第一篇：讀《藏書(shū)憂》范文

讀余秋雨《藏書(shū)憂》

我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，但家里并沒(méi)有什么書(shū)，我看的書(shū)大部分都是借的。我還不喜歡動(dòng)筆，做個(gè)相模像樣的筆記，加上父母都不愛(ài)書(shū)，于是許多讀過(guò)的書(shū)都記不清了。家里房子小，大人又不支持——“不會(huì)借著看嘛”，是他們的口頭禪，我是沒(méi)能力建起一個(gè)書(shū)房的。本文第一段里，作者所擁有的書(shū)叫我羨慕：搬家都有人來(lái)看搬書(shū)，一是說(shuō)明一些人只是來(lái)看熱鬧的，如此多的書(shū)，他們拿不出來(lái)，也不會(huì)去讀；二是一些人愛(ài)書(shū)，卻沒(méi)能力供奉這些書(shū)。我就屬于第二種。

那個(gè)經(jīng)理之所以突然要“搞學(xué)問(wèn)”，原因之一是作者說(shuō)的；或許還有另一個(gè)；這位經(jīng)理是旅游社的，平生游遍好山好水，靜下心來(lái)讀一讀書(shū)，才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)這種質(zhì)樸的，記載著文化的東西，才是世間最美的風(fēng)景

我無(wú)法理解不喜歡書(shū)的人，就像他們不理解書(shū)。

書(shū)一多了，自然會(huì)有人借。但是書(shū)籍自己珍藏，雖然不名貴，可也浸注了自己的心血——話雖如此，礙著臉面，還是要借出去的——可能一借就有去無(wú)回了，怎么能不讓人心痛。作者在第二段中，就寫(xiě)了這種情況。

他還列了三方面的擔(dān)憂。一是急用時(shí)找不著：其實(shí)這種情況現(xiàn)在已經(jīng)不多了，有了網(wǎng)絡(luò)。雖說(shuō)方便，但少了一種查閱的興趣，不能不說(shuō)現(xiàn)代同化了文化；二是怕書(shū)被弄臟：其實(shí)也沒(méi)什么事，跟人家叮囑一下得了，雖然說(shuō)僅治標(biāo)，本是沒(méi)法治的；三是怕借去彼此忘了，這是最令人擔(dān)憂與恐慌的。

作者說(shuō)自己的書(shū)雖然多，也不太多，沒(méi)多大價(jià)值。不好向人家主動(dòng)要回來(lái)，也不好不借，更不好像個(gè)圖書(shū)管理員似的，只好借，心痛還不能讓人看出來(lái)，這就更令人擔(dān)憂了，不少藏書(shū)家的功績(jī)都?xì)г谝粋€(gè)字上，就是“借”。天一閣能存下來(lái)，就是因?yàn)閷?duì)借書(shū)的慎重。我將來(lái)勢(shì)必也會(huì)如此，而且不一定去搞學(xué)問(wèn)，也許從現(xiàn)在起就應(yīng)該開(kāi)始考慮這個(gè)問(wèn)題。接著，作者又寫(xiě)了一件事。年齡越大，心里越會(huì)想：這些愛(ài)若雙目的書(shū)，自己死后，該何去何從？比如現(xiàn)在季羨林大師去世了，他的那么多藏書(shū)，不知怎樣。但我們又是沒(méi)法同大師比的，這些書(shū)，自然也不能比。

書(shū)啊書(shū)！如作者說(shuō)：“嗜書(shū)如命的中國(guó)文人啊，你們的光榮與悲哀，該怎樣裁割呢？” 我連文人都不是，又該如何？

第二篇：藏書(shū)目錄

藏書(shū)目錄 1.《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》 2.《笑貓日記》 3.《紅樓夢(mèng)》 4.《爆笑成語(yǔ)1》

5.《淘氣包馬小跳之同桌冤家》 6.《公主故事》

7.《小學(xué)生必讀古詩(shī)詞》 8.《爆笑校園》 9.《神奇車(chē)》 10.《春天野餐會(huì)》 11.《笨豬上學(xué)》 12.《名人成才故事》 13.《分類作文》 14.《雞媽媽孵鴨蛋》 15.《小騾子找媽媽》 16.《笨笨豬打呼嚕》 17.《天冷要蓋房》 18.《巧克力餅屋》 19.《七只淘氣的小雞》 20.《一朵五彩的云》 21.《成語(yǔ)故事》 22.《十萬(wàn)個(gè)為什么》 23.《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)5》 24.《幼兒學(xué)前必備》 25.《小豬唏哩呼嚕上》 26.《小豬唏哩呼嚕下》 27.《日記寫(xiě)什么》 28.《綠野仙蹤》 29.《弟子規(guī).千字文》 30.《唐詩(shī)三百首精選》 31.《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》 32.《列那狐的故事》 33.《愛(ài)的教育》 34.《水滸傳》

35.《金字塔未解之謎》 36.《上下五千年》

37.《幽默大師》 38.《快樂(lè)學(xué)語(yǔ)文》 39.《小哥白尼》 40.《快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)》 41.《小米圈1》 42.《小米圈2》 43《笑貓日記全冊(cè)》 44.《西游記》 45.《三國(guó)演義》 46.《小米圈上學(xué)記》 47.《木偶奇遇記》 48.《夏洛的網(wǎng)》 49.《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》 50.《腦筋急轉(zhuǎn)彎》 51.《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)10》 52.《血型漫畫(huà)書(shū)》

403班-楊燏鑫

第三篇：個(gè)人藏書(shū)集錦

1，王小波經(jīng)典作品（套裝共5冊(cè)）

陜西師范大學(xué)出版社

2，三毛全集（套裝全11冊(cè)）（2011年版）

北京出版集團(tuán)公司，北京十月文藝出版社

3，每天懂一點(diǎn)人際關(guān)系心理學(xué)

