第一篇：新生課論文

新生課心得

醫(yī)學(xué)生是不平凡的，由于其面對的是鮮活的生命，因此其他專業(yè)的大學(xué)要求往往不適用于醫(yī)學(xué)。所以學(xué)校給我們設(shè)立的新生課，讓我們這些剛剛踏入大學(xué)準(zhǔn)備開始漫長的醫(yī)學(xué)生涯的年輕人接觸到了湘雅許多有名的醫(yī)生、教授，包括湘雅醫(yī)學(xué)院院長陶立堅教授、湘雅醫(yī)院院長孫虹教授、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長肖獻(xiàn)忠教授以及多位湘雅名醫(yī)。幾位德高望重的醫(yī)學(xué)泰斗，向我們介紹了湘雅的概括，湘雅的百年歷史，湘雅系統(tǒng)目前的教研，科研狀況，以及百年湘雅所取得的榮譽(yù)。

教授們首先給我們講了要提高自律能力，因為我們的一言一行不僅代表著個人，更代表著未來醫(yī)生的形象。我們一定要珍惜社會對醫(yī)生的信任，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要正確認(rèn)識自我，培養(yǎng)高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和醫(yī)學(xué)的進(jìn)步,醫(yī)學(xué)模式已由單一“生物醫(yī)學(xué)模式”向“生物一心理一社會醫(yī)學(xué)模式”轉(zhuǎn)變.除了為病人提供必需的診療技術(shù)服務(wù)之外,還要為病人提供精神、文化、情感服務(wù),以滿足病人的健康需求.最近好多醫(yī)患關(guān)系的不愉快的案例在新聞上不斷地被報道，我分析其原因。除了患者的不理智以外，醫(yī)生有很大的責(zé)任，患者經(jīng)受病魔的折磨，本來就已經(jīng)很是心情不好，醫(yī)生應(yīng)該是作為一個安慰者，而不是一個責(zé)怪者，關(guān)心病人，體貼病人，理解病人才是一個醫(yī)生應(yīng)該做的。我記得老師說過，“看病”應(yīng)該看“病人”看病人就應(yīng)該理解病人的心理，要真正從心里根治疾病，我相信如果每個醫(yī)生都懷著一顆仁心，用心去看病人，醫(yī)患糾紛會減少，甚至消失。

現(xiàn)代科技的發(fā)展，給我們帶來便利的同時，醫(yī)療工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，比如環(huán)境污染、環(huán)境破壞，從而導(dǎo)致疾病譜的轉(zhuǎn)變，生活水平的不斷提高引起的高血脂、高血糖、高血壓等疾病發(fā)病率提高，工作、生活壓力增大，引發(fā)精神疾病患病率大幅增加等。在日常學(xué)習(xí)中，多發(fā)現(xiàn)、多質(zhì)疑，提高創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮現(xiàn)代科技優(yōu)勢，為我們所用，善于利用新的診療設(shè)備、診療技術(shù)，不斷提高疾病診斷水平，使我們的醫(yī)療工作再上新臺階。

新生課讓了解到我們不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造醫(yī)療工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實。

通過新生課的學(xué)習(xí)讓我更加堅定了學(xué)醫(yī)的信念。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我將時刻以三甲醫(yī)院的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為圓我的醫(yī)學(xué)之夢而奮斗下去。

第二篇：新生課論文

論醫(yī)學(xué)生正確的生活方式與人生規(guī)劃

——2013級新生課感悟

醫(yī)學(xué)是一個關(guān)乎生命的崇高職業(yè)，救死扶傷是每一個醫(yī)學(xué)生走進(jìn)這門科學(xué)的理想和目的，但是，成為一個優(yōu)秀的醫(yī)生比我們想象中要難得多。為了未來的世界中可以有我們展現(xiàn)才華的身影，我們必須從高三時那個美麗而遙遠(yuǎn)的大學(xué)夢中醒來，去投身到現(xiàn)實的繁忙課業(yè)中去。學(xué)醫(yī)是一輩子的事，我們醫(yī)學(xué)生需要掌握的技能來源于課堂上的勤奮和課下的細(xì)心鉆研。要想成為一個優(yōu)秀的醫(yī)生，我們的生活軌跡從學(xué)生時代就注定要與眾不同。

