第一篇：藝博家庭教育青少年啟智訓(xùn)練營(yíng)

藝博家庭教育青少年啟智訓(xùn)練營(yíng)

適合對(duì)象：

希望成為優(yōu)秀的學(xué)生

課程效果：

藝博家庭教育讓你變成一個(gè)快樂(lè)的人，一個(gè)積極的人，一個(gè)熱情的人，一個(gè)有愛(ài)心的人，一個(gè)有自信的人，一個(gè)有價(jià)值的人！

課程簡(jiǎn)介：

藝博家庭教育在這里讓你找到：學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉，存在的真正價(jià)值，生命的真正意義，大腦的思維規(guī)律，激發(fā)熱情的技巧，培養(yǎng)自信的途徑！并且，還會(huì)訓(xùn)練出：你成功的心態(tài)，你演講的能力，處理人際關(guān)系的技巧，文理科及外語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法。最后，讓你變成一個(gè)快樂(lè)的人，一個(gè)積極的人，一個(gè)

熱情的人，一個(gè)有愛(ài)心的人，一個(gè)有自信的人，一個(gè)有價(jià)值的人！

課程內(nèi)容：

1、走出生命的誤區(qū)

如何認(rèn)識(shí)生命

如何沖破自我局限

如何進(jìn)行全面生涯管理

如何達(dá)成人生目標(biāo)

2、激發(fā)生命潛能

人的潛能到底有多大

人類(lèi)開(kāi)發(fā)潛能的各種嘗試

影響潛能釋放的主要原因

開(kāi)發(fā)潛能，提升自我的生命價(jià)值

3、松開(kāi)一致的繩索喚醒心中的巨人

情商在人生成功的作用

選擇的自由——人生的根本自由

掌握轉(zhuǎn)變的規(guī)律

激發(fā)積極性情結(jié)——引發(fā)生命動(dòng)力

4、建立自信激發(fā)熱情

你是你生命的塑造者

你是你生命的設(shè)計(jì)師

改變自我的心理規(guī)律

信心是成功的階梯

熱情是成功的動(dòng)力

培養(yǎng)自信與熱情的方法

5、思維革命

思考是人的天職 思維革命的透視 與思考相關(guān)的問(wèn)題

6、重塑自我矢志成功 何為潛意識(shí)

潛意識(shí)的功能

影響潛意識(shí)的方法

重新規(guī)劃潛意識(shí)重塑人格

7、人際關(guān)系技巧 人際關(guān)系的黃金定律 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

學(xué)會(huì)贊美

如何表述自我觀點(diǎn)

成功溝通的基本原則和技巧

8、學(xué)習(xí)程序

聽(tīng)懂了

記住了

學(xué)會(huì)了

掌握了

第二篇：?jiǎn)⒅枪适?/a>

啟智故事:

無(wú)論做什么事，如果分散注意力就會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，鬧出笑話。

傳說(shuō)清朝時(shí)候，有個(gè)縣官，因天氣熱，便想買(mǎi)副竹床躺躺涼快涼快。于是，他把仆人叫來(lái)吩咐說(shuō)：天氣熱了，你到街上給我買(mǎi)副竹床回來(lái)。說(shuō)完交給仆人一塊洋錢(qián)，叫他快去快回。豈料仆人漫不經(jīng)心地把竹床誤聽(tīng)成豬腸，于是肉店老板一看是縣衙門(mén)的人，連忙揀上一副上好的豬腸，秤后還有余錢(qián)，又將兩只豬耳搭上。仆人一見(jiàn)，眉開(kāi)眼笑，心想：老爺只叫我買(mǎi)一副豬腸，現(xiàn)在卻多了兩只豬耳朵，正好給我下酒用，便偷偷將兩只豬耳朵塞進(jìn)自己的褲腰里。

仆人手拿著豬腸回到衙門(mén)，瞇著雙眼對(duì)縣官說(shuō)：老爺，豬腸買(mǎi)回來(lái)了?？h官見(jiàn)仆人買(mǎi)回來(lái)的是豬腸，頓時(shí)火冒三丈，罵道：你這個(gè)混蛋，叫你去買(mǎi)竹床，為什么買(mǎi)回豬腸，耳朵到哪里去了？仆人一聽(tīng)，嚇得面如土色，連忙拿出兩只豬耳朵，顫抖著雙手呈上遞給縣官，哆哆嗦嗦地說(shuō)：老爺……明察，耳朵在這……

這個(gè)故事讀來(lái)引人發(fā)笑。仆人鬧笑話的原因，主要是分散注意力，誤聽(tīng)了縣官的話。

第三篇：?jiǎn)⒅怯^后感

觀后感

觀看了《啟智傳遞榜樣》之后，我深刻感受到，榜樣的力量是美好的，是無(wú)窮的，榜樣的力量時(shí)時(shí)刻刻提醒我們奮斗，拼搏，榜樣的力量是一種向上的力量，像一面旗幟。

在11月份，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)活動(dòng)，有很多同學(xué)聽(tīng)說(shuō)了以后都積極的參加這個(gè)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)層層的篩選我校選出了16個(gè)優(yōu)秀個(gè)人和四個(gè)優(yōu)秀班集體，我感到非常的榮幸，我們班就是這四個(gè)集體中的一個(gè)，我們班為了這個(gè)活動(dòng)做了非常多的付出，很多同學(xué)為了這個(gè)活動(dòng)做了努力，當(dāng)然，我們班也是非常優(yōu)秀的，所以，我們榮獲了這一榮譽(yù)。

在上周五，舉行了15級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，也在五樓報(bào)告廳舉行了這項(xiàng)活動(dòng)的頒獎(jiǎng)禮，為了這個(gè)頒獎(jiǎng)禮，學(xué)校里反復(fù)的練習(xí)，是為了把最好的一面展現(xiàn)在各位家長(zhǎng)的面前，也讓各位家長(zhǎng)為自己孩子的選擇而感到自豪，并且在全校進(jìn)行直播，可以看出學(xué)校對(duì)這次活動(dòng)的重視。

通過(guò)這次的頒獎(jiǎng)典禮后，我感慨萬(wàn)千，也許在人生的道路上，你也許成為別人的正能量，也有可能成為你的正能量，給你帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力，我們身邊有許許多多的正能量，他們不一定是驚天動(dòng)地的偉績(jī)。正能量就像一雙陰影的翅膀，在我們困難時(shí)，給我們帶來(lái)鼓勵(lì)和信心，榜樣的力量無(wú)處不在，只要你用心去尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，運(yùn)用一句廣告詞:陳歐說(shuō)過(guò):“哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮”所以說(shuō)，只要你堅(jiān)持不懈，不怕困難，就會(huì)成為別人的榜樣，給別人帶去溫暖，信心的正能量！(王真真)啟智——傳遞榜樣的力量觀后感

冬天已經(jīng)悄悄來(lái)臨，當(dāng)溫暖的陽(yáng)光照耀在校園時(shí)，寒冷的冬天卻充滿活力。

星期五我們觀看了“啟智——傳遞榜樣的力量”頒獎(jiǎng)典禮，此次頒獎(jiǎng)典禮共有16個(gè)個(gè)人，和4個(gè)團(tuán)體榜樣，很榮幸的是我班就是4個(gè)團(tuán)體榜樣種的一個(gè)。

在頒獎(jiǎng)典禮中給我留下深刻印象的是被稱(chēng)為“同學(xué)們的脊梁骨”的學(xué)生會(huì)。每周學(xué)生會(huì)的成員都會(huì)根據(jù)近期的檢查情況進(jìn)行通報(bào)與表?yè)P(yáng)。對(duì)做的好的專(zhuān)業(yè)部提出表?yè)P(yáng)，對(duì)做的不好的專(zhuān)業(yè)部提出存在的問(wèn)題，讓同學(xué)們明白存在的問(wèn)題及自身的不足之處。在課余時(shí)間，學(xué)生會(huì)會(huì)組織學(xué)生參加各種有意義的活動(dòng)，例如:足球賽、籃球賽、冬日暖陽(yáng)會(huì)操比賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們走了健康的身體，在關(guān)鍵時(shí)刻，他們主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，積極帶頭完成任務(wù)，切實(shí)的做到了同學(xué)們的榜樣。他們的付出為同學(xué)們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望在學(xué)生會(huì)的帶領(lǐng)下個(gè)個(gè)專(zhuān)業(yè)部可以更加優(yōu)異。（于可心）

觀 啟智傳遞榜樣 有感

看過(guò)啟智傳遞榜樣頒獎(jiǎng)典禮后，我深受啟發(fā)，感觸深刻，榜樣的力量是無(wú)窮的，它能使我們時(shí)時(shí)刻刻把奮斗的目標(biāo)銘記在心，榜樣的力量是一種正能量，榜樣是一種積極向上的力量，像一艘帆船，指引我們前行。

這次的基金是有我們學(xué)校啟智創(chuàng)業(yè)園的人員用一年的時(shí)間掙的錢(qián)，拿出1萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)一些學(xué)習(xí)好的、孝順父母、家庭條件貧窮的正能量的傳遞者，本次活動(dòng)有16個(gè)個(gè)人，4個(gè)團(tuán)體，我們班很榮幸被選為其中的一個(gè)團(tuán)體，就在周五，我們和14高護(hù)2班去了五樓多功能報(bào)告廳觀看現(xiàn)場(chǎng)直播，我們班之所以能被選為先進(jìn)集體，不光是成績(jī)優(yōu)異、班規(guī)嚴(yán)謹(jǐn)、同學(xué)們的尊守，還少不了班主任的指導(dǎo)，他為了我們班制定了許多新制度，為了我們以后的春季高考，班主任每天都是以笑面對(duì)我們，我們真以有這樣的一位班主任為榮。

通過(guò)這次的頒獎(jiǎng)典禮之后，我感慨萬(wàn)千，在人生的道路上你有可能成為別人的榜樣，為他人傳遞正能量，也有可能將會(huì)別人將會(huì)成為你的榜樣，指引你前進(jìn)的方向和動(dòng)力，總而言之榜樣的力量是美好的，在日常生活中，只要你用心去尋找，榜樣的力量無(wú)處不在，他們不一定有驚天動(dòng)地的偉績(jī)，但是他們身上的這種正能量值得我們學(xué)習(xí)，使我們?cè)谑艽鞎r(shí)堅(jiān)定，像一雙隱形的翅膀，鼓舞著我們，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮?。◤埫骼伲?/p>

啟智——傳遞榜樣的力量觀后感

青春在我們的心中是苦澀的，又是甘甜的，是精致的，又是粗糙的，是清晰的又是朦朧的，是一杯苦茶，最后卻品出清雅之香。先苦后甜！

在星期五，我們一起觀看了“啟智——傳遞榜樣的力量”頒獎(jiǎng)典禮，本次活動(dòng)有16個(gè)個(gè)人，4個(gè)團(tuán)體，其中我們班是4個(gè)團(tuán)體中的一個(gè)，我們很榮幸。

那是一個(gè)個(gè)普普通通的同學(xué)，那是一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事。其中讓我記憶猶新的是一位名叫李開(kāi)新同學(xué)，她用了三年的時(shí)間改變了自己在校她積極參加學(xué)校的各種各樣的活動(dòng)，例如:合唱比賽、演講比賽、護(hù)士節(jié)、藝術(shù)節(jié)、元旦晚會(huì)...這些都有她的身影，臺(tái)上的她穿著漂亮的禮服現(xiàn)在自己，然而臺(tái)下見(jiàn)得最多的也是她，她一遍一遍的排練，一遍一遍的背誦和理解。她從一個(gè)普通的播音員成為了校園電視臺(tái)的臺(tái)長(zhǎng)。這都是她堅(jiān)持不懈，努力奮斗的結(jié)果。她用微笑迎接每一天。第一次站上舞臺(tái)她緊張不知所錯(cuò)，然而她通過(guò)自己的努力，拼搏才成就了現(xiàn)在可以隨機(jī)應(yīng)變的她，這就是她青春的成長(zhǎng)。

我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，讓青春變的更加絢麗多彩！（潘悅）觀后感

周五，很榮幸作為獲獎(jiǎng)的團(tuán)體觀看了“啟智-傳遞榜樣的力量”的頒獎(jiǎng)典禮。雖然典禮的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是一個(gè)個(gè)鮮活的故事卻讓人深受感觸。在座的各位家長(zhǎng)更是頻頻落淚。

我記憶猶新的是啟智公益榜樣--李開(kāi)新學(xué)姐和啟智孝親榜樣--盧曉同學(xué)。來(lái)到職教中心后，對(duì)李開(kāi)新的初次印象便是她那甜美的聲音。無(wú)論是在合唱比賽、護(hù)士節(jié)、演講比賽、藝術(shù)節(jié)、元旦晚會(huì)都可以看見(jiàn)她的身影。她之所以成功，靠的便是她的不懈努力和一步一步堅(jiān)實(shí)的腳印。她的故事，更證明了職教中心是個(gè)挖掘人的潛力的大舞臺(tái)。話說(shuō)，緣分真的是無(wú)處不在，小學(xué)、初中我都和她同校，那時(shí)的她并非像現(xiàn)在這般優(yōu)秀。而來(lái)到職教中心，她成了萬(wàn)眾矚目的人，這不僅源于她的努力，更來(lái)自學(xué)校這個(gè)大家庭的付出與培養(yǎng)。

雖然事情已經(jīng)過(guò)去很多天，但是盧曉的故事一直盤(pán)旋在腦海里。他幼年喪父，作為家庭的唯一男子漢，每次回到家他必定要幫家里下地干活，為了趕收土豆，他和媽媽清晨4點(diǎn)鐘就起床，扛著每箱一百斤的土豆，他汗流浹背。為了補(bǔ)貼家用，他還利用暑假去外地打工，并把賺到的錢(qián)都送到媽媽的手里。在學(xué)校里，他勤奮刻苦、銳意進(jìn)取、嚴(yán)于律己。在電子拖動(dòng)、電子制版、制圖、單片機(jī)等都表現(xiàn)得很優(yōu)秀，受到多位老師的多次表?yè)P(yáng)。他完美的詮釋了責(zé)任才是最具美感的“名片”。

這次頒獎(jiǎng)典禮讓我深受感觸。我也深深明白了，努力才是生存之道！(劉偉)啟智—傳遞榜樣的力量觀后感

有一種青春柔情似水，流淌美好的時(shí)光，有一種青春，激情似火，閃爍出奪目的光芒。有一種青春，像風(fēng)箏，在理想的天空漫步，有一種青春，堅(jiān)如磐石，敲打出生命的鏗鏘。這就是我們要傳遞的正能量。

我校為鼓勵(lì)中職生積極開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，熱心公益，感恩父母，孝老敬親，在全校個(gè)人和班級(jí)中，經(jīng)過(guò)層層選拔，最終選出16個(gè)人，4個(gè)集體。

