第一篇：海淀電大轉發(fā)北京電大關于開展

海淀電大轉發(fā)北京電大關于開展

讀《充實自我的華章》有獎網(wǎng)絡征文活動的通知

海淀電大各位學員：

近日，薈萃北京電大校友精彩事跡的《充實自我的華章——北京電大校友事跡集》一書由中央電大出版社正式出版發(fā)行。書中記載了自1960年以來北京電大校友們的人生風采、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、拚搏之路。為了讓北京電大的在校生，在開放教育學習過程中得到啟發(fā)，在人生奮斗路途上獲得激勵，同時，為了豐富我校學生校園文化生活，凝聚學生，增強電大學生的榮譽感，特舉辦《充實自我的華章——北京電大校友事跡集》網(wǎng)絡有獎征文活動。此次活動的有關安排如下：

一、征文時間與征文對象

1．征文時間：現(xiàn)在——2008年6月1日

2．網(wǎng)上投稿時間：現(xiàn)在--2008年6月1日

3．征文對象：北京電大所有在校學生

二、征文主題與參賽作品要求

征文主題：圍繞《充實自我的華章》中的文章，主要寫在電大學習后生活、工作等各方面發(fā)生的變化以及學習過程當中的體會、感受、收獲和希望等。

參賽作品要求：思想健康，積極向上，緊扣主題，立意深刻，語言優(yōu)美。參賽者自擬題目，體裁不限。字數(shù)：詩歌不超過30行，散文、雜文等為1200－2000字。嚴禁剽竊他人作品，否則取消參賽資格。

三、投稿方式

1．網(wǎng)上在線投稿。恕不接受紙介來稿。北京電大在線將開設“讀《充實自我的華章》網(wǎng)絡有獎征文比賽”網(wǎng)頁（網(wǎng)址：http://article.btvu.org），參賽者直接將作品上傳到網(wǎng)頁上。上傳稿件具體步驟屆時網(wǎng)上公布。

2．所有參賽作品請務必注明作者姓名，所在電大分校名稱及專業(yè)、班級，以及個人的職務、職稱、工作單位、身份證號碼、聯(lián)系方式（郵政編碼、詳細通訊地址、手機號碼、電子信箱）等。

四、評審方式

征文評審本著公平、公正評選原則，采取北京電大評審委員會評審為主和通過網(wǎng)絡投票及評論等評選手段為輔，進行綜合評定。

五、獎勵辦法

1．本次征文活動將設立一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干，同時設優(yōu)秀組織獎。

2．參賽獲獎的優(yōu)秀文章將結集成書。

海淀電大教務處

二○○八年四月二十一日

第二篇：海淀電大工作信息

海淀電大工作信息

2009年第23期

（總第 68期）

中關村學院督導室2009年12月

海淀電大召開班主任工作經(jīng)驗交流會 為加強班級管理，提高班主任工作能力和水平，海淀電大于12月1日下午至12月2日上午在北京三元香山商務會館組織召開了班主任工作經(jīng)驗交流會。校長書記王德勇、校長周偉和校長助理高雁出席了交流會。會議由校長助理趙輝主持。

王德勇書記在交流會上做了發(fā)表報告。他分別從班主任工作的重要性、班主任工作的角色定位兩方面對學院班主任工作提出了要求。他強調，在成人教育中，面對各個層次的學生群體，班主任

要有很強的責任心，不怕工作的繁瑣，要學會與任課教師及學生進行溝通交流。六位優(yōu)秀班主任分別從如何增強班集體的凝聚力、加強學生自主學習和小組活動的指導、做好開放教育學生的學習支持服務、如何選好班干部等方面介紹了自己在班級管理工作中的經(jīng)驗和體會。

校長助理趙輝對學校班主任工作進行了總結，并對班主任工作提出了具體要求。她要求班主任工作的責任心、主動性要進一步加強；要立足學校實際，結合開放教育和成人的特點，有針對性地做好班級管理工作；要注重管理及服務細節(jié)的滲透，不斷提升班主任的管理效益；要從傳統(tǒng)粗放型管理模式向現(xiàn)代精細化管理轉變，進一步提高管理與服務水準。

