第一篇：“大手牽小手 我們一起走”活動(dòng)策劃

“大手牽小手 我們一起走”活動(dòng)策劃

——弘運(yùn)社區(qū)情系留守兒童系列活動(dòng)

一、活動(dòng)主旨

弘運(yùn)社區(qū)為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，并以鄧小平和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，積極開展關(guān)愛留守兒童各項(xiàng)工作，建立社區(qū)“小小志愿者”組織、“青少年之家”等有利于兒童身心健康的服務(wù)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍，結(jié)合實(shí)際，開拓創(chuàng)新，多方位、多層次著力打造留守兒童教育、管理、服務(wù)平臺，認(rèn)真開展預(yù)防留守兒童違法犯罪工作和關(guān)愛留守兒童工作，努力與學(xué)校、家庭一起共同營造學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的工作體系，從而促進(jìn)留守兒童的健康成長。

二、活動(dòng)時(shí)間

2012年1月到2012年12月

三、活動(dòng)對象

社區(qū)范圍內(nèi)的未成年人，尤其是困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女

四、活動(dòng)措施及要求

一、網(wǎng)絡(luò)健全，制度完善，檔案齊全

多年來，弘運(yùn)社區(qū)提高認(rèn)識，端正態(tài)度，理清思路，健全組織網(wǎng)絡(luò)，完善規(guī)章制度，將關(guān)愛留守兒童工作擺在重要位置。

1、齊抓共管，聯(lián)合派出所、學(xué)校、文化、司法等有關(guān)部門和離退休干部、老黨員、社會(huì)熱心人士共同參與留守兒童思想道德建設(shè)工作，成立了家長學(xué)校、文藝宣傳隊(duì)等組織網(wǎng)絡(luò)。

2、建立留守兒童管理檔案。多渠道的對留守兒童進(jìn)行摸底調(diào)查，了解他們的基本情況，分類建立檔案。

二、廣泛開展社區(qū)活動(dòng)，充實(shí)留守兒童的精神生活

各類形式多樣的活動(dòng)，是新安社區(qū)關(guān)愛、教育留守兒童所采取的主要形式，它以其多樣性和參與性深受留守兒童的喜愛和監(jiān)護(hù)人的認(rèn)同。

1、多形式開展留守兒童法制、道德教育活動(dòng)。為使法制教育和思想道德教育工作更易被留守兒童接受，社區(qū)創(chuàng)新工作方法，利用多種載體開展活動(dòng)。定期舉辦“小小志愿者”義務(wù)服務(wù)活動(dòng)，科普講座、警示教育、文藝表演等多樣形式的活動(dòng)，利用宣傳單、宣傳欄、圖片展等載體廣泛開展留守兒童法制教育和思想道德教育，營造濃厚氛圍。社區(qū)還結(jié)合社區(qū)志愿者服務(wù)和關(guān)心下一代工作等這項(xiàng)工作，組織社區(qū)留守兒童參加植樹、發(fā)放宣傳材料、慰問老人等活動(dòng)，通過充當(dāng)“小小宣傳員”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“小小志愿者”等角色的方式，在活動(dòng)中增強(qiáng)其使命感和責(zé)任感，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，爭做四有新人。

2、加大文體設(shè)施投入，開展豐富多彩的文體活動(dòng)。近年來，新安社區(qū)注重在文體活動(dòng)場所和硬件設(shè)施上的投入，為留守兒童課余時(shí)間提供了活動(dòng)空間。社區(qū)佳成活動(dòng)室、“青少年之家”文體活動(dòng)站

以及其他社區(qū)配備的各項(xiàng)健身器械、千余冊圖書，使留守兒童有了健康的活動(dòng)場所，營造了良好的社區(qū)環(huán)境。此外弘運(yùn)社區(qū)也積極開展了各項(xiàng)留守兒童喜聞樂見的文體活動(dòng)并使之與社區(qū)下設(shè)的其他優(yōu)秀社團(tuán)一起活動(dòng)，吸納留守兒童廣泛參與，既豐富了他們的課余生活，又培養(yǎng)了他們的美好情操。