4，紅牡丹（林語(yǔ)堂情愛(ài)雋永之作；真女子驚世駭俗的愛(ài)情故事；才情斐然，展現(xiàn)文化意蘊(yùn)）

湖南文藝出版社

5，革命逸史（全3冊(cè)）（文革后曾“內(nèi)部發(fā)行”，孫中山秘書(shū)民國(guó)手記，蔣介石題寫(xiě)書(shū)名、費(fèi)正清等一致評(píng)為“民國(guó)史第一書(shū)”）馮自由著 新星出版社 6，京華煙云（紀(jì)念珍藏版）

林語(yǔ)堂 著 7，穆斯林的葬禮

霍達(dá) 著

8，文心雕龍注（上下）（南朝 梁）劉勰 著 范文瀾 注 9，邊城（2011升級(jí)版）

沈從文 著 10，活著（百位批評(píng)家和文學(xué)編輯評(píng)選的“20世紀(jì)90年代最有影響的10部作品”）余華 著 11，12，13，14，15，16，17，18，19，20，21，22，23，24，兄弟 余華 著 春宴

安妮寶貝 著 白鹿原 陳忠實(shí) 著

杜拉拉大合集（套裝共4套）李可 著 愛(ài)情的三部曲（霧、雨、電）巴金 著 林家鋪?zhàn)樱?quán)威修訂典藏版）矛盾 著 駱駝祥子 老舍 著 四世同堂 老舍 著

春風(fēng)沉醉的晚上 郁達(dá)夫 著 城南舊事 林海音 著 塵埃落定 阿來(lái) 著 芙蓉鎮(zhèn)

古華 著 家、春、秋

巴金著

魯迅小說(shuō)、散文、雜文全集（全四冊(cè)：小說(shuō)、散文各一冊(cè)，雜文上下冊(cè)）（魯迅文集，每個(gè)人都需要閱讀的文字）25，26，27，28，29，30，平凡的世界（套裝全3冊(cè)）路遙 著 茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品全集--秦腔

賈平凹 廢都 賈平凹

鐘鼓樓 茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品全集 劉心武 暗算 茅盾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品選 麥家

嚴(yán)歌苓長(zhǎng)篇精品（全三冊(cè)）《第九個(gè)寡婦》、《一個(gè)女人的史詩(shī)》、《小姨多鶴》 31，32，33，34，35，36，37，38，39，40，41，42，43，44，45，46，47，48，49，50，51，52，大風(fēng)歌：王立群講高祖劉邦（全二冊(cè)）

新愛(ài)洛伊絲 世界文學(xué)名庫(kù)

（法）盧梭（Rousseau，J.J.）著 陳筱卿 譯 名家名譯：幻滅

（法）巴爾扎克 著 鄭永慧 譯

名著名譯 白鯨

（美）梅爾維爾 著 成時(shí) 譯 人民文學(xué)出版社 理想國(guó)（古希臘）柏拉圖 著 吳獻(xiàn)書(shū) 譯 嘉莉妹妹

（美）德萊塞 著 潘慶舲 譯

譯文名著文庫(kù) ：萌芽

（法）左拉 著 符錦勇 譯

譯文名著文庫(kù) ：無(wú)名的裘德（英）哈代（Handy，t.）著 劉榮躍 譯 太陽(yáng)照常升起

海明威 著 趙靜男 譯

永別了，武器

海明威（Hemingway.E）著 林疑今 譯 這里的黎明靜悄悄

（蘇）瓦西里耶夫 著 王金陵 譯

了不起的蓋茨比（美）菲茨杰拉德（Fitzgerald，F(xiàn).S.）著 姚乃強(qiáng) 譯 紅字

（美）霍桑（Nathaniel Hawthorne）著 胡允桓 譯 譯文名著文庫(kù) ：前夜 父與子

（俄）屠格涅夫 著 麗尼，巴金 譯 蘇菲的世界（挪）賈德 著 蕭寶森 譯 西線無(wú)戰(zhàn)事

（德）雷馬克，李清華 譯

十日談/全譯本世界文學(xué)名著典藏

喬萬(wàn)尼·薄迦丘，鄭玲聲，魏蘭 百萬(wàn)英鎊（美）馬克 吐溫，張友松等譯，宋兆霖編 著 娜娜/名著名譯插圖本·精華（法）左拉，鄭永慧 譯 愛(ài)的歷史（美）克勞斯，楊蔚昀 譯

懺悔錄/世界文學(xué)名著精裝版

（法）讓-雅克·盧梭，陳筱卿 譯 十日談(上、下)卜伽丘，方平，王科一譯

上海譯文出版社 53，54，55，56，57，58，59，蝴蝶夢(mèng)（英）杜穆里埃，林智玲，程德譯

堂吉訶德（套裝上下冊(cè)）（西）塞萬(wàn)提斯 著 楊絳 譯 格列佛游記（英）喬納森·斯威夫特（Swift，J.)著 張健 譯 復(fù)活（俄羅斯）列·托爾斯泰 著 汝龍 譯 歐也妮·葛朗臺(tái)（法）巴爾扎克 著 張冠堯 譯 挪威的森林（日）村上春樹(shù) 著 林少華 譯

傅雷名譯：約翰·克利斯朵夫（全2冊(cè)）（法）羅曼·羅蘭（Rolland，R.）著 傅雷 譯 60，61，62，63，64，65，66，67，雙城記（英）狄更斯 著 石永禮，趙文娟 譯

德伯家的苔絲

（英）哈代（Hardy，T.）著 張谷若 譯 名利場(chǎng) 薩克雷 著 榮如德 譯

莫泊桑短篇小說(shuō)選（法）莫泊桑 著 趙少侯 譯 荷馬史詩(shī)·奧德賽（精華版）荷馬 著 王煥生 譯 莎士比亞喜劇五種 莎士比亞 著 方平譯

莎士比亞四大悲劇 莎士比亞(William Shakespeare)著 孫大雨 譯 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平（套裝上下冊(cè)）（俄羅斯）列夫·托爾斯泰（Tolstoy，L.N）