班主任在分組討論中，圍繞班主任如何加強與學生和任課教師的溝通、根據(jù)成人教育的特點作好學生服務管理工作、運用現(xiàn)代化手段加強班級管理、充分發(fā)揮班委會的作用、在招生中發(fā)揮班主任的作用、按時做好學生注冊及學費催繳工作等六個議題進行了深入的交流，并形成共識。大家認為，班主任是學校、教師、學生三者之間的橋梁，溝通要及時、暢通。班主任要用“誠心、愛心、耐心”和認真負責的態(tài)度管理班級，成為學生的朋友。要做好學生的學習支持服務，引導學生適應現(xiàn)代化教學手段。要言傳與身教相結合，做在前面，要求學生做到的，自己首先要做到，從而得到學生的尊敬和信任。

周偉校長在總結發(fā)言中，對班主任工作給予了充分的肯定。她強調班主任和學生之間要重溝通，對學生要有愛心，對工作要細心、耐心、精心。她希望每位班主任能夠始終如一的保持工作熱情，積極探索，不斷提高班級管理水平，通過班主任工作來提高學校的教育教學質量。

第三篇：北京電大朝陽分校

北京電大朝陽分校

2009—2010學第二學期工作思路及要點

一、工作思路：

以科學發(fā)展觀為指導，牢牢把握市區(qū)有關教育工作的整體部署，深入貫徹朝陽區(qū)委第十次黨代會精神，緊密圍繞北京電大和學院的發(fā)展思路和總體工作要求，結合學院學習型組織建設規(guī)劃，繼續(xù)本著務實高效、和諧求新的態(tài)度進一步深化教育教學改革，做好和北京電大 教學教務管理職能的對接，提高遠程開放教育教學質量、提高教務管理和服務水平，做細做實基礎管理工作，探尋示范校發(fā)展的著力點、發(fā)展點和創(chuàng)新點，促進學校建設的內涵式發(fā)展。

二、重點工作：

（一）確立中心，強化網(wǎng)上教學和課程管理

1、把握方向，加快發(fā)展。隨著中央電大“隨時注冊、隨時學習、隨時考試”的遠程教育思想的不斷推廣和逐步落實，中央電大和北京電大課改課程的規(guī)模在不斷擴大，作為三級辦學的基層分校，立足本身發(fā)展，加大力度推進教師的網(wǎng)上教學工作已成為當前工作的重中之重。

2、制定措施，規(guī)范過程。趁市電大課程改革之強勢，在原有基礎之上，規(guī)范課改課程任課教師、導學教師以及教務管理教師的責任義務，強調課程改革課程管理過程的協(xié)調配合性和要求的嚴謹性，以確保課程改革的進程、形考和終結性考試按照中央電大和北京電大要求順利完成。

3、建設資源，重在應用。加強網(wǎng)上的教學管理，增加本校教師網(wǎng)上教學資源數(shù)量，提高資源質量，促進廣大學員對網(wǎng)上學習資源的應用。結合學科和專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化網(wǎng)上教學資源的結構，在北京電大資源庫的基礎上突出本校教師教學資源的特點，為學員提供豐富和有效的網(wǎng)上學習資源。

4、設計創(chuàng)新，促進互動。配合課改課程規(guī)模的不斷擴大，繼續(xù)強化網(wǎng)上交互教學，大力推進師生之間的網(wǎng)上交互活動，提倡教師積極與學生展開網(wǎng)上交流，及時解決學生在網(wǎng)上學習中的各種問題。

（二）重在建設，切實提高教育教學水平

1、探索本校專業(yè)責任教師建設，出臺相應規(guī)章制度，明確和細化專業(yè)責任教師在專業(yè)計劃的引導、課程安排、教學過程以及綜合實踐環(huán)節(jié)審核把關等環(huán)節(jié)的職責任務，從而發(fā)揮專業(yè)教師在課程管理和教學過程中的切實作用，進一步提高我校專業(yè)教學的力量，從而切實提高課程安排的合理性和實踐環(huán)節(jié)的質量。

2、為進一步適應遠程開放教育辦學模式和教學特點，明確課程任課教師職責，包括面授課課時、網(wǎng)上任務量、形成性考核、和配合教育管理要求等方面的任務是切實保障教學順利進行的基礎，所以需要進一步規(guī)范明確任課教師的職責要求，建設一支適應遠程開放教育特色的專兼職教師隊伍。

3、制定教學管理的研討會制度。緊密結合北京電大“五突出”教學與教學管理模式、教學改革工作，根據(jù)北京電大計劃，開展切合本校實際的教學改革和教學管理研討會，為北京電大合理配置課程和 科學實施教學計劃獻計獻策。

