第一篇：[醫(yī)學(xué)精品]中醫(yī)外科見習(xí)心得

中醫(yī)外科見習(xí)心得

羅玉婷1***00

5見習(xí)人員：羅玉婷見習(xí)地點(diǎn)：南方醫(yī)院中醫(yī)外科診室

見習(xí)時(shí)間：2010年9月20日星期一帶教老師：楊柳教授

今天來到南方醫(yī)院的中醫(yī)外科診室見習(xí)，看著老師對(duì)中醫(yī)外科常見疾病的診治，使我對(duì)于中醫(yī)外科疾病的臨床表現(xiàn)以及治法有了更深一步的認(rèn)識(shí)。出診的是楊柳教授，楊教授給我們上過理論課，上課的時(shí)候楊教授就會(huì)舉一些臨床上他遇到的疾病，告訴我們正確的診治方法?，F(xiàn)在來到診室，我們可以現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)楊教授的診治步驟，學(xué)習(xí)他的一些診治方法，短短的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，楊教授診治的病人有八個(gè)，其中一大部分都是復(fù)診的。

印象最深刻的是一個(gè)8歲患有白駁風(fēng)小男孩，白駁風(fēng)相當(dāng)于西醫(yī)上的白癜風(fēng)。患兒于前兩年患有白癜風(fēng)，經(jīng)過診治后，白斑消失，病情痊愈。但前兩個(gè)月右前額出現(xiàn)白斑，家屬帶該患兒到某皮膚診治所作檢查治療，皮膚診治所兩次的檢查結(jié)果都是為單純糠疹，后來家屬帶患兒到另外的一間醫(yī)院做皮膚CT檢查，確診為白癜風(fēng)。楊教授治療白癜風(fēng)有著一定的經(jīng)驗(yàn)，他明確的告訴患兒家屬，小男孩患的是白癜風(fēng)，而不是單純糠疹。單純糠疹與白癜風(fēng)應(yīng)該作鑒別診斷，其中白癜風(fēng)皮膚白斑，呈白色或乳白色，逐漸擴(kuò)大，邊界清楚，皮膚光滑，無脫屑、萎縮等變化，而單純糠疹皮膚淡白或灰白，上覆少量灰白色糠狀鱗屑，邊界不清。楊教授讓我們認(rèn)真觀察白斑的形狀，大小，顏色，邊界，從不同的特征處鑒別診斷白癜風(fēng)與單純糠疹。中醫(yī)外科的特色治療方法為內(nèi)治與外治。在治療該白癜風(fēng)患者上，楊教授就運(yùn)用了內(nèi)治與外治并重，相輔相成，增強(qiáng)療效。因?yàn)榛純褐暗寞煶踢€沒有結(jié)束，楊教授讓患兒先把上療程結(jié)束后再?gòu)?fù)診，同時(shí)囑咐患兒要增強(qiáng)體質(zhì)，避免光照的強(qiáng)度過大與時(shí)間過久。楊教授還說，在治療白癜風(fēng)上，他們還是有一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于他們?cè)诎遵帮L(fēng)的治療上要有著一定的信心。白癜風(fēng)的患者一定要堅(jiān)持治療，要增強(qiáng)體質(zhì)，鞏固愈后的治療，樹立信心，防止復(fù)發(fā)。

粉刺也是一種常見的皮膚病。今天來診的病人中就有兩位女病患因?yàn)轭伱骈L(zhǎng)了粉刺就診的。粉刺相當(dāng)于西醫(yī)的座瘡。粉刺好發(fā)于顏面、頸、胸背部，多發(fā)于青春發(fā)育期，與飲食不節(jié)和女生生理期有關(guān)。楊教授對(duì)于粉刺的治療也是采取內(nèi)治法與外治法相結(jié)合，通過辯證論治的方法，根據(jù)兩位女病患的不同臨床表現(xiàn)，開的處方也是有所差異的。

