第一篇：2013年下期潭府中學(xué)應(yīng)急疏散演練方案

潭府中學(xué)應(yīng)急疏散演練方案

一、演練目的：

為了加強(qiáng)學(xué)?！胺勒饻p災(zāi)”宣傳教育，為了提高師生應(yīng)急逃生能力、提升學(xué)校應(yīng)急疏散管理能力。通過應(yīng)急疏散演練，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到處事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)，確保全校師生的生命安全。

二、應(yīng)急疏散組織機(jī)構(gòu)：

1、指揮部(指揮部設(shè)在行政辦公室)

指揮長(zhǎng)：楊清查

副指揮長(zhǎng)：石新苗

成員：各班主任、當(dāng)堂任課教師

2、相關(guān)小組

搶救搶險(xiǎn)組組長(zhǎng)：劉晨陽(yáng)宣傳聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：楊學(xué)軍

后勤保障組組長(zhǎng)：李海吾醫(yī)療保障組：組長(zhǎng)：李吉林

班級(jí)指揮員：班主任當(dāng)堂任課教師

3、樓層指揮員： 一樓：石新苗（東側(cè)）、劉晨陽(yáng)（西側(cè)）

二樓：呂周三樓：楊學(xué)軍四樓：李海吾

4、地面指揮員：周海波

第一疏散路線：東線（154班、155班、160班、158班、157班）

指揮人員：石小平、劉明華、石堯勛、石瑛、陳麗波

第二疏散路線：西線(156班、161班、162班、159班)

指揮人員：曾磊、侯渡君、李良緣、隆雯

三、應(yīng)急疏散演練時(shí)間：

12月19日下午第七節(jié)課

四、應(yīng)急疏散演練程序：

1、由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放指令，即以警笛鳴響為準(zhǔn)。廣播內(nèi)容：“同學(xué)們，請(qǐng)注意：現(xiàn)在發(fā)生緊急情況，請(qǐng)聽從指揮，不要驚慌，按照預(yù)定路線撤離。

2、集合聲一響，各班任課教師立即停止授課，學(xué)生全體起立，并迅速在鄰近過道排好隊(duì)，第一過道從前門出，第二過道從后門出，第三過道從前門出，靠墻壁的學(xué)生在鄰座排好隊(duì)的同時(shí)，立即站在鄰座位置，待過道隊(duì)伍走完后，立即列隊(duì)從后門出。

3、靠東的兩個(gè)班從東樓梯下，靠西頭的兩個(gè)班從西頭樓梯下?？拷鼧翘莸陌嗉?jí)先下，在未走完時(shí)，鄰班成兩列隊(duì)形在靠近樓梯的班級(jí)教室門口等候，待前班走完后再迅速出發(fā)。二樓走完后再三樓走、再四樓走，但必須同時(shí)從教室里出發(fā)，二樓學(xué)生未走完時(shí)，三、四樓學(xué)生分別在二、三樓樓梯轉(zhuǎn)角處成兩列隊(duì)形等候。

4、上層人員要盡量等到下層人員撤離完再撤離，樓層指揮員和班主任要指揮學(xué)生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學(xué)生離開后才能離開，各班任課老師離開前要檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。

5、學(xué)生撤離教室后，服從地面指揮員的統(tǒng)一指揮安排，到籃球場(chǎng)指定位置集合，班級(jí)指揮員要清查本班學(xué)生人員，并向指揮長(zhǎng)報(bào)告相關(guān)情況。

6、演練共進(jìn)行兩次，第一次主要是讓學(xué)生熟悉疏散方法和線路，可緩慢進(jìn)行。第二次按照正常速度進(jìn)行。

五、應(yīng)急疏散演練疏散路線：

祥見“潭府中學(xué)應(yīng)急演練疏散路線圖”

六、應(yīng)急疏散演練注意事項(xiàng)：

1、教育學(xué)生提高安全防范意識(shí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待這次應(yīng)急演練，遵守演練紀(jì)律。在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人

物品，更不允許逆向跑竄。

2、演練過程中態(tài)度要嚴(yán)肅，不能嬉笑取鬧、大聲喧嘩，不能相互推搡擁擠，不能狂奔，不能無(wú)故停步，要快

走或慢跑，以防止發(fā)生踩踏事故。

3、所有工作人員提前進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。各部門應(yīng)關(guān)閉電器設(shè)備，切斷電源，打開門窗。

