第一篇：佛法并非是思想學(xué)

佛法并非是思想學(xué)、哲學(xué)，也不是心理學(xué)，所謂研究佛教思想學(xué)、哲學(xué)的任何人都是門(mén)外漢或者說(shuō)是迷了的人用自己的妄心去靠量的假象，因?yàn)樗麄兪窃谟猛?，而非用清凈心，更遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上修行的高增大德。象智遠(yuǎn)、慧能等等歷代祖師。因果是最客觀實(shí)際的，現(xiàn)在科學(xué)研究都是在遵循著有因必有果的客觀事實(shí)規(guī)律，只是科學(xué)研究受人的妄心干擾無(wú)量之多，因此非常受限制，看到的也就是宇宙大千世界的一絲毫毛大小。因果輪回在智慧的年代包括老子、孔子、唐朝、哪怕是晚清時(shí)代，都是至真不變、惠及眾生的生命指導(dǎo)。所以中華老祖先、老一輩都對(duì)因果報(bào)應(yīng)深信不疑，信是首要，下來(lái)就是愿、行，然后就能“解”，解：通過(guò)皈依佛法，人生問(wèn)題迎韌而解。

能曉得以上佛法的智慧，每人的人生因果我就不多說(shuō)，自己自然能明了，自然會(huì)皈依修行，自然能知真實(shí)智慧。

因此媽媽的表象是疾病，實(shí)際是業(yè)果，歸根到底是心所起的因，上次君怡所放的關(guān)于病從何來(lái)錄音講法，最簡(jiǎn)單明了最實(shí)際有效不過(guò)了，可惜迷妄多的人肯定會(huì)比迷妄少的人更難聽(tīng)進(jìn)去，也更難相信，然萬(wàn)事隨緣，佛法普及也是隨緣的，強(qiáng)加了反而引起別人誤解。

第二篇：帶著問(wèn)題學(xué)結(jié)合工作學(xué)聯(lián)系思想學(xué)

同志們：

“經(jīng)過(guò)60年的團(tuán)結(jié)奮斗，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想曙光初現(xiàn)。當(dāng)我們滿懷豪情邁入新世紀(jì)第二個(gè)十年，國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)，依然系于我們艱辛的奮斗，系于我們不懈的探索?！弊蛱?，在銀川開(kāi)班的自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)班上，自治區(qū)黨委書(shū)記陳建國(guó)引用《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論員文章，鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為做好工作奠定

良好的思想基礎(chǔ)。

相對(duì)于發(fā)達(dá)省區(qū)來(lái)講，寧夏目前仍處在一個(gè)爬坡追趕的階段，發(fā)展的任務(wù)尤其艱巨。自治區(qū)黨委十屆十次全委會(huì)和全區(qū)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議對(duì)今年的工作已經(jīng)作出了部署和安排，明確了總體思路，確定了增長(zhǎng)10%的經(jīng)濟(jì)發(fā)展預(yù)期目標(biāo)。完成今年的各項(xiàng)工作任務(wù)，關(guān)鍵在于我們是否有敢于勝利的信心和攻堅(jiān)克難的決心。新年伊始，我們有必要把今年的各項(xiàng)工作精心地捋一捋，認(rèn)真思考、仔細(xì)謀劃，抓大、抓實(shí)，干就干好，追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流，努力開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面，這就需要大家更加注重學(xué)習(xí)。

要通過(guò)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握中央對(duì)今年面臨形勢(shì)的新分析、新判斷，深刻理解中央的新要求、新舉措，全面領(lǐng)會(huì)中央的精神實(shí)質(zhì)，真正把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策部署上來(lái)，統(tǒng)一到中央確定的目標(biāo)任務(wù)上來(lái)，切實(shí)把中央精神全面貫徹落實(shí)到我們的實(shí)際工作中。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要帶著問(wèn)題學(xué)，結(jié)合工作學(xué)，聯(lián)系思想學(xué)，特別是要聯(lián)系本部門(mén)、本單位的實(shí)際，自己的思想和工作實(shí)際，邊學(xué)習(xí)邊思考，努力在學(xué)習(xí)中把握政策，在學(xué)習(xí)中啟迪思路，完善發(fā)展措施，在學(xué)習(xí)中提高素質(zhì)，堅(jiān)定信心和決心，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)以致用，吃透中央精神，創(chuàng)造性地抓好貫徹落實(shí)，切實(shí)把學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推進(jìn)黨的建設(shè)等各項(xiàng)工作的動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地推動(dòng)今年各項(xiàng)工作開(kāi)好局、起好步，取得更大的成效。

這段時(shí)間大家的工作都很忙，各種會(huì)議、活動(dòng)很多，坐下來(lái)集中學(xué)習(xí)確實(shí)不容易。希望大家一定要珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，安排好工作，靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽(tīng)好輔導(dǎo)講座，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)，力爭(zhēng)學(xué)得更深入、更透徹一些，理解得更全面、更準(zhǔn)確一些。要自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)班的各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)習(xí)期間沒(méi)有特殊和急辦的事情，一般不要請(qǐng)假、不要會(huì)客或從事其他工作，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。

自治區(qū)在職副省級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)，自治區(qū)主席助理，人大常委會(huì)、政府、政協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)，自治區(qū)黨委委員、候補(bǔ)委員，自治區(qū)紀(jì)委副書(shū)記，自治區(qū)黨委工作部門(mén)，自治區(qū)高級(jí)法院、檢察院，自治區(qū)政府組成部門(mén)、直屬機(jī)構(gòu)，人民團(tuán)體主要負(fù)責(zé)同志，各市、縣（區(qū)）黨委（工委）書(shū)記，市、縣（區(qū)）長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)。