其實(shí)有一個(gè)啟智孝親榜樣中，有這樣一個(gè)同學(xué)，讓我很感動(dòng)，她叫李寅春，13機(jī)電4班的一名學(xué)生，媽媽患有胃病，常年需要吃藥打針來(lái)維持，地理的農(nóng)活只能靠他爸爸來(lái)完成，還有一個(gè)弟弟，為了減輕家庭的負(fù)擔(dān)，2013年3月份入校來(lái)就一直在餐廳勤工儉學(xué)。我在她身上看到，貧窮沒(méi)有壓彎她自強(qiáng)不息的脊梁，也許家庭貧困，但她卻沒(méi)放下她自己的驕傲，也許努力不會(huì)被看見(jiàn)，但她始終堅(jiān)持，同時(shí)他也告訴我一個(gè)道理：眼淚是無(wú)奈的選擇，堅(jiān)持是最好的選擇。

責(zé)任在心，是每一名職教學(xué)子共同的人生信念，啟智公益活動(dòng)，傳遞那份沉甸甸的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想，讓我們已青春的名義發(fā)誓：讓我們一起努力，傳遞榜樣的力量！(丁新玲)啟智

傳遞榜樣的力量

觀后感

上周五，全班同學(xué)參加了15級(jí)新生的家長(zhǎng)會(huì)暨“啟智--傳遞榜樣的力量”頒獎(jiǎng)典禮。

這次活動(dòng)是學(xué)校啟智創(chuàng)業(yè)園拿出一萬(wàn)塊的基金來(lái)贊助的，參加的人很多，最后得獎(jiǎng)的只有16個(gè)個(gè)人和四個(gè)集體，其中就有我們班，雖然我并不是很了解那16個(gè)人和其他3個(gè)集體是如何的優(yōu)秀，可是我很清楚自己的班級(jí)優(yōu)秀在哪里。

我們班是全校唯一一個(gè)不帶手機(jī)進(jìn)教室的班級(jí)，杜絕了“充電器一串，低頭族一片”的現(xiàn)象，沒(méi)有了手機(jī)的制約，同學(xué)們可以更加認(rèn)真的聽(tīng)課，一絲不茍的完成作業(yè)。每天教室的衛(wèi)生干干凈凈，黑板講臺(tái)一塵不染，窗戶明鏡如新，拖把擺放整齊??宿舍內(nèi)務(wù)整潔的也很好，四四方方的被子，干凈明亮的陽(yáng)臺(tái)，擺放整齊的水壺??

這些都是我們?nèi)嗝恳粋€(gè)同學(xué)努力的結(jié)果，每當(dāng)有朋友問(wèn)起我在哪個(gè)班級(jí)，我都會(huì)驕傲的回答:14涉外1班。恩沒(méi)錯(cuò)我就是14涉外1班的一員(馬金鳳)啟智——傳遞榜樣的力量

觀后感

平陰職教中心首屆啟智青年榜樣評(píng)選活動(dòng)在12月4日下午進(jìn)行了振奮人心的頒獎(jiǎng)典禮。頒獎(jiǎng)典禮邀請(qǐng)了15級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參與。

孝老敬親，熱心公益，努力學(xué)習(xí)，苦練技能。他們身上充滿了青春的正能量，這就是榜樣。隨著主持人的開(kāi)場(chǎng)，節(jié)目在臺(tái)上演著，一個(gè)個(gè)榜樣逐漸浮出水面。“啟智孝親榜樣”“啟智公益榜樣”“啟智智慧榜樣”“啟智技能榜樣”和四個(gè)團(tuán)體榜樣。

對(duì)于我們14涉外護(hù)理1班來(lái)說(shuō)，我們競(jìng)選成功，是20個(gè)榜樣里的其中一個(gè)。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)觀看了這次的頒獎(jiǎng)典禮，作為要上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的我，雖然已經(jīng)彩排了三次，但是真正當(dāng)正式上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，不免有些緊張，看著一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的故事，看著他們的家長(zhǎng)把獎(jiǎng)杯頒發(fā)在他們的手中，心中為他們喝彩。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把獎(jiǎng)牌頒發(fā)給我的時(shí)候，我的心中感到這是一份沉甸甸的榮譽(yù)。是我們2014級(jí)涉外護(hù)理1班共同努力的結(jié)果，是我們大家共同的榮譽(yù)。

我們大家都熱心班級(jí)事務(wù)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，有責(zé)任心，相信我們會(huì)在日后的生活中不斷提高，使我們14涉外1班會(huì)越來(lái)越好。(雷燕燕)觀“啟智傳遞榜樣的力量”觀后感

平陰縣職教中心首屆“啟智傳遞榜樣的力量”經(jīng)過(guò)層層激烈的選拔與競(jìng)爭(zhēng)，終于脫穎而出16個(gè)個(gè)人，4個(gè)集體，于12月4日下午在五樓多功能報(bào)告廳舉行頒獎(jiǎng)典禮，并且舉行了全校15級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，而且頒獎(jiǎng)人是獲獎(jiǎng)學(xué)生的家長(zhǎng)，很榮幸，在全校接近200個(gè)集體中我們班獲得了僅有的4個(gè)名額之一。

這16個(gè)個(gè)人分為四組分別是：?jiǎn)⒅枪姘駱樱瑔⒅切⒂H榜樣，啟智智慧榜樣，啟智技能榜樣，這16個(gè)個(gè)人才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的好榜樣，能在幾千個(gè)學(xué)生中脫穎而出，真的很不容易他們無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在品德上他們都是最好的，有的在孝敬父母及其他親人上有著感人至深的事跡，還有的在專(zhuān)業(yè)技能上出類(lèi)拔萃??

我們獲得的這個(gè)名額并不是為了獎(jiǎng)金，而是一種榮譽(yù)，能在接近200個(gè)集體中被選中說(shuō)明我們班真的很優(yōu)秀，優(yōu)秀不僅僅是班級(jí)，還體現(xiàn)在我們班的每一位同學(xué)，我們班班內(nèi)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，成績(jī)優(yōu)異，紀(jì)律嚴(yán)明，班外同學(xué)們認(rèn)真遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，德智體全面發(fā)展，各項(xiàng)活動(dòng)積極參加并且表現(xiàn)優(yōu)異，有如此好的成績(jī)還必須要有個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任，我們班主任只要有時(shí)間就會(huì)在早上早操時(shí)間來(lái)看住校生跑操，早自習(xí)也是只要有時(shí)間就早早的到教室，對(duì)每位同學(xué)更是無(wú)微不至，之所以有這么優(yōu)秀的班主任才有的這么優(yōu)秀的14涉外1班，才會(huì)獲得這次榮譽(yù)。

通過(guò)這次觀看頒獎(jiǎng)典禮，我認(rèn)識(shí)到了很多，其實(shí)身邊的榜樣很多可以說(shuō)無(wú)處不在，只是體現(xiàn)在不同的方面，只要我們發(fā)現(xiàn)了我們的榜樣，去向他看齊向他學(xué)習(xí)，自己也會(huì)和他一樣優(yōu)秀！(劉修輝)頒獎(jiǎng)觀后感

周五我們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下，來(lái)到五樓小禮堂觀看了學(xué)校創(chuàng)業(yè)園贊助舉辦的首屆《啟智_傳遞榜樣的力量》頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)。

到達(dá)的時(shí)候，前排已經(jīng)坐著領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心孩子們的家長(zhǎng)們了，很榮幸，我們班惑了獎(jiǎng)，還可以來(lái)到頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，一陣悅耳的音樂(lè)過(guò)去，頒獎(jiǎng)開(kāi)始了，獲獎(jiǎng)的是幾位很孝順的同學(xué)，這其中就有我的老鄉(xiāng)_盧曉。他幼年喪父，和媽媽相依為命，視頻里，在寒冷的冬天，他作為家里的頂梁柱，天還沒(méi)亮，就和母親來(lái)到地里搶收白菜，為了讓媽媽少干一點(diǎn)，他一直在加快手上的進(jìn)度，回到家，他不懼疲勞，搶在媽媽前面做飯，做家務(wù)。支撐起家里的一切。還有我們的班級(jí)，入校第二年了，我們班已經(jīng)獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)，教室里擺滿了榮譽(yù)證書(shū)，在護(hù)理部成為不可晃動(dòng)的標(biāo)桿，在班主任的帶領(lǐng)下，我們班創(chuàng)下了多個(gè)第一：第一個(gè)不帶手機(jī)進(jìn)教室，第一個(gè)幫扶制排座位。來(lái)到14涉外1班，窗明幾凈，拜訪的花朵生機(jī)盎然，正如我們班的同學(xué)不懼艱險(xiǎn)，茁壯成長(zhǎng)！(夏夢(mèng)冉)觀后感

成長(zhǎng)路上，有風(fēng)有雨，讓青春的風(fēng)帆在這里停泊靠港。涓滴之助，滋潤(rùn)心田，讓善良的種子匯聚成愛(ài)的海洋。校園榜樣，承載責(zé)任，讓職教的校園充滿社會(huì)正能量。讓我們一起呼喚—— ——啟智、傳遞榜樣的力量！

上周五，我班作為獲獎(jiǎng)的團(tuán)體觀看了“啟智傳遞榜樣的力量”的頒獎(jiǎng)典禮。那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，催人淚下。

讓我印象深刻的是護(hù)理部2012級(jí)高護(hù)2班的學(xué)習(xí)委員陳迪，她是校學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng)，在生活中她懂事，聽(tīng)話，能夠幫助老師做一些力所能及的小事，在家里幫助父母做一些家務(wù)活，2014年秋季，由她計(jì)劃并主持了“暖陽(yáng)照我心”團(tuán)體心里戶外拓展活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活和考驗(yàn)了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，2014年冬季，她參加了“冬日暖陽(yáng)”之關(guān)愛(ài)特殊孩子活動(dòng)，2015年暑假，她又參加了學(xué)校里組織關(guān)注的“阿爾茲海默癥”的志愿活動(dòng)。通過(guò)陳迪同學(xué)我知道了作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做些什么。在家聽(tīng)父母的話幫助父母分擔(dān)家務(wù)讓父母減輕勞累，在校聽(tīng)老師的話，刻苦努力的學(xué)習(xí)。

通過(guò)這次頒獎(jiǎng)典禮，使我懂得了許多道理。要想讓我們的校園充滿社會(huì)正能量就要先從自身做起，一起呼喚傳遞這樣一份美好的力量！(齊曉迪)啟智—傳遞榜樣的力量觀后感

上星期五，學(xué)校舉行了“啟智—傳遞榜樣的力量”頒獎(jiǎng)禮，看了這次頒獎(jiǎng)禮，我深受啟發(fā)：榜樣的力量是偉大的，是無(wú)處不在的，只要用心去尋找，我們就能無(wú)時(shí)無(wú)刻看到自己學(xué)習(xí)的榜樣，奮斗目標(biāo)！

通過(guò)一個(gè)多月的層層選拔，16名個(gè)人和4個(gè)先進(jìn)班級(jí)誕生了，榮幸的事，在同學(xué)們的努力下我們14涉外1班也成為了4個(gè)先進(jìn)班級(jí)之一，我們懷著興奮的心情去五樓多功能報(bào)告廳和老師們家長(zhǎng)們一起見(jiàn)證這榮譽(yù)的時(shí)刻，我們班之所以能夠選上除了班里同學(xué)團(tuán)結(jié)一致、班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)外更是與班主任孜孜不倦的悉心的教導(dǎo)密不可分

在人生的道路上，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，你將別人視為榜樣拼搏奮斗，別人也可能將努力的你視為榜樣，榜樣是力大無(wú)窮的，他會(huì)在我們退縮的時(shí)候鼓舞我們“哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮”(宋麗娟)觀啟智——傳遞榜樣的力量

一滴水，只有匯入大海，才能懂得其真正意義??

學(xué)校為了促進(jìn)廣大學(xué)生得積極性，特此舉辦了啟智——傳遞榜樣的力量這次活動(dòng)。這次活動(dòng)，目的是為了激發(fā)廣大師生要以身作則，向榜樣學(xué)習(xí)。周五下午，學(xué)校組織了16個(gè)先進(jìn)個(gè)人、4個(gè)集體、以及學(xué)生家長(zhǎng)都在5樓多功能報(bào)告廳觀看頒獎(jiǎng)典禮。

或許他們背后沒(méi)有那么偉人的成績(jī)，但是她們有一顆平凡的心，正是因?yàn)檎且驗(yàn)檫@顆平凡的心，才能取得如此傲人的成績(jī)。他們有的是貧困家庭，有的是單親家庭。但是他們并沒(méi)有因?yàn)榧彝サ淖児识j廢，而是在成長(zhǎng)的磨練中越挫越勇更是他們懂得了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)，相信他們?cè)谶@么多優(yōu)秀的人里脫穎而出。想比他們背后一定會(huì)有著非常心酸的故事。再說(shuō)說(shuō)那4個(gè)優(yōu)秀的集體吧！他們是得多優(yōu)秀才會(huì)從全校頂尖出來(lái)的??！他們團(tuán)結(jié)拼搏、努力進(jìn)取。用生命在詮釋著什么是團(tuán)結(jié)就是力量，或許只有每個(gè)人多付出那么一點(diǎn)點(diǎn)那我們的明天會(huì)不會(huì)就更好呢？國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，校學(xué)生會(huì)，14涉外1，14高護(hù)2，或許他們不是最優(yōu)秀的，也不是最完美的，但是他們一定是非常努力的吧！相信他們以后還會(huì)做的更好！總之，看完這次頒獎(jiǎng)典禮后，我感觸很深，我不知道該用怎樣的語(yǔ)言去描述自己此時(shí)的心情，我只能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。我相信我們的明天會(huì)更好！你們相信嗎？(王玉冰)觀《啟智傳遞榜樣的力量》有感

讓我們揚(yáng)起希望的帆，照亮人生的道路，為我們指引前進(jìn)的方向，讓我們不再迷惘，在我們身邊 有值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

12月4日星期五下午，在多媒體報(bào)告廳15級(jí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)以及啟智傳遞榜樣的力量頒獎(jiǎng)典禮，其中有16個(gè)個(gè)人，四個(gè)團(tuán)體，我們班連同14級(jí)護(hù)理2班都有幸成為其中的一個(gè)團(tuán)體，正因?yàn)槿绱宋覀儼嘣谛瞧谖逑挛缬^看了這場(chǎng)盛大的典禮。

一場(chǎng)場(chǎng)的演出，一段段的介紹，雖然只有一段小小的視頻，但卻展現(xiàn)了在家的孝心，在校的責(zé)任心，他們和我們都一樣，也是一名普通的學(xué)生，但他們有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，朝著自己所制定的目標(biāo)發(fā)展。

