第一篇：第1單元·化學(xué)計(jì)量·(高考真題+模擬新題)

第1單元·化學(xué)計(jì)量·（高考真題+模擬新題）

高考真題

1.（2010廣東理綜卷）設(shè) nA 為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說法正確的是

A.16g CH4中含有4nA個(gè)C-H鍵

B.1mol·L?1NaCl溶液含有nA個(gè)Na?

C.1mol Cu和足量稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生 nA個(gè)NO分子

D.常溫常壓下，22.4L CO2中含有 nA個(gè)CO2分子

解析：每個(gè)CH4中含有4個(gè)C-H鍵，故16g CH4（1mol）中含有4nA個(gè)C-H鍵，A正確；

沒有告訴溶液的體積，無法知道NaCl的物質(zhì)的量，故B錯(cuò)；根據(jù)關(guān)系式，1mol Cu~2mol NO，故C錯(cuò)；常溫常壓下，22.4L CO2不是1mol。

答案：A

2.（2010山東卷）16O和18O是氧元素的兩種核素，NA表示阿伏伽德羅常數(shù)，下列說法正確的是

A.16O2與18O2互為同分異構(gòu)體

B.16O與O18核外電子排布方式不同

C.通過化學(xué)變化可以實(shí)現(xiàn)16O與18O間的相互轉(zhuǎn)化

D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1.12L16O2和1.12L18O2均含有0.1NA個(gè)氧原子

解析：A中的物質(zhì)是同一種物質(zhì)，都是氧氣，故A錯(cuò)；B中的兩種氧原子的電子數(shù)相等，核外電子排布也相等，故B錯(cuò)；之間的轉(zhuǎn)化，16O,18O是原子核的變化，不化學(xué)變化，故C錯(cuò)；1.12L標(biāo)準(zhǔn)狀況下O2的物質(zhì)的量為0.05mol，含有氧

原子數(shù)為0.1NA，故D正確。

答案：D

3.（2010福建卷）NA表示阿伏伽德羅常數(shù)，下列判斷正確的是

A．在18g18O2中含有NA個(gè)氧原子

B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22．4L空氣含有NA個(gè)單質(zhì)分子

C．1 molCl2參加反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)一定為2NA

D．含NA個(gè)Na?的Na2O溶解于1L水中，Na?的物質(zhì)的量濃度為mol?L?1 解析：本題考察阿弗加德羅常數(shù)的計(jì)算和判斷。

A.18g18O2正好是0.5mol，一個(gè)氧分子正好含有兩個(gè)氧原子，所以氧原子的物質(zhì)的量為1mol，即為1NA； B.空氣是混合物； C.在氯氣與水的反應(yīng)中，1molCl2 就只轉(zhuǎn)移1NA的電子；

D.所得溶液中含NA個(gè)Na?，可得氫氧化鈉的物質(zhì)的量為1mol，但這時(shí)候溶液不是1L，所以

物質(zhì)的量濃度不是1mol/L.答案：A

4.（2010上海卷）NA表示阿伏加德羅常數(shù)，下列敘述正確的是

A．等物質(zhì)的量的N2和CO所含分子數(shù)均為NA

B．1.7g H2O2中含有的電子數(shù)為0.9 NA

C．1mol Na2O2 固體中含離子總數(shù)為4 NA

D．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，2.24L戊烷所含分子數(shù)為0.1 NA

答案：B

解析：此題考查了阿伏伽德羅常數(shù)知識(shí)。阿伏伽德羅常數(shù)是指1mol任何微粒中含有的微粒數(shù)，等物質(zhì)的量不一定是1mol，A錯(cuò)；H2O2的相對分子質(zhì)量為：34，故其1.7g的物質(zhì)的量為0.05mol，其每個(gè)分子中含有的電子為18個(gè)，則其

1.7g中含有的電子的物質(zhì)的量為0.9mol，數(shù)目為0.9NA，B對；Na2O2固體中，含有的是Na+和O22-兩種離子，1mol固體中含有3mol離子，故其中的離子總數(shù)為：4 NA，C錯(cuò)；戊烷在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為液態(tài)，故其2.24L不是0.1mol，D錯(cuò)。

易錯(cuò)警示：進(jìn)行阿伏伽德羅常數(shù)的正誤判斷的主要考查點(diǎn)有：①判斷一定量的物質(zhì)所含的某種粒子數(shù)目的多少；②物質(zhì)的組成；③通過阿伏加德羅常數(shù)進(jìn)行一些量之間的換算等，在解題時(shí)要抓住其中的易錯(cuò)點(diǎn)，準(zhǔn)確解答。

5.（2010江蘇卷）設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是

?1A．常溫下，1L0.1mol L的NH4NO3溶液中氮原子數(shù)為0.2NA

B．1mol羥基中電子數(shù)為10NA

C．在反應(yīng)中，每生成3molI2轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為6NA

D．常溫常壓下，22.4L乙烯中C—H鍵數(shù)為4NA

【答案】A

【解析】本題主要考查的是以阿伏伽德羅常數(shù)為載體考查如下知識(shí)點(diǎn)①考查22.4L/mol的正確使用；②考查在氧化還原反應(yīng)中得失電子數(shù)的計(jì)算等內(nèi)容。A項(xiàng)，無論NH4+水解與否，根據(jù)元素守恒；B項(xiàng)，1mol羥基中有9NA個(gè)電子；C

項(xiàng)，在該反應(yīng)中，每生成3molI2,轉(zhuǎn)移5NA個(gè)電子；D項(xiàng)，常溫常壓下，氣體摩

爾體積Vm不為22.4L/mol。綜上分析得知，本題選A項(xiàng)。

【備考提示】結(jié)合阿伏伽德羅常數(shù)為NA，判斷一定量的物質(zhì)所含有的某種

粒子數(shù)目的多少，是高考命題的熱點(diǎn)之一，在近幾年的各種高考試題中保持了相當(dāng)強(qiáng)的連續(xù)性。這種題型所涉及的指示非常豐富，在備考復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多加注意，強(qiáng)化訓(xùn)練，并在平時(shí)的復(fù)習(xí)中注意知識(shí)的積累和總結(jié)。

6.（2010四川理綜卷）NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是

A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L二氯甲烷的分子數(shù)約為NA個(gè)

B.盛有SO2的密閉容器中含有NA個(gè)氧原子，則SO2的物質(zhì)的量為0.5mol

C.17.6g丙烷中所含的極性共價(jià)鍵為4NA個(gè)

D.電解精煉銅時(shí)，若陰極得到電子數(shù)為2NA個(gè)，則陽極質(zhì)量減少64g

答案：B

解析：本題考查微粒數(shù)與物質(zhì)的量、物質(zhì)的質(zhì)量等的關(guān)系；二氯甲烷在標(biāo)況下為液態(tài)，22.4L不一定為1mol，A項(xiàng)錯(cuò)誤；1molSO2中含有氧原子2mol,故含有NA個(gè)氧原子的SO2的物質(zhì)的量為0.5mol，B項(xiàng)正確；17.6g丙烷的物質(zhì)的量為0.4mol，1mol丙烷中含有極性鍵8mol，故0.4mol中含有極性鍵3.2mol，為3.2NA個(gè)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；精煉銅時(shí)，陽極為粗銅，當(dāng)轉(zhuǎn)移2mol電子時(shí)，陽極消耗的質(zhì)量不一定為64g，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

模擬新題

1．(2010·渭南聯(lián)考)設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)，下列說法正確的是

A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下1molHCl與HF的混合物的體積約為22.4L

B．0.5L0.5mol/L的NaNO3溶液中含有的粒子總數(shù)約為0.5×6.02×1023

C．1.72g生石膏(CaSO4·2H2O)轉(zhuǎn)化為熟石膏(2CaSO4·H2O)失去的結(jié)晶水?dāng)?shù)目為0.015NA

D．9 g重水所含有的電子數(shù)為5NA

【答案】 C

【解析】選項(xiàng)A中，由于HF分子中存在氫鍵，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下呈液態(tài)，因此1molHCl與HF的混合物的體積應(yīng)小于22.4L。選項(xiàng)B中，題中要求粒子的總數(shù)，因此不能忽略溶劑水。選項(xiàng)C中生石膏轉(zhuǎn)化為熟石膏的化學(xué)方程式為：2CaSO4·2H2O2CaSO4·H2O+3H2O，因此共失水0.015NA。9 g重水的物質(zhì)的量為0.45 mol，其含有電子數(shù)為4.5NA。因此本題選C

2．(2010·太原二模)用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是

A．100 mL 1 mol·L－1的Na2CO3溶液中離子總數(shù)為0.3NA

B．若一筒120g的墨粉能打a個(gè)字，則平均每個(gè)字約含有10NA個(gè)碳原子

C．在101kPa時(shí)，0.1NA個(gè)H2分子完全燃燒生成液態(tài)水，放出a kJ熱量，表示

氫氣燃燒的熱化學(xué)方程式為：2H2(g)＋O2(g)＝2H2O(l)；△H = +20akJ·mol-1

D．常溫下28g14CO含有14 NA個(gè)電子

【答案】B。

【解析】A項(xiàng)中由于存在CO32—的水解，離子總數(shù)不為0.3NA，錯(cuò)誤； C項(xiàng)中△H位負(fù)值，錯(cuò)誤；常溫下28g14CO的物質(zhì)的量不是1mol，則含有的電子數(shù)不為14 NA，錯(cuò)誤。

點(diǎn)評：阿伏加德羅常數(shù)是中學(xué)化學(xué)考查的重點(diǎn)，內(nèi)容包括：化合價(jià)、各種微粒數(shù)、化學(xué)鍵等等，要注意分析考查內(nèi)容的實(shí)質(zhì)。

3．(2010·濰坊統(tǒng)測)用NA表示阿伏加德羅常數(shù)，以下各說法中正確的是

A．常溫常壓下，11.2 L氯氣含有的分子個(gè)數(shù)大于0.5NA

B．常溫常壓下，2.24 L四氯化碳中所含氯原子數(shù)大于0.4 NA

C．0.1mol的銅與足量的濃硫酸反應(yīng)生成SO2的體積約為22.4L

D．在同溫同壓下，相同體積的任何氣體單質(zhì)應(yīng)含有相同的原子數(shù)

【答案】B

【解析】標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體的摩爾體積為22.4 L/mol，因此在常溫常壓下氣體的摩

爾體積應(yīng)大于22.4 L/mol，所以11.2 L氯氣含有的分子個(gè)數(shù)應(yīng)小于0.5NA，選項(xiàng)A錯(cuò)。由于在常溫常壓下CCl4為液體，因此2.24 L CCl4的物質(zhì)的量遠(yuǎn)大于0.1 mol，故所含氯原子數(shù)大于0.4 NA，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C中由于未注明生成的氣體SO2的狀態(tài)，所以無法確定其物質(zhì)的量。由于氣體不都是雙原子分子，故D選項(xiàng)亦錯(cuò)。

4．(2010·濱州三模)阿伏加德羅常數(shù)的值約為6.02×1023mol－1，下列敘述中

不正確的是（）．．．

①12．4g白磷晶體中含有的P－P鍵數(shù)約是0.6×6.02×1023

②電解精煉銅時(shí)轉(zhuǎn)移了6.02×1023個(gè)電子，陽極溶解32 g銅

③7.8 g Na2S和Na2O2的混合物中含有的陰離子數(shù)大于0.1×6.02×1023

④2mol SO2和1 mol O2混合在V2O5存在的條件下于密閉容器中加熱反應(yīng)后，容器內(nèi)物質(zhì)分子數(shù)大于2×6.02×1023

⑤2.9g 2CaSO4·H2O含有的結(jié)晶水分子數(shù)為0.02×6.02×1023(2CaSO4·H2O式量為290)

