第一篇：演講是否成功要看聽眾與你的互動(dòng)

四月十四日上午，受山東商業(yè)職業(yè)學(xué)院工商系潘書記、陳書記等老師的邀請(qǐng)，我給工商系九個(gè)畢業(yè)班學(xué)生作《店長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)管理》演講。一個(gè)小時(shí)以后，我開始接受學(xué)生們的提問，提問的方式是把問題寫在小紙條上，因?yàn)闀r(shí)間限制，我給他們規(guī)定問題不準(zhǔn)超過三個(gè)。八百多學(xué)生，收到九十一位同學(xué)的小紙條。超過十分之一的同學(xué)給我提了問題，平均一個(gè)紙條兩個(gè)問題，二百多個(gè)問題，回答每個(gè)問題平均三分鐘，那么需要十個(gè)小時(shí)才能回答完畢，而我僅僅剩下一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間。別無選擇，只能回答一部分同學(xué)提出的問題。現(xiàn)在，我把這些問題及回答整理下來，發(fā)在博客上。

問：您一開始就談到，九十年代中期出現(xiàn)了連鎖便民店，大多數(shù)都已經(jīng)走向了滅亡，這是否與您所說的“機(jī)制大于管理”有關(guān)？請(qǐng)問這個(gè)理念中最重要的是那三點(diǎn)？

答：機(jī)制最重要的三個(gè)方面：首先要建立的是競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，其次是監(jiān)督機(jī)制，再次是獎(jiǎng)懲機(jī)制。滅亡的那些企業(yè)都是國(guó)有企業(yè)，我把它們稱作是被政府嬌生慣養(yǎng)的孩子。它們占用了大量的社會(huì)資源，在發(fā)展過程中享受政府貼息的無息貸款，每開一個(gè)門店，政府財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì)給它們二十萬元。既然一切得來不費(fèi)功夫，哪里還有生存競(jìng)爭(zhēng)的能力。它們的最終命運(yùn)大多數(shù)是企業(yè)死亡，管理者因貪污受賄而坐牢。而作為民營(yíng)企業(yè)，大多數(shù)是借貸高息的民間資本開店，承受著很大的社會(huì)壓力和競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)，但是在這種復(fù)雜環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)中，生存能力越來越強(qiáng)，其發(fā)展局限是國(guó)有企業(yè)退出的時(shí)間太慢，在它們龐大的規(guī)模打壓下，民營(yíng)企業(yè)大多數(shù)沒有做大。

問：創(chuàng)業(yè)之初，您是如何規(guī)避與大集團(tuán)的競(jìng)爭(zhēng)，是如何尋得出路？當(dāng)時(shí)的獨(dú)到之處是什么？

答：不做第一，就做唯一。我創(chuàng)業(yè)的第一家公司是以便利店和中超這兩種零售業(yè)態(tài)混合發(fā)展的模式，但走的路線是便利店的模式，營(yíng)業(yè)時(shí)間從7－11到24 小時(shí)營(yíng)業(yè)，直到現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)者鮮見跟進(jìn)。商品路線采用簡(jiǎn)單化的原則，這個(gè)原則在國(guó)內(nèi)很少有人采用。

問：你的一生中最感動(dòng)的人或事是什么？你最佩服的人是誰？你最愛的人是誰？

答：當(dāng)我多次高考落榜，自己也泄氣，家人也都不支持我繼續(xù)復(fù)讀時(shí)，從不進(jìn)我家大門的奶奶來到我家對(duì)我說：“水多泡倒墻，繼續(xù)上?！闭f完后，奶奶塞到我的手里一百元錢。

我最佩服的人是兩千五百年前的孔子。

我最愛的人是已經(jīng)作古十年多的母親。

問：如果您的員工做錯(cuò)了某些事情，您會(huì)如何對(duì)待？是批評(píng)，還是安慰？

答：孔子的仁的學(xué)說用一道貫之：“恕?！比朔鞘ベt，孰能無過？管理者應(yīng)該以寬恕的心態(tài)對(duì)待他人。子曰：“以直報(bào)怨。”對(duì)于別人的錯(cuò)誤，一定要明明白白的給別人指出來，而不是僅僅靠處罰或埋怨。

問：董事長(zhǎng)您好！您提到您是畢業(yè)第二年就開始創(chuàng)業(yè)了。當(dāng)初您為何選擇自主創(chuàng)業(yè)，為此做過什么準(zhǔn)備？是否有這方面的經(jīng)驗(yàn)？作為即將畢業(yè)的我們有什么忠告？

答：我喜歡自由，自由卻掌握在極少數(shù)人手里。我的單位是一家國(guó)有大型壟斷性企業(yè)。我在這個(gè)企業(yè)里面跑銷售，不到一個(gè)月便成為銷售部的狀元。于是，部門經(jīng)理就把我提升到銷售部副經(jīng)理的崗位。當(dāng)我去辦公室加印名片時(shí)，被總經(jīng)理發(fā)現(xiàn)，因?yàn)闆]有得到總經(jīng)理的認(rèn)可，我的任命立刻被取消。后來，在所有的公司會(huì)議上，總經(jīng)理幾乎都表揚(yáng)我這個(gè)銷售狀元，就是不提拔我，因?yàn)閾?dān)心我有一天會(huì)超過他的位置。每年都是公司的先進(jìn)，各級(jí)部門發(fā)的證書卻暗箱操作給別人。五年后公司試行機(jī)制管理，我辭去了剛剛被民主選舉的銷售公司經(jīng)理的職務(wù)，專心去經(jīng)營(yíng)和管理自己的企業(yè)。

在我選擇創(chuàng)業(yè)的初期，我并不太了解這個(gè)行業(yè)，不過在當(dāng)時(shí)的濟(jì)南市場(chǎng)上，我是民間第一個(gè)“吃螃蟹”的人。

對(duì)于即將畢業(yè)的大學(xué)生，我認(rèn)為應(yīng)該先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)。在我就業(yè)的過程中，比我創(chuàng)業(yè)的過程中付出的更多，只不過回報(bào)率不如創(chuàng)業(yè)時(shí)多。但是，一個(gè)學(xué)不會(huì)付出的人，創(chuàng)業(yè)是不會(huì)成功的。

問：對(duì)一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)是很難的，沒有資金，沒有經(jīng)驗(yàn)，又沒有很廣很硬的關(guān)系，而您又是靠著什么在剛畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)成功了呢？

答：我不主張大學(xué)生一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的觀點(diǎn)。應(yīng)當(dāng)先就業(yè)做一些必要的積累以后再選擇是否創(chuàng)業(yè)。對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者來說，資金、經(jīng)驗(yàn)、關(guān)系并不是主要的，關(guān)鍵是誠(chéng)信。誠(chéng)信不僅僅是一種品質(zhì)，而且也是一種能力。

問：無論學(xué)校還是社會(huì)上，人脈很重要，您能給我提供一些比較有效的增強(qiáng)人脈的方法嗎？

答：中國(guó)有句古話：“義俠交友，純心做人。但行好事，莫問前程。”對(duì)于朋友、同學(xué)、同事、老鄉(xiāng)、親戚等等我盡量保持著聯(lián)系和交往，并且熱心為他們服務(wù)。當(dāng)我遇到一些災(zāi)難時(shí)，都是他們幫助我解決。

問：請(qǐng)問在創(chuàng)業(yè)的過程中，您一定會(huì)遇到很多困難和挫折，在它們面前，您一直這么走下去的勇氣是什么？

答：我不想輸給困難和挫折，作為一名懦夫是很委屈很不快樂的事情，為了快樂，我一定要戰(zhàn)勝它們。

問：您對(duì)政府現(xiàn)在推動(dòng)的“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”看法如何？

答：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)就是小政府大企業(yè)，過去地方政府搞得這種“菜籃子”、“米袋子”等類似這樣的工程已經(jīng)不少了，沒見有成功的。這次由代表中央政府的內(nèi)貿(mào)部搞得規(guī)模更大，對(duì)自由化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制破壞性會(huì)更大。政府應(yīng)該多在市場(chǎng)管理體制和市場(chǎng)管理運(yùn)行機(jī)制上使勁改革，而不應(yīng)該在市場(chǎng)管理具體內(nèi)容上搞形象工程。

