第一篇：蟲蟲藏書(圖畫書)

蟲蟲藏書（圖畫書）

《1只小豬和100只狼》 《7號(hào)夢(mèng)工廠》 7只老鼠系列 《11只貓》（6冊(cè)）《11只貓跑馬拉松》 《14只老鼠》（12冊(cè)）《56號(hào)綿羊的傳說》 《100層的房子》 《地下100層的房子》 《100萬只貓》 《101個(gè)蝌蚪寶寶》 《365只企鵝》 《999個(gè)青蛙兄弟》 《999個(gè)青蛙兄弟大搬家》 《1000把大提琴的合奏》 《1999年6月29日》 1001大發(fā)現(xiàn)系列（5冊(cè)）

A 《ABC之書》

《阿黛拉和西蒙在巴黎》 《阿迪和朱莉》

《阿朵萊朵一只會(huì)飛的袋鼠》 《阿力的紅斗篷》 《阿立會(huì)穿褲子了》 阿羅系列（7冊(cè)）《阿莫的生病日》 《阿內(nèi)宮大戰(zhàn)塔羅拉》 《阿秋和阿狐》 《阿文的小毯子》 《愛花的牛》

《愛麗絲漫游奇境》（立體書）《艾莉絲的樹》 《艾瑪畫畫》

《艾特熊與賽娜鼠》（第一、二輯，20冊(cè)）《愛德華-世界上最恐怖的男孩》 《愛看書的男孩——林肯》 《愛是一捧濃濃的蜂蜜》 《愛聽故事的大熊》 《愛心樹》 《愛音樂的馬可》 《安迪和獅子》

“安房直子系列”（《聲音森林》《下頭一場(chǎng)雪的日子》《兔子劇團(tuán)之夜》全3冊(cè)）《安格斯和貓》《安格斯和鴨子》《安格斯迷路了》 《安娜的新大衣》

“安徒生童話典藏”系列（13冊(cè)）《奧菲利婭的影子劇院》 《奧莉薇》

《奧莉薇拯救馬戲團(tuán)》

《“嗷嗚”怪獸阿斗來了》

B 《芭貝·柯爾—麻煩系列》（全4冊(cè)）

巴巴爸爸系列（《建新家》《找巴巴媽媽》《誕生》《回到地球》《學(xué)?！贰栋桶桶职值幕鹦锹眯小贰栋桶桶职职岽髽洹贰栋桶桶职秩ザ燃佟贰栋桶桶职趾褪フQ禮物》《巴巴爸爸的馬戲團(tuán)》等10冊(cè)）

《爸爸》 《爸爸的圍巾》 《爸爸和我》

《爸爸你為什么喜歡我》《媽媽我為什么存在》《爺爺我為什么不能做我想做的事》 《爸爸，我要月亮》 《爸爸烤的蘋果派》 《巴士到站了》

《拔蘿卜》（“兒童之友”系列，佐藤忠良圖）《白雪公主和七個(gè)小矮人》 《白雪晶晶》 《班班的夢(mèng)》

《搬過來，搬過去》《天生一對(duì)》《鱷魚愛上長(zhǎng)頸鹿》等系列3冊(cè) 《斑馬小奔的故事》（《小小的早餐》《存起來的吻》）《抱抱》 《寶兒：一只沒有羽毛的大雁》 《寶藏》

《包姆與凱羅》（4冊(cè)）“爆笑鴨歷險(xiǎn)記”（4冊(cè)）

貝貝熊系列叢書（英漢對(duì)照30冊(cè)，51-70冊(cè)）貝貝熊系列叢書（咿呀學(xué)語系列8冊(cè)）《北緯36度線》

蹦蹦和跳跳的故事（10冊(cè)）《彼得的椅子》

《彼得兔的世界》全8冊(cè) 《壁櫥里的冒險(xiǎn)》

比爾·皮特繪本系列（平裝全六冊(cè)）《變焦》《變焦2》

《憋不住，憋不住，快要憋不住了》 “波拉蔻心靈成長(zhǎng)系列”（5冊(cè)）《不會(huì)寫字的獅子》

《不來梅的音樂家》（海豚繪本）《不萊梅的音樂家》（雅諾什）《不一樣的卡梅拉》（6冊(cè)）《不是我的錯(cuò)》 《不是那樣，是這樣的》

C 《猜猜我有多愛你》

《猜猜看——誰做了什么？》 《彩虹色的花》 彩虹魚系列5冊(cè) 《蒼蠅和大象的足球賽》 《草莓》 《禪的故事》 《長(zhǎng)頸鹿不會(huì)跳舞》 《城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》 《吃掉黑暗的怪獸》 《吃掉你的豌豆》 《吃噩夢(mèng)的小精靈》 《吃六頓晚餐的貓》 《吃書的狐貍》 《遲到大王》 《穿靴子的貓》 《從窗外送來的禮物》 《從前有一只老鼠》 《臭襪子查理的大冒險(xiǎn)》 《臭襪子查理的恐怖之夜》 《出走的絨布熊》 《穿越魔鏡》

《穿越時(shí)空》（12冊(cè)）《春神跳舞的森林》 《從可可奶牛到打嗝細(xì)菌》 《聰明的變色龍》

聰明豆繪本系列（第一輯6冊(cè)，第三輯8冊(cè)）《村里來了馬戲團(tuán)》

D 《DK兒童動(dòng)物百科》 DK兒童百科全書

DK系列：《星空》《海洋》《人體》《恐龍》 《大海邊的小房子》 《大海里我最大》 《大腳丫跳芭蕾》 《打瞌睡的房子》

《大科學(xué)》（動(dòng)物篇，植物篇，10冊(cè)）《大家來聽音樂會(huì)》 《大熊抱抱》 《大衛(wèi)，不可以》 《大衛(wèi)惹麻煩》 《大衛(wèi)上學(xué)去》 《大猩猩》 大象巴巴系列5冊(cè) 《大象的算術(shù)》

“大熊和小睡鼠”（《冬季用品商店》《森林大事件》《雨天的禮物》《森林里最好的朋友》4冊(cè)）

《大野狼》 《大雨嘩啦嘩啦下》 《大嘴巴》 《膽大包天的睡鼠》 《膽小鬼威利》 《當(dāng)牧羊人熟睡時(shí)》 《當(dāng)熊愛上蝴蝶》 《當(dāng)我想睡的時(shí)候》 “稻草人”系列（12冊(cè)）《德沃夫爺爺?shù)纳中∥荨?《抵岸》 《敵人》 《第五個(gè)》 《地球之舞》

《第一次發(fā)現(xiàn) 透視眼系列》（42冊(cè)）《第一次發(fā)現(xiàn)叢書 手電筒系列》（20冊(cè)）《第99只羊》

《地鐵開工了》《火車出發(fā)了》 《地圖世界大巡游》&《小小建筑師》

《迪迪和曼尼歷險(xiǎn)記（春、夏、秋、冬）》（全四冊(cè)）《點(diǎn)》

《鯛魚媽媽逛商場(chǎng)》

“丁丁歷險(xiǎn)記”（大開本22冊(cè)）《丟飯團(tuán)的笑婆子》 《冬冬等一下》

《洞里洞外的小老鼠》（2冊(cè)）《動(dòng)物園》 《斗年獸》 《都是放屁惹的禍》

《肚子里有個(gè)火車站》《牙齒大街的新鮮事》

嘟嘟和巴豆系列（《我會(huì)回家過圣誕節(jié)》《新朋友《迷人的奧碧兒》《你是我的陽光》《送給嘟嘟的禮物》《兩個(gè)好朋友》《獨(dú)一無二》《快下雪吧》《世界之巔》《真希望你們?cè)谶@兒》10冊(cè)）

《斷喙鳥》

《多多老板和森林婆婆》 《多多西和不快樂的金魚》

E 《鱷魚萊萊》

《鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕》 《鱷魚哇尼》 《嗯嗯太郎》

《兒童的季節(jié)》《安野光雅》

“兒童之友”金色繪本（第一輯）（《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》《神奇的竹筍》《好忙的一夜》《小象散步》《米奇拉，摩奇拉咚咚》《不可思議的小刀》《神奇的水彩》《轟隆轟隆 喵》《老奶奶的湯匙》《小達(dá)摩和小天狗》等10冊(cè)）

“兒童之友”金色繪本第二輯（《洞》《我沒生病》《消防車吉普達(dá)》《色拉和魔法店》《拔蘿卜》《大河馬》《雪姑娘》《三只小豬》《驕驕的王冠》《小貓》10冊(cè)）

F 《法布爾昆蟲記》（10冊(cè)）《房子，再見》

《翡翠森林狼和羊：暴風(fēng)雪的明天》 《翡翠森林狼和羊：暴風(fēng)雨之夜》 《翡翠森林狼和羊：迷霧蒙蒙》 《翡翠森林狼和羊：月圓之夜》 《菲兒》 《菲菲生氣了》 《飛行者萊特兄弟》 《飛龍男孩系列》（4冊(cè)）《風(fēng)到哪里去了》 《風(fēng)喜歡和我玩》 《風(fēng)鈴草姑娘》 《瘋狂星期二》

