第一篇：教育工作簡報

教育工作簡報

第44期

登封市教育體育局辦公室二○一○年九月十九日登封市2010年教育教學(xué)工作會議

隆 重 召 開

2010年9月18日——19日，我市召開了2010年教育教學(xué)工作會議，參加會議的有全市各級各類學(xué)校校長、副校長、主任、各學(xué)科教研組長等1100人。9月18日，全市教育系統(tǒng)在實驗高中、嵩陽高中和市直二初中分五個會場，分學(xué)段、分學(xué)科對我市的教育教學(xué)工作進行了詳細地分析、總結(jié)、交流和安排。9月19日，會議在嵩山影劇院召開，會議由教體局紀委書記張志華主持。會上，教體局副局長李澤飛同志做了教育教學(xué)工作報告；副局長付世娟同志宣讀了《登封市2009—2010學(xué)年度教育教學(xué)目標先進單位及受獎情況的通報》；副局長申朝輝同志宣讀了《登封市教育局關(guān)于表彰2010年登封市優(yōu)秀班主任的通報》；工會主席景書杰同志宣讀了《登-1-

封市教育體育局2010年中小學(xué)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)測試情況通報》；紀委書記張志華宣讀了《登封市教育體育局關(guān)于表彰2009年度民主評議學(xué)校行風和創(chuàng)建人民滿意學(xué)校工作先進單位的通報》和《鄭州市教育局鄭州市教科文衛(wèi)體關(guān)于表彰鄭州市校務(wù)公開工作先進單位的通知》；對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)測試先進單位和成績優(yōu)異教師、優(yōu)秀班主任、民主評議學(xué)校行風和創(chuàng)建人民滿意學(xué)校工作先進單位、教育教學(xué)目標先進單位、民辦教育教學(xué)工作先進單位、職業(yè)學(xué)校招生工作先進單位進行了表彰獎勵；副局長吳東曉同志宣讀了《登封市教育體育局關(guān)于印發(fā)2010—2011學(xué)年度教育教學(xué)質(zhì)量責任目標的通知》；副局長張富貴同志對《2010—2011學(xué)年度教師獎勵暨培訓(xùn)基金實施辦法》做了修訂說明；工會主席景書杰同志安排了教育督導(dǎo)工作；我市三所示范性高中校長進行了表態(tài)發(fā)言；最后，教體局局長、黨委書記李成林同志做了重要講話。

講話中，李局長從八個方面總結(jié)了我市教育取得的成績：一是德育工作成果頗豐，《德育報》刊登了我市德育工作經(jīng)驗，潁陽初中學(xué)生于榮陽代表鄭州市少先隊員參加了全國第六次少代會；二是教學(xué)工作的中心地位更加突出，新課程改革強力推進，新課標的細化解讀效果明顯，推門聽課制度在全市中小學(xué)得到了落實；三是教育評價體系逐步健全，我市制定了《登封市小學(xué)學(xué)校綜合評價方案》和《登封市初中學(xué)校綜合評價方案》，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力、德育工作推行力、教學(xué)工作執(zhí)行力、教師素質(zhì)提高力、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成力、學(xué)校特色

建設(shè)力等六個方面對學(xué)校進行了綜合評價；四是教師素質(zhì)明顯提升，我市通過教師素質(zhì)講壇、名師評比、各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、新課標培訓(xùn)等途徑，有力地提升了我市廣大教師的素質(zhì)；五是高考本科上線達2746人，我市教育甩掉了落后的帽子，進居中游，改寫了登封教育多年來一直低位運行的歷史；六是教育投入不斷加大，市政府投資1950萬元擴建濱河路小學(xué)，投資3000萬元新建了書院河路小學(xué)，農(nóng)村中小學(xué)校校安工程投資2419萬元，共三批19項3萬平方米，今年總投入資金達億元；七是三嚴三限三生政策日益凸顯成效，解決了學(xué)生無序流動的弊端，保證了農(nóng)村或薄弱學(xué)校的生源；八是市政府為教育系統(tǒng)第一次記功表彰，說明了市委市政府對教體局黨委工作的充分肯定和支持，同時，也是對局班子和廣大教師的鞭策和鼓勵，更是對登封教育人的最大獎勵。

同時，李局長在講話中指出了我市教育工作中存在的問題：城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，市區(qū)大班額現(xiàn)象嚴重，幼兒教育發(fā)展滯后，新課程推進較為緩慢，師德師風有待進一步加強。

對新學(xué)年工作，李局長要求做好三個方面：一是以高效課堂為抓手，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。要堅持以學(xué)生為本，站在學(xué)生的立場上考慮問題，讓學(xué)生參與到課堂中去，使每個學(xué)生個體都能全面發(fā)展；要著力構(gòu)建道德課堂，努力克服不道德課堂的種種現(xiàn)象，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種自覺的行動，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能得到充分的開發(fā)，讓學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)發(fā)生很大的變化；要進一步深化校本教研，各個學(xué)校都要努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校

園，提高教師的專業(yè)化水平，教研室要站在教學(xué)研究的前沿靠前指揮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要擔課，能引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展，教師要學(xué)會反思，不斷提高教師職業(yè)競爭力。二是轉(zhuǎn)變工作作風，進一步加強隊伍建設(shè)。在教育系統(tǒng)嚴肅工作紀律、轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，克服和避免浮躁、急功近利的不良作風，在大量的日常工作中要深入一線，科學(xué)謀劃和安排工作；教師要樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷補充新知識，加強學(xué)習(xí)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，努力成為專家型、學(xué)者型、創(chuàng)新型的名家名師；繼續(xù)加強師德建設(shè)，倡導(dǎo)省委盧展工書記提出的“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈責任感”的“三平”精神。三是改革評價辦法，全面推進素質(zhì)教育。全面發(fā)展各級各類教育，要堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力；提高義務(wù)階段的教育質(zhì)量，開足開全課程，增強學(xué)生的體質(zhì)；切實減輕中小學(xué)生的課業(yè)負擔，按規(guī)律辦事，科學(xué)管理，因材施教。

最后，李成林局長希望教育系統(tǒng)全體教職工解放思想，真抓實干，銳意進取，扎實工作，努力開創(chuàng)我市教育事業(yè)改革和發(fā)展的新局面！

第二篇：教育工作簡報

教 育 工 作 簡 報

第9期

昌黎縣教育局辦公室 2008年4月22日 【編者按】

4月8日，河北省2008教育工作會議在石家莊召開。副省長龍莊偉參加會議并做了重要講話，省委教育工委書記、省教育廳廳長劉教民對過去五年特別是2007年的教育工作作了系統(tǒng)總結(jié)，對2008年的教育工作進行了安排部署。現(xiàn)將講話材料摘要如下，望各學(xué)校認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會講話精神，切實抓好落實，推動我縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

【講話摘要】

在全省2008教育工作會議上的講話（摘 要）

河北省人民政府副省長 龍莊偉

一、突出工作重點，努力把我省教育工作提高到一個新水平2008年，是深入貫徹落實黨的十七大和省委七屆三次全會精神，加快推進我省現(xiàn)代化建設(shè)的重要一年，是新一屆政府的開局之年。做好2008年的工作，對于實現(xiàn)我省又好又快發(fā)展，加快實現(xiàn)富民強省，具有十分重要的意義。我們要進一步明確工作任務(wù)，突出工作重點，抓住機遇，開拓進取，努力把我省教育工作提高到一個新水平。

（一）繼續(xù)把農(nóng)村義務(wù)教育作為教育工作的“重中之重”，深入 推進義務(wù)教育均衡發(fā)展

義務(wù)教育是教育事業(yè)的基礎(chǔ)，是現(xiàn)代化建設(shè)的奠基工程。我們要以辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個學(xué)生健康成長為宗旨，以推進縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點，進一步落實完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，調(diào)整優(yōu)化資源配置，改善農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，全面提高教育質(zhì)量，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

一是落實和完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。繼續(xù)認真做好免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費、免費提供教科書工作，不斷提高農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費標準。今年，我省農(nóng)村小學(xué)生均公用經(jīng)費增加62.5元，達到237.5元，初中增加120元，達到380元。明年將達到國家規(guī)定的標準，即小學(xué)生均300元，初中生均500元。提高了農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助標準，小學(xué)生每年提高到500元，初中提高到750元。同時提高了農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造補助標準，省級繼續(xù)安排資金，按照與中央資金1:1的比例對下進行補助。從今年春季開學(xué)起，還對98萬城市義務(wù)教育階段公辦學(xué)校學(xué)生免除學(xué)雜費。各市、縣要加強對農(nóng)村義務(wù)教育保障機制專項資金的管理，實行封閉運行，專款專用，嚴禁截留、挪用和平調(diào)。省教育廳、財政廳要進行專項督查。各級政府和教育、財政等部門都要扎實細致地做好這項工作，確保農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制真正落實到位。