⑥含0.2 mol H2SO4的濃硫酸與足量銅反應(yīng)，生成SO2的分子數(shù)為0.1 NA

A．①②③④⑤B．①③④⑤⑥C．②③⑤⑥D(zhuǎn)．③④⑤⑥

【答案】C

【解析】1molP4中含有6 mol P－P鍵，12．4g白磷即0.1molP4,含有P－P鍵數(shù)約是0.6×6.02×1023, ①對;電解精煉銅時(shí)，陽極首先失去電子的是Zn等活潑金屬雜質(zhì)，所以，轉(zhuǎn)移了6.02×1023個(gè)電子，陽極溶解的銅小于32g, ②錯(cuò)；Na2S和Na2O2摩爾質(zhì)量相同，且每摩爾物質(zhì)中陰離子都為1摩爾，所以7.8 g Na2S和Na2O2的混合物，即0.1mol的混合物中陰離子數(shù)為0.1×6.02×1023，③錯(cuò)；對于④，由于SO2和O2反應(yīng)屬于可逆反應(yīng)，根據(jù)方程式可知，如果完全反應(yīng)，減少氣體的物質(zhì)的量為1mol，現(xiàn)在是可逆，實(shí)際減少的物質(zhì)的量小于1 mol，因此，容器內(nèi)氣體物質(zhì)的量大于2 mol，所以容器內(nèi)物質(zhì)分子數(shù)大于2×6.02×1023，④對；由于1 mol 2CaSO4·H2O中水的物質(zhì)的量為1 mol，所以2.9g 2CaSO4·H2O含有的結(jié)晶水分子數(shù)為0.01×6.02×1023，⑤錯(cuò)；由于濃硫酸的量一定，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸變稀，硫酸濃度小到一定程度反應(yīng)就停止了，所以含0.2 mol H2SO4的濃硫酸與足量銅反應(yīng)，生成SO2的分子數(shù)小于0.1 NA，⑥錯(cuò)；因此，選C。

5．(2010·鎮(zhèn)江月考)用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是

（）

A．常溫常壓下的33.6L氯氣與27g鋁充分反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為3NA

B．常溫下，46g分子式為C2H6O的物質(zhì)中一定含有極性鍵為7NA，非極性

鍵為NA

C．125mL16mol/L濃硫酸與足量的銅反應(yīng)，生成SO2的分子數(shù)小于NA

D．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，體積為22.4LNO2、N2O4的混合氣體，升溫至常溫，則混合氣體分子數(shù)為NA

【答案】C。

【解析】C項(xiàng)中，濃H2SO4的物質(zhì)的量為16mol/L×0.125L=2mol，Cu＋2H2SO4（濃）CuSO4＋SO2↑＋2H2O，隨反應(yīng)的進(jìn)行有水生成，濃硫酸稀釋，生成的SO2分子數(shù)小于NA。A項(xiàng)中，常溫常壓并非標(biāo)準(zhǔn)狀況，33.6L氯氣小于1.5mol，則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)小于3NA；B項(xiàng)中，46g分子式為C2H6O的物質(zhì)的物質(zhì)的量為1mol，它有兩種同分異構(gòu)體乙醇和甲醚，若是C2H5OH，含有極性鍵7NA，非極性鍵NA；

若為CH3—O—CH3，含有極性鍵8NA，B不正確。D項(xiàng)中，標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為22.4LNO2、N2O4的混合氣體分子數(shù)為NA，由于2NO2（g）N2O4（g）；△H＜0，升溫至常溫(25℃)，平衡逆向移動(dòng)，則混合氣體分子數(shù)應(yīng)大于NA，D不正確。

6.(2010·新沂統(tǒng)測)用NA表示阿伏加德羅常數(shù)，下列說法正確的是()

A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1L液態(tài)水中含有的H+ 數(shù)目10－7NA

B.足量Zn與一定量的濃硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生22.4L氣體時(shí)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA

C.常溫下，pH=3的醋酸溶液中，醋酸分子的數(shù)目一定大于0.001NA

D.1mol碳烯（:CH2）中含有電子數(shù)為8NA

【答案】D

【解析】A錯(cuò)，標(biāo)準(zhǔn)狀況下水的離子積常數(shù)小于1×10-14；B錯(cuò)，由于不知道氣體的的溫度和壓強(qiáng)，無法計(jì)算氣體的物質(zhì)的量，也無法計(jì)算轉(zhuǎn)移電子數(shù)；C錯(cuò)，不知道溶液的體積和醋酸濃度，無法計(jì)算醋酸分子數(shù)。D正確，:CH2粒子中含有8個(gè)電子。

7．(2010·岳陽聯(lián)考)設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)。下列說法中，不正確的是 ．．．

（）A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L氫氣和氧氣的混合氣體，所含分子數(shù)為NA B．1mol Al3+含有核外電子數(shù)為3NA[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] C．常溫常壓下，1mol氦氣含有的原子數(shù)為NA

D．1 L mol·L-1FeCl3溶液中Fe3+的數(shù)目小于NA[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]

【答案】B

【解析】Al3＋為10電子基團(tuán)，1molAl3+含電子數(shù)為10NA。

8．（2010·北京市石景山區(qū)統(tǒng) 一 測 試）下列說法正確的是（）

－6－23 A．某溫度時(shí)，pH=6的純水，含10×6.02×10個(gè)OH

B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4LNO和11.2LO2混合后氣體的分子總數(shù)為1.0×6.02×1023

C．工業(yè)用電解法進(jìn)行粗銅精煉時(shí)，每轉(zhuǎn)移1mol電子，陽極上溶解的銅原子

數(shù)必為0.5×6.02×1023

D．V L a mol/L的氯化鐵溶液中，若Fe3+的數(shù)目為6.02×1023，則Cl－的數(shù)目

大于3×6.02×1023

【答案】D

【解析】本題考查阿伏加德羅常數(shù)與微粒數(shù)的關(guān)系。pH=6的純水中雖然c（OH-）=1×10-6mol／L，但水的體積未知，故無法求得n(OH-),A錯(cuò)；NO與O2混合后按2：1恰完全反應(yīng)生成NO2，由于少部分NO2轉(zhuǎn)化成N2O4,B錯(cuò)；電解精煉銅時(shí)，陽極上除Cu失電子外，比Cu活潑的Zn、Fe也失電子，C錯(cuò)；故知選D。本題難度中等。

9．（2010·蘇州市高三調(diào)研測試）用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述正確的是

A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L甲醇中含有的氧原子數(shù)為1.0NA

B．25℃時(shí)，pH＝13的1.0LBa(OH)2溶液中含有的OH－數(shù)目為0.2NA

C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，2.24L Cl2與過量的稀NaOH 溶液反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子總數(shù)為0.2NA

D．常溫常壓下，46g NO2 與 N2O4的混合氣體中含有的原子總數(shù)為3NA

【答案】D

【解析】本題考查的是阿伏加德羅常數(shù)，中等難度。A項(xiàng)，在標(biāo)況下甲醇是液體；B項(xiàng)，pH=13即c(OH-)=0.1mol/L，V=1L，n(OH-)=0.1mol，B項(xiàng)錯(cuò)；標(biāo)準(zhǔn)狀況下，2.24L Cl2與過量的稀NaOH 溶液反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子總數(shù)為0.1NA，C錯(cuò)。故選D。

10．(2010·景德鎮(zhèn)模擬)阿伏加德羅常數(shù)約為6.02×1023mol-1，下列說法一定正確的是

A．60g SiO2晶體中，含有2×6.02×1023個(gè)Si－O鍵

B．18g D2O(重水)完全電解，轉(zhuǎn)移2×6.02×1023個(gè)電子

C．720g C60晶體如圖中含有6.02×1023個(gè)晶胞單元

D．14g 兩種烯烴CnH2n和CmH2m混合物，含有共用電子對數(shù)目為3×6.02×1023個(gè)

【答案】D

【解析】A項(xiàng)中每一個(gè)Si原子形成4根Si－O，60g SiO2晶體中，含有4×6.02×1023個(gè)Si－O鍵。B項(xiàng)中D2O的摩爾質(zhì)量為20g/mol，18g D2O的物質(zhì)的量小于1mol。C項(xiàng)中由晶胞結(jié)構(gòu)圖可知每個(gè)晶胞中含有的C60個(gè)數(shù)為：8×1+ 6×= 4。720g C60812

晶體如圖中含有×6.02×1023個(gè)晶胞單元。41

第二篇：J單元 文化傳承與創(chuàng)新(2013高考真題+模擬新題)

J單元 文化傳承與創(chuàng)新

J1 文化的多樣性與文化傳播

29．J1[2013·福建卷] 貼窗花，寫春聯(lián)，辭舊迎新；年夜飯，壓歲錢，闔家團(tuán)圓；發(fā)微信，拜大年，走親訪友；花各異，韻相同，歲歲年年。中國式過年魅力無窮，在于它（）A．涌動(dòng)著人們對中華民族強(qiáng)烈的認(rèn)同感 B．引領(lǐng)著現(xiàn)代科技發(fā)展的最新潮流 C．匯集了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之大全 D．展現(xiàn)各民族和睦相處的美好圖景

29．[解析] A

本題考查傳統(tǒng)文化的繼承。中國式過年風(fēng)俗，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性，中國人對中華民族的強(qiáng)烈認(rèn)同感，使得中國式過年魅力無窮，A項(xiàng)符合題意。中國式過年不能起到引領(lǐng)科技發(fā)展潮流的作用，B項(xiàng)說法錯(cuò)誤。中國年文化屬于傳統(tǒng)習(xí)俗，會(huì)聚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之大全說法錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)與材料無關(guān)。

34．[2013·江蘇卷] 城鎮(zhèn)化正在深刻地改變著中國。今天，中國的城鎮(zhèn)人口已經(jīng)超過了農(nóng)村人口，“農(nóng)耕社會(huì)、鄉(xiāng)土中國”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮I(yè)社會(huì)、城市中國”。城鎮(zhèn)化加快了中國農(nóng)村現(xiàn)代化的進(jìn)程，一個(gè)全新的城市文明時(shí)代似乎正在悄然到來。

在城鎮(zhèn)化的浪潮中，大批村莊被合并，許多富有特色的傳統(tǒng)村落不斷消失。歌曲《在希望的田野上》描繪的那種“一片冬麥，一片高粱，十里荷塘，十里果香”的田園景象日益不再。有人傷感地說：“不要問我從哪里來，因?yàn)槲乙呀?jīng)沒有故鄉(xiāng)?！?/p>

結(jié)合材料，回答下列問題：

J1、J2(1)運(yùn)用文化生活知識(shí)，說明為什么有人會(huì)對鄉(xiāng)村的衰落感到惋惜。

[答案] ①鄉(xiāng)村是傳統(tǒng)文化的重要載體，鄉(xiāng)村的衰落不利于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。②鄉(xiāng)村承載著不同地域的特色文化，是文化多樣性的重要體現(xiàn)。③鄉(xiāng)村寄托了人們的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)思，可以增強(qiáng)人們對中華文化的認(rèn)同感和歸屬感。

[解析] 本題以城鎮(zhèn)化建設(shè)為背景，主要考查文化多樣性、傳統(tǒng)文化的繼承、中華文化的作用。解答時(shí)，首先，要從鄉(xiāng)村入手，把鄉(xiāng)村與鄉(xiāng)村中蘊(yùn)含的文化聯(lián)系起來；然后，從鄉(xiāng)村作為傳統(tǒng)文化的載體以及鄉(xiāng)村文化的作用角度分析。鄉(xiāng)村文化的作用可以從展現(xiàn)地域特色文化、增強(qiáng)文化認(rèn)同感和歸屬感等角度分析。

O3(2)運(yùn)用矛盾基本屬性的知識(shí)，說明如何認(rèn)識(shí)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中城市文明與鄉(xiāng)村文明的關(guān)系。

[答案] ①矛盾就是對立統(tǒng)一，斗爭性與同一性是矛盾固有的基本屬性。②城市文明和鄉(xiāng)村文明不同，二者在生產(chǎn)方式、生活方式和價(jià)值理念上都存在著差異，各有特點(diǎn)。③城市文明和鄉(xiāng)村文明相互依賴、相互貫通。城市文明需要在鄉(xiāng)村文明中獲得有益的滋養(yǎng)；而鄉(xiāng)村文明同樣需要借助城市文明更新、發(fā)展和完善。④我們在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中應(yīng)將推進(jìn)城市文明和呵護(hù)鄉(xiāng)村文明有機(jī)統(tǒng)一起來。

[解析] 本題考查矛盾的基本屬性，屬于認(rèn)識(shí)類問答題。從材料中可以看出，城市文明和鄉(xiāng)村文明既有統(tǒng)一的一面，也有對立的一面。答題時(shí)，可以先指出矛盾有同一性和斗爭性兩個(gè)基本屬性，然后分析城市文明和鄉(xiāng)村文明既有斗爭性又有同一性，最后指出我們的正確做法。

23．J1、K1[2013·江蘇卷]近期，中國電視劇《媳婦的美好時(shí)代》在坦桑尼亞熱播，讓坦桑尼亞老百姓了解到中國老百姓生活的酸甜苦辣。但是該劇在翻譯成斯瓦希里語時(shí)，“小叔子、小舅子、小姑子、妯娌”等稱呼只能簡單處理為“哥哥、姐姐”。這表明（）

