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      龍崗中學(xué)留守學(xué)生工作

      時(shí)間:2019-05-14 11:08:38下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:龍崗中學(xué)留守學(xué)生工作

      龍崗中學(xué)留守學(xué)生工作

      龍崗中學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,很多學(xué)生家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外打工,班級(jí)有許多留守兒童,他們?cè)谏钌稀W(xué)習(xí)上因?yàn)闆]有家長(zhǎng)的照顧,會(huì)有很多困難,更有些學(xué)生因?yàn)殚L(zhǎng)期沒有家長(zhǎng)督促,而成為為問題少年。為了幫助這些學(xué)生,我校一方面做好家庭學(xué)校聯(lián)系工作,了解這些學(xué)生的家庭基本情況,建立留守學(xué)生檔案,成立留守學(xué)生教育課題,召開留守孩子家長(zhǎng)座談會(huì),開展豐富多彩的關(guān)愛留守學(xué)生活動(dòng),讓關(guān)愛留守學(xué)生落到實(shí)處;另一方面還以“學(xué)習(xí)上幫助,生活上援助,思想上關(guān)注”為原則組織少先隊(duì)員與留守學(xué)生開展“手拉手”互助活動(dòng)。讓學(xué)生們“一對(duì)一”建立友誼,交流學(xué)習(xí)所得,生活所感,互訴自己的喜悅和憂愁。既幫助留守學(xué)生解決了一些實(shí)際困難又增長(zhǎng)了對(duì)員們愛他人,愛學(xué)校,愛社會(huì)的觀念和情感。

      加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè),全方位優(yōu)化育人環(huán)境。

      1.搞好三結(jié)合教育:

      (1)通過《致留守學(xué)生家長(zhǎng)一封信》,適當(dāng)開展家庭教育,提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和能力,讓家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法與學(xué)校教育形成合力。

      (2)定期召開家長(zhǎng)會(huì),并通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等形式,同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常聯(lián)系,與家長(zhǎng)共商教育子女的內(nèi)容、方式和方法。

      (3)定期請(qǐng)關(guān)工委、司法部門的同志為學(xué)生舉行報(bào)告會(huì),聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際,進(jìn)行針對(duì)性的教育。

      2.建立家校聯(lián)系制度,各班主任每周家訪不得少于兩次,家訪形式不限,可以通過家庭走訪,也可以通過書信或電話聯(lián)系,對(duì)于本班的留守學(xué)生必須進(jìn)行走訪,且每學(xué)期不得少于兩次,對(duì)家長(zhǎng)的來訪和教師的家訪作好記錄。尊重家長(zhǎng),向家長(zhǎng)通報(bào)班級(jí)管理、學(xué)生在校的綜合表現(xiàn),以爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,形成教育合力,全面提高學(xué)校管理水平。

