第一篇：2010屆高三語文復(fù)習教學案：辨析并修改病句專題(教師版)【考點闡釋】大全

2010屆高三語文復(fù)習教學案

辨析并修改病句專題

高三語文備課組編制：方華杰2009.9.10

【考點解讀】

“辨析并修改病句” 是“語言知識和語言表達”中能力層級較高的考點，強調(diào)實際的語言應(yīng)用，能力層級為D級。2010《考試說明》規(guī)定病句考查的類型是：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂，表意不明、不合邏輯。

此考點既考查對病句的辨析能力，也考查對病句的修改能力，且注重實際操作。對病句的修改能力，建立在對病句的辨析能力的基礎(chǔ)上。對病句進行準確辨析，找出病因，是修改病句的前提。

【名題導航】

【題型示例1】（2008年廣東卷）下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．煨桑是一種既古老又普遍的藏俗，有著固定的儀式：先把柏樹枝和香草堆在山頭或河岸的空地上，中間放上糌粑或五谷，然后灑上幾滴水，點燃以祭祀神靈。

B．對這部小說的人物塑造，作者沒有很好地深入生活、體驗生活，憑主觀想象加了一些不恰當?shù)那楣?jié)，反而大大減弱了作品的感染力。

C．我們平時所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營養(yǎng)缺乏。

D．高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機構(gòu)，運行時與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅(qū)動、導向和制動都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。

【解析】B項的表達不合邏輯，有兩處錯誤：①“對這部小說的人物塑造”是“作者”發(fā)出的，它與“作者”后面的句子的內(nèi)容沒有關(guān)聯(lián)，不合事理邏輯；②“反而”表逆向遞進意思，而上下文卻不構(gòu)成這種邏輯關(guān)系，從語義上講應(yīng)該是因果關(guān)系。句子可改為“在對這部小說的人物塑造過程中……這樣就大大減弱了作品的感染力”。C項成分殘缺，缺少“改善”的賓語，可以在“缺乏”后加“的狀況”。D項句式雜糅，它可分解為句式一“都是利用電磁力來實現(xiàn)的”，句式二“都是靠電磁力來實現(xiàn)的”。

【答案】A

【解題指津】運用語感審讀法和句子主干濃縮法來辨析。

【題型示例2】（2007年廣東卷）下列各句中沒有語病的一句是（）

A．考古學家對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了多方面的研究，對墓主所處時代有了進一步的了解。

B．縱觀科學史，科學的發(fā)展與全人類的文化是分不開的，在西方是如此，在中國也是如此。

C．讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會被這詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。

D．王林呆在實驗室里半個月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強迫著自己看了十天的報紙。

【解析】Ａ項語序不當?！皟汕Ф嗄昵啊边@一定語修飾的是“文物”，因此，正確的語序應(yīng)是“??對在長沙馬王堆一號墓新出土的兩千多年前的文物進行了??”。C項屬于結(jié)構(gòu)混亂?！白x者就會被這詩一般的語言??所感染”是一個被動句，“使讀者感到余味無窮??”是一個兼語句，兩種不同的句式混雜在一起，致使后一分句的主語出現(xiàn)了問題。D項表意不

明，“看了十天的報紙”有歧義，是指“近十天來的報紙，還是看的時間是十天”，不明確?？梢孕薷臑椤皬娖茸约阂贿B十天看報紙”，或“強迫自己看了這十天來的報紙”。

【答案】B

【解題指津】識記一些常見病句錯誤的類型，并掌握一些基本的判定方法。如D項中出現(xiàn)了數(shù)字，就要想到是否患語義不明的毛病。

【題型示例3】（2008江蘇卷）下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進步，只會導致文明的衰落。

B．推行有償使用塑料袋，主要是通過經(jīng)濟手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會對減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。

C．奧運火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風等不利的特殊氣候條件，充分考慮登山隊員登頂時可能遇到的各種困難。

D．將于2013年建成的京滬高速鐵路，不僅能使東部地區(qū)鐵路運輸結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，而且有利于鐵路運輸與其他交通方式形成優(yōu)勢互補。

【答案】D

【解析】

A．語序不當?！芭鲎病⑷诤稀⒔涣鳌睉?yīng)改為“碰撞、交流、融合”。并列短語是病句癥結(jié)。

B．成分殘缺。謂語動詞“培養(yǎng)”后面缺少賓語中心語，可改為“培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋的生活習慣（或生活觀念）”。主干是病句癥結(jié)。

C．搭配不當?！翱朔钡膽?yīng)該是什么“困難”，不應(yīng)是“特殊氣候條件”。主干是病句癥結(jié)。本題涉及相對比較簡單的三種——語序不當、搭配不當、成分殘缺，抓住這些癥結(jié)就比較容易檢查出句子毛病，總體難度不大。但考生面對D項，有可能會拘泥于語法規(guī)則，認為“形成優(yōu)勢互補”屬于成分殘缺現(xiàn)象，應(yīng)該表述為“形成優(yōu)勢互補的格局”。其實，“形成優(yōu)勢互補”乃是媒體在使用過程中約定俗成的一種說法。因其不具有典型性，不宜作為命題材料。

【題型示例4】（2009江蘇卷）下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.隨著全球氣溫升高，颶風、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對的挑戰(zhàn)。

B.對“80后”作家來說，存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向，張揚自己的藝術(shù)個性才是他們的發(fā)展之路。

C.盡管國際金融危機的影響還在蔓延，但隨著一系列經(jīng)濟刺激計劃的逐步落實，中國經(jīng)濟出現(xiàn)回暖跡象，人們對經(jīng)濟復(fù)蘇的信心開始回升。

D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強，對事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。

【答案】C。

【解析】命題者還是將第2題留給了病句考查，這與之前出爐的諸多?？季砣∠虿煌?。病句可靈活采用新鮮語料，對學生表達能力考查要求又較高。

A．“極端氣象事件”后因缺少成分“發(fā)生”致搭配不當，可改為“……事件出現(xiàn)的頻率和強度正在增加”。

B．因句式雜糅導致表意費解，“存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向”表意費解，要么說“存在的最大問題是彼此間的同質(zhì)化傾向”，要么說“存在的最大問題是如何克服彼此間的同質(zhì)化傾向”。

D．因濫用介詞“由于”致使主語缺失，可把“青少年”調(diào)到“由于”的前面。

【命題細目】

語序不當〔詞序不當；虛詞位置不當〕、搭配不當、成分殘缺或贅余〔無主語、無賓語，多成分〕、結(jié)構(gòu)混亂〔兩個句子拼接到一起，兩種格式套用〕四類屬于結(jié)構(gòu)性錯誤，表意不明〔陳述對象多變有歧義〕、不合邏輯〔一面與兩面、分類列舉不當〕兩類屬于語義性錯誤。這幾年江蘇高考均以客觀性選擇題形式考查病句辨析。

綜觀2004-2009六年來江蘇高考語病題，呈現(xiàn)以下一些走向。

⑴命題形式，辨析病句主要采用客觀性試題；每次都考“沒有語病的一項”；所給的句子普遍為長句，結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜；所選材料時代氣息濃厚。

⑵考查方向，是以往高考年年必考的考點。在與成語題輪考中，語病題將保留，這是全國卷和單獨命題省、市卷的共識。

⑶ 考查范圍，三個語病句中，一般每句含一種不同類型的語病，這是考生可以利用的地方！六種類型雖均有出現(xiàn)，然而江蘇考題的錯誤類型卻比較集中，其中以搭配不當（尤其是動賓搭配）、成分殘缺（尤其是主語殘缺）或贅余、不合邏輯等三種類型出現(xiàn)得最為頻繁，又以搭配不當設(shè)陷最多。

⑷ 難度幾年來基本相同。2008年題只涉及相對比較簡單的三種——語序不當、搭配不當、成分殘缺，2009年題也只涉及搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、成分殘缺，總體難度都不大。

【復(fù)習策略與解題方法】

【2010年復(fù)習策略】

⑴第一輪復(fù)習，應(yīng)該在老師的指導下, 從近三年高考卷中精選典型的病句，對六種病句類型分門別類地進行歸納整理，以便有一個全面、清楚地認識。若做得太濫或太生僻都會起到反作用。

盡管高考病句辨析不在病句類型等概念上作要求，但要盡可能地掌握病因類型，如搭配不當中有主謂搭配不當、動賓搭配不當、主賓搭配不當，修飾語與中心詞搭配不當、一面與兩面搭配不當、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當?shù)取?/p>

⑵既要學會主干分析法和枝葉分析法，又要在多做多練典型題的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)語感；既要準確辨析，又要動手修改。

⑶注意句子中標志性詞語：介詞、關(guān)聯(lián)詞、并列詞語、兩面詞語、否定詞、數(shù)詞，有這些詞語的句子很有可能是個病句；尤其要注意句子中動詞的搭配。此外，還要警惕“是”字

句、“把”字句、“被”字句，這些句式也容易出現(xiàn)病句。

【解題方法】

在考場中做語病題，要認真細致默讀、審讀每個選項！

⑴注意題干的要求，究竟選擇的是“有語病”的還是“無語病”的一項。

⑵注意題干中如果出現(xiàn)“句意明確”這樣的字眼，說明一定有一項屬于“歧義”。⑶跟著語感走。即通過語感進行檢測，可很容易地審出雜糅、贅余、語序不當?shù)日Z病。⑷主干壓縮法（即劃分主謂賓法）。此法可很容易地解決搭配不當、成分殘缺等問題。⑸同類比較法。感覺拗口而查不出病因時，可舉幾個相類似的句子或短語進行類比，從而找出病源。

⑹特點記憶法。掌握一般病句的基本癥狀，找出病源的出現(xiàn)規(guī)律。如句中的并列成分，非常值得注意。要梳理整體框架結(jié)構(gòu)，有時要細研到各詞的關(guān)系。雜糅要理清兩種結(jié)構(gòu)。正確項有時也較為模糊，需用排除法才能確定。

⑺判斷病句用排除法居多，按病句類型逐一試誤，按典型錯題逐一檢查。

⑻必須用記號標出對句子的分析或疑問，來提示自己。

第二篇：《辨析并修改病句》教學案

《辨析并修改病句》教學案 枝江市職業(yè)教育中心 伍 松

課 型：復(fù)習課

教學目標：

1、依據(jù)教學大綱，了解《考試說明》對此項考查的要

求。

2、通過分析高考試題，尋求規(guī)律，掌握考查的重點。

3、加強備考方法的指導，強化基礎(chǔ)訓練。

教學重難點：“語序不當”和“搭配不當”兩類病句。教學方法：多媒體教學

學生學法：強化訓練，形成技巧 教具運用：多媒體 教學過程：

一、導入

這節(jié)課我們復(fù)習辨析并修改病句，首先明白一個問題，即什么叫病句，病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習慣的句子。大家聽這個句子是不是病句：“今天光臨我們教室聽課的有男老師、女老師、青年老師、中年老師（病句，由分類標準不一致造成）?！蓖ㄟ^這個專題的復(fù)習，我們看到一個語句，就能診斷它是否患了病，患了什么病。

