第一篇：思遠(yuǎn)學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作簡(jiǎn)報(bào)

思遠(yuǎn)學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作簡(jiǎn)報(bào)

——臨渭區(qū)思遠(yuǎn)學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展《關(guān)愛(ài)留守兒童“愛(ài)在行動(dòng)”活動(dòng)》思遠(yuǎn)學(xué)校是臨渭區(qū)一所最大的民營(yíng)寄宿制學(xué)校?，F(xiàn)有學(xué)生475名，12個(gè)教學(xué)班，其中留守兒童262名，來(lái)自臨渭、臨潼、華縣、蒲城、白水等五個(gè)縣（區(qū)）。由于幾年來(lái)學(xué)校管理留守兒童工作到位，成效顯著，受到市、區(qū)、鄉(xiāng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。2008年9月中共官道鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人民政府授予思遠(yuǎn)學(xué)?！豆俚类l(xiāng)留守兒童教育學(xué)校》校牌，2008年10月31日，臨渭區(qū)區(qū)委在思遠(yuǎn)學(xué)校召開(kāi)了有18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和10個(gè)區(qū)直單位領(lǐng)導(dǎo)共100多人參加的《臨渭區(qū)關(guān)愛(ài)留守兒童工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)》，會(huì)上市關(guān)工委常務(wù)副主任梁星浩，區(qū)組織部部長(zhǎng)王進(jìn)文，區(qū)婦聯(lián)張萍主席等對(duì)思遠(yuǎn)學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童所做的工作給予充分肯定及高度評(píng)價(jià)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持極大地鼓舞了廣大教職員工繼續(xù)搞好關(guān)愛(ài)留守兒童工作的信心和熱情。借此東風(fēng)目前，《關(guān)愛(ài)留守兒童“愛(ài)在行動(dòng)”的活動(dòng)》已在思遠(yuǎn)學(xué)校全面扎實(shí)地展開(kāi)。

簽訂責(zé)任合同書(shū)，確保關(guān)愛(ài)工作落到實(shí)處

（一）10月31日區(qū)留守兒童工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)后，思遠(yuǎn)學(xué)校留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組立即于11月份召開(kāi)全干會(huì)，重新部署留守兒童工作，在堅(jiān)持“五關(guān)注，四溝通”的基礎(chǔ)上，又于教學(xué)部正、副班主任，生活部管護(hù)教師簽訂了《關(guān)愛(ài)留守兒童責(zé)任合同書(shū)》明確各自的任務(wù)和職責(zé)，確保關(guān)愛(ài)工作落到實(shí)處。

關(guān)愛(ài)所有兒童安全過(guò)冬、解決特殊兒童防寒衣物

（二）今年入冬以來(lái)，為了保護(hù)好每個(gè)學(xué)生手腳不被凍傷，教學(xué)部和生活部老師主動(dòng)為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)潤(rùn)膚油123根、防裂膏22盒，堅(jiān)持每天早、晚為學(xué)生燙手燙腳，及時(shí)為患病兒童請(qǐng)醫(yī)治病，保證了每個(gè)孩子學(xué)習(xí)不受影響。

當(dāng)我們調(diào)查了解到一年級(jí)高婉晨、二年級(jí)曹雪健、五年級(jí)王康龍等幾名同學(xué)因過(guò)不了冬，穿著張敏、郗順妹、石薇等老師送給的棉衣、毛衣這件事后，王峰董事長(zhǎng)立即召開(kāi)了全干會(huì)，安排布置統(tǒng)計(jì)各班特殊兒童過(guò)不了冬的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)摸底排查共有卜子豪、劉帆、郗凱鋒、王曉慧、曹雪健、高婉晨、史軒、張?jiān)?、郗睿斌?名特殊留守兒童因父母離異、單親、父母殘疾等各種原因造成無(wú)人管護(hù)，沒(méi)有過(guò)冬衣物。面對(duì)這些幼小兒童的家境狀況和實(shí)際困難，一貫視學(xué)生為親子、親女的思遠(yuǎn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師紛紛捐款，幾個(gè)小時(shí)，學(xué)校和同志就捐出1360元現(xiàn)金，并派專車(chē)?yán)@9名特殊留守兒童去韓家集市專程為

