第一篇：2011年中學(xué)英語教師出國研修項目(西部項目子項目)

2011年“中學(xué)英語教師出國研修項目（西部項目子項目）”

網(wǎng)上報名須知

一、報名網(wǎng)址：http://apply.csc.edu.cn

二、報名時間：2011年3月20日-4月20日

三、報名程序：

1、注冊用戶名

2、登錄“國家公派留學(xué)管理信息平臺”

四、申請表填寫注意事項

（請在填寫申請表前，仔細(xì)閱讀“中學(xué)英語教師出國研修項目（西部項目子項目）”項目指南，查看是否符合申報條件。）

1、登錄首頁的5個選項應(yīng)按如下填寫：

留學(xué)身份：訪問學(xué)者

申報國家/地區(qū)：英國

申報項目名稱：國家公派專項出國留學(xué)項目

可利用合作項目：中學(xué)英語教師研修項目（西部項目）所屬受理機構(gòu)： 請選擇本人所在省區(qū)教育廳

2、基本情況——請申請人如實填寫相關(guān)信息：

現(xiàn)工作單位：請在列表中選擇相應(yīng)工作單位。如列表中沒有列出，則選擇此列表末端的“其它”，然后在新出現(xiàn)的“請輸入工作單位”中自行填寫工作單位名稱。

照片：請拖動內(nèi)側(cè)垂直滾動條至底端，在“家庭電話”的下一行上傳照片。要求免冠證件照、大小不超過50KB、格式為jpg

或jpeg。

3、申請留學(xué)情況：

留學(xué)專業(yè)名稱、具體研究方向：請根據(jù)自身實際情況選擇相應(yīng)或相近專業(yè)。

重點資助學(xué)科專業(yè)代碼及名稱：根據(jù)專業(yè)進行選擇，如無列明可選擇列表最底端的“不在所列學(xué)科中”。

計劃留學(xué)單位：University of Reading-里丁大學(xué)計劃留學(xué)日期：根據(jù)自身情況，可選擇2月、6月或9月派出?；鹞瘜⒏鶕?jù)此時間安排派出。

申請留學(xué)期限：3個月申請資助期限：3個月

4、研修計劃：請申請人根據(jù)提示條目，結(jié)合本職工作及希望達到的留學(xué)效果進行填寫。

五、完成網(wǎng)上報名：申請表所有項目填寫完成并檢查無誤后，點擊左側(cè)“提交申請表”。成功提交后，系統(tǒng)會根據(jù)填寫內(nèi)容自動生成PDF格式文件，請下載并打?。≒DF文件請用Adobe Reader或Acrobat軟件打開）。并在申請表首頁右上角空白處手工粘貼1寸免冠照片，且在第3頁的申請人保證處簽字。

注：提交申請表后，若受理機構(gòu)還未接收，申請人可隨時進行“提回申請表”操作，修改信息后應(yīng)在報名截止日期前重新提交。受理機構(gòu)接收后，再修改信息需先請求受理機構(gòu)“退回申請表”。

六、請將打印好的《國家留學(xué)基金管理委員會出國留學(xué)申請表》連同《出國留學(xué)申請單位推薦意見表》（須由單位主管部門填寫并加蓋單位公章，由申請人所在單位統(tǒng)一提交當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T）以及其他材料，按順序裝訂整齊交至所屬受理機構(gòu)。

注：如所在單位為司局級以下單位，則需由司局級主管單位（所在省區(qū)教育廳(局)/教委）在“上級主管部門復(fù)核意見”欄中簽章。

第二篇：高校專業(yè)課程教師出國研修項目

高校專業(yè)課程教師出國研修項目

（留學(xué)基金委統(tǒng)一聯(lián)系派出渠道-西部項目/地方合作項目）

一、項目簡介

為加強高校專業(yè)課程教師的業(yè)務(wù)、語言能力,加大力度支持地方高校師資隊伍建設(shè)、推進西部地區(qū)高教改革進程，同時通過吸收借鑒國外發(fā)達國家的最新科技成果和多元文化, 提高西部地區(qū)教育與世界接軌的能力，國家留學(xué)基金管理委員會與美國加州大學(xué)圣地亞哥分校（UCSD）合作開展高校專業(yè)課程教師出國研修項目。

1.國外合作方

美國加州大學(xué)圣地亞哥分校（簡稱“UCSD”）成立于1959年，是一所位于美國加州的著名公立大學(xué)，為美國全國性第一級(Tier1)的大學(xué)。該校在美國國家教育調(diào)查委員會的調(diào)查中排名全美第10。圣地亞哥分校師資陣容強大，其理科師資排在全美公立大學(xué)的首位。

