第一篇：沙溝小學(xué)實(shí)驗(yàn)與電化教育工作總結(jié)

沙溝小學(xué)實(shí)驗(yàn)與電化教育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在區(qū)教育局和鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真、扎實(shí)地組織開展學(xué)校實(shí)驗(yàn)與電化教育工作?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，優(yōu)化了課堂教學(xué)，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，推進(jìn)了素質(zhì)教育深入實(shí)施，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、組織健全，領(lǐng)導(dǎo)重視

一年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)好并認(rèn)真組織教師定期學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于電教有關(guān)文件會(huì)議精神，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，提高了廣大教師對(duì)啟動(dòng)教育現(xiàn)代化工程重要性的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，討論，全體教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到電化教育是現(xiàn)代化教育的主旋律，雖然目前我校由于校舍和硬件設(shè)施等缺口制約著我校電教工作的開展，但我們也要踏踏實(shí)實(shí)爭取條件，逐步謀取我校實(shí)驗(yàn)及電教工作的不斷發(fā)展。

其次，我們進(jìn)一步健全了學(xué)校電教領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步擴(kuò)大了骨干教師隊(duì)伍，成立了電教領(lǐng)導(dǎo)小組。全校教師都能積極地參與各級(jí)部門組織的電教培訓(xùn)與電教活動(dòng)，全體青年教師全部過關(guān)參加了英特爾培訓(xùn)。雖然我校電教設(shè)施設(shè)備缺乏，但隨著教改意識(shí)不斷地深入，特別是青年教師使用電教媒體作為教學(xué)輔助工具，將逐步由自覺轉(zhuǎn)化為自發(fā)。

二、以制度促使用，以制度規(guī)范使用

學(xué)校制定了一些新的制度用以規(guī)范電教設(shè)備的使用和維護(hù)，雖然我們目前僅有教師辦公用幾臺(tái)電腦，沒有功能室，但我們會(huì)積極努力，力爭近幾年逐步改善我校電教工作狀況。相信隨著設(shè)備的不斷更新，我們的一系列相應(yīng)制度也會(huì)逐步建立和完善，我校實(shí)驗(yàn)與電教工作一定會(huì)不斷發(fā)展。

在平時(shí)的教學(xué)中，教師充分利用投影等現(xiàn)有電教教學(xué)手段，努力使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望和積極的探索心理，從而主動(dòng)地學(xué)，積極地學(xué)，發(fā)揮了主體作用，提高了課堂教學(xué)的效益。

三、教學(xué)儀器、設(shè)備的管理及應(yīng)用狀況

電化教育是一項(xiàng)高技術(shù)，高投入，高效益的公共事業(yè)，我校底子薄，經(jīng)濟(jì)狀況不好，前幾年學(xué)校購置的電腦由于配置低、破損陳舊均已申請(qǐng)報(bào)損。但是為了電教工作，學(xué)校將有限的資金向電教傾斜。學(xué)校去年采購了兩臺(tái)教師用電腦，同時(shí)在電子備課方面，學(xué)校進(jìn)一步抓好落實(shí)，定期檢查教師備課和課件制作的情況。

近年上級(jí)為我校配置了許多新器材，為我們更好的開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了更便利的條件，但我校原有功能室于2008年10月作為D級(jí)危房全部拆除，許多儀器無處擺放。在儀器室管理方面，我們制訂了《沙溝小學(xué)儀器室管理制度》和《實(shí)驗(yàn)室管理細(xì)則》，將上級(jí)配置儀器合理擺放；結(jié)合教學(xué)使用情況放置儀器；加強(qiáng)日常儀器管理，作到儀器帳目清楚，及時(shí)入帳。

