第一篇：2010屆高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)案：辨析并修改病句專題(教師版)【一、語序不當(dāng)】

2010屆高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)案

辨析并修改病句 專題

高三語文備課組 編制：方華杰 2009.9.10

一、語序不當(dāng)

語序不當(dāng)指句子中構(gòu)成意義關(guān)系的若干語言單位排列次序不恰當(dāng)。1．多項(xiàng)定語次序不當(dāng)

多重定語的正確語序應(yīng)是：表示領(lǐng)屬的名詞、代詞或短語+數(shù)量短語+動(dòng)詞、動(dòng)詞短語+形容詞、形容詞短語+表性質(zhì)的名詞+中心詞。

一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊(duì)的籃球教練。(調(diào)整語序)

【解析】正確語序：國家隊(duì)的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）教練（中心詞）。

2．多項(xiàng)狀語次序不當(dāng)

多重狀語的正確語序應(yīng)是：表時(shí)間的名詞或短語+表處所的名詞或短語+表范圍、程度、語氣等的副詞+表情態(tài)的動(dòng)詞或形容詞+表對(duì)象的介賓短語。另外，表示對(duì)象的介賓短語一般緊挨在中心語前。

幾位非典康復(fù)人員在醫(yī)護(hù)人員陪同下在醫(yī)院里昨天都同家人十分高興地見了面。(調(diào)整語序)【解析】幾位非典康復(fù)人員[在醫(yī)護(hù)人員陪同下][昨天][在醫(yī)院里][都][十分][高興地][同家人]見了面。

（2008年重慶卷）1984年12月26日，中國首次南極考察隊(duì)抵達(dá)南極洲。12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。

【解析】“首次”放在“抵達(dá)”前面，因?yàn)椤笆状巍笔潜頃r(shí)間的名詞，而“抵達(dá)”是表情態(tài)的動(dòng)詞，所以要把“首次”放在前面。

3．虛詞位置不當(dāng)（1）副詞的位置不當(dāng)

我們?nèi)绻堰@本書不認(rèn)真讀好，就談不到讀別的書了。

【解析】將第一個(gè)“不”移到“把”字前，因?yàn)楦痹~或能愿動(dòng)詞一般只能用于“把字句”之前。

（2）介詞位置不當(dāng)

生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種。

【解析】語序不當(dāng)。介詞“被”的位置不當(dāng)，應(yīng)放在“通過”的前面。（3）關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)

復(fù)句中兩個(gè)分句用同一主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語后邊；主語不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語前邊。如果顛倒，就屬位置不當(dāng)。

（2008年天津卷）我們一定能在奧運(yùn)之際展現(xiàn)出古老文明大國的風(fēng)范，那時(shí)我們的城市不僅會(huì)變得更加美麗，每一個(gè)人也會(huì)更講文明。

【解析】“不僅”應(yīng)放在“我們的城市”前面，因?yàn)榍耙痪涞闹髡Z是“我們的城市”，后一句的主語為“每一個(gè)人”，主語不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語前邊。

4．分句位置不當(dāng) 強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。

【解析】遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，語序顛倒了，就不能構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。應(yīng)是先“看到……可喜一步”，再看到“整體進(jìn)步”，從而構(gòu)成遞進(jìn)。

5．相關(guān)聯(lián)的并列詞語或短語語序不當(dāng)

（2007年安徽卷）樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟(jì)，應(yīng)當(dāng)成為解決我國“三農(nóng)”問題的重要組成部分。

【解析】 “發(fā)展和重視”應(yīng)調(diào)整為“重視和發(fā)展”。因?yàn)橹挥邢取爸匾暋?，才能“發(fā)展”?！疽?guī)律小結(jié)】

1．句中有關(guān)聯(lián)詞語，應(yīng)檢查是否患關(guān)聯(lián)詞位置失當(dāng)癥。

2．修飾語長的句子，即有多重狀語或多重定語，應(yīng)檢查是否患修飾語語序不當(dāng)癥。 3．望見句中有數(shù)量詞語，檢查是否患數(shù)量詞位置不當(dāng)癥。 4．分句較多的復(fù)句，應(yīng)檢查是否患分句間語序不當(dāng)癥。

【課堂鞏固訓(xùn)練】下列病句錯(cuò)在哪里？

1．請(qǐng)柬的封套上古色古香地印著青銅器，上面整齊地排列著身披鎧甲、手持盾牌的秦軍戰(zhàn)士。（2007重慶卷）（“古色古香（的）青銅器）

2．這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細(xì)的語言技巧和表達(dá)效果，內(nèi)容豐富，饒有趣味。（2007全國卷Ⅱ）（“詳細(xì)地介紹”）

3．隨著科技的發(fā)展，一種新型手機(jī)已經(jīng)問世，它使用了太陽能電池，具有指紋識(shí)別功能，能耗較低，有光即可充電。（2007浙江卷）（使用了太陽能電池，有光即可充電，能耗較低，具有指紋識(shí)別功能”）

第二篇：辨析并修改病句語序不當(dāng)學(xué)案

辨析并修改病句學(xué)案

《考試大綱》要求：“辨析并修改病句?！蹦芰蛹?jí)為D級(jí)（表達(dá)應(yīng)用）。辨析病句是考查對(duì)病句的識(shí)別與分析，有了這種能力才有可能對(duì)病句進(jìn)行修改。

《考試大綱》對(duì)病句的辨析修改，規(guī)定了六種類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

（一）解題一般方法

1、語感審讀法調(diào)動(dòng)語感，在審讀過程中，從感覺上覺察語句的毛病，即按習(xí)慣的說法是否別扭。如別扭再做分析比較，明辨原因。例如：不管氣候條件和地理?xiàng)l件極端不利，登 山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到峰頂。（“不管”改為“盡管”）

2、主干枝葉梳理法先將句子的附加成分去掉，緊縮出主干、檢查主干是否有毛病，如果主干沒問題，再檢查局部，看修飾語和中心語之間，修飾語內(nèi)部是否有毛病。

3、造句類比法有的句子是否有毛病，一時(shí)拿不準(zhǔn)，這時(shí)仿照原句的結(jié)構(gòu)造一個(gè)常用的句子，經(jīng)過比較問題就清楚了。如：這個(gè)經(jīng)驗(yàn)值得文教工作者特別是市小學(xué)教師的重視。（去掉“的”字）

4、邏輯意義分析法有的語病從語法上不好找毛病，就得從事理上進(jìn)行分析，考查概念使用、判斷等方面是否得當(dāng)，語句是否順暢，句間關(guān)系是否合適。如：該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品。（將“仿造”改為“制造”或?qū)ⅰ皞瘟印备臑椤皟?yōu)質(zhì)”）

（二）辨析病句的一般步驟 一是讀，二是縮，三是思。高考語病辨析題有三種：一是選出沒有語病的一項(xiàng)，一是選出有語病的一項(xiàng)，一是修改語病的主觀題。近幾年幾乎是在四項(xiàng)中選擇沒有語病的一句，辨析時(shí)要注意找有病句。并由易到難，縮小范圍，只有對(duì)每一個(gè)病句加以確定，正確項(xiàng)的選擇才有把握。

（三）病句辨析的切入角度

1、看句前或句中的介詞，審視是否缺主語，或介詞短語使用是否恰當(dāng)。句前的介賓短語如“通過??”，“經(jīng)過??”、“在??中（下）”、“從??中”等，一般充當(dāng)狀語，表明原因、理由或時(shí)間處所等，它后面沒有主語時(shí)，就有可能缺主語。如：經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。（缺主語）

2、看句中的并列短語，審視各項(xiàng)能否并列，能否與相關(guān)的詞語搭配。如：我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕不規(guī)范現(xiàn)象。（“一切出版物”包含了“報(bào)刊、雜志”，所以三者不能并列

3、看句中的兩面語如能否、優(yōu)劣、好壞等，審視是否需要配套使用類似的短語。如：我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。（把 “能不能”去掉）

4、看語中的否定詞，審視否定是否恰當(dāng)。如：雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？（把“不”去掉）

5、看句中的數(shù)量詞，審視是否與其它詞語矛盾，或計(jì)量表達(dá)上是否出現(xiàn)問題。如：彩電價(jià)格一降再降，有的甚至比以前下降了三倍。（把“三倍”改為“三分之一”）

6、看句中的敬辭謙語，審視是否用錯(cuò)對(duì)象。

二、考點(diǎn)復(fù)習(xí)

語序不當(dāng)?shù)念悇e：

①多層定語語序不當(dāng)

②多層狀語語序不當(dāng)

③虛詞的位置安排得不恰當(dāng)；特別是“把”字短語位置不當(dāng)

④分句語序不當(dāng)

⑤主語與關(guān)聯(lián)詞語或并列詞語語序不當(dāng)

１、多項(xiàng)定語次序不當(dāng)

例

1、一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊(duì)的籃球女教練。

解析：語序不當(dāng)，應(yīng)改為“國家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練。

【教師提示】：多項(xiàng)定語的正確次序一般可按以下次序排列： a.表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的；b.指稱或數(shù)量的短語； c.動(dòng)詞或動(dòng)詞短語； d.形容詞或形容詞短語； e.名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。

例

2、許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。

解析：語序不當(dāng)，把“許多”放在“附近”之后。

例

3、批評(píng)和自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤提高思想水平的方法。

解析：把“有效的”放在“方法”之前。

例

4、里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。

解析：把“各式各樣的”放在“東西”之前

例

5、夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。、解析：把“一連串”放在“事情”之前。

例

6、這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。

解析：把“廣泛的”放在“討論”之前

例

7、他把我們幾個(gè)團(tuán)的負(fù)責(zé)干部叫到一起。

解析：把“幾個(gè)”放到“負(fù)責(zé)”之前

2、多項(xiàng)狀語次序不當(dāng)

例 在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。

解析：應(yīng)改為“許多老師昨天在休息室里都同他熱情的交談”。

【教師提示】：復(fù)雜狀語排列大致為： a.表目的或原因的介賓短語； b.表時(shí)間或處所的;c.表語氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語）； d.表情態(tài)或程序的。另外，表示對(duì)象的介賓短語一般緊挨在中心語前

目的或原因、時(shí)間、處所、語氣、范圍、否定、程度、情態(tài)、對(duì)象。

【相關(guān)舉例】：

1、那位失主在電視臺(tái)昨天為表謝意又誠摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。

解析：應(yīng)改為“那位失主為表謝意昨天在電視臺(tái)又誠摯的為小趙點(diǎn)了一首歌”。

2、留在幼兒園的孩子們，都一個(gè)一個(gè)甜蜜地睡在床上。

解析：把“都”放到“甜蜜”之前。

3、美國有十五個(gè)州禁止黑人與白人在娛樂場所享有平等的地位

解析：應(yīng)改為“美國有十五個(gè)州禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的地位”。

3、虛詞位置不當(dāng)。

（1）副詞的位置不對(duì)。

例如：我們?nèi)绻堰@本書不認(rèn)真讀好，就談不到讀別的書了。

解析：把“不”移到“把”前

（2）介詞位置不當(dāng)

例如：蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動(dòng)物的條件反射試驗(yàn)，把動(dòng)物用繩子縛在試驗(yàn)的架子上。

解析：“把”字短語應(yīng)放在動(dòng)詞“縛”前。

（3）是關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)，復(fù)句中兩個(gè)分句用同一主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語后邊；主語不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語前邊。如果顛倒，就屬位置不當(dāng)。

例如：一篇文章要是字跡過于潦草，那么內(nèi)容即使很不錯(cuò)，也是要不得的。

（4）虛詞位置不正確造成的主客體顛倒

例如：張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《十面埋伏》對(duì)于中國青年是不陌生的。

4、相關(guān)聯(lián)的并列詞語或短語語序不當(dāng)

例：這是一本好書，它能催人進(jìn)取，促人猛醒，引人深思。

解析：應(yīng)改為“它能引人深思，促人猛醒，催人進(jìn)取”。

5、分句位置不當(dāng)

例l：這個(gè)村很好執(zhí)行了黨的富民政策?，F(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟(jì)了。

解析：把后兩個(gè)分句調(diào)換位置

例2：對(duì)于自己的路。他們?cè)谔剿髦?他們?cè)谂袛嘀?，他們?cè)趯ふ抑麄冊(cè)谒伎贾?。解析：語序不當(dāng)，應(yīng)改為“對(duì)于自己的路，他們?cè)谒伎贾?，他們?cè)谂袛嘀?他們?cè)谔剿髦?他們?cè)趯ふ抑薄?/p>

三、方法總結(jié)

關(guān)于語序不當(dāng)?shù)恼Z病要特別注意以下幾種情況：

1．望見句中有關(guān)聯(lián)詞語，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞位置失當(dāng)癥。

2．望見修飾語長的句子，即多重狀語與多重定語，檢查是否患修飾語語序不當(dāng)癥。

3．望見句中有數(shù)量詞語，檢查是否患數(shù)量詞位置不當(dāng)癥。

如何提高課堂教學(xué)效率，這是一個(gè)語文老師關(guān)心的問題。

4．望見分句較多的復(fù)句，檢查是否患分句間語序不當(dāng)癥。

四、課堂訓(xùn)練

1、近年來，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。

解析：“高校學(xué)生的培養(yǎng)”應(yīng)改為“高校培養(yǎng)的學(xué)生”

2、自1993年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來，已經(jīng)累計(jì)有超過100萬人次參與了影片的觀摩。解析：“已經(jīng)”與“累計(jì)”應(yīng)該換位置

3．蒙古族同胞長期生活在馬背上，隨身攜帶精制的小刀，既可以用來宰殺、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。

解析： 句中“又”承前面的主語“小刀”，就應(yīng)該放在“肉燒熟了”之前，可改為“既可以用來宰殺、解剖、切割牛羊的肉，又可以在肉燒熟了后用它作餐具?！?/p>

4． 強(qiáng)調(diào)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)

代化問題上邁出的可喜一步。

解析：遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，順序顛倒了。應(yīng)改為“讓人們不僅看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步，而且看到了中國戲曲的整體進(jìn)步”。

5.市政府決定配合奧運(yùn)項(xiàng)目的實(shí)施，重點(diǎn)抓好地鐵建設(shè)、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程。

解析：“加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程”語序不當(dāng)，應(yīng)為“加快建設(shè)現(xiàn)代化大都市的進(jìn)程?！保?/p>