問：面對(duì)這么多的賣場(chǎng)，您感覺您的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的籌碼是什么？

答：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一個(gè)大蛋糕，一個(gè)人獨(dú)吞是消化不了的，每個(gè)企業(yè)都有自己的生存空間。它們忽視或漏下的空間或市場(chǎng)，就是我所關(guān)注和搶先占領(lǐng)的陣地。

問：您在講話中提到過您做過業(yè)務(wù)員，業(yè)務(wù)員是不是很鍛煉人？怎樣看待一個(gè)女孩子做業(yè)務(wù)員？

答：業(yè)務(wù)員的確很鍛煉人，我認(rèn)為任何一個(gè)總經(jīng)理都應(yīng)該從業(yè)務(wù)員開始做起。女孩子做業(yè)務(wù)員與男孩子并沒有什么差距，甚至還會(huì)有一些優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)女孩子比男孩子更細(xì)心，更善于發(fā)現(xiàn)用戶的需求，業(yè)務(wù)員是介于兩個(gè)企業(yè)的橋梁，必須善于發(fā)現(xiàn)和建立“雙贏”或“共贏”這個(gè)的橋梁的人，才能成為一名優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員。

問：有位經(jīng)濟(jì)學(xué)家說過：一個(gè)企業(yè)如果能夠長(zhǎng)期存在，那他一定有自己獨(dú)特的企業(yè)文化，請(qǐng)問您公司的企業(yè)文化是什么？

答：我的企業(yè)文化用一個(gè)公式來表示：簡(jiǎn)單＋勤奮＝精神。簡(jiǎn)單化是我的全部哲學(xué)，也是我公司的全部哲學(xué)。勤奮是一種執(zhí)行力。精神是一種狀態(tài)，是簡(jiǎn)單哲學(xué)通過勤奮而達(dá)到的一種狀態(tài)，具體內(nèi)容有三個(gè)方面：積極主動(dòng)的精神狀態(tài)（態(tài)度）；迅速有效的精神狀態(tài)（速度）；認(rèn)真仔細(xì)的精神狀態(tài)（細(xì)節(jié)）。

問：您以前是一個(gè)內(nèi)向、膽小的人，是什么動(dòng)力和想法促使您成就今天的業(yè)績(jī)？

答：內(nèi)向、膽小、自卑這是我小學(xué)、初中、高中時(shí)代的性格特征。其根源在于小學(xué)時(shí)代，因?yàn)槲业男帐显诖遄永镂ㄒ唬荒挲g大的同學(xué)做為階級(jí)斗爭(zhēng)鎮(zhèn)壓對(duì)象遭受欺辱有關(guān)。因?yàn)榻?jīng)常被欺辱，我的性格孤獨(dú)而內(nèi)向，上課注意力無法集中，經(jīng)常處于幻想狀態(tài)，幸運(yùn)的是我讀了大量的小畫書，以至后來養(yǎng)成了喜歡讀課外書的習(xí)慣。愛幻想和課外知識(shí)讓我的人生扎上理想的翅膀，不要讓過去打敗自己的未來，于是我不斷地磨煉和挑戰(zhàn)自己的性格。在奔向理想的道路上，我得到了很多善良人的幫助，為了感恩我已經(jīng)無法停止自己前進(jìn)的腳步。

第二篇：你是否害怕公開演講

你是否害怕公開演講

一項(xiàng)研究指出，人們最害怕的事情就是公開演講。喜劇演員杰瑞宋飛(Jerry Seinfeld)曾就此調(diào)侃道：“參加葬禮時(shí)，躺在棺材里都比致悼詞要舒服?！?/p>

有不少研究表明，害怕公開演講在大多數(shù)恐懼排行榜榜單上都名列前茅。

戴爾卡內(nèi)基培訓(xùn)學(xué)校(Dale Carnegie Training)首席學(xué)習(xí)官邁克爾克羅姆(Michael Crom)說：“公開演講顯然不在一般人的‘舒適區(qū)’之內(nèi)。你需要為各種情況做好準(zhǔn)備。”他回憶起有一次在醫(yī)療會(huì)議上演講時(shí)的情形：“我最后一個(gè)演講。時(shí)間已經(jīng)很晚了，排在我前面的人講完之后，他們就開始關(guān)閉設(shè)備了。所以突然之間，我就沒法再借助演示文稿(PPT)或圖像了?！?/p>

對(duì)許多人來說，聽眾急著離去而自己又失去PPT這根“拐棍”，將意味著一個(gè)職場(chǎng)噩夢(mèng)變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。

Dramatic Resources的杰夫丘奇(Geoff Church)指出，人們對(duì)于公開演講的不情愿，可能導(dǎo)致荒謬的情況：“你會(huì)看到，大家花了一個(gè)月時(shí)間準(zhǔn)備一次演示，然后在乘出租車去見客戶的路上才決定由誰來作演講人。”Dramatic Resources是一家借用舞臺(tái)技巧的商務(wù)培訓(xùn)企業(yè)。

密歇根大學(xué)(University of Michigan)信息學(xué)院及歷史系教授保羅愛德華茲(Paul Edwards)說：“怯場(chǎng)的原因各種

各樣，但主要是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足。人們不善于公開演講的其他原因包括，他們看到了反面典型——即周圍那些不善于演講的人——而且把那些人不好的習(xí)慣和模式都學(xué)會(huì)了。”

此外，由于大多數(shù)人公開演講的機(jī)會(huì)不多，他們往往會(huì)像小孩子看待考試一樣，將這當(dāng)成一種煎熬，而不是讓自己脫穎而出的機(jī)會(huì)。

另一個(gè)問題是，商界人士常自視為溝通方面的行家里手。他們?cè)跁?huì)議或社交場(chǎng)合通常表現(xiàn)得不錯(cuò)，但在公開演講上表現(xiàn)得則沒那么好。

溝通與演示技巧咨詢機(jī)構(gòu)Working Voices的尼克斯莫爾曼(Nick Smallman)表示，很少有人采取什么行動(dòng)去克服恐懼，因?yàn)槌錾难葜v具有什么價(jià)值，大家并不十分清楚。他說：“大家沒有認(rèn)識(shí)到它對(duì)公共關(guān)系起到的積極作用?！?/p>

丘奇建議大家問問自己：當(dāng)某個(gè)人站到臺(tái)上影響聽眾時(shí)，他看起來像是什么？“人們假定，如果你講話講得好，你就是一個(gè)領(lǐng)袖型人物，不管你實(shí)際上到底是不是。這真的很不公平?！?/p>

如果講得不錯(cuò)，公開演講還能提供一個(gè)機(jī)遇，讓你給一些平常接觸不到的人留下深刻印象。

此外，愛德華茲指出，公開演講帶來的好處可能越來越多，這是因?yàn)椋壕W(wǎng)上視頻演示和TED大會(huì)演講等事物的迅速增多意味著，我們正轉(zhuǎn)向注重口頭表達(dá)的文化。

斯莫爾曼把演講技巧比作學(xué)騎自行車：“你只需要重新訓(xùn)練大腦。你需要練習(xí)，不過，一旦掌握之后，你的水平就再也不會(huì)掉下來——從此再也不必為此事?lián)鷳n了。”

再者，由于大多數(shù)人的演講本領(lǐng)都太差了，你只需表現(xiàn)得“還成”就足以讓自己光芒四射。丘奇解釋道：“這里面存在著一種‘平庸默契’。你把幻燈片的順序擺正確，人們就會(huì)夸獎(jiǎng)你做得挺好。但其實(shí)這并不算挺好；因此，如果你做得確實(shí)好，人們就會(huì)認(rèn)為你才華出眾。你得到的回報(bào)完全超出你付出的努力?！?/p>