四、發(fā)現(xiàn)不足，更進(jìn)一步

我們?cè)陔娊坦ぷ髦袩o論在設(shè)施裝備，學(xué)校管理，教學(xué)研究方面都還有著很大的差距。諸如我校的功能室缺乏，沒有學(xué)生用電腦，信息課教學(xué)無法進(jìn)行，再加上學(xué)校教師老齡化嚴(yán)重，對(duì)現(xiàn)代電化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的適應(yīng)較慢等，所以這些都不同程度制約著我校實(shí)驗(yàn)暈電教教學(xué)工作的發(fā)展。今后我們將積極向上級(jí)匯報(bào)，積極解決我校功能室和信息化教學(xué)的短缺問題，結(jié)合我校實(shí)際，開辦學(xué)習(xí)制作課件學(xué)習(xí)班，要求人人學(xué)作、會(huì)用課件。端正思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索，讓電化教育更好地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，發(fā)揮其更大地作用。

2010年12月22日

第二篇：小學(xué)2009—2010學(xué)年黨員電化教育工作總結(jié)

**小學(xué)黨員電化教育工作總結(jié)

（2009—2010學(xué)年）

一年來，我校黨員電化教育工作，在區(qū)教育局黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于黨員電化教育工作的方針、政策，緊緊圍繞我校黨支部的中心工作，從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、夯實(shí)基礎(chǔ)、增強(qiáng)實(shí)效入手，不斷拓寬黨員電化教育工作的渠道和方法，充分發(fā)揮黨員電教設(shè)備和黨校的陣地作用，進(jìn)一步提升了黨員電化教育工作的水平，在全面提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，鞏固先進(jìn)性教育成果、強(qiáng)化基層黨組織建設(shè)方面發(fā)揮了積極的作用?，F(xiàn)將我校本年黨員電化教育工作開展情況匯報(bào)如下:

一、健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，加強(qiáng)了對(duì)電化教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

今年，我校始終把開展電化教育工作做為增強(qiáng)黨員教育效果的重要措施來抓，列入黨建工作的重要日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。成立了由黨支部書記鄭海燕為組長的黨員電化教育領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了1名電教工作人員具體負(fù)責(zé)電化教育的組織、播放和電教器材的管護(hù)、利用工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了電化教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。

二、規(guī)范制度、夯實(shí)基礎(chǔ)，黨員電化教育進(jìn)一步健全完善。

規(guī)范黨員電教室是做好電教工作的重要保證。今年，學(xué)校黨支部在狠抓制度建設(shè)和軟、硬件建設(shè)上下功夫，黨員電教工作基礎(chǔ)得到有效夯實(shí)。

1、健全完善管理制度，電教工作步入正規(guī)化軌道。針對(duì)以往電教工作中存在設(shè)施損壞、丟失、活動(dòng)不正常等問題，進(jìn)一步修定完善了電教設(shè)備領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、安全保管制度、播放收看信息反饋制度和播放站工作制度等，并裝訂成電教工作記錄簿并嚴(yán)格對(duì)照制度規(guī)范管理，按年初黨員電化教育工作計(jì)劃，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，做好記錄，及時(shí)反饋播放收看和學(xué)習(xí)討論情況，從而使播放工作走上嚴(yán)謹(jǐn)了有序、科學(xué)管理的軌道。

2、立足實(shí)際，因地制宜，硬件設(shè)施不斷完善。加大創(chuàng)新力度，不斷拓寬了黨員電化教育的深度和廣度，本著量力而行、盡力而為、逐步發(fā)展的原則，把電教設(shè)備的配備，片帶的定購作為加強(qiáng)黨員電化教育的重要基礎(chǔ)工作來抓。

三、圍繞中心，狠抓落實(shí)，黨員電化教育工作成效明顯。今年，我校堅(jiān)持把黨員電化教育工作與貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、慶祝建國60周年、紀(jì)念新思明區(qū)成立5周年等活動(dòng)緊密結(jié)合起來，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，努力提供服務(wù)，緊緊圍繞黨的中心工作和學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神，開展電化教育，使黨員電化教育發(fā)揮了應(yīng)有的作用。在具體工作中堅(jiān)持做到了三個(gè)結(jié)合: 一是同舉辦的各類黨員電教培訓(xùn)班相結(jié)合。根據(jù)黨支部的實(shí)際，有針對(duì)性地選擇內(nèi)容貼近的電教片進(jìn)行教學(xué)播放，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性和趣味性，提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果。