（三）優(yōu)化環(huán)節(jié)、進一步規(guī)范管理流程

注重教學、課程、學籍和考務管理工作之間的協(xié)調配合，結合學院崗位職責的明確，對相關教務管理分工協(xié)作進一步明確，強化對教學計劃、課程開設、免修免考、課改課程形考、教材管理、入學教育、畢業(yè)實踐和畢業(yè)論文（設計）等重點環(huán)節(jié)的管理，尤其需要繼續(xù)作好畢業(yè)實踐和畢業(yè)論文（設計）的全程監(jiān)控和督促工作，強調各個環(huán)節(jié)的質量把關，提高畢業(yè)實踐和畢業(yè)論文（設計）的一次性通過率。從而突出重點管理環(huán)節(jié)操作的規(guī)范性制度建設，注意管理工作的創(chuàng)新發(fā)展，適應遠程教育管理的需要。

在學生管理環(huán)節(jié)，為提高學生管理的水平，本學期嘗試推進學生干部的評選以配合導學教師的工作，從而進一步增加學生管理的凝聚力和有效性。

（四）轉變視角，力求服務意識和水平再上新臺階

1、繼續(xù)做好技術支持服務工作。發(fā)揮現(xiàn)代通訊技術和網(wǎng)絡技術在現(xiàn)代遠程開放教育中的重要作用，繼續(xù)注重教務管理人員和廣大導學教師在網(wǎng)絡技術和現(xiàn)代通訊技術的應用，逐步增加和優(yōu)化技術服務的硬件設施和環(huán)境，促進我校網(wǎng)上教學資源的建設、提高學員網(wǎng)上學習的效率和提升教務管理的效率。

2、加強全體管理人員的服務意識。注意強調部門工作從管理視角向服務視角轉變，培養(yǎng)技術人員和教務管理人員對教師和學員的服務意識，提升整體服務水平。

（五）科研先導，加強科研管理和科研服務

1、進一步加強研究人員隊伍建設，逐步提高研究人員的研究能力和研究水平。

2、逐步建立可行性的科研管理制度，強化科研激勵機制，不斷完善相應的科研獎勵辦法。

3、鼓勵教師積極參加校內、校外組織的有關教學、評估、研討、觀摩、比賽、學術交流等研究性活動。根據(jù)工作需要及時參加市校、分校立項的課題。積極申報市校專業(yè)責任教師、課程責任教師、實踐環(huán)節(jié)指導教師。

（六）拓寬辦學渠道，全面提升辦學形象

1、總結經(jīng)驗，繼續(xù)做好“首都職工素質教育工程”并為開放教育涵養(yǎng)生源。在區(qū)工會和學院領導下，加大組織力度，爭取2010年實現(xiàn)素質教育工程在規(guī)模上比原來增加1000人次，在教師授課科目有新課程的開發(fā)等。

2、調整授課方式，加大管理力度，繼續(xù)做好“小學教師英語口語能力培訓”，積極探索研究與開放教育英語專業(yè)學歷層次和知識層次雙接軌的可行性新思路、新方法。

（七）注重發(fā)展，做好基礎工作和社區(qū)教育的結合

1、順應學院發(fā)展形勢和社會需求，在做好學歷教育工作的基礎上緊跟學院社區(qū)教育工作規(guī)劃，為學院特色工作貢獻力量。

2、合理協(xié)調教務管理人員承擔社區(qū)教育工作和基礎工作的關系，支持鼓勵大家參與社區(qū)教育工作。

3、配合社區(qū)教育工作處，探尋學歷教育基礎工作和社區(qū)教育工作的結合點。

（八）緊抓機遇，強化學習型團隊建設

1、貫徹學院《創(chuàng)建學習型學院實施方案》和《學院“十一五”時期教職工培訓計劃》的精神，結合本部門實際工作制定部門整體學習計劃，通過學習增強部門凝聚力、創(chuàng)造力和發(fā)展力。

2、在繼續(xù)強化班主任工作培訓的基礎上，進一步提高和增強全體管理人員網(wǎng)上技術和辦公軟件使用的主動學習意識，通過技術學習，提高現(xiàn)代遠程教育辦學的管理和服務效率。

