第一篇：托管家園2012春總結(jié)

墊江縣沙河學校

2012年春期留守兒童托管家園

工作總結(jié)

農(nóng)村留守兒童，特別是廣大學生中的留守兒童，不僅牽動著廣大家長和社會各界的心，更是關(guān)聯(lián)著留守兒童所在的學校以及學校的每一個老師。關(guān)愛學生中的留守兒童，是學校義不容辭的義務(wù)。學校是承擔農(nóng)村留守兒童教育管理的主體。一學期以來，我園在上級教育行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會部分人士和相關(guān)單位的大力支持下，經(jīng)過我校托管家園全體工作人員的辛勤工作，我園從對托管家園的常規(guī)管理到對留守兒童行為習慣的養(yǎng)成教育、從學校對托管家園的投入到對托管家園的后勤保障等各方面都作了一些有益的探索，取得了一些成效。當然也有許多需要進一步改進和呼吁的地方。

一、健全機構(gòu)，理順管理體制。關(guān)愛留守兒童工作，涉及到關(guān)工委、托管家園、家長學校、少工委等多個部門。以前是政出多門，各行其是，甚至于相互推諉。為了使留守兒童工作有人管、有機構(gòu)管、有權(quán)利管，學校把涉及到留守兒童工作部分從上述機構(gòu)剝離出來，整合資源，成立了“墊江縣沙河學校關(guān)心下一代工作委員會”（簡稱學校關(guān)工委），由校長親自兼任學校關(guān)工委主任，把托管家園、家長學校的常規(guī)管理納入其中進行直接領(lǐng)導(dǎo)。學校關(guān)工委下設(shè)辦公室，委派專人負責辦公室的日常工作，處理托管家園和家長學校的日常事務(wù)。至此，我校從體制上理順了對留守兒童工作的管理，為我校留守兒童教育管理以及托管家園工作提供了組織保障。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責，健全制度，常規(guī)管理落到實處。我校托管家園是行使留守兒童工作管理職能的機構(gòu)。為了使對留守兒童的各項管理工作落到實處，一是成立了以學校正副校長兼任正副組長的“沙河學校留守兒童托管家園領(lǐng)導(dǎo)小組”，對包括食堂工作在內(nèi)的后勤財務(wù)管理、包括興趣活動課在內(nèi)的學習輔導(dǎo)管理等行使決策權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，與學校關(guān)工委合并辦公，履行對托管家園的日常管理職能。二是設(shè)立了包括興趣活動課在內(nèi)的學習輔導(dǎo)處、包括心理咨詢在內(nèi)的德育工作處、和包括食堂工作、生活指導(dǎo)設(shè)施設(shè)備維修管理工作在內(nèi)的后勤保障處?？梢哉f是從留守兒童入園到行為習慣的養(yǎng)成教育、從學校每天放學開始到第二天早間活動課結(jié)束、從每餐飯菜到每晚就寢，全程均有專人管理。三是明確職責，強化責任。我園在先后出臺了留守兒童生活管理、寢室管理、學習輔導(dǎo)管理、課外活動管理、后勤財務(wù)管理、食堂衛(wèi)生管理、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等系列常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上，還制訂了從領(lǐng)導(dǎo)小組組長到生活指導(dǎo)教師、從各職能管理機構(gòu)負責人到食堂炊事員、從入托各班班主任到各學科和各興趣活動小組輔導(dǎo)教師等各個崗位、各工作時段的工作職責和安全管理責任并配套出臺了對應(yīng)的考核細則，按月考核，嚴格獎懲兌現(xiàn)。四是實行日督察制度，建立督察日志，學校主要行政擔任督察員，從周一到周五，一人一天，輪流值班，承擔值班期間查崗查課工作，全權(quán)處理當班期間大小事務(wù)。從制度上為留守兒童教育管理工作提供了制度保障。