第三篇：三個(gè)代表重要思想學(xué)教活動(dòng)工作總結(jié)

三個(gè)代表重要思想學(xué)教活動(dòng)工作總

結(jié)

“>

三個(gè)代表重要思想學(xué)教活動(dòng)工作總結(jié)

農(nóng)業(yè)局委員會(huì)

根據(jù)中央、省、市及縣委的統(tǒng)一安排部署，自月中旬開(kāi)始，我局組織廣大干部職工認(rèn)真開(kāi)展了江澤民總書(shū)記提出的“中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益”重要思想的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，經(jīng)過(guò)二個(gè)半月的努力工作，圓滿地完成了“三個(gè)代表”學(xué)教活動(dòng)三個(gè)階段的各項(xiàng)任務(wù)，取得了明顯的效果，達(dá)到了“使干部受到教育，讓群眾得到實(shí)惠”的預(yù)期目的。現(xiàn)

將我們的具體做法與體會(huì)回顧總結(jié)如下：

一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。

開(kāi)展“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育是一項(xiàng)綜合性的系統(tǒng)工程，它政治性強(qiáng)，涉及面廣，影響范圍大。為把學(xué)教活動(dòng)引向深入，抓緊抓好抓出成效，局黨委精心組織，周密部署，措施有力，切實(shí)加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)。一是成立了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨委書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記任副組長(zhǎng)，其他黨政領(lǐng)導(dǎo)為成員的“三個(gè)代表”學(xué)教領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，從局有關(guān)部門(mén)抽調(diào)了名干部組成了精干的辦事機(jī)構(gòu)，開(kāi)展了卓有成效的工作。二是制定了周密可行的實(shí)施方案。局黨委在市委指導(dǎo)組的精心指導(dǎo)下，將這次“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育作為當(dāng)前干部思想政治工作的頭等大事，納入重要議程，統(tǒng)籌兼顧，全面安排。月日局黨委上報(bào)下發(fā)了《關(guān)于在全局系統(tǒng)認(rèn)真開(kāi)展“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》。根據(jù)這一總體方案，對(duì)每個(gè)階段都

制定了詳細(xì)周密的工作步驟，從而保證了“三個(gè)代表”學(xué)教活動(dòng)有條不紊，順利進(jìn)行。三是充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的示范帶頭作用，強(qiáng)化管理，把學(xué)教活動(dòng)列入工作考核目標(biāo)。黨政一把手切實(shí)擔(dān)負(fù)起了第一責(zé)任人的責(zé)任，其他領(lǐng)導(dǎo)成員明確職責(zé)，分工負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)教育中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員不僅帶頭搞好學(xué)習(xí)，寫(xiě)心得體會(huì)，帶頭剖析自己，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭開(kāi)展談心，帶頭整改，而且始終站在全局的高度，集中主要精力，對(duì)整個(gè)“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育進(jìn)行精心組織部署，對(duì)每個(gè)階段、每項(xiàng)工作步驟，都堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，從嚴(yán)把關(guān)，狠抓落實(shí)。各股站室、場(chǎng)所、公司負(fù)責(zé)人作為本單位“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育的第一責(zé)任人，組織本單位人員認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，以身作則，敢于堅(jiān)持原則，從嚴(yán)律已律人，帶頭理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，解決了許多實(shí)際工作中的具體問(wèn)題，有效地防止了“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育走過(guò)場(chǎng)。四是廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。

月日縣動(dòng)員大會(huì)以后，局黨委與市指導(dǎo)組多次召開(kāi)班子成員聯(lián)席會(huì)、股站骨干會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)精神，層層宣傳發(fā)動(dòng)、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，于月日召開(kāi)了局機(jī)關(guān)全體干部職工、股站、場(chǎng)所、公司副股級(jí)負(fù)責(zé)人和離退休代表參加的全局學(xué)教活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。局長(zhǎng)胡亞非同志、市縣指導(dǎo)組、縣學(xué)教辦周漢升、朱鶴鳴、王泉初等領(lǐng)導(dǎo)同志分別在大會(huì)上作了專(zhuān)題動(dòng)員，在二、三階段轉(zhuǎn)段時(shí)又進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再動(dòng)員。特別是在月日轉(zhuǎn)入二階段動(dòng)員大會(huì)上，在我局掛點(diǎn)的市委副書(shū)記趙協(xié)卿同志以及縣委副書(shū)記譚和平同志和縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)胡桂秋同志等領(lǐng)導(dǎo)親臨大會(huì)指導(dǎo)，市委趙書(shū)記和縣委譚書(shū)記分別在大會(huì)上作了重要指示，給全局干部職工予以極大的鼓舞和鞭策，為我局搞好對(duì)照檢查階段的各項(xiàng)工作注入新的活力，使干部職工深受教益，進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了信心，明確了“三個(gè)代表”的重要意義和前進(jìn)方向。緊接著，又開(kāi)展了政