3、建立“青少年之家”活動(dòng)中心，暑期開設(shè)社區(qū)課堂，加強(qiáng)留守兒童課余時(shí)間的再教育。讓年紀(jì)較大的學(xué)生或參與社區(qū)暑期實(shí)踐的大學(xué)生在課余時(shí)間對他們進(jìn)行輔導(dǎo)教育，注重勞逸結(jié)合，合理安排學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)時(shí)間

三、做好“三延伸”，調(diào)動(dòng)各方力量共同參與此項(xiàng)工作

關(guān)愛留守兒童是一項(xiàng)社會(huì)性的工作，僅靠一方面的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的力量，共同參與到此項(xiàng)事業(yè)中來。為此，弘運(yùn)社區(qū)制定了向家庭、學(xué)校、社會(huì)延伸的“三延伸”工作方案，積極調(diào)動(dòng)各方力量，形成合力，營造社會(huì)各界共同關(guān)注留守兒童健康成長的良好氛圍。

1、向家庭延伸。新安社區(qū)成立了“家長學(xué)校”，定期對留守兒童的監(jiān)護(hù)人授課，組織他們進(jìn)行學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們掌握和使用正確的教育方法，主動(dòng)配合學(xué)校、社區(qū)共同做好留守兒童的思想道德教育工作，引導(dǎo)孩子們遠(yuǎn)離違法犯罪和不道德行為。

2、向?qū)W校延伸。我社區(qū)聯(lián)合躍龍中學(xué)等附近中小學(xué)校，共同開展了各項(xiàng)法制教育、反邪教教育講座和各類德育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高留守兒童的法制意識和自我保護(hù)意識，樹立正確的社會(huì)主義

榮辱觀，引導(dǎo)留守兒童在活動(dòng)中進(jìn)行自我教育、自我完善，逐步形成、發(fā)展和優(yōu)化自己的道德品質(zhì)，使他們認(rèn)識到，不僅要在學(xué)習(xí)上爭先創(chuàng)優(yōu)，更重要的是在思想上愛黨愛國，言行上文明正直。

3、向社會(huì)延伸。社區(qū)也在日常工作中積極配合街道和公安的工作，努力為未成年人營造良好的社區(qū)環(huán)境。

任港街道弘運(yùn)社區(qū)

2012年1月

第二篇：《大手牽小手,文明一起走》倡議書

“小手牽大手，文明一起走”

倡議書

尊敬的家長朋友們： 你們好！

為進(jìn)一步鞏固文明風(fēng)尚建設(shè)成果，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，為深入推進(jìn)全旗“十個(gè)全覆蓋”工程，培養(yǎng)青少年和其家長愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的樸素情感，為建設(shè)美麗文明家園貢獻(xiàn)力量，我校響應(yīng)教體局工作安排，決定在我校及轄區(qū)開展“小手拉大手，文明一起走”主題系列文明引導(dǎo)活動(dòng)。在此，烏日根塔拉農(nóng)場學(xué)校向全體家長發(fā)出倡議：“小手拉大手，文明一起走！”

一、以愛護(hù)環(huán)境為己任，自覺維護(hù)公共環(huán)境的清潔衛(wèi)生，自覺摒棄不良習(xí)慣和不文明行為，講文明語言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹文明形象。

二、從自身做起，養(yǎng)成勤洗手、不隨地吐痰、不損壞公物、不毀壞綠化等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。從日常生活小事入手，爭當(dāng)文明市民。

三、要節(jié)水節(jié)電節(jié)能，不要浪費(fèi)資源，要倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。

四、要綜合利用農(nóng)作物秸稈，不要露天焚燒，污染大氣環(huán)境。

五、當(dāng)好文明衛(wèi)士，自覺與不文明行為說再見，對發(fā)現(xiàn)的不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)，與不文明行為作斗爭。

六、不但要從自己做起，還要向親戚、鄰居做好文明宣傳活動(dòng)，影響帶動(dòng)身邊的人，養(yǎng)成良好文明衛(wèi)生習(xí)慣。

七、要積極參加環(huán)保公益活動(dòng)，不要袖手旁觀。

尊敬的家長們，享有一片美麗的藍(lán)天是我們共同的心愿，讓我們攜起手來，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，積極參與到‘小手拉大手，文明一起走’活動(dòng)中，讓我們少一些不經(jīng)意，多一份責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，用愛心去關(guān)注家園的潔凈，用我們的辛勤汗水，當(dāng)好現(xiàn)代文明的倡導(dǎo)者、傳播者。敬請你們和孩子一起努力，一起攜手向前，為共建衛(wèi)生整潔、美麗安寧、文明祥和、宜居宜業(yè)的鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)自己的一份力量。

