第一篇：白鶴翔集的記憶 劉長春

白鶴翔集的記憶劉長春

一條彎彎扭扭很窄的路，牽引著我們走進(jìn)山中。抬頭望山，四周皆松，它們都很寂寞，遠(yuǎn)離了村莊、市井，一株一株獨(dú)自站在那里，一副沉思默想的樣子。也許因?yàn)槲业淖呓?，有了一些感觸吧，發(fā)出松濤的響聲。聲因風(fēng)而鳴，其來也忽，其去也飄，有如天籟，我也聽見了。久聽不厭者，應(yīng)該是山里的人。古人卻說：“然非清心人不能聽，非會心人不能解?！庇钟姓l能聽、能解的？

意外地看見了委羽洞。心頭一驚，聽老者說過，這是仙人修煉的地方，稱為道教天下第二洞天。“委羽”典出后周劉奉林，他于山中學(xué)道，能閉氣，三日不息。據(jù)說，他吞吐一口氣，風(fēng)走云卷，能控飛鶴上升，群鶴拍打著翅膀，卻不再飛翔，停在空中不動了，又掉下一片片羽毛于山后，洞因而有委羽之名。時(shí)間流逝，道教逐漸走向了衰落，能夠控制白鶴不再飛走的仙人，大概不會再有了。也許，舊說也成了一種傳奇。

因?yàn)楹闷?，走向山洞，洞口掛滿藤蘿，千年以上；一地綠苔，野性十足。它們是裝飾洞口，還是裝飾神秘？我不知道。好奇是少年的天性，無畏先作了他們的向?qū)?。借著洞口微弱的亮光勇往直前地向前走去。然后，黑咕隆咚地在洞中摸索著，穿越時(shí)間的黑夜，黑夜沒有盡頭，路也沒有盡頭。冷不防頭上滴下幾滴冰冷的水珠，一陣慌亂。然后又聽得“叮咚——叮咚”的滴水聲，蕩漾于無限無盡的寂靜之中；再往前走，有淺水，越走越深，心卻越來越虛，拔腳出洞，不知洞深幾許。

出得洞口，再看周圍的山，雖不高，卻伏龜蹲虎，氣概不凡。山凹一側(cè)，有一個(gè)水池，不大，形同彎月，如我后來在敦煌鳴沙山看見的月牙泉。那水極藍(lán)，不能見底，像一位從天上下凡的仙女的夢，幽深幽深。水中有草、有魚，草在飄飄忽忽，魚在浮浮沉沉。扔一塊小石子，只看見水花聽不見聲。忽地，驚起一池白鶴。聚集在池邊的，休憩于樹間的，站立于巖上的，成千上萬的白鶴飛舞而起，遮掩了一角藍(lán)天。白鶴或舞或翔或獨(dú)立或展翅，人是只能在遠(yuǎn)處觀賞的。若要“零距離”人鶴相處，人先得學(xué)會尊重，就像林和靖那樣，愛鶴如子。分明是我們驚嚇了它們，我抬起頭來，用目光向它們致歉，卻看見它們悠閑地拍打著翅膀，恍若千萬雙生命之手，飽蘸著濃墨，以行云流水般的筆畫在天空的大紙上書寫著逆

入、平出、左傾右斜、重疊、穿插與回鋒……鶴鳴于天，幾聲嚦嚦——滴下來的幾點(diǎn)墨汁，灑落在我的心頭，又在另一張宣紙上滲透開去。

這是四十年前留在我腦海中的畫面與記憶。

“誰筑孤亭望瑤鶴,至今不見一歸來?！边@詩寫給過去還是現(xiàn)在？不禁要問：為什么不見白鶴飛來呢？四十年滄海桑田，一切都在改變。只是改變了不應(yīng)該改變的東西，這才匪夷所思。