兩個(gè)小時(shí)的中醫(yī)外科見習(xí)，學(xué)到的不僅是治療某一個(gè)疾病，更多的學(xué)習(xí)老師怎樣去診斷一個(gè)病，怎樣去辨證論治，怎樣去運(yùn)用內(nèi)治法與外治法相結(jié)合。老師說過，中醫(yī)外科的特色就是辨病與辯證相結(jié)合，先辨病，后辯證?！巴剢柷小钡幕静襟E與方法應(yīng)該好好掌握，另外，我體會(huì)到在中醫(yī)外科上，一定要注重觀察，要重點(diǎn)掌握中醫(yī)外科疾病辯證的辨病，陰陽(yáng)辯證，部位辯證，局部辯證，注意疾病的鑒別診斷，以免診斷錯(cuò)誤而耽誤病情。所以，今后一定要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)好中醫(yī)外科的常見疾病，不能確診的疾病可以通過借助現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一些技術(shù)，目的是為了確診疾病，先辨病，后辯證，通過不同的證型來作出不同的治療方法。

第二篇：外科見習(xí)心得

外科見習(xí)心得

眾所周知，醫(yī)學(xué)生見習(xí)是由一名學(xué)生成長(zhǎng)為一名合格醫(yī)生的必經(jīng)之路，是將課堂中所學(xué)的知識(shí)與臨床工作相結(jié)合的過程。在醫(yī)院里面提前感受見習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力！作為一名定向培養(yǎng)的臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次到醫(yī)院見習(xí)。在經(jīng)過深思熟慮之后，我選擇了與以后工作條件相似的廣安區(qū)第二人民醫(yī)院，在征得院方的同意后，進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的見習(xí)實(shí)踐工作。由于僅僅是大一的學(xué)生，沒有過硬的專業(yè)知識(shí)，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí)，但短短十四天對(duì)我來說，仍然受益匪淺。

首先，我先介紹一下我所見習(xí)的單位。廣安區(qū)第二人民醫(yī)院始建于1952年，是花橋片區(qū)內(nèi)的唯一一所綜合性二乙級(jí)醫(yī)院，占地面積約16000平方米，建筑面積約13000平方米。目前醫(yī)院開設(shè)床位120張，全院設(shè)科室24個(gè)，臨床科室1個(gè)，醫(yī)技科室6個(gè)，職能科室7個(gè)。我所見習(xí)的科室是住院外科。我所做的工作，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房，做一些小傷口的消毒、包扎工作，這些看似簡(jiǎn)單的工作，卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問。

下面我將從制度、技術(shù)、思想和個(gè)人方面闡述我的心得體會(huì)。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。早上8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。進(jìn)行交班：由當(dāng)晚值班的醫(yī)生護(hù)士匯報(bào)當(dāng)晚住院病人以及當(dāng)晚入住的病人的情況，交班后各負(fù)責(zé)人員即隨主任或

上級(jí)醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，從來沒有見到過。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。

在十多天的觀察中，對(duì)于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解了不少。掌握了常見創(chuàng)傷的消毒、包扎、換藥，學(xué)會(huì)了外科手術(shù)常用的持針器、止血鉗等的使用，了解了病歷的書寫以及出院、住院、入院所需辦理的手續(xù)流程及參加農(nóng)村合作醫(yī)療所需辦理的手續(xù)與流程。近距離觀看了闌尾切除手術(shù)，結(jié)合書本上學(xué)習(xí)的關(guān)于闌尾的知識(shí)，更深刻的了解了闌尾手術(shù)的流程和注意事項(xiàng)。

醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人和家屬的親切問候，都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會(huì)牢記于心的。

雖然我不是真正意義上的醫(yī)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在十多天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)生，要做到：待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑；對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心；善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問；主動(dòng)出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案；踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。再過三年我將真正走進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。

以上就是我兩周的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會(huì)。通過實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為圓我的醫(yī)學(xué)之夢(mèng)而奮斗下去。

第三篇：外科見習(xí)心得

外科見習(xí)心得

充分利用系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)階段的臨床重點(diǎn)病例示教和臨床見習(xí)的機(jī)會(huì)，增加感性認(rèn)識(shí)，了解中醫(yī)內(nèi)科疾病診治的過程和方法，理論如識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，為畢業(yè)實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

臨床見習(xí)的特點(diǎn)是醫(yī)學(xué)基本理論與臨床診療實(shí)踐的緊密相連,應(yīng)用基本理論指導(dǎo)臨床實(shí)踐,以加深醫(yī)學(xué)生對(duì)基本理論的理解和強(qiáng)化,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的獨(dú)立思考與臨床工作能力,促進(jìn)醫(yī)學(xué)生向醫(yī)生的轉(zhuǎn)化。

