第一篇：讀白居易《花非花》有感

讀白居易《花非花》有感

白居易一生命運(yùn)多舛，幾次升遷，卻又屢次遭到貶斥。他胸懷抱負(fù)，有一腔熱情，卻因生不逢時(shí)，才華而得不到施展。而正是因?yàn)檫@樣，他在并不順利的仕途生涯中寫出了一首又一首的好詩，造就了唐詩中的一個有一個高峰，也有不少名句流傳千古。如《琵琶行》中的“大珠小珠落玉盤”，又如“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”。同樣出名的就是描寫**與三郎愛情的《長恨歌》，“楊家有女初長成，一朝選在君王側(cè)”，“回頭一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”。這些句子可謂是婦孺皆知，朗朗上口。

面對這一首又一首的好詩，我又怎能不愛這樣的白居易？他多情而又有才華，這樣的男子誰能不愛？然而在他的眾多詩篇中，我最愛的不是同病相憐的《琵琶行》，亦不是多情含恨的《長恨歌》，而是迷離玄幻，只有三句話的《花非花》。

初讀這首小詩的時(shí)候，我便有一種說不出的好感。在這首詩中，不論是花還是霧，都是我很喜歡的意象。花是年輕女子的象征，花的盛開便是女子美好的青春，短暫而絢麗，皆是最美、最動人的年華。而霧則給人以朦朧之感，霧里看花終隔一層。雖然看不真切卻實(shí)有朦朧之美，因?yàn)榭床徽媲?，所以愈加美好。?dāng)想象騰飛時(shí)，一切的美好便開始了。而朦朧則是想象的開始，作為一個女子，怎能不愛花，怎能不愛霧？

然而這整首詩都充滿了一種玄幻的色彩，讓人覺得似懂非懂，余味無窮。白居易說花非花，那又為何？霧又非霧，那又是什么？詩中所寫的這種美好的意象，夜半時(shí)方來，天明時(shí)卻又去了。試想，夜未央，紅宵春帳，促膝長談，共剪西窗燭。天空剛剛露出了魚肚白，他卻要離去。匆忙之間，竟將記憶留下。就如同灰姑娘留下了自己的水晶鞋，散發(fā)著妖嬈的魅惑。引這人，去尋，去找。但又該到哪里去呢？讀到這里不禁想，白先生寫的這，莫非是夢？但這時(shí)作者卻又說，他來時(shí)就像夢一樣悄無聲息，他去時(shí)又像早晨的云霧，散的無影無蹤、不留痕跡。似乎這一切都只是詩人的一場夢，又仿佛這一切都是詩人自己的杜撰。原來是誤會一場啊。寫到這里，全詩結(jié)束。

除了這些美麗的意象之外，這首詩的語言也顯示了白居易作詩的一貫風(fēng)格。他的詩歌，語言一向通俗易懂，不刁鉆，也不會像李商隱一樣，在詩歌里用足了典故，讓人讀起來感覺生澀而又吃力，甚至因此給人以掉書袋的感覺。但語言的直白，卻從未影響白居易詩歌的質(zhì)量。在他的詩歌中，雖然都是白話，卻因?yàn)檎Z言奇特而又奇妙的組合讓他的詩歌顯得別有韻味。這就是白居易的風(fēng)格，通俗易懂卻依舊讓人回味無窮，這才是真是的高手。而白居易也是當(dāng)之無愧的詩界高手。

但僅僅是這樣還是不夠的，這首詩妙就妙在在結(jié)尾處作者似乎故意給讀者留下了思考的空間，讓我們自己去思考。他所描寫的到底是何物？雖然這首《花非花》只有這樣短暫的幾句話，但卻絲毫不影響這首詩所創(chuàng)造的意境。白居易將這世間極美的兩個意象組合在一起，語言簡單易懂，但終也沒有讓我們明白他所描寫的到底是什么。

其實(shí)如果將這首詩翻來覆去的讀上幾遍，便可以發(fā)現(xiàn)這其中的奧秘。

白居易為我們描寫的這個意象其實(shí)并沒有具體的所指，就像作者自己說的既非花，又非霧。作者所描寫的意象，是泛指一切美好的事物。而白居易也只是在感嘆這世間美好的事物太過短暫，表達(dá)自己對過往的一切美好的懷念和追憶。而我相信作者也是在用這種獨(dú)特的形式提醒我們要珍惜美好，而又易逝的東西。這些美好是那樣的脆弱、短暫，一不小心便會消失不見。而等他逝去，我們再想去尋找時(shí)，就不能再找尋。

