第一篇：高二全體學(xué)生大會發(fā)言稿

高二全體學(xué)生大會發(fā)言稿

各位 同學(xué)，大家下午好！

經(jīng)歷了分班，新一屆的高二開學(xué)已經(jīng)快一個(gè)月了。如果把高中的三年比喻成人生中的一場賽跑，那么高一就是起跑，高二，則是賽程中最艱苦的較量。高三就是是沖刺。可能有的同學(xué)起跑會慢一點(diǎn)，可以彌補(bǔ)，往往很多優(yōu)秀的選手并不是發(fā)動最快的；但是，起跑后的速度與耐力，是決定一個(gè)選手最終成績的最關(guān)鍵的因素。同學(xué)們，你們現(xiàn)在也就是處于這么一個(gè)高中學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的時(shí)期了。高二的狀態(tài)和較量，就會決定著你們高考的高度，甚至決定著你們?nèi)松母叨取?/p>

“團(tuán)結(jié)共進(jìn)、拼搏超越”是我今天講話的主題，我想先解釋一下這個(gè)主題。同學(xué)們都知道一個(gè)木桶理論，桶里面水的高度，不是由最高的那塊木板決定的而是由最低的那塊。那么同樣的道理，一個(gè)班級的班風(fēng)，不是看表現(xiàn)好的同學(xué)，而是由表現(xiàn)最差的同學(xué)決定。如果有些班級的學(xué)風(fēng)紀(jì)律存在問題，那么最終就會影響到我們整個(gè)高二年級的形象。也正如此，我提出要我們整個(gè)高二年級要“團(tuán)結(jié)共進(jìn)”，我們各個(gè)班級的所有的同學(xué)，也要團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。拼搏，就是要同學(xué)們克服惰性，以最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)一步一步的超越，超越對手，超越自我。

我覺得，在當(dāng)前的高二年級，存在著兩種截然相反的兩個(gè)錯誤傾向。一是有些成績較好的同學(xué)對自己的成績有些沾沾自喜，認(rèn)為自己在班里面在年級里面已經(jīng)不錯了，可以歇歇腳了。兔子和烏龜?shù)馁惻?，兔子就是由于這種心態(tài)而輸?shù)舻?。不要坐井觀天，也不要做井底之蛙。另一個(gè)錯誤的傾向是有些成績較差的同學(xué)對自己沒有了信心，放棄了努力與拼搏，混一天就算一天了。生意場上，既有日進(jìn)億萬的超級富豪，也有僅能養(yǎng)家糊口的小商小販，那么如果這些小商販因?yàn)樽约罕炔簧铣壐缓蓝艞壸约旱纳猓瑫惺裁唇Y(jié)果呢？餓死了！學(xué)習(xí)上是不是這個(gè)道理？雖然不至于餓死，但你人生的高度就降低了，你活的層次就降低了。今天在座的大部分同學(xué)的家庭都是工人與農(nóng)民的家庭，父母為了你們成功不辭辛苦到處打工。那你們的未來呢？父母用心血與汗水給了你們這么高的一個(gè)平臺，你把握住了嗎？每天無所事事的活著和積極向上的活著都是24個(gè)小時(shí)，那為什么選擇無所事事呢？我也知道有些同學(xué)的基礎(chǔ)是差了一些，但只要你努力，總會彌補(bǔ)的，總會有進(jìn)步的；相反如果選擇放棄，對自己沒有了信心，你就沒有了任何機(jī)會。我一直認(rèn)為，考試成績好不好，這是能力問題，我從不認(rèn)為成績差的同學(xué)就是差生，成績不好可以慢慢來，甚至可以從頭再來。那么學(xué)不學(xué)就是態(tài)度問題，一天到晚不學(xué)習(xí)的，還到處惹事生非的人就是差生，就是問題生，是最不懂事的人。你們都是18歲左右的人了，得學(xué)會擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)不僅為了自己，也得為了父母，為了你們的下一代。送大家一句話，“守規(guī)矩方可日日進(jìn)步，肯吃苦才能代代成才”。

最后再具體地給大家提幾點(diǎn)希望，1.做一個(gè)守時(shí)的人。也就是說，同學(xué)們要有時(shí)間觀念，要在正確的時(shí)間做正確的事情。