①中華文化具有包容性 ②大眾傳媒具有文化傳遞的功能 ③文化具有鮮明的民族特點(diǎn) ④文化交流應(yīng)以我為主、為我所用

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

[解析] C 本題以中國電視劇走向世界為視角，考查文化傳播、文化的多樣性、中華文化等知識(shí)。電視劇《媳婦的美好時(shí)代》讓坦桑尼亞老百姓了解到中國老百姓的生活，體現(xiàn)了大眾傳媒具有文化傳遞的功能，②應(yīng)選。該劇在翻譯成斯瓦希里語時(shí)，對中國文化中的稱呼只能簡單處理，體現(xiàn)了文化具有鮮明的民族特點(diǎn)，③應(yīng)選。題干體現(xiàn)了文化差異，沒有體現(xiàn)中華文化的包容性，①不選。題干沒有說明文化交流“以我為主、為我所用”的原則，④不選。

19．J1[2013·江蘇卷] 唐卡是用彩緞裝裱后懸掛供奉的宗教卷軸畫，集歷史、藝術(shù)及經(jīng)濟(jì)價(jià)值于一身，堪稱“藏文化百科全書”。它與堆繡、泥塑等一起以“熱貢藝術(shù)”的名義被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。加強(qiáng)對唐卡藝術(shù)的保護(hù)和傳承是為了（）A．維護(hù)各民族的平等團(tuán)結(jié) B．建立新型的民族關(guān)系 C．加強(qiáng)各民族的文化交流 D．促進(jìn)民族文化的發(fā)展繁榮

[解析] D 加強(qiáng)對唐卡藝術(shù)的保護(hù)和傳承是為了促進(jìn)民族文化的發(fā)展繁榮，選D。題干沒有涉及處理民族關(guān)系和民族文化的交流，A、B、C說法正確，但不符合題干的主旨。

39．[2013·新課標(biāo)全國卷Ⅰ] 閱讀材料，完成下列要求。

2012年6月，商務(wù)印書館出版了《現(xiàn)代漢語詞典》(第6版)，詞典的正文收錄了NBA、BBS、GDP、UFO等239個(gè)西文字母開頭的詞語。此舉引起了廣泛的爭論，有的人反對，有的人支持。

反對《現(xiàn)代漢語詞典》收錄西文字母詞的人認(rèn)為：

“拉丁字母出現(xiàn)在方塊漢字中，很是惹眼，看上去就是一個(gè)異類，是對漢語的污染。” “我想會(huì)不會(huì)過幾十年，漢語成了漢英混雜的語言。”

“文化有安全的問題，再國際化，也不能把自己的文字搞亂?！???

支持《現(xiàn)代漢語詞典》收錄西文字母詞的人認(rèn)為：

“在對外開放條件下，字母詞的產(chǎn)生有其必然性。應(yīng)善待字母詞的使用，而非簡單地拒斥。”

“選錄字母詞只是對當(dāng)下語言現(xiàn)實(shí)的承認(rèn)，體現(xiàn)了語言使用的從簡趨勢，適應(yīng)了社會(huì)生活變化的需要。”

??

J1、J2(1)你是贊成還是反對《現(xiàn)代漢語詞典》收錄西文字母詞？請用文化生活有關(guān)知識(shí)闡明理由。

[答案] 答案略。

[解析] 本題是開放性試題，答題時(shí)要先明確自己的觀點(diǎn)，然后運(yùn)用文化生活知識(shí)進(jìn)步了論證。

N3(2)《現(xiàn)代漢語詞典》收錄西文字母詞引起的爭論深化了人們的認(rèn)識(shí)。結(jié)合材料，運(yùn)用認(rèn)識(shí)論知識(shí)，說明“爭論有利于認(rèn)識(shí)的發(fā)展”。

[答案] 不同主體對同一對象會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)，由此產(chǎn)生爭論是正常現(xiàn)象。真理與謬誤往往相伴而行。受主客觀條件的限制，人的認(rèn)識(shí)難免存在一定局限性甚至錯(cuò)誤。人們對事物的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷發(fā)展的過程。通過討論，不同看法得以交流和碰撞，有利于人們?nèi)￠L補(bǔ)短，克服認(rèn)識(shí)的片面性，促進(jìn)認(rèn)識(shí)的發(fā)展。

[解析] 本題考查認(rèn)識(shí)論的有關(guān)知識(shí)。圍繞“爭論有利于認(rèn)識(shí)的發(fā)展”這一結(jié)論，可結(jié)合爭論形成的原因、爭論對認(rèn)識(shí)發(fā)展的作用等角度作答，具體而言可以用影響認(rèn)識(shí)的因素、認(rèn)識(shí)的反復(fù)性、認(rèn)識(shí)的無限性等知識(shí)組織答案。

E2(3)真理面前人人平等，假如你是爭論的一方，在爭論中應(yīng)該怎樣堅(jiān)持這一原則？ [答案] 堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；以理服人而不以勢壓人；尊重對方發(fā)表意見的權(quán)利；避免語言粗暴、行為過激；勇于堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤。

[解析] 本題是開放性試題，設(shè)問沒有限定運(yùn)用知識(shí)的范圍。答題時(shí)應(yīng)結(jié)合堅(jiān)持真理面前人人平等這一原則，用堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、以理服人、尊重他人的權(quán)利、堅(jiān)持真理的客觀性等知識(shí)作答。

7．H2、J1[2013·安徽卷] 人類只有一個(gè)地球，各國共處一個(gè)世界。中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的夢想離不開世界，“中國夢”是和諧之夢、和平之夢，屬于中國，也屬于世界。這說明（）①中國的發(fā)展是開放合作共贏的發(fā)展 ②各國和平共處是我國外交政策的宗旨 ③和諧世界是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的有利環(huán)境 ④民族文化是世界文化不可缺少的色彩

A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④

7．[解析] C 本題考查我國的外交政策、文化多樣性等知識(shí)。本題可以采用排除法，我國外交政策的宗旨是維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展，②錯(cuò)誤，直接排除。①③④正確且符合題意，故選C。

13．2013·四川卷加強(qiáng)自主品牌的培育和發(fā)展，是中國經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的內(nèi)在要求。閱讀材料，回答問題。

材料一

Q1(1)材料一反映了與中國相關(guān)的什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和問題？

[答案] 中國GDP全球排名第二，福布斯全球品牌100強(qiáng)擁有量為0；中國是經(jīng)濟(jì)大國，但卻是品牌小國。

[解析] 本題考查學(xué)生從圖表中獲取和解讀信息的能力。解答此類題，對圖表要作全面審讀。首先要關(guān)注標(biāo)題，明確本題的主題是關(guān)于全球GDP和500強(qiáng)企業(yè)擁有量的圖表；其次對圖表進(jìn)行分析，要看到圖表中中國與其他國家在這兩方面的不同；最后，用簡練的語言加以概括。

材料二 上世紀(jì)90年代以來，我國承接了發(fā)達(dá)國家紡織、鋼鐵、家電等制造業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。憑借勞動(dòng)力成本優(yōu)勢，我國企業(yè)主要以貼牌或組裝加工等方式參與國際競爭，賺取微薄利潤，絕大部分利潤被品牌持有者獲得。近年來隨著我國勞動(dòng)力成本的不斷上升，制造業(yè)的比較優(yōu)勢正從勞動(dòng)和資源密集型向資本和技術(shù)密集型轉(zhuǎn)換。

Q1(2)聯(lián)系材料一、二，結(jié)合你對李嘉圖比較成本學(xué)說的理解，說明培育和發(fā)展我國自主品牌的必要性。

[答案] ①依據(jù)比較成本學(xué)說，我國應(yīng)發(fā)揮勞動(dòng)力成本優(yōu)勢，積極參與國際分工，獲得比

較利益；同時(shí)要認(rèn)識(shí)其局限性，積極培育企業(yè)自主品牌，以利于我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。②在比較優(yōu)勢轉(zhuǎn)換的背景下，更要重視我國自主品牌的培育和發(fā)展，提升國際競爭優(yōu)勢。

[解析] 本題考查李嘉圖的比較成本學(xué)說。李嘉圖認(rèn)為每個(gè)國家不一定生產(chǎn)各種商品，而應(yīng)集中力量生產(chǎn)那些利益較大或不利較小的商品，然后通過對外貿(mào)易進(jìn)行交換，這樣在資本和勞動(dòng)力不變的情況下，生產(chǎn)總量將增加。如此形成的國際分工對貿(mào)易各國都有利，即“兩優(yōu)取其重，兩劣取其輕”。在答題時(shí)一定要堅(jiān)持辯證的觀點(diǎn)看問題，既要認(rèn)識(shí)到這種觀點(diǎn)的積極作用，同時(shí)必須認(rèn)識(shí)到其局限性。

材料三 當(dāng)前，一些外國用戶在接受中國品牌方面還存在一定的困難和障礙。有人認(rèn)為，語言、品牌故事等文化因素難以為外國用戶所理解和認(rèn)同是一個(gè)重要原因。

J1(3)運(yùn)用“文化的多樣性與文化傳播”的知識(shí)，說明應(yīng)如何增進(jìn)外國用戶對中國品牌的理解和認(rèn)同。

[答案] ①遵循文化共性和普遍規(guī)律，搭建中國品牌和外國用戶的溝通橋梁。②尊重其他國家文化，品牌建設(shè)中積極吸納當(dāng)?shù)匚幕?。③促進(jìn)文化對外交流，增強(qiáng)中國品牌的國際影響力。

[解析] 本題考查民族文化與世界文化、尊重文化多樣性、文化交流等知識(shí)。本題設(shè)問規(guī)定很明確，要求用文化的多樣性與文化傳播的知識(shí)，這是首先要注意的答題范圍；其次，仔細(xì)閱讀題干，中國品牌不能被外國用戶理解和接受的一個(gè)重要原因是文化因素。無論何種文化都具有共性，這是外國用戶理解中國品牌的前提，但需要加強(qiáng)溝通。要尊重文化多樣性，在文化交流中相互借鑒，吸納當(dāng)?shù)匚幕?，以利于其理解；同時(shí)，要促進(jìn)文化交流，增強(qiáng)中國品牌的國際影響力。

材料四 L公司是中國一著名空調(diào)企業(yè)，注重自主品牌建設(shè)提升國際競爭力是其多年來堅(jiān)持追求的目標(biāo)。該企業(yè)每年的研發(fā)費(fèi)用達(dá)20億元，其空調(diào)的變頻控制器、DSP芯片等核心技術(shù)不斷實(shí)現(xiàn)突破；企業(yè)已開發(fā)出400個(gè)系列、7 000多個(gè)品種規(guī)格的產(chǎn)品，其品質(zhì)超越了發(fā)達(dá)國家在節(jié)能環(huán)保、售后服務(wù)等方面嚴(yán)苛的技術(shù)要求；企業(yè)“對用戶負(fù)責(zé)，才能對品牌負(fù)責(zé)”的營銷理念，贏得了巨大的市場回報(bào)，自主品牌出口占其整體出口30%，覆蓋100多個(gè)國家；企業(yè)連續(xù)5年在美國紐約時(shí)代廣場展示企業(yè)形象，宣示與全球頂尖品牌一起，服務(wù)全球消費(fèi)者。

B2，D3運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，說明L公司的做法對中國自主品牌建設(shè)的啟示。

[答案] ①制定發(fā)展戰(zhàn)略，明確品牌建設(shè)目標(biāo)。②依靠科技創(chuàng)新，提高品牌競爭力。③追求卓越質(zhì)量，突出品牌優(yōu)勢。④秉承誠信，贏得品牌的市場信賴。⑤主動(dòng)“走出去”，提升品牌的國際影響。

[解析] 本題考查企業(yè)經(jīng)營成功的因素、“走出去”戰(zhàn)略等知識(shí)。解答本題，要逐句審讀題干材料，弄清L公司是如何樹立自主品牌的，然后結(jié)合教材知識(shí)歸納給我們哪些啟示?！白⒅刈灾髌放平ㄔO(shè)是其追求目標(biāo)”說明L公司的經(jīng)營戰(zhàn)略正確；每年投入巨資“突破核心技術(shù)”說明它重視科技創(chuàng)新；產(chǎn)品品質(zhì)“超越發(fā)達(dá)國家的技術(shù)要求”說明它重視質(zhì)量；“對用戶負(fù)責(zé)”說明它堅(jiān)持誠信經(jīng)營，注重樹立企業(yè)信譽(yù)；在美國紐約時(shí)代廣場展示企業(yè)形象則體現(xiàn)了該企業(yè)實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，提升國際影響力。