6.在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅(jiān)持創(chuàng)作。

解析： 關(guān)聯(lián)詞語“不管－－－都”領(lǐng)起的內(nèi)容，都從屬于“他”，“他”提到前邊才合適；

7.批評(píng)和自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤提高思想水平的方法。

解析：應(yīng)為“改正錯(cuò)誤提高思想水平的有效的”方法。

8.夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。

解析：把“一連串”移到“事情”前

9.這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。

解析：“廣泛”應(yīng)移到“討論”前，“地”改為“的”

10.留在幼兒園的孩子們，都一個(gè)一個(gè)甜蜜地睡在床上。

解析： 句中謂語中心詞“睡”的前面有三個(gè)修飾語，“甜蜜地”表情態(tài)，相當(dāng)于例句中的“熱情地”，“都”表范圍，應(yīng)放在數(shù)量詞“一個(gè)一個(gè)”的后面

11.我們?nèi)绻堰@本書不認(rèn)真讀好，就談不到讀別的書了。

解析：“不”移到“把”字前

12.蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動(dòng)物的條件反射試驗(yàn)，把動(dòng)物用繩子縛在試驗(yàn)的架子上。

解析：“把”字短語應(yīng)緊挨動(dòng)詞中心語“縛”。

13.一篇文章要是字跡過于潦草，那么內(nèi)容即使很不錯(cuò)，也是要不得的。

解析：“即使”移至“內(nèi)容”前，“內(nèi)容很不錯(cuò)”是主謂短語作謂語

14.這是一本好書，它能催人進(jìn)取，促人猛醒，引人深思。

解析：按事理、邏輯次序、先后、輕重、緩急、大小、因果等，應(yīng)改為“引人深思，促人猛省，催人進(jìn)取”

15.對(duì)于自己的路。他們?cè)谔剿髦?他們?cè)谂袛嘀?，他們?cè)趯ふ抑?，他們?cè)谒伎贾?/p>

解析：應(yīng)改為“對(duì)于自己的路，他們?cè)谒伎贾?，他們?cè)谂袛嘀?他們?cè)谔剿髦?他們?cè)趯ふ抑?/p>

16.誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H誠信關(guān)系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。

解析：詞序不當(dāng)和主語不一致?！耙?yàn)椴粌H誠信??”，應(yīng)該為“因?yàn)檎\信不僅??”，讓“誠信”作復(fù)句的主語，但這又與前一句的主語不一致了。建議修改為“誠信已經(jīng)成為我國公民道德建設(shè)中重要的教育內(nèi)容”。

17.這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。

解析：“每年”應(yīng)放到“10%”前面

18.運(yùn)動(dòng)員的高超技能可以通過日常的刻苦訓(xùn)練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過臨場的無數(shù)競技才能練就出來。

解析：“臨場的無數(shù)競技”應(yīng)改為“無數(shù)的臨場競技”

19.隨著科技的發(fā)展，一種新型手機(jī)已經(jīng)問世，它使用了太陽能電池，具有指紋識(shí)別功能，能耗較低，有光即可充電。

解析：“具有指紋識(shí)別功能”并非“使用了太陽能電池”的結(jié)果，應(yīng)把“具有指紋識(shí)別功能”提到“它使用了”的前面。

20.我們應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用，讓他們?cè)趤喬虚L峰會(huì)期間各顯其能，使來賓們從中感受到重慶青年的友好。

解析：把狀語放在定語的位置上。將“充分”調(diào)至“發(fā)揮”前，并刪掉“的”。

第三篇：“辨析并修改病句——語序不當(dāng)”復(fù)習(xí)教案

“辨析并修改病句——語序不當(dāng)”復(fù)習(xí)教案

長陽職教中心 金艷

【教學(xué)要點(diǎn)】

1、依據(jù)教學(xué)大綱，了解《考試說明》對(duì)此項(xiàng)考查的要求。

2、通過分析高考試題，尋求規(guī)律，掌握考查的重點(diǎn)。

3、加強(qiáng)備考方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練。

【教學(xué)方法】

通過多媒體進(jìn)行教學(xué)，把練落到實(shí)處。

特別要針對(duì)學(xué)生平時(shí)閱讀量小，缺乏語言存儲(chǔ)，語感遲鈍的特點(diǎn)，積極培養(yǎng)語感，努力汲取優(yōu)秀作品的語言營養(yǎng)，夯實(shí)語言基礎(chǔ)。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)試技巧：語感審讀法、筋脈輸理法、造句類比法、邏輯分析法和規(guī)律標(biāo)志法。

【課時(shí)安排】

兩課時(shí)

【教學(xué)過程和步驟】

一、導(dǎo)入：

病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習(xí)慣的句子。“辨析并修改病句”是屬于純潔語言一類的考點(diǎn)，一直是語文高考的必考點(diǎn)之一。在語言發(fā)展極快，新詞與語病都層出不窮的今天，尤其需要規(guī)范語言，使其健康發(fā)展。六種語病分類記憶：

①六種語病分為兩大類：一類是語意性語病，包括兩種，即“表意不明”和“不合邏輯”；一類是結(jié)構(gòu)性語病，包括四種，分別是“語序不當(dāng)”、“搭配不當(dāng)”、“成分殘缺或贅余”和“結(jié)構(gòu)混亂”（也稱“句式雜糅”）。②結(jié)構(gòu)性語病中也有兩種情況，必須弄明白：一種是句子的部分結(jié)構(gòu)發(fā)生了問題，分別是“語序不當(dāng)”、“搭配不當(dāng)”和“成分殘缺或贅余”；另一種是整個(gè)句子結(jié)構(gòu)發(fā)生問題即“結(jié)構(gòu)混亂”，或稱之“句式雜糅”。

高考在這一考點(diǎn)上，題型一般只是兩種：一是辨析語病，二是修改病句。在高考試卷中以兩種形式考查，一是單項(xiàng)選擇題，放在Ⅰ卷；一是主觀性試題，放在Ⅱ卷。辨析病句是對(duì)病句識(shí)別與能力的考查，修改則以辨析為基礎(chǔ)。

修改病句，要在判定語病種類的基礎(chǔ)上，明確語句的表達(dá)目的，抓住關(guān)鍵，不傷原意，盡量“多保留少改動(dòng)”。修改語病時(shí)，要注意：

A、明確語言簡明的主要內(nèi)容

B、要注意漢語表達(dá)的靈活性

C、要注意考題的要求

二、進(jìn)入本次課的復(fù)習(xí)內(nèi)容——語序不當(dāng)

（一）學(xué)生訓(xùn)練

1、一位優(yōu)秀的有30多年教齡的北京大學(xué)中文系教授。（多項(xiàng)定語語序不當(dāng)）

改為：北京大學(xué)中文系的一位有30多年教齡的優(yōu)秀的教授。

2、為了寫好老師布置的論文，在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如饑似渴地閱讀著。（多項(xiàng)狀語語序不當(dāng)）改為：為了寫好老師布置的論文，許多同學(xué)近幾天在閱覽室里如饑似渴地閱讀著。

3、他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。（分句間次序不當(dāng)）改為；他來到池邊，跳下池塘，很快就游過去了。

4、我們認(rèn)真研究聽取了大家的意見。(詞語可能反映承接先后、輕重主次等語意。詞語的順序則必須符合這一客觀要求。此例中“研究聽取”,顛倒了承接的先后關(guān)系。應(yīng)改為“聽取研究”)

5、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都參加了開學(xué)典禮。（應(yīng)改為“領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生”）

6、試看山花爛漫開遍了原野。（應(yīng)將“山花爛漫”改為“爛漫山花”才能與后面“開”配搭）

7、故宮博物院最近展出了兩千多年前新出土的文物。（這“文物”究竟什么時(shí)候“出土的”?按原句表述，則為“兩千多年”，實(shí)際上不是,這就因語序不當(dāng)前導(dǎo)致了表意的錯(cuò)誤,應(yīng)將“新出土的”移至“展出了”后。）

8、這個(gè)村很好執(zhí)行了黨的富民政策。現(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟(jì)了。（遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng),應(yīng)改為“不但不吃國家救濟(jì)糧了,而且還向國家交售了六萬斤公糧”）

9、對(duì)于自己的路。他們?cè)谔剿髦?他們?cè)谂袛嘀?，他們?cè)趯ふ抑?，他們?cè)谒伎贾?（應(yīng)改為“對(duì)于自己的路，他們?cè)谒伎贾?，他們?cè)谂袛嘀?他們?cè)谔剿髦?他們?cè)趯ふ抑保?/p>

（二）教師與學(xué)生一起歸納知識(shí)要點(diǎn)

多層定語語序不當(dāng)

多層狀語語序不當(dāng)

定語與中心詞語序不當(dāng)

定語、狀語位置錯(cuò)亂

相關(guān)聯(lián)的并列詞語或短語語序不當(dāng)

主語與關(guān)聯(lián)詞語語序不當(dāng)

（三）知識(shí)要點(diǎn)講解與解題指導(dǎo)

１、多項(xiàng)定語次序不當(dāng)。多項(xiàng)定語的正確次序一般可按以下次序排列：

a.表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的；b.指稱或數(shù)量的短語； c.動(dòng)詞或動(dòng)詞短語； d.形容詞或形容詞短語； e.名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。

例如：一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊(duì)的籃球女教練。下面的句子里的附加語的次序是不符合一般習(xí)慣的 ①許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。

②在新中國的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊(yùn)藏著的力量。③里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西

④夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。

⑤這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。⑥他把我們幾個(gè)團(tuán)的負(fù)責(zé)干部叫到一起。下面句子里數(shù)量的表示法不妥。

⑦工作者的多數(shù)是農(nóng)村來打工的。

⑧解放前，約有百分之七十的中國農(nóng)業(yè)人口是貧雇農(nóng) ２、多項(xiàng)狀語次序不當(dāng)。復(fù)雜狀語排列大致為：

a.表目的或原因的介賓短語； b.表時(shí)間或處所的;c.表語氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語）； d.表情態(tài)或程序的。另外，表示對(duì)象的介賓短語一般緊挨在中心語前。

例如：在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。

改正下面的句子：

①迎面吹來的寒風(fēng)不禁使我打了個(gè)寒戰(zhàn)

③這期研究班是全國職工教育管理委員會(huì)和國家經(jīng)委聯(lián)合于今年5月底舉辦 ②美國有十五個(gè)州禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的地位

3、虛詞位置不當(dāng)

一是副詞的位置不對(duì)。

例如：我們?nèi)绻堰@本書不認(rèn)真讀好，就談不到讀別的書了。

二、介詞位置不當(dāng)

蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動(dòng)物的條件反射試驗(yàn)，把動(dòng)物用繩子縛在試驗(yàn)的架子上。

三、是關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)。

例如：一篇文章要是字跡過于潦草，那么內(nèi)容即使很不錯(cuò)，也是要不得的。4 分句位置不當(dāng)

例l：這個(gè)村很好執(zhí)行了黨的富民政策?，F(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟(jì)了。

例2：對(duì)于自己的路。他們?cè)谔剿髦?他們?cè)谂袛嘀麄冊(cè)趯ふ抑?，他們?cè)谒伎贾?、主客體顛倒

例：張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《十面埋伏》對(duì)于中國青年是不陌生的。

6、相關(guān)聯(lián)的并列詞語或短語語序不當(dāng)

例：這是一本好書，它能催人進(jìn)取，促人猛醒，引人深思。

1、有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來，而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫出來。（2004年高考 福建卷）

3、通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問題。（95年上海）

2、文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。

2、與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。（2004年高考 湖南卷）

“辨析并修改病句——語序不當(dāng)”復(fù)習(xí)學(xué)案

長陽職教中心 金艷

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

（1）掌握并舉考察類型

（2）掌握“語序不當(dāng)”病句類型 復(fù)習(xí)過程：

一、考察類型

（一）是辨析語病。例：

1、（2004年高考 江蘇卷）下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是

A．有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研，不問家事，有點(diǎn)兒不近人情，然而事實(shí)卻是對(duì)這種偏見的最好說明。

B．政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費(fèi)來源只能來自國家財(cái)政撥款。

C．黃昏時(shí)分，站在山頂遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見水天相接處一片燈光閃爍，那里就是聞名中外的 旅游勝地——水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)東平莊。

D．現(xiàn)在許多小學(xué)學(xué)生上課時(shí)喝水、上廁所，甚至在老師講課中插嘴，這些歷來被看作違反紀(jì)律的行為已經(jīng)得到糾正。

2、（2004年高考 全國卷）下列各句中，沒有語病的一句是

A．投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。

B．依據(jù)紀(jì)律處罰辦法，決定給予該隊(duì)員停止參加今年余下所有甲級(jí)隊(duì)比賽資格，并罰款人民幣4萬元。C．銘文中記載有關(guān)西周王朝單氏族內(nèi)容的銅器，在這27件眉縣青銅器發(fā)現(xiàn)之前已先后出土了40多件。

D．觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。

（二）是修改病句 例：下面是某校黑板上的一篇報(bào)導(dǎo)，在標(biāo)點(diǎn)、詞語、語法方面都有一些毛病。讀完后完成（1）（2）兩題。（1997年全國高考題）

星期三，校團(tuán)總支召開座談會(huì)。到會(huì)的15名與會(huì)者，就共青團(tuán)員如何為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的問題展開討論。大家踴躍發(fā)言。有的說，團(tuán)員首先要起模范作用，當(dāng)說話做事前，都要想到自己是一名團(tuán)員。有的說，要提高團(tuán)員精神文明建設(shè)的意識(shí)，不把這一點(diǎn)重視好，就難以開展這項(xiàng)活動(dòng)。團(tuán)總支書記最后指出，對(duì)有利于精神文明建設(shè)的事應(yīng)該大力提倡；對(duì)不盡人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。

（1）找出文中的毛病，在它們的下面畫出橫線，并標(biāo)出①②……序號(hào)。

（2）把序號(hào)改正結(jié)果填入表中。修改時(shí)不能改變?cè)猓▽⒄_處改錯(cuò)要扣分）

二、知識(shí)點(diǎn)概要及解題指導(dǎo)

病句的類型主要有: 語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。詳細(xì)解說和指導(dǎo)如下：

（一）、語序不當(dāng)

1、語序不當(dāng)類型：

1、多項(xiàng)定語次序不當(dāng)；

2、多項(xiàng)狀語次序不當(dāng)；

3、虛詞的位置安排得不恰當(dāng)；特別是“把”字短語位置不當(dāng)。

4、分句位置不當(dāng)

5、主客體顛倒

6、相關(guān)聯(lián)的并列詞語或短語語序不當(dāng)

2、知識(shí)要點(diǎn)講解與解題指導(dǎo)