4、演練指揮部、各組認(rèn)真檢查準(zhǔn)備情況，確保萬(wàn)無(wú)一失。

5、清理校園內(nèi)閑雜人員。

6、要與鄉(xiāng)中心校、潭府派出所、潭府醫(yī)院保持聯(lián)系。

2013年12月16日

第二篇：應(yīng)急疏散演練方案

應(yīng)急疏散演練方案

一、演練目的

通過應(yīng)急逃生演練，使全校師生掌握應(yīng)急逃生的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和路線，確保在火災(zāi)或地震來臨時(shí)，應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地保障全校師生的生命安全，同時(shí)，通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練現(xiàn)場(chǎng)指揮小組 總 指 揮： 張廣健

副總指揮：許洪進(jìn)、來振徽 成 員：各年級(jí)班主任

三、演練安排 1.內(nèi)容：緊急疏散演練

2.對(duì)象：全體師生。3.時(shí)間：正式演練9月24日

突襲演練 時(shí)間隨機(jī)確定

四、演練準(zhǔn)備

1.全體教職工必須明確此次火災(zāi)、地震應(yīng)急逃生演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2.演練前班主任應(yīng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的應(yīng)急逃生與自我保護(hù)的知識(shí)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急逃生的正確方法，教育學(xué)生做到： ①遇事不慌，沉著冷靜； ②動(dòng)作敏捷，保持安靜； ③積極自救，互幫互助； ④聽從指揮，有序疏散，依次、快速、安全下樓，不爭(zhēng)、不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。同時(shí)講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，特別要強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真的發(fā)生火災(zāi)了。

五、疏散目的地及疏散路線 1.疏散目的地

疏散至升旗臺(tái) 2.疏散路線

（1）一樓各班出教室直接至目的地；

（2）樓上班級(jí)分別由東西樓梯按照先下層后上層、先兩邊后中間的順序下樓。

六、疏散保護(hù)安排 1.各班護(hù)導(dǎo)教師安排

班主任在前領(lǐng)隊(duì)，科任老師尾隨在后，其他老師協(xié)助。職責(zé)：維持本班學(xué)生的疏散秩序，迅速帶領(lǐng)本班學(xué)生按要求有序疏散至目的地。

七、演習(xí)場(chǎng)景

（一）正式演練 1．上午9：10

教學(xué)樓二樓某教室發(fā)生不明真相的火災(zāi)，頓時(shí)濃煙迅速向樓道蔓延（噴煙霧），學(xué)生們發(fā)現(xiàn)后立即向老師報(bào)告，火警警報(bào)聲在校園上空響起。校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動(dòng)消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報(bào)警，同時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告情況。

2．上午9：11

（1）班主任和科任老師在第一時(shí)間內(nèi)到達(dá)教室內(nèi)。

①及時(shí)關(guān)閉電源開關(guān)，指揮靠班級(jí)前后門的學(xué)生迅速打開前后門； ②指揮和組織學(xué)生迅速?gòu)慕淌页冯x，并按照預(yù)定的疏散線路疏散。（2）其他教職工聽到警報(bào)聲，迅速到達(dá)各自崗位。

（在疏散演練中，安排在每個(gè)樓道口的護(hù)導(dǎo)教師應(yīng)確保學(xué)生安全撤離，在學(xué)生全部疏散后再撤退。）

3.上午9：12--9：13（最遲9：14）各責(zé)任人及時(shí)指引學(xué)生正確地逃離“火場(chǎng)”。4．上午9：14

各班班主任清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)并向現(xiàn)場(chǎng)指揮小組組長(zhǎng)報(bào)告。5.有序散場(chǎng)

（二）突襲演練：（程序同上，時(shí)間待定）

八、疏散信號(hào)：喇叭（播放緊急嘯叫聲）

九、組織要求

1．全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展逃生演練活動(dòng)，不得延誤。

2．各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學(xué)生安全、有序地疏散逃生。

3．在教學(xué)樓內(nèi)逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該彎下腰慢跑，同時(shí)用紅領(lǐng)巾、手帕捂住口鼻，在班主任的引導(dǎo)下按指定路線有序疏散逃生。

八、后勤服務(wù) 1.信號(hào)播放：許洪進(jìn) 2.廣播提醒：馬井存

廣播內(nèi)容：疏散警報(bào)！全體師生請(qǐng)注意，學(xué)校教學(xué)大樓二層某教室發(fā)生火災(zāi)，情況不嚴(yán)重，有關(guān)人員正在處理中，為了安全起見，請(qǐng)你在現(xiàn)場(chǎng)老師的指引下迅速撤離到安全地帶，撤離過程中，請(qǐng)注意聽從老師的指揮。（反復(fù)廣播）