治上是否完全合格、思想上是否完全解放、工作上是否開(kāi)拓進(jìn)取、紀(jì)律上是否嚴(yán)格要求、服務(wù)上是否全心全意的大討論、大查擺、大對(duì)照活動(dòng)。此外，懸掛大型橫幅兩條，標(biāo)語(yǔ)多條，出墻報(bào)、黑板報(bào)兩塊三期，出心得專(zhuān)欄兩個(gè)三期計(jì)篇，編發(fā)《簡(jiǎn)報(bào)》期，出公開(kāi)辦事專(zhuān)欄一個(gè)，學(xué)教辦張貼了活動(dòng)一覽表和市指導(dǎo)組辦公室刊貼了職責(zé)表，設(shè)立了舉報(bào)電話和意見(jiàn)箱。這些為學(xué)教活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造了良好的氛圍，使“三個(gè)代表”重要思想真正做到了家喻戶(hù)曉，深入人心。

二、注重理論教育，提高學(xué)習(xí)效果。

在第一階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們采取形式多樣、內(nèi)容豐富、靈活機(jī)動(dòng)、注重實(shí)效的學(xué)習(xí)方法。一是集中輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合。月日起局黨政主要領(lǐng)導(dǎo)按縣委要求，在縣黨校進(jìn)行了一星期的封閉式集中學(xué)習(xí)。月日局組織在職干部職工人進(jìn)行了為期天的封閉式集中培訓(xùn)。由局領(lǐng)導(dǎo)四人并邀請(qǐng)縣法制辦主任上了五堂深入淺出而生動(dòng)的輔導(dǎo)課，分個(gè)小組

進(jìn)行自學(xué)、討論，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了規(guī)定的必讀篇目，組織觀看《扭曲的權(quán)力》錄像片和收看中央電視臺(tái)連續(xù)八天播放的位共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，進(jìn)行系統(tǒng)的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育。二是赴外地參觀學(xué)習(xí)。為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨周年，從月日至日局黨委書(shū)記李定智同志、市指導(dǎo)組周漢升副局長(zhǎng)率領(lǐng)機(jī)關(guān)黨員干部代表人的代表團(tuán)，赴江西井岡山革命老區(qū)參觀學(xué)習(xí)，黨員干部面對(duì)烈士塔重溫入黨誓詞，經(jīng)受一次深刻的革命傳統(tǒng)教育，大家決心繼承先烈遺志，弘揚(yáng)井岡山革命精神。月日至日參觀團(tuán)一行又赴瑞昌市觀摩取經(jīng)，考察該市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了眼界，明確了思路，為我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整汲取了有益的經(jīng)驗(yàn)。三是組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)。江澤民總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨周年大會(huì)上的講話發(fā)表以后，我局用一星期的時(shí)間組織機(jī)關(guān)干部職工專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論，更加深了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵的理解和認(rèn)識(shí)。四是讀原著與寫(xiě)讀書(shū)

筆記和心得體會(huì)相結(jié)合。據(jù)檢查統(tǒng)計(jì)，全局干部職工共作筆記百多萬(wàn)字，撰寫(xiě)心得體會(huì)多篇，計(jì)萬(wàn)余字，參學(xué)人員全部參加考試，成績(jī)均在分以上，其中分以上的占．％。五是堅(jiān)持理論與實(shí)踐交流相結(jié)合。全局統(tǒng)一組織了兩次學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流活動(dòng)，有名同志在會(huì)上暢談了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，他們抓住自己體會(huì)最深、收獲最大的問(wèn)題，進(jìn)行分析和反思，使自己的思想認(rèn)識(shí)水平有了較大的提高。學(xué)習(xí)期間，為確保參學(xué)人員、時(shí)間、精力三集中，使之安心、靜心、用心，既高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，又妥善處理工學(xué)矛盾，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，我們制訂了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度、嚴(yán)明紀(jì)律，實(shí)行集中培訓(xùn)點(diǎn)名制、自學(xué)討論查崗制，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，保證參學(xué)率達(dá)％。

三、廣泛深入調(diào)查研究，找準(zhǔn)突出問(wèn)題。

我們采取多種途徑，廣泛征求意見(jiàn)。從月日起，局黨委成員走群眾路線，下到基層單位，傾聽(tīng)群眾的呼聲，廣泛聽(tīng)取干部職工意見(jiàn)，層層開(kāi)展談心活動(dòng)。其中班子成員個(gè)別訪談人次，共征集意見(jiàn)和建議條，其中對(duì)班子集體意見(jiàn)條；市指導(dǎo)組主持召開(kāi)公司、場(chǎng)所、離退休老干座談會(huì)次，個(gè)別訪談人次；發(fā)放征求意見(jiàn)函份，收回份，共征集各類(lèi)意見(jiàn)建議和要求條。通過(guò)歸納整理，對(duì)班子集體意見(jiàn)建議條，對(duì)班子成員的條，綜合所有意見(jiàn)，概括起來(lái)局領(lǐng)導(dǎo)班子主要存在四個(gè)方面的突出問(wèn)題：第一是理論學(xué)習(xí)流于形式，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。第二是宗旨觀念不強(qiáng)，服務(wù)難以到位。第三是制度執(zhí)行不力，管理教育有差距。第四是兩手不過(guò)硬，廉政建設(shè)有待加強(qiáng)。同時(shí)進(jìn)行認(rèn)真反思，嚴(yán)于剖析，撰寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)班子集體對(duì)照檢查材料，反復(fù)修改，五易其稿，針對(duì)存在的主要問(wèn)題深挖根源，查找了主要原因：一是思想政治領(lǐng)導(dǎo)不力；二是內(nèi)部監(jiān)督不嚴(yán)；三是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。我們?cè)谧ズ脤W(xué)習(xí)教育，提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，組織全局干部職工