我聽說，在上個(gè)世紀(jì)的六十年代，“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”那陣子，村里村外的勞力都上山了，把長了幾百年甚至上千年的松樹都砍光了，開山種糧。舊日的方志上說“長林郁郁，幽澗泠泠”。如今，沒有了長林，哪還有泠泠之水？沒樹、沒水，那白鶴不肯合作，也就選擇了遠(yuǎn)離。盡管，山岙還有鶴池，池上再也沒有群集的白鶴；天上也沒有飛翔的影子，“白云千載空悠悠”?？磥?，我應(yīng)友人之囑，題寫的“鶴池”二字，也只成了一種虛假的點(diǎn)綴。

假如我能像以前一樣，看到原來的景色，我也會像普里什文筆下的別連杰耶娃那樣：“就會跪下來……”（全文1278字）

18．二、三兩段寫委羽洞，讀后請用簡潔的詞語概括出它的4個(gè)特點(diǎn)。（不超過10個(gè)字）（4分）

19．從文中看，四十年前和四十年后的鶴池環(huán)境有哪些變化?（各不超過15個(gè)字）（4分）

（1）四十年前：_______________________________________________________

（2）四十年后：___________ ___________________________________________

20．簡析篇末“就會跪下來??”這句話在文中的含義及其表達(dá)上的作用。(共6分)

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21．下列對這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是（4分）

A．第一段段末“又有誰能聽、能解的?”暗示大自然是神秘莫測的，至今沒有人能夠聽懂它，理解它。

B．第二段寫到委羽洞命名的緣由，增加了文章的神奇色彩和可讀性，與下文描寫白鶴翔集的情景相映襯。

C．第四段段末，運(yùn)用比喻手法，虛實(shí)相間，既刻畫白鶴翔舞的生命活力，又凸現(xiàn)書法的行云流水。

D．本文引用“梅妻鶴子”的典故，強(qiáng)調(diào)了人應(yīng)該尊重自然，與自然構(gòu)成親密的伙伴關(guān)系。

E．本文以白鶴為線索，由回憶寫到現(xiàn)實(shí)，抒發(fā)了作者對道教衰落、白鶴遠(yuǎn)離的遺憾和對美好未來的憧憬。

第二篇：劉長春《大地筆記》讀后感

太陽每天都是新的。每天的日出給每個(gè)人的感受也是不同的。巴金說他看到了上海的偉大奇觀，劉白羽體會了“我們是早上六點(diǎn)鐘的太陽”這一句詩那最優(yōu)美、最深刻的含意，海涅站在布羅肯高峰又說那是“緋紅的小球”，屠格涅夫則帶著一種肅穆的歡欣，看見“向上飛似的擁出了一輪紅日”。如果時(shí)間再往前推移，大詩人杜甫、李白、屈原都以自己的生花妙筆歌頌過日出，那是人類文明永存的美好記憶！

——摘自劉長春《第一縷曙光的祝?！?/p>

以前，陸陸續(xù)續(xù)地讀過劉長春的一些散文篇什，留下了一些朦朦朧朧的印象。那大致是隨意中頗見個(gè)人性情，自然中葆有人文底蘊(yùn)。這次集中閱讀了他的散文新作集《大地筆記》（人民文學(xué)出版社2004年4月版），先前的印象更清晰了，已有的感受也更深刻了。我的感覺是，劉長春那些看似歌吟風(fēng)花雪月的散文，在贊頌山水之神奇，花木之瑰麗之中，托出的是對自然的造化、天然的情趣的崇尚與留連，背后還常常孕有對景物的日趨頹變與文明的悄然流失的慨嘆與惋惜。因而，那看起來像是“頌歌”的作品，讀著讀著就變成了“挽歌”，引人同他一起由欣忭到悵惘，由若有所失轉(zhuǎn)入一種若有所思的境界