二、知識點概要及解題指導

同學們已經(jīng)預(yù)習了《統(tǒng)考導航》上的相關(guān)內(nèi)容，知道《統(tǒng)考大綱》上明確指出的病句類型有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。其中搭配不當和成分殘缺或贅余這兩類是重點，結(jié)構(gòu)混亂和表意不明這兩類是難點。這節(jié)課是第一課時，我們復(fù)習語序不當和搭配不當這兩類病句。

（一）語序不當

1、合作探究。請同學們把書翻到P190，四人一組，討論完成第5小題。

下列各句中語序合理的一句是（D）

A、大量事實證明，氣功療法不失為一種好的治療癌癥的方法。（定語位置不當）

B、過去產(chǎn)品的質(zhì)量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。（關(guān)聯(lián)詞語位置不當）

C、車間在沒有增加人員的情況下，我們調(diào)動群眾積極性，超額完成了生產(chǎn)任務(wù)。（虛詞位置不當）

D、干不干一個樣，干多干少一個樣，干好干壞一個樣，這是很不合理的。

2、總結(jié)歸納。通過預(yù)習和合作做題，同學們應(yīng)該建立起語序不當五種情況的知識體系，即： 語序不當

其中要重點關(guān)注多項定狀語的次序和虛詞位置，用一句歌訣概括如下：

“多項定狀序不當，虛詞誤用意兩樣。”

3、鞏固提高。請同學們指出下列病句錯在哪里。

①美國聯(lián)邦調(diào)查局逮捕了職業(yè)間諜埃姆，揭開了美國情報史上特大的在職情報人員為外國提供絕密情報的丑聞。（定語位置不當）

②中國古代書畫藝術(shù)中的許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶。（分句位置不當）

③不但他愛下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史的研究。（虛詞位置不當）

（二）搭配不當

1、合作探究。請同學們把書翻到P189，四人一組，討論完成第1、2小題。

①下列各句搭配恰當?shù)囊痪涫?A)A、我們要下大決心，花大力氣，爭取在本世紀末使我國的教育事業(yè)達到世界先進水平。B、這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)導的表彰。（動賓搭配不當）

C、他馬上召集常委會進行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中應(yīng)注意的問題。（動賓搭配不當）

D、有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)部門勞動，無理取鬧，甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。（狀語與中心詞搭配不當）

②下列各句搭配恰當?shù)囊痪涫牵―）

A、中學時代的那些同學愉快的笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。（主謂搭配不當）

B、我的身體、思想水平和業(yè)務(wù)水平比一年前提高了許多。（主謂搭配不當）

C、和大熊貓一樣享有“國寶”之稱的四川鷓鴣近年來成倍減少，目前僅存兩千多只。（數(shù)字使用的搭配不當）

D、廣大青年表現(xiàn)出了走社會主義道路的極大熱情。

2、總結(jié)歸納。通過預(yù)習和合作做題，同學們要對搭配不當?shù)钠叻N情況做到心中有數(shù)，即：

搭配不當

其中主謂、動賓、修飾語與中心語經(jīng)常出現(xiàn)的搭配錯誤是“一對多”或“多對一”，一面與兩面的搭配也是常考的，用一句歌訣概括如下：

“主謂動賓一二面，修中肯否細察看?！?/p>

3、鞏固提高。請同學們指出下列病句錯在哪里。

①蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。（主謂搭配不當）②戰(zhàn)士們冒著滂沱大雨和泥濘的道路前進。（動賓搭配不當）③我們要采取各種辦法培養(yǎng)和提高我們的學習質(zhì)量。(動賓搭配不當)④一些長期有爭議的問題，經(jīng)過一段時間的調(diào)查、分析、研討，有了不同程度的進展。（主賓搭配不當）

⑤我們要研究經(jīng)濟犯罪分子的特點，以便穩(wěn)、準、狠地識別和打擊他們。（狀語與中心詞搭配不當）

三、布置作業(yè)

完成專題復(fù)習的配套練習。

第三篇：“辨析并修改病句”專題復(fù)習教學案

“辨析并修改病句”專題復(fù)習教學案

【復(fù)習目標】

辨析并修改病句。(病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯)【知識講解】

一、辨析病句

首先要明確語病的類別，主要是考綱中規(guī)定的六種類型。其次要掌握判別病句的常規(guī)方法。①找出主干，先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當。如果句子主干沒問題，就應(yīng)當檢查修飾語(定、狀、補)是否能恰當?shù)匦揎椈蛘f明中心語。②體會語意。如果結(jié)構(gòu) 沒問題，可體味句子的意思，情趣和表達習慣，看邏輯方面是否有問題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復(fù)，詞序是否正確，修辭得當與否等等。③看關(guān)聯(lián)詞語是否用得恰當。

二、修改病句

修改病句，首先要查出句子的毛病所在，再進行妥善的處理。修改時既要改正句子的錯誤，又要充分體現(xiàn)句子的原意而且還要盡量保留原句的基本結(jié)構(gòu)和詞語。修改時可采用增、刪、調(diào)、換等方法，根據(jù)不同的語病，采取恰當?shù)姆椒ā?/p>

（一）病句類型： 1.語序不當

口語里，語序的位置比較靈活，常常發(fā)生易位現(xiàn)象；但在書面語里，則比較固定。如果語序安排不當，就會造成結(jié)構(gòu)混亂。句意含混。例如： ①博物館展出了宋朝時期新出土的古船。②這些作品留在不只一代人的深刻記憶里。

③因為他沒有來，所以大家一直等著他，沒有動筷子。

①句“古船”前有兩個定語，應(yīng)為“新出土的宋朝時期的古船”，例①中位置錯置后，使人 誤以為古船是在宋朝時期出土的。例②中“深刻”本是“留”的狀語，錯置后句子顯得很別 扭。例③中“沒有動筷子”應(yīng)與”一直等著他”對調(diào)。2.搭配不當

搭配不當主要出現(xiàn)在配對的句子成分之間，相關(guān)成分如主語和賓語之間也有個相應(yīng)與否的問 題。成分搭配不當?shù)默F(xiàn)象主要有： ①動賓搭配不當

如：他在運動會結(jié)束后正式退出了運動員生涯。(“退出??生涯”動賓搭配不當)②修飾語與中心語搭配不當

如：黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。(“連滾帶爬”不能修飾“腳步聲”，因為不合 事理)③主謂搭配不當

如：春風一陣陣吹來，樹技搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的響聲。(月光? ?發(fā)出沙沙的響聲，主謂搭配不當。由聯(lián)合短語充當句子成分時，要注意聯(lián)合短語中每一項 與有關(guān)成分全面呼應(yīng)，否則，顧此失彼，文理不通。)3.成分殘缺或贅余

從單句的角度講，成分殘缺最常見的是由于在主語前濫用介詞“對、通過、在”等，使作主語的詞語作了介詞和賓語，句子沒有了主語。也有缺謂語和缺賓語的錯誤。如①通過醫(yī)生的精心治療，使她很快恢復(fù)了健康。(應(yīng)刪去“通過”或“使”。)②對于那些無視交通規(guī)則的人，難道不應(yīng)該受到責備嗎?(去掉“對于”，恢復(fù)“那些??人 ”的主語資格，或刪掉“受到”，成為無主句。)成分贅余主要是由于在句中出現(xiàn)了重復(fù)的現(xiàn)象。

如：這句話的后面，包含著多么豐富的“無聲”的潛臺詞啊!(“無聲”與“潛臺詞”重復(fù))4.結(jié)構(gòu)混亂

造成結(jié)構(gòu)混亂的原因，主要有兩種：(1)兩種同義格式雜糅

有的時候，一個意思可以使用不同的格式，盡管是同義格式，總有些差別，應(yīng)根據(jù)不同語境 和要求，選取最適合的一個。如果舉棋不定，把兩個都用上了，就犯了雜糅的毛病。

如：①一個人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。(“關(guān)鍵在于內(nèi)因”與“內(nèi)因起決定作用”同義，用一個即可。)②止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。(要么用 “主要成分是??等”，要么用“是由??等配制而成的”，不能將二者糅在一起。)③從1987年的《短篇三題》為起點，他進入了一個更新的階段。(把“從??開始”和“以 ??為起點”糅在一起了，改“從”為“以”。)(2)兩個分句糅成一個單句

分句之間的停頓用逗號或分號，如果誤用連接并列成分的頓號，就造成分句糅合的毛病。例 如： 小張除跳舞外，兼任報幕、開場、結(jié)尾的節(jié)目還得由她編導。(“小張??兼任報幕”和“ 開場??由她編導”是兩個分句，各有主語，其間誤用頓號，“兼任”一詞徑直管到“節(jié)目”，造成雜糅和搭配不當?shù)碾p重毛病。)5.表意不明

表意不明往往是由于句子有歧義造成的。例如：

①桌上放著許多朋友送來的禮物。(是“許多朋友”，還是“許多禮物”，不明確。)②巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻是早有準備的。(是“巴勒斯坦游擊隊進攻以色列”，還 是“以色列進攻巴勒斯坦游擊隊”，不清楚。)6.不合邏輯：

如：汽車在蜿蜒的山道上急馳，如離弦之箭一般。(“蜿蜒”是曲曲折折的，“而”離弦之 箭”是一直向前的，相互予盾。)

（二）辨析語病的方法： 1.語感審讀法。

調(diào)動語感，在審讀過程中，從感性上察覺語句的毛病，即按習慣的說法看是否別扭。如別扭則再做比較，明辨原因，以加修改。如： “不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰?！薄安还??極端不利”顯然不合習慣。2.主干枝葉梳理法。

運用語法分析的手段，先將句子中的附加成分（定語、狀語、補語）去掉，緊縮出主干，檢查主干是否有毛??；如果主干沒問題，再檢查局部，看修飾語和中心語之間、修飾語內(nèi)部是否有毛病。如：

“過去幾萬名地質(zhì)隊員經(jīng)過數(shù)十年才能做到的事情，資源衛(wèi)星幾天內(nèi)即可完成?！庇镁o縮法即可發(fā)現(xiàn)“事情”與“完成”不搭配。3.造句類比法。

有的句子是否有毛病，一時拿不準，這時仿照原句的結(jié)構(gòu)日常用的句子，經(jīng)過比較問題就清楚了。如：

“這個經(jīng)驗值得文教工作者特別是中小學教師的重視?！笨煞略臁斑@值得他們的學習”“這值得他們的參觀”可發(fā)現(xiàn)多了一個“的”字，應(yīng)將“的”去掉。

4.邏輯意義分析法。

有的語病從語法上不好找毛病，就得從事理上進行分析，這就是邏輯意義分析法。邏輯意義分析法要從概念使用、判斷、推理方面考慮是否得當，語句的前后順序、句間關(guān)系是否合適。如： “該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品??”