3、積極正確引導全體管理人員根據(jù)自身專業(yè)和崗位，制定并完善個人學習計劃，規(guī)劃個人職業(yè)生涯。

4、運用“請進來、走出去”的方式進行1—2次的與兄弟電大的學習交流，取長補短，促進教學教務管理制度的完善和團隊構成的科學發(fā)展。

2010年3月14日

第四篇：北京電大房山分校

北京電大房山分校

07春教學督導工作計劃

為了更好地開展我校教育教學工作，充分發(fā)揮督教、督學、督管理的作用，規(guī)范教學管理，提高教學質量，促進教學質量評價體系的建設，根據(jù)《北京電大關于教學單位建設教學督導工作制度的實施意見》，結合我校實際情況，特制定2006——2007學第二學期工作計劃。

一、指導思想

在房山區(qū)教委和區(qū)成教中心的領導下，以構建房山區(qū)現(xiàn)代遠程教育學習中心為奮斗目標，督導組緊緊圍繞著學校質量（教學質量和服務質量）提高這一中心工作，按照“隨機督導抓整體，專項督導突弱項，督導并舉重實效”的工作思路，充分發(fā)揮其監(jiān)督檢查、溝通協(xié)調、分析評價、指導激勵、信息反饋的職能作用，充分調動教師、教學管理人員的工作積極性，規(guī)范管理、穩(wěn)定秩序，促進我校教學質量、教學能力和管理水平的逐步提高。

二、督導工作重點

（一）、以ISO9001質量管理體系持續(xù)有效運行為載體，督“管理”

1、ISO9001質量管理體系是保證教育教學質量的科學武器，其持續(xù)有效運行和不斷改進過程，是體系文件的一個不斷健全與改進過程，是質量提高的保障。根據(jù)北京電大教學管理進行的改革和出臺的新規(guī)定，結合我校實際，修訂完善教務處的管理文件，做到職責明確，落實到位，各項工作無遺漏，人人辦事有章可循。

2、逐步建立學校教學服務質量評價體系，做好教學質量的監(jiān)控和評價工作。強化對教學過程和各個教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查和對教學的監(jiān)控，建立教學督導工作的反饋制度。把教學評價列入常規(guī)管理工作，將質量評價與教師及管理人員的績效相結合，督促檢查ISO9001的執(zhí)行情況。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，絕不拖延，真正做到ISO9001質量管理體系要求的持續(xù)改進，保持學校管理工作的良性發(fā)展，加強教學過程和教務管理的創(chuàng)新建設

（二）、抓住“五突出”教學模式中的關鍵環(huán)節(jié)，督“教”、督“學”

1、入學教育

（1）、組織學生參加學校組織的入學教育和通過北京電大在線教學平臺學習《入學教育網(wǎng)絡課件》情況，檢查培訓覆蓋率是否達到90%。

（2）、檢查對學生進行計算機應用技能的培訓情況。

（3）、檢查入學教育成績的及格率是否達到95%。

2、形成性考核

（1）、對教師批閱形考作業(yè)的情況進行抽檢，檢查課程形成性考核合格率是否達到90%。

（2）、檢查學生個人學習檔案（形考作業(yè)、成績）的整理、保存情況。

3、實踐環(huán)節(jié)

（1）、社會實踐： 社會實踐是根據(jù)專業(yè)教學要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，旨在加強學生對社會的了解，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及分析、解決問題的能力，提高學生的專業(yè)技能。

對社會實踐的督導內容包括：

a)參加資格：審查參加社會實踐的學生已修課程學分是否達到本專業(yè)全部課程總學分60%以上。

b)安排部署：是否有實踐教學工作的具體實施方案。

c)成績評定：抽檢指導教師對社會實踐的評判，實踐環(huán)節(jié)的合格率是否達到80%。

（2）、畢業(yè)設計（論文）：畢業(yè)設計（論文）是根據(jù)專業(yè)教學要求，對學生所學理論知識的理解及運用進行綜合性的檢驗，旨在培養(yǎng)學生的專業(yè)研究素養(yǎng)。

對畢業(yè)設計（論文）的督導內容包括：

a)參加資格：審查參加畢業(yè)設計（論文）實踐教學的學生是否已修完本專業(yè)全部必修課程，且已修課程學分達到全部課程總學分80%以上。

b)計劃執(zhí)行：是否根據(jù)北京電大的安排，如期完成對每位學生的畢業(yè)論文的全程監(jiān)控。c)成績評定：畢業(yè)論文的通過率是否達到80%。

4、常規(guī)教學

（1）、抽查任課教師的電子學案、授課計劃的執(zhí)行情況。

（2）、執(zhí)行督導聽課，評課制度情況。

（三）、發(fā)揮教學媒體，網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，督“教學服務”

