第一篇：雙語(yǔ)閱讀：魏因：我從華爾街學(xué)到的12課

雙語(yǔ)閱讀：

魏因：我從華爾街學(xué)到的12課

環(huán)球外匯魏因(Byron Wien)幾乎丟掉了自己第一份證券分析師的工作，1984年，他勉強(qiáng)達(dá)到了摩根士丹利的標(biāo)準(zhǔn)，最終，他成為了這家公司的頂級(jí)投資策略師。

現(xiàn)今，魏因發(fā)表言論時(shí)，整個(gè)華爾街都在全神貫注的聽(tīng)。魏因的年度“十大驚喜事件”榜單已經(jīng)流傳了近30年。

今年，除了提供市場(chǎng)前瞻，魏因還分享了一些人生經(jīng)驗(yàn)。其中智慧來(lái)源于在華爾街幾十年的經(jīng)驗(yàn)。

創(chuàng)造有代表性的產(chǎn)品，使自己處于風(fēng)險(xiǎn)之中。

“集中精力找到一個(gè)能影響你希望影響的人的想法。1986年我開(kāi)始做的“十大驚喜事件”就是個(gè)典型的產(chǎn)品。全世界的人都知道它，并知道了我。他們喜歡它的原因是我使自己處于危險(xiǎn)之中，記錄這些我認(rèn)為可能的事件，并在年終對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。如果你想成功，享受長(zhǎng)壽、刺激的生活，總是讓自己處于風(fēng)險(xiǎn)之中。”

交有益的朋友，因?yàn)檫@會(huì)增加你的運(yùn)氣。

“建立緊密的人際網(wǎng)絡(luò)。運(yùn)氣在生活中起著重要作用，沒(méi)有比認(rèn)識(shí)盡可能多的人來(lái)增加運(yùn)氣更好的方法了。培養(yǎng)人際網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)給他人發(fā)送文章、書(shū)籍和電子郵件表明你想他們。為主要出版物寫(xiě)專(zhuān)欄和時(shí)事短評(píng)。組織討論組，將有思想的朋友聚在一起?！?/p>

睡眠。

得到足夠的睡眠。60歲前，每天睡7小時(shí)，60到70，每天8小時(shí)，之后每天9小時(shí)，包括晚上8小時(shí)和1小時(shí)的午覺(jué)。

你年輕的時(shí)候倒弄數(shù)字。老了創(chuàng)建理念。

“發(fā)展。試著把你的生活階段化，避免成為輸家。在你職業(yè)生涯的早期階段，算計(jì)。之后試著創(chuàng)建理念。使整個(gè)過(guò)程都處于風(fēng)險(xiǎn)之中?！?/p>

問(wèn)人們，年輕時(shí)，他們學(xué)到了些什么。

“當(dāng)遇見(jiàn)個(gè)新的人，試圖找出17歲之前，他們身上發(fā)生了什么決定性事件。我相信，人年輕時(shí)遇到的重要事件將對(duì)之后發(fā)生的每件事產(chǎn)生影響?！?/p>

幫助那些真正需要幫助的人。

“就慈善而言，我的方法是盡量減輕痛苦，而不是傳播快樂(lè)。音樂(lè)、戲劇和藝術(shù)博物館有很

多富裕的支持者。他們不需要你。社會(huì)服務(wù)、醫(yī)院、教育機(jī)構(gòu)可以創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界，幫助弱勢(shì)群體圓他們的美國(guó)夢(mèng)。”

淡化你的成就。

“年輕人天生沒(méi)有安全感，傾向于夸大他們的成就。大多數(shù)人都不能適應(yīng)自己，直到40多歲時(shí)。那時(shí)，他們可以看淡自己的成就，成為更好、更討人喜歡的人。盡量早點(diǎn)達(dá)到這種狀態(tài)?！?/p>

讓人們知道他們干得很好。

“花時(shí)間感謝那些幫你很好的完成工作的人。大多數(shù)人太專(zhuān)注于下一個(gè)挑戰(zhàn)，因而無(wú)法感謝那些支持他們的人。這樣做是很重要的。它能激勵(lì)和鼓舞人，并鼓勵(lì)他們表現(xiàn)出更高的水平?！?/p>

筆和紙，而不是電子郵件。

“當(dāng)有人對(duì)你很和善，手寫(xiě)感謝信，而不是用電子郵件。手寫(xiě)的有影響力，不會(huì)很快被遺忘。”

制定新年決定并保持。

“年初，考慮你如何能將工作做得比之前好。把它寫(xiě)下來(lái)，年終時(shí)看看你為自己設(shè)定了些什么?！?/p>

不退休，永生。

“永不退休。如果你永遠(yuǎn)工作，你可以永生。我知道有豐富的生物學(xué)證據(jù)反對(duì)這一觀點(diǎn)，但我同意這個(gè)理論。”

BYRON WIEN: These Are The 12 Lessons I've

Learned After Decades On Wall Street

Byron Wien was almost fired from his first job as a security analyst, and he barely made the cut at Morgan Stanley 1984 where he eventual became the firm's top investment strategist.Today, when Byron Wien talks, all of Wall Street listens at full attention.Wien's annual 'Ten Surprises' list has been circulating for nearly 30 years.This year, in addition to offering market insights, Wien offered some life lessons.It's the type of wisdom that only comes from decades of experience on Wall Street.Create a defining product, and put yourself at risk.“Concentrate on finding a big idea that will make an impact on the people you want to influence.The Ten Surprises which I started doing in 1986 has been a defining product.People all over the world are aware of it and identify me with it.What they seem to like about it is that I put myself at risk by going on record with these events which I believe are probable and hold myself accountable at year-end.If you want to be successful and live a long, stimulating life, keep yourself at risk intellectually all the time.”

