第一篇：加強學校德育課程建設的研究第二階段總結

加強學校德育課程建設的研究第二階段總結

2013年12月至2014年 1月底，我們課題組進行了加強學校德育課程建設的研究第二階段工作，如今已圓滿結束?，F(xiàn)將第二階段的各項工作總結如下：在第二階段我們依然堅持以黨的十八大精神、科學發(fā)展觀重要思想為指導，堅持育人為本，德育為先，以理想信念教育為核心，以學生身心健康全面發(fā)展為目標，把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質教育貫徹始終，以更好地促進我校學生健康成長。本階段具體工作如下：利用本地資源，開展愛我家鄉(xiāng)，愛我祖國河山的教育活動和愛國主義教育活動。行為習慣養(yǎng)成教育。組織關愛留守學生的活動及主題班會。1.愛國主義教育。

以國情教育、革命傳統(tǒng)教育、改革開放教育、國防教育等為內容。舉行歌詠比賽，用歌聲唱出對祖國的熱愛。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、感恩社會、建設祖國的情感。

2、養(yǎng)成教育。組織學生學習并背誦《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。2013年12月5日，在電教室舉行了學習小學生日常行為規(guī)范的活動，首先學生們在讓我們蕩起雙槳的歌曲中活動拉開帷幕，通過大屏幕組織學生逐條學習了小學生日常行為規(guī)范。并在試驗班級，進行了相關的知識問答和知識搶答活動。學生通過交流，對照行為規(guī)范反思自己的日常表現(xiàn)，自己哪些方面做得好，哪些方面

需要改進，以后該怎么做等?；顒釉谝魳菲呱庵薪Y束了，每個同學都收到了不同程度的教育。

2013年12月12日，為了學以致用，積極引導學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，課題組利用兩節(jié)課時間在試驗班級，開展制作文明禮儀在我心中的手抄報。活動伊始，學生們唱響了《中國少年先鋒隊隊歌》，主持人宣布了本次活動的主題，學生現(xiàn)場制作文明禮儀在我心中的手抄報，教師巡回指導。優(yōu)秀作品展評王xx，余xx，胡xx，陳xx等同學的作品美觀整潔，主題突出，獲得優(yōu)秀獎。

學生進行交流活動感受：高xx說：“文明禮儀在我心中，我們要言行一致，做到語言美，行為美?！崩顇x說：“我們在平常的學習生活中要按守則要求自己，做將文明，講禮貌的好學生?！?/p>

3、關注留守學生的教育和成長

關注特殊群體是這一階段的研究重點，課題組成員了解父母外出打工及單親家庭學生的狀況，特別關注留守學生的教育和成長。試驗班級五年級舉行了《愛在我心中》的主題班會活動?；顒忧跋攘私饬肆羰貙W生所占班級的比例，留守家長的去向，學生現(xiàn)任監(jiān)管人，學生在家的表現(xiàn)等。指導學生給自己遠方的爸爸媽媽寫一封信，向自己的父母說說心里話。通過留守兒童溫xx的日記，知道他非常思念自己的父母。班上同學，交流自己不在父母身邊生活，遇到了哪些困難。播放留守兒童在家好的表現(xiàn)《能干董事的留守兒童》黃xx同學在家?guī)椭馄鸥杉覄?，讓學生找好自己學習的榜樣。詩歌朗誦《關愛他人》，讓大家學會如何關心愛護別人。班干部起草，倡議書共同幫助留守兒

童。在活動中，胡xx同學的歌曲《童心是小鳥》，由班級六個女生表演的歌伴舞《愛的奉獻》等讓留守兒童感受到了集體的溫暖。通過這次活動大家都受益匪淺，留守兒童能理解父母在外打工的辛苦，能夠自強自立，能好好學習天天向上。班級其他同學，也知道關心幫助他人了。試驗班級六年級：舉行了“真情真愛，牽手互助活動”，小學生獻唱歌曲“父親”許多孩子都流淚了，留守兒童真情告白，陳老師讀了遠在異鄉(xiāng)的留守兒童父母的來信，留守兒童匯報自己在家的表現(xiàn)情況。班上其他同學也向他們說出了心理話，全班同學表演了歌伴舞《感恩的心》，感謝父母養(yǎng)育之恩?；顒咏Y束后，同學們都說，父母在外打拼不容易，他們很辛苦，要好好學習回報父母。