《富蘭克林的小毯子》《富蘭克林去上學(xué)》《富蘭克林的小寵物》 《弗朗西絲和面包抹果醬》

《父與子全集》

G “感動(dòng)世界經(jīng)典繪本”（《老虎來喝下午茶》《卡卡亞亞和帕帕》）《趕牛車的人》 《高空走索人》

格林名家好繪本（《一片披薩一塊錢》《阿比忘了什么？》《第一百個(gè)客人》等3冊(cè)）

《格林爺爺?shù)幕▓@》 《歌舞爺爺》

鴿子系列（《別讓鴿子開巴士》《別讓鴿子太晚睡》《鴿子撿到一個(gè)熱狗》等3冊(cè)）《閣樓上的光》

耕林精選大獎(jiǎng)小說——德意志青少年文學(xué)獎(jiǎng)（全六冊(cè)）《跟屁蟲》

《古利和古拉》（7冊(cè)）《公主的月亮》

宮西達(dá)也系列（《等等，等等！》《我才不放手呢》《青蛙的水坑》《青蛙頭上的包》4冊(cè)）

《古納什小兔》 《古納什小兔又來了》 《逛了一圈》

H 《海邊的早晨》 《海盜從不換尿布》 《海底的秘密》 《害羞的小哈利》 《漢堡男孩》 《好安靜的書》

《好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)》 《好餓的毛毛蟲》 《好餓的小蛇》 《好鼠兔》

《哈利的花毛衣》《好臟的哈利》《哈利和愛唱歌的鄰居》（前兩冊(cè)臺(tái)版）《還有一只羊》

好居樂農(nóng)場(chǎng)的趣事（4冊(cè)）《好奇的喬治》（8冊(cè)）《好朋友》 《和爸爸散步》 《和甘伯伯去兜風(fēng)》 《和甘伯伯去游河》 河貍叢書20冊(cè) 《和我一起玩》 《黑兔和白兔》 《黑與白》 《黑猩猩的面包店》 《亨特爾與格萊爾》 《紅豆與菲比》

《紅綠燈眨眼睛》 《蝴蝶 豌豆花》 《狐貍村傳奇》（8冊(cè)）《狐貍和狼》 《狐貍與我》

“虎頭虎腦小虎哥”（4冊(cè)）《糊涂的蝙蝠》 《花城》

花格子大象艾瑪系列（10冊(cè)）《花婆婆》

花襪子小烏鴉成長(zhǎng)故事系列8冊(cè) 《畫了一匹藍(lán)馬的畫家》 《獾的禮物》 《歡迎來到神奇船》 《換一換》

《環(huán)游世界做蘋果派》 《荒誕書全集》 《黃氣球》 《黃雨傘》 《灰姑娘》

《灰狼家的小飯桶們》 《灰袍奶奶和草莓盜賊》 《會(huì)飛的抱抱》 《會(huì)飛的箱子》 《會(huì)說話的蛋》 《會(huì)說話的骨頭》 《會(huì)說晚安的故事》 《霍莉和艾薇的故事》 《活了100萬次的貓》 《霍頓聽見了呼呼的聲音》 《霍頓孵蛋》 《火箭書》《斜坡書》 《火車上的喬安娜》

J “雞蛋哥哥心靈成長(zhǎng)繪本” 機(jī)靈狗故事樂園ABC級(jí)、1級(jí) 《積木小屋》 《記憶的項(xiàng)鏈》 《家》

《家門外的自然課》 《家庭作業(yè)》

《假如狐貍和兔子互道晚安》 《建筑工地》 《剪面包的男孩》

《堅(jiān)定的錫兵》（約克米勒作品）《犟龜》

《交通工具捉迷藏》 《杰德爺爺?shù)睦戆l(fā)店》 《今天運(yùn)氣怎么這么好》 《僅僅是個(gè)夢(mèng)》 《金老爺買鐘》 《金發(fā)女孩和三只熊》 《鯨鯊》 《鯨魚》 《進(jìn)城》

金色童書名家精選（《長(zhǎng)大了當(dāng)什么》《晚安小熊》《小紅母雞》《消防車》《兔子的家》《一只以為自己是老鼠的貓》《動(dòng)物樂隊(duì)》《快樂的翻斗車》《羞答答的小貓》《怎么都吃不飽的獅子》《世界上最慢的小狗》《小象蘇奇》12冊(cè)）

“金種子”圖畫書系列（《月亮晚上做什么》《我爸爸》《袋貂魔法》《小煩惱》《有你真好》《木頭人兒》《愛講故事的小魚兒》等7冊(cè)）

《警官巴克爾和警犬葛芮雅》

《經(jīng)典童話名家繪本系列（全八冊(cè)）》（《穿靴子的貓》《三只小豬》《龜兔賽跑》

《灰姑娘》《木偶奇遇記》《小弟弟和小姐姐》《烏鴉和狐貍》《自私的巨人》）

《九只小鬼的故事》 《撅嘴巴的大頭魚》

K 《卡夫卡變蟲記》

《開車出發(fā)系列》（共7冊(cè)）《凱迪和一場(chǎng)很大的雪》 《凱琪的包裹》

《凱迪克與凱特·格林威圖畫書精選集》 《開往遠(yuǎn)方的列車》 《看，各種角度看名畫》 《看，觀察畫里的光》 《看，身體怎么說話》 《看，線條怎么說話》 《看看我有什么》 《看情況啰》

《可愛的身體》（8冊(cè)）可愛的鼠小弟（12冊(cè)）《可愛的小雀斑》 《可愛動(dòng)物操》 《克里克塔》 《科隆城里的小矮人》

《可怕的科學(xué)：經(jīng)典數(shù)學(xué)系列》（9冊(cè)）“科奇保羅大師系列”(共3冊(cè))《恐龍嗷嗚叫》 《恐龍之谷》

《快點(diǎn)兒媽媽等會(huì)兒爸爸》 《快點(diǎn)睡覺吧》 《快睡吧，小田鼠》

L 《蠟筆小黑》 《藍(lán)色海豚島》 《籃子月亮》 《纜車梅波兒》

蘭登雙語經(jīng)典彩虹系列I（全7冊(cè)）《狼和七只小羊》（霍夫曼）《狼婆婆》 《狼狼》 《老奶奶的湯匙》 《老鼠，小心》 《老鼠牙醫(yī)地嗖頭》 《黎明》

《黎明開始的地方》 李歐·李?yuàn)W尼：《小黑魚》 李歐·李?yuàn)W尼：《田鼠阿佛》

李歐·李?yuàn)W尼：《亞歷山大和法條老鼠》 李歐·李?yuàn)W尼：《瑪修的夢(mèng)》 李歐·李?yuàn)W尼：《這是我的》 李歐·李?yuàn)W尼：《鱷魚哥尼流》 李歐·李?yuàn)W尼：《一只奇特的蛋》 李歐·李?yuàn)W尼：《魚就是魚》 李歐·李?yuàn)W尼：《自己的顏色》 李歐·李?yuàn)W尼：《世界上最大的房子》 李歐·李?yuàn)W尼：《蒂莉和高墻》 李歐·李?yuàn)W尼：《佩澤提諾》 李歐·李?yuàn)W尼：《小藍(lán)和小黃》 李歐·李?yuàn)W尼：《一寸蟲》 李歐·李?yuàn)W尼：《字母樹》

李歐·李?yuàn)W尼：《西奧多和會(huì)說話的蘑菇》 李歐·李?yuàn)W尼：《蒂科和金翅膀》 《麗莎坐火車》 《麗莎生病了》

莉絲貝特·茨韋爾格：《七只烏鴉》 莉絲貝特·茨韋爾格：《伊索寓言》 莉絲貝特·茨韋爾格：《拇指姑娘》 莉絲貝特·茨韋爾格：《天鵝湖》 莉絲貝特·茨韋爾格：《胡桃夾子》 《麗塔和鱷魚去釣魚》 林格倫精品繪本（全8冊(cè)）《兩棵樹》

《兩個(gè)神秘的小鞋匠》 《兩列小火車》 《兩只壞螞蟻》 《流浪狗之歌》

《樓上的外婆和樓下的外婆》 《盧利尤伯伯》 《魯冰花仙子》 《魯拉魯先生的院子》 《魯拉魯先生的自行車》 《魯拉魯先生請(qǐng)客》 《盧森堡公園的一天》 《鹿啊，你是我兄弟》 《驢小弟變石頭》 《旅之繪本》 《綠笛》 《綠雨傘》 《落葉跳舞》

M 《瑪?shù)铝铡?/p>

《瑪?shù)铝盏墓饭肪刃恰?《媽媽不知道我的名字》 《媽媽的紅沙發(fā)》 《媽媽的禮物》 《媽媽你好嗎？》 《媽媽買綠豆》 《螞蟻和西瓜》

《邁克馬力甘和他的蒸汽挖土機(jī)》 《麥先生的旅行》 《滿世界都是洞》

《毛毛：時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》 《貓?zhí)枇ㄠ蹏Ｔ诤＠铩?《毛頭小鷹》