就是這樣簡單的道理，白居易卻用如此美麗的詩句讓我們了解，并銘記在心。

當(dāng)我靜下心來，細(xì)細(xì)想起時(shí)，方才發(fā)現(xiàn)這世間的一切皆是如此。美好的事物總是短暫的，就如與愛人在一起的時(shí)光，總是覺得那樣的短暫，時(shí)間總是那樣的不夠用。我們快樂時(shí)，似乎就感覺不到時(shí)間在走，但其實(shí)它已經(jīng)飛一般的逝去。

這樣想來我們的青春亦是如此。我們的青春是那樣的美好，而我們也總是依仗著自己年輕就為所欲為。還喜歡把人不輕狂枉少年這樣的話掛在嘴邊。我們年輕，所以肆意的揮霍著青春。似乎我們永遠(yuǎn)也不會老去，可我們忘記了美好的東西總是短暫，青春也是短暫的。

現(xiàn)在回首時(shí)，方才發(fā)現(xiàn)原本我們以為不會結(jié)束的青春已被我們揮霍了大半。輕狂、不怕犯錯的年紀(jì)已離我們老去。時(shí)光荏苒，我們都已經(jīng)長大，而父母也不再年輕，我們已然失去了放縱的資本。

那么從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該努力地長大了，不再任性，也不再放縱。

珍惜光陰，珍惜美好。畢竟他們總是“夜半來，天明去”。

第二篇：讀孽海花有感

讀《孽?；ā酚懈?/p>

“三十年舊事，寫來都是血痕，四百兆同胞，愿爾早登覺岸?！?/p>

前幾日閑著發(fā)悶，無意中拿起書架上的《孽海花》，想著也打發(fā)打發(fā)時(shí)間。不料瞥到這詩，頓覺興致盎然。

以前讀《紅樓夢》里曹老先生的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味”也有過這種感覺，一開始是抱著看熱鬧的心理去讀書中故事的，不想一遍、兩遍、三遍??待到真正進(jìn)入情節(jié)，我不禁落淚，說不清楚是什么緣由，大概只是太矯情了吧！

如今讀到曾樸先生所著的這跨越了三十多年歷史的一段故事，我深深體會到它帶給人的真實(shí)的感覺，不像其他老套的敷衍的故事那樣讓人覺著虛偽且乏味。雖然我對于中國的歷史不曾留意，但至少我內(nèi)心是渴望了解的，而今這段不失真實(shí)感的故事倒是能滿足我的好奇心了。

沒有先前預(yù)想的那般死板和規(guī)矩，其筆調(diào)很有白話文鮮活的感覺，“愛自由者”、“東亞病夫”等盡是諷刺的味道，但也總避免不了古風(fēng)的文縐縐，如寫到狀元金汮時(shí)，作者抒發(fā)的感慨“我想列位國民，沒有看過登科記，不曉得狀元的出色價(jià)值。這是地球各國，只有獨(dú)一無二之中國方始有的，而且積三年出一個，要累代陰功積德，一生見色不亂，京中人情熟透，文章頌揚(yáng)得體，方才合配?！弊x起來趣味倒是別致，令人不禁莞爾。

只是我終究不能以一種看戲的心態(tài)去品味這故事，待到第三回金雯青感嘆“我雖中個狀元，自以為名滿天下，哪曉得到了此地，聽著許多海外學(xué)問，真是夢想沒有到哩！從今看來，那科名鼎甲是靠不住的，總要學(xué)些西法，識些洋務(wù)，派入總理衙門當(dāng)一個差，才能夠有出息哩！”我不禁想到，如今雖心里明白自己所學(xué)尚淺，卻讓懶惰鉆了空子，時(shí)常的唉聲嘆氣，卻不知是為哪般。頹唐也罷，自欺也罷，倒是沒有古人“為賦新詞強(qiáng)說愁，語不驚人死不休”的“豪情壯志”。在此竟拿狀元自比，倒是感到羞愧不已了。

我一邊讀一邊思考，心境也隨著故事情節(jié)的轉(zhuǎn)換而起伏。國家命運(yùn)的多舛，文人士子思想文化的改變以及社會動蕩的加劇，不時(shí)緊扣我的心弦，仿佛跟著作者一起目睹一切變革的進(jìn)行。如第十八回?cái)⒓敖瘀┣嘤啥矸祰窘?jīng)上海參加“談瀛會”時(shí)，圍繞“吾今自強(qiáng)之道，究以何者為先？”這一話題，眾人各抒高見。他們或以為力爭外交權(quán)為急務(wù)，或以為當(dāng)以練兵為首要，或以為發(fā)展經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，最具說服力的論辯，則是以為必以政體變革為第一，這一論辯最終成為名士們的共識。再有第二十九回寫到革命派領(lǐng)袖人物楊云衢的演講詞“現(xiàn)在的中國少不得革命的了！但是不能用著從前野蠻的革命，無知識的革命。以前的革命，撲了專制政府，又添一個專制政府，現(xiàn)在的革命，要組織我黃帝子孫民族共和的政府?！边@一主張激烈而切實(shí)，但是相合者甚少，所以陳千秋的悲憤“大家推崇的維新外交家王子度，也只是主張廢科舉，興學(xué)堂；眾人驚詫的改制新教王唐猷輝，不過說到開國會，定憲法。都是扶墻摸壁的政論，沒一個揮戈回日的奇才”也并非言過其實(shí)。

