第一篇：2012---2013學年度第二學期電教工作總結

2011---2012學年度第二學期電教工作總結

在深化教育改革、全面推進素質教育的今天，電化教學對于培養(yǎng)學生的實踐能力，更新教師的教學手段方面顯得尤為重要。本學期我校的電教設備已有了很大的改進，能因地制宜，發(fā)揮現(xiàn)有設備的作用，積極開展電教工作的探新，為了今后的工作更上一層，現(xiàn)對本學期的工作做如下總結：

平時，電教設備管理人員能夠對各班室的電教儀器保養(yǎng)維修，及時排除小故障小毛病。對較大的故障及時找專業(yè)人員進行修繕。

在教學中，各科任老師能夠積極的利用遠程教育網(wǎng)、寬帶英特網(wǎng)備課，并能夠利用投影儀、錄音設備、DVD、多媒體等電教設備上課，很好的為教育教學服務。既是老師備課找到了新思路、新方案又使學生在生動、形象的銀幕前學到了新知識。

本學期組織學生利用多媒體集體觀看法治教育影片十多部，共有四百多人次參加活動，在校園內引起很大的反響。組織教師觀看如何制作演示文稿利用多媒體教學的錄像片十多盤，使我校95%的教師會使用多媒體上課，為提高我校的教育教學質量起到了不可磨滅的貢獻。多次利用教研組活動時間，組織教師收看遠程教育網(wǎng)接收下來的最新的教學資源，并討論新形式下教學改革最新動態(tài)。利用遠程教育網(wǎng)和inter網(wǎng)組織教職工活動五次，參加人員達五十多人次。這樣既提高了教師的業(yè)務能力，也為教師進行課改提供了豐富的參考資料。

經(jīng)常性的要求教師常來電教室，常來查閱各種教學資源，以提高自己的教學能力。并指導如何使用計算機、如何查閱遠程教育網(wǎng)資源多次。效果是明顯的，全校教師有95%以上學會了運用電腦查閱所需要的教學資源。很好的用在了教學中，電教成為

提高教學成績的主要手段。

本學期由上級主管部門為我校配備了多媒體等電教設備。我校在利用多媒體教學方面下了很大的功夫。為了使我校的每位教師能夠回用和用好多媒體。我們在校內舉行了多次的培訓，使校內95%的老師回用多媒體教學上課。這很好的提高了教育教學質量。

回顧這一學期的電教工作，雖然本學期的工作成績得到了有關部門的認可，但是，我們的很多工作做得還不夠細致。希望在今后的工作中，力爭使各項工作做得更加細致，更加完善，使我校的電教工作能夠更好的為教學服務，真正發(fā)揮多媒體電教設備的作用。

朱日和學校電教領導小組

2011年12月13日

主題詞：電教工作總結

共印2份

第二篇：2011第二學期電教工作總結

電教工作總結

麻李中心小學 2011年6月

電教工作總結

一年來，在上級業(yè)務主管部門的指導下，在學校領導的積極支持下，我校的電教工作，無論在基礎建設上，還是在管理水平及設備利用率上都取得了突出成績，現(xiàn)總結如下：

一、加強領導，強化過程管理

學校領導高度重視該項工作，經(jīng)常深入實際檢查指導工作，電教工作領導小組分工明確，熟悉業(yè)務，對工作責任到人，保證了計劃的順利進行。電教管理工作做到學期有計劃，期末有總結，學校主要領導和電教組長能經(jīng)常深入課堂教學。

二、深入開展電教教研活動，不斷提高電化教育教學水平１、組織舉行電教公開課，教師使用電教手段上課的節(jié)次大大增多，并且把它作為評優(yōu)樹先的一個重要依據(jù)。其次，學校積極創(chuàng)造條件，開展了計算機輔助教學的研究與開發(fā)，發(fā)動任課教師，探索計算機輔助教學的新模式，獲得初步的效果，2、組織學習活動，為了更好的利用新配備的一些先進教學儀器，學校組織電教知識講座，向老師講解電教器材的使用、保養(yǎng)和維護等知識，使任課教師都成為了電教器材使用的明白人。

三、明確責任、提高管理水平，突出使用效益

學校為了管理好電教器材，首先制訂了《電化教室管理使用制度》等一系列制度，確保設備的完好率。每節(jié)電教課都要求任課教師認真填寫電教課使用情況登記表，以便了解任課教師使用電教媒體手段的情況和設備運轉的情況。由于措施得力，保證了電教器材的正常工作，提高了教師的使用效率。