第一篇：我要當(dāng)學(xué)霸

相信每個踏入醫(yī)學(xué)的人都已經(jīng)下定了吃苦的準(zhǔn)備，我們要面對的是大一的英語四級，醫(yī)用高數(shù)，醫(yī)用物理，醫(yī)用化學(xué)；大二更有人體解剖，組織胚胎學(xué)生理學(xué)，免疫，病歷等一系列專業(yè)課程。醫(yī)學(xué)生所要接受的知識比起其他工科要多很多，這也是為何我們的學(xué)制比其他專業(yè)普遍要長。當(dāng)下的醫(yī)學(xué)生面對的是大城市大醫(yī)院職工基本達(dá)到飽和，應(yīng)聘門檻超高而很多人自己學(xué)了好多年又不甘心棲身于縣城小醫(yī)院或是自己開診所的境地。競爭壓力極大的條件下，能夠讓我們獲得發(fā)展的唯一途徑就是從學(xué)生時代開始就要爭當(dāng)學(xué)霸，學(xué)好每一門知識。醫(yī)學(xué)和其他專業(yè)不同的地方在于在這，其他的“軟實力”能起到的作用并不大。因為醫(yī)生的好壞只會由患者來評判，技術(shù)好的，學(xué)習(xí)時下了苦功的人才會有飯吃?！拔乙?dāng)學(xué)霸”這句話應(yīng)該成為每個人的生活信條，努力才是醫(yī)學(xué)生的成才之本。第二篇：彎道超越

作為醫(yī)學(xué)生，我們辛苦的并不應(yīng)該只是課堂上，許多必備的技能光靠課堂上的努力是無法滿足的。試想如果諸福棠先生當(dāng)年沒有自己在課下的勤奮研究和查閱資料，還會有新生兒麻疹防治法的誕生嗎?醫(yī)學(xué)是一門真正擔(dān)得起博大精深的學(xué)問，我們每個人即使花費(fèi)畢生精力也只能掌握那無數(shù)奧妙中的一小部分。相比于其他專業(yè)的相對輕松的氛圍，醫(yī)學(xué)生也許會羨慕，但是我們所選的專業(yè)注定了，要想脫穎而出，我們只能犧牲下打LOL的時間，看電影的時間，和另一個人海吹神侃的時間去看看解剖學(xué)的視頻，去學(xué)學(xué)雅思，去泡泡圖書館·· 為了將來的妙手回春，我們只能犧牲今日的安逸和享受。第三篇：素養(yǎng)提升

真正走入醫(yī)院中為病人解除疾苦之時，我們靠的不僅是手上的技術(shù)，更是由內(nèi)到外的給人的親切感和可靠感，以及對病人及病情嚴(yán)肅認(rèn)真而不失和藹的態(tài)度。醫(yī)學(xué)界的大師對病人無不是溫和又可靠，不必說林巧稚前輩幾十年始終如一的微笑和張孝騫前輩的和藹，這是每一個。而每一個剛剛開始踏入醫(yī)學(xué)界的學(xué)生都應(yīng)該知道，壞脾氣是做好醫(yī)生的絆腳石，我們可以為了生活中的事情不快，但是患者沒有義務(wù)去接受我們的火氣。近年來頻頻發(fā)生在醫(yī)院的沖突不正是在要我們改善醫(yī)生素養(yǎng)的警鐘嗎?用我們的心靈美讓每一個患者安心才會帶來自己的安寧。

第四篇：心底無私天地寬

近些年來很多人對于醫(yī)學(xué)界有錯誤的看法，這些也是造成醫(yī)患關(guān)系緊張的一種重要因素。而我們這些真正踏入醫(yī)學(xué)的人，更有義務(wù)提升自己的醫(yī)德。也許我們做不到大公無私的神圣境界，但是不貪心不為難患者這種作為醫(yī)生必備的品德我們一定要遵守。中華傳統(tǒng)自古便認(rèn)為醫(yī)德的重要性勝于醫(yī)術(shù)，而新一代的醫(yī)生，中國人的醫(yī)生，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大這種品德?；蛟S社會上的留言可以損毀我們在人民心中的形象，但是我們要讓所有接觸過我們的人知道，我們問心無愧。

