第一篇：2014_學校安全逃生演練實施方案
太和中學應急疏散演練實施方案
為進一步加強學校安全管理，深入開展“第十九個安全教育日”活動，提高全校師生在安全事故、災害發(fā)生時的應急、自救技能，使全校師生能在危急時刻快速有序、安全地疏散逃生，經(jīng)研究，我校擬于2014年3月29下午舉行安全應急疏散演練活動。具體方案和要求如下：
一、成立安全疏散演練機構(gòu)：
1、領(lǐng)導小組：
組 長：柯春生（學校校長）
副組長：謝海炎
成 員： 孔令鎮(zhèn)余波高志勤黃清華各班班主任、學校保衛(wèi) 醫(yī)護：邱菊英
2、指揮小組：
總指揮：柯春生副總指揮：謝海炎
各樓道指揮長：孔令鎮(zhèn)
3、逃生引導小組：
組長：余波
成員：彭百勝梅水貴 胡巧紅
4、樓梯紀律維持小組：
組長：高志勤
成員：陳菊陳江濤陳敬剛柯秋珍
5、救護及學生心理疏導組：
組長：黃清華
成員：劉緒寶謝晚勝
6、音響播放：謝海炎
7、險情報告：邱菊英
二、應急疏散演練路線及各崗位人員職責安排
1、演練總指揮：柯春生副總指揮：謝海炎
2、班主任職責：具體負責本班疏散安全工作，負責疏散到操場學生人數(shù)的清點及紀律的維持。班主任事先務必要將本班學生根據(jù)座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的疏散細則。本班學生安全從教室撤離后班主任隨后跟班撤離，同時確保無學生在樓內(nèi)逗留，疏散到操場上的學生，要立刻找到本班位置，并保持安靜，班主任清點人數(shù)。清點完畢后到總指揮處報告，總指揮做好疏散記錄。
3、應急安全疏散演練技術(shù)要領(lǐng)：警報聲響起后，全體學生起立，負責把持前后門的學生要及時將兩門打開，班主任及時將本班學生有秩序從前后門疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節(jié)（如疏散的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動作等），樓道中不要擁擠、推搡他人，不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預防踩踏。
4、在進行疏散時，所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻、不慌亂尖叫、排隊前進。
5、整個疏散過程中，學生不準高聲喧嘩，不準爭先恐后，不準拉手搭肩，不準推搡擠道，不準嬉戲打鬧。如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口的老師應立即大聲喊“?！?，同時學生停止不動，等險情排除后，再組織學生有序撤出。
6、樓層樓梯口老師在各自負責的樓梯口進行指揮，組織學生疏散、逃離，以防出現(xiàn)安全事故。
7、逃生路線：教學樓實際情況：共有16個教學班，5個教師辦公室，分布在該樓1、2、3層，共有2個出口。全校師生人數(shù)1033人（以面對教學樓區(qū)分左右）
注：中出口為面對教學樓門出口，左出口為面對教學樓左面鐵門出口。
8、逃生到操場的學生不準大聲喧嘩，盡可能保持安靜，方便班委及老師清點人數(shù)，同時，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓。
9、演練視察領(lǐng)導：各級領(lǐng)導
三、疏散步驟
1、警報發(fā)出后，全體師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。
2、班主任聽到指令后，第一時間告知學生，現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導老師的指揮。
3、引導老師聽到警報或疏散指令后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。要反復提醒學生：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離并確定本樓層無學生后，引導老師立即隨隊撤離危險區(qū)域。
4、學生撤離順序：一、二、三、四、五樓同時撤離。
5、班主任、參與管理本班教師要自始至終保證本班學生疏散安全。
6、全校師生安全撤離到操場后，班主任立即進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內(nèi)容：某班實際人數(shù)，安全撤離人數(shù)，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。