12．J1、J2、L3[2013·天津卷] 閱讀材料，回答問題。

“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！比欢陙砦覈吧嗉馍系睦速M(fèi)”非常嚴(yán)重，每年餐桌上浪費(fèi)的食物相當(dāng)于2億人一年的口糧。2013年初，為響應(yīng)中央?yún)栃泄?jié)約、反對浪費(fèi)的號(hào)召，北京市一家民間公益組織發(fā)起了吃盡盤中餐的“光盤行動(dòng)”；人民日報(bào)微博隨即響應(yīng)，并得到眾多網(wǎng)絡(luò)媒體的關(guān)注和轉(zhuǎn)載，使之急速升溫。這一活動(dòng)喚醒了人們的節(jié)儉意識(shí)，反映了社會(huì)公眾對節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的廣泛認(rèn)同。

依據(jù)材料，運(yùn)用文化生活的知識(shí)說明“光盤行動(dòng)”引起社會(huì)共鳴的原因。

12．[答案] ①大眾傳媒具有強(qiáng)大的文化傳遞、溝通、共享功能。②中華傳統(tǒng)美德對人們有著深遠(yuǎn)持久的影響。③社會(huì)主義榮辱觀具有導(dǎo)向作用。

[解析] 解答本題必須明確知識(shí)范圍是文化生活?！肮獗P行動(dòng)”在網(wǎng)絡(luò)媒體的推動(dòng)下引起廣泛關(guān)注，表明大眾傳媒具有強(qiáng)大的文化傳遞、溝通、共享功能；“光盤行動(dòng)”的社會(huì)意義則表明中華傳統(tǒng)美德對人們有深遠(yuǎn)持久的影響，以及社會(huì)主義榮辱觀的正確導(dǎo)向作用。

5．J1[2013·天津卷] “雖然不言不語，叫人難忘記，那是你的眼神，明亮又美麗??”當(dāng)年蔡琴在演唱這首《你的眼神》時(shí)，就曾以特有的韻味打動(dòng)過無數(shù)聽眾。在今春《我是歌手》的電視節(jié)目上，林志炫以不同以往的方式翻唱此歌，詮釋經(jīng)典，再次讓人如癡如醉。由此可見，文藝表演應(yīng)該（）①為人民大眾所喜聞樂見 ②倡導(dǎo)風(fēng)格與形式的多樣化 ③立足于滿足市場需求 ④堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新的統(tǒng)一

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

5．[解析] C 林志炫以不同于蔡琴的方式演唱的《你的眼神》讓人如癡如醉，體現(xiàn)了①②④。題干并沒有體現(xiàn)出文藝表演和市場的關(guān)系，所以③不符合題意。故選C項(xiàng)。

31．J1、J2[2013·浙江卷] 斯瓦希里語版的中國電視劇《媳婦的美好時(shí)代》在坦桑尼亞國家電視臺(tái)熱播。坦桑尼亞觀眾在歡笑中領(lǐng)略中國媳婦處理婆媳關(guān)系時(shí)的善良和智慧，在感動(dòng)中體會(huì)中國“和”文化的美好。該劇成功走出國門說明（）A．不同民族文化之間可以取長補(bǔ)短 B．對傳統(tǒng)文化需要繼承與發(fā)揚(yáng)

C．不同民族文化各具特色，又具有共通性 D．優(yōu)秀文化能激勵(lì)人們創(chuàng)造美好生活

31．[解析] C 本題考查民族文化與世界文化、對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度、文化的作用等知識(shí)。解答本題，首先要讀懂題干材料，題干表明坦桑尼亞觀眾能夠理解和欣賞中國的電視劇，這說明不同民族文化盡管各具特色，但也有共通性，故C符合題意。題干沒有體現(xiàn)不同民族文化相互取長補(bǔ)短，故排除A。題干也沒有體現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的態(tài)度，故B不符合題意。題干僅僅說明該電視劇得到坦桑尼亞觀眾的理解和欣賞，沒有體現(xiàn)激勵(lì)人們創(chuàng)造美好生活，故D應(yīng)排除。

1．[2013·長沙一模] 2012年11月17日至18日，“第三屆中美非物質(zhì)文化遺產(chǎn)論壇：生產(chǎn)性保護(hù)”國際研討會(huì)舉行。中美兩國的專家學(xué)者圍繞“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生產(chǎn)性保護(hù)”的主題，以評議和互動(dòng)的方式展開了深入的交流和研討。下列對文化遺產(chǎn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．文化遺產(chǎn)對研究人類文明的演進(jìn)有重要意義 B．文化遺產(chǎn)有利于增強(qiáng)民族凝聚力 C．文化遺產(chǎn)是人類共同的文化財(cái)富 D．保護(hù)文化遺產(chǎn)主要是為了經(jīng)濟(jì)效益 1．D [解析] 本題是逆向選擇題。文化遺產(chǎn)保護(hù)不是產(chǎn)業(yè)，不應(yīng)以追求經(jīng)濟(jì)利益為目的，D項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，當(dāng)選。A、B、C三項(xiàng)都是正確觀點(diǎn)。

2．[2013·煙臺(tái)模擬] 韓國歌曲《江南Style》描繪了韓國首爾市江南區(qū)的風(fēng)土人情，以其簡單、歡快的旋律跳著模仿騎馬動(dòng)作的滑稽舞步，火速成為“全球Style”，被譽(yù)為2012年的“神曲”。這主要表明（）

A．大眾傳媒是文化傳播最重要的手段

B．科技的進(jìn)步是推動(dòng)文化發(fā)展的決定因素 C．文化既是民族的，又是世界的D．文化都有自己民族的個(gè)性特征

2．C [解析] 韓國歌曲《江南Style》具有韓國特色，表明文化是民族的，火速成為“全

球Style”，體現(xiàn)文化又是世界的，C項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)不能體現(xiàn)?？萍嫉倪M(jìn)步是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素，B項(xiàng)錯(cuò)誤。民族文化具有自己民族的個(gè)性特征，D項(xiàng)不科學(xué)。

3．[2013·珠海一模] 2012年11月12日，中央文化體制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任孫志軍表示，我國高度重視中華文化“走出去”，以豐富世界各國對中華文化的更多了解，促進(jìn)國際之間的交流與合作，讓世界各國能夠了解一個(gè)真實(shí)的、積極發(fā)展的、倡導(dǎo)世界和平的中國。中華文化“走出去”有利于（）A．傳播中華文化，消除文化差異

B．加強(qiáng)中外文化交流，增強(qiáng)文化滲透力 C．汲取世界文化，提升文化軟實(shí)力

D．展示中華文化魅力，增強(qiáng)國際影響力

3．D [解析] 文化具有多樣性，文化差異不可能消除，A項(xiàng)錯(cuò)誤。文化滲透是文化霸權(quán)主義的表現(xiàn)，B項(xiàng)不能入選。C項(xiàng)不符合題意，故選D項(xiàng)。

4．[2013·菏澤模擬] 在英國2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)期間，很多商家都適時(shí)地推出了各類展現(xiàn)英國傳統(tǒng)文化的體育紀(jì)念品，深受世界各地游客的喜愛，這同時(shí)也讓英國文化傳播到了世界各地。英國體育紀(jì)念品的熱賣說明（）①商品交換可以推動(dòng)文化的交流與傳播 ②文化是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物 ③文化促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ④文化傳承離不開一定的物質(zhì)載體

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③ 4．C [解析] 英國體育紀(jì)念品承載著豐富的英國文化，傳播到世界各地，①④符合題意。②不能體現(xiàn)。優(yōu)秀文化促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，③錯(cuò)誤。

5．[2013·福州一模] 微博的力量不可小覷。微博在匯聚民眾智慧、凝聚民眾力量的同時(shí)，也可能成為謠言散布的手段，而且由于其具有傳播迅速的特點(diǎn)，破壞性更大。這說明（）A．優(yōu)秀文化可以促進(jìn)人的全面發(fā)展 B．大眾傳媒是文化傳播的重要途徑

C．大眾傳媒在文化傳遞、溝通、共享上顯示出強(qiáng)大的功能 D．文化市場的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性引發(fā)令人憂慮的現(xiàn)象

5．C [解析] A、D兩項(xiàng)不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤，大眾傳媒是文化傳播的主要手段。

J2 文化的繼承性與文化發(fā)展

32．J2、K2、L3[2013·廣東卷] 2013年1月，教育部發(fā)布貫徹《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》的通知，要求將書法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系。甲認(rèn)為，這樣可以化解漢字書寫危機(jī)；乙認(rèn)為，在鍵盤時(shí)代學(xué)書法是浪費(fèi)時(shí)間。據(jù)此，以下說法正確的是（）①甲的合理之處在于認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化是文化發(fā)展的根源 ②乙的不足之處在于漠視了新媒體時(shí)代書法的文化價(jià)值 ③書法提高人們的思想道德修養(yǎng)，形成完美人格 ④書法教育傳遞傳統(tǒng)文化的精神，培養(yǎng)審美能力

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

32．[解析] D 本題考查文化發(fā)展的根源、傳統(tǒng)文化在今天的積極作用等知識(shí)。將書法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系，有利于發(fā)揮書法的文化價(jià)值，乙沒有認(rèn)識(shí)到書法的文化價(jià)值，②符合題意。書法教育還能夠傳遞傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)審美能力，④符合題意。①說法錯(cuò)誤，文化發(fā)展創(chuàng)新的根源在于社會(huì)實(shí)踐。③表述錯(cuò)誤，參加健康向上的文化活動(dòng)有利于提高人們的思想道德修養(yǎng)，形成完美人格。故選D項(xiàng)。

34．[2013·江蘇卷] 城鎮(zhèn)化正在深刻地改變著中國。今天，中國的城鎮(zhèn)人口已經(jīng)超過了農(nóng)村人口，“農(nóng)耕社會(huì)、鄉(xiāng)土中國”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮I(yè)社會(huì)、城市中國”。城鎮(zhèn)化加快了中國農(nóng)村現(xiàn)代化的進(jìn)程，一個(gè)全新的城市文明時(shí)代似乎正在悄然到來。

在城鎮(zhèn)化的浪潮中，大批村莊被合并，許多富有特色的傳統(tǒng)村落不斷消失。歌曲《在希望的田野上》描繪的那種“一片冬麥，一片高粱，十里荷塘，十里果香”的田園景象日益不再。有人傷感地說：“不要問我從哪里來，因?yàn)槲乙呀?jīng)沒有故鄉(xiāng)?！?/p>

結(jié)合材料，回答下列問題：

J1、J2(1)運(yùn)用文化生活知識(shí)，說明為什么有人會(huì)對鄉(xiāng)村的衰落感到惋惜。

[答案] ①鄉(xiāng)村是傳統(tǒng)文化的重要載體，鄉(xiāng)村的衰落不利于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。②鄉(xiāng)村承載著不同地域的特色文化，是文化多樣性的重要體現(xiàn)。③鄉(xiāng)村寄托了人們的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)思，可以增強(qiáng)人們對中華文化的認(rèn)同感和歸屬感。

[解析] 本題以城鎮(zhèn)化建設(shè)為背景，主要考查文化多樣性、傳統(tǒng)文化的繼承、中華文化的作用。解答時(shí)，首先，要從鄉(xiāng)村入手，把鄉(xiāng)村與鄉(xiāng)村中蘊(yùn)含的文化聯(lián)系起來；然后，從鄉(xiāng)村作為傳統(tǒng)文化的載體以及鄉(xiāng)村文化的作用角度分析。鄉(xiāng)村文化的作用可以從展現(xiàn)地域特色文化、增強(qiáng)文化認(rèn)同感和歸屬感等角度分析。

O3(2)運(yùn)用矛盾基本屬性的知識(shí)，說明如何認(rèn)識(shí)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中城市文明與鄉(xiāng)村文明的關(guān)系。

[答案] ①矛盾就是對立統(tǒng)一，斗爭性與同一性是矛盾固有的基本屬性。②城市文明和鄉(xiāng)村文明不同，二者在生產(chǎn)方式、生活方式和價(jià)值理念上都存在著差異，各有特點(diǎn)。③城市文明和鄉(xiāng)村文明相互依賴、相互貫通。城市文明需要在鄉(xiāng)村文明中獲得有益的滋養(yǎng)；而鄉(xiāng)村文明同樣需要借助城市文明更新、發(fā)展和完善。④我們在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中應(yīng)將推進(jìn)城市文明和呵護(hù)鄉(xiāng)村文明有機(jī)統(tǒng)一起來。

[解析] 本題考查矛盾的基本屬性，屬于認(rèn)識(shí)類問答題。從材料中可以看出，城市文明和鄉(xiāng)村文明既有統(tǒng)一的一面，也有對立的一面。答題時(shí)，可以先指出矛盾有同一性和斗爭性兩個(gè)基本屬性，然后分析城市文明和鄉(xiāng)村文明既有斗爭性又有同一性，最后指出我們的正確做法。

39．[2013·新課標(biāo)全國卷Ⅰ] 閱讀材料，完成下列要求。

2012年6月，商務(wù)印書館出版了《現(xiàn)代漢語詞典》(第6版)，詞典的正文收錄了NBA、BBS、GDP、UFO等239個(gè)西文字母開頭的詞語。此舉引起了廣泛的爭論，有的人反對，有的人支持。

反對《現(xiàn)代漢語詞典》收錄西文字母詞的人認(rèn)為：

“拉丁字母出現(xiàn)在方塊漢字中，很是惹眼，看上去就是一個(gè)異類，是對漢語的污染?！?“我想會(huì)不會(huì)過幾十年，漢語成了漢英混雜的語言。”

“文化有安全的問題，再國際化，也不能把自己的文字搞亂?！???