四、加強學校電教檔案建設和電教簿冊的規(guī)范使用

１、加強學校電教檔案的建設，學校建立健全了多種電教規(guī)章制度，并且張掛上墻，把各類電教器材說明書歸類裝訂，方便使用和維修。２、電教簿冊的規(guī)范使用，學校完善了四類簿冊，并且全部啟用，這些薄冊內容記錄詳實、準確，使用規(guī)范。

五、電教管理員能加強自修，強化服務意識

電教管理員能認真學習業(yè)務，提高自身的業(yè)務水平，對一些電教器材出現(xiàn)的一般簡單故障，都能做到及時維修，保證電教設備動轉正常。做好了對電教器材的宣傳工作，對新進的電教教材能及時介紹給有關任課教師，讓其充分利用，保證電教教學工作的順利進行。

六、運用電教手段，為各種活動服務。

學校積極運用電教手段，開展各種教育活動。電教不僅在日常教學方面做出了貢獻，本學期還為學校的健康教育現(xiàn)場會、藝術節(jié)節(jié)目排練，以及區(qū)賽教課提供了優(yōu)質的服務。

第三篇：2013-2014第二學期電教工作總結

阿同小學2013-2014學年第二學期

學校電教工作總結

我校黨員電化教育工作堅持以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，學習宣傳貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神，在區(qū)委教育工委的正確領導和大力支持下，始終把服務于學校整體發(fā)展，作為校黨支部電化教育工作的著力點和突破口來抓，創(chuàng)新工作機制，夯實發(fā)展基礎，圍繞建網(wǎng)絡、抓播放、強學習三個環(huán)節(jié)不斷加大工作力度，使我校黨員電教工作在加強組織建設、提高黨員隊伍整體水平、促進學校發(fā)展和各項工作的開展中發(fā)揮了重要作用。學校依托電化教育，充分展示了學校黨建工作的特色。

一、加強領導，強化組織保證

1.組織保障。為加強黨員電教工作的力度，我校成立了由書記為組長，支委、行政人員為組員的領導小組。把黨員電化教育納入學校黨建工作考核目標內容，明確要求黨員教師共同參與、共同學習，從而在全校形成領導掛帥親自抓、責任到人具體抓、分工負責共同抓的工作格局，為做好黨員電教工作提供了強有力的組織保證。

2.制度到位。為使黨員電教工作能夠真正成為黨員學習的陣地，我們嚴格按照“五有標準”，建立健全了各項規(guī)章制度，制定了《學校黨支部電教工作制度》、《黨員電教學習制度》、《支部電教教育的計劃與考核制度》、《黨員電化教育工作制度》、《黨員電教設備使用管理規(guī)定》等項工作制度，以制度規(guī)范黨員電教工作的健康發(fā)展。

3.措施有力。實際工作中我們做到了“三個結合”、“三個促進”，一是將黨員電化教育與“自身素質教育”相結合，促進黨員干部政治思想素質的提升；二是將黨員電化教育與黨組織建設相結合，促進學校黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的提升；三是將黨員電化教育與學校各項工作相結合，促進學校整體水平的快速發(fā)展，從而在黨員教師中形成人人謀電教，用電教，強電教的濃厚氛圍。

二、采取多種方式，營造黨建電化氛圍

1.注意效果。為了提高黨員教育工作的效果，在選擇學習內容上注重增強精品意識，提高針對性。我們既選擇宣傳馬克思主義和黨的建設的基本理論方面的內容；也選擇一些形聲并茂、直觀可信、喜聞樂見、生動具體,有較強的吸引力和感染力的內容；同時還適當選擇一些指導教育教學業(yè)務方面的內容，使學習內容符合政治思想教育的需要、盡量貼近教育教學工作實際，貼近黨員自身發(fā)展的需求。

2.注重教育。通過積極開展黨員電化教育，加強黨員思想建設。組織黨員、教師集體觀看電影故事片。觀看后，支部采取各種形式，發(fā)表感言，組織教師進行討論。努力營造濃厚愛國、愛黨、愛社會主義氛圍。