“凡是有杰出成就的人，都是艱苦環(huán)境中磨練成材的。”

前句“仿造偽劣產(chǎn)品”是不合事理的，應(yīng)為“制造偽劣產(chǎn)品”；后句“凡是??都??”這個全稱肯定判斷，言過其實了，應(yīng)去掉“凡是”，把“都”改為“大都”?！靖呖际纠?/p>

1.下列各句，沒有語病、句意明確的一句是：(94年高考題)A.縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。

B.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。

C.文件對經(jīng)濟領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作上詳細的規(guī)定和深刻的說明。

D.一個好的比喻，或為形似，或為神似，或為形神兼似，總是離不開相似這一根本特點。

2.下列各句，沒有語病、句意明確的一句是：(95年高考題)A.他馬上召集常委會進行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中應(yīng)注意的問題。

B.某工廠以技術(shù)進步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。

C.當前和今后一個相當長的時間內(nèi)，每年進入勞動年齡的人口數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)青年勞動力就業(yè)是一項相當繁重的任務(wù)。

D.在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料、既無法演奏，也無法演唱。

3.下列各句，沒有語病，句意明確的一句是：(96年高考題)A.在專業(yè)研究實驗方面有優(yōu)勢的單位，有派出講學人員、接受訪問者、舉辦訓練班以及對其他協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)。B.我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

C.大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。D.有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事 件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。4.下列各句，沒有語病的一句是：(97年高考題)A.為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓班。

B.他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。

C.儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動資金的增長有重要的作用，因而動員城鄉(xiāng)居民參加儲蓄是積累資金的重要手段。D.他平時總是沉默寡言，但只要一到學術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。5.下列各句，沒有語病的一句是(98年高考題)A.昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。

B.雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢? C.今年年初美英兩國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。

D.這些軟件如果單賣共要1000元，可合在一起才340元，價錢便宜了近三分之二。

6.下列各句中，沒有語病的一句是(99年高考題)A.今年春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執(zhí)勤的崗位上。

B.《消費者權(quán)益保護法》深受廣大消費者所歡迎。因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護。

C.她把積攢起來的400元零花錢，資助給貧困地區(qū)的失學兒童趙長波，確保他能夠支付讀完小學的學費。

D.3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都做了詳細報道。7.下列各句中，沒有語病的一句是：(2000年春季高考)A.由于《古文觀止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。

B.隨著科學技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學習和工作中發(fā)揮著重要的作用。

C.人們一走進教學樓就會看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。

D.最讓人高興的是，在全廠職工團結(jié)協(xié)作、日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標終于超額完成了。

8.下列各句中，沒有語病的一句是（）（2002年）

A.隨著社會的不斷進步，科技知識的價值日益顯現(xiàn)，人類已進入知識產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。B.本欄目將各地電視臺選送的歌舞曲藝、風情民俗、文化娛樂和體育活動等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤色，進行的再創(chuàng)作。

C.俄羅斯也進行了一些改革，如禁止政府官員使用進口汽車，推行住房商品化，以及精簡包括電力公司、鐵路公司等大型國有企業(yè)等。

D.終身教育制度的建立，不僅為那些因這樣那樣的原因未能完成學業(yè)的人打開了一扇門，也為那些對知識有著更高需求的人提供了機會。

高考示例答案：1.D 2.C 3.A 4.C 5.D 6.C 7.B 8.D 9.C 【鞏固訓練】

1.沒有語病的一句是

Ａ．正太路的路軌窄，敵人把平漢路的車頭無法移用到這里。

Ｂ．美術(shù)家和掐絲工人的合作，使景泰藍器物推陳出新，博得多方面人士的愛好?！?/p>

Ｃ．大街上，商場里，到處是游玩的、購物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。

Ｄ．這首交響樂是作者在列寧格勒被法西斯圍困，并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市的時候趕寫的。

2.下面各句沒有語病或歧義，表述準確的一項是

Ａ．我黨在幼年時期，我們對于馬克思列寧主義的認識和對于中國革命的認識是何等膚淺，何等貧乏，則現(xiàn)在我們對于這些的認識是豐富得多，深刻得多了。

Ｂ．能否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問題。’

Ｃ．沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，侃侃而談地亂說一通并不能解決問題。

Ｄ．老張的衣服比老李的衣服做得好。

3.下面五種說法，哪種沒有語病，選出來。

Ａ．世界上第一次對子午線測量的是在我國唐代天文學家僧一行的倡議和領(lǐng)導下進行的。

Ｂ．倡議和領(lǐng)導世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學家僧一行?！?/p>

Ｃ．世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學家僧一行倡議和領(lǐng)導下進行的。

Ｄ．倡議和領(lǐng)導世界上第一次測量子午線的工作是我國唐代天文學家僧一行。

4.下面幾組句子里，哪組沒有病句：

Ａ組：

１）黑暗勢力的迫害，使她更堅決地把我們兄弟幾個送到革命隊伍里去。

２）從祥林嫂悲慘的一生中，使我們深刻地認識到封建禮教吃人的本質(zhì)。

３）“四人幫”之流把無產(chǎn)階級領(lǐng)袖神化、偶像化，其目的就在于把自己冒充成“超人”。

Ｂ組：

１）大量觀測的數(shù)據(jù)告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每隔半個小時就觀測一次。

２）許多運動員的文化水平都不高，這無疑是個缺點，在體育院校的教學中是應(yīng)當加強的。

３）當家長的助長、遷就孩子的缺點是不應(yīng)當?shù)摹＃媒M：

１）聽了老山戰(zhàn)士的報告，使我激動得熱淚盈眶，我一定要向老山戰(zhàn)士學習。

２）我們有一些同學，他們?nèi)狈Φ氖菦]有遠大的理想。

３）考場里一片寂靜，過了一個多小時，才有人陸續(xù)交卷。

Ｄ組’

１）在學習上有成就的人，大多是在比較困難的條件下，經(jīng)過頑強努力才取得成功的。

２）我們并不否認這部作品有某些不盡乎人意之處，比如某些細節(jié)不夠真實、個別人物的語言還不夠性格化。

5.選出沒有語病的一句。

Ａ、這個結(jié)論，既然很有根據(jù)，但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達到它們的極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng)，因而難以令人滿意。

Ｂ、這個結(jié)論，既然很有根據(jù)，但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達到它們的極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng)，仍然是難以令人滿意。

Ｃ、這個結(jié)論，即使很有根據(jù)，但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達到它們的極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng)，因而難以令人滿意。

Ｄ、這個結(jié)論，即使很有根據(jù)，但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達到它們的極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng)，仍然是難以令人滿意?！?/p>

6.選出沒有語病的一句：

Ａ．從中國人民認識到再也不能錯過歷史機遇之日起，就開始了新的長征。

Ｂ．學習語文不能僅憑小聰明，一定要下苦功不可。

Ｃ．不遠處有片樹林，這是我練習打太極拳的地方。

Ｄ．在退休者中，有許多繼續(xù)為四化建設(shè)貢獻余熱的專家學者。’

7.選出沒有語病的一句。

Ａ．他這個人太果斷，什么事都不愿聽取群眾的意見。

Ｂ．我說趙武靈王是英雄，因為他不僅僅是筑了一條長城，更重要的是因為他敢于發(fā)布“胡服騎射”的命令。

Ｃ．雅琪將士用不屈的斗志和協(xié)作的團隊精神化作戰(zhàn)斗力，使得勁旅申花怏怏而歸。

Ｄ．我現(xiàn)在還痛感有周密研究中國事情和國際事情的必要?！?8.下列各句中，沒有語病的一句是：

A.父親已經(jīng)走了，但那番語重心長的話語時時在我心頭回響。

B.人民文學出版社出版的小說《漂泊》，作者是一位蟄居海外20多年的毛里求斯籍華裔作者之手。

C.我們20多個職工的子女今年要考大學或升高中。

D.以計算機、通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)，與文字、電報、電話、廣播等傳統(tǒng)信息手段相比，具有獨特性。

9.下列各句中，沒有語病的一句是： A.雖然實驗沒有成功，但誰也不會認為這是他沒有作努力的緣故。

B.最近兩年，這個縣通過興修農(nóng)田水利基本建設(shè)，糧食產(chǎn)量不斷提高。

C.她說還是生一個好，你看是不是考慮一下她的意思?

D.上海公用事業(yè)的改革是基本上在國有老企業(yè)和大企業(yè)中展開的。

10.下列各句，沒有語病的一句是：

A.前不久，成安縣油棉廠一個職工在下夜班時被一輛高速行駛的大貨車撞倒受傷，然后就逃之夭夭。

B.適度的自我評價，實際上是把心理之船停泊在一個平靜的“碼頭”；而超過個人實際的高目標，則容易造成心理失衡。

C.許多不明真相的群眾被這伙制造偽劣產(chǎn)品的人挑動，設(shè)置重重障礙，圍攻、阻止工商管理人員正常執(zhí)行公務(wù)。

D.科學家在對流行病進行分析和動物實驗后指出，大量飲酒或飲用酒精配制的飲料與癌腫的發(fā)生有密切的關(guān)系。

11.下列各句，沒有語病的一句是：

A.目前的中國足球人才短缺，競爭機制難以完善，個別隊員恃才無恐，出現(xiàn)了職業(yè)道德與收入沒有同步增長的怪現(xiàn)象。

B.創(chuàng)刊一年來，該報針對行業(yè)特點，遵循“指導性強、信息量大”的辦報方針，取得了很大成績，被中宣部、新聞出版署譽為“導向好、品位高”。

C.來自鐵路、郵電、衛(wèi)生、公安、金融、電力等行業(yè)和部門以及北京、天津、上海、廣州、廈門、大連、蘇州等城市的有關(guān)領(lǐng)導參加了座談會。

D.如果不及時采取有效措施，人為的蓄意破壞以及惡劣天氣變化，都可能引發(fā)更為嚴重的災(zāi)難性后果。

12.下列各句中沒有語病的一句是：

A.那里的人都上堤去搶險，我的叔叔已經(jīng)快有半個多月沒有回過家。

B.柳敬亭不是一個很有家教、素質(zhì)不高的人，但他不怕挫折，憑自己的努力成為很負盛名的說書家。

C.看到今天的成績，我認識到這很大程度上是父母對我的辛勤培養(yǎng)造成的。

D.朱钅容 基總理10月7日視察了中央電視臺，對中國電 視事業(yè)暨中央電視臺誕生40周年表示祝賀。 13.下列各句，沒有語病的一句是：

A.為了避免今后再發(fā)生類似錯誤，我們應(yīng)當吸取教訓，努力改進工作。

B.老戰(zhàn)友來拜訪他十分激動。

C.他現(xiàn)在學習成績還不錯，但要考上大學，要看他以后能不能改進學習方法。

D.古往今來，青青翠竹吸引了無數(shù)詩人和畫家，竹畫成為我國詩畫的傳統(tǒng)題材，象征了中華民族堅定的性格，不卑不亢的氣概。

14.下列各句，沒有語病的一句是：

A.翻開反動階級罪惡活動的檔案，這種失敗的記錄屢見不鮮：野心勃勃的希特勒和顯赫一時的日本帝國主義者，不都在歐洲和中國的土地上寫下過這種失敗的記錄?