當(dāng)大屏幕展示出我班的成績(jī)時(shí)，同學(xué)們都揚(yáng)起了微笑，雷艷艷同學(xué)代表我們班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，手中拿著獎(jiǎng)牌，這是一件多么幸福的事情啊，我們應(yīng)該憑借這種動(dòng)力繼續(xù)努力，繼續(xù)去營(yíng)造一個(gè)更好的14涉外1班。典禮結(jié)束后，我們都受到深深的感觸：努力就會(huì)有收獲，努力就會(huì)有成功，我們應(yīng)該在這次活動(dòng)中找到自己的不足，改正缺點(diǎn)，只要努力就有希望，我相信14涉外1班的明天會(huì)更加輝煌。(丁齊心)啟智——傳遞榜樣的力量

前幾天學(xué)校組織開(kāi)展“啟智傳遞榜樣的力量”評(píng)選活動(dòng)，分為啟智孝親榜樣、啟智公益榜樣、啟智智慧榜樣、啟智技能榜樣以及啟智團(tuán)體榜樣。

看著站在臺(tái)上的同學(xué)，心里真的好生羨慕，但看到他們背后所付出的艱辛感覺(jué)他們得到這榮譽(yù)是理所當(dāng)然的。

像啟智孝親榜樣盧曉，在家?guī)湍赣H做家務(wù)和媽媽一起下地干活重活累活盡量都自己做，暑假堅(jiān)持去打工將賺來(lái)的錢(qián)交給母親。啟智公益榜樣張文文同學(xué)，在校四年，軍訓(xùn)七次，不畏艱辛，五星紅旗下盡情揮灑著汗水。還有陳迪同學(xué)熱心公益多次參加公益活動(dòng)，有公益小天使之稱(chēng)。

而啟智團(tuán)體榜樣校學(xué)生會(huì)更是為我們校園做出了巨大貢獻(xiàn)，他們課余時(shí)間組織同學(xué)參加各種有意義活動(dòng)，他們猶如校園里的點(diǎn)點(diǎn)星光，點(diǎn)綴了校園，照亮了大職教。

國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的同學(xué)們同樣的不容易，我們玩耍休息的時(shí)間他們都用來(lái)訓(xùn)練，一遍遍齊步正步走，一遍遍抬腿擺臂，春去東來(lái)，小廣場(chǎng)上灑滿了他們訓(xùn)練的身影。

這次能夠有幸成為啟智團(tuán)體榜樣其中的一個(gè)班級(jí)我感到十分榮幸，以后我們班也會(huì)做的更好，立志成為全校同學(xué)的好榜樣！(靳婷婷)啟智傳遞榜樣的力量

觀后感

平陰職教中心首屆開(kāi)展“啟智青年傳遞榜樣的力量”于2015年12月4日拉開(kāi)了序幕

盧曉，一個(gè)陽(yáng)光大男孩，社聯(lián)的副臺(tái)長(zhǎng)。熱心服務(wù)是他的品質(zhì)，無(wú)私奉獻(xiàn)是他的追求。校內(nèi)校外，涌動(dòng)著他服務(wù)的身影。永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。學(xué)生會(huì)是他為師生服務(wù)的平臺(tái)，他用責(zé)任凝聚團(tuán)隊(duì)力量，將最辛苦的工作干的有聲有色。在家?guī)湍赣H干家務(wù)做飯下地干活從沒(méi)有一句怨言不怕累不怕苦不怕累。

宋來(lái)根，當(dāng)命運(yùn)的不幸無(wú)情地降臨在他的身上，當(dāng)投來(lái)的同情目光嘆息著生命的曲折時(shí)，他沒(méi)有詛咒老天的不公，他沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不平。他用超人的毅力為生活點(diǎn)亮啟航的明燈。和爺爺奶奶相依為命，生活的重?fù)?dān)并沒(méi)有壓垮他，依然頑強(qiáng)的面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，他把這些當(dāng)成前進(jìn)的動(dòng)力，這就是榜樣的力量！在這次的評(píng)選活動(dòng)中我們班也有幸成為了四個(gè)團(tuán)體之一，在我看來(lái)應(yīng)該是實(shí)至名歸。我們班在許多方面都表現(xiàn)的特別突出，我們會(huì)已這次的評(píng)選活動(dòng)為動(dòng)力在學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)下在老師的大力支持下一定會(huì)成為市級(jí)省級(jí)乃至全國(guó)的優(yōu)秀班級(jí)，我們會(huì)為此而努力。我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中應(yīng)該具有像榜樣一樣的精神，遇到困難勇敢面對(duì)，不為艱難困苦，不被現(xiàn)實(shí)生活中的挫折打敗愈挫愈勇。(李穎)

遵紀(jì)守法

星期一下午前兩節(jié)課我們上經(jīng)濟(jì)，隨著上課鈴聲漸漸消失，老師來(lái)了。這節(jié)課老師給我們講的是履行義務(wù)，承擔(dān)責(zé)任。老師給我們講了這樣一個(gè)故事:有一個(gè)人在銀行取錢(qián)，由于取款機(jī)壞了，想取100元，可是能取到1000元，這900元相當(dāng)于是白拿的，他也沒(méi)有將這些錢(qián)交給有關(guān)部門(mén)，而是私吞了。他的這種做法就是違法行為，白拿的錢(qián)多少就決定著他將要判刑多少年?；蛟S大部分人遇到這種情況都會(huì)想不拿白不拿，可是換一個(gè)角度想:天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。這個(gè)故事告訴我們:應(yīng)該做一個(gè)遵法守法的好公民，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)履行法律法規(guī)。老師講到維護(hù)祖國(guó)安全的時(shí)候，他告訴我們:我們發(fā)的每一條短信，在手機(jī)上所有的內(nèi)容，有一個(gè)部門(mén)專(zhuān)門(mén)監(jiān)督，他們?nèi)绻肟措S時(shí)都可以看。我們應(yīng)該提高法律意識(shí)，依法規(guī)范自己的行為。(殷銘偉)啟智--傳遞榜樣的力量 觀后感

平陰縣職教中心首屆啟智青年榜樣評(píng)選活動(dòng)在12月4日拉開(kāi)序幕，在此之前，各位同學(xué)及團(tuán)體經(jīng)過(guò)了層層選拔與考驗(yàn)最后脫穎而出了16個(gè)個(gè)人榜樣和4個(gè)團(tuán)體榜樣，這些個(gè)人以及團(tuán)體都是非常優(yōu)秀的，他們或許在空暇的時(shí)間為同學(xué)們服務(wù)，或許在更努力的練習(xí)技能，又或者在默默的奉獻(xiàn)著??

在觀看啟智--傳遞榜樣的力量時(shí)，一幕幕優(yōu)秀而令人感動(dòng)的畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前，簡(jiǎn)短的視頻，卻體現(xiàn)了職教學(xué)子的孝心、專(zhuān)心、愛(ài)心、責(zé)任心，他們也只是中職生，但他們更加努力著，奮斗著，就像國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)盡管再累、再苦也從未掉隊(duì)。因?yàn)榻坦賹?duì)他們說(shuō)過(guò)＂國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)只歡迎最堅(jiān)強(qiáng)的人?。⒁荒耆倭鍌€(gè)日出，五星紅旗就會(huì)三百六十五次伴著初升的太陽(yáng)冉冉升起，他們便三百六十五次用莊嚴(yán)的軍禮目送五星紅旗冉冉升起！

啟智--傳遞榜樣的力量，將愛(ài)心與責(zé)任心一個(gè)一個(gè)青年榜樣傳遞下去，灑在校園每一個(gè)角落，讓我們的校園充滿愛(ài)，讓愛(ài)的力量永存，讓啟智精神永存。(張曉蕾)啟智傳遞榜樣的力量

觀后感

有一種青春，柔情似水，流淌著美好的時(shí)光。有一種青春，激情似火，閃爍出奪目的光芒??伴隨著鏗鏘有力的詩(shī)詞，平陰縣職教中心首屆啟智青年榜樣評(píng)選活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。

作為14涉外1班普通的一員，我很榮幸來(lái)到演出現(xiàn)場(chǎng)，觀看身邊的榜樣！此次評(píng)選共有十六位個(gè)人和四個(gè)優(yōu)秀團(tuán)體脫穎而出，當(dāng)然我們?cè)谶@之中。次次評(píng)選給我印象最深刻的就是那開(kāi)在貧困墻角里的小花-李寅春。

李寅春的家庭條件并不好，母親患有胃病，家庭的重?fù)?dān)落在了爸爸的身上，還要照顧弟弟，成全弟弟的學(xué)業(yè)。于是她主動(dòng)去食堂打工來(lái)減輕家里的負(fù)擔(dān)。也許家庭的重?fù)?dān)壓垮了父親偉岸的脊背，眼淚是無(wú)奈的選擇，學(xué)校的經(jīng)歷鍛煉了她堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)持是最后的選擇。希望李寅春同學(xué)一直努力下去，優(yōu)秀的走到最后！

責(zé)任在心是每個(gè)職教學(xué)子的人生信念。啟智公益活動(dòng)傳遞那沉甸甸的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)人生理想，讓我們以青春的名義宣誓：傳遞榜樣的力量！

今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校將以我為榮！(王玉葉)

啟智 傳遞榜樣的力量觀后感 周五下午觀看了啟智傳遞榜樣的力量頒獎(jiǎng)典禮，由創(chuàng)業(yè)園提供的一萬(wàn)元愛(ài)心基金，是他們一分一分掙來(lái)的，錢(qián)來(lái)的不容易得到的更不容易，真的是層層選拔，選出來(lái)的四個(gè)集體，十六個(gè)個(gè)人。

其中給我留下印象最深的是李寅春，家庭條件不是特別好，她的媽媽患有胃病，長(zhǎng)年需要吃藥來(lái)維持，地里的農(nóng)活家庭的重?fù)?dān)都是他爸爸一個(gè)人來(lái)完成，全家人都靠他爸爸一個(gè)人的資金來(lái)養(yǎng)活他一家三口人，于是懂事的他，下定決心改變家庭的現(xiàn)狀，不向家里要生活費(fèi)，決定在食堂勤工儉學(xué)，每次去食堂都會(huì)看見(jiàn)她忙碌的身影在食堂工作的時(shí)候，撿到手機(jī)飯卡等物品她都會(huì)交給公寓辦老師而不私自留下，不為一句謝謝也不為通報(bào)表?yè)P(yáng)，只為看到同學(xué)們失而復(fù)得的喜悅，也許努力不會(huì)被別人看見(jiàn)但她始終堅(jiān)信，也許家庭貧困，但絕對(duì)不能放下自己的驕傲，不管遇到啟智 傳遞榜樣的力量觀后感

周五下午觀看了啟智傳遞榜樣的力量頒獎(jiǎng)典禮，由創(chuàng)業(yè)園提供的一萬(wàn)元愛(ài)心基金，是他們一分一分掙來(lái)的，錢(qián)來(lái)的不容易得到的更不容易，真的是層層選拔，選出來(lái)的四個(gè)集體，十六個(gè)個(gè)人。

其中給我留下印象最深的是李寅春，家庭條件不是特別好，她的媽媽患有胃病，長(zhǎng)年需要吃藥來(lái)維持，地里的農(nóng)活家庭的重?fù)?dān)都是他爸爸一個(gè)人來(lái)完成，全家人都靠他爸爸一個(gè)人的資金來(lái)養(yǎng)活他一家三口人，于是懂事的他，下定決心改變家庭的現(xiàn)狀，不向家里要生活費(fèi)，決定在食堂勤工儉學(xué)，每次去食堂都會(huì)看見(jiàn)她忙碌的身影在食堂工作的時(shí)候，撿到手機(jī)飯卡等物品她都會(huì)交給公寓辦老師而不私自留下，不為一句謝謝也不為通報(bào)表?yè)P(yáng)，只為看到同學(xué)們失而復(fù)得的喜悅，也許努力不會(huì)被別人看見(jiàn)但她始終堅(jiān)信，也許家庭貧困，但絕對(duì)不能放下自己的驕傲，不管遇到多少困難，他總是笑著面對(duì)這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)身邊的榜樣力量，要做好孝老敬親的好兒女，把責(zé)任放在第一位，讓我們一起努力，傳遞榜樣的力量。多少困難，他總是笑著面對(duì)這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)身邊的榜樣力量，要做好孝老敬親的好兒女，把責(zé)任放在第一位，讓我們一起努力，傳遞榜樣的力量。(凌芳)

啟智傳遞榜樣力量觀后感

上周五，我們班有幸成為觀看頒獎(jiǎng)典禮的班級(jí)之一，而我們班級(jí)也是獲獎(jiǎng)團(tuán)體?，F(xiàn)場(chǎng)有家長(zhǎng)為學(xué)生頒獎(jiǎng)，16位個(gè)人榜樣，4個(gè)團(tuán)體榜樣。

這一次的傳遞榜樣由我們學(xué)校的啟智創(chuàng)業(yè)園呈辦的，是傳播正能量的一次活動(dòng)，全校2000多人選出16人個(gè)人榜樣讓同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，有的是有孝心有的是有責(zé)任他們一直在付出不求回報(bào)默默的做好自己的工作同時(shí)還積極幫同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。

我們班級(jí)獲得的是優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)，全校眾多班級(jí)中只選了四個(gè)，這足以證明我們班的優(yōu)秀了，我們班級(jí)有理想，敢擔(dān)當(dāng)，學(xué)風(fēng)濃班風(fēng)正，素質(zhì)高。充滿了正能量和活力。

責(zé)任在心，是同學(xué)們的信念，啟智活動(dòng)，傳遞榜樣的力量實(shí)現(xiàn)人生的理想，讓我們一起努力吧!(高秀紅)

觀啟智傳遞榜樣有感

12月4日周五下午我校首屆“啟智——青年榜樣”頒獎(jiǎng)典禮開(kāi)始了我思緒紛飛，感動(dòng)萬(wàn)分——榜樣的力量是無(wú)窮無(wú)盡的！有人說(shuō)過(guò):"思想收獲行為，行為收獲習(xí)慣?！睒?shù)立榜樣，我們能時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和榜樣，榜樣是一種向上而積極的力量，它也是一面鏡子，讓我們認(rèn)清自己面對(duì)自己。

在這次評(píng)選出的啟智——青年榜樣有16個(gè)個(gè)人，4個(gè)團(tuán)體，我們班很榮幸的成為了其中的一個(gè)團(tuán)體。很榮幸的去了五樓多功能報(bào)告廳現(xiàn)場(chǎng)觀看，親眼目睹這一盛況，見(jiàn)證這一激動(dòng)人心的時(shí)刻。那16個(gè)先進(jìn)個(gè)人，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在品德上他們都是最優(yōu)秀的，有的在孝敬父母及其他親人上有著感人至深的事跡，還有的在專(zhuān)業(yè)技能上出類(lèi)拔萃??