三、軟硬件建設(shè)一起抓。一是充分挖掘?qū)W校潛力，保障留守兒童

生活用房。學校從本來就打緊的房源中，擠出來400余平方米的教學用房和教師宿舍，改建成留守兒童宿舍，并投入5萬余元進行了房屋整修，加蓋了宿舍彩鋼棚，新建了食堂大棚，添置了籃球、兵乓、書法、繪畫等活動課器材。二是托管家園活動場地、各功能室與學校共用，保障了留守兒童活動所需。三是建立了醫(yī)務(wù)室，抽調(diào)了有一定醫(yī)學知識的教師專門負責醫(yī)務(wù)室工作，一般涼寒感冒不出校門就能醫(yī)治。四是軟件上建立了留守兒童成長檔案和家校聯(lián)系卡，并充分利用學校網(wǎng)絡(luò)教室和各辦公室的電腦電話，每天下午開放，保證留守兒童與家長進行親情聊天和撥打親情電話，從心理上為留守兒童減負。

四、鄉(xiāng)人大、鄉(xiāng)婦聯(lián)獻愛心、代理家長送溫暖。一是今年5月份，沙河鄉(xiāng)人大主席馮小勇率鄉(xiāng)婦聯(lián)等相關(guān)機構(gòu)人員來到我校托管家園看望和慰問貧困留守兒童，并贈送了許多學習用品。二是林楠等10多位老師為30名留守兒童當起了代理家長。他們幫助被代理留守兒童管錢管物，時刻關(guān)注留守兒童的學習和生活狀況，矯正器不良行為習慣，幫助生病的留守兒童看病拿藥、端茶送水等等。三是托管家園降低物價部門核準的收費標準，將物價部門核準的每人每月250元生活費和輔導(dǎo)費降低為200元。四是對貧困留守兒童進行生活補貼。全學期共發(fā)放貧困留守兒童生活補貼8萬余元，加上愛心午餐的支出，入托留守兒童人平獲得了370元以上的補助。由此大大減輕了留守兒童家長的經(jīng)濟負擔。得到了廣大留守兒童的贊許。

五、開展豐富多彩、形式多樣的活動，讓留守兒童在活動中增長知識，提高技能。本學期，我們在充分保證住校留守兒童早晚間有對

應(yīng)學科教師對其進行學習輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，一是設(shè)立了乒乓、象棋、三人制籃球、書法、繪畫、舞蹈等15各興趣活動組，每個留守兒童每天下午放學后，除留足一小時整理寢室內(nèi)務(wù)和自由活動外，均參加了對應(yīng)的興趣活動組開展活動。這樣既保證了入托留守兒童從早到晚全程有人監(jiān)管，有效消除了安全隱患外，也使多數(shù)留守兒童通過參加各自喜歡的興趣活動，發(fā)揮了自己的特長或者從活動中提高了技能。如三人制籃球組參加全縣比賽，還獲得了較好名次。二是組織留守兒童積極參加縣首屆留守兒童才藝大賽。至5月底，繪畫、書法兩組上交到縣上參賽作品4件，其余組別上交參評論文6篇。另有演講、舞蹈 等項目等待參加縣上匯演。三是522日，邀請縣司法局領(lǐng)導(dǎo)來校給全校留守兒童上了一堂法制課，增強了他們的法制意識。

我校留守兒童工作取得了一些成績，托管家園發(fā)展勢頭良好，運行正常；目前，全校3至6年級有287名入托留守兒童，其中有247人住托管家園；

來期，我校將進一步完善管理制度，設(shè)立更多的活動項目，開展更加豐富多彩的活動，并繼續(xù)加大投入，進一步改善辦園條件，給留守兒童更溫暖的一個生活學習環(huán)境。同時，也期盼社會各界和更多的愛心人士關(guān)注我曉得留守兒童，給予我校留守兒童工作更多更好地指導(dǎo)。

二０一二年六月二十日

第二篇：深圳家園托管中心 學生托管協(xié)議書(范本2012更新)

深圳家園 教育托管中心托管協(xié)議

一、受托方（甲方）：深圳家園教育托管中心（負責人：鴻飛）

委托方（乙方）： 父親母親其他監(jiān)護人

為了維護學生和甲乙雙方等有關(guān)當事人的合法權(quán)益，加強和規(guī)范教育管理，促進學生德智體全面發(fā)展，保證托輔培養(yǎng)的質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國民