第三篇：新生研討課論文

新生研討課報告

我是一名大一的新生，初來大學(xué)一切都是新的，一切都很茫

然。對于大學(xué)的一切知之甚少。而新生研討課給了我一個認(rèn)識大學(xué)，明確自我的途徑。它幫助我了解了大學(xué)，定位了自己，明確了目標(biāo)。新生研討課上討論了大學(xué)的目標(biāo)是什么。如何培養(yǎng)獨立能力，獨立人格。如何安排以后的學(xué)習(xí)等內(nèi)容。這些內(nèi)容幫組我們了解的大學(xué)，明確了大學(xué)目標(biāo)，為以后的大學(xué)學(xué)習(xí)生活確定了好的開端?？梢哉f新生研討課是一切大學(xué)學(xué)習(xí)生活的開端，是大學(xué)學(xué)習(xí)的第一頁。對我?guī)椭醮螅?/p>

大學(xué)老師的新生研討課是很輕松愉快的，她常說研討研討嘛，就是要讓老師與學(xué)生能夠互相交流，提出自己的觀點，進(jìn)行討論，然后再找到一個適合自己的方式結(jié)果。新生研討課主要分3個步驟：老師引出議題；同學(xué)們提出自己的看法觀點；老師進(jìn)行總結(jié)評論，提出她自己的看法讓同學(xué)們參考。這樣的上課方式是高效快捷的。這樣上課的好處在于每個人都更好的融入課堂積極的在課堂上發(fā)言，幾乎都能做到全神貫注。比傳統(tǒng)的老師一個人在上面講，同學(xué)們在下面只管記筆記的方式好很多，因為在課堂上要公開發(fā)言，同學(xué)們不僅要認(rèn)真的聽老師講，還要積極的思考，以便能夠找到自己的觀點，把他更明確的表達(dá)出來。這樣的上課方

式讓我思維變的活躍，在老師的引導(dǎo)下思考的更深入，更全面，跟適合自己。同時我的表達(dá)能力也得到鍛煉?？芍^一舉數(shù)得！盡量讓每位同學(xué)都發(fā)言是研討課的根本，每位同學(xué)提出自己的觀點給自己以鼓勵，給他人以參考，給老師以素材。所謂越辯越明，每位同學(xué)都得到了自己想要的答案，找到了適合自己的方式?？傊律杏懻n是實用，高效，輕松的。

新生研討課有關(guān)大學(xué)生獨立能力，獨立人格的培養(yǎng)這一節(jié)課

我的感悟與收獲：所謂獨立人格是指人的獨立性、自主性、創(chuàng)造性。它要求人們既不依賴于任何外在的精神權(quán)威，也不依附于任何現(xiàn)實的政治力量，在真理的追求具有獨立判斷能力。作為一名大學(xué)新生我們應(yīng)把在大學(xué)獲得這樣的能力作為一個目標(biāo)。

獨立型人格是自主性比較強(qiáng)，有獨立意識的一種人格。表現(xiàn)

為習(xí)慣獨立思考，獨立實踐，控制情緒的能力較強(qiáng)，有較強(qiáng)的理性能力，注意維護(hù)自己參與決策的權(quán)利，社會參與程度較高。獨立的人從不畏懼來自他人的反對，對于一個生活在這個世界的人來說，如果沒有遭受到來自社會他人的反對，只能證明這個人的平庸。杰出的人物往往都是生活在眾多的反對之中，他們將別人的敵視化作自己成長的動力，因為遭受世俗他人的反對生命從此有了價值。在矛盾沖突中完善自我，創(chuàng)造出輝煌的成就，一個具有獨立人格的人個人價值在別人的認(rèn)可與自己的認(rèn)可中各占有多大的比例呢?作為人自已價值的認(rèn)可不可避免的帶上主觀的心理作用，但最了解自己的必競是自己，沒有任何人比自己更了解自