4個(gè)團(tuán)體之一的我們班，之所以成為其中的一個(gè)榜樣團(tuán)體，是因?yàn)槲覀儼鄨F(tuán)結(jié)友愛(ài)，成績(jī)優(yōu)異，紀(jì)律嚴(yán)明，各項(xiàng)活動(dòng)都有不俗的表現(xiàn)。不光是同學(xué)們認(rèn)真遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，德智體全面發(fā)展，還因?yàn)橛幸粋€(gè)兢兢業(yè)業(yè)、帶班有方的班主任，他每天早早地來(lái)到教室和我們一起上早自習(xí)，還有下午的最后一節(jié)課也會(huì)督促我們復(fù)習(xí)一天的功課，課余時(shí)間會(huì)不時(shí)的來(lái)到我們中間，與我們溝通交流，了解我們的困難、所思所盼，并及時(shí)予以解決。他關(guān)心我們的生活和學(xué)習(xí)，可以說(shuō)是無(wú)微不至，但是，當(dāng)我們有了任何的毛病和缺點(diǎn)，絕不會(huì)逃過(guò)他的法眼，并予以指出，和我們談若不改正的危害，并不厭其煩的告訴我們正確的做法是什么。他每天早早地來(lái)到教室，而且是最后一個(gè)離開(kāi)教室，日復(fù)一日，年復(fù)一年。他總是以笑容面對(duì)我們，我真的很高興有這么一位班主任。

在這樣一個(gè)班級(jí)里我感到很幸運(yùn)，我也深刻的感受到團(tuán)結(jié)的力量，榜樣的力量。希望我們班再接再厲能再創(chuàng)輝煌。(張敏)啟智傳遞榜樣的力量觀后感 上周我們有幸參與啟智-青年榜樣的頒獎(jiǎng)典禮，其中有16個(gè)個(gè)人和兩個(gè)團(tuán)體，我們班也在團(tuán)體的名單中，當(dāng)我看著種種事跡時(shí)帶給我們無(wú)盡的感慨。如何讓我們的青春來(lái)的更有價(jià)值？這當(dāng)中有很多跟我們一樣大的學(xué)生他們家庭比我們貧苦從小缺少父愛(ài)但是他們并沒(méi)有退縮 迎著困難前進(jìn)。一邊努力學(xué)習(xí)一邊幫家里干活還要在外打工。他們看起來(lái)并不可憐卻透漏著頑強(qiáng)。不喊苦不流淚每天用笑容帶給家人和朋友歡樂(lè)跟信心，他們有的成為了學(xué)校里不可缺少的一份子他們用自己的才能贏得了在學(xué)校的一些職位。他們靠自己的雙手在食堂幫忙打工貼補(bǔ)生活費(fèi)用。他們是榜樣！是一種能夠打動(dòng)我們的力量。團(tuán)體時(shí)我們班的同學(xué)臉上洋溢著笑容因?yàn)橐o我們班頒獎(jiǎng)了，我們班的副班長(zhǎng)雷艷艷代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)落在她手上時(shí)鼓掌聲熱烈了，全班同學(xué)都為之高興，我們班從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在無(wú)論是紀(jì)律或者學(xué)習(xí)都是好的而我相信在這之后我們班會(huì)更好的做出帶頭作用，我們也會(huì)以他們個(gè)人為榜樣，走好今后的人生路。(于楠)

第四篇：經(jīng)典啟智故事

富含哲理的一些啟智故事，餐飲人必讀必學(xué)！第一個(gè)故事：驢子掉進(jìn)井里以后----驢子定律。

有一天，農(nóng)夫的一頭驢子掉進(jìn)了枯井里。農(nóng)夫絞盡腦汁想把驢子救出來(lái)，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦的呻吟。最后，農(nóng)夫決定放棄，想這頭驢子年紀(jì)大了，不值得把它大費(fèi)周張的救出來(lái)，不過(guò)無(wú)論如何，這口井還是得填起來(lái)。于是農(nóng)夫請(qǐng)來(lái)左鄰右舍，幫忙一起把井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。

當(dāng)這頭驢子了解自己的處境時(shí)，剛開(kāi)始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會(huì)兒這頭驢子就安靜下來(lái)了。農(nóng)夫好奇地往井口一看，眼前的景象令他大吃驚：當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應(yīng)令人稱(chēng)奇。它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的土堆上面！就這樣，驢子將大家鏟落的泥土，全都抖落在井底，然后再站上去。很快，這頭驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了。

這個(gè)故事講述的就是一個(gè)逆境成功的故事。每個(gè)人都會(huì)有“驢子落井”的經(jīng)歷。在這個(gè)時(shí)候，悲觀是沒(méi)有用的，埋怨也是沒(méi)有用的，現(xiàn)實(shí)才是你真正要對(duì)面的。古人云：天將降大任于斯人矣，必先苦其心志、勞其筋骨，以增益其所不能。非常之事必待非常之人，非常之事必用非常之舉。每一個(gè)人都應(yīng)明白的是：我們不可能再用往常的工作態(tài)度及工作方式來(lái)對(duì)待現(xiàn)在的工作了。在逆境中，拋棄一切消極的思想，以積極的態(tài)度去面對(duì)和爭(zhēng)取，你就能走出困境，甚至獲得成功。這就是“驢子定律” 小 中 大 發(fā)表于 2009-7-2 07:52 只看該作者 #第二個(gè)故事：古董和10元硬幣----放棄定律

一個(gè)早上，媽媽正在廚房清洗早餐的用具，突然聽(tīng)到孩子的啼哭聲。究意發(fā)生了什么事呢？媽媽還沒(méi)有將手擦干凈，就沖到客廳去看孩子怎么了？

原來(lái)，孩子仍坐在沙發(fā)上，但是他的手卻插進(jìn)了放在茶幾上的花樽里。花樽是上窄下闊的一款，所以他的手伸了進(jìn)去就取不出來(lái)了。媽媽用了不同的辦法，想把卡著的手拿出來(lái)，但都不得要領(lǐng)。媽媽開(kāi)始焦急，她稍微用一點(diǎn)力，孩子就痛得大叫起來(lái)。在無(wú)計(jì)可施的情況下，媽媽想了一個(gè)下策，就是把花樽打碎?？伤杂歇q豫，因?yàn)檫@個(gè)花樽是一件價(jià)值連城的古董。不過(guò)，為了孩子的手能夠拿出來(lái)，她忍痛把花樽打破了。雖然損失不菲，但兒子平平安安，媽媽也就不太計(jì)較了。她叫兒子把手伸給她看看有沒(méi)有損傷。雖然孩子沒(méi)有任何皮外傷，但他的拳頭仍緊握著無(wú)法張開(kāi)。是不是抽筋呢？媽媽又驚惶失措。但小孩的手不是抽筋，他的拳頭張不開(kāi)，是因?yàn)樗o握著一枚10元硬幣。他是為了拾這一枚硬幣，所以手卡在花樽的口內(nèi)。小孩子的手拔不出來(lái)，其實(shí)不是因?yàn)榛ㄩ卓谔?，而是因?yàn)樗豢戏攀帧?/p>

這個(gè)故事講述的其實(shí)就是一個(gè)大小的取舍問(wèn)題。小孩子知道錢(qián)的價(jià)值，卻不知道花樽的價(jià)值，這和大人及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員知道目前最需要的是什么，但不知道對(duì)人生和事業(yè)起決定作用的是什么道理一樣。很多時(shí)候，我們有必要放棄狹隘的眼光，當(dāng)遇到關(guān)系取舍的問(wèn)題的時(shí)候，要細(xì)細(xì)掂量。古成語(yǔ)“涸澤而漁”的意思跟這個(gè)故事所講述的道理也頗相似。

這個(gè)故事的啟發(fā)是：遇事多考慮，不要因?yàn)樾〉睦?，斷了大的利益；不要因?yàn)檠矍暗睦?，斷了長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。這就是取舍定律。

第三個(gè)故事：老太太和危墻—危墻定律

有個(gè)老太太坐在馬路邊望著不遠(yuǎn)處的一堵高墻，總覺(jué)得它馬上就人倒塌。見(jiàn)有人走過(guò)來(lái)，她就善意地提醒道：“那堵墻要倒了，離遠(yuǎn)點(diǎn)走吧?！北惶嵝训娜瞬唤獾乜粗?，大模大樣地順著根走過(guò)去了----那堵墻沒(méi)有倒。老太太很生氣：“怎么不聽(tīng)我的話呢？！”又有人走過(guò)來(lái)，老太太又予以勸告。三天過(guò)去了，許多人在墻邊走過(guò)去，并沒(méi)有遇上危險(xiǎn)。第四天，老太太感到有些奇怪，又有些失望，不由自主地走到墻根下仔細(xì)觀看。然而就在此時(shí)，墻倒了，老太太被掩在灰塵磚石中，氣絕身亡。

生活中有許多這樣的事：在討論某一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，你一直堅(jiān)持己見(jiàn)，可是有太多的人反對(duì)你的意見(jiàn)，于是你動(dòng)搖了，放棄了自己的觀點(diǎn)，結(jié)果卻證明你是正確的；買(mǎi)股票的時(shí)候，你認(rèn)為某股一定會(huì)牛起來(lái)，可是很多人卻說(shuō)還會(huì)熊一段時(shí)間，于是你動(dòng)搖了，過(guò)幾天，這支股票就看漲了；你準(zhǔn)備出門(mén)，可是一看天氣，覺(jué)得一定會(huì)下雨，可是別人說(shuō)今天不會(huì)下雨，邊上有人證明電視臺(tái)都說(shuō)了今天不下雨，只是陰天，還有人不帶雨具走了出去，于是你又動(dòng)搖了，結(jié)果回家的時(shí)候你被淋得濕透??有時(shí)候，有些事我們是覺(jué)得挺有把握的，可是因?yàn)榉磳?duì)的人太多，就動(dòng)搖了，最終不能堅(jiān)持下來(lái)，最后卻又得到了驗(yàn)證。這就是危墻定律：堅(jiān)持你所肯定的，如果一定改變主意，首先想好改變的代價(jià)。第四個(gè)故事：氣球?yàn)槭裁磿?huì)上升---內(nèi)涵定律

一個(gè)推銷(xiāo)員在紐約街頭推銷(xiāo)氣球。生意稍差時(shí)，他就會(huì)放出一個(gè)氣球。當(dāng)氣球在空中飄浮時(shí)，就有一群新顧客聚攏過(guò)來(lái)，這是他的生意又會(huì)好上一陣子。他每次放的氣球都變換顏色，起初是白的，然后是紅的，接著是黃的。過(guò)了一會(huì)兒，有個(gè)黑人小孩走過(guò)來(lái)，望著他，并怯生生地問(wèn)道：“先生，如果你放的是黑色氣球，會(huì)不會(huì)上升？”氣球推銷(xiāo)員很理解這個(gè)小孩的心情，溫和地說(shuō)：“孩子，那是氣球內(nèi)所裝的東西使它們上升的?！?/p>

氣球能夠升上天空，不是因?yàn)橥獾念伾?，而是因?yàn)闅馇蚶锩嫠b的東西。再補(bǔ)充一個(gè)故事：

前亞洲首富孫正義年輕的時(shí)候，因?yàn)樯?，住了兩年院。在這兩年時(shí)間了，他沒(méi)有因?yàn)樯《j廢，而是奮發(fā)努力，博覽群書(shū)，整整看了2000多本書(shū)，寫(xiě)了40多個(gè)行業(yè)策劃。從醫(yī)院出來(lái)后，他辦了一家小公司。有一天，他對(duì)他的雇員說(shuō)：“我要做世界首富！”兩個(gè)雇員被他的話嚇跑了，他們說(shuō)老板是神經(jīng)病。然后，他們不知道孫正義看了那么多的書(shū)----肚子里有那么多的貨。

人不能慨嘆命運(yùn)，也不能怨嘆出身，只要你能不斷豐富自己的內(nèi)涵，你的人生就會(huì)像那個(gè)推銷(xiāo)員的氣球一樣，不管是紅的白的黑的，都能得么升華。

這就是內(nèi)涵定律：決定你的命運(yùn)的，不是你的出身，也不是你所處的環(huán)境，而是你的內(nèi)涵。

第五個(gè)故事：女孩失落的發(fā)夾----自信定律

一個(gè)女孩喜歡同院里的一個(gè)男孩，而男孩難以忘懷女孩小時(shí)的狼狽樣，無(wú)法抱以愛(ài)心。一日，兩人同去看演唱會(huì)，男孩深為臺(tái)上的女歌星的美貌傾倒。女孩問(wèn)：“你為什么看得如此入迷？” 男孩答：“那位歌星的發(fā)夾真漂亮！”

后來(lái)，女孩在商場(chǎng)里看到了同樣的發(fā)夾，但是價(jià)格不菲。女孩猶豫再三。想起男孩看女歌手時(shí)的癡迷樣，還是狠下心來(lái)決定買(mǎi)一個(gè)。但是錢(qián)沒(méi)有帶夠，于是交了定金，下回補(bǔ)齊再取貨。女孩后來(lái)又去商場(chǎng)交錢(qián)，補(bǔ)齊了發(fā)夾的錢(qián)，就很神氣地回家了。

邊走邊想：我戴了美麗的發(fā)夾，該多好看哪！像那日演唱會(huì)的歌星一樣！那男孩肯定喜歡我了??女孩越想越美，很高興地回家了，一路上有很高的回頭率。

進(jìn)了大院，男孩抬頭看見(jiàn)了女孩，顯出很驚訝的樣子。女孩更得意了。后來(lái)，女孩發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)夾沒(méi)了，她很焦急，沿途找回去，一直找到商場(chǎng)里。原來(lái)，她忘了把發(fā)夾拿走。

有什么比使丑小鴨變成天鵝更神奇？自信。這是真的。我相信每個(gè)人在生活中都遇上過(guò)同樣的事，你在突然之間覺(jué)得自己在某個(gè)方面是很優(yōu)秀的，于是，就連那一刻的步行都覺(jué)得鏗鏘有力。然而，沒(méi)過(guò)多久，又因?yàn)閯e的瑣事纏身，你自信的心松懈了，你又回到了那個(gè)沒(méi)有自信的“我”。

《圣經(jīng)》上說(shuō)：“你自信能移動(dòng)一座山，你就能移動(dòng)一座山；你認(rèn)為你不能移動(dòng)一座山，你就不能移動(dòng)一座山?！?/p>

我們常說(shuō)“人生百年”?？擅飨性?shī)云：自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。

自信，并不是能力或者其它方面突然提高，只是你對(duì)自己的正確定位。但只要你有自信，就會(huì)一切可為。你認(rèn)為自己行與不行，永遠(yuǎn)都是對(duì)的。這就是自信定律。第七個(gè)故事：只要跑得比你快----速度定律 甲乙兩人在森林里，遇到了一只大老虎。甲趕緊從背后取下一雙輕便的運(yùn)動(dòng)鞋換上。

