第一篇：龍崗中學(xué)留守學(xué)生工作

龍崗中學(xué)留守學(xué)生工作

龍崗中學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，很多學(xué)生家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外打工，班級(jí)有許多留守兒童，他們?cè)谏钌稀W(xué)習(xí)上因?yàn)闆]有家長(zhǎng)的照顧，會(huì)有很多困難，更有些學(xué)生因?yàn)殚L(zhǎng)期沒有家長(zhǎng)督促，而成為為問題少年。為了幫助這些學(xué)生，我校一方面做好家庭學(xué)校聯(lián)系工作，了解這些學(xué)生的家庭基本情況，建立留守學(xué)生檔案，成立留守學(xué)生教育課題，召開留守孩子家長(zhǎng)座談會(huì)，開展豐富多彩的關(guān)愛留守學(xué)生活動(dòng)，讓關(guān)愛留守學(xué)生落到實(shí)處；另一方面還以“學(xué)習(xí)上幫助，生活上援助，思想上關(guān)注”為原則組織少先隊(duì)員與留守學(xué)生開展“手拉手”互助活動(dòng)。讓學(xué)生們“一對(duì)一”建立友誼，交流學(xué)習(xí)所得，生活所感，互訴自己的喜悅和憂愁。既幫助留守學(xué)生解決了一些實(shí)際困難又增長(zhǎng)了對(duì)員們愛他人，愛學(xué)校，愛社會(huì)的觀念和情感。

加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，全方位優(yōu)化育人環(huán)境。

1．搞好三結(jié)合教育：

（1）通過《致留守學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，適當(dāng)開展家庭教育，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和能力，讓家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法與學(xué)校教育形成合力。

（2）定期召開家長(zhǎng)會(huì)，并通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等形式，同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常聯(lián)系，與家長(zhǎng)共商教育子女的內(nèi)容、方式和方法。

（3）定期請(qǐng)關(guān)工委、司法部門的同志為學(xué)生舉行報(bào)告會(huì)，聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，進(jìn)行針對(duì)性的教育。

2．建立家校聯(lián)系制度，各班主任每周家訪不得少于兩次，家訪形式不限，可以通過家庭走訪，也可以通過書信或電話聯(lián)系，對(duì)于本班的留守學(xué)生必須進(jìn)行走訪，且每學(xué)期不得少于兩次，對(duì)家長(zhǎng)的來訪和教師的家訪作好記錄。尊重家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)通報(bào)班級(jí)管理、學(xué)生在校的綜合表現(xiàn)，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高學(xué)校管理水平。

因成績(jī)突出，2007年，榮獲肥東縣“留守學(xué)生工作特色”學(xué)校。

第二篇：龍崗中學(xué)學(xué)生紀(jì)律考評(píng)條例

龍崗中學(xué)學(xué)生紀(jì)律考評(píng)條例

一、有下列情況之一者，一人次扣1分。

1、課間操遲到、早退或無故缺席者；不認(rèn)真做操者。

2、上課遲到、早退或無故缺勤者。

3、不按時(shí)就寢、熄燈后亂說話或亂串寢室者。

4、集會(huì)、集體活動(dòng)遲到、早退或無故逗留者。

5、不在寢室開放時(shí)間內(nèi)無故逗留者。

6、亂扔廢紙、果皮、果核、飲料盒等垃圾者。

7、不按時(shí)交作業(yè)者。

8、把飯菜帶回宿舍者。

9、午間自習(xí)、晚自習(xí)不學(xué)習(xí)違紀(jì)者。

10、把零食帶進(jìn)教室者。

二、有下列情形之一者，一人次扣5分。

1、吸煙、喝酒者。

2、亂涂、亂畫、亂刻者。

3、侮辱教職工者。

4、打架、罵人者。

5、攀墻、折花者。

6、吹口哨、叫綽號(hào)者。

7、把刀具等兇器帶入校園者。

8、把黃色書刊、碟片帶入校園者。

9、在欄桿上活動(dòng)者，翻墻頭者。

10、不經(jīng)班主任批準(zhǔn)私自借用別人錢物者。

三、有下列情形之一者，一人次扣10分。

1、未經(jīng)允許私自離開校園者。

2、打群架者。

3、無故頂撞老師，對(duì)師長(zhǎng)和職工有嚴(yán)重侮辱和為者。

4、未經(jīng)允許私自用別人物品者。

5、有偷盜行為者。

6、拆毀學(xué)校圍墻、故意破壞公物者。

7、有談情說愛行為者。

8、結(jié)幫拉派者。

9、私拉亂扯電線者，故意破壞電教設(shè)備者。

10、在寢室內(nèi)玩火、炮者。

注：

1、本條例由學(xué)生處負(fù)責(zé)組織考評(píng)。

2、考評(píng)采用定時(shí)和不定時(shí)二種方法。

3、扣5分者給予警告處分；扣10分者給予留校察看處分（可以叫家長(zhǎng)簽合同書）超過15分者勒令退學(xué)。

第三篇：龍崗中學(xué)學(xué)生請(qǐng)假專用請(qǐng)假條

永城市龍崗中學(xué)請(qǐng)假條

(龍中假字第___號(hào))

尊敬的老師：

我因_________________________________原因不能到校學(xué)習(xí)，特請(qǐng)假__________節(jié)(______天)，希望老師批準(zhǔn)!謝謝!