1、網(wǎng)上教學資源的建設

以市電大新版本的教務管理軟試運行培訓為契機，加強學校教務管理人員的業(yè)務培訓，把握工作內容，明確工作性質，適合遠程教育需求，做好支持服務。

（1）、要求本校專職教師利用我校教學平臺及時向學生提供中央電大及北京電大網(wǎng)上教學信息和資源（至少一門課）。

（2）、教務處收集教師提供的課程的電子學案并將其上傳分校平臺，豐富校園網(wǎng)自建資源。

2、教學信息的發(fā)布、溝通順暢

（1）、各種教學服務信息及時發(fā)布，如周課程安排表、考務、學籍重要通知等。

（2）、利用房山電大QQ群，及時快捷反饋信息。

3、關注顧客滿意度程度

創(chuàng)建 “人民滿意學校”是學校的發(fā)展方向，因此，關注學生的滿意程度尤為重要。我校質量目標明確要求，學生對任課教師（包括論文指導教師）、教學管理人員、學校管理等滿意程度必須大于80%。督導組每學期要通過問卷，調查學生對任課教師、論文指導教師、班主任、學校管理的滿意程度，并將調查數(shù)據(jù)匯總分析后反饋給主管領導，以針對存在問題進行持續(xù)改進。同時，督導組將學生關于教育教學的各種投訴、意見及時調查核實，反饋給相關部門進行處理，并予以信息反饋。

三、保障措施

（一）制定督導實施方案，認真落實。

學期初，督導組結合學校工作要點，制定切實可行的教學督導計劃。并在督導小組成員之間進行分工，明確責任。根據(jù)北京電大的校歷和各項工作的具體布置，有針對性的開展教學督導檢查。

（二）注重結果分析，保證督導實效

1、在學期末，督導組要對所開展的教學督導工作形成有數(shù)據(jù)支撐的、有情況分析的、有針對性改進意見的、有說服力的教學督導報告，為學校教育教學和管理服務提供幫助。

2、認真匯總在督導檢查過程中的問題，及時分析研究，找出解決問題的方法。

教學督導活動要在督導員與教師和管理者雙方密切配合、統(tǒng)一協(xié)調下，才能產(chǎn)生預期的良好效果。督導員要深入各項實際工作，了解教學的真實情況。做到“督要嚴格，評要中肯，導要得法，幫要誠懇”，在和諧、寬容、平等、合作、的基礎上，構建和諧督導氛圍，以推進教學改革，規(guī)范教學管理，加強教學建設，提高教學質量。

電大房山分校2007年3月

第五篇：自我鑒定--北京電大畢業(yè)

本人自2010年春季年通過北京朝陽電大社區(qū)學院考試，就讀會計學（財會方向）會計專業(yè)以來，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投入到學習、工作中，經(jīng)過三年來良師的精心指導和自己的刻苦努力，順利完成了學業(yè)。

會計是一門實務操作性很強的學科，作為一名在崗工作的財務人員，我十分珍惜這次難得的學習機會，一直以“一專多能，全面發(fā)展”嚴格要求自己，通過三年的努力學習，使自己無論是在思想，還是在學習等方面都取得了質的飛躍。

在政治思想方面：本人積極要求進步，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業(yè)道德；有較強的集體榮譽感及團隊協(xié)作精神，能尊敬師長、團結同學、助人為樂。平時注重加強政治思想學習，并認真學習鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想和黨的十七大報告，以及有關財經(jīng)方針、政策和財務會計法規(guī)、制度，提高了自己的政策水平及明確是非的能力。

在業(yè)務知識和能力方面：熱愛本專業(yè)并投入了極大的熱情，通過扎實學習《基礎會計》、《成本會計》、《財務管理》、《管理會計》《電算化會計》《會計核算模擬實驗》《計算機應用基礎》等各門課程，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識、技能和方法，在此基礎上，結合專業(yè)特點及工作實際，加強了會計、計算機應用能力的鍛煉，能熟練將winXP操作系統(tǒng)靈活運用到財務辦公中編輯文檔，制表等。為更好地從事財務工作，提高工作效率及質量打下了堅實的基礎。

通過三年財務會計專業(yè)的學習，我不僅在思想境界、知識結構和業(yè)務水平方面得到了極大的提高，而且培養(yǎng)了我一定的自學能力、創(chuàng)新能力和團體合作精神。在這將揮手告別學校的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中，發(fā)揮財務會計在經(jīng)營管理中的積極作用，為企業(yè)健康、快速發(fā)展作貢獻。