二是切實解決好農(nóng)村中小學(xué)冬季取暖問題。農(nóng)村中小學(xué)冬季取暖工作關(guān)系到廣大師生的身心健康和正常學(xué)習(xí)、生活，解決好農(nóng)村中小學(xué)冬季取暖問題，是各級政府改善民生的一項重要工作。去年入冬以 來，省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次做出重要批示，要求做好農(nóng)村中小學(xué)冬季取暖工作。2月15日，省政府召開常務(wù)會議，對這項工作進行了專門部署。根據(jù)測算，改善全省農(nóng)村中小學(xué)冬季取暖設(shè)施供需資金9.6億元，省級財政已安排補助資金2.3億元，其余由市、縣解決。各市、縣政府要認真解決好農(nóng)村中小學(xué)冬季取暖問題，抓緊制定工程規(guī)劃，抓好資金落實，精心組織，周密部署，工程進展情況要實行月報制度，各市每月底將工程進展情況報到省教育廳，教育廳匯總后報省政府，確保到今年冬季取暖前，全省農(nóng)村中小學(xué)取暖問題得到根本解決。

三是要認真解決好農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)問題。今年2月26日，新樂市化皮小學(xué)因拖欠施工隊工程款,發(fā)生學(xué)校教學(xué)樓被鎖200多名學(xué)生露天上課的問題，嚴重影響了學(xué)校教育教學(xué)秩序，造成了一定的社會影響。省政府辦公廳就這一問題在全省進行了通報，并就做好化解學(xué)校債務(wù)工作進行了部署。各級政府要認真解決好農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)問題，逐校、逐項、逐筆審定，建立債務(wù)臺帳，認真制定債務(wù)償還計劃，積極籌措資金，償還債務(wù)。各市對2005年底以前的“普九”債務(wù)問題，要用兩年左右的時間償還，2010年前解決“普九”債務(wù)問題；2006年以來產(chǎn)生的債務(wù)，由舉債學(xué)校所在地縣級政府在年內(nèi)償還。各地在籌措償債資金過程中，不能借新債還舊債，不能向農(nóng)民攤派，也不能挪用其他教育專項資金。各級政府要加大投入，保障農(nóng)村中小學(xué)的正常建設(shè)和校舍維修改造需要，防止產(chǎn)生新的義務(wù)教育欠款。

四是調(diào)整優(yōu)化區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育資源配置。以縣為單位，打破鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）行政區(qū)劃界限，制定學(xué)區(qū)建設(shè)和學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，以學(xué)區(qū)為 單位統(tǒng)籌組織實施，科學(xué)整合、統(tǒng)一管理學(xué)區(qū)內(nèi)教育資源，積極推進規(guī)?；?、標準化辦學(xué)。探索城市區(qū)一體化發(fā)展模式，通過撤并、改造和建立聯(lián)合校等形式，改造城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校；有條件的城市轄區(qū)，要積極探索建立優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校結(jié)對聯(lián)合的管理體制，使學(xué)校之間資源共享、優(yōu)勢互補。要充分發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程設(shè)備的作用，加大教育軟件資源開發(fā)力度，加強對教師的應(yīng)用培訓(xùn)，讓農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生一樣共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

（二）堅持以市場需求和就業(yè)為導(dǎo)向，大力發(fā)展職業(yè)教育 職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系最直接、最緊密。大力發(fā)展職業(yè)教育，是全面提高勞動者素質(zhì)，推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，促進社會就業(yè)，為實現(xiàn)富民強省培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才的重要舉措。我們要堅持以市場需求和就業(yè)為導(dǎo)向，以加強職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)為重點，培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

一是加強對高中階段教育招生的統(tǒng)籌規(guī)劃和管理。各市、縣政府要調(diào)整優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌規(guī)劃本地區(qū)高中階段教育發(fā)展。2008年，全省中等職業(yè)教育教育招生規(guī)模力爭與普通高中大體相當，協(xié)調(diào)發(fā)展。要加大宣傳力度，制定有效措施。鼓勵初中畢業(yè)生到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。同時，要加大中等職業(yè)學(xué)校面向未升學(xué)高中畢業(yè)生及退役士兵開展職業(yè)教育與培訓(xùn)，對接受一年教育的頒發(fā)中等職業(yè)教育學(xué)歷證書。

二是加強職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)。要圍繞我省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，依托職業(yè)院校和企業(yè)，在裝備制造、醫(yī)藥化工、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、汽車運用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子信息等專業(yè)領(lǐng)域，重點建設(shè)一批具有教育、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)等多種功能的專業(yè)實訓(xùn)基地，為提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量提供有力支撐。今年，省財政安排專項資金7000萬元，主要用于職業(yè)教育實訓(xùn)基地及師資隊伍建設(shè)。各地要認真做好實訓(xùn)基地建設(shè)項目的遴選申報、基建招標、設(shè)備招標采購與安裝調(diào)試等工作，按時完成建設(shè)任務(wù)。同時，積極遴選一批項目上報國家教育部，爭取國家建設(shè)項目資金支持。

三是進一步整合職業(yè)教育資源。各設(shè)區(qū)市政府要從本地實際出發(fā)，對轄區(qū)內(nèi)中等職業(yè)教育資源進行統(tǒng)籌整合，優(yōu)化資源配置，打破部門、行業(yè)和學(xué)校類型界限，實現(xiàn)規(guī)模化、集團化、連鎖化辦學(xué)。要加大公辦職業(yè)學(xué)校改革力度，對辦學(xué)規(guī)模偏小、教學(xué)質(zhì)量偏差、招生難以為繼、就業(yè)需求低的學(xué)校，取消辦學(xué)資格，教育資源劃歸其他學(xué)校。要加強縣級職教中心建設(shè)，進一步改善辦學(xué)條件、擴大辦學(xué)規(guī)模，提高縣級職教中心的輻射和帶動作用，把職教中心真正辦成人力資源開發(fā)、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)和推廣的重要基地。

去年，我省組建了12個省級職教集團。今年，要圍繞我省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、重點行業(yè)和重大建設(shè)項目對技能人才的需求，再組建3-5個省級職教集團。各設(shè)區(qū)市和有條件的縣（市、區(qū)），也要在整合教育資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，組建一批職教集團。已經(jīng)組建的職教集團，要真正發(fā)揮集團的作用，職教集團龍頭學(xué)校要加強同集團內(nèi)學(xué)校的聯(lián)合，加強同企業(yè)的聯(lián)系，真正建立起人才供求的對接機制。四是進一步改革職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式。各職業(yè)院校要以提高學(xué)生技能水平為核心，深化教育教學(xué)改革，積極推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式。同一地區(qū)的職業(yè)院校實行資源共享，優(yōu)勢互補，為學(xué)生半工半讀、工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造條件。鼓勵職業(yè)學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)合作辦學(xué)，大力推行“雙元制”、“引企入?！?、“前校后廠”等模式，推行生產(chǎn)教學(xué)一體化。認真落實好中職學(xué)校學(xué)生最后一年到企業(yè)用人單位頂崗實習(xí)制度。各級學(xué)校及相關(guān)部門要大力推進企業(yè)與學(xué)校的密切合作，找準雙方利益共同點，實行“訂單式”培養(yǎng)和“零距離”對接。

五是加強農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。強化“三教統(tǒng)籌”和“農(nóng)科教結(jié)合”，加大對農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)力度。以我省及周邊地區(qū)當前用工量大的制造、建筑、餐飲、酒店、家政等專業(yè)為重點，開展訂單式培訓(xùn)，推動勞動力向城鎮(zhèn)合理有序的轉(zhuǎn)移。今年，全省要完成農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)1000萬人次，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)120萬人。

二、堅持正確的辦學(xué)方向，努力辦好人民滿意教育

黨的十七大提出，要優(yōu)先發(fā)展教育，辦好人民滿意教育。我們要全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，堅持教育公平，切實解決好人民群眾關(guān)心的教育問題，努力滿足人民群眾的教育需求。

（一）全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育。全面實施素質(zhì)教育，核心是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題，這也是教育工作的主題。我們要全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、德育 為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。加強和改進學(xué)校德育工作，提高德育的針對性、實效性和吸引力、感染力。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以全民道德教育為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。進一步落實“健康第一”的要求，廣泛開展陽光體育運動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，培養(yǎng)學(xué)生掌握一兩項基本運動技能。堅決克服片面追求升學(xué)率的錯誤傾向，切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔。加強學(xué)校、家庭和社會的緊密結(jié)合，形成全社會共同推進素質(zhì)教育的強大合力和良好氛圍。