對(duì)照“三個(gè)代表”的要求，對(duì)照老前輩的革命精神，對(duì)照黨章和上級(jí)規(guī)定，對(duì)照紀(jì)律法規(guī)和本單位的規(guī)章制度，進(jìn)行深刻反思，認(rèn)真查擺自己在政治思想、工作作風(fēng)和組織紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，剖析思想根源，撰寫(xiě)出個(gè)人對(duì)照檢查材料，并嚴(yán)格按程序?qū)訉铀蛯彴殃P(guān)，領(lǐng)導(dǎo)簽閱負(fù)責(zé)，對(duì)問(wèn)題未找準(zhǔn)、質(zhì)量不合要求的，不講情面，一律重寫(xiě)。全局個(gè)人對(duì)照檢查材料重寫(xiě)的有人，其中重寫(xiě)遍的人；班子成員個(gè)人對(duì)照檢查材料最多的字，最少的余字，重寫(xiě)的人。

四、敢于正視問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)。

這次“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育著力于真正解決實(shí)際問(wèn)題，勇于思想交鋒，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，局領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)及各單位的黨支部組織生活會(huì)和行政生活會(huì)都開(kāi)得圓滿、開(kāi)得成功，取得了好的效果。特別是黨政班子的民主生活會(huì)，經(jīng)過(guò)黨委充分的準(zhǔn)備，市委指導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)親臨督查指導(dǎo)，更是開(kāi)得扎實(shí)富有成效。每個(gè)成員自我批評(píng)敢于

亮丑，積極主動(dòng)；查擺問(wèn)題，批評(píng)幫助他人敢于直陳己見(jiàn)，實(shí)事求是，誠(chéng)心誠(chéng)意，與人為善，做到了講真理不講面子，講原則不講關(guān)系，講黨性不講私情，會(huì)議開(kāi)得既嚴(yán)肅緊張又團(tuán)結(jié)活潑，從而達(dá)到了溝通思想、消除隔閡、增進(jìn)感情、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)工作的目的。大家感到，這次民主生活會(huì)是多年來(lái)少有的一次“精神洗禮”，是一場(chǎng)生動(dòng)而深刻的思想政治教育課。會(huì)后，局領(lǐng)導(dǎo)將黨政民主生活會(huì)的情況在全局機(jī)關(guān)干部職工大會(huì)上予以通報(bào)，在到會(huì)的人中進(jìn)行民意測(cè)驗(yàn)，滿意率達(dá)％。

五、堅(jiān)持邊學(xué)邊整邊改，務(wù)求實(shí)效。

針對(duì)自己查找的、群眾提出的和上級(jí)點(diǎn)明的主要問(wèn)題，全局干部職工立說(shuō)立行，邊學(xué)邊整，邊改邊見(jiàn)成效。第一是不等不拖，立即整改。在整個(gè)學(xué)教活動(dòng)中，緊緊抓住群眾反映強(qiáng)烈的，當(dāng)前能夠解決的熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)予以解決，主要體現(xiàn)在以下四方面：⒈加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，突出黨委的核心作用。在這次

學(xué)習(xí)教育中，群眾反映近幾年一些重大問(wèn)題總是在局務(wù)會(huì)上討論，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)的黨委會(huì)議次數(shù)少，造成黨委的核心作用不突出，我們認(rèn)為這個(gè)意見(jiàn)提得非常中肯，迅速采納，馬上整改，付諸行動(dòng)。⒉牢記宗旨，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，履行職責(zé)，為民服務(wù)辦實(shí)事、做好事，并取得明顯實(shí)效。一是建立領(lǐng)導(dǎo)成員接待群眾的值班制度。從六月上旬起，局班子成員輪流實(shí)行值班、接待群眾來(lái)訪，及時(shí)妥善解決農(nóng)民的實(shí)際困難，到七月底止，共值班接待群眾來(lái)訪次，解決問(wèn)題個(gè)。二是下鄉(xiāng)調(diào)查研究，技術(shù)指導(dǎo)，積極為農(nóng)民群眾服務(wù)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從月上旬始至月底止，局領(lǐng)導(dǎo)和各業(yè)務(wù)股站的技術(shù)干部定期和不定期下到全縣個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，個(gè)村進(jìn)行了生產(chǎn)檢查、水稻栽培、病蟲(chóng)防治、經(jīng)作培管等技術(shù)咨詢(xún)指導(dǎo)，提供無(wú)償技術(shù)服務(wù)達(dá)多次，既為農(nóng)民做了好事，解決了技術(shù)難題，又密切了黨群干群關(guān)系。三是舉辦了各類(lèi)技術(shù)培訓(xùn)班。自月日起，我局以“跨世紀(jì)青年農(nóng)民培訓(xùn)工