己，自己可以剖析自己的心理狀態(tài)，自己更了解自己的能力，更清楚自己的經(jīng)歷唯有不是處在于難以了解自己在人群中的被認(rèn)可程度，但這并不影響自己對自己的認(rèn)可。

擁有獨立人格有那些優(yōu)點：具有獨立人格精神的人有寬廣的胸懷，能海納百川，不因生活中的細(xì)小鎖事而與他人斤斤計較，不過多的計較個人得失，能寬容哪些反對自己，歧視自己的人。不與人記仇蓄恨，能把敵人當(dāng)作朋友來看待。能以平和的心態(tài)看待事物的發(fā)展，以“凡是現(xiàn)實的事物都有其必然性的因素”來看待問題，不拘泥生活的小結(jié)，無視周圍他人所為，無視社會的各種誘惑，維持著自己的目標(biāo)與生活方式。同時也不必過于壓抑自己的情欲，做到心隨所欲，按自己的想法去行事。隨時保持淡泊、寧靜的心態(tài)，冷靜的看待一切問題，不被一切的社會集體過激行為傳染。

有沒有獨立的人格的人的區(qū)別：一個沒有獨立人格精神而精

神空虛的人面對簡單平凡的工作都會覺得枯燥無聊，難以忍受。而一個具有獨立人格精神而精神世界充實的人面臨同樣的工作，雖然身體投入在平淡的工作中，但他的心靈深處卻擁有崇高、永恒的精神家園，而活在自己的精神世界之中，生命從此不再空虛。不會說學(xué)習(xí)的平淡、簡單就不是該自己來做的。一個有獨立人格價值的人除了能干好那些有影響的事業(yè)，也能干好生活中的那些平凡小事。其價值取向永遠(yuǎn)不可能與周圍的人等同，以自己的價值取向，以自己的思維方式來決策所處的事情，不受他人的擺布，不隨波逐流，時刻都能保持清醒的頭腦，無論他人怎么做，自己只按自己的方式來做?？傊囵B(yǎng)獨立的人格，獨立的能力能讓我以后的生活活的更愉快輕松，更有自己的方式。學(xué)的活的更精彩，活出自我。所以我們大學(xué)生來到大學(xué)中除了學(xué)習(xí)大學(xué)只是以外最主要的就是培養(yǎng)自己獨立的人格與獨立的能力。甚至這些比大學(xué)的學(xué)習(xí)還要重要。獨立的學(xué)習(xí)能力和獨立的人格是我們以后學(xué)習(xí)生活的制勝寶典，是我們這一生的財富。

以上就是新生研討課的感悟與收獲。新生研討課讓每位同學(xué)

找到自己的生活學(xué)習(xí)方式，讓自己能夠更好的過好大學(xué)生活，更加精彩的，有目的性的完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)。新生研討課讓作為新生的我不再對大學(xué)的學(xué)習(xí)生活感到茫然，對我的未來感到迷茫，讓我知道了大學(xué)要做什么，要實現(xiàn)什么，要怎樣做成這事，要怎樣拒絕大學(xué)的不良誘惑，怎樣完善自我等?？傊律杏懻n對作為我這樣的新生是很有用的，很有用的！

第四篇：新生研討課論文

新生研討課總結(jié)

國內(nèi)外軟件工程產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢

進(jìn)入大學(xué)之前，軟件工程對于我來說，是陌生的詞語，對這個專業(yè)可以說是一無所知，需要學(xué)習(xí)什么，工作又是如何，完全不了解。但如今我所學(xué)的專業(yè)便是軟件工程，在新生研討課的學(xué)習(xí)中，不同的老師讓我們了解了不同的關(guān)于軟件工程的知識，第一堂課便是對軟件工程的理解，讓我們對軟件工程有了較深的印象，而在接下來的課程中，也分別接觸了操作系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、軟件的藝術(shù)等各個方面，不同的課程讓我們對軟件工程有了更加深入的理解。