      因成績(jī)突出,2007年,榮獲肥東縣“留守學(xué)生工作特色”學(xué)校。

      第二篇:龍崗中學(xué)學(xué)生紀(jì)律考評(píng)條例

      龍崗中學(xué)學(xué)生紀(jì)律考評(píng)條例

      一、有下列情況之一者,一人次扣1分。

      1、課間操遲到、早退或無故缺席者;不認(rèn)真做操者。

      2、上課遲到、早退或無故缺勤者。

      3、不按時(shí)就寢、熄燈后亂說話或亂串寢室者。

      4、集會(huì)、集體活動(dòng)遲到、早退或無故逗留者。

      5、不在寢室開放時(shí)間內(nèi)無故逗留者。

      6、亂扔廢紙、果皮、果核、飲料盒等垃圾者。

      7、不按時(shí)交作業(yè)者。

      8、把飯菜帶回宿舍者。

      9、午間自習(xí)、晚自習(xí)不學(xué)習(xí)違紀(jì)者。

      10、把零食帶進(jìn)教室者。

      二、有下列情形之一者,一人次扣5分。

      1、吸煙、喝酒者。

      2、亂涂、亂畫、亂刻者。

      3、侮辱教職工者。

      4、打架、罵人者。

      5、攀墻、折花者。

      6、吹口哨、叫綽號(hào)者。

      7、把刀具等兇器帶入校園者。

      8、把黃色書刊、碟片帶入校園者。

      9、在欄桿上活動(dòng)者,翻墻頭者。

      10、不經(jīng)班主任批準(zhǔn)私自借用別人錢物者。

      三、有下列情形之一者,一人次扣10分。

      1、未經(jīng)允許私自離開校園者。

      2、打群架者。

      3、無故頂撞老師,對(duì)師長(zhǎng)和職工有嚴(yán)重侮辱和為者。

      4、未經(jīng)允許私自用別人物品者。

      5、有偷盜行為者。

      6、拆毀學(xué)校圍墻、故意破壞公物者。

      7、有談情說愛行為者。

      8、結(jié)幫拉派者。

      9、私拉亂扯電線者,故意破壞電教設(shè)備者。

      10、在寢室內(nèi)玩火、炮者。

      注:

      1、本條例由學(xué)生處負(fù)責(zé)組織考評(píng)。

      2、考評(píng)采用定時(shí)和不定時(shí)二種方法。

      3、扣5分者給予警告處分;扣10分者給予留校察看處分(可以叫家長(zhǎng)簽合同書)超過15分者勒令退學(xué)。

      第三篇:龍崗中學(xué)學(xué)生請(qǐng)假專用請(qǐng)假條

      永城市龍崗中學(xué)請(qǐng)假條

      (龍中假字第___號(hào))

      尊敬的老師:

      我因_________________________________原因不能到校學(xué)習(xí),特請(qǐng)假__________節(jié)(______天),希望老師批準(zhǔn)!謝謝!

      班 主 任意見:____________________簽字:__________ 任課教師意見:____________________簽字:__________

      請(qǐng)假人:___年級(jí)___班___________

      201__年_____月_____日 星期____

      永城市龍崗中學(xué)請(qǐng)假條

      (龍中假字第___號(hào))

      尊敬的老師:

      我因_________________________________原因不能到校學(xué)習(xí),特請(qǐng)假__________節(jié)(______天),希望老師批準(zhǔn)!謝謝!

      班 主 任意見:____________________簽字:__________ 任課教師意見:____________________簽字:__________

      請(qǐng)假人:___年級(jí)___班___________

      201__年_____月_____日 星期____

      第四篇:龍崗中學(xué)班主任工作規(guī)范(一)

      龍崗中學(xué)班主任工作規(guī)范

      (一)一、教書育人,育人為先。努力為國(guó)家培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)的公民。

      二、作為班級(jí)管理的第一責(zé)任人,對(duì)班級(jí)建設(shè)、班務(wù)管理、學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)首要責(zé)任。

      (一)做好班級(jí)干部的選配和培養(yǎng)工作,加強(qiáng)指導(dǎo)。

      (二)教育學(xué)生高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高學(xué)習(xí)效率,提高各科成績(jī),努力使每一個(gè)學(xué)生在學(xué)業(yè)方面都得到最大程度的發(fā)展。

      (三)加強(qiáng)愛國(guó)主義和集體主義教育。使學(xué)生能夠正確處理自己和他人、個(gè)人和集體的關(guān)系,成為一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有責(zé)任感的人。注重營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,使學(xué)生逐步形成健康的價(jià)值取向,提高辨別是非、善惡、美丑的能力,做一個(gè)品德高尚、樂觀進(jìn)取的人。

      (四)落實(shí)常規(guī)教育,加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

      1、每天按要求組織值日生打掃好衛(wèi)生,敦促學(xué)生保持教室和公寓環(huán)境的整潔。

      2、組織學(xué)生做好眼保健操和課間操,一定要讓班內(nèi)學(xué)生做到全員參與、動(dòng)作規(guī)范整齊,真正達(dá)到調(diào)節(jié)和鍛煉的目的。

      3、通過有效途徑和方法督促檢查住校生上早操,保證早操的出勤和質(zhì)量。

      4、督促學(xué)生及時(shí)完成各科作業(yè),合理運(yùn)用時(shí)間安排復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。