江南無雪，這在今天人們已習(xí)以為常的現(xiàn)象，其實(shí)并非正常。劉長春在《江南無雪》里，記敘了他在童年時(shí)代的“關(guān)于寒冷和飄雪的記憶”：那時(shí)候的“故鄉(xiāng)的冬天”，“被風(fēng)追逐著的雪，上下旋轉(zhuǎn)著，左右飛舞著，飄飄灑灑，疏疏密密”；“小河結(jié)了厚冰，聽不見流淌的聲音”；而現(xiàn)在的江南，“沒有寒冷，也沒有雪”，以至于在孩子那里構(gòu)成了一個(gè)巨大的問號，“冬天怎么不下雪了？”作者在自己過去有雪的冬天和如今孩子無雪的冬天的兩相比照中，寫出的不只是童趣的演變與缺失，而還內(nèi)含了對“大氣污染”、“地球變暖”等生態(tài)失衡現(xiàn)象的憂思與憂慮。與這篇文章恰成反比的，是《三九聞雷又遇冰雹》一文。這篇文章由隆冬時(shí)分的先是高溫天氣居高不下，接著是某日“天地忽然黑暗，混沌一片，雷聲大作，風(fēng)雨撼窗”，描繪了江南天氣日見異常的另一種表現(xiàn)。有意味的是，作者在結(jié)尾處寫道，“傾聽驚雷，傾聽冰雹，傾聽暴雨，傾聽大風(fēng)，其實(shí)也是傾聽大自然的教訓(xùn)?！痹捳Z不溫不火，個(gè)中自含深意。還有《魚之憂樂》，寫因人們的過度捕撈而使靈河的“將軍魚”幾近“滅絕”；《不見大雁》寫因自然環(huán)境的惡化使大雁絕跡從而也使天臺八景之一的“清溪落雁”成為歷史的記憶。在這些篇什里，作者由天氣、景致與物種的變異與消失，就生存環(huán)境的現(xiàn)實(shí)危機(jī)發(fā)出了一聲聲嘆息，也就維護(hù)環(huán)境的時(shí)不我待發(fā)出了一聲聲呼吁。

另有一些篇什，則是由來憶往，撫今追昔，在一種現(xiàn)場的勝景游歷與超然的精神遨游的相互連結(jié)之中，慨嘆文明的流失與文化的退隱?！哆z憾的西安》的寫作，系作者的西安之行的有感而發(fā)。對于西安，他懷著美好憧憬乘興而來，然而，沒有王維詩中“青青柳色新”的那種景致，有的只是“枯竭的河水”、“狹窄的河床”和“裸露著的石子灘”；而“灞柳風(fēng)雪”不僅毫無蹤影，壓根就“找不到古灞橋”。最后，只好與古都西安“黯然傷別”?！豆懦菈β健芬晃?，由西安因保留了城墻帶來的自豪，說到北京因拆除了城墻留下的遺憾，爾后又說到臺州府城臨海的古城門的被拆除、古城墻的被改建，以及一些歷史文化名城所流行的“仿古熱”，歷數(shù)了一樁樁、一件件令人“可惜”的古建筑拆除，臨了一句“如何看待與利用歷史文化遺產(chǎn)”的感喟，詰問中不無憤懣，簡潔中透著深沉。作者是遠(yuǎn)足旅行的愛好者，更是賞鑒文明的有心人，在他的筆下，古代文明正與我們漸行漸遠(yuǎn)，近代文明也在種種名目的蠶食之下岌岌可?！，F(xiàn)代著名散文家陸蠡在天臺平橋鎮(zhèn)的故居，因無人把它當(dāng)回事，已日益“頹敗”（《陸蠡故居》）；著名文學(xué)家朱自清在臺州中學(xué)的故居——“佩弦樓”，經(jīng)歷了一番“拆與不拆”的爭論后，“到底還是拆了”（《臺州中學(xué)的“佩弦樓”》）。在講述這些事件時(shí)，作者沒有太多的議論和直接的評斷，但溢滲在字行間的失落與遺憾卻殷殷可感，那同樣也隱隱撞擊著讀者，讓人為之惋惜，引人深長思之。

