)：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息

2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上

一、論述類文本

下面文字，完成下面小題。（本題共

小題，9

分）

《紅樓夢(mèng)》藝術(shù)上的巨大成就，突出地表現(xiàn)在塑造出成群的有血有肉的個(gè)性化的人物形象。小說(shuō)中有名姓的人物就多達(dá)四百八十多人，其中能給人以深刻印象的典型人物，至少也有幾十個(gè)人。而賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳則成為千古不朽的典型形象。

對(duì)人物的獨(dú)特性格反復(fù)皴染，給人以深刻的印象。如賈寶玉的“愛博而心勞＇的性格特征，是通過(guò)他那特別敏銳和細(xì)膩的思維和感情，通過(guò)他那乖張可笑的言語(yǔ)和行為，反復(fù)加以渲染。這不是簡(jiǎn)單地重復(fù)，而是惟妙惟肖地寫出他對(duì)各種不同類型女性所持有的不同感情和態(tài)度，使其豐富多彩的各個(gè)層面立體地呈現(xiàn)在讀者面前，極其鮮明又朦朧模糊，讓人嘆為觀止。

曹雪芹善于將不同人物，特別是相近人物進(jìn)行復(fù)雜性格之間的全面對(duì)照，使他們個(gè)性的獨(dú)特性在對(duì)比中突出出來(lái)。如林黛玉、薛寶釵兩個(gè)人，都是美麗多才的少女，但一個(gè)是“行為豁達(dá)＇，有時(shí)則矯揉造作；一個(gè)是“孤高自許＇，有時(shí)不免任性尖酸；一個(gè)傾向于理智，一個(gè)執(zhí)著于感情。這樣兩個(gè)難以調(diào)和的性格在對(duì)比中，其獨(dú)特性就異常鮮明地呈現(xiàn)出來(lái)。

不僅能夠異常分明地寫出人物各自不同的性格，而且也能在相似中顯出獨(dú)特性。同是具有溫柔和氣這一性格側(cè)面的少女，紫鵑給人以親切，而襲人則帶有一種令人膩煩的馴順習(xí)性。對(duì)主要人物性格的反復(fù)皴染，不是通過(guò)驚險(xiǎn)的故事情節(jié)，作粗線條的勾勒，而是通過(guò)日常的生活細(xì)節(jié)精雕細(xì)鑿地刻畫人物。如通過(guò)周瑞家的送宮花、雪雁送手爐等生活細(xì)節(jié)把林黛玉的敏感、尖酸的“小性兒＇表現(xiàn)得淋漓盡致。

對(duì)主要人物的性格是反復(fù)刻畫、渲染、襯托，而對(duì)一些次要甚至是無(wú)關(guān)緊要的人物，能通過(guò)幾筆的速寫，勾勒出人物鮮明的輪廓。如賈璉與鮑二家的通奸，讓兩個(gè)小丫頭放風(fēng)，鳳姐、平兒回來(lái)，兩個(gè)小丫頭，一個(gè)嚇得“回身就跑＇，一個(gè)見躲不過(guò)，“越性跑出來(lái)，笑道：我正要告訴奶奶去呢，可巧奶奶來(lái)了。＇這個(gè)簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)，把兩個(gè)性格不同的丫頭勾畫出來(lái)了。

《紅樓夢(mèng)》完全改變了過(guò)去古代小說(shuō)人物類型化、絕對(duì)化的描寫，寫出了人物性格的豐富性。例如王熙鳳，寫她與賈母的關(guān)系，主要表現(xiàn)她的逢迎，既突出了虛偽與做作，又表現(xiàn)了機(jī)敏潑辣。寫她對(duì)賈氏姊妹、妯娌采取遠(yuǎn)近親疏的不同態(tài)度，表現(xiàn)她自私和權(quán)詐的性格。寫她與尤二姐的關(guān)系，表現(xiàn)“外作賢良，內(nèi)藏奸滑＇的兩面手法。寫她與賈府奴婢的關(guān)系，表現(xiàn)她籠絡(luò)利用與壓制虐待并用的統(tǒng)治手段?？傊?，一方面是當(dāng)權(quán)的奶奶，治家的干才；另一方面又是舞弊的班頭，營(yíng)私的里手。治家與敗家構(gòu)成了她性格中的一對(duì)矛盾。這是一個(gè)既使人覺得可憎可懼，又有時(shí)使人感到可親可近的人物形象。

對(duì)人物心靈及其矛盾沖突的描寫，中國(guó)古代小說(shuō)比較薄弱，《紅樓夢(mèng)》卻取得巨大進(jìn)步。四十五回，寶玉冒雨看望黛玉，穿著蓑衣戴著大斗笠，黛玉說(shuō)：“哪里來(lái)的一個(gè)漁翁！＇寶玉說(shuō)將來(lái)也送黛玉一套，黛玉笑道：“我不要他。戴上那個(gè)，成個(gè)畫兒上畫的和戲上扮的漁婆了。＇及至說(shuō)出來(lái)，“后悔不及，羞的臉飛紅＇。這里黛玉說(shuō)錯(cuò)了話當(dāng)然是“無(wú)心＇，后悔與害羞是“多心＇，但這種害羞又包含著她的“有心＇。黛玉從無(wú)心到多心，多心含有心，后又轉(zhuǎn)為傷心，心理流程描寫得十分真切動(dòng)人。

（摘編自《中國(guó)文學(xué)史》袁行需主編第四卷，《〈紅樓夢(mèng)〉的人物塑造》）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3

分）

A．賈寶玉“愛博而心勞＇是通過(guò)對(duì)他的思維和情感，言語(yǔ)和行為，反復(fù)加以渲染，性格鮮明但又朦朧模糊，這也是《紅樓夢(mèng)》在塑造人物方面的優(yōu)劣之處。

B．在塑造林黛玉和薛寶釵，紫鵑和襲人等形象時(shí)，將她們復(fù)雜的性格進(jìn)行全面對(duì)照，從而將其個(gè)性的獨(dú)特性在對(duì)比中突出出來(lái)。

C．文中主要人物性格的反復(fù)皴染不是通過(guò)驚險(xiǎn)的故事情節(jié)，作粗線條的勾勒，而是通過(guò)日常的生活細(xì)節(jié)，精雕細(xì)鑿出來(lái)的。

D．中國(guó)古代小說(shuō)對(duì)人物心靈及其矛盾沖突的描寫比較薄弱，《紅樓夢(mèng)》卻解決了這個(gè)問(wèn)題，取得了巨大成績(jī)。

2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3

分）

A．本文論述了《紅樓夢(mèng)》塑造人物的多種方式及其對(duì)中國(guó)古代小說(shuō)塑造人物方式的改變。

B．本文采用總分式的論證結(jié)構(gòu)，條理清晰，論證深入，文章內(nèi)容豐富，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。

C．本文運(yùn)用對(duì)比論證、舉例論證、道理論證等論證方法，使文章的論述有理有據(jù)。

D．寫王熙鳳，做了多方面的論證，目的是為了證明王熙鳳是《紅樓夢(mèng)》中一個(gè)矛盾而又復(fù)雜的人物。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3

分）

A．《紅樓夢(mèng)》藝術(shù)上的巨大成就，突出表現(xiàn)在塑造出的人物形象上，文中人物多達(dá)幾百人，能給人以深刻印象的至少幾十人。

B．為了使塑造的人物性格更加豐富，《紅樓夢(mèng)》改變了過(guò)去古代小說(shuō)人物類型化、絕對(duì)化的描寫方式，使人物更加真實(shí)。

C．《紅樓夢(mèng)》不僅善于塑造主要人物，對(duì)一些次要甚至是無(wú)關(guān)緊要的人物，也能通過(guò)反復(fù)刻畫、渲染、襯托，塑造出人物鮮明的性格。

D．《紅樓夢(mèng)》塑造人物內(nèi)心細(xì)膩、深入，善于表現(xiàn)人物微妙的心理活動(dòng)，讓我們看到更多鮮活的形象，真切動(dòng)人。