說到如何提高公開演講技巧，主要可分為兩個(gè)方面：表達(dá)什么和如何表達(dá)。這兩方面相輔相成，但一般認(rèn)為前者更重要。請(qǐng)記住，下面這些提示對(duì)你準(zhǔn)備發(fā)言或演講會(huì)有所幫助：

● 一定要了解聽眾，寫發(fā)言稿時(shí)想著聽眾。愛德華茲指出：“書面表達(dá)很有效的句子，從嘴里講出來往往效果不怎么樣，因?yàn)檫@些句子可能又長(zhǎng)又復(fù)雜。”

● 構(gòu)思方面講求敘事和重復(fù)。大多數(shù)人只能從你的演講中吸收三個(gè)要點(diǎn)，所以列出九個(gè)要點(diǎn)是沒有意義的。

● 準(zhǔn)備的資料越多越好。這能讓你胸有成竹，如果后面還有問答環(huán)節(jié)，資料隨時(shí)能派上用場(chǎng)。

● 練習(xí)——獨(dú)自練習(xí)或當(dāng)著同事、家人的面練習(xí)都可以。這是克服緊張的最好辦法?！堆葜v技巧：致顫抖的廢物

點(diǎn)心們》(Presentation Skills for Quivering Wrecks)一書的作者鮑勃埃瑟林頓(Bob Etherington)表示：“把練習(xí)的過程錄下來可能是個(gè)好主意，但不要對(duì)著鏡子練習(xí)，因?yàn)槟菢幼隹赡芊浅７稚⒆⒁饬Α！?/p>

● 不要照本宣科。否則，你很難跟聽眾建立聯(lián)系。可以使用講稿，不用努力把整個(gè)演講都背下來。

● 不要企圖使用自動(dòng)提示器。埃瑟林頓說：“新聞播音員在使用自動(dòng)提示器時(shí)神色如常，是因?yàn)槿思揖毜木褪沁@個(gè)。”

● 分清正式講話與非正式講話的區(qū)別。最重要的事情之一是，去掉“發(fā)聲的停頓”——“嗯”和“啊”。曾與英國(guó)首相戴維卡梅倫(David Cameron)和沃達(dá)豐(Vodafone)行政總裁維托里奧科勞(Vittorio Colao)共過事的輔導(dǎo)師馬丁紐曼(Martin Newman)解釋道：“當(dāng)你在會(huì)上發(fā)言時(shí)，這類停頓傳達(dá)出的信息是：‘我還在想，所以請(qǐng)別打斷我’。但你作為演講人的話，那是無論如何都不會(huì)有人打斷你的。”

● 引導(dǎo)要非常明確。當(dāng)你在小組里發(fā)言時(shí)，你談話的主線是由其他人的問題、疑問和插話決定的。在公共場(chǎng)合演講時(shí)，應(yīng)想辦法彌補(bǔ)這一主線的缺失。

● 預(yù)判聽眾可能提出的問題，在演講過程中解答這些問題。這樣的話，聽眾就會(huì)感覺像是在和你對(duì)話。

● 變換聲調(diào)和重音，用好肢體語言。紐曼表示：“一

定要站穩(wěn)。想想布賴恩梅(Brian May)等著名吉他手是如何站立的。你要像他們那樣腳下生根?！?/p>

● 拋掉PPT，或者至少減少對(duì)PPT的依賴。PPT往往是管理學(xué)行話的視覺等價(jià)物，披著專業(yè)主義的外衣，卻讓想傳達(dá)的主旨變得含混不清。如果你照著PPT演講，那么聽起來你就像是在朗讀。此外，PPT做得復(fù)雜了，會(huì)分散聽眾的注意力。愛德華茲表示：“只有不再使用PPT，才能讓演講變得生動(dòng)活潑?！?/p>

● 結(jié)尾部分要給人留下深刻印象。多數(shù)人在收尾時(shí)會(huì)說，“我想，我要講的就是這些”，他們的肢體隨即松垮起來。埃瑟林頓的建議是，先做個(gè)總結(jié)，然后呼吁大家采取行動(dòng)：“人們期待演講人在收尾時(shí)告訴大家做點(diǎn)什么。讓他們唱唱你的歌?！?/p>

第三篇：演講與口才第三章演講的聽眾

篇一：演講與口才參考答案 《演講與口才》作業(yè)一（第一章——第三章）

一、填空題

1、演講是一種具有現(xiàn)實(shí)性和 藝術(shù)性 的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、演講的全過程包括信息源、傳播者、媒介、受傳者、效果五個(gè)環(huán)節(jié)。

3、公元前5世紀(jì)亞里士多德寫出的 《修辭學(xué)》 可以說是演講術(shù)的逐步完善和形成時(shí)期。

4、我國(guó)歷史上一次有記載的演講是《尚書》中的 《甘誓》。

5、根據(jù)演講者在演講時(shí)采用的表現(xiàn)手法，可以將演講分為以敘事為主的 敘述性演講，以邏輯論證為主的 論辯性演講，以解說注釋為主的 說明性演講，以感情傳達(dá)為主的傳情性演講幾類。

6、演講的信息主要是指演講的 內(nèi)容 和 材料。演講活動(dòng)的實(shí)質(zhì)就是 傳遞 和 接受 信息的過程

7、一篇演講 一個(gè) 主題

8、演講的標(biāo)題，按著制作技巧和功能，可分為 揭示主題型、設(shè)問引發(fā)型、界定范圍型 和 象征比喻型。

9、演講材料的收集方法，主要有兩方面：一是獲得 直接材料，二是獲得間接材料。

二、名詞解釋

1、演講：

演講是指在特定的時(shí)空環(huán)境中，以有聲語言和相應(yīng)的體態(tài)語言為手段，公開向聽眾傳遞信息，表述見解，闡明事理，抒發(fā)感情。以期達(dá)到感召聽眾的目的。它是一種直接的帶有藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、道德演講：

道德演講是以思想品德教育為目的一種演講。

三、問答題

1、簡(jiǎn)述演講的特點(diǎn)。

答：1三方人物、四重聯(lián)系、五個(gè)環(huán)節(jié)。2獨(dú)白式的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)言態(tài)表達(dá)。

3適應(yīng)面廣，實(shí)用性強(qiáng)，極富鼓動(dòng)性。

2、簡(jiǎn)述演講的社會(huì)功能。答：1政治斗爭(zhēng)的有力武器。2經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的思想籌碼。

3鼓舞士氣的戰(zhàn)爭(zhēng)號(hào)角。4傳播知識(shí)的有效途徑。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。

3、如何選擇演講題目？

答：1體現(xiàn)時(shí)代精神，順應(yīng)歷史潮流。2適合聽眾要求，內(nèi)容有的放矢。3切合自己的身份，不妨“駕輕就熟”。4注意演講場(chǎng)合，考慮預(yù)定時(shí)間。

4、簡(jiǎn)述收集材料的原則。答：1定向。2充分。3真實(shí)。4新鮮。5典型。6具體。7感人

四、論述題

結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勓葜v前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？ 答：起碼有5個(gè)準(zhǔn)備；

一、材料內(nèi)容的準(zhǔn)備：1演講稿。2輔助工具。3音樂，視頻等輔助工具。

二、演講前的練習(xí)準(zhǔn)備：1大聲的朗讀你的演講稿。2準(zhǔn)備演講大綱。3把自己的演講進(jìn)行錄音。4掌握好時(shí)間。5試講。

三、演講前了解聽眾的準(zhǔn)備：1身份地位。2年齡大小。3男女比例。4文化水平。5經(jīng)濟(jì)收入。

四、了解會(huì)場(chǎng)的準(zhǔn)備：1提前到達(dá)，熟識(shí)會(huì)場(chǎng)及舞臺(tái)。2熟悉你使用的麥克風(fēng)，了解它的開關(guān)調(diào)試好音量。3提前播放音樂。4準(zhǔn)備好需要的道具。5與組織者和主持人溝通。