著 劉遼逸 譯 68，69，70，71，72，73，74，75，76，紅與黑（法）司湯達(dá)（Stendhal）著 張冠堯 譯

童年 在人間 我的大學(xué)（蘇）高爾基 著 劉遼逸，樓適夷，陸鳳 譯 譯林名著精選：飄（套裝上下冊(cè)）（美）米切爾 著 李美華 譯 巴黎圣母院（法）維克多·雨果（Victor Hugo）著 陳敬容 譯 悲慘世界（套裝上中下冊(cè)）（法）雨果（Victor Hugo）著 李丹，方于 譯 傲慢與偏見(jiàn)（英）簡(jiǎn)·奧斯丁 著 王科一 譯

譯文名著精選：呼嘯山莊 艾米莉·勃朗特（Emily Bronte）著 方平譯 基度山伯爵（套裝上下冊(cè)）大仲馬（Alexandre Dumas），蔣學(xué)模 著 消失的地平線（附英文原版）（英）詹姆斯·希爾頓 著 吳夏汀，朱紅杰 譯 77，78，百年孤獨(dú)（哥倫比亞）加西亞·馬爾克斯 著 范曄 譯 力量 全球超級(jí)暢銷書(shū)《秘密》作者朗達(dá)·拜恩最新力作！79，80，動(dòng)物莊園（附英文原版）（英）喬治·奧威爾 著 隗靜秋 譯 安徒生童話（贈(zèng)送英文原版）（丹麥）漢斯·克里斯蒂安·安徒生 著 李永毅 等 譯 81，82，83，84，85，86，87，牛虻（贈(zèng)送英文原版）（愛(ài)爾蘭）伏尼契 著 馬亞靜 譯

茶花女（贈(zèng)送英文原版）（法）小仲馬（Dumas，A.）著 董強(qiáng) 譯 契訶夫短篇小說(shuō)選（贈(zèng)送英文原版）（俄羅斯）契訶夫 著 童道明 譯 愛(ài)默生隨筆（附英文原版）〔美〕愛(ài)默生 著 李敏，朱紅杰 譯 泰戈?duì)栐?shī)選（贈(zèng)英文原版）泰戈?duì)?Tagore.R)著 鄭振鐸 譯 簡(jiǎn)·愛(ài)（贈(zèng)英文原版）（英）夏洛蒂·勃朗特 著 馬亞靜 譯

歐·亨利短篇小說(shuō)集（贈(zèng)英文原版）（美）歐·亨利(O.Henry)著 牛振華 譯 88，89，90，91，92，93，94，95，96，97，雙語(yǔ)譯林：老人與海（英漢雙語(yǔ)對(duì)照）（新）荊棘鳥(niǎo)：（澳）麥卡洛 著，曾胡 譯 罪與罰

(俄)陀思妥耶夫斯基 著；岳麟 譯

三個(gè)火槍手：（法）大仲馬（Dumas,A）著；郝運(yùn)，王振孫 譯 雪國(guó) 古都 千只鶴(日)川端康成 著,葉渭渠 等譯 少年維特的煩惱：（德）歌德 著，韓耀成 譯 麥田里的守望者：（美）塞林格 著，施咸榮 譯

理智與情感（譯文名著精選）：(英)奧斯丁 著，武崇漢 譯 夢(mèng)的解析（精裝）：（奧地利）西格蒙德?弗洛伊德 著，李燕 譯 凡爾納科幻經(jīng)典4部曲（神秘島/八十天環(huán)游地球/海底兩萬(wàn)里/格蘭特船長(zhǎng)的兒女 全四冊(cè)）98，99，逃離奧斯維辛（史上最偉大的越獄傳奇）

羅西與蘋(píng)果酒（一部媲美沈從文《邊城》的田園牧歌式的杰作，暢銷全球600萬(wàn)冊(cè)）

100，冰屋（“推理小說(shuō)女王”米涅·渥特絲杰出成名杰作！國(guó)際推理協(xié)會(huì)“最佳小說(shuō)”?。?/p>

101，小婦人 精：[美]奧爾科特 著，劉春英，陳玉立 譯 102，浮士德：（德）歌德 著，錢(qián)春綺 譯 103，漂亮朋友（譯文名著精選）：（法）莫泊桑 著，王振孫 譯 104，霧都孤兒：（英）狄更斯 著，何文安 譯

105，大衛(wèi)·考坡菲（上、下）（譯文名著精選）：（英）狄更斯 著，張谷若 譯

106，還鄉(xiāng)（英）哈代，孫予 譯

107，列車(chē)上的陌生人（美）海史密斯，張俊鋒 譯

108，愛(ài)瑪/奧斯丁文集·經(jīng)典插圖本（英）奧斯丁，祝慶英，祝文光 譯 109，一個(gè)女人一生中的二十四小時(shí)（奧）茨威格，張玉書(shū) 譯

110，世界文學(xué)名著典藏-野性的呼喚·白牙(全譯插圖本)（美）杰克·倫敦，呂藝紅 等譯

111，羅密歐與朱麗葉 莎士比亞 人民文學(xué)出版社 112，傅譯巴爾扎克代表作 高老頭 邦斯舅舅

113，不能承受的生命之輕（百萬(wàn)紀(jì)念版）米蘭·昆德拉(Kundera.M.)著 許鈞 譯

114，鋼鐵是怎樣煉成的（2011升級(jí)版）（蘇）奧斯特洛夫斯基 著 田國(guó)彬 譯 115，安娜 卡列尼娜 116，死魂靈

117，百家講壇：兩宋風(fēng)云 袁騰飛 著 118，怒江之戰(zhàn)（上、下）南派三叔，乾坤 著

119，四大名著：水滸傳（上下冊(cè)）施耐庵，羅貫中 著 120，四大名著：紅樓夢(mèng)（套裝上下冊(cè)）121，四大名著：三國(guó)演義（上下冊(cè)）

122，四大名著：西游記（上下）（人民文學(xué)版新版）123，一本書(shū)讀懂中國(guó)近代史 邵勇 等 著 124，圍城（新版）錢(qián)鐘書(shū)著 125，藏地密碼 全套 1-10 126，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典（第五版）127，新華成語(yǔ)詞典