二、實(shí)用類

文本

下面的文字，完成下面小題。（本題共

小題，12

分）

材料一：

丁酉新春，旨在“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美＇的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》風(fēng)摩全國(guó)，“圈粉＇無(wú)數(shù)。在“一笑二鬧三跳四唱＇的娛樂節(jié)目時(shí)代，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》以優(yōu)雅的方式脫穎而出。

人們關(guān)注《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，是因?yàn)閮?nèi)心對(duì)于精神雨露的渴求，而傳統(tǒng)文化正是精神雨露的源頭活水。詩(shī)詞大都比較凝練，朗朗上口。詩(shī)詞，人們享受著語(yǔ)言美感帶來(lái)的歡愉，同時(shí)也能感知詩(shī)詞所要表達(dá)的思想，這大大拓展了人們的生活視野。詩(shī)詞，體悟詩(shī)詞的心境，跟他們進(jìn)行心靈對(duì)話，有助于提升人們對(duì)生活的感知能力，學(xué)習(xí)像詩(shī)詞一樣去感受和思考生活。

人們關(guān)注《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，還因?yàn)槿缃袢藗兊纳罟?jié)奏較快，每天八小時(shí)上班，滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，單調(diào)乏味的生活讓人感覺壓抑，而讀詩(shī)可以暫時(shí)疏解內(nèi)心的陰郁?！吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》以引人入勝的形式吸引人們條近詩(shī)詞，從詩(shī)詞之美中獲取生活的詩(shī)意。

生活需要詩(shī)意，但詩(shī)意并不自然而然地存在。一個(gè)人只有倘徉于詩(shī)詞、發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，才能在與詩(shī)詞相會(huì)的過(guò)程中提升文化素養(yǎng)，讓心靈空間更飽滿。生活不只是柴米油鹽，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

（摘編自“中國(guó)新聞出版廣電網(wǎng)＇，記者李兆清）

材料二：

第3

頁(yè)

共

頁(yè)

◎

第4

頁(yè)

共

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近日，中青在線記者專訪了《詩(shī)詞大會(huì)》的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)。央視科教頻道總監(jiān)門闞兆江說(shuō)：“詩(shī)詞是情感的抒發(fā)，節(jié)目集中展現(xiàn)了中華詩(shī)詞文化的魅力，引發(fā)了廣大觀眾的文化認(rèn)同和情感共鳴，也堅(jiān)定了國(guó)人的文化自信，百人團(tuán)成員最小的7

歲，武亦姝

歲，陳更

多歲，看到他們那么年輕，就覺得中華文化后繼有人。＇

腹有詩(shī)書氣自華，這是無(wú)數(shù)次被用來(lái)形容《詩(shī)詞大會(huì)》選手的一句話。《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》總導(dǎo)演顏芳回憶，第二季總冠軍、上海復(fù)旦附中的學(xué)生武亦姝，無(wú)論是在地方選拔還是在現(xiàn)場(chǎng)比賽中，都特別淡定。

“她得冠軍的那一刻，我們想把攝像機(jī)推上去給個(gè)表情特寫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒必要，她臉上特別平靜。＇

也許，傳統(tǒng)詩(shī)詞已經(jīng)離我們的日常生活有些遙遠(yuǎn)，而《詩(shī)詞大會(huì)》正在拉近這個(gè)距離。

闞兆江透露，其實(shí)《詩(shī)詞大會(huì)》的題庫(kù)內(nèi)容

85%以上來(lái)自中小學(xué)課本，所以對(duì)觀眾而言有一種“熟悉的陌生感＇。“我們不是文人雅士的沙龍，得讓人看得懂，從大家熟悉的詩(shī)詞名篇切入，可以拉近和觀眾的距離。＇闞兆江說(shuō)，“每一道題不僅是題目，還是話題的開啟，讓詩(shī)詞和古今生活有一種聯(lián)系。我們不是要做一場(chǎng)考試，而是想通過(guò)詩(shī)詞陶冶人們的情操，滋養(yǎng)人們的心靈。

所以，《詩(shī)詞大會(huì)》的題目都頗“接地氣＇。比如，把“減肥＇與“楚王好細(xì)腰，宮中多餓死＇聯(lián)系，把“化妝＇與“卻嫌脂粉污顏色，淡掃蛾眉朝至尊＇聯(lián)系，“求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣＇對(duì)應(yīng)的則是“購(gòu)房＇都是當(dāng)下年輕人關(guān)心的話題。

詩(shī)詞對(duì)這些年輕人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為生活的一部分。顏芳說(shuō)：“其實(shí)詩(shī)詞的功能至今沒有失去，寫詩(shī)就跟發(fā)朋友圈一樣，都是情感的表達(dá)，很有趣，也很時(shí)尚。＇

《詩(shī)詞大會(huì)》落幕，而青年一代的詩(shī)意生活方興未艾。

（摘編自《中國(guó)青年報(bào)》，記者蔣肖斌）

材料三：

詩(shī)詞綜藝火爆，最近令朋友圖和各種群話風(fēng)突變，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，答題對(duì)詩(shī)、玩“飛花令＇蔚然成風(fēng)。眾聲喧嘩之下，輿論也出現(xiàn)了反彈，如“從《詩(shī)詞大會(huì)》生出學(xué)霸情結(jié)是一種不堪＇“《詩(shī)詞大會(huì)》說(shuō)白了還是一場(chǎng)電視秀＇等。

歲的上海女生武亦妹獲勝，成了風(fēng)摩網(wǎng)絡(luò)的古典風(fēng)少女偶像，與新媒體喧囂傳播形成對(duì)照的是，女孩淡定拒絕了媒體采訪。江蘇省鹽城中學(xué)語(yǔ)文老師劉百生告訴記者，“會(huì)背古詩(shī)的孩子成了古代才女的代名詞，成了令人美慕的別人家的孩子。但熱潮總是令人警惕，這不代表咱們的詩(shī)詞教育很成功，反而說(shuō)明國(guó)民整體古詩(shī)詞修養(yǎng)很缺。愛好古詩(shī)詞在當(dāng)下還是頗為小眾。＇

在節(jié)目中，九宮格、干擾項(xiàng)、搶答等定輸贏的方式，也讓教育界人士嗅出了“應(yīng)試＇味道。也有選手“蒙＇答對(duì)題目，在一些老師看來(lái)，這就是當(dāng)下應(yīng)試教育最厲害的地方，以答題技巧制勝，這個(gè)節(jié)目?jī)叭灰粓?chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化考試?！皯?yīng)試思維＇是始終令教育界人士矛盾的糾結(jié)點(diǎn)?！皯?yīng)試思維＇模式導(dǎo)致古詩(shī)詞多被視為“語(yǔ)言材料＇，學(xué)生們只是機(jī)械記憶與練習(xí)，記知識(shí)點(diǎn)多過(guò)傳播文化，背離其作為“文學(xué)＇和“文化＇的本質(zhì)。

近年來(lái)，被譽(yù)為“綜藝清流＇的《百家講壇》《漢字聽寫大會(huì)》《成語(yǔ)大會(huì)》等文化盛會(huì)風(fēng)靡一時(shí)，但人們對(duì)傳統(tǒng)文化的淡漠似乎沒有從根本上改變。人們追捧這些文化盛會(huì)的原因，在于人們對(duì)中國(guó)文化中最精致的文字有一種膜拜的心理，即使如今浸.于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)匯，仍心向往之。這也是現(xiàn)在的家長(zhǎng)在孩子三四歲時(shí)就令其背古詩(shī)的原因?？汕?，孩子的精神生活最終仍被奧數(shù)和考級(jí)等占據(jù)，缺失了“詩(shī)和遠(yuǎn)方＇。借古詩(shī)詞學(xué)霸爆紅的契機(jī)，教育界人士期待能在全.的努力下，改善古詩(shī)詞教育的整體氛圍，以減少孩子的背書之苦，讓孩子帶著熱愛，去愜意感受和品味古詩(shī)詞之美。