五、調(diào)整情緒狀態(tài)的準(zhǔn)備：1放松你的神經(jīng)。2回憶演講的內(nèi)容。3想象演講現(xiàn)場(chǎng)成功的畫面。4熱身運(yùn)動(dòng)。5深呼吸。

《演講與口才》作業(yè)二（第四章——第五章）

一、填空題

1、演講稿具有 聲傳性、臨場(chǎng)性、整體性 的特點(diǎn)

2、演講稿總是由 開頭、中間 和 結(jié)尾 三部分組成。

3、演講稿的層次排列形式可分為 縱向組合結(jié)構(gòu)、橫向組合結(jié)構(gòu) 和縱橫交叉結(jié)構(gòu)三種。

4、縱向組合結(jié)構(gòu)有 直敘式 和 遞進(jìn)式 兩種情況。

5、在演講稿的寫作過程中，有了好材料，有結(jié)構(gòu)，還必須通過優(yōu)美動(dòng)人的語言來表達(dá)。要使演講稿富有文采，就必須講究修辭。修辭包括 選詞煉句 和 合理運(yùn)用辭格。

6、常用的辭格有 比喻、比擬、排比、層遞、設(shè)問、反問等。

7、撰寫演講稿，要有明確的主題、充足的材料，設(shè)計(jì)出恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，采用合適的修辭手法；要使主題、材料、結(jié)構(gòu)、修辭等方面共同配合，形成有機(jī)的整體，即達(dá)到形式和內(nèi)容的高度統(tǒng)一。主題 是統(tǒng)帥全編的靈魂。

8、即興演講有兩種訓(xùn)練方法：一是 注意積累演講材料，二是 加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練。

9、控場(chǎng)有 主動(dòng) 和 被動(dòng) 之分。有經(jīng)驗(yàn)的演講者，應(yīng)該兩方面兼顧。

二、名詞解釋

1、橫向組合結(jié)構(gòu)：

橫向組合結(jié)構(gòu)是指或按事物的組成部分展開、或按空間分布展開、或按事物的性質(zhì)屬關(guān)系展開的結(jié)構(gòu)形式。

2、辭格：

辭格是用以表達(dá)一定的思想內(nèi)容、具有特殊修辭效果和某種語言形式的修辭方法。

3、即興演講：

即興演講，又稱即席演講或即時(shí)演講，它是演講者在某種特定景物或某種人物、氣氛的激發(fā)下而產(chǎn)生的一種臨時(shí)性的演講。

4、主動(dòng)控場(chǎng)：

主動(dòng)控場(chǎng)是指演講者始終高屋建瓴，牢牢掌握住現(xiàn)場(chǎng)氣氛的控制權(quán)，使聽眾的注意力達(dá)到出神入化的地步。

三、問答題

1、簡(jiǎn)述演講稿的作用。答：（1）對(duì)選材和提綱的實(shí)踐性進(jìn)行檢驗(yàn)，進(jìn)一步保證內(nèi)容的完善。（2）避免臨場(chǎng)斟酌詞句，增強(qiáng)語言的感染力。（3）保證思路暢通，幫忙消除怯場(chǎng)心理。（4）幫助限定時(shí)速，避免時(shí)間松緊失當(dāng)。（5）促進(jìn)演講規(guī)律的研究。

2、演講開頭可采用哪些形式？

答：1設(shè)問式開頭。2敘事式開頭。3解題式開頭。4明指式開頭。5抒情式開頭。6示物式開頭

3、簡(jiǎn)述即興演講的特點(diǎn)。

答：1具有臨場(chǎng)性。2具有敏捷性。3具有簡(jiǎn)練性。

四、論述題

結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勓葜v者應(yīng)該具有怎樣的控場(chǎng)藝術(shù)？答：（1）演講者應(yīng)有的心理品質(zhì)：心理定勢(shì)與成功欲。觀察力與分析力。自信力與自制力。（2）主動(dòng)控制演講現(xiàn)場(chǎng)：注意權(quán)威效應(yīng)與第一印象。注重“角色整合”與高潮設(shè)置。完善形象與巧妙結(jié)束。（3）具備一定的應(yīng)變能力:對(duì)付冷場(chǎng)，應(yīng)該引起興奮，提神醒目。對(duì)付轟場(chǎng)，應(yīng)該緩解矛盾，迂回取勝。對(duì)于演講中的意外情況，應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)，歪打正著。

《演講與口才》作業(yè)三（第六章——第十二章）

一、填空題

1、語調(diào)包括 停頓、重音、升降、快慢等要素。

2、演講者的眼神變化有三種技法： 點(diǎn)視法，環(huán)視法，虛視法。

3、根據(jù)聽眾聽講的態(tài)度，可以將聽眾心理為三種類型，即 肯定相容型、否定相斥型和 中庸冷淡型。

4、按思維所借助的對(duì)象，思維可分為 動(dòng)作思維、形象思維和 抽象思維。

5、演講美的特征表現(xiàn)為動(dòng)態(tài)性與 虛體性 的統(tǒng)一，實(shí)踐性與 整體性 的統(tǒng)一。

二、名詞解釋

1、思維：

思維是人腦對(duì)客觀事物的概括的間接的反映，是人類智力構(gòu)成的主要因素。

2、概念：

概念是反映思維對(duì)象的特有屬性的思維形式。

三、問答題

1、最佳語言的表現(xiàn)形式應(yīng)該怎樣？ 答：（1）準(zhǔn)確清晰。（2）清亮圓潤(rùn)。（3）富于變化。（4）有傳達(dá)力和浸徹力。

2、就聽眾而言，聽講有幾種方法 答：（1）專心致志聽。（2）積極配合聽。（3）選擇要點(diǎn)聽。（4）判斷評(píng)估聽。

3、思維方式對(duì)演講主體有何積極作用？ 答：（1）思維方式對(duì)主體行為具有指導(dǎo)作用，主要表現(xiàn)為對(duì)行為目標(biāo)的確定、預(yù)測(cè)和實(shí)現(xiàn)上。（2）思維方式對(duì)主體行為具有調(diào)節(jié)控制作用。

4、演講中如可做到概念明確？ 答：（1）運(yùn)用定義，提示概念的含義。（2）比喻與舉例。（3）運(yùn)用劃分法，明確概念的范圍。

四、論述題

1、結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勓葜v時(shí)口語表達(dá)技巧與體態(tài)表達(dá)技巧。答：（1）口語表達(dá)技巧的基本要求。發(fā)音準(zhǔn)確、清晰、優(yōu)美。語句流利、準(zhǔn)確、易懂。語調(diào)貼切、自然、動(dòng)情。（2）體態(tài)達(dá)技巧的基本要求。體態(tài)語言：準(zhǔn)確、適時(shí)，優(yōu)美、適度，精練、適宜。儀表與風(fēng)度：儀表端莊、整潔，風(fēng)度優(yōu)雅、合乎禮儀。表情與手勢(shì)：眼神的運(yùn)用技巧；面部表情要求；手勢(shì)技巧。

2、如果讓你主持一場(chǎng)主題為“知識(shí)改變命運(yùn)”的演講會(huì)，你會(huì)怎樣主持？答：（1）會(huì)前準(zhǔn)備：明確演講會(huì)的宗旨和任務(wù)。了解演講者了解演講內(nèi)容。了解聽眾的基本情況。了解演講現(xiàn)場(chǎng)情況。做好自身的精神和物質(zhì)準(zhǔn)備（2）開場(chǎng)藝術(shù)：開場(chǎng)白簡(jiǎn)短、自然，介紹時(shí)富于熱情，態(tài)度真誠(chéng)。（3）串聯(lián)與控場(chǎng):精心設(shè)計(jì)串聯(lián)詞，要求簡(jiǎn)練、幽默、富于文采與感染力?？刂蒲葜v場(chǎng)面。（4）做好總結(jié)：概括準(zhǔn)確，點(diǎn)明主旨。言簡(jiǎn)意賅，新穎含蓄。篇二：演講與口才學(xué)習(xí)筆記