128，文字學(xué)概要 裘錫圭 著 129，新華字典（第11版）（單色本）小字典 130，張愛(ài)玲全集：傾城之戀

131，40周全程孕產(chǎn)指南（北京婦產(chǎn)醫(yī)院副主任、首醫(yī)大副教授于松主編 132，郎咸平說(shuō)： 我們的生活為什么這么無(wú)奈 133，郎咸平說(shuō)：誰(shuí)都逃不掉的金融危機(jī) 134，時(shí)寒冰說(shuō)，經(jīng)濟(jì)大棋局，我們?cè)趺崔k 135，時(shí)寒冰：中國(guó)怎么辦：當(dāng)次貸危機(jī)改變世界

136，中國(guó)通史（上下冊(cè)）（臺(tái)版重印近四十次，暢銷臺(tái)灣四十余年/傅樂(lè)成著，許倬云力薦）

137，中國(guó)大歷史--民國(guó)以來(lái)影響最大的中國(guó)通史,呂思勉 陳寅恪 錢(qián)穆 陳垣并稱史學(xué)四大家,一書(shū)在手，中國(guó)歷史全知道

138，辭海(第六版 縮印本)(當(dāng)代中國(guó)唯一的極具權(quán)威的大型綜合性辭典)139，這輩子，只能這樣嗎--20年來(lái)最有影響力的自我突破工具書(shū)！獨(dú)家披露改變?nèi)?50萬(wàn)人命運(yùn)的“極限潛能計(jì)劃”！

140，不抱怨的世界：精裝珍藏版

（美）威爾·鮑溫 著 陳敬旻 等 譯 141，《大秦帝國(guó)》（全六部11卷平)孫皓暉 著 142，明朝那些事兒 全套 1-8 143，盜墓筆記 全套 144，鬼吹燈 全套

145，古代漢語(yǔ)詞典 商務(wù)印刷館 146，劉心武續(xù)紅樓夢(mèng)

147，史記（傳世經(jīng)典文白對(duì)照）（全4冊(cè)）

148，中華經(jīng)典普及文庫(kù)：資治通鑒（1-4）（套裝全4冊(cè)）149，三國(guó)志（套裝上下冊(cè)）150，四書(shū)五經(jīng)

151，《唐朝大歷史》

最完整、最權(quán)威的唐史讀本

呂思勉 152，圍棋入門(mén)與提高（珍藏版）153，時(shí)間簡(jiǎn)史 史蒂芬·霍金 154，中國(guó)不高興(上市一個(gè)月銷量突破60萬(wàn)冊(cè)并引發(fā)社會(huì)大辯論的時(shí)政奇書(shū)！)155，史蒂夫喬布斯傳

156，人性的優(yōu)點(diǎn)、人性的缺點(diǎn) 全集 157，哲理的故事（上、下）158，世界史綱（上、下冊(cè)）159，文明的征程

160，求醫(yī)不如求己大全集（附贈(zèng)DVD光碟）161，把吃出來(lái)的病吃回去 張悟本 162，手到病自除（1,2）

163，不生病的紀(jì)律:女人身心性護(hù)養(yǎng)寶典 164，女性百科

165，艾麗斯與羅妮的秘密 ：（美）李普曼 著，王欣欣 譯 166，離開(kāi)喀布爾的日子 ：（美）布倫森 著，吾諾 譯 167，武士道（經(jīng)典彩圖版）：（日）新渡戶稻造 著，立剛 譯 168，男人的天堂 石鐘山 著

169，心理黑洞——曼哈頓心理診所手記 張?jiān)磦b 著 170，爸爸爸——九元叢書(shū) 韓少功 著 171，雜色——九元叢書(shū) 王蒙 著

172，不容青史盡成灰（全套）——春秋戰(zhàn)國(guó)卷、兩漢卷、三國(guó)兩晉南北朝卷、隋唐宋元卷、明清卷 173，NO！我不是大清正史 174，劉邦不是“流氓”

175，衛(wèi)斯理科幻小說(shuō)系列：尋夢(mèng)（珍藏版）176，白色巨塔 侯文詠 著

第四篇：理想藏書(shū)

理想藏書(shū)，最佳讀本。

影響一生；感動(dòng)一生；珍藏一生。內(nèi)容經(jīng)典

所選近300篇作品均系中外散文大師的經(jīng)典之作，有的字字珠璣，給人以語(yǔ)言之美；有的博大深沉，給人以思想之美；有的感人肺腑，給人以情感之美；有的立意雋永，給人以意境之美。這些經(jīng)歷了時(shí)間考驗(yàn)的作品，不僅豐富了世界文學(xué)寶庫(kù)，而且還感染和影響了成千上萬(wàn)的人，叩擊著一代又一代人的心靈。體例科學(xué)

通過(guò)“入選理由”、“作者簡(jiǎn)介”、“作品賞析”等欄目多角度解析名作，引導(dǎo)讀者準(zhǔn)確、透徹地把握作品的思想內(nèi)涵，領(lǐng)略文學(xué)藝術(shù)的神奇魅力?！叭脒x理由”點(diǎn)明每篇散文入選的理由，“作者簡(jiǎn)介”對(duì)作者的生平、成就和影響等作了扼要的介紹，“作品賞析”對(duì)原文的寫(xiě)作背景、語(yǔ)言特色、創(chuàng)作技巧等進(jìn)行精當(dāng)?shù)轿坏慕馕?。多元啟?/p>

正如“讀一部好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”一樣，讀名家名作就是和大師的心靈在晤談。通過(guò)閱讀本書(shū)，可以讓你在輕松愉快的氛圍中，開(kāi)闊文學(xué)視野，提高審美意識(shí)，觸動(dòng)寫(xiě)作靈感，陶冶思想情操，提升人生品位，徜徉經(jīng)典，收獲無(wú)限。內(nèi)容推薦 ★★★★★推薦