2.選拔范圍

本項目主要面向西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項目的省區(qū)選拔。地方合作項目單位也可根據(jù)實際需要推薦人選參加本項目。被錄取人員統(tǒng)一納入各省區(qū)當(dāng)年選派計劃。

3.研修安排

國家留學(xué)基金管理委員會將統(tǒng)一安排留學(xué)人員在外期間的研修課程及實踐。研修方式主要為集中授課、教學(xué)觀摩、專題研討、授課實踐和撰寫總結(jié)報告等。

研修安排主要分為五部分，即：語言能力訓(xùn)練；觀摩專業(yè)課程教學(xué)及課堂活動；專業(yè)教學(xué)研討；課堂授課實踐；提交研修報告。

具體如下：

（1）語言能力培訓(xùn)：每周6-10課時，貫穿始終。由專業(yè)導(dǎo)師授課；

（2）口語表達專題研討：每周3課時，集中安排在每期前三個月。根據(jù)學(xué)員水平專門設(shè)計；

（3）課堂教學(xué)觀摩：研修期間均有安排。每位學(xué)員會在其專業(yè)領(lǐng)域選擇一門本科課程，觀摩教學(xué)技巧及課堂活動。（注：在期末考試周、期間及夏季無課程觀摩）

（4）專業(yè)教學(xué)研討（PTS）：每周3課時，安排在每期后三個月，為期6周。根據(jù)學(xué)員情況而設(shè)計，旨在讓學(xué)員學(xué)習(xí)和實踐英語課堂授課技巧，美國課程文化及美國大學(xué)課堂的互動引導(dǎo)方法。

（5）課堂授課實踐：項目最后階段實施，共3-4周。在PTS導(dǎo)師指導(dǎo)下，確定授課題目，并進行授課實踐。導(dǎo)師會將學(xué)員的授課過程錄制下來并進行考核，最后書面評估每位學(xué)員的能力提升程度和提升領(lǐng)域。

其中語言能力培訓(xùn)、口語表達專題研討、專業(yè)教學(xué)研討均將學(xué)員分為3個小組（每組8-12人）進行。此外，UCSD將為學(xué)員提供一周或兩周一次的咨詢會，以集體或一對一方式提供咨詢。

二、選派計劃

1.選派類別及留學(xué)期限

訪問學(xué)者：留學(xué)期限為6個月

2.留學(xué)國別：美國

3.選派規(guī)模：每年派出1-2期，每期24-36人

三、資助內(nèi)容

一次往返國際旅費、項目人員在外留學(xué)期間的獎學(xué)金生活費和研修費。

四、申請條件

1.申報時年齡在45周歲（含）以下（1968年5月13日以后出生）；

2.申請人應(yīng)符合《2013年國家留學(xué)基金資助出國留學(xué)人員選拔簡章》、《2013年國家公派高級研究學(xué)者、訪問學(xué)者（含博士后研究）項目選派辦法》規(guī)定的申請條件及各省區(qū)規(guī)定的其他條件；

3.申請人應(yīng)為各項目省區(qū)高校專業(yè)課程骨干教師；以下學(xué)科專業(yè)人員暫不能申報此項目：醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、海洋科學(xué)、國際關(guān)系學(xué)、英語；

4.語言要求：符合《國家留學(xué)基金資助出國留學(xué)外語條件》；

5．符合各省區(qū)規(guī)定的其他條件。

五、申請辦法

1.申請時間及方式

申請人應(yīng)于2013年5月10日至5月13日進行網(wǎng)上申請并向所在地省區(qū)教育主管部門提交申請材料。

具體選派計劃及申請時間可由各省區(qū)教育主管部門根據(jù)本地區(qū)工作安排另行公布。申請人可向所在省區(qū)教育主管部門咨詢并按各省區(qū)規(guī)定的時間進行申請。

2.申請受理方式

各省區(qū)教育主管部門負(fù)責(zé)接受咨詢、受理并審核申請材料；國家留學(xué)基金管理委員會不直接受理個人及單位的申請。

3.申請材料

請按照《關(guān)于準(zhǔn)備西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項目/地方合作項目出國留學(xué)申請材料的說明》準(zhǔn)備申請材料一式三份（一份原件，兩份復(fù)印件）。

