第一篇：【備考】公務員考試申論復習五階段的學習方法與時間分配

公務員考試中不同科目需要學習和掌握的知識不同，備考方法也不盡相同。為助廣大參加2011年公務員考試考生明確申論復習各階段的備考時間及學習技巧，此次以2010年山西公務員考試為例說明了2011年公務員考試申論復習五階段的學習方法與時間分配。

公務員錄用考試中不同科目需要學習和掌握的知識不同，備考的方法也不盡相同。因此，考生必須科學合理地安排備考 時間。就申論而言，要想在有限的時間內(nèi)全面地了解申論的命題規(guī)律和特點，熟練掌握不同題型的解題方法并形成自己的解題技巧和思路，需要把申論復習過程分為 若干階段，明確每一個階段的學習目標和學習任務，并采取相應的復習方法，循序漸進地進行復習，逐步消化、吸收申論知識，這樣才能使自己的閱讀能力、總結概 括能力、解決問題能力和文字表達能力有顯著的提高。那么如何來分配申論復習各階段的備考時間？每一階段的學習方法是什么？本文提供了申論復習五階段的學習方法與時間分配。

1.初學階段

目標：正確認識申論學習的過程，掌握一些基本的申論知識。時間：15小時。

學習任務：剛開始接觸申論，有必要將考試大綱閱讀一遍；重點了解歷年考試大綱的變化以及申論測試的環(huán)節(jié)；其次還需要了解申論測試的試卷結構和注意事項，以及評分標準。

學習方式與鞏固：制訂初步的學習計劃，同時將申論測試的注意事項以及歷年大綱的變化情況制成對照表，并牢記申論測試的評分標準。

2.應用總結階段

目標：在充分了解歷年真題的基礎上，掌握各個題型的命題規(guī)律和解題方法。時間：40小時。

學習任務：至少做完近五年山西公務員考試試題，并依據(jù)參考答案及評分標準進行評分。

學習方式與鞏固：每做完一套題，對照參考答案和評分標準認真總結得分和失分原因，同時總結不同題型的特點、命題規(guī)律以及自己的解題方法。

3.熟練提高階段

目標：強化訓練，保持狀態(tài)，提高做題的速度。時間：60小時。

學習任務：學會在最短的時間內(nèi)抓住給定材料的主題，依據(jù)題目要求形成基本答題思路，在模擬練習中提高自己的閱讀能力、總結概括能力、分析判斷能力和語言表達能力。

學習方式與鞏固：開始限時做題，發(fā)現(xiàn)自己的強項類型和弱項類型，并找出其原因。

4.查缺補漏階段

目標：完善自己的知識體系，進一步提高解題能力。

學習任務：在明確自己弱項的基礎上進行有針對性的訓練。時間：40小時。

學習方式與鞏固：在考前每天堅持在規(guī)定時間內(nèi)做完一套題，對自己的弱項加以完善。

5.高手階段

目標：不僅能夠迅速讀完材料，掌握材料大意，同時能夠快速形成解題思路。時間沒有限制。一般考生達到查缺補漏階段就足夠了。

以上是總結的針對2011年公務員考試申論五階段的學習方法與時間分配，希望能助廣大考生備考一臂之力。

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第二篇：五階段學習方法與時間分配_2018年國家公務員考試申論答題技巧

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五階段學習方法與時間分配_2018年國家公務員考試申論答題

技巧

公務員錄用考試中不同科目需要學習和掌握的知識不同，備考的方法也不盡相同。因此，考生必須科學合理地安排備考時間。

就申論而言，要想在有限的時間內(nèi)全面地了解申論的命題規(guī)律和特點，熟練掌握不同題型的解題方法并形成自己的解題技巧和思路，需要把申論復習過程分為若干階段，明確每一個階段的學習目標和學習任務，并采取相應的復習方法，循序漸進地進行復習，逐步消化、吸收申論知識，這樣才能使自己的閱讀能力、總結概括能力、解決問題能力和文字表達能力有顯著的提高。那么如何來分配申論復習各階段的備考時間？每一階段的學習方法是什么？提供了申論復習五階段的學習方法與時間分配。