我們將繼續(xù)關注特殊群體：單親家庭學生的狀況，特別關注留守學生的教育和成長。特別的愛給特殊的他們，幫助他們和其他同學一起健康快樂的成長。

本階段研究所出的成果：

1、學習《小學生日常行為規(guī)范》的活動的完整資料一份及相關照片。

2、學生知法守法手抄報活動資料

3、《愛在我心中》的主題班會活動，“真情真愛，牽手互助活動”相關資料各一份

通過第二階段的研究工作，培養(yǎng)了學生熱愛家鄉(xiāng)、感恩社會、建設祖國的情感。通過學習《中小學學生守則》，及《中小學生日常行為規(guī)范》，辦手抄報活動，引導學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣。我課題組成員通過關注特殊群體，研究父母外出打工及單親家庭學生的狀

況，特別關注留守學生的教育和成長活動，使留守兒童受到了關愛，對他們的學習，及良好性格的養(yǎng)成都起到了一定的作用。

第二篇：加強學校德育課程建設的研究第二階段總結

加強學校德育課程建設的研究第二階段總結

2013年12月至2014年 1月底，我們課題組進行了加強學校德育課程建設的研究第二階段工作，如今已圓滿結束。現(xiàn)將第二階段的各項工作總結如下：在第二階段我們依然堅持以黨的十八大精神、科學發(fā)展觀重要思想為指導，堅持育人為本，德育為先，以理想信念教育為核心，以學生身心健康全面發(fā)展為目標，把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質教育貫徹始終，以更好地促進我校學生健康成長。

本階段具體工作如下：利用本地資源，開展愛我家鄉(xiāng)，愛我祖國河山的教育活動和愛國主義教育活動。行為習慣養(yǎng)成教育。組織關愛留守學生的活動及主題班會。

1.愛國主義教育。

以國情教育、革命傳統(tǒng)教育、改革開放教育、國防教育等為內容。舉行歌詠比賽，用歌聲唱出對祖國的熱愛。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、感恩社會、建設祖國的情感。

2、養(yǎng)成教育。組織學生學習并背誦《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。2013年12月5日，在電教室舉行了學習小學生日常行為規(guī)范的活動，首先學生們在讓我們蕩起雙槳的歌曲中活動拉開帷幕，通過大屏幕組織學生逐條學習了小學生日常行為規(guī)范。并在試驗班級，進行了相關的知識問答和知識搶答活動。學生通過交流，對照行為規(guī)范反思自己的日常表現(xiàn)，自己哪些方面做得好，哪些方面需要改進，以后該怎么做等?；顒釉谝魳菲呱庵薪Y束了，每個同學都收到了不同程度的教育。

2013年12月12日，為了學以致用，積極引導學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，課題組利用兩節(jié)課時間在試驗班級，開展制作文明禮儀在我心中的手抄報?；顒右潦迹瑢W生們唱響了《中國少年先鋒隊隊歌》，主持人宣布了本次活動的主題，學生現(xiàn)場制作文明禮儀在我心中的手抄報，教師巡回指導。優(yōu)秀作品展評王xx，余xx，胡xx，陳xx等同學的作品美觀整潔，主題突出，獲得優(yōu)秀獎。

學生進行交流活動感受：高xx說：“文明禮儀在我心中，我們要言行一致，做到語言美，行為美?！崩顇x說：“我們在平常的學習生活中要按守則要求自己，做將文明，講禮貌的好學生?！?/p>