六、評審、錄取辦法

該項目的評審分為地方專家評審、專家聯(lián)合評審兩個階段。地方專家評審工作由各省區(qū)教育主管部門負(fù)責(zé)。專家聯(lián)合評審工作由國家留學(xué)基金管理委員會與各省區(qū)教育主管部門共同組織，采取材料審核與面試相結(jié)合的方式確定錄取人員名單。錄取結(jié)果將于2013年10月公布。

七、對外聯(lián)系及派出

1.該項目被錄取人員將由國家留學(xué)基金管理委員會統(tǒng)一安排派出。住宿將由UCSD協(xié)助，由留學(xué)人員本人自行聯(lián)系落實。

2.派出時間一般為次年1月或6月(具體派出時間以國家留學(xué)基金管理委員會通知為準(zhǔn))。

3.留學(xué)人員在派出前，需與國家留學(xué)基金管理委員會及所在省區(qū)教育主管部門簽訂《資助出國留學(xué)協(xié)議書》并辦理協(xié)議書公證、交存保證金和《國際旅行健康證明書》等手續(xù)。國家留學(xué)基金委將于派出前兩個月統(tǒng)一通知辦理有關(guān)派出事宜。

八、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：胡奚何、李曄、郭丹青

聯(lián)系電話：010-66093971、66093967、66093968

傳真：010-66093966

E-mail： xhhu@csc.edu.cn、yli@csc.edu.cn、dqguo@csc.edu.cn

地址：北京市車公莊大街9號五棟大樓A座樓13層（100044）

九、申請及選派程序

參見“西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項目” /“地方合作項目”

第三篇：青年骨干教師出國研修項目

青年骨干教師出國研修項目

一、項目簡介

按照《教育部關(guān)于印發(fā)高等學(xué)?！案邔哟蝿?chuàng)造性人才計劃”實施方案和有關(guān)實施辦法的通知》精神，為追蹤學(xué)科發(fā)展前沿，提高高校青年骨干教師的學(xué)術(shù)水平和教育教學(xué)能力，國家留學(xué)基金管理委員會（以下簡稱“留學(xué)基金委”）設(shè)立了“青年骨干教師出國研修項目”,鼓勵并積極推進高等學(xué)校與國外著名大學(xué)的強強合作和強項合作，選派一大批具有較大發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煹絿飧咚酱髮W(xué)或科研機構(gòu)從事合作研究或攻讀博士學(xué)位。

二、選派類別及資助期限

1.訪問學(xué)者：6-12個月

2.博士后研究：6-24個月

3.博士研究生：36個月

4.聯(lián)合培養(yǎng)博士生：6-24個月

三、申請條件

1.申請人應(yīng)是高等學(xué)校青年骨干教師，年齡原則上不超過45歲。

2.候選人應(yīng)符合國家留學(xué)基金資助出國留學(xué)人員選拔簡章中規(guī)定的基本條件及有關(guān)項目要求的條件。

四、選派方式

（一）以國家留學(xué)基金全額資助方式派出

1.資助標(biāo)準(zhǔn)

被錄取人員的資助標(biāo)準(zhǔn)按照現(xiàn)行國家公派留學(xué)人員的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2.申請及選拔錄取辦法

請有關(guān)高校有計劃地組織申報相應(yīng)的2005年國家留學(xué)基金資助出國留學(xué)項目，包括國家留學(xué)基金全額資助項目、與有關(guān)國家互換獎學(xué)金項目、專項出國留學(xué)項目及有關(guān)合作項目，并按項目具體要求，提交申請材料。評審、錄取辦法按項目要求進行。

（二）與派出學(xué)校配套資助

1.資助標(biāo)準(zhǔn)

派出人員的資助標(biāo)準(zhǔn)按照現(xiàn)行國家公派留學(xué)人員的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。所需經(jīng)費由國家留學(xué)基金與學(xué)校資金配套共同負(fù)擔(dān)。

2.申請辦法

有關(guān)高校在與留學(xué)基金委簽署《合作開展“青年骨干教師出國研修項目”的協(xié)議書》后，方可進行項目的選拔工作。選拔工作時間一般為每年1－6月份。恕不接受協(xié)議以外院校及個人的申請。

申請人應(yīng)向所在學(xué)校提交申請材料一式2份（原件、復(fù)印件各一份），復(fù)印件由學(xué)校留存，原件提交留學(xué)基金委。應(yīng)提交的申請材料同“國家留學(xué)基金全額資助項目”。