第三章：演講的聽眾

一、聽力技巧

（一）演講中聽的重要作用

1、聽是一種技巧，也是一種主動(dòng)行為

2、演講的目的是向聽眾傳遞信息

3、聽眾的配合是完成演講任務(wù)的重要因素

4、使自己的演講成為聽眾的一部分，使聽眾成為演講的一部分——互動(dòng)

5、演講者和聽眾應(yīng)該合二為一

（二）成功演講中聽眾的聽 專心致志地聽 積極配合地聽 選擇要點(diǎn)地聽 判斷評(píng)估地聽

二、聽眾的心理及類型

（一）聽眾的心理

1、讓聽眾認(rèn)為演講時(shí)為他們創(chuàng)造的，是專門為他們準(zhǔn)備的

2、聽眾的心理特點(diǎn)

聽眾的注意：指向性、集中性 聽眾的認(rèn)知 聽眾的情感

聽眾的意向（和聽眾相互協(xié)調(diào)）

3、掌握聽眾的心理需求 通過組織者明確聽眾的組成：男女老少比例——根據(jù)聽眾的組成組織自己的演講材料 聽眾的文化背景——推敲自己的用詞，保證自己的話能被聽眾接受 明確受眾感興趣的話題

4、聽眾具有從眾心理——在突發(fā)情況下要隨機(jī)應(yīng)變

（二）打動(dòng)聽眾心理的方法

1、樹立聲譽(yù)和威望——信賴感、注意力： 可信度（專業(yè)性、可靠性）； 吸引力（儀表、音色、氣質(zhì)）

2、誘導(dǎo)聽眾的情緒：

面部表情——觀察聽眾表情，調(diào)整自己表情、眼神堅(jiān)定不移； 身段表情：手勢(shì)語； 演講稿（善用修辭）；

言語表情——語調(diào)語速，富于變化。

3、強(qiáng)化聽眾的意識(shí)：

幽默；利用聽眾的好奇心； 利用多變性； 利用完美感；

4、掌握聽眾的認(rèn)知心理：

聽眾的知識(shí)背景、接受能力、了解聽眾的心理——材料準(zhǔn)備上；

理解、引導(dǎo)、滿足聽眾——心靈上的溝通，情感上的融洽，行動(dòng)上的一致。

三、演講的技巧

（一）怯場(chǎng)：有一點(diǎn)緊張，但是可以控制。

1、怯場(chǎng)的原因：

缺乏自信，擔(dān)心失誤； 擔(dān)心不被聽眾接受；

擔(dān)心失敗會(huì)造成不好的結(jié)果。

2、克服怯場(chǎng)：

不要只以自己為中心； 調(diào)節(jié)情緒，放松自己；（喝水、卡片）看展心理預(yù)演，增強(qiáng)自信心； 掩飾緊張情緒，盡量表現(xiàn)平靜。

（二）控場(chǎng)

1、開場(chǎng)

事先準(zhǔn)備充分；（演講稿爛熟于心）合適的步伐上場(chǎng)（35cm）； 環(huán)視全場(chǎng)、目光交流。

問候語、開場(chǎng)白（不要說沒準(zhǔn)備好）

2、中場(chǎng)：交流找共同話題，富于變化，化解懈怠、不滿；（1）突發(fā)事件的處理

卡克：先準(zhǔn)備好；保持自信、振奮專注的精神狀態(tài)； 未雨綢繆，巧記稿子（聯(lián)想記憶法）

用聯(lián)系相同語速語調(diào)進(jìn)行演講（重復(fù)銜接法、插話銜接法、跳躍銜接法）巧用過渡詞：“值得一提的是??”；“值得強(qiáng)調(diào)的是??”

口誤：不要主動(dòng)提出錯(cuò)誤，不要重復(fù)錯(cuò)誤，重復(fù)正確的內(nèi)容。避免撞車：抽出一個(gè)資料切入，突出特色。應(yīng)付難堪：隨機(jī)應(yīng)變（2）控制時(shí)間技巧

給聽眾足夠的反應(yīng)時(shí)間；

不要加快語速壓縮時(shí)間（可以刪掉聽眾不感興趣的內(nèi)容）要給結(jié)論留時(shí)間（要告訴大家你有很強(qiáng)的時(shí)間觀念）

3、收?qǐng)觯悍e極的情緒收?qǐng)?，真誠(chéng)地謝場(chǎng)，從容地離場(chǎng)。（要有真誠(chéng)的情緒）總結(jié)：你說什么不重要，聽眾聽到什么才更重要。篇三：智慧樹平臺(tái)-演講與口才-答案收集 第一章 口才概述 1.1成功與口才

1.2口才類型及構(gòu)成要素 1.3口才的功能 1【多選題】(5分)（選擇題）以下有關(guān)口才的說法正確的是（）a、口才是公民必備的技藝 b、口才是一種綜合能力 c、口才是綜合素質(zhì)的結(jié)晶 d、口才是社交中的實(shí)用技能 2【單選題】(5分)a.正確 b、不正確

3【多選題】(8分)有口才就是有效地用藝術(shù)的手法表達(dá)自己的真情實(shí)感，做到（）。a、言之有理 b、言之有物 c、言之有序 d、言之有文 e、言之有情

4【多選題】(9分)有口才的人需具備的7要素分別是德、、學(xué)、識(shí)、、情、。a.才 b.膽 c.知 d.體

5【單選題】(5分)在當(dāng)今社會(huì)，口才代表一個(gè)人的力量和價(jià)值，但并不意味著口才可以提高一個(gè)人成功的概率。a、正確 b、不正確 6 【多選題】(9分)口才的類型在應(yīng)用上可分為競(jìng)選演講、調(diào)查采訪；在形式上分為、、主持、辯論。a.講座 b.日常談話 c.朗誦d.演講 7 【多選題】(5分)一般來講，口才語言類型包括（）等。a、有聲語言 b、書面語言 c、無聲語言 d、類語言 e、時(shí)空語言 8 【多選題】(10分)口才的構(gòu)成要素包括：口頭語言表達(dá)能力，體態(tài)表達(dá)能力，心理素質(zhì)，認(rèn)知思維，人際交往意識(shí)，人格魅力，知識(shí)面、閱歷和智慧。a.聽話能力 b.臨場(chǎng)發(fā)揮能力 c.情感表現(xiàn)能力 d.語言組織能力 9 【單選題】(5分)人的情感表達(dá)的構(gòu)成可表示為：17%語氣詞+38%聲調(diào)+45%體態(tài)。a、正確 b、不正確 10 【多選題】(8分)口才溝通的三要素包括說話者、、聽話者；如果是四要素，則還需加上。a.信息 b.媒介 c.環(huán)境 d.目的 11 【單選題】(5分)口才的功能主要有社會(huì)溝通功能和 功能。a.鍛煉膽識(shí) b.提升內(nèi)涵 c.展示自我 d.藝術(shù)審美

12【多選題】(5分)一個(gè)成功的演講，要想獲得感人的效果，需要一定的方法，以下選項(xiàng)屬于有效方法的是（）。a、找對(duì)目標(biāo)，使聽眾對(duì)你的話題感興趣 b、內(nèi)容和自我感覺不需要一致 c、生動(dòng)親切，傳達(dá)內(nèi)心的感受 d、壓抑自己的真正情感 e、做正確誠(chéng)懇的評(píng)價(jià) f、用“我們”來稱呼 g、采取低姿態(tài) 13 【多選題】(8分)以下選項(xiàng)中屬于創(chuàng)建良好的口才培養(yǎng)環(huán)境的方法的是（）a、駕馭自己的談吐 b、建立自己的風(fēng)格 c、塑造最佳自我形象 d、接受自然的自己 e、培養(yǎng)自信心

f、堅(jiān)持以科學(xué)的方法為指導(dǎo) 14 【多選題】(5分)以下屬于說話的目的的是（）a、激起聽眾的行動(dòng) b、提供知識(shí)和信息

c、引起共鳴、感動(dòng)與了解 d、讓聽眾感到快樂 15 【多選題】(8分)一個(gè)人在培養(yǎng)口才并建立自己的風(fēng)格時(shí)應(yīng)恪守的法則有（）。a、態(tài)度自然 b、言而有信 c、說話簡(jiǎn)明扼要 d、處事公平e、運(yùn)用機(jī)智