深化普通高中課程改革。進行高中課程改革，是深入實施素質(zhì)教育，全面提高高中教育質(zhì)量的重要舉措。進行高中課程改革，將在課程機構(gòu)、課程管理、修習(xí)方式、評價方式及高考錄取等方面發(fā)生較大變化。目前，全國已有廣東、山東、海南、寧夏等19個省（市、區(qū)）進行了高中課程改革實驗。按照教育部要求，到2010年，全國所有的省份都要實行高中課程改革，省教育廳要抓緊研究制定我省普通高中課程改革方案，力爭在2009年，我省實行高中課程改革。各市、縣要為高中課程改革提供必要的經(jīng)費支持和條件保障。要加強教師隊伍建設(shè)，開展教師課改培訓(xùn)。全面建設(shè)高中課程網(wǎng)絡(luò)平臺，配齊配足適應(yīng)課改要求的教學(xué)場所和儀器設(shè)備，確保高中課程改革的順利實施。

(二)加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師隊伍素質(zhì)。教育大計，教師為本。培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，首先要有一支高素質(zhì)的教師隊伍。加強 教師職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚精神，全面提高教師隊伍素質(zhì)。充分利用信息技術(shù)和農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)，對農(nóng)村中小學(xué)教師進行培訓(xùn)；落實義務(wù)教育階段中小學(xué)校長、教師定期交流制度，完善城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校對口支援制度，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教師資源共享。加強省級職教師資培訓(xùn)基地建設(shè)，積極開展以專業(yè)骨干教師為重點的師資培訓(xùn)工作；加強職業(yè)院?！半p師型”教師隊伍建設(shè)，多渠道從社會上特別是企事業(yè)單位聘請在職、離職待崗或退休的專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才，充實到職業(yè)學(xué)校教學(xué)一線，承擔專業(yè)課或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。加強對中青年教師的培養(yǎng)，培養(yǎng)一批中青年學(xué)科帶頭人。積極改善廣大教師的工作和生活條件，以真誠的信任，細致的關(guān)懷，充分的支持和寬松的環(huán)境，團結(jié)廣大教師投身到教育工作中。

（三）堅持依法治教，大力促進教育公平。教育公平是人發(fā)展起點的公平，是社會公平的基礎(chǔ)，沒有教育的發(fā)展和教育的公平，就談不上社會公平。我們要堅持依法治教，大力促進教育公平，解決好人民群眾關(guān)心的問題。

一是要加大對貧困生的資助力度。繼續(xù)做好義務(wù)教育階段家庭貧困學(xué)生的資助工作，在免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費的同時，做好免費教科書和補助貧困寄宿生生活費工作。各級政府要安排專項資金，確保落實到位，確保家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生能夠順利入學(xué)并完成學(xué)業(yè)。

二是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。義務(wù)教育公辦學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行劃片招生、就近免試入學(xué)制度，嚴禁義務(wù)教育階段學(xué)校以組織考試或變相考試的方式選拔新生，也不得以各類競賽成績作為錄取新生的依據(jù)；繼續(xù)推進初中畢業(yè)生升學(xué)考試與綜合素質(zhì)評價、創(chuàng)新實踐成果評價相結(jié)合的綜合評價考試升學(xué)辦法；依法規(guī)范公辦改制學(xué)校，在已清理規(guī)范農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育改制學(xué)校的基礎(chǔ)上，今年對設(shè)區(qū)市區(qū)公辦改制學(xué)校全面進行清理規(guī)范；已恢復(fù)公辦學(xué)校性質(zhì)的，不得再按改制政策招生，各市、區(qū)政府要認真解決好改制學(xué)校的債務(wù)和自聘教師的問題。規(guī)范普通高中辦學(xué)行為，公辦普通高中嚴禁占用學(xué)校正常的教育資源舉辦高中畢業(yè)生復(fù)讀班，也不得招收高中畢業(yè)班插班復(fù)讀；公辦普通高中未經(jīng)允許不得跨市招生。

三是堅決治理教育亂收費。進一步規(guī)范教育收費行為，在義務(wù)教育階段，嚴格禁止一邊免費、一邊亂收費；嚴格禁止亂編濫訂教輔材料。完善普通高中招生的“三限”政策，對超標準向擇校生收費、超比例招收擇校生和錄取分數(shù)線下調(diào)幅度突破限額的違規(guī)行為要嚴肅查處。全面推行教育收費公示制度，進一步加強審計監(jiān)督。

（四）切實做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。各級政府、教育行政部門和學(xué)校要牢固樹立“安全第一”、“責任重于泰山”的意識，把學(xué)校安全穩(wěn)定工作作為一件大事來抓。今年，將在北京舉辦奧運會和殘奧會，做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作具有更加重要的政治意義。各級政府、教育行政部門和學(xué)校要認真抓好各項工作的落實，對一些不穩(wěn)定因素要及時排查，及時掌握動態(tài)，對存在的隱患及時糾正，完善應(yīng)急防范機制，做到警鐘長鳴，防患于未然。要抓好學(xué)校防火、學(xué)生食堂和宿舍管理、學(xué)校校園及周邊環(huán)境的綜合整治。積極開展學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理，建設(shè)平安、健康、文明的和諧校園。

劉教民廳長在全省2008教育工作會議上的講話

（摘 要）

2008年是改革開放30周年，是深入貫徹落實黨的十七大精神的第一年，是新一屆政府工作的起步之年，教育改革發(fā)展的任務(wù)很艱巨，做好2008年的教育工作十分重要。當前，我省各級各類教育都呈現(xiàn)出鮮明的階段性特征，從義務(wù)教育來看，在已經(jīng)實現(xiàn)普及九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，面臨著鞏固提高和均衡發(fā)展的任務(wù)；從職業(yè)教育來看，規(guī)?？焖贁U展的階段已經(jīng)基本結(jié)束，但提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求日益迫切。因此，從總體上看，今后各級各類教育的發(fā)扎重點都要放在提高質(zhì)量上。我們要從這個新起點出發(fā)，扎實做好2008年的教育工作。下面，著重強調(diào)以下幾個方面。

（一）進一步提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平

我省義務(wù)教育的鞏固提高和均衡發(fā)展在前幾年已經(jīng)取得較大成就，但發(fā)展任務(wù)仍然十分艱巨。下一步，我們的政策支持重點仍然要放在農(nóng)村、欠發(fā)達地區(qū)、薄弱學(xué)校和弱勢群體方面。

要進一步完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。從今年春季開學(xué)起，全部免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費。這是繼去年免除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生學(xué)雜費后的又一項重大惠民舉措，意義重大，必須做實做好。同時，還要向農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生和城市義務(wù)教育階段貧困學(xué)生免費提供教科書，提高農(nóng)村貧困寄宿生生活費補助標準；認真做好進城 農(nóng)民工子女和農(nóng)村留守兒童的義務(wù)教育工作。

繼續(xù)強化農(nóng)村學(xué)區(qū)管理改革等促進均衡發(fā)展的措施。加快學(xué)區(qū)建設(shè)步伐，建立健全學(xué)區(qū)管理制度。推廣石家莊市優(yōu)質(zhì)和薄弱學(xué)校建立聯(lián)合校的經(jīng)驗。繼續(xù)規(guī)范清理中小學(xué)改制學(xué)校。今年，要籌備召開第三次全省推進義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)驗交流現(xiàn)場會，研究部署下一階段的推動均衡發(fā)展工作。

進一步改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。建立健全農(nóng)村中小學(xué)維修改造長效機制，大力實施農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整、初中校舍改造、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)和農(nóng)村中小學(xué)取暖設(shè)施改造等工程。推進現(xiàn)代遠程教育工程管理制度建設(shè)，建立健全設(shè)備運行和維護機制，全面提高工程應(yīng)用水平。

在提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平基礎(chǔ)上，要重視發(fā)展高中教育，努力擴大優(yōu)質(zhì)高中教育資源；加快普及學(xué)前三年教育和特殊教育步伐。

（二）繼續(xù)加快發(fā)展中等職業(yè)教育

技能人才缺乏仍然是制約我省經(jīng)濟競爭力，同時也是制約我省教育為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)能力的重要環(huán)節(jié)。因此，要把加快發(fā)展中等職業(yè)教育作為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略重點，作為整個教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略突破口。

把中等職業(yè)教育作為戰(zhàn)略突破口，要求繼續(xù)鞏固和擴大中等職業(yè)教育的招生規(guī)模。這是當前重要而緊迫的任務(wù)，也是一項艱巨而復(fù)雜的工作。教育部規(guī)定今年全國的招生任務(wù)是820萬，給我省的任務(wù)是46萬。我們要振奮精神，全力以赴，通過加強招生工作宣傳，強化對 高中階段教育招生工作的統(tǒng)籌管理，進一步完善中等職業(yè)學(xué)校資助政策體系，增強中等職業(yè)教育吸引力等措施，堅決保證招生任務(wù)的完成。

要堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷提高職業(yè)教育質(zhì)量。鞏固和擴大規(guī)模，是以全面提高質(zhì)量為前提的。要進一步轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，明確職業(yè)學(xué)校的定位和方向。中等職業(yè)教育的定位，就是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者。整個職業(yè)教育的評價標準要堅持以就業(yè)為導(dǎo)向。要深化教學(xué)內(nèi)容、方法改革，注重提高學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。要始終把立德樹人作為職業(yè)教育的根本任務(wù)，把學(xué)做人和學(xué)技能結(jié)合起來。

要大力推進體制機制創(chuàng)新，增強職業(yè)教育發(fā)展的生機與活力。要積極推進學(xué)生到企業(yè)等用人單位頂崗實習(xí)，推進校企合作，努力形成以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)模式。深入推進職業(yè)教育集團化辦學(xué)。大力發(fā)展民辦職業(yè)教育。

（三）在各級各類學(xué)校深入實施素質(zhì)教育

全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，是事關(guān)教育發(fā)展方向的根本問題。各級各類學(xué)校的教育工作，要始終堅持實施素質(zhì)教育這個主題，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

實施素質(zhì)教育，必學(xué)堅持育人為本，育德為先，全面落實立德樹人的要求。要把德育貫穿于教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、團隊合作意識、基本道德規(guī)范和良好行為習(xí)慣。推進課程改革是實施素質(zhì)教育的重要任務(wù)。要繼續(xù)推進農(nóng)村地區(qū)的課改工作，加強和完善校本研訓(xùn)制度建設(shè)。做好普通高中課程改革準備工作。采取有效措施，切實減輕中小學(xué)生過中的課業(yè)負擔。深入開展陽關(guān)體育運動，上好體育課，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。貫徹落實省《語言文字法》實施辦法，搞好普通話測試，加快語言文字規(guī)范化進程。

深化考試評價制度改革是推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要進一步推行將公辦示范性高中公助生招生指標按比例均衡分配到各初中學(xué)校的招生改革，2008年，公辦省級示范性高中的分配比例要達到60%以上。

（四）切實加強教師隊伍建設(shè)

胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師座談會上的重要講話，對加強教師隊伍建設(shè)提出了明確要求。今后要將更多的精力放到加強教師隊伍建設(shè)上來，為教育發(fā)展提供有力保障。

要高度重視教師的培養(yǎng)培訓(xùn)。今年要在河北師范大學(xué)和廊坊師范學(xué)院開展師范生免費教育試點工作。要建立教師發(fā)展學(xué)校，完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育制度。堅持校長持證上崗制度，加大中小學(xué)校長培訓(xùn)力度。深入推進師德師風建設(shè)，建立健全師德考評與激勵機制。

要通過改革學(xué)校人事制度優(yōu)化教師隊伍。繼續(xù)落實“以縣為主”教育人事管理體制，在全省范圍實現(xiàn)由縣級教育行政部門統(tǒng)籌管理中小學(xué)教師和校長隊伍。努力改變中小學(xué)編制標準城鄉(xiāng)倒掛和編制偏緊的狀況，推動編制動態(tài)管理改革。建立面向社會公開招錄教師的制度，吸引優(yōu)秀人才當教師。職業(yè)學(xué)校要實行“雙師+名師”培養(yǎng)制度。高校要建立健全特聘教授、首席教授和主講教授崗位制度。

農(nóng)村教師隊伍建設(shè)是整個教師隊伍建設(shè)的突出任務(wù)。要繼續(xù)開展城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，深入推進縣域內(nèi)教師、校長合理流動。建立農(nóng)村學(xué)校教師到強校跟崗培訓(xùn)和城市學(xué)校新進教師到農(nóng)村鍛煉制度。深入開展師范大學(xué)生到農(nóng)村學(xué)校頂崗實習(xí)工作。認真研究解決農(nóng)村教師的津貼補貼和醫(yī)療、住房等實際問題。

（五）大力促進教育公平

教育公平是體現(xiàn)社會公平的重要方面。前幾年，我們在實現(xiàn)教育公平上邁出了重大步伐，但還有很長的路要走。要重點從以下三個方面開展推進教育公平工作。

一是堅持用科學(xué)發(fā)展促進教育公平。要鞏固提高義務(wù)教育，特別是農(nóng)村義務(wù)教育，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展；大力發(fā)展職業(yè)教育，努力保障人民群眾享有接受良好教育的機會。

二是堅持用惠民政策保障教育公平。要進一步健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系。今年要建立健全普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助管理辦法、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助管理系統(tǒng)、高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生管理檔案制度，確保家庭真正貧困的學(xué)生得到資助；將高校收入的一定比例用于資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生；進一步擴大國家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款發(fā)放規(guī)模。

三是堅持用規(guī)范的管理維護教育公平。堅決治理教育亂收費。今年重點加強對農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革、城市義務(wù)教育階段學(xué) 校收費、公辦高中學(xué)校執(zhí)行“三限”政策、清理改制學(xué)校收費的監(jiān)督檢查力度。要全面實施高校招生“陽光”工程，嚴格執(zhí)行“六公開”，堅決制止和有效打擊危害考試安全和錄取公正的行為。

（六）全面推進教育管理改革和對外開放

要通過不斷深化教育管理改革，提高管理水平，擴大教育對外開放，形成有效推動教育發(fā)展的體制機制。

要繼續(xù)深化教育管理體制改革。不斷鞏固和完善近年來已經(jīng)建立的農(nóng)村義務(wù)教育、職業(yè)教育、高等教育管理體制；以事業(yè)為單位實施崗位設(shè)置管理為契機，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制、人事分配制度改革。以規(guī)范辦學(xué)行為為重點，切實加強民辦學(xué)校管理，協(xié)調(diào)落實促進民辦教育發(fā)展的有關(guān)政策。

全面加強教育法制建設(shè)。認真做好省《義務(wù)教育法》實施辦法的立法調(diào)研工作。積極推進行政審批制度改革，切實抓好政務(wù)公開、校務(wù)公開。繼續(xù)開展依法治校達標縣、示范校創(chuàng)建活動。組織開展對47個縣級政府教育工作的督導(dǎo)評估，開展義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革和教師隊伍建設(shè)等專項督導(dǎo)檢查，啟動普及高中階段教育評估驗收工作。

大力加強教育系統(tǒng)反腐倡廉建設(shè)。深入開展反腐倡廉教育，促進教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政。推進制度體系建設(shè)，加大預(yù)防腐敗工作力度。全面開展民主評議中小學(xué)活動。深入開展廉政文化進校園工作。

針對今年奧運會和改革開發(fā)30周年的形勢，要高度重視并做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，進一步完善校園安全防控體系和應(yīng)急管理體系，開展學(xué)校周邊綜合治理專項政治行動。加強學(xué)校后勤保障體系建設(shè)，重點做好學(xué)生公寓管理和飲食價格穩(wěn)定工作。

編輯：趙國光 康小玉 編審：劉珊 佟黎明 報：縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)、市縣教育局領(lǐng)導(dǎo) 送：各涉教單位

發(fā)：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、中小學(xué)、國辦高中、局直單位、機關(guān)各股室

第三篇：教育工作簡報

教育工作簡報 第8期

福建省教育廳（省委教育工委）

辦 公 室

2018年5月3日

【教育要聞】

全省各地加快補短板提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量

2017年我省全面啟動基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程以來，全省各地堅持強化內(nèi)涵發(fā)展、促進質(zhì)量提升，加快推進基礎(chǔ)教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷滿足人民群眾“上好學(xué)”新需求。

（一）優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)，提升均衡水平。各地認真貫徹落實國務(wù)院、省政府關(guān)于統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的部署要求，立足區(qū)域教育發(fā)展實際，完善中小學(xué)、幼兒園布局規(guī)劃，加快學(xué)校建設(shè)，改善辦學(xué)條件，擴大學(xué)位供給，有效促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。福州市完善學(xué)?；ê托蘅樄こ添椖抗芾頇C制，落實教育用地規(guī)劃調(diào)整聯(lián)合審批制度，同步加快推進教育預(yù)留地征遷、配建學(xué)校規(guī)劃和建設(shè)，全市新增中小學(xué)學(xué)位2.2萬個、公辦幼兒園學(xué)位4410

個，55所學(xué)校啟動智慧校園建設(shè)。漳州市通過實施城鎮(zhèn)中小學(xué)擴容工程和義務(wù)教育提升工程，建設(shè)一批高質(zhì)量、高水平的優(yōu)質(zhì)學(xué)校；通過優(yōu)化教育資源配置，加快推進城區(qū)新一輪學(xué)校建設(shè)步伐，破解城區(qū)“擠”問題。三明市啟動實施農(nóng)村非完全小學(xué)建設(shè)評估，216個教學(xué)點全面完成評估驗收；實施“大班額消除計劃”，全面消除66人及以上超大班額。龍巖市加強區(qū)域特殊教育資源建設(shè)，成立“龍巖市特殊教育資源與指導(dǎo)中心”，創(chuàng)建普通學(xué)校隨班就讀資源教室，提高特殊教育基礎(chǔ)能力。