      5、督促學(xué)生按時(shí)午休,遵守午休紀(jì)律。

      6、適時(shí)召開班委會(huì),及時(shí)了解本班學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想等方面的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

      (五)關(guān)心學(xué)生身心健康,教育學(xué)生提高健康意識(shí),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、體育鍛煉習(xí)慣和勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣。重視心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、良好的人際關(guān)系和耐受挫折的能力,塑造學(xué)生健全的人格。

      三、班主任對(duì)本班學(xué)生的校內(nèi)安全負(fù)有重要責(zé)任,班主任要熱情關(guān)懷,愛護(hù)學(xué)生,負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

      (一)、教育學(xué)生遵守學(xué)生守則,遵守校紀(jì)校規(guī);

      (二)、對(duì)教室設(shè)施設(shè)備的安全性應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)上報(bào),及時(shí)處理,根除隱患;

      (三)、班主任是本班公共財(cái)產(chǎn)安全的直接負(fù)責(zé)人,要對(duì)公共財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記管理,對(duì)多媒體設(shè)備要倍加愛護(hù),定人專管;

      (四)、做好每日學(xué)生考勤工作,若發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生無故缺席或早退,應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并向年級(jí)組長(zhǎng),德育處或教務(wù)處逐級(jí)上報(bào);

      (五)、不得私自組織學(xué)生外出活動(dòng),若需要組織學(xué)生外出活動(dòng),需報(bào)請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可外出;學(xué)校組織的大型活動(dòng)、集會(huì)或外出活動(dòng),班主任必須到場(chǎng)全程跟蹤管理;

      (六)、加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育,要教育學(xué)生在打掃窗戶時(shí)格外注意安全,防止學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校、進(jìn)教室和宿舍。上、下課時(shí),提醒學(xué)生有秩序上下樓道,樓道內(nèi)不許追逐打鬧;提醒學(xué)生放學(xué)后關(guān)電、關(guān)門、關(guān)窗;

      (七)、按照學(xué)校規(guī)定于第一時(shí)間正確處置班級(jí)中的突發(fā)事件,并即時(shí)報(bào)告(應(yīng)不超過2小時(shí))。

      四、按照學(xué)校評(píng)優(yōu)細(xì)則,負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的思想品德評(píng)定和評(píng)優(yōu)推薦工作。

      五、積極參加學(xué)校組織的會(huì)議和各項(xiàng)活動(dòng),按時(shí)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)班級(jí)工作,不拖延,不敷衍,不走樣。

      六、龍崗中學(xué)班主任忌語 以下十二種語言班主任不能和學(xué)生說。1.明天叫你家長(zhǎng)來,叫不了來,你就別上課了。

      2.你是不是覺得你比別人水平高,你是不是認(rèn)為你比別人能行。

      3.想一想,你是怎么回事,想不通,就別回家了。

      4.你怎么這么沒有出息,連作業(yè)本也忘了帶,你怎么忘不了你自己。

      5.你臉皮真厚,要是我,早找個(gè)地縫鉆進(jìn)去了。

      6.你家長(zhǎng)辛辛苦苦讓你上學(xué),你卻不好好學(xué)習(xí),還專門愛花錢。

      7.你看你前面的同學(xué)比你好,你右面的同學(xué)比你好,左面后面的同學(xué)都比你好。

      8.完了,你太沒用了,這輩子算沒有出息了。

      9.你瞧你想個(gè)什么,根本就不象是我的學(xué)生。

      10.今天怎么來晚了,別解釋,站半天。

      11.現(xiàn)在正在上課,你在那里做什么小動(dòng)作,你站起來。

      12.你看你是個(gè)什么人,根本就不象個(gè)人。

      第五篇:小港中學(xué)關(guān)愛留守學(xué)生工作情況匯報(bào)2013

      小港中學(xué) 關(guān)愛留守學(xué)生

      結(jié)

      (2013-2014學(xué))

      小港中學(xué)關(guān)愛留守學(xué)生工作總結(jié)

      (2013-2014學(xué))