第二章 演講本質(zhì) 2.1演講本質(zhì)及類型

2.2演講的特點(diǎn)、作用及功能 2.3演講特征 1 【單選題】(10分)演講的要素包括演講者、環(huán)境、信息、聽眾、反饋、互動(dòng)等，一般來講演講的目的包括影響人和感召人而不包括教育人。a、正確 b、不正確 2 【單選題】(5分)演講的四大環(huán)節(jié)和要素是指演講者、聽眾、環(huán)境和。a.媒介 b.形式 c.內(nèi)容 d.互動(dòng) 3 【單選題】(10分)演講從表達(dá)形式上將可分為命題演講、即興演講和（）。a、論辯演講 b、學(xué)術(shù)演講

c、生活演講b.現(xiàn)實(shí)性 c.道德性 d.豐富性 5 【單選題】(5分)演講的作用包括促進(jìn)作用、教育作用和美感作用。a、正確 b、不正確 6 【單選題】(5分)演講不僅能夠促進(jìn)人才成長(zhǎng)和社會(huì)文明，而且能夠促進(jìn)歷史轉(zhuǎn)變。a、正確 b、不正確 7 【單選題】(10分)演講的功能包括社交功能、調(diào)適功能、a.主體功能 b.方向功能 c.滲透功能 d.激勵(lì)功能？8 【單選題】(15分)以下關(guān)于演講的說法不正確的是（）a、演講既是教育別人，又是自我教育

b、演講歌頌真善美，不僅形式和語言要美，而且態(tài)勢(shì)也要是美的 c、演講就是要說服聽眾接受你所講的信息并有所行動(dòng) d、演講的社交功能是指演講能夠傳授知識(shí)、探討學(xué)問、宣傳成果及交流經(jīng)驗(yàn) 9 【多選題】(10分)下列選項(xiàng)屬于演講的特征的有（）。

a、演講包括了三方人物，四重聯(lián)系，五個(gè)環(huán)節(jié) b、演講是一種獨(dú)白式的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)的言態(tài)表達(dá)

c、演講者語言必須具備措辭準(zhǔn)確、聲調(diào)清晰、體態(tài)得當(dāng)、感情真摯等素質(zhì) d、演講的適應(yīng)面廣，實(shí)用性強(qiáng)而且極富鼓動(dòng)性 10 【單選題】(5分)演講的四重聯(lián)系是指演講者與聽眾的聯(lián)系；聽眾與聽眾之間的聯(lián)系； ；演講主持者與演講者之間的聯(lián)系。

a.聽眾與評(píng)委之間的聯(lián)系

b.聽眾與演講主持者之間的聯(lián)系 c.演講者與演講者之間的聯(lián)系 d.聽眾與現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人之間的聯(lián)系 11 【單選題】(10分)以下說法中有誤的是（）

a、演講屬精神實(shí)用藝術(shù)，側(cè)重于宣傳鼓動(dòng)；朗誦屬表演藝術(shù)，側(cè)重于欣賞。b、演講的選題有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、時(shí)代性；朗誦的材料有很大的超越性。

c、演講不僅是表演，而且是表現(xiàn)，要注重情緒的表達(dá)，最好的演講者是眼淚共同掛在他和聽眾的臉上；

朗誦同樣也需要有起伏。

d、演講講究激情，要有高潮；朗誦追求意境，其語言屬舞臺(tái)表演語言。12 【單選題】(5分)演講與口語表達(dá)能力是密不可分的，從事演講活動(dòng)的人必須具備口語表達(dá)的能力，可以說“演講是口才中的口才”。a、正確 b、不正確

第三章 演講的聽眾 3.1聽力技巧

3.2聽眾心理及類型 3.3演講的技巧

第四篇：如果你非常的渴望成功那你一定要看這篇文章

如果你非常的渴望成功那你一定要看這篇文章

如果有一天，生你養(yǎng)你的兩個(gè)人都走了，這世間唯一與你有著最親密血緣關(guān)系的人就都不在了。所以孩子們??！人在世的時(shí)候，要對(duì)父母好點(diǎn)，別讓父母總是為你們操心。父母不需要你掙多少錢，但他們很需要子女的陪伴，因?yàn)樽优歉改缸钌畹臓繏欤?/p>

人在世的時(shí)候，要對(duì)父母好點(diǎn)！

如果有那么一天……這世間就再?zèng)]有任何人會(huì)毫無保留的真心真意地疼愛你了，所以，孩子們?。‘?dāng)你們?cè)偃セ貞浐透改傅囊稽c(diǎn)一滴的時(shí)候是不是會(huì)淚流滿面？是不是在父母的墳前哭得肝腸寸斷？沒事的時(shí)候要?；丶铱纯矗纯锤改?，他們只需要你們回家而已。別把時(shí)間都花費(fèi)在娛樂上面，那些娛樂場(chǎng)所的朋友不值得你去深交。請(qǐng)記住，酒吧不是你的家，KTV也只是消遣而已，別讓父母眼睛望穿了，卻還看不到你們。

如果有那么一天……這世間就再?zèng)]有誰會(huì)在你不吃飯的時(shí)候，明明知道你會(huì)發(fā)脾氣，而卻還是要喊你吃飯的人了，所以，孩子們啊！不管外面有多大的事情都要記得回家吃飯，別讓父母打了無數(shù)次的電話，你卻依然不接，孩子們啊，別讓遺憾留在心里，別到了以后父母都走了，想和父母吃飯，卻沒有了機(jī)會(huì)，多遺憾啊！

如果有那么一天……這世間不會(huì)有誰會(huì)每時(shí)每刻地管著你了，管你工作怎么樣了，管你瘦了還是胖了，管你的身體怎么樣了，管你吃得好不好，管你睡得好不好，因?yàn)楣苋耸呛芾鄣?，誰會(huì)愿意這樣的去勞累呢？那還不是父母嗎？所以，孩子們?。≡诟改干〉臅r(shí)候，你們也要多去關(guān)愛他們啊！在他們生病的時(shí)候，他們也需要你們的關(guān)愛?。∪嗽谑赖臅r(shí)候，要對(duì)父母好點(diǎn)。

如果有那么一天……這世間除開父母，沒有誰會(huì)一生一世把你放在心上了，沒有誰會(huì)暖暖地喊你的小名了，所以，孩子們??！別做不孝之人，多問問父母最近好不好；如果不在父母身邊，那么至少每個(gè)星期打電話給父母，告訴父母自己的狀況，別讓父母為你擔(dān)心，別不接父母的電話。

如果有那么一天……就再也沒有誰會(huì)心無雜念對(duì)待你了，所以，孩子們啊！別傷父母的心，在父母的有生之年里，多給父母一些快樂。別說自己沒時(shí)間，別說自己工作忙，別老是把時(shí)間都用在了其他人身上。要知道爸爸和媽媽都只有一個(gè)，失去了朋友，可以再找；工作沒有了，可以再找；甚至連心臟沒有了都可以重新?lián)Q一個(gè)，但是父母沒有了，到哪里去找呢？

別把不尊敬父母的人帶回來，別跟不尊敬父母的人做朋友，別找不尊敬父母的男人或女人做老公或老婆，因?yàn)樾睦餂]有父母的人不值得去交往。

人在世的時(shí)候，要對(duì)父母好點(diǎn)……

照片是時(shí)光最好的證明，孩子們?。≈辽僖改刚找粡埾?，以后他們即使真的走了，還有照片活在你的心里。如果還沒有跟父母照相的，那么就別廢話了，趕快去照吧。孩子們??！你們有大把的時(shí)間跟別人照相，那么跟父母照相就那么沒時(shí)間了嗎？如果父母走了，翻遍了照片卻找不到和父母的合影，多遺憾啊！所以，孩子們?。e等到你們想和父母照相了，父母卻不在了！多痛苦??！多遺憾啊！