當(dāng)喧囂的現(xiàn)代.與傳統(tǒng)文化有了一次次美麗的“邂逅＇，中華文化基因逐漸蘇醒，這危機(jī)中的微曦，則彌足珍貴。

（摘編自《揚(yáng)子晚報(bào)》，記者張楠）

4．下列對(duì)上述材料的理解，最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3

分）

A．三則材料關(guān)注的都是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》在丁酉新春爆紅的現(xiàn)象，都充分肯定了這檔綜藝節(jié)目所帶來(lái)的積極的.影響。

B．材料二和材料三都選取了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季總冠軍武亦姝的例子，旨在說(shuō)明“腹有詩(shī)書氣自華＇的道理。

C．三則材料都關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)問(wèn)題，但對(duì)傳統(tǒng)文化的發(fā)展前景并不都抱以樂觀的態(tài)度。

D．材料一側(cè)重闡述《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》風(fēng)靡全國(guó)的原因，材料二從主創(chuàng)者的角度側(cè)重闡述舉辦《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的意義和初衷。

5．下列對(duì)上述材料的分析，較為合理的一項(xiàng)是（）（3

分）

A．三則材料都談到了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的影響，相比較而言，第一、第三則材料的觀點(diǎn)更能代表觀眾們對(duì)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的普遍看法。

B．三則材料來(lái)源不盡相同，有報(bào)紙，有新聞網(wǎng)站，但都及時(shí)捕捉到了.熱點(diǎn)，體現(xiàn)了新聞講求時(shí)效性的特點(diǎn)。

C．對(duì)于同一綜藝現(xiàn)象的報(bào)道，三家媒體的受眾不同，報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)也不一樣，比如《中國(guó)青年報(bào)》就突出強(qiáng)調(diào)了青年一代與詩(shī)詞的關(guān)系。

D．三則材料都不注重對(duì)新聞事實(shí)的詳細(xì)報(bào)道，而重在闡述對(duì)詩(shī)詞綜藝節(jié)目火爆現(xiàn)象的看法，以引發(fā)人們的思考。

6．《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這一綜藝節(jié)目產(chǎn)生了怎樣的影響？請(qǐng)綜合以上三則材料進(jìn)行概括。（6

分）

三、文學(xué)類文本

下面的文字，完成下面小題。（本題共

小題，15

分）

平凡的世界（節(jié)選）

路遙

黃原城是一座古老的城市，其歷史可追溯至周。周以后，歷代曾分別在這里設(shè)郡、州、府，既是屯兵御敵之重鎮(zhèn)，又是黃土高原重要的物資集散地?，F(xiàn)在作為地區(qū)首府，管轄著黃原市和周圍十五個(gè)縣。

該城坐落在一個(gè)大川道里，被連綿的群山包圍。黃原河由北向南穿城而過(guò)，于幾百里外注入黃河。市區(qū)在黃原河上建有兩橋，連結(jié)東西兩岸。市中心的橋建于五十年代，稱為老橋；橋面相當(dāng)狹窄，勉強(qiáng)可以對(duì)行兩輛汽車。上游還有一座新橋，橋面雖然寬闊，但已在城市外圍，車輛和行人不像老橋這樣擁擠。

黃原城以老橋?yàn)橹行?，形成了幾個(gè)主要的區(qū)域。大橋以東統(tǒng)稱東關(guān)，因?yàn)槠囌驹谶@里，各種雜七雜八的市場(chǎng)攤點(diǎn)和針對(duì)外地人的服務(wù)性行業(yè)也就特別多。東關(guān)大橋頭也是出賣勞動(dòng)力的市場(chǎng)，經(jīng)常像集市一般涌滿了各地漫流下來(lái)的匠人和小工，等待包工頭們來(lái)“招工＇。城市的主要部分在黃原河西岸。東關(guān)的街道通過(guò)老橋延伸過(guò)來(lái)，一直到西面的麻雀山下，和那條南北主街道交叉成丁字形。

當(dāng)孫少平背著破爛行李，從擁擠的汽車站走到街道上的時(shí)候，他便置身于這座群山包圍的城市了。他恍惚地立在汽車站外面，愕然地看著這個(gè)令人眼花繚亂的世界。一剎那間，他被龐大的城市震懾住了。

這就是我要開始生活的地方嗎？他在心里發(fā)出疑問(wèn)。你，身上帶著十幾塊錢，背著一點(diǎn)爛被褥，赤手空拳來(lái)到這里，你怎樣才能生活下去呢？

這一切他全然不知道。

孫少平發(fā)了一會(huì)愣怔，便邁著沉重的腳步，往前走去。

到東關(guān)大橋的時(shí)候，他看見兩邊的人行道上，擠滿了衣衫不整、穿戴破爛的人。他們身邊都放著一卷簡(jiǎn)單的行李；有的行李上還別著錘、釬、刨、鏨、方尺、曲尺、墨斗。這些人有的心慌意亂地走來(lái)走去，有的麻木不仁地坐著，有的干脆枕著行李睡在人行道上。少平馬上知道，這就是他的世界。他將像這些人一樣，要在這里等待人...

第四篇：高一期中考試語(yǔ)文試卷(定稿)

高 一（上）期中考試 語(yǔ) 文 試 卷

C 《論語(yǔ)》全書共20篇，前后篇之間不一定有什么聯(lián)系。在形式上，有的是直錄孔子及其弟子的言論，有的采用問(wèn)答形式，也有的是交談形式，還有少量夾敘夾議性的。D 密考伯坐牢前告誡大衛(wèi)，“如果收入二十鎊，花十九鎊十九先令六便士，他就快活；如果花二十鎊一先令，他就苦惱。”剛說(shuō)完這番話，就向大衛(wèi)借一先令買酒喝。他這種“債多不愁，樂天知命”的性格稱做“密考伯主義”。（《大衛(wèi)·科波菲爾》）

二、閱讀下面文章，完成5—7題。

這種“文明的懲罰”，有時(shí)候會(huì)叫你繼續(xù)到兩小時(shí)以上。兩小時(shí)不做工作，趕不出一天該做的活兒，那么工資減少而被帶工老板毆打，也就是分內(nèi)的事了。毆打之外還有餓飯、吊起、關(guān)黑房間等等方法。

實(shí)際上，拿莫溫對(duì)待外頭工人，也并不怎樣客氣，因?yàn)槌舜蛄R之外，還有更巧妙的方法，譬如派給你難做的“生活”，或者調(diào)你去做不愿意去做的工作。所以，外頭工人里面的狡猾分子，就常常用送節(jié)禮巴結(jié)拿莫溫的手段，來(lái)保障自己的安全。拿出血汗換的錢來(lái)孝敬工頭，在她們當(dāng)然是一種難堪的負(fù)擔(dān)，但是在包身工，那是連這種送禮的權(quán)利也沒有的！外頭工人在抱怨這種額外的負(fù)擔(dān)，而包身工卻在羨慕這種可以自主地拿出錢來(lái)賄賂工頭的權(quán)利！

在一種特殊優(yōu)惠的保護(hù)之下，吸收著廉價(jià)勞動(dòng)力的滋養(yǎng)，在中國(guó)的東洋廠飛躍地龐大了。單就這福臨路的東洋廠講，光緒二十八年三井系的資本家收買大純紗廠而創(chuàng)立

D．這里運(yùn)用了比喻的手法，指出了帝國(guó)主義的原始積累是建立在工人階級(jí)的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語(yǔ)增添了文章的詩(shī)意。

9．對(duì)最后文字表達(dá)效果的表述，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．這是一段整句，通過(guò)反復(fù)、排比、借代等修辭手法，概述了包身工一天的工作，形象地說(shuō)明了包身工苦役般的繁重勞動(dòng)，表達(dá)了作者對(duì)這種罪惡制度的憤慨和對(duì)包身工的關(guān)切與同情。