本學(xué)期我們開始了外科學(xué)的學(xué)習(xí)，同時(shí)在學(xué)期末相應(yīng)開展了外科見習(xí)。由于學(xué)制調(diào)整我們不能像以往學(xué)長(zhǎng)們那樣早些進(jìn)入臨床醫(yī)學(xué)院進(jìn)行臨診療實(shí)踐，所以大家都很珍惜見習(xí)的機(jī)會(huì)。

第四篇：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)見習(xí)心得

寒假，我終于開始了盼望已久的見習(xí)。想著終于有機(jī)會(huì)進(jìn)檢驗(yàn)科，能夠從見習(xí)中了解本人所學(xué)的專業(yè)，心中便充滿了期盼、好奇、緊張、興奮等等復(fù)雜的心情。從而對(duì)醫(yī)院、對(duì)外面世界充滿了憧憬和向往，期待著能夠展翅飛翔。相信著自己，可以漸漸的邁向成功。感受著這次見習(xí)的熱血。

帶著一份希冀和一份茫然步入了縣級(jí)醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)行了為期一個(gè)星期的見習(xí)。盡管我們僅在這里度過了短短的一個(gè)星期的時(shí)間，但也正是這短短的一個(gè)星期使我對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了更加全面的了解，對(duì)以后進(jìn)一步的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為今后的就業(yè)做了良好的鋪墊。見習(xí)，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)生夢(mèng)想的前期準(zhǔn)備。

“健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力，除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類的身心健康奮斗終生?！?/p>

首先，醫(yī)院做了相關(guān)介紹和有關(guān)的規(guī)定，及其在院的個(gè)人形象，服務(wù)態(tài)度。在其中感受到了醫(yī)院的輝煌成就也及嚴(yán)密程度。即此，暗暗的為自己鼓勁，不求做到最好，只求做到更好。

醫(yī)學(xué)重之于細(xì)心與責(zé)任。剛開始覺得好朦朧，動(dòng)手能力差，精力不集中，但這只是在短暫的時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)以及其他成員的幫助下有了很大的進(jìn)步。其中，明白了許多試劑的用途和檢驗(yàn)?zāi)撤N成分的方法。值得慶幸的是對(duì)血液的檢驗(yàn)有了更大的明知，在血液臨檢，看著自動(dòng)做剖析的流式細(xì)胞儀，再回想教師課堂上所解說的內(nèi)容，又有了更深的了解。而在體液臨檢，老師經(jīng)常會(huì)讓我們來看看樣本。而這些來自不同人的、或陽(yáng)性或陰性的樣本才是我們今后所要面對(duì)的。對(duì)于如何采集標(biāo)本，采集標(biāo)本的注意事項(xiàng)，如何收集標(biāo)本，如何分離，如何進(jìn)行檢測(cè)都有了大體的了解。之后我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻注意事項(xiàng)，如何做到快速準(zhǔn)確的取血。以此，應(yīng)做到幾點(diǎn)：準(zhǔn)備、按摩、消毒、針刺、拭血、吸血、加樣。隨之儀器將會(huì)自動(dòng)進(jìn)行分析，最后只用打印出結(jié)果就可以了。形式雖簡(jiǎn)單，要有效力和熟練，就必須多練，取得質(zhì)量觸就成果。

感受這醫(yī)學(xué)的嚴(yán)密，從而陶冶自己的嚴(yán)鎮(zhèn)。將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破。病人手中一張張的報(bào)告，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)這是經(jīng)過一位位教師的質(zhì)控、實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)、檢查、復(fù)核，這一步步慎重操作得出的，每一步都馬虎不得。固然在外人看來檢驗(yàn)人員每天都做著相同的工作，但是當(dāng)不測(cè)或者特殊病癥呈現(xiàn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)日復(fù)一日的積聚是有意義的，這就是為什么檢驗(yàn)人員不只僅請(qǐng)求對(duì)專業(yè)學(xué)問牢記在心，也更需求大量的實(shí)踐操作經(jīng)歷。

認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)永無止境，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。有同情心地體察體諒他人，有責(zé)任感：地義感及負(fù)責(zé)盡職的態(tài)度，有誠(chéng)實(shí)地勇于面對(duì)及承認(rèn)挫折，有虛心的態(tài)度以病人為良師，人外有人，有服務(wù)心的為人群謀福利的奉獻(xiàn)精神，坦然開闊的胸襟。這樣我們才能真正做到：再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)。