班 主 任意見：____________________簽字：__________ 任課教師意見：____________________簽字：__________

請(qǐng)假人：___年級(jí)___班___________

201__年_____月_____日 星期____

永城市龍崗中學(xué)請(qǐng)假條

(龍中假字第___號(hào))

尊敬的老師：

我因_________________________________原因不能到校學(xué)習(xí)，特請(qǐng)假__________節(jié)(______天)，希望老師批準(zhǔn)!謝謝!

班 主 任意見：____________________簽字：__________ 任課教師意見：____________________簽字：__________

請(qǐng)假人：___年級(jí)___班___________

201__年_____月_____日 星期____

第四篇：龍崗中學(xué)班主任工作規(guī)范(一)

龍崗中學(xué)班主任工作規(guī)范

（一）一、教書育人，育人為先。努力為國(guó)家培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)的公民。

二、作為班級(jí)管理的第一責(zé)任人，對(duì)班級(jí)建設(shè)、班務(wù)管理、學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)首要責(zé)任。

（一）做好班級(jí)干部的選配和培養(yǎng)工作，加強(qiáng)指導(dǎo)。

（二）教育學(xué)生高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)效率，提高各科成績(jī)，努力使每一個(gè)學(xué)生在學(xué)業(yè)方面都得到最大程度的發(fā)展。

（三）加強(qiáng)愛國(guó)主義和集體主義教育。使學(xué)生能夠正確處理自己和他人、個(gè)人和集體的關(guān)系，成為一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有責(zé)任感的人。注重營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，使學(xué)生逐步形成健康的價(jià)值取向，提高辨別是非、善惡、美丑的能力，做一個(gè)品德高尚、樂觀進(jìn)取的人。

（四）落實(shí)常規(guī)教育，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

1、每天按要求組織值日生打掃好衛(wèi)生，敦促學(xué)生保持教室和公寓環(huán)境的整潔。

2、組織學(xué)生做好眼保健操和課間操，一定要讓班內(nèi)學(xué)生做到全員參與、動(dòng)作規(guī)范整齊，真正達(dá)到調(diào)節(jié)和鍛煉的目的。

3、通過有效途徑和方法督促檢查住校生上早操，保證早操的出勤和質(zhì)量。

4、督促學(xué)生及時(shí)完成各科作業(yè)，合理運(yùn)用時(shí)間安排復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。

5、督促學(xué)生按時(shí)午休，遵守午休紀(jì)律。

6、適時(shí)召開班委會(huì)，及時(shí)了解本班學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想等方面的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

（五）關(guān)心學(xué)生身心健康，教育學(xué)生提高健康意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、體育鍛煉習(xí)慣和勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣。重視心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、良好的人際關(guān)系和耐受挫折的能力，塑造學(xué)生健全的人格。

三、班主任對(duì)本班學(xué)生的校內(nèi)安全負(fù)有重要責(zé)任，班主任要熱情關(guān)懷，愛護(hù)學(xué)生，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

（一）、教育學(xué)生遵守學(xué)生守則，遵守校紀(jì)校規(guī)；

（二）、對(duì)教室設(shè)施設(shè)備的安全性應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)上報(bào)，及時(shí)處理，根除隱患；

（三）、班主任是本班公共財(cái)產(chǎn)安全的直接負(fù)責(zé)人，要對(duì)公共財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記管理，對(duì)多媒體設(shè)備要倍加愛護(hù)，定人專管；

（四）、做好每日學(xué)生考勤工作，若發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生無故缺席或早退，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并向年級(jí)組長(zhǎng)，德育處或教務(wù)處逐級(jí)上報(bào)；

（五）、不得私自組織學(xué)生外出活動(dòng)，若需要組織學(xué)生外出活動(dòng)，需報(bào)請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可外出；學(xué)校組織的大型活動(dòng)、集會(huì)或外出活動(dòng)，班主任必須到場(chǎng)全程跟蹤管理；

（六）、加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育，要教育學(xué)生在打掃窗戶時(shí)格外注意安全，防止學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校、進(jìn)教室和宿舍。上、下課時(shí)，提醒學(xué)生有秩序上下樓道，樓道內(nèi)不許追逐打鬧；提醒學(xué)生放學(xué)后關(guān)電、關(guān)門、關(guān)窗；