B．這是一段散句，通過(guò)反復(fù)、排比、比喻等修辭手法，概述了包身工的工作，形象地說(shuō)明了包身工苦役般的繁重勞動(dòng)，表達(dá)了作者對(duì)這種罪惡制度的憤慨和對(duì)包身工的關(guān)切與同情。

C．這是一段整散結(jié)合的話，通過(guò)反復(fù)、排比、借代等修辭手法，概述了包身工的工作，形象地說(shuō)明了包身工苦役般的繁重勞動(dòng)，表達(dá)了作者對(duì)這種罪惡制度的憤慨和對(duì)包身工的關(guān)切與同情。

D．這是一段整散結(jié)合的話，通過(guò)反復(fù)、排比、比喻等修辭手法，概述了包身工一天的工作，形象地說(shuō)明了包身工苦役般的繁重勞動(dòng)，表達(dá)了作者對(duì)這種罪惡制度的憤慨和對(duì)包身工的關(guān)切與同情。

三、閱讀下面的文言文，完成10--12題。

既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。嘉為先言于秦王曰：“燕王誠(chéng)振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國(guó)為內(nèi)臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。恐懼不敢自陳，謹(jǐn)斬樊於期頭，及獻(xiàn)燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之?！?/p>

秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽(yáng)宮。荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽(yáng)奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽(yáng)所持圖!”

軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長(zhǎng)，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。

荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無(wú)以擊軻，而乃以手共搏之。

是時(shí)，侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負(fù)劍!王負(fù)劍!”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。

軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也。”

左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。

（節(jié)選自《荊軻刺秦王》）

10、下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A持千金之資幣物 幣：禮物 B燕王誠(chéng)振怖大王之威 振：通“震”，害怕 C秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪之 怪：責(zé)怪 D愿大王少假借之 假借：原諒

11、以下各組句子中，全都直接表現(xiàn)荊軻勇敢無(wú)畏的一組是（）

①荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝 ②未至身，秦王驚，自引而起，絕袖 ③荊軻逐秦王，秦王還柱而走 ④而卒惶急無(wú)以擊軻，而乃以手共搏之 ⑤荊軻廢，乃引其匕首提秦王 ⑥軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵

A ①④⑥ B ③⑤⑥ C ②④⑤ D②⑤⑥

12、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析。不正確的一項(xiàng)是（）

A 荊軻心思縝密，頗有謀略。到達(dá)秦國(guó)后，先厚遺秦王寵臣蒙嘉，讓他在秦王面前美言，打 消秦王疑慮，使秦王相信燕國(guó)的“舉國(guó)為內(nèi)臣，貢納賦稅”的投降之舉。B荊軻思維靈活，鎮(zhèn)定自若。到達(dá)秦朝大殿上，秦武陽(yáng)色變振恐，荊軻“顧笑武陽(yáng)”，一句

“北蠻夷之鄙人”便化解了危機(jī)，解除秦王和群臣的疑惑，顯出荊軻的鎮(zhèn)定和靈活機(jī)變。C荊軻膽大心細(xì)，計(jì)劃周密。藏匕首于地圖之中，圖窮匕見之時(shí)，抓住時(shí)機(jī)，左手把袖，右 手揕之，出現(xiàn)“荊軻逐，秦王走”的局面。正因?yàn)橛?jì)劃的周密才讓秦王在朝堂上陷入危險(xiǎn) 之地，在夏無(wú)且用藥囊擊傷荊軻左腿后才失敗。

D荊軻不畏強(qiáng)暴，不怕犧牲，其英雄氣概震懾秦朝群臣。在刺殺失敗后，并不膽怯，而以 輕慢坐姿傲視對(duì)方，雖然刺殺失敗，但其英雄形象永不磨滅，流傳千古。

四、（28分）

13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（12分）

（1）夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！保?分）

（2）樊噲?jiān)唬骸按笮胁活櫦?xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（4分）

（3）荊軻曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購(gòu)將軍之首，金千斤，邑萬(wàn)家，將奈何?”（4分）

14、閱讀下面這首現(xiàn)代詩(shī)，完成后面的題目。（8分）

梅 流沙河

在姐姐妹妹里，她的愛情來(lái)得最遲。春天，百花用媚笑引誘蝴蝶的時(shí)候，她卻把自己悄悄地許給了冬天的白雪。

輕佻的蝴蝶是不配吻她的，正如別的花不配被白雪撫愛一樣。

在姐姐妹妹里，她笑得最晚，笑得最美麗。

（1）梅的形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（4分）

（2）請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要說(shuō)明本詩(shī)的主題對(duì)你有怎樣的啟示。（4分）

15.古詩(shī)文填空。（每空1分，共8分）

（1）鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底。

。（《沁園春·長(zhǎng)沙》）

（2）尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，滿載一船星輝。（《再別康橋》）

（3）秦晉圍鄭，以其無(wú)禮于晉。（《燭之武退秦師》）（4），不仁；，不知。（《燭之武退秦師》）（5）又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒?！保ā肚G軻刺秦王》）（6）項(xiàng)伯亦拔劍舞，莊不得擊。（《鴻門宴》）

五、閱讀下面的文章，完成下題。（21分）

江南雨巷

董滇寧

①有人說(shuō)，江南的小巷是歷史留給現(xiàn)實(shí)的入口。是?。∮旰蟮慕闲∠锸切撵`的圣地，心在紅塵中沾滿塵埃，不能辨識(shí)來(lái)去，不妨就讓這江南雨巷的煙雨舊夢(mèng)浸潤(rùn)你已疲憊的心靈！

②輕輕地走入小巷。暮春的細(xì)雨在兩旁的瓦楞上跳躍，忽而又頑皮地跳到青石板的路上，和他們?cè)谇嗍迳系幕锇閭冩音[著、喧嘩著。踩在青石板的路上，這一刻，隨著細(xì)雨，滑入歷史的最深處??

③撐著油紙傘，血管里沖涌著莫名的悲與喜，呼吸著空氣里的清新，和歲月積淀下來(lái)的味道；江南的盛世在煙雨中落下了帷幕，惟有這雨后的江南小巷，褪盡鉛華，延展著世人的想象。

④空氣中浸透著靜謐。幽遠(yuǎn)的小巷中，我的移動(dòng)和雜著雨兒們的跳動(dòng)，成全了小巷的生動(dòng)。小巷的兩邊是安然矗立著的老屋子。一幢幢灰瓦白墻的老屋子，飽受了風(fēng)雨的侵襲，彰顯著一種滄桑積淀后的黯然?；野咨膲γ嬖诎唏g間隱現(xiàn)時(shí)光的痕跡，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了幾根閑草做伴。

⑤幾間鋪?zhàn)影氤ㄖT面。鋪內(nèi)，幾人橫靠著帳臺(tái)邊的木柱，正在打盹；忙碌著的小二，手腳極為麻利地端茶遞水之間，仿佛都不會(huì)激起哪怕一絲塵屑的飛揚(yáng)。大多數(shù)的屋子已是人去樓空，一把鐵鎖，鎖住了一屋子的寂寞春秋。透過(guò)門扉間的夾縫，瞅見一口八角的古井，井沿上殘留著幾片風(fēng)吹落的樹葉；眨眼間，似乎看見一個(gè)梳著兩條小辮兒的藍(lán)衣少女蹲在井邊，手中拿著極粗的衣槌，露出一口極白的牙齒，對(duì)著這邊輕輕地微笑；一陣風(fēng)吹過(guò)，掃落了井沿的樹葉，也帶走了姑娘的影像??依然是個(gè)空落落的院落，一把生了銹的鐵鎖！

⑥雨停了。收起紙傘，聽著檐下滴答的水聲，由心底升騰起一種恍如隔世的落寞。風(fēng)兒撫過(guò)臉頰，把雨的濕氣駐留在我的眼窩。眼前的小巷變的迷蒙，心在此刻卻顯得猶為的澄凈。