他們選購(gòu)了過(guò)冬衣物。

隆重舉行《思遠(yuǎn)學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童“愛(ài)在行動(dòng)”捐贈(zèng)儀式》

（三）2008年12月27日 下午四點(diǎn)鐘，《思遠(yuǎn)學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童“愛(ài)在行動(dòng)”捐贈(zèng)儀式》在學(xué)校大舞臺(tái)前隆重舉行。

會(huì)上王峰董事長(zhǎng)首先講話，他說(shuō)：“曹雪健等9名同學(xué)因種種原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難，過(guò)冬衣物成了問(wèn)題，但他們來(lái)到了思遠(yuǎn)讀書(shū)，學(xué)校和老師就不能讓他們受委屈，很快捐出了現(xiàn)金1360元，為他們購(gòu)回了過(guò)冬的衣物，這是我校老師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的又一次體現(xiàn)，希望這9名同學(xué)牢記黨的教導(dǎo)，不辜負(fù)全體老師和學(xué)校的關(guān)愛(ài)之情，希望全體同學(xué)們相互關(guān)愛(ài)，生活在思遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)在思遠(yuǎn)，成才在思遠(yuǎn)，為自己的未來(lái)發(fā)奮讀書(shū)。接著進(jìn)行了激動(dòng)人心的捐贈(zèng)儀式：9名困難兒童走上主席臺(tái)前,由生活部李竹芳主任和他們的班主任分別為9名兒童穿上了新棉衣,新棉褲,新棉鞋.男的戴上了新帽子,女的圍上了新圍巾.緊接著由校委會(huì)成員楊德玲,劉德華,沙霍劉,李竹芳等為全校12個(gè)班所有學(xué)生贈(zèng)發(fā)了專為每位學(xué)生購(gòu)買(mǎi)的加厚棉襪.這時(shí),臺(tái)上9名特殊困難兒童身著新裝表情激動(dòng)熱淚盈眶,臺(tái)下400多名兒童手揮棉襪興高采烈,口里不停的喊著:“感謝董事長(zhǎng)！感謝老師！”的口號(hào)。師生們沐浴在思遠(yuǎn)這個(gè)無(wú)比溫馨的大家庭之中，深深感到無(wú)比的幸福和自豪。

捐贈(zèng)儀式結(jié)束后，教學(xué)部代表薛美麗老師，生活部代表李竹芳，校委會(huì)成員楊德玲，劉德華先后發(fā)言一致表示今后要繼續(xù)努力，搞好留守兒童關(guān)愛(ài)工作，替黨和政府分憂，替家長(zhǎng)解愁，讓每位留守兒童家長(zhǎng)放心。會(huì)議在振奮人心的《讓世界充滿愛(ài)》的歌曲中結(jié)束。

溝通工作全面啟動(dòng)

（四）按照學(xué)校的安排：十二月份留守兒童“四溝通”工作已全面啟動(dòng)。留守兒童為父母寫(xiě)的書(shū)信正在寄發(fā)；”父子、母女電話溝通每天都在進(jìn)行；每周不間斷的家訪工作從未停止；有條件的孩子與父母在網(wǎng)上見(jiàn)面亦在進(jìn)行；為留守兒童心里疏導(dǎo)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展著。

關(guān)愛(ài)留守兒童工作的深入開(kāi)展，使思遠(yuǎn)學(xué)校的師生關(guān)系更加融洽，新型的師生關(guān)系正在迅速形成，有力地推動(dòng)著學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

思遠(yuǎn)學(xué)校供稿

2009年1月7日

附：《思遠(yuǎn)學(xué)校“關(guān)愛(ài)留守兒童愛(ài)在行動(dòng)”捐贈(zèng)儀式》大會(huì)圖片剪輯。

第二篇：關(guān)愛(ài)留守兒童工作簡(jiǎn)報(bào)