（二）注重內(nèi)涵建設(shè)，夯實質(zhì)量基礎(chǔ)。各地堅持“抓內(nèi)涵、提質(zhì)量、促發(fā)展”，通過實施教育質(zhì)量提升計劃、深化教育教學(xué)改革、完善教學(xué)管理長效機制、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價機制等，進一步創(chuàng)新工作抓手。廈門市出臺義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施意見，對小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)藝術(shù)等學(xué)科進行質(zhì)量監(jiān)測，并分級分類對各初中學(xué)校教育質(zhì)量進行評價。漳州市建立9個初中教研協(xié)作體，覆蓋全市70%以上初中學(xué)校，以“一校一案”“一校一策”重點支持30所薄弱初中校改造。南平市籌建教育科學(xué)研究院，成立新一屆小學(xué)、初中、高中教學(xué)研究指導(dǎo)組，全市20所一、二級達標高中全部成立高考工作研究室。寧德市積極扶持民族學(xué)校建設(shè)，大力開展民族文化進校園活動，把民族文化列入校本課程。

（三）深化改革創(chuàng)新，激發(fā)辦學(xué)活力。各地堅持發(fā)展新理念，進一步創(chuàng)新工作思路，在深化課程教學(xué)改革、創(chuàng)新管理體制、推進考試招生制度改革等方面先行先試。泉州市繼

續(xù)深化實施城區(qū)“小片區(qū)”管理模式和農(nóng)村薄弱校“委托管理”改革，將片區(qū)“捆綁考核”結(jié)果納入學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)班子績效考核指標。三明市建立辦學(xué)管理統(tǒng)一、資源分配合理、多校協(xié)同發(fā)展的區(qū)域性總校，加強校際合作，加大優(yōu)質(zhì)教育資源輻射力度。莆田市調(diào)整中考中招政策，試行考后估分網(wǎng)上填報志愿，成績按照等級加分數(shù)呈現(xiàn)；開展高考綜合改革課題研究，立項7個領(lǐng)域18個課題進行深化認證、實驗推廣。平潭綜合實驗區(qū)啟動“區(qū)管校聘”和控制數(shù)管理改革，著力化解教師隊伍結(jié)構(gòu)性缺編和管理體制不暢問題；在“臺灣教師資格認可”方面先行先試，招收2名臺灣教師入職學(xué)前教育與中學(xué)音樂教育，并為臺胞子女在平潭接受教育開辟“綠色通道”。

（廳新聞中心）

【高校采風】

福州大學(xué)創(chuàng)新舉措推動軍民融合科技創(chuàng)新

（一）抓頂層設(shè)計。一是聯(lián)合軍工生產(chǎn)企業(yè)、軍隊科研院所和地方國有龍頭企業(yè)，成立軍民融合創(chuàng)新研究院。二是構(gòu)建國防科技創(chuàng)新、管理、成果轉(zhuǎn)化等鏈式管理機制，制定實施《福州大學(xué)軍工項目管理辦法》，出臺績效獎勵等系列激勵措施。三是完善校軍地項目對接機制，建設(shè)需求技術(shù)共享平臺，與海軍裝備部、中國兵器工業(yè)集團、海軍裝備研究

院、省電子信息（集團）有限責任公司等60多家軍工相關(guān)單位建立常態(tài)對接渠道，為軍方開放實驗室和儀器共享平臺，共享裝備需求和科研成果。

（二）抓技術(shù)創(chuàng)新。一是構(gòu)建平臺。建成能源與環(huán)境光催化國家重點實驗室、金屬橡膠工程研究中心、新材料及其制備技術(shù)平臺等7個國防科技研發(fā)平臺，在36家省部級以上科研平臺拓展軍工研究方向。二是突出特色。以化學(xué)化工、機械、物理信息等優(yōu)勢學(xué)科為基礎(chǔ)，凝煉國防特色應(yīng)用方向，研發(fā)出一批特色軍用創(chuàng)新技術(shù)，如光催化空氣凈化、?；废炯夹g(shù)等，承擔軍隊科研項目20多項，獲軍隊科學(xué)進步一等獎2項、二等獎5項、三等獎1項。三是促進融合。推動“民參軍”，研發(fā)的潛艇空氣凈化器和食品保鮮裝置已在部隊正式列裝，導(dǎo)彈發(fā)射廢水處理裝置、核沾染洗消藥劑、野外便攜式快速檢測儀等在部隊得到應(yīng)用；研制的專用光催化無機納米涂料及有機與無機復(fù)合防護涂層，能有效延長大型艦艇服役期限；金屬橡膠組件已應(yīng)用于新一代航空母艦等多項國防重大裝備項目。助推“軍轉(zhuǎn)民”，多項軍民兩用技術(shù)成功在社會推廣，如光催化產(chǎn)品在空氣凈化、廢水治理、建筑材料等領(lǐng)域得到應(yīng)用，便攜式劇毒品、野外水質(zhì)、食品安全等快速檢測儀器已在23個省市推廣。

（三）抓隊伍建設(shè)。一是引進一批高水平國防科研人才及軍工創(chuàng)新團隊，鼓勵學(xué)?，F(xiàn)有高層次人才和創(chuàng)新團隊帶頭參與國防科技研究；聘用專家擔任軍研院院長，培養(yǎng)一批技術(shù)骨干擔任國防重點科研項目負責人。二是加強軍民融合人

才培養(yǎng)，創(chuàng)建以項目驅(qū)動的研究生聯(lián)合培養(yǎng)模式，推進與省國防科工辦共建國防特色學(xué)科專業(yè)，培養(yǎng)高層次軍工科技研發(fā)與管理人才。2012年以來，累計為總裝備部、海軍、空軍和武警部隊培養(yǎng)輸送各類人才近百名。三是開展軍民學(xué)術(shù)共建，定期與省屬國有企業(yè)、軍工單位互派專家和高級技術(shù)人員；推進國家重點實驗室開展軍民共建，學(xué)校教授受聘擔任國民核生化災(zāi)害防護國家重點實驗室學(xué)術(shù)委員會主任，軍隊專家受聘擔任能源與環(huán)境光催化國家重點實驗室學(xué)術(shù)委員。

（福州大學(xué)）

福建農(nóng)林大學(xué)四舉措服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略

一是搭平臺?；I建福建鄉(xiāng)村振興研究院，匯聚校內(nèi)外專家智慧力量，深入研究鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施重點問題。按照“一站一盟一中心”校縣（市、區(qū)）共建模式，充分發(fā)揮人才和學(xué)科優(yōu)勢，與當?shù)卣献鞴步ㄒ慌碌脑囼炇痉痘?，對接基層農(nóng)技推廣體系以及農(nóng)戶，構(gòu)建以產(chǎn)業(yè)為核心、以技術(shù)為引領(lǐng)的服務(wù)模式。

二是建團隊。圍繞特色產(chǎn)業(yè)方向、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)風培育等重點領(lǐng)域組建36支服務(wù)團隊，通過專項經(jīng)費支持，鼓勵專家深入鄉(xiāng)村開展技術(shù)指導(dǎo)。實行量化目標考核，要求服務(wù)團隊定期匯報工作情況，確保每項措施職責明確、落實到人。

三是育人才。按照培育“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”的“三農(nóng)”工作人才要求，加大農(nóng)林學(xué)科專業(yè)調(diào)整力度，深化

教育教學(xué)改革，著力辦精辦特農(nóng)林高等教育。承接各級各類“三農(nóng)”人才培訓(xùn)任務(wù)，不斷改革培訓(xùn)方式、提高培訓(xùn)質(zhì)量，幫助學(xué)員掌握新理念、新政策、新知識、新技術(shù)，爭取每年培訓(xùn)農(nóng)民5000人以上。

四是抓示范?？偨Y(jié)校地共建美麗鄉(xiāng)村“晉江模式”成功經(jīng)驗，根據(jù)地方需求，前期復(fù)制推廣到永泰、永春、順昌等縣區(qū)，爭取逐步在全省推廣。扎實推進首批3個“圓夢村”建設(shè)，計劃在全省九個設(shè)區(qū)市再增加27個示范點，努力打造成為福建鄉(xiāng)村振興樣板。

（福建農(nóng)林大學(xué)）

寧德師范學(xué)院協(xié)同育人服務(wù)方志事業(yè)