B.我并沒有否認他這次發(fā)言沒有教育意義。

C.現(xiàn)在加德滿都河谷地區(qū)還是冬季，早晚較涼，但在中午和暖的陽光下，穿毛衣也不嫌熱。

D.人類語言的特點就在于能用變化無窮的語音，表達變化無窮的意義。

15.下列沒有語病的一句是：

A.在老師苦口婆心的教育下，使我迅速地成長起來了。

B.屋里陳列著各式各樣的孔繁森過去所使用過的東西和書籍。

C.那崖壁上、溝壑邊、大樹上，都處可見的長青藤，可視為外婆人格精神的象征。

D.我校參加市三好學生代表會的代表團，是由三十名校級三好生中挑選出來的十三名三好生組成的。

16.下列各句，沒有語病的一句是：

A.素有“江南第一大佛”之稱的新昌大佛，歷時兩年的整修，恢復(fù)了莊嚴巍峨的面目。

B.矗立在魯迅紀念館前的這座銅像，是由巴金等著名作家倡議，國內(nèi)外熱愛魯迅的人士集資30萬元鑄成的。

C.沖突雙方在聯(lián)合國特使的調(diào)解下，經(jīng)過三天的艱苦談判，緊張的局勢終于得到了緩和。

D.遭受了這樣的挫折，大家都有點泄氣，連一向沉得住氣的車間主任也難免沒有同 樣的情緒。

17.下列各句中沒有語病的一句是：

A.搖滾樂那強烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。

B.這青山綠水，茂林豐田，對于這些老農(nóng)墾隊員來說無疑不是青春汗水的結(jié)晶。

C.在常規(guī)能源中，水電的優(yōu)越性是無可比擬的、取之不盡、用之不竭的再生能源。

D.北京健康使者公司和10家醫(yī)院共建的“醫(yī)療綠色通道”，是一種嶄新的快捷求醫(yī)機制。

18.下列各句中沒有語病的一句：

A.三年前，電腦“上網(wǎng)”對人們可能是陌生的，但對今天的小學生都是很熟悉的了。

B.駕車經(jīng)過此地時，他發(fā)現(xiàn)一邊放著一個寫滿紅字的牌子，看上去字跡不很清楚。

C.對科學問題上的是非之爭，不應(yīng)采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一次有好結(jié)果。

D.“熟讀唐詩三百詩，不會寫詩也會吟”這句話，寫詩的適用，為文的也適用。

19.下列各句中沒有語病的一句是：

A.這位政協(xié)委員對環(huán)保問題的見解不無道理。

B.當朱總理作了1.5萬字的《政府工作報告》，使全場共響起18次掌聲。

C.海灣戰(zhàn)爭初期，伊拉克通過設(shè)置大量假目標，迷惑了多國部隊的飛機和偵察衛(wèi)星的偵察效果，最終使部分飛機保留了下來。

D.植樹節(jié)這天，幾個學校的領(lǐng)導都來到了植樹現(xiàn)場。

20.下列各句中，沒有語病的一項是：

A.通過學習黨的十四大文件，已經(jīng)使我們對市場經(jīng)濟有了一定的認識，現(xiàn)在的關(guān)鍵是要敢于實踐，敢于嘗試。

B.完全出于不可抗拒的自然災(zāi)害而造成環(huán)境污染損失的，免于承擔責任。

C.對于那些情節(jié)嚴重的犯了罪的干部，特別是占據(jù)重要職位的干部，我們必須依法給以嚴厲的法律制裁。

D.我店經(jīng)過有關(guān)部門批準，招收6名女服務(wù)員，年齡在18-22歲左右，必須有本市戶口。

21.下列各句中沒有語病的一句是：

A.如果美國政府不履行它在中美貿(mào)易協(xié)定、多種纖維品協(xié)定和紡織品協(xié)議中所應(yīng)承擔的義務(wù)，那么，任何人也難以預(yù)料中美兩國之間的貿(mào)易會不會出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。

B.廣州市公安局破獲一起價值200余萬元的特大銀行搶劫團伙案。

C.今年我省招收的自費大學生，是自恢復(fù)高考制度以來最多的一年。

D.在英國，一只狗進一次“美容院”的花費，相當于一個普通工人的工資的三四倍。

22.下列各句，沒有語病的一句是：

A.從全國3824種社科類期刊中遴選出102種被確定為“全國百種重點社科期刊”。

B.我們班物理不及格的現(xiàn)象逐步下降。

C.昔日鹽井，今日建成溫泉賓館，泉水富含各種礦物質(zhì)，沐浴時對人體有益。

D.小張初涉文壇，第一部處女作就是這樣一部意味深長的長篇巨著，不能不令人刮目相看。

23.下列各句，沒有語病的一句是：

A.當我們中國30個省份在同一時期的收入增長分別進行衡量時，我們發(fā)現(xiàn)其中有20個省的人均經(jīng)濟增長速度要快于世界上其他任何國家。

B.陳布雷已經(jīng)死去了五十年，不知像他這樣的江南士子悲歌是否對今日之文人有無借鑒意義?

C.三槍集團的內(nèi)衣產(chǎn)品，是1994年在全國同行業(yè)中率先突破十億大關(guān)的一個著名品牌。

D.漢語學者難道不能做到，無論這世界多么讓人沮喪，既不悲觀自棄，亦不急功近利，持守住自己的學術(shù)之域嗎? 24.下列各句，沒有語病的一句是：

A.國外企業(yè)在妥善處理分流、安置富余人員、下崗職工方面的成功舉措，頗有獨到之處。

B.中宣部負責人強調(diào)，必須把有償新聞、買賣書號等不正當行為作為一次長期任務(wù)，長抓不懈。

C.由于歐元區(qū)各國的稅率不同，造成同樣商品在不同國家的價格差異。D.考試焦慮是考生經(jīng)常出現(xiàn)的一種情緒反應(yīng)，如果考生善于進行心理調(diào)適，就能避免減輕不良反應(yīng)。

25.下列各句沒有語病的一句是：

A.一位農(nóng)民向國家文物部門獻出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價值。

B.游擊隊對敵人的襲擊有充分的準備，所以，勝利自在意料之中。

C.我們要下決心，花大氣力，爭取把祖國的教育事業(yè)達到世界先進水平。D.難道誰能否認《黃山記》是一篇熱情奔放、文筆酣暢、大開大合、揮灑自如、色彩繽紛、語言華美的散文嗎? 26.下列各句中，沒有語病的一句是

A.這天，解放軍某部六連官兵與往年一樣，提著禮物，帶上樂器，來到駐地村莊，為老人過一百零六歲生日。

B.她每個月的工作量都要超過預(yù)定計劃百分之四十五以上。

C.雖然身為“喬波實業(yè)有限公司”董事長，但那潔白的冰雪仍是葉喬波最神圣的地方。

D.他在位五十四年，是西漢建國后軍事、政治、經(jīng)濟、文化的強盛時期。

27.下列各句中沒有語病的一句是：

A.為抗洪而犧牲的烈士們，你們?yōu)殚L江兩岸的人民而倒下了，但是在這片土地上永遠銘記你們獻出的愛。

B.卡塔爾和沙特兩個隊還有一場比賽，中國隊能否出線將取決于這兩個隊之間的比賽結(jié)果而定。

C.抗戰(zhàn)期間，一些投機倒把的商人昧著良心囤積居奇，大發(fā)國難財。

D.鄧穎超此次率團訪泰，受到泰國朝野和廣大僑胞的熱烈歡迎，這不僅因為她是已 故周恩來的夫人，而是她本人對國家的卓越貢獻。

28.判斷下列各句是否有語病，若有語病請指出。

①昨天半夜里，我被一陣敲門聲驚醒，接著是救護車的警報聲。

②他特別愛早晚打球，考試成績決不會好。

③在炎熱的太陽下，在冰天雪地中，不間斷地行軍作戰(zhàn)，以致把他們的手指甲和腳 指甲都凍壞了。

④我看了電影《祝?！芬院?，描寫舊社會的黑暗生活非常真實，感動極了。

⑤雖然我們現(xiàn)在所學的一些專業(yè)課過去沒有接觸過，學起來比較吃力，不過只要下 苦功，我相信，在老師的幫助下，是一定能夠?qū)W好的。29.下面這段話中有幾處毛病，請在錯誤的地方畫上橫線，依次標上序號，然后再指出病因并改正這些錯誤：

龍卷風襲來時，路上行人跑到附近的商店躲避。一家不大的商店，擠滿了路過的避難人，突然小商店被龍卷風刮得倒塌了，狂風過后，人們從廢墟中救出三十多名遇難者，迅速送到醫(yī)院搶救。經(jīng)醫(yī)生疹治后，有將近十余人因傷勢較重，仍需留在醫(yī)院繼續(xù)治療。序號 病因 改正 ① ② ③

30.下面一段話有語病，請找出并加以修改。

幾年前，在國內(nèi)彩電市場嚴重滯銷的情況下①，長虹機器廠大幅度率先削價銷售②，虧本是 免 不了的，但贏來了產(chǎn)銷兩旺，經(jīng)濟效益一下子躍居全國內(nèi)行業(yè)前茅。可見虧本經(jīng)營的妙處 在于，它貌似不應(yīng)有的虧本③，獲取了更大的贏利。在市場競爭日趨激烈的今天，我們的企 業(yè)如果善于把握“虧本”策略④，就能取得錦上添花和柳暗花明的效果⑤；反過來，死把住 “只賺不賠”的框框，不肯犧牲眼前的小利，弄不好的倒會連血本都會虧掉的⑥。 31.下面一段文字在表達上存在一些毛病，請找出文中的4處毛病并改正。

在北京召開的第三十屆國際地質(zhì)大會上，世界水文專家協(xié)會主席米歇爾·奈特曾披露：“ 全世界至少有5萬人每天死于由水污染引起的各種疾病，發(fā)展中國家每年大約有2500多萬人 死于飲用不潔凈的水?！敝袊坎块L鈕茂生日前發(fā)出警告：如果不迅速采取行動，在30 年內(nèi)，中國就會發(fā)生干凈水源枯竭。最近的一項調(diào)查表明，飲用水質(zhì)已經(jīng)成為12億中國人生 存的尖銳問題。保護環(huán)境，改善水質(zhì)，是當前中國一個刻不容緩的課題。① ② ③ ④