⑦一些墨綠的青苔粘在墻角，吮吸著雨露，淡漠了這多情的江南，綿綿的愁緒。抬眼望去，一只燕子飛掠而去。是否是從王謝堂下飛出的那只？可還能在這物是人非之外，辨識(shí)出你的故居嗎？

⑧巷的盡頭，是一座小石橋。扶欄上的雨滴落入水中，蕩起一層層的漣漪。在繁華與頹廢之間，吹簫女子的面龐有了幾多的改變？碧波還聚而來(lái)的，不是那提著油紙傘的栗色長(zhǎng)發(fā)，卻是那傷心橋下的驚鴻艷影。

⑨沉浸在江南的幽幽夢(mèng)幻里，抬頭，眼前已是那車水馬龍、人聲鼎沸的街市。回望小巷，雨后的它顯得更為平靜與安寧。寥落的水泡，在小巷的那頭冉冉升空；街市這頭襲來(lái)一陣強(qiáng)流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整個(gè)天宇，嘈雜與躁動(dòng)在這個(gè)世界中無(wú)限延伸！小巷深處隱隱透出的闌珊燈火，閃動(dòng)著清亮的光芒，也足以照亮夜歸人的路！一座小橋，兩方天地，是兩勢(shì)對(duì)立下的無(wú)奈疏離，也是歷史白描地書寫下的自然并存！是也罷，不是也罷，小巷猶在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，還會(huì)下。

⑩走過(guò)雨巷，別無(wú)其他，清香盈鼻??

16、解釋下列句子在文中的意思。（4分）①江南的小巷是歷史留給現(xiàn)實(shí)的入口。

②雨后的江南小巷是心靈的圣地。

17、文中

19、下列對(duì)本文的理解不正確的兩項(xiàng)是（）（）（6分）

A．作者以時(shí)空為序，給我們描繪了具有幽雅恬靜、古老純樸特點(diǎn)的江南雨巷，讀后使人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。

B．本文和戴望舒的詩(shī)歌《雨巷》都有著濃郁的江南地域文化韻味，描繪了江南雨巷煙雨迷蒙的圖景，借此構(gòu)成了一個(gè)富有濃重象征色彩的抒情意境。

C．文章

語(yǔ)文試卷答案

1、答案：B（解析：A荊jīnɡ

C 懲chénɡ 當(dāng)dànɡ

D 弄lònɡ）

2、答案D（解析：A 廖—寥

蜜—密

B 璧—碧

C 躅—躕

滄—蒼

座—坐）

3、答案：C（解析：精明，精細(xì)明察，機(jī)警聰明；精悍，（人）精明能干，（文筆）精練犀利；管治，管轄統(tǒng)治；管理，照管并約束（人或事物）；嬉笑，歡笑戲樂；嘻笑，嗤笑，強(qiáng)笑之意）

4、答案：A（解析：B “飲冰室文集”加書名號(hào)，C 冒號(hào)改為逗號(hào)，D 863加雙引號(hào)）

5、答案：D（A成分殘缺，“百折不回”后加“的氣概”；B 語(yǔ)序不當(dāng)，先講實(shí)現(xiàn)重大突破，再講創(chuàng)造奇跡；C句式雜糅，“大約包括”和“由??組成”雜糅）

6、答案：B（解析：B項(xiàng)是佩葛蒂來(lái)安慰他）

7、答案 ：C

8、答案 ：A

9、答案 ：D

10答案 ：C（解析：怪，形容詞意動(dòng)用法，譯為“覺得奇怪”）

11、答案：B

12、答案：C（解析：并非夏無(wú)且擊傷荊軻左腿，是秦王“拔以擊荊軻，斷其左股”）

13、（1）譯文：晉國(guó)，哪里有知足的??？既然已經(jīng)東邊占領(lǐng)了鄭國(guó)，（便）又想肆意侵占它的西邊。如果不攫取秦國(guó)（的國(guó)土），將取誰(shuí)的呢？損傷秦來(lái)讓晉獲利，還請(qǐng)您想想它?！保ā皡挕薄瓣I”“圖”賓語(yǔ)前置各1分）

（2）譯文：樊噲說(shuō)：“做大事不必顧及小節(jié)，講大禮不必計(jì)較小的謙讓?，F(xiàn)在人家正好比是菜刀和砧板，我們則好比是魚和肉，告辭干什么呢?”。（“大行”“細(xì)謹(jǐn)”“辭”“俎” 各1分）（3）譯文：荊軻說(shuō)：“秦國(guó)對(duì)待將軍，可以說(shuō)太殘忍了。將軍的父母以及同族的人，都被殺死了。如今又聽說(shuō)秦王用一千斤金和一萬(wàn)戶人家的封地，懸賞征求您的首級(jí)，您打算怎么辦呢？”。（“深”、“戮沒”、“千金，邑萬(wàn)家” 前省略 “以”、“奈何”各1分）

14、（1）答：梅身上體現(xiàn)出了高潔、忠貞（堅(jiān)守）的特點(diǎn)。（一點(diǎn)1分，共2分）當(dāng)“百花用媚笑引誘蝴蝶的時(shí)候，她卻把自己悄悄地許給了冬天的白雪”體現(xiàn)出了它高潔的品格；“她的愛情來(lái)得最遲”，“她笑得最晚，笑得最美麗”則表現(xiàn)出了其性格中忠貞、堅(jiān)守的一面。（一點(diǎn)1分，共2分）

（2）答：一個(gè)人應(yīng)該有高遠(yuǎn)的追求，就像梅把自己許給白雪一樣。人不但要有追求，更重要的是能夠堅(jiān)持自己的理想不動(dòng)搖，要始終堅(jiān)守如一，這樣做雖然“笑得最晚”，但是一定會(huì)是“笑得最美麗”。（啟示2分，結(jié)合詩(shī)歌2分）

15、（1）萬(wàn)類霜天競(jìng)自由

（2）向青草更青處漫溯

在星輝斑斕里放歌

（3）且貳于楚也

（4）因人之力而敝之

失其所與（5）壯士一去兮不復(fù)還

（6）常以身翼蔽沛公

16、①江南的小巷讓人從現(xiàn)實(shí)世界回溯到歷史之境中。（2分）

②雨后的江南小巷讓人心緒寧?kù)o，心境平和，讓人暫離現(xiàn)實(shí)的紛繁，暫脫塵世煩擾。（2分）

17、悲：①心在紅塵中沾滿塵埃，不能辯識(shí)來(lái)去。（或：塵世紛擾，心靈疲憊）（2分）②江南盛世不再，小巷四處透露著滄桑、落寞與黯然。（2分）喜：①雨后的江南小巷，雖褪盡纖華，但依然延展著世人的想象。（實(shí)與虛）（2分）

18、本文描寫的井邊的“藍(lán)衣少女”主要作用是以動(dòng)寫靜，表現(xiàn)小巷的幽雅與寧?kù)o，（1分）

同時(shí)“姑娘”的影像出現(xiàn)又消失增加了小巷的虛幻感和歷史的滄桑感。（2分）戴望舒的詩(shī)歌《雨巷》中的“丁香一樣的姑娘”是詩(shī)人美好理想的象征，這種理想又是渺茫的、難以實(shí)現(xiàn)的。

19、答案：A E（6分）（解析：A、作者采用的不是以時(shí)空為序，是移步換景的方法； E、作者對(duì)過(guò)去的美好事物正在逐漸變得模糊，并被眼前的嘈雜與躁動(dòng)取代而倍感落寞。）六、七參照2013年江西省高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。

第五篇：高一語(yǔ)文期中考試試卷

高一語(yǔ)文期中考試試卷

第I卷 閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1—3題。

孔子思想與文化全球化

①孔子是中國(guó)思想文化的創(chuàng)立者和奠基者。不可否認(rèn)孔子的思想和實(shí)踐對(duì)他以后的中國(guó)乃至世界都產(chǎn)生了并產(chǎn)生著重要的影響，在某種意義上是構(gòu)成“文化全球化”的重要因子。繼承和弘揚(yáng)孔子的思想文化，有利于促進(jìn)文化全球化實(shí)質(zhì)性發(fā)展。