一是打造方志協(xié)同育人平臺。與省方志委合作開設(shè)方志與地情文獻人才專修班，成立全國地方志系統(tǒng)培訓(xùn)基地和福建地方志培訓(xùn)基地，打造集地方志學(xué)科研究、人才培養(yǎng)、收藏展示、交流培訓(xùn)等功能于一體的協(xié)同育人平臺。二是共建方志與地情文獻中心。學(xué)校圖書館新增省方志委捐贈的方志圖書1019種1158冊，初步建成擁有近3000冊方志圖書的方志與地情文獻中心，涵蓋全省各市、縣、鄉(xiāng)各類地方志和年鑒。三是整合地方志師資團隊。整合校內(nèi)文學(xué)、歷史學(xué)等教師作為方志與地情文獻人才專修班專任教師，選拔10位教師作為省方志委傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（福建方志文化）專家委員，聘請中國地方志指導(dǎo)小組和省、市方志委專

家等20人作為兼職教授，打造一支專兼結(jié)合的方志人才培養(yǎng)教師團隊。四是構(gòu)建方志專修課程體系。制定方志與地情文獻人才培養(yǎng)專修班人才培養(yǎng)方案，在漢語言文學(xué)專業(yè)課程增加方志發(fā)展史、新方志編纂學(xué)、方志應(yīng)用學(xué)等9門方志與地情文獻專業(yè)必修核心課程，構(gòu)建文學(xué)與方志“雙線交叉融合”的課程體系。

（寧德師范學(xué)院）

泉州輕工職業(yè)學(xué)院推行“被需值”教育模式

一是實施文化育人進課堂工程。以“動腦、動口、動手”的“三動”要求推進教學(xué)改革，開設(shè)“會學(xué)習(xí)、會交往、會生活、會工作”的“四會”課程，設(shè)立素質(zhì)拓展學(xué)分，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。二是實施手工匠培養(yǎng)工程。建設(shè)6個“手工匠大師”工作室，開設(shè)《傳統(tǒng)木工工藝》等課程，采用傳統(tǒng)學(xué)徒與現(xiàn)代工藝相結(jié)合教學(xué)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。三是實施“1123”工程。倡導(dǎo)學(xué)生崇拜1位英雄人物、掌握1門技能、擅長2項體育活動、唱好3首歌曲，幫助學(xué)生樹立自信。四是實施“被需值”文化活動建設(shè)工程。開展量化“我的被需值”活動，培養(yǎng)學(xué)生“目中有人、心中有情、手中有愛”的行為習(xí)慣，形成“努力被需要，提升被需值”校園文化。

（泉州輕工職業(yè)學(xué)院）

【各地動態(tài)】

莆田市四舉措增加學(xué)位供給逐步消除大班額

一是嚴格實施學(xué)校建設(shè)規(guī)劃。按照《莆田市中小學(xué)及幼兒園布局規(guī)劃（2015-2030）》，保障教育設(shè)施用地，明確“十三五”期間新建、遷建、擴建中小學(xué)幼兒園76所，目前已竣工13所，在建10所。二是加快城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)。突出教育補短板主題，2018年規(guī)劃竣工項目64個，開工項目76個，預(yù)計新增學(xué)位2.56萬個，目前已封頂竣工36個，開工58個。三是加快城區(qū)高中校搬遷工程。莆田職校新校區(qū)預(yù)計在2018年秋季實現(xiàn)搬遷，原址用于舉辦興安小學(xué)和幼兒園，可新增學(xué)位1440個；莆田第一中學(xué)新校區(qū)列入市直教育工程PPP項目，4月9日重新掛標，公開招標社會資本方。四是利用閑置資產(chǎn)改建學(xué)校。深入調(diào)研摸底，擬利用9個中心城區(qū)原機關(guān)事業(yè)單位閑置房產(chǎn)建設(shè)公辦幼兒園，市住建局原辦公場所正在改建為城廂區(qū)筱塘幼兒園，目前已經(jīng)掛標。

（莆田市教育局）

閩簡報040號（投稿郵箱：jytbgs@fjedu.gov.cn；聯(lián)系電話：0591-87091459）

抄報：周聯(lián)清常委、楊賢金副省長 分送：教育部辦公廳

省委辦公廳、省政府辦公廳

各設(shè)區(qū)市、平潭綜合實驗區(qū)教育局，各高等學(xué)校，廳直屬單位 學(xué)校

省教育廳（省委教育工委）辦公室 2018年5月3日印發(fā)

第四篇：教育工作簡報

教育工作簡報

第四期（總第69期）

懷來縣文教體育局二OO九年四月二十三日

教育系統(tǒng)積極為?增綠添彩?工程捐款

懷來縣文教體育局積極響應(yīng)縣?增綠添彩?工程指揮部的號召，為使?增綠添彩?（?為荒山增綠、為黨旗添彩?）這一功在當代、利在千秋的工程落實到教育系統(tǒng)每個人熱愛懷來、建設(shè)家鄉(xiāng)的自覺行動中，共同創(chuàng)造出空氣清新、景色優(yōu)美、生態(tài)良好、人居和諧的生活環(huán)境，特倡議廣大黨員干部發(fā)揚熱愛家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)的優(yōu)良作風，伸出熱情的雙手，捧出誠摯的愛心，帶頭踴躍捐款，共同為大地點染一絲綠意，為家園增添一份錦繡。局機關(guān)及各學(xué)校、各部門精心做好宣傳動員工作，認真組織捐款活動，截止到4月20日，局機關(guān)各股室和49所中小學(xué)幼兒園全部進行了捐款，捐款總金額為336150元，為全縣推進城鎮(zhèn)面貌?三年大變樣?活動，為改善生態(tài)環(huán)境，提升城市品位，建設(shè)京畿宜居園林城市這一重大舉措貢獻了自己的一份力量。（黨委辦）4月9日，2009年懷來縣職業(yè)教育工作會議在縣職教中心召開?？h文教體育局的主要領(lǐng)導(dǎo)、全縣11所初級中學(xué)校長及職教中心部分領(lǐng)導(dǎo)參加了會議。會議總結(jié)了2008年職教工作，交

流探討了職業(yè)學(xué)校招生工作的經(jīng)驗辦法，布臵了2009年的職教工作。重點強調(diào)了學(xué)校要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊貼懷來地域經(jīng)濟特色，把新開設(shè)的葡萄種植、葡萄酒釀造、葡萄酒營銷三個專業(yè)努力辦好，為懷來葡萄酒基地提供人才支持；同時明確了職教中心今后工作的奮斗目標，進一步擴大辦學(xué)規(guī)模，加強內(nèi)涵建設(shè)，為懷來縣經(jīng)濟發(fā)展做出更大貢獻，為京津冀區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多的中高級技能人才。（職教中心）

3月27日，沙城四中與懷來五中舉行了?一托一?教育幫扶活動啟動儀式?；顒又黝}是教育活動化研討，兩校共同制定了2009年合作計劃及學(xué)期安排，并簽訂了工作責任目標。沙城四中向懷來五中贈送了校德育活動光盤，懷來五中教師參閱了沙城四中教育活動檔案資料。為了學(xué)校更快、更好的發(fā)展，兩所學(xué)校將不斷加強合作，互相幫助，共同提高辦學(xué)水平。（沙城四中）

沙城三中?唐仲英愛心小分隊?自成立以來，積極開展公益活動，努力踐行愛心宗旨。近日，分別到懷來縣敬老中心、官廳湖畔開展義務(wù)勞動。敬老中心里，愛心小分隊成員熱火朝天地開展了衛(wèi)生清理活動，還獻上了精心編排的節(jié)目，精彩的表演不時引來了老人的歡聲笑語。官廳湖畔，愛心小分隊又開展了?保護官廳湖愛心環(huán)保行動?。隊員們手挽編織袋，穿梭于樹叢間，行走在湖岸邊，撿起了飲料瓶，收回了塑料袋，為還官廳湖一片碧水藍天奉獻自己應(yīng)盡之力。

唐仲英基金會是由美籍華人唐仲英于1995年出資成立，主要支持中美教育事業(yè)及社會公益事業(yè)。2007年落戶懷來后，已先后資助?勤儉刻苦、品學(xué)兼優(yōu)?學(xué)生數(shù)百人。（沙城三中）

為強化愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，新保安中學(xué)

共計800名學(xué)生先后兩次徒步前往董存瑞紀念館憑吊英烈，弘揚存瑞精神。在莊嚴肅穆的董存瑞紀念館，同學(xué)們站在英雄的塑像前聆聽烈士的英雄事跡、為烈士敬獻花籃、舉行新團員入團宣誓儀式；在紀念館大廳內(nèi)，參觀了烈士生前的遺物、觀看了烈士犧牲的模擬場景，感受到英雄的壯烈之舉，一顆顆年輕的心靈受到了強烈的震撼！本次掃墓活動，使同學(xué)們深受教育，同時受到參加電視劇《董存瑞》開機儀式的省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)和諸多社會名人的一致好評，充分展示了我縣中學(xué)生的良好風貌。(新保安中學(xué))