《帽子先生和他的獨(dú)木舟》 《帽子》

《美麗童心·大師筆下最感人的成長(zhǎng)故事系列》（《烏鴉太郎》《最大的寶藏》《你是

我最好的朋友》 《我的小狗弟弟》《小八》5冊(cè)）

《美麗星期五》

美國(guó)國(guó)家地理 少年兒童版套裝

美國(guó)國(guó)家地理兒童科普書系“想想看系列”（8冊(cè)）

梅瑟·邁爾系列（《我的壁櫥里有個(gè)大噩夢(mèng)》《我的床底下有條大鱷魚》《我家閣樓上有個(gè)大盜賊》《到處都有大妖怪》等4冊(cè)）

《沒頭沒尾的故事》 《沒有人喜歡我》

蒙施爺爺講故事（《救火記》《聰明豬出圈》《地鐵站與藍(lán)莓醬》《瘋狂生日宴》《暗黑魔王》《泥人兒的惡作劇》6冊(cè)）《夢(mèng)想》

米菲繪本系列（10冊(cè)）《米莉的帽子變變變》 《米米說不》

米米系列套書（全4冊(cè)）《米歇爾一只倒霉的羊》

面具小雞布萊茲系列（《小雞的一千個(gè)秘密》《大鼻子水龍頭》《墨水人》等5冊(cè)）《妙想科學(xué)》（8冊(cè)）《喵嗚》 《魔法親親》 《魔法師的奇幻花園》 《魔法小公主莉莉》（10冊(cè)）《魔奇魔奇樹》 《陌生人》 《母雞蘿絲去散步》

姆米繪本系列（《然后，會(huì)發(fā)生什么呢》《誰來安慰牛蒂》《危險(xiǎn)的旅程》3冊(cè)）

N 《那時(shí)候，大家都戴帽子》 《那只深藍(lán)色的鳥是我爸爸》 《奶牛的埋伏》 《奶奶來了》 《南瓜湯》 《男孩、狗和青蛙》

“能干的小海貍”（《小海貍做木工》等7冊(cè)）《你愛誰多一些》 《你出生的那個(gè)晚上》 《你從哪顆星星來》 《你大我小》 《你的家我的家》 《你看起來好像很好吃》 《你們都是我的最愛》 《你睡不著嗎？》 《你喜歡》

《你愿意做我的朋友嗎？》 《你真好》

《尼爾森老師不見了》 尼克爺爺講故事（《虎子》《虎子和雪橇》《沒裝蒜我高興》《阿布有辦法》4冊(cè)）《尼古拉的三個(gè)問題》 《妞妞的鹿角》 《女王吉瑟拉》

“女巫溫妮”系列（全7冊(cè)）

O 《歐諾的家》

《歐先生的大提琴》

P POLO系列（《波羅的故事書》《波羅歷險(xiǎn)記》）《啪嗒啪嗒蝸?！?《怕浪費(fèi)婆婆》 《派克的小提琴》

“派老頭和搗亂貓的開心故事”（《菲菲的生日蛋糕》等8冊(cè)）《攀登世界最高峰》

《旁帝經(jīng)典大翅膀系列》（3冊(cè)）

《怦怦跳科學(xué)圖畫書第一、二合輯》（全20冊(cè)）《怦怦跳科學(xué)圖畫書第三輯 有趣的人體》（全9冊(cè)）《怦怦跳科學(xué)圖畫書第四輯 好奇小貓系列》（全6冊(cè)）《怦怦跳科學(xué)圖畫書第五輯 美妙的大自然》（全8冊(cè)）《蓬蓬頭彼得》 《皮皮放屁屁》 《飄著幽靈的小房子》 蒲公英科學(xué)小百科（10冊(cè)）

Q 《汽車嘟嘟嘟》系列5冊(cè) 《奇妙的顏色》

《奇先生妙小姐》（第1、2季）《七彩下雨天》 《七只瞎老鼠》 《千萬別去當(dāng)海盜》 《強(qiáng)強(qiáng)的月亮》 “喬治和瑪莎”（7冊(cè)）《切洛努普的狐貍》 《親愛的小魚》 《請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來》 《晴朗的一天》

青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事（12冊(cè)）《青蛙和蟾蜍》（4冊(cè)）《青蛙王子歷險(xiǎn)記》 《青蛙小弟睡午覺》

慶子繪本（《狼大叔的紅燜雞》《秋秋找媽媽》《最強(qiáng)大的勇士》《豬先生去野餐》）

《請(qǐng)安靜，圖書館里有只金絲雀》 《請(qǐng)讓我留在火車上吧》 《蚯蚓的日記》

趣味科學(xué)館（《滾動(dòng)的游戲》《水的游戲》《太空的游戲》《影子的游戲》《身體的游戲》《建筑的游戲》《植物的游戲》《鏡子的游戲》《化學(xué)的游戲》《空氣的游戲》《小好奇的游戲》《磁鐵的游戲》《品嘗的游戲》《感官的游戲》）

全球經(jīng)典兵器秘史（全4冊(cè)）昆汀布萊克作品集（6冊(cè)）

R 《讓路給小鴨子》 《讓我安靜五分鐘》 《人行道的盡頭》 《日月頌歌》 《如果你想當(dāng)總統(tǒng)》

S 《三個(gè)強(qiáng)盜》 《三只山羊嘎啦嘎啦》 《三只小狼和一只大壞豬》 《三只小豬》

《三只小豬的真實(shí)故事》 《色彩的翅膀》

《森林報(bào)》（春、夏、秋、冬）《森林大會(huì)》 《森林大熊》

《森林里的躲貓貓大王》 《傻鵝皮杜妮》 《莎莉，離水遠(yuǎn)一點(diǎn)》 《莎莉洗好澡了沒》 《莎娜想要演馬戲》 《莎娜的雪火車》

莎娜繪本《神奇的藍(lán)色水桶》 《莎莎的月光》

《山居鳥日記》（全4冊(cè)）《山貓?jiān)趺崔k》 《上面和下面》 《少年與果子貍》 《誰藏起來了》 《誰的自行車》 《誰來我家》 《誰怕大壞書》 《誰偷了包子》 《誰要一只便宜的犀牛》 《神奇的窗子》

《神奇的蝌蚪系列（全６冊(cè)》 《神奇的黑板熊》 《神奇小老鼠》系列8冊(cè)

神奇校車（第一輯11冊(cè)，第二輯10冊(cè)）《神探老莫》

《什么是什么》（共120冊(cè)）《紳士的雨傘》 《生命的故事》 《生命是連在一起的》 《生氣的亞瑟》 《生氣湯》 《生日》

《十二生肖誰第一》 《十二生肖的故事》

市川里美作品：《爺爺?shù)娜馔枳訙贰睹倒寤ㄩ_》《本吉的禮物》三本）《世紀(jì)三國(guó)——孔明之三分天下》 《世紀(jì)三國(guó)——曹操之霸者勝出》 《世界上最美的告別》 《世界上最最溫馨的家》 《世界為誰存在？》 《世界的一天》 視覺大發(fā)現(xiàn)系列8冊(cè) 《失落的一角》

《失落的一角遇見大圓滿》 《是誰把太陽叫醒的》 《是誰嗯嗯在我的頭上》 《石頭湯》 《石頭小豬》 《獅子和老鼠》

書香童年系列（《麗莎的假期》等4冊(cè)）《數(shù)一數(shù)，親了幾下》 《樹真好》 《書中書》 《睡覺去，小怪物》 《睡美人》 《首先有一個(gè)蘋果》

斯凱瑞金色圖書（第1、2、3、4、5、7輯）《松鼠先生和第一場(chǎng)雪》 《松鼠先生和月亮》 《蘇菲的杰作》 《蘇和的白馬》

《隧道》

T 《This is 米先生的世界旅游繪本》（第一季6冊(cè)）《貪心的小綿羊》 《湯姆爺爺》 《桃花源的故事》 《逃家小兔》 《淘氣包淘淘》 《逃跑的小火車頭》 《桃太郎》

《討厭黑夜的席奶奶》 《天動(dòng)說》 《天空在腳下》 《天上的帆船》 “天上掉下個(gè)小怪物”（《我的名字叫阿呀》《阿呀回到地球》《阿呀是小胖子》《牙洞的秘密》等四冊(cè)）

《天為啥是藍(lán)色的》 《跳舞》 《跳舞吧，小雅》 《鐵絲網(wǎng)上的小花》 《同桌的阿達(dá)》

《童年的自然風(fēng)》（《諾亞方舟》《狐貍夜游記》《夏天的天空》3冊(cè)）童嘉的繪本磨坊（全3冊(cè)）《偷蛋賊》 《圖書館獅子》 《兔子的12個(gè)大麻煩》 《推土機(jī)年年作響，鄉(xiāng)村變了》