辦教育促進法》以及相關(guān)法律，甲乙雙方經(jīng)協(xié)商，在平等自愿的前提下,現(xiàn)就委托方子女到深圳家園教育托管中心托管食宿及學業(yè)輔導(dǎo)方面達成協(xié)議如下：

二、入學

甲方經(jīng)對乙方被監(jiān)護人（以下簡稱學生）進行測試、體檢、考核，同意接受學生自_____ 年 _____月______日，至______年______月______日（不含節(jié)假日，如寒、暑假，周六、周日，元旦，五一，十一，法定節(jié)假日，學校放假等，事先協(xié)議除外），在甲方入托學習和生活。

三、雙方的權(quán)利和義務(wù)

甲乙雙方要密切配合，共同擔負起教育和管理學生的責任。甲方主管、教師及其他員工要認真履行教育和管理的職責，為學生提供良好的學習和生活環(huán)境，以使學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面的發(fā)展；乙方要認真履行監(jiān)護人的責任，積極配合甲方教育和輔導(dǎo)學生。

（一）甲方權(quán)利和義務(wù)

1、甲方將奉行“教育即服務(wù)”的理念，定期舉行家長座談會或以書信、電話等方式與乙方聯(lián)絡(luò)，建立托管中心、家長聯(lián)系制度、共同商討教育、教學和管理方面的問題，并向乙方通報學生在托輔中心的學習、生活情況及各方面的表現(xiàn)。遇特殊情況，隨時通報。

2、甲方應(yīng)高度重視學生的安全問題,將采取預(yù)防措施和對學生進行安全教育，建立健全安全保障體系。

3、甲方為學生提供在托管期間休息、學習、思想教育和各種輔導(dǎo)等設(shè)施以及師資力量，為學生提供有關(guān)學習資料，其他生活用品和衣物由乙方自備。由優(yōu)秀教師負責管理以及功課輔導(dǎo)，并每月30日前提供給乙方一份子女當月學習和生活匯報表。

4、甲方保證提供的食宿條件符合學生生長發(fā)育及學習的基本要求，確保學生的身體健康不因食宿條件受到影響。飲食實行分餐制,餐餐消毒,住宿環(huán)境衛(wèi)生清潔，定期進行消毒。

5、甲方應(yīng)制定校規(guī)校紀并要求學生嚴格遵守，如學生在接受甲方校規(guī)校紀教育后仍有違反校規(guī)校紀的行為，則甲方不對因此產(chǎn)生的任何后果（包括財產(chǎn)及人身）負責。對于嚴重違反校規(guī)校紀、經(jīng)甲方教育后仍不能改正的學生，甲方有權(quán)做出必要的處理，直至終止本協(xié)議，并在決定作出之日起兩日內(nèi)書面通知乙方，乙方應(yīng)在接到甲方書面通知之日起五日內(nèi)辦理完畢退學手續(xù)。

6、學生患有傳染性疾病、因健康原因或其他原因不能在甲方正常入托，甲方有權(quán)做出必要的處理，包括要求學生休學或終止本協(xié)議，但應(yīng)出具有關(guān)證明（如體檢結(jié)果等），并在決定做出之日起兩日內(nèi)書面通知乙方，乙方應(yīng)在接到甲方書面通知之日五日內(nèi)辦理完畢休學或退學手續(xù)。