3.選拔錄取辦法

選拔工作由留學(xué)基金委與各有關(guān)院校共同負(fù)責(zé)。各院校負(fù)責(zé)組織專家進行前期評審，留學(xué)基金委審核后予以錄取。有關(guān)選拔工作的具體事宜請向所在院校國家公派留學(xué)主管部門咨詢。

（三）國家留學(xué)基金提供國際旅費資助

1.資助方式

國家留學(xué)基金提供國際旅費，派出學(xué)校提供其他費用或爭取國外經(jīng)費。

2.申請及選拔錄取辦法同

（二）。

五、項目執(zhí)行機構(gòu)

國家留學(xué)基金管理委員會出國事務(wù)部

地址：北京市復(fù)興門內(nèi)大街160號逸夫會議中心三層（100031）

聯(lián)系人：陶翀E－MAIL：ctao@csc.edu.cn

聯(lián)系電話：010-66413182－805傳真：010-66413281

第四篇：關(guān)于遴選2011-2012中美富布賴特項目研究學(xué)者子項目出國研修人員的通知

人事?2010?76號

關(guān)于遴選2011-2012中美富布賴特項目研究學(xué)者子項目出國研修人員的通知

各有關(guān)單位：

根據(jù)國家留學(xué)基金委留金秘出?2010?7152號文，2011－2012中美富布賴特項目研究學(xué)者子項目（Visiting Research Scholar，VRS）出國研修人員的遴選工作已經(jīng)開始?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、選派計劃

1、推薦名額：全校4人

2、資助學(xué)科領(lǐng)域：與美國問題研究相關(guān)的領(lǐng)域，具體學(xué)科領(lǐng)域詳見附件一。

3、資助期限：在美享受10個月的獎學(xué)金，出訪期限不超過12個月。

二、選拔條件

1、申請人須具有良好的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作表現(xiàn)突出，具有學(xué)成回國為祖國建設(shè)服務(wù)的事業(yè)心和責(zé)任感。

2、年齡在35-50歲之間（于1960年9月10日后、1975年9月10日前出生），具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱，具有博士學(xué)位或十年以上教學(xué)經(jīng)驗，有較強的獨立研究能力和較

高的英語水平，赴美后能獨立從事研究工作。

3、身心健康。

4、具有與美國問題研究相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗、研究興趣或?qū)I(yè)背景。優(yōu)先考慮能明確表明到美國進行研究的重要性及非常愿意通過參加本項目增進中美兩國理解的人選。

5、同等條件下，優(yōu)先考慮女性候選人。

6、曾享受國家留學(xué)基金資助出國留學(xué)的人員，回國后至少工作五年以上；不受理正在境外學(xué)習(xí)或工作的人員的申請。

7、申請人須為我校A系列專任教師，且原則上申請時入校工作滿兩年、出國（境）6個月及以上者須返校工作滿兩年。

三、推薦程序

1、各單位根據(jù)通知要求，推薦具有相當(dāng)學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力的優(yōu)秀教師申報此項目，并填寫《中山大學(xué)教職員出國（境）項目推薦意見表》（可登陸“人事處主頁－表格下載－師資科－教職工進修、培訓(xùn)”下載）。

2、各單位通知推薦人選登陸項目報名網(wǎng)址：http://apply.embark.com/student/fulbright/scholars/ 進行網(wǎng)上申報，并通過網(wǎng)上報名系統(tǒng)打印相關(guān)申請材料，具體材料詳見附件二。

3、各單位于2010年8月30日前向人事處師資科遞交

《中山大學(xué)教職員出國（境）項目推薦意見表》和推薦人選材料的申報材料。

四、其他事宜

1、留學(xué)基金委將于2010年10－11月組織專家通訊評審工作，并于11月底-12月初組織中美聯(lián)合評審專家組對通訊評審合格者進行面試并確定獎學(xué)金提名人選。獲資助人員由美方協(xié)助安排接受院校。派出時間暫定為2011年8－9月。

2、請有關(guān)單位做好獲資助人員的工作安排，出訪期滿須按時返校，學(xué)校不受理本項目派出人員的延期申請。

聯(lián)系人：人事處師資科張海娟

聯(lián)系電話：84111797

Email:rscszk@mail.sysu.edu.cn

附件：

1、2011-2012中美富布賴特項目研究學(xué)者子

項目資助學(xué)科領(lǐng)域清單2、2011-2012中美富布賴特項目研究學(xué)者子

項目應(yīng)提交申請材料及要求

二〇一〇年七月二十七日

附件一：

2011-2012中美富布賴特項目研究學(xué)者子項目資助學(xué)科領(lǐng)域

清單

哲學(xué)