關(guān)愛(ài)留守兒童工作簡(jiǎn)報(bào)

為進(jìn)一步做實(shí)、做細(xì)對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)服務(wù)工作，我校于2017年2月27日 下午，我校鄧翔校長(zhǎng)組織全體教師集中全校留守兒童在學(xué)校大會(huì)議室上了一堂題為“我們是一家”的專題課。課堂上，鄧翔校長(zhǎng)滿懷激情，結(jié)合實(shí)例，講解孩子們的爸爸媽媽在外打拼的不容易;然后播放學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的勵(lì)志影視短片——《關(guān)愛(ài)留守兒童，撐起一片藍(lán)天》，孩子們從一幅幅畫(huà)面，從一句句感人的歌詞中，去體會(huì)什么是“堅(jiān)強(qiáng)”;緊接著鄧翔校長(zhǎng)通過(guò)國(guó)家實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，從近期各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷，身邊老師無(wú)微不至的關(guān)心，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓在座孩子們要學(xué)會(huì)換位思考、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自律與自強(qiáng)，并養(yǎng)成積極健康的思維習(xí)慣和樂(lè)觀的生活態(tài)度，摒棄“任性”的性格，快樂(lè)成長(zhǎng)。

同時(shí)希望同學(xué)們通過(guò)努力，在期末考試中，給遠(yuǎn)方勞苦奔波的爸爸媽媽交上一份滿意的答卷。

最后，安全副校長(zhǎng)龍卿老師根據(jù)孩子的身心特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行了防溺水、防交通事故、防詐騙、防性侵的安全知識(shí)宣傳教育，教育孩子們?nèi)绾翁岣甙踩婪兑庾R(shí)，保護(hù)自己。生動(dòng)的事例，親切的話語(yǔ)，特別的關(guān)愛(ài)，讓這群特殊的孩子在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也感受到了學(xué)校和教師，乃至社會(huì)的關(guān)愛(ài)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上永遠(yuǎn)不會(huì)孤單!晴隆縣長(zhǎng)流鄉(xiāng)魯打中學(xué) 2017年2月28日

第三篇：關(guān)愛(ài)留守兒童工作簡(jiǎn)報(bào)

小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)工作簡(jiǎn)報(bào)

主辦單位：

2013年3月

第一期

為留守兒童捐建“愛(ài)心書(shū)屋”

全校內(nèi)推出農(nóng)村留守兒童愛(ài)心學(xué)校、留守兒童之家、陽(yáng)光操場(chǎng)、愛(ài)心書(shū)屋、愛(ài)心親情電話、“手拉手”好朋友和愛(ài)心結(jié)對(duì)卡等七個(gè)公益項(xiàng)目。

踴躍為留守兒童捐建“愛(ài)心書(shū)屋”。由學(xué)校組織并將倡議發(fā)出后，全校廣大師生積極參與、行動(dòng)迅速，已經(jīng)捐送各類圖書(shū)，涉及科技、文學(xué)、娛樂(lè)、教輔等八大類。

在捐書(shū)活動(dòng)中,教師們、同學(xué)們表現(xiàn)出了極大的熱情，有的一個(gè)人就捐獻(xiàn)幾十本、有的家中沒(méi)有適合少年兒童的書(shū)刊就到書(shū)店去買(mǎi)、有的在外地出差就委托同事代捐，目前全部書(shū)籍已捐獻(xiàn)給學(xué)校“留守兒童愛(ài)心書(shū)屋”。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

主辦單位：

第二期

為留守兒童送溫暖活動(dòng)

在我校送溫暖主題教育過(guò)程中，結(jié)合縣、中心學(xué)校上級(jí)部門(mén)精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我校全體教職工充分認(rèn)識(shí)到幫扶、關(guān)心弱勢(shì)群體，特別是留守兒童是自己的責(zé)任，更是我們構(gòu)建和諧校園的必然要求。