程”為契機(jī)，在鎖石鎮(zhèn)舉辦了為期天的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，上好五堂輔導(dǎo)課，免費(fèi)發(fā)放技術(shù)資料多份，培訓(xùn)多人次。月底又舉辦了第二期農(nóng)業(yè)法律法規(guī)培訓(xùn)班，有多人參加系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)業(yè)法規(guī)，印發(fā)了《農(nóng)業(yè)法律法規(guī)匯編》小冊(cè)子本，并通過(guò)考試，頒發(fā)了合格證書(shū)。四是扶困濟(jì)貧做好事。全局在月初發(fā)動(dòng)干部群眾捐款獻(xiàn)愛(ài)心，共人捐款元，由領(lǐng)導(dǎo)率隊(duì)帶款到局掛點(diǎn)扶貧村沙塘鄉(xiāng)紫峰村扶貧幫困獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)心下一代，解決特困戶(hù)無(wú)錢(qián)醫(yī)治和小孩無(wú)錢(qián)上學(xué)的困難，同時(shí)投資．萬(wàn)元繼續(xù)幫助解決生產(chǎn)、生活困難。⒊立說(shuō)立行，重視支持老干工作。按整改方案，在月日召開(kāi)全局離退老干部多人座談會(huì)，在家的黨政成員參加會(huì)議，在會(huì)上既通報(bào)了“三個(gè)代表”學(xué)教活動(dòng)黨委民主生活會(huì)的有關(guān)情況，又征求了老干們的意見(jiàn)和建議，他們表示滿意。⒋有關(guān)機(jī)關(guān)管理的具體事務(wù)工作按照整改要求正在實(shí)施之中。第二是完善規(guī)章制度，鞏固學(xué)教成果。我們根

據(jù)查擺的突出問(wèn)題，有針對(duì)性地提出具體整改措施，并對(duì)原有的規(guī)章制度進(jìn)行了全面的清理和完善，共建立了工作、學(xué)習(xí)、廉政建設(shè)、機(jī)關(guān)管理等項(xiàng)制度。黨政班子集體和全體干部職工個(gè)人都按縣學(xué)教辦的要求，認(rèn)真制定了詳細(xì)具體的整改措施和打算。班子集體的整改措施還廣泛征求了群眾意見(jiàn)，作了反復(fù)修改，印發(fā)給各單位，以便大家?guī)椭?、監(jiān)督實(shí)施。第三是以學(xué)習(xí)教育促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。我們堅(jiān)持“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育與當(dāng)前工作緊密結(jié)合，做到學(xué)習(xí)工作兩手抓，兩個(gè)都不誤，用做好各項(xiàng)工作的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)“三個(gè)代表”學(xué)教成果，努力做到相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。從開(kāi)展“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育近三個(gè)月的情況看，各項(xiàng)工作不但沒(méi)有受到影響，相反還得到了有效促進(jìn)和加強(qiáng)。

通過(guò)“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育，全局工作取得了以下成效：

一、提高了“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育的認(rèn)識(shí)，在一些重大問(wèn)題上統(tǒng)一了思想。

首先，深化了對(duì)“三個(gè)代表”重要性的認(rèn)識(shí)。不少同志過(guò)去總認(rèn)為，自己在政治方向上、世界觀改造上，理想信念和黨性原則上沒(méi)有什么大問(wèn)題。但是現(xiàn)在對(duì)照“三個(gè)代表”要求，深深感到自己還存在比較多的問(wèn)題。比如，理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，在世界觀改造上，存在人生觀、價(jià)值觀扭曲的問(wèn)題；在代表中國(guó)最廣大人民的根本利益問(wèn)題上，存在宗旨觀念不強(qiáng)，為民辦實(shí)事、做好事不多的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)集中學(xué)習(xí)，大家聯(lián)系自身的實(shí)際，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育對(duì)農(nóng)村基層、農(nóng)業(yè)部門(mén)的干部來(lái)說(shuō)，非常必要，非常及時(shí)，在靈魂深處受到了很大震動(dòng)，受到了一次生動(dòng)的馬克思主義理論教育。其次，在一些重大問(wèn)題上統(tǒng)一了思想，形成了共識(shí)。一是在學(xué)習(xí)的極端重要性和緊迫性上形成了共識(shí)。大家一致表示要把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)緊迫的、長(zhǎng)期的任務(wù)來(lái)對(duì)待，自覺(jué)學(xué)習(xí)，努力擴(kuò)大、更新自己的知識(shí)面，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工作的需

要。二是在增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)中心意識(shí)、加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度上形成了共識(shí)。把全局干部職工的思想統(tǒng)一到“抓結(jié)構(gòu)調(diào)整，促經(jīng)濟(jì)發(fā)展”上來(lái)，通過(guò)調(diào)查研究，利用本地優(yōu)勢(shì)，汲取外地經(jīng)驗(yàn)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，因地制宜地調(diào)整好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐。三是在從嚴(yán)教育管理好干部，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)上形成了共識(shí)。大家一致認(rèn)為重點(diǎn)抓好干部職工思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，努力提高各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)是我們的一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)。

二、明確了努力方向，制訂了整改措施。局黨委針對(duì)查擺出來(lái)的突出問(wèn)題，經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，認(rèn)真研究，明確了努力方向：一是努力抓好制度建設(shè)，樹(shù)立核心形象；二是堅(jiān)持做到三個(gè)保證，樹(shù)立學(xué)習(xí)形象；三是重點(diǎn)突出作風(fēng)轉(zhuǎn)變，樹(shù)立務(wù)實(shí)形象；四是明確農(nóng)業(yè)發(fā)展思路，樹(shù)立開(kāi)拓形象；五是搞好勤政廉政建設(shè)，樹(shù)立廉潔形象。黨政班子有針對(duì)性地制定了整改方案和措施，重點(diǎn)是抓好五個(gè)