① 多項(xiàng)定語次序不當(dāng)。多項(xiàng)定語的正確次序一般可按以下次序排列：

a.表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的；b.指稱或數(shù)量的短語； c.動(dòng)詞或動(dòng)詞短語； d.形容詞或形容詞短語； e.名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。

例如：一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊(duì)的籃球女教練。

②多項(xiàng)狀語次序不當(dāng)。復(fù)雜狀語排列大致為：

a.表目的或原因的介賓短語； b.表時(shí)間或處所的;c.表語氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語）； d.表情態(tài)或程序的。另外，表示對(duì)象的介賓短語一般緊挨在中心語前。

例如：在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。

③虛詞位置不當(dāng)

一是副詞的位置不對(duì)。

例如：我們?nèi)绻堰@本書不認(rèn)真讀好，就談不到讀別的書了。④介詞位置不當(dāng)

蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動(dòng)物的條件反射試驗(yàn)，把動(dòng)物用繩子縛在試驗(yàn)的架子上。

⑤是關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)。

例如：一篇文章要是字跡過于潦草，那么內(nèi)容即使很不錯(cuò)，也是要不得的。⑥分句位置不當(dāng)

例l：這個(gè)村很好執(zhí)行了黨的富民政策。現(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟(jì)了。

例2：對(duì)于自己的路。他們?cè)谔剿髦?他們?cè)谂袛嘀?，他們?cè)趯ふ抑麄冊(cè)谒伎贾? ⑦主客體顛倒

例：張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《十面埋伏》對(duì)于中國青年是不陌生的。⑧相關(guān)聯(lián)的并列詞語或短語語序不當(dāng)

例：這是一本好書，它能催人進(jìn)取，促人猛醒，引人深思。

1、有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來，而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫出來。（2004年高考 福建卷）

3、通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問題。（95年上海）

2、文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。

2、與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。（2004年高考 湖南卷）[課堂鞏固訓(xùn)練]

1、一位優(yōu)秀的有30多年教齡的北京大學(xué)中文系教授。

2、為了寫好老師布置的論文，在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如饑似渴地閱讀著。

3、他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。

4、我們認(rèn)真研究聽取了大家的意見。

5、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都參加了開學(xué)典禮。

6、試看山花爛漫開遍了原野

7、故宮博物院最近展出了兩千多年前新出土的文物

8、這個(gè)村很好執(zhí)行了黨的富民政策。現(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟(jì)了。

9、對(duì)于自己的路。他們?cè)谔剿髦?他們?cè)谂袛嘀?，他們?cè)趯ふ抑?，他們?cè)谒伎贾?/p>

10.美國聯(lián)邦調(diào)查局逮捕了職業(yè)間諜埃姆，揭開了美國情報(bào)史上特大的 在職情報(bào)人員為外國提供絕密情報(bào)的丑聞。

11.中國古代書畫藝術(shù)中的許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶.（97年上海）

12.不但他 愛下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史的研究。

13.由于紡織工人努力提高生產(chǎn)質(zhì)量，我國棉布的出口 深受各國顧客的歡迎。

14、先生侃侃而談，他的音容笑貌雖然 沒什么變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。（93年）

病句專題——語序不當(dāng)練案

長陽職教中心 金艷

1．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體從中國現(xiàn)實(shí)出發(fā)，將保障和尊重人權(quán)作為治國原則寫入憲法，這是對(duì)社會(huì)主義建設(shè)理論和實(shí)踐的一大創(chuàng)新，是對(duì)馬克思主義的豐富和發(fā)展。

B．第十屆中運(yùn)會(huì)在長沙舉行，有關(guān)部門一定要精心施工、科學(xué)規(guī)劃，為運(yùn)動(dòng)員提供設(shè)備一流的場館和優(yōu)美舒適的配套環(huán)境。

C．完善國債市場，主要是在國債的發(fā)行規(guī)模、期限、方式、利率、無紙化程度等方面進(jìn)行改革，實(shí)現(xiàn)全國國債市場聯(lián)網(wǎng)。

D．昨天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這次震驚世界的爆炸事件都在顯要位置作了詳細(xì)的報(bào)道，分析人士認(rèn)為，這次事件和基地組織有關(guān)系。2．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．入世后，面對(duì)如此強(qiáng)大的競爭對(duì)手，通過強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的方式來實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)的集團(tuán)化，無疑是一個(gè)重要舉措。B．海洋國家依賴對(duì)外貿(mào)易，國家安全范圍不僅取決于主權(quán)所不及的海洋和貿(mào)易區(qū)域的秩序，還取決于本土治理。這是海洋國家把海權(quán)作為戰(zhàn)略重點(diǎn)的根本原因。C．江蘇教育部門雖然對(duì)2010年等級(jí)要求還沒有明確表態(tài)，但從目前清華大學(xué)招辦反饋的信息看，清華認(rèn)為2009年“AA+”這一等級(jí)要求比較合理。

D．在政府推動(dòng)和龍頭企業(yè)的帶動(dòng)下，內(nèi)蒙古已經(jīng)形成一條綿延上千公里東起呼倫貝爾草原西至河套地區(qū)涉及10個(gè)盟市的“奶牛帶”。3．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．交會(huì)對(duì)接指兩個(gè)航天器在太空軌道會(huì)合并連接成一個(gè)整體，它是實(shí)現(xiàn)太空補(bǔ)給、維護(hù)、航天員交換、裝配等過程的先決條件，更是建立大型空間站的基礎(chǔ)。

B．再創(chuàng)造活動(dòng)在詩的欣賞活動(dòng)中不僅是允許的，而且是受到鼓勵(lì)的。這種想象活動(dòng)可以使欣賞者自己在想象中創(chuàng)造出與自己有關(guān)的動(dòng)人的畫面來。

C．近年，中國政府在世界各地興辦孔子學(xué)院，讓世界不僅更全面地認(rèn)識(shí)了中國，而且還激發(fā)了各國友人學(xué)習(xí)漢語和中國文化典籍的熱情。

D．這次地名普查工作的中心內(nèi)容是更新、不漏、改錯(cuò)，即補(bǔ)充遺漏地名，改正錯(cuò)誤地名，更新過時(shí)地名。

4．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．面對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，專家指出，大家如果都能自覺遵守開車不喝酒的禁令，我國就可能減少百分之三十的交通事故。

B．我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心今日凌晨把一顆氣象探測衛(wèi)星用“長征三號(hào)”火箭準(zhǔn)確送入預(yù)定軌道。C．星期六要不要補(bǔ)課，在領(lǐng)導(dǎo)和老師之間廣泛地引起了議論。最后，綜合各方面意見，領(lǐng)導(dǎo)決定不補(bǔ)課，以避免出現(xiàn)不必要的麻煩。D．中國探月工程首席科學(xué)家歐陽自遠(yuǎn)12月2日做客上?！拔膮R講堂”，針對(duì)最近網(wǎng)上的“嫦娥首幅月球圖像抄襲美國”的傳言作出澄清。5．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．成人歌曲音調(diào)較高、音域較寬，經(jīng)常唱這樣歌曲的孩子，會(huì)對(duì)音帶造成嚴(yán)重?fù)p傷。此外，迎風(fēng)唱歌或唱歌后喝冷飲，都會(huì)損傷聲帶。

B．在中外經(jīng)典作品中摘選精彩的描寫、抒情等段落，并將故事梗概作為線索，以簡明的敘述連接其精彩段落，讓學(xué)生在了解作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，欣賞精彩片段。C．在中國組裝生產(chǎn)具有世界先進(jìn)水平的“空中客車”，這不僅會(huì)改變世界客運(yùn)飛機(jī)制造的市場格局，而且也將提高中華民族飛機(jī)制造業(yè)的整體水平。

D．美國計(jì)劃在東歐的捷克和波蘭部署反導(dǎo)系統(tǒng)，以防范伊朗等國可能發(fā)動(dòng)的導(dǎo)彈襲擊，這一計(jì)劃遭到俄羅斯特別是國際社會(huì)的質(zhì)疑。6．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．強(qiáng)調(diào)生活的教育意義，并不意味著可以用生活取代教育，因?yàn)樯町吘咕哂辛闵⑿?，并且還含有消極的東西。

B．這種新型U盤不僅能夠防范病毒，使電腦免受蠕蟲、木馬、釣魚軟件及間諜軟件的侵?jǐn)_，而且還能夠存儲(chǔ)文件。

C．國際互聯(lián)網(wǎng)雖然給我們帶來了不少商務(wù)、交通上的便利，但是我們對(duì)網(wǎng)上信息的真實(shí)性和安全性越來越懷疑。

D．在高一高二時(shí)，我們對(duì)于打好知識(shí)基礎(chǔ)和提高基本技能的認(rèn)識(shí)是何等膚淺，何等簡單，現(xiàn)在我們對(duì)于這些的認(rèn)識(shí)是豐富得多，深刻得多了。7．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．在全國人民的支援下，四川災(zāi)區(qū)人民經(jīng)過幾個(gè)月的重建，一座座嶄新的、具有抵御8級(jí)地震能力的教學(xué)樓勝利竣工，為新學(xué)期的順利開學(xué)提供了有力的保障。

B．只有堅(jiān)持改善和保障民生，才能激發(fā)人民推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，贏得廣大群眾的信任、擁護(hù)和支持。

C．國家統(tǒng)計(jì)局最新統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，春節(jié)以來，我國城市居民用于文化教育和外出旅游方面的消費(fèi)開支，已呈明顯上升趨勢(shì)。

D．企業(yè)在市場上的競爭表面上看是品牌、產(chǎn)品、價(jià)格、服務(wù)的競爭，實(shí)質(zhì)上卻是所有企業(yè)員工的品質(zhì)和心態(tài)的競爭。

8．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．2008年12月13日，中國國務(wù)院總理溫家寶、日本首相麻生太郎、韓國總統(tǒng)李明博正式在日本福岡簽署《三國伙伴關(guān)系聯(lián)合聲明》。

B．從醫(yī)學(xué)角度看，早餐在供應(yīng)血糖方面起著重要的作用，不吃或少吃早餐，會(huì)使血糖不斷下降，造成思維減慢、反應(yīng)遲鈍、出現(xiàn)低血糖休克，甚至精神不振。

C．石油和天然氣價(jià)格的不斷上漲，引起消費(fèi)者信心指數(shù)連續(xù)下降，造成工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本大幅提高，給世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇蒙上了一層陰影。

D．2003年，福建計(jì)劃實(shí)現(xiàn)全省自考考籍的電子化管理，同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，為自學(xué)考試者提供方便簡捷的“一站式”信息服務(wù)。9．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．幾乎所有的被測試者都表現(xiàn)出極強(qiáng)烈的大腦反應(yīng)，有的看上去像是癲癇疾病正在發(fā)作，有的甚至出現(xiàn)了神經(jīng)遲滯和學(xué)習(xí)功能紊亂的癥狀。B．谷歌手機(jī)服務(wù)戰(zhàn)略雖然遭到了不少移動(dòng)運(yùn)營商的反對(duì)，但美國第二大移動(dòng)運(yùn)營商Verizon最近卻轉(zhuǎn)變了態(tài)度，希望與谷歌共同推出定制手機(jī)，目前雙方正就此展開商談。C．眾議院全體會(huì)議9月25日下午舉行首相指名選舉。在476張過半數(shù)的338票有效選票中，福田康夫當(dāng)選新首相。

D．唐朝武則天親授的、被稱為傳家之寶的第三顆佛牙舍利，新近在湖北省當(dāng)陽市玉泉寺鐵塔地宮被考古工作者發(fā)現(xiàn)。

10．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．首汽集團(tuán)今天上午開通電子商務(wù)網(wǎng)站，成為第一家國內(nèi)開展網(wǎng)上電子商務(wù)租車的企業(yè)。B．繞月探測工程是第一次我國實(shí)施的探月活動(dòng)，將為我國深空探測活動(dòng)的開展奠定技術(shù)基礎(chǔ)。

C．北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)志愿者招募工作正式啟動(dòng)以后，社會(huì)各界立刻積極響應(yīng)，僅北京地區(qū)三天內(nèi)報(bào)名人數(shù)就突破4萬。

D．近日，濟(jì)南百里黃河風(fēng)景區(qū)免費(fèi)開放，為廣大市民提供了一個(gè)了解黃河、親近黃河、認(rèn)識(shí)黃河的良好環(huán)境和休閑娛樂場所。

11．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．普京神一樣的威信建立在繁榮的經(jīng)濟(jì)和穩(wěn)定的安全形勢(shì)上，而現(xiàn)在，莫斯科地鐵爆炸改變了俄長期平靜的安全形勢(shì)，金融危機(jī)又沖擊了俄羅斯經(jīng)濟(jì)，普京現(xiàn)在面臨著走下神壇的威脅。B．《紅樓夢(mèng)》一書中的人物寫得那么生動(dòng)、形象，就是因?yàn)樽髡吆退鑼懙膶?duì)象長期相處，深深地了解他們的一切。

C．天津市援建陜西省強(qiáng)縣“農(nóng)家書屋”，目的是送知識(shí)、送信息到災(zāi)區(qū)；這一舉措一開始就特別引起當(dāng)?shù)貜V大農(nóng)民的關(guān)注。

D．聯(lián)合國氣候變化峰會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟?2月7日開幕，會(huì)議主要討論2012年《京都議定書》到期后各國溫室氣體的減排目標(biāo)，希望達(dá)成一項(xiàng)減緩全球氣候變暖的新協(xié)議。12．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．目前，低級(jí)光盤及軟件已成為日益增多的青少年犯罪的重要誘因，因此到了必須管一管的地步。B．作為一個(gè)偉大的文學(xué)家，卡夫卡的巨大功績?cè)谟谥亟ú⒏脑炝藗鹘y(tǒng)小說的“戲劇性”結(jié)構(gòu)。

C．互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)建設(shè)成“護(hù)聯(lián)網(wǎng)”，一方面由愛孩子的父母聯(lián)合起來刪除不健康的網(wǎng)頁；另一方面要增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)能力，培養(yǎng)他們正確使用、識(shí)別、傳播網(wǎng)絡(luò)信息的能力。

D．民族分裂主義勢(shì)力無論假借什么樣的事端、編織什么樣的理由、打著什么旗號(hào)發(fā)難，最終的矛頭都是指向我們的黨和我們的國家制度。13．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．11月26日、27日，日本主流媒體《朝日新聞》用四個(gè)整版罕見地來刊登名為《日中戰(zhàn)爭》的專題報(bào)道，對(duì)侵華戰(zhàn)爭進(jìn)行全面、冷靜的反思。