劉長春的散文，入手平實(shí)，行文自然，似乎是信手拈來，確乎又鉤深致遠(yuǎn)；這在很大程度上在于他外在上雖不有意刻削，而內(nèi)里卻有一條情思的主線，并用它來串結(jié)細(xì)節(jié)，連綴感悟。這種“外松”而“內(nèi)緊”的狀態(tài)，正是好的散文作品的重要品質(zhì)之一。其次，我還很喜歡他的散文語言，那總體上說是簡樸又雅致，敏動又感性，間或在敘事中躍然而出的感嘆與感喟，常常精警又凝練，怡情又悅性。如《螢火蟲洞之光》中的“世界上許多獨(dú)一無二的景點(diǎn)，因?yàn)楠?dú)一無二的構(gòu)思而相得益彰。”如《不見大雁》中的“藍(lán)天空曠，沒有大雁飛過。天空寂寞，人也寂寞?！边@些語言，情與理相交融，思與詩相結(jié)合，給他的作品平添了不少色彩，增加了許多韻致。然而，讓人感到不足的是，這樣有滋有味的語言表達(dá)，似乎還比較少見；而那種由“物”說起，最終落到“人”的套路，似乎又太多見。看來，散文寫作之于劉長春，還有需要進(jìn)而解決的問題，而這，也使他還有著相當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間。

劉長春，男，1951年生于浙江臺州市，中國作家協(xié)會會員，中國礦業(yè)作家協(xié)會副主席，中國書法家協(xié)會會員，臺州市書法家協(xié)會主席?，F(xiàn)供職于臺州市國土資源局。多年來，已在《當(dāng)代》、《十月》、《美文》、《作家》、《中華散文》、《文學(xué)報(bào)》等報(bào)刊雜志發(fā)表

文學(xué)作品150萬字，著有散文集《旅途》、《山水境界》、《天臺山筆記》、《墨海筆記》等八種，散文集《大地筆記》曾獲第三屆“中華寶石文學(xué)獎(jiǎng)”、第三屆“華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)”提名，曾榮獲首屆冰心散文獎(jiǎng)等。

第三篇：長春急救中心主任劉衛(wèi)先進(jìn)事跡

長春急救中心主任劉衛(wèi)先進(jìn)事跡

劉衛(wèi)是2005年從長春血站調(diào)到長春120急救中心的。他上任后他傾其全部精力，用行動感動、感染著120急救中心的每一個(gè)人。他解放思想、開拓進(jìn)取、積極探索中心改革與發(fā)展的新思路，大膽抓管理、抓質(zhì)量，使急救中心的整體面貌煥然一新。

他所領(lǐng)導(dǎo)的長春急救中心2005、2006、2007年連續(xù)三年獲得長春市衛(wèi)生系統(tǒng)綜合考評先進(jìn)單位，2006年獲得了長春市精神文明建設(shè)文明窗口單位稱號，2007、2008連續(xù)兩年被評為長春市“白求恩”競賽先進(jìn)單位。2008年獲得了長春市文明單位稱號，他本人在2005長春市衛(wèi)生局“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中被評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者，2006年榮獲長春市衛(wèi)生系統(tǒng)精神文明先進(jìn)工作者，同年被推選為長春市綠園區(qū)人大代表，2007年榮獲長春市第三十二屆勞動模范光榮稱號，2008年榮獲吉林省“五一”勞動獎(jiǎng)?wù)拢?011年被評為吉林省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。一個(gè)新時(shí)期院前急救事業(yè)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、黨務(wù)工作者、主抓工會工作的領(lǐng)導(dǎo)干部帶領(lǐng)急救人創(chuàng)造了跨越式發(fā)展的奇跡。

在120遷址的關(guān)鍵時(shí)刻，劉主任81歲的老父親突然病重。他將父親托付給了哥哥和妹妹…… 120急救中心獨(dú)立建制之初，劉主任日夜操勞，當(dāng)被確診為糖尿病時(shí)，仍不肯休息……

2008年8月5日，劉主任和東站十委領(lǐng)導(dǎo)親手將“120”東站十委社區(qū)分站的牌子掛上。從社區(qū)百姓的掌聲中感受到人們是在為120急救事業(yè)喝彩，為生命喝彩。

現(xiàn)長春市區(qū)12個(gè)分站的設(shè)立，網(wǎng)點(diǎn)布局可以說全面覆蓋原網(wǎng)點(diǎn)所不能覆蓋的服務(wù)盲區(qū)。2008年9月，市急救中心調(diào)度室指揮系統(tǒng)正式開通，將長春市院前急救到達(dá)現(xiàn)場的時(shí)間由原來的15分鐘縮短到12分鐘，保證120急救受理及調(diào)度指揮信息全天候暢通，得到了長春市長崔杰的肯定和贊揚(yáng)……