3.關注建設。根據(jù)區(qū)委教育工委的要求，不斷規(guī)范播放點工作要求，落實了本校人員管理、設施完善和制度建設。建立學校穩(wěn)定的播放員隊伍，規(guī)范管理本?；鶎舆h程教育站點的工作，按照站點設施、設備的規(guī)范化建設要求，開展自查和整改，不斷完善利用遠程播放點開展黨員教育的各種制度。

三、突顯電教特色，提高電教質量 我們在做好黨員思想政治工作的同時，積極創(chuàng)造條件，多渠道收集和購買黨員電教教材。我們每學年都組織黨員教師播放、收看活動次數(shù)不斷增多。開展了各種主題播放活動。每次的播放活動完，我們還組織各位黨員老師進行討論，每位老師提出自己的看法，效果很好。

我校黨員電教工作取得了一定成績，使黨員教師在觀看的過程中，靈魂得到了進一步的凈化和升華，但同上級的要求還有一定的距離，也還存在一些不足，今后會繼續(xù)努力。

伊寧縣維吾爾玉其溫鄉(xiāng)阿同小學

2014年6月22日

第四篇：07-08第二學期電教工作總結

10-11學第一學期電教工作總結

演豐中學蔡紅儒

本學期在校領導的指導下，在全體教師的共同努力下，我們電教組緊扣學校中心工作，不斷創(chuàng)新思路，提高服務質量，加強管理，講求實效，積極開展各項電教工作，較好地完成了學期初制訂的各項工作任務，現(xiàn)簡要總結如下：

一、明確目標，加強管理

1、健全電教、教學信息化管理各項規(guī)章制度，使教學信息化工作逐步納入制度化、規(guī)范化的管理軌道。

２、規(guī)范電教工作考核制度。由學校領導采取“聽”、“查”、“評”的方法來加強對教師平時運用現(xiàn)代教育技術的過程管理。“聽”：有目標、有計劃的到課堂、電教室聽課；“查”：查電化教學的使用率、電教軟件的研制情況；“評”：評選優(yōu)秀電教教案、優(yōu)秀電教教材，以科學化、規(guī)范化的管理，充分調動教師運用現(xiàn)代教育技術手段的積極性，大大提高電教設備的使用率。

二、注重技能的培訓，促進信息技術與課程整合。

1、本學期的課堂教學中，各位老師都能充分發(fā)揮現(xiàn)有電教設備的優(yōu)勢，根據(jù)自己所教學科的特點，選用多媒體室等上好電教課，提高教學質量。

2、根據(jù)學校工作計劃，學校的大部分老師參加了全國中小學教師信息技術考試，大都順利過關。平時，各位老師 1

都能利用空閑時間認真學習網(wǎng)絡的有關知識，上網(wǎng)查找自己需要的資料，結合自己的需要，恰當?shù)丶右詰?。還能根據(jù)自己體會，積極撰寫論文向上級投稿。

三、提高學科教學質量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。

開足上好信息技術課，注重學生的實踐能力培養(yǎng)。用好學?，F(xiàn)有教學設備，嘗試網(wǎng)絡教學，培養(yǎng)學生自主學習能力，取得了較好的效果。

四、認真做好電教資料使用工作，提高電教課質量。學期初，本人把有關的電教設備、軟件及時發(fā)放到教室、教師手中，便利了教師教學工作，促使教師自覺用好電教設施，不斷提高課堂教學效率。學期末又及時回收，有效地防止了器材的散失。

五、做好電教設備維護工作，為學校節(jié)約開支。

這學期。學校領導解決了電教室的亮度問題，安裝了防光窗簾，訂好關于電教室的一切規(guī)章制度,定期請上級部門蒞臨指導，檢查設備使用情況。除了平時的電教設備管理、維修外，電教組還做好電腦及局域網(wǎng)的維護，為學校節(jié)約了開支。本學期已結束，下學期我們爭取在工作中能發(fā)揮出更大的作用，更好地為教育教學服務。

2011-1-14

第五篇：10-11學第二學期電教工作總結

10-11學第二學期電教工作總結

為了適應新課程改革的挑戰(zhàn)和新形勢下電教教育教學發(fā)展的需求，提高教師課堂電教教學的能力，提高廣大教師的電教教育教學水平，深入貫徹落實“新課程”思想，促進新課程改革，優(yōu)化課堂教學，全面提高教育教學質量。我校于本學期開展了以“優(yōu)化課堂結構，提高課堂效率”為主要內容的教師崗位大練兵和“課堂電教教學大比武”的活動。這項活動得到了學校領導高度重視，學校按計劃順利開展，并取得預期效果，成效顯著。現(xiàn)簡要總結如下：