方面的整改：⒈加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高干部職工的整體素質(zhì)。⒉抓好領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。⒊樹(shù)立為民服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真履行職責(zé)，搞好農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)。⒋建立健全規(guī)章制度，強(qiáng)化管理，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。⒌重點(diǎn)解決當(dāng)前實(shí)際問(wèn)題，營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

三、振奮了精神，轉(zhuǎn)變了干部職工工作作風(fēng)。通過(guò)“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育，全體干部職工改造主觀世界的自覺(jué)性進(jìn)一步增強(qiáng)，精神面貌發(fā)生了新的變化，組織紀(jì)律大為改觀，工作作風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)的全過(guò)程中，大家都能妥善處理工學(xué)矛盾，嚴(yán)格按照縣委、局黨委的要求，高質(zhì)量地完成每一階段的工作，共同把“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育推向深入。并能自覺(jué)理論聯(lián)系實(shí)踐，為民辦實(shí)事、做好事，涌現(xiàn)了羅全明、胡龍送等一批先進(jìn)的典型人物，使“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)取得了令人滿意的效果，基本達(dá)到了上級(jí)的要求，得到了省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

總的看來(lái)，我局“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育取得了一定成效，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但對(duì)照上級(jí)的要求和人民群眾的期望，還存在不足之處。一是有的同志對(duì)“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育重要性認(rèn)識(shí)不足，自覺(jué)參與的積極性還不夠高。二是有的同志對(duì)存在的問(wèn)題還把握不住，剖析深度不夠，批評(píng)與自我批評(píng)不夠充分。三是整改措施有待于加強(qiáng)實(shí)施，狠抓落實(shí)，切實(shí)做到整改及時(shí)到位。這些問(wèn)題值得我們高度重視，認(rèn)真加以解決。今后，我們打算從以下兩方面繼續(xù)努力：

第一，認(rèn)真總結(jié)“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，做好“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育經(jīng)?；?、制度化的工作。這次集中學(xué)習(xí)教育，僅僅是廣泛深入開(kāi)展“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育的良好開(kāi)端，今后必須將“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育經(jīng)?；?、制度化，常抓不懈，促使我們的干部能自覺(jué)地以“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦，提高自身素質(zhì)，帶領(lǐng)廣大人民群眾脫貧

致富奔小康，把改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)不斷推向前進(jìn)。

第二，狠抓整改措施的落實(shí)，不斷鞏固發(fā)展這次“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育的成果。一是要盡快實(shí)施當(dāng)前要解決的重點(diǎn)問(wèn)題的整改工作。黨政班子確定的當(dāng)前要解決的具體問(wèn)題必須按照實(shí)施方案，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成整改內(nèi)容，以取信于民。二是需要一定時(shí)間才能解決的整改內(nèi)容不能長(zhǎng)期拖下去，要有緊迫感，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)取得實(shí)質(zhì)性成效。三是每個(gè)干部職工都要自覺(jué)實(shí)施好個(gè)人的整改措施，從自己做起，從現(xiàn)在做起，以良好的精神風(fēng)貌和工作姿態(tài)出現(xiàn)在群眾面前，為推進(jìn)我局兩個(gè)文明建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)。

××年月日

第四篇：奇思妙想學(xué)寫(xiě)童詩(shī)

奇思妙想學(xué)寫(xiě)童詩(shī)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)想象訓(xùn)練來(lái)拓寬學(xué)生的思維空間，為童詩(shī)創(chuàng)作作好鋪墊。

2、欣賞并感受對(duì)某一事物多角度描寫(xiě)的童詩(shī)。

3、使學(xué)生了解可以通過(guò)不同角度對(duì)事物進(jìn)行想象。

4、使學(xué)生基本具備用擬人方式進(jìn)行想象的意識(shí)，初步使用此方法進(jìn)行想象。

二、課前準(zhǔn)備：課件

三、教學(xué)過(guò)程

一課前談話

緊張嗎，我們來(lái)做一做體操好嗎？思維體操。

看圖片，同學(xué)們你們看到了什么？想到了什么？

一張相同的照片，在不同的小朋友腦子里一加工，就變得很不同一樣了。

那我們?cè)賮?lái)看一張圖片，好嗎？

看來(lái)我們301班的小朋友都很會(huì)想象，是一群特別活潑的孩子?，F(xiàn)在可以上

課了嗎？

二、初步感受兒童詩(shī)的想象

孩子們，就看著剛才的那副畫(huà)面，有個(gè)人寫(xiě)下了一首小詩(shī)，想欣賞一下嗎？

出示，來(lái)，我請(qǐng)xx為大家朗誦配上音樂(lè)。

你最喜歡那一句？為什么呢？

這樣的想法你覺(jué)得怎么樣？ 板書(shū)：我們就稱(chēng)它為“奇思妙想”。還想感

受詩(shī)人奇思妙想嗎？

出示兩首有關(guān)蜜蜂的詩(shī)歌，自由讀你覺(jué)得那句詩(shī)想象最奇妙？

春天的滋味說(shuō)壞話

嗡嗡嗡

嗡嗡嗡小小的鼻子你干嘛整天

湊近花朵湊著花的耳朵

小小的眼睛說(shuō)別人壞話

湊近花朵

小小的手腳

湊近花朵

哦，那一只蜜蜂

一定嘗到了

春天的滋味

小小的蜜蜂，卻嘗到了大大的春天的味道，這蜜蜂好幸福啊！

在我們看來(lái)，蜜蜂是勤勞的，可是這位詩(shī)人卻反其道而行，偏說(shuō)他是喜歡說(shuō)別人壞話的，真讓我不禁笑出聲來(lái)。瞧，不一樣的奇思妙想，讓兩首詩(shī)呈現(xiàn)截然不同的趣味。交流后，男女生對(duì)讀。