近日我校進(jìn)行了“為留守兒童送溫暖活動(dòng)”，本次活動(dòng)得到各教師的大力支持，學(xué)校也積極參加。在活動(dòng)中就各班貧困留守兒童共62人接受了鋼筆和練習(xí)本禮物共計(jì)價(jià)值三百余元。

本次活動(dòng)體現(xiàn)了我校對(duì)留守兒童工作的重視，同時(shí)讓留守學(xué)生感受到了學(xué)校的關(guān)愛(ài)，感受到了冬日的溫暖。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

主辦單位：

2013年6月

第三期

親情電話、視頻聊天溫暖留守兒童

為了使留守兒童有機(jī)會(huì)可以和家人聯(lián)系，促進(jìn)留守兒童與家長(zhǎng)的感情交流，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校留守兒童之家的親情電話、視頻聊天成了留守孩子的親情紐帶。

面對(duì)這一特殊群體，我校把關(guān)愛(ài)留守學(xué)生、傾情引領(lǐng)他們健康茁壯成長(zhǎng)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)。學(xué)校在生活上、學(xué)習(xí)上、精神上給了他們無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，并傾注人力物力財(cái)力搞好兒童之家建設(shè)，先后安裝了親情電話、電腦、攝像頭，在課余時(shí)間為留守兒童開(kāi)放并免費(fèi)使用，使留守兒童在課余時(shí)間可以和家人聯(lián)系，大大方便了留守兒童與家長(zhǎng)的感情交流。

開(kāi)設(shè)親情電話、視頻聊天后，留守學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)都高興地說(shuō)：“學(xué)校真是為我們辦了件大好事！謝謝學(xué)校?！?/p>

第四篇：關(guān)愛(ài)留守兒童工作簡(jiǎn)報(bào)

亮司小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)工作簡(jiǎn)報(bào)

主辦單位：錦屏縣亮司小學(xué)2013年3月第一期

為留守兒童捐建“愛(ài)心書(shū)屋”

全校內(nèi)推出農(nóng)村留守兒童愛(ài)心學(xué)校、留守兒童之家、陽(yáng)光操場(chǎng)、愛(ài)心書(shū)屋、愛(ài)心親情電話、“手拉手”好朋友和愛(ài)心結(jié)對(duì)卡等七個(gè)公益項(xiàng)目。

踴躍為留守兒童捐建“愛(ài)心書(shū)屋”。由學(xué)校組織并將倡議發(fā)出后，全校廣大師生積極參與、行動(dòng)迅速，已經(jīng)捐送各類圖書(shū)，涉及科技、文學(xué)、娛樂(lè)、教輔等八大類。

在捐書(shū)活動(dòng)中,教師們、同學(xué)們表現(xiàn)出了極大的熱情，有的一個(gè)人就捐獻(xiàn)幾十本、有的家中沒(méi)有適合少年兒童的書(shū)刊就到書(shū)店去買(mǎi)、有的在外地出差就委托同事代捐，目前全部書(shū)籍已捐獻(xiàn)給學(xué)?！傲羰貎和瘣?ài)心書(shū)屋”。

主辦單位：錦屏縣亮司小學(xué)2013年5月第二期

為留守兒童送溫暖活動(dòng)

在我校送溫暖主題教育過(guò)程中，結(jié)合縣、中心學(xué)校上級(jí)部門(mén)精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我校

全體教職工充分認(rèn)識(shí)到幫扶、關(guān)心弱勢(shì)群體，特別是留守兒童是自己的責(zé)任，更是我們構(gòu)建

和諧校園的必然要求。

近日我校進(jìn)行了“為留守兒童送溫暖活動(dòng)”，本次活動(dòng)得到各教師的大力支持，學(xué)校也

積極參加。在活動(dòng)中就各班貧困留守兒童共62人接受了鋼筆和練習(xí)本禮物共計(jì)價(jià)值三百余

元。

本次活動(dòng)體現(xiàn)了我校對(duì)留守兒童工作的重視，同時(shí)讓留守學(xué)生感受到了學(xué)校的關(guān)愛(ài)，感

受到了冬日的溫暖。

主辦單位：錦屏縣亮司小學(xué)2013年6月第三期

親情電話、視頻聊天溫暖留守兒童

為了使留守兒童有機(jī)會(huì)可以和家人聯(lián)系，促進(jìn)留守兒童與家長(zhǎng)的感情交流，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校留守兒童之家的親情電話、視頻聊天成了留守孩子的親情紐帶。