我也陷入思考，究竟在面對山河破碎的時(shí)刻，我們要以什么樣的決策來挽救呢？毫無疑問的是，當(dāng)時(shí)的名士們思想上已發(fā)生了本質(zhì)的變化，仁人志士為了國家前途拋頭顱、灑熱血，而今天的我卻實(shí)屬愚鈍，怕是要負(fù)了作者“愿爾早登覺岸”的期望了。

讀完《孽海花》，我心頭感到怪異，一種說不清楚的無力感侵襲著全身。人們說這篇小說很具諷刺意味，我想作者本意并不是要我們感受那諷刺的快意吧？或許，看了這故事，我們會覺得自己何其有幸可以從中窺探到晚清社會的情狀，作者卻是以一種揭傷疤的方式讓我們仿若身臨其境，并且久久不能忘懷。他告訴我們，國家所經(jīng)歷的跌宕起伏我們不能一一幸免，不能置若罔聞，只能勇敢正視，即使其中飽含淋漓的鮮血和不堪的屈辱。

合上書，沉思片刻，我又覺愕然，自己如今所見的國家正是國運(yùn)昌盛，百姓安居樂業(yè)，我本沒有必要糾結(jié)于過往。如此一想，倒也豁然。唯有趁著這大好時(shí)光，活出自己的一片天。這應(yīng)該也算是一種覺悟了。

第三篇：讀《禾花》有感

讀《禾花》有感

在這個暑假讀書活動中，我閱讀了一本書——《禾花》。故事中講到在一個偏遠(yuǎn)的客家窮困的農(nóng)人之家，一個名叫禾花的客家女孩，在成長中過著比別人不一般的生活中，經(jīng)歷著比別人不一般的童年。

苦楝樹下站著禾花，提一竹籃青菜，抱一把山花，藏在花后俏小的臉上神情有些緊張。禾花有個弟弟叫谷米，他倆沒有朋友，因?yàn)樗麄兗矣幸粋€瘋子阿媽，一個瞎了的豆婆，一個兩腳長短不一的豆角叔，還有他們的阿爸金瓜。

在這樣的家庭里，村里的孩子們都嫌棄他們。他們的阿媽是阿昌（瘋子），村里的孩子們都認(rèn)為禾花和谷米也會變成阿昌，所以都不愿意和他倆玩，甚至看見他倆就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。姐弟倆習(xí)慣了村里孩子這樣對他們，所以他們從不計(jì)較。

在這本書中講到禾花經(jīng)歷了許許多多童年中不該經(jīng)歷的事。她的爸爸金瓜在一次意外中變成了一個癡呆的阿爸，在這個特殊的家庭中阿爸金瓜就像一棵頂梁柱，現(xiàn)在這棵頂梁柱倒了，給了全家人重大的打擊，家里的負(fù)擔(dān)就落到了禾花一個人身上。過了不久豆角叔娶了一個媳婦叫三停，可這個女孩有先天性心臟病，在一次意外中倆人一起丟了性命。

禾花才十幾歲就承擔(dān)著這個家中的大小事務(wù)，在一次次的打擊中讓這個活潑開朗的女孩失去了笑容，她每天從早到晚在田里干活，回到家還要煮飯給家人吃，還要喂那些畜生，()可憐的禾花剛躺下就睡著了。這樣的日子日復(fù)一日年復(fù)一年。在這個家中有一種家族遺傳病，阿婆一直沒肯告訴禾花，當(dāng)村里的孩子告訴禾花后，禾花希望是自己，不希望是弟弟谷米。她早早下定決心要磨練的弟弟，讓他長大后是個頂天立地的男子漢，能支撐這個家。禾花和谷米很幸運(yùn)誰都沒有變成阿昌，在這段日子里豆婆的精神也漸漸好起來，阿爸金瓜的病也有了好轉(zhuǎn)，這是好事。豆婆的眼睛也重見了光明，禾花也可以上學(xué)讀書了。讀完了《禾花》這本書，使我深刻的體會到了禾花的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，無私奉獻(xiàn)，為人著想的精神，在這個暑假中我并不孤單，因?yàn)橛羞@本書的陪伴。也讓我明白了，人不論有多貧困，不論在什么家庭環(huán)境中，要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會勇敢。也讓我意識到了讀書的重要性，想要走出我們這個貧窮的苦聰人大山，那就是只有一個希望好好讀書。