7、疏散結(jié)束，由演練領(lǐng)導作點評，后各班按撤離路線返回教室。
四、演練時間：2012年3月29日下午
五、紀律要求：
1、各班要加強對學生自救方面的安全教育，讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任要對學生進行一次逃生知識的安全教育。
2、思政處要組織相關(guān)教師進行疏散演練實施方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線，確保疏散演練安全有序進行。
3、各崗位負責教師必須按時到位，認真履行自己職責，嚴防演練過程中發(fā)生安全事故，因不認真履行職責而釀成安全事故的追究相關(guān)責任。
太和中學
2014年3月25日
第二篇：學校安全逃生演練實施方案
學校安全逃生演練實施方案
校園是人員高度密集的公共場所，一旦發(fā)生安全事故給學生生命安全造成危害，并發(fā)生傷亡事件，造成的損失是無法挽回的。為體現(xiàn)并秉承教育的終極目的，對每位學生負責的原則，提高每位學生的安全意識，使學生掌握危難中必要的逃生技能及恰當?shù)奶由肪€，結(jié)合我校實際情況，制度了本次學生逃生演練方案。
一、成立安全逃生演練機構(gòu)
1、領(lǐng)導小組：
組長：葛忠濤
副組長：胡小義
成員：董紅明、辛彪、董青山、辛運平、各班主任
2、指揮小組：
總指揮：葛忠濤
各科室指揮長：胡小義
3、逃生引導小組：
組長：辛彪
成員：董青山、馮周海、黎華平
4、樓梯紀律維持小組：
組長：劉勇
成員：向天星、段華生、梁仕清
5、救生小組：
組長：費雯
成員：吳茉莉、周秀芳、萬建兵
6、演習觀評小組：
組長：胡小義
成員：辛彪、董青山、董紅明、辛運平
二、學生逃生演練方案
1、逃生演練總指揮：葛忠濤
2、班主任職責：具體負責本班逃生情況，負責逃生后疏散到操場上學生人數(shù)的清點工作及紀律的維持。班主任事先務必要將本班學生根據(jù)座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的逃生細則。本班學生均以安全從教室撤離后班主任隨后跟班撤離，同時確保無學生在樓內(nèi)逗留時，逃生引導老師方可撤離。逃生到操場上的學生，要立刻找到本班位置，并保持安靜，班主任清點人數(shù)。清點完畢后到總指揮處報告，總指揮做好逃生記錄。
3、應急安全逃生演練技術(shù)要領(lǐng)：警報聲響起后，全體學生起立，負責把持前后門的學生要及時將兩門打開，班主任及時將本班學生有秩序從前后門疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節(jié)（如逃生的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動作等），樓道中不要擁擠、推搡他人，不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預防踩踏。各班按前后順序一分為二，前排從前門撤離，后排從后門撤離（撤離時，先把門固定住）。到樓梯口時保持安靜，聽從指揮，一排靠扶手，一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場所。如若奔跑過程中個別學生摔倒，要及時抱頭，緩移角落處，適時迅速站立起來，繼續(xù)逃生。并且發(fā)生火災時，彎腰前進，嚴禁推、拉、擠、沖。
4、逃生路線：教學樓實際情況：共有9個教學班，3個教師辦公室，分布在該樓1、2、3層，共有2個出口，綜合樓實際情況：共有6個科室及功能室。全校學生人數(shù)404人，教師61人。
具體逃生路線安排：
一樓：八（1）、八(2)、八（3）班教室的學生出教室，按八（1）、八(2)、八（3）的順序從教學樓西側(cè)外樓梯到操場處逃生，八年級辦公室教師從教學樓東門到操場處逃生。逃生引導老師董青山。樓門口紀律維持老師段華生。
二樓：九（1）、九(2)、九（3）教室的學生出教室，按九（3）、九（2）、九（1）的順序從教學樓東側(cè)樓梯到操場處逃生，九年級辦公室教師出辦公室從教學樓東樓梯隨九（1）班學生后到操場處逃生。逃生引導老師馮周海，樓梯口紀律維持梁仕清。
三樓：七（1）、七(2)、七（3）教室的學生出教室從教學樓西樓梯，按七（1）、七(2)、七
（3）的順序下樓到操場處逃生，七年級辦公室教師出辦公室從教學樓西樓梯隨七（3）班學生后到操場處逃生。逃生引導老師黎華平，樓梯口紀律維持老師向天星。
綜合樓
綜合樓各科室辦公人員按教導處、政教處、榮譽室、校辦室的順序從綜合樓東樓梯口撤離。逃生引導老師董紅明，樓梯口紀律維持老師劉勇。