1.初學階段

目標：正確認識申論學習的過程，掌握一些基本的申論知識。時間：15小時。

學習任務：剛開始接觸申論，有必要將考試大綱閱讀一遍；重點了解歷年考試大綱的變化以及申論測試的環(huán)節(jié)；其次還需要了解申論測試的試卷結構和注意事項，以及評分標準。

學習方式與鞏固：制訂初步的學習計劃，同時將申論測試的注意事項以及歷年大綱的變化情況制成對照表，并牢記申論測試的評分標準。

2.應用總結階段

目標：在充分了解歷年真題的基礎上，掌握各個題型的命題規(guī)律和解題方法。時間：40小時。

學習任務：至少做完近五年上海市公務員考試試題，并依據(jù)參考答案及評分標準進行評分。

學習方式與鞏固：每做完一套題，對照參考答案和評分標準認真總結得分和失分原因，同時總結不同題型的特點、命題規(guī)律以及自己的解題方法。

3.熟練提高階段

目標：強化訓練，保持狀態(tài)，提高做題的速度。時間：60小時。

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學習任務：學會在最短的時間內(nèi)抓住給定材料的主題，依據(jù)題目要求形成基本答題思路，在模擬練習中提高自己的閱讀能力、總結概括能力、分析判斷能力和語言表達能力。

學習方式與鞏固：開始限時做題，發(fā)現(xiàn)自己的強項類型和弱項類型，并找出其原因。

4.查缺補漏階段

目標：完善自己的知識體系，進一步提高解題能力。

學習任務：在明確自己弱項的基礎上進行有針對性的訓練。時間：40小時。

學習方式與鞏固：在考前每天堅持在規(guī)定時間內(nèi)做完一套題，對自己的弱項加以完善。

5.高手階段

目標：不僅能夠迅速讀完材料，掌握材料大意，同時能夠快速形成解題思路。時間沒有限制。一般考生達到查缺補漏階段就足夠了。

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第三篇：公務員申論考試怎樣合理分配時間

公務員的申論考試應該怎么分配時間做題？

具體到每年的試題而言，由于涉及內(nèi)容不同，也可以由此進行適當?shù)恼{(diào)整，考生應當根據(jù)所給材料的多少來大概確定閱讀的時間，但總體上估算，應該拿出約占三分之一的時間來認真閱讀材料。在沒有弄清材料的意思之前，不要輕易作答，否則，就很可能導致因理解偏差或不準確而導致作答失分。

假如最后幾天就要走上考場了，想必大家都會爭取抓住這最后的時間來提升自己的能力。在這個世界上，亙古至今一直流傳著一個顛撲不滅的真理，那就是，天道酬勤。因此，如果你在前期備考的過程中已經(jīng)做了充分的準備、掌握了解題方法并做了相應的練習的話，那么，對于這次考試，考生就不必緊張和焦慮，只要以一個平和的心態(tài)去參加考試，發(fā)揮出自己平時練習時的水平就可以了。

但對于考生，往往可能會遇到這樣的情況。對于前期備考比較充分的考生，因為對這次考試比較重視，于是給自己帶來了很大的壓力，由這種壓力而帶來了緊張和焦慮的情形，自己在考前又沒能很好地調(diào)整好心態(tài)，將這種心情帶入了考場之中。于是，對于申論試卷的解答便失去了分寸感和時間感，無法規(guī)劃和掌握好自己的答題進度。另一方面，有些考生可能平時因為這樣那樣的原因，并沒有做過足夠的練習，甚至都沒有掐著時間做過模擬考試的練習，有的考生甚至對于申論考試的大致情況仍然是懵懵懂懂，事先沒有一個有關如何答題的整體規(guī)劃，一切跟著感覺走。