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★經(jīng)典四大文豪巨著（全8冊(cè)）（最熟悉的民國(guó)四大名家魯迅、巴金、老舍、茅盾經(jīng)典代表作超值套裝）

★朱自清精選集《背影》（收錄朱自清最精華散文名篇、詩(shī)歌、文論，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館權(quán)威選編）

一個(gè)人在其一生中，閱讀一些立意深遠(yuǎn)、具有豐富哲學(xué)思考的散文，不僅可以開(kāi)闊視野，重新認(rèn)識(shí)歷史、社會(huì)、人生和自然，獲得思想上的盎然新意，而且還可以學(xué)習(xí)中外散文名家高超而成熟的創(chuàng)作技巧。編者從浩如煙海的散文卷帙中遴選出近300篇中外最美的作品，輯錄成書(shū)。這些作品有的字字珠璣，給人以語(yǔ)言之美；有的博大深沉，給人以思想之美；有的感人肺腑，給人以情感之美；有的立意雋永，給人以意境之美。在體例編排上，本書(shū)通過(guò)“入選理由”、“作者簡(jiǎn)介”、“作品賞析”等欄目多角度解析名作，引導(dǎo)讀者準(zhǔn)確、透徹地把握作品的思想內(nèi)涵。我們誠(chéng)摯地期望，通過(guò)本書(shū)，能夠引領(lǐng)讀者登堂入室，管中窺豹，領(lǐng)略中外散文的真貌，同時(shí)啟迪心智，陶冶性情，進(jìn)而提高個(gè)人的審美意識(shí)、文學(xué)素養(yǎng)、寫(xiě)作水平、鑒賞能力、人生品位。目錄

上篇 中國(guó)最美的散文 少年中國(guó)說(shuō)/梁?jiǎn)⒊?偶像破壞論/陳獨(dú)秀 藤野先生/魯迅 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)/魯迅 從百草園到三味書(shū)屋/魯迅 烏篷船/周作人 生活之藝術(shù)/周作人 幽默的叫賣(mài)聲/夏丏尊 與妻書(shū)/林覺(jué)民 今/李大釗 芭蕉花/郭沫若 落花生/許地山 沒(méi)有秋蟲(chóng)的地方/葉圣陶 五月的北平/張恨水 北平的四季/郁達(dá)夫 白楊禮贊/茅盾 我所知道的康橋/徐志摩 青紗帳/王統(tǒng)照 懷李叔同先生/豐子愷 漸/豐子愷 異國(guó)秋思/廬隱 春/朱自清 綠/朱自清 荷塘月色/朱自清 匆匆/朱自清 背影/朱自清 永在的溫情/鄭振鐸 我的母親/老舍 大明湖之春/老舍 五四斷想/聞一多 最后一次演講/聞一多 一日的春光/冰心

說(shuō)幾句愛(ài)海的孩氣的話/冰心 槳聲燈影里的秦淮河/俞平伯 墓畔哀歌/石評(píng)梅 街/沈從文 傷逝/臺(tái)靜農(nóng) 雅舍/梁實(shí)秋 發(fā)瘋/馮雪峰 崇高的母性/黎烈文 悼志摩/林徽因 懷念蕭珊/巴金 海上的日出/巴金 三八節(jié)有感/丁玲 野店/臧克家 憔悴的弦聲/葉靈鳳 悼評(píng)梅先生/李健吾 花潮/李廣田 山屋/吳伯簫 傳授給兒子/傅雷 我的吊唁和回憶/廖承志 囚綠記/陸蠡 松樹(shù)的風(fēng)格/陶鑄 野渡/柯靈 鷹之歌/麗尼 初冬過(guò)三峽/蕭乾 賦得永久的悔/季羨林 魯迅先生記/蕭紅 有人問(wèn)起我的家/端木蕻良 墓/何其芳

文化問(wèn)題斷想/金克木 祭戴望舒/馮亦代 老家/孫犁 茶花賦/楊朔 雪浪花/楊朔 獅和龍/林默涵 父親/周而復(fù) 父愛(ài)之舟/吳冠中 花/吳冠中

瀾滄江邊的蝴蝶會(huì)/馮牧 花城/秦牧 葡萄月令/汪曾祺 第二次考試/何為

我們向歌德學(xué)習(xí)什么？/綠原 春風(fēng)/林斤瀾 幽燕詩(shī)魂/丁寧 中國(guó)在我墻上/王鼎均 花朝節(jié)的紀(jì)念/宗璞 思臺(tái)北，念臺(tái)北/余光中 讀鞋/張拓蕪 惜春小札/李國(guó)文 父子情/舒乙 勸君讀篇古書(shū)/李敖 揀麥穗/張潔 安塞腰鼓/劉成章 我只欠母親/趙鑫珊 讀滄海/劉再?gòu)?fù) 鄉(xiāng)情/周同賓 種一片太陽(yáng)花/李天芳 等/馬瑞芳 珍珠鳥(niǎo)/馮驥才 為你自己高興/劉心武 云賦/孫廣舉

一個(gè)父親的札記/周?chē)?guó)平陽(yáng)關(guān)雪/余秋雨 晉祠/梁衡 憶母親/肖復(fù)興 女兒的嫁妝/韓石山 離家時(shí)候/葉廣芩 寫(xiě)給秋天/羅蘭 清潔的精神/張承志 普通人/梁曉聲 真實(shí)的塑料花/劉墉 下篇 世界最美的散文 亞里士多德論同情/亞里士多德 在伯里克利葬禮上的演說(shuō)詞/修息底德 饗宴/但丁 繪畫(huà)論/達(dá)·芬奇 人生可笑又滑稽/蒙田 熱愛(ài)生命/蒙田 要生活得寫(xiě)意/蒙田

在接受宗教裁判所審判時(shí)的演說(shuō)/布魯諾 論高位/培根 論求知/培根 昂貴的哨子/富蘭克林 生活在大自然的懷抱里/盧梭 喬治·華盛頓的禮儀規(guī)則/華盛頓 獨(dú)立宣言/杰斐遜 美洲之夜/夏多布里昂 給兒子的信/司各特 大草原獵野牛/華盛頓·歐文 名譽(yù)/叔本華 論愛(ài)/雪萊