支持《現(xiàn)代漢語詞典》收錄西文字母詞的人認(rèn)為：

“在對外開放條件下，字母詞的產(chǎn)生有其必然性。應(yīng)善待字母詞的使用，而非簡單地拒斥?！?/p>

“選錄字母詞只是對當(dāng)下語言現(xiàn)實(shí)的承認(rèn)，體現(xiàn)了語言使用的從簡趨勢，適應(yīng)了社會(huì)生活變化的需要?！?/p>

??

J1、J2(1)你是贊成還是反對《現(xiàn)代漢語詞典》收錄西文字母詞？請用文化生活有關(guān)知識(shí)闡明理由。

[答案] 答案略。

[解析] 本題是開放性試題，答題時(shí)要先明確自己的觀點(diǎn)，然后運(yùn)用文化生活知識(shí)進(jìn)步了論證。

N3(2)《現(xiàn)代漢語詞典》收錄西文字母詞引起的爭論深化了人們的認(rèn)識(shí)。結(jié)合材料，運(yùn)用認(rèn)識(shí)論知識(shí)，說明“爭論有利于認(rèn)識(shí)的發(fā)展”。

[答案] 不同主體對同一對象會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)，由此產(chǎn)生爭論是正常現(xiàn)象。真理與謬誤往往相伴而行。受主客觀條件的限制，人的認(rèn)識(shí)難免存在一定局限性甚至錯(cuò)誤。人們對事物的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷發(fā)展的過程。通過討論，不同看法得以交流和碰撞，有利于人們?nèi)￠L補(bǔ)短，克服認(rèn)識(shí)的片面性，促進(jìn)認(rèn)識(shí)的發(fā)展。

[解析] 本題考查認(rèn)識(shí)論的有關(guān)知識(shí)。圍繞“爭論有利于認(rèn)識(shí)的發(fā)展”這一結(jié)論，可結(jié)合爭論形成的原因、爭論對認(rèn)識(shí)發(fā)展的作用等角度作答，具體而言可以用影響認(rèn)識(shí)的因素、認(rèn)識(shí)的反復(fù)性、認(rèn)識(shí)的無限性等知識(shí)組織答案。

E2(3)真理面前人人平等，假如你是爭論的一方，在爭論中應(yīng)該怎樣堅(jiān)持這一原則？ [答案] 堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；以理服人而不以勢壓人；尊重對方發(fā)表意見的權(quán)利；避免語言粗暴、行為過激；勇于堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤。

[解析] 本題是開放性試題，設(shè)問沒有限定運(yùn)用知識(shí)的范圍。答題時(shí)應(yīng)結(jié)合堅(jiān)持真理面前人人平等這一原則，用堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、以理服人、尊重他人的權(quán)利、堅(jiān)持真理的客觀性等知識(shí)作答。

38．[2013·安徽卷] 三年來，皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)完成了“三年見成效”的主要目標(biāo)任務(wù)，成為推動(dòng)安徽崛起的重要增長極。閱讀材料，完成下列問題。

初顯示范效應(yīng)

示范區(qū)在承接生物、電子信息、節(jié)能環(huán)保等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)過程中，創(chuàng)新機(jī)制，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，不斷探索科學(xué)承接、綠色承接和創(chuàng)新承接的新途徑、新模式。到2012年底，示范區(qū)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值占安徽省的比重近八成，已成為安徽經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“領(lǐng)跑者”。O3(1)運(yùn)用“矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系”原理，分析示范區(qū)承接戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移做法的正確性。

[答案] 矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來；特殊性離不開普遍性。要做到矛盾的普遍性與特殊性、共性與個(gè)性的具體的歷史的統(tǒng)一。示范區(qū)通過探索承接戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的新途徑、新模式，總結(jié)出具有普遍意義的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)其他地區(qū)承接戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，不斷提高我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。

[解析] 本題已經(jīng)限定答題知識(shí)范圍，解答本題的關(guān)鍵是要把理論與實(shí)際統(tǒng)一起來。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性也離不開普遍性，要堅(jiān)持普遍性與特殊性的具體的歷史的統(tǒng)一，題干中的“示范區(qū)”指向特殊性，從中概括出普遍性對于指導(dǎo)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移具有重要意義。

助推升級(jí)發(fā)展

科技創(chuàng)新是發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的支撐。為此，政府要?jiǎng)?chuàng)造條件，使人才、資本等市場充分發(fā)揮對創(chuàng)新的積極作用，出臺(tái)針對技術(shù)創(chuàng)新中各類創(chuàng)新要素的利益分配政策，完善技術(shù)創(chuàng)新稅收優(yōu)惠政策和財(cái)政補(bǔ)貼制度，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，健全創(chuàng)新法治環(huán)境。

B2、D2(2)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)說明政府采取以上措施對推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新的意義。

[答案] 政府創(chuàng)造條件，有利于發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用；健全生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度，有利于激發(fā)技術(shù)創(chuàng)新要素所有者的積極性；加強(qiáng)宏觀調(diào)控，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段對創(chuàng)新主體進(jìn)行引導(dǎo)，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新；運(yùn)用法律手段規(guī)范創(chuàng)新主體的行為，打擊創(chuàng)新領(lǐng)域的各種違法犯罪活動(dòng)，保護(hù)創(chuàng)新者的利益。

[解析] 本題考查對推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)意義的分析，解答本題的關(guān)鍵是要圍繞材料，多角度分析政府采取各種措施對推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)意義，主要從市場的基礎(chǔ)性作用、分配制

度、宏觀調(diào)控的經(jīng)濟(jì)和法律手段等角度具體說明。

展示創(chuàng)新風(fēng)采

轉(zhuǎn)移不是簡單的復(fù)制，發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)要依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。示范區(qū)某企業(yè)技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)瞄準(zhǔn)市場需求，刻苦鉆研新技術(shù)，通過引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新，攻克了一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān)，為企業(yè)帶來了可觀的效益。

J2、J3(3)從文化生活角度，談?wù)勗撗邪l(fā)團(tuán)隊(duì)的成功給我們的啟示。

[答案] 立足于社會(huì)實(shí)踐。適應(yīng)市場需求，在創(chuàng)新的實(shí)踐中促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步，提高科學(xué)文化修養(yǎng)。通過刻苦鉆研新技術(shù)為技術(shù)創(chuàng)新提供智力支持。善于借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。博采眾長，通過引進(jìn)消化吸收實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破。弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。以創(chuàng)新的思維和實(shí)踐推動(dòng)時(shí)代的發(fā)展。

[解析] 解答本題的關(guān)鍵是緊緊抓住“引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新”這一關(guān)鍵句，從文化生活中的社會(huì)實(shí)踐、借鑒優(yōu)秀文明成果、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、提高科學(xué)文化修養(yǎng)等角度，結(jié)合材料進(jìn)行分析說明。

31．2013·山東卷閱讀材料，回答問題。

中華民族擁有豐富的文化遺產(chǎn)?！拔逶廓?dú)尊”的泰山、“水墨落紙如雨入沙”的宣紙、“功深熔琢，氣無煙火”的昆曲??許許多多的文化遺產(chǎn)帶著歷史的體溫成為我們的文化基因，使我們成為我們，讓我們懂得未來的方向。

文化遺產(chǎn)可以在有效保護(hù)的基礎(chǔ)上合理開發(fā)。但有些地方開發(fā)方式單一，缺乏特色；有些地方片面追求經(jīng)濟(jì)利益，打著“保護(hù)”的旗號(hào)過度開發(fā)，使其在“保護(hù)”中慢慢失去體溫，失去未來。

J2(1)運(yùn)用文化傳承的知識(shí)，談?wù)勀銓Σ牧现小笆刮覀兂蔀槲覀儯屛覀兌梦磥淼姆较颉钡睦斫狻?/p>

[答案] 傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。中華民族獨(dú)特的文化基因，“使我們成為我們”。文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，才能使我們在文化發(fā)展中保持正確方向。

[解析] 本題考查文化的傳承。首先分析設(shè)問，“文化傳承的知識(shí)”涉及文化的繼承與發(fā)展，設(shè)問中的“使我們成為我們”強(qiáng)調(diào)要保持民族文化特征，側(cè)重于文化的繼承；而“讓我們懂得未來的方向”強(qiáng)調(diào)了在文化的發(fā)展過程中不要迷失方向。然后結(jié)合材料，從傳統(tǒng)文化的民族性特征及作用角度，分析“使我們成為我們”，從繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化角度，分析“讓我們懂得未來的方向”。

O3(2)根據(jù)材料，運(yùn)用矛盾的相關(guān)知識(shí)就如何合理開發(fā)文化遺產(chǎn)提出兩條建議，并說明其哲學(xué)依據(jù)。

[答案] 合理開發(fā)文化遺產(chǎn)應(yīng)根據(jù)各地文化遺產(chǎn)的不同特點(diǎn)采取不同方式。矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析。合理開發(fā)文化遺產(chǎn)要處理好保護(hù)與開發(fā)的關(guān)系，以保護(hù)為主，適度開發(fā)。矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。

[解析] 本題考查唯物辯證法的矛盾觀。唯物辯證法的矛盾觀涉及矛盾雙方的關(guān)系、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系、主次矛盾和矛盾主次方面的關(guān)系等原理，具體運(yùn)用哪些原理，要依據(jù)材料來定。分析材料中文化遺產(chǎn)開發(fā)中存在的問題，抓住關(guān)鍵詞“缺乏特色”“片面追求經(jīng)濟(jì)利益”，可以從矛盾的特殊性、矛盾雙方的關(guān)系、主次矛盾的辯證關(guān)系等原理角度考慮；從方法論的角度分析，就是要做到具體問題具體分析、堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。

12．J1、J2、L3[2013·天津卷] 閱讀材料，回答問題。

“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！比欢?，近年來我國“舌尖上的浪費(fèi)”非常嚴(yán)重，每年餐桌上浪費(fèi)的食物相當(dāng)于2億人一年的口糧。2013年初，為響應(yīng)中

央?yún)栃泄?jié)約、反對浪費(fèi)的號(hào)召，北京市一家民間公益組織發(fā)起了吃盡盤中餐的“光盤行動(dòng)”；人民日報(bào)微博隨即響應(yīng)，并得到眾多網(wǎng)絡(luò)媒體的關(guān)注和轉(zhuǎn)載，使之急速升溫。這一活動(dòng)喚醒了人們的節(jié)儉意識(shí)，反映了社會(huì)公眾對節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的廣泛認(rèn)同。

依據(jù)材料，運(yùn)用文化生活的知識(shí)說明“光盤行動(dòng)”引起社會(huì)共鳴的原因。

12．[答案] ①大眾傳媒具有強(qiáng)大的文化傳遞、溝通、共享功能。②中華傳統(tǒng)美德對人們有著深遠(yuǎn)持久的影響。③社會(huì)主義榮辱觀具有導(dǎo)向作用。

[解析] 解答本題必須明確知識(shí)范圍是文化生活?！肮獗P行動(dòng)”在網(wǎng)絡(luò)媒體的推動(dòng)下引起廣泛關(guān)注，表明大眾傳媒具有強(qiáng)大的文化傳遞、溝通、共享功能；“光盤行動(dòng)”的社會(huì)意義則表明中華傳統(tǒng)美德對人們有深遠(yuǎn)持久的影響，以及社會(huì)主義榮辱觀的正確導(dǎo)向作用。

39．閱讀材料，完成下列要求。

敦煌莫高窟是中華文化寶庫中的藝術(shù)瑰寶，也是著名的世界文化遺產(chǎn)。

材料一近年來，莫高窟游客逐年增長，2012年全年接待游客量達(dá)到80萬人次。旅游旺季時(shí)，平均每天游客量逾4 000人次，最多時(shí)約7 000人次，而其最佳游客承載量在3 000人次以內(nèi)。大量游客進(jìn)入洞窟，二氧化碳長時(shí)間滯留，窟內(nèi)空氣濕度增大，溫度上升，侵蝕壁畫和彩塑；加之長期的風(fēng)化和氧化作用，莫高窟壁畫和彩塑正在緩慢退化。