文：鎮(zhèn)沅縣者東鎮(zhèn)中心小學(xué)

五（1）班 羅春蓮

指導(dǎo)教師：周成榮

第四篇：讀《花的勇氣》有感

讀《花的勇氣》有感

四年級2013年5月9日

我讀了《花的勇氣》，不禁感慨萬千。

文章講述了“我”和小呂在維也納，我原本以為四月的維也納沒有花，是乏味的，很失望。結(jié)果撥開草，發(fā)現(xiàn)底下有滿滿一層花，感到驚奇。離開前，天上下著蒙蒙細(xì)雨，我以為小花撐不住，十分遺憾。后來，“我”發(fā)現(xiàn)所有的小花都在雨中傲然挺立，“我”感到驚奇。心頭怦然一震，明白了生命的意味是一勇氣。

讀了《花的勇氣》，我明白了：如果失去了勇氣，就等于把一切都失去了。生命中最重要的是有勇氣面對一切，不管你強(qiáng)大還是弱小，只要有勇氣，就會有希望。不管你遇到的挫折有多大，都要面對這些風(fēng)風(fēng)雨雨。

讀了《花的勇氣》，讓我想到林俊德爺爺。他在生命垂危之際，決定轉(zhuǎn)出重癥監(jiān)護(hù)病房，在普通病房堅(jiān)持工作，開始整理資料，帶著勇氣與時(shí)間進(jìn)行賽跑。他的病情一天天加重，整理的核試驗(yàn)資料也越來越多。幾個月后，他也快支撐不住了，才決定上床休息，四天后離開了人世。但他的勇氣依然存在。還有12歲的何玥。她即使身患重病，也像一個正常人一樣生活，她的勇氣驅(qū)使她簽訂了器官捐獻(xiàn)書。她的心是正常的心一樣健康，有著巨大的勇氣。從他們身上我感受到了巨大的勇氣，他們的勇氣是正常人無法比擬的。

第五篇：讀《傷花落地》有感.doc

讀《傷花落地》有感

《傷花落地》這本書是由作家常新港所寫的。他于1957年10月出生在天津新港。他曾寫過五十余本書，獲得過許多獎項(xiàng)。而我讀的這本《傷花落地》則就是兒童文學(xué)大獎——冰心獎獲獎作家書系中的一本。

《傷花落地》這本書寫了畢必勝、郁蔥蔥、馬程序和江魚他們“四兄弟”之間發(fā)生的事。一開始“四兄弟”的關(guān)系很融洽。但當(dāng)江魚對楊天笑說了給她起外號的事，楊天笑就和馬程序友好起來。隨著馬程序和楊天笑越來越友好時(shí)，“四兄弟”的關(guān)系也出現(xiàn)了裂縫。江魚和馬程序開始不斷爭吵起來。只到馬程序的生日時(shí)，江魚、畢必勝和郁蔥蔥每人準(zhǔn)備了一個禮物，送給了馬程序。從此，“四兄弟”的關(guān)系像以前那樣和睦了。

就在“四兄弟”的關(guān)系恢復(fù)時(shí)，畢必勝的家里又發(fā)生了一件事。那就是畢必勝的爸爸偷偷地將家里的的積蓄拿去炒股，見有一點(diǎn)利益時(shí)，就向別人借錢去炒股。但是，畢必勝爸爸買的股票急速下跌，損失慘重，債主每天都上門來討債。在這個時(shí)候，爸爸也癱瘓了。有著這么大的壓力，畢必勝到學(xué)校里都沒心思上課。當(dāng)他碰上高一班的梅可含時(shí)，便感覺輕松了很多。白天，他在想和如何保持與梅可含的友情，晚上，他就想如何才能不讓爸爸負(fù)債累累。

有一次，畢必勝和爸爸的一次談話觸動了爸爸的內(nèi)心。原來，爸爸“癱瘓” 是為了保護(hù)畢必勝和媽媽。從那以后畢必勝爸爸的股票開始回升。但是馬程序和楊天笑卻失蹤了。畢必勝的爸爸給了畢必勝一些錢，讓畢必勝、郁蔥蔥、江魚和梅可含去找馬程序和楊天笑。

雖然后來沒找到，因?yàn)樗麄兙拖裨谏钪锌释鞓泛蛡牟灰训淖约?，但是我們看見了冬天花開。

無錫師范附屬小學(xué)

五（3）班張騁