帕格尼尼音樂(lè)會(huì)/海涅 筆友/巴爾扎克 悼念喬治·桑/雨果 圓/愛(ài)默生 春日遲遲/霍桑 煩擾的心靈/霍桑 冬天之美/喬治·桑 光榮的荊棘路/安徒生 遺囑/果戈理

在葛底斯堡的演說(shuō)/林肯 到尼亞加拉大瀑布/狄更斯 春到海堤/T施托姆 秋天的日落/梭羅 小鵪鶉/屠格涅夫 鄉(xiāng)村/屠格涅夫 海邊幻想/惠特曼

是天堂，也是地獄/洛克菲勒 人生/勃蘭兌斯

送你一朵玫瑰花/阿納托爾·法朗士 二草原/亨利克·顯克微支 黎明/蘭波

貝多芬百年祭/蕭伯納

生活是美好的—一對(duì)企圖自殺者進(jìn)一言/契訶夫 美/泰戈?duì)?對(duì)岸/泰戈?duì)?/p>

遠(yuǎn)處的青山/高爾斯華綏 海燕/高爾基 首飾/阿蘭·伏尼耶 消極抵抗/甘地 在八月/蒲寧 我的夢(mèng)中城市/德萊塞 三位來(lái)客/島崎藤村

人：一種無(wú)常的存在/阿羅賓諾 論老之將至/羅素 郁金香/德佩雷拉 林中小溪/普里什文 江上歌聲/毛姆

雨珠·露珠·淚珠/尤素?！ぐＬ┧_米 幻象/托馬斯·曼 論年齡/黑塞 農(nóng)舍/黑塞

林中/羅伯特·瓦爾澤 信仰自白/愛(ài)因斯坦 論寬容/福斯特

這是我的祖國(guó)/普列姆昌德

海倫·凱勒和安妮·薩利文/海倫·凱勒 給我三天光明/海倫·凱勒 缺陷之美/廚川白村

萊依納·馬利亞·里爾克/茨威格 世間最美的墳?zāi)?茨威格 小銀和我(節(jié)選)/希梅內(nèi)斯 《寬容》序/房龍 殼與核/紀(jì)伯倫 浪之歌/紀(jì)伯倫 貪心的紫羅蘭/紀(jì)伯倫 在寺院門(mén)口/紀(jì)伯倫 午睡/拉格洛夫 鳥(niǎo)啼/勞倫斯 夜鶯/勞倫斯 性與美/勞倫斯 美德頌歌/迦德卡利

當(dāng)玫瑰花開(kāi)的時(shí)候/佩德羅·普拉多 時(shí)間的價(jià)值/艾敏 走自己的路/卡耐基 母親的回憶/米斯特拉爾 歌聲/米斯特拉爾 田園詩(shī)情/恰佩克 金薔薇/帕烏斯托夫斯基

在卡洛琳·巴爾大媽葬儀上的演說(shuō)詞/福克納 我的伊豆/川端康成 歸來(lái)的溫馨/聶魯達(dá) 春將至/井上靖 父親/利奧·羅斯滕 星離去/東山魁夷 聽(tīng)泉/東山魁夷 四季生活/沃羅寧 生之愛(ài)/加繆 窗外/帕斯 告別/彼得·魏斯 母親架設(shè)的橋/水上勉 父親的形象/芥川比呂志 奶奶/布萊德伯里

你們不要忘記翠鳥(niǎo)的名字一薩福在累斯傅斯山上致離別的姑娘們/布品克納 白草/邦達(dá)列夫 雅典/三島由紀(jì)夫

達(dá)摩克利斯劍的災(zāi)難/馬爾克斯 與海明威相見(jiàn)/馬爾克斯 要活在巨大的希望中/池田大作 我有一個(gè)夢(mèng)想/馬丁·路德金 母親的消息/三浦哲郎 與荒誕結(jié)婚/瓊·迪迪昂 同情/大江健三郎

貝加爾湖啊，貝加爾湖/拉斯普京 幻象/拉斯普京

第五篇：愛(ài)書(shū)藏書(shū)教案

愛(ài)書(shū)藏書(shū)

一、教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)藏書(shū)票這種獨(dú)特的藝術(shù)形式，了解藏書(shū)票的來(lái)歷、特點(diǎn)及其作用。

2．學(xué)會(huì)用繪畫(huà)或紙版畫(huà)拓印等形式制作藏書(shū)票。

3．在藏書(shū)票的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)過(guò)程中體會(huì)藝術(shù)創(chuàng)作的快樂(lè)，提高審美能力，養(yǎng)成讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、藏書(shū)的好習(xí)慣。

二、教材分析

本課融“造型?表現(xiàn)”和“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)橐惑w，主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)藏書(shū)票，并使學(xué)生掌握藏書(shū)票的制作方法，讓學(xué)生去用自己的方法標(biāo)識(shí)自己的愛(ài)書(shū)。藏書(shū)票是貼在書(shū)籍扉頁(yè)上的小型裝飾畫(huà)，表明書(shū)的主人是誰(shuí)，同時(shí)也表達(dá)了書(shū)籍主人對(duì)所藏之書(shū)的珍愛(ài)之情。藏書(shū)票大都是以版畫(huà)的形式表現(xiàn)的。課本中提供了不少的藏書(shū)票供學(xué)生欣賞，展現(xiàn)了藏書(shū)票的實(shí)用和審美雙重功能，體現(xiàn)了美術(shù)存在于我們生活之中的社會(huì)價(jià)值。