2.做一個(gè)環(huán)保的人。同學(xué)們要不隨手亂扔，認(rèn)真打掃身邊的環(huán)境，包括教室、清潔區(qū)和宿舍。

3.做一個(gè)守紀(jì)的人。同學(xué)們要有紀(jì)律觀念，令行禁止，這樣才有戰(zhàn)斗力。學(xué)校在行為規(guī)范方面提出的要求要執(zhí)行。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn)。

4.做一個(gè)高尚的人。要有修養(yǎng)，要誠信。

同學(xué)們，不管我給你們提出什么樣的建議，請大家記住：生活的陡坡需要你自己去攀爬，你選擇什么樣的路，就走好什么樣的路，如果你還沒選，你隨時(shí)可以選。當(dāng)你感覺到肩膀上有學(xué)習(xí)的責(zé)任時(shí)，你會明白，什么叫動力！請牢記：今天的每一份耕耘都是實(shí)實(shí)在在的，今天的所有付出都能讓你擁有一個(gè)璀璨的未來！最后，祝所有的同學(xué)能在高二的這關(guān)鍵的一年，首先順利地通過學(xué)業(yè)水平考試，用自己的實(shí)力獲得屬于你的那份榮耀！能以更加自信、陽光、勤奮的方式?jīng)_擊即將到來的高三生活！

第二篇：科體學(xué)生大會發(fā)言稿

一、進(jìn)一步認(rèn)識高考的重要性

1.高三備考將磨練我們的意志品質(zhì),培養(yǎng)永不言棄的精神,為后續(xù)人生的發(fā)展創(chuàng)造良好的情商基礎(chǔ);

2.高考成績的好壞將決定我們大學(xué)的層次,進(jìn)而會決定我們就業(yè)的起點(diǎn)

因此，那些經(jīng)過不懈努力，最終通過高考的人是幸運(yùn)的，那些明知自己基礎(chǔ)不出眾、天資平平、悟性一般而依然咬定目標(biāo)不放、艱苦打拼、全身心投入的同學(xué)，無論考入與沒考入大學(xué)，都是真正的收獲者。他們才是真正地利用了高考、懂得高考價(jià)值的人，是謂智者。

一個(gè)成熟的高三人，會象籃球巨星喬丹說過的那樣：“我會接受失敗，但我不會接受放棄?！备鼤小吧杏幸环昼?，奮斗六十秒”的堅(jiān)定信念。

二、重塑信心，深刻反思，亡羊補(bǔ)牢，尤為未晚

1.自信是高考成功的關(guān)鍵(結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷)。

2.經(jīng)常進(jìn)行自我反思,不是我們做不到,是我們沒有真正努力過,剩下這45天為什么還要像從前一樣呢,為什么不能拼一把給自己一個(gè)交代給父母一個(gè)交代呢?

三、不驕不躁，調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)頑強(qiáng)意志，爭取最后的勝利。

1.南非總統(tǒng)曼德拉說過：心是身體最強(qiáng)壯的部分。桌子上有半杯水，悲觀的人看到這半杯水，會說——只有半杯水了，而樂觀的人則會說——真好，還有半杯水。

2.高考不僅僅是人的智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是人非智力因素的較量；沒有良好的心理素質(zhì)，技術(shù)再棒的運(yùn)動員也可能遺恨賽場。

3.征戰(zhàn)高考，壓力難免，競爭難免，學(xué)會化壓力為動力。克服焦慮，焦慮只會影響我們的效率，把握現(xiàn)在，合理地安排自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，分配好時(shí)間，爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上取得進(jìn)步，好高騖遠(yuǎn)或是自暴自棄都不應(yīng)當(dāng)是我們的態(tài)度。

四、講究科學(xué)的沖刺方法和技巧

要突出“七練”，這“七練”是練看書、練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力、練準(zhǔn)確。

最后送給同學(xué)們?nèi)湓挘?/p>

第一句：心態(tài)決定命運(yùn)，專注決定一切，細(xì)節(jié)決定成?。?/p>

于丹教授說：“我們的眼睛，看外界太多，看心靈太少”。我們要時(shí)時(shí)打點(diǎn)心靈，清潔心境，調(diào)節(jié)心態(tài)，不能讓情緒左右我們的效率，產(chǎn)生出無窮無盡的煩惱，讓時(shí)間在低效中悄然流失。