這兩種情況對于考生答題都是不可以的。首先，如果考生在步入考場之前出現(xiàn)了比較緊張和焦慮的情況，我們建議大家可以通過聽舒緩的音樂的方式來調(diào)整心態(tài)，或者通過自我暗示的方式來平抑比較緊張和焦慮的心情。其次，為了增加自己的時間感和對答題進程的掌控情況，政浩教育建議考生一定要帶一塊手表或者攜帶一個小鐘進入考場，這是因為，按照考場規(guī)則，在考試過程中手機是需要關機的。因此，帶塊手表進入考場，可以幫助我們準確地掌控答題進程和答題時間。

那么，我們?nèi)绾伟盐蘸蒙暾摰拇痤}時間呢？

第一，對于申論考試來說，時間限定是150分鐘。我們認為，過早地答完試卷或者答不完卷，這兩種情況都不是最佳狀態(tài)。如果考生在考試結束之前5分鐘左右回答完全部試題、填涂完答題卡，我們認為這種時間掌控是最佳的。既不會

因為答不完試卷而影響分數(shù)，也不會因為過早回答完試題、比較毛躁而有信息遺漏，錯失采分點或者文章論述不充分。

第二，對于申論的閱讀材料、勾畫有效信息和回答問題環(huán)節(jié)，我們建議大家用大約40分鐘左右的時間去閱讀申論材料、勾畫有效信息，用大約110分鐘左右的時間去答題（包括寫申論文章）。當然，各位考生也可以依照自己的實際情況進行調(diào)整，比如，有的考生可能閱讀材料和勾畫有效信息的能力比較強，在35分鐘之內(nèi)就可以把這部分工作做完，有的同學閱讀材料和勾畫有效信息的能力稍弱，需要運用45分鐘左右的時間才能做完此項工作，我們說這都是可以的。只要大致在40分鐘左右的時間將閱讀申論材料和勾畫有效信息環(huán)節(jié)的工作做完就可以了。這是因為，如果閱讀和勾畫有效信息的時間再短的話，就有可能會有信息遺漏，如果時間再長些的話，就必然會影響后面的答題情況。

第三，當考生拿到申論試卷之后，我們建議考生首先閱讀一下申論要求，具體辨識清楚本次考試一共有多少道題目（包括大題中的小問），然后結合自己的具體情況，先對各道題目的答題時間有個大概的計劃，萬萬不可一切跟著感覺走，按照感覺來答題。這是因為，對于考生來說，通常會有一種心理暗示，即第一道題我一定要答得非常完美，第二道題目要答得比較完美……于是，往往就可能在前兩道題目上花費了過長的時間，最終沒能給文章寫作留下充足的時間。因此，我們建議大家首先要依據(jù)申論題目對自己的答題時間做一個大致的分配，然后按照自己的計劃去答題，從而避免在不同題目之間時間分配不均衡而影響答題效果的情況出現(xiàn)。

最后，就我個人覺得，25分鐘左右看材料。75分鐘完成前面4小題。有一題比較簡單，寫的比較少的就15分鐘，其他3題20分鐘一題。剩余50分鐘寫大作文。足夠了。大概寫40分鐘左右。留幾分鐘檢查試卷看又什么問題。加油吧，祝你成功。。申論多看時事新聞，社評，人民觀點，半月談，模仿他們的思路行測方面你可以針對每個專項題型進行逐個逐個突破，掌握各種題型的解題方法技巧以及進行強化訓練，還要多做多研究歷年真題。條件允許的話你可以參加筆試培訓方面的課程。讓你快速掌握形成解題妙招。這樣就能做到萬無一失。

第四篇：公務員考試 如何備考申論

近年來，國家公務員考試筆試最低合格分數(shù)線總分一直較低（四檔最低合格分數(shù)線中總分最高的只有105分）。公務員錄用考試筆試一般為行政職業(yè)能力測驗和申論兩個科目，筆試總分偏低主要由于申論科目得分偏低。就公務員考試入圍面試情況來看，申論科目達到