3、關注留守學生的教育和成長

關注特殊群體是這一階段的研究重點，課題組成員了解父母外出打工及單親家庭學生的狀況，特別關注留守學生的教育和成長。試驗班級五年級舉行了《愛在我心中》的主題班會活動。活動前先了解了留守學生所占班級的比例，留守家長的去向，學生現(xiàn)任監(jiān)管人，學生在家的表現(xiàn)等。指導學生給自己遠方的爸爸媽媽寫一封信，向自己的父母說說心里話。通過留守兒童溫xx的日記，知道他非常思念自己的父母。班上同學，交流自己不在父母身邊生活，遇到了哪些困難。播放留守兒童在家好的表現(xiàn)《能干董事的留守兒童》黃xx同學在家?guī)椭馄鸥杉覄眨寣W生找好自己學習的榜樣。詩歌朗誦《關愛他人》，讓大家學會如何關心愛護別人。班干部起草，倡議書共同幫助留守兒童。在活動中，胡xx同學的歌曲《童心是小鳥》，由班級六個女生表演的歌伴舞《愛的奉獻》等讓留守兒童感受到了集體的溫暖。通過這次活動大家都受益匪淺，留守兒童能理解父母在外打工的辛苦，能夠自強自立，能好好學習天天向上。班級其他同學，也知道關心幫助他人了。試驗班級六年級：舉行了“真情真愛，牽手互助活動”，小學生獻唱歌曲“父親”許多孩子都流淚了，留守兒童真情告白，陳老師讀了遠在異鄉(xiāng)的留守兒童父母的來信，留守兒童匯報自己在家的表現(xiàn)情況。班上其他同學也向他們說出了心理話，全班同學表演了歌伴舞《感恩的心》，感謝父母養(yǎng)育之恩?；顒咏Y束后，同學們都說，父母在外打拼不容易，他們很辛苦，要好好學習回報父母。

我們將繼續(xù)關注特殊群體：單親家庭學生的狀況，特別關注留守學生的教育和成長。特別的愛給特殊的他們，幫助他們和其他同學一起健康快樂的成長。

本階段研究所出的成果：

1、學習《小學生日常行為規(guī)范》的活動的完整資料一份及相關照片。

2、學生知法守法手抄報活動資料

3、《愛在我心中》的主題班會活動，“真情真愛，牽手互助活動”相關資料各一份

通過第二階段的研究工作，培養(yǎng)了學生熱愛家鄉(xiāng)、感恩社會、建設祖國的情感。通過學習《中小學學生守則》，及《中小學生日常行為規(guī)范》，辦手抄報活動，引導學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣。我課題組成員通過關注特殊群體，研究父母外出打工及單親家庭學生的狀況，特別關注留守學生的教育和成長活動，使留守兒童受到了關愛，對他們的學習，及良好性格的養(yǎng)成都起到了一定的作用。

第三篇：加強學校德育課程建設的研究第三階段實施總結

加強學校德育課程建設的研究第三階段實施總結

2014年2 月21日至 7月15日，我校課題組進行了第三階段的研究工作，現(xiàn)已經圓滿結束，特將本階段的各項工作總結如下：

本階段我們依然堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想，黨的十八大精神、科學發(fā)展觀重要思想為指導。堅持育人為本，德育為先，以理想信念教育為核心，以愛國主義、集體主義教育為重點，以活動為載體，以學生身心健康全面發(fā)展為目標，努力開展德育課程建設研究實踐工作。

一、本階段的研究目標、總體思路如下：

本階段的研究主要是為了增強學生的安全意識，法律意識。弘揚雷鋒精神，關愛老人。學生誠實守信，講文明的良好品德。生命教育和心理健康教育，關愛父母。文明網絡教育，學生能學會保護個人隱私，文明上網。

2月份，由陳主任負責進行安全法制知識講座；韓老師負責組織中小學法制安全知識競賽活動。3月份“學雷鋒月”，由劉玉琴老師雷鋒精神教育講座《雷鋒在我心中課題組全體成員組織關愛老人的實踐活動，帶領學生去老年公寓，做自己力所能及的事情。4月份：先由韓老師，何老師分別在試驗班級舉行誠信教育主題班會，再由陳主任和劉老師組織學生辦誠實守信手抄報。5月份：由實驗班級的班主任老師組織生命教育和心理健康教育主題班會。課題組全體成員組織“感恩父母”的書信活動。6月份韓老師，何老師組織進行文明網絡教育，組織“文明上網”主題班會。

二、本階段各月的具體實踐活動總結如下：

2014年2月：

2月21日，陳主任負責進行安全法制知識講座；由組織教師上網查找中小學法制安全知識競賽試題，進行打印，分發(fā)到五六年級班級中去。班主任負責安排，告知學生2月27日進行中小學法制安全知識競賽活動。由組織教師制作參賽活動所需的法制安全知識競賽試題PPT課件，并設計出活動議程。本次法制安全知識競賽活動，經過近十天的準備工作，活動過程長達一個多小時，已經圓滿結束。接著韓老師宣讀參賽代表隊人員名單：每班四人，共八名同學組成代表隊。各班的參賽隊員，記分員各就各位后，法制安全知識競賽活動正式開始。同

