第一篇：團校培訓(xùn)心得

團校培訓(xùn)心得

2010年11月17日，星期三晚上，我第一次參加了團校培訓(xùn)課。在課程開始之前，我們觀看了一場結(jié)業(yè)典禮。望著一位又一位昂首挺胸、自信飛揚的學(xué)姐學(xué)長走到前臺，接受老師為他們頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書時，那份榮耀深深打動了我；我想象著自己三年后是否也能成為他們中的一員，享受此等榮耀的一刻，似乎只是向往，未來總是未知的，而我還是那個沒有足夠自信的人。但是，我渴望自信，渴望成為一個自立自強、自信且勇敢的人；我對它的渴望猶如沙漠中的旅行者對水源的渴求。我知道自己離他還有一段路程，所以我將繼續(xù)成長。團校培訓(xùn)是為學(xué)生干部開的培訓(xùn)課，它的目的是提升學(xué)生干部的綜合素養(yǎng)且更 好的服務(wù)于同學(xué)們。我慚愧并非學(xué)生班干，我曾經(jīng)競選過但失敗了，幸運的是在自己最失落的時候系學(xué)生會收留了我。雖然只是一名小小的學(xué)生會干事，但我還在成長；作為學(xué)生會的成員之一，更應(yīng)該是自己變的優(yōu)秀，從而去影響他人。我深知自己還不是一個優(yōu)秀的人，但是我還在成長，我牢記著官院學(xué)生會的口號：與優(yōu)秀的人在一起。

結(jié)業(yè)典禮過后，我們真正開始了第七七團校培訓(xùn)課程。其中主要由湯中秋老師為我們講課。首先，湯中秋老師告訴我們學(xué)生組織的概念是，其成員構(gòu)成，其目標指向都是為了學(xué)生。要最為一名合格的團圓，一定要有理想，有抱負，遵紀守法，與時俱進，做到幫助別人，團結(jié)別人，從而影響別人。只有提高自己的綜合素養(yǎng)，是自己變得更加優(yōu)秀，別人才會和你在一起；最終引領(lǐng)大家，更好地服務(wù)于學(xué)生。

其次，湯中秋老師說了學(xué)生組織的三重職能，即自我管理，自我服務(wù)，自我教育。管理是服務(wù)的基礎(chǔ)，服務(wù)式教育的基礎(chǔ)；教育是管理的基礎(chǔ)，教育提升管理水平；管理提升服務(wù)能力，服務(wù)提升教育效果。自我管理是形成利于學(xué)生成長的基本秩序。自己內(nèi)部都是一盤散沙，又從何談?wù)摴芾韺W(xué)生呢，只有在自身管理有序的基礎(chǔ)上才能引導(dǎo)他人，服務(wù)他人。自我服務(wù)時提供助推學(xué)生成長的基本條件。服務(wù)于自我，應(yīng)用于自我，進而提升自我。自我教育是提供引導(dǎo)學(xué)生成長的基本導(dǎo)向。自我教育，自我反思，從而達到自我升華的境界?？鬃釉疲何迦杖∥嵘?。

在此是學(xué)生內(nèi)涵的三重境界。湯中秋老師說，人之所以恐懼，因為未知；人之所以憤懣，因為不甘心；人之所以分裂，因為不滿；人之所以自卑，因為空想。所以我們要做到內(nèi)心的和諧，用正切的價值觀念指導(dǎo)個人行為。

人與人之間的隔閡，是因為距離；人與人之間的抗拒是因為威脅；人與人之間的淡漠，是因為渙散。所以我們要與他人和諧，用互相尊重，同理之心與周圍的人相處。

過分自信個人的力量，破壞均衡；過分最求個人的權(quán)益，破壞規(guī)則；過分依賴環(huán)境的作用，破壞生長。所以我們與壞境和諧，忍痛團隊的價值，最求團隊的規(guī)則，吸收團隊的養(yǎng)分，實現(xiàn)團隊目標做到個人與團隊共成長。

最后，湯老師建議我們要與優(yōu)秀的人在一起，我們要追求卓越，超越自我，提升自我。相信經(jīng)歷團校培訓(xùn)的我們，在老師的帶領(lǐng)下，我們將提升自己的理論水平，培養(yǎng)自己的大局觀念，增強大局意識，增長見識，開拓視野，提升自我綜合素質(zhì)，并將結(jié)識更多優(yōu)秀的朋友。我深刻的意識到，自身的綜合素質(zhì)和能力與團組織的要求還有很大的差距，因此，我將認真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，運用所學(xué)的只是不斷提升自己。