理論經(jīng)濟學(xué)

應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)

法學(xué)

政治學(xué)

社會學(xué)

民族學(xué)

教育學(xué)

心理學(xué)

體育學(xué)

外國語言文學(xué)

新聞傳播學(xué)

藝術(shù)學(xué)

歷史學(xué)

管理科學(xué)與工程

工商管理

農(nóng)林經(jīng)濟管理

公共管理

圖書館、情報與檔案管理

附件二：

2011-2012中美富布賴特項目研究學(xué)者子項目應(yīng)提交申請材

料及要求

一、應(yīng)提交的申請材料包括：

1、2011-2012中美富布賴特項目申請表（網(wǎng)上申請表Page 1-4）

2、研究計劃（Research）(網(wǎng)上申請表Page 6)

3、個人簡歷（Curriculum Vitae）(網(wǎng)上申請表Page 7)

4、參考書目（Bibliography）（網(wǎng)上申請表 Page 9）

5、三份推薦報告（Reference Reports）（填寫推薦人信息及電子郵箱后系統(tǒng)將會向推薦人郵箱發(fā)送推薦賬號及密碼，推薦人必須使用該賬號密碼登陸網(wǎng)站填寫推薦報告，完成后請推薦人提交、打印并簽字后再裝訂進申請材料中）

6、美國大學(xué)邀請信（Invitation Letter）(有則提供，非必須)

注：網(wǎng)上填寫申請表格時請先申請賬號，第一次登陸后在Category of Grant選項中請選擇Research；請在網(wǎng)上申請表Page 5 Project Statement中輸入N/A;無需上傳英語考試證書和資金證明（Financial Support）；未經(jīng)通知，無需上傳護照復(fù)印件

二、準(zhǔn)備申請材料的有關(guān)說明

1、請各單位推薦人選登陸

http:///Chuguo/56587e88f251415bb8be3c87d83ea658.shtml 進行相關(guān)操作。

2、各單位推薦人選須按以上清單順序裝訂申請材料。請使用訂書器在每套申請材料的左上角裝訂。請勿使用回形針裝訂或增加封皮。

3、各單位推薦人選須提交上述完整的申請材料復(fù)印件九套，原件由本人留存。

4、除上述申請材料，還需提交：個人簡歷、近五年研究成果、研究計劃（中文，各一式一份）

第五篇：西部項目訪學(xué)總結(jié)

“西部項目” 第18期高等教育行政管理人員赴澳大利亞訪學(xué)班級總結(jié)

2013年5月-8月

按照國家留學(xué)基金委統(tǒng)一安排，34位來自全國32所高校的教學(xué)科研行政一線管理干部，于2013年5月13日-8月2日赴澳大利亞國立大學(xué)執(zhí)行訪學(xué)任務(wù)（以下簡稱CSC-18）。目前，項目任務(wù)已經(jīng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將CSC-18班級赴ANU學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

一、班級情況及班級管理

1、班級情況。按照留學(xué)基金委安排，CSC-18期共有36位學(xué)員需要赴ANU參加培訓(xùn)，但由于2位新疆和寧夏籍學(xué)員的缺席，實際前往ANU訪學(xué)的共有34位學(xué)員，分別來自17個省市自治區(qū)和直轄市；學(xué)員結(jié)構(gòu)以副處以上中層高校中層領(lǐng)導(dǎo)干部為主，部分副廳和科級干部搭配選派；學(xué)員們在各自學(xué)校主要負(fù)責(zé)國際交流、學(xué)生管理、紀(jì)檢監(jiān)察、人力資源管理、行政管理工作；年齡以40歲左右為主。

2、班級管理。根據(jù)留學(xué)基金委要求，正副班長在出國前先行確定，兩位班長提名成立了CSC-18班委會，確保澳洲學(xué)習(xí)生活圓滿順利。班委的組成經(jīng)歷兩個階段：一是5月13日赴澳前，由兩位班長與學(xué)員們商議，以學(xué)員所屬地為主，確定了7個小組，每個小組確定一位聯(lián)系人，確保來澳前班級管理工作；二是抵到ANU后第二周，經(jīng)過民主選舉，確定了學(xué)習(xí)委員、生活委員、文娛委員，并根據(jù)學(xué)員們在堪培拉居住地情況，重新將學(xué)員分成4個小組，民主推選4位小組長和各組語言助理。在ANU學(xué)習(xí)生活的日子里，全體班委在學(xué)員們的信任心，不辱使命，認(rèn)真負(fù)責(zé)，辛勤付出，為整個班級做了大量基礎(chǔ)性的工作，確保了班級管理的高效運轉(zhuǎn)。