②文化的全球化問(wèn)題始終伴隨著文化的民族性與全球化的矛盾，對(duì)人們的有關(guān)認(rèn)識(shí)加以反思，說(shuō)明了均質(zhì)化的文化全球化是個(gè)文化烏托邦的地球村，是世界文化的災(zāi)難。溝通和對(duì)話，“和而不同”才應(yīng)是世界文化發(fā)展的方向。事實(shí)證明，無(wú)論是被列為文化均質(zhì)化例證的大眾文化，還是文化民族性的堅(jiān)固“堡壘”語(yǔ)言，都在全球化與民族化兩方面此長(zhǎng)彼進(jìn)?？鬃铀枷胛幕妮椛湫?yīng)就是此方面的典型。

③有一個(gè)現(xiàn)象令人關(guān)注。孔子學(xué)院作為傳播中國(guó)文化的平臺(tái)和漢語(yǔ)國(guó)際推廣的載體，在短短的幾年間便得到了迅猛的發(fā)展，在令人欣慰的同時(shí)，也的確令人深思。自19世紀(jì)西方文化逐漸成為主導(dǎo)全球的文化以來(lái)，“西學(xué)東漸”以壓倒性優(yōu)勢(shì)歷經(jīng)兩個(gè)世紀(jì)而不衰。21世紀(jì)以來(lái)，非常有趣的是，在以西方文化為主流語(yǔ)境的全球化時(shí)代，竟然出現(xiàn)了遍布全球的孔子學(xué)院，而且呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢(shì)，其原因何在？

④以孔子思想為核心的儒家文化代表了中國(guó)文化的精髓，既是民族的，也是世界的，具有普適價(jià)值。中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心是“仁、和”，這種思想，在儒、釋、道、醫(yī)、易各家的諸多典籍中隨處可見。中國(guó)傳統(tǒng)文化在追求“和”的同時(shí)，也講究“和而不同”?！熬雍投煌?，小人同而不和?！保ā墩撜Z(yǔ) 子路》）“夫和言生物，同則不繼。以他平他謂之和，故能豐長(zhǎng)而物生之。若以同裨同，盡乃棄矣?！保ā秶?guó)語(yǔ) 鄭語(yǔ)》）這即是認(rèn)為“和而不同”是萬(wàn)物生長(zhǎng)、發(fā)育的法則和規(guī)律。

⑤人類社會(huì)也是如此，即世界是多樣性的統(tǒng)一。“和而不同”對(duì)人類社會(huì)而言，倡導(dǎo)的正是承認(rèn)差異、多元共處和相互依存。這種價(jià)值觀不僅是中國(guó)文化的精髓，而且也愈發(fā)為人類社會(huì)所接納，成為世界性的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。聯(lián)合國(guó)已將孔子定為人類十大思想家之首，其“己所不欲，勿施于人”的思想成為當(dāng)今世界人權(quán)的基礎(chǔ)。文化全球化的發(fā)展需要孔子思想、中國(guó)情懷，需要把中國(guó)核心文化介紹給世界。

⑥毋庸諱言，文化全球化意味著文化的同質(zhì)化或趨同化。同時(shí)，文化全球化也意味著文化的殖民化，必須予以謹(jǐn)慎對(duì)待與警惕。但文化全球化更意味著文化的高度互動(dòng)、相關(guān)化。不同文化在全球范圍的展觀、碰撞，強(qiáng)調(diào)文化表現(xiàn)領(lǐng)域的全球性，在審視和探究的意義上，文化全球化應(yīng)是一種兼具同質(zhì)化和民間質(zhì)性的過(guò)程與現(xiàn)象。

⑦人類文明是多元化的文明，是不同民族文化的共同體。就文化層面而言，全球化顯然不是單一價(jià)值體系的西方文化，而是世界不同民族的文明互動(dòng)融合呈現(xiàn)出來(lái)的一種態(tài)勢(shì)。因此，“孔子全球化”的根本意義就在于：認(rèn)識(shí)文化傳統(tǒng)，堅(jiān)守民族本位，不斷反思質(zhì)疑，發(fā)展開放交流，在主動(dòng)參與世界不同文明間的交流中與其他文化共建人類文化。

（本文有刪改）1．下列說(shuō)法中，不屬于“孔子全球化”原因的一項(xiàng)是（）

A．孔子是中國(guó)思想文化的創(chuàng)立者和奠基者，以孔子思想為核心的儒家文化代表了中國(guó)文化的精髓，具有普適價(jià)值。

B．孔子“和而不同”的價(jià)值觀是中國(guó)文化的精髓，而且也愈發(fā)為人類社會(huì)所接納，成為世界性的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

C．文化全球化的發(fā)展需要孔子思想、中國(guó)情懷，同時(shí)也需要把代表著中國(guó)核心文化的儒家思想介紹給世界。D．“孔子全球化”能使國(guó)人認(rèn)識(shí)文化傳統(tǒng)，堅(jiān)守民族本位，不斷反思質(zhì)疑，發(fā)展開放交流，與其他文化共建人類文化。

2．以下理解和分析不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．均質(zhì)化的文化全球化是不能實(shí)現(xiàn)的，也不應(yīng)提倡的，溝通和對(duì)話，“和而不同”才應(yīng)

用心

愛心

專心

③客至，無(wú)貴賤，無(wú)留門者 ④執(zhí)賓主之禮，以其貴下人

⑤然鄭莊在朝，常趨和承意，不敢甚引當(dāng)否

A.①③④ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.鄭莊的先祖曾因不奉詔而被逐，鄭莊也以行俠仗義為自豪，因解救張羽而聞名，雖然年小官薄，卻能結(jié)交天下名士。

B.鄭莊為人謙和平易，從不擺架子。常利用假日慰問(wèn)老朋友。

C.鄭莊在朝廷上，常常揣測(cè)迎合皇帝的意思，不敢明確地決斷是非。但一有機(jī)會(huì)，也總向皇帝薦上士人及下屬好的言論。

D.鄭莊在任用官吏的問(wèn)題上，與司馬安意見不合，后來(lái)司馬安乘隙誣陷，使他一度丟了官職。7.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）執(zhí)賓主之禮，以其貴下人。（5分）

（2）每朝，候上之間說(shuō)，未嘗不言天下之長(zhǎng)者。（5分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）

閱讀下面一首宋詩(shī)，然后完成8～9題。

倦 夜 蘇軾

倦枕厭長(zhǎng)夜，小窗終未明。孤村一犬吠，殘?jiān)聨兹诵小ＫヴW久已白，旅懷空自清?；膱@有絡(luò)緯，虛織竟何成。

［注］絡(luò)緯：昆蟲名，俗稱“紡織娘”。

8．“孤村一犬吠，殘?jiān)聨兹诵小泵鑼懙沫h(huán)境有什么特點(diǎn)？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。（6分）9．詩(shī)歌以“倦”字引出下文，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（5分）

（三）名篇名句默寫（12分）

10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（12分）（1），不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（2）連峰去天不盈尺。

（3）斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)。

（4），君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。（5）謹(jǐn)庠序之教。（6），塞上風(fēng)云接地陰。（7），獨(dú)留青冢向黃昏。（8）千呼萬(wàn)喚始出來(lái)。