（注：學生逃離教學樓后，要及時趕到學校操場并在指定處集合，本班班主任清點人數(shù)，及時將情況匯報）
5、逃生路線及逃生具體的方向，學生要嚴格按照指定的細則進行，不要慌亂，在逃生演練開始前，學生一定要熟悉本班安排。
6、負責計時老師：周勁芳，要求準確地記下教學樓班級逃出的詳細時間，并填寫表格。
7、逃生到操場的學生不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點人數(shù)，同時，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓。
8、演練視察領(lǐng)導：李力、胡伍權(quán)、王家德、孫鏡、葛忠濤。
三、疏散步驟
1、警報鈴發(fā)出后，全體師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。
2、班主任聽到指令后，第一時間告知學生，現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導老師的指揮。
3、引導老師聽到警報或疏散指令后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。要反復提醒學生：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離后確定本層無學生后隨隊撤離危險區(qū)域。
4、學生撤離順序：一、二、三層學生同時撤離。
5、學生撤離教學樓后，班主任最后跟班撤離。
6、全校師生安全撤離到操場后，班主任立即進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內(nèi)容：某班實際人數(shù)，安全撤離人數(shù)，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。
7、疏散結(jié)束后，由演練領(lǐng)導做演練點評，點評結(jié)束后各班按撤離路線返回教室。
四、演練時間：2011年10月31日14點45分
五、其他事項
1、平時加強學生防災自救自護等方面的安全教育，讓學生掌握基本，讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對學生進行一次逃生知識的安全教育。
2、學生科組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線。
3、班主任利用晚自習對全班學生進行動員和培訓制定班級。
4、加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理。
辛榨初中政教處
2011年10月17日
第三篇：學校地震安全逃生演練實施方案
柏中心學校地震安全逃生演練實施方案
校園是人員高度密集的公共場所，一旦發(fā)生安全事故給學生生命安全造成危害，并發(fā)生傷亡事件，造成的損失是無法挽回的。為進一步加強學校安全教育，提高我校處置各種突發(fā)事件和風險的能力，最大限度地預防和減少突發(fā)事件造成的損害，保障廣大師生生命財產(chǎn)安全，增強學生自救意識，學校決定開展應急逃生疏散演練。
一、成立地震安全逃生演練機構(gòu)
1、領(lǐng)導小組： 組 長：廖昌軍
副組長：宋元寶、王世杰
成 員：李國軍、王康、轄區(qū)學校校長、班主任
2、指揮小組： 總指揮長：李國軍
各學校指揮長：王康、轄區(qū)學校校長
3、逃生引導小組： 組長：王世杰
成員：陸新珍、譚明珍、李國梅、王興祥
4、樓梯紀律維持小組： 組長：王康
成員：賀敏、羅軍、江明玉、張茹
5、救生小組： 組長：王康
成員：孫曉燕、黃全美、關(guān)子君
6、演習觀評小組：
組 長：廖昌軍
成員：宋元寶、謝組榮、孫開勇
二、教室地震學生逃生演練方案
1、逃生演練總指揮為：王康。
2、班主任具體負責本班逃生情況，負責逃生后疏散到操場上學生人數(shù)的清點工作及紀律的維持。班主任事先務必要將本班學生根據(jù)座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的詳細逃生細則。全部學生均已安全從本樓撤離，同時確保無學生在樓內(nèi)逗留時，所有班主任、教師方可撤離。逃生到操場上的學生，要立刻找到本班位置，并保持安靜，班主任清點人數(shù)。清點完畢后在總指揮處報?？傊笓]做好逃生記錄（詳見逃生情況登記表）。