B．經(jīng)過專家組的分析論證，排除了不可抗力和人為破壞因素導(dǎo)致事故發(fā)生的可能性，認(rèn)定“12·23”特大井噴事故是一起責(zé)任事故。

C．我和他是兩所學(xué)校的學(xué)生，記得我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，大家還只是個(gè)七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。

D．當(dāng)前，國際反恐怖合作使帶有明顯恐怖主義色彩的“東突”勢(shì)力處境十分尷尬，一方面他們對(duì)本拉登恐怖勢(shì)力被擊毀痛心不已，另一方面又不得不表示對(duì)美國軍事打擊的支持，試圖拉開其與本拉登勢(shì)力的距離。

14．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體從中國現(xiàn)實(shí)出發(fā)，將保障和尊重人權(quán)作為治國原則寫入憲法，這是對(duì)社會(huì)主義建設(shè)理論和實(shí)踐的一大創(chuàng)新，是對(duì)馬克思主義的豐富和發(fā)展。

B．我國在2009年里再次出臺(tái)促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的一系列激勵(lì)政策、調(diào)控政策和財(cái)政政策，極大地激發(fā)和調(diào)動(dòng)了廣大農(nóng)民的積極性。

C．大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該只關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接受過高等教育的個(gè)體對(duì)于群體、社會(huì)、他人的責(zé)任和義務(wù)。

D．那時(shí)人們將更加重視教育，你可以不必為進(jìn)不了某個(gè)大學(xué)而苦惱，你可以在自己屏幕上看到最優(yōu)秀的教師為你講課。

15．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國兒童基金會(huì)等機(jī)構(gòu)對(duì)發(fā)生在中國的三聚氰胺奶粉事件高度關(guān)注，并相信中國政府為保障公共衛(wèi)生健康作出貢獻(xiàn)，有能力處理好這一事件。B．青年作家殘雪認(rèn)為魯迅的作品實(shí)現(xiàn)了一種“突破”，而《故事新編》中的《鑄劍》則將這種創(chuàng)造登峰造極。

C．我想，人是由三部分組成的：對(duì)往事的追憶、對(duì)未來的憧憬和對(duì)現(xiàn)時(shí)的把握。

D．大橋垮塌由于造成了人員嚴(yán)重傷亡，縣政府緊急召開了由公安、交通、城建等部門參加的工作會(huì)議，對(duì)善后事宜的處理作出了指示。16．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．2008年5月24日，中國總理，站在汶川映秀鎮(zhèn)的廢墟上，舉行了一次特別的記者招待會(huì)，回答了中外記者提出的許多問題。

B．今年美國政府將實(shí)施歷史上規(guī)模最大的移民安置計(jì)劃，其中將陸續(xù)接受12000名索馬里移民。

C．1982年9月，鄧小平與前英國首相撒切爾夫人在人民大會(huì)堂福建廳就香港問題開始首次會(huì)談。

D．在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談了起來，使他緊張的心情放松了不少。17．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們學(xué)校的語文教師，調(diào)到北京去了。B．以1994年創(chuàng)辦的“焦點(diǎn)訪談”、“新聞縱橫”為代表，廣播電視的輿論監(jiān)督不僅成為我國擴(kuò)大民主的一個(gè)標(biāo)志，而且成為十一屆三中全會(huì)以來新聞改革的一大突破。

C．最近一份由水文專家們撰寫的調(diào)查報(bào)告表明：全世界至少有五萬人每天死于由水污染引起的各種疾病。

D．這種蝴蝶和候鳥一樣，冬天都飛往南方，夏天又飛向北方，平均每天飛行約四十公里。18．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．國家發(fā)改委日前正式批復(fù)深圳市地鐵二期1號(hào)線續(xù)建工程可行性研究報(bào)告，這標(biāo)志著該工程全面建設(shè)工作正式啟動(dòng)，已完成了項(xiàng)目審批程序。

B．隨著現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)和工作壓力的增大，許多人不同程度地出現(xiàn)了心理問題，但是卻諱疾忌醫(yī)。其實(shí)，在需要的時(shí)候，應(yīng)該大大方方地向心理醫(yī)生伸出求援之手。

C．各級(jí)政府特別是有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)很好地履行扶持中小企業(yè)發(fā)展的職責(zé)，要依法規(guī)范和引導(dǎo)其經(jīng)營行為，保證中小企業(yè)健康發(fā)展。

D．技術(shù)創(chuàng)新的浪潮正使我們以前所未有的方式存儲(chǔ)、獲得和處理有關(guān)我們星球的各種環(huán)境和文化現(xiàn)象的信息。

19．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．目前社會(huì)上出現(xiàn)的讀書輕松化的傾斜現(xiàn)象，往根子上說，與追求物質(zhì)舒服的傾向不無關(guān)系。

B．最近，巴以局勢(shì)盡管出現(xiàn)了緩和的跡象，但有關(guān)方面表示，要真正實(shí)現(xiàn)美國提出的中東和平路線圖計(jì)劃仍將十分艱難。

C．可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進(jìn)自然與人的和諧，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生活富裕，生產(chǎn)發(fā)展，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

D．利文斯頓的上述比喻，不僅使倫敦市長的聲譽(yù)掃地，而且違反了倫敦市長應(yīng)有的良好操行的規(guī)定。

20．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．南水北調(diào)工程將建立良好的運(yùn)營、管理和籌資機(jī)制，引導(dǎo)社會(huì)各方資金投入，從而形成水利建設(shè)和用水的良性循環(huán)。

B．大量的觀測到的事實(shí)告訴我們，要掌握天氣變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀察。

C．今年18歲的李林是應(yīng)屆中學(xué)生中我省層層選拔出的惟一入選的國家集訓(xùn)隊(duì)的選手。D．文章對(duì)環(huán)境污染問題作了比較具體的分析，同時(shí)也概括地介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識(shí)，人們對(duì)環(huán)境科學(xué)引起了重視。

21．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．只要引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生上網(wǎng)，利大于弊，他們可以上網(wǎng)查詢，擴(kuò)大知識(shí)面，增長見識(shí)，獲取信息。

B．傅雷先生談到自己十三歲開始學(xué)習(xí)法文的經(jīng)歷時(shí)說，老師既有教的方法問題，也有自己念得不用功的原因，因此成績很糟，十分之九已忘了。

C．據(jù)有關(guān)部門測算，若全國所有場所都采用節(jié)能燈，其效益相當(dāng)于發(fā)電量是兩座的三峽電站。

D．這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，為什么至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？ 22．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．考試開始后，大約過了半個(gè)鐘頭，就有人陸續(xù)交卷了。

B．現(xiàn)在，有些網(wǎng)站可以提供免費(fèi)的個(gè)人主頁，你只要將想公布于眾的個(gè)人信息放在指定的位置上，網(wǎng)民們就可以從中了解到你的個(gè)人情況。

C．從古老的刀耕火種，到21世紀(jì)的現(xiàn)代化的生產(chǎn)方式，悠長的歲月，教會(huì)了勤勞的松江人怎樣生活在這片土地上。

D．翻譯作品日見其多，一方面這些作品提高了中國學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，另一方面也促進(jìn)了中國書面語言的發(fā)展。

23．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．正是由于這個(gè)觀點(diǎn)的改變，不僅“國力牌名襪”在上海市場一鳴驚人，而且影響了上海人對(duì)襪品的消費(fèi)觀念，推動(dòng)了上海襪品行業(yè)的革命。

B．柳永沒有想到，姑蘇的天空竟這般的藍(lán)，藍(lán)得仿佛只要一伸手，手指就會(huì)被染成藍(lán)色。C．縣交通管理局決定，6月1日起憑新準(zhǔn)運(yùn)證上路，更換農(nóng)用車輛準(zhǔn)運(yùn)證自5月8日起開始辦理。

D．批評(píng)和自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤提高思想覺悟的方法。24．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．每一個(gè)有志青年將來都希望自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)有貢獻(xiàn)的人。

B．讀自己的書，可以動(dòng)手畫出重要的地方；倘是借閱的，不能做記號(hào)，可以摘記下來。C．魚的鱗片中的色素細(xì)胞分化出不同的顏色，但盡管現(xiàn)代金魚顏色多變，仍不外是黑色、橙色及淡藍(lán)色三種色素細(xì)胞的排列組合。

D．這期研究班是全國職工教育管理委員會(huì)和國家經(jīng)委聯(lián)合于今年五月底舉辦的。

參考答案

1．C（A語序不當(dāng)，“保障和尊重”按語意的輕重應(yīng)對(duì)調(diào)。B語序不當(dāng)，應(yīng)為“科學(xué)規(guī)劃、精心施工”。D語序不當(dāng)，介詞使用不當(dāng)，改成“世界各大報(bào)紙都在顯要位置對(duì)這次震驚世界的爆炸事件作了詳細(xì)的報(bào)道”。）

2．A（B語序不當(dāng)。應(yīng)為“國家安全范圍不僅取決于本土治理，還取決于主權(quán)所不及的海洋和貿(mào)易區(qū)域的秩序”。C語序不當(dāng)，“雖然”和“江蘇教育部門”對(duì)調(diào)。D語序不當(dāng)，“綿延上千公里”應(yīng)該放在“涉及10個(gè)盟市”的后面。）

3．B（A“太空補(bǔ)給、維護(hù)、航天員交換、裝配”應(yīng)該為“太空裝配、補(bǔ)給、維護(hù)、航天員交換”。C語序不當(dāng)，改為“不僅讓世界更全面的”。D語序不對(duì)應(yīng)，應(yīng)調(diào)整為“更新過時(shí)地名，補(bǔ)充遺漏地名，改正錯(cuò)誤地名”。）4．D（A語序不當(dāng)，“大家”放在“如果”后面。B語序不當(dāng)，應(yīng)為“用‘長征三號(hào)’火箭把一顆氣象探測衛(wèi)星??”。C狀語順序不對(duì)，可將“廣泛地”放在“議論”前，并將“地”改為“的”。）

5．B（A語序不當(dāng)，應(yīng)為“孩子經(jīng)常唱這樣的歌曲”。C語序不當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系順序倒置，應(yīng)該是“這不僅會(huì)提高中華民族飛機(jī)制造業(yè)的整體水平，而且也將改變世界客運(yùn)飛機(jī)制造的市場格局”。D語序不當(dāng)，應(yīng)該是“國際社會(huì)特別是俄羅斯”。）6．A（語序不當(dāng)，弄反了遞進(jìn)關(guān)系的內(nèi)容。語序不當(dāng)，“雖然”應(yīng)放在句首，“不少”應(yīng)移到“便利”前。D語序不當(dāng)，“何等膚淺，何等簡單”與“豐富得多，深刻得多”前后不對(duì)應(yīng)，語序錯(cuò)誤。）

7．C（A語序不當(dāng)，中途易轍，可將“經(jīng)過”移到“四川災(zāi)區(qū)人民”之前。B語序不當(dāng)，改為“保障和改善”。D語序不當(dāng)，“所有”應(yīng)放在“企業(yè)”之后。）8．A（B語序不當(dāng)，“正式”應(yīng)放在“簽署”之前。C語序不當(dāng)，應(yīng)為“精神不振，甚至出現(xiàn)低血糖休克”。D語序不當(dāng)或不合邏輯，應(yīng)先造成“生產(chǎn)成本大幅提高”，再“引起消費(fèi)者信心指數(shù)連續(xù)下降”。）9．D（A語序不當(dāng)，“癲癇疾病”比“神經(jīng)遲滯和學(xué)習(xí)功能紊亂”的癥狀更嚴(yán)重。B語序不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語位置錯(cuò)誤，“雖然”應(yīng)放在句首。C語序不當(dāng)，應(yīng)為“在476張有效選票中，福田康夫以過半數(shù)的338票當(dāng)選新首相”。）10．C（A語序不當(dāng)，應(yīng)為“國內(nèi)第一家”。B語序不當(dāng)，“第一次”應(yīng)緊靠在“探月活動(dòng)”前。D語序不當(dāng)，應(yīng)將“親近黃河”放在“認(rèn)識(shí)黃河”之后。）11．B（A語序不當(dāng)，“莫斯科地鐵爆炸改變了俄長期平靜的安全形勢(shì)”和“金融危機(jī)沖擊了俄羅斯經(jīng)濟(jì)”應(yīng)調(diào)整語序，與前面的“繁榮的經(jīng)濟(jì)”和“穩(wěn)定的安全形勢(shì)”要保持一致。C語序不當(dāng)，將“特別”移到“關(guān)注”前。D第一分句時(shí)間與地點(diǎn)語序不當(dāng)。）12．A（B語序不當(dāng)，“重建并改造”不符合邏輯順序，應(yīng)前后顛倒一下。C語序不當(dāng)，應(yīng)是“識(shí)別、使用、傳播”。D語序不當(dāng)，“編織什么樣的理由，打著什么旗號(hào)，假借什么樣的事端發(fā)難”。）

13．C（A語序不當(dāng)，“罕見地”應(yīng)放在“用四個(gè)整版”前。B語序不當(dāng)，應(yīng)改為“專家組經(jīng)過分析論證”。D語序不當(dāng)，“他們”放在“一方面”前。）14．D（A語序不當(dāng)，“保障和尊重”按語意的輕重應(yīng)對(duì)調(diào)。B語序不當(dāng)，將“一系列”提至“促進(jìn)”的前面。C語序不當(dāng)，“群體、社會(huì)、他人”應(yīng)為“社會(huì)、群體、他人”或者“他人、群體、社會(huì)”。）

15．B（A語序不當(dāng)，把“有能力處理好這一事件”放到“中國政府”后面。C語序不當(dāng)，“未來的憧憬”和“現(xiàn)時(shí)的把握”調(diào)換。D語序不當(dāng)，應(yīng)將“由于”放在“大橋”前。）16．A（B語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為“引起公眾廣泛關(guān)注”。C語序不當(dāng)，改為“英國前首相”。D多項(xiàng)狀語排列次序不當(dāng)。當(dāng)動(dòng)詞前的附加語（狀語）較復(fù)雜時(shí)，排列的次序大致為：①表目的或原因的（介賓短語），②表時(shí)間或處所的（名詞），③表語氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語），④ 表情態(tài)或程序的（副詞）。另外，表對(duì)象的介賓短語一般在中心語前。正確次序：許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談。）