4月17日，教研員郝克老師帶領(lǐng)六小李俊杰、土木中心校曲玉杰兩位老師到新保安中心校開展送教下鄉(xiāng)活動。李俊杰老師作五年科學(xué)《物體熱脹冷縮》一課，曲玉杰老師作四年科學(xué)《簡單電路》一課，保安中心校董存生老師作了五年科學(xué)《時間在流逝》一課。課后，作課老師共同座談、交流心得。郝克老師對三節(jié)課進行點評，指出了科學(xué)課堂上存在的問題，對今后的科學(xué)課教學(xué)提出了寶貴的意見。本次活動，搭建了城鄉(xiāng)教師交流的平臺，為響應(yīng)文體教育局關(guān)于紀念改革開放三十周年讀書活動的號召，東八里中心校的講故事比賽日前圓滿完成。此次比賽共有一至六年級14個班共28名小選手參加。通過講述生動的故事，全體學(xué)生了解了祖國30年的發(fā)展歷程，培養(yǎng)了對中華民族悠久歷史、燦爛文化、優(yōu)良傳統(tǒng)、建設(shè)成就的自豪感，為他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定了基礎(chǔ)。（東八里中心校）

近日，沙城實驗小學(xué)與桑園學(xué)區(qū)?一托一?教育幫扶活動啟動。啟動儀式上，實驗小學(xué)甄主任宣讀了?實驗小學(xué)與桑園學(xué)區(qū)‘一托一’教育幫扶實施方案?，實驗小學(xué)佟校長與桑園中心校促進了我校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提高。(新保安中心校)

祁校長分別就此項活動的意義與內(nèi)容作了精彩的講話。文教體育局黨委辦公室倪主任作了總結(jié)，他希望此次活動要長久地開展下去，為進一步落實科學(xué)發(fā)展觀，加快推進懷來縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保城鄉(xiāng)廣大少年兒童享受良好均等的教育作出突出貢獻。最后，鄭朝霞和侯樹霞兩位老師做了師德建設(shè)經(jīng)驗介紹及班級管理經(jīng)驗介紹，為幫扶活動拉開了序幕。（沙城實驗小學(xué)）

頭二營中心校以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)，把培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，縣級骨干教師作為教師培訓(xùn)的工作重點，認真開展校本培訓(xùn)工作，組織教師聽課評課，觀看教學(xué)影像資料，外出聽課學(xué)習(xí)培訓(xùn)。經(jīng)過努力五年級教師李自強被聘為縣級科學(xué)兼職教研員，代表縣教研室參加送教下鄉(xiāng)活動，將優(yōu)秀的課送到西八里中心校。四年級教師楊秀麗在?存瑞片英語課堂教學(xué)評優(yōu)活動?中獲得第一名，將代表存瑞片參加縣英語評優(yōu)活動。兩位教師的良好素質(zhì)展示了該校教師的風采，他們表示將在以后的工作中更加努力，為貧困山區(qū)的教育貢獻自己的力量。（頭二營中心校）

4月8日，六小校長劉玉紅帶隊，一行4人到東八里中心校就校園文化工作進行交流。本次活動特邀縣文教體育局教育股股長張春英參加，兩校主管校園文化中層干部就專題進行了切磋交流，兩位校長、張股長各自談了自己的認識、經(jīng)驗。本次活動提高了兩校對校園文化建設(shè)的理解、認識，為以后該項工作指明了努力方向。（沙城六?。?/p>

小啟：望各單位、學(xué)校積極報稿，數(shù)量、質(zhì)量一定要跟得上。來稿請寄：ｈｌｘｊｙｊｂｇｓ＠ｓｉｎａ．ｃｏm

第五篇：教育工作簡報

教育工作簡報 第8期

福建省教育廳（省委教育工委）

辦

公

室

2017年5月9日

【教育要聞】

我省舉辦民辦教育政策培訓(xùn)班

日前，省教育廳在榕舉辦全省民辦教育政策培訓(xùn)班，國家教育發(fā)展研究中心教育發(fā)展戰(zhàn)略研究室副主任王建博士、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)教育與開放經(jīng)濟研究中心執(zhí)行主任史薇教授應(yīng)邀授課，曾能建副廳長出席會議并講話。

培訓(xùn)班全面分析國家和我省民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題，深入解讀民辦教育新法新政，精準研判民辦教育改革發(fā)展趨勢，對我省穩(wěn)妥制定出臺配套政策提出意見建議。

曾能建副廳長就貫徹落實民辦教育新法新政強調(diào)四點意見。一是要深刻認識民辦教育新法新政頒布的重大意義，統(tǒng)一思想、凝聚共識，自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策部署上。二是要堅持民辦教育分類管理改革方向，穩(wěn)步推進 我省配套政策研制工作，確保平穩(wěn)過渡。三是要深入調(diào)研，認真學(xué)習(xí)借鑒兄弟省市在民辦教育改革方面的先進經(jīng)驗，深入各級各類民辦學(xué)校實地調(diào)研，提高我省政策的含金量和可操作性。四是要加強互動研討，以本次培訓(xùn)班為契機，廣泛開展民辦教育新法新政大學(xué)習(xí)大討論，抓緊研究部署各地各校民辦教育新法新政的宣傳解讀和貫徹落實工作。

（本廳規(guī)劃處）

省教育廳“四個一”推進中小學(xué)研學(xué)旅行工作

一是開發(fā)一批研學(xué)旅行活動課程。組織力量結(jié)合域情、校情、生情，開發(fā)集自然地理資源、歷史文化遺產(chǎn)、社會經(jīng)濟發(fā)展、鄉(xiāng)土民俗文化以及當?shù)芈糜尉包c、著名人物的域情活動課程，以及體現(xiàn)學(xué)校區(qū)位特色、辦學(xué)資源優(yōu)勢，反映學(xué)校辦學(xué)理念和校風教風學(xué)風，適用小初高不同年段、不同特點、不同要求的活動課程。

二是遴選建設(shè)一批研學(xué)旅行基地。依托當?shù)刈匀缓臀幕z產(chǎn)、紅色教育和中小學(xué)生綜合實踐基地、博物館、展覽館等資源進行遴選。側(cè)重從基礎(chǔ)條件、交通區(qū)位、接待規(guī)模、研學(xué)主題、配套保障等方面進行建設(shè)，每個基地至少具備一個研學(xué)旅行活動主題，一次性能夠接待200人以上。探索建立基地準入標準、退出機制和評價體系，實行動態(tài)管理。

三是設(shè)計一批研學(xué)旅行精品線路。利用革命歷史類紀念設(shè)施、遺址以及愛國主義教育基地，設(shè)計“紅色之旅”線路。利用福建“全國生態(tài)文明示范區(qū)”獨特優(yōu)勢，設(shè)計“生態(tài)之旅”線路。利用閩都文化、媽祖文化、閩南文化、客家文化、畬族文化，以及地方戲曲、民間音樂等歷史文化資源，設(shè)計“文化之旅”線路。利用休閑集鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村等，設(shè)計“鄉(xiāng)村之旅”線路。

四是建立一套研學(xué)旅行工作機制。成立教育部門牽頭，發(fā)改、公安、財政、交通、文化、食品藥品監(jiān)督、旅游、保監(jiān)和共青團等共同參加的中小學(xué)研學(xué)旅行工作協(xié)調(diào)小組，加強指導(dǎo)和幫助。逐步建立健全規(guī)范管理、責任清晰、多元籌資、保障安全的研學(xué)旅行工作機制。

（本廳思政處）

【高校采風】

廈門大學(xué)立足福建深化拓展九市一區(qū)合作

一是校地聯(lián)動與互訪機制形成常態(tài)。建立校地交流工作機制，每年定期向省委、省政府匯報學(xué)校改革發(fā)展和服務(wù)福建工作情況，發(fā)布《廈門大學(xué)服務(wù)福建發(fā)展報告》。成立專門機構(gòu)負責對接福建省九市一區(qū)，建立多層次、多層面的互訪交流機制，將學(xué)校最近的成果、項目信息帶給地方。形成 “校地戰(zhàn)略合作工作年會”機制，每年邀請省廳、地市、省內(nèi)部分高校、企業(yè)代表和專家學(xué)者，共同謀劃校地校企合作。

二是人才培養(yǎng)與地方需求相互適應(yīng)。融入福建改革發(fā)展，與省直有關(guān)部門、地市政府、企事業(yè)單位共同建立100多個實習(xí)、實踐育人平臺。調(diào)整學(xué)科專業(yè)布局，調(diào)整組建公共衛(wèi)生學(xué)院、藥學(xué)院、能源學(xué)院、航空航天學(xué)院、電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（國家示范性微電子學(xué)院）等學(xué)院，服務(wù)福建高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展和人才急需。深化人才供給側(cè)改革，畢業(yè)生留閩工作比例每年保持在40%以上。創(chuàng)辦馬來西亞分校，成為福建和馬來西亞合作交流的重要平臺。