乙急了，罵道：你干嘛呢？再換鞋也跑不過(guò)老虎??！甲說(shuō)：我只要跑得比你快就行了。我不知道大家怎么看這個(gè)故事，是說(shuō)甲不夠朋友呢？還是贊甲聰明？

如果你同意前者，在這個(gè)社會(huì)上，你是要被淘汰的，如果你是后者，你將所向無(wú)敵。

大家也許覺(jué)得后者不應(yīng)該提倡。但我們要就事論事；這件事的主題是逃生，誰(shuí)能逃生呢？當(dāng)然是甲。所以在生存上，我們要像甲一樣聰明。

有一個(gè)朋友說(shuō)，他曾經(jīng)把一個(gè)著名的武術(shù)大師鎮(zhèn)住了。這個(gè)朋友說(shuō)：有種你就跟我打一架，看誰(shuí)贏？你過(guò)來(lái)我就走，你不走了我就用石頭砸。你跑不過(guò)我。這個(gè)朋友和武師的較量，取勝的不是力量，而是速度。在當(dāng)今時(shí)代，強(qiáng)，或者大，都已經(jīng)不是生存最關(guān)鍵的。

企業(yè)界有一句這樣有話：現(xiàn)代企業(yè)的兼并，不是大魚(yú)吃小魚(yú)，而是快魚(yú)吃慢魚(yú)。

海爾集團(tuán)有一個(gè)著名的理論：吃休克魚(yú)。意思就是兼并那些發(fā)展停滯的企業(yè)，然后煥發(fā)它的活力。在經(jīng)濟(jì)世界，我們從那些明星企業(yè)的興衰去看成敗，道理都是如此。那么，對(duì)于人的成長(zhǎng)呢？

我們常說(shuō)，一代新人換舊人。新人行，就在于其在更新知識(shí)上比舊人快。所以，我同時(shí)也認(rèn)為，速度對(duì)于個(gè)體的人，也同樣是很重要的。有句老話；一俊遮百丑。那么這個(gè)俊，在現(xiàn)代就是速度。

誰(shuí)能走得最快，誰(shuí)能掌握最新的知識(shí)和趨勢(shì)，誰(shuí)就能笑到最后。這就是速度定律。

第八個(gè)故事：老農(nóng)喂牛----欲望定律

授人以魚(yú)，不如授人以漁；授人以漁，不如授人以欲。

一位游人到鄉(xiāng)間旅行，看到一位老農(nóng)把喂牛的草鏟到一間小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是問(wèn)道：“老人家，你為什么不把喂牛的草放在地上，方便它直接吃呢？”老農(nóng)說(shuō)：“這種草草質(zhì)不好，我要是放在地上它就不屑一顧；但是我放到讓它勉強(qiáng)可以夠得著的屋檐上，它會(huì)努力去吃，直到把全部草料吃個(gè)精光?！?追求者眾多的女人對(duì)門(mén)庭冷落的女人說(shuō)：“不要輕易讓男人得逞。越是追不到的女人，男人就越是有興趣，越是容易追到的女人，男人就越不是屑一顧?！?/p>

精明的商家在一片減價(jià)競(jìng)爭(zhēng)中，反其道而行之，進(jìn)行提價(jià)，結(jié)果創(chuàng)造了很好的業(yè)績(jī)。

善于管理的職業(yè)經(jīng)理人，總是把獎(jiǎng)勵(lì)高高地掛在下屬的前面，一直等到下屬取得不俗的業(yè)績(jī)后，才肯把它放下。

誰(shuí)都有得到一切的欲望，輕易得來(lái)的，卻必然不屑一顧，只有通過(guò)努力得到的，才視如珍寶。

我們的先人造字時(shí)，就很好的考慮了人的“得觀念”：“得”字，是通過(guò)雙倍的努力（又人旁）把“礙”的石頭搬掉，有石阻礙才謂之得。那么，這種阻礙的方式，就是為了激起人的“得”欲望。而欲望，是一切行動(dòng)的動(dòng)力。

把人們渴望的東西，設(shè)置一定難度的得到的條件，使之矢志努力去追求得到，就能充分調(diào)動(dòng)人的積極性，取得事半功倍的效果。這就是欲望定律。

9# 小 中 大 發(fā)表于 2009-7-2 07:55 只看該作者

第九個(gè)故事：宰相教子----示范定律

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有一個(gè)宰相的妻子非常重視兒子的前途，每天不辭勞苦地勸告兒子要努力讀書(shū)，要有禮貌，要講信用，要忠于國(guó)家等。而宰相卻是早上離開(kāi)家去上朝，晚上回來(lái)就知道看書(shū)。愛(ài)兒心切的夫人終于忍不住說(shuō)：“你雖只顧你的公事和看書(shū)本，你也該好好地管教你的兒子啊！”宰相眼不離書(shū)地說(shuō)：“我時(shí)時(shí)刻刻都在教育兒子??！”

一家?guī)煼秾W(xué)校的對(duì)聯(lián)是這樣寫(xiě)的：“博學(xué)為師，身正為范?！卑俗致?lián)透徹地講述了教育的全部涵義。也許這閱讀權(quán)限 10 個(gè)道理誰(shuí)都懂，卻不一定做了。

在線時(shí)間 53 小時(shí)

最后登錄 2010-8-3

很多企業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)要求下屬負(fù)責(zé)、努力工作，自己卻上班遲到，呵欠連連，時(shí)間沒(méi)有到就下班，甚至經(jīng)常把私事在辦公時(shí)間處理。

宰相認(rèn)為的教育，就是以身示范，通過(guò)自己的行為去影響兒子。把這個(gè)故事深入地分析，我們首先要弄清，兒子對(duì)宰相代表什么呢？是他生命的延續(xù)，是人生比事業(yè)更大的成果。那么，對(duì)于一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，下屬成員的努力工作，也必將對(duì)他的業(yè)績(jī)?cè)斐捎绊?，影響他的前途。所以，要為自己的前途著想，?yīng)時(shí)時(shí)注意以身示范。

以自己優(yōu)秀的一面影響別人，尤其是影響與自己關(guān)系密切的人，跟自己的前途和發(fā)展是互相關(guān)聯(lián)的。這就是示范定律。

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10# 小 中 大 發(fā)表于 2009-7-2 07:57 只看該作者

第十個(gè)故事：白板上的黑點(diǎn)----觀察定律

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老師在白板上點(diǎn)了一上黑點(diǎn)。

問(wèn)全班同學(xué)：“這是什么？”

在線時(shí)間 53 小時(shí) 齊聲答：“一個(gè)黑點(diǎn)！” 最后登錄 2010-8-3

老師故做驚訝地說(shuō)：“只是一個(gè)黑點(diǎn)嗎？這么大的白板大家沒(méi)有看見(jiàn)？”

多么簡(jiǎn)單的一個(gè)故事，我們甚至看不出其中的道理。這是因?yàn)?，我們心中沒(méi)有準(zhǔn)確的概念。

陳安之曾經(jīng)拿著一支白板筆問(wèn)他的學(xué)員：“這是什么？”答：“白板筆！”陳安之糾正說(shuō)：“應(yīng)該這樣說(shuō)，一支XX地區(qū)產(chǎn)的XX品牌XX型號(hào)的白板筆握在陳安之老師的右手里。”

幾個(gè)人明白陳安之的講述呢？

在生活中，我們?cè)谟^念上總是強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)要，什么事都不要太羅嗦，不然就會(huì)嫌煩。因?yàn)榭偸窍胫?jiǎn)單，于是，我們便失去了觀察上的認(rèn)真。在很多事上，我們便總是以為表面看到的，就是全部的真理；總是以為，占據(jù)顯要位置的或大份量的，就可以代表全部，于是，在很多事上，便遭到了失敗。

生活的現(xiàn)實(shí)要求我們：準(zhǔn)確，準(zhǔn)確，不在準(zhǔn)確之中，就在失敗之中。成功不一定需要百分百的正確，但一定需要百分百地把握關(guān)鍵。

觀察準(zhǔn)確，是百分百把握關(guān)鍵的關(guān)鍵。而要觀察準(zhǔn)確，就需要我們?nèi)サ簟昂?jiǎn)單”的心。

不簡(jiǎn)單，以全概全，我們就會(huì)很輕易地把握事物的關(guān)鍵。這就是觀察定律。

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11# 小 中 大 發(fā)表于 2009-7-2 07:57 只看該作者

第11個(gè)故事：不拉馬的士兵----突破經(jīng)驗(yàn)定律

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一位年輕有為的炮兵軍官上任伊始，到下屬部隊(duì)觀察操練情況。發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：在操練中，總有一名士兵自始至終站在大炮的炮管下面，紋絲不動(dòng)。軍官不解，詢問(wèn)原因，得到的答案是：操練條例是這樣規(guī)定的。

軍官回去后反復(fù)查閱軍事文獻(xiàn)，終于發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期以來(lái)，炮兵的操練仍遵循非機(jī)械時(shí)代的規(guī)則。過(guò)去，大炮是由馬車(chē)運(yùn)載到前線的，站在炮管下的士兵的任務(wù)是負(fù)責(zé)拉住馬的韁繩，以便在大炮發(fā)射后，調(diào)整由于后坐力在線時(shí)間 53 小時(shí) 產(chǎn)生的距離偏差，減少再次瞄準(zhǔn)所需的時(shí)間。最后登錄 2010-8-3

現(xiàn)在大炮的自動(dòng)化和機(jī)械化程度很高，已經(jīng)不再需要這樣一個(gè)角色了，而馬車(chē)?yán)谝苍缇筒淮嬖诹耍倬殫l例沒(méi)有及時(shí)調(diào)整，因此才出現(xiàn)了不拉馬的士兵。軍官的發(fā)現(xiàn)使他獲得了國(guó)防部的嘉獎(jiǎng)。

干什么工作，企業(yè)都會(huì)強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)。

成功學(xué)大師陳安之說(shuō)：成功就是不斷地重復(fù)成功的經(jīng)驗(yàn)。

還有一本企業(yè)管理的書(shū)說(shuō)：能力就是善于現(xiàn)成功的經(jīng)驗(yàn)，然后加以復(fù)制。

但經(jīng)驗(yàn)不等于永遠(yuǎn)正確。

我在民營(yíng)企業(yè)調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)失敗就是因?yàn)槌晒?jīng)驗(yàn)的陷阱。

當(dāng)環(huán)境變了，一切都有可能變化，使用成功的經(jīng)驗(yàn)，就可能就會(huì)變成失敗的教訓(xùn)。

重新審視成功的過(guò)程，重新定位成功的經(jīng)驗(yàn)，才有可能繼續(xù)成功。這就是突破經(jīng)驗(yàn)定律。

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12# 小 中 大 發(fā)表于 2009-7-2 07:58 只看該作者

第12個(gè)故事：諸葛亮用馬謖----疑人不用定律

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諸葛亮與馬馬懿在街亭對(duì)戰(zhàn)，馬謖自告奮勇要出兵守街亭，諸葛亮心中雖擔(dān)心，但馬謖表示愿立軍令狀，若失敗就處死全家，諸葛亮才勉強(qiáng)同意他出兵，并指派王平將軍隨行，交代安置完畢后須立刻回報(bào)，有事要與王平商量。馬謖一一答應(yīng)?？墒擒婈?duì)到了街亭，馬謖執(zhí)意扎兵在山上，完全不聽(tīng)王平的建議。結(jié)果，被司馬懿兵圍山下，切斷糧草及水的供應(yīng)，致使馬謖兵敗如山倒，重要據(jù)點(diǎn)街亭失守。

馬謖是一人不錯(cuò)的參謀，協(xié)助諸葛亮取得了不少戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

在線時(shí)間 53 小時(shí) 最后登錄 2010-8-3

但在派馬謖過(guò)街亭的決策中，諸葛亮對(duì)馬謖的能力有了懷疑。俗話說(shuō)：不怕一萬(wàn)，只握萬(wàn)一。用現(xiàn)在流行的一句話說(shuō)，就是你擔(dān)心的事，總是會(huì)出現(xiàn)的。然而，這時(shí)候，諸葛亮沒(méi)有因此停止對(duì)馬謖的授權(quán)，于是導(dǎo)致了馬謖的失街亭。

這個(gè)故事的教訓(xùn)就是；如果你懷疑一個(gè)人處理某項(xiàng)任務(wù)的能力時(shí)，就不要讓他去處理那個(gè)任務(wù)。這就是疑人不用定律。

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13# 小 中 大 發(fā)表于 2009-7-2 07:58 只看該作者

第13個(gè)故事：把另一只鞋丟下去----舍棄定律

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一個(gè)老人在高速行駛的火車(chē)上，不小心把剛買(mǎi)的新鞋從窗口弄掉了一只，周?chē)娜藗涓型锵А２涣侠先肆⒓窗训诙恍矎拇翱谌恿讼氯ァ＿@人舉動(dòng)更讓人大吃一驚。老人解釋說(shuō)：“這一只鞋無(wú)論多么昂貴，對(duì)我而言已經(jīng)沒(méi)有用了。如果有誰(shuí)撿到一又鞋子，說(shuō)不定他還能穿呢！”

俗話說(shuō)：“眼不見(jiàn)為凈！”

在線時(shí)間 53 小時(shí)

最后登錄 2010-8-3 老人很諳這個(gè)道理。心痛怎么了？如果留著那只鞋不放，也許更心痛。然而，把這只鞋扔掉，另一個(gè)人就會(huì)收獲一又新鞋。

很多時(shí)候，我們就缺少這種舍棄的勇氣，總是留戀著，于是一種失敗或者心痛的感覺(jué)就總是粘著不散。結(jié)果導(dǎo)致神情郁郁，事事不順心。

舍棄不愿意舍棄，而又應(yīng)該舍棄的東西，就必然獲得心靈上的輕松。這就是舍棄定律。

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14# 小 中 大 發(fā)表于 2009-7-2 07:58 只看該作者

第14個(gè)故事：和尚背女人----放下定律

擦擦

行業(yè)：

老和尚攜小和尚云游四方，途遇一條河，見(jiàn)一女子正想過(guò)河，卻又不敢過(guò)。老和尚便主動(dòng)背女子過(guò)女子趟過(guò)職位：

普通職員 帖子 1176 精華 10 火柴棒 0 閱讀權(quán)限 10 了河，然后，然后放下女子，繼續(xù)趕路。

小和尚不禁一路嘀咕：“師父怎么了？竟敢背一女子過(guò)河？”一路走，一路想，最后終于忍不住了，說(shuō)：“師父，你犯戒了？和尚怎么可以背女人？”

在線時(shí)間 53 小時(shí)

最后登錄 2010-8-3

老和尚嘆道：“我早已經(jīng)放下，你卻還放不下！”