（9）然后以六合為家，崤函為宮；，身死人手，為天下笑者，何也？。

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11．閱讀下面文章，完成（1）～（4）題。

偷 父 劉心武

用心

愛心

專心

那晚我到家已臨近午夜，進(jìn)門后按亮廳里的燈，立刻感覺到不對(duì)勁兒，難道……我快步走到各處，一一按亮燈盞，各屋的窗戶都好好地關(guān)閉著啊，再回過(guò)頭去觀察大門，沒有問(wèn)題呀！但是，當(dāng)我到衛(wèi)生間再仔細(xì)檢查時(shí)，一仰頭，心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透氣窗被撬開了！再一低頭，浴盆里有明顯的鞋印，呀！我忙從衣兜掏出手機(jī)，準(zhǔn)備撥110報(bào)警，這時(shí)又忽然聽見窸窸窣窣的聲響，循聲過(guò)去，便發(fā)現(xiàn)臥室床下有異動(dòng)，我把手機(jī)倒換到左手，右手操起窗簾叉子，朝床下喊：“出來(lái)！放下手里東西！只要你不傷人，出來(lái)咱們好商量！”

一個(gè)人從床底下爬出來(lái)了，那是一個(gè)瘦小的少年，剃著光頭，身上穿一件黑底子的T恤，我看他手里空著，就允許他站立起來(lái)，用那窗簾叉指向他，作為防備，問(wèn)他：“你偷了些什么？把藏在身上的掏出來(lái)！” 但他那副“久經(jīng)沙場(chǎng)”、處變不驚的模樣，倒弄得我哭笑不得。我用眼角余光檢查了一下我放置錢財(cái)?shù)牡胤剑坪踹€沒有受到侵犯。我保持伸出窗簾叉的姿勢(shì)，倒退著，命令他跟著我來(lái)到門廳里，我讓他站在長(zhǎng)餐桌短頭靠里一側(cè)，自己站在靠外一側(cè)，把窗簾叉收到自己這邊，開始訊問(wèn)。

“您為什么還不報(bào)警？”他問(wèn)我。

我把手指挪到手機(jī)按鍵上，問(wèn)他：“你想過(guò)，警察來(lái)了，你會(huì)是怎么個(gè)處境嗎？”他嘆口氣，說(shuō)出的話讓我大吃一驚：“嗨，慣了，訓(xùn)一頓，管吃管住，完了，把我遣返回老家，再到那破土屋子里熬一陣唄。”他那無(wú)所謂，甚至還帶些演完戲卸完裝可以大松一口氣的表情，令我驚奇。

他今年14歲。家鄉(xiāng)在離我們這個(gè)城市很遠(yuǎn)的地方。他小學(xué)上到三年級(jí)就輟學(xué)了。一年前開始了流浪生活?，F(xiàn)在就靠結(jié)伙偷竊為生。

我望著被燈光照得瘦骨嶙峋滿臉大汗的少年，問(wèn)他：“餓吧？”他瞇眼看我，仿佛我是個(gè)怪物。我為他沖了一碗方便面，端到他面前。

我決心放他出去，對(duì)他說(shuō)：“我知道，我的話你未必肯聽，但是我還要跟你說(shuō)，不要再干這種違法的事了。你應(yīng)該走正路。”他點(diǎn)頭。

我要去給他開門時(shí)，他居然說(shuō)：“我還不想走?！?/p>

我大吃一驚，問(wèn)他：“為什么？”

他回答的聲音很小，我聽來(lái)卻像一聲驚雷：“我爸在床底下呢……”

天哪！原來(lái)還有個(gè)大人在臥房床底下！我慌忙將窗簾叉子拿到手里，準(zhǔn)備撥110，這工夫里，那少年卻已經(jīng)轉(zhuǎn)身進(jìn)了臥室，而且麻利地爬進(jìn)了床底下，我驚魂未定，他卻又從床底下爬了出來(lái)，并且回到了門廳，我這才看清，他手里捧著一幅油畫。我正想嚷，他對(duì)我說(shuō)：“我要——我要我爸——求您了！”

那幅油畫，是我前幾年臨摹的凡高的自畫像，這幅自畫像里，人物顯得特別憔悴，眼神飽含憂郁，胡子拉茬，看去不像個(gè)西方人倒像個(gè)東方農(nóng)民。

我就細(xì)問(wèn)他：“你爸現(xiàn)在在哪兒呢？你媽媽呢？”可是他執(zhí)拗地告訴我，他沒有媽。后來(lái)我聽懂了，他媽在他還不記事的時(shí)候，就嫌他爸窮，跟別的男人跑了。他爸把他拉扯大。他記得他爸，記得一切，記得那扎人的胡子茬，記得那熏鼻子的汗味加煙味加酒味……

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他們那個(gè)村子，不記得在哪一天，忽然說(shuō)村外地底下有黑金子，大家就挖了起來(lái)。他爸爸也去挖，是給老板挖，于是他講到了去年那一天，半夜里村子忽然鬧嚷起來(lái)，跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲，他揉著眼睛出了屋……簡(jiǎn)單地說(shuō)，村外的小煤窯出事故了，他爸，還有別的許多孩子的爸，給埋井底下了……

少年說(shuō)，他負(fù)責(zé)踩點(diǎn)的時(shí)候，從我家窗外看見了這幅畫，沒想，就先叫了聲“爸”。他奇怪他爸的像怎么掛在了我屋里？他說(shuō)他爸坐在床上想心事的時(shí)候，就那么個(gè)模樣。今天，他好不容易鉆了進(jìn)來(lái)，取下這幅畫，偏巧我回來(lái)了……

少年說(shuō)這些事情的時(shí)候，眼里沒有一點(diǎn)淚光。我聽這孩子講他爸的遇難，也就是鼻子酸了酸，但是，當(dāng)我聽清這孩子這天鉆進(jìn)我的屋子，為的只是偷這幅他自以為是他父親畫像的油畫，我的眼淚忍不住就溢出了眼角。

我把畫送給了他。他不懂得道謝，我把門打開，他閃了出去。

關(guān)上門以后，我竟自倏地若有所失。不到半分鐘，我一溜煙跑下樓梯，氣喘吁吁地踏出樓門，朝前方和左右望，那少年竟已經(jīng)從人間蒸發(fā)，只有樹影在月光下朦朧地閃動(dòng)。

我讓自己平靜下來(lái)。當(dāng)一派寂靜籠罩著我時(shí)，我問(wèn)自己：“你追出來(lái)，是想跟他說(shuō)什么？”

是的，我沖出來(lái)，是想追上他補(bǔ)充一句叮囑：“孩子，你以后可以來(lái)按我的門鈴，從正門進(jìn)來(lái)！”（有刪節(jié)）

（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（5分）

A．小說(shuō)前文寫“我”發(fā)現(xiàn)放置錢財(cái)?shù)牡胤經(jīng)]有受到侵犯，為下文寫少年偷“父”埋下了伏筆。B．少年執(zhí)拗地說(shuō)他沒有媽媽，可見他對(duì)媽媽的憤恨之深。

C．少年說(shuō)他父母的事情時(shí)，眼里沒有淚光，說(shuō)明他在不斷的偷竊中逐漸變得冷漠。D．“我”三次想報(bào)警而沒報(bào)，是因?yàn)槲蚁胍o這個(gè)少年一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。E．少年走后，“我”若有所失，表明我已經(jīng)喜歡上了這個(gè)小孩子。

（2）為什么“我”“聽到孩子講他爸遇難，也就是鼻子酸了酸”，但了解到少年偷畫像的原委之后“眼淚忍不住溢出了眼角”？（6分）

（3）小說(shuō)中的少年是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)分條概括。（6分）

（4）小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)，“我想追上他補(bǔ)充一句叮囑：‘孩子，你以后可以來(lái)按我的門鈴，從正門進(jìn)來(lái)！’”這樣寫，有人認(rèn)為合情合理，也有人認(rèn)為有些不合實(shí)際。你的看法呢？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（8分）

第II卷 表達(dá)題

四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（14分）

12．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．他救助了100名貧苦兒童的事情，是在近期見諸報(bào)端之后才昭然若揭的。．．．．B．歲月行云流水般靜靜流逝，白發(fā)悄悄爬上了他的鬢角，三十多年桃李芬芳的教學(xué)生涯成為．．．．他人生最美好的回憶。