60分就是高分了。因此，考好申論，對于筆試極其重要。

分析 “失利”原因 把握備考方向

申論得分偏低，筆者認為，一方面是近年來的申論難度進一步加大。具體表現(xiàn)在以下三個方面：一是給定資料的閱讀理解難度加大，閱讀量有所增加，2010年A卷字數(shù)達到6200字，而2000年只有1500字；給定的資料越來越趨于“原生態(tài)”，資料直接取材于網(wǎng)絡、媒體等，材料沒有初加工，就匯編在一起，增加了閱讀難度；二是申論作答要求越來越靈活，從傳統(tǒng)的概括主要問題、提出對策建議、進行論證說明“三段式”走向多樣形式，如歸納概括題就出現(xiàn)了概括主要內(nèi)容、概括目的和意義、概括爭議焦點及理由等10多種形式，應試者不容易把握；三是申論作答要求越來越貼近工作實際，而很多應試者無相應工作經(jīng)歷，不能準確審題并作答。如2010年B卷中，第三題是A市市政府準備大力宣傳推進對近海水域的污染整治工作，請你結合給定資料，以市政府工作人員的身份，草擬一份宣傳綱要。這道試題在審題過程就給應試者造成了很多麻煩，如什么是綱要？什么是宣傳綱要？宣傳綱要和

宣傳材料有何區(qū)別？宣傳綱要和宣傳提綱有何區(qū)別？審題不清，作答必受影響。另一方面在于很多應試者不了解申論題型設計特點，答題時角色定位出現(xiàn)偏差；不熟悉申論“能力”測試特點，將申論當做“寫作文”來備考；沒有掌握申論答題要求、分析方

法、解題思路以及應對技巧，語言貧乏、邏輯混亂，“跑題”現(xiàn)象比較普遍。

明確角色定位 分兩個階段、四個環(huán)節(jié)進行備考

申論這類試題是模擬公務員日常管理工作設計出來。一名優(yōu)秀的公務員，除了做好事務性工作外，還應當能通過調(diào)查、調(diào)研、統(tǒng)計資料等方式及時發(fā)現(xiàn)工作領域存在的問題，并能提出相應的對策，最終解決好面臨的實際問題。因此，申論答題時，就是一名公務員在履行“公務”，在解決給定資料中出現(xiàn)的主要問題。要從這個角度去理解申論，明確答題時的角色定位。

申論主要通過應試者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應試者解決實際問題的能力。自2010年開始，按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設置兩類試卷。省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達能力。這兩類試卷在綜合分析能力和貫徹執(zhí)行能力兩個方面有所側重，但最核心的仍是測試應試者解決實際問題的能力。申論是“能力”測試，備考

時應當根據(jù)“能力”測試的要求進行備考。

針對“能力”測試的特點，應試者備考時應當分兩個階段來進行。第一個階段做到“知己知彼”，能從命題人和應試者兩個角度來進行思考。一方面熟悉命題人是如何“出招”來設計這種題型的；另一方面，從應試者的角度，思考如何“拆招”和“接招”。第二階段就

是強化訓練。利用歷年試題進行分類強化訓練，內(nèi)化實戰(zhàn)技巧，豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗。

具體來說，做到“知己知彼”，要重點抓好四個環(huán)節(jié)來備考，即“如何閱讀并使用給定資料”、“如何進行歸納概括”、“如何進行對策建議”、“如何進行論證說明”。申論作答要求雖然越來越靈活，但始終不變的是申論答題的四個環(huán)節(jié)。搞好四個環(huán)節(jié)的復習備考，才能以不變應萬變。

讀懂讀透材料是申論答題的基礎環(huán)節(jié)和關鍵。如何快速掌握給定資料的有效信息，解決讀什么以及怎么讀的問題，可分四個步驟進行：首先是略讀，通過1分鐘～2分鐘，結合作答要求，找出材料主題。其次是精讀，在某一主題下，讀出每一段的關鍵信息或關鍵句，以及命題人的“真意”，即命題人將這一段放在材料中的作用是什么？再次是分類閱讀，根據(jù)給定資料的分類，將材料提供的信息，如問題、影響、原因、對策等段落分類進行閱讀。最后，進行查找式閱讀，在分類閱讀基礎上，查找相關內(nèi)容，合并同類項，由“案”升類，邊閱讀，邊答題。讀懂讀透材料，讀出材料的弦外之音，并能使用好案例、數(shù)字、觀點等，申論答題就能迎刃而解。