Make useful friends because it'll increase your luck.“Network intensely.Luck plays a big role in life and there is no better way to increase your luck than by knowing as many people as possible.Nurture your network by sending articles, books and emails to people to show you’re thinking about them.Write op-eds and thought pieces for major publications.Organize discussion groups to bring your thoughtful friends together.”

Sleep.Get enough sleep.Seven hours will do until you’re sixty, eight from sixty to seventy, nine thereafter which might include eight hours at night and a one hour afternoon nap.Crunch numbers while you're young.Develop concepts when you're older.“Evolve.Try to think of your life in phases so you can avoid a burn-out.Do the numbers crunching in the early phase of your career.Try developing concepts later on.Stay at risk throughout the process.”

Crunch numbers while you're young.Develop concepts when you're older.“Evolve.Try to think of your life in phases so you can avoid a burn-out.Do the numbers crunching in the early phase of your career.Try developing concepts later on.Stay at risk throughout the process.”

Ask people what they learned when they were young.“When meeting someone new, try to find out what formative experience occurred in their lives before they were seventeen.It is my belief that some important event in everyone’s youth has an influence on everything that occurs afterwards.”

Help those who actually need it.“On philanthropy my approach is to try to relieve pain rather than spread joy.Music, theatre and art museums have many affluent supporters.They don’t need you.Social

service, hospitals and educational institutions can make the world a better place and help the disadvantaged make their way toward the American dream.”

Underplay your accomplishments.“Younger people are naturally insecure and tend to overplay their accomplishments.Most people don’t become comfortable with who they are until they’re in their 40’s.By that time they can underplay their achievements and become a nicer more likeable person.Try to get to that point as soon as you can”

Let people know when they're doing a good job.“Take the time to pat those who work for you on the back when they do good work.Most people are so focused on the next challenge that they fail to thank the people who support them.It is important to do this.It motivates and inspires people and encourages them to perform at a higher level.”

Pen and paper, not email.“When someone extends a kindness to you write them a hand-written note, not an e-mail.Handwritten notes make an impact and are not quickly forgotten.”

Make New Year's resolutions and keep them.“At the beginning of every year think of ways you can do your job better than you have ever done it before.Write it down and look at what you have set out for yourself when the year is over.”

Don't retire, live forever.“Never retire.If you work forever, you can live forever.I know there is an abundance of biological evidence against this, but I’m going with this theory anyway.”

第二篇：我從 中學(xué)到語(yǔ)文

我從生活中學(xué)到語(yǔ)文

生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開(kāi)語(yǔ)文，是語(yǔ)文這顆熠熠奪目的寶石把生活點(diǎn)綴的更美。語(yǔ)文有像一位明星，在生活的平臺(tái)上展現(xiàn)光線，成為人們所崇拜的對(duì)象。她是充滿(mǎn)魅力的。

她和生活息息相關(guān)。

語(yǔ)文在生活中扮演著重要的角色，是隨處可見(jiàn)的。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標(biāo)語(yǔ)中，在電視屏幕等傳遞信息中，在人們交流，通訊等各種手段中，在各種報(bào)紙刊物中……語(yǔ)文都向我們展示她的魅力。

由此可見(jiàn)，語(yǔ)文對(duì)我們多么重要，我們一定要學(xué)會(huì)這門(mén)科目，這門(mén)科目是我們學(xué)習(xí)各門(mén)科目必備的基礎(chǔ)。然而，我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)語(yǔ)文，還要在日常生活中多留心觀察，學(xué)習(xí)那些充滿(mǎn)趣味，充滿(mǎn)語(yǔ)文色彩的知識(shí)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。這樣就能從生活中學(xué)到語(yǔ)文。

我們可以從報(bào)刊中學(xué)到語(yǔ)文，書(shū)里的知識(shí)豐富多彩，趣味橫生，蘊(yùn)含著語(yǔ)文的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報(bào)紙是反映生活的小櫥窗。、我們也可以從影視中學(xué)到語(yǔ)文，比如熒屏上的廣告用語(yǔ)，使人回味無(wú)窮。有一條廣告：車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)。這則廣告改用了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明有一村”的古詩(shī)，文字簡(jiǎn)潔，內(nèi)涵卻很豐富，一是表明了質(zhì)量之高，二是表明了車(chē)的適應(yīng)性強(qiáng)，三是表現(xiàn)出很有自信心，給人可以信賴(lài)的感覺(jué)。廣告采用?頂真的修詞手法，讀起來(lái)瑯瑯上口。這就是廣告中的精髓。

我們也可以從游戲、聊天中學(xué)到語(yǔ)文。就像我們玩的“成語(yǔ)接龍”游戲，我們也可以從中學(xué)到語(yǔ)文?？梢宰屛覀冋莆崭嗟某烧Z(yǔ)，更透徹，更牢固地地學(xué)習(xí)它們。有時(shí)我們?yōu)E用成語(yǔ)，鬧出笑話(huà)，也可以另一個(gè)角度理解成學(xué)好語(yǔ)文的重要性，懂得成語(yǔ)怎樣正確運(yùn)用的方法。