C．和這群家伙相處，我說(shuō)話常常一言九鼎，算是非常講信用的，因此他們都非常信任我。．．．．D．巴金先生對(duì)許多重大問(wèn)題都提出過(guò)自己的意見，只不過(guò)他很少采取金剛怒目的方式，而是．．．．

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綿里藏針，微言大義。

13．下列各句中，句意明確，沒有語(yǔ)病的一句是（）（3分）

A．日前，被譽(yù)為政壇“黑馬”的原廣西自治區(qū)政協(xié)副主席張宇因貪污國(guó)家下?lián)艿目购稻葹?zāi)?？詈拖Ｍこ叹杩?20余萬(wàn)元，經(jīng)中紀(jì)委查處而“落馬”。

B．作為朝鮮的鄰邦，無(wú)論是俄羅斯還是中國(guó)都不希望朝鮮半島出現(xiàn)戰(zhàn)事，所以不會(huì)像朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)那樣支持朝鮮以武力改變現(xiàn)狀。

C．一個(gè)優(yōu)秀的作家，一個(gè)本著良心用筆桿服務(wù)世界的作家，要從人性和人類的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。

D．社科院近日發(fā)布的《中國(guó)城市發(fā)展報(bào)告》認(rèn)為，未來(lái)中國(guó)城鎮(zhèn)化不但仍處于快速推進(jìn)時(shí)期，而且已經(jīng)由加速階段轉(zhuǎn)變?yōu)闇p速階段。

14．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，街接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

歷史上的揚(yáng)州，屬于“貴人多難”一類。①且每遭蹂躪之后 ②自隋至清一千多年間

③“大難不死，必有后?！庇迷趽P(yáng)州身上也是合適的 ④它總能頑強(qiáng)地恢復(fù)生氣 ⑤雖屢遭兵火

⑥卻不掩其繁華的錦繡的氣象

A．②①④⑤⑥③ B．②⑤⑥①④③ C．③②④①⑤⑥ D．③⑤④②①⑥

15．在下面文字中的畫線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使整個(gè)段落語(yǔ)意連貫，層次清楚，邏輯嚴(yán)密。（5分）

青年人富有理想和負(fù)擔(dān)，憧憬著美好的未來(lái)，這是青年的特點(diǎn)，① 是優(yōu)點(diǎn)。② 需懂得，個(gè)人的抱負(fù)不可能孤立地實(shí)現(xiàn)，③ 把同時(shí)代和人民的要求緊密結(jié)合起來(lái)，用自己的知識(shí)和本領(lǐng)為祖國(guó)為人民服務(wù)，④ 能使自身價(jià)值得到充分實(shí)現(xiàn)。⑤ 脫離時(shí)代，脫離人民，必將一事無(wú)成。

五、寫作（60分）

16.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

黎明時(shí)分，在德國(guó)鄉(xiāng)下一棟亮燈的木屋里，歌德在給他親密的朋友寫信：“我拼命工作，不接待采訪，不看報(bào)紙，按時(shí)看日出，像現(xiàn)在這樣……”惜時(shí)如金的歌德為什么把看日出當(dāng)作每天必做的功課呢？

有人認(rèn)為，如期而至的朝陽(yáng)昭示著責(zé)任，告誡人們要忠于自己的角色。

有人認(rèn)為，瑰麗絢爛的早霞散播著歡欣，提醒人們生活中不能缺少詩(shī)意。

有人認(rèn)為，活力四射的旭日解釋著重生，勸慰人們暗夜之后會(huì)有新的希望、轉(zhuǎn)機(jī)。

有人認(rèn)為，舊時(shí)相識(shí)的太陽(yáng)喚醒著記憶，囑咐人們珍藏那些曾經(jīng)的美好、溫暖。

請(qǐng)就以上材料，展開聯(lián)想，寫一篇文章。角度自定，題目自擬，文體自選（除詩(shī)歌外），不少于800字。

遼師附中2010—2011學(xué)第二學(xué)期期中考試

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為⑤⑥和①④兩類，再根據(jù)關(guān)聯(lián)詞確定⑤在⑥前，①在④前。15．①也/更

②但

③只有

④才

⑤如果 16略 參考譯文：

鄭當(dāng)時(shí)，字莊，陳郡人。他的祖先鄭君曾經(jīng)為項(xiàng)籍的屬將；項(xiàng)籍兵敗而死，不久天下便歸屬了漢。漢高祖劉邦命令那些原項(xiàng)籍的部下直呼項(xiàng)籍的名字。唯獨(dú)鄭君不肯接受詔令。劉邦下詔把直呼項(xiàng)籍名字的人全部任命為大夫，而放逐了鄭君。

鄭莊以仗義行俠為自豪。因?yàn)樵趶堄鹄щy時(shí)予以救助，從而聞名于梁、楚地區(qū)。漢景帝時(shí)擔(dān)任太子舍人的職務(wù)。每五天休假的時(shí)候，常在長(zhǎng)安的城郊備置馬匹，問(wèn)侯那些老朋友，拜訪或答謝賓客，夜以繼日，通宵達(dá)旦，還?？峙聭?yīng)酬不周。鄭莊喜好黃帝、老子的學(xué)說(shuō)，那些為他敬慕年長(zhǎng)有德之人，（他常汲汲奔走拜望），好象怕來(lái)不及見他們的樣子。雖然年紀(jì)輕輕，官品低微，然而他來(lái)往的知心好友，都是他祖父一輩的，在全國(guó)很有名氣的人。漢武帝即位之后，鄭莊逐漸晉升為魯國(guó)中尉、濟(jì)南太守、江都國(guó)相，直到九卿中右內(nèi)史之職。因?yàn)樵u(píng)議武安侯田蚡、魏其侯竇要的爭(zhēng)端是非，（未能始終堅(jiān)持己見），被貶職為詹事，再升遷為大農(nóng)令。

鄭莊任太史時(shí)，告誡屬下說(shuō)：“客人到來(lái)，無(wú)論地位高低，（都要立即通報(bào)），不要讓他滯留在門口等侯?！彼麑?duì)客人行賓主的禮節(jié)，以自己高貴的身份謙虛的對(duì)待別人。鄭莊很廉潔，不喜歡購(gòu)置產(chǎn)業(yè)，只靠皇上的賞賜供給門客。然而贈(zèng)給他人物品，不過(guò)一竹籃食物而已。每次朝見皇上。有機(jī)會(huì)便要稱道中國(guó)的忠厚長(zhǎng)者。他推薦士人及其官屬的丞、史，總是那么親切有味地陳說(shuō)，常常推重他們的才德，認(rèn)為比自己都強(qiáng)。他從來(lái)不直呼屬吏的名諱，與下屬官員談話，好象生怕傷害到他們。聽到他人好的言論，便立即向皇上推薦。唯恐落后耽誤。崤山以東的士人們因此一致稱贊鄭莊。

鄭莊被派去巡視黃河決口的情況，自己請(qǐng)求給五天假，準(zhǔn)備行裝。武帝說(shuō)：“我聽說(shuō)‘鄭莊出門，即使有千里之遙，也不必帶糧食‘，請(qǐng)求準(zhǔn)備行裝是為什么呢？”然而鄭莊在朝廷上，常常趨迎附合武帝的意旨，不敢明確決斷是否。在晚年時(shí)，漢朝廷征伐匈奴，招降周邊的少數(shù)部族，國(guó)家支出的費(fèi)用很多，國(guó)家財(cái)政愈來(lái)愈匱乏。鄭莊所保舉的人和他的賓客等擔(dān)任大農(nóng)令手下承攬運(yùn)輸?shù)娜耍妨斯以S多債務(wù)。司馬安任淮陽(yáng)太守。揭發(fā)了此事，鄭莊因此被治罪，贖罪后免官為平民百姓。不久，暫時(shí)擔(dān)任丞查長(zhǎng)史。武帝認(rèn)為他年紀(jì)太大，任命為汝南太守。幾年之后死于任上，死后家中沒有余下財(cái)物。

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