32.修改以下幾個病句：

①新民主主義時期所要解決的矛盾和所要實現(xiàn)的任務(wù)，已經(jīng)勝利地完成了。修改：

②這種藥一問世，便受到病人的歡迎，因為臨床治療效果證明，這是有效治療高血壓的方法。修改：

③他像一支蠟燭，雖然照亮了別人，卻毀滅了自己。這樣的人生多有價值啊!修改：

④廠里規(guī)定，中檔產(chǎn)品價格不超過300-500元。修改：

⑤中國大陸和港臺歌星的聯(lián)袂演出博得了當場觀眾的熱烈掌聲，對各位歌星精彩的表演給予 了很高的評價。修改：

33.下面是從某學生所寫的一封應(yīng)聘信中摘錄來的，在語序、語法和語意表達上有一些毛病。請找出文中的毛病，在它們下面劃橫線并標上序號，然后將序號和修 改結(jié)果填入文后的表中。

我叫李文文，女，現(xiàn)年19歲。1996年在××縣職業(yè)高中畢業(yè)。身高1.7米，體重56公斤。擅 長導游、廚師業(yè)務(wù)，熱愛本職工作。今見《××晚報》刊載貴公司聘任廣告，我特寫信來報 名應(yīng)聘。屆時再來參加面試。

序號 改 為 ① ② ③ ④ ⑤

34.下面是一則商品廣告，除內(nèi)容方面和問題外，在語法、句意表達上也有一些毛病，讀后 完成文后(1)(2)題。廣 告  我廠生產(chǎn)的電風扇，①質(zhì)量優(yōu)良、性能穩(wěn)定、經(jīng)久耐用。②由于經(jīng)過一年試銷，深受廣大用戶歡迎。③各商店均有出售,④歡迎來人來函購買。⑤東風電器廠⑥

(1)有毛病的四處是(只寫序號)：

(2)任選三處改正在下面(先標明病處序號，再寫修改結(jié)果)：

35.下面是一則通知，在格式和語言表達方面有一些毛病，讀后完成(1)(2)題。通 知

為了加強精神文明建設(shè)①，本新村已新建了多所袋裝垃圾收集房②。從7月18日起③，居民 的生活垃圾一律用塑料袋包裝完畢后④，投入其中的塑料桶內(nèi)⑤。工業(yè)垃圾、建筑垃圾一律 不準包裝后投入⑥，請與居委會聯(lián)系后另行處理⑦，否則罰款⑧。此致 敬禮

第三居委會

1997年7月12日

(1)指出格式方面的毛?。?/p>

(2)指出語言表達的毛病并改正：

36.下面是一份請示報告，在行文上存在一些毛病，讀后請完成(1)(2)兩小題。

×××區(qū)教育局：

按照調(diào)整我區(qū)中學教育結(jié)構(gòu)的需要，98-99學我校的高一年級將擴大招生，原來的五個 教學班增加到十個教學班。由于我校教室本已十分嚴重不足，因此急需新建教室五間。現(xiàn)雖然經(jīng)我們多方積極進行籌措，但仍無法自行解決全部的基建經(jīng)費，請迅速將所需款項撥到我校，以解燃眉之急。特此 請示，希復(fù)?！痢林袑W ×年×月×日

(1)找出文中5處毛病，在它們的下面劃橫線，并標上序號。(2)按序號將改正結(jié)果填在下面橫線上 ① ② ③ ④

⑤

訓練答案：

1.B．Ａ．“無法”應(yīng)提到“把”前。Ｃ．“不絕如縷”不妥。Ｄ．“作者??瘋狂叫囂”不對。2.B．Ａ．“膚淺”“貧乏”與“豐富”“深刻”沒有分別對應(yīng)。Ｃ．“侃侃而談”不妥。Ｄ．有歧義。

3.B．Ａ．Ｃ．Ｄ．均為主謂不配。

4.D． Ａ組：２）無主 Ｂ組：２）“缺點，應(yīng)當加強”不配。Ｃ組：１）誰“使我??”？不清。２）“缺乏的是沒有遠大的理想”多了否定詞。３）“有人”“陸續(xù)”應(yīng)換位。

5.D．Ａ、Ｂ“既然”應(yīng)“雖然”。Ｃ、關(guān)聯(lián)詞語不當，“因而”改“也”。

6.D．Ａ．“從”應(yīng)置“中國人民”后。Ｂ．“不可”累贅。Ｃ．“這”應(yīng)改為“那”。

7.D．Ａ．“果斷”褒義貶用了，應(yīng)“武斷”。Ｂ．“因為他”應(yīng)置“不僅僅是”之后。Ｃ．“用””應(yīng)改為“把”。

8.D(A項“心頭”應(yīng)為“耳邊”，B項句式雜糅，C項有歧義)9.A(B項在“糧食”前加“使”，C項有歧義，可理解為“只生一個”或“再生一個”，D項詞序顛倒，應(yīng)為“基本上是”。)10.B(A.“逃之夭夭”的主語不明，C“圍攻??執(zhí)行公務(wù)”不搭配，D項主客顛倒)11.C(A項“職業(yè)道德”與“增長”不搭配，B項“譽為”缺賓語，D項“人為的”與“蓄意” 重復(fù))12.D(A項重復(fù)，刪去“快”或“多”，B項前半句否定不當，后半句“很負盛名”語義重復(fù)，C項句子雜糅)13.A(B項有歧義，C項肯否不照應(yīng)，D項“竹畫成為”“題材”搭配不當，刪去“畫”字)14.D(A項詞序不當，“不都”應(yīng)放在“寫下”之前，B項否定不當，C項不構(gòu)成轉(zhuǎn)折)15.C(A項缺主語，可刪掉“使”；B項語序不當，應(yīng)為“所使用過的各式各樣的??”，D項在“由”之后加“從”，構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)“從??中”)16.B(A項“歷時”改為“經(jīng)過”，C項改為“在??下，經(jīng)過??談判，沖突雙方的緊張的局勢??”，原句“沖突雙方”沒有相應(yīng)的謂語，D項否定不當，改為“難免有”，刪掉“ 沒”字)17.D(A項“節(jié)奏”與“看”不搭配也不合邏輯，B項否定不當，C項“??優(yōu)越性是 ??再生能源”主賓不搭配。)18.D(A項主客顛倒，B項有歧義，C項“這樣”指代不明)19.A(B項刪去“當”和“使”，C項“迷惑”與“效果”不搭配，D項有歧義)20.B(A項缺主語，刪去“通過”，C項“依法”與“法律”重復(fù)，D項刪“左右”)21.A(B項“200余萬元”不能修飾“搶劫團伙案”，C項“自費大學生”是“一年”，主賓不搭配，D項表意不明，“工資”為月工資或周工資不清楚。)22.C(A項應(yīng)在“選出”后加“的”，B項搭配不當，改“現(xiàn)象”為“學生”，“下降”為 “減少”，D項“第一部”與“處女作”重復(fù))23.D(A項在“我們”與“中國”之間加“對”，B項表述不清，C項主賓搭配不當)24.A(B項改為“必須把對??的打擊作為一次長期任務(wù)”，C項缺主語，刪掉“由于”，D項 在“避免”后加“或”)

25.D(A項“具有”缺主語，B項有歧義，C項“把”改為“使”)26.B(A項不合邏輯，不可能“與往年一樣”“過一百零六歲生日”，C項在“葉喬波”后加 “心目中”，D項改為“在位的五十四年”)27.C.(A項“銘記”缺主語，刪掉“在”和“上”，B項句式雜糅，D項關(guān)聯(lián)詞語不照應(yīng)。)28.①分句間缺乏統(tǒng)一的話題來關(guān)聯(lián)。要么以“我”為話題，改為：“昨天半夜里，我被一陣敲門聲驚醒，接著聽到救護車的警報聲?！币匆浴奥曇簟睘樵掝}，改為：“昨天半夜里，我先聽到的是一陣敲門聲，接著是救護車的警報聲?！?/p>

②的錯誤是分句間沒有因果關(guān)系而強加因果，其錯誤的根源是邏輯思維有錯誤。

③分句間失去照應(yīng)而不合事理。后分句只是一個結(jié)論，前分句則包含兩個前提，其中一個沒有著落。

④為兩個分句，“電影《祝?！访鑼懪f社會的黑暗生活非常真實”是一個分句，“我看了后，感動極了”是一個分句。句中將一個分句插入了另一個分句，造成結(jié)構(gòu)混亂。

⑤也屬于結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)將“我相信，在老師的幫助下”移到“只要”前面。

29.①“路過的避難人”用詞不當，改為“避難的過路人”或“避難的人”

②救出三十多名遇難者”，塔配不當(或“判斷不當”或“用語不當”)，改為“救出三十多 名受傷群眾”；

③“將近十余人”贅余，刪去“將近”或“余”。30.①把“市場”二字刪去；

②將“大幅度”與“率先”對調(diào)；

③將“它”改為 “以”⑤將“和”改為“或”； ⑥刪去“弄不好的”中的“的”字。

31.①“全世界至少有5萬人每天死于??”語序不當，將“每天”移至“至少”之 前，②“發(fā)展中國家每年大約有2500多萬人死于??”贅余，刪去“大約”或“多”。

③“中國就會發(fā)生干凈水源枯竭”，成分殘缺，在句末加“的危機”。④“飲用水質(zhì)已經(jīng) 成為12億中國人生存的尖銳問題”，結(jié)構(gòu)混亂，改為“飲用水質(zhì)已成為威脅12億中國人生存 的尖銳問題”。 32.①改為：新民主主義時期所要解決的矛盾已經(jīng)解決了，所要完成的任務(wù)已經(jīng)勝利 完成了。 ②將“方法”改為“藥物” ③“雖然毀滅了自己，卻照亮了別人。” ④將“ 不超過”改為“在??之間”⑤第2個分句缺主語，加“觀眾”。33.①“身高1.7米”調(diào)至“1996年??”之前。②“體重56公斤”一句宜刪。

 ③“擅長” 改為“學習”，“業(yè)務(wù)”改為“專業(yè)”。④“本職”改為“這兩項”。

⑤“刊載貴公 司聘任廣告”改為“刊載的貴公司招聘廣告”。34.(1)：①③④⑥

(2)①將“電風扇”改為“×牌×型的電風扇”。

③“一年試銷”與“深受歡迎”無因果關(guān)系，刪去“由于”一詞。 ④不符合實際情況，因各商店包括書店、食品店等。把“各商店”改為“各電器商場和各大百貨商場的電器專柜” ⑥應(yīng)注明廠址、聯(lián)系人。

35.(1)“此致”“敬禮”應(yīng)刪去；落款應(yīng)在右下角。(2)①應(yīng)改為“為了環(huán)境的清潔衛(wèi)生”。④改為“生活垃圾一律用塑料袋包好后” ⑥應(yīng)把“包裝后”刪去。