3、地震安全逃生演練技術(shù)要領(lǐng)：第一次警報聲響起后，全體學生迅速蹲在桌下，第二次警報響起后，安全起立，迅速疏散。負責把持前后門的同學要及時將兩門打開，班主任及時將本班學生有秩序從前后兩門疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節(jié)（如逃生的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動作等），樓道中不要擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預防踩踏。各班按前后順序一分為二，前排從前門撤離，后排從后門撤離（撤離時，先把門固定?。５綐翘菘跁r保持安靜，聽從指揮，一排靠扶手、一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場所。如若奔跑過程中個別學生摔倒，要及時抱頭，緩移角落處，適時迅速站立起來，繼續(xù)逃生。演練時各班每生自備防砸物品一個，如書包，疏散時用書包擋住頭部直立按制定路線疏散。嚴禁推、拉、擠、沖。
4、逃生路線
（一）初中教學樓（1號樓）
實際情況：共有4個教學班，分布在該樓1——2層，共有1個出口，1個樓梯。學生人數(shù)166人。
具體逃生路線安排：
一層：初
一、初三班學生出教室出樓門往右拐到操場處逃生，初一學生靠欄桿成一排疏散，初三學生靠墻壁成一排疏散，樓門口不越中心線；逃生引導教師：陸新珍。樓門口紀律維持教師：賀敏
二層：初二班學生過樓道、樓梯出中門、往東到操場逃生，初二(1)學生靠墻壁成一排疏散，初二（2）學生靠欄桿成一排疏散。樓門口不越中心線。逃生引導教師：譚明珍。樓門口紀律維持教師：羅軍
（注：學生逃離教學樓后，要及時趕到學校操場并在本班升旗處集合。本班班主任清點人數(shù)，及時將情況匯報。）
（二）小學教學樓（2號樓）
實際情況：為2層教學樓，共有6個教學班，學生人數(shù)111人，分布在該樓1——2層，共有2個出口（教學樓正門、東門），2個樓梯。
具體逃生路線安排：
一層： 1、4、6年級、學前班學生往正門處逃生。六年級學生從前后門出，成兩隊不越正門中心線疏散；一年級學生從前門出，過中門，經(jīng)中心線，成一排疏散。四年級學生出教室沿墻壁成一排，不越中心線疏散。學前班學生出教室沿護欄成一排疏散。2年級學生從教室前后門經(jīng)東門出成兩排疏散，到操場處逃生；正門處紀律維持教師：江明玉。逃生引導教師:李國梅。
二層：3年級學生從教室前后門出，成兩排疏散，過樓道樓梯從東門出到操場處逃生。東門處紀律維持教師：張茹。逃生引導教師：王興祥。
注：學生逃離教學樓后，要及時趕到學校操場并在本班升旗處集合。本班班主任清點人數(shù)，及時將情況匯報。）
5、逃生路線及逃生具體的方向?qū)W生要嚴格按照各年級、各班指定的細則進行。不要慌亂，在逃生演練開始前，學生一定要熟悉本班逃生細則。
6、負責計時老師：趙潤超。要求準確地記下教學樓班級逃出的詳細時間。并填寫表格。
7、逃生到學校廣場不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點人數(shù)。同時，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓。
8、初中教學樓演練視察領(lǐng)導：宋元寶、謝組榮。小學教學樓樓演練視察領(lǐng)導：廖昌軍、孫開勇。并填寫表格。
三、疏散步驟
1、警報鈴發(fā)出后，全校師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。
2、班主任聽到指令后，第一時間告知同學：現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導員老師的指揮。
3、引導員、樓梯紀律維持教師聽到警報或疏散指令后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。反復提醒同學：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離后隨隊撤離危險區(qū)域。
4、學生撤離順序：一二層學生同時撤離。
5、學生撤離樓梯后，班主任最后撤離。
6、全校師生安全撤離到操場后，班主任立即進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內(nèi)容：某班實際多少人，安全撤離多少人，某年級某班已安全撤離教室，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。
8、疏散結(jié)束后，由演練領(lǐng)導做演練點評，點評結(jié)束后各班按撤離路線返回教室。