管院計科系 計應(yīng)xxxx班xx

第二篇：團校培訓(xùn)心得

團校培訓(xùn)心得

最近幾周，我院舉辦了人文社科學(xué)院第五期分團校培訓(xùn)。作為一名團干，我很榮幸地進入到這個培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，同時我也很珍惜這一次學(xué)習(xí)的機會?，F(xiàn)在，這個短期的團校培訓(xùn)結(jié)束了，我的收獲非常大，尤其是在學(xué)生干部開展學(xué)生工作這方面。下面，我來簡單地說一下我的一些心得體會。

這次團校課程的宗旨在于全面提高學(xué)生干部的工作責(zé)任感，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生管理中的作用，提高工作能力和工作水平，增強其各方面的綜合素質(zhì)，更好服務(wù)于我們廣大團員青年的成長成才教育。在簡短的培訓(xùn)期間，我們在王霞老師的帶領(lǐng)下重溫了攀枝花的艱難發(fā)展過程，緬懷攀枝花的艱辛歷史；我們在王大喹書記的專業(yè)講授下，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了公文寫作，為我們更好地開展學(xué)生工作帶來非常大的幫助。

團校培訓(xùn)的第一堂課是在王老師的帶領(lǐng)下，參觀了金色攀枝花紀念館。這次別開生面的上課方式，對我們來說非常新鮮。我們早早的就來到金色攀枝花門外等待講解員的到來，為我們詳細系統(tǒng)的講解紀念館的布局，物品擺設(shè)等。首先映入眼簾的是標有攀枝花地理位置的綠色大沙盤，大沙盤擺放在地板下，用玻璃做地板，站在上面俯瞰攀枝花，攀枝花的高山河谷都盡收眼底，一覽無遺，無比壯觀。在這里，講解員還給我們介紹了攀枝花的豐富礦藏。接著，講解員帶我們參觀攀枝花的旅游景點，這里就是攀枝花各地旅游景點的縮影，格薩拉，二灘等應(yīng)有盡有。然后，我們上二樓看了攀枝花開發(fā)先驅(qū)對這里的艱辛開拓歷程。中央領(lǐng)導(dǎo)的重視，科學(xué)家、專家的精準測量，勞動工人的日夜勞作，終于創(chuàng)造出了今日輝煌的攀枝花。最后，我們來到“金色未來，未來的攀枝花”紀念室，在這里，我們看到了攀枝花的發(fā)展規(guī)劃，看到了攀枝花的未來，也看到了我們的未來。

“攀枝花，這里得天獨厚”寥寥數(shù)字，精準恰當(dāng)?shù)母爬伺手ǖ莫毺貎?yōu)勢。在這個小小的紀念館里，我們看到了攀枝花藏量豐富、種類多樣的礦產(chǎn)資源，風(fēng)景優(yōu)美的自然旅游資源，豐富繁多、香甜可口的水果資源；還看到了攀枝花昨日的艱難開拓，今日的卓越成效，明日的輝煌創(chuàng)舉。金色攀枝花，一個讓人受益匪淺的地方。

團校培訓(xùn)的第二堂課是汪書記講的公文寫作。由于我們都是文科生,而且我是行政管理專業(yè)的學(xué)生，所以自從上大學(xué)后,便常常接觸到各類公文。時不時瀏覽行政機關(guān)以及學(xué)校和院系發(fā)行的各類公文。但是，以前從沒有系統(tǒng)的了解過公文寫作的知識，因此我特別認真的聽了汪書記講授的課程。以前，我只知道公文有命令、決定、請示等僅僅幾類，在這次課堂上，我知道了更多的公文種類，寫一篇完整的公文需要注意哪些要素，公文中常見的錯誤等等。此次公文寫作課程,也為我們以后的工作方案撰寫帶來了一定的幫助。雖然課程時間有限,但是所講的各類公文寫作規(guī)范對于我們還是比較實用的。

以上就是我在這次團校培訓(xùn)中的心得體會，通過短暫的豐富的學(xué)習(xí)，我們的確獲益非淺，特別對于我本人來說，不論是平常的學(xué)習(xí)上，還是團訓(xùn)學(xué)習(xí)，其實我們時刻都面對新的挑戰(zhàn)，這就促使我必須更加努力通過點滴累積，一步一個腳印的認真實干，爭取在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績。我想這一刻我們有責(zé)任，也有義務(wù)認真參加培訓(xùn)，為我們的未來，人文學(xué)院的明天時刻準備著！