2006年10月在昆明舉辦的首屆全國急救技能大賽上，長春市急救中心代表吉林省急救界參賽，獲得了團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。

他工作中，廉潔自律，堅(jiān)持不懈抓行風(fēng)。多次接到患者和家屬的感謝電話、表揚(yáng)信、錦旗。2010年6月2日，急救中心舉行了“長春120進(jìn)駐119暨城市醫(yī)療急救體系建設(shè)啟動儀式。2010年長春市市區(qū)主要街路的市政工程建設(shè)，使急救中心面臨著考驗(yàn)。他帶領(lǐng)班子成員多次在大街小巷踏查，4月2日出臺了“在我市道路建設(shè)非常時(shí)期長春急救中心應(yīng)對措施”七項(xiàng)，并召開了“立足城市建設(shè)大局，必保生命道路暢通” 全體職工動員大會。在7月抗洪救災(zāi)工作中，劉衛(wèi)主任帶領(lǐng)班子成員24小時(shí)堅(jiān)守在120調(diào)度指揮中心指導(dǎo)大雨期間院前急救工作。

《長春市社會醫(yī)療急救管理?xiàng)l例》在2010年3月1日正式實(shí)施。在他的帶領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和諧共事，每年完成幾萬人次的醫(yī)療急救、各種大型突發(fā)事故的救援和演練以及各種重要會議、大型展會，體育競技比賽的醫(yī)療保健任務(wù)。在9.3高速特大交通事故等突發(fā)重大事件中他親臨一線、靠前指揮，得到省廳、市衛(wèi)生局的通報(bào)表揚(yáng)。

第四篇：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)(劉長春)

武漢團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營培訓(xùn)心得

非常感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過參加神州英才武漢公司《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營》的課程，讓我受益匪淺，感觸良多。此次培訓(xùn)開拓了自己的視野，消除了我在工作中的諸多疑惑，堅(jiān)定了我日后扮演好自身的角色，在管理崗位上最大化實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的信念。

公司自2002年成立以來，由從最初籌建的10幾個(gè)人的小團(tuán)隊(duì)，發(fā)展到目前2000多人的團(tuán)隊(duì)，從創(chuàng)建之初的制度體系、管理體系、業(yè)務(wù)體系的全面空白到目前成為具有一定社會影響力、業(yè)績突出的民營企業(yè)，期間經(jīng)歷了人員隊(duì)伍的快速膨脹和業(yè)務(wù)的飛速增長，公司的管理也從最初的雜亂無緒逐步走向科學(xué)、規(guī)范，期間每一位參與公司創(chuàng)建的員工都身兼數(shù)職，付出了遠(yuǎn)超常人的艱辛和努力。