W 《挖鼻孔的大英雄》 《挖鼻孔真好玩》 《外公》 《外公的旅程》 《晚安，大猩猩》 《晚安，貓頭鷹》 《晚安，小熊》

《頑皮公主不出嫁》《頑皮公主萬萬歲》 《萬婭和野獸》 《萬物運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密》5冊(cè) 《玩具船去航行》 《味兒》

《威廉先生的圣誕樹》 《威斯利王國(guó)》

《為什么蚊子老在人們耳邊嗡嗡叫》 《問個(gè)不停的加斯東》2冊(cè) 我愛爸爸系列（全3冊(cè)）《我愛波波熊》

《我愛你》（宮西達(dá)也恐龍系列）《我愛我的爺爺》 《我愛洗澡》 《我爸爸》 《我媽媽》

《我變成一只噴火龍》 《我不困我不想睡覺》 《我不相信有龍》

《我不要親親》（啟發(fā)精選）《我不知道我是誰》 《我等待》 《我的爸爸叫焦尼》 《我的地圖書》 《我的連衣裙》 《我的秘密閣樓》 《我的秘密朋友阿德》 《我的名字克麗桑絲美美菊花》 《我的朋友好好吃》 《我的兔子朋友》 《我的新衣》

我的全方位健康書（10冊(cè)）《我的幸運(yùn)一天》 《我好擔(dān)心》 《我和爸爸》 《我和媽媽》 《我和你》 《我和我的腳踏車》 《我就是一個(gè)人》 《我家寵物是條龍》 《我叫皮皮菲莉比》 《我們愛運(yùn)動(dòng)》（8冊(cè)）《我們的旱冰鞋》 《我們的媽媽在哪里》 《我們的強(qiáng)強(qiáng)》 《我們的樹》 《我們要去捉狗熊》 《我是霸王龍》 《我是小花匠》 《我是中國(guó)的孩子》 《我是最厲害的大野狼》 《我討厭書》 《我為什么快樂》 《我喜歡書》 《我喜歡我自己》 《我想養(yǎng)只寵物》 《我想有個(gè)家》 《我選我自己》 《我要吃一個(gè)小孩》 《我要來抓你啦》 《我也可以飛》 《我永遠(yuǎn)愛你》 《我有友情要出租》 《我與世界面對(duì)面》 《我一直一直朝前走》 《我怎樣學(xué)習(xí)地理》 《蝸牛屋》

《無敵小劍俠跳跳周》（5冊(cè)）《巫婆的孩子》 《巫婆的孩子與女王》 五味太郎益智游戲書（5冊(cè)）《五歲老奶奶去釣魚》 《武士與龍》 《烏鴉面包店》

《五只小猴子》（7冊(cè)）

X “嘻哈農(nóng)場(chǎng)” 4冊(cè)（《咔嗒、咔嗒、哞》《吱咕、吱咕、嘎》《呼嚕、呼嚕、哞》

《鴨子當(dāng)總統(tǒng)》）

《喜歡大的國(guó)王》

《希臘神話·英雄》（上下，共6冊(cè)）《希臘神話·眾神》（6冊(cè)）《希臘神話·神與人》（6冊(cè)）《稀奇古怪動(dòng)物園》 《西雅圖酋長(zhǎng)的宣言》 《夏日的一天》 《下雨天》 《下雪了》 《下雪天》 《先有蛋》 《先左腳，再右腳》 《像爸爸一樣》 《向上跌了一跤》 《小阿力的大學(xué)?！?《小矮人》

《小北極熊》（9冊(cè)）《小笨豬與大壞狼》（6冊(cè)）《小餅干的大道理》 小餅干系列（全8冊(cè)）《小船的旅行》

《小蟲和最好的爸爸》（全6冊(cè)）《小錯(cuò)誤，大發(fā)明》《小意外，大發(fā)明》 《小島》

《小豆芽，就是我》 《小房子》 《小鬼的帽子》

《小怪物，就是我》（12冊(cè)）《小怪獸》 《小狐貍阿權(quán)》 《小狐貍買手套》

《小狐貍買手套》（黑井健繪本）《小狐貍空空和小狐貍冬冬》 《小雞雞的故事》 《小機(jī)靈和小迷瞪》 《小凱的家不一樣了》 《小蠟筆頭兒》 《小老鼠的漫長(zhǎng)一夜》 《小老鼠忙碌的一天》 《小老鼠和大老虎》 《小老鼠亞歷山大》 《小莉的中秋節(jié)》 《小魯?shù)某靥痢?《小綠狼》 《小綿羊生氣了》 《小貓玫瑰》 《小貓咪追月亮》 《小貓皮皮》 《小貓頭鷹》 《小魔怪黏巴達(dá)》 《小恩的秘密花園》 《小泥人》 《小牛的春天》

《小紐扣的故事系列》（全3冊(cè)）小牛頓科學(xué)館（60冊(cè)）小小牛頓（60冊(cè)）《小皮斯凱的第一次旅行》 《小皮斯凱的第一個(gè)朋友》 《小瓊斯的家被風(fēng)吹走了》 《小球聽民樂》 《小塞爾采藍(lán)莓》 《小天使失蹤了》

《小兔彼得和他的朋友們》（3冊(cè)）小兔湯姆系列（第一輯）（6冊(cè)）

小拖船和垃圾車（《小拖船來了》《垃圾車來了》）《小威向前沖》

《小烏龜富蘭克林》（8冊(cè)）《小仙女艾麗斯》 《小象歐利找弟弟》 《小心大野狼》

小幸運(yùn)兒和大藝術(shù)家系列（《莫奈的魔幻花園》《梵高和向日葵》等6冊(cè)）《小猩猩》 《小熊孵蛋》 《小熊和月亮》 《小熊可可》（3冊(cè)）《小鼴鼠嘉寶》 《小羊和蝴蝶》

《小羊羅素》（全3冊(cè)）《小魚散步》 《小野人》

校園男孩系列（《一起去看云》《一起爆米花》《奧利佛是個(gè)娘娘腔》《美術(shù)課》）《鞋匠和10個(gè)小精靈》 《熊爸爸》 《熊和山貓》

“幸福的小土豆”系列（5冊(cè)）《星際信使》 《星期二洗發(fā)日》 《星期三書店》 《形狀游戲》 《星月》 《幸福的大桌子》 《幸福的種子》（30冊(cè)）《幸運(yùn)的內(nèi)德》 《許愿鼓》 《雪地里的腳印》 《雪孩子》 《雪花人》 《雪人》

“學(xué)會(huì)愛自己”系列（《不要隨便摸我》《不要隨便親我》《不要隨便跟陌生人走》）

Y 雅諾什經(jīng)典繪本4冊(cè) 雅諾什最佳作品選2冊(cè) 我的第一本雅諾什9冊(cè) 《鴨子農(nóng)夫》 《鴨子騎車記》

《亞歷山大和倒霉、煩人、一點(diǎn)都不好、糟糕透頂?shù)囊惶臁?《鼴鼠博士的地震探險(xiǎn)》 《鼴鼠的故事》（11冊(cè)）《鼴鼠的音樂》 《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》 《妖怪油炸餅》 《咬人大王布奇奇》 《要是你給老鼠吃餅干》 《要是你帶小老鼠去上學(xué)》 《搖搖晃晃的橋》 《野馬之歌》 《野獸出沒的地方》 《爺爺變成了幽靈》 《爺爺?shù)膲Α?《爺爺?shù)奶焓埂?《爺爺一定有辦法》 《爺爺有沒有穿西裝》 《爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔敗?《夜色下的小屋》 《夜鶯》 《伊索寓言》

《一本關(guān)于顏色的黑書》 《一個(gè)黑黑，黑黑的故事》 《一個(gè)男孩》 《一個(gè)下雨天》

“一看再看”系列（《跟上那頭熊》《懶奧西》《一口袋的吻》《鼴鼠與小鳥》《五個(gè)小怪物》《星期四要去哪里呢》6冊(cè)）

《一顆超級(jí)頑固的牙》 《一粒種子的旅行》

一起來玩科學(xué)（《了不起的進(jìn)化》《誰住在地下？》《我的種植園》《來海邊吧！》《水的奇妙之旅》全5冊(cè)）

《一片葉子落下來》 《一只孤獨(dú)的烏鴉》 《一只好狼的故事》 《一只會(huì)開槍的獅子》 《一只加長(zhǎng)百分之五的長(zhǎng)頸鹿》 《一只獅子在巴黎》 《一只想當(dāng)爸爸的熊》 《藝術(shù)大魔法》 《陰天有時(shí)下肉丸》 英諾森提《最后的勝地》 英諾森提《胡桃夾子》 英諾森提《大衛(wèi)之星》 英諾森提《木偶奇遇記》 英諾森提《圣誕頌歌》 英諾森提《灰姑娘》 英諾森提《房子》 《英文字母猜猜猜》 《影子》 《勇敢的克蘭西》 《勇敢者的游戲》 《勇氣》 《永遠(yuǎn)愛你》 《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》