2006年重慶市高考文科狀元蔡妮苓，以693分考入北大后，寫了一篇文章《帆船的夢想》，她在描述高三復(fù)習(xí)時(shí)，寫道：“上課的時(shí)候，手寫字寫得飛快，卻還要保證書面的整潔；大腦不間斷地接收著老師的信號，卻還要強(qiáng)迫腦細(xì)胞盡可能地記住每一句話；作業(yè)已經(jīng)讓我很無奈，但卻還要耐心地制作自己的錯題本。我驚異地發(fā)現(xiàn)，我自己在一天內(nèi)竟然做了那么多的事情，我開始享受奮斗所帶來的成就感和充實(shí)感。高三的快樂與美麗只誕生于充實(shí)感、收獲感與成就感當(dāng)中。一顆時(shí)時(shí)能感覺到收獲與成就感的心靈中是不會雜草叢生的。第二句：信心滿懷，敢與愚公比堅(jiān)。

學(xué)會堅(jiān)持，堅(jiān)持的力量會隨著時(shí)間而增長到?jīng)]有人能抗拒的程度。

美國著名的富爾頓學(xué)院的心理學(xué)家們總結(jié)指出：“編撰20世紀(jì)的歷史可以這樣寫：我們最大的悲劇不是令人恐怖的地震，不是連年的戰(zhàn)爭，甚至不是原子彈投向日本廣島，而是千千萬萬的人活著然后死去，卻從未意識到存在于他身上的巨大潛能?！?/p>

第三句：死是可怕的，但更可怕的是等死！

比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人生是一場大火，我們每個(gè)人惟一可做的，就是從這場大火中多搶救一點(diǎn)東西出來?！边€有45天，讓我們每位同學(xué)，不僅從火中搶出時(shí)間，搶出方法，搶出心態(tài)，搶出成績，更搶出一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人生基石來。

第三篇：高三第一次全體學(xué)生大會發(fā)言稿

高三第一次全體學(xué)生大會發(fā)言稿

各位同學(xué)們大家下午好：

同學(xué)們，從上周開始我們已經(jīng)在高三的教室里了，也開始了正式的高三生活，但從時(shí)間上講我們今天還是高二學(xué)生，過了今天我們才是正式的高三學(xué)生。明天我們就開始高三補(bǔ)課。高考，也已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。請大家從現(xiàn)在開始，必須把軌道切入高三，進(jìn)入高

三、適應(yīng)高三，從心理到行動，完成角色上的轉(zhuǎn)換。

高三是特殊的時(shí)期，天下高三一般黑，高三我們可能身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。我們告別了喜歡的籃球場，離開了誘人的電視機(jī)，會有成打的試卷，成摞的草紙，使你整天背朝天棚，臉朝書桌的。只要生命不息，就得奮斗不止；只要高考沒完，就得做題不停。如果你做不到，那就請你選擇放棄，放棄高三，放棄高考。我們有同學(xué)不是已經(jīng)這樣選擇了嗎？人生就是一個(gè)不斷選擇與不斷放棄的過程。我為選擇放棄的同學(xué)感到遺憾。同學(xué)們，國家給了你一個(gè)利用高考規(guī)劃自己人生的機(jī)會，你要抓住并利用。自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。同學(xué)們，面對人生，你會做出怎樣的選擇？

同學(xué)們，一定會慢慢地感受到高三氣氛的緊張，同學(xué)們的思想也會出現(xiàn)很大的波動，我想主要會存在以下幾種狀態(tài)，請同學(xué)們自我對照，及時(shí)調(diào)整。

一、迷茫：

始終無法清楚地認(rèn)識自己的現(xiàn)狀，處于無目標(biāo)、無計(jì)劃的狀態(tài)。高爾基說：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快，對社會就越有益?！?尼采的話很有道理：“人需要一個(gè)目標(biāo)，人寧可追求虛無，也不能無所追求。

只有目標(biāo)明確，才會讓我們擁有了希望和執(zhí)著，就像是長夜中遠(yuǎn)方的一盞明燈，讓我們知道自己的位置和方向。

有了目標(biāo)就如蓋房子有了圖紙，接下來就是實(shí)實(shí)在在的行動。來保證這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、焦慮：