二、刻苦學(xué)習(xí)，用心感受，珍惜一切機會，吸收澳洲先進經(jīng)驗

在為期3個月的ANU訪學(xué)期間，CSC-18全體學(xué)員團結(jié)一心，克服與親人、朋友、同事暫時離別；克服生活、學(xué)習(xí)中遇到的各種困難等，迅速轉(zhuǎn)變角色，處處以學(xué)生身份嚴(yán)要求、嚴(yán)自律，嚴(yán)格遵守ANU的各項規(guī)章制度，積極配合班委完成各項活動任務(wù)，實現(xiàn)了出國學(xué)習(xí)生活雙豐收。主要表現(xiàn)在：

學(xué)習(xí)篇

1、教學(xué)組織與教學(xué)管理

CSC-18的承辦單位ANU克勞福德學(xué)院的教學(xué)組織井然有序，教學(xué)管理嚴(yán)肅細(xì)致，主管教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，為項目的圓滿順利完成提供了保障。在教學(xué)組織上，CSC-18全面整合了ANU校內(nèi)外教育行政管理領(lǐng)域最優(yōu)秀的資源，總計開設(shè)了5個模塊69個主題的講座，累計研討課時102學(xué)時，培訓(xùn)總學(xué)時超過270學(xué)時。講座全部由專家學(xué)者和資深管理人員舉辦，其中包括ANU主管教學(xué)工作的首席副校長Marnie Hughes教授，以及特邀30名在澳大利亞就有影響力的校外專家和教育管理者。此外，本期課程安排參觀走訪了澳大利亞相關(guān)組織機構(gòu)21家，以團隊方式安排的對口工作交流12次。在教學(xué)管理方面，承辦方繼續(xù)遵照已有的管理規(guī)定，執(zhí)行簽到制度，嚴(yán)格課堂紀(jì)律，明確學(xué)習(xí)要求，定期教學(xué)評估。精心的教學(xué)組織和嚴(yán)格的教學(xué)管理為CSC-18項目取得豐碩成果奠定了堅實的基礎(chǔ)。

此外，為了提高此次培訓(xùn)的品質(zhì)和實效，承擔(dān)單位克勞福德學(xué)院在總結(jié)已有辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對原有的培訓(xùn)方案做了進一步的優(yōu)化：一是在充分調(diào)研學(xué)員學(xué)科背景和培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)上，有針對性地增加了與本期學(xué)員管理職責(zé)聯(lián)系更為緊密的內(nèi)容，課程設(shè)置更好地契合了本期學(xué)員的內(nèi)在要求；二是適度減少了報告形式作業(yè)的數(shù)量，著力強化了課堂提問、團隊討論和經(jīng)驗分享的教學(xué)環(huán)節(jié)，在提高學(xué)生參與的廣度的同時，極大地提高了課程學(xué)習(xí)的效率；三是拓展了與澳大利亞相關(guān)教育機構(gòu)以及ANU職能部門考察交流的深度，使學(xué)員能夠更緊密地結(jié)合各自實際開展有針對性的工作研討，有力地提高了研修的實效性。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)及學(xué)習(xí)成效

CSC-18項目組34名學(xué)員十分珍惜此次研修機會，在研修過程中體現(xiàn)了高度的責(zé)任感和使命感，大家緊密結(jié)合中國高等教育的具體實踐，深入思考，比較鑒別，學(xué)以致用，努力把澳大利亞高等教育管理的優(yōu)秀經(jīng)驗運用到實際工作中。為此，全體學(xué)員在赴澳之前都已做了充分準(zhǔn)備，確定了各自的研究課題。培訓(xùn)開始后，全體學(xué)員共分為六個學(xué)習(xí)小組，以團隊方式開展研修。學(xué)員們課前準(zhǔn)備充分，課上討論熱烈，課堂提問深入，充分展現(xiàn)了中國高等教育工作者的良好風(fēng)貌。按照此次研修安排，本期項目以團隊方式組織了12次專題討論，以小組為單位進行了3輪共18個主題的學(xué)術(shù)報告。項目結(jié)束時，全體學(xué)員向項目承辦單位提交了個人研修心得，并以團隊合作方式完成了11個研究報告，并順利通過了答辯。學(xué)員們的研究選題針對性強，注重中澳兩國之間的比較借鑒，充分體現(xiàn)了理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，CSC-18學(xué)員在課程學(xué)習(xí)過程中的良好表現(xiàn)得到了任課教師的高度肯定。