三是基礎(chǔ)研究與應(yīng)用創(chuàng)新相互銜接。產(chǎn)出高水平科研成果，2017年自然指數(shù)居全國高校第9位、全球高校第76位，3項成果獲2016國家科學(xué)技術(shù)獎。推進成果轉(zhuǎn)化，現(xiàn)有國家級平臺9個、部級8個、省級32個，牽頭成立國家級協(xié)同創(chuàng)新中心2個、省級7個，2016年組織400多項科研成果參加第十四屆中國·海峽項目成果交易會。發(fā)揮智囊團作用，圍繞“一帶一路”、中國（福建）自貿(mào)區(qū)建設(shè)等國家戰(zhàn)略和重大現(xiàn)實問題，聚焦兩岸關(guān)系發(fā)展、南海問題、宏觀經(jīng)濟預(yù)測、能源政策、政府管理、社會治理等主題，為全省各級黨委和政府提供高質(zhì)量決策咨詢服務(wù)。

四是學(xué)校建設(shè)與地方發(fā)展融為一體。加強頂層設(shè)計，在學(xué)校“十三五”規(guī)劃中明確把全面服務(wù)新福建建設(shè)作為重要內(nèi)容。深化戰(zhàn)略布局，圍繞各地“十三五”規(guī)劃，完善“一地一重點”服務(wù)工作格局。推動重點項目，圍繞合作重點，因地制宜 持續(xù)推進與九市一區(qū)合作的人力資源產(chǎn)業(yè)園、能源材料國家實驗室、石墨烯產(chǎn)業(yè)工程研究院、竹產(chǎn)業(yè)研發(fā)集群平臺、兩岸橋接實踐基地等項目，開創(chuàng)校地校企合作新局面。

（廈門大學(xué)）

福建師范大學(xué)推廣“青馬易戰(zhàn)”易班輕應(yīng)用

一是以推動大學(xué)生課余學(xué)習(xí)馬克思主義理論為重點，依托易班校本化平臺，開發(fā)融思想性、學(xué)習(xí)性和趣味性于一體的“青馬易戰(zhàn)”在線答題輕應(yīng)用。二是以《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《中國近現(xiàn)代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《形勢與政策》等教學(xué)內(nèi)容為重點，讓在校生隨時隨地在線學(xué)習(xí)馬克思主義理論知識。三是設(shè)置積分升級、排行榜等富有特色的功能，將學(xué)生答題情況記入大學(xué)生綜合考評“思想政治表現(xiàn)分”和相應(yīng)課程的平時成績，占課程總成績20%-30%。

（本廳思政處、福建師范大學(xué)）

福建農(nóng)林大學(xué)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

一是深化改革。實施科教融合，建立26個校內(nèi)高端科研創(chuàng)新訓(xùn)練基地，提升學(xué)生科研素質(zhì)。實施產(chǎn)教融合，在八 馬茶業(yè)、安溪鐵觀音集團、華祥苑等25個知名茶企建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地，形成校地、校企“共創(chuàng)、共建、共享”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。實施社教融合，以“三下鄉(xiāng)”社會實踐為引領(lǐng)，每年組織140多支重點團隊、組織90%以上的大學(xué)生參與各種形式的實踐活動。

二是加大投入。先后投入經(jīng)費500多萬元，建設(shè)占地200畝、建筑面積2600平方米、可同時容納40個創(chuàng)業(yè)團隊300名學(xué)生的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)。投入400萬元專項經(jīng)費用于本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目實驗室建設(shè)，投入9000萬元用于本科教學(xué)實驗室儀器設(shè)備補充與更新。設(shè)立100萬元“海西新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者培養(yǎng)工程”專項資金，資助每名自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生啟動資金8000元。

三是提升服務(wù)。校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園為每個入駐創(chuàng)業(yè)團隊免費提供20平方米辦公場所，對有意向創(chuàng)業(yè)學(xué)生實行全程免費培訓(xùn)。實施返鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工程，近兩年開展各類創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動50余期，參訓(xùn)參與學(xué)生近7000人次。與知名校友合作共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息交流、人才培養(yǎng)、導(dǎo)師培訓(xùn)、項目開發(fā)以及優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項目培育與投融資扶持等服務(wù)。近年來，大學(xué)生參加各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目3330項，獲得省級以上各類競賽獎勵793項；畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在94%以上，自主創(chuàng)業(yè)率保持在2%左右。

（福建農(nóng)林大學(xué)）

廈門理工學(xué)院“四輪驅(qū)動”助力文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

一是文化藝術(shù)開發(fā)傳承。主持國家社會重點項目和廈門市社會科學(xué)重大項目——閩臺歷史民俗文化遺產(chǎn)資源調(diào)查。與知名企業(yè)、地方文化部門合作開展廈門珠繡、漆線雕、惠安石雕、建甌折紙燈籠、長泰“龍人古琴文化”等閩臺民俗文化資源保護利用。開展傳統(tǒng)文化、民間文化、非遺傳承人、工藝大師進課堂活動。運用數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)提高傳統(tǒng)工藝設(shè)計研發(fā)水平。

二是科學(xué)技術(shù)跨界融合。推動“設(shè)計+”傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開設(shè)音樂工程、數(shù)字媒體技術(shù)等專業(yè)和方向；與集美區(qū)共建廈門工業(yè)設(shè)計公共服務(wù)平臺，旗下機構(gòu)獲評國家級“眾創(chuàng)空間”；與德國紅點集團、歐洲設(shè)計學(xué)院籌建中歐設(shè)計學(xué)院；并與徳稻教育集團、新絲路時尚機構(gòu)、鳳飛服飾等合作籌建“時尚學(xué)院”，合作實施產(chǎn)教融合項目。推動“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建設(shè)福建省醫(yī)療數(shù)據(jù)挖掘與應(yīng)用工程技術(shù)研究中心、福建省軟件評測工程技術(shù)研究中心、廈門市智慧交通誘導(dǎo)工程技術(shù)研究中心等；聯(lián)合臺灣高校科研團隊自主研發(fā)智慧交通大數(shù)據(jù)項目成功落地銀川。

三是平臺項目有力支撐。參與廈門龍山文創(chuàng)園、牛莊文創(chuàng)園、湖里文創(chuàng)園、集美文創(chuàng)園建設(shè)，以及廈門市“十三五”時尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及各區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)布局規(guī)劃等。聯(lián)合臺灣設(shè)計機構(gòu)和高校共建華美空間時尚設(shè)計文創(chuàng)園、3721 創(chuàng)意特區(qū)。承辦“華美盛放”臺灣高校師生交流周，舉辦“時尚藝術(shù)與傳播”高峰論壇、海峽兩岸電視藝術(shù)節(jié)等活動。成立大學(xué)科技園和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，創(chuàng)建大學(xué)生文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)孵化基地。參與湖里老工業(yè)區(qū)改造、中國移動手機動漫基地、華強文化科技產(chǎn)業(yè)基地等文創(chuàng)項目建設(shè)或決策咨詢。承擔張家口遠大·壩上遼城文化旅游綜合體項目規(guī)劃、安徽宣城眾創(chuàng)空間概念性規(guī)劃、廈門華夏·云頂創(chuàng)谷概念性規(guī)劃、漳州南部景觀區(qū)產(chǎn)業(yè)運營策劃等服務(wù)地方項目。

四是創(chuàng)新人才保障機制。加強與地方政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會合作，建立跨區(qū)域、跨行業(yè)政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新機制。設(shè)立科研先導(dǎo)基金和科研突出業(yè)績獎勵辦法，建立基于科研團隊的績效管理和考核體系。吸引和培育一批高層次人才和中高端文創(chuàng)人才，組建服務(wù)地方文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)智庫。教師獲工業(yè)設(shè)計最高獎紅點獎、獲評全國十大服裝設(shè)計師。出版《2016中國互聯(lián)網(wǎng)文化產(chǎn)業(yè)報告》《閩臺歷史文化資源調(diào)查》系列叢書等，在海峽兩岸文博會上發(fā)布《兩岸創(chuàng)意經(jīng)濟研究報告》。

（廈門理工學(xué)院）

閩簡報040號（投稿郵箱：jytbgs@fjedu.gov.cn 聯(lián)系電話：0591-87091459）

抄報：高翔部長，黃琪玉副省長 分送：教育部辦公廳。

省委辦公廳、省政府辦公廳。

各設(shè)區(qū)市、平潭綜合實驗區(qū)教育局，各高等學(xué)校，廳直屬單位、學(xué)校。

省教育廳（省委教育工委）辦公室

2017年5月9日印發(fā)