許多的考試，許多的挫折與失??；對自己過去的學(xué)習(xí)不滿意、后悔；迫切地想改變目前的狀態(tài)，但是卻不知道從何處做起；當(dāng)苦拚過一段后考試成績依舊，覺得付出了努力收效甚微，白付了辛苦，覺得生活欺騙了你；看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注，就會內(nèi)疚、有負(fù)罪感等等，導(dǎo)致許多同學(xué)整天緊張兮兮、煩惱不安，焦慮，浮躁。

但蛻變和完美需要痛苦的掙扎，恐懼和顧慮太多是前進(jìn)的大忌。在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經(jīng)歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后，不放棄的，才能最終領(lǐng)略朝陽和甘露的美好，才能享受翩翩而飛的美妙。

三、自卑： 認(rèn)為自己的基礎(chǔ)差，腦袋笨，即使高三很刻苦，恐怕也無法有很大的突破。何況高三還有來自老師、父母以及自身的壓力，有考試、成績、名次的壓力，自己覺得承受不起，非常缺少自信。

同學(xué)們聽說過“生態(tài)位”理論嗎？任何生物都有自己的生存競爭的時(shí)間和空間。關(guān)鍵是你要客觀的盡快找準(zhǔn)屬于你自己的生態(tài)位。把自信帶進(jìn)每一天，用樂觀對待每一天。甚至，面對自己的缺點(diǎn)，你都能機(jī)智風(fēng)趣地開玩笑，那你就是一個(gè)非常自信、非常了不起的人。鄧小平很矮，但是，他會說“濃縮的都是精華”。蘇格拉底在遭受了粗暴妻子的“河?xùn)|獅吼”與“一盆冷水”后，幽默地說“我早知道打雷之后必定要下雨”。敢于拿自己的缺點(diǎn)開玩笑，是一個(gè)人自信和心理健康的表現(xiàn)。不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，不去想前面的道路是平坦還是泥濘，充滿自信，腳步不停，一點(diǎn)點(diǎn)地努力，去靠近我們的目標(biāo)。

高三的學(xué)生應(yīng)該是這樣的：

一、能持之以恒

大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個(gè)簡單的動作，把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅(jiān)持。過了幾天，蘇格拉底上課時(shí)，他請堅(jiān)持下來的同學(xué)舉手，結(jié)果，90%以上的人舉起了手。過了一個(gè)月，他又要求堅(jiān)持下來的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個(gè)人舉手，這個(gè)人就是后來也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個(gè)哲學(xué)家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復(fù)中，柏拉圖能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、執(zhí)著追求、始終堅(jiān)持，相反那些目標(biāo)游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很難有大的作為的。

有一個(gè)法國謎語，也是一道的數(shù)學(xué)推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴(kuò)大兩倍，30天后就會占滿整個(gè)荷塘，那么第28天的時(shí)候荷塘里會有多少面積的荷花？我們可以算出來：荷塘里會有四分之一面積的荷花。

題目很簡單，但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡單。在第29天到來之前，它們費(fèi)心盡力，也只完成目標(biāo)的四分之一；而最后的兩天卻如有神助，開滿了整個(gè)荷塘。其實(shí)我們生活中的許多事情的發(fā)展變化都是這個(gè)道理。量的積累達(dá)到一定的程度才會發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個(gè)量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學(xué)會持之以恒、循序漸進(jìn)的，要遠(yuǎn)離淺嘗輒止，千萬別奢望一步登天！越是接近頂峰，就越是困難重重；越是到了高三，學(xué)習(xí)就越不容易。拿破侖有句名言：“當(dāng)最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)了?！钡?9天，也許是最困難的時(shí)候，但也正是離成功最近的時(shí)候，只有努力堅(jiān)持，只有對目標(biāo)鍥而不舍地追求，才能迎來荷花滿塘。我們在緊張的備考中，要胸懷自己的目標(biāo)，憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去創(chuàng)造高考的輝煌，駑馬十駕，功在不舍；牛步雖遲，可達(dá)千里！行百里路半九十，讓我們謹(jǐn)記：不要輸在第29天。