36.(1)①按照調(diào)整我區(qū)中學教育結(jié)構(gòu)的需要 ②原來的五十教學班增加到十個教學班 ③由于我校教室本已十分嚴重不足

④現(xiàn)雖然經(jīng)我們多方積極進行籌措 ⑤請迅速將所需款項撥到我校(2)①搭配不當，“按照”改為“根據(jù)”。②成分殘缺，在“原來”前加“由”。③刪掉“十分”④刪掉“進行” ⑤改為“亟望能給予撥款。

第四篇：語文辨析并修改病句

辨析并修改病句

1、祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。

2、垃圾成堆，不僅有礙觀瞻，也影響市民健康，這個問題必須引起重視和管理。

3、三月的晚間，在北方這個小城市還是嚴冬季節(jié)。

4、之所以美帝國主義沒有大量出兵進攻中國，不是因為美國政府不愿意，而是因為美國政府有顧慮。

5、中國新文學奠基人的魯迅先生十分關(guān)懷青年作家。

6、病人穿過的衣服，必須要消毒，以免傳染病菌。

7、采取各種辦法培養(yǎng)和提高師資水平，尤其是中年教師的水平。

8、用不著多舉例，你已經(jīng)了解我們的戰(zhàn)士是怎樣一種人，這種人是什么一種品質(zhì)。

9、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨椋瑧?yīng)給以嚴厲打擊。

10、這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)導的表彰。

11、電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓練造就一批專業(yè)技術(shù)人才。

12、我們學校凡十八歲以上的人參加了這次選舉，十八歲以下的因為沒有選舉權(quán)，故不能參加。

13、七月份該廠工人出勤率比去年同月增加到百分之三。

14、屋里陳列著各式各樣的魯迅先生過去所使用的東西和書籍。

15、在武漢市，春天的東湖真美，碧綠的荷盤高高低低，錯落有致??

16、藥理學教授羅潛，在“四人幫”的干擾破壞下，把有些正確的東西當作錯誤來批判，他出于氣忿，主動退休。

17、萬里無云，繁星滿天。我們在一輪明月的照耀下漫步江堤。

18、關(guān)于這個古老建筑物的歷史，有著許多傳說、資料和記載。

19、蘇聯(lián)著名的生理學家巴甫洛夫整天忙于做各種動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。

20、留在幼兒園的孩子們，都一個一個甜蜜地睡在新釘?shù)哪景宕采稀?/p>

21、香瓜子、南瓜子、松子、小核桃等炒貨，是家家戶戶很受歡迎的小食品。

22、熒光管系防護管，如發(fā)現(xiàn)破損，應(yīng)立即修理調(diào)整，因為管外壁有電，以免發(fā)生觸電事故。

23、聞一多先生是卓越的學者，英勇的革命烈士，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人。

24、毛澤東同志歷來堅持要用馬列主義的觀點、立場、方法來提出問題，分析問題、解決問題。

25、為什么對于這種浪費人才現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？

26、關(guān)于質(zhì)量問題，事關(guān)千家萬戶。

27、通過到工廠、農(nóng)村、部隊的調(diào)查，使同學深刻認識到改革開放二十年的巨大變化。

28、為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓班。

29、這些角色不同類型，距離相當大，如果沒有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。

30、許多科學工作者努力趕超，加快科研工作進度。

31、當他邁著踉蹌的腳步，經(jīng)過原來老程的辦公室時，卻聞到了撲鼻的酒香，刺耳的狂笑。

32、當上級決定把這次攝影任務(wù)交給我們時，我們立刻產(chǎn)生了一種光榮的感覺，真是難以形

容。

33、《絲路花雨》用生動的藝術(shù)形象闡明了“歷史是明鏡，強盛不閉關(guān)”。

34、經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。

35、關(guān)鍵在于人生觀起決定作用。

36、本著保證質(zhì)量，降低成本，便于服用為原則，改革新處方、工藝和劑型。

37、深受廣大用戶所歡迎。

38、對文學作品應(yīng)該如何反映現(xiàn)實這個問題上。

39、辦事都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點。

40、水的化學成分是一個原子的氧和兩個原子的氫化合而成。

41、早晨六點鐘，在通往機場的大街兩旁，站滿了數(shù)萬名歡迎的人群。

42、中國人民自從接受了馬列主義思想以后，中國的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導下大大改了樣

子。

43、落實黨在農(nóng)村的各種政策，減輕農(nóng)民各式各樣的不合理的負擔，是目前農(nóng)村中一項刻不

容緩的工作。

44、我們多次搶險救災(zāi)，保護了人民群眾的生命財產(chǎn)的安全。

45、他無時無刻不忘刻苦學習。

46、難道不能否認這部作品的教育意義嗎？

47、保證今后避免不再發(fā)生這類事情。

48、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。

49、白稽豚與拉河豚、亞河豚是當今世界上僅存的淡水豚類，又是數(shù)量最少的一種。

50、有些學生反映課外作業(yè)過多，負擔重；而他們又反映“吃不飽”，要求多介紹課外閱讀

書籍，這個問題要加以重視，趕快解決。

51、我有一個女兒，同許多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮得漂亮些。

52、焦裕祿這個名字對青年人可能還有點陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉的。

53、楊輝返校后對搶救落水兒童的事枝子未提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事

才為大多數(shù)人知曉。

54、必須遵守課堂紀律，上課時不許說話。

55、我國將于5月12日到6月10日，由本土向太平洋南緯7度零分、東經(jīng)170度為中心、半徑為70海里圓形海域范圍的公海上，發(fā)射運載火箭。

56、徐老師對同學們的關(guān)懷和照顧，真是無所不至。

57、不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

58、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動嗎？據(jù)科學家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要

采集50萬朵的花粉。

59、無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。

60、解放前，我國的糧食生產(chǎn)長期不能自給。

辨析并修改病句答案

第一類：搭配不當

1、“祈年殿”與“燈火輝煌”位置互換，主語謂語不當

2、主賓不當。刪去“和管理”

3、將“嚴寒季節(jié)”改為“寒冷的時候”

4、“之所以”調(diào)到“美帝國主義”后

5、刪去“的”

6、“傳染”改為“傳播”

7、刪去“培養(yǎng)和”

8、將“是”改為“具有”

9、“仿造”改為“制造”

10、刪去“和培養(yǎng)”

11、將“關(guān)鍵在于要”改為“關(guān)鍵在于是否”

第二類：不合邏輯

12、“十八歲以下”改為“未滿十八歲”

13、“增加到”改為“增加了”

14、“東西和書籍”兩者不能并列

15、春天沒有“荷盤”，不合邏輯

16、將“藥理學教授羅潛” 調(diào)至“出于氣忿”前，刪去“他”

17、“繁星滿天”與“明月的照耀”不合情理

18、“傳說、資料和記載”三者不能并列

第三類：語序不當

19、“把動物”調(diào)至“用繩子”后

20、將“都”調(diào)至“一個一個”后

21、“很受”調(diào)至“家家戶戶”前

22、“因為管外壁有電”調(diào)至“如發(fā)現(xiàn)破損”前

23、“熱情澎湃的優(yōu)秀詩人”調(diào)至“英勇的革命烈士”前

24、“觀點”、“立場”兩詞位置互換

25、“為什么”調(diào)至“現(xiàn)象”后

第四類：成分殘缺

26、刪去“關(guān)于”

27、刪去“使”

28、在“棉籽餅喂豬”后加“的技術(shù)”

29、在“角色”后面加上“屬于”

30、“努力趕超”后加“世界先進水平”

31、在“刺耳的狂笑”前加“聽到”

32、在“真是難以形容”前加上“這種感覺”

33、在“強盛不閉關(guān)”后加“的道理”

34、刪去“經(jīng)過”

第五類：結(jié)構(gòu)混亂

35、刪去“關(guān)鍵在于”

36、將“為”改為“的”

37、刪去“所”

38、把“對”改為“在”

39、把“從”改為“以”

40、刪去“化合而成”

第六類：贅余

41、刪去“群”

42、刪去“以后”，將“自從”調(diào)至“中國人民”以前

43、刪去“不合理的”

44、刪去“的安全”

第七類：濫用否定詞造成不合邏輯

45、“不忘”改為“不在”

46、刪去“不”

47、刪去“不”

48、刪去“不”

第八類 ：表意不明

49、“又是數(shù)量最少的一種”加“白稽豚”

50、將“他們”改為“有些”

51、將“我有一個女兒”與“同許多年輕的媽媽一樣”位置互換

52、將“焦裕祿這個名字”與“青年人”位置互換，再刪去“對”

53、在“楊輝返校后對”加“自己”，刪去“好人”

第九：用詞不當及其他

54、“不許”后面加“隨意”

55、“由本土向”的后面加“以”

56、“無所不至”改為“無微不至”

57、“不管”改為“盡管”

58、將“50萬朵的花粉”改為“50萬朵花的花粉

59、將“和”改為“或”

60、將“生產(chǎn)”調(diào)至“我國”后面

第五篇：人教版高三語文高考復(fù)習：辨析并修改病句(教案)

第二章

辨 析 并 修 改 病 句（教案）

一 考綱規(guī)定的六類病句

（一）語序不當：主要指句子中詞語或分句的順序不合理，即不合語法習慣或不合事理。1 多項定語次序不當

多項定語可按照以下次序排列：表領(lǐng)屬性的詞語或表時間處所的短語-----指稱或數(shù)量短語----動詞或動詞短語----形容詞或形容詞短語-----名詞或名詞性短語。另外帶“的”的定語放在不帶“的”定語之前。

示例：花園里（領(lǐng)屬性定語）那（指示代詞）幾朵（數(shù)量詞）盛開的（動詞）美麗的（形容詞）紅色（形容詞）玫瑰花（名詞）被人摘走了。

病例：每當經(jīng)歷生活磨難時，我總是抱怨生活給予自己的太少，但是張亮卻用他那無窮無盡的戰(zhàn)勝苦難的魅力感染著我。

解析：句中“無窮無盡”屬表領(lǐng)屬性質(zhì)的形容詞作定語，“戰(zhàn)勝苦難”屬動詞性短語作定語。根據(jù)多項定語排列規(guī)則，應(yīng)將二者位置對調(diào)。多項狀語次序不當

多項狀語排列次序是：表目的原因的介賓短語----表時間頻率的副詞-----表處所的名詞或介賓短語----表范圍或頻率的副詞---表情態(tài)的形容詞或動詞-----表對象的介賓短語。

示例：那位失主為表謝意（表目的）昨天（表時間）在電視臺（表處所）又（副詞）誠摯地（形容詞）為他（表對象）點了一首歌。

病例：2015年加拿大女足世界杯上，中國女足止步世界八強，在新聞發(fā)布中心，許多記者在昨天都同女足教練郝偉熱情地交談。

解析：本句屬多項狀語排列不當?！霸谛侣劙l(fā)布中心”表處所，“昨天”表時間，“同女足教練”表對象，“熱情地”表情態(tài)。根據(jù)多項狀語排列規(guī)則，應(yīng)該為：昨天（表時間）在新聞發(fā)布中心（表處所）許多記者（表范圍）熱情地（表情態(tài)）同女足教練郝偉（表對象）交談。虛詞的位置不對