3.新聞報(bào)道：田海彥

第三篇：應(yīng)急疏散演練方案

武坪鄉(xiāng)中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案

演練主題：地震時(shí)應(yīng)急疏散

演練目的意義：中心學(xué)校學(xué)生較多，為了避免地震災(zāi)害給學(xué)生生命安全造成威脅，盡可能地減少生命財(cái)產(chǎn)損失

演練時(shí)間：2014年5月14日下午第三節(jié)課

地點(diǎn)：中心學(xué)校教學(xué)樓

參加演練人員：各班主任、各班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

演練組織機(jī)構(gòu)及人員分工：組織領(lǐng)導(dǎo)楊明林、詹志龍，組織員羅福田、值周教師、各班主任，組織領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制定方案；組織員安排應(yīng)急疏散集合地點(diǎn)，觀察和及時(shí)排除疏散通道的障礙物，釋放警報(bào)信號(hào)，組織學(xué)生及時(shí)延正確的疏散通道迅速疏散、重新集合到安全集合點(diǎn)。

演練準(zhǔn)備工作：

1、宣傳工作，先在學(xué)校例會(huì)學(xué)習(xí)有關(guān)文件，學(xué)習(xí)演練方案，給學(xué)生宣講演練目的，疏散的線路，簡(jiǎn)短的疏散用語(yǔ)。

疏散路線：六年級(jí)與五年級(jí)從教學(xué)樓二樓西面樓道，五年級(jí)靠樓梯的右面，六年級(jí)考樓梯的左面，單行通過樓梯口，向西面操場(chǎng)集合。四年級(jí)從教學(xué)樓二樓的東面樓梯雙行通過樓梯口向西面操場(chǎng)集合，二年級(jí)和三年級(jí)從教學(xué)樓一樓西面的大門出去向西面操場(chǎng)集合，一年級(jí)從從教學(xué)樓一樓東面的大門出去，向西面的操場(chǎng)集合，若有意外受傷由組織領(lǐng)導(dǎo)和組織員采取撥打120等急救措施。

第四篇：應(yīng)急疏散演練方案

朔州市第九小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練

及消防安全培訓(xùn)方案

一、演練目的

為了進(jìn)一步使全校師生樹立“安全第一”的思想，強(qiáng)化師生安全教育，提高師生防范自救能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的綜合能力，讓全校師生熟悉突發(fā)事件來臨時(shí)的逃生路線，以達(dá)到有序、迅速地引導(dǎo)師生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演練，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。特制定本應(yīng)急疏散演練預(yù)案。

二、演練領(lǐng)導(dǎo)組 組 長(zhǎng)：張 孝 副組長(zhǎng)：高永前

組 員：各部門負(fù)責(zé)人 各班主任 各教研組長(zhǎng) 總指揮：張 帥 信號(hào)員：張 霞 計(jì)時(shí)員：楊曉燕 攝像員：田建功

三、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、信號(hào) 時(shí) 間：每月一次、隨時(shí)進(jìn)行 地 點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)樓、校園 參加人：全體師生 信 號(hào)：防空警報(bào)

四、演練方式和細(xì)節(jié)要求

1.啟動(dòng)程序：全體師生請(qǐng)注意，市九小應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

2.“警報(bào)”發(fā)出后，當(dāng)堂教師迅速組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避險(xiǎn)，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

3.“警報(bào)”解除后，當(dāng)堂教師指揮學(xué)生撤離，學(xué)生離開教室后按兩列縱隊(duì)在樓道列隊(duì)，下樓梯時(shí)，以2路縱隊(duì)下樓，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”（學(xué)校前院）。需要跨樓層的班級(jí)，如遇下一樓層學(xué)生，應(yīng)讓下一樓層學(xué)生先行，不得搶行。

4、當(dāng)堂教師為班主任的，語(yǔ)數(shù)老師中的一人（非班主任）要迅速到教室門口接應(yīng)；當(dāng)堂教師為非班主任的，班主任要迅速到學(xué)生所在教室門口接應(yīng)；在室外上課的教師把隊(duì)伍直接帶到“安全地帶”（學(xué)校前院）交給班主任老師。