學們爭先恐后的答題，秩序井然，準確率高。五年級班的胡同學表現(xiàn)得非常積極，不但聲音響亮，而且準確率高剛開始。六年級班代表隊部分同學表現(xiàn)不夠積極。后來，在老師的指導下，幾乎每個同學都能參與答題。在群眾競賽搶答環(huán)節(jié)，兩個班的同學更是競爭激烈，互不相讓。通過激烈的比賽，五年級獲勝。組織老師宣布比賽成績，為獲勝的五年級班頒發(fā)了獎狀。

競賽結束后，獲獎學生代表發(fā)言，胡同學代表班級發(fā)言，本次活動非常好，要想在活動中取勝的做好充分的準備。王同學總結在活動中太緊張了，想好了答案卻說錯了，希望以后多舉行這樣的活動。教師總結此次活動的成績，和不足之處，參加的學生較少，下一次在全校范圍內進行安全知識競賽。成功與失敗，都不重要，重在參與，通過活動每一個學生都了解了一些法律知識，都知道了違法亂紀的事情不能做。當自己的后無法權益受到侵害后，要學會用法律的武器保護自己。2014年3月：

3月13日：由劉老師雷鋒精神教育講座《雷鋒在我心中》，學生明白了尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。3月27日：課題組全體成員組織關愛老人的實踐活動，帶領學生去老年公寓，做自己力所能及的事情。學生們積極參與其中，表現(xiàn)得非常好。

2014年4月：

4月17日為響應學校提倡的誠信教育，韓老師，何老師分別在試驗班級舉行了誠信教育主題班會，開放式的話題討論形式，精彩紛呈的發(fā)言內容，讓主題班會進行得有聲有色。我們在4月14日，分發(fā)了二十份《誠信調查問卷》，收回二十分。學生能認真閱讀并完成問卷調查。針對學生存在的問題：如抄襲作業(yè)，說謊話等問題盡心教育引導，學生認識到了自己的問題，決心改正。

班會活動主要分四個環(huán)節(jié)進行：

首先，即興演講誠信詩稿：六年級學生代表臨時組合，比一比那班演講的好。由此引入班會主題“誠信”。

接著，請雨辰同學講講“狼來了”的故事：學生聽完這個故事你想到了什么？討論完后，組織學生觀看《曾參殺豬取信》的視頻，看完了同學們，你有什么想法？最后讓學生觀看童話故事《皇帝的新裝》，接著讓學生聯(lián)系實際，指導

行動。談談自己有什么想法？和大家一起分享。

夸一夸：我們周圍哪些事例是屬于誠實守信的？

最后，組織學生學唱誠信歌曲，在誠信宣言上簽上自己的名字。學生利用課外時間搜集有關誠信的格言、故事。每人寫一篇活動體會，談談自己準備如何做一個誠實守信的人？

4月18日陳老師、韓老師及學生代表：王xx、向xx等在小會議室誠實守信活動反思分析。這次活動，同學們在頭腦中樹立起了誠信的意識，同學們在實際生活中以誠信的準則來約束自己的諸多行為。活動有較強的現(xiàn)實意義，同時活動又有較活潑的形式，較受學生歡迎。學生參與程度較上次明顯增多，大部分學生表現(xiàn)積極主動。活動的準備工作較為充分，活動場地的布置合理，活動的組織過程，井然有序。不足：學生隨機參訪環(huán)節(jié)，我讓學生活動時，帶上紙和筆簡單的寫上幾句想法。寫的速度慢，要讓學生多說說，相互交流促進。多給學生語言表達的機會。選材不太恰當，內容太多。陳主任：本次班會形式活潑、內容生動。知識內容的吸收和鞏固，取得了較好的效果。

4月24日陳主任和劉老師組織學生辦誠實守信手抄報。學生的手抄報體現(xiàn)了他們對誠信的理解，和做誠信人的決心。聯(lián)系實際，注重自己的一言一行，做誠實守信的好學生。