面對(duì)這一特殊群體，我校把關(guān)愛(ài)留守學(xué)生、傾情引領(lǐng)他們健康茁壯成長(zhǎng)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)。學(xué)校在生活上、學(xué)習(xí)上、精神上給了他們無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，并傾注人力物力財(cái)

力搞好兒童之家建設(shè)，先后安裝了親情電話、電腦、攝像頭，在課余時(shí)間為留守兒童開(kāi)放并

免費(fèi)使用，使留守兒童在課余時(shí)間可以和家人聯(lián)系，大大方便了留守兒童與家長(zhǎng)的感情交流。

開(kāi)設(shè)親情電話、視頻聊天后，留守學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)都高興地說(shuō)：“學(xué)校真是為我們辦

了件大好事！謝謝學(xué)校?！?/p>

第五篇：關(guān)愛(ài)留守兒童工作簡(jiǎn)報(bào)第二期

簡(jiǎn) 報(bào)
關(guān) 愛(ài) 留 守 兒 童 工 作 簡(jiǎn) 報(bào) 第 劉 套 初 中 主 辦 2 期（總 第
2012 年 10 月 30 日

2

期）

劉套初中關(guān)愛(ài)留守兒童 工作簡(jiǎn)報(bào) 第 2 期（總第 2 期）劉套初中主辦 2012 年 10 月 30 日 劉套初中對(duì)留守兒童情況展開(kāi)摸底調(diào)查

一、劉套初中留守兒童的現(xiàn)狀 為全面摸清我校留守兒童現(xiàn)狀，我們對(duì)全校留守兒童進(jìn)行了專題調(diào)研。目前，我校共有學(xué)生 530 人，其中，“留守兒童”就有 162 人，占全校學(xué)生總 數(shù)的 30.6%，父母均在外務(wù)工的“留守兒童”有 36 人，占“留守兒童”總數(shù)的 22.2%。

二、留守兒童存在的主要問(wèn)題 留守兒童長(zhǎng)期處于一種特殊的形態(tài)中，通過(guò)調(diào)查，我校留守兒童存在的 問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）留守兒童教育問(wèn)題 留守兒童學(xué)習(xí)狀況令人擔(dān)憂。一方面留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀。在 抽樣調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹械群椭邢碌人?，學(xué)習(xí)很好的留守兒童只是少數(shù)。另一方面留守兒童的學(xué)習(xí)態(tài)度不積極。父母 外出打工后，留守兒童在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有人督促和幫助，加上思念父母分散精 力，影響了他們的學(xué)習(xí)積極性。監(jiān)護(hù)主體對(duì)留守兒童的教育缺位。留守孩子的監(jiān)護(hù)主體是爺爺奶奶或外 公外婆。這個(gè)監(jiān)護(hù)人群體普遍存在著年齡偏大、沒(méi)有文化或教育水平低以及 身體素質(zhì)差的問(wèn)題。由于他們中大多數(shù)人自身的教育水平有限和思想觀念落 后，對(duì)留守兒童的教育起著一定的制約作用。

（二）留守兒童的心理問(wèn)題 留守兒童正處于人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，特別需要長(zhǎng)輩尤其是父母的關(guān)愛(ài) 與引導(dǎo)。相對(duì)于其他學(xué)生，留守兒童更需要家庭、學(xué)校及社會(huì)更多的關(guān)心和 愛(ài)護(hù)。