四、攝像小組:夏長權(quán)、文朋成、彭研。
五、指揮部布置：趙潤超
六、信息報道：鄧江陵
七、電源控制：張登高（切斷電源后到指揮部報告情況，內(nèi)容：電源已切斷）
八、獎勵：對于安全逃生演練中做到又快又好的班級予以獎勵，中學組兩名，小學組兩名。獎勵標準;
1、疏散時間考核，總分10分，疏散時間第一名10分，第二名9分，依此類推。
2、班級人數(shù)，總分10分，差一人扣一分。
3、紀律考核，總分10分，有大聲喧嘩，推拉等違紀現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣兩分。由觀評領(lǐng)導打分。
4、逃生技術(shù)考核，總分20分，發(fā)現(xiàn)未帶遮擋物遮擋頭部疏散一人次扣一分，由觀評領(lǐng)導打分。
九、演練時間：演練領(lǐng)導小組決定
十、其他事項
1、平時加強學生地震自救自護等方面的安全教育，讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對學生進行一次地震逃生知識的安全教育。
2、政教處組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線。
3、學校召開教職大會進行動員。
4、組建校園安全救援隊，隨時待命，實施緊急救護。
5、加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理。
6、未盡事宜比照相關(guān)條款執(zhí)行。
美佛兒學校關(guān)于統(tǒng)一組織安全疏散
與地震逃生演習方案
各學部：
為了切實做好學校安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震常識和逃生知識，經(jīng)校安委會研究報校委會批準特舉辦一次全校性教學樓防震逃生安全演習，請各學部主管高度重視并根據(jù)教學樓學生分布情況，細化責任，準備好地震逃生演習方案，認真組織學習、演練，確保演習安全規(guī)范，高效完成。一.統(tǒng)一演習時間：2008年 月 日 上午 點 分 二.校委會下派到學部監(jiān)督考核負責人做好檢閱評比總結(jié)
幼兒部：孟紅英、趙懷偉 小學部：施修德、計冬、嚴啟 初中部：李智、羅加懷 高中部：王運才、陳振州 三.演習地點：教學樓教室
四.參加演習人員：學部全體干部、師生 五.安全集合地點：
幼兒部：新區(qū)籃球場 小學部：教學樓前廣場 初中部：升旗操場 高中部：足球場 六.演習準備：
1.各學部主管承擔本次演習的總指揮（主管不在由政教副主任，學部安全員總負責），認真組織學部干部、年段長、班主任、老師、教練等實地討論研究，落實好班級、樓層、樓梯疏散工作，做好責任分工，撤離路線要做到合理有序。
2.組織學部師生學習地震相關(guān)知識和地震自救逃生知識，培養(yǎng)師生面臨地震災害沉著冷靜的心理素質(zhì)。七.演習方案：
2008年----月----日上午第-----節(jié)課，我校安全知識教育課，主題：“發(fā)生地震學生正在上課的逃生知識” 內(nèi)容一：發(fā)生地震前30秒是躲還是跑？
答：地震和爆炸不同，從地震最初發(fā)生到房屋被破壞，期間約有30秒左右的時間，這段寶貴的時間對逃生極其重要。專家指出，在地震過程中，一定要保持冷靜，千萬不要驚慌失措而失掉逃生的機會，由于高樓的特殊性，除非你在底層，否則地震時跑出高樓顯然是不可能的，應該抓緊時間躲到最近的安全地方。遇到強烈性破壞的地震時，一定不要跳樓，不能奪窗而逃，否則跳下去可能會摔死或摔傷，即使安全著地也有可能被樓頂?shù)顾聛淼臇|西砸死或砸傷。專家警告我們地震來了要做到“一護、二躲、三逃”。一護就是順手拿起課本或用雙手抱頭，努力保護好頭部，不讓東西砸傷。二躲就是迅速躲在課桌下或者其他支撐物下，用書包或書遮頭護眼。三逃等震動后在上課老師或者學部領(lǐng)導的正確指導下有序的撤離教室到空曠的場地，遠離高大的建筑物。撤離時一定要聽從梯道指揮人員的指揮，不可你推我擠，冷靜而且要相互照顧，快速而有序，否則發(fā)生踩踏傷亡事故、甚至比地震更可怕。內(nèi)容二：我們學習的教學樓的防震情況怎樣？
答：我校教學樓地基深達2—6米，下層都是受力面積很大的十字框架結(jié)構(gòu)，自上而下的混凝土鋼筋框架，建筑受到國家檢驗，屬于達標建筑，其防御地震性能很好，一般的地震（5—6級），地震對其破壞不大，請同學們放心。