2014年5月：由課題班級的班主任老師組織生命教育和心理健康教育主題班會。-----善待情感，珍愛生命 學生認識了生命的來之不易，明白生命對于每個人只有一次；學生增強了應對挫折的勇氣，培養(yǎng)積極的處世態(tài)度。余xx同學朗誦的詩歌《熱愛生命》。一個真實的故事《南安一13 歲小女生喝農藥自殺》。展示幾幅各種人的生活畫面，作為一名學生，我們熱愛生命應表現(xiàn)在哪些方面？學生分組討論交流，發(fā)言。活動升華，生命是美好的，生命同時又是脆弱的。地震、戰(zhàn)爭、洪水，還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命，這都會給他們的家人帶來巨大的痛苦。一個真實的故事《汶川——我們的家》活動討論：聽完這個故事之后，你們有什么感觸？小品表演——深化教育。我們要學會感恩，特別是父母，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？《我不做家里的小皇帝》小品講述的是現(xiàn)在千千萬萬家庭里的小皇帝，小公主。嬌生慣養(yǎng)，任性無理，過著衣來伸手，飯來張口的生活。

通過一些事情后，最后痛改前非，改過自新，決心不做家里的小皇帝??在這次“熱愛生命”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，大家都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。通過這次活動，學生都深刻體會到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命。他們愿意懷著一顆感恩的心去對待生活，對待學習，對待身邊的每一個人，每一件事。

5月29日，課題組全體成員組織“感恩父母”的書信活動。一封封飽含深情的書信，寫出了孩子對父母的愛，感恩與牽掛，也寫出了他們好好學習的決心。五六年級舉行了《感恩父母》主題班會通過活動，讓學生理解父母對自己無私的愛，激發(fā)學生對父母的感激之情。使學生樹立感恩父母的思想意識，學會感恩，并用實際行動回報父母。

活動準備階段：

1、要求學生回憶自己從小到大受父母關愛的事。

2、要求學生每人給父母寫一封表達感激之情的信。

3、搜集感恩父母的歌曲，感恩父母的故事及相關的視頻。

活動過程緊張有序

1、讓我們一起體會父母的關愛，感謝父母的養(yǎng)育之恩！請聽胡xx同學寫給

媽媽的一封信。高xx同學寫給父母的一封信。聽了這兩封信，你想說點什么呢

2、請同學們閉上雙眼，回憶爸爸媽媽如何關愛你的？（全班交流）（配樂《燭光里的媽媽》）請全體同學齊唱歌曲：《世上只有媽媽好》。

3、讓學生說說，平時在日常的生活中是怎樣感恩父母？（小組交流以后全班

交流）讓他們給父母獻上深深的祝福，獻上一顆“感恩的心”！請全體同學齊唱《感恩的心》。這次主題班會活動中，同學們體會了父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信他們今后能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母?；丶液笳埻瑢W們把寫給爸爸媽媽的信讀給他們聽。

2014年6月

為了加強我校學生健康上網工作，凈化學生成長環(huán)境，我校積極響應上級文件精神，于6月1日——6月15日在五六年級學生中開展了“綠色上網”活動

韓老師，何老師組織進行文明網絡教育，組織“文明上網”主題班會。

倡導網絡文明，構建和諧環(huán)境

1、認真組織各班舉辦有關“綠色網絡”知識的黑板報專欄；開展“健康上網、爭做網絡文明人”主題班會，學校利用信息專欄倡導網絡文明知識。

2、學校利用周一升旗儀式向全校師生進行了“點擊文明，綠色上網”的宣傳教育。

宣傳教育，引導綠色上網

1、班主任和家長練習，加強放學后對學生在家活動的控制，很好的控制了學生上網人數(shù)，經過多次調查了解，取得了良好的效果。

2、學校充分發(fā)揮現(xiàn)有網絡資源，滿足學生對網絡文化的要求。安排專職教師指導學生在家在校文明上網、安全上網。學校利用每周四活動時間開放電教室，向學生宣傳網絡安全知識，教育和引導學生自覺遠離網吧、健康上網、文明上網、安全上網，取得良好效果。

3、有關小學生上網好處多與壞處多的辯論會

從我們自身存在的問題出發(fā)，我擬定了如“看電視的利與弊”、“玩網絡游戲好不好”“小學生應多看電視/小學生不應多看電視”“小學生上網聊天好處多/小學生上網聊天壞處多”等討論題目。

（2）圍繞題目，搜集資料。我確定好討論或辯論的題目后，組成學習小組搜集資料，把搜集到的資料篩選、分類、整理，材料要詳實，做好了 辯論的準備。

（3）分組活動，展示觀點。在討論或辯論時，讓小組發(fā)言，本組的同學可以補充，觀點要鮮明，事例要有說服力，考慮要全面，要用辯證的眼光去看問題。通過交流，學生既提高了認識，同時注意傾聽別人的看法觀點。