三、學(xué)寫(xiě)兒童詩(shī)

1、句子分行

同學(xué)們像這樣充滿了奇思妙想的詩(shī)就叫做童詩(shī)，有沒(méi)有心癢癢，自己也想來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)的？

指名說(shuō)說(shuō)怎么寫(xiě)好童詩(shī)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)到要分行寫(xiě) 標(biāo)點(diǎn)可加可不加。

其實(shí)照老師看來(lái)，寫(xiě)兒童詩(shī)最簡(jiǎn)單了，就是把句子分成一行一行寫(xiě)下來(lái)。信不信，要不要試一試？

看，老師從你們的課本里找到了這個(gè)句子，你能把它變成一首詩(shī)嗎？ 出示：在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)。

誰(shuí)能把這個(gè)句子分成行，朗誦成一首詩(shī)。

指名，你分成幾行？怎么分？是這樣嗎？出示，讀一讀。

孩子們，這是一首詩(shī)嗎？給他鼓鼓掌。你覺(jué)得容易嗎？

句子，分成行，是一首詩(shī)，卻不是一首好詩(shī)。我們還得學(xué)女巫的樣子給它施點(diǎn)兒魔法。這魔法是什么呢？不要有好詞好句，不要形容詞，也沒(méi)有成語(yǔ)，就是剛才說(shuō)的奇思妙想。

被這魔法一施加，燕子不再是燕子，是什么呢？在天空干什么呢？

2、多角度想象

這是什么？螞蟻的臉部表情是怎么樣的？

引發(fā)想象：要想別人不敢想的，想別人想不到的。為什么螞蟻是黑的呢？提著兩對(duì)觸角干什么呀？

如果在早上、晚上、雨后或是雪后呢？還會(huì)發(fā)生怎樣的事呢？

體型和顏色：

螞蟻，就像一個(gè)個(gè)小逗號(hào)，因?yàn)樗麄兊墓ぷ骺偸菦](méi)完沒(méi)了

排隊(duì)團(tuán)結(jié)：

小米飯，一起抬，小石頭，一起搬，螞蟻雖然小，團(tuán)結(jié)的力量一點(diǎn)兒也不小 別總叫我小螞蟻，其實(shí)我是大力士，比我重的大米粒，我也舉得起。

孩子們，如果把你們剛才說(shuō)的話，分成一行一行地寫(xiě)下來(lái)，就是一首童詩(shī)啦。老師也心癢癢，瞧，我就寫(xiě)了一首。想不想讀一讀。

出示范例的兒童詩(shī)，讀一讀。引導(dǎo)：螞蟻都哭了，怎么能笑呢？它一定很傷心。

讀著這首兒童詩(shī)，哪些地方讓你很喜歡？

你關(guān)注到了詩(shī)的形式，不斷地重復(fù)，讓我似乎看到大水淹沒(méi)了螞蟻的家園讓他非常傷心的畫(huà)面。

這首詩(shī)很有創(chuàng)意，用一個(gè)個(gè)圓圈表示小螞蟻傷心的眼淚。

受了這首詩(shī)的啟發(fā)，你有沒(méi)有更特別的關(guān)于螞蟻的想象，來(lái)，和大家一起分享？

再指名交流。

小小一只螞蟻，經(jīng)過(guò)小朋友們的奇思妙想，就創(chuàng)作出這么多有趣的小詩(shī)，你們說(shuō)你們的想象是不是一種魔力。

四、自由創(chuàng)作，隨機(jī)指導(dǎo)，交流評(píng)價(jià)

讓我們帶著這種魔力再來(lái)看這個(gè)世界，背著殼的蝸牛，美麗的蝴蝶，橫著走的螃蟹，又會(huì)讓你產(chǎn)生怎樣的奇思妙想呢？

想別人沒(méi)想到的，想別人不敢想的。

等到大部分的學(xué)生把手舉起來(lái)之后，說(shuō)，“哇，高舉的小手，就是發(fā)芽的樹(shù)枝，在我們課堂的土壤里，長(zhǎng)得高高！”

你們敢挑戰(zhàn)更難的嗎？把你的奇思妙想分成一行一行寫(xiě)下來(lái)！

配上音樂(lè)，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到更準(zhǔn)備的詞，注意分行。找到比較好的兒童詩(shī)，打上5星。

拿出兩首童詩(shī)，切換到實(shí)物投影儀，評(píng)價(jià)分析，最好能能修改。

詩(shī)是用來(lái)聽(tīng)的，我們請(qǐng)作者大聲為大家朗誦好嗎？鼓掌。

也把你的詩(shī)朗讀給同桌聽(tīng)，聽(tīng)的同學(xué)豎起耳朵，給他寫(xiě)得好的句子畫(huà)上星星。

得到同桌贊美的同學(xué)請(qǐng)舉手。

五、小結(jié)

小結(jié)：同學(xué)們，有人說(shuō)：“兒童是天生的詩(shī)人！”這句話一點(diǎn)都不假，奇思妙想就好像一對(duì)天使的翅膀，讓我們創(chuàng)作了很多好詩(shī)。帶上這對(duì)翅膀去看待生活中的一切吧，說(shuō)不定你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)飲水機(jī)在打嗝，課桌經(jīng)常肚子脹，而你們的橡皮又在集體減肥，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活充滿了樂(lè)趣！