起源于德國(guó)的藏書(shū)票，是貼在書(shū)籍扉頁(yè)上的小小裝飾畫(huà)。翻開(kāi)書(shū)，首先看到一幅與精美的裝幀設(shè)計(jì)相襯的美麗的藏書(shū)票，這是藏書(shū)票獨(dú)有的形式美感，對(duì)于所愛(ài)的藏書(shū)能起到裝飾的效果。書(shū)簽也是讀書(shū)時(shí)經(jīng)常用到的，既實(shí)用又美觀。小小的藏書(shū)票、書(shū)簽的畫(huà)面雖不大，卻是一種獨(dú)立的藝術(shù)形式。從內(nèi)容說(shuō)，它可以表達(dá)藏書(shū)者的思想、感情、修養(yǎng)、興趣；在表現(xiàn)手法上，它可以是寫(xiě)實(shí)的、寫(xiě)意的、象征的、抒情的；在技巧上，它可以運(yùn)用版畫(huà)、水彩畫(huà)、手工等技法；在形狀上，也不限于是方，可以是圓，也可以是三角；在色調(diào)上，根據(jù)個(gè)人喜好可以自由創(chuàng)造，只要求對(duì)于書(shū)籍有美的裝飾效果。藏書(shū)票為讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、藏書(shū)人所使用，不僅僅起裝飾作用，還標(biāo)志著藏書(shū)者的所有權(quán)，表達(dá)讀書(shū)人的心愿，更可使藏書(shū)留給后人作為某些方面的研究資料。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)課時(shí)1課時(shí)）課前準(zhǔn)備

（學(xué)生）藏書(shū)票制作材料、用品（教師）課件、示范作品、藏書(shū)票實(shí)物展示。教學(xué)過(guò)程

1．導(dǎo)入新課。

創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：同學(xué)們，你們喜歡看書(shū)嗎？你最喜歡看的是什么書(shū)？

老師和大家一樣，也喜歡看書(shū)，并且老師把自己喜歡讀的書(shū)都好好地珍藏起來(lái)了。

對(duì)你最喜愛(ài)的書(shū)你用什么辦法來(lái)保護(hù)它？你有沒(méi)有想過(guò)給你喜愛(ài)的書(shū)做一個(gè)屬于自己的標(biāo)志？想知道愛(ài)書(shū)人是怎樣做的嗎？（他們會(huì)在書(shū)內(nèi)貼上一種小小的標(biāo)志）

引導(dǎo)學(xué)生觀察這種小型裝飾畫(huà)，問(wèn)學(xué)生是否知道這種小型裝飾畫(huà)的名字。這時(shí)板書(shū)“藏書(shū)票”，引出本課內(nèi)容：愛(ài)書(shū)藏書(shū)。