這個(gè)故事讓我想起幾年前的一則新聞報(bào)道：兩個(gè)大學(xué)女生在澡堂洗澡，有人聞到里面?zhèn)鱽?lái)很濃的煤氣味，也都知道里面有人，但是沒(méi)有一個(gè)有敢進(jìn)去救女生。到了后來(lái)，煤氣越來(lái)越濃，想進(jìn)去已經(jīng)不可能了。醫(yī)生來(lái)后，只能搬走兩個(gè)赤裸的女尸。多悲慘的故事。

非常時(shí)候，需要非常之舉，只是，難道非常之舉，必待非常之人？

古人云：事急從權(quán)。又云：成大事者不拘小節(jié)。

其實(shí)，很多人只是要面子，有很多事，別人不會(huì)在乎，只會(huì)贊嘆。然而，面子事，比什么都大，這是國(guó)人的弊病。

非常之事，從權(quán)通變，不顧世俗常理，放下面子，反面會(huì)贏得別人的尊敬。這就放下定律。

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15# 小 中 大 發(fā)表于 2009-7-2 07:59 只看該作者

第15個(gè)故事：移植鮮花----尊重定律

擦擦

行業(yè)： 職位：

普通職員 帖子 1176

園子的角落里有朵很美的野花，主人珍惜之心油然而生，于是把它移植到花盆里，放在自己的房間。

幾天之后，花枯了，苗萎了。精華 10 火柴棒 0 閱讀權(quán)限 10

在線時(shí)間 53 小時(shí) 花有花的世界，離開(kāi)花的世界，它就會(huì)枯萎；人也有人的世界，離開(kāi)空世界，也就會(huì)抑郁。最后登錄 2010-8-3

自然界的規(guī)律和人世間的規(guī)律是一樣的。

當(dāng)我們喜歡某個(gè)人的時(shí)候，總是試圖改變她（他），然而，正是我們的這種努力，使之不能接受，不是感情分裂，就是接受改變的一方從此失去歡笑。

尊重人，就是要尊重人的世界。這個(gè)世界包含生活規(guī)律、精神信仰、朋友圈子、習(xí)俗愛(ài)好等等。

現(xiàn)說(shuō)白一點(diǎn)，就是：

尊重一個(gè)人，就不要試圖去改變他的現(xiàn)狀。這就是尊重定律。

第16個(gè)故事： 小木匠的故事----取關(guān)注定律

小木匠和老木匠都在我家做活。很聰明的小木匠手藝也做得很好。我笑他：你可以出師了。然而，只要老木匠在邊上，小木匠就會(huì)笨手笨腳。有時(shí)候，甚至還會(huì)出錯(cuò)。這時(shí)，老木匠就會(huì)罵一聲，甚至打小木匠一個(gè)耳光。

沒(méi)有人時(shí)候，我問(wèn)小木匠：，那些活你做過(guò)的啊，也做和挺好的，是怕師傅嗎？

小木匠說(shuō)：如果我在師傅面前什么都做得很好，師傅就不會(huì)關(guān)注我了。沒(méi)有師傅的關(guān)注，我有可能真的會(huì)做錯(cuò)什么，必須重來(lái)，或者，我就學(xué)不到全面的手藝了！

上面的故事是真實(shí)的。

小木匠因?yàn)椴慌玛P(guān)注和挨罵挨揍，后來(lái)成為了一代名師。

很多的年輕人，卻沒(méi)有小木匠這樣的思想。讀書(shū)是想坐后面的位子，因?yàn)槔蠋熖釂?wèn)的總是前面的位子，可以少讓老師關(guān)注；工作了，會(huì)議的時(shí)候想坐后面的位子，因?yàn)樽懊?，都?huì)被領(lǐng)導(dǎo)更加關(guān)注，有可能，領(lǐng)導(dǎo)罵人的時(shí)候，坐前面的人可能被口水淹到。

然而，被人注意不到的地方，就像后墻的苔蘚，自生自滅，從來(lái)也不會(huì)長(zhǎng)高大。

盡量讓人關(guān)注到，不論是關(guān)注缺點(diǎn)還是優(yōu)點(diǎn)，都是好事。這就是關(guān)注定律。

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17# 小 中 大 發(fā)表于 2009-7-2 07:59 只看該作者

第17個(gè)故事：一個(gè)女孩的網(wǎng)上咨詢----心靈之約定律

擦擦

行業(yè)： 職位：

普通職員 帖子 1176 精華 10 火柴棒 0 閱讀權(quán)限 10

前些天，020聊天室，有個(gè)女孩跟我說(shuō)：我失敗了！“

我說(shuō)：是嗎？是工作上的失敗？還是心靈上的失敗？

在線時(shí)間 53 小時(shí) 我說(shuō)：成功的有很多工作上的失敗，失敗的人只有一個(gè)心靈上的失敗。最后登錄 2010-8-3

前些天重看陳安之的碟。

安東尼羅賓曾經(jīng)非常失敗。有一天，他突然覺(jué)得自己應(yīng)該成功，于是描給出自己成功的樣子，要在幾年之內(nèi)有多少錢(qián)，要買(mǎi)什么樣的車(chē)子，筑什么樣的房子，娶什么樣的老婆??然后，他便朝著這個(gè)目標(biāo)努力去奮斗。

幾年之后，這些目標(biāo)居然全實(shí)現(xiàn)了。

圣經(jīng)上說(shuō)：你想你能移動(dòng)一座山，你就一定能；你想你不能移動(dòng)一座山，你就一定不能。

中國(guó)俗語(yǔ)說(shuō)：心想事成。這句話，不要看成只是簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)。

??

有一個(gè)朋友，身患絕癥，醫(yī)生宣判他只有90天時(shí)。他想，我要趁這些日子，做一些有意義的事。于是，自費(fèi)徒步各省，一路拍照搞青少年教育?，F(xiàn)在（已經(jīng)4、5年過(guò)去了），他多次上電臺(tái)，成為廣東省著名的關(guān)心下一代、青少年教育名人。

這些，都說(shuō)明：

在心靈上，給自己一個(gè)美麗的夢(mèng)想，然后去努力實(shí)踐，夢(mèng)就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。這就是心靈之約定律。

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18# 小 中 大 發(fā)表于 2009-7-2 08:01 只看該作者

第18個(gè)故事：同一堆牛屎----牛屎定律

擦擦

行業(yè)： 職位：

普通職員 帖子 1176 精華 10 火柴棒 0 閱讀權(quán)限 10

一只小鳥(niǎo)在飛往南方過(guò)冬的途中。因?yàn)樘鞖馓洌瑥奶煜碌粝聛?lái)，跌在一大片農(nóng)田里。這時(shí)，一條牛走了過(guò)來(lái)，而且拉了一泡屎在它身上。

凍僵的小鳥(niǎo)躺在牛屎堆里，發(fā)現(xiàn)牛屎真是太溫暖了。它躺在那兒，又暖和又開(kāi)心，不久就高興地唱起歌來(lái)。

在線時(shí)間 53 小時(shí)

最后登錄 2010-8-3 一只路過(guò)的貓聽(tīng)到了不鳥(niǎo)的歌聲，走過(guò)來(lái)查看究竟。順著聲音，貓發(fā)現(xiàn)了躺在牛屎中的小鳥(niǎo)，敏捷地將它刨了出來(lái)，并將它吃了。

這個(gè)故事里，我們有什么啟發(fā)呢：

不是每個(gè)在你身上拉屎的人都是你的敵人；不是每個(gè)把你從屎中刨出來(lái)的人都是你的朋友；而且，當(dāng)你陷入泥潭的時(shí)候，請(qǐng)閉上你的鳥(niǎo)嘴。

不是每次勝利都意味著成功；不是每次失利都意味著失??；當(dāng)你陷入困境的時(shí)候，請(qǐng)不要抱怨命運(yùn)的不公平。

得意不忘所以，失敗不念不公，那么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)失敗中的不公對(duì)人生的積極作用，勝利之時(shí)的清醒，讓你發(fā)現(xiàn)了潛伏的危險(xiǎn)。

看待一件事是不是好事，不要就事論事，要一分為二地看，既要看它對(duì)你是否有益，也要看它是否會(huì)給你帶來(lái)危險(xiǎn)。這就是牛屎定律。

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19# 小 中 大 發(fā)表于 2009-7-2 08:01 只看該作者

第19個(gè)故事：孔子道歉----眼見(jiàn)為虛定律

擦擦

行業(yè)： 職位：

孔子的一位學(xué)生在煮粥時(shí)，發(fā)現(xiàn)有骯臟的東西掉進(jìn)鍋里去了，他連忙用湯匙把它撈起來(lái)。正想把它倒掉時(shí)，忽然想到一粥一飯都來(lái)之不易，于是便把它吃了。剛巧孔子走進(jìn)廚房，以為他在偷食，便教訓(xùn)了那位負(fù)責(zé)煮食的學(xué)生。經(jīng)過(guò)解釋?zhuān)蠹也呕腥淮笪?。孔子很感慨地道歉說(shuō)：我親眼看見(jiàn)的事情也不確實(shí)，何況是道聽(tīng)途普通職員 帖子 1176 精華 10 火柴棒 0 閱讀權(quán)限 10 說(shuō)的呢？

在線時(shí)間 53 小時(shí)

最后登錄 2010-8-3

古語(yǔ)說(shuō)：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。

耳聽(tīng)為虛的故事大家都明白，但還是有太多的人把那些道聽(tīng)途說(shuō)的東西當(dāng)回事。

讀書(shū)的時(shí)候，在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)兩個(gè)耳聽(tīng)為虛的故事：

一個(gè)是《曾參殺人》。一些道聽(tīng)途說(shuō)的人對(duì)曾參的母親說(shuō)，你兒子殺人了。老太太開(kāi)始時(shí)不相信，但因?yàn)檎f(shuō)的人太多了，最后也相信了。后來(lái)弄明白時(shí)，原來(lái)是和她兒子姓名相同的人殺人了。

另一個(gè)是《李家打井得一人》。因?yàn)槔罴掖蛩吠具b遠(yuǎn)，每天需要浪費(fèi)一個(gè)人工。于是，李家人便挖了一口井。李家人對(duì)外面說(shuō)，有了這個(gè)井，就等于多了一個(gè)人。有聽(tīng)到的就把這話傳了出去，越傳越廣，越傳越荒唐。最后，外面的傳言是；李家打井挖出了一個(gè)漂亮的女孩子。

在本人身上，多次發(fā)生過(guò)眼見(jiàn)為虛的事，并以這個(gè)事要求老婆相信我。我對(duì)老婆說(shuō)：眼睛看到的東西，不一定是真的（事例記起來(lái)來(lái)再奉告）。當(dāng)今，交通便捷、通訊先進(jìn)，人與社會(huì)已經(jīng)渾然一體，很多人，可能基本沒(méi)有獨(dú)處的時(shí)候。那么，無(wú)論是辦公室、還是什么特殊場(chǎng)合，一定不要相信人家道聽(tīng)途說(shuō)的東西，如一些離間的話，也不要對(duì)自己眼見(jiàn)的東西就深信不疑。眼睛見(jiàn)到的東西也不一定是真的，如果心里有懷疑，不妨問(wèn)個(gè)明白，再想個(gè)透徹。這就是眼見(jiàn)為虛定律。

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20# 小 中 大 發(fā)表于 2009-7-2 08:09 只看該作者

第20個(gè)故事：招聘司機(jī)試題----誘惑定律

擦擦

行業(yè)： 職位：

某大公司準(zhǔn)備以高薪聘請(qǐng)一位司機(jī)，經(jīng)過(guò)層層篩選和考試之后，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者。主考者問(wèn)他們：懸崖邊上有塊金子，你們開(kāi)著車(chē)去拿，覺(jué)得距離懸崖多近而又不至于掉落呢？ 普通職員 帖子 1176 精華 10 火柴棒 0 閱讀權(quán)限 10

第一位說(shuō)：二米。

在線時(shí)間 53 小時(shí)

最后登錄 2010-8-3 第二位說(shuō)：半米。

第三位說(shuō)：我會(huì)盡量遠(yuǎn)離懸崖，越遠(yuǎn)越好。

結(jié)果這家公司錄取了第三位。

看見(jiàn)金子，不喜歡的人是傻瓜，所以，各位不要以為第三位被錄取是因?yàn)榫芙^金子。真實(shí)的錄取原因是：司機(jī)職位的要求是安全意識(shí)強(qiáng)，第三位的回答明確表達(dá)了對(duì)安全的重視。

每個(gè)人的人生就像一輛向前行駛的汽車(chē)，每個(gè)人都是自己的司機(jī)。有的人東張西顧，找捷徑、逛風(fēng)景、或者沒(méi)有目的。人生走了一半的時(shí)候，回過(guò)神來(lái)，哦，同行的朋友們都在前面了，已經(jīng)趕不上了。

在職場(chǎng)中不乏這樣的例子：A君和B君同時(shí)大學(xué)畢業(yè)。A君參加工作后，因?yàn)榇_定有能力，得到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，一個(gè)月后就被提拔為課長(zhǎng)助理?？墒牵^(guò)了半年后，還是課長(zhǎng)助理。這時(shí)，剛好有家企業(yè)向A君發(fā)來(lái)邀請(qǐng)，于是A君就跳槽到了那家企業(yè)。沒(méi)過(guò)多久，A君發(fā)現(xiàn)這家企業(yè)同樣很難獲得提升，于是又跳槽了。6年一晃而過(guò)，還是一個(gè)課長(zhǎng)助理。B君呢，在一家企業(yè)做了6年，對(duì)這家企業(yè)及所在行業(yè)非常了解，已經(jīng)提升為副總經(jīng)理了。這個(gè)故事中的A君就是曾經(jīng)的我，B君呢？就是我的一個(gè)同學(xué)。當(dāng)然，他現(xiàn)在已經(jīng)把前面的副字去掉了。

在人生的道理上，永遠(yuǎn)不要忘了你此行的目的，要拒絕跟目的無(wú)關(guān)的誘惑，如果真有利益動(dòng)心，也要考慮一下它會(huì)不會(huì)對(duì)你達(dá)到目的造成影響。這就是誘惑定律。

第五篇：青少年拓展訓(xùn)練營(yíng)

1．鄭州青少年拓展訓(xùn)練營(yíng)錦程行動(dòng)成功拓展的起源

鄭州錦程行動(dòng)成功拓展的來(lái)源有一個(gè)故事，在二戰(zhàn)時(shí)，大西洋上有很多船只由于受到攻擊而沉沒(méi)，大批船員落水，由于海水冰冷，又遠(yuǎn)離大陸，絕大多數(shù)的船員不幸犧牲了，但仍有極少數(shù)的人在經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的磨難后終于得以生還。當(dāng)人們?cè)诹私饬诉@些生還下來(lái)的人的情況后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人非常驚奇的事實(shí)，這就是這些生還下來(lái)的人不是人們想象的那樣都是些身體強(qiáng)壯的小伙子，而大多數(shù)是些年老體弱的人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查研究，了解情況，專(zhuān)家們終于找到了這個(gè)問(wèn)題的答案：這些人之所以能活下來(lái)，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。當(dāng)他們遇到災(zāi)難的時(shí)候，首先想到的是：我一定要活下去，有一種強(qiáng)烈的求生欲望。而那些年輕的海員可能更多的想到的是：這下我可能就完了，我不能活著回去了。