9：20 此時聽到樓下急促哨聲或鼓聲（模擬地震發(fā)生）并大喊“地震啦！”，上課老師模擬地震情景。對同學們講：我市發(fā)生5.5級地震，學生正在上課，震感強烈，燈具晃動掉落，玻璃破碎，部分教室墻皮脫落，墻體出現(xiàn)裂縫，警報聲響起，地震應急演練開始。
9：20--9：21（1分鐘），全體教職員工、學生就地避震，手拿書本保護好頭部后腦，快速躲避到辦公室或課桌下（或桌子旁邊）5秒鐘內(nèi)完成動作。警報聲約30秒停，此時地震已過，電源中斷，指揮人用哨聲代替，3個哨聲為一組，一長（1秒）兩短共吹五組，指揮人通知樓層負責人、樓層長、年段長快速安排老師到樓梯口組織疏散學生，帶課老師告訴學生可能有更大的地震發(fā)生，按座位順序2人縱隊從離樓梯口最近的門有序撤出，不得推擠。帶課老師在門口聽從樓梯疏散負責人指揮，準備撤離；樓梯疏散負責人要控制好學生的秩序，組織安全撤離到空曠地帶。
1、例：高中部智能樓疏散順序共五層，每層4個班，面向走廊，右手兩個班從樓梯右側(cè)出口疏散，左手兩個班從左側(cè)出口疏散，一樓和六樓可同時疏散撤離（每班2路縱隊下樓）；依照從上到下的原則撤離（即樓上清空后負責人應馬上向下層負責人報告“樓上清空”，下樓負責人接到清空報告后迅速組織本樓層疏散2人依次），分別是5樓、4、3、2樓，一樓可與五樓同時疏散。疏散后，本樓的樓梯口負責人快速檢查班級學生是否全部撤離并快速下撤到樓下空曠的地帶。
2、疏散順序及樓層負責人：
五樓負責人：李廣濤 高三（1）、（3）班，右出口下樓，高三（2）、（4）班左出口下樓
四樓負責人：仇子珊 高二（1）、（2）班，右出口下樓，高二（3）、（4）班左出口下樓
三樓負責人：張鵬 高一（1）、（2）班，右出口下樓，高一（3）、（4）班左出口下樓
二樓負責人：孟大鵬 高一（5）、（6）班，右出口下樓，初三（6）班在左出口下樓
一樓：帶課老師負責
3、按升旗隊列集合在足球場
高一（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）班 高二（1）、（2）、（3）、（4）班 高三（1）、（2）、（3）、（4）班
4、總結(jié)：學部主任講話 武玉林、施維國
九、災后工作安排
1、向上級匯報本次演習結(jié)果
2、操場維護學生秩序（教練）
3、災后教學樓檢查巡視
4、各班總結(jié)經(jīng)驗，找到缺點，改進不足
井研縣大佛初中應急疏散演練方案
一、演練目的
為了落實教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容：（1）應急避震演練（2）緊急疏散演練
2、對象：全體師生
3、時間：每期兩次（具體時間另行通知）
三、演練準備
1、使全體教職工明確應急演練的目的、任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
五、組織機構(gòu)
1、領(lǐng)導小組 總指揮：劉文光
副指揮：彭 華 姜明全 談爾康
成 員：陳貴軍 李政權(quán) 熊 偉 吳志強 廖志剛 熊貴清
2、教室室內(nèi)指導組
成員：各班班主任
職責：
（1）“地震警報”（一長哨聲）發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
（2）“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”（學校操場內(nèi)）。
（3）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
3、活動攝影：姜明全
4、信號員：吳紹清
六、演練程序
1、啟動程序
總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學們，大佛初中應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
2、教室內(nèi)應急避震演練
（1）信號員發(fā)出“地震警報”信號。
（2）班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，演練時間為1分鐘。
（3）一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。
（4）老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
3、緊急疏散演練
（1）信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。
（2）每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