7、甲方負責學生安全時間:（托管時間因季節(jié)變化有所改變的，由雙方協(xié)商解決）

全托生：周一至周五(周六、周日回家,周一中午回甲方中心)，甲方負責三餐食宿以及安全、功課輔導(dǎo)；

周托生：上午放學后到甲方教室時至下午上學離開甲方教室止；下午放學后到甲方教室時至20:00或家長來接時止；甲方負責午休、午餐、晚餐及功課輔導(dǎo)；

日托生：上午放學后到甲方教室時至下午上學離開甲方教室止；下午放學后到甲方教室時至20:00或家長來接時止；甲方負責午休、午餐及功課輔導(dǎo)；

輔導(dǎo)生：工作日,下午放學后到甲方教室時至20:00或家長來接時止；周末輔導(dǎo),在2小時教學時間內(nèi)負責安全。

8、甲方在學校指定的上學與放學時間，按時接送學生，履行校外往返過程中的安全保障義務(wù)。（由于學生不聽從甲方教育管理而造成的不良后果，學生自負）

（二）乙方權(quán)利和義務(wù)

1、乙方應(yīng)認真履行監(jiān)護人職責，以良好的家庭氛圍及行為感染學生，對學生進行親情及理論道德觀教育，教育學生遵守托輔期間的有關(guān)規(guī)定，不得自行外出、擅自脫離甲方監(jiān)護，并配合甲方對學生進行各種良好習慣的培養(yǎng)和教育，與甲方共同承擔教育學生的責任。因下列原因或者學生擅自脫離監(jiān)護發(fā)生意外事故而致人身或者財產(chǎn)損失的，甲方已履行了相應(yīng)職責，行為并無不當?shù)?，乙方不得向甲方提出賠償要求：

①出于自然災(zāi)害（如地震、雷擊、臺風、洪水等）、戰(zhàn)爭、政府政令以及其他不可預(yù)見、不能避免并且不可克服的客觀情況造成的；

②來自與學生寄宿地點外部的突發(fā)性、偶發(fā)性或第三方侵害造成的；

③學生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，甲方不知道或者難于知道的； ④學生在校期間發(fā)生意外傷害的；

⑤學生自殺、自傷的；

⑥其它意外因素造成的。

2、乙方提供學生的所有資料必須真實、合法，否則將承擔相應(yīng)的法律后果。乙方必須提供委托人(家長)身份證復(fù)印件和聯(lián)系方式，委托人（家長）聯(lián)系方式如有變更，應(yīng)立即通知甲方，由于信息不實造成不良后果，由乙方負責。

3、乙方有義務(wù)經(jīng)常與甲方溝通學生情況,并及時將學生學校學習情況和托管學生生活習慣

等反映給輔導(dǎo)老師。

4、乙方有義務(wù)按時交納托輔中心按規(guī)定應(yīng)收取的所有費用。監(jiān)護人不履行監(jiān)護義務(wù)，造成本協(xié)議書不能履行時，中心有權(quán)對已接收的學生作出適當處理，包括對不服從管理以及違規(guī)情節(jié)嚴重的學生予以勸退處理，且不退還所交費用。

5、乙方須配合甲方教育學生保管好自己的錢物，大額錢物可交由甲方代為保管。若非甲方管理責任原因，而是因?qū)W生大意或者保管不善丟失錢物，甲方應(yīng)積極為乙方尋找，如缺乏線索尋找未果，甲方不承擔經(jīng)濟賠償責任。乙方作為學生監(jiān)護人，應(yīng)對學生損壞或破壞學校的公共財物承擔賠償責任。

6、嚴禁乙方向托輔中心主管、教師及其他工作人員送禮和宴請。

7、乙方應(yīng)尊重、維護梯云·弘成教育托管中心的形象、質(zhì)量和風格標準，對托管中心的行政、管理有建議和監(jiān)督權(quán)。

8、托管期間，乙方應(yīng)該為學生購買意外傷害險及疾病住院險。未購買的可以由甲方代其購買，費用由乙方支付。

四、違約責任及爭議解決

1、乙方有義務(wù)對學生進行安全教育,如學生不聽甲方管理而發(fā)生安全問題,甲方不承擔責任.乙方應(yīng)及時接送學生,不可以無限延長學生在甲方的托管時間,甲方不對延長的時間內(nèi)學生的安全負責。備注：乙方如確有特殊情況不能按時接送學生，必須提前與中心聯(lián)系。