當(dāng)時(shí)有個(gè)德國(guó)人庫(kù)爾特·漢恩提議，利用一些自然條件和人工設(shè)施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目，以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校，以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象，這是拓展訓(xùn)練最早的一個(gè)雛形。

二戰(zhàn)以后，在英國(guó)出現(xiàn)了一種叫做OUTWARD-BOUND的管理培訓(xùn)，這種訓(xùn)練利用戶外活動(dòng)的形式，模擬真實(shí)管理情境，對(duì)管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn)。由于拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果，很快就風(fēng)靡了整個(gè)歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個(gè)世紀(jì)中發(fā)展到全世界。

至今，在全世界28個(gè)國(guó)家和地區(qū)共成立了48所OUTWARD-BOUND統(tǒng)一命名的拓展訓(xùn)練學(xué)校。這些拓展訓(xùn)練學(xué)校已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)際訓(xùn)練組織，它的總部設(shè)在加拿大的渥太華。國(guó)際拓展組織有一個(gè)共同的使命宣言，叫做：激發(fā)自尊、幫助他人、服務(wù)社會(huì)、放眼未來(lái)。

“努力/放棄”（積極/消極）的心理力學(xué)模型、以及“體驗(yàn)、了解、控制、超越”的心理適應(yīng)規(guī)律。其基本原理為：通過(guò)戶外體驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)中的情景設(shè)置，使參加者充分體驗(yàn)所經(jīng)歷的各種情緒，尤其是負(fù)面情緒，從而深入了解自身（或團(tuán)隊(duì)）面臨某一外界刺激時(shí)的心理反應(yīng)與后果，進(jìn)而學(xué)會(huì)控制、實(shí)現(xiàn)超越。

2．鄭州錦程行動(dòng)成功拓展培訓(xùn)的意義

鄭州錦程行動(dòng)成功拓展培訓(xùn)揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)員去「感受」學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽(tīng)講。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展培訓(xùn)正是一種典型的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。

以體驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)分享為教學(xué)形式的拓展訓(xùn)練的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，它并不灌輸你某種知識(shí)或訓(xùn)練某種技巧，而是設(shè)定一個(gè)特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程，在參與的同時(shí)，去完成一種體驗(yàn)，進(jìn)行自我反思，獲得某些感悟。它吸收了國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)注意適應(yīng)中國(guó)人的心理特征與接受風(fēng)格，將大部分課程放在戶外，精心設(shè)置了系列新穎、刺激的情景，讓學(xué)員主動(dòng)地去體會(huì)，去解決問(wèn)題，在參與、體驗(yàn)的過(guò)程中，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，然后通過(guò)學(xué)員共同討論總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟，對(duì)自己、對(duì)同事、對(duì)團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí)、重新定位。

鄭州錦程行動(dòng)成功拓展培訓(xùn)這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學(xué)員接受。但拓展培訓(xùn)的最終目的，是讓學(xué)員將培訓(xùn)活動(dòng)中的所得應(yīng)用到工作中去。如果缺乏專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)及意見(jiàn)，則很難達(dá)到理想的效果。

通過(guò)拓展培訓(xùn)，整合團(tuán)隊(duì)，發(fā)掘每個(gè)人的最大潛力，這就是拓展培訓(xùn)的真正意義！

3．鄭州錦程行動(dòng)成功拓展培訓(xùn)的特點(diǎn)

綜合活動(dòng)性。拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過(guò)程，要求學(xué)員全身心的投入。

挑戰(zhàn)極限。拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。

集體中的個(gè)性。拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。

高峰體驗(yàn)。在克服困難，順利完成課程 鄭州錦程行動(dòng)成功拓展項(xiàng)目

鄭州錦程行動(dòng)成功NO.1 雷區(qū)取水

項(xiàng)目介紹：在一個(gè)直徑 5 米 的深潭中間有一盆水，你要在僅用一根繩子，不接觸水面的情況下取到全體隊(duì)員的救命寶物，想一想可能嗎？團(tuán)隊(duì)的智慧可以把它變成事實(shí)。

雷區(qū)取水

項(xiàng)目目的：提高隊(duì)員組織、溝通和協(xié)作的能力和技巧，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和技巧，人力資源的合理分配和運(yùn)用，行動(dòng)之前的討論和計(jì)劃對(duì)于事情的成敗起重要作用，培養(yǎng)人處理事情良好的計(jì)劃性和條理性，培養(yǎng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感，為團(tuán)隊(duì)勇于奉獻(xiàn)的精神。

鄭州錦程行動(dòng)成功NO.2 無(wú)敵風(fēng)火輪

項(xiàng)目介紹：提供的只有報(bào)紙，剪刀，膠帶?？看蠹业闹腔酆蛨F(tuán)隊(duì)的協(xié)作走完一段不容易的路程。

項(xiàng)目目的：合理配置資源，分工配合；檢驗(yàn)組織成員工作主動(dòng)性，建立團(tuán)隊(duì)自己的節(jié)奏，協(xié)調(diào)一致對(duì)組織的重要性，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的相互作用（個(gè)人的能量只有透過(guò)組織才能發(fā)揮出來(lái)，如果個(gè)人與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不統(tǒng)一，個(gè)人能量越大，對(duì)組織的破壞性越大，個(gè)人發(fā)展必須跟上組織的節(jié)奏對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo),有效的溝通與合作。

鄭州錦程行動(dòng)成功NO.3 背摔

項(xiàng)目介紹：參加實(shí)施的隊(duì)員，兩手反交叉握攏彎曲貼緊自胸前，兩腳并攏，全身繃緊成一體；后倒時(shí)，頭部?jī)?nèi)扣，身體不能彎曲，兩手不得向外打開(kāi)，參加保護(hù)的隊(duì)員，兩腿成弓步且相互抵緊，兩手搭于對(duì)方肩上，掌心向上，上體和頭部盡量后仰，當(dāng)實(shí)施隊(duì)員倒落時(shí)，全身協(xié)力將實(shí)施隊(duì)員平穩(wěn)接住。

項(xiàng)目目的：

· 信任環(huán)境的營(yíng)造

· 建立換位思考的意識(shí)

· 通過(guò)身體接觸、實(shí)現(xiàn)情感的溝通信任與責(zé)任

鄭州錦程行動(dòng)成功NO.4 斷橋

項(xiàng)目介紹：參訓(xùn)隊(duì)員爬越 9米高的斷橋立柱，站立于斷橋橋面之上，兩臂自然平伸，保持身體平衡，移步至橋面一側(cè)邊緣，以后腳的蹬力，使身體向前躍出，跨過(guò)斷橋落于橋面另一測(cè)，平穩(wěn)走到終點(diǎn)。

項(xiàng)目目的：

· 成功與失敗永遠(yuǎn)只差關(guān)建的一步，勇敢的跨出這一步，成功就屬于你

· 克服緊張情緒、戰(zhàn)勝恐懼心理、果敢的執(zhí)行力

· 借助外勢(shì)、建立突破自我、挑戰(zhàn)困難的自信心與勇氣

鄭州錦程行動(dòng)成功NO.5 孤島求生

項(xiàng)目介紹：將所有隊(duì)員分成三組，安置于三個(gè)已規(guī)定的島上（珍珠島、瞎子島、啞巴島）各組隊(duì)員扮演各自島上的角色，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按規(guī)定完成任務(wù)。

項(xiàng)目目的：

· 團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)與溝通協(xié)作

· 團(tuán)隊(duì)的動(dòng)態(tài)管理

· 有效溝通與協(xié)作

· 新角度管理的詮釋

鄭州錦程行動(dòng)成功NO.6 有軌電車(chē)

項(xiàng)目介紹：二塊木板就是一雙鞋子，全組隊(duì)員雙腳分別站在兩塊木板上，雙手抓住系于木板上的繩子，向指定的方向行進(jìn)。

有軌電車(chē)

項(xiàng)目目的：提高隊(duì)員組織、溝通和協(xié)作的能力和技巧，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和技巧，人力資源的合理分配和運(yùn)用，行動(dòng)之前的討論和計(jì)劃對(duì)于事情的成敗起重要作用，培養(yǎng)人處理事情良好的計(jì)劃性和條理性，培養(yǎng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感，為團(tuán)隊(duì)勇于奉獻(xiàn)的精神。

鄭州錦程行動(dòng)成功NO.7 鱷魚(yú)潭

項(xiàng)目介紹：利用三個(gè)油桶、兩塊木板，所有人不得落地安全通過(guò)一個(gè)個(gè)的鱷魚(yú)潭。

項(xiàng)目目的：統(tǒng)一溝通標(biāo)準(zhǔn)，避免因標(biāo)準(zhǔn)的不統(tǒng)一而造成大家的混亂，延誤時(shí)間，鏈?zhǔn)綔贤ǖ睦?，如何改善？如何解決？最好的方法與最有效的方法，最適合團(tuán)隊(duì)的辦法就是最好的辦法，制定行動(dòng)計(jì)劃時(shí)注意工作的前瞻性，正確分析資源，有效利用資源，細(xì)節(jié)管理：不論多完美的計(jì)劃，如果在操作過(guò)程中不謹(jǐn)慎，一切就都要從新開(kāi)始。

鄭州錦程行動(dòng)成功NO.8 時(shí)速極限

項(xiàng)目介紹：下達(dá)開(kāi)始的口令后才可以采取行動(dòng)。所有隊(duì)員不能進(jìn)入繩圈內(nèi),不能接觸除數(shù)字外的區(qū)域。拍數(shù)字必須按數(shù)字的順序進(jìn)行,不能漏拍或同拍。項(xiàng)目過(guò)程中，不能有隊(duì)員講話或發(fā)出其他聲音。必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。

項(xiàng)目目的：群體決策的方法及意義，啟發(fā)戰(zhàn)略管理眼光。大膽嘗試，勇于100%全力的付出。挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)合理的分工與合作，資源的優(yōu)化配置認(rèn)識(shí)統(tǒng)一指揮的意義與重要作用體會(huì)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)技巧運(yùn)用、與角色的合理分配，避免“熟練工”對(duì)團(tuán)隊(duì)造成的負(fù)面影響.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)保證新的創(chuàng)意。

鄭州錦程行動(dòng)成功NO.9 畢業(yè)墻

項(xiàng)目介紹：團(tuán)隊(duì)在沒(méi)有任何器材的情況下共同努力翻越 4米高的墻壁。

項(xiàng)目目的：

· 自我管理與定位、有甘為人梯的精神

· 團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與激勵(lì)

· 共建高效團(tuán)隊(duì)

鄭州錦程行動(dòng)成功NO.10 鉆電網(wǎng)

項(xiàng)目介紹：面對(duì)高壓電網(wǎng)，參加者必須同心協(xié)力，盡量避免傷亡，以最小的代價(jià)換取最大的勝利。

培訓(xùn)目標(biāo)：.改變溝通方式，如何理解、傾聽(tīng)他人，如何讓他人更能接受，如何分配合理的資源，資源的浪費(fèi)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系；個(gè)人的利益與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益關(guān)系將直接決定目標(biāo)的達(dá)成。此培訓(xùn)項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)整體協(xié)作與配合，資源的重要，好勝與莽撞都將遭遇淘汰，只有依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能順利完成任務(wù)。

戶外拓展是一種有別于一般聚會(huì)活動(dòng)與旅游的全新的體驗(yàn)式戶外活動(dòng)。通過(guò)戶外拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者對(duì)自身潛能的認(rèn)識(shí)、戰(zhàn)勝困難的毅力，以及人際交往、團(tuán)隊(duì)的融合各方面都會(huì)有顯著的提高。

鄭州錦程行動(dòng)成功拓展

要求以后，學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。

自我教育。教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。

通過(guò)拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)大自然。鄭州錦程行動(dòng)成功戶外拓展的核心價(jià)值 鄭州錦程行動(dòng)成功探索

我們致力營(yíng)造具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并尊重個(gè)人意愿的原則之下，透過(guò)對(duì)未知的探索，激發(fā)身體與心靈的潛能，同時(shí)追求主體任務(wù)與冒險(xiǎn)探索的平衡。

鄭州錦程行動(dòng)成功學(xué)習(xí)

我們將學(xué)習(xí)視為團(tuán)隊(duì)的源頭活水，希望所有成員都能夠在信息交流零阻力的環(huán)境當(dāng)中，充分交換意見(jiàn)和想法，共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的滋味。鄭州錦程行動(dòng)成功品質(zhì)

我們以所從事的本業(yè)為榮。在不停追問(wèn)和探求的過(guò)程當(dāng)中，尋求善意的批評(píng)；包容彼此的差異，不斷精益求精。鄭州錦程行動(dòng)成功超越

我們將通過(guò)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的努力和協(xié)作，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的超越。

鄭州錦程行動(dòng)成功整合

按邏輯的程序，從經(jīng)歷中總結(jié)出原則或歸納提取出精華。并用某種方式去整合，以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗(yàn)中得出的成果。鄭州錦程行動(dòng)成功雙贏

鄭州錦程行動(dòng)成功拓展的魅力來(lái)自于：

自然之美：海上日出、原始森林、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、天然氧吧、浩闊星空。

挑戰(zhàn)之美：叢林穿越、徒手攀巖、懸崖速降、扎筏泅渡、野外定向。心靈之美：團(tuán)隊(duì)合作、相互信任、真誠(chéng)交流、放飛夢(mèng)想、高峰體驗(yàn)。鄭州錦程行動(dòng)成功參訓(xùn)個(gè)人將會(huì)有如下收益：

體驗(yàn)野外探險(xiǎn)樂(lè)趣自然、領(lǐng)略大自然中各種各樣的挑戰(zhàn)與刺激。學(xué)習(xí)到基本的野外探險(xiǎn)技術(shù)和生存技巧。認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自身信心。

克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力。

調(diào)適身心狀態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)工作與生活的挑戰(zhàn)。

認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)和責(zé)任心。改善人際關(guān)系，學(xué)習(xí)關(guān)心和更融洽地與他人合作。

鄭州錦程行動(dòng)成功拓展訓(xùn)練（體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式）五步循環(huán)