任何人都可以不是誰的誰，但唯一父母與子女的關(guān)系偏偏就是誰的誰，任何人都有權(quán)利不再理你，任何人都有權(quán)利拋棄你，任何人都有權(quán)利不幫助你，甚至你都沒有必要去抱怨男人甩了你，因?yàn)槌_父母，誰都不是誰的誰。孩子們??！父母是這個(gè)世間上最關(guān)愛你的人！

人在世的時(shí)候，要對(duì)父母好點(diǎn)……

父母與子女的關(guān)系是血濃與水的親情，還有哪種情會(huì)比父母之情來得深厚，想必很多子女對(duì)父母的感情都沒有父母對(duì)待子女的一半吧！孩子們?。∧銈児夤獾貋淼搅诉@個(gè)世界上，從小到大，父母為你們洗過無數(shù)的澡，為你們洗過無數(shù)次的衣服。你們不會(huì)走路，他們牽著你們的小手過馬路；你們不吃飯，他們就喂飯，等到把你們喂飽了，飯菜都涼了，但你們呢？你們?yōu)楦改赶催^什么呢？你們?yōu)楦改缸隽艘恍┦裁茨?？不說洗衣服吧，相信你們連碗都沒有洗過吧？！

父母打過你們，罵過你們，你們恨他們，甚至跟他們吵架，然后幾天不回家，孩子們??！你們可以恨任何人，但唯一不能恨的兩個(gè)人就是父母?。『⒆觽?！別傻了，別恨了，有什么好恨的，他們是父母，是生你養(yǎng)你的父母，你們想一想，在這個(gè)世界上還有誰會(huì)比父母更加疼愛你！

父母在世的時(shí)候，多留點(diǎn)笑容與安慰給父母，還有誰的恩情可以大過父母？還有誰的關(guān)懷可以大過父母？！是誰在你病重的時(shí)候抱你去醫(yī)院？！那還不是父母嗎？！你們難道以為還有其他人會(huì)在你病重的時(shí)候會(huì)帶你去醫(yī)院?jiǎn)幔?！別傻了！我敢保證：除開父母，沒有人會(huì)為了你的病急得飯也吃不下，覺也睡不好，直到你開心了父母才會(huì)開心！

人在世的時(shí)候，要對(duì)父母好點(diǎn)……

在復(fù)雜的社會(huì)里，父母對(duì)子女的愛是很單純的，沒有任何一個(gè)人的愛可以大過父母。多看父母兩眼，在爸爸難過的時(shí)候，你不要說出來，男人的脆弱不習(xí)慣被任何人看出來，你只需要默默地陪著他。在媽媽難過的時(shí)候，你不要走開，讓她在你的肩膀上哭。在父母吵架的時(shí)候，你不要不聞不問，你要去幫助他們解決問題。父母為你們付出了這么多，你們難道不應(yīng)該也為父母做點(diǎn)什么嗎？

父母是最真最真的人，父母是唯一不會(huì)拋棄子女的人，任何人都會(huì)拋棄你，但父母不會(huì)！所以孩子們啊，別和父母鬧矛盾，有話好好說！他們會(huì)諒解你的。孩子們啊！別難過了，別傻了，你們做錯(cuò)了事，父母是不會(huì)跟你們計(jì)較的，父母對(duì)子女的情感大過天啊！

孩子們??！如果有一天，生你養(yǎng)你的兩個(gè)人真的走了，是真的不在了，他們?cè)僖膊粫?huì)說話了，再也不會(huì)喊你們的名字了，再也不會(huì)睜開眼睛了，再也不會(huì)和你一起吃飯了，那么，乖孩子，我們擦開淚水，我們不哭，我們要勇敢！我們要堅(jiān)強(qiáng)！人總是要走的。我們要乖！要聽話！我們不要哭得太大聲了，會(huì)把他們吵醒的……

人在世的時(shí)候，要對(duì)父母好點(diǎn)……

所以，好好生活，善待父母。如果有一天，生你養(yǎng)你的兩個(gè)人都走了，那么我們也就不會(huì)有遺憾了。因?yàn)樵诟改冈谑赖臅r(shí)候，自己已做了該做的……

有緣人：

你今年多大了？

你多久沒有回家了？

你多久沒有給父母快樂了？

你多久沒有摸摸你父母的臉了？

你多久見到你父母一次？

你看到你父母漸漸老去了嗎？

也許你還在渾渾噩噩過日子，也許你正在努力改變...也是你已經(jīng)過得很不錯(cuò)了，但是你的父母他們過得好嗎？

父母不是希望你能賺多少錢，父母希望你有出息！

你出來工作多久了？

你現(xiàn)在是現(xiàn)狀是什么樣的？

你還記得小時(shí)候父母對(duì)你的期望嗎？

因?yàn)闆]有的能力有限，他們把希望寄托在你的身上了，你時(shí)常記得你的責(zé)任嗎？

都不是小孩子了，你給過你父母什么？

你愿意為你的父母做些什么？

你愿意為你的父母爭(zhēng)口氣嗎？

改變拼了一切為父母！

感恩父母，從身邊做起，從你我做起！讓我們手牽手，心連心，一起努力！

一個(gè)人如能讓自己經(jīng)常維持像孩子一般純潔的心靈，用樂觀的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦白，他的人生一定比別人快樂得多。分享是一種博愛的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。正尋事業(yè)商機(jī)或不甘現(xiàn)狀的朋友，?請(qǐng)點(diǎn)擊加我微信r030110備注九九文章網(wǎng)不然不同意

讓我們一同探討有關(guān)創(chuàng)業(yè)話題，共建創(chuàng)業(yè)之路（推薦創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為懷揣夢(mèng)想的朋友提供創(chuàng)業(yè)先機(jī)）

這里還有情感故事、勵(lì)志文章、微小說、生活常識(shí)、傷感文字等等，期待著同樣喜歡文字的您！

第五篇：七種方法讓聽眾持續(xù)關(guān)注你的演講

七種方法讓聽眾持續(xù)關(guān)注你的演講

讓聽眾持續(xù)關(guān)注比引起他們的注意更重要而且更難，一位讀者在給我的電子郵件里說到： “我如何做才能讓聽眾在我的演講中一直集中注意力哪?？傆行┤丝雌饋硇牟辉谘?。” 自顧自的演講可能是人與人之間傳播信息的方法中最糟糕的一種。無聊的坐在那里被動(dòng)的聽某個(gè)家伙講上一會(huì)兒需要紀(jì)律的約束和自我的克制。通過以下這七種方法讓你的聽眾輕松些吧：

[注意：前三種方法是在你了解你的聽眾的前提下，花些工夫弄明白你的聽眾對(duì)哪些內(nèi)容感興趣，他們的知識(shí)背景，他們對(duì)相關(guān)內(nèi)容的閱歷層次，等等。] 1.談?wù)撀牨姼信d趣的事情

你也許會(huì)說這點(diǎn)是顯而易見的并且你絕不會(huì)在這點(diǎn)上犯錯(cuò)誤。不過我就看到過很多不太聰明的家伙只談?wù)撍麄冏约焊信d趣而不是聽眾感興趣的事情。

上周，一位金融專業(yè)人士在一次會(huì)談中，他面對(duì)的是他試圖提供服務(wù)的一家當(dāng)?shù)貢?huì)計(jì)師事務(wù)所？他演講的內(nèi)容大部分是關(guān)于他對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整，這種調(diào)整能夠給客戶帶來更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。但他的客戶是否對(duì)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)感興趣哪？并非如此，他應(yīng)該將焦點(diǎn)放在他們能為客戶提供的服務(wù)上面。