在日常生活中，語(yǔ)文知識(shí)應(yīng)用這么廣泛。大至社會(huì)交流，小至生活細(xì)節(jié)，無(wú)不需要語(yǔ)文。人們也都利用了語(yǔ)文，為事業(yè)，生活等取得意收獲。所以，我們不僅在課堂上學(xué)習(xí)語(yǔ)文，也要在生活中努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文，這樣才能步上時(shí)代的潮流，才不會(huì)被充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)淘汰。

生活中處處有語(yǔ)文，只要你有一雙善于觀察生活的眼睛，定能發(fā)現(xiàn)許多秘密。只要你勇敢地拿起手中之筆，定能畫(huà)出生活的優(yōu)美山水卷。

我從廣告中學(xué)到語(yǔ)文

語(yǔ)文，顧名思義就是指語(yǔ)言文化。語(yǔ)文到底是什么？?jī)H僅是課本上的文章嗎？不是的，在我們的生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在。語(yǔ)文是用語(yǔ)言來(lái)表述的文化。語(yǔ)文既是交際工具，又承載了人類(lèi)文化，是工具性與人文性的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)語(yǔ)文能夠培養(yǎng)高尚的道德情操。

我們要培養(yǎng)我們的語(yǔ)文素養(yǎng)，語(yǔ)文素養(yǎng)的內(nèi)涵是非常豐富的，它是以語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)文能力為主干，至少包括語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文能力、一般智力、社會(huì)文化常識(shí)和情感意識(shí)與個(gè)性等五個(gè)要素在內(nèi)的有機(jī)復(fù)合體。提高語(yǔ)文素養(yǎng)就是要使這五個(gè)要素實(shí)現(xiàn)辯證統(tǒng)一，得到全面、和諧、充分的發(fā)展。學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，訓(xùn)練語(yǔ)文能力，開(kāi)發(fā)智力，感受社會(huì)文化熏陶和陶冶情意、人格的和諧共振，構(gòu)成了提高語(yǔ)文素養(yǎng)的基本內(nèi)涵。我們可以開(kāi)展校園活動(dòng)，激發(fā)興趣，獵取知識(shí)，增智益能。教師發(fā)揮創(chuàng)造性，并發(fā)動(dòng)學(xué)生出謀獻(xiàn)策，有目的有計(jì)劃有組織地開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。如：講演比賽、主題辯論會(huì)、智力開(kāi)發(fā)競(jìng)賽、小詩(shī)評(píng)比、詩(shī)歌朗誦、辦報(bào)比賽、話(huà)劇表演、書(shū)法比賽，組織畫(huà)展等多種競(jìng)賽和游戲，在這些活動(dòng)中，學(xué)生既是參加者，又是領(lǐng)導(dǎo)者，主人翁意識(shí)強(qiáng)烈，學(xué)生感到活潑愉快，受益匪淺。另外，我們還可以搞實(shí)踐活動(dòng)，組織參加第二課堂活動(dòng)，走出校門(mén)，走向社會(huì)，在第二課堂活動(dòng)中，感受語(yǔ)文的魅力。

中國(guó)的語(yǔ)言文字，因經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及民族交融得到了進(jìn)化。我國(guó)現(xiàn)在推廣的標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)，是漢民族與東北亞其他民族不斷“切磋”的結(jié)果。我們的語(yǔ)言不是一成不變的，尤其在現(xiàn)今這

個(gè)信息爆炸的時(shí)代，語(yǔ)言變化的速度日趨加快，大量的外來(lái)詞語(yǔ)和新名詞不斷涌現(xiàn)，年輕人學(xué)得尤其快。伴隨著我國(guó)現(xiàn)代化程度的不斷提高，各種廣告也越來(lái)越深入到人們的日常生活中。走在街上舉目望去，路牌廣告、車(chē)載廣告、霓虹燈廣告、商業(yè)廣告比比皆是。回到家中，打開(kāi)電視、收音機(jī)廣告撲面而來(lái)?，F(xiàn)代社會(huì)中，廣告已與人們結(jié)下了不解之緣。廣告作為商業(yè)社會(huì)的產(chǎn)物，其作用已不單單是商品告示，在某種程度上，它甚至是時(shí)尚和流行的象征，對(duì)于公眾的生活有著潛移默化的影響。某些廣告商似是而非的成語(yǔ)新編，如“咳不容緩”、“油備無(wú)患”、“鱉來(lái)無(wú)恙”，牽強(qiáng)附會(huì)，毫無(wú)美感，無(wú)論對(duì)產(chǎn)品還是對(duì)文字本身，都只有誤導(dǎo)作用，此種廣告用語(yǔ)，應(yīng)絕對(duì)禁用。廣告可以說(shuō)是一種商業(yè)手段，通過(guò)一些花言巧語(yǔ)以及一些名人的代言，加強(qiáng)宣傳力，推銷(xiāo)產(chǎn)品。

廣告用語(yǔ)中，有一些比較優(yōu)美的語(yǔ)言可以陶冶人的情操，讓人賞心悅目；但大多數(shù)都是運(yùn)用了一些成語(yǔ)的諧音，或是一些名言或成語(yǔ)的同音異字如：“某當(dāng)鋪廣告——“當(dāng)之無(wú)愧！”；某帽子公司廣告——“以帽取人！” ；“某理發(fā)店廣告——“一毛不拔！” ；“某打字機(jī)廣告——“不打不相識(shí)！” ； 某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶(hù)，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)為您的窗戶(hù)安上玻璃。”等。這使我從中學(xué)到了語(yǔ)文，語(yǔ)文不僅是用語(yǔ)言來(lái)表述的文化，還是一種交際、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工具。