4、組織了五六年級學生開展“爭做網絡文明人”簽名儀式活動。通過這一系列活動開展，讓全體學生對網絡有了深入的了解，增強了學生自我約束和審視、識別有害信息的能力。進一步提高了綠色上網、文明上網、健康上網的意識，共筑網上文明屏障，保障廣大青少年身心健康，暢享清潔網絡空間，構建和諧的網絡環(huán)境。

三、本階段研究的成果：

1、安全法制教育講座，組織安全知識競賽的活動的完整資料一份及相關照片。

2、誠信教育主題班會：開放式的話題討論形式，精彩紛呈的發(fā)言內容，讓主題班會進行得有聲有色。分發(fā)了二十份《誠信調查問卷》，收回二十分。學生能認真閱讀并完成問卷調查。針對學生存在的問題：如抄襲作業(yè)，說謊話等問題盡心教育引導，學生認識到了自己的問題，決心改正。學生課外搜集有關誠信的格言、故事，辦了誠信手抄報做準備。

3、每人寫一篇活動體會，談談如何做一個誠實守信的人。這次活動，同學們在頭腦中樹立起了誠信的意識，同學們在實際生活中以誠信的準則來約束自己的諸多行為?；顒颖容^受同學們的歡迎，其主要原因是：活動有較強的現(xiàn)實意義，同時活動又有較活潑的形式。

4、“熱愛生命”主題班會，同學們對這次活動的積極參與，大家都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。通過這次活動，我們都深刻體會到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命。懷著一顆感恩的心去對待生活，對待學習，對待身邊的每一個人，每一件事。

5、感恩父母”的書信活動。一封封飽含深情的書信，寫出了孩子對父母的愛，感恩與牽掛，也寫出了他們好好學習的決心。五六年級舉行了《感恩父母》主題班會通過活動，讓學生理解父母對自己無私的愛，激發(fā)學生對父母的感激之情。使學生樹立感恩父母的思想意識，學會感恩，并用實際行動回報父母。

6、“文明上網”主題班會。很好的控制了學生上網人數(shù)，教師指導學生在家在校文明上網、安全上網。向學生宣傳網絡安全知識，增強了學生自我約束和審視、識別有害信息的能力。教育和引導學生自覺遠離網吧、文明上網取得良好效果。

第四篇：學校德育建設總結

學校德育總結

全面推進素質教育，是教育工作貫徹落實“以人為本”理念的基本要求和根本途徑。近幾年來，我堅持把素質教育作為全部教育工作的主題，認真落實“育人為本、德育為先”的要求，以更新教育觀念為先導，以改革培養(yǎng)模式為重點，以加強體育為突破口，以提高教師素質為關鍵，有力地推動了素質教育的全面實施和教育質量的不斷提高。在今后的工作中，我們將把“以人為本”的思想、把素質教育的要求，貫穿于各級各類教育，貫穿于青少年成長的全過程。一是把立德樹人作為推進素質教育的根本任務，大力加強未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育，把建設中國特色社會主義核心價值體系融入國民教育體系。二是把培養(yǎng)模式改革作為推進素質教育的重要內容，深入推進基礎教育課程改革，加強職業(yè)教育基礎能力建設，在高校逐步推行學分制和彈性學制，加強學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。三是把考試評價制度改革作為推進素質教育的重要手段，大力推進綜合素質評價，不斷深化中考、高考制度改革。四是把教師隊伍建設作為推進素質教育的關鍵措施，以師德師風建設為根本，著力建設一支符合素質教育要求、自覺踐行素質教育理念的高素質教師隊伍。

第五篇：課題研究第二階段總結

《對新課改下的農村初中女學生物理成績普遍偏低的原因及應對策略的研究》 第二階段研究工作總結

課題組：蔣旭新

我校初中物理課題組自2012年5月開始，已進行了近一年的研究，取得了一定的成效。下面就本課題的研究進展情況，取得的初步成果及存在的問題等方面進行總結。

一、課題研究的完成情況

（一）繼續(xù)加強學習

為了課題研究工作順利有效的開展，我們認為有必要對課題組成員進行理論方面的培訓與學習，只有在理論指導下的實踐才有可能取得最終的成功，因此我們課題組利用各種形式組織課題組成員主要進行了以下兩方面的學習：