第五篇：佛法治病

“諸法因緣生，諸法因緣滅”，在緣起緣滅的世間，生老病死是不可避免的現(xiàn)象。眾生的病苦，除了來(lái)自身體器官的疾病之外，還包括心理的疾病，也就是貪瞋癡等無(wú)明。佛陀為了醫(yī)治眾生身心的病痛，以一生的時(shí)光演說(shuō)三藏十二部經(jīng)典，指出一帖帖療治身心的藥方。因此，經(jīng)典里比喻「佛為醫(yī)師，法為藥方，僧為看護(hù)，眾生如病人」，依于此義，則佛教可以說(shuō)是廣義的醫(yī)學(xué)，佛法是治療人生疾苦的良方，佛陀是世間第一良醫(yī)。

一般疾病的產(chǎn)生，往往與人的心理、生理、行為，以及周遭社會(huì)的生活環(huán)境有關(guān)。佛教對(duì)此也有各種療治之道，例如：節(jié)制飲食、禮佛拜懺、持咒念佛等等。

第一部分 節(jié)制飲食（略）

第二部分 禮佛拜懺：就“禮佛”的效果而言，從外觀看，為屈伸肢體的全身運(yùn)動(dòng)，實(shí)是達(dá)到體操健身，舒筋活血，治病健身的效用?！岸Y佛”，尤重心意，心志專(zhuān)一虔誠(chéng)，動(dòng)作徐緩安詳，意作觀想，觀一身化無(wú)量身，遍往十方無(wú)量世界，禮拜供養(yǎng)無(wú)量諸佛，利益無(wú)量眾生；觀“能禮所禮性空寂，感應(yīng)道交難思議”。從內(nèi)心言，信仰者禮拜時(shí)的虔誠(chéng)恭敬，不只表達(dá)對(duì)諸佛菩薩最深的感恩，也是消除我慢、我執(zhí)的有效法門(mén)，更是消除身體業(yè)障的修行妙法。懺悔心，如同清水一般，可以洗滌衣服上的垢穢，洗凈內(nèi)心的塵垢。

可選拜《八十八佛大懺悔文》，選此法本有三因：一是普傳，也就是公開(kāi)傳教的，大眾都可以做的；二是易行，照本宣科，一次做下來(lái)時(shí)間不長(zhǎng)，一日以一次為底限，待熟悉之后體力可配合之后多修。三是達(dá)到體操健身，舒筋活血，治病健身的效用。

第三部分 持咒念佛

持咒念佛，選擇《一切如來(lái)心秘密全身舍利寶篋印陀羅尼經(jīng)》及咒合并《大悲咒》

現(xiàn)就二、三部分具體行持方法如下：

如果懇切、有時(shí)間可早午晚修三次功課，也可只選擇晚上。自己安排，堅(jiān)持是最重要的。

1、如有佛像，可先焚香供養(yǎng)，一杯清水即可，有條件可供花等等。

2、禮佛、拜《八十八佛大懺悔文》一次，三次，七次（隨時(shí)間自身?xiàng)l件安排）。附法本

3、持《大悲咒》1、3、7遍，最好是21或49遍（越多越好）。最初建議3遍。

4、念“南無(wú)十方三世一切如來(lái)”108遍，越多越好。

5、念懺悔偈“往昔所造諸惡業(yè)，皆由無(wú)始貪嗔癡，從身語(yǔ)意之所出，我今一切皆懺悔，愿消三障諸煩惱，愿得智慧真明了，普愿罪障悉消除，世世常行菩薩道?！保ㄈ椋?/p>

6、發(fā)愿：“弟子X(jué)XX，現(xiàn)在誦持《一切如來(lái)心秘密全身舍利寶篋印陀羅尼經(jīng)》”及咒，回向給導(dǎo)至弟子之XXXXX的所有冤親債主，使他們都能得到寶篋印陀羅尼經(jīng)咒之利益及佛力之加持，與我解怨結(jié)善緣，而皆能往生西方極樂(lè)世界。（一遍）

7、誦《一切如來(lái)心秘密全身舍利寶篋印陀羅尼經(jīng)》一遍，之后持一切如來(lái)心秘密全身舍利寶篋印陀羅尼7、21、36、42、49遍。（建議最初7、21遍，慢慢加至36遍，一日最好持咒108遍以上，可分開(kāi)持。）

注：一切如來(lái)心秘密全身舍利寶篋印陀羅尼------咒，可以在網(wǎng)上找到教念的視頻，有一個(gè)卡通片，不錯(cuò)。

8、回向文：可根據(jù)自己最需要解決的問(wèn)題進(jìn)行回向。

弟子X(jué)XX，以此功德回向給導(dǎo)致弟子之XXXXX的所有冤親債主，消業(yè)障增?；郏c我解怨結(jié)善緣，乘此功德往生西方極樂(lè)世界脫輪回苦受涅槃樂(lè)。

愿弟子X(jué)XX，乘此功德拔除一切XXXX的惡因，消業(yè)障增福慧，身體健康等等（自己的需要）

9、大回向：

愿以此功德。莊嚴(yán)佛凈土。上報(bào)四重恩。下濟(jì)三途苦。若有見(jiàn)聞?wù)?。悉發(fā)菩提心。盡此一報(bào)身。同生極樂(lè)國(guó)。