17．D（A多項(xiàng)定語詞序不當(dāng)。多項(xiàng)定語的次序一般為：①表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的，②指稱或數(shù)量詞，③動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語，④形容詞或形容詞性短語，⑤名詞或名詞性短語。另外，帶“的”的定語應(yīng)放在不帶“的”的定語之前。正確次序：我們學(xué)校的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的語文教師。B順序顛倒，將“不僅”、“而且”兩句的內(nèi)容互換，才構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。C語序不當(dāng)，“每天”應(yīng)在“至少”前。）

18．C（A語序不當(dāng)，應(yīng)為“已完成了項(xiàng)目審批程序，全面建設(shè)工作正式啟動(dòng)?！盉語序不當(dāng)，“不同程度”放到“心理問題”之前。D順序不當(dāng)，“存儲(chǔ)”與“獲得”對(duì)調(diào)。）19．A（B語序不當(dāng)，“盡管”放在“巴以局勢(shì)”前。C項(xiàng)語序不當(dāng)，“自然與人”改為“人與自然”，“生活富?！迸c“生產(chǎn)發(fā)展”換位置，“生產(chǎn)”是“生活”的基礎(chǔ)。D語序不當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系顛倒，應(yīng)將“不僅”和“而且”后邊的內(nèi)容互相調(diào)換。）

20．B（A順序有誤，應(yīng)為籌資、管理和運(yùn)營。C語序不當(dāng)，將“我省”移到“應(yīng)屆”前。D語序不當(dāng)，“同時(shí)”前后要顛倒一下。）

21．D（A語序不當(dāng)，應(yīng)為“獲取信息，擴(kuò)大知識(shí)面，增長見識(shí)”。B語序不當(dāng)，應(yīng)該改為“既有老師教的方法問題，也有自己念得不用功的原因?！盋語序不當(dāng)，改為“效益相當(dāng)于兩座三峽電站的發(fā)電量。”）22．C（A詞序不當(dāng)，“陸續(xù)”修飾“有”。B語序不當(dāng)，“你”與“只要”對(duì)調(diào)。D語序不當(dāng)，兩個(gè)分句的主語相同，第一分句的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語之后。宜改為“??這些作品一方面提高了??另一方面也促進(jìn)了??”。）

23．B（A語序不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”調(diào)到“國力牌名襪”之后。C語序混亂，后兩分句應(yīng)調(diào)整順序，位置對(duì)調(diào)。D詞序不當(dāng)，“有效”應(yīng)移到“方法”前。）24．B（A語序不當(dāng)，“將來”移至“自己”之后。C語序不當(dāng)，第一句與第二句不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，“但”應(yīng)放在“仍不外”前面。D語序不當(dāng)，“聯(lián)合”移至“五月底”后。）

“ 辨析并修改病句”專題復(fù)習(xí)學(xué)案（2）

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：掌握“搭配不當(dāng)”病句類型。復(fù)習(xí)過程：

搭配不當(dāng)主要出現(xiàn)在配對(duì)的句子成分之間，相關(guān)成分如主語和賓語之間也有個(gè)相應(yīng)與否的問題。成分搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象主要有：

關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng) 定語與中心詞（主賓）搭配不當(dāng)

動(dòng)賓搭配不當(dāng) 主謂搭配不當(dāng)

主賓搭配不當(dāng) 動(dòng)補(bǔ)搭配不當(dāng)

狀語與中心詞（謂語）搭配不當(dāng) 一面與兩面搭配不當(dāng)

一、知識(shí)講解與解題技巧

1、主謂搭配不當(dāng)

（1）、（2004年高考 湖南卷）由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。2）清晨，參加長跑的同學(xué)們?cè)诠飞巷w快地馳騁著。（（3）這個(gè)縣的水稻生產(chǎn)。由于合理密植,加強(qiáng)管理,一般長勢(shì)良好。２、動(dòng)詞和賓語搭配不當(dāng)

例：（1）（2004年高考 遼寧卷）他做事認(rèn)真，待人誠摯，在生活和工作中，確實(shí)用自己的行動(dòng)塑造了巨大的人格力量，感動(dòng)和引導(dǎo)著周圍的人們（2）.他統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。（3）、上?？萍奸_發(fā)中心聚集了一批熱心于科技開發(fā)服務(wù)，善于經(jīng)營的專業(yè)化隊(duì)伍。

3、主語和賓語意義上搭配不當(dāng)

例：（1）（2004高考 天津卷）孩子的教育問題，是一個(gè)復(fù)雜的過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。

（2）、我們堅(jiān)信,有這么一天,中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國家（3）、這最后一天的勞動(dòng)是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天

4、附加成分與中心語搭配不當(dāng)

例（1）、早晨五六點(diǎn)鐘,在通往機(jī)場的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群。

（2）、我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議。又虛心地征求了專家們的意見。

5、前后缺乏照應(yīng)，常見錯(cuò)誤是一面和兩面搭配。

例、（1）（2004年高考 福建卷）文藝作品語言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語，而在于它的詞語用得是地方。（2）、機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要條件。（3）.我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

二、高考金題回顧 [高考經(jīng)典試題A]

1、無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。（92年）

2、不管 氣候條件和地理環(huán)境都 極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利地攀登到頂峰。（93年）

3、應(yīng)用這種羅盤，無論 在陰云密布以及早晚看不到太陽的時(shí)候，也 不會(huì)迷失方向。（92年上海）

4、他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒有消沉，而是在 大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。（97年）[高考經(jīng)典試題分析B] 5.某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。（95年）

6.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動(dòng)嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉.（93年）[高考經(jīng)典試題分析C] 7.他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。(95年)8.這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。(93年)9.近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。（2001年）10.有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育 和嚴(yán)肅處理。（96年）[高考經(jīng)典試題分析D] 11.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。（99年）

12.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，多次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)。（2000年）

13.可惜，這部在他心中醞釀了很久、即將成熟的巨著未及完稿，就過早地離開了我們。（2001年春招）

三、課堂鞏固訓(xùn)練

1、人民的生活水平正在不斷地改善。

2、他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。

3、沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構(gòu)成一幅多么好看的畫面

4、這個(gè)縣的水稻生產(chǎn)，由于合理密植，加強(qiáng)管理，一般長勢(shì)良好。

5、每當(dāng)回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善繡的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。

6、《青春之歌》這部小說出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事跡。

7、戰(zhàn)士們冒著滂沱的大雨和泥濘的小路快速前進(jìn)。

8、同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老山英雄的報(bào)告。

9、農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當(dāng)?shù)膭趧?dòng)。

10、規(guī)規(guī)矩短的兩條平行線始終是兩條可望而不可及的端點(diǎn)

11、我們堅(jiān)信，有這么一天,中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國家

12、秋天的北京是美麗的季節(jié)。

13、有沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵

14、電子工業(yè)能否迅速發(fā)展,并廣泛滲透到各行各業(yè)中,關(guān)鍵在于要加速造就一批專門人才。

15、青年男女不再以財(cái)產(chǎn)多寡和門第高低為條件，而以能勞動(dòng)、有科學(xué)文化知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)去選擇自己的伴侶。

16、學(xué)習(xí)成績的好壞是三好生的重要條件

17、汽車奔馳在遼闊的公路上。

18、早晨五六點(diǎn)鐘，在通往機(jī)場的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群

19、我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見 20、同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。

21、他在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后正式退出了運(yùn)動(dòng)員生涯。

22、黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。

23、春風(fēng)一陣陣吹來，樹技搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲。

24、清明前后，××部隊(duì)派了800人次，參加郊區(qū)植樹勞動(dòng)。（2001年春季）

25、最讓人高興的是,在 全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,日夜奮戰(zhàn)下, 全年的生產(chǎn)指標(biāo)終于超額完成了。

26、公園里展出的有象征中華民族騰飛的“中華巨龍”等冰雕藝術(shù)品，也有 取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事（2001年春季）

第四篇：《辨析并修改病句》教學(xué)案

《辨析并修改病句》教學(xué)案 枝江市職業(yè)教育中心 伍 松

課 型：復(fù)習(xí)課

教學(xué)目標(biāo)：

1、依據(jù)教學(xué)大綱，了解《考試說明》對(duì)此項(xiàng)考查的要

求。

2、通過分析高考試題，尋求規(guī)律，掌握考查的重點(diǎn)。

3、加強(qiáng)備考方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練。

教學(xué)重難點(diǎn)：“語序不當(dāng)”和“搭配不當(dāng)”兩類病句。教學(xué)方法：多媒體教學(xué)

學(xué)生學(xué)法：強(qiáng)化訓(xùn)練，形成技巧 教具運(yùn)用：多媒體 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

這節(jié)課我們復(fù)習(xí)辨析并修改病句，首先明白一個(gè)問題，即什么叫病句，病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習(xí)慣的句子。大家聽這個(gè)句子是不是病句：“今天光臨我們教室聽課的有男老師、女老師、青年老師、中年老師（病句，由分類標(biāo)準(zhǔn)不一致造成）?！蓖ㄟ^這個(gè)專題的復(fù)習(xí)，我們看到一個(gè)語句，就能診斷它是否患了病，患了什么病。

二、知識(shí)點(diǎn)概要及解題指導(dǎo)

同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了《統(tǒng)考導(dǎo)航》上的相關(guān)內(nèi)容，知道《統(tǒng)考大綱》上明確指出的病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。其中搭配不當(dāng)和成分殘缺或贅余這兩類是重點(diǎn)，結(jié)構(gòu)混亂和表意不明這兩類是難點(diǎn)。這節(jié)課是第一課時(shí)，我們復(fù)習(xí)語序不當(dāng)和搭配不當(dāng)這兩類病句。

（一）語序不當(dāng)

1、合作探究。請(qǐng)同學(xué)們把書翻到P190，四人一組，討論完成第5小題。

下列各句中語序合理的一句是（D）

A、大量事實(shí)證明，氣功療法不失為一種好的治療癌癥的方法。（定語位置不當(dāng)）

B、過去產(chǎn)品的質(zhì)量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。（關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)）

C、車間在沒有增加人員的情況下，我們調(diào)動(dòng)群眾積極性，超額完成了生產(chǎn)任務(wù)。（虛詞位置不當(dāng)）

D、干不干一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣，這是很不合理的。

2、總結(jié)歸納。通過預(yù)習(xí)和合作做題，同學(xué)們應(yīng)該建立起語序不當(dāng)五種情況的知識(shí)體系，即： 語序不當(dāng)

其中要重點(diǎn)關(guān)注多項(xiàng)定狀語的次序和虛詞位置，用一句歌訣概括如下：

“多項(xiàng)定狀序不當(dāng)，虛詞誤用意兩樣?！?/p>

3、鞏固提高。請(qǐng)同學(xué)們指出下列病句錯(cuò)在哪里。

①美國聯(lián)邦調(diào)查局逮捕了職業(yè)間諜埃姆，揭開了美國情報(bào)史上特大的在職情報(bào)人員為外國提供絕密情報(bào)的丑聞。（定語位置不當(dāng)）

②中國古代書畫藝術(shù)中的許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶。（分句位置不當(dāng)）

③不但他愛下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史的研究。（虛詞位置不當(dāng)）

（二）搭配不當(dāng)

1、合作探究。請(qǐng)同學(xué)們把書翻到P189，四人一組，討論完成第1、2小題。

①下列各句搭配恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A)A、我們要下大決心，花大力氣，爭取在本世紀(jì)末使我國的教育事業(yè)達(dá)到世界先進(jìn)水平。B、這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）

C、他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）

D、有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)部門勞動(dòng)，無理取鬧，甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。（狀語與中心詞搭配不當(dāng)）

②下列各句搭配恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵―）

A、中學(xué)時(shí)代的那些同學(xué)愉快的笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。（主謂搭配不當(dāng)）

B、我的身體、思想水平和業(yè)務(wù)水平比一年前提高了許多。（主謂搭配不當(dāng)）

C、和大熊貓一樣享有“國寶”之稱的四川鷓鴣近年來成倍減少，目前僅存兩千多只。（數(shù)字使用的搭配不當(dāng)）

D、廣大青年表現(xiàn)出了走社會(huì)主義道路的極大熱情。

2、總結(jié)歸納。通過預(yù)習(xí)和合作做題，同學(xué)們要對(duì)搭配不當(dāng)?shù)钠叻N情況做到心中有數(shù)，即：

搭配不當(dāng)

其中主謂、動(dòng)賓、修飾語與中心語經(jīng)常出現(xiàn)的搭配錯(cuò)誤是“一對(duì)多”或“多對(duì)一”，一面與兩面的搭配也是?？嫉?，用一句歌訣概括如下：

“主謂動(dòng)賓一二面，修中肯否細(xì)察看。”

3、鞏固提高。請(qǐng)同學(xué)們指出下列病句錯(cuò)在哪里。

①蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。（主謂搭配不當(dāng)）②戰(zhàn)士們冒著滂沱大雨和泥濘的道路前進(jìn)。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）③我們要采取各種辦法培養(yǎng)和提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。(動(dòng)賓搭配不當(dāng))④一些長期有爭議的問題，經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)查、分析、研討，有了不同程度的進(jìn)展。（主賓搭配不當(dāng)）

⑤我們要研究經(jīng)濟(jì)犯罪分子的特點(diǎn)，以便穩(wěn)、準(zhǔn)、狠地識(shí)別和打擊他們。（狀語與中心詞搭配不當(dāng)）

三、布置作業(yè)

完成專題復(fù)習(xí)的配套練習(xí)。

第五篇：“辨析并修改病句”專題復(fù)習(xí)教學(xué)案

“辨析并修改病句”專題復(fù)習(xí)教學(xué)案

【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

辨析并修改病句。(病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯)【知識(shí)講解】

一、辨析病句

首先要明確語病的類別，主要是考綱中規(guī)定的六種類型。其次要掌握判別病句的常規(guī)方法。①找出主干，先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。如果句子主干沒問題，就應(yīng)當(dāng)檢查修飾語(定、狀、補(bǔ))是否能恰當(dāng)?shù)匦揎椈蛘f明中心語。②體會(huì)語意。如果結(jié)構(gòu) 沒問題，可體味句子的意思，情趣和表達(dá)習(xí)慣，看邏輯方面是否有問題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復(fù)，詞序是否正確，修辭得當(dāng)與否等等。③看關(guān)聯(lián)詞語是否用得恰當(dāng)。

二、修改病句

修改病句，首先要查出句子的毛病所在，再進(jìn)行妥善的處理。修改時(shí)既要改正句子的錯(cuò)誤，又要充分體現(xiàn)句子的原意而且還要盡量保留原句的基本結(jié)構(gòu)和詞語。修改時(shí)可采用增、刪、調(diào)、換等方法，根據(jù)不同的語病，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