二是同重大節(jié)日和重大活動(dòng)相結(jié)合。為隆重紀(jì)念中華人民共和國成立60周年和新思明區(qū)成立5周年活動(dòng)，我校除了安排全體老師觀看國慶獻(xiàn)禮大片《建國大業(yè)》外，還利用電教手段播放“國慶60周年大典”精彩片段及《思明強(qiáng)區(qū)之路》宣傳片，為學(xué)習(xí)教育活動(dòng)提供有效載體。

三是同深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)相結(jié)合，充分發(fā)揮黨員電教的宣傳、輿論、引導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性，把科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)教育作為黨員電教的一個(gè)重點(diǎn)來抓。

一年來，我校黨員電教工作經(jīng)過積極努力，有了很大發(fā)展，取得了一定成績，但也還存在一些問題:如一是電化教育設(shè)備的利用率還待進(jìn)一步提高;再者資金緊張，片帶數(shù)量少、更新慢，內(nèi)容不夠豐富，難以適應(yīng)和滿足廣大黨員群眾的要求在一定程度上，影響了播放收看的效果。這些問題有待我們?cè)诮窈笳J(rèn)真加以解決。

***小學(xué)黨支部

2010年07月

第三篇：小學(xué)2009—2010學(xué)年黨員電化教育工作總結(jié)

**小學(xué)黨員電化教育工作總結(jié)

（2009—2010學(xué)年）

一年來，我校黨員電化教育工作，在區(qū)教育局黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于黨員電化教育工作的方針、政策，緊緊圍繞我校黨支部的中心工作，從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、夯實(shí)基礎(chǔ)、增強(qiáng)實(shí)效入手，不斷拓寬黨員電化教育工作的渠道和方法，充分發(fā)揮黨員電教設(shè)備和黨校的陣地作用，進(jìn)一步提升了黨員電化教育工作的水平，在全面提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，鞏固先進(jìn)性教育成果、強(qiáng)化基層黨組織建設(shè)方面發(fā)揮了積極的作用?，F(xiàn)將我校本年黨員電化教育工作開展情況匯報(bào)如下:

一、健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，加強(qiáng)了對(duì)電化教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。今年，我校始終把開展電化教育工作做為增強(qiáng)黨員教育效果的重要措施來抓，列入黨建工作的重要日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。成立了由黨支部書記鄭海燕為組長的黨員電化教育領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了1名電教工作人員具體負(fù)責(zé)電化教育的組織、播放和電教器材的管護(hù)、利用工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了電化教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。

二、規(guī)范制度、夯實(shí)基礎(chǔ)，黨員電化教育進(jìn)一步健全完善。規(guī)范黨員電教室是做好電教工作的重要保證。今年，學(xué)校黨支部在狠抓制度建設(shè)和軟、硬件建設(shè)上下功夫，黨員電教工作基礎(chǔ)得到有效夯實(shí)。

1、健全完善管理制度，電教工作步入正規(guī)化軌道。針對(duì)以往電

教工作中存在設(shè)施損壞、丟失、活動(dòng)不正常等問題，進(jìn)一步修定完善了電教設(shè)備領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、安全保管制度、播放收看信息反饋制度和播放站工作制度等，并裝訂成電教工作記錄簿并嚴(yán)格對(duì)照制度規(guī)范管理，按年初黨員電化教育工作計(jì)劃，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，做好記錄，及時(shí)反饋播放收看和學(xué)習(xí)討論情況，從而使播放工作走上嚴(yán)謹(jǐn)了有序、科學(xué)管理的軌道。

2、立足實(shí)際，因地制宜，硬件設(shè)施不斷完善。加大創(chuàng)新力度，不斷拓寬了黨員電化教育的深度和廣度，本著量力而行、盡力而為、逐步發(fā)展的原則，把電教設(shè)備的配備，片帶的定購作為加強(qiáng)黨員電化教育的重要基礎(chǔ)工作來抓。