（教學(xué)設(shè)想：用設(shè)置懸念的方法，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的好奇心，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課知識(shí)的興趣）2．藝術(shù)探究。(1)看一看。①了解藏書(shū)票的來(lái)歷，介紹藏書(shū)票的知識(shí)。（出示課件：世界上最早的藏書(shū)票是“刺猬藏書(shū)票”）教師進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹：全球最早的一張“刺猬藏書(shū)票”，制作于1450年左右，現(xiàn)存于德國(guó)伊格勒，故又稱“伊格勒藏書(shū)票”。此書(shū)票為木刻制版，圖中是一只口銜野花的刺猬，在落葉上向前徐行。上端綢帶上有一行“慎防刺猬隨時(shí)一吻”的德文，意思是告誡讀書(shū)者切勿盜書(shū)，以免被刺猬刺痛了手。教師：20世紀(jì)二三十年代，藏書(shū)票開(kāi)始傳人中國(guó)，很快就和我國(guó)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)相融合，不少書(shū)畫(huà)文人對(duì)藏書(shū)票特別鐘愛(ài)。這一枚藏書(shū)票就是1935年發(fā)表的中國(guó)最早的藏書(shū)票之一——關(guān)祖章藏書(shū)票。（課件出示中國(guó)最早的藏書(shū)票——關(guān)祖章藏書(shū)票）“關(guān)祖章藏書(shū)票”是中國(guó)最早的藏書(shū)票，充滿中國(guó)古典文化氣息。畫(huà)面上一位頭戴方巾的書(shū)生，翻箱倒篋之余，正秉燭展卷，潛心攻讀，四周散落大量的線裝古籍和卷軸，書(shū)籍上還標(biāo)有“書(shū)林”、“易書(shū)”字樣。教師：同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？一般出現(xiàn)在什么地方？有什么用？ 教師小結(jié)：藏書(shū)票是用在藏書(shū)上的一種標(biāo)志，它是將圖案與文字刻在木板上，并拓印成小幅的版畫(huà)貼于書(shū)本封面內(nèi)頁(yè)之處，作為藏書(shū)的標(biāo)志。②探究學(xué)習(xí)——分析藏書(shū)票的特點(diǎn)。欣賞藏書(shū)票，提出問(wèn)題：藏書(shū)票作品應(yīng)該具備什么樣的特征？ a．以方形為主，在12-17平方厘米以內(nèi)。b．圖案簡(jiǎn)潔美觀，達(dá)到裝飾書(shū)籍的效果。c．要刻上“EXLIBRIS”字樣，原為拉丁文，是“我的藏書(shū)”的意思，還要刻上票主（即藏書(shū)者）的名字。d．多選用版畫(huà)形式，便于拓印。引導(dǎo)學(xué)生欣賞一些隨時(shí)代發(fā)展而發(fā)生變化的新作品以及學(xué)生作品，交流一下課前搜集的關(guān)于藏書(shū)票的知識(shí)。（設(shè)計(jì)意圖：新課程倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題欣賞與觀察，比較、分析，便于學(xué)生理解藏書(shū)票的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。）③欣賞后，先讓學(xué)生討論、交流。教師總結(jié)： a．藏書(shū)票的設(shè)計(jì)要有圖案和文字（板書(shū)）。b．圖案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞藏書(shū)內(nèi)容，藏書(shū)者的興趣、愛(ài)好等，構(gòu)圖上力求簡(jiǎn)潔明了，內(nèi)容上講求主題突出并具有一定的含義。c．文字可以用中文、英文、拼音等書(shū)寫(xiě)，包括設(shè)計(jì)者的姓名或“××藏書(shū)”等內(nèi)容，文字簡(jiǎn)短含蓄。d．每一枚藏書(shū)票都有一個(gè)共同的地方——國(guó)際通用標(biāo)志EXLIBRIS，并向?qū)W生介紹這一拉丁語(yǔ)的意思：我的藏書(shū)。（板書(shū)：藏書(shū)票的組成：圖案、文字、EXLIBRIS）④人們?yōu)槭裁从貌貢?shū)票來(lái)作為自己藏書(shū)的標(biāo)記？有什么意義？引導(dǎo)學(xué)生講出藏書(shū)票的欣賞價(jià)值、裝飾價(jià)值、促進(jìn)閱讀的價(jià)值等。（教學(xué)設(shè)想：這一環(huán)節(jié)通過(guò)先讓學(xué)生感受作品，組織學(xué)生討論，以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，認(rèn)識(shí)藏書(shū)票這種獨(dú)特的藝術(shù)形式，了解藏書(shū)票的特點(diǎn)。從而激活學(xué)生的想象思維，提高他們的審美能力）(2)印一印。直觀演示藏書(shū)票的制作。我們欣賞了這么多精美的藏書(shū)票，你們也一定想讓它成為自己書(shū)籍的好朋友吧，那就跟我一起學(xué)一學(xué)、做一做吧！教師講解藏書(shū)票的紙版畫(huà)的制作方法（隨機(jī)出示課件，展示紙版拓印的技法演示）： ①畫(huà)稿、雕刻。先在卡紙或吹塑紙上畫(huà)出自己想設(shè)計(jì)的圖案，畫(huà)出藏書(shū)票的外框，在合適的位置寫(xiě)上“XX藏書(shū)”或“XX之書(shū)”和國(guó)際通用標(biāo)志“EXLIBRIS”字樣。②上油墨。吹塑紙上在印版處涂上油墨。（也可在彩色顏料中加入幾滴洗潔精，利用滾筒滾均勻，上色進(jìn)行彩印）③覆蓋后背面用力磨壓。將圖畫(huà)紙覆蓋在印版上，拓印出作品。④小心揭起，簽上印數(shù)、姓名和時(shí)間，完成作品。(3)賞一賞。我們認(rèn)識(shí)了藏書(shū)票，欣賞了優(yōu)秀藏書(shū)票作品，也了解了藏書(shū)票的不同制作形式，印的種類有粉印、油印、膠印、水印，刻的種類有橡皮刻板、木刻板、金屬刻板等。那同學(xué)們想不想動(dòng)手為自己設(shè)計(jì)一張藏書(shū)票呢？拿出事先準(zhǔn)備好的一本自己喜歡的書(shū)籍，以小組為單位互相說(shuō)一說(shuō)自己的創(chuàng)意，然后找?guī)讉€(gè)同學(xué)一起來(lái)交流。①確定藏書(shū)票主題。通過(guò)集體與小組討論，引導(dǎo)學(xué)生探究可根據(jù)什么確定自己的藏書(shū)票主題。如依據(jù)書(shū)的內(nèi)容、個(gè)人喜好等。②說(shuō)說(shuō)自己的藏書(shū)票的主題，準(zhǔn)備用怎樣的構(gòu)思來(lái)表現(xiàn)主題，并用鉛筆嘗試幾個(gè)小構(gòu)圖，教師對(duì)比點(diǎn)評(píng)修改后確定構(gòu)思構(gòu)圖。設(shè)計(jì)要求：設(shè)計(jì)時(shí)要盡量做到圖形簡(jiǎn)潔、構(gòu)思新穎或能代表自己的個(gè)性愛(ài)好。③學(xué)生選定創(chuàng)作構(gòu)思構(gòu)圖，用色彩進(jìn)行描繪或嘗試吹塑紙板印，教師巡視指導(dǎo)。（設(shè)計(jì)意圖：在本環(huán)節(jié)教師留給學(xué)生更多的想象、創(chuàng)作、表現(xiàn)自我的空間，讓學(xué)生按照自己的想象去獨(dú)立創(chuàng)作，把自己內(nèi)心的感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)。而教師則引導(dǎo)學(xué)生去思考，順著學(xué)生的思維去開(kāi)導(dǎo)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)，讓學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、自我探索，幫助學(xué)生拓寬想象空間。做到既要教給學(xué)生新的知識(shí)，又要對(duì)學(xué)生做好服務(wù)。）3．評(píng)價(jià)。(1)各小組選出幾幅藏書(shū)票參加展示。(2)作業(yè)點(diǎn)評(píng)： ①自評(píng)：設(shè)計(jì)者說(shuō)出作畫(huà)意圖及對(duì)自己的作品是否滿意，并說(shuō)明原因。②互評(píng)：學(xué)生依照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判作業(yè)。③最后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)小結(jié)。(3)根據(jù)同學(xué)和教師的建議對(duì)藏書(shū)票草稿進(jìn)行適當(dāng)修改。（教學(xué)設(shè)想：新課程評(píng)價(jià)理念更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)作出來(lái)的藏書(shū)票都是獨(dú)特的，這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)每個(gè)學(xué)生抱以熱切、積極的期望，并從各個(gè)角度評(píng)價(jià)、觀察和接納學(xué)生，讓學(xué)生尋找發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的潛力）4．課堂小結(jié)。教師：今天我們學(xué)習(xí)了藏書(shū)票的設(shè)計(jì)和制作，請(qǐng)同學(xué)們回去以后選幾本自己喜愛(ài)的書(shū)，精心設(shè)計(jì)適合它們的藏書(shū)票。并把設(shè)計(jì)好的藏書(shū)票貼在你心愛(ài)的書(shū)上，讓它們變得更加美麗、更加漂亮。讓我們做一個(gè)讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好少年。（教學(xué)設(shè)想：通過(guò)課后讓他們親手為自己喜歡的書(shū)籍設(shè)計(jì)制作藏書(shū)票，不但培養(yǎng)了他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，而且還培養(yǎng)了他們的審美能力和創(chuàng)造能力，引發(fā)學(xué)生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)、藏書(shū)的欲望）。