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是北京摩爾拓展公司吉林分公司用以激發(fā)個(gè)人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方法的前提是：體驗(yàn)先于學(xué)識(shí)，同時(shí)，學(xué)識(shí)與意義來(lái)自參加者的體驗(yàn)。每個(gè)參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗(yàn)過(guò)程中提供的知識(shí)。

l 鄭州錦程行動(dòng)成功第一步：體驗(yàn) —

此乃過(guò)程的開(kāi)端。參加者投入一項(xiàng)活動(dòng)，并以觀察、表達(dá)和行動(dòng)的形式進(jìn)行。這種初始的體驗(yàn)是整個(gè)過(guò)程的基礎(chǔ)。

l 鄭州錦程行動(dòng)成功第二步：分享 —

有了體驗(yàn)以后，很重要的就是，參加者要與其它體驗(yàn)過(guò)或觀察過(guò)相同活動(dòng)的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。

l 鄭州錦程行動(dòng)成功第三步：交流 —

分享個(gè)人的感受只是第一步。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來(lái)。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。

l 鄭州錦程行動(dòng)成功第四步：整合 —

按邏緝的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則并歸納提取出精華。再用某種方式去整合，以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗(yàn)中得出的結(jié)果

l 鄭州錦程行動(dòng)成功第五步：應(yīng)用 —

最后一步是策劃如何將這些體驗(yàn)應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗(yàn)，有了新的體驗(yàn)，循環(huán)又開(kāi)始了。因此參加者可以不斷進(jìn)步。鄭州錦程行動(dòng)成功真人CS鐳戰(zhàn)拓展訓(xùn)練意義

優(yōu)點(diǎn)一

：真人CS拓展群眾基礎(chǔ)廣。

1、企業(yè)職員——員工培訓(xùn)、會(huì)議后娛樂(lè)。

2、戶外運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者——真實(shí)的體驗(yàn)

3、各年齡段學(xué)生——培養(yǎng)協(xié)作能力

4、家人、朋友、同學(xué)、同事等

鄭州錦程行動(dòng)成功優(yōu)點(diǎn)二：真人CS拓展是一種新鮮、奇特，寓教于樂(lè)的培訓(xùn)方法，員工樂(lè)于接受。

1、采用培訓(xùn)方法中的角色扮演法。

2、模擬戰(zhàn)斗，分組抗衡，易于比較。

3、個(gè)人素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)的合作精神能充分表現(xiàn)。

4、戰(zhàn)術(shù)（游戲）多樣化，針對(duì)性強(qiáng)。

5、培訓(xùn)效果顯著，受訓(xùn)者印象深刻，樂(lè)于參與。

6、企業(yè)自我培訓(xùn)為主，費(fèi)用低廉。

優(yōu)點(diǎn)三：真人CS拓展幫助人們釋放壓力，點(diǎn)燃激情，回歸自然。

1、鄭州錦程行動(dòng)成功拓展有助舒緩壓力。

鐳戰(zhàn)有助于釋放主導(dǎo)人類(lèi)愉快感覺(jué)的荷爾蒙，有助于舒緩壓力。

2、鄭州錦程行動(dòng)成功拓展有助睡眠。

一方面是壓力減緩的關(guān)系；另一方面進(jìn)行鐳戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉性?shī)^而緊張，事后就會(huì)倍感放松，因而有助睡眠。

3、鄭州錦程行動(dòng)成功拓展有助免疫力高升。

當(dāng)腦內(nèi)嗎啡分泌提高之后，會(huì)產(chǎn)生愉快與放松的情緒，順帶促進(jìn)免疫蛋白的分泌。

4、鄭州錦程行動(dòng)成功拓展可以提高自信心，挖掘個(gè)人潛能。

激戰(zhàn)的CS過(guò)程讓自己感到被愛(ài)、被寵、被需要、被重視，因而讓自己覺(jué)得很有吸引力，也更有自信心。

5、鄭州錦程行動(dòng)成功拓展有助于心臟與循環(huán)系統(tǒng)。

由于CS會(huì)提高心跳與血壓，可以刺激與活化自己的心臟、血管機(jī)能。

6、鄭州錦程行動(dòng)成功拓展有助維持身材，肥胖是健康的第一大殺手。

一個(gè)熱吻燃燒12卡路里，15分鐘的CS燃燒100卡路里，即使最和緩的鐳戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)每小時(shí)也消耗200卡路里。

目前比較流行的拓展項(xiàng)目：

鄭州錦程行動(dòng)成功高空拓展訓(xùn)練器材有：巨人梯、高空斷橋、空中抓桿、瀘定橋、天使之手、空中相依、高空繩網(wǎng)、軟梯、合力制勝、絕壁逢生、高空天平、高空獨(dú)木、緬甸橋、極限攀巖等。

場(chǎng)地拓展訓(xùn)練器材有：畢業(yè)墻、信任背摔、模擬電網(wǎng)、有軌電車(chē)、移花接木、罐頭鞋、梅花樁、孤島求生、盲目障礙、禮讓通行、齊心協(xié)力、雷陣等。

鄭州錦程行動(dòng)成功水上拓展訓(xùn)練器材有：吊索橋、情侶橋、水上漂、搭板過(guò)河、板橋、緬甸橋、溜索過(guò)河、滾筒橋、秋千橋、云梯橋、棧道橋、索道橋等。

鄭州錦程行動(dòng)成功軍事拓展訓(xùn)練 北京西點(diǎn)訓(xùn)練營(yíng)是致力于“軍事化管理與商業(yè)化應(yīng)用”、軍事拓展，理論研究、科學(xué)實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要為企業(yè)和個(gè)人提供專(zhuān)業(yè)的軍事化管理和訓(xùn)練，;是培養(yǎng)中國(guó)企業(yè)鐵軍精英團(tuán)隊(duì)的搖籃;它引用西點(diǎn)軍校的管理和訓(xùn)練模式，將西點(diǎn)精神滲透到每學(xué)員的日常行為和工作中;細(xì)節(jié)之處方體現(xiàn)訓(xùn)練精髓，西點(diǎn)訓(xùn)練營(yíng)結(jié)合企業(yè)自身的特點(diǎn)，為企業(yè)量身定做培訓(xùn)課程;將學(xué)員工作態(tài)度改善和企業(yè)理念灌輸，以及工作作風(fēng)和習(xí)慣的養(yǎng)成很好的融合在一起;能夠很好地把參訓(xùn)企業(yè)的文化融會(huì)貫通在訓(xùn)練過(guò)程中，體現(xiàn)在日常的行為規(guī)范里，使每一位到西點(diǎn)訓(xùn)練營(yíng)參訓(xùn)的學(xué)員，從思想根源上領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)精神，在行為工作中體現(xiàn)、絕對(duì)執(zhí)行，沒(méi)有任何借口！強(qiáng)化管理層的決策力、領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力、協(xié)作力、說(shuō)服力、創(chuàng)新力，激發(fā)個(gè)人潛能與團(tuán)隊(duì)精神，提升管理層的綜合素質(zhì)；強(qiáng)化提高全員的全局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，增進(jìn)參訓(xùn)學(xué)員相互的了解、信任與支持、建立彼此間的信任感和合作精神，營(yíng)造愉悅工作環(huán)境，提升工作績(jī)效，建立高效團(tuán)隊(duì)。

鄭州錦程行動(dòng)成功成立以來(lái)累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員達(dá)10萬(wàn)人次。

鄭州錦程行動(dòng)成功主要課程有：

一、針對(duì)企業(yè)的：企業(yè)新員工訓(xùn)練營(yíng)、高效團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)、精英骨干訓(xùn)練營(yíng)、二、針對(duì)個(gè)人的：熱血軍魂青年訓(xùn)練營(yíng)、領(lǐng)袖精英訓(xùn)練營(yíng)、青少年素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)。

鄭州錦程行動(dòng)成功拓展訓(xùn)練的特色 鄭州錦程行動(dòng)成功特色一

學(xué)員是主角

這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)說(shuō)是與通常的培訓(xùn)比較大的不同，培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)員一直是活動(dòng)的重心，學(xué)員通過(guò)自己身體力行的活動(dòng)來(lái)感受，并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開(kāi)的，而不是單向的闡述。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。鄭州錦程行動(dòng)成功特色二

簡(jiǎn)單游戲蘊(yùn)涵深刻道理；

“背摔”、“斷橋”、“天梯”、“電網(wǎng)”??“拓展訓(xùn)練”所采用的活動(dòng)看上去都非常簡(jiǎn)單，其實(shí)這些項(xiàng)目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過(guò)幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團(tuán)隊(duì)科學(xué)等方面論證，能夠?qū)€(gè)人心里素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)質(zhì)量得到提升的項(xiàng)目，其科學(xué)性不言自明。鄭州錦程行動(dòng)成功特色三

參訓(xùn)者情感距離被迅速拉近

參加拓展訓(xùn)練的隊(duì)員通常被分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組通過(guò)培訓(xùn)師的調(diào)動(dòng)充分融合，活動(dòng)本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項(xiàng)目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營(yíng)、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會(huì)性的朋友關(guān)系。鄭州錦程行動(dòng)成功特色四

培訓(xùn)師能文能武

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師一直被公認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)的陽(yáng)光職業(yè)，酷且博學(xué)。不但能在各種戶外培訓(xùn)器械上大展身手，又能在回顧教室中侃侃而談。鄭州錦程行動(dòng)成功特色五

培訓(xùn)效果與眾不同

同常規(guī)針對(duì)技能的培訓(xùn)不同，拓展訓(xùn)練更多意義上是針對(duì)態(tài)度的培訓(xùn)。針對(duì)這一領(lǐng)域的培訓(xùn)產(chǎn)品是非常少見(jiàn)的，而對(duì)于企業(yè)而言，員工態(tài)度往往

決定了其工作績(jī)效，這就給予了拓展訓(xùn)練一個(gè)非常廣闊的生存空間。從參訓(xùn)企業(yè)得普遍反饋來(lái)看，拓展訓(xùn)練對(duì)于改善團(tuán)隊(duì)質(zhì)量具有非常明顯的作用。鄭州錦程行動(dòng)成功拓展訓(xùn)練的不同 鄭州錦程行動(dòng)成功不同一

旅游

很多人把拓展訓(xùn)練當(dāng)作是一種旅游形式，這個(gè)認(rèn)識(shí)是不準(zhǔn)確的。旅游的目的往往是放松、開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和增進(jìn)感情。與之相對(duì)，拓展訓(xùn)練的目標(biāo)是提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，其核心在于對(duì)參訓(xùn)者的提升。從手段上看，拓展訓(xùn)練通常強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離喧囂、投入山水，有時(shí)也會(huì)引入露營(yíng)、徒步等訓(xùn)練手段，但這種做法的目的是為了給參訓(xùn)者營(yíng)造一種更加投入?yún)⒓优嘤?xùn)的氣氛，而不是單純?yōu)榱寺糜?。鄭州錦程行動(dòng)成功不同二

體育

雖然拓展訓(xùn)練以戶外活動(dòng)為載體，但無(wú)論是訓(xùn)練目標(biāo)，還是訓(xùn)練手段，都與體育存在著較大的差別。體育是以身體鍛煉和競(jìng)技為核心目的的，而拓展訓(xùn)練并不強(qiáng)調(diào)身體能力的儲(chǔ)備與提升。與之相反，經(jīng)常會(huì)有身體條件并不好的隊(duì)員成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)主宰的故事發(fā)生。從訓(xùn)練手段而言，拓展訓(xùn)練通常以限時(shí)完成任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，要求團(tuán)隊(duì)成員共同解決問(wèn)題，而體育訓(xùn)練則主要以重復(fù)性強(qiáng)化訓(xùn)練為形式。鄭州錦程行動(dòng)成功不同三

娛樂(lè)

鄭州錦程行動(dòng)成功拓展訓(xùn)練具備極大的趣味性，但仍不同于娛樂(lè)。娛樂(lè)的一個(gè)突出特征是沒(méi)有明顯的目的，解決的是心理上的某種滿足感。而拓展訓(xùn)練的某些項(xiàng)目恰恰是以克服心理障礙，完成心理挑戰(zhàn)為目標(biāo)的。其中更多的內(nèi)容會(huì)側(cè)重于團(tuán)隊(duì)建設(shè)，這與娛樂(lè)的差別是非常明顯的。鄭州錦程行動(dòng)成功拓展訓(xùn)練的突出特點(diǎn)

鄭州錦程行動(dòng)成功投入為先：拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過(guò)程，要求學(xué)員全情投入才能獲得最大價(jià)值。

鄭州錦程行動(dòng)成功挑戰(zhàn)自我：拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“心理極限”。

鄭州錦程行動(dòng)成功熔煉團(tuán)隊(duì)：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的偉大力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心與參與意識(shí)，樹(shù)立相互配合，相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和群體合作意識(shí)。

鄭州錦程行動(dòng)成功高峰體驗(yàn)：在克服困難，順利完成訓(xùn)練項(xiàng)目要求以后，學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。

鄭州錦程行動(dòng)成功自我教育：培訓(xùn)師只會(huì)在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。

通過(guò)拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作。鄭州錦程行動(dòng)成功拓展訓(xùn)練的價(jià)值實(shí)現(xiàn)

鄭州錦程行動(dòng)成功拓展訓(xùn)練的價(jià)值

良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會(huì)，人類(lèi)的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會(huì)迸發(fā)出耀眼的光芒，拓展訓(xùn)練應(yīng)運(yùn)而生。利用戶外自然環(huán)境對(duì)人進(jìn)行培養(yǎng)的戶外訓(xùn)練方式起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會(huì)的戶外訓(xùn)練方式。

鄭州錦程行動(dòng)成功拓展人的價(jià)值觀

鄭州錦程行動(dòng)成功[積極主動(dòng)] 積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的核心。樂(lè)觀自信，從我做起，環(huán)境因我而變；坐言起行，言必行，行必果；從內(nèi)心關(guān)懷客戶。

鄭州錦程行動(dòng)成功拓展訓(xùn)練

鄭州錦程行動(dòng)成功[開(kāi)拓創(chuàng)新] 以開(kāi)放的心態(tài)，應(yīng)對(duì)變化，積極進(jìn)取。

鄭州錦程行動(dòng)成功[認(rèn)真負(fù)責(zé)] 人和事因認(rèn)真而完美，注重細(xì)節(jié)是專(zhuān)業(yè)化的表現(xiàn)。堅(jiān)守承諾，積累信用。

鄭州錦程行動(dòng)成功[獨(dú)立協(xié)作] 獨(dú)立自主，各司其職，獨(dú)擋一面。個(gè)人和公司的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自你不可替代的價(jià)值。高水平的獨(dú)立，才有可能帶來(lái)高水平的協(xié)作。局部利益服從整體利益；以雙贏的心態(tài)創(chuàng)造最大動(dòng)力。

鄭州錦程行動(dòng)成功[共享成功] 成功來(lái)自每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)，成功是協(xié)作的結(jié)晶；共享成功的經(jīng)驗(yàn)，共享成功的好處。但共享不是平均分配，吃大鍋飯。