三、圍繞中心，狠抓落實(shí)，黨員電化教育工作成效明顯。

今年，我校堅(jiān)持把黨員電化教育工作與貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、慶祝建國60周年、紀(jì)念新思明區(qū)成立5周年等活動(dòng)緊密結(jié)合起來，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，努力提供服務(wù)，緊緊圍繞黨的中心工作和學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神，開展電化教育，使黨員電化教育發(fā)揮了應(yīng)有的作用。在具體工作中堅(jiān)持做到了三個(gè)結(jié)合:

一是同舉辦的各類黨員電教培訓(xùn)班相結(jié)合。根據(jù)黨支部的實(shí)際，有針對(duì)性地選擇內(nèi)容貼近的電教片進(jìn)行教學(xué)播放，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性和趣味性，提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果。

二是同重大節(jié)日和重大活動(dòng)相結(jié)合。為隆重紀(jì)念中華人民共和國成立60周年和新思明區(qū)成立5周年活動(dòng)，我校除了安排全體老師觀看國慶獻(xiàn)禮大片《建國大業(yè)》外，還利用電教手段播放“國慶60周年大典”精彩片段及《思明強(qiáng)區(qū)之路》宣傳片，為學(xué)習(xí)教育活動(dòng)提供有效載體。

三是同深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)相結(jié)合，充分發(fā)揮黨員電教的宣傳、輿論、引導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性，把科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)教育作為黨員電教的一個(gè)重點(diǎn)來抓。

一年來，我校黨員電教工作經(jīng)過積極努力，有了很大發(fā)展，取得了一定成績，但也還存在一些問題:如一是電化教育設(shè)備的利用率還待進(jìn)一步提高;再者資金緊張，片帶數(shù)量少、更新慢，內(nèi)容不夠豐富，難以適應(yīng)和滿足廣大黨員群眾的要求在一定程度上，影響了播放收看的效果。這些問題有待我們?cè)诮窈笳J(rèn)真加以解決。

***小學(xué)黨支部

2010年07月

第四篇：沙溝小學(xué)五年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)

沙溝小學(xué)五年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)

（2013～2014學(xué)第一學(xué)期）

王建國

小學(xué)班主任是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。

一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生。愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼撸群跚椤！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”

三、具體要求，指導(dǎo)到位。心理學(xué)研究表明，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好?/p>

四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！?學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。

五、及時(shí)表揚(yáng)，延遲批評(píng)。德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對(duì)此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念。” 小學(xué)生，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng)，注意力長時(shí)間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況，我采取延遲批評(píng)，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。

六、抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)成長。每個(gè)學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣?！白尯⒆佑肋h(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。當(dāng)老師的都知道，在每個(gè)班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，他就心領(lǐng)神會(huì)，能認(rèn)真的按照你的要求去做；

總之，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。但我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果。

第五篇：沙溝小學(xué)語文教研組工作總結(jié)

沙溝小學(xué)語文教研組工作總結(jié)

（2013～2014學(xué)第一學(xué)期）

這學(xué)期，我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對(duì)教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1．開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2．開展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3．加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

4．重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

二、積極開展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平。

1．認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組得得到發(fā)揚(yáng)。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。其中朱麗老師三年級(jí)教學(xué)課，教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。

2．結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長的目的。在這些活動(dòng)的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。本學(xué)期我校參與各級(jí)各類征文三次，并取得了較好的成績。

三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位。為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都狠抓落實(shí)，不走過場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過督促、檢查，教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

四、積極開展課題研究。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期，我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)市級(jí)課題實(shí)施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo)，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作。以此來加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫教科論文。

五、教研組工作存在的不足：

1．有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，走過場(chǎng)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

2．學(xué)生活動(dòng)開展少，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

六、下一步工作的四點(diǎn)措施：

1．教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2．嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。

3．從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。

4．盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

總之，在本學(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此，我們充滿信心。