（3）學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線（出操順序），迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。
（4）演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié)。
七、演練各崗位具體負責人名單
1、班級領(lǐng)隊：各班主任
2、學生疏散時樓道負責人
一樓教學樓梯口：周菊仙 凌玉冬 龍 飛 二樓教學樓梯口：李 軍 羅尚斌 一、二樓轉(zhuǎn)角處：談爾康 彭 華 操 場：劉文光
負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。
第四篇：學校地震安全逃生演練實施方案
地震安全逃生演練實施方案
校園是人員高度密集的公共場所，一旦發(fā)生安全事故給學生生命安全造成危害，并發(fā)生傷亡事件，造成的損失是無法挽回的。為進一步加強學校安全教育，提高我校處置各種突發(fā)事件和風險的能力，最大限度地預防和減少突發(fā)事件造成的損害，保障廣大師生生命財產(chǎn)安全，增強學生自救意識，學校決定開展應急逃生疏散演練。
一、成立地震安全逃生演練機構(gòu)
組長：賀生俊
副組長：趙統(tǒng)帥
成員：喬公保鄭永吉趙國賢王有順各班班主任
二、教室地震學生逃生演練方案
1、逃生演練總指揮：賀生俊
2、班主任具體負責本班逃生情況，負責逃生后疏散到操場上學生人數(shù)的清點工作及紀律的維持。班主任事先務必要將本班學生根據(jù)座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的詳細逃生細則。全部學生均已安全從本樓撤離，同時確保無學生在樓內(nèi)逗留時，所有班主任、教師方可撤離。逃生到操場上的學生，要立刻找到本班位置，并保持安靜，班主任清點人數(shù)。清點完畢后在總指揮處報。
3、地震安全逃生演練技術(shù)要領(lǐng)：第一次警報聲響起后，全體學生迅速蹲在桌下，30秒后第二次警報響起后，安全起立，迅速疏散。負責把持前后門的同學要及時將兩門打開，班主任及時將本班學生有秩序從前后兩門疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節(jié)（如逃生的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動作等），樓道中不要擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預防踩踏。各班撤離時，先把門固定住。到樓梯口時保持安靜，聽從指揮，一排靠扶手、一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場所。如若奔跑過程中個別學生摔倒，要及時抱頭，緩移角落處，適時迅速站立起來，繼續(xù)逃生。演練時各班每生自備防砸物品一個，如書包，疏散時用書包擋住頭部直立按制定路線疏散。嚴禁推、拉、擠、沖。
4、逃生路線
（一）初中教學樓
實際情況：共有5個教學班，分布在該樓1——3層，共有2個出口，1個樓梯。
具體逃生路線安排：
七一班、八二班學生教學樓后門往右拐到小學操場處逃生，八一班、九一班、九二班學生出教學樓正門往左拐，沿小學教學樓東側(cè)至小學操場逃生。出逃順序：七一班、八二班、八一班、九一班、九二班。
樓門口紀律維持教師：賈三措（正門）朵卓瑪杰（后門）
二樓樓梯口紀律維持教師：白銀花嚴啟功
三樓樓梯口紀律維持教師：他久加雷延軍
（注：學生逃離教學樓后，教師及時趕到小學操場集合。本班班主任清點人數(shù)，及時將情況匯報。）
（二）小學教學樓
實際情況：為3層教學樓，共有7個教學班，分布在該樓1——3層，共有3個出口（教學樓正門、東側(cè)門），2個樓梯。
具體逃生路線安排：
一層： 1、2年級、學前班學生往正門處逃生。學生排成兩隊從正門到操場處逃生。逃生順序：學前班、一年級、二年級。
正門處紀律維持教師：祁興文王生輝
二層：3年級學生從教室前門出，成兩排經(jīng)樓梯從教學樓正門疏散，4年級學生從教室后門經(jīng)東側(cè)出口到操場處逃生。
東門處紀律維持教師：米才旦
西側(cè)樓梯口紀律維持教師：張啟娟
三層：5年級、六一班一半學生從教室正門經(jīng)西側(cè)樓梯，從正門到操場逃生；六二班、六一班一半學生從教室后門，經(jīng)東側(cè)出口到操場逃生。
東門處紀律維持教師：馬忠壽
西側(cè)樓梯口紀律維持教師：張國萍
（注：學生逃離教學樓后，要及時趕到學校操場集合。本班班主任清點人數(shù)，及時將情況匯報。）