這也使我感到了另一負(fù)面問(wèn)題。語(yǔ)文給人帶來(lái)了美感，但這一些普通的廣告用語(yǔ)卻使人找不到語(yǔ)文的美感，感受不到語(yǔ)文的魅力。還有一些廣告宣傳中出現(xiàn)的“極品、神奇、之最”等等最高級(jí)用語(yǔ)，利用大眾媒體作名不副實(shí)的虛假宣傳。純屬欺騙誤導(dǎo)消費(fèi)者，故意制造假相或隱瞞事實(shí)真相，使消費(fèi)者產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)并作出錯(cuò)誤行為，這類(lèi)官司也屢屢發(fā)生。事實(shí)上，早在1997年8月，國(guó)家工商局就在《關(guān)于“極品”兩字在廣告用語(yǔ)中是否屬于“最高級(jí)”、“最佳”等用語(yǔ)問(wèn)題的答復(fù)》中認(rèn)定：“極品”兩字與最高級(jí)、最佳用語(yǔ)含義相同，屬于絕對(duì)化語(yǔ)言。但現(xiàn)實(shí)中，已被歸為“禁止”使用之列的“極品”及其相類(lèi)似的稱(chēng)謂卻頻頻亮相于眾多商品及其廣告中。我認(rèn)為，諸如此類(lèi)，向社會(huì)、廠商和有關(guān)管理部門(mén)敲響了警鐘：清除社會(huì)文化污染，規(guī)范廣告用語(yǔ)迫在眉睫，勢(shì)在必行。

我認(rèn)為我們要做生活的有心人，從各種各樣的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文，并且去體驗(yàn)它，但也要善于發(fā)現(xiàn)一些不好的問(wèn)題，去評(píng)論并發(fā)表一些不同的見(jiàn)解，在社會(huì)中引起共鳴，去制止它。如上文所講，這些商家玷污了我們的語(yǔ)文，我們應(yīng)當(dāng)做出準(zhǔn)確的判斷，明辨是非。其實(shí)在這一過(guò)程中，我們就體驗(yàn)了語(yǔ)文，學(xué)到了語(yǔ)文。

我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文

最近，由湖南衛(wèi)視推出的一檔公德禮儀性脫口秀娛樂(lè)節(jié)目《天天向上》，吸引了眾多人的目光。

為什么該節(jié)目有如此高的收視率呢？我分析了一下原因，主要是各個(gè)主持人各具特點(diǎn)的幽默搞笑風(fēng)格。特別是他們機(jī)智敏捷，極具魅力的語(yǔ)言，深深吸引了觀眾。其中水平最高，最具語(yǔ)言天賦的要數(shù)汪涵大哥了。有時(shí)我也很疑惑，汪大哥的腦子里怎么會(huì)有那么多令人忍俊不禁的話(huà)語(yǔ)。

汪涵在節(jié)目中講過(guò)，他的父親是江蘇人，母親是湖南人，別人說(shuō)他是“江湖人”。一聽(tīng)這話(huà)，我就忍不住笑得肚子痛。因?yàn)檫@句話(huà)的特點(diǎn)在于不但合乎邏輯，又讓人感覺(jué)很新穎。雖然給人第一感覺(jué)有些別扭，但又覺(jué)得好像也是這么個(gè)理。

在嘉賓處于尷尬境地時(shí)，汪涵圓場(chǎng)也非常有一套。比如，一位嘉賓嘲諷另外一位嘉賓是個(gè)花花公子，讓其面色難堪，一時(shí)無(wú)法接腔。此時(shí)汪涵不愧為反映超快的主持人之一，馬上脫口說(shuō)：“花花公子是善于花心思，花時(shí)間的人?！边@句經(jīng)典的話(huà)把花花公子的意思進(jìn)行了重

新詮釋?zhuān)昝赖陌奄H義詞過(guò)渡為褒義詞，巧妙地為嘉賓解了圍，讓我不得不對(duì)他這種爐火純青的駕馭語(yǔ)言的功夫佩服得五體投地。

汪涵有一句招牌語(yǔ)言就是：我是“長(zhǎng)沙人”！再配上歐弟努力擠弄面部肌肉，裝出猙獰表情的詼諧樣子，讓人聽(tīng)出“常殺人”的諧音，經(jīng)常是引起觀眾席哄堂大笑。汪涵看似不經(jīng)意間，卻創(chuàng)造出一系列風(fēng)趣幽默的笑點(diǎn)。讓人感覺(jué)到語(yǔ)言的魅力和中華語(yǔ)言的博大精深。

其實(shí)在任何地方，任何地點(diǎn)，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就能領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言的可愛(ài)之處。我決心好好學(xué)習(xí)中華語(yǔ)言文字，為努力探索這片美麗的領(lǐng)域插上飛翔的翅膀。

報(bào)刊中學(xué)到語(yǔ)文

語(yǔ)文的世界豐富多彩，在生活中處處有語(yǔ)文的身影。我們可以從影視中學(xué)到語(yǔ)文,也可以從游戲中學(xué)到語(yǔ)文,還可以從報(bào)刊中學(xué)到語(yǔ)文。