公司目前已初步搭建起較為健全的制度體系、精準(zhǔn)的業(yè)務(wù)定位、獨(dú)具特色的銀擔(dān)合作模式，為公司的長期可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但就公司的運(yùn)轉(zhuǎn)和管理而言，距離高效、科學(xué)、規(guī)范、完善和產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)生動力還有很大的差距。而在公司初期打好基礎(chǔ)，通過文化和機(jī)制來激活員工創(chuàng)造力和積極性，通過內(nèi)部開發(fā)依托員工自身實(shí)現(xiàn)公司增值，成為尤為重要的一件事情。因此，公司對我們中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有力的培訓(xùn)，在這三天的集中學(xué)習(xí)，我重新認(rèn)識了公司的每一位員工，也看到了一個(gè)嶄新的、充滿活力和生機(jī)的團(tuán)隊(duì)，對我下一步工作思維的轉(zhuǎn)變和工作方法的改進(jìn)都有極大的幫助，下面我結(jié)合公司的實(shí)際工作談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會。在沒有參加培訓(xùn)之前，從2002年到2008年以來大部分時(shí)間我都是介意一線與初級領(lǐng)導(dǎo)的角色，不管是在一線帶新同事干活還是做辦事處負(fù)責(zé)人與同事溝通總是批評和指責(zé)，特別對做設(shè)計(jì)總是出錯(cuò)的人總是發(fā)脾氣?？偸歉杏X別人這做的這不好那不好。從2008年至今一直在公司做中層管理，期間對自己的管理總是模糊不清，為了部門的利益總是給領(lǐng)導(dǎo)們討價(jià)還價(jià)。有時(shí)候公司需要協(xié)調(diào)人員總是為自己的小團(tuán)隊(duì)不愿意配合，讓領(lǐng)導(dǎo)難做。有時(shí)候不懂的責(zé)任下移，讓員工自我管理，總是用情感等管理方法。凡是親力親為，不善于識力、用人?？偸且詾樽约耗茏龊镁托校瑢?shí)際我們是一個(gè)公司，一個(gè)團(tuán)隊(duì)。通過本次培訓(xùn)，聽了李老師講的D1-D4和S1—S4的的領(lǐng)導(dǎo)方法使我認(rèn)識到，作為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)航員、目標(biāo)分解和過程控制者、制度設(shè)計(jì)者，更應(yīng)該是溝通專家、授權(quán)專家、激勵(lì)專家。作為領(lǐng)導(dǎo)者一定要熟悉不同員工采用不同的方法和技巧。熟練應(yīng)用S1—S4的的領(lǐng)導(dǎo)方法。

肖老師講到溝通技巧，使我認(rèn)識到作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一定要知道有效溝通的三大要素，第一溝通前要有一個(gè)明確的目標(biāo)；第二溝通后達(dá)成的共同的協(xié)議；第三傳的溝通信息、思想、和情感。不能領(lǐng)導(dǎo)講完了，一出領(lǐng)導(dǎo)門就不知道領(lǐng)導(dǎo)講的內(nèi)容了，因此，采用不同的溝通方式去和每一位員工進(jìn)行有效溝通，我們作為中層領(lǐng)導(dǎo)的必要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

肖老師最后講的是Y4的管理方法。Y4分為4步，第一Y1要計(jì)劃到位；第二Y2責(zé)任到位；第三Y3檢查到位；第四Y4激勵(lì)到位。因此，評價(jià)一個(gè)高績效團(tuán)隊(duì)，必然是從結(jié)果來看，結(jié)果一塌糊涂，團(tuán)隊(duì)在努力，在團(tuán)結(jié)都不能算是一個(gè)高績效團(tuán)隊(duì)。針對目標(biāo)管理來說，一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)，必須得有一個(gè)共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，每個(gè)人又有一個(gè)的個(gè)人目標(biāo)。當(dāng)團(tuán)隊(duì)每人都清晰這一點(diǎn)，且團(tuán)隊(duì)所有價(jià)值觀相同的時(shí)候，才更有利于團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，這就就是計(jì)劃一定要到位。一個(gè)團(tuán)隊(duì)明確了計(jì)劃目標(biāo)后要學(xué)會責(zé)任到人，采用一對一的責(zé)任分配原則。及時(shí)對計(jì)劃目標(biāo)進(jìn)行監(jiān)督檢查。并對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工、小組、團(tuán)體進(jìn)行及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。作為中層領(lǐng)導(dǎo)者要知道即時(shí)激勵(lì)的五大要點(diǎn)：第一懲罰不過夜，貴在即時(shí)；第二多表揚(yáng)，少批評；第三要有事實(shí)數(shù)據(jù)，要真實(shí)；第四要公開、透明；第五對事不對人，前后要一致等。