      小港中學(xué)是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué),隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多,“留守學(xué)生”這一特殊群體隨之越來越多,本學(xué)期,我校已有留守學(xué)生856人。為更好地關(guān)愛留守學(xué)生,給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,我校從實(shí)際出發(fā),積極開展了一系列關(guān)愛留守學(xué)生的工作。

      一、建立檔案,健全制度

      (一)每學(xué)年開學(xué)初,學(xué)校以班為單位登記每班留守學(xué)生名單,建立留守學(xué)生檔案表。班主任深入摸排了解,建立留守學(xué)生基本情況登記表,對(duì)于一些有問題的留守學(xué)生(如“學(xué)習(xí)無人管理,出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo);對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,成績(jī)普遍不理想;心理不太健康,情緒波動(dòng)大;行為習(xí)慣差,常有違紀(jì)現(xiàn)象”等),動(dòng)員黨員教師和班主任,建立“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的結(jié)對(duì)幫扶模式,切實(shí)解決留守兒童教育問題,提高關(guān)愛留守學(xué)生工作的針對(duì)性和有效性。建立完善班級(jí)學(xué)生一對(duì)一幫扶體系,提升留守學(xué)生的幸福指數(shù)。

      1、建立留守學(xué)生詳細(xì)的個(gè)人檔案,包括姓名、性別、年齡、性格特點(diǎn)、家庭情況、父母情況、監(jiān)護(hù)人情況、聯(lián)系方式等。

      2、建立黨員教師(代理家長(zhǎng))“一對(duì)一”“一對(duì)多”的幫扶檔案。

      3、建立班級(jí)學(xué)生“一對(duì)一”幫扶檔案。

      4、建立班級(jí)留守學(xué)生的成長(zhǎng)記錄。

      (二)為有效的指導(dǎo)關(guān)愛留守學(xué)生工作,規(guī)范教師行為,保障關(guān)愛留守學(xué)生工作的順利開展,我校建立健全了一系列關(guān)愛留守學(xué)生工

      作制度,如“工作實(shí)施方案,活動(dòng)計(jì)劃,領(lǐng)導(dǎo)制度,監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)與管理制度,家校聯(lián)系制度,親情之家活動(dòng)制度,結(jié)對(duì)幫扶制度,心理咨詢制度”等。關(guān)愛留守學(xué)生工作有章可循,有規(guī)可依。

      二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)到位

      為加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理工作,成立了關(guān)愛留守學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)我校關(guān)愛留守學(xué)生活動(dòng)的開展工作,明確了崗位和職責(zé),確保了關(guān)愛留守學(xué)生活動(dòng)的順利開展,提高了留守學(xué)生的自我管理、自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。

      1、小港中學(xué)關(guān)愛留守學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長(zhǎng):鄔翔

      職責(zé):統(tǒng)籌規(guī)劃,全面負(fù)責(zé)我校關(guān)愛留守學(xué)生工作的開展。副組長(zhǎng):周琦辛建華張燃

      職責(zé):負(fù)責(zé)對(duì)留守學(xué)生的安全法制教育。

      總輔導(dǎo)員:徐學(xué)稚

      職責(zé):負(fù)責(zé)對(duì)留守學(xué)生的思想教育和留守學(xué)生日?;顒?dòng)的開展。心理輔導(dǎo)員:曾素蓉(國(guó)家三級(jí)心理咨詢師)

      職責(zé):負(fù)責(zé)留守學(xué)生的心理輔導(dǎo)。

      各班輔導(dǎo)員:各班班主任

      職責(zé):負(fù)責(zé)對(duì)留守學(xué)生的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。

      2、各科室輔導(dǎo)員及職責(zé):