我在一本雜志上看到一篇文章，上面說(shuō)大多數(shù)人會(huì)把感冒的冒字上面的偏房寫(xiě)成日或曰。錯(cuò)！盯住這個(gè)字仔細(xì)看一分鐘，這個(gè)偏旁既不是“日”，也不是“曰”，它中間的兩橫與邊框是不相連的。我把“冒”字仔細(xì)看了又看，果然如作者所說(shuō)。我以前總寫(xiě)成“曰”，看了這篇文章后，我才發(fā)現(xiàn)我一直都寫(xiě)錯(cuò)了，于是我把它記在腦子里，以后要把這個(gè)字給改正過(guò)來(lái)。

我還可以從報(bào)刊上學(xué)到古字的讀音。有一篇文章講了一個(gè)關(guān)于讀音的有趣的故事：古時(shí)，有一個(gè)人的名字是三個(gè)“樂(lè)”，有人叫他“l(fā)e le le(四聲），他沒(méi)反應(yīng)；有人想起“樂(lè)”還有“yue(四聲）的讀音，就叫他“yue yue yue(四聲），他還是沒(méi)有反應(yīng)。這時(shí)，一個(gè)學(xué)者說(shuō)：“還有一種?yao'(四聲）的讀音。”讀到這里，我覺(jué)得奇怪了：明明“樂(lè)”只有一個(gè)讀音，哪來(lái)的第三個(gè)呢？我查了字典，最后在古漢語(yǔ)字典里找到了有關(guān)信息，原來(lái)“yao是舊讀的音，是喜愛(ài)的意思，而且古時(shí)還沒(méi)有“l(fā)e的讀音。我以前把論語(yǔ)里的一句話(huà)：“知者樂(lè)山，仁都樂(lè)水”中的“樂(lè)”讀作le,現(xiàn)在才明白，這其實(shí)是錯(cuò)誤的讀法，應(yīng)把“樂(lè)”讀作“yao。從中我知道了“樂(lè)”的其他讀音，還改正了我多年來(lái)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。

我還可以從報(bào)刊中學(xué)到更多的知識(shí)，比如從文章中學(xué)到修辭手法、不認(rèn)識(shí)的字、詞意等許多有用的知識(shí)，我也可以把我在語(yǔ)文中的錯(cuò)誤及時(shí)改正。從報(bào)刊中我獲益非淺。

我能從報(bào)刊中學(xué)到語(yǔ)文，其實(shí)語(yǔ)文在我們的生活中無(wú)處不在，只要你用心無(wú)能為力尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文與生活是密切相關(guān)的。

媽媽后記：這是小丫作文的原稿，未動(dòng)一字。這是一篇課堂上的半命題作文，原題為：“我從......中學(xué)到了語(yǔ)文”。剛拿到這個(gè)題目的時(shí)候，小丫有點(diǎn)撓頭，我告訴她生活中幾乎處處都可以學(xué)到語(yǔ)文，因?yàn)槿绻麤](méi)有語(yǔ)言，我們就無(wú)法用口頭或文字進(jìn)行交流。家里長(zhǎng)年訂有一些雜志，她看了許多，所以，最終小丫就擬訂了上述的題目，并寫(xiě)成了此文。文章寫(xiě)完后讓我看，竟然讓我有點(diǎn)意外，因?yàn)樾⊙緦?xiě)的這些內(nèi)容竟然是我也從未注意到的，深感慚愧。最后老師的評(píng)語(yǔ)是“文章條理清晰，總——分——總框架很好，過(guò)渡也很自然，且文章干凈利落，較好！”評(píng)定為“優(yōu)+”，日期是2007年10月19日。其實(shí)，文章的語(yǔ)言上還需要琢磨修改。

其實(shí)，處處留心皆學(xué)問(wèn)，只是”留心“二字，太難做到。

第三篇：我從生活中學(xué)到語(yǔ)文

我從生活中學(xué)到語(yǔ)文

初一（2）班張夢(mèng)瑤

語(yǔ)文，究竟是什么呢？這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但卻有無(wú)數(shù)種答案。有人覺(jué)得語(yǔ)文僅僅是教科書(shū)上的課文，有人覺(jué)得語(yǔ)文是別有韻味的詩(shī)字詞，有人覺(jué)得語(yǔ)文是多姿多彩的閱讀??。曾幾何時(shí)我也和他們一樣認(rèn)為過(guò)，但后來(lái)我改變了想法。

那一天，剛下完一場(chǎng)小雨，我打算到外面走走，呼吸下新鮮的空氣。路過(guò)小徑的花園，看到里面的花朵，我不禁停下了腳步。那些花兒一簇緊挨著一簇，朵朵綻放得如此美麗，她們宛如國(guó)色天姿的仙女，下凡為這普通的花園增添一片美景。因?yàn)閯傁峦暌粓?chǎng)雨的緣故，花朵身上有許多細(xì)小的雨珠，有些漸漸滑落，最后消失掉；有些還沾在花朵上，讓花朵顯得更加?jì)赡?、絕艷。

我突然想到了杜甫的一句詩(shī)——“曉看紅濕處，花重錦官城”。這句詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人在天亮后，看見(jiàn)帶著雨露的花時(shí)激動(dòng)欣喜的心情。而我此刻的心情不就像詩(shī)人一樣嗎？用最貼切的文字表達(dá)，便是喜悅與感慨了。

杜甫的那一句詩(shī)，我曾多次深情地朗誦過(guò)，卻從未像這次深切地體會(huì)過(guò)。想起以前，我總是悶在令人窒息的教室里，用狹窄的眼光打量事物，用枯燥的筆觸描繪景色，所以總是無(wú)法體會(huì)到作者的思想感情，無(wú)法感受到語(yǔ)文的魅力。