（1）關(guān)聯(lián)詞位置不對。如果兩個分句的主語相同，關(guān)聯(lián)詞要放在主語之后；如果兩個分句主語不同，關(guān)聯(lián)詞要放在主語之前。

病例（1）：隱士界流行的時尚是回歸自然，不僅隱士吃出了境界，而且在行裝方面是一次徹底的顛覆，透露出一股濃厚的原始風格。

解析：本句關(guān)聯(lián)詞位置不對，前后分句主語都是“隱士”，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語之后，應(yīng)該為：隱士不僅吃出了…而且在…

病例（2）：針對金苑小區(qū)亂停汽車的現(xiàn)象，物業(yè)公司規(guī)定，如果業(yè)主把汽車不停在規(guī)定的車位上，就罰款100元。

解析：副詞“不”應(yīng)緊挨介詞“把”“被”“按照”等之前，應(yīng)將“不”移到“把”之前。并列短語語序不對

幾個并列短語的排列應(yīng)注意先后、輕重、大小關(guān)系，要遵循一定的邏輯關(guān)系。

病例:一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握，并轉(zhuǎn)化為整個社會的群體意識，才能成為人們自覺遵守的準則。

解析：本句為并列短語排列次序不對，應(yīng)當按先后關(guān)系排列。改為：理解、接受和掌握。

（二）搭配不當 1 主謂搭配不當

病例：我國重新修訂的《食品安全法》，目的是用更嚴格的監(jiān)管，更嚴厲的處罰，切實保障“舌尖上的安全”，被稱為最嚴食品安全法。

解析：本句屬主謂搭配不當，誰是“最嚴食品安全法”？應(yīng)在“被稱為”前加“重新修訂的食品安全法”。動賓搭配不當

常見的情況是：由兩個動詞共同帶一個賓語，其中有一個動詞與賓語不能搭配。病例：“蛟龍?zhí)枴睗摵３晒?，對于完善我國海洋科研和海洋裝備制造業(yè)發(fā)展，提升我國開發(fā)海洋的能力，將產(chǎn)生深淵影響。解析：動詞“完善”與“我國海洋科研”可以搭配，但不能說“完善制造業(yè)發(fā)展”，應(yīng)把“和” 除掉，在“海洋裝備”前加“促進”一詞。動補搭配不當

病例：這個煉鋼車間，由十天開一爐，變?yōu)槲逄扉_一爐，時間縮短了一倍。

解析：倍數(shù)要與“增加”搭配，“縮短”只能用分數(shù)。應(yīng)把“一倍”改為“一半”（二分之一）修飾語與中心語搭配不當

病例:《女神》是五四時期的產(chǎn)物，其杰出的歷史意義，在于它突出地表現(xiàn)了五四的時代精神。

解析：定語“杰出的”不能修飾“歷史意義”，改為：其重大的歷史意義。一面與兩面搭配不當

病例：旅游市場價格上漲也體現(xiàn)了一定的供需矛盾，這就導致海鮮個別品種價格上漲過快?？磥恚芊癖ＷC“高價高質(zhì)”，仍需要政府部門進一步加大監(jiān)管力度。解析：毛病是兩面對一面，“能否”是兩面，“仍需”是一面，應(yīng)將“能否”改為“要”（一面）

（三）成分殘缺或贅余 1 成分殘缺

（1）濫用介詞造成缺主語

病例：在這部作品中，并沒有給人正面的啟示，相反，其中負面作用倒不少。解析：“在…中”導致缺主語，應(yīng)去掉“在…中”，讓“這部作品”做主語。

（2）缺謂語

病例:經(jīng)過幾十年的努力，我國已經(jīng)獨立自主地研制、發(fā)射和檢測地球同步衛(wèi)星的能力。解析：缺謂語，應(yīng)在“已經(jīng)”后加謂語動詞“具備”。

（3）缺必要虛詞或附加成分

病例：聯(lián)合國設(shè)立“國際家庭日”的目的，是使各國政府和民眾更加關(guān)注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進家庭和睦與幸福。

解析：“提高家庭問題的警覺性”中間缺少虛詞，應(yīng)改為：提高對家庭問題的警覺醒性。成分贅余（1）主語贅余

病例：我們的革命前輩為了人民的利益，他們流了多少鮮血，獻出了多少寶貴的生命啊。解析：主語是“革命前輩”，后面的“他們”多余。

（2）謂語贅余

病例：《語文大詞典》編委會，為了使詞典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個春秋的編纂。解析：謂語“編纂”多余，改為：為了使詞典有較高的質(zhì)量，《語文大詞典》編委會躬耕了三個春秋。

（3）修飾成分贅余

病例：三年來的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當初始料未及的。

解析：“當初”與“始料未及”語義重復(fù)，應(yīng)刪除“當初”。知識儲備：詞語贅余實例

（1）目的是為了（2）多年夙愿（3）我的愚見（4）仔細端詳（5）提出質(zhì)疑（6）第一部處女作（7）您的令郎（8）十分雪白（9）拼命殊死搏斗（10）不幸的噩耗（11）過去的往事（12）無聲的潛臺詞（13）不爭的歪風（14）殺人的劊子手（15）無故曠課（16）連續(xù)蟬聯(lián)（17）共同協(xié)商（18）很好的表率（19）大約500人左右（20）凱旋歸來（21）渾身遍體鱗傷（22）三令五申地強調(diào)

（四）結(jié)構(gòu)混亂 句式雜糅：就是把兩種句式混雜在一個句子中，是句子結(jié)構(gòu)混亂。

病例：根據(jù)國家統(tǒng)計局公布的數(shù)據(jù)顯示，2月份全國居民消費價格指數(shù)同比上漲3.2%，創(chuàng)20個月來的新低。

解析：開頭有兩種句式：（1）根據(jù)…（2）…顯示，可以刪除“根據(jù)”。知識儲備：常見的句式雜糅

（1）是由于…決定的（2）…的原因，是因為…（3）原因是…造成的（4）其根本原因是…在作怪（5）關(guān)鍵問題是…在起作用（6）大多是以…為主（7）靠的是…取得的（8）本著…為原則（9）聽到…噩耗傳來（10）對于…問題上（11）是由于…的結(jié)果（12）是因為…的原因（13）成分是…配制而成的（14）深受…所歡迎 中途易轍：一句話說了一半，忽然又另來一句。具體特征是，前一句出現(xiàn)了主語，后面跟著介賓短語（作狀語），但沒有謂語對主語進行陳述（句子不完整），而后一句又轉(zhuǎn)到新的主語謂語上了（新的完整句子）病例：刀耕火種的原始居民，在熾熱的陽光下，巫師們?yōu)榱饲笥晔贡M了花招，有時戴上面具，手舞足蹈，有時放開喉嚨咿呀歌唱，還常常向冥冥中的神靈祭獻牲靈。

解析：前面主語是“原始居民”，這句話沒說完，又以“巫師們”為主語另起一句，應(yīng)把“巫師們”改為“他們”。

3偷換主語：前部分有完整的句子，后部分缺少主語，想承前省略主語，但實際的內(nèi)容主語與前句主語不一致，在主觀想象中把主語偷換了。

病例：事業(yè)發(fā)展中心是宋慶齡基金會直屬的事業(yè)單位，主要包括規(guī)劃、整合、運作基金會資源，策劃、評估公益項目等工作。解析：后句“包括”的主語是“它的職能”，誤認為是“事業(yè)發(fā)展中心”而承前省略。

（五）表意不明 1 指代不明

病例：熟悉他的人都知道，生活中的他不像自銀幕上那樣，是個性格開朗外向，不拘小節(jié)的人。

解析：句中“那樣”指代不明，可以指開朗外向，不拘小節(jié)，也可以以指性格不開朗，拘小節(jié)。修飾兩可引歧義

病例：這次活動，幾個縣的主要領(lǐng)導和部門負責人都親臨現(xiàn)場，感受到了濃濃的鄉(xiāng)村情誼。解析：“幾個縣的主要領(lǐng)導”有歧義：（1）是幾個縣的主要領(lǐng)導，（2）一個縣的幾個主要領(lǐng)導?？筛臑椋嚎h里的幾個主要領(lǐng)導、、詞性不明引歧義

病例：這個糧店的大米保管沒有問題。

解析：句中“保管”可理解為名詞，指保藏管理，也可以理解為動詞，有把握，擔保。可改為：這個糧店的大米保證沒有問題。多音多義引歧義

病例：導哦4年底，小王還貸款一萬元。解析：“還”可以讀huán，還了貸款一萬元；也可以讀hái，還貸款了一萬元。

（六）不合邏輯 1 概念并列不當

病例：太陽能發(fā)電具有無污染、可再生、宜安裝、低成本等特點，在發(fā)展中國家的農(nóng)村、牧區(qū)、山區(qū)以及邊遠地區(qū)都可以發(fā)揮出巨大優(yōu)勢。

解析：句中“農(nóng)村、牧區(qū)、山區(qū)”與“邊遠地區(qū)”之間有交叉關(guān)系，不能并列，可改為：在發(fā)展中…都可以…，即去掉“以及邊遠地區(qū)”。否定失當

病例：今年五一前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠家和經(jīng)銷商不得以價格戰(zhàn)的手段進行不正當競爭。

解析：“禁止”就有否定之意，與“不得”不能連用，改法：除掉“不得”。主客顛倒

病例：愛迪生對我們青少年并不陌生。

解析：應(yīng)為：我們青少年對愛迪生并不陌生。不合事理

病例：八百多人，幾千條胳膊，同暴風雨搏斗了一天一夜。

解析：八百多人不可能有幾千條胳膊，不合事理，改為：一千多條胳膊。

二

診治病句的方法

第一步，高考題一般都是四選一，細讀四個選項，把準句子意思時，在感覺別扭處（語感）做出標記。

第二步，對比篩選，假定一個選項是正確的。第三步，深入分析，驗證排除，得出答案。

示例：為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全教育。

解析：這個句子一讀就可發(fā)現(xiàn)“防止不再發(fā)生”不合邏輯事理。應(yīng)把“不再”除掉。小結(jié)：得分策略（十四個小技巧）

1、關(guān)注數(shù)量短語：常有表意不明、語意重復(fù)、語序不當、搭配不當?shù)日Z病。

2、關(guān)注長串賓語：及物動詞作謂語時，必須帶賓語，如果其后跟著一長串表意很具體、很詳細的部分，那么常缺“的XX”這一賓語中心語。因為那一長串部分只能作定語。長串賓語本身是一個偏正關(guān)系的名詞短語（定+名），是定語較長所致。