此次見習(xí)，固然只要短短的一個(gè)星期，可是卻使我理解了很多關(guān)于檢驗(yàn)科工作的狀況，認(rèn)識(shí)了很多教師。醫(yī)學(xué)是一門典型的實(shí)踐科學(xué)，作為一名醫(yī)學(xué)生，若想要在今后的工作中取得一定的成績(jī)，就必須積極地向老師和前輩們學(xué)習(xí)，不懂就問。見習(xí)并不僅僅是跟著看看，而積極也并不是總跟在帶教老師的后面，還得主動(dòng)爭(zhēng)取動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要害怕做錯(cuò)，膽怯只會(huì)令我們止步不前。

關(guān)于這個(gè)專業(yè)和本人的將來又有了一些新的認(rèn)識(shí)，愈加明白了未來的目的。其實(shí)我對(duì)于專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)還只是略懂皮毛，但是在這次見習(xí)中我最大的收獲就是對(duì)于醫(yī)院里檢驗(yàn)科的模式流程的了解，以及對(duì)于醫(yī)患關(guān)系及醫(yī)患之間互動(dòng)的更深一步的理解。通過這次見習(xí)讓我了解了許多，學(xué)習(xí)了許多，一定會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)工作起到很大的幫助

經(jīng)過這些，我明白一個(gè)答案：凡事從一點(diǎn)一滴做起。

第五篇：醫(yī)學(xué)見習(xí)

醫(yī)學(xué)見習(xí)之關(guān)鍵詞攻略

2010級(jí)23班30號(hào)郭雪琪

托在醫(yī)院做主任的大姑的福，很容易的拿到了資格在醫(yī)院見習(xí)。鑒于我還是個(gè)剛上大學(xué)的“黃毛丫頭”，大姑把我安排在她當(dāng)值的內(nèi)科，也是考慮到一來有個(gè)照應(yīng)，不至于整天當(dāng)跑腿的，而來能多些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

見習(xí)七天，不長(zhǎng)不短，多多少少能學(xué)到些東西的同時(shí)，也有足夠的時(shí)間讓我們?nèi)ニ伎夹┦裁础?/p>

見習(xí)第一天關(guān)鍵詞：大一，看病歷，“十問歌”。

第一天到醫(yī)院，領(lǐng)了白大褂，隨大姑走了幾個(gè)辦公室，跟醫(yī)生護(hù)士也打了招呼。大姑把我安排給她帶的住院醫(yī)生劉醫(yī)生，讓他教我一些基本知識(shí)。

“你會(huì)填病歷么？”

“不會(huì)?！?/p>

“你會(huì)診斷么？“

“你會(huì)聽診量血壓什么的嗎？“

“不會(huì)?！?/p>

（沉默）“你大幾？”

“大一?！?/p>

之后是漫長(zhǎng)的沉默。好長(zhǎng)一段時(shí)間后劉醫(yī)生拿出些病歷，從基本項(xiàng)目開始給我講解，大致了解了醫(yī)囑之類的。然后他默了首“十問歌“給我，讓我記著。第一天的見習(xí)無波無瀾，卻能讓我充分認(rèn)識(shí)到自己的幼稚無知。”大一新生“，多有朝氣卻又多殘酷的字眼。大一的我們，實(shí)在太渺小，要學(xué)的還有很多，要走的路還很長(zhǎng)，要面對(duì)的，也數(shù)不勝數(shù)。

見習(xí)第二天關(guān)鍵詞：查房，接收病人。

第一天了解了病歷的大概包含內(nèi)容后，第二天大姑就讓我跟著查房。由于是內(nèi)科，而且正值冬季，因病入院的老人尤多。查房時(shí)，我并沒有看到電視劇中出現(xiàn)的浩浩蕩蕩的查房隊(duì)伍，相反，只有主治醫(yī)生和他手下的住院醫(yī)生。查房過程中，大姑一改平常的嚴(yán)厲，對(duì)待患者輕聲細(xì)語，對(duì)年紀(jì)偏大聽力欠佳的患者也會(huì)耐心的反復(fù)確認(rèn)情況。我很是詫異大姑是如何做到的，可轉(zhuǎn)念想想大姑辦公室里隨處可見的錦旗，卻好像明白了什么?！搬t(yī)者精誠(chéng)，也精細(xì)，從很多細(xì)節(jié)往往可以窺見病之源?！斑@是大姑告訴我的，我想也該是我今天收獲的。