2、學生在托管中心學習期間，必須按照有關(guān)規(guī)章制度，遵守各項紀律。學生有下列行為之一的，甲方可通知乙方終止協(xié)議，其費用按時間據(jù)實結(jié)算（按不足一月的按一月、不足半月的按半月計算）：

①嚴重打架斗毆或攜帶兇器；故意傷害同住其他學生造成嚴懲后果的；

②有偷竊公私錢物和勒索錢財?shù)刃袨?，無悔改表現(xiàn)的；

③吸煙、喝酒；

④以任何方式侮辱打罵教職工；

⑤擅自外出，夜不歸宿；

⑥傳播觀看黃色、暴力色彩的書刊、音像制品；

⑦男女生單獨接觸親密；

⑧到托輔中心外滋事，擾亂社會治安，在社會上造成惡劣影響；

⑨五次以上不聽從甲方管理，經(jīng)教育無悔改表現(xiàn)的；

⑩染發(fā)、留特殊發(fā)型、穿奇裝異服；

3、學生托輔期間，食用藥品一般應(yīng)遵照醫(yī)囑進行。托輔期間若出現(xiàn)較重疾病和其它需要緊急救助情況，甲方要及時告知乙方，乙方得此信息后應(yīng)前往進行積極救助。如果情況緊急，甲方應(yīng)及時將學生送往就近醫(yī)療機構(gòu)救治，并盡最大所能為乙方墊支搶救、治療和住院等費用，乙方應(yīng)該盡快將此費用如實歸還甲方。對不服從甲方教育管理擅自外出或打架斗毆對他人或自身造成傷害的，其造成的后果由乙方自行承擔。

4、甲乙雙方就本協(xié)議的條款發(fā)生爭議時，應(yīng)本著友好協(xié)商的原則加以解決。雙方協(xié)商未果，可以選擇通過仲裁或訴訟解決爭議，但不得同時選用仲裁和訴訟。

五、學費收繳與支付

1、乙方應(yīng)以負責的態(tài)度按時交納托管費用，延期交納需經(jīng)甲方同意，否則乙方應(yīng)在合理期限內(nèi)交納，如乙方拒不交納的，甲方有權(quán)解除合同。

2、乙方有義務(wù)在學費到期前續(xù)交學費或選擇退學。在學習中,如因甲方原因?qū)е氯闭n或停課,甲方有義務(wù)將課程補齊或退相應(yīng)款項給乙方；如因乙方個人原因?qū)е氯闭n或停課,乙方無權(quán)要求甲方補課或退款,但可以和甲方協(xié)商解決,以促進學生學習。甲乙雙方均有權(quán)在學習中途選擇解除本合同。

3、乙方的子女因個人原因未到中心用餐，三餐以內(nèi)不予退款，三餐以上視情況而給與相應(yīng)退款（按每餐每生5元標準）

4、交費方式：每月初（1-7號）或集中交付一學期；

5、收費標準：元/月（□提供晚餐□不提供晚餐），甲乙雙方在協(xié)議有效期內(nèi)不得以任何原因調(diào)整資費。

六、其他

1、本協(xié)議的相關(guān)附件均為本協(xié)議的有機組成部分，與本協(xié)議具有同等的法律效力。

2、本協(xié)議自甲方法定代表人或其授權(quán)的代理人簽字并加蓋公章、乙方或由乙方書面授權(quán)（授權(quán)委托必須公證）的代理人簽字之日起正式生效。

3、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等的法律效力。

4、本協(xié)議未盡事宜由雙方另行協(xié)商，并簽訂補充協(xié)議，與本協(xié)議具有同等的法律效力。

甲方法定代表人乙方

（或經(jīng)甲方授權(quán)的代理人）（或有乙方書面授權(quán)的代理人）（簽字）（簽字）

年月日年月日

第三篇：托管總結(jié)

托管班A類9月份工作總結(jié)