軟件工程是一門研究用工程化方法構(gòu)建和維護(hù)有效的、實用的和高質(zhì)量的軟件的學(xué)科。它涉及到程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計模式等方面。在現(xiàn)代社會中，軟件應(yīng)用于多個方面。典型的軟件比如有電子郵件、嵌入式系統(tǒng)、人機(jī)界面、辦公套件、操作系統(tǒng)、編譯器、數(shù)據(jù)庫、游戲等。同時，各個行業(yè)幾乎都有計算機(jī)軟件的應(yīng)用，比如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、銀行、航空、政府部門等。這些應(yīng)用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，使得人們的生活更加方便。

在國內(nèi)，“軟件工程”術(shù)語的提出至今已有30多年的歷史。其間,計算機(jī)軟件產(chǎn)業(yè)經(jīng)歷了迅猛的發(fā)展,軟件系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域從實驗室滲透到了人類社會的各個角落,軟件系統(tǒng)的規(guī)模迅速發(fā)展,與此同時,軟件成本也在不斷增長,在計算機(jī)系統(tǒng)中所占的比例越來越大,計算機(jī)硬件價格卻隨著技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大而不斷下降。從上世紀(jì)40年代開始到“軟件工程”術(shù)語提出的20多年時間里,對軟件開發(fā)的理解就是編程序,編程是在一種無序的、崇尚個人技巧的狀態(tài)中完成的,因此軟件可靠性沒有保障,軟件維護(hù)費(fèi)用不斷上升,進(jìn)度無法預(yù)測,成本增長無法控制,程序人員數(shù)量無限度地增加。2000年以來，國務(wù)院18號文件和47號文件相繼出臺，為軟件工程行業(yè)的發(fā)展提供了良好的環(huán)境，軟件產(chǎn)業(yè)也進(jìn)入了發(fā)展的快車道，但總體規(guī)模仍然較小，占全球市場的份額仍舊非常小，我們還需要付出更多的努力來發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)。

自1968年北約組織的技術(shù)委員會正式提“軟件工程”以來，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，軟件工程已經(jīng)成為一門迅速發(fā)展，內(nèi)容極其廣泛的綜合性學(xué)科。軟件工程

是一門研究軟件開發(fā)和維護(hù)過程中所使用的原則、技術(shù)和方法的學(xué)科。從學(xué)術(shù)觀點看，軟件工程要以軟件開發(fā)和維護(hù)為出發(fā)點，總結(jié)規(guī)律，建立科學(xué)概念，指定軟件生產(chǎn)的規(guī)范，逐步形成理論體系?？傊浖こ痰淖罱K目標(biāo)是提高軟件的生存率，降低軟件的生產(chǎn)成本，改進(jìn)軟件的質(zhì)量，增加可靠性。

發(fā)達(dá)國家的軟件發(fā)展?fàn)顩r:80年代軟件工程的興起與軟件工具和軟件開發(fā)環(huán)境的研究，提高了軟件開發(fā)的效率，支持軟件生存期模型的軟件開發(fā)環(huán)境也進(jìn)入了實用化階段。

雖然目前國內(nèi)軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小，但是國家已經(jīng)出臺了相關(guān)政策，為軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了好的環(huán)境。

為了適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略調(diào)整和軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的迫切要求，實現(xiàn)我國軟件人才培養(yǎng)的跨越式發(fā)展，教育部和國家發(fā)展計劃委員更是在2001年12月批準(zhǔn)成立的35所國家示范性軟件學(xué)院。各所高校對這個專業(yè)也是有所重視，開展了各種項目，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識。軟件工程是一個應(yīng)用十分廣泛的專業(yè)，它涉及到了我們生活中的各個方面，目前，我國有85%以上的企業(yè)已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)站，隨著國家信息化帶動工業(yè)化戰(zhàn)略的實施，信息技術(shù)在企事業(yè)單位中的作用將越來越重要，企業(yè)信息化和電子政務(wù)已成為中國IT領(lǐng)域最受關(guān)注的發(fā)展重點。目前，軟件人才在我國的需求形勢處于供不應(yīng)求的狀況。隨著IT產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，軟件人才的需求形勢也將越來越旺盛。