5、演練時(shí)各班將班級(jí)的前后門打開，保持通道暢通，班級(jí)與班級(jí)之間必須嚴(yán)格按序行進(jìn)，不得互相擁擠，不得爭(zhēng)先恐后，不得亂跑。

6、全體師生在校前院集中，按升旗儀式列隊(duì)，班主任負(fù)責(zé)清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)報(bào)總指揮；教研主任負(fù)責(zé)清點(diǎn)教師人數(shù)并報(bào)總指揮。

7、全體教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行演練方案，確保演練效果。

五、重要位置安排及學(xué)生疏散路線 1.重要位置安排：

二層西樓梯口接應(yīng)：岑尚錄 二層?xùn)|樓梯口接應(yīng)：張德鋒 一層西樓梯口接應(yīng)：丁 峰 一層?xùn)|樓梯口接應(yīng)：宋宏飛

不跟班的教師在撤離過程中要主動(dòng)維持秩序，確保師生都平安疏散到安全地點(diǎn)。

2.各班疏散路線：

A、一層： 1—3號(hào)教室從西大廳疏散到前院；

4—5號(hào)教室從東側(cè)門疏散到前院；

二層：1—3號(hào)教室從西樓梯疏散到前院；

4—5號(hào)教室從東側(cè)門疏散到前院；

三層：1—3號(hào)教室從西大廳疏散到前院；

4—5號(hào)教室從東側(cè)門疏散到前院；

B、在專業(yè)教室上課的從最近出口疏散。C、后樓一年級(jí)從西門疏散到前院，二年級(jí)從東門疏散到前院。

3、學(xué)生全部撤離后，教職工自行撤離。

六、在演練過程中如發(fā)生意外，立即啟動(dòng)《朔州市第九小學(xué)校安全緊急處置預(yù)案》。

七、演練話筒調(diào)試由政教處負(fù)責(zé)；滅火器、炭火準(zhǔn)備由總務(wù)處負(fù)責(zé)。

八、各班向總指揮報(bào)告學(xué)生人數(shù)，教研主任報(bào)教職工人數(shù)。

九、消防人員示范滅火器使用方法。

十、校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話、宣布演練結(jié)束。

朔州市第九小學(xué)

2018年3月

朔州九小學(xué)防震疏散演練總結(jié)報(bào)告

2016.11 根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的應(yīng)急疏散演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。為了預(yù)防突如其來的災(zāi)害，保證師生安全脫險(xiǎn)，把損失降低到最低限度，我校于2016年4月20日組織全校師生進(jìn)行了防震疏散演練，下面就這次演練作如下總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了校園防震演練小組，并召開小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、會(huì)后學(xué)校要求各班班主任向?qū)W生介紹安全緊急疏散警報(bào)。介紹相關(guān)的安全知識(shí)、應(yīng)急疏散的保護(hù)措施，特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何自救的知識(shí)，讓學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。然后，各班在班主任的指導(dǎo)下再次進(jìn)行應(yīng)急疏散練習(xí)，班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn)，熟悉應(yīng)急疏散的正確的方式，在學(xué)生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

三、班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復(fù)熟悉撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。

四、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

下午3點(diǎn)40分演練警報(bào)響起，負(fù)責(zé)學(xué)生安全的安全員和班主任迅速到位，組織學(xué)生們緊急疏散，疏散命令下達(dá)，立即組織學(xué)生沿著預(yù)定路線快速有序地向校園操場(chǎng)緊急疏散。到達(dá)校園后，教師清點(diǎn)人數(shù)，檢查學(xué)生“受傷”情況，并將安全到達(dá)人數(shù)和“傷員”救助情況向總指揮報(bào)告。整個(gè)演習(xí)活動(dòng)緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。本次演練要求教師最后出教室，體現(xiàn)了教師一切為了學(xué)生。為了學(xué)生一切的高尚品質(zhì)，疏散時(shí)間前后最慢的2分37秒，最快的1分22秒。各班班主任在演練后對(duì)學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)互助，在危難時(shí)相互救援以及團(tuán)隊(duì)精神的教育，使學(xué)生受到深刻的教育。

五、演練結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本次疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進(jìn)行了全面講述與總結(jié)。本次防震疏散演練存在以下問題：

1、學(xué)生疏散時(shí)有擁擠、吵鬧現(xiàn)象。

2、情緒緊張，慌亂擁擠，不互相照顧等。

3、仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視，有一種玩的心理，因此活動(dòng)中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。

本次演練是一次較成功的演練，其時(shí)間短，速度快，通過演練，使學(xué)生提高了安全意識(shí)，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。