（一）病句類型： 1.語序不當(dāng)

口語里，語序的位置比較靈活，常常發(fā)生易位現(xiàn)象；但在書面語里，則比較固定。如果語序安排不當(dāng)，就會(huì)造成結(jié)構(gòu)混亂。句意含混。例如： ①博物館展出了宋朝時(shí)期新出土的古船。②這些作品留在不只一代人的深刻記憶里。

③因?yàn)樗麤]有來，所以大家一直等著他，沒有動(dòng)筷子。

①句“古船”前有兩個(gè)定語，應(yīng)為“新出土的宋朝時(shí)期的古船”，例①中位置錯(cuò)置后，使人 誤以為古船是在宋朝時(shí)期出土的。例②中“深刻”本是“留”的狀語，錯(cuò)置后句子顯得很別 扭。例③中“沒有動(dòng)筷子”應(yīng)與”一直等著他”對(duì)調(diào)。2.搭配不當(dāng)

搭配不當(dāng)主要出現(xiàn)在配對(duì)的句子成分之間，相關(guān)成分如主語和賓語之間也有個(gè)相應(yīng)與否的問 題。成分搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象主要有： ①動(dòng)賓搭配不當(dāng)

如：他在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后正式退出了運(yùn)動(dòng)員生涯。(“退出??生涯”動(dòng)賓搭配不當(dāng))②修飾語與中心語搭配不當(dāng)

如：黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。(“連滾帶爬”不能修飾“腳步聲”，因?yàn)椴缓?事理)③主謂搭配不當(dāng)

如：春風(fēng)一陣陣吹來，樹技搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲。(月光? ?發(fā)出沙沙的響聲，主謂搭配不當(dāng)。由聯(lián)合短語充當(dāng)句子成分時(shí)，要注意聯(lián)合短語中每一項(xiàng) 與有關(guān)成分全面呼應(yīng)，否則，顧此失彼，文理不通。)3.成分殘缺或贅余

從單句的角度講，成分殘缺最常見的是由于在主語前濫用介詞“對(duì)、通過、在”等，使作主語的詞語作了介詞和賓語，句子沒有了主語。也有缺謂語和缺賓語的錯(cuò)誤。如①通過醫(yī)生的精心治療，使她很快恢復(fù)了健康。(應(yīng)刪去“通過”或“使”。)②對(duì)于那些無視交通規(guī)則的人，難道不應(yīng)該受到責(zé)備嗎?(去掉“對(duì)于”，恢復(fù)“那些??人 ”的主語資格，或刪掉“受到”，成為無主句。)成分贅余主要是由于在句中出現(xiàn)了重復(fù)的現(xiàn)象。

如：這句話的后面，包含著多么豐富的“無聲”的潛臺(tái)詞啊!(“無聲”與“潛臺(tái)詞”重復(fù))4.結(jié)構(gòu)混亂

造成結(jié)構(gòu)混亂的原因，主要有兩種：(1)兩種同義格式雜糅

有的時(shí)候，一個(gè)意思可以使用不同的格式，盡管是同義格式，總有些差別，應(yīng)根據(jù)不同語境 和要求，選取最適合的一個(gè)。如果舉棋不定，把兩個(gè)都用上了，就犯了雜糅的毛病。

如：①一個(gè)人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。(“關(guān)鍵在于內(nèi)因”與“內(nèi)因起決定作用”同義，用一個(gè)即可。)②止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。(要么用 “主要成分是??等”，要么用“是由??等配制而成的”，不能將二者糅在一起。)③從1987年的《短篇三題》為起點(diǎn)，他進(jìn)入了一個(gè)更新的階段。(把“從??開始”和“以 ??為起點(diǎn)”糅在一起了，改“從”為“以”。)(2)兩個(gè)分句糅成一個(gè)單句

分句之間的停頓用逗號(hào)或分號(hào)，如果誤用連接并列成分的頓號(hào)，就造成分句糅合的毛病。例 如： 小張除跳舞外，兼任報(bào)幕、開場、結(jié)尾的節(jié)目還得由她編導(dǎo)。(“小張??兼任報(bào)幕”和“ 開場??由她編導(dǎo)”是兩個(gè)分句，各有主語，其間誤用頓號(hào)，“兼任”一詞徑直管到“節(jié)目”，造成雜糅和搭配不當(dāng)?shù)碾p重毛病。)5.表意不明

表意不明往往是由于句子有歧義造成的。例如：

①桌上放著許多朋友送來的禮物。(是“許多朋友”，還是“許多禮物”，不明確。)②巴勒斯坦游擊隊(duì)對(duì)以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。(是“巴勒斯坦游擊隊(duì)進(jìn)攻以色列”，還 是“以色列進(jìn)攻巴勒斯坦游擊隊(duì)”，不清楚。)6.不合邏輯：

如：汽車在蜿蜒的山道上急馳，如離弦之箭一般。(“蜿蜒”是曲曲折折的，“而”離弦之 箭”是一直向前的，相互予盾。)

（二）辨析語病的方法： 1.語感審讀法。

調(diào)動(dòng)語感，在審讀過程中，從感性上察覺語句的毛病，即按習(xí)慣的說法看是否別扭。如別扭則再做比較，明辨原因，以加修改。如： “不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰?！薄安还??極端不利”顯然不合習(xí)慣。2.主干枝葉梳理法。

運(yùn)用語法分析的手段，先將句子中的附加成分（定語、狀語、補(bǔ)語）去掉，緊縮出主干，檢查主干是否有毛??；如果主干沒問題，再檢查局部，看修飾語和中心語之間、修飾語內(nèi)部是否有毛病。如：

“過去幾萬名地質(zhì)隊(duì)員經(jīng)過數(shù)十年才能做到的事情，資源衛(wèi)星幾天內(nèi)即可完成。”用緊縮法即可發(fā)現(xiàn)“事情”與“完成”不搭配。3.造句類比法。

有的句子是否有毛病，一時(shí)拿不準(zhǔn)，這時(shí)仿照原句的結(jié)構(gòu)日常用的句子，經(jīng)過比較問題就清楚了。如：

“這個(gè)經(jīng)驗(yàn)值得文教工作者特別是中小學(xué)教師的重視。”可仿造“這值得他們的學(xué)習(xí)”“這值得他們的參觀”可發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)“的”字，應(yīng)將“的”去掉。

4.邏輯意義分析法。

有的語病從語法上不好找毛病，就得從事理上進(jìn)行分析，這就是邏輯意義分析法。邏輯意義分析法要從概念使用、判斷、推理方面考慮是否得當(dāng)，語句的前后順序、句間關(guān)系是否合適。如： “該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品??”

“凡是有杰出成就的人，都是艱苦環(huán)境中磨練成材的。”

前句“仿造偽劣產(chǎn)品”是不合事理的，應(yīng)為“制造偽劣產(chǎn)品”；后句“凡是??都??”這個(gè)全稱肯定判斷，言過其實(shí)了，應(yīng)去掉“凡是”，把“都”改為“大都”?！靖呖际纠?/p>

1.下列各句，沒有語病、句意明確的一句是：(94年高考題)A.縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報(bào)。

B.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

C.文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作上詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。

D.一個(gè)好的比喻，或?yàn)樾嗡?，或?yàn)樯袼?，或?yàn)樾紊窦嫠?，總是離不開相似這一根本特點(diǎn)。

2.下列各句，沒有語病、句意明確的一句是：(95年高考題)A.他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。

B.某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。

C.當(dāng)前和今后一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)，每年進(jìn)入勞動(dòng)年齡的人口數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)青年勞動(dòng)力就業(yè)是一項(xiàng)相當(dāng)繁重的任務(wù)。

D.在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料、既無法演奏，也無法演唱。

3.下列各句，沒有語病，句意明確的一句是：(96年高考題)A.在專業(yè)研究實(shí)驗(yàn)方面有優(yōu)勢(shì)的單位，有派出講學(xué)人員、接受訪問者、舉辦訓(xùn)練班以及對(duì)其他協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)。B.我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

C.大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題，普遍感到非常氣憤。D.有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事 件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。4.下列各句，沒有語病的一句是：(97年高考題)A.為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。

B.他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。

C.儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對(duì)國家流動(dòng)資金的增長有重要的作用，因而動(dòng)員城鄉(xiāng)居民參加儲(chǔ)蓄是積累資金的重要手段。D.他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。5.下列各句，沒有語病的一句是(98年高考題)A.昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。

B.雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢? C.今年年初美英兩國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。

D.這些軟件如果單賣共要1000元，可合在一起才340元，價(jià)錢便宜了近三分之二。

6.下列各句中，沒有語病的一句是(99年高考題)A.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。

B.《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎。因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。

C.她把積攢起來的400元零花錢，資助給貧困地區(qū)的失學(xué)兒童趙長波，確保他能夠支付讀完小學(xué)的學(xué)費(fèi)。

D.3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會(huì)。第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都做了詳細(xì)報(bào)道。7.下列各句中，沒有語病的一句是：(2000年春季高考)A.由于《古文觀止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。

B.隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用。

C.人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。

D.最讓人高興的是，在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標(biāo)終于超額完成了。

8.下列各句中，沒有語病的一句是（）（2002年）

A.隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技知識(shí)的價(jià)值日益顯現(xiàn)，人類已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。B.本欄目將各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤色，進(jìn)行的再創(chuàng)作。

C.俄羅斯也進(jìn)行了一些改革，如禁止政府官員使用進(jìn)口汽車，推行住房商品化，以及精簡包括電力公司、鐵路公司等大型國有企業(yè)等。

D.終身教育制度的建立，不僅為那些因這樣那樣的原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開了一扇門，也為那些對(duì)知識(shí)有著更高需求的人提供了機(jī)會(huì)。

高考示例答案：1.D 2.C 3.A 4.C 5.D 6.C 7.B 8.D 9.C 【鞏固訓(xùn)練】

1.沒有語病的一句是

Ａ．正太路的路軌窄，敵人把平漢路的車頭無法移用到這里。

Ｂ．美術(shù)家和掐絲工人的合作，使景泰藍(lán)器物推陳出新，博得多方面人士的愛好。’

Ｃ．大街上，商場里，到處是游玩的、購物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。

Ｄ．這首交響樂是作者在列寧格勒被法西斯圍困，并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市的時(shí)候趕寫的。

2.下面各句沒有語病或歧義，表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

Ａ．我黨在幼年時(shí)期，我們對(duì)于馬克思列寧主義的認(rèn)識(shí)和對(duì)于中國革命的認(rèn)識(shí)是何等膚淺，何等貧乏，則現(xiàn)在我們對(duì)于這些的認(rèn)識(shí)是豐富得多，深刻得多了。

Ｂ．能否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問題?！?/p>

Ｃ．沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，侃侃而談地亂說一通并不能解決問題。

Ｄ．老張的衣服比老李的衣服做得好。

3.下面五種說法，哪種沒有語病，選出來。

Ａ．世界上第一次對(duì)子午線測量的是在我國唐代天文學(xué)家僧一行的倡議和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。

Ｂ．倡議和領(lǐng)導(dǎo)世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學(xué)家僧一行?！?/p>

Ｃ．世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學(xué)家僧一行倡議和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。

Ｄ．倡議和領(lǐng)導(dǎo)世界上第一次測量子午線的工作是我國唐代天文學(xué)家僧一行。

4.下面幾組句子里，哪組沒有病句：

Ａ組：

１）黑暗勢(shì)力的迫害，使她更堅(jiān)決地把我們兄弟幾個(gè)送到革命隊(duì)伍里去。

２）從祥林嫂悲慘的一生中，使我們深刻地認(rèn)識(shí)到封建禮教吃人的本質(zhì)。

３）“四人幫”之流把無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)袖神化、偶像化，其目的就在于把自己冒充成“超人”。

Ｂ組：

１）大量觀測的數(shù)據(jù)告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每隔半個(gè)小時(shí)就觀測一次。

２）許多運(yùn)動(dòng)員的文化水平都不高，這無疑是個(gè)缺點(diǎn)，在體育院校的教學(xué)中是應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)的。

３）當(dāng)家長的助長、遷就孩子的缺點(diǎn)是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。Ｃ組：

１）聽了老山戰(zhàn)士的報(bào)告，使我激動(dòng)得熱淚盈眶，我一定要向老山戰(zhàn)士學(xué)習(xí)。

２）我們有一些同學(xué)，他們?nèi)狈Φ氖菦]有遠(yuǎn)大的理想。

３）考場里一片寂靜，過了一個(gè)多小時(shí)，才有人陸續(xù)交卷。

Ｄ組’

１）在學(xué)習(xí)上有成就的人，大多是在比較困難的條件下，經(jīng)過頑強(qiáng)努力才取得成功的。

２）我們并不否認(rèn)這部作品有某些不盡乎人意之處，比如某些細(xì)節(jié)不夠真實(shí)、個(gè)別人物的語言還不夠性格化。

5.選出沒有語病的一句。

Ａ、這個(gè)結(jié)論，既然很有根據(jù)，但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們的極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng)，因而難以令人滿意。

Ｂ、這個(gè)結(jié)論，既然很有根據(jù)，但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們的極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng)，仍然是難以令人滿意。

Ｃ、這個(gè)結(jié)論，即使很有根據(jù)，但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們的極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng)，因而難以令人滿意。

Ｄ、這個(gè)結(jié)論，即使很有根據(jù)，但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們的極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng)，仍然是難以令人滿意?！?/p>

6.選出沒有語病的一句：

Ａ．從中國人民認(rèn)識(shí)到再也不能錯(cuò)過歷史機(jī)遇之日起，就開始了新的長征。

Ｂ．學(xué)習(xí)語文不能僅憑小聰明，一定要下苦功不可。

Ｃ．不遠(yuǎn)處有片樹林，這是我練習(xí)打太極拳的地方。

Ｄ．在退休者中，有許多繼續(xù)為四化建設(shè)貢獻(xiàn)余熱的專家學(xué)者。’

7.選出沒有語病的一句。

Ａ．他這個(gè)人太果斷，什么事都不愿聽取群眾的意見。

Ｂ．我說趙武靈王是英雄，因?yàn)樗粌H僅是筑了一條長城，更重要的是因?yàn)樗矣诎l(fā)布“胡服騎射”的命令。

Ｃ．雅琪將士用不屈的斗志和協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神化作戰(zhàn)斗力，使得勁旅申花怏怏而歸。

Ｄ．我現(xiàn)在還痛感有周密研究中國事情和國際事情的必要。’ 8.下列各句中，沒有語病的一句是：

A.父親已經(jīng)走了，但那番語重心長的話語時(shí)時(shí)在我心頭回響。

B.人民文學(xué)出版社出版的小說《漂泊》，作者是一位蟄居海外20多年的毛里求斯籍華裔作者之手。

C.我們20多個(gè)職工的子女今年要考大學(xué)或升高中。

D.以計(jì)算機(jī)、通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)，與文字、電報(bào)、電話、廣播等傳統(tǒng)信息手段相比，具有獨(dú)特性。

9.下列各句中，沒有語病的一句是： A.雖然實(shí)驗(yàn)沒有成功，但誰也不會(huì)認(rèn)為這是他沒有作努力的緣故。

B.最近兩年，這個(gè)縣通過興修農(nóng)田水利基本建設(shè)，糧食產(chǎn)量不斷提高。

C.她說還是生一個(gè)好，你看是不是考慮一下她的意思?