O3(1)結(jié)合材料一，用對立統(tǒng)一觀點(diǎn)分析如何處理敦煌莫高窟文化遺產(chǎn)的保護(hù)和利用的關(guān)系。

[答案] 任何事物都包含著矛盾，矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。游客增多加大了敦煌莫高窟文化遺產(chǎn)保護(hù)的壓力，若限制客流會(huì)影響利用的效益，但合理利用和科學(xué)保護(hù)是能夠相互促進(jìn)的。應(yīng)堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”相統(tǒng)一，具體問題具體分析，從實(shí)際出發(fā)，探索莫高窟文化遺產(chǎn)保護(hù)和利用有機(jī)結(jié)合的途徑和方法，在有效保護(hù)的前提下利用，在合理利用中保護(hù)。

[解析] 本題是限制性試題，限制的知識(shí)是對立統(tǒng)一觀點(diǎn)。做此題，首先需要寫出對立統(tǒng)一觀點(diǎn)的內(nèi)容，然后結(jié)合材料分析說明所體現(xiàn)的觀點(diǎn)內(nèi)容。

材料二 為了更好地保護(hù)和利用莫高窟文化遺產(chǎn)，敦煌研究院聯(lián)合高校、研究機(jī)構(gòu)、科技企業(yè)進(jìn)行了一系列科技創(chuàng)新：建立了綜合防沙體系，研發(fā)了無線傳感環(huán)境監(jiān)測分析系統(tǒng)，開發(fā)了十億級(jí)像素?cái)?shù)字相機(jī)系統(tǒng)，形成了包括前期攝影采集、后期圖像處理、虛擬漫游等環(huán)節(jié)在內(nèi)的數(shù)字處理系統(tǒng)等。隨著這些科技創(chuàng)新成果的應(yīng)用，莫高窟自然環(huán)境得到改善，壁畫、彩塑等圖像采集取得進(jìn)展。不久的將來，世界各國人民除了實(shí)地參觀莫高窟外，還能在互聯(lián)網(wǎng)上便捷地欣賞3D效果的“數(shù)字莫高窟”，隨時(shí)隨地地感受莫高窟文化藝術(shù)的無窮魅力。

J2(2)結(jié)合材料二，說明科技創(chuàng)新對文化傳承和發(fā)展的作用。

[答案] 科技創(chuàng)新為文化遺產(chǎn)保護(hù)提供了物質(zhì)技術(shù)手段；科技創(chuàng)新帶來更快速、方便的文化傳播手段和方式，促進(jìn)了文化的交流；科技創(chuàng)新是推動(dòng)文化創(chuàng)新與發(fā)展的重要因素。

[解析] 本題是分析說明型試題，考查了科技創(chuàng)新的作用，主要是科技創(chuàng)新對文化遺產(chǎn)技術(shù)保護(hù)、文化交流和文化創(chuàng)新的作用。

J3(3)除互聯(lián)網(wǎng)展示和吸引海外游客實(shí)地參觀以外，請就如何增強(qiáng)敦煌莫高窟藝術(shù)的國際影響力另提兩條建議。

[答案] 在國外舉辦敦煌莫高窟藝術(shù)展覽和主題藝術(shù)節(jié)；擴(kuò)大含有敦煌莫高窟文化元素的商品出口；開展敦煌文化遺產(chǎn)保護(hù)研究的國際合作。(答出任意兩項(xiàng)即可。其他答案，言之成理即可)[解析] 本題是建議類試題，這是近兩年經(jīng)常出現(xiàn)的一種題型。注意本題要求從文化的角度提出合理化建議，如舉辦相應(yīng)的藝術(shù)展、出口相關(guān)的產(chǎn)品以及開展文化遺產(chǎn)保護(hù)方面的國際合作等。

31．J1、J2[2013·浙江卷] 斯瓦希里語版的中國電視劇《媳婦的美好時(shí)代》在坦桑尼亞國

家電視臺(tái)熱播。坦桑尼亞觀眾在歡笑中領(lǐng)略中國媳婦處理婆媳關(guān)系時(shí)的善良和智慧，在感動(dòng)中體會(huì)中國“和”文化的美好。該劇成功走出國門說明（）A．不同民族文化之間可以取長補(bǔ)短 B．對傳統(tǒng)文化需要繼承與發(fā)揚(yáng)

C．不同民族文化各具特色，又具有共通性 D．優(yōu)秀文化能激勵(lì)人們創(chuàng)造美好生活

31．[解析] C 本題考查民族文化與世界文化、對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度、文化的作用等知識(shí)。解答本題，首先要讀懂題干材料，題干表明坦桑尼亞觀眾能夠理解和欣賞中國的電視劇，這說明不同民族文化盡管各具特色，但也有共通性，故C符合題意。題干沒有體現(xiàn)不同民族文化相互取長補(bǔ)短，故排除A。題干也沒有體現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的態(tài)度，故B不符合題意。題干僅僅說明該電視劇得到坦桑尼亞觀眾的理解和欣賞，沒有體現(xiàn)激勵(lì)人們創(chuàng)造美好生活，故D應(yīng)排除。

1．[2013·德州校際聯(lián)考] 中國傳統(tǒng)文化中就有“為政貴在行”的思想，今天仍顯現(xiàn)于我們改進(jìn)黨的工作作風(fēng)中。這表明（）A．傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性

B．傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性

C．傳統(tǒng)習(xí)俗在不斷發(fā)展

D．教育在文化傳承中的作用越來越突出

1．B [解析] 題干體現(xiàn)傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性，B項(xiàng)正確。2．[2013·曲阜聯(lián)考] 2012年11月17日，孔子第79代嫡長孫、中華大成至圣先師孔子協(xié)會(huì)會(huì)長孔垂長帶領(lǐng)臺(tái)灣儒學(xué)專家董金裕等，在山東圖書館報(bào)告廳與家鄉(xiāng)父老一起暢談當(dāng)代儒學(xué)發(fā)展。你認(rèn)為對待孔子和儒家思想的正確做法是（）①重視思想對社會(huì)發(fā)展的決定作用 ②“取其精華，去其糟粕” ③推陳出新，革故鼎新 ④全面繼承，大力弘揚(yáng)

A．①②

B．①④

C．③④

D．②③

2．D [解析] 本題是典型的組合型選擇題，可用排除法解答。①夸大了思想對社會(huì)發(fā)展的作用，④“全面繼承”的說法錯(cuò)誤，排除含①④的選項(xiàng)，應(yīng)選D項(xiàng)。

3．[2013·蘇州一模] 一曲《江南Style》紅遍全球，標(biāo)志著韓國文化產(chǎn)業(yè)全面復(fù)興，無論是電視劇的高收視作品頻現(xiàn)，還是本土電影刷新了歷史最高票房紀(jì)錄，“韓流”再次吹遍世界。韓劇中普遍流露的對于本國傳統(tǒng)文化的肯定，對仁、義、禮、愛等思想的張揚(yáng)，正是我國一些國產(chǎn)劇所缺乏的。這啟示我們（）①傳統(tǒng)禮儀道德應(yīng)該得到繼承和發(fā)展 ②對待傳統(tǒng)文化應(yīng)批判繼承，古為今用 ③文化產(chǎn)品應(yīng)汲取傳統(tǒng)文化中的精華，體現(xiàn)時(shí)代精神 ④文化產(chǎn)品要盡量模仿韓劇的情節(jié)

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

3．A [解析] 文化要不斷創(chuàng)新，才能發(fā)展，靠模仿是沒有出路的，④表述錯(cuò)誤。①②③正確且符合題意。

4．[2013·淄博模擬] 2012年11月29日，總書記參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！敝袊鴤鹘y(tǒng)文化中有舍生取義、自強(qiáng)不息、以和為貴等精神特質(zhì)，為中華民族自強(qiáng)于世界民族之林提供了有力的精神滋養(yǎng)。今天，中國傳統(tǒng)文化依然能以自己獨(dú)特的魅力，助力中華民族的偉大復(fù)興，推動(dòng)“中國夢”的實(shí)現(xiàn)。

運(yùn)用傳統(tǒng)文化的相關(guān)知識(shí)，分析中國傳統(tǒng)文化為什么依然能以自己獨(dú)特的魅力，助推“中

國夢”的實(shí)現(xiàn)。

4．[答案] ①傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性。優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化能夠順應(yīng)社會(huì)生活的變遷，人們?nèi)找嬖鲩L的精神需求，以自己獨(dú)特的魅力，推動(dòng)“中國夢”的實(shí)現(xiàn)。②傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性。中國傳統(tǒng)文化是維系中華民族生存和發(fā)展的精神紐帶，能夠?yàn)橹腥A民族自強(qiáng)于世界民族之林提供有力的精神滋養(yǎng)。③植根于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的中華民族精神，是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，是推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

[解析] 本題考查傳統(tǒng)文化的相關(guān)知識(shí)。中國傳統(tǒng)文化具有自己獨(dú)特的魅力是因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性。

J3 文化創(chuàng)新

24．J3[2013·北京卷] “筆墨當(dāng)隨時(shí)代”，繪畫藝術(shù)要有時(shí)代精神，就要有創(chuàng)新。然而，不繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)遺產(chǎn)，創(chuàng)新很難有穩(wěn)固的根基。這表明繪畫藝術(shù)的發(fā)展要（）A．正本清源，獨(dú)樹一幟 B．海納百川，有容乃大 C．薪火相傳，推陳出新 D．各美其美，和而不同

24．[解析] C 題干強(qiáng)調(diào)繪畫既要繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，又要有創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，所以C符合題干要求。A強(qiáng)調(diào)文化的獨(dú)特性，B強(qiáng)調(diào)文化的包容性和對外來文化的借鑒，D強(qiáng)調(diào)文化的多樣性，都與題干指向無關(guān)。

38．[2013·安徽卷] 三年來，皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)完成了“三年見成效”的主要目標(biāo)任務(wù)，成為推動(dòng)安徽崛起的重要增長極。閱讀材料，完成下列問題。

初顯示范效應(yīng)

示范區(qū)在承接生物、電子信息、節(jié)能環(huán)保等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)過程中，創(chuàng)新機(jī)制，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，不斷探索科學(xué)承接、綠色承接和創(chuàng)新承接的新途徑、新模式。到2012年底，示范區(qū)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值占安徽省的比重近八成，已成為安徽經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“領(lǐng)跑者”。O3(1)運(yùn)用“矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系”原理，分析示范區(qū)承接戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移做法的正確性。

[答案] 矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來；特殊性離不開普遍性。要做到矛盾的普遍性與特殊性、共性與個(gè)性的具體的歷史的統(tǒng)一。示范區(qū)通過探索承接戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的新途徑、新模式，總結(jié)出具有普遍意義的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)其他地區(qū)承接戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，不斷提高我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。

[解析] 本題已經(jīng)限定答題知識(shí)范圍，解答本題的關(guān)鍵是要把理論與實(shí)際統(tǒng)一起來。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性也離不開普遍性，要堅(jiān)持普遍性與特殊性的具體的歷史的統(tǒng)一，題干中的“示范區(qū)”指向特殊性，從中概括出普遍性對于指導(dǎo)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移具有重要意義。

助推升級(jí)發(fā)展

科技創(chuàng)新是發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的支撐。為此，政府要?jiǎng)?chuàng)造條件，使人才、資本等市場充分發(fā)揮對創(chuàng)新的積極作用，出臺(tái)針對技術(shù)創(chuàng)新中各類創(chuàng)新要素的利益分配政策，完善技術(shù)創(chuàng)新稅收優(yōu)惠政策和財(cái)政補(bǔ)貼制度，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，健全創(chuàng)新法治環(huán)境。

B2、D2(2)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)說明政府采取以上措施對推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新的意義。

[答案] 政府創(chuàng)造條件，有利于發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用；健全生產(chǎn)要素按貢

獻(xiàn)參與分配的制度，有利于激發(fā)技術(shù)創(chuàng)新要素所有者的積極性；加強(qiáng)宏觀調(diào)控，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段對創(chuàng)新主體進(jìn)行引導(dǎo)，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新；運(yùn)用法律手段規(guī)范創(chuàng)新主體的行為，打擊創(chuàng)新領(lǐng)域的各種違法犯罪活動(dòng)，保護(hù)創(chuàng)新者的利益。

[解析] 本題考查對推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)意義的分析，解答本題的關(guān)鍵是要圍繞材料，多角度分析政府采取各種措施對推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)意義，主要從市場的基礎(chǔ)性作用、分配制度、宏觀調(diào)控的經(jīng)濟(jì)和法律手段等角度具體說明。