我的思緒還沒(méi)整理完，又發(fā)現(xiàn)草叢邊一個(gè)牌子：“小草青青，踏之何忍”。是呀，多么優(yōu)柔而有詩(shī)意的一句提示語(yǔ)呀！不僅讓我更為之動(dòng)情。漫步小徑，走過(guò)花園，前面是一小片草坪，又有一塊宣傳牌，上書(shū)：“小草無(wú)情人有情，請(qǐng)君繞道慢步行”。這不正是身邊最現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)文嗎？它不一定是詩(shī)，但卻是最有用的語(yǔ)文，留給我們的是溫馨，但更多的是啟迪，不是嗎？

而如今，我懂得了。其實(shí)語(yǔ)文就是來(lái)源于生活，想要去體驗(yàn)語(yǔ)文的魅力，應(yīng)該仔細(xì)地觀察生活的每一個(gè)角落。現(xiàn)在，我真真切切地體會(huì)到了。望著這清新的鮮花綠草，我覺(jué)得，它不僅是花的世界，也是語(yǔ)文的世界。而這個(gè)世界與這樣的意境，又豈能是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地從課本中就能領(lǐng)會(huì)的到的呢？

（指導(dǎo)教師：李永剛）2013年4月9日

第四篇：我從生活中學(xué)到語(yǔ)文

我從生活中學(xué)到語(yǔ)文 語(yǔ)文無(wú)處不在，有人認(rèn)為語(yǔ)文是枯燥的，因?yàn)槟侵皇窍抻跁?shū)本之中，那的確有幾分枯燥，其實(shí)語(yǔ)文是撒滿(mǎn)大地的，如果去找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是非常有趣的。樹(shù)林

當(dāng)我走進(jìn)這片樹(shù)林，地上鋪滿(mǎn)了金色的樹(shù)葉，踩在腳下軟綿綿的，這些不都埋藏著語(yǔ)文嗎？揀兩片落葉，去體會(huì)“落紅不是無(wú)情物”的精神。是呀！樹(shù)葉一生都在為人類(lèi)服務(wù)，春暖花開(kāi)，葉子也趕來(lái)美化人間；盛夏，它們?yōu)槟阏陲L(fēng)避暑，；秋天，它們紛紛落下疊成“毛氈”；冬天，它們又深深埋藏在土里，等來(lái)年做很好的肥料。這不正是賦有語(yǔ)文的精神嗎？

語(yǔ)言

當(dāng)我們呱呱落地之際，周?chē)愠錆M(mǎn)了形形色色的語(yǔ)言，有的文質(zhì)彬彬，有的普普通通，可這里面都蕩漾著語(yǔ)文之美，這是語(yǔ)文最基礎(chǔ)的東西。江火漁船，美酒佳人，飲酒作詩(shī)，是多么賦有語(yǔ)文色彩??！

電視

其實(shí)在電視節(jié)目中，語(yǔ)文也有很多。今天看“開(kāi)心辭典”，我又了解了許多歷史名人，提高了文學(xué)素養(yǎng)；我又學(xué)會(huì)了一句成語(yǔ)、學(xué)會(huì)了一句詩(shī)詞；我又明白了孔子的一句話(huà)??語(yǔ)文不都是靠這些一點(diǎn)一滴而積攢下來(lái)的嗎？

其實(shí)，語(yǔ)文就在生活中，有些是我們非常感興趣的，只是需要我們?nèi)ふ遥ヮI(lǐng)悟，去研究。

第五篇：我從電影里學(xué)到語(yǔ)文（精選）

我從電影里學(xué)到語(yǔ)文

語(yǔ)文是語(yǔ)言和文字的總稱(chēng)。語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在：在日常生活交談中，在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，在日常與人交往中，在電視里，在電影里......都能學(xué)到語(yǔ)文。

要問(wèn)我在哪里學(xué)到了語(yǔ)文，我說(shuō)，我在電影里學(xué)到了語(yǔ)文。我特別喜歡看電影，因?yàn)殡娪笆巧鐣?huì)的縮寫(xiě)，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的混亂，美好，悲慘，幸福......從中我認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)，開(kāi)闊了視野，電影中的喜怒哀樂(lè)，影響著我，也令我對(duì)事物增強(qiáng)了判斷力。