三、對(duì)策建議 針對(duì)我校留守兒童普遍存在的生活缺關(guān)照、心理缺關(guān)愛(ài)、行為缺規(guī)范、

家教缺知識(shí)、安全缺保障的“五缺”現(xiàn)象。一是建立健全留守兒童檔案，由班主任做好留守兒童的登記建檔工作（父母的聯(lián)系方式是必有內(nèi)容），將其在校的表現(xiàn)記入檔案，定期與監(jiān)護(hù)人 和外出務(wù)工家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，及時(shí)反映學(xué)生的情況，幫助留守兒童健康成長(zhǎng)。二是提供溝通條件。學(xué)校開(kāi)通親情熱線電話和視頻聊天軟件，方便外出 務(wù)工家長(zhǎng)隨時(shí)與子女取得聯(lián)系，了解子女學(xué)習(xí)和身體情況；設(shè)立心理健康咨 詢室，安排有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任心理醫(yī)生，及時(shí)幫助留守兒童解決心理上的困 惑。三是開(kāi)展各類有益的活動(dòng)并鼓勵(lì)留守兒童主動(dòng)積極參與。如主題班會(huì)、聯(lián)誼會(huì)、心理健康教育、安全知識(shí)、道德法制講座等，以提高留守兒童的自 我保護(hù)能力和集體歸屬感。與留守兒童手牽手，心連心，共同成長(zhǎng) ※10 日 20 日，劉套初中在操場(chǎng)上舉行了“警民懇談

家教缺知識(shí)、安全缺保障的“五缺”現(xiàn)象。

一是建立健全留守兒童檔案，由班主任做好留守兒童的登記建檔工作（父母的聯(lián)系方式是必有內(nèi)容），將其在校的表現(xiàn)記入檔案，定期與監(jiān)護(hù)人和外出務(wù)工家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，及時(shí)反映學(xué)生的情況，幫助留守兒童健康成長(zhǎng)。二是提供溝通條件。學(xué)校開(kāi)通親情熱線電話和視頻聊天軟件，方便外出務(wù)工家長(zhǎng)隨時(shí)與子女取得聯(lián)系，了解子女學(xué)習(xí)和身體情況；設(shè)立心理健康咨詢室，安排有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任心理醫(yī)生，及時(shí)幫助留守兒童解決心理上的困惑。

三是開(kāi)展各類有益的活動(dòng)并鼓勵(lì)留守兒童主動(dòng)積極參與。如主題班會(huì)、聯(lián)誼會(huì)、心理健康教育、安全知識(shí)、道德法制講座等，以提高留守兒童的自我保護(hù)能力和集體歸屬感。

與留守兒童手牽手，心連心，共同成長(zhǎng)

※10日20日，劉套初中在操場(chǎng)上舉行了“警民懇談會(huì)”和“法制報(bào)告會(huì)”。會(huì)中，派出所警官針對(duì)學(xué)校留守兒童乘車(chē)安全、道路交通安全等問(wèn)題，用平實(shí)的語(yǔ)言向同學(xué)們講解了許多案例和一些法律法規(guī)，教育留守兒童在上下學(xué)途中要遵守道路交通規(guī)則；從小要學(xué)法、懂法、守法，長(zhǎng)大后做一個(gè)文明的公民。最后派出所教導(dǎo)員從多方面做了生動(dòng)的講解，希望學(xué)生在家聽(tīng)父母的話，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和道德品行，做一個(gè)知法守法的好學(xué)生。此次報(bào)告會(huì)，同學(xué)們感觸頗深，受益匪淺。

※小小電話傳真情，我校專為留守兒童們安裝的“親情電話”與10月28日正式開(kāi)通，這位孩子們?cè)谛Ｅc家長(zhǎng)的溝通又提供了一條更方便快捷的通

道?！媲榈年P(guān)愛(ài)才能讓留守兒童感受到老師的真心。我校教師一直注重將更多的關(guān)愛(ài)傾注在留守兒童身上，課余時(shí)間，教師主動(dòng)與留守兒童溝通交流，幫助他們更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。