中午過了下班的時(shí)間，突然接受了一位從急診科轉(zhuǎn)來的病人。大姑只是出去看了下病歷，什么都沒說就把安排入院的事交給劉醫(yī)生去辦了。由于下班人手不夠，我就幫忙抬床，收拾，也得以看到病人是位年己古稀的老人，打著點(diǎn)滴，半睜著眼睛，卻對(duì)外界發(fā)生的一切毫無反應(yīng)。心不知道為什么，莫名的咯噔了一下。

見習(xí)第三天關(guān)鍵詞：老人走了，救與不救。

早上剛到醫(yī)院，還沒來得及換上白大褂，大姑就告訴我昨天中午來的老人沒撐得過晚上，說完還拍了拍我的肩膀。心跳忽地就慢了一拍。站在走廊里看著護(hù)士把老人用過的東西團(tuán)成一團(tuán)扔在籮筐里，然后為房間消毒，才發(fā)現(xiàn)生老病死不過瞬間而已。后來我問大姑為什么不在一入院就爭(zhēng)分奪秒地治療，大姑告訴我在她看病歷時(shí)就知道老人熬不過當(dāng)天了，各內(nèi)臟器官的嚴(yán)重衰竭，已經(jīng)耗盡了老人最后的力氣。安排入院，是家屬的要求，也是為了全家屬一個(gè)心愿，讓他們得以陪老人最后

一程，也算彌補(bǔ)未盡之孝。原來現(xiàn)實(shí)和電視劇電影什么的還是有區(qū)別的，有時(shí)候徒勞施救只不過是加重痛苦而已。

見習(xí)第四天關(guān)鍵詞：醫(yī)患關(guān)系，人脈。

今天查房的時(shí)候大姑不時(shí)問我“十問歌”中有什么她問漏的，我提心吊膽的答著，生怕出錯(cuò)，好不容易到最后一個(gè)床位了，總算沒有大的紕漏，也稍稍松了口氣。最后一個(gè)病人是個(gè)中年男人，我只知道是個(gè)商人，早上趕到醫(yī)院打完針就會(huì)趕回公司。大姑問他近況時(shí)，他只說好多了就急著繼續(xù)未完的手機(jī)通話。大姑沒說什么，只在藥劑卡上寫了些什么，叮囑他要多休息，正要轉(zhuǎn)身離開時(shí)，卻聽到男人很小聲地說了句打點(diǎn)滴有點(diǎn)涼。也許這話放別的醫(yī)生那里誰也不會(huì)放在心上，可一回到辦公室，大姑就讓我用她柜里的帶該玻璃杯打杯熱水給那個(gè)男人送去暖手，還讓我叮囑那男人別燙著。我去那病房說明來意后，那男人執(zhí)著電話的手頓了頓，沉默了一會(huì)，小聲的道了句：“替我謝謝郭主任?！?/p>

回辦公室后，大姑沒等我問就說：“我這是在積累人脈，看懂了么？“我表示不解。大姑繼續(xù)：”我們做醫(yī)生的，接觸最多的除了同事無非就是患者。怎樣處理醫(yī)患關(guān)系，也就至關(guān)重要。好的醫(yī)患關(guān)系等與人脈，患者在病時(shí)你給予哪怕一小點(diǎn)幫助，對(duì)他們來說都很有用。積累人脈對(duì)自己的行事立足都很有用。無論你喜歡與否，這些你都必須面對(duì)。“末了，大姑又說：”但是，不要和你的患者產(chǎn)生感情，這不是指友情愛情，只是讓你保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免出現(xiàn)意外讓你難以釋懷?！?/p>

聽著大姑的話，我驀地想到醫(yī)療劇中因?yàn)閷?duì)患者產(chǎn)生感情比如過度同情，而對(duì)患者的死難以釋懷的例子。對(duì)人脈和醫(yī)患關(guān)系，我好像開始有了新的理解。