《有個(gè)老婆婆吞了一只蒼蠅》 《有個(gè)性的羊》 《有一天》

《由近到遠(yuǎn) 由遠(yuǎn)到近》 《優(yōu)諾的花園》 與大師相遇系列（5冊(cè)）《雨河》 《遇見春天》 《圓圓的月亮》 《月光男孩》 《月亮不見了》 《月亮的味道》 《月亮狗》 《月亮，你好嗎》 《月亮生日快樂》 《月亮先生》 《月亮之歌》 《約瑟夫有件舊外套》 《月下看貓頭鷹》 《云朵面包》 《云娃娃》

Z 《再見了，艾瑪奶奶》 《糟糕，身上長(zhǎng)條紋了》 《沼澤天使》 《在森林里》 《再見小樹林》 《再見，小兔子》 《再過10分鐘就睡覺》 《在爸爸身上蹦來跳去》 《在那遙遠(yuǎn)的地方》 《怎么才能不吃掉我的朋友》 《長(zhǎng)大以后做什么》 《長(zhǎng)大做個(gè)好爺爺》

《張開嘴巴：牙齒學(xué)校在里頭》 《找死的兔子》 《這片草地真美麗》 《這樣的尾巴可以做什么》 《怎么才能不吃掉我的朋友》 《紙袋公主》 《植樹的男人》 《重要書》 《豬國(guó)里的狼》 《朱家故事》 《祝你生日快樂》 《侏儒怪》 《子兒，吐吐》 《自然圖鑒》（5冊(cè)）

《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》 《走開，綠色大怪物》 《走進(jìn)生命花園》

中國(guó)第一套兒童情緒管理圖畫書1、2 《最美的科普.幼兒版》（全6冊(cè)套裝）《最美的法布爾昆蟲記》(10冊(cè))《最“?！眿寢尅罚?冊(cè)）《最奇妙的蛋》 《最想做的事》 《最重要的事》

數(shù)學(xué)繪本

數(shù)學(xué)棒棒糖（6冊(cè)）數(shù)學(xué)繪本（36冊(cè)）

《數(shù)學(xué)啟蒙》系列繪本（啟發(fā)）（第一、二輯）

《數(shù)學(xué)頭腦一通百通：空間思維大挑戰(zhàn)—立體王入門篇》（全六冊(cè)）安野光雅“美麗的數(shù)學(xué)”（5冊(cè)）羅吉狗數(shù)學(xué)游戲系列1—14 羅吉狗數(shù)學(xué)偵探系列

第二篇：圖畫書

“圖畫書--閱讀與經(jīng)典”讀后感

彭懿老師說：人的一生能有幾次邂逅圖畫書?三次，童年、初為父母、人生過半為了自己的時(shí)候，圖畫書--閱讀與經(jīng)典讀后感。但作為一名教師來講可能還多了一次，初為人師時(shí)。只是當(dāng)拿到圖畫書時(shí)我們對(duì)于圖畫書了解多少，當(dāng)我們?cè)诤秃⒆觽冎v解一本圖畫書時(shí)，我們又曾經(jīng)為這本書做過多少功課呢?也許你會(huì)對(duì)此不以為然，一本兒童讀物而已，能有多高深，文字通俗易懂，有的只有三言兩語，要為這樣一本內(nèi)容簡(jiǎn)單的書去做功課未免小題大做。在以前我們甚至還只是把它們當(dāng)作填補(bǔ)劑，隨手抓來讀一下填補(bǔ)一些過渡時(shí)間?，F(xiàn)在也許大家都開始重視閱讀教育了，我們會(huì)認(rèn)真花上一些時(shí)間與孩子分享閱讀，但有時(shí)仍不免對(duì)某些圖畫書嗤之以鼻，圖畫的這“爛”，文字也不怎么樣，到底有多少可看性呢?在讀完《圖畫書--閱讀與經(jīng)典》之后，我才恍然那些精彩之作競(jìng)被我隨口演繹成了無味的“干饃饃”。會(huì)出現(xiàn)這種情況除了對(duì)圖畫書的無知之外，我想可能傳統(tǒng)教育“讀書識(shí)字，傳教說道”的影響也在期內(nèi)，讀后感《圖畫書--閱讀與經(jīng)典讀后感》。傳統(tǒng)教育或者說仍是現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子教育所持的目的，是要求整個(gè)世界以強(qiáng)大的姿態(tài)迫使孩子們學(xué)習(xí)被要求的一切。而在圖畫書的世界里，這一切恰好調(diào)了個(gè)個(gè)兒，成人世界退后一步，孩子們?cè)谝粋€(gè)相對(duì)寬松的世界里面自己去摸索、發(fā)展。這種顛覆傳統(tǒng)的教育模式讓我們有一個(gè)本能的恐懼與抵制，我們尚沒有摸透它，更沒有能力掌控它，于是也只有回避它了。這種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的情緒在我與圖畫書愈加深入的接觸后慢慢消融于無形了。

由于圖畫書的影響，我繼而閱讀了《早期閱讀發(fā)展與教育研究》中的《圖畫書美術(shù)語言與早期閱讀教育》篇章，了解到“圖畫書=文字×圖畫”，在圖畫書中圖畫不單是文字的意圖再現(xiàn)，而是與文字密不可分的伙伴，它呈現(xiàn)著文字難以描繪的趣味與美感。在圖畫書閱讀中，幼兒常常憑借自己還不多的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入到想象的世界中去，他們會(huì)與書中的角色一道走進(jìn)想的世界，與它一起去體驗(yàn)其中的酸甜苦辣。也從中感知無法從現(xiàn)實(shí)中感知的外部信息，提供了使用語言進(jìn)行交往的機(jī)會(huì)，對(duì)幼兒的語言、想象、思維、情感、社會(huì)化及審美能力發(fā)展都具有重要的價(jià)值。也就是說在無形中慢慢建構(gòu)起了自我意識(shí)的世界。

古人云：授人以魚，不如授人以漁，但對(duì)于教學(xué)來說，閱讀理論工具書是為了不再閱讀它，如此才能做到理論融于實(shí)際，我們的教學(xué)才能出效果。

第三篇：圖畫書

圖畫書

授課：孫菲

教學(xué)目標(biāo)：

1、把握幼兒圖畫故事的概念，理解其作為文學(xué)樣式的特殊性

2、了解圖畫故事的作用及其在幼兒生活中的地位，引導(dǎo)學(xué)生在今后的工作中積 極運(yùn)用。

3、結(jié)合作品把握?qǐng)D畫故事的特點(diǎn)，能自行分析具體作品的藝術(shù)特色

教學(xué)重點(diǎn)：理解圖畫在這一體裁中的主體作用，明確文圖有機(jī)結(jié)合才是圖畫故事

教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生裝掌握、分析圖畫故事作品的方法要求，從構(gòu)圖，形象，趣味性等多方面深入把握掌握?qǐng)D畫故事的文字創(chuàng)編和繪畫的要求，使之符合幼兒的審美和接受能力

教學(xué)方法：講授法、討論法、直觀展示法 教學(xué)課時(shí)：6課時(shí)

圖畫書概述

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解圖畫書的概念

2、了解圖畫書在幼兒生活中的地位及作用

3、了解圖畫書分類及發(fā)展概況

教學(xué)難點(diǎn)：圖畫書與連環(huán)畫、卡通故事、圖畫的區(qū)別

教學(xué)重點(diǎn)：圖畫書的特殊性，圖畫在幼兒圖畫故事中的作用。教學(xué)方法：講授法、討論法 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

第一二課時(shí)

知道一些圖畫書，讀過一些圖畫書。缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)

兒童人生第一本書，學(xué)前閱讀的起點(diǎn) 獨(dú)特的表達(dá)系統(tǒng)契合兒童的心理特點(diǎn)。

一、圖畫書的概念

1、什么是圖畫書？

圖畫書是以兒童為主要對(duì)象，繪畫與文字相結(jié)合的一種特殊兒童文學(xué)形式。通過大量的連貫性的圖畫與相對(duì)較少的文字（或沒有文字），互相結(jié)合來傳遞信息或講述故事。又叫圖畫故事。圖、文、故事、意義是其不可或缺的要素。

2、兒童文學(xué)作品中的插圖與圖畫書中的圖畫。

兒童文學(xué)作品中的插圖是一種使文學(xué)更形象更閃光的輔助手段，對(duì)作品起補(bǔ)充說明的作用，去掉它并未影響故事的敘述。插圖的使命是“錦上添花”。

圖畫書中的圖畫，是主體，具有和語言藝術(shù)相提并論的功能，承擔(dān)著作品主體性的表情達(dá)意的責(zé)任。圖畫文學(xué)中文字規(guī)定了故事的主干和方向，只是少量甚至沒有，主要以圖為主，圖具有敘述性和連貫性，展示了故事的主題和細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了故事的意趣。