二、要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng) 高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰(zhàn)屢敗，什么是屢敗屢戰(zhàn)。面對挫折，選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行，取決于你對成功的向往與渴望，取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)。成功是蘊(yùn)含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰(zhàn)斗。我們每個(gè)人都有潛在的力量，只不過被時(shí)間埋沒，被意志影響，被習(xí)慣消磨了。有這么一個(gè)故事：在大海上，的礁石，在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機(jī)，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機(jī)勃勃，光彩奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊無疑就是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是我們成長道路上第一次大的考驗(yàn)，經(jīng)受住了這次考驗(yàn)，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。高三會有許多不如意，同學(xué)們，當(dāng)你笑的時(shí)候,全世界的人都在和你一起笑；當(dāng)你哭的時(shí)候,全世界只有你自己在哭!歡樂可以同享,而痛苦必須你自己勇敢堅(jiān)強(qiáng)地承受，即使最愛你的父母也替代不了你，也沒有辦法。你一定要把它看成是歷練生命的機(jī)會，要義無反顧地迎上去。只有走好高三，羽翼才能豐滿，才能振翅高飛。

三、懂勤奮刻苦

最慢的學(xué)習(xí)方法，就是最快的學(xué)習(xí)方法；最笨的學(xué)習(xí)方法，就是最聰明的學(xué)習(xí)方法；最踏實(shí)的學(xué)習(xí)方法，就是最有效率的學(xué)習(xí)方法。每天按照計(jì)劃去做，要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣。要重視細(xì)節(jié)，最忌眼高手低，一看就會，一做就錯。

俗話說：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。賣油翁的故事，同學(xué)們耳熟能詳，“此無它，唯手熟爾?！必惪藵h姆的球技很好，怎么練出來的呢？方法也很簡單，就是在整個(gè)球隊(duì)集訓(xùn)完之后，他一個(gè)人再練半個(gè)小時(shí)，一腳一腳的沖著球門踢。想取得成功，方法只有一個(gè)，就是一次一次反復(fù)地去做，一直做到嫻熟自如，沒有人比得上你，你就是領(lǐng)軍人物。

如果我們做到了以上幾點(diǎn)，我們的基礎(chǔ)的日漸扎實(shí)，知識的日趨豐富，能力逐漸提高，思維開始縝密成熟。紛亂的智慧之光得以聚焦，模糊的意識觀念日益清晰，混亂的知識結(jié)構(gòu)走向有序。我們思考著，摸索著，撥開了迷霧，漸漸的，眼前展開了一個(gè)開闊的天地，我們豁然開朗。向我們憧憬與以往不同的深層次的快樂和幸福。

第四篇：高一全體學(xué)生大會發(fā)言稿（最終版）

高一全體學(xué)生大會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！

同學(xué)們，時(shí)光飛逝，自從8月31日來到來聊城四中，今天已是2017年10月9日，近40天過去了。當(dāng)初懷揣著夢想、滿懷著憧憬的你們來到聊城四中，決心把聊城四中當(dāng)成自己夢開始的地方。而今，你的行為習(xí)慣、思想意識有進(jìn)步嗎？你們還在朝著自己的夢想努力嗎？你懈怠了嗎？你的信念動搖過嗎？作為一個(gè)青春年少的你，怎樣來正確認(rèn)識和處理自己學(xué)習(xí)和生活上所出現(xiàn)的各種問題呢？作為你們的老師，我今天來談四點(diǎn)看法。首先，改變思想認(rèn)識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

我們每天的學(xué)習(xí)和生活是怎樣的？許多同學(xué)可能會說，寢室、教室、食堂，三點(diǎn)一線，枯燥乏味；再加上同學(xué)的競爭，家長和老師的期望和重托，自己都快瘋狂了，郁悶啊，心急啊，煩躁啊等等?？傊畬W(xué)習(xí)沒有意思，生活沒有色彩。那么，我想問同學(xué)們，你們想過什么樣的生活呢？明星、百萬富翁甚至億萬富翁、老師、醫(yī)生等等，你們也許會給我無數(shù)個(gè)答案。但是，你們想過沒有，一個(gè)明星成天到晚的按計(jì)劃演出，根本沒有時(shí)間休息，累不累、煩不煩，如果不愛自己的工作，能成一個(gè)明星嗎？一個(gè)百萬或億萬富翁，整天到晚批閱文件，接聽電話，參加會議，累不累、煩不煩，如果不愛經(jīng)商，他能成為一個(gè)成功的商人嗎？一個(gè)老師，累不累、煩不煩，如果不愛教書，不愛學(xué)生，他能成為一個(gè)好的老師嗎？一個(gè)醫(yī)生，如果不愛治病救人，他能成為一個(gè)名醫(yī)嗎？是明星，就得演出；是商人，就得經(jīng)商；是老師，就得教書育人；是醫(yī)生，就得治病救人；——同學(xué)們，我現(xiàn)在問你們，你們的身份是什么？（大聲一些），學(xué)生——是學(xué)生，就得學(xué)習(xí)。所以，請你牢牢記?。何覀兊纳矸菔菍W(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職。一個(gè)學(xué)生，不愛學(xué)習(xí)，還能配被稱之為“學(xué)生”嗎？因此，從現(xiàn)在開始，請你改變學(xué)習(xí)是苦、累、煩的思想認(rèn)識，學(xué)生是我們的身份，學(xué)習(xí)是我們的工作，學(xué)習(xí)是我們本分內(nèi)的事，我們需要想盡一切辦法，努力干好自己的工作。愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才有意思，愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才會帶給我們快樂。對于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該孜孜不倦，無怨無悔。