我喜歡看科幻類(lèi)的電影，其中，最令我回味無(wú)窮的是《哈利·波特》和《納尼亞傳奇》。這兩部電影里充滿(mǎn)了智慧和勇敢，驚險(xiǎn)和刺激，使人蕩氣回腸！我喜歡看中外名著電影，比如：《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《簡(jiǎn)·愛(ài)》，《傲慢與偏見(jiàn)》等等等等，數(shù)不勝數(shù)。這些名著電影陶冶了我的情操，使我懂得了許多道理。這些不朽的著作，深厚的文字功力，令我嘆為觀止！我喜歡勵(lì)志片電影：《阿甘正傳》，《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》，《勇敢的心》......勵(lì)志電影使我?jiàn)^發(fā)向上，使我對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài),使我感動(dòng)至深！我還非常喜歡看動(dòng)畫(huà)片呢！有幾部我最心愛(ài)的作品：《冰河世紀(jì)》，《小飛俠》，《芭比系列》，《千與千尋》等等，這些動(dòng)畫(huà)片中的人物生動(dòng)可愛(ài)，寓意深厚，畫(huà)面生動(dòng)形象，豐富了我的幻想，使我回到了小時(shí)候天真爛漫的世界里。我還愛(ài)欣賞冒險(xiǎn)類(lèi)電影：《國(guó)家寶藏》，《先知》，《奪寶奇兵》等等，使原本膽小如鼠的我，變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。我觀看的電影里當(dāng)然少不了戰(zhàn)爭(zhēng)片：《珍珠港》，《辛德勒的名單》，《狼牙山五壯士》等等。我不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)片的殘忍和血腥，我喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)片告誡我們的道理：人類(lèi)不需要戰(zhàn)爭(zhēng)，人類(lèi)需要和平，只有和平才能共同生存在地球上......我看過(guò)的電影數(shù)起來(lái)也成千上百了，在這么多的電影中我確實(shí)學(xué)到不少語(yǔ)文知識(shí)。我懂得了珍惜，珍惜時(shí)間，珍惜金錢(qián)，珍惜生命，珍惜機(jī)會(huì)；我懂得了勇敢，勇敢面對(duì)生活，勇敢面對(duì)厄運(yùn)，勇敢面對(duì)困境，勇敢面對(duì)社會(huì)；我懂得了幫助，幫助朋友，幫助自己，幫助陌生人，幫助動(dòng)物；我懂得了團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)互助；我懂得了關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)生命；我懂得了機(jī)會(huì)，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)......我熱愛(ài)電影，在熱愛(ài)的同時(shí)，我也學(xué)到了語(yǔ)文！！

生活處處有語(yǔ)文 在生活中，語(yǔ)文是很重要的，我們隨時(shí)都會(huì)用到語(yǔ)文，每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

記得一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，一道應(yīng)用題里有這樣一句話(huà)：“溫度升到30攝氏度?！蔽耶?dāng)時(shí)沒(méi)有仔細(xì)看，還以為是“溫度升了30攝氏度。”可想而知，我的計(jì)算結(jié)果與正確結(jié)果相差多遠(yuǎn)了，老師還因此而批評(píng)了我。雖然只有一字之差，卻萬(wàn)萬(wàn)不能小看這一個(gè)字，俗話(huà)說(shuō)：“千里之堤，潰于蟻穴?！边@一個(gè)字如“蟻穴”，若有疏忽，就會(huì)毀掉一道應(yīng)用題這個(gè)“大堤”。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我在作業(yè)中都很小心地審題。

語(yǔ)文不僅在學(xué)習(xí)中很重要，在課余生活中也是缺少不了的。

一次，我在一本書(shū)上看到了一個(gè)關(guān)于“征友”的版塊，上面登著許多人的小檔案。我在小學(xué)的時(shí)候就想交個(gè)筆友，于是很快就把自己的小檔案寫(xiě)好，并寄出了?？墒?，很多天過(guò)去了，一封信也沒(méi)收到，我越等就越沮喪了。爸爸知道后說(shuō)：“把你寄出去的檔案給我看一看。”我找出草稿，誰(shuí)知爸爸看著看著突然笑了起來(lái)，指著我寫(xiě)的檔案說(shuō)：“這簡(jiǎn)直就是身份證嘛，寫(xiě)得這么嚴(yán)肅、無(wú)趣，也難怪沒(méi)有人和你交朋友?！蔽衣?tīng)后紅著臉低下了頭。于是，我在爸爸的幫助下，又重新寫(xiě)了一份檔案，其中把我的特征和愛(ài)好寫(xiě)得生動(dòng)、鮮明，爸爸又為我取了一個(gè)極富詩(shī)意的筆名，整個(gè)檔案看起來(lái)就像一篇抒情的散文一樣。檔案登出去不久，馬上就有許多朋友給我來(lái)信，談讀書(shū)體會(huì)。我要感謝語(yǔ)文，是它的豐富多彩、生動(dòng)活潑的語(yǔ)言讓我交到了筆友。

正如我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)：“語(yǔ)文天生重要。”的確是的，語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的天地極為廣闊，這點(diǎn)我在實(shí)踐中已深深體會(huì)到了。然而語(yǔ)文又是博大精深的，僅滿(mǎn)足于一知半解是不夠的，我要在生活中不斷學(xué)習(xí)語(yǔ)文，并正確地運(yùn)用語(yǔ)文

語(yǔ)文，是我們學(xué)科中較重要的一科。但它，不僅可以在課堂上學(xué)習(xí)，也可以在課外、報(bào)刊、影視、游戲……中學(xué)到。我就在游戲中學(xué)到了不少的語(yǔ)文知識(shí)。