（七）、按照學(xué)校規(guī)定于第一時(shí)間正確處置班級(jí)中的突發(fā)事件，并即時(shí)報(bào)告（應(yīng)不超過2小時(shí)）。

四、按照學(xué)校評(píng)優(yōu)細(xì)則，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的思想品德評(píng)定和評(píng)優(yōu)推薦工作。

五、積極參加學(xué)校組織的會(huì)議和各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)班級(jí)工作，不拖延，不敷衍，不走樣。

六、龍崗中學(xué)班主任忌語 以下十二種語言班主任不能和學(xué)生說。1.明天叫你家長(zhǎng)來，叫不了來，你就別上課了。

2.你是不是覺得你比別人水平高，你是不是認(rèn)為你比別人能行。

3.想一想，你是怎么回事，想不通，就別回家了。

4.你怎么這么沒有出息，連作業(yè)本也忘了帶，你怎么忘不了你自己。

5.你臉皮真厚，要是我，早找個(gè)地縫鉆進(jìn)去了。

6.你家長(zhǎng)辛辛苦苦讓你上學(xué)，你卻不好好學(xué)習(xí)，還專門愛花錢。

7.你看你前面的同學(xué)比你好，你右面的同學(xué)比你好，左面后面的同學(xué)都比你好。

8.完了，你太沒用了，這輩子算沒有出息了。

9.你瞧你想個(gè)什么，根本就不象是我的學(xué)生。

10.今天怎么來晚了，別解釋，站半天。

11.現(xiàn)在正在上課，你在那里做什么小動(dòng)作，你站起來。

12.你看你是個(gè)什么人，根本就不象個(gè)人。

第五篇：小港中學(xué)關(guān)愛留守學(xué)生工作情況匯報(bào)2013

小港中學(xué) 關(guān)愛留守學(xué)生

工

作

總

結(jié)

（2013-2014學(xué)）

小港中學(xué)關(guān)愛留守學(xué)生工作總結(jié)

（2013-2014學(xué)）

小港中學(xué)是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多，“留守學(xué)生”這一特殊群體隨之越來越多，本學(xué)期，我校已有留守學(xué)生856人。為更好地關(guān)愛留守學(xué)生，給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校從實(shí)際出發(fā)，積極開展了一系列關(guān)愛留守學(xué)生的工作。

一、建立檔案，健全制度

（一）每學(xué)年開學(xué)初，學(xué)校以班為單位登記每班留守學(xué)生名單，建立留守學(xué)生檔案表。班主任深入摸排了解，建立留守學(xué)生基本情況登記表，對(duì)于一些有問題的留守學(xué)生（如“學(xué)習(xí)無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo)；對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，成績(jī)普遍不理想；心理不太健康，情緒波動(dòng)大；行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象”等），動(dòng)員黨員教師和班主任，建立“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的結(jié)對(duì)幫扶模式，切實(shí)解決留守兒童教育問題，提高關(guān)愛留守學(xué)生工作的針對(duì)性和有效性。建立完善班級(jí)學(xué)生一對(duì)一幫扶體系，提升留守學(xué)生的幸福指數(shù)。

1、建立留守學(xué)生詳細(xì)的個(gè)人檔案，包括姓名、性別、年齡、性格特點(diǎn)、家庭情況、父母情況、監(jiān)護(hù)人情況、聯(lián)系方式等。

2、建立黨員教師（代理家長(zhǎng)）“一對(duì)一”“一對(duì)多”的幫扶檔案。

3、建立班級(jí)學(xué)生“一對(duì)一”幫扶檔案。

4、建立班級(jí)留守學(xué)生的成長(zhǎng)記錄。

（二）為有效的指導(dǎo)關(guān)愛留守學(xué)生工作，規(guī)范教師行為，保障關(guān)愛留守學(xué)生工作的順利開展，我校建立健全了一系列關(guān)愛留守學(xué)生工

作制度，如“工作實(shí)施方案，活動(dòng)計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)制度，監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)與管理制度，家校聯(lián)系制度，親情之家活動(dòng)制度，結(jié)對(duì)幫扶制度，心理咨詢制度”等。關(guān)愛留守學(xué)生工作有章可循，有規(guī)可依。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)到位

為加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理工作，成立了關(guān)愛留守學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)我校關(guān)愛留守學(xué)生活動(dòng)的開展工作，明確了崗位和職責(zé)，確保了關(guān)愛留守學(xué)生活動(dòng)的順利開展，提高了留守學(xué)生的自我管理、自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。