為了將更多的研修成果帶回工作崗位，CSC-18學(xué)員充分體現(xiàn)出了勤勉樂學(xué)、積極向上的精神風(fēng)貌。許多學(xué)員堅持乘坐公交往返校園上的路上強化英語，許多學(xué)員放學(xué)后還繼續(xù)在圖書館學(xué)習(xí)直到閉關(guān)，許多同學(xué)周末也到圖書館查閱資料，以便盡可能利用好ANU的文獻資源。有些學(xué)員分工合作，分頭整理不同專題的課堂筆記和文獻資料，然后通過網(wǎng)絡(luò)等方式與大家交流分享。還有些學(xué)員把每次講座進行同步錄音，把ppt課件整理好后及時傳回單位，讓國內(nèi)同事也能分享這些優(yōu)秀的培訓(xùn)資源。還有學(xué)員在所在單位的網(wǎng)站上開設(shè)專欄，以系列學(xué)習(xí)札記的方式向同事介紹澳大利亞的教育狀況。

通過此次研修，CSC-18全體學(xué)員普遍感覺收獲很大： 一是系統(tǒng)全面地了解了世界一流大學(xué)ANU的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和日常管理運行狀況，進而對現(xiàn)代大學(xué)制度有了更直接切實的體會，學(xué)習(xí)了諸多值得中國高校借鑒的先進經(jīng)驗。

二是梳理比較了中澳兩國高等教育體系的差異，對各自的特色和優(yōu)勢有了更深入的理解，有助于從中國國情出發(fā)，探索具有中國特色的高等教育現(xiàn)代化之路。

三是拓展更新了知識體系，學(xué)習(xí)了當(dāng)代高等教育和公共管理領(lǐng)域的前沿理論，有助于提高本單位的管理科學(xué)化水平，為變革創(chuàng)新實際工作提供了理論支撐。

四是全面提升了領(lǐng)導(dǎo)能力和合作意識，掌握了諸多先進的領(lǐng)導(dǎo)技能和管理技術(shù)，查找反思了自身工作中存在的不足，有助于改進工作方式和提高管理的科學(xué)化水平。

五是順利完成了各自承擔(dān)的研究課題，課題不僅具有鮮明的針對性，更具有可操作性和推廣價值，學(xué)員之間通過交流分享，能夠?qū)⒍囗椦芯砍晒麕Щ毓ぷ鲉挝?，將極大地提升組織的整體績效。

生活篇

學(xué)會在異國生活，了解異國風(fēng)土人情，將是出國留學(xué)畢不可少的一部分。學(xué)習(xí)之余，CSC-18全體學(xué)員通過班級活動、組織短期觀光、購物等方式，用心感受澳洲的生活氣息。

1、班委精心策劃，組織豐富多彩的活動，讓學(xué)員們感受班級溫暖，感受同學(xué)之情

根據(jù)CSC-18項目學(xué)習(xí)的整體安排，考慮到班級成員組成的實際情況，班委認(rèn)真商討，先后組織了以下活動，豐富學(xué)員們的業(yè)余文化生活：

一是組織了赴中國駐澳使館教育處聯(lián)誼端午節(jié)文娛表演活動。6月11日端午節(jié)來臨之際，受使館教育處的邀請，CSC-18全體學(xué)員赴教育處參加了“端午節(jié)”慰問活動。為了開展好本次活動，班委高度重視，召開班委會研究，在接送車輛聯(lián)系，發(fā)言代表，向教育處贈送禮物，文娛節(jié)目表演等方面精心策劃部署，使得此次活動圓滿成功，尤其是端午節(jié)當(dāng)天正值我國神州十號發(fā)射之際，全體學(xué)員與教育處李忠尚公參齊唱“歌唱祖國”，將本次活動推向高潮。

二是組織集體聚餐活動。為了緩解大家緊張的學(xué)習(xí)氣氛，增進大家的情感，班委先后利用ANU組織赴臥龍崗參觀學(xué)習(xí)的機會，組織集體聚餐活動；在臨近畢業(yè)前兩周，組織主題為“謝師宴&畢業(yè)告別”聚餐活動。兩次活動，班主任Robert、Norman，Crawford學(xué)院CSC-18項目秘書Sarah等也積極參與，增進了師生的友誼和同學(xué)之間的友誼。