二、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，學(xué)會做人做事。

首先我要說明的是大多數(shù)的同學(xué)在聊城四中都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，具備了較高的人文素養(yǎng)。但是也有許多不盡如人意的情況。比如亂扔垃圾，隨地吐痰，上課精力不集中，使用方面袋，說臟話，宿舍熄燈后說話，物品擺放不整齊，出入校門不下車，等等，同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法??有人勤奮，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做??事實(shí)告訴我們，良好的行為習(xí)慣是一個(gè)學(xué)生品行修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是保證良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基石，更是走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵。有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生!當(dāng)然，良好的習(xí)慣不是一朝一夕能夠形成的，它需要我們長期的努力，需要我們付出艱苦的勞動，是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的。讓我們將良好習(xí)慣的種子播下，用恒心去澆灌，用良好的行為習(xí)慣，去成就我們精彩的人生

三、迎接高中生活的挑戰(zhàn)，要做好充分的準(zhǔn)備

進(jìn)入高中，很多方面發(fā)生重大變化

一是完全依賴于老師和家長的思想將逐漸被打破。二是高中的教學(xué)方法和管理方法有很大的變化。三是高中的學(xué)習(xí)科目、內(nèi)容發(fā)生了明顯變化，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多，更深了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了，難度很大。四是從我們這一級學(xué)生開始高考進(jìn)行重大改革，把高考學(xué)業(yè)水平考試以及綜合素質(zhì)評價(jià)都納入最后的高考參考，尤其是綜合素質(zhì)評價(jià)，這是要求把你平時(shí)的表現(xiàn)作為高考參考。

面對這些不同，同學(xué)們該怎么做？我覺得要做好以下幾個(gè)方面的準(zhǔn)備工作：

作好吃苦準(zhǔn)備

升入高中，學(xué)生要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，都要求同學(xué)們要樹立起一種學(xué)習(xí)意識、競爭意識，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。

盡快適應(yīng)新環(huán)境

高中階段不僅所學(xué)知識深度、難度加大，而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。同學(xué)們要以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應(yīng)新同學(xué)。

學(xué)會自主學(xué)習(xí)

高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

尋找合適學(xué)習(xí)方法

要根據(jù)自己的條件及高中階段學(xué)科知識點(diǎn)多、綜合性強(qiáng)，以及考查的知識和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn)，找尋一套行之有效適合自己的學(xué)習(xí)方法。

重新自我定位

高考改革，意味著競爭更加激烈，但是記住，進(jìn)入高中，大家站在同一起跑線上，因此，我們要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理，客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價(jià)，并不斷向目標(biāo)努力。

注重平時(shí)表現(xiàn)，高考把綜合評價(jià)納入高考，也就是平時(shí)的表現(xiàn)納入高考參考，評價(jià)也分為ABCD，我們把平時(shí)的各種檢查納入你的綜合評價(jià)中，平時(shí)表現(xiàn)差的歸為C檔或D檔，希望同學(xué)們切實(shí)注意，把自己最好的一面表現(xiàn)出來，嚴(yán)格要求自己。