接手托管班的工作只有短短的一個星期的時間，對托管班的工作也已經(jīng)有了基礎(chǔ)的了解。托管A的工作，總的來說紀律是個大問題，學生比較頑皮比較好動。如何嚴抓紀律問題？這個問題需要我做出更多的努力去解決。“兇”并不能解決任何問題，與孩子溝通也需要一定的技巧。首先要與孩子建立彼此的信任，會聽托管老師的話,那才是真正解決問題的方法.一味的“兇”,只會讓孩子更不愿意在托管班學習.每個孩子的性格都不一樣，學習習慣也不一樣，9月份學生具體情況如下：

陳卓巖：每周五過來托管，只見過一次。媽媽都不知道孩子報的是A類還是B類?；卦L時，說好卓巖石報A班的。戴振輝：數(shù)學基礎(chǔ)知識掌握的挺牢固的，回訪時媽媽說托管之后學習情況挺好的，回家再檢查下就可以了。但是不愿意做課外題，希望托管老師可以多勸說。陳詠煊：比較乖巧的孩子，會認真做題，不受其他孩子的影響。但英語較薄弱，媽媽說托管效果挺好的，孩子比較內(nèi)向。但我覺得在托管班適應(yīng)一段時間過后，性格挺開朗的。

黃詩貽：各科基礎(chǔ)掌握的都挺好的，做起作業(yè)來也比較認真。但是比較拖拉，不愿意早回家，最近喜歡畫畫和看漫畫書了。媽媽反應(yīng)說盡量讓孩子做完作業(yè)就回家,不可以在托管教室玩。

文銳嘉：年齡最大，基礎(chǔ)最弱，也最不聽老師話?；A(chǔ)實在是太弱了，連三四年級的題都不會做。不愿意學習，不喜歡學習。爸爸反應(yīng)說希望老師多多做思想工作，讓他從思想上改變。

余永康：數(shù)學和英語基礎(chǔ)較差，語文字跡較繚亂。做題依賴性強，不愿意自己動腦筋想。剛教過的知識馬上就忘了。比較好動（媽媽也同意）。媽媽希望托管老師多多監(jiān)督，多多關(guān)心。

林永坤：英語基礎(chǔ)差，數(shù)學掌握的挺好的，語文一般。做題比較懶。學校老師布置的作業(yè)比較多。孩子自主性比較差。（10.8早上打電話在忙，下午打電話不接）蔡廷威和蔡可欣：家里請了家教，所以不來托管了。（9月25號開始沒來）鄧智恩和鄧智軒：說托管到7、8點，比較晚，孩子餓壞了。10月要轉(zhuǎn)去有飯吃的地方托管。

10月份的工作已經(jīng)開始,希望這個月的工作在其他老師的配合下可以更好的抓嚴紀律,不再松散,展開托管班的新面貌.現(xiàn)在托管A班只有六位同學，紀律方面有了較大的改變，學習氣氛也較好。但我更應(yīng)該保證托管班的學習質(zhì)量。其中余永康和文銳嘉還是比較調(diào)皮的，基礎(chǔ)也相對其他同學較弱，那么我更應(yīng)該多關(guān)注他們的學習，給他們更多的關(guān)心與監(jiān)督。希望可以改善他們對學習的態(tài)度，提高他們的學習興趣。

第四篇：托管家長會總結(jié)

南樂縣第三實驗小學 召開校外托管學生家長會

2013年11月20日下午，縣教育局安全辦召集四個縣直小學主抓安全的副校長開了托管學生專題會議后，我校迅速行動了起來。

首先，召開了學校領(lǐng)導(dǎo)班子會議。會上，陶占華校長指出應(yīng)該根據(jù)縣教育局安全辦的要求迅速摸清我校在校外托管學生的清單，同時，集合班主任召開班主任會議，要求班主任通知托管學生家長，星期五下午準時參加我校召開的托管學生家長會議，并確定了托管學生家長會議議程，一、由學校主抓安全的副校長王占嶺同志集中召開全校家長會，集中傳達我校經(jīng)研究確定的會議精神。