與國外的軟件產(chǎn)業(yè)相比，我國的產(chǎn)業(yè)更加缺乏創(chuàng)新。而創(chuàng)新的產(chǎn)業(yè)才能更適應(yīng)市場的需求。就如我們?nèi)粘Ｉ钪兴玫降暮芏嗖僮飨到y(tǒng)軟件以及一些應(yīng)用軟件都是來自國外。我們要更好的發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)，就必須要提高創(chuàng)新能力，提高自身的競爭力，這樣才有機(jī)會獲取更多的市場份額，在國際軟件產(chǎn)業(yè)有自己的一席之地，也會更加有利于自身的發(fā)展。

軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不止需要大量的人才，更需要的是擁有創(chuàng)新能力的人才。創(chuàng)新，無論在何時，都是一項難得的精神，更何況在軟件產(chǎn)業(yè)這個高速發(fā)展、更新幾款的行業(yè)，不懂創(chuàng)新的人最終會被淘汰。軟件工程，顧名思義，絕不是小打小鬧，它需要不同的人才的配合，分工合作。那么，具有團(tuán)結(jié)合作精神的人才也將會非常受歡迎的。而那些同事具有專業(yè)素質(zhì)及一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力的人，更是會在這個行業(yè)中大放光彩。在未來的軟件產(chǎn)業(yè)中，各項素質(zhì)全面發(fā)展的人將會更受

歡迎。

而現(xiàn)在，我們作為軟件工程專業(yè)的一員，將來也將會投身于軟件產(chǎn)業(yè)之中，選擇一個自己喜歡的方向，作為奮斗一生的目標(biāo)。那么，我們需要從現(xiàn)在開始，慢慢培養(yǎng)自己各方面的能力，認(rèn)真的學(xué)好各門課程，打下扎實的基礎(chǔ)，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時，我們需要積極的參與各項活動，提高自己各方面的素質(zhì)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力與合作精神，并且適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┍荣悾憻捵约?，同時也可以在比賽中提高創(chuàng)新能力并且向別人學(xué)習(xí)自己所缺乏的知識以及其他東西。

第五篇：新生研討課論文

經(jīng)過老師耐心的講解，我了解了工商管理類其中的所有專業(yè)，形成了自己的看法，結(jié)合各個專業(yè)的特點和自身的情況，興趣，也最終確定了自己要學(xué)什么專業(yè)，接著思考了為了這個專業(yè)大里學(xué)該怎么做，達(dá)到什么目標(biāo)，以及畢業(yè)后的就業(yè)問題。

首先介紹一下，我對于工商管理類中分專業(yè)的認(rèn)識： 會計學(xué)：

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會計學(xué)等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決會計問題的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會計學(xué)的基本理論、基本知識；2．掌握會計學(xué)的定性、定量分析方法；3．具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會計問題的基本能力；4．熟悉國內(nèi)外與會計相關(guān)的方針、政策和法規(guī)和國際會計慣例；5．了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

主干課程：主干學(xué)科：工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)

主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法、財務(wù)會計、成本會計、管理會計、審計學(xué)。財務(wù)管理：

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和理財、金融等方面的知識和能力，能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)財務(wù)、金融管理方面的基本理論和基本知識，受到財務(wù)、金融管理方法和技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決財務(wù)、金融問題的基本能力。

專業(yè)要求：

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和財務(wù)與金融的基本理論和基本知識；2．掌握財務(wù)、金融管理的定性和定量的分析方法；3．具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取以及分析和解決財務(wù)、金融管理實際問題的基本能力；4．熟悉我國有關(guān)財務(wù)、金融管理的方針、政策和法規(guī)；5．了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

專業(yè)設(shè)臵： 主干學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理 主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法、中級財務(wù)管理、高級財務(wù)管理、商業(yè)銀行經(jīng)營管理等。工商管理：

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識；2.掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法；3.具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力；4.熟悉我國企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；5.了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。

主干學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理

主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法經(jīng)營管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)財務(wù)管理、企業(yè)生產(chǎn)管理。人力資源管理：