三是利用外出考察車上閑暇的時間，組織同學(xué)們開展簡單的文娛活動。在ANU組織的系列考察活動乘車旅程中，為了緩解大家旅途的勞頓，放松心情，組織大家唱歌、講笑話等活動。經(jīng)過我們帶頭唱歌，全班歌星、笑星不斷涌現(xiàn)，使得我們的出行一路美音不斷，一路歡聲笑語，我們的汽車載滿了一車的快樂！

2、游覽澳洲壯美山河，感受澳洲先進文化

除了ANU統(tǒng)一安排的參觀考察活動外，全體學(xué)員還利用周末、兩次短假期間，先后組織去墨爾本、悉尼等地考察參觀，使學(xué)員們對澳洲濃郁的自然社會文化等有了更加直觀的認(rèn)識。

3、學(xué)會適應(yīng)，讓日常生活趣味化

CSC-18全體學(xué)員時刻以積極的心態(tài)面對生活，為了節(jié)省開支，改善伙食，學(xué)員們各展絕技，特別是在飲食方面，天南地北的美食都登上了咱班的qq群，每天晚餐時間甚是熱鬧，都要把當(dāng)天的美食曬一曬，再品嘗。每天的午飯時間也是個人的菜肴“展示”時間。有學(xué)員笑稱：看咱們班的同學(xué)照片，似乎同學(xué)們都比來時“圓潤”了不少。女同學(xué)還互相安慰，“是水土不服而已，是水腫而已，回國就好了！”

三、不足之處及今后項目選派建議

回顧CSC-18整個學(xué)習(xí)過程，無論從ANU的整個教學(xué)安排、項目負(fù)責(zé)人的周到服務(wù)、授課教師的精彩報告，還是班委高度的責(zé)任感和使命感，其取得的成效是顯著的，意義是深遠(yuǎn)的。

但我們也看到：由于學(xué)員們自身學(xué)歷結(jié)構(gòu)、知識背景、工作背景等的多樣化，我們對于世界一流大學(xué)治學(xué)、辦學(xué)理念還不能夠深挖、吃透，學(xué)習(xí)課程安排無法完全滿足每一位學(xué)員的實際需求。為了使今后的選派的留學(xué)人員能夠更加學(xué)有所成，我們建議，在項目的設(shè)計上更加針對每一位學(xué)員的工作屬性；在生活安排上考慮住宿能否由官方幫助聯(lián)絡(luò)；在學(xué)員的語言能力方面，是否可以設(shè)置外語學(xué)習(xí)方案等。

班委

班長：范立、馬明； 學(xué)習(xí)委員：李為民； 生活委員：李冬青； 文娛委員：周娜；

組長：紀(jì)霖、牛志軍、錢云光、范立。

CSC18全體學(xué)員：

常江，西北大學(xué)；屈 雷，榆林學(xué)院；周建國，陜西理工學(xué)院外語學(xué)院；李為民，內(nèi)蒙古大學(xué)；周慧霞，內(nèi)蒙古包頭師范學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院；紀(jì) 霖，遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)藥分院；朱 麗，內(nèi)蒙古包頭師范學(xué)院外事辦公室；錢云光，電子科技大學(xué)資環(huán)學(xué)院；李冬青，四川外語學(xué)院；金 琳 重慶化工職業(yè)學(xué)院；郭海云，昆明醫(yī)學(xué)院；何 玲，成都工業(yè)學(xué)院；牛志軍，寧夏理工學(xué)院法規(guī)處；郭永發(fā) 青海大學(xué)；丁吉婭，寧夏師范學(xué)院；黃 硯，平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校；王萍麗，寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院；張宏巖，青海大學(xué)；劉常青，寧夏教育廳；馬 明，塔里木大學(xué)對外交流合作處；綦群高，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)；歐陽靜，新疆醫(yī)科大學(xué)；周 娜，西藏大學(xué)學(xué)生處；郭健，河北工業(yè)大學(xué)；何英干，信陽師范學(xué)院；羅艷艷，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院；牛春雨，河北北方學(xué)院；范 立，華北電力大學(xué)監(jiān)察處；張紹華，中國傳媒大學(xué)監(jiān)察處；張衛(wèi)平，華南理工大學(xué)監(jiān)察處；李玉峰，四川大學(xué)監(jiān)察處黨風(fēng)室；邱玥琰，南京大學(xué)監(jiān)察處；張榮國 同濟大學(xué)監(jiān)察處。

撰稿：范立、馬明；

材料提供：李為民、李冬青、周娜；

照片：季霖、錢云光、牛志軍、劉常青等。