日本圖畫故事出版家松居直先生用兩個(gè)簡(jiǎn)單的公式道出了圖畫書中圖文關(guān)系的精髓：

文﹢畫＝有插圖的書 文×畫＝圖畫書

例子：《貝洛童話》 《是誰嗯嗯在我頭上》

3、圖畫書與連環(huán)畫、漫畫書有什么區(qū)別？

P259 《圖畫書與連環(huán)畫》 可以請(qǐng)愛看漫畫的學(xué)生談?wù)劼嫷奶攸c(diǎn)并加以比較。

二、幼兒圖畫書發(fā)展概況

西方：17世紀(jì) 捷克 夸美紐斯 《世界圖繪》 兒童百科全書 18世紀(jì) 英國(guó) 紐伯瑞 圣經(jīng)與太陽社 兒童圖書普及 19世紀(jì) 英國(guó) 三位杰出的圖畫書作家

一戰(zhàn)前，現(xiàn)代兒童圖畫書開端的里程碑之作 比特克斯·波特 《小兔子彼得》問世。

通常出版商會(huì)在獲得大獎(jiǎng)、榮譽(yù)獎(jiǎng)的圖書封面，貼上印有凱迪克著名插畫“騎馬的約翰”的獎(jiǎng)牌，金色代表凱迪克大獎(jiǎng)，銀色代表榮譽(yù)獎(jiǎng)，得獎(jiǎng)書籍會(huì)像獲頒榮譽(yù)勛章的爵士一樣風(fēng)光。選出一名首獎(jiǎng)和二至三名杰作，頒贈(zèng)凱迪克金牌獎(jiǎng)和銀牌獎(jiǎng)。該獎(jiǎng)評(píng)選最強(qiáng)調(diào)的是插圖，而不是小說或文本內(nèi)容。每年一月份公布獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

20世紀(jì) 美國(guó)、日本 長(zhǎng)足發(fā)展 我國(guó)：明朝 《日記故事》

據(jù)專家考證，中國(guó)圖畫書的鼻祖小人書于清咸豐時(shí)期誕生，民國(guó)時(shí)期小人書迅速發(fā)展，1925年上海世界書局出版《西游記》時(shí)將小人書改名為“連環(huán)圖畫”，1950年又改名為“連環(huán)畫” 20世紀(jì)20年代 鄭振鐸 《兒童世界》《兩個(gè)小猴子的歷險(xiǎn)》《河馬幼稚國(guó)》 20世紀(jì)50年代（繼承民族傳統(tǒng)創(chuàng)作風(fēng)格，又學(xué)習(xí)國(guó)外的優(yōu)秀作品，代表性作品有：張樂平《三毛流浪記》，魯兵和陳秋草的《小蝌蚪找媽媽》，）和80年代兩次飛躍 20世紀(jì)90年代以來，受引進(jìn)圖書的影響，中國(guó)的原創(chuàng)圖畫書也得到了快速的發(fā)展。21世紀(jì)中國(guó)兒童圖畫書的創(chuàng)作者開始了原創(chuàng)作品的探索，道路雖然曲折，但無論是作者還是作品，無論是數(shù)量還是質(zhì)量，都比以往有了超越。欣賞圖畫書（課件中有超鏈接）

《大衛(wèi)，不可以》（凱迪克獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)書）

《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》（日本）

《荷花鎮(zhèn)的早市》（國(guó)產(chǎn)）

三、閱讀圖畫書的意義 梅子涵：“一個(gè)孩子，尤其在今天的社會(huì)，沒有看見，閱讀過圖畫書，會(huì)是一個(gè)很大的遺憾，是童年不完整的表現(xiàn)，和沒有看見過玩具一樣，沒有看見過草地一樣。圖畫書實(shí)在是一個(gè)很特別的花園?！?/p>

作用：對(duì)培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創(chuàng)造力，還有情感發(fā)育等等，都有著難以估量的潛移默化的影響。

1、培養(yǎng)兒童的閱讀興趣，獲得對(duì)書的初步感受

2、培養(yǎng)兒童的觀察能力和想象力

3、提高兒童語言能力的發(fā)展

4、培養(yǎng)兒童的審美情趣

5、增進(jìn)父母與孩子的感情

走出誤區(qū)：

1、盡量多讀給孩子聽

2、不要看做教科書 如何挑選圖畫書

1、適合兒童生活的題材

2、瑯瑯上口，簡(jiǎn)單易懂的文字

3、原汁原味的顏色

四、圖畫書的基本形式

1、無文圖畫書 沒有文字單純用畫面表現(xiàn)故事內(nèi)容 瑞士 莫妮克·弗利克斯 完全用圖畫表現(xiàn)故事內(nèi)容到形式。

無文圖畫書內(nèi)容淺顯，主題單一，富有兒童情趣，有助于兒童的智力和語言能力的發(fā)展。張樂平的《三毛日記》

2、有文圖畫書 兩類：以圖為主少量文字，圖文并茂 《胡蘿卜種子》

兒童圖畫書的特點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：理解幼兒的特點(diǎn)，能夠鑒賞，評(píng)析幼兒的作品，為進(jìn)行幼兒打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合具體作品分析，理解幼兒在形象，構(gòu)圖，內(nèi)容上的特點(diǎn)。教學(xué)特點(diǎn)：鑒賞、評(píng)析具體幼兒作品的特點(diǎn) 教學(xué)方法：講授法，直觀展示法 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：

第三四課時(shí)

一、圖畫書的構(gòu)成

封面 環(huán)襯 扉頁 正文 封底

通過《猜猜我有多愛你》來分析圖畫書的構(gòu)成二、兒童圖畫書的特點(diǎn)

1、形象的可視性

即畫面所展示的人物、動(dòng)作、環(huán)境等都是十分形象、直觀的，或?qū)憣?shí)、或夸張，都能讓兒童感到逼真?zhèn)魃?、生?dòng)有趣。圖畫書的圖畫要做到新穎、新奇，同時(shí)，適度的夸張、鮮艷的色

彩、富于動(dòng)感都是增強(qiáng)形象的手段。這需要畫家具備高超的創(chuàng)作技巧，通過能引起他們注意的色彩、形象、畫面來營(yíng)造可視的故事空間。純粹的語言藝術(shù)主要通過靜態(tài)的語言文字?jǐn)⑹龉适?/p>

圖畫文學(xué)則通過線條、色彩、畫面、形象營(yíng)造可視的故事空間，從而使得內(nèi)容的表達(dá)顯得直觀形象。

2、構(gòu)圖的連續(xù)性

哥哥對(duì)弟弟說，你不識(shí)字也沒關(guān)系，只要挨著順序一頁頁地翻，看畫兒就可以明白故事。圖畫書的圖畫區(qū)別于插圖的特征是它的連續(xù)性，做到了讓小讀者“看畫就能明白故事”。圖畫書要發(fā)揮講故事的作用，必須注意畫與畫之間的銜接，這種銜接起著推動(dòng)故事情節(jié)的作用，圖畫書中的每一張畫，都應(yīng)扮演好“承前啟后” 的角色，如此一張接一張，共同構(gòu)成一個(gè)整體，自然就有了動(dòng)態(tài)，有了情感的起伏。圖畫書的封面、環(huán)襯、扉頁、封底等都可能是構(gòu)成故事的一部分。

3、畫面的趣味性

主要表現(xiàn)在角色造型和圖畫情節(jié)兩方面。角色造型準(zhǔn)確突出，鮮明生動(dòng)，能引起幼兒共鳴；圖畫情節(jié)大膽夸張，能滿足幼兒好奇心，激發(fā)他們的想象，給幼兒留下深刻印象。

4、色彩的明朗性

一是以色彩鮮明的形象出現(xiàn)，《小藍(lán)和小黃》，二是與作品的內(nèi)容相適應(yīng)，《打瞌睡的房子》。通過《是誰嗯嗯在我頭上》感受圖畫書的特點(diǎn)

三、閱讀圖畫書指導(dǎo)

1、“聽賞”為主要途徑

一個(gè)人曾給日本圖畫書專家松居直先生提出一個(gè)問題：“怎樣使兒童喜歡書—是靠文字，還是靠畫呢？”松居直先生說：“靠耳朵?！眻D畫書中寫的內(nèi)容不是由書而是由人傳給孩子的。

2、以幼兒閱讀興趣為先導(dǎo)

圖畫書不是教科書，不是問題集，圖畫書是讓孩子高興的東西。

臺(tái)灣閱讀協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)張杏如女士認(rèn)為，要孩子愛讀書，先要讓他在讀書前愛上讀書的氣氛，如圖書要放在伸手可及的地方，還可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)漂亮的小書架，而且在讀書的過程中成人要積極參與，并且準(zhǔn)備足夠的夸獎(jiǎng)和掌聲，讓讀書過程自始至終充滿快樂。