展示創(chuàng)新風(fēng)采

轉(zhuǎn)移不是簡單的復(fù)制，發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)要依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。示范區(qū)某企業(yè)技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)瞄準(zhǔn)市場需求，刻苦鉆研新技術(shù)，通過引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新，攻克了一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān)，為企業(yè)帶來了可觀的效益。

J2、J3(3)從文化生活角度，談?wù)勗撗邪l(fā)團(tuán)隊(duì)的成功給我們的啟示。

[答案] 立足于社會(huì)實(shí)踐。適應(yīng)市場需求，在創(chuàng)新的實(shí)踐中促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步，提高科學(xué)文化修養(yǎng)。通過刻苦鉆研新技術(shù)為技術(shù)創(chuàng)新提供智力支持。善于借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。博采眾長，通過引進(jìn)消化吸收實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破。弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。以創(chuàng)新的思維和實(shí)踐推動(dòng)時(shí)代的發(fā)展。

[解析] 解答本題的關(guān)鍵是緊緊抓住“引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新”這一關(guān)鍵句，從文化生活中的社會(huì)實(shí)踐、借鑒優(yōu)秀文明成果、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、提高科學(xué)文化修養(yǎng)等角度，結(jié)合材料進(jìn)行分析說明。

22．J32013·山東卷16世紀(jì)意大利生產(chǎn)的一件青花瓷壺，壺柄類似中國瓷的器型，紋飾頗似中國的纏枝蓮，而細(xì)部又表現(xiàn)出歐洲紋飾的特點(diǎn)。有專家評價(jià)說，這是“由進(jìn)口中國青花瓷而得到的靈感”。由此可見（）①博大精深的中華文化具有包容性 ②文化創(chuàng)新要面向世界，博采眾長 ③商業(yè)貿(mào)易是文化交流的重要途徑 ④文化交流消融了世界文化多樣性

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

22．C [解析] 本題考查文化傳播及創(chuàng)新的途徑。意大利生產(chǎn)的青花瓷壺吸收了中國瓷的長處，同時(shí)又具有歐洲紋飾的特點(diǎn)，體現(xiàn)了文化創(chuàng)新要面向世界，博采眾長，②符合題意。商業(yè)貿(mào)易使中國瓷藝術(shù)傳到歐洲，促進(jìn)了文化交流，③符合題意。此題強(qiáng)調(diào)外國文化對中華文化的吸收，而不是強(qiáng)調(diào)中華文化的包容性，故排除①。④說法錯(cuò)誤，文化交流并沒有消融世界文化的多樣性。故選C項(xiàng)。

39．閱讀材料，完成下列要求。

敦煌莫高窟是中華文化寶庫中的藝術(shù)瑰寶，也是著名的世界文化遺產(chǎn)。

材料一近年來，莫高窟游客逐年增長，2012年全年接待游客量達(dá)到80萬人次。旅游旺季時(shí)，平均每天游客量逾4 000人次，最多時(shí)約7 000人次，而其最佳游客承載量在3 000人次以內(nèi)。大量游客進(jìn)入洞窟，二氧化碳長時(shí)間滯留，窟內(nèi)空氣濕度增大，溫度上升，侵蝕壁畫和彩塑；加之長期的風(fēng)化和氧化作用，莫高窟壁畫和彩塑正在緩慢退化。

O3(1)結(jié)合材料一，用對立統(tǒng)一觀點(diǎn)分析如何處理敦煌莫高窟文化遺產(chǎn)的保護(hù)和利用的關(guān)系。

[答案] 任何事物都包含著矛盾，矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。游客增多加大了敦煌莫高窟文化遺產(chǎn)保護(hù)的壓力，若限制客流會(huì)影響利用的效益，但合理利用和科學(xué)保護(hù)是能夠相互促進(jìn)的。應(yīng)堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”相統(tǒng)一，具體問題具體分析，從實(shí)際出發(fā)，探索莫高窟文化遺產(chǎn)保護(hù)和利用有機(jī)結(jié)合的途徑和方法，在有效保護(hù)的前提下利用，在合理利用中保護(hù)。

[解析] 本題是限制性試題，限制的知識(shí)是對立統(tǒng)一觀點(diǎn)。做此題，首先需要寫出對立統(tǒng)一觀點(diǎn)的內(nèi)容，然后結(jié)合材料分析說明所體現(xiàn)的觀點(diǎn)內(nèi)容。

材料二 為了更好地保護(hù)和利用莫高窟文化遺產(chǎn)，敦煌研究院聯(lián)合高校、研究機(jī)構(gòu)、科技企業(yè)進(jìn)行了一系列科技創(chuàng)新：建立了綜合防沙體系，研發(fā)了無線傳感環(huán)境監(jiān)測分析系統(tǒng)，開發(fā)了十億級(jí)像素?cái)?shù)字相機(jī)系統(tǒng)，形成了包括前期攝影采集、后期圖像處理、虛擬漫游等環(huán)節(jié)在內(nèi)的數(shù)字處理系統(tǒng)等。隨著這些科技創(chuàng)新成果的應(yīng)用，莫高窟自然環(huán)境得到改善，壁畫、彩塑等圖像采集取得進(jìn)展。不久的將來，世界各國人民除了實(shí)地參觀莫高窟外，還能在互聯(lián)網(wǎng)上便捷地欣賞3D效果的“數(shù)字莫高窟”，隨時(shí)隨地地感受莫高窟文化藝術(shù)的無窮魅力。

J2(2)結(jié)合材料二，說明科技創(chuàng)新對文化傳承和發(fā)展的作用。

[答案] 科技創(chuàng)新為文化遺產(chǎn)保護(hù)提供了物質(zhì)技術(shù)手段；科技創(chuàng)新帶來更快速、方便的文化傳播手段和方式，促進(jìn)了文化的交流；科技創(chuàng)新是推動(dòng)文化創(chuàng)新與發(fā)展的重要因素。

[解析] 本題是分析說明型試題，考查了科技創(chuàng)新的作用，主要是科技創(chuàng)新對文化遺產(chǎn)技術(shù)保護(hù)、文化交流和文化創(chuàng)新的作用。

J3(3)除互聯(lián)網(wǎng)展示和吸引海外游客實(shí)地參觀以外，請就如何增強(qiáng)敦煌莫高窟藝術(shù)的國際影響力另提兩條建議。

[答案] 在國外舉辦敦煌莫高窟藝術(shù)展覽和主題藝術(shù)節(jié)；擴(kuò)大含有敦煌莫高窟文化元素的商品出口；開展敦煌文化遺產(chǎn)保護(hù)研究的國際合作。(答出任意兩項(xiàng)即可。其他答案，言之成理即可)[解析] 本題是建議類試題，這是近兩年經(jīng)常出現(xiàn)的一種題型。注意本題要求從文化的角度提出合理化建議，如舉辦相應(yīng)的藝術(shù)展、出口相關(guān)的產(chǎn)品以及開展文化遺產(chǎn)保護(hù)方面的國際合作等。

9．J3[2013·重慶卷] 莫言的文學(xué)創(chuàng)作擁有深厚的地域和民間淵源，他以豐富的想象力，將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事融會(huì)在一起，從“高密東北鄉(xiāng)”的歷史與現(xiàn)實(shí)中提煉出富有張力的“民間深層經(jīng)驗(yàn)”。這表明（）A．豐富的想象力對文學(xué)創(chuàng)作起決定作用

B．文學(xué)創(chuàng)作是可以脫離社會(huì)的純粹個(gè)人的實(shí)踐活動(dòng) C．“民間深層經(jīng)驗(yàn)”體現(xiàn)文學(xué)創(chuàng)作的主觀性與社會(huì)的物質(zhì)性的統(tǒng)一 D．莫言作品中的“高密東北鄉(xiāng)”是對其家鄉(xiāng)歷史與現(xiàn)實(shí)的客觀描述 9．[解析] C 從莫言的文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)可以看出，“民間深層經(jīng)驗(yàn)”體現(xiàn)文學(xué)創(chuàng)作的主觀性與社會(huì)的物質(zhì)性的統(tǒng)一，C正確。A中的“決定作用”說法錯(cuò)誤。B說法錯(cuò)誤，文學(xué)創(chuàng)作不能脫離社會(huì)實(shí)踐，否則就成了無源之水、無本之木。D說法不科學(xué)，文學(xué)作品不一定是對歷史與現(xiàn)實(shí)的客觀描述。

1．[2013·長沙模擬] 漢沽版畫多以漢沽地區(qū)鹽場、化工、農(nóng)業(yè)、漁業(yè)的勞動(dòng)和生活為題材，吸收了中國民間傳統(tǒng)藝術(shù)及西方藝術(shù)的創(chuàng)作手法，運(yùn)用新材料、新技巧，采用木刻、紙版、絲漏版和油印、水印等表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)作，深受百姓喜愛。漢沽版畫的成功表明（）①繪畫是中華文明的重要標(biāo)志 ②只要博采眾長就能實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新 ③文化創(chuàng)新離不開對傳統(tǒng)文化的繼承

④藝術(shù)創(chuàng)作要立足于人民群眾的實(shí)踐

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

1．D [解析] “漢沽版畫多以漢沽地區(qū)鹽場、化工、農(nóng)業(yè)、漁業(yè)的勞動(dòng)和生活為題材”表明藝術(shù)創(chuàng)作要立足于人民群眾的實(shí)踐，④符合題意。漢沽版畫“吸收了中國民間傳統(tǒng)藝術(shù)及西方藝術(shù)的創(chuàng)作手法”說明文化創(chuàng)新需要“繼承傳統(tǒng)，推陳出新”，也需要面向世界、博采眾長，②說法過于絕對，③符合題意。漢字是中華文明的重要標(biāo)志，①說法錯(cuò)誤。

2．[2013·濰坊一模] 莫言的創(chuàng)作始終以其生長的鄉(xiāng)村故土作為敘述的根基與精神家園，直抵中國農(nóng)民命運(yùn)的重大命題，同時(shí)善于吸取外國文學(xué)的思想和藝術(shù)手法。這啟示我們，進(jìn)行文化創(chuàng)新（）

①必須摒棄一切傳統(tǒng)和權(quán)威 ②離不開對傳統(tǒng)文化的繼承 ③必須立足現(xiàn)實(shí)，深入社會(huì)實(shí)踐 ④應(yīng)面向世界、博采眾長

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

2．D [解析] 傳統(tǒng)文化有精華與糟粕之分，①觀點(diǎn)錯(cuò)誤。根據(jù)材料可知，莫言的文學(xué)創(chuàng)作立足社會(huì)實(shí)踐，既繼承傳統(tǒng)，又面向世界、博采眾長，②③④符合題意。

3．[2013·淄博模擬] 2012年11月29日，總書記參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”中國傳統(tǒng)文化中有舍生取義、自強(qiáng)不息、以和為貴等精神特質(zhì)，為中華民族自強(qiáng)于世界民族之林提供了有力的精神滋養(yǎng)。今天，中國傳統(tǒng)文化依然能以自己獨(dú)特的魅力，助力中華民族的偉大復(fù)興，推動(dòng)“中國夢”的實(shí)現(xiàn)。

運(yùn)用傳統(tǒng)文化的相關(guān)知識(shí)，分析中國傳統(tǒng)文化為什么依然能以自己獨(dú)特的魅力，助推“中國夢”的實(shí)現(xiàn)。

3．[答案] ①傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性。優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化能夠順應(yīng)社會(huì)生活的變遷，人們?nèi)找嬖鲩L的精神需求，以自己獨(dú)特的魅力，推動(dòng)“中國夢”的實(shí)現(xiàn)。②傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性。中國傳統(tǒng)文化是維系中華民族生存和發(fā)展的精神紐帶，能夠?yàn)橹腥A民族自強(qiáng)于世界民族之林提供有力的精神滋養(yǎng)。③植根于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的中華民族精神，是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，是推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

[解析] 本題考查傳統(tǒng)文化的相關(guān)知識(shí)。中國傳統(tǒng)文化具有自己獨(dú)特的魅力是因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性。

4．[2013·蒼南期末] 中國作家莫言獲得2012諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，圓了中國作家的“諾獎(jiǎng)”夢。莫言的作品植根于中國農(nóng)村，反映農(nóng)村生活，并深受民間故事或傳說的影響，又吸收了拉美作家的魔幻現(xiàn)實(shí)主義表現(xiàn)手法。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評獎(jiǎng)委員會(huì)認(rèn)為其作品“很好地將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代結(jié)合在一起”。

結(jié)合材料，運(yùn)用文化創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀阅塬@得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的原因。