（三）七二班
七二班學生排成兩隊出教室門至小學操場逃生。
紀律維持教師：劉文花韓元政
（注：學生逃離教學樓后，要及時趕到學校操場集合。本班班主任清點人數(shù)，及時將情況匯報。）
1、逃生路線及逃生具體的方向?qū)W生要嚴格按照各年級、各班指定的細則進行。不要慌亂，在逃生演練開始前，學生一定要熟悉本班逃生細則。
2、負責計時老師：方祖武。要求準確地記下教學樓班級逃出的詳細時間。
3、逃生到學校廣場不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點人數(shù)。同時，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓。
4、初中教學樓演練視察：喬公保。小學教學樓樓演練視察領(lǐng)導：趙國賢。并填寫表格。
三、疏散步驟
1、警報鈴發(fā)出后，全校師生立即啟動《地震逃生疏散演練實施方案》。
2、班主任聽到指令后，第一時間告知同學：現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案先躲到桌子底下，第二聲警報響起后迅速撤離，撤離過程中聽從老師的指揮。
3、樓梯紀律維持教師聽到警報或疏散指令后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。反復提醒同學：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離后隨隊撤離危險區(qū)域。
4、全校師生安全撤離到操場后，班主任立即進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內(nèi)容：某班實際多少人，安全撤離多少人，某年級某班已安全撤離教室，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。
5、疏散結(jié)束后，由演練領(lǐng)導做演練點評，點評結(jié)束后各班按撤離路線返回教室。
四、攝像:王有順
五、警報控制：鄭永吉
六、演練時間：演練領(lǐng)導小組決定
七、其他事項
1、平時加強學生地震自救自護等方面的安全教育，讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對學生進行一次地震逃生知識的安全教育。
2、德育組組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線。
3、學校召開教職大會進行動員。
4、組建校園安全救援隊，隨時待命，實施緊急救護。
5、加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理。
加定九年一貫制學校
2011-9-20
第五篇：安全逃生演練實施方案
省安全教育日活動之一
劉村一中安全逃生演練實施方案為預防地震、火災等突發(fā)事件，在災害來臨時最大限度減少傷亡，根據(jù)上級安排，我校決定對全校師生進行安全逃生演練，現(xiàn)制訂方案如下：
一、
總指揮：吳永生
副總指揮：杜梅
成員：張慧斌、張紅衛(wèi)、張秋生、郝浩
劉青峰、霍培德、劉重陽、劉曉斌
二、
爭分奪秒，忙而不亂。爭取一分鐘內(nèi)全部安全撤出。
三、
2009年9月7日下午
四、
1、
2、
負責觀察演練中出現(xiàn)的問題。
3、
4、
一層西樓梯口：閆蘇斌，一層西辦公室其余老師協(xié)助
一層中樓口：
一層東樓梯口：張紅衛(wèi)，總務處其余人員協(xié)助
二層西樓梯口：韓阿琴，二層西辦公室其余老師協(xié)助
二層中樓梯口：劉重陽，二層中兩個辦公室其余老師協(xié)助
二層東樓梯口：郝
三層西樓梯口：呂蘇霞，三層西辦公室其余老師協(xié)助
三層東樓梯口：張鎖平，三層東辦公室其余老師協(xié)助
職責：負責指揮學生快速有序下樓，防止有學生摔倒發(fā)生擁擠踩踏事件。
五、
兩個集結(jié)點：前院集結(jié)點（大門里體育器材處）、操場集結(jié)點（水泥籃球場北一半）
六、
七、注意事項
1、演練分三次，第一、二次熟悉路線，尋找漏洞，第三次為正式演練
2、各班必須編排好小組及順序，兩人一組按順序，分前后門快速出教室。
3、樓道內(nèi)分兩行撤離。
4、一層學生要快，三層學生稍慢。
5、所有學生必須聽從名拐角處負責號令，不爭搶，不擁擠，不推搡，不起哄。有學生摔倒，附近學生要盡快扶起，護送到指定集結(jié)點。
2009年11月
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