D.上海公用事業(yè)的改革是基本上在國有老企業(yè)和大企業(yè)中展開的。

10.下列各句，沒有語病的一句是：

A.前不久，成安縣油棉廠一個(gè)職工在下夜班時(shí)被一輛高速行駛的大貨車撞倒受傷，然后就逃之夭夭。

B.適度的自我評(píng)價(jià)，實(shí)際上是把心理之船停泊在一個(gè)平靜的“碼頭”；而超過個(gè)人實(shí)際的高目標(biāo)，則容易造成心理失衡。

C.許多不明真相的群眾被這伙制造偽劣產(chǎn)品的人挑動(dòng)，設(shè)置重重障礙，圍攻、阻止工商管理人員正常執(zhí)行公務(wù)。

D.科學(xué)家在對(duì)流行病進(jìn)行分析和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)后指出，大量飲酒或飲用酒精配制的飲料與癌腫的發(fā)生有密切的關(guān)系。

11.下列各句，沒有語病的一句是：

A.目前的中國足球人才短缺，競爭機(jī)制難以完善，個(gè)別隊(duì)員恃才無恐，出現(xiàn)了職業(yè)道德與收入沒有同步增長的怪現(xiàn)象。

B.創(chuàng)刊一年來，該報(bào)針對(duì)行業(yè)特點(diǎn)，遵循“指導(dǎo)性強(qiáng)、信息量大”的辦報(bào)方針，取得了很大成績，被中宣部、新聞出版署譽(yù)為“導(dǎo)向好、品位高”。

C.來自鐵路、郵電、衛(wèi)生、公安、金融、電力等行業(yè)和部門以及北京、天津、上海、廣州、廈門、大連、蘇州等城市的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了座談會(huì)。

D.如果不及時(shí)采取有效措施，人為的蓄意破壞以及惡劣天氣變化，都可能引發(fā)更為嚴(yán)重的災(zāi)難性后果。

12.下列各句中沒有語病的一句是：

A.那里的人都上堤去搶險(xiǎn)，我的叔叔已經(jīng)快有半個(gè)多月沒有回過家。

B.柳敬亭不是一個(gè)很有家教、素質(zhì)不高的人，但他不怕挫折，憑自己的努力成為很負(fù)盛名的說書家。

C.看到今天的成績，我認(rèn)識(shí)到這很大程度上是父母對(duì)我的辛勤培養(yǎng)造成的。

D.朱钅容 基總理10月7日視察了中央電視臺(tái)，對(duì)中國電 視事業(yè)暨中央電視臺(tái)誕生40周年表示祝賀。 13.下列各句，沒有語病的一句是：

A.為了避免今后再發(fā)生類似錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，努力改進(jìn)工作。

B.老戰(zhàn)友來拜訪他十分激動(dòng)。

C.他現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)，但要考上大學(xué)，要看他以后能不能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

D.古往今來，青青翠竹吸引了無數(shù)詩人和畫家，竹畫成為我國詩畫的傳統(tǒng)題材，象征了中華民族堅(jiān)定的性格，不卑不亢的氣概。

14.下列各句，沒有語病的一句是：

A.翻開反動(dòng)階級(jí)罪惡活動(dòng)的檔案，這種失敗的記錄屢見不鮮：野心勃勃的希特勒和顯赫一時(shí)的日本帝國主義者，不都在歐洲和中國的土地上寫下過這種失敗的記錄?

B.我并沒有否認(rèn)他這次發(fā)言沒有教育意義。

C.現(xiàn)在加德滿都河谷地區(qū)還是冬季，早晚較涼，但在中午和暖的陽光下，穿毛衣也不嫌熱。

D.人類語言的特點(diǎn)就在于能用變化無窮的語音，表達(dá)變化無窮的意義。

15.下列沒有語病的一句是：

A.在老師苦口婆心的教育下，使我迅速地成長起來了。

B.屋里陳列著各式各樣的孔繁森過去所使用過的東西和書籍。

C.那崖壁上、溝壑邊、大樹上，都處可見的長青藤，可視為外婆人格精神的象征。

D.我校參加市三好學(xué)生代表會(huì)的代表團(tuán)，是由三十名校級(jí)三好生中挑選出來的十三名三好生組成的。

16.下列各句，沒有語病的一句是：

A.素有“江南第一大佛”之稱的新昌大佛，歷時(shí)兩年的整修，恢復(fù)了莊嚴(yán)巍峨的面目。

B.矗立在魯迅紀(jì)念館前的這座銅像，是由巴金等著名作家倡議，國內(nèi)外熱愛魯迅的人士集資30萬元鑄成的。

C.沖突雙方在聯(lián)合國特使的調(diào)解下，經(jīng)過三天的艱苦談判，緊張的局勢(shì)終于得到了緩和。

D.遭受了這樣的挫折，大家都有點(diǎn)泄氣，連一向沉得住氣的車間主任也難免沒有同 樣的情緒。

17.下列各句中沒有語病的一句是：

A.搖滾樂那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。

B.這青山綠水，茂林豐田，對(duì)于這些老農(nóng)墾隊(duì)員來說無疑不是青春汗水的結(jié)晶。

C.在常規(guī)能源中，水電的優(yōu)越性是無可比擬的、取之不盡、用之不竭的再生能源。

D.北京健康使者公司和10家醫(yī)院共建的“醫(yī)療綠色通道”，是一種嶄新的快捷求醫(yī)機(jī)制。

18.下列各句中沒有語病的一句：

A.三年前，電腦“上網(wǎng)”對(duì)人們可能是陌生的，但對(duì)今天的小學(xué)生都是很熟悉的了。

B.駕車經(jīng)過此地時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一邊放著一個(gè)寫滿紅字的牌子，看上去字跡不很清楚。

C.對(duì)科學(xué)問題上的是非之爭，不應(yīng)采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一次有好結(jié)果。

D.“熟讀唐詩三百詩，不會(huì)寫詩也會(huì)吟”這句話，寫詩的適用，為文的也適用。

19.下列各句中沒有語病的一句是：

A.這位政協(xié)委員對(duì)環(huán)保問題的見解不無道理。

B.當(dāng)朱總理作了1.5萬字的《政府工作報(bào)告》，使全場共響起18次掌聲。

C.海灣戰(zhàn)爭初期，伊拉克通過設(shè)置大量假目標(biāo)，迷惑了多國部隊(duì)的飛機(jī)和偵察衛(wèi)星的偵察效果，最終使部分飛機(jī)保留了下來。

D.植樹節(jié)這天，幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都來到了植樹現(xiàn)場。

20.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是：

A.通過學(xué)習(xí)黨的十四大文件，已經(jīng)使我們對(duì)市場經(jīng)濟(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在的關(guān)鍵是要敢于實(shí)踐，敢于嘗試。

B.完全出于不可抗拒的自然災(zāi)害而造成環(huán)境污染損失的，免于承擔(dān)責(zé)任。

C.對(duì)于那些情節(jié)嚴(yán)重的犯了罪的干部，特別是占據(jù)重要職位的干部，我們必須依法給以嚴(yán)厲的法律制裁。

D.我店經(jīng)過有關(guān)部門批準(zhǔn)，招收6名女服務(wù)員，年齡在18-22歲左右，必須有本市戶口。

21.下列各句中沒有語病的一句是：

A.如果美國政府不履行它在中美貿(mào)易協(xié)定、多種纖維品協(xié)定和紡織品協(xié)議中所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，那么，任何人也難以預(yù)料中美兩國之間的貿(mào)易會(huì)不會(huì)出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。

B.廣州市公安局破獲一起價(jià)值200余萬元的特大銀行搶劫團(tuán)伙案。

C.今年我省招收的自費(fèi)大學(xué)生，是自恢復(fù)高考制度以來最多的一年。

D.在英國，一只狗進(jìn)一次“美容院”的花費(fèi)，相當(dāng)于一個(gè)普通工人的工資的三四倍。

22.下列各句，沒有語病的一句是：

A.從全國3824種社科類期刊中遴選出102種被確定為“全國百種重點(diǎn)社科期刊”。

B.我們班物理不及格的現(xiàn)象逐步下降。

C.昔日鹽井，今日建成溫泉賓館，泉水富含各種礦物質(zhì)，沐浴時(shí)對(duì)人體有益。

D.小張初涉文壇，第一部處女作就是這樣一部意味深長的長篇巨著，不能不令人刮目相看。

23.下列各句，沒有語病的一句是：

A.當(dāng)我們中國30個(gè)省份在同一時(shí)期的收入增長分別進(jìn)行衡量時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)其中有20個(gè)省的人均經(jīng)濟(jì)增長速度要快于世界上其他任何國家。

B.陳布雷已經(jīng)死去了五十年，不知像他這樣的江南士子悲歌是否對(duì)今日之文人有無借鑒意義?

C.三槍集團(tuán)的內(nèi)衣產(chǎn)品，是1994年在全國同行業(yè)中率先突破十億大關(guān)的一個(gè)著名品牌。

D.漢語學(xué)者難道不能做到，無論這世界多么讓人沮喪，既不悲觀自棄，亦不急功近利，持守住自己的學(xué)術(shù)之域嗎? 24.下列各句，沒有語病的一句是：

A.國外企業(yè)在妥善處理分流、安置富余人員、下崗職工方面的成功舉措，頗有獨(dú)到之處。

B.中宣部負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，必須把有償新聞、買賣書號(hào)等不正當(dāng)行為作為一次長期任務(wù)，長抓不懈。

C.由于歐元區(qū)各國的稅率不同，造成同樣商品在不同國家的價(jià)格差異。D.考試焦慮是考生經(jīng)常出現(xiàn)的一種情緒反應(yīng)，如果考生善于進(jìn)行心理調(diào)適，就能避免減輕不良反應(yīng)。

25.下列各句沒有語病的一句是：

A.一位農(nóng)民向國家文物部門獻(xiàn)出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價(jià)值。

B.游擊隊(duì)對(duì)敵人的襲擊有充分的準(zhǔn)備，所以，勝利自在意料之中。

C.我們要下決心，花大氣力，爭取把祖國的教育事業(yè)達(dá)到世界先進(jìn)水平。D.難道誰能否認(rèn)《黃山記》是一篇熱情奔放、文筆酣暢、大開大合、揮灑自如、色彩繽紛、語言華美的散文嗎? 26.下列各句中，沒有語病的一句是

A.這天，解放軍某部六連官兵與往年一樣，提著禮物，帶上樂器，來到駐地村莊，為老人過一百零六歲生日。

B.她每個(gè)月的工作量都要超過預(yù)定計(jì)劃百分之四十五以上。

C.雖然身為“喬波實(shí)業(yè)有限公司”董事長，但那潔白的冰雪仍是葉喬波最神圣的地方。

D.他在位五十四年，是西漢建國后軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化的強(qiáng)盛時(shí)期。

27.下列各句中沒有語病的一句是：

A.為抗洪而犧牲的烈士們，你們?yōu)殚L江兩岸的人民而倒下了，但是在這片土地上永遠(yuǎn)銘記你們獻(xiàn)出的愛。

B.卡塔爾和沙特兩個(gè)隊(duì)還有一場比賽，中國隊(duì)能否出線將取決于這兩個(gè)隊(duì)之間的比賽結(jié)果而定。

C.抗戰(zhàn)期間，一些投機(jī)倒把的商人昧著良心囤積居奇，大發(fā)國難財(cái)。

D.鄧穎超此次率團(tuán)訪泰，受到泰國朝野和廣大僑胞的熱烈歡迎，這不僅因?yàn)樗且?故周恩來的夫人，而是她本人對(duì)國家的卓越貢獻(xiàn)。

28.判斷下列各句是否有語病，若有語病請(qǐng)指出。

①昨天半夜里，我被一陣敲門聲驚醒，接著是救護(hù)車的警報(bào)聲。

②他特別愛早晚打球，考試成績決不會(huì)好。

③在炎熱的太陽下，在冰天雪地中，不間斷地行軍作戰(zhàn)，以致把他們的手指甲和腳 指甲都凍壞了。

④我看了電影《祝?！芬院?，描寫舊社會(huì)的黑暗生活非常真實(shí)，感動(dòng)極了。

⑤雖然我們現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課過去沒有接觸過，學(xué)起來比較吃力，不過只要下 苦功，我相信，在老師的幫助下，是一定能夠?qū)W好的。29.下面這段話中有幾處毛病，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的地方畫上橫線，依次標(biāo)上序號(hào)，然后再指出病因并改正這些錯(cuò)誤：

龍卷風(fēng)襲來時(shí)，路上行人跑到附近的商店躲避。一家不大的商店，擠滿了路過的避難人，突然小商店被龍卷風(fēng)刮得倒塌了，狂風(fēng)過后，人們從廢墟中救出三十多名遇難者，迅速送到醫(yī)院搶救。經(jīng)醫(yī)生疹治后，有將近十余人因傷勢(shì)較重，仍需留在醫(yī)院繼續(xù)治療。序號(hào) 病因 改正 ① ② ③

30.下面一段話有語病，請(qǐng)找出并加以修改。

幾年前，在國內(nèi)彩電市場嚴(yán)重滯銷的情況下①，長虹機(jī)器廠大幅度率先削價(jià)銷售②，虧本是 免 不了的，但贏來了產(chǎn)銷兩旺，經(jīng)濟(jì)效益一下子躍居全國內(nèi)行業(yè)前茅?？梢娞澅窘?jīng)營的妙處 在于，它貌似不應(yīng)有的虧本③，獲取了更大的贏利。在市場競爭日趨激烈的今天，我們的企 業(yè)如果善于把握“虧本”策略④，就能取得錦上添花和柳暗花明的效果⑤；反過來，死把住 “只賺不賠”的框框，不肯犧牲眼前的小利，弄不好的倒會(huì)連血本都會(huì)虧掉的⑥。 31.下面一段文字在表達(dá)上存在一些毛病，請(qǐng)找出文中的4處毛病并改正。