記得那是我上一、二年級(jí)的事了。一天，表哥到我家玩。晚上，表哥說(shuō)要跟我玩?zhèn)€游戲，看著他那笑瞇瞇的臉，我猜那肯定是個(gè)很有趣的游戲。他首先神秘地坐在一旁想了一會(huì)兒，接著就在一張紙上寫(xiě)下了這一句話(huà)：紙不要送給他。然后他說(shuō)要我在這句話(huà)中加一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使這個(gè)句子的意思改變了。一開(kāi)始，我便專(zhuān)心致志地坐在那里，望著題目，左思右想。這道題對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，卻難極了。我反復(fù)思考：這句話(huà)的意思是說(shuō)紙不送給他，反過(guò)來(lái)便是紙送給他。噢，我想到了，只要在“給”字前面加一個(gè)逗號(hào)，不就行了嗎？接著，我便在紙上寫(xiě)了答案：紙不要送，給他。在一旁的表哥馬上鼓起了掌，同時(shí)還詫異地望著我，我不禁開(kāi)心地笑了起來(lái)，見(jiàn)牙不見(jiàn)眼的，開(kāi)心好像就要涌出來(lái)似的。接著，表哥又出了一道類(lèi)似的題目：紙不要讓他亂畫(huà)。這次的題看上去比上一道深了，但是有了上次經(jīng)驗(yàn)，我很快就想出來(lái)了，便得意忘形地笑了笑，說(shuō)起答案來(lái)：紙不要，讓他亂畫(huà)。在旁的表哥又是一陣?yán)坐Q般的掌聲，我的成就感又大大增加了。這時(shí)，表哥湊進(jìn)了我的耳朵說(shuō)：“我們玩一個(gè)更有趣的游戲！”我好奇地望著表哥，笑盈盈地問(wèn)道：“是什么游戲呀？”“是猜字游戲。”說(shuō)起有關(guān)猜的問(wèn)題，我就頭暈了，但我這人就愛(ài)新鮮、刺激，什么都要試試，便答應(yīng)了。表哥思忖了一下，開(kāi)始在紙上寫(xiě)了：一對(duì)明月，毫不殘缺，躲在山下，左右分裂。一看這字謎，我便想都不想地說(shuō)不懂了，只見(jiàn)表哥一副不滿(mǎn)意的神情，我又轉(zhuǎn)過(guò)了頭去想：你這表哥，就要逼我下死海了。但我想了半天，還是想不出來(lái)，只好帶著期待的目光望著表哥。表哥看我這般模樣，無(wú)可奈何地說(shuō)了答案：“是?崩?字。”又一會(huì)兒，表哥就想出了另外一道題目：手提包。這題目非常短，但是要想理解卻不容易，我本來(lái)不想思考的，但我一向好勝，一下子便沉入思考。我首先想：“手提包”就是手里拿著包子。噢，應(yīng)該是個(gè)“抱”字吧！我喜氣洋洋地說(shuō)：“是個(gè)?抱?字。”只見(jiàn)表哥馬上露出了滿(mǎn)意的笑容。我漸漸對(duì)這個(gè)游戲有了興趣。然后，他又出了一道題目：半個(gè)人。噢，這可容易多了，我一看題目，就脫口而出：“?伴?字?！薄昂谩！痹谂缘谋砀缬止钠鹫苼?lái)，我充滿(mǎn)了信心，開(kāi)始把注意力放在游戲中。不到一兩秒，他又說(shuō)了道題目：一劍穿心。不一會(huì)兒，我便開(kāi)始思考：“一劍穿心”中必有一個(gè)?心?字，那還有“一劍”去了哪里？難道……難道是“必”字。一說(shuō)答案，又迎來(lái)了表哥的掌聲，我的信心大增，開(kāi)始驕傲起來(lái)。最后，表哥“奸笑”起來(lái)：“現(xiàn)在我出一道最深的題，?傻人?”。我“不禁被嚇了一跳”，我的動(dòng)力好像有一股逆流在阻塞著似的，信心減少了。但我還是“一如既往”地想：“傻人”之中的字肯定有個(gè)單人旁，但“傻”字和單人旁又不能組成字。那么……是什么字？我想了好久，仍然沒(méi)有想出來(lái)。這時(shí)，表哥向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光。這仿佛增加了我的自信心。我決心要把它想出來(lái)。接著我就想：會(huì)不會(huì)用“傻”的同義字呢？噢，“傻”的同義字是“呆”，再加上個(gè)單人旁不就是個(gè)“保”字嗎？接下來(lái)的，就是表哥排山倒海的掌聲，我的心比吃了蜜糖還要甜。

從這次游戲中，我學(xué)到了許多語(yǔ)文知識(shí)，譬如：從第一個(gè)游戲中我學(xué)到了要注意領(lǐng)悟句子的深刻意義，還學(xué)會(huì)了符號(hào)在不同位置能起不同作用；從第二個(gè)游戲中，我學(xué)到了平時(shí)要留心觀察字的特點(diǎn)，還要?jiǎng)幽X筋想問(wèn)題，靈活地運(yùn)用近義字、詞，將詞變成字或?qū)⒆肿兂善?，此外還要多識(shí)字，這需要注意平時(shí)積累。這就是我從游戲中學(xué)到的一些語(yǔ)文知識(shí)。今后，我還要更加努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文，爭(zhēng)取在每次測(cè)驗(yàn)、考試中獲得更好的成績(jī)。

生活中處處有語(yǔ)文,如電視中的廣告語(yǔ),春節(jié)時(shí)的對(duì)聯(lián)以及活動(dòng)時(shí)的宣傳標(biāo)語(yǔ)等都是語(yǔ)文的知識(shí).另外說(shuō)話(huà)時(shí)人們的發(fā)音,談話(huà)的內(nèi)容,及談話(huà)的技巧等也是語(yǔ)文的學(xué)習(xí)的知識(shí).例文我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文

曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà):筆下的文字總是你心聲的流露。這聲音從何而來(lái)?是心里感情的深情流露。這情感從何而來(lái)?那,便是生活。生活中語(yǔ)文的蹤跡無(wú)所不在,語(yǔ)文的學(xué)習(xí)亦離不開(kāi)生活.生活就象一本知識(shí)寶典,想要獲得那一篇篇充滿(mǎn)愛(ài)與希望、熱情與贊美的美文佳作,就要懂得去觀察生活,體驗(yàn)生活和享受生活。