安全教育工作計(jì)劃

朔州九小學(xué)

加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，使學(xué)校一直以在“安全勝于一切”的理念中運(yùn)轉(zhuǎn)，就必須給學(xué)校的每一個(gè)人灌輸好安全意識(shí)。對(duì)每個(gè)人都進(jìn)行安全教育工作，以堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合的原則，使學(xué)校的安全工作更加制度化，詳細(xì)化，規(guī)范化。安全工作做好了，才能更好地促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。結(jié)合實(shí)際情況，本的學(xué)校安全教育工作計(jì)劃將要做好以下幾項(xiàng)工作。

一、重建網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)

建立有效的工作網(wǎng)絡(luò)，明確各自的職責(zé)是學(xué)校安全教育工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的有效保證。學(xué)校安全教育工作是學(xué)校安全工作計(jì)劃的重心。它的職能不能因?yàn)槿藛T變動(dòng)而出現(xiàn)空檔。進(jìn)一步落實(shí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制，進(jìn)一步明確行政正職對(duì)學(xué)校的安全教育負(fù)總責(zé)，增強(qiáng)“第一責(zé)任人的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任感，自覺參與安全工作的部署、檢查、考核、調(diào)研等工作。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓的領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制，切實(shí)落實(shí)保一方平安的政治責(zé)任。將安全工作列入責(zé)任人的年終考核，并與榮譽(yù)、晉級(jí)、晉升、經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。為加強(qiáng)行政正職對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，在對(duì)學(xué)校安全教育工作考核中，強(qiáng)調(diào)行政人員定期分析學(xué)校安全工作形勢(shì)，及時(shí)研究解決學(xué)校安全教育工作中的重大問題，并深入開展安全工作檢查。

二、加強(qiáng)教育 增強(qiáng)素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的需要。

2、加強(qiáng)學(xué)校安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救的能力。安全教育工作應(yīng)更有針對(duì)性和實(shí)效性。要根據(jù)學(xué)校周圍和學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。如學(xué)校周圍環(huán)境要重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種事件的應(yīng)急處理的教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范的能力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護(hù)自己。要進(jìn)行防溺水的教育，使學(xué)生有較強(qiáng)的防溺水的能力。學(xué)校周圍學(xué)生對(duì)情況有所了解，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)自己所處環(huán)境的了解，增強(qiáng)安全保護(hù)的意識(shí)，不做不利于安全的事，又保護(hù)自身的生命安全。發(fā)動(dòng)學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行一次查找安全隱患活動(dòng)，明確各自的重點(diǎn)防范內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。

3、教育學(xué)生家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作。通過對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。

(1)、讓學(xué)生家長(zhǎng)明確自己對(duì)自己的孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應(yīng)該重點(diǎn)做好哪些防范工作。

(2)、了解和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。

(3)、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，要把存在的安全隱患及時(shí)告訴家長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)上，不要只講學(xué)生的成績(jī)，要通報(bào)學(xué)校的安全狀況，要根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)，把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好安全教育工作，讓家長(zhǎng)真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。采取家長(zhǎng)所能采用的辦法來確保學(xué)生的人身安全，取得更好的教育效果。通過《給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，和學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀，重點(diǎn)進(jìn)行防溺水、防交通事故和預(yù)防學(xué)校周圍的存在的安全隱患的教育。強(qiáng)調(diào)在五一假期和暑假作為重點(diǎn)監(jiān)護(hù)時(shí)間。

三、抓住重點(diǎn) 確保安全

(一)、規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，制止教師體罰和變相體罰學(xué)生，制止亂收費(fèi)，亂辦班。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。

(二)、加強(qiáng)校園治安整治，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序。校園的治安和學(xué)校周邊環(huán)境直接影響到學(xué)校的教學(xué)秩序和師生的人身及財(cái)產(chǎn)安全，我們根據(jù)本地實(shí)際，定期查找存在的問題，有針對(duì)性地開展校內(nèi)和周邊治安整治工作。主動(dòng)協(xié)調(diào)、積極爭(zhēng)取相關(guān)部門的重視和支持。按照中小學(xué)安全工作計(jì)劃中工作責(zé)任制的要求，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其責(zé)，各盡其職，支持落實(shí)學(xué)校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，共同做好維護(hù)學(xué)校安全和校園周邊環(huán)境整治工作，確保學(xué)校的良好育人環(huán)境。