在北京召開的第三十屆國際地質(zhì)大會(huì)上，世界水文專家協(xié)會(huì)主席米歇爾·奈特曾披露：“ 全世界至少有5萬人每天死于由水污染引起的各種疾病，發(fā)展中國家每年大約有2500多萬人 死于飲用不潔凈的水?！敝袊坎块L鈕茂生日前發(fā)出警告：如果不迅速采取行動(dòng)，在30 年內(nèi)，中國就會(huì)發(fā)生干凈水源枯竭。最近的一項(xiàng)調(diào)查表明，飲用水質(zhì)已經(jīng)成為12億中國人生 存的尖銳問題。保護(hù)環(huán)境，改善水質(zhì)，是當(dāng)前中國一個(gè)刻不容緩的課題。① ② ③ ④

32.修改以下幾個(gè)病句：

①新民主主義時(shí)期所要解決的矛盾和所要實(shí)現(xiàn)的任務(wù)，已經(jīng)勝利地完成了。修改：

②這種藥一問世，便受到病人的歡迎，因?yàn)榕R床治療效果證明，這是有效治療高血壓的方法。修改：

③他像一支蠟燭，雖然照亮了別人，卻毀滅了自己。這樣的人生多有價(jià)值啊!修改：

④廠里規(guī)定，中檔產(chǎn)品價(jià)格不超過300-500元。修改：

⑤中國大陸和港臺(tái)歌星的聯(lián)袂演出博得了當(dāng)場觀眾的熱烈掌聲，對(duì)各位歌星精彩的表演給予 了很高的評(píng)價(jià)。修改：

33.下面是從某學(xué)生所寫的一封應(yīng)聘信中摘錄來的，在語序、語法和語意表達(dá)上有一些毛病。請(qǐng)找出文中的毛病，在它們下面劃橫線并標(biāo)上序號(hào)，然后將序號(hào)和修 改結(jié)果填入文后的表中。

我叫李文文，女，現(xiàn)年19歲。1996年在××縣職業(yè)高中畢業(yè)。身高1.7米，體重56公斤。擅 長導(dǎo)游、廚師業(yè)務(wù)，熱愛本職工作。今見《××晚報(bào)》刊載貴公司聘任廣告，我特寫信來報(bào) 名應(yīng)聘。屆時(shí)再來參加面試。

序號(hào) 改 為 ① ② ③ ④ ⑤

34.下面是一則商品廣告，除內(nèi)容方面和問題外，在語法、句意表達(dá)上也有一些毛病，讀后 完成文后(1)(2)題。廣 告  我廠生產(chǎn)的電風(fēng)扇，①質(zhì)量優(yōu)良、性能穩(wěn)定、經(jīng)久耐用。②由于經(jīng)過一年試銷，深受廣大用戶歡迎。③各商店均有出售,④歡迎來人來函購買。⑤東風(fēng)電器廠⑥

(1)有毛病的四處是(只寫序號(hào))：

(2)任選三處改正在下面(先標(biāo)明病處序號(hào)，再寫修改結(jié)果)：

35.下面是一則通知，在格式和語言表達(dá)方面有一些毛病，讀后完成(1)(2)題。通 知

為了加強(qiáng)精神文明建設(shè)①，本新村已新建了多所袋裝垃圾收集房②。從7月18日起③，居民 的生活垃圾一律用塑料袋包裝完畢后④，投入其中的塑料桶內(nèi)⑤。工業(yè)垃圾、建筑垃圾一律 不準(zhǔn)包裝后投入⑥，請(qǐng)與居委會(huì)聯(lián)系后另行處理⑦，否則罰款⑧。此致 敬禮

第三居委會(huì)

1997年7月12日

(1)指出格式方面的毛?。?/p>

(2)指出語言表達(dá)的毛病并改正：

36.下面是一份請(qǐng)示報(bào)告，在行文上存在一些毛病，讀后請(qǐng)完成(1)(2)兩小題。

×××區(qū)教育局：

按照調(diào)整我區(qū)中學(xué)教育結(jié)構(gòu)的需要，98-99學(xué)我校的高一年級(jí)將擴(kuò)大招生，原來的五個(gè) 教學(xué)班增加到十個(gè)教學(xué)班。由于我校教室本已十分嚴(yán)重不足，因此急需新建教室五間?，F(xiàn)雖然經(jīng)我們多方積極進(jìn)行籌措，但仍無法自行解決全部的基建經(jīng)費(fèi)，請(qǐng)迅速將所需款項(xiàng)撥到我校，以解燃眉之急。特此 請(qǐng)示，希復(fù)?！痢林袑W(xué) ×年×月×日

(1)找出文中5處毛病，在它們的下面劃橫線，并標(biāo)上序號(hào)。(2)按序號(hào)將改正結(jié)果填在下面橫線上 ① ② ③ ④

⑤

訓(xùn)練答案：

1.B．Ａ．“無法”應(yīng)提到“把”前。Ｃ．“不絕如縷”不妥。Ｄ．“作者??瘋狂叫囂”不對(duì)。2.B．Ａ．“膚淺”“貧乏”與“豐富”“深刻”沒有分別對(duì)應(yīng)。Ｃ．“侃侃而談”不妥。Ｄ．有歧義。

3.B．Ａ．Ｃ．Ｄ．均為主謂不配。

4.D． Ａ組：２）無主 Ｂ組：２）“缺點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)”不配。Ｃ組：１）誰“使我??”？不清。２）“缺乏的是沒有遠(yuǎn)大的理想”多了否定詞。３）“有人”“陸續(xù)”應(yīng)換位。

5.D．Ａ、Ｂ“既然”應(yīng)“雖然”。Ｃ、關(guān)聯(lián)詞語不當(dāng)，“因而”改“也”。

6.D．Ａ．“從”應(yīng)置“中國人民”后。Ｂ．“不可”累贅。Ｃ．“這”應(yīng)改為“那”。

7.D．Ａ．“果斷”褒義貶用了，應(yīng)“武斷”。Ｂ．“因?yàn)樗睉?yīng)置“不僅僅是”之后。Ｃ．“用””應(yīng)改為“把”。

8.D(A項(xiàng)“心頭”應(yīng)為“耳邊”，B項(xiàng)句式雜糅，C項(xiàng)有歧義)9.A(B項(xiàng)在“糧食”前加“使”，C項(xiàng)有歧義，可理解為“只生一個(gè)”或“再生一個(gè)”，D項(xiàng)詞序顛倒，應(yīng)為“基本上是”。)10.B(A.“逃之夭夭”的主語不明，C“圍攻??執(zhí)行公務(wù)”不搭配，D項(xiàng)主客顛倒)11.C(A項(xiàng)“職業(yè)道德”與“增長”不搭配，B項(xiàng)“譽(yù)為”缺賓語，D項(xiàng)“人為的”與“蓄意” 重復(fù))12.D(A項(xiàng)重復(fù)，刪去“快”或“多”，B項(xiàng)前半句否定不當(dāng)，后半句“很負(fù)盛名”語義重復(fù)，C項(xiàng)句子雜糅)13.A(B項(xiàng)有歧義，C項(xiàng)肯否不照應(yīng)，D項(xiàng)“竹畫成為”“題材”搭配不當(dāng)，刪去“畫”字)14.D(A項(xiàng)詞序不當(dāng)，“不都”應(yīng)放在“寫下”之前，B項(xiàng)否定不當(dāng)，C項(xiàng)不構(gòu)成轉(zhuǎn)折)15.C(A項(xiàng)缺主語，可刪掉“使”；B項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)為“所使用過的各式各樣的??”，D項(xiàng)在“由”之后加“從”，構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)“從??中”)16.B(A項(xiàng)“歷時(shí)”改為“經(jīng)過”，C項(xiàng)改為“在??下，經(jīng)過??談判，沖突雙方的緊張的局勢(shì)??”，原句“沖突雙方”沒有相應(yīng)的謂語，D項(xiàng)否定不當(dāng)，改為“難免有”，刪掉“ 沒”字)17.D(A項(xiàng)“節(jié)奏”與“看”不搭配也不合邏輯，B項(xiàng)否定不當(dāng)，C項(xiàng)“??優(yōu)越性是 ??再生能源”主賓不搭配。)18.D(A項(xiàng)主客顛倒，B項(xiàng)有歧義，C項(xiàng)“這樣”指代不明)19.A(B項(xiàng)刪去“當(dāng)”和“使”，C項(xiàng)“迷惑”與“效果”不搭配，D項(xiàng)有歧義)20.B(A項(xiàng)缺主語，刪去“通過”，C項(xiàng)“依法”與“法律”重復(fù)，D項(xiàng)刪“左右”)21.A(B項(xiàng)“200余萬元”不能修飾“搶劫團(tuán)伙案”，C項(xiàng)“自費(fèi)大學(xué)生”是“一年”，主賓不搭配，D項(xiàng)表意不明，“工資”為月工資或周工資不清楚。)22.C(A項(xiàng)應(yīng)在“選出”后加“的”，B項(xiàng)搭配不當(dāng)，改“現(xiàn)象”為“學(xué)生”，“下降”為 “減少”，D項(xiàng)“第一部”與“處女作”重復(fù))23.D(A項(xiàng)在“我們”與“中國”之間加“對(duì)”，B項(xiàng)表述不清，C項(xiàng)主賓搭配不當(dāng))24.A(B項(xiàng)改為“必須把對(duì)??的打擊作為一次長期任務(wù)”，C項(xiàng)缺主語，刪掉“由于”，D項(xiàng) 在“避免”后加“或”)

25.D(A項(xiàng)“具有”缺主語，B項(xiàng)有歧義，C項(xiàng)“把”改為“使”)26.B(A項(xiàng)不合邏輯，不可能“與往年一樣”“過一百零六歲生日”，C項(xiàng)在“葉喬波”后加 “心目中”，D項(xiàng)改為“在位的五十四年”)27.C.(A項(xiàng)“銘記”缺主語，刪掉“在”和“上”，B項(xiàng)句式雜糅，D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語不照應(yīng)。)28.①分句間缺乏統(tǒng)一的話題來關(guān)聯(lián)。要么以“我”為話題，改為：“昨天半夜里，我被一陣敲門聲驚醒，接著聽到救護(hù)車的警報(bào)聲?！币匆浴奥曇簟睘樵掝}，改為：“昨天半夜里，我先聽到的是一陣敲門聲，接著是救護(hù)車的警報(bào)聲?！?/p>

②的錯(cuò)誤是分句間沒有因果關(guān)系而強(qiáng)加因果，其錯(cuò)誤的根源是邏輯思維有錯(cuò)誤。

③分句間失去照應(yīng)而不合事理。后分句只是一個(gè)結(jié)論，前分句則包含兩個(gè)前提，其中一個(gè)沒有著落。

④為兩個(gè)分句，“電影《祝?！访鑼懪f社會(huì)的黑暗生活非常真實(shí)”是一個(gè)分句，“我看了后，感動(dòng)極了”是一個(gè)分句。句中將一個(gè)分句插入了另一個(gè)分句，造成結(jié)構(gòu)混亂。

⑤也屬于結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)將“我相信，在老師的幫助下”移到“只要”前面。

29.①“路過的避難人”用詞不當(dāng)，改為“避難的過路人”或“避難的人”

②救出三十多名遇難者”，塔配不當(dāng)(或“判斷不當(dāng)”或“用語不當(dāng)”)，改為“救出三十多 名受傷群眾”；

③“將近十余人”贅余，刪去“將近”或“余”。30.①把“市場”二字刪去；

②將“大幅度”與“率先”對(duì)調(diào)；

③將“它”改為 “以”⑤將“和”改為“或”； ⑥刪去“弄不好的”中的“的”字。

31.①“全世界至少有5萬人每天死于??”語序不當(dāng)，將“每天”移至“至少”之 前，②“發(fā)展中國家每年大約有2500多萬人死于??”贅余，刪去“大約”或“多”。

③“中國就會(huì)發(fā)生干凈水源枯竭”，成分殘缺，在句末加“的危機(jī)”。④“飲用水質(zhì)已經(jīng) 成為12億中國人生存的尖銳問題”，結(jié)構(gòu)混亂，改為“飲用水質(zhì)已成為威脅12億中國人生存 的尖銳問題”。 32.①改為：新民主主義時(shí)期所要解決的矛盾已經(jīng)解決了，所要完成的任務(wù)已經(jīng)勝利 完成了。 ②將“方法”改為“藥物” ③“雖然毀滅了自己，卻照亮了別人?！?④將“ 不超過”改為“在??之間”⑤第2個(gè)分句缺主語，加“觀眾”。33.①“身高1.7米”調(diào)至“1996年??”之前。②“體重56公斤”一句宜刪。

 ③“擅長” 改為“學(xué)習(xí)”，“業(yè)務(wù)”改為“專業(yè)”。④“本職”改為“這兩項(xiàng)”。

⑤“刊載貴公 司聘任廣告”改為“刊載的貴公司招聘廣告”。34.(1)：①③④⑥

(2)①將“電風(fēng)扇”改為“×牌×型的電風(fēng)扇”。

③“一年試銷”與“深受歡迎”無因果關(guān)系，刪去“由于”一詞。 ④不符合實(shí)際情況，因各商店包括書店、食品店等。把“各商店”改為“各電器商場和各大百貨商場的電器專柜” ⑥應(yīng)注明廠址、聯(lián)系人。

35.(1)“此致”“敬禮”應(yīng)刪去；落款應(yīng)在右下角。(2)①應(yīng)改為“為了環(huán)境的清潔衛(wèi)生”。④改為“生活垃圾一律用塑料袋包好后” ⑥應(yīng)把“包裝后”刪去。

36.(1)①按照調(diào)整我區(qū)中學(xué)教育結(jié)構(gòu)的需要 ②原來的五十教學(xué)班增加到十個(gè)教學(xué)班 ③由于我校教室本已十分嚴(yán)重不足

④現(xiàn)雖然經(jīng)我們多方積極進(jìn)行籌措 ⑤請(qǐng)迅速將所需款項(xiàng)撥到我校(2)①搭配不當(dāng)，“按照”改為“根據(jù)”。②成分殘缺，在“原來”前加“由”。③刪掉“十分”④刪掉“進(jìn)行” ⑤改為“亟望能給予撥款。