業(yè)務(wù)要求：本專業(yè)學(xué)生上課要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理方面的基本理論和基本知識，受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理的基本理論、基本知識；2．掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；3．具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力；4．熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)；5．了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動態(tài)；6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學(xué)研究和實際工作能力。主干學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理，組織行為學(xué)，管理學(xué)，會計學(xué)概論，薪酬管理、現(xiàn)代人力資源管理、福利管理、勞動關(guān)系、戰(zhàn)略管理、績效管理、人力資源規(guī)劃、培訓(xùn)管理等。主要課程：《管理學(xué)》、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《管理信息系統(tǒng)》，《統(tǒng)計學(xué)》、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法、人力資源管理、組織行為學(xué)、勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)、績效管理、薪酬與福利、培訓(xùn)與開發(fā)、招聘與配臵、人力資源規(guī)劃、勞動法、人力資源管理軟件 市場營銷：

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，受到營銷方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決營銷問題的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代市場營銷學(xué)的基本理論、基本知識；2．掌握市場營銷的定性、定量分析方法；3．具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決營銷實際問題的基本能力；4．熟悉我國有關(guān)市場營銷的方針、政策與法規(guī)及了解國際市場營銷的慣例和規(guī)則；5．了解本學(xué)科的理論前沿及發(fā)展動態(tài)； 6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。主干學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理

主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法、消費(fèi)者行為學(xué)、國際市場營銷、市場調(diào)查、基礎(chǔ)會計、金融概論、企業(yè)銷售策劃、商業(yè)銀行實務(wù)、人力資源管理學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、分銷渠道管理、銀行營銷、現(xiàn)代推銷技術(shù)、營銷創(chuàng)新、廣告理論與實務(wù)、財政與稅收。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

從高中開始，我接觸了那些成功的其偶也家，從他們身上我發(fā)現(xiàn)了一些共同點，就是：他們都注重財務(wù)，會運(yùn)用財務(wù)，對于財務(wù)的運(yùn)用讓他們的企業(yè)有更大的成就。對于他們的崇敬也催生了我對財務(wù)的熱愛，所以，我選擇學(xué)習(xí)財務(wù)管理。雖然之前我對財務(wù)管理有所了解，但是通過新生研討的學(xué)習(xí)，以及深入的查閱資料，額哦對財務(wù)有了根深的理解。財務(wù)管理的特點：

企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的復(fù)雜性，決定了企業(yè)管理必須包括多方面的內(nèi)容，如生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、勞動人事管理、設(shè)備管理、銷售管理、財務(wù)管理等。各項工作是互相聯(lián)系、緊密配合的，同時又有科學(xué)的分工，具有各自的特點。財務(wù)管理的特點有如下幾個方面：

1、財務(wù)管理是一項綜合性管理工作，企業(yè)管理在實行分工、分權(quán)的過程中形成了一系列專業(yè)管理，有的側(cè)重于使用價值的管理，有的側(cè)重于價值的管理，有的側(cè)重于勞動要素的管理，有的側(cè)重于信息的管理。社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求財務(wù)管理主要是運(yùn)用價值形式對經(jīng)營活動實施管理。通過價值形式，把企業(yè)的一切物質(zhì)條件、經(jīng)營過程和經(jīng)營結(jié)果都合理地加以規(guī)劃和控制，達(dá)到企業(yè)效益不斷提高、財富不斷增加的目的。因此，財務(wù)管理既是企業(yè)管理的一個獨立方面，又是一項綜合性的管理工作。

2、財務(wù)管理與企業(yè)各方面具有廣泛聯(lián)系，在企業(yè)中，一切涉及資金的收支活動，都與財務(wù)管理有關(guān)。事實上，企業(yè)內(nèi)部各部門與資金不發(fā)生聯(lián)系的現(xiàn)象是很少見的。因此，財務(wù)管理的觸角，常常伸向企業(yè)經(jīng)營的各個角落。每一個部門都會通過資金的使用與財務(wù)部門發(fā)生聯(lián)系。每一個部門也都要在合理使用資金、節(jié)約資金支出等方面接受財務(wù)部門的指導(dǎo)，受到財務(wù)制度的約束，以此來保證企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。