3、關(guān)注并列短語：（頓號、“和”字）。常有搭配不當、分類不當、語序不當、語意不明等語病。

4、關(guān)注介詞（介賓短語）：在、從、到、通過、經(jīng)過、對于、對、向、關(guān)于、由于、為了、憑借等，常有主語殘缺、中途易轍、主客顛倒、搭配不當?shù)日Z病。

5、關(guān)注關(guān)聯(lián)詞：常有關(guān)聯(lián)詞搭配不當、關(guān)聯(lián)詞殘缺、關(guān)聯(lián)詞與主語順序不當、遞進分句順序不當?shù)日Z病。

6、關(guān)注人稱、指示代詞：常有表意不明之病。

7、關(guān)注多重定語、狀語：常有語序不當之病。（多重定語）按照“屬-數(shù)-動-形-名”排列；

（多重狀語）按照“目的-時間-地點-范圍-對象-性狀”順序。

8、關(guān)注文言詞：常有重復(fù)贅余之病。如“堪、益、彌、諸”等。

9、關(guān)注否定句、反問句：常有不合邏輯之病。

10、關(guān)注含有否定意義的特殊詞：常有不合邏輯之病。如“避免、防止、切忌、禁止、杜絕、否認、無時無刻”等。

11、關(guān)注多個謂語：（連動短語）常有動詞順序不當、主謂搭配不當、動賓搭配不當?shù)日Z病。如“繼承-發(fā)揚”、“聽取-討論、研究”。

12、關(guān)注“了”與“的”：或指代不明或搭配不當?！癤X了XX”（動賓短語）,“XX的XX”（偏正短語）。

13、關(guān)注正反兩面性詞語：搭配不當之病。如“能否、是否、成敗、高低、好壞、優(yōu)劣”等。但是“前景、質(zhì)量、情況、成績”等詞本身已經(jīng)包含正反兩面。

14、關(guān)注“XX不像XX那樣，??”的結(jié)構(gòu)：表意不明之病。三

練習題 下列各句，沒有語病的一項是（）

A 在印度、日本等國紛紛表示將力爭增強本國文化的國際地位之后，如何進一步提高中國文化的影響力成了中國學者研討的中心問題。

B 不能把中國文化簡單理解為中國、太極拳、京劇等形式化概念化的符號，而是要潛心挖掘我們的文化內(nèi)涵，為文化走出去創(chuàng)造條件。

C 最近幾年，該省科學技術(shù)協(xié)會走協(xié)商、協(xié)調(diào)、協(xié)作之路，團結(jié)、動員，發(fā)揮科技工作者的堵他作用，開展了一系列活動，有效提高了該省人民的科學素質(zhì)。

D 全國有90%的人觀看春晚，可見春晚已成為中國人過年的重要活動，每年春晚的質(zhì)量也成了全國人民茶余飯后的話題。

答案：選B A項“增強…地位”，“提高…影響力”動賓搭配不當，改為：增強…影響力，提高…地位。

C項“團結(jié)、動員、發(fā)揮”語序不當，改為：動員、團結(jié)、發(fā)揮。D項“春晚成為…活動”缺謂語，應(yīng)為：看春晚成為… 下列各句，沒有語病的一句是（）

A 由于建設(shè)規(guī)模大，建設(shè)經(jīng)驗缺乏，目前不少在建公租房項目存在設(shè)計不合理、成本控制難、后期維護不便等問題。

B 在居民身份證中加入指紋信息，不僅有助于維護國家安全和社會穩(wěn)定，而且有利于提高工作效率，有利于金融機構(gòu)落實存款實名制。

C 互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)建設(shè)成“護聯(lián)網(wǎng)”，一方面由于孩子的父母聯(lián)合起來刪除不健康網(wǎng)頁，另一方面要培養(yǎng)孩子正確識別、傳播網(wǎng)絡(luò)信息的能力。

D 他對文化出版業(yè)具有深入的了解和敏銳的洞察力，他認為，一本暢銷書不僅是一件精雕細琢值得收藏的藝術(shù)品，更是流通的商品。

答案：選 A

B項 語序不當，應(yīng)為：不僅有利于提高工作效率，有利于…存款實名制，而且有利于…社會穩(wěn)定。

C項語序不當，應(yīng)為：識別、使用、傳播。

D項語序不當，應(yīng)為：不僅是…商品，更是…藝術(shù)品。下列各句，沒有語病的一項是（）

A 她的這個很不經(jīng)意的舉動，帶著十分惹人可愛的孩子氣，以至讓人覺得站在眼前的就是一個天真無邪的孩子。

B 孩子們對動漫的情有獨鐘，推動著動漫產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量、高速度、高盈利發(fā)展，嗅覺靈敏的商家更是推波助瀾。

C 嫦娥三號是“嫦娥”繞月探月工程的第三顆人造繞月探月衛(wèi)星。目前，嫦娥三號已經(jīng)完成各項驗證性試驗，將在2013年前后發(fā)射。

D 從19世紀初到20世紀中葉，經(jīng)過成千上萬的科學家不斷努力，終于明白了生物遺傳的基本原理，原來所有物種的細胞中都有數(shù)條染色體，上面負載著遺傳物質(zhì)DNA.答案：選C

A項“惹人可愛”，可愛就含有讓人，使人的意思，再加上“惹人”就贅余了。

B項缺中心語，“高盈利”后面要加“方向”?！巴撇ㄖ鸀憽庇迷~也不當，改為：熱心投入。D項缺主語，主語“科學家”被“經(jīng)過…努力”淹沒了，改法：把“經(jīng)過”放到“科學家”后面。下列各句，沒有語病的一項是（）

A 英國曼徹斯特大學的俄裔學者在獲得諾貝爾物理學獎后，俄羅斯總統(tǒng)批評政府沒有在年輕學者畢業(yè)后向他們提供有吸引力的條件，導致人才流失。

B 在我們的鄉(xiāng)村---傳統(tǒng)文化的基地，傳統(tǒng)文化活動很難引起年輕人的興趣。即使過年的時候，他們也早早地離鄉(xiāng)去打工；即使在家鄉(xiāng)，他們也寧愿看電視消遣。

C 誠然，一味要求取締活熊膽產(chǎn)業(yè)并不現(xiàn)實的行為，但這并不表明可以放任當事企業(yè)無視黑熊的痛苦。D 本次“家政服務(wù)工程”的培訓對象，除2014年新從事家政服務(wù)的失地農(nóng)民、外來務(wù)工者，其他行業(yè)轉(zhuǎn)崗人員也參加了學習。

答案：選B A項俄總統(tǒng)”是主語，前面應(yīng)用一個“在…后”介賓結(jié)構(gòu)，“在”應(yīng)放在句首。

C項句式雜：（1）一味要求.…不現(xiàn)實（2）要求取締…行為

改法：去掉“的行為”。D項“也參加了學習”贅余，應(yīng)刪掉。下列各句，沒有語病的一句是（）

A 這是一次意義非凡的比賽，無論成敗與否，它將對我的人生產(chǎn)生深遠影響。雖然醫(yī)生反復(fù)叮囑我現(xiàn)在不能走動，但我還是要去。

B 當一些日本媒體報道中國飛機多次侵犯日本領(lǐng)空時，日本大多數(shù)媒體和報紙、電視臺都公布了事實真相，破壞了日本極端媒體妄圖達到它們陰險目的的陰謀。

C 《時尚裝修魔鬼省錢細節(jié)》一文，介紹了很多實用、省錢但又不失時尚的裝修辦法，讓家居裝修無時無刻都能省著點錢花，因而大受家居裝修者的關(guān)注。

D 目前，24歲的“超女”因整形手術(shù)出現(xiàn)意外導致死亡，引發(fā)社會廣泛關(guān)注，同時，公眾將矛頭指向整個整形外科手術(shù)。

答案：應(yīng)選D A “成敗與否”不合事理，應(yīng)為：成功與否。

B項“報紙、電視臺”都屬于種概念“媒體”，子概念和種概念不能并列，應(yīng)刪除“和報紙電視臺”。

C項“無時無刻都”應(yīng)為：“無時無刻不”，雙重否定應(yīng)和“不”連在一起。下面一封請柬有三處表達不得體，請找出來并修改。親愛的李安國叔叔：

您好！令尊今年七十壽辰，茲定于本月8日中午11:30在貴府舉辦壽宴，敬請屆時務(wù)必參加。

王小剛

2014年8月2日

答：_______________________________________________________

________________________________________________________

_________________________________________________________

答案：（1）“令尊”改為“家父”

（2）“貴府”改為“寒舍”

（3）“務(wù)必”應(yīng)刪去

下列各句，沒有語病的一句是（）

A 據(jù)俄羅斯當?shù)孛襟w報道，朝鮮最高領(lǐng)導人搭乘的專列20日上午抵達俄遠東地區(qū)南部邊境城市哈桑。

B 育新中學芙蓉文學社自從發(fā)出校園文化的呼吁以后，各種相識的文藝活動在校園紅紅火火地開展起來了。

C 據(jù)《湖南日報》報道，全景式反映三峽移民歷程的我國首部長篇報告文學新作《國家行動》，已由極具實力的作家何建明先生完成。

D 闡明、發(fā)現(xiàn)大自然和人類社會的發(fā)展規(guī)律，關(guān)鍵不在于個人的身份，而在于一實事求是何慎思明辨的求知方法。

答案：應(yīng)選A

B 項根據(jù)規(guī)則，前后主語不同，關(guān)聯(lián)詞要放在主語之前，“自從”要放在“育新中學”之前。

C 項多項定語位置不對，“我國首部”表領(lǐng)屬，“全景式”表指 稱，應(yīng)當表領(lǐng)屬在前，表指稱在后，所以要把“我國首部”放在“全景式”之前。D 項語序不對，應(yīng)是先“發(fā)現(xiàn)”，后“闡明”，兩詞位置要對調(diào)。

2016年7月11日編

六國論

作者：蘇洵

六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。（總論點）賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉?，率①賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。故曰：弊在賂秦也。

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判②矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。③”此言得之。

齊人未嘗賂秦，終④繼五國遷（31）滅，何哉？與⑤嬴而不助五國也。五國既⑥喪，齊亦不免⑦矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義⑧不賂秦。是故（32）燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始（33）速⑨禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再⑩，李牧連卻之⑾。洎⑿牧以讒⒀誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆⒁盡之際，可謂智力⒂孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使⒃三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數(shù)，存亡之理⒄，當（tǎng）（34）與秦相較，或未易量。

嗚呼！以⒅賂秦之地封天下之謀臣，以事⒆秦之心禮⒇天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人 食之不得下咽(21)也。悲夫！有如此之勢(22)，而(23)為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡(24)。為(25)國者無使為積威之所劫(26)哉！

夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于(27)秦，而猶有可以(28)不賂而勝之之勢。茍以(29)天下之大，而從六國破亡之故事(30)，是又在六國下矣。