      視頻室:楊治軍

      職責(zé):負(fù)責(zé)視頻室的日常維護(hù),定時(shí)、有序地組織留守學(xué)生與父

      母的視頻交流。

      親情對(duì)話室:杜成華徐小華

      職責(zé):負(fù)責(zé)定時(shí)、有序地組織留守學(xué)生與父母的電話交流。心理咨詢室:曾素蓉

      職責(zé):負(fù)責(zé)留守學(xué)生日常的心理疏導(dǎo)、教育,跟蹤留守學(xué)生的心理動(dòng)向。

      繪畫室:徐小華(基礎(chǔ))李斌(繪畫)陳坤(書法)職責(zé):負(fù)責(zé)書畫興趣小組日常的工作開展。

      體育活動(dòng)室:馮日輝

      職責(zé):負(fù)責(zé)體育興趣小組日常的工作開展。

      親情之家辦公室:杜成華

      職責(zé):負(fù)責(zé)對(duì)親情之家的日常管理、資料整理及主持留守學(xué)生的日常讀書活動(dòng)。

      醫(yī)務(wù)室:鄔小光

      職責(zé):負(fù)責(zé)對(duì)留守學(xué)生的日常健康檢查,對(duì)留守學(xué)生日常細(xì)小毛病的護(hù)理,對(duì)需要進(jìn)一步治療的學(xué)生報(bào)送上一級(jí)醫(yī)療部門。

      音樂教室:黃丹

      職責(zé):負(fù)責(zé)對(duì)音樂興趣小組日常的工作開展。

      團(tuán)委會(huì):李斌

      職責(zé):負(fù)責(zé)對(duì)文學(xué)興趣小組日常的工作開展。

      三、營(yíng)造濃厚氛圍,開展活動(dòng)

      1、以班級(jí)為主體,夯實(shí)關(guān)愛工作的基石

      (1)積極開展班級(jí)留學(xué)生的幫扶活動(dòng)。

      (2)積極開展班級(jí)留守學(xué)生活動(dòng),豐富學(xué)生生活。

      (3)以班級(jí)主題班會(huì)、座談等形式,開展對(duì)留守學(xué)生的思想教育。

      (4)積極開展家訪及電話家訪活動(dòng),建立學(xué)校、家庭為一體的教育體系。

      2、以“親情之家”為主導(dǎo),提升留守學(xué)生的幸福指數(shù)

      (1)建立親情對(duì)話室和親情視頻室,促進(jìn)留守學(xué)生與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)和溝通。

      (2)開放親情之家。留守學(xué)生可以在“家”里閱讀圖書、觀看電視等,充實(shí)自己,提高素質(zhì)。

      (3)開放留守學(xué)生活動(dòng)室。留守學(xué)生可以在里面從事自己喜愛的一些活動(dòng),如“下棋、跳繩、踢毽子”等。加強(qiáng)了學(xué)生間的交流,促進(jìn)了學(xué)生的友誼。

      (4)開放心理咨詢室。對(duì)少數(shù)留守學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)和跟蹤,保障留守學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

      (5)開設(shè)多種形式的座談會(huì)、講座等,疏通留守學(xué)生的心理,加強(qiáng)留守學(xué)生的安全教育。

      (6)組織多種形式的戶外活動(dòng),如“郊外踏青、景區(qū)參觀”等,開拓留守學(xué)生視野,豐富學(xué)生生活。

      (7)定期進(jìn)行留守學(xué)生的體格檢查,跟蹤留守學(xué)生的健康狀況。

      3、以“興趣小組”為主線,陶冶留守學(xué)生情操

      我校成立了各種興趣小組,如“文學(xué)社,合唱隊(duì),書畫組,籃球隊(duì)”等,開展了多種形式的活動(dòng),如“作文競(jìng)賽,校歌賽,板報(bào)展,手抄報(bào)展,籃球賽,書畫展”等,豐富了留守學(xué)生的課余生活,陶冶了留守學(xué)生的情操,提升了留守學(xué)生的素質(zhì)。

      以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索,還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問題,全社會(huì)都要關(guān)愛,我校將站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度,對(duì)他們嚴(yán)慈相濟(jì),用愛去滋潤(rùn),用心去呵護(hù),用情去溫暖,讓“留守兒童”走出心靈的荒漠,走進(jìn)親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實(shí)工作,不懈努力,做好關(guān)愛“留守兒童”工作,讓每一個(gè)留守兒童都能健康、快樂成長(zhǎng)。

      小港中學(xué)

      2014年6月

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