3、不以識(shí)字為目標(biāo) 讀書不是讀字，圖畫書可使孩子早讀書，但圖畫書用于過多的目標(biāo)，本來的樂趣就會(huì)被遺忘。

4、幫助幼兒建立圖片和實(shí)物的關(guān)系

圖畫書的改編和創(chuàng)作

教學(xué)目標(biāo)：了解幼兒圖畫故事創(chuàng)作和改稿的要求，嘗試進(jìn)行圖畫故事創(chuàng)作 教學(xué)重點(diǎn)：理解幼兒圖畫故事的文字要求和繪畫要求 教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)作幼兒圖畫故事

教學(xué)方法：講授法、直觀展示法、實(shí)踐法 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：

第五六課時(shí)

一、創(chuàng)作圖畫書

1、選擇合適的底本故事

情節(jié)生動(dòng)活潑；富有幼兒情趣；場(chǎng)景，人物略有變化

2、加工故事文字

圖畫故事的文字是繪畫的依據(jù)，它基本決定著成品是否線索明晰、結(jié)構(gòu)完整，不可忽視。（1）文字要求簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、易懂。例如“大風(fēng)要吹我，大風(fēng)來了我害怕。”“哎呀，長(zhǎng)長(zhǎng)飛上天了！”

（2）文字要有可視感，即文字易于在頭腦或畫紙上形成鮮活的畫面。為繪畫提供可捕捉的依據(jù)。動(dòng)感，如“今天吃大紅嚇，元元可高興了”“老爺爺背上裝滿物的袋子，向樹林走去。”（3）要有節(jié)奏感，如《老鼠嫁女》：哩哩啦，哩哩啦，/敲鑼鼓，吹喇叭/老鼠窩里有喜事/

有個(gè)女兒要出嫁/ 腳本色用兒歌形式，讀來瑯瑯上口，合轍押韻，像是唱歌一般。

3、繪畫上的要求（繪圖或是做剪貼畫）孩子欣賞圖畫的特點(diǎn)： ⑴形象塑造

角色形象是作品的主要部分，面部表情要活潑，可用夸張手法表現(xiàn)角色個(gè)性特征。從畫面看幼兒是先看大的后看精細(xì)的，因此要把主要內(nèi)容放中間，要畫的有吸引力。⑵畫面處理

背景要簡(jiǎn)單，主要內(nèi)容盡量放置在畫作中央。輪廓要清晰，避免出現(xiàn)重疊現(xiàn)象。細(xì)節(jié)少。⑶色彩運(yùn)用

色彩要簡(jiǎn)單，以紅黃藍(lán)綠為主，主體物與背景物色彩對(duì)比要鮮明，既不能太素雅，也不能太花哨。

繪畫上的要求：

⑴圖畫要富于兒童情趣

構(gòu)圖新奇，造型幼稚、夸張、變形，色彩鮮艷。⑵圖畫要適合孩子的理解水平

孩子不掌握三維空間概念，為幼兒作畫時(shí)，往往采用水平垂直樣式，即只有二維空間的構(gòu)圖方式。

⑶畫面要有動(dòng)感 ⑷畫面要有細(xì)節(jié)

必要的線條襯托，安設(shè)一兩個(gè)陪襯物，可使畫作增色不少。

4、選擇圖畫書的表現(xiàn)形式

大書與小書

連頁圖書

活頁圖書

特別造型圖書

共閱圖書

5、工具、材料

工具有剪刀、膠水等；紙張有云紋紙、彩色卡紙、瓦楞紙、水彩畫紙、鉛畫紙、水粉紙、玻璃紙、包裝紙等；顏料有水粉、油彩、蠟筆、彩鉛等；其他常用的還有照片、干樹葉、布、絲帶、各種谷物豆類，廢舊物品等。自制圖畫書的要點(diǎn)

1.主題生活化

根據(jù)兒童的年齡、愛好、閱讀水平及生活經(jīng)驗(yàn)確定圖畫書主題，并根據(jù)主題為圖畫書命名，如以繪畫練習(xí)為主的可以叫仙、魔筆》，以涂色練習(xí)為主的可以叫《粉刷匠》，百科書類的可叫《繽紛天地》等。

2．方法多樣化。

自制圖畫書的手法可多種多樣，如可繪畫、剪貼、攝影，繪畫又可用水粉或蠟筆。不同手法呈現(xiàn)不同風(fēng)格，如水粉畫色彩鮮艷、亮麗、明快，剪貼畫有一種稚拙美，畫面富有變化，而塑封則耐磨，不怕撕，不怕水。

3．細(xì)節(jié)處理趣味化。

如頁碼標(biāo)識(shí)可以用蘋果、小貓頭像等簡(jiǎn)單圖案表示，第一頁用一個(gè)小蘋果表示，第五頁用5個(gè)小蘋果表示。這種方法既有趣味性，又便于兒童理解。

第二課時(shí)

學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作

第四篇：藏書目錄

藏書目錄 1.《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》 2.《笑貓日記》 3.《紅樓夢(mèng)》 4.《爆笑成語1》

5.《淘氣包馬小跳之同桌冤家》 6.《公主故事》

7.《小學(xué)生必讀古詩詞》 8.《爆笑校園》 9.《神奇車》 10.《春天野餐會(huì)》 11.《笨豬上學(xué)》 12.《名人成才故事》 13.《分類作文》 14.《雞媽媽孵鴨蛋》 15.《小騾子找媽媽》 16.《笨笨豬打呼嚕》 17.《天冷要蓋房》 18.《巧克力餅屋》 19.《七只淘氣的小雞》 20.《一朵五彩的云》 21.《成語故事》 22.《十萬個(gè)為什么》 23.《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)5》 24.《幼兒學(xué)前必備》 25.《小豬唏哩呼嚕上》 26.《小豬唏哩呼嚕下》 27.《日記寫什么》 28.《綠野仙蹤》 29.《弟子規(guī).千字文》 30.《唐詩三百首精選》 31.《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》 32.《列那狐的故事》 33.《愛的教育》 34.《水滸傳》

35.《金字塔未解之謎》 36.《上下五千年》

37.《幽默大師》 38.《快樂學(xué)語文》 39.《小哥白尼》 40.《快樂學(xué)數(shù)學(xué)》 41.《小米圈1》 42.《小米圈2》 43《笑貓日記全冊(cè)》 44.《西游記》 45.《三國(guó)演義》 46.《小米圈上學(xué)記》 47.《木偶奇遇記》 48.《夏洛的網(wǎng)》 49.《蘋果樹上的外婆》 50.《腦筋急轉(zhuǎn)彎》 51.《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)10》 52.《血型漫畫書》

403班-楊燏鑫

第五篇：理想藏書

理想藏書，最佳讀本。

影響一生；感動(dòng)一生；珍藏一生。內(nèi)容經(jīng)典

所選近300篇作品均系中外散文大師的經(jīng)典之作，有的字字珠璣，給人以語言之美；有的博大深沉，給人以思想之美；有的感人肺腑，給人以情感之美；有的立意雋永，給人以意境之美。這些經(jīng)歷了時(shí)間考驗(yàn)的作品，不僅豐富了世界文學(xué)寶庫，而且還感染和影響了成千上萬的人，叩擊著一代又一代人的心靈。體例科學(xué)

通過“入選理由”、“作者簡(jiǎn)介”、“作品賞析”等欄目多角度解析名作，引導(dǎo)讀者準(zhǔn)確、透徹地把握作品的思想內(nèi)涵，領(lǐng)略文學(xué)藝術(shù)的神奇魅力?！叭脒x理由”點(diǎn)明每篇散文入選的理由，“作者簡(jiǎn)介”對(duì)作者的生平、成就和影響等作了扼要的介紹，“作品賞析”對(duì)原文的寫作背景、語言特色、創(chuàng)作技巧等進(jìn)行精當(dāng)?shù)轿坏慕馕?。多元啟?/p>

正如“讀一部好書，就是和許多高尚的人談話”一樣，讀名家名作就是和大師的心靈在晤談。通過閱讀本書，可以讓你在輕松愉快的氛圍中，開闊文學(xué)視野，提高審美意識(shí)，觸動(dòng)寫作靈感，陶冶思想情操，提升人生品位，徜徉經(jīng)典，收獲無限。內(nèi)容推薦 ★★★★★推薦

★民國(guó)二十大名家必讀經(jīng)典（全27冊(cè)）（魯迅、胡適、老舍、巴金、沈從文、蕭紅、林徽因、冰心等20位頂級(jí)作家代表作）

★經(jīng)典四大文豪巨著（全8冊(cè)）（最熟悉的民國(guó)四大名家魯迅、巴金、老舍、茅盾經(jīng)典代表作超值套裝）

★朱自清精選集《背影》（收錄朱自清最精華散文名篇、詩歌、文論，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館權(quán)威選編）