二、由各班班主任詳細介紹托管學生在校情況，引起學生家長重視，提倡由學生家長直接接送學生。

2013年11月22日下午托管學生家長會如期舉行，主管安全的王占嶺副校長首先舉了大量的學生安全事故，引起全體托管學生家長的重視，重點強調(diào)了如下意見：

第一，無論從安全的角度考慮，還是從孩子成長的角度考慮，提倡學生放學以后由家長監(jiān)管，讓孩子有更多地與父母和親人在一起的時間，家長可以租房子供給孩子上學。

第二，如果家長現(xiàn)在還要把孩子托管到托管機構(gòu)，請詳細了解一下把孩子托管的地方的情況。了解托管機構(gòu)的環(huán)境。人均面積不少于三平方米，房屋設(shè)施、設(shè)備安全，且干凈整潔，通風好，光線充足； 了解主辦者的詳細情況，確定其身份、資質(zhì)、工作單位，看宿舍。男生、女生宿舍嚴格分開，有相應(yīng)的規(guī)章制度，寄宿的應(yīng)有洗澡設(shè)備；看廚房。廚房不僅要做到清潔衛(wèi)生，還要有必備的設(shè)施：消毒柜、留樣柜，要有相應(yīng)的采買制度、操作流程制度、衛(wèi)生消毒制度、留樣制度、食品安全制度；要有安全通道、防火設(shè)備、安全管理制度、疾病傳染預(yù)防制度以及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案；平房式托管機構(gòu)的取暖設(shè)備嚴禁使用煤火；單身男子舉辦的托管機構(gòu)，嚴禁招收女學生；根據(jù)相關(guān)規(guī)定，托管學生家長必須與托管經(jīng)營者簽訂托管安全協(xié)議書，那些情況需要他管，那些不需要，共同擔負起托管學生的監(jiān)護責任，以防事發(fā)后相互扯皮抵賴；最后再次強調(diào)在校外出現(xiàn)任何意外事故與學校無關(guān)。建議家長堅決不能到非法或存在安全隱患的托管機構(gòu)托管，以確保您孩子的人身安全和健康成長。

通過這次家長會，增加了家校聯(lián)系，增進了家長與學校的交流，學校、家長、社會形成了合力，共同促進了托管學生健康、全面發(fā)展。

第五篇：托管總結(jié)會議

暖暖愛心 盡職盡責

為更好的開展和改進我校托管工作，保證學生人身安全和用餐安全，給午托學生提供更舒適、優(yōu)美的校園環(huán)境，2016年1月19日下午，我?？倓?wù)處召開了2015-2016學第一學期托管總結(jié)會議。

會上，嚴副主任首先對托管老師的工作表示肯定，并且感謝大家不辭辛勞，認真履行職責，時刻堅守在托管崗位上，故學生午托期間沒有發(fā)生任何安全事故。同時指出了托管工作中的不足之處和存在的問題，從各種細節(jié)上給老師們提出具體的要求：托管老師應(yīng)該增強自身的責任意識，更加重視托管工作，不無故缺崗，隨意脫崗；午休期間不能玩手機，要多走動，多關(guān)心學生；托管教師要注意培養(yǎng)和形成學生良好的生活習慣，從餐前整隊求“快、靜、齊”、餐前衛(wèi)生、排隊就餐、文明就餐、節(jié)約糧食、餐盤擺放、操場活動、散步、做小游戲、講故事、午休紀律等方面引導(dǎo)，做有文化懂禮貌的好學生；要求老師做好危險物品安全檢查，一周不得低于三次。同時培養(yǎng)學生安全意識，要求學生不得將鉛筆，小刀，尺子等帶到宿舍，避免發(fā)生不安全事故；托管老師要認真學習《托管管理制度細則》，將托管工作程序化，為今后托管穩(wěn)步發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

最后，托管老師們逐一對自己本學期的托管工作進行了總結(jié)。老師們積極交流經(jīng)驗，針對托管存在的疑難問題，一起討論、研究解決方法，并對新學期托管工作做出可行性計劃。有計劃，有責任感，有耐心、有百倍的愛心去對待我們的每一位學生，一定會讓家長對我們放心和滿意。愿我們學校的托管工作今后發(fā)展得越來越快、越辦越好。