一、主要成績

（一）學校領導高度重視，周密部署。

教師大部分不會用電教手段，不會利用遠程教育資源，習慣“一支粉筆，一本教科書”式的教學，教學方法落后，課堂教學、學生學習效果都比較差。為了從根本上改變這一弊端，開展“優(yōu)化課堂結構，提高課堂效率”和開展教師大練兵、大比武的活動，是一個很好的手段。我校校長我校教學中存在的問題，十分清楚，認識深刻，非常重視，成立了專門的領導小組，親自掛帥，周密部署，責令教務處精心組織，認真落實。

（二）課堂結構得到優(yōu)化，課堂教學效率大大提高

1.把業(yè)務學習落實到實處。業(yè)務學習是提高教師綜合素質的基礎，也是教師繼續(xù)教育的主要形式。沒有豐富深厚的教育教學理論支持的課堂教學，不可能取得非常好的效果，課堂學生的學習效果也不會很好。

在這次活動中，我們要求教師首先要學習新課程下的教育理論；新課程下的教師觀、教學觀、學生觀、學習觀；新課程下的教學方法、學習方法；新課程標準；以及對學生的評價。要求每人至少讀一本教育專著，首先從根本上轉變教師的教育教學觀念。第二．學習科學先進的教學模式，教學方法。通過走出去聽課、觀摩學習；看課堂實錄錄像；觀摩學習本校骨干教師的樣板課堂教學模式等多種形式，了解學習新課程改革推崇的一些教學模式，如：自主性學習教學模式、合作性學習教學模式、探究性教學模式等等。第三．學習并掌握運用遠程教育資源，會使用多媒體進行教學。第四．學制課件。首先學會上網(wǎng)搜集下載課件，學習修改課件；在此基礎上學習自制課件。小學大部分教師不僅會多媒體教學，而且能

自制幻燈片一類的課件；中學教師不僅人人會用多媒體進行教學，大部分教師都能制作課件，還有不少人會運用flash動畫制作課件。

2.校長、教務主任帶頭講公開課、達標課，開展講課大比武活動。提高教學效率，關鍵在于提高課堂效率；提高課堂效率，又在于優(yōu)化課堂結構，改變傳統(tǒng)的教學觀念、落后的教學方法，改變學生的學習方式，最終落腳點在老師的課上得怎么樣，效果如何。為了促進課程改革，優(yōu)化課堂教學，提髙課效，我校開展人人講公開課、達標課的活動，并與績效、考核、評優(yōu)評模掛鉤。教務處主任帶頭講，帶領全校老師互聽互評、互教互學，在研討中共同學習、共同進步。這項活動，我們分三步走：一是觀摩學習，看課堂實錄，看全國優(yōu)秀教師的課堂教學錄像，再聽我校年輕骨干教師的示范課，研討課，學習課堂教學模式，教學方法等。二是各教研組開展互聽互評，練一練比一比的講課活動。三是課堂教學考核。由教師個人定時間、定內容，先申報，再由學校領導、教研組長、骨干教師代表組成的考核小組對每個教師的達標課進行量化考核，對考核不合格者責令再學習、再提高，再講達標課、再考核?？己瞬缓细裾咂谀┰u優(yōu)評模晉級等一票否決。

3.多媒體教學深入課堂，教學手段得到優(yōu)化。

為了提高教師運用多媒體進行教學的能力，對教師運用多媒體進行了量化規(guī)定，并與績效掛鉤。隨著多媒體課的開展，教師從中體會到這種方式的優(yōu)點：課堂容量大，教學方式新，表達思想的方式多元化，直接效果是學生學習的積極性提高，每節(jié)多媒體課都是一節(jié)優(yōu)質課，課堂質量大大提高。

4.強化教師培訓，提高教師業(yè)務理論水平

本學期，我校充分利用培訓資源，多渠道進行教師培訓。除新教材培訓外，我們對教師進行教材教法培訓，業(yè)務理論學習。充分利用校本教研進行多媒體課件制作培訓，課堂教學培訓，新課改經(jīng)驗交流等，學校為各科教師提供所教學科初中段的各年級新課改教材，要求教師加強自學和研究，增大對新課改的研究力度，拓寬任課教師的知識面，學校加強檢查和督促，每學期進行一次教師業(yè)務水平測試，考試結果記入教師新課改及業(yè)務能力檔案，并納入教師全期考評。這樣有效地提高了我校教師的業(yè)務理論水平。