3、財務(wù)管理能迅速反映企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況，在企業(yè)管理中，決策是否得當(dāng)，經(jīng)營是否合理，技術(shù)是否先進(jìn)，產(chǎn)銷是否順暢，都可迅速地在企業(yè)財務(wù)指標(biāo)中得到反映。

財務(wù)管理在企業(yè)中的地位：

1、財務(wù)管理是基于企業(yè)再生產(chǎn)過程中客觀存在的財務(wù)活動和財務(wù)關(guān)系而產(chǎn)生的，是企業(yè)組織財務(wù)活動、處理與各方面財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟(jì)管理工作。

2、它通過對資金運(yùn)動和價值形態(tài)的管理，像血液一樣滲透貫通到企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營等一切管理領(lǐng)域。

明確了專業(yè)之后，就是對于這個準(zhǔn)也的目標(biāo)了，基于此，我做出了整個大學(xué)的計劃，明確了大學(xué)畢業(yè)后自己要達(dá)到什么樣的水平。

首先是學(xué)習(xí)階段，財務(wù)管理是一門專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，這就需要我花很大的功夫去學(xué)習(xí)專業(yè)知識，我的興趣更傾向于金融，之所以學(xué)財務(wù)我是想通過財務(wù)這一重要企業(yè)信息去更理性的認(rèn)識金融，更科學(xué)的做出此物分析用以為企業(yè)，為自己做出正確的決策。這也要求我用課外時間，或者利用選修課去學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)，金融知識。學(xué)習(xí)的過程，我大致分為3個大的方面，首先要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計，為學(xué)習(xí)財務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)，接著就是學(xué)習(xí)財務(wù)，包括財務(wù)基礎(chǔ)和財務(wù)的分析，最后就是學(xué)習(xí)利用這些財務(wù)信息做出正確的決策。

總的來說，我在大學(xué)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)是：成為一名成功的投資家會。做財務(wù)報表，會分析財務(wù)報表，學(xué)會應(yīng)用財務(wù)信息，弄懂金融運(yùn)行的規(guī)則，學(xué)習(xí)金融知識，分析我國乃至世界的金融秩序，學(xué)會利用金融知識分析社會問題，并提出解決方案。

學(xué)習(xí)過程中，我會學(xué)著弄懂股票，以炒股的形式為自己學(xué)習(xí)財務(wù)金融提供便利，這更是為自己提供的一次實際運(yùn)用知識的途徑。大學(xué)之前，我大概了解了招商銀行和中國平安兩家公司，我對他們的未來很看好，大學(xué)期間，我要爭取進(jìn)入這些企業(yè)，積極關(guān)注這些企業(yè)的信息，利用自己所學(xué)的知識為他們遇到的問題提供自己的見解，關(guān)注他們對于員工的要求，努力培養(yǎng)他們所要的能力，既然我會選擇他們，并為之努力，就是因為我對他們公司的價值觀，他們的經(jīng)營思路成果很看好，所以有很多東西我不必刻意改變，最重要的是培養(yǎng)自己的能力以適應(yīng)公司的需要。

對于職業(yè)規(guī)劃，還是能懷著坦然的心態(tài)暫時接受待遇較低的工作，我可以從基層做起，但我絕不會放棄上進(jìn)，我想做一個企業(yè)財務(wù)的管理者，也可以做證券銀行的分析師，積累一定的資金后可以成立自己的投資公司。我希望做的是，用我的知識為企業(yè)做出正確的判斷，制定正確的決策。

新生研討課對于我們來說具有很大的指導(dǎo)意義，它教給我們知識同時啟迪我們思考，思考整個大學(xué)時光，用理性的分析確定自己在大學(xué)中的路程。新生研討課的意義不僅在于這些，它甚至規(guī)劃了我們一生的職業(yè)，改變了我們對于自己人生的認(rèn)識，為我們指明了方向。

我想，當(dāng)我寫完這篇論文，心中充滿了激情時，接下來就是我為了這個目標(biāo)最初最大的努力的時候了，我相信自己能完成以上制定的規(guī)劃。加油吧！