一個(gè)人在其一生中，閱讀一些立意深遠(yuǎn)、具有豐富哲學(xué)思考的散文，不僅可以開闊視野，重新認(rèn)識(shí)歷史、社會(huì)、人生和自然，獲得思想上的盎然新意，而且還可以學(xué)習(xí)中外散文名家高超而成熟的創(chuàng)作技巧。編者從浩如煙海的散文卷帙中遴選出近300篇中外最美的作品，輯錄成書。這些作品有的字字珠璣，給人以語言之美；有的博大深沉，給人以思想之美；有的感人肺腑，給人以情感之美；有的立意雋永，給人以意境之美。在體例編排上，本書通過“入選理由”、“作者簡(jiǎn)介”、“作品賞析”等欄目多角度解析名作，引導(dǎo)讀者準(zhǔn)確、透徹地把握作品的思想內(nèi)涵。我們誠(chéng)摯地期望，通過本書，能夠引領(lǐng)讀者登堂入室，管中窺豹，領(lǐng)略中外散文的真貌，同時(shí)啟迪心智，陶冶性情，進(jìn)而提高個(gè)人的審美意識(shí)、文學(xué)素養(yǎng)、寫作水平、鑒賞能力、人生品位。目錄

上篇 中國(guó)最美的散文 少年中國(guó)說/梁?jiǎn)⒊?偶像破壞論/陳獨(dú)秀 藤野先生/魯迅 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)/魯迅 從百草園到三味書屋/魯迅 烏篷船/周作人 生活之藝術(shù)/周作人 幽默的叫賣聲/夏丏尊 與妻書/林覺民 今/李大釗 芭蕉花/郭沫若 落花生/許地山 沒有秋蟲的地方/葉圣陶 五月的北平/張恨水 北平的四季/郁達(dá)夫 白楊禮贊/茅盾 我所知道的康橋/徐志摩 青紗帳/王統(tǒng)照 懷李叔同先生/豐子愷 漸/豐子愷 異國(guó)秋思/廬隱 春/朱自清 綠/朱自清 荷塘月色/朱自清 匆匆/朱自清 背影/朱自清 永在的溫情/鄭振鐸 我的母親/老舍 大明湖之春/老舍 五四斷想/聞一多 最后一次演講/聞一多 一日的春光/冰心

說幾句愛海的孩氣的話/冰心 槳聲燈影里的秦淮河/俞平伯 墓畔哀歌/石評(píng)梅 街/沈從文 傷逝/臺(tái)靜農(nóng) 雅舍/梁實(shí)秋 發(fā)瘋/馮雪峰 崇高的母性/黎烈文 悼志摩/林徽因 懷念蕭珊/巴金 海上的日出/巴金 三八節(jié)有感/丁玲 野店/臧克家 憔悴的弦聲/葉靈鳳 悼評(píng)梅先生/李健吾 花潮/李廣田 山屋/吳伯簫 傳授給兒子/傅雷 我的吊唁和回憶/廖承志 囚綠記/陸蠡 松樹的風(fēng)格/陶鑄 野渡/柯靈 鷹之歌/麗尼 初冬過三峽/蕭乾 賦得永久的悔/季羨林 魯迅先生記/蕭紅 有人問起我的家/端木蕻良 墓/何其芳

文化問題斷想/金克木 祭戴望舒/馮亦代 老家/孫犁 茶花賦/楊朔 雪浪花/楊朔 獅和龍/林默涵 父親/周而復(fù) 父愛之舟/吳冠中 花/吳冠中

瀾滄江邊的蝴蝶會(huì)/馮牧 花城/秦牧 葡萄月令/汪曾祺 第二次考試/何為

我們向歌德學(xué)習(xí)什么？/綠原 春風(fēng)/林斤瀾 幽燕詩魂/丁寧 中國(guó)在我墻上/王鼎均 花朝節(jié)的紀(jì)念/宗璞 思臺(tái)北，念臺(tái)北/余光中 讀鞋/張拓蕪 惜春小札/李國(guó)文 父子情/舒乙 勸君讀篇古書/李敖 揀麥穗/張潔 安塞腰鼓/劉成章 我只欠母親/趙鑫珊 讀滄海/劉再?gòu)?fù) 鄉(xiāng)情/周同賓 種一片太陽花/李天芳 等/馬瑞芳 珍珠鳥/馮驥才 為你自己高興/劉心武 云賦/孫廣舉

一個(gè)父親的札記/周國(guó)平陽關(guān)雪/余秋雨 晉祠/梁衡 憶母親/肖復(fù)興 女兒的嫁妝/韓石山 離家時(shí)候/葉廣芩 寫給秋天/羅蘭 清潔的精神/張承志 普通人/梁曉聲 真實(shí)的塑料花/劉墉 下篇 世界最美的散文 亞里士多德論同情/亞里士多德 在伯里克利葬禮上的演說詞/修息底德 饗宴/但丁 繪畫論/達(dá)·芬奇 人生可笑又滑稽/蒙田 熱愛生命/蒙田 要生活得寫意/蒙田

在接受宗教裁判所審判時(shí)的演說/布魯諾 論高位/培根 論求知/培根 昂貴的哨子/富蘭克林 生活在大自然的懷抱里/盧梭 喬治·華盛頓的禮儀規(guī)則/華盛頓 獨(dú)立宣言/杰斐遜 美洲之夜/夏多布里昂 給兒子的信/司各特 大草原獵野牛/華盛頓·歐文 名譽(yù)/叔本華 論愛/雪萊

帕格尼尼音樂會(huì)/海涅 筆友/巴爾扎克 悼念喬治·桑/雨果 圓/愛默生 春日遲遲/霍桑 煩擾的心靈/霍桑 冬天之美/喬治·桑 光榮的荊棘路/安徒生 遺囑/果戈理

在葛底斯堡的演說/林肯 到尼亞加拉大瀑布/狄更斯 春到海堤/T施托姆 秋天的日落/梭羅 小鵪鶉/屠格涅夫 鄉(xiāng)村/屠格涅夫 海邊幻想/惠特曼

是天堂，也是地獄/洛克菲勒 人生/勃蘭兌斯

送你一朵玫瑰花/阿納托爾·法朗士 二草原/亨利克·顯克微支 黎明/蘭波

貝多芬百年祭/蕭伯納

生活是美好的—一對(duì)企圖自殺者進(jìn)一言/契訶夫 美/泰戈?duì)?對(duì)岸/泰戈?duì)?/p>

遠(yuǎn)處的青山/高爾斯華綏 海燕/高爾基 首飾/阿蘭·伏尼耶 消極抵抗/甘地 在八月/蒲寧 我的夢(mèng)中城市/德萊塞 三位來客/島崎藤村

人：一種無常的存在/阿羅賓諾 論老之將至/羅素 郁金香/德佩雷拉 林中小溪/普里什文 江上歌聲/毛姆

雨珠·露珠·淚珠/尤素?！ぐＬ┧_米 幻象/托馬斯·曼 論年齡/黑塞 農(nóng)舍/黑塞

林中/羅伯特·瓦爾澤 信仰自白/愛因斯坦 論寬容/福斯特

這是我的祖國(guó)/普列姆昌德

海倫·凱勒和安妮·薩利文/海倫·凱勒 給我三天光明/海倫·凱勒 缺陷之美/廚川白村

萊依納·馬利亞·里爾克/茨威格 世間最美的墳?zāi)?茨威格 小銀和我(節(jié)選)/希梅內(nèi)斯 《寬容》序/房龍 殼與核/紀(jì)伯倫 浪之歌/紀(jì)伯倫 貪心的紫羅蘭/紀(jì)伯倫 在寺院門口/紀(jì)伯倫 午睡/拉格洛夫 鳥啼/勞倫斯 夜鶯/勞倫斯 性與美/勞倫斯 美德頌歌/迦德卡利

當(dāng)玫瑰花開的時(shí)候/佩德羅·普拉多 時(shí)間的價(jià)值/艾敏 走自己的路/卡耐基 母親的回憶/米斯特拉爾 歌聲/米斯特拉爾 田園詩情/恰佩克 金薔薇/帕烏斯托夫斯基

在卡洛琳·巴爾大媽葬儀上的演說詞/?？思{ 我的伊豆/川端康成 歸來的溫馨/聶魯達(dá) 春將至/井上靖 父親/利奧·羅斯滕 星離去/東山魁夷 聽泉/東山魁夷 四季生活/沃羅寧 生之愛/加繆 窗外/帕斯 告別/彼得·魏斯 母親架設(shè)的橋/水上勉 父親的形象/芥川比呂志 奶奶/布萊德伯里

你們不要忘記翠鳥的名字一薩福在累斯傅斯山上致離別的姑娘們/布品克納 白草/邦達(dá)列夫 雅典/三島由紀(jì)夫

達(dá)摩克利斯劍的災(zāi)難/馬爾克斯 與海明威相見/馬爾克斯 要活在巨大的希望中/池田大作 我有一個(gè)夢(mèng)想/馬丁·路德金 母親的消息/三浦哲郎 與荒誕結(jié)婚/瓊·迪迪昂 同情/大江健三郎

貝加爾湖啊，貝加爾湖/拉斯普京 幻象/拉斯普京