烏日根塔拉農(nóng)場學(xué)校

2015年11月10日

第三篇：小手牽大手_文明一起走倡議書

小手牽大手 文明一起走

——致全體家長的一封倡議書

尊敬的爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，爺爺、奶奶：

你們好！

共建和諧城市，同享幸福生活，是我們大家共同的心愿。和諧的人際關(guān)系，良好的社會(huì)風(fēng)尚，安定的社會(huì)環(huán)境和科學(xué)、文明、健康的生活方式，不僅給您帶來舒適宜居的生活，同時(shí)還是您創(chuàng)業(yè)激情的來源和理想實(shí)現(xiàn)的重要保證。作為一名普通市民，我們有責(zé)任、有義務(wù)、有能力為構(gòu)建和諧美好家園出一份力、添一份彩。創(chuàng)建文明從點(diǎn)滴做起，構(gòu)建和諧從你我開始。在此，我們發(fā)出如下倡議：

從今天起，讓我們一起做和諧文明的實(shí)踐者。我們要以“不以善小而不為，不以惡小而為之”來自律，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己。要遵守社會(huì)公德，努力將“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”的良好社會(huì)公德轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，做到不亂扔垃圾、不損壞公共設(shè)施、不講粗話臟話、不亂穿馬路、不亂停亂放、不隨地吐痰，創(chuàng)造整潔有序的環(huán)境；要恪守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)；要遵守家庭美德，互敬互愛，尊老愛幼，鄰里團(tuán)結(jié)，努力做和諧文明的力行者、示范者和推動(dòng)者。

從今天起，讓我們一起做和諧文明的傳播者。靜寧是我們每個(gè)人共同的家園，建設(shè)文明、美好、和諧的縣城，是我們每個(gè)市民的責(zé)任和義務(wù)。我們要積極參與各種文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，牢固樹立社會(huì)公德意識、職業(yè)道德意識、家庭美德意識、環(huán)保衛(wèi)生意識、文明禮貌意識和建設(shè)美好家園的責(zé)任意識，講文明語言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹文明形象，以自己的文明行為感染身邊人，以良好的公德風(fēng)尚影響身邊人，形成人人關(guān)心靜寧、人人愛護(hù)靜寧、人人建設(shè)靜寧的良好局面。

從今天起，讓我們一起做和諧文明的維護(hù)者。用你的大手牽起孩子的小手，引導(dǎo)你的孩子，帶動(dòng)你的家人，自覺遵守和踐行公民基本道德規(guī)范，爭當(dāng)現(xiàn)代文明市民。要增強(qiáng)主人翁意識，教育身邊人為建設(shè)文明靜寧、和諧靜寧作出積極的貢獻(xiàn)。

尊敬的爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，爺爺、奶奶：靜寧是我家，建設(shè)靠大家。讓我們共同攜起手來，為共建繁榮富強(qiáng)、和諧文明的新靜寧貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

第四篇：大手牽小手,幸福跟著走

大手牽小手,幸福跟著走

“人來世上，不是來獲取什么，僅僅是來體會(huì)一種叫幸福的東西?！边@是一位老師的話，我很喜歡。和天真的孩子們相處，幸福常常會(huì)不期而至。

一天下午，佘老師對我說：“中午放學(xué)，曹蓓蓓一見到媽媽就高興地說‘早上是查老師牽我進(jìn)校園的’，我和她媽媽都聽不懂。”我琢磨了一下，終于想起來，早上上學(xué)路上，我遇上曹蓓蓓，看她拿著一把和自己差不多高的雨傘，走得很吃力，我就順便幫她拿著傘，牽著她一起走，把她送進(jìn)教室。孩子天真又可愛，只要走在路上遇見學(xué)生，我都喜歡牽著他們的手邊走邊聊。一次很普通的經(jīng)歷，竟然讓孩子一直記在心里，在見到媽媽的那一刻立即把這份幸福與媽媽分享。我的眼前浮現(xiàn)出蓓蓓那如花的笑臉，心頭蕩漾起幸福的漣漪。