從日常工作中也是這樣的，一定要讓工作人員認(rèn)識到他所做的工作是有價(jià)值的，培養(yǎng)工作人員對工作的興趣，培養(yǎng)工作人員的工作能力，才能讓團(tuán)隊(duì)所有工作人員，發(fā)揮更多實(shí)力，做事事半功倍。另外通過學(xué)習(xí)，讓我可以從不同角度分析事態(tài)的問題所在，使我考慮問題的思維得以提升。制度管理方面，使我了解到，企業(yè)團(tuán)隊(duì)必然限制員工的一些必備的制度，讓員工真正能體會到金錢、快樂和學(xué)習(xí)，才能使得企業(yè)團(tuán)隊(duì)更好的去發(fā)展；在文化管理方面，文化建設(shè)應(yīng)該以客戶為導(dǎo)向，以信任為基礎(chǔ)，以價(jià)值為核心，工作生活中，團(tuán)隊(duì)都應(yīng)該有這樣的文化理念，讓團(tuán)隊(duì)成員，清晰的認(rèn)識到自己的所做有意義所在！

總之這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益良多，不能說是脫胎換骨質(zhì)的飛躍，但是讓我更清晰的明白了自己應(yīng)該提高的東西。話又說回來，還是感謝公司、感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我能夠參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2016年我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，完成公司的業(yè)績目標(biāo)。2017年新的一年已經(jīng)到來，我一定會全力以赴，為團(tuán)隊(duì)、為公司去創(chuàng)造更大的利益！

設(shè)計(jì)三所：劉長春

2017年1月1日

第五篇：劉長春大地筆記優(yōu)秀讀后感

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太陽每天都是新的。每天的日出給每個(gè)人的感受也是不同的。巴金說他看到了上海的偉大奇觀，劉白羽體會了“我們是早上六點(diǎn)鐘的太陽”這一句詩那最優(yōu)美、最深刻的含意，海涅站在布羅肯高峰又說那是“緋紅的小球”，屠格涅夫則帶著一種肅穆的歡欣，看見“向上飛似的擁出了一輪紅日”。如果時(shí)間再往前推移，大詩人杜甫、李白、屈原都以自己的生花妙筆歌頌過日出，那是人類文明永存的美好記憶！

——摘自劉長春《第一縷曙光的祝?！?/p>

以前，陸陸續(xù)續(xù)地讀過劉長春的一些散文篇什，留下了一些朦朦朧朧的印象。那大致是隨意中頗見個(gè)人性情，自然中葆有人文底蘊(yùn)。這次集中閱讀了他的散文新作集《大地筆記》（人民文學(xué)出版社2004年4月版），先前的印象更清晰了，已有的感受也更深刻了。我的感覺是，劉長春那些看似歌吟風(fēng)花雪月的散文，在贊頌山水之神奇，花木之瑰麗之中，托出的是對自然的造化、天然的情趣的崇尚與留連，背后還常常孕有對景物的日趨頹變與文明的悄然流失的慨嘆與惋惜。因而，那看起來像是“頌歌”的作品，讀著讀著就變成了“挽歌”，引人同他一起由欣忭到悵惘，由若有所失轉(zhuǎn)入一種若有所思的境界

江南無雪，這在今天人們已習(xí)以為常的現(xiàn)象，其實(shí)并非正常。劉長春在《江南無雪》里，記敘了他在童年時(shí)代的“關(guān)于寒冷和飄雪的記憶”：那時(shí)候的“故鄉(xiāng)的冬天”，“被風(fēng)追逐著的雪，上下旋轉(zhuǎn)著，左右飛舞著，飄飄灑灑，疏疏密密”；“小河結(jié)了厚冰，聽不見流淌的聲音”；而現(xiàn)在的江南，“沒有寒冷，也沒有雪”，以至于在孩子那里構(gòu)成了一個(gè)巨大的問號，“冬天怎么不下雪了？”作者在自己過去有雪的冬天和如今孩子無雪的冬天的兩相比照中，寫出的不只是童趣的演變與缺失，而還內(nèi)含了對“大氣污染”、“地球變暖”等生態(tài)失衡現(xiàn)象的憂思與憂慮。與這篇文章恰成反比的，是《三九聞雷又遇冰雹》一文。這篇文章由隆冬時(shí)分的先是高溫天氣居高不下，接著是某日“天地忽然黑暗，混沌一片，雷聲大作，風(fēng)雨撼窗”，描繪了江南天氣日見異常的另一種表現(xiàn)。有意味的是，作者在結(jié)尾處寫道，“傾聽驚雷，傾聽冰雹，傾聽暴雨，傾聽大風(fēng)，其實(shí)也是傾聽大自然的教訓(xùn)?！痹捳Z不溫不火，個(gè)中自含深意。還有《魚之憂樂》，寫因人們的過度捕撈而使靈河的“將軍魚”幾近“滅絕”；《不見大雁》寫因自然環(huán)境的惡化使大雁絕跡從而也使天臺八景之一的“清溪落雁”成為歷史的記憶。在這些篇什里，作者由天氣、景致與物種的變異與消失，就生存環(huán)境的現(xiàn)實(shí)危機(jī)發(fā)出了一聲聲嘆息，也就維護(hù)環(huán)境的時(shí)不我待發(fā)出了一聲聲呼吁。