如果你是在進(jìn)行一次商務(wù)會(huì)談，人們來聽你的演說是因?yàn)槟闼谐龅难葜v大綱，那是他們真正感興趣的。不要任意改變成你感興趣的內(nèi)容。那是許多年前的事情了，我親眼目睹了一位新西蘭最成功的演說家犯了這種錯(cuò)誤。她發(fā)布出去的演說標(biāo)題是關(guān)于電子郵件市場(chǎng)推廣的。但她卻從網(wǎng)頁搜索引擎優(yōu)化開始講起，一開始她就宣布她不想講關(guān)于電子郵件市場(chǎng)推廣的內(nèi)容而想講搜索引擎優(yōu)化。接下來，她問有多少人有自己的網(wǎng)站。大概一百個(gè)聽眾中，只有五人舉手。你也許認(rèn)為她會(huì)改變方向，但并非如此，剩下那九十五人被迫聽了他們不感興趣的演說。

2.告訴他們?yōu)槭裁此麄儜?yīng)該傾聽

在我們講述演說技巧課程之前，我們請(qǐng)每一位參與者填寫了一份網(wǎng)上調(diào)查問卷。其中最重要的問題是：

演講技巧對(duì)你來說有多重要？

他們從“非常重要”到“沒那么重要”的范圍內(nèi)點(diǎn)選了答案。如果有相當(dāng)一部分人選擇了“沒那么重要”那樣的話我們就知道我們需要從證明提高演說技巧所能帶來的好處講起。我會(huì)從講述一個(gè)提高演講技巧是如何對(duì)我事業(yè)帶來提升的故事開始。接下來，托尼會(huì)告訴大家當(dāng)他在他父親的葬禮上演講，以及演講之后的感受?，F(xiàn)在大家都明白了為什么要來這里聽這堂課了。所以，如果你的聽眾還沒有明顯的發(fā)現(xiàn)他們所感興趣的，就告訴他們?yōu)槭裁匆堑寐犇阏f不可。這有些難度。我已經(jīng)通過電子郵件和一些讀者進(jìn)行了討論，他們?cè)?jīng)出席過與健康與安全或者環(huán)保有關(guān)的話題的演說現(xiàn)場(chǎng)。那些聽眾不得不去那里，但他們認(rèn)為那些話題與他們沒有切身利害關(guān)系。一個(gè)有效的方法就是告訴他們?yōu)槭裁此麄冃枰P(guān)注你所講的內(nèi)容。如果你在講健康與安全，給他們講一個(gè)關(guān)于在你工作的地方發(fā)生的一個(gè)人受傷的故事，并且告訴聽眾那次事故對(duì)那個(gè)人造成的后果。當(dāng)年在一次過勞綜合癥的演說中，當(dāng)時(shí)作為聽眾的我現(xiàn)在仍然記憶猶新。演講者自己就承受著那種病痛，并且描述了他甚至不能撫摸自己的頭發(fā)。如果你都不能說服自己為什么他們要聽你所講的——那還是不要講的好 3.不要太淺顯或者太深?yuàn)W

你大概聽過一種叫做“心流”的由Csikszentmihalyi提出的概念。你全神貫注于你所做的事情并且內(nèi)心充實(shí)，這種狀態(tài)下的就是“心流”，你無視時(shí)間的概念，你進(jìn)入無我狀態(tài)。當(dāng)你用極具吸引力來描述一位演講者時(shí)，那也許你就進(jìn)入了“心流”狀態(tài)。我們的終極目標(biāo)就是要讓你的聽眾進(jìn)入“心流”狀態(tài)（非常感謝Chris Atherton以及她發(fā)表的“當(dāng)你演講時(shí)最重要的就是吸引力 ”）

有好多因素決定著能否達(dá)到這種境界，影響“心流”出現(xiàn)的必要因素之一就是做到不要繁簡(jiǎn)得到。當(dāng)你在聽一堂講座的時(shí)候，最主要的過程就是思考。你所設(shè)置的思考點(diǎn)需要貼合你所針對(duì)的聽眾的層次。這些為不同聽眾所需要的不同層次的思考包括他們對(duì)你所講的話題的信服度以及他們的知識(shí)背景，這些因素都是很關(guān)鍵的。

當(dāng)你聽著某個(gè)人不停的講而未產(chǎn)生任何疑問思考時(shí)，很快你就會(huì)厭倦了。

相反，如果演講者拿出一份復(fù)雜的流量圖譜，并且一頭扎進(jìn)那些細(xì)節(jié)不加任何解釋的自顧自的講起來，那么聽眾的思考過程又太費(fèi)勁兒了。Daniel Willingham在他名為“為什么學(xué)生不愿意上學(xué)”講述的就是這個(gè)問題（經(jīng)驗(yàn)告訴我們）：

15秒后我停下來并且問臺(tái)下的聽眾，“有沒有人還在聽我講？請(qǐng)舉下手”。就一個(gè)人舉起了手。

因此你要時(shí)刻注意你的演講給你的聽眾帶來了什么樣的思考。這些思考是否太乏味或者太費(fèi)神。

4.通過變化來尋求關(guān)注

上面這個(gè)標(biāo)題是我從Daniel Willingham的書中所引用的（沒錯(cuò)，我此時(shí)此刻正在讀著的這本書）

我們注意到了變化?？照{(diào)開啟和關(guān)閉的時(shí)候你會(huì)注意到嗡嗡的聲音，但在運(yùn)行中你就很少注意到。你可以利用人類的這一天性重新找回你的聽眾的注意力。細(xì)微的變化也可能帶來效果 細(xì)微的變化

通過視覺的變動(dòng) 例如：從一側(cè)走到圖板旁然后再回到原位。改變聽眾們身體的姿勢(shì) 例如：將圍坐在桌旁的聽眾引導(dǎo)到圖板旁。在你演說的空間里改變你的活動(dòng)區(qū)域 例如：從教室的前方走向后方 改變你的聽眾正在進(jìn)行的行為 例如：讓他們從聽講狀態(tài)進(jìn)入和周圍人討論 改變演講的人 改變?cè)掝} 注意細(xì)微的變化

如果一些聽眾覺得這是重復(fù)前面的內(nèi)容，就在主輔話題之間設(shè)置明確的過度 例如：“這就是我們所要解決的問題，現(xiàn)在讓我們看看有哪些解決的方法” 播放短片

在重要的觀點(diǎn)提出之前和之后都要保持一小段沉默

根據(jù)內(nèi)容改變表達(dá)方式。例如當(dāng)你在陳述客觀事實(shí)的時(shí)候，用沉穩(wěn)慎重的語氣并且站定。當(dāng)你在講述一個(gè)故事的時(shí)候，提高語速，用閑聊的語氣并且要用走動(dòng)的方式。作為一條指導(dǎo)方針，我至少會(huì)在十分鐘內(nèi)做一些小小改變，不斷的細(xì)微變化。5.講故事

所有的演說高手都對(duì)故事的力量贊不絕口。有證據(jù)表明人們熱衷于聽故事（用我的話說是我們的大腦樂于聽故事）。當(dāng)你說“我要給你講一個(gè)關(guān)于......的故事”時(shí)你的聽眾立刻打起了精神。你的故事當(dāng)然就能有助于你所表達(dá)的觀點(diǎn)。從故事的角度來審視下你的演說。演說中是否穿插著故事或者充滿了故事？為了達(dá)到最好的效果盡量使用吧。在策略上探討何時(shí)何地講故事

你也可以用故事的結(jié)構(gòu)來構(gòu)架你的整個(gè)演說來探求故事的作用。在這個(gè)問題上今后我會(huì)進(jìn)一步探討（如果你知道任何關(guān)于這一概念的線索請(qǐng)方步在留言中）6.經(jīng)常做一些休息

是不是的休息一下，如果你發(fā)現(xiàn)人們開始精神不集中時(shí)，建議休息1-2分鐘，大家可以加一倍飲料，四處走動(dòng)一下?；顒?dòng)一下身體是避免人打瞌睡的最有效方法。7.盡量簡(jiǎn)短

吸引聽眾的最有效方法就是不要長(zhǎng)篇大論。

了解更多的關(guān)于保持聽眾注意力的方法請(qǐng)看Chris Atherton發(fā)表的“當(dāng)你演說的時(shí)候，最重要的就是注意力?！?/p>