見習(xí)第五天關(guān)鍵詞：量血壓，測(cè)心率。

見習(xí)也有幾天了，大姑決定讓我進(jìn)行動(dòng)手操作——量血壓，測(cè)心率。查房用的血壓表不是盒裝的，不能一眼讀出示數(shù)，要用聽加看，手的操作還要不緊不慢跟上步調(diào)。盡管我很躍躍欲試，卻也不免擔(dān)心誰會(huì)讓我這么一個(gè)什么都不會(huì)的小丫頭做“實(shí)驗(yàn)“呢？可看大姑，卻好像并不在意。直到最后一床，大姑簡(jiǎn)單的交代了下情況，那個(gè)中年男人很配合地伸手讓我量。因?yàn)槭且淮螠y(cè)量，手忙腳亂幾次折騰之后，才慢慢摸到門路有了感覺。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)由于一直把袖子挽著，那男人的手不免有些發(fā)涼。我一個(gè)勁的說著抱歉，他卻只笑笑，說多練練就好，跟郭主任好好學(xué)肯定行。我望向大姑，她只是一如既往地笑著進(jìn)行常規(guī)檢查，可我卻暗自在心里，對(duì)大姑昨天說的那個(gè)公式有了更深的認(rèn)識(shí)。

見習(xí)第六天關(guān)鍵詞：醫(yī)藥代表，職業(yè)。

下午我正在大姑辦公室抄著病歷進(jìn)行備注，一個(gè)領(lǐng)著皮包床西裝打領(lǐng)帶的男人輕敲門就走了進(jìn)來。大姑抬眼看了看，示意我倒杯熱水，就讓那男人坐下。沒等那男人開口，大姑就拿出一疊病歷：“你們的藥醫(yī)院批了，發(fā)到我們科室了，我們也在患者中進(jìn)行了推廣。效果整體還是不錯(cuò)的，但針對(duì)人群好像有局限，老年人普遍反映副作用明顯，這顯然是劑量過大······“大姑拿著病歷和數(shù)據(jù)好一陣說，我才明白這人就是傳說中的醫(yī)藥代表。不是一般都不讓醫(yī)藥代表進(jìn)科室么？可為什么？我對(duì)大姑的做法有了計(jì)較。

忘了那人說了什么之后走的，我還好不容易拐彎抹角把對(duì)醫(yī)藥代表進(jìn)科室的看法說了出來，大姑忽地就笑了：“你把你姑看成什么人啦？醫(yī)藥代表當(dāng)讓是不讓進(jìn)的，但是是針對(duì)那些搞推銷的。這些事來了解藥效和患者反映的，是為了對(duì)計(jì)量什么的進(jìn)行改變，好方便大家，當(dāng)然要另當(dāng)別論了。“也許看出了我對(duì)”醫(yī)藥代表“的偏見，大姑只是說了句”醫(yī)藥代表也是一種職業(yè)“。這句話，卻讓我默然了好久。是啊，很多醫(yī)藥代表不也是從醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的么？只是選擇不同罷了。畢竟每個(gè)人追求不同，生活方式也不同，不是么？！

見習(xí)第七天關(guān)鍵詞：能幫就幫，實(shí)事求是。

說是第七天見習(xí)，卻并不是最后一天。幾天的見習(xí)，總會(huì)看到有大姑的熟人，朋友，或者同事的親戚朋友上門求助，無非是想省錢或者圖個(gè)找熟人安心而已。有一回看一個(gè)片子，大姑仔細(xì)瞧了很久，還是帶上片子去另一個(gè)科室請(qǐng)教?？粗蠊煤敛患芍M地說自己看片子不在行，才發(fā)現(xiàn)實(shí)事求是，就是如此吧，畢竟很多時(shí)候，面子和患者的安康比起來，輕之又輕。碰上患者康復(fù)出院，大姑會(huì)告訴他們哪些藥可以用簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)的方法解決，哪些藥能停則停。大姑一直掛在嘴邊的能幫就幫，好像也就是這樣吧。

見習(xí)的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短。也許我并沒有學(xué)到太多專業(yè)知識(shí)，也沒有遇上罕見的病例，可對(duì)醫(yī)患關(guān)系和行為處事的態(tài)度卻有了新的定義。想來原來一直都有很幼稚，逃避對(duì)人際關(guān)系的處理?？涩F(xiàn)在想想，也許并不是那么可怕。假期看了幾部醫(yī)療劇，內(nèi)地的美國(guó)的韓國(guó)的，對(duì)醫(yī)生能救死扶傷的能力產(chǎn)生了無比的崇拜，真是有幸，我是一名醫(yī)學(xué)生。見習(xí)之后，更是明白了，做個(gè)好大夫，不光要有實(shí)力，也該在人際交往中游刃有余，不至于太過圓滑，也不至于木訥不堪，更不至于讓自己敗給了醫(yī)患關(guān)系的處理不當(dāng)。