1、小港中學(xué)關(guān)愛留守學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：鄔翔

職責(zé)：統(tǒng)籌規(guī)劃，全面負(fù)責(zé)我校關(guān)愛留守學(xué)生工作的開展。副組長(zhǎng)：周琦辛建華張燃

職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)留守學(xué)生的安全法制教育。

總輔導(dǎo)員：徐學(xué)稚

職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)留守學(xué)生的思想教育和留守學(xué)生日?；顒?dòng)的開展。心理輔導(dǎo)員：曾素蓉（國(guó)家三級(jí)心理咨詢師）

職責(zé)：負(fù)責(zé)留守學(xué)生的心理輔導(dǎo)。

各班輔導(dǎo)員：各班班主任

職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)留守學(xué)生的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。

2、各科室輔導(dǎo)員及職責(zé)：

視頻室：楊治軍

職責(zé)：負(fù)責(zé)視頻室的日常維護(hù)，定時(shí)、有序地組織留守學(xué)生與父

母的視頻交流。

親情對(duì)話室：杜成華徐小華

職責(zé)：負(fù)責(zé)定時(shí)、有序地組織留守學(xué)生與父母的電話交流。心理咨詢室：曾素蓉

職責(zé)：負(fù)責(zé)留守學(xué)生日常的心理疏導(dǎo)、教育，跟蹤留守學(xué)生的心理動(dòng)向。

繪畫室：徐小華（基礎(chǔ)）李斌（繪畫）陳坤（書法）職責(zé)：負(fù)責(zé)書畫興趣小組日常的工作開展。

體育活動(dòng)室：馮日輝

職責(zé)：負(fù)責(zé)體育興趣小組日常的工作開展。

親情之家辦公室：杜成華

職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)親情之家的日常管理、資料整理及主持留守學(xué)生的日常讀書活動(dòng)。

醫(yī)務(wù)室：鄔小光

職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)留守學(xué)生的日常健康檢查，對(duì)留守學(xué)生日常細(xì)小毛病的護(hù)理，對(duì)需要進(jìn)一步治療的學(xué)生報(bào)送上一級(jí)醫(yī)療部門。

音樂教室：黃丹

職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)音樂興趣小組日常的工作開展。

團(tuán)委會(huì)：李斌

職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)文學(xué)興趣小組日常的工作開展。

三、營(yíng)造濃厚氛圍，開展活動(dòng)

1、以班級(jí)為主體，夯實(shí)關(guān)愛工作的基石

（1）積極開展班級(jí)留學(xué)生的幫扶活動(dòng)。

（2）積極開展班級(jí)留守學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。

（3）以班級(jí)主題班會(huì)、座談等形式，開展對(duì)留守學(xué)生的思想教育。

（4）積極開展家訪及電話家訪活動(dòng)，建立學(xué)校、家庭為一體的教育體系。

2、以“親情之家”為主導(dǎo)，提升留守學(xué)生的幸福指數(shù)

（1）建立親情對(duì)話室和親情視頻室，促進(jìn)留守學(xué)生與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)和溝通。

（2）開放親情之家。留守學(xué)生可以在“家”里閱讀圖書、觀看電視等，充實(shí)自己，提高素質(zhì)。

（3）開放留守學(xué)生活動(dòng)室。留守學(xué)生可以在里面從事自己喜愛的一些活動(dòng)，如“下棋、跳繩、踢毽子”等。加強(qiáng)了學(xué)生間的交流，促進(jìn)了學(xué)生的友誼。

（4）開放心理咨詢室。對(duì)少數(shù)留守學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)和跟蹤，保障留守學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

（5）開設(shè)多種形式的座談會(huì)、講座等，疏通留守學(xué)生的心理，加強(qiáng)留守學(xué)生的安全教育。

（6）組織多種形式的戶外活動(dòng)，如“郊外踏青、景區(qū)參觀”等，開拓留守學(xué)生視野，豐富學(xué)生生活。

（7）定期進(jìn)行留守學(xué)生的體格檢查，跟蹤留守學(xué)生的健康狀況。

3、以“興趣小組”為主線，陶冶留守學(xué)生情操

我校成立了各種興趣小組，如“文學(xué)社，合唱隊(duì)，書畫組，籃球隊(duì)”等，開展了多種形式的活動(dòng)，如“作文競(jìng)賽，校歌賽，板報(bào)展，手抄報(bào)展，籃球賽，書畫展”等，豐富了留守學(xué)生的課余生活，陶冶了留守學(xué)生的情操，提升了留守學(xué)生的素質(zhì)。

以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問題，全社會(huì)都要關(guān)愛，我校將站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，對(duì)他們嚴(yán)慈相濟(jì)，用愛去滋潤(rùn)，用心去呵護(hù)，用情去溫暖，讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進(jìn)親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實(shí)工作，不懈努力，做好關(guān)愛“留守兒童”工作，讓每一個(gè)留守兒童都能健康、快樂成長(zhǎng)。

小港中學(xué)

2014年6月