第三篇：團校培訓(xùn)心得

至誠學(xué)院2012年第六屆團校培訓(xùn)心得體會

姓名：黃文斌 職務(wù)：班長，樓管會自管部部長材料工程系10級材料一班

最近我院舉辦了第六期團校培訓(xùn)，作為一名班長，樓管會干部，我很榮幸地進入到這個培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，同時我也很珍惜這一次學(xué)習(xí)的機會?，F(xiàn)在，這個短期的團校培訓(xùn)結(jié)束了，我收獲很大，尤其是在學(xué)生干部開展學(xué)生工作這方面。

這次團校課程的宗旨在于全面提高學(xué)生干部的工作責(zé)任感，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生管理中的作用，提高工作能力和工作水平，增強其各方面的綜合素質(zhì)，更好服務(wù)于我們廣大團員青年的成長成才教育。在簡短的培訓(xùn)期間，我們重溫中國共青團歷史，不忘團發(fā)展的艱辛歷史；我們的團吸收新的團員，增添了新的力量和活力；我們聆聽老師對全體團員的殷切希望，努力奮斗。

這次團校的第一講是由王金龍老師講的：創(chuàng)意與執(zhí)行----共青團活動策劃與組織，王金龍老師根據(jù)自己的經(jīng)驗和知識，教我們?nèi)绾尾邉澮粋€活動？什么樣的活動才具有創(chuàng)意？等等，活動創(chuàng)意的來源---生活，靈感是思路之橋。但是我們要擴大知識面，自己的思考能力要常新，靈機一動勝過千思萬想。還是跟我們關(guān)于活動的策劃這方面，主題策劃，內(nèi)容策劃，形式策劃，活動方案，活動組織等各方面都比較詳細的講述，我也學(xué)到許多關(guān)于活動策劃這方面的知識，希望自己在以后組織活動的過程中，各加成熟，少犯錯誤。

這次團校的第二講是由王少萍老師老師給我們講授的是：青年領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)從優(yōu)秀到卓越，從目標、團隊、用人、激勵、沖突、溝通、制度、理論、素質(zhì)創(chuàng)新??這幾個方面來饞死青年領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，怎么才能做一個讓同學(xué)信服的干部呢？王老師的講課，讓大家都有的很大的響應(yīng)，經(jīng)過跟我們的交流，老師也給了我們提問同學(xué)一個滿意的答案。經(jīng)過此次課程，我認識到了，作為領(lǐng)導(dǎo)者，必須要處理好各方面的事情，更要求自己要提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平，加強學(xué)習(xí)。

在第三講的論壇中，大家都積極提問，給各個部門、干部，都給予了很多的建議。通過我們根據(jù)自己的主題來闡述，創(chuàng)意，執(zhí)行，組織，宣傳，大家都踴躍提問，在精彩的介紹下，我們也伴隨著激烈的辯論，提問，整個論壇氣氛非常的精彩。在論壇中穿插的“最炫民族風(fēng)”更是把氣氛提到了高潮。在論壇的結(jié)尾，由何老師給我們總結(jié)了整個論壇的內(nèi)容，也講述了他自己的看法和感受。

第四講“斗陣歡樂行”，在子興的素質(zhì)拓展活動，加強我們的實踐能力，有捏軟陶、剪紙、桌游、義賣、捐贈等，三國殺游戲，大家都玩得興高采烈的。經(jīng)過剪紙、捏軟陶，加強了我們的動手能力，也學(xué)習(xí)了一些作品的制作工序，拍賣環(huán)節(jié)也是非常的激烈，大家紛紛拍到自己喜歡的作品，拍賣的錢也將捐贈到“一元愛心”基金。我覺得這次素拓是一次很好的活動，很好的經(jīng)歷。

通過短暫的豐富的學(xué)習(xí)，我們的確獲益非淺，特別對于我本人來說，不論是平常的學(xué)習(xí)上，還是團訓(xùn)學(xué)習(xí)，其實我們時刻都面對新的挑戰(zhàn)，這就促使我必須更加的加倍努力通過點滴累積，一步一個腳印的認真實干，爭取在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績。我想這一刻我們有責(zé)任，也有義務(wù)認真參加培訓(xùn)，為我們的未來，時刻準備著！