歸納概括、對策建議、論證說明三個環(huán)節(jié)的復習，要關注細節(jié)。掌握這三個環(huán)節(jié)的答題要求、基本類型、答題思路和解題技巧，如論證說明題，要思考如何擬標題，如何寫開頭，如何行文，如何結尾等。

關注思考社會熱點問題 拓寬答題思路

申論的主題具有熱門性、易談性、廣泛性、非專業(yè)性、公共性、中觀性等特點。熱門性是指主題多為近年來的熱點話題；易談性是指話題不生僻，都有話可說；廣泛性是指涉及面廣，多來自互聯(lián)網(wǎng)、主流媒體；非專業(yè)性是指盡可能體現(xiàn)專業(yè)公平，反對專業(yè)歧視；公共性是指從政府自身工作出發(fā)，非公不談；中觀性是指主題避免抽象宏觀，或具體瑣碎。

申論的核心是測查應試者解決實際問題的能力。因此，命題熱點應當是政府當前面對的，社會公眾廣泛關注的，有可能解決或正在著手解決的問題。應試者可以通過閱讀近一年來的《半月談》、《時事資料手冊》等時政刊物的方式關注思考社會熱點問題。必須強調(diào)的是，通過對熱點的關注，應試者需要訓練自己分析問題、解決問題的能力，拓寬答題思路，提高解決問題的政策水平和能力。寄希望于“押題”來備考申論，是不值得提倡的。（中國

人民大學 王甫銀

第五篇：公務員考試申論備考：如何學習申論

給人改變未來的力量

2014年黑龍江省公務員考試報名已經(jīng)結束了，大家也開始投入到緊張的省考備考階段，很多考生對于申論的復習還是有很大的抵觸心理，雖然可能早早的就開始著手省考的學習，但是多數(shù)都選擇從行測著手，而暫時擱淺申論。原因在于，申論的材料字數(shù)較多，閱讀起來工作量很大。再者，題目雖然少，但是答題的字數(shù)較多，寫起來比較費時間，或是根本寫不到字數(shù)要求，沒有那么多要說的，而且考生往往寫完之后，對照參考答案，發(fā)現(xiàn)要點踩上的很少，幾套卷子下來之后，都如此的話，就會打擊考生復習的積極性。

所以，綜合上述情況，考生往往不會優(yōu)先選擇申論的復習，然后，在后期就會慢慢發(fā)現(xiàn)申論提分并不是一項一蹴而就的工程，她需要在做題之中慢慢地積累，而此時離考試也已經(jīng)不遠了，這也是現(xiàn)在申論面臨的尷尬境地。

如何正確面對申論的復習?黑龍江中公教育認為認為分為三個階段。

要想學好申論，必須要認識它，了解它，掌握它，并熱愛它。愛看

材料，喜歡寫字，客服自身的為難情緒，不要講它看成是考試，為了應付考試而學習，要抱著充實自己，提升自己的態(tài)度去接受，只有這樣才能更好地投身到申論的復習之中。第一個階段是端正心態(tài)。

無論再好的心態(tài)，也需要積極投入到學習之中，知屋漏者在宇下，知政失者在草野，所以只有勤奮努力，認真好學才能真正取得復習的效果，不斷地做真題及模擬試題，找出適合自身的學習方法。第二個階段是埋頭苦學。

經(jīng)過大量的習題之后，就是查缺補漏環(huán)節(jié)了，學習的時候一定要空

杯心態(tài)，避免驕傲自滿，將自己不擅長得題型進行專項訓練，直至可以在答題的過程中柔韌有余，很好地摸清答題思路，進行作答。第三階段是拔高訓練。