另有一些篇什，則是由來憶往，撫今追昔，在一種現(xiàn)場的勝景游歷與超然的精神遨游的相互連結(jié)之中，慨嘆文明的流失與文化的退隱。《遺憾的西安》的寫作，系作者的西安之行的有感而發(fā)。對于西安，他懷著美好憧憬乘興而來，然而，沒有王維詩中“青青柳色新”的那種景致，有的只是“枯竭的河水”、“狹窄的河床”和“裸露著的石子灘”；而“灞柳風(fēng)雪”不僅毫無蹤影，壓根就“找不到古灞橋”。最后，只好與古都西安“黯然傷別”?！豆懦菈β健芬晃模晌靼惨虮Ａ袅顺菈淼淖院?，說到北京因拆除了城墻留下的遺憾，爾后又說到臺州府城臨海的古城門的被拆除、古城墻的被改建，以及一些歷史文化名城所流行的“仿古熱”，歷數(shù)了一樁樁、一件件令人“可惜”的古建筑拆除，臨了一句“如何看待與利用歷史文化遺產(chǎn)”的感喟，詰問中不無憤懣，簡潔中透著深沉。作者是遠(yuǎn)足旅行的愛好者，更是賞鑒文明的有心人，在他的筆下，古代文明正與我們漸行漸遠(yuǎn)，近代文明也在種種名目的蠶食之下岌岌可?！，F(xiàn)代著名散文家陸蠡在天臺平橋鎮(zhèn)的故居，因無人把它當(dāng)回事，已日益“頹敗”（《陸蠡故居》）；著名文學(xué)家朱自清在臺州中學(xué)的故居——“佩弦樓”，經(jīng)歷了一番“拆與不拆”的爭論后，“到底還是拆了”（《臺州中學(xué)的“佩弦樓”》）。在講述這些事件時(shí)，作者沒有太多的議論和直接的評斷，但溢滲在字行間的失落與遺憾卻殷殷可感，那同樣也隱隱撞擊著讀者，讓人為之惋惜，引人深長思之。

劉長春的散文，入手平實(shí)，行文自然，似乎是信手拈來，確乎又鉤深致遠(yuǎn)；這在很大程度上在于他外在上雖不有意刻削，而內(nèi)里卻有一條情思的主線，并用它來串結(jié)細(xì)節(jié)，連綴感悟。這種“外松”而“內(nèi)緊”的狀態(tài)，正是好的散文作品的重要品質(zhì)之一。其次，我還很喜歡他的散文語言，那總體上說是簡樸又雅致，敏動又感性，間或在敘事中躍然而出的感嘆與感喟，常常精警又凝練，怡情又悅性。如《螢火蟲洞之光》中的“世界上許多獨(dú)一無二的景點(diǎn)，因?yàn)楠?dú)一無二的構(gòu)思而相得益彰。”如《不見大雁》中的“藍(lán)天空曠，沒有大雁飛過。天空寂寞，人也寂寞?！边@些語言，情與理相交融，思與詩相結(jié)合，給他的作品平添了不少色彩，增加了許多韻致。然而，讓人感到不足的是，這樣有滋有味的語言表達(dá)，似乎還比較少見；而那種由“物”說起，最終落到“人”的套路，似乎又太多見。看來，散文寫作之于劉長春，還有需要進(jìn)而解決的問題，而這，也使他還有著相當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間。