第四篇：團校培訓(xùn)心得

最近兩周，我系舉辦了十一期團校培訓(xùn)，作為一名學(xué)生我很榮幸的進入這個培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，這個短期的團校培訓(xùn)結(jié)束了，我收獲很大。我對“共青團”又有了真正意義上的理解和認識，了解了團的性質(zhì)、奮斗目標和基本任務(wù)，還了解了他的先進性和影響力。

而這次團校課程旨在以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想來提高團員素質(zhì)，增強團員修養(yǎng)，加強對學(xué)員的思想信念教育，愛國主義教育、集體主義教育和社會主義教育，培養(yǎng)具有較高理論修養(yǎng)和工作能力，具有堅定的共產(chǎn)主義信仰，勤于學(xué)習(xí)善于創(chuàng)造的基層共青團干部。

而這次團校培訓(xùn)的第一講是由葉飛老師所講的共青團的光輝歷程。自從1919年五月四日，中國共青團還沒建立的時候，青年團就開始著他們的歷史使命，從那時候起中國共青團還沒建立的時候，作為一名團員應(yīng)該履行的義務(wù)就已經(jīng)深入人心，現(xiàn)在我終于明白作為一名團員的義務(wù)與責(zé)任，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移的堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，用社會主義核心價值體系教育青年在建設(shè)社會主義的偉大實踐中，造就有理想，有思想，有文化，有紀律的接班人。

而團校的第二講還是由葉飛老師所講的學(xué)生干部的人際交往、口才培養(yǎng)和文書寫作。葉飛老師講了人際交往的基本禮儀及語言的表達技巧，這一課令我受益匪淺受用終身。可能在大家看來，作為一名學(xué)生干部的我是自信的，但實際上，每站在公眾場合發(fā)言內(nèi)心都是有所畏

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懼，很多時候即使準備的再充分，也并不是特別有勇氣主動地站起來發(fā)表自己的見解，而葉老師告訴我們首先得從心理上不畏懼語言的交流，內(nèi)心要對自己充滿自信，然后交給了我們許多實用的鍛煉自己語言能力的方法。同時，給我們講了許多語言交流過程中的基本禮儀，與別人交流以友好的方式開始，介紹自己要把握方寸。如與人交流注意力要專注，不要做小動作，進入老師或上司的辦公室要先敲門，交談完畢后要與人打一聲招呼等等。另外就是雖然自己是一名學(xué)生會干部，但千萬不能將自己看作是比別人高人一等，除了語言的交流，葉老師還細心的給我們講訴了與不同人群交往應(yīng)當(dāng)采取怎樣的態(tài)度，運用怎樣的技巧。這些人際交往的的禮儀及技巧是我們在其他地方很少有機會學(xué)到的，這些將對我在學(xué)生會及社會上的任何崗位都是非常重要的。

而在團校的第三講中我們進行了群小組的討論，我們討論的是“當(dāng)代青年心理存在著那些傾向及如何面對”，而經(jīng)過討論，我們覺得當(dāng)代青年所遇到的主要是心理挫折、負擔(dān)或困惑，大體上又可以從自我心理、朋友關(guān)系及社會適應(yīng)幾個方面來探討。首先是

1：自我心理。隨著心理的成熟，青少年在內(nèi)心世界有許多復(fù)雜的事情要考慮，甚至操心，而青少年最關(guān)心的是對“自我認識”，即怎樣認清自己的行為，性格及心里上的表現(xiàn)。

2：性心理。隨著性生理的發(fā)育，青少年的性心理也隨之發(fā)展，隨著日益增長的性興趣與愿望，如何適應(yīng)社會的要求而加以控制，是青少年必須面對的問題。同時，更重要的是如何建立起自己的“心理性別”

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3：家庭關(guān)系。如何與父母相處，是青少年們的心理負擔(dān)與困難之一。隨著思考方式的改變，年輕人改變了對父母的看法，開始批判父母的言行，甚至看不起父母，形成代際隔閡。

4：朋友關(guān)系與同學(xué)、與朋友交往是青少年的一種需要，在交往中相互學(xué)習(xí)、幫助，會增長知識。因此青少年們的朋友感情非常濃厚。自己是否被別人喜歡，是否被別人接納，是很重要的。