(三)、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，公布學(xué)校緊急聯(lián)系電話，并按照預(yù)案進(jìn)行緊急處理，使處理工作規(guī)范化，使事故造成的損失降到最低限度。

(四)、重視學(xué)生的交通安全。對(duì)學(xué)生放學(xué)后的交通安全加強(qiáng)管理。

四、做好檢查與整改

對(duì)學(xué)校的安全防范工作進(jìn)行檢查，平時(shí)檢查和專項(xiàng)檢查相結(jié)合。特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校和班主任對(duì)學(xué)生的安全工作進(jìn)行檢查，對(duì)有疑問的聘請(qǐng)有關(guān)部門配合檢查。

第五篇：中學(xué)學(xué)?；馂?zāi)應(yīng)急疏散演練方案

***中學(xué)火災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案

為了進(jìn)一步提高全校師生的火災(zāi)防范意識(shí)，普及防滅火災(zāi)的常識(shí)，使廣大師生掌握簡(jiǎn)單實(shí)用的火災(zāi)預(yù)防和逃生自救常識(shí)，從而有效地防范各類火災(zāi)事故的發(fā)生，以及火災(zāi)事故發(fā)生后的逃生自救，特制定實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)方案。

一、演練安排

1、內(nèi)容：師生災(zāi)火應(yīng)急疏散演練

2、對(duì)象：全校師生

3、時(shí)間：201５年3月30日

二、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確其工作職責(zé)。組 長(zhǎng)：校長(zhǎng)*** 副組長(zhǎng)：*** 成 員：中層干部及各班主任

三、演練準(zhǔn)備

1、前期宣傳教育

（1）對(duì)全校學(xué)生開展消防安全知識(shí)教育活動(dòng)。

（2）通過廣播、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布應(yīng)急疏散演練的通知，宣 傳應(yīng)急演練的相關(guān)事項(xiàng)，營(yíng)造應(yīng)急疏散演練的濃厚氛圍。3）召開全體教師會(huì)，安排和部署演練具體事宜，發(fā)放應(yīng)急疏 散演練須知，全面了解注意事項(xiàng)和疏散路線。（4）講解滅火器的使用和逃生的注意事項(xiàng)。

2、現(xiàn)場(chǎng)勘察和檢查

由總務(wù)處組織相關(guān)人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘查。檢查內(nèi)容包括應(yīng)急報(bào)警 滅火器的配備、疏散標(biāo)志，以及疏散通道的暢通情況。

四、演練步驟

1、應(yīng)急疏散演練指揮小組組長(zhǎng)宣布演練開始。（1）點(diǎn)燃煙霧，并向組長(zhǎng)報(bào)告模擬火災(zāi)位置。（2）拉響應(yīng)急警報(bào)鈴。（3）通過廣播通知全校師生。

（4）負(fù)責(zé)安排疏導(dǎo)的老師及班主任迅速到位，組織學(xué)生沿安全通道、緊急疏散路線快速有序疏散。

（5）火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人撥打119，并向上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)。（6）學(xué)校電工切斷電源。（7）門衛(wèi)負(fù)責(zé)保證校門口疏通。

（8）衛(wèi)生老師在操場(chǎng)醒目處放置紅十安標(biāo)志治療受傷人員。（9）各班主任清點(diǎn)師生人數(shù)向副組長(zhǎng)報(bào)告，匯總后向組長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生人數(shù)。

（10）消防人員立即尋找缺失人員，在確認(rèn)無(wú)遺留人員后撤離。

2、應(yīng)急疏散演練指揮小組組長(zhǎng)講評(píng)演練情況。

3、在校園操場(chǎng)上設(shè)兩個(gè)著火點(diǎn)進(jìn)行滅火演習(xí)。

五、演練注意事項(xiàng)

1、思想重視，準(zhǔn)備充分。在演練之前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作要準(zhǔn)確到位，所有參演人員思想集中，任務(wù)明確。

2、一切行動(dòng)聽指揮，并做到快速、有序地疏散。

3、學(xué)生帶好手帕，在疏散時(shí)捂住嘴巴，貓腰有序疏散。

4、確保學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全。由于疏散現(xiàn)場(chǎng)忙亂，組織人員要提醒廣大學(xué)生保管好自身的財(cái)物，并采取積極有效的措施保證廣大師生財(cái)產(chǎn)安全。

5、堅(jiān)決杜絕事故的發(fā)生。防止因工作失誤造成學(xué)生人身傷害、精神傷害或其他事故的發(fā)生。