5.加強校本教研，以教科研促課程改革。

校本教研是實施新課程改革的重要內容，是學校發(fā)展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。本學期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，充分發(fā)揮學校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調與合作，互相學習，彼此支持，共同分享教學經(jīng)驗。

開展校本教研活動，提高了全校教師的理論水平和綜合素質，促進了教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉變，激發(fā)教師的學習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識，使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學活動，實現(xiàn)教師角色的轉變和課堂教學的優(yōu)化。

（三）開展教師大練兵，全面提高教師綜合素質。

1.這一學期，我校開展了多種內容、多種形式的大練兵活動，核心內容是：學習課改理論；優(yōu)化課堂結構，將達標課、優(yōu)質課；學會制課件，學會運用電教手段；教學反思、寫教學日記；寫教育教學論文等。

2.學校除上面第一條必練內容外，實行因人而異，對癥下藥，缺什么補什么的政策，教師根據(jù)個人實際，定內容、定時間、定目標，學校宏觀監(jiān)管，定期檢查，必須在規(guī)定時間內完成任務，達到預期效果。

3.教師崗位練兵活動是提高教師教學基本功的有效措施之一。通過崗位練兵，使得廣大教師得到了一個很好的接受指導、取長補短、不斷豐富教學實踐經(jīng)驗的鍛煉機會。

4、領導深入課堂，對各位老師的課堂教學實際運行情況有了進一步的了解，為學校制定提高教學質量的整改措施提供了較為準確的依據(jù)，為切實提高我校教師整體教學水平，提高我校教學質量和教學管理水平打下了良好的基礎。

5、充分發(fā)揮了老教師、骨干師在學校教學方面對中青年教師“傳、幫、帶”的作用，收到了很好的效果，在本次崗位練兵活動中，新教師凸現(xiàn)出了很好的發(fā)展勢頭。

二．存在的問題

1、部分教師對課堂教學的研究不夠，特別是缺乏有組織的教學內容、課程標準、教學方法的研究，只注重形式，花樣多內在少。

2、多媒體等新的教學手段和傳統(tǒng)教學手段結合運用中存在一些問題。少數(shù)老師的電化教學成為用電子板書取代傳統(tǒng)板書，仍然沒有脫離傳統(tǒng)教學模式；

3、青年教師的實踐經(jīng)驗有待提高，對學生的關注程度不夠，對課程標準的理解仍需加強，特別是怎樣落實課程標準方面。

4、教學懈怠，未老先衰，敬業(yè)精神不強在少數(shù)教師身上有所存在。

5、少數(shù)教師對自身存在的問題特別是教學能力認識不足，自以為是。業(yè)務學習流于形式，應付檢查。

三、整改措施

面對以上問題，我們必須保持清醒的認識，要認真研究現(xiàn)狀，制定整改措施，形成長效機制，扎扎實實地提高課堂教學水平。為此，提出如下的整改措施：

1、認真學習、研究課程標準，討論確定教學內容，開展教學方法的研究。要充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，有計劃、有步驟地開展有組織的研究活動，并注意以老帶新、互評互學。

2、各教研組、備課組、各年級組要采取有效措施，促進教師苦練教學基本功；認真開發(fā)課件，提高多媒體授課質量。

3、加強對教學的指導、檢查、管理工作，督促教師要認真編寫教案，對教學過程進行精心設計。

4、要大力提倡教師間的互相聽課，取長補短，提高教學水平。在全校范圍內進行示范教學，通過示范作用增進教師的相互學習和交流，提高課堂教學質量。

5、要盡量創(chuàng)造條件，組織教師多形式多渠道學習。6.嚴格制度，獎優(yōu)罰懶。

經(jīng)過兩個多月的時間，集中進行的教學業(yè)務大練兵活動目前已取得階段成果。本次活動是我校深化課程改革工作的一項重大舉措。本次活動采取的形式、組織、措施可以充分肯定，收效也比較大。同時反映出我校課堂教學水平離學生滿意、課程改革的要求還有一定的差距。我們要認清現(xiàn)狀，采取措施，形成機制，不斷提高教學水平，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。