5：社會適應(yīng)。青少年們對自己的社會環(huán)境常常很敏感，崇尚時髦，追隨社會上流行的風(fēng)氣，最易被感染或鼓動，也容易批評傳統(tǒng)的社會觀念。面對這些心理上的傾向，當(dāng)代青年應(yīng)該建立正確的人生觀，樹立準確的人生目標，并為之努力奮斗。同時還應(yīng)該培養(yǎng)高尚的興趣愛好，如閑暇時可以多打打籃球或看看書，平時要把父母當(dāng)做是自己的朋友，要多和父母交流。

而這次團課的第四講是進行素質(zhì)拓展。周五中午，參加團校培訓(xùn)的一百多位學(xué)員不顧天氣的炎熱來到有序的來到了體育館。之后我們被分成了五個小組進行素質(zhì)拓展游戲。其中就包括考驗大家合作能力的“解手鏈”游戲，不論我們的手鏈有多么的復(fù)雜，進過我們大家的團結(jié)合作手鏈都被我們一個個解開了。一個多小時的游戲不僅讓我們體驗到了快樂也讓我們結(jié)交了不少的朋友，還提高了我們的整體素質(zhì)，意義重大。

通過短暫地學(xué)習(xí)，我獲益匪淺，認識到自己還有待提高，同時收獲了許多知識和朋友，接受了人生旅程中重要的一次洗禮。我也將這一

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次團校學(xué)習(xí)的精髓運用到今后的學(xué)習(xí)和工作、生活之中。

2011.5.19 ４

第五篇：團校培訓(xùn)心得

團校培訓(xùn)心得

2011年3月19號下午，河職院第五期業(yè)余團校正式開班，開班儀式也圓滿落下帷幕。而我做為第五期2班的其中一員我感到非常的榮幸，無比的自豪。下午陳海明副處長發(fā)表了講話，讓我感受匪淺，認識到了坐在這里的目的，明確了自己的地位。

緊接著，我們2班班主任謝新苑老師發(fā)表了講話。幫我們認識到了共青團這個詞的含義。中國共產(chǎn)主義青年團是年輕人的隊伍，他肩負著重任，為中國共產(chǎn)黨輸送人才，是共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我們是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校。從唐宋開始，“青年”一詞已經(jīng)開始出現(xiàn)，特別是在五四運動后，促進了青年一詞的廣泛應(yīng)用，而且流傳至今。共青團，是共產(chǎn)主義，青年，團體。在此過程謝新苑老師講得比較清楚，我們對此的了解也比較清晰。

接著進入主題，進入了團校的教程。共青團的性質(zhì)。團的性質(zhì)立足點和根本點是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織。這也是當(dāng)?shù)慕▏肪€的核心部分。共青團的先進性表現(xiàn)在了政治上的，是以最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義為目標；在思想上共青團以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南；在組織上，共青團以民主集中制為組織原則，有嚴密的組織生活和嚴格的組織紀律。

共青團的社會職能。在建設(shè)有中國特色的社會主義實踐中不斷提升自己，朝著有理想、有道德、有文化、有紀律的新人，發(fā)揮著黨的助手和后備軍作用。并且參與社會協(xié)商對話、民主管理和民主監(jiān)督等等的事務(wù)。發(fā)揮著共青團教育和聯(lián)手青年的橋梁和紐帶作用。共青團還維護和代表青年的具體利益，發(fā)揮著青年的社會代表作用，但前提是在維護著全國人民的利益。

共青團的光榮史。1922年5月中國社會主義青年團正式成立。在廣州通過了綱領(lǐng)、章程和其它一些決議案。共青團在革命的風(fēng)景中光榮誕生。實現(xiàn)了思想和組織上的安全統(tǒng)一，成為中國青年的核心。但是在“文化大革命”長達12年的時間里共青團沒有了系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)。而且共青團在革命事業(yè)中做出很大的貢獻。發(fā)動青年學(xué)生積極參加五四運動；投身工農(nóng)運動；參加北伐軍，獻身大革命等等。共青團所有的作用，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本；結(jié)合工農(nóng)群眾是方向；堅持自身建設(shè)是保證；新世紀經(jīng)驗。共青團從開始的5000余人發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)超過8000萬人了。

共青團的組織原則與組織制度。中國共青團是按照民主集中制的原則組織起來的統(tǒng)一整體。充分發(fā)揚團內(nèi)民主，正確集中。團內(nèi)各種會議、批評與自我批評、集體領(lǐng)導(dǎo)與個人集合、加強指導(dǎo)民主選舉的形式。民主集中制既是團的根本組織原則，也是團的根本組織制度。共青團的制度是為加強團的組織建設(shè)而建立，所以必須嚴謹執(zhí)行。

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