四、要有勇氣拿出高中三年的人生規(guī)劃

青年人當(dāng)志存高遠(yuǎn)，樹立理想，對自己人生有一個(gè)整體規(guī)劃，每個(gè)學(xué)生都要有一個(gè)規(guī)劃。規(guī)劃就是奮斗的目標(biāo)，沒有目標(biāo)，人生就失去了方向感；沒有目標(biāo)，人就沒有前進(jìn)的動力。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該明白三個(gè)問題：你為什么要來四中？來四中后做什么？來四中后如何做？規(guī)劃不僅要寫在紙上，最根本的是看你如何做到，用實(shí)際行動來檢驗(yàn)自己的承諾。

人應(yīng)該立長志，定上的目標(biāo)，就要為之不懈努力，不能遇到一些困難就改變了志向。我們一些同學(xué)正是由于缺乏“長志”，今天想這樣，明天想那樣，以致三年高中畢業(yè)文化知識沒學(xué)好，其它興趣愛好也一無所成。當(dāng)然，樹立了遠(yuǎn)大理想，還應(yīng)該有近期的奮斗目標(biāo)，也應(yīng)該有某一階段，某一學(xué)期甚至于每一天的努力目標(biāo)。只有這樣，你才會永遠(yuǎn)有成功的喜悅，永遠(yuǎn)不會迷失方向。所以同學(xué)們盡快確立人生的理想，制訂近期的奮斗目標(biāo)，并一步一個(gè)腳印地去為實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)而努力奮斗！

同學(xué)們，高一年級正是你們末來騰飛的起點(diǎn)，良好的開端就意味著成功的一半。把握好了高一，末來的高中學(xué)習(xí)可能就比較順利、順心。放松了高一，末來的高中學(xué)習(xí)可能就是跌跌撞撞，步履維艱。親愛的同學(xué)們，人生只有一個(gè)高一，只有一個(gè)高中，我希望高一是你們騰飛的值得驕傲的堅(jiān)實(shí)的高一，而不是成為你們?nèi)松z憾的高一。我希望同學(xué)們在高一學(xué)習(xí)生活中，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)角色，強(qiáng)化高中意識、嚴(yán)守紀(jì)律，爭分奪秒，勤學(xué)好問、苦干苦練，你追我趕，奮力前行，用智慧和汗水鑄就聊城四中高一年級的輝煌，鑄就你們高中學(xué)習(xí)的輝煌。

我的發(fā)言完畢。謝謝大家！

第五篇：全體學(xué)生大會總結(jié)

小呂寨小學(xué)全體學(xué)生大會

學(xué)校為了確保全校學(xué)生人身安全，進(jìn)一步加強(qiáng)平安校園建設(shè)，確保和諧校園的建設(shè)，9月6日下午，在學(xué)校操場主席臺召開了小呂寨小學(xué)第一次全體學(xué)生安全大會。并針對學(xué)生在校實(shí)際情況進(jìn)行了安全教育。

政教處徐主任首先給全體學(xué)生介紹了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員。參加本次大會的有學(xué)校主管校長李校長、后勤校長喬校長、教導(dǎo)處主任劉主任、后勤主任谷主任、政教處主任徐主任、政教處副主任滑主任。

徐主任介紹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員

李校長首先做了新學(xué)期致辭，歡迎新入學(xué)的三、四年級的學(xué)生，介紹了學(xué)校的情況。李校長指出安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各個(gè)家庭的重要事項(xiàng)，教師加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。家長積極配合學(xué)校，采取多種形式，共同做好學(xué)生的交通安全教育工作。

李校長為新學(xué)期開始致辭

喬校長為學(xué)生們講了在校的生活該怎樣過，該怎樣排隊(duì)吃飯，打熱水等在校生活。喬校長很生動的講話迎來學(xué)生們的熱烈掌聲。

徐主任為學(xué)生講了在班級宿舍等地方的衛(wèi)生該怎樣打掃，宿舍生活一切聽宿管老師安排，有困難找老師等。

滑主任為學(xué)生們講了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，主要從自尊自愛，注重儀表；誠實(shí)守信，禮貌待人；遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤勞儉樸，孝敬父母；安全衛(wèi)生十不準(zhǔn)等五方面結(jié)合實(shí)例的為學(xué)生細(xì)講了哪些該做哪些不該做。

各班學(xué)生認(rèn)真聽講

會后，各班主任又以班會形式對本班學(xué)生進(jìn)行了安全教育。以確保學(xué)生在校的安全，形成學(xué)校、家庭、社會教育合力。

-----------政教處

2011年9月9日