（1）、課程改革理論學習。學習了《物理課程標準》《新課程標本教研》《走進新課程》《新課程教學設計物理卷》等書籍。

（2）、有關學困生的理論學習。組織教師學習了建構主義理論、韋納歸因理論、臺灣學者劉弘白博士關于心理缺陷的研究理論等。通過這些理論的學習，更新了教師的教育觀念，豐富了教師的科研知識，增強了教師搞科研的信心

（二）以行動研究為主要方法研究學困生轉化策略

在課堂上我們通過分層教學，對不同的學生做不同的要求，每次的課前練習出三組練習分難中易，讓學生根據(jù)自己的能力選擇，使不同的學生都有所得，對于能夠做出中難程度題目的學困生，教師大力表揚，增強他們的自信心，在自主學習中，老師要求回答問題或質疑時，只要學困生舉手我們就優(yōu)先；另外我們規(guī)定一章學完后每位學困生要出一份試卷并由老師集體收集并交換答卷，要求自己所出的試卷自己改，因此所出題目必須要能熟練的做出來，通過這種在“做中學”使學困生真正掌握本章知識，如果有困難我們還成立了“一幫一”小 組，由一名學習好的同學幫助他，直到他能夠完成任務為止。在平時我們根據(jù)學困生的實際情況將他們分層分組進行有針對性的指導與幫助，有效地減少了學困生在學習當中的困難，使他們能夠更好地進行下一步地學習。其次，我們適時地召開家長座談會，一方面對家長的家庭教育方法進行培訓，另一方面與家長溝通交流，積極聽取他們合理的建議和意見，同時實行課堂教學對家長進行開放，共同參與對學生的管理和教育，以促進和鞏固學困生的轉化工作的有效開展和落實。

二、課題研究工作所取得的一些成果

《對新課改下的農村初中女學生物理成績普遍偏低的原因及應對策略的研究》課題的探究改變了教師的學生觀和評價觀，家長的教育觀念和教育方法有了一定程度的轉變，增強了學生學習物理的興趣，取得了一定的教學效果。

1、教師的教學觀念轉變了；

2、家長的教育觀念和教育方法有了一定程度的轉變；

3、學生的學習品質和學習方式有所改變。

三、課題研究存在的問題及努力方向

雖然課題研究在一些方面取得了可喜的成績但仍存在一些問題：

1、部分學困生的成績仍然很低，雖然在思想上有了一定的認識，但在具體實施過程中仍然有畏難的表現(xiàn)，不能持之以恒地堅持學習；

2、家庭教育與學校教育地結合還未達到更加和諧有效的程度。在學校老師費了很大的心血對學困生加強教育和轉化，可是仍有部分家長對孩子上學的觀念比較淡薄，雖然老師常去家訪做工作，但這些家長的文化程度偏低，情緒化的傾向較為嚴重，說話不注意，挫傷了孩子的自尊心，打擊了孩子剛剛建立起來的一點上進心，使得老師和學生的努力前功盡棄；

3、個別指導與教學內容的完成之間的矛盾。在課堂上加強對學 2 困生的指導與幫助，無形中就占用了大量的時間，這樣教學任務就無法按照預期的計劃完成；

4、個別教師不能持之以恒地堅持學困生的轉化工作。學困生的轉化工作是一項非常艱難而復雜的工作，當個別學困生經過老師一次又一次地教育與轉化仍不能脫“困”時，個別教師就失去了耐心和信心，從而主動放棄了這部分學困生的轉化工作；

5、雖然教師在評價學生的方式方法上有所改變，但社會環(huán)境、上級教育主管部門及家長等只認成績，還是以學生的分數(shù)為杠桿對學校及教師的教育工作和教育教學能力進行評價，而不注重教育過程，這種落后的評價方式也嚴重地影響了學校、課題組成員對課題研究的興趣和投入力度，甚至放棄了對學困生的教育和轉化工作。

針對以上情況，我們課題組確定了今后的努力方向:

1、繼續(xù)加強培訓力度，提高實驗教師的素質，增強課題組成員的信心。

2、深入進行課題研究，鼓勵課題組教師大膽實驗，加強研討，通過對比分析，集思廣益，努力解決全面發(fā)展與個體指導之間，教師教學設計與實際操作之間，組織教學與轉化學困生之間的矛盾。

3、繼續(xù)加強對家長的教育培訓與溝通，積極爭取家長的理解和支持，促進學困生教育與轉化成果得以鞏固和發(fā)展。

2013年3月14日