喜歡牽著孩子的小手，因?yàn)槲沂莻€(gè)大人。沒有想到不經(jīng)意的舉動(dòng)會(huì)讓孩子那么開心。后來,在路上遇見小朋友時(shí)，我便特別留神觀察。一天，吳婕怯怯地說“老師好”時(shí)，我便伸出手去，她立刻睜大了水靈靈的眼睛，驚訝地看著我，既而明白了我的意思，大而亮的眼睛笑成了月牙兒，高興得合不攏嘴，一蹦一跳走過來，把小手放在了我的手上，走起路來很輕快，像只快樂的小鳥，邊走邊告訴我中午吃飯的事，開心快樂溢于言表，那么小的個(gè)子，竟然不需要我刻意走慢一點(diǎn)。她的快樂感染了我，我不禁微笑起

來。原來幸福就是這么簡單！

牽著孩子們的小手，分享孩子喜悅的同時(shí)心中也充滿了感動(dòng)。平時(shí)在班上不愛說話的孩子，也會(huì)打開話匣子，告訴我他感興趣的事，他在家里做了什么，吃了什么，有時(shí)還和我說哥哥姐姐的事，很多很多。只因?yàn)槲?，他們的老師，伸手牽了他們的小手，那一刻，我便成為他們最好的朋友、最信任的人。他們愿意敞開心扉，帶領(lǐng)我走進(jìn)童真童趣的世界。

大手牽著小手，幸福會(huì)跟著我們一起走，真好！

第五篇：大手牽小手文明一起走手抄報(bào)

大手牽小手，共創(chuàng)文明城市，那么，以下是小編給大家整理收集的大手牽小手文明一起走手抄報(bào)，供大家閱讀參考。

大手牽小手文明一起走手抄報(bào)

1大手牽小手文明一起走手抄報(bào)

2大手牽小手文明一起走手抄報(bào)

3大手牽小手文明一起走手抄報(bào)

4大手牽小手文明一起走標(biāo)語

1、講文明、樹新風(fēng)，改陋習(xí)、促和諧。

2、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，傳播文明，共創(chuàng)和諧

3、文明從腳下開始，禮貌從言語體現(xiàn)。

4、小家大家是一家，文明城市靠大家。

5、社區(qū)是我家，溫馨你我他。

6、人人遵守社會(huì)公德，個(gè)個(gè)愛護(hù)公共環(huán)境。

7、文明創(chuàng)建我參與，文明成果我受益。

8、說文明話，辦文明事，做文明人，創(chuàng)文明城。

9、公德常記心中，文明貴在行動(dòng)。

10、文明連著你和我，共創(chuàng)美好新生活。

11、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高文明素質(zhì)。

12、讓我們把溫馨帶走，把真愛留下。

13、贈(zèng)人玫瑰，手留余香，多點(diǎn)愛心，盡份善舉。

14、忠心獻(xiàn)給祖國，孝心獻(xiàn)給父母，愛心獻(xiàn)給社會(huì)，誠心獻(xiàn)給他人，信心留給自己。

15、創(chuàng)建連著你我他，文明城市靠大家。

16、少一絲煙塵，多一片藍(lán)天，添一處新綠，增一份溫馨。

17、增強(qiáng)文明意識，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

18、我支持，我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂。

19、規(guī)范服務(wù)講文明，禮貌待人樹新風(fēng)。

20、告別不良行為，爭當(dāng)文明市民。

21、市民素質(zhì)一小步，城市文明一大步。

22、一滴水能折射陽光，細(xì)微處方顯您的品格。

23、獻(xiàn)出你的愛心，共創(chuàng)溫馨家園。

24、相互多禮讓，社會(huì)更和諧。

25、弘揚(yáng)社會(huì)公德，樹立文明新風(fēng)，共創(chuàng)美好生活。

26、樓上樓下多理解，互敬互讓少煩惱。

27、團(tuán)結(jié)共贏，奮發(fā)向上，互敬互愛，見困就幫

28、走文明路，開文明車，做文明人。

29、人人爭做文明市民，個(gè)個(gè)都是城市形象。

30、助人為樂，人樂我樂，與人方便，自己方便。