4．[答案] ①立足社會(huì)實(shí)踐，是文化創(chuàng)新的根本途徑。莫言作品立足于生活實(shí)踐，植根于中國農(nóng)村，反映農(nóng)村生活，是其作品生命力的源泉所在。②文化創(chuàng)新要繼承傳統(tǒng)，推陳出新，既不能離開傳統(tǒng)文化，又要體現(xiàn)時(shí)代精神。莫言作品深受民間故事或傳說的影響，實(shí)現(xiàn)了歷史與當(dāng)代的結(jié)合。③文化創(chuàng)新要面向世界，博采眾長。莫言作品吸收了拉美作家的魔幻現(xiàn)實(shí)主義表現(xiàn)手法，很好地將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與中國民間故事結(jié)合起來，使其作品不僅有中國特色，且兼具國際視野。

[解析] 本題考查文化創(chuàng)新的知識(shí)。莫言能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是因?yàn)樗麍?jiān)持了文化創(chuàng)新：植根農(nóng)村，反映農(nóng)村生活體現(xiàn)立足社會(huì)實(shí)踐；深受民間故事或傳說的影響體現(xiàn)繼承傳統(tǒng)、推陳出新；吸收了拉美作家的魔幻現(xiàn)實(shí)主義表現(xiàn)手法體現(xiàn)面向世界，博采眾長。

5．[2013·蒼南期末] 中國作家莫言獲得2012諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，圓了中國作家的“諾獎(jiǎng)”夢。莫言的作品植根于中國農(nóng)村，反映農(nóng)村生活，并深受民間故事或傳說的影響，又吸收了拉美作家的魔幻現(xiàn)實(shí)主義表現(xiàn)手法。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評獎(jiǎng)委員會(huì)認(rèn)為其作品“很好地將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代結(jié)合在一起”。

結(jié)合材料，運(yùn)用文化創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀阅塬@得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的原因。

5．[答案] ①立足社會(huì)實(shí)踐，是文化創(chuàng)新的根本途徑。莫言作品立足于生活實(shí)踐，植根于中國農(nóng)村，反映農(nóng)村生活，是其作品生命力的源泉所在。②文化創(chuàng)新要繼承傳統(tǒng)，推陳出新，既不能離開傳統(tǒng)文化，又要體現(xiàn)時(shí)代精神。莫言作品深受民間故事或傳說的影響，實(shí)現(xiàn)了歷史與當(dāng)代的結(jié)合。③文化創(chuàng)新要面向世界，博采眾長。莫言作品吸收了拉美作家的魔幻現(xiàn)實(shí)

主義表現(xiàn)手法，很好地將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與中國民間故事結(jié)合起來，使其作品不僅有中國特色，且兼具國際視野。

[解析] 本題考查文化創(chuàng)新的知識(shí)。莫言能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是因?yàn)樗麍?jiān)持了文化創(chuàng)新：植根農(nóng)村，反映農(nóng)村生活體現(xiàn)立足社會(huì)實(shí)踐；深受民間故事或傳說的影響體現(xiàn)繼承傳統(tǒng)、推陳出新；吸收了拉美作家的魔幻現(xiàn)實(shí)主義表現(xiàn)手法體現(xiàn)面向世界，博采眾長。

第三篇：2014年高考英語(高考真題+模擬新題)分類：M單元++福建

M[2014·福建卷]

閱讀下面短文，根據(jù)以下提示：1)漢語提示，2)首字母提示，3)語境提示，在每個(gè)空格內(nèi)填入一個(gè)適當(dāng)?shù)挠⒄Z單詞，所填單詞要求意義準(zhǔn)確，拼寫正確。

Many of us were raised with the saying “Waste not, want not.” None of us, 76.，can completely avoid waste in our lives.Any kind of waste is thoughtless.Whether we waste our potential talents, our own time, our limited natural 77.________(資源)，our money, or other people's time, each of us can become more aware and careful.The smallest good habits can ma It's a good feeling to know in our hearts we are doing ourin a world that is in serious trouble.By focusing on 80.________(節(jié)省)oil, water, paper, food, and clothing, we are playing a part 81.________ cutting down on waste.We must keep reminding 82.________(自己)that it is easier to get into something in the history of our evolution.It's time for us to 85.________no to waste so that our grandchildren's children will be able to develop well.We can't solve all the problems of waste, but we can encourage mindfulness.Waste not!

76．however考查副詞。我們中的許多人在成長的過程中都知道了“不浪費(fèi)，就不會(huì)匱乏”?！叭欢?，在生活中我們沒有一個(gè)人能夠完全避免浪費(fèi)。

77．resources考查名詞。resource是可數(shù)名詞，需要使用復(fù)數(shù)形式。

78．difference考查固定短語。make a(big)difference是固定短語，意為“有(很大的)作用，有(很大的)影響”。

79．best考查固定短語。do one's best是固定短語，意為“竭盡全力，全力以赴”。

80．saving 考查固定短語和非謂語動(dòng)詞。focus on意為“集中于，專注于”，其中on是介詞，后接v.-ing形式。

81．in 考查固定短語。play a part/role in?是固定短語，意為“在??中發(fā)揮作用、扮演角色”。

82.ourselves 考查反身代詞。我們必須一直提醒我們自己。此處“自己”指代的是前面的主語we，故用ourselves。

83．than 考查連詞。根據(jù)前面的easier可知，此處需用連詞than。

84．done 考查固定短語和非謂語動(dòng)詞。A do damage to B是固定短語，意為“A對B造成傷害”。此處do 與damage是動(dòng)賓關(guān)系，故使用過去分詞。

85．say考查固定短語和非謂語動(dòng)詞?，F(xiàn)在到了與浪費(fèi)說再見的時(shí)候了。在句型“It's time for sb to do sth.”中，需要使用不定式，故填say。

(一)[2014·福建龍巖質(zhì)檢]

As children, loving our parents is an important part of life.It is our parents 1.________ create us, raise us，make us who we are and keep a roof over our heads in all kinds of weather.Here are some ways to love our parents.Firstly, tell them we love them every day.A gentle “I love you” will 2.w________a cold heart.Parents brought us into this world.3.________ them，we might still wander at an unknown corner of an unknown world.Then, show 4.________(尊敬)to them and don't get angry easily because anger helps 5.________ us nor our parents.Instead, keep 6.c________and sometimes share our feelings with them.Besides，obey their requests, 7.________ will make our attitudes

better.What's more, understand that parents should be 8.f________ when they make mistakes.We should also keep company with them as much as 9.p________.Learn from them by listening to their stories as parents are the 10.________(資源)of our growth and even our teachers in one way or another.1．________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________ 6.________

7.________ 8.________ 9.________ 10.________

【答案】

1．who/that 2.warm 3.Without 4.respect 5.neither

6．calm 7.which 8.forgiven/forgivable 9.possible 10.resources

(二)[2014·福建泉州質(zhì)檢]

A boy trembled in the cold winter, wrapping his arms around himself on a bus stop bench.He wasn't 1.________(穿著)warm clothes and the temperature was －10℃.What a heartbreaking scene!But the good 2.d________ of the ordinary people who witnessed the 11-year-old Johannes were both joyous 3.________ inspiring.A woman, sitting next to the boy, discovered he was

4.________ a school trip and was told to meet his teacher at the bus stop.She selflessly

5.c________ her own coat around his shoulders.Later, 6.________ woman at first gave him her scarf, then wrapped him in her large jacket.Throughout the day, more and 7.________ people offered Johannes their gloves and even the coats off their backs.8.________(事實(shí)上), it was a hidden camera experiment by Norwegian charity SOS Children's Village as part of their winter campaign to gather donations to send much-needed coats and blankets to 9.h________ Syrian children get through the winter.Synne Ronning, the information head of the organization, also noted that the child was a 10.v________ who was never in any danger during the filming.1．________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________ 6.________

7.________ 8.________ 9.________ 10.________

【答案】

1．wearing 2.deeds 3.and 4.on 5.covered 6.another 7.more 8.Actually 9.help

10.volunteer

(三)[2014·福建莆田3月質(zhì)檢]

How time flies!Three years have passed since I 1.________(進(jìn)入)the school.As a Senior Three student, it won't take long 2.________ I graduate.High school is regarded as the golden time in a person's life.Now, I have much to share 3.________ my schoolmates.Firstly，I'd like to show my appreciation to those 4.s________by me all the way，teachers，parents and 5.________(朋友)included.Without their help and advice，my life would be different.6．________，it's high time to say sorry to classmates whom I hurt or misunderstood.7.________(交際)and smiles act as bridges to friendship.More importantly，I've made up my mind to make every effort to study，for I believe hard work is the key to success.Just as the old saying 8.g________，“No pain, no gain.”

Finally，I hope that every one of us can 9.a________ his/her dream in the near future.I'll attach great significance to our friendship formed at school, and I'd like to keep in contact with you after graduation.Meanwhile，I suggest all the younger fellows make 10.f________use of time，because time waits for no one.1．________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________ 6.________

7.________ 8.________ 9.________ 10.________

【答案】

1．entered 2.before 3.with 4.standing 5.friends

6．Secondly 7.Communication 8.goes 9.achieve 10.full

(四)[2014·福建漳州3月質(zhì)檢]

Tony Mott was just an ordinary artist.But then, 1.________ the age of 36, he had an idea which made him famous.It started when he wanted to earn some money for Christmas one year.His product was simple, a 2.s________ message—five words on a T-shirt.He took the T-shirts to a clothes shop and they sold 40 in a week.3.________(馬上), he decided to start his own business.He got the business plan right and 4.________ worked.In the last twelve months, he has sold 60，000 T-shirts worldwide.The phrases for the T-shirts come from the things he thinks 5.________ during the day and from conversations with friends at dinner.His 6.________(顧客)who include the rich and famous enjoy his imaginative phrases.Mott says，“I'm successful, but it hasn't 7.c________ my personal life.I still work at home on the same small desk 8.________ I produce all the designs.My friends, who I've 9.k________ for twenty years, are still my friends.In fact, they're as surprised about my 10.s________ as I am.”

1．________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________ 6.________

7.________ 8.________ 9.________ 10.________

【答案】

1．a(chǎn)t 2.short 3.Immediately/Instantly 4.it 5.of

6．customers 7.changed 8.where 9.known 10.success

(五)[2014·福建廈門3月質(zhì)檢]

The old saying starts, “Give a man a fish and you feed him for a day?” Those words were taken to heart by Robert Egger, who used to be in the restaurant business.He knew from 1.________(經(jīng)驗(yàn))how much perfectly good food was 2.t________ away each day.So an organization 3.________ into being to collect leftovers, unserved food from restaurants in the neighbourhood.Volunteers put together more than 3，000 4.________(均衡的)meals a day and distribute them 5.________community centres and homeless shelters.But giving 6.a________ food was only step one.“I wanted to do more，” he says.As the rest of that old saying 7.g________，“Teach a man to fish and you feed him for a lifetime.” That's 8.________the organization also runs a training programme for people who are prepared

9.________ careers in the food service industry.They learn cooking methods.Many graduates find jobs and express their 10.s________ thanks to Egger's training programme.“Whether it is food, money or life，” Egger says, “we can't afford to waste any of them.”

1．________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________ 6.________

7.________ 8.________ 9.________ 10.________

【答案】

1．experience 2.thrown 3.came 4.balanced 5.to

6．a(chǎn)way 7.goes 8.why 9.for 10.sincere

(六)[2014·福建福州質(zhì)檢]

We moved away from my granny when I was eight years old.I 1.________ her terribly.Two years later my mother and father 2.________(離婚).I felt as if my world was falling apart.My mum must have sensed my longing, so she took my little brother and I back to visit my granny once in a 3.w________．

Granny didn't live in a fancy house 4.________ have expensive things.But it was the little things she gave me that had always mattered.I always remember she saved her pennies in a glass jar.I am sure granny could have used those pennies 5.h________，but she saved them to give us when we came to visit.I don't remember how much we collected on our visits.Those 6.________(記憶)，of when I was a child，still give me 7.w________ feelings on days that I need them.A granny's love stays 8.________ a grandchild, down through the years, even when that child becomes a grandma.I often wonder, after all those years, when I am lucky

9.________ to find a penny 10.l________ on the ground somewhere, if it could possibly be granny giving me pennies from heaven.1．________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________ 6.________

7.________ 8.________ 9.________ 10.________

【答案】

1．missed 2.divorced 3.while 4.or 5.herself

6．memories 7.warm/wonderful 8.with 9.enough 10.lying/left

(七)[2014·福建龍巖一檢]

When you feel sad, you may think that the feeling will last forever.1.H________，feelings of sadness don't usually last very long—a few moments or maybe a day or two.But sometimes sad feelings can go 2.________ for a long time, hurt deeply, and make 3.________hard for you to enjoy the good things about your life.This 4.k________ of sadness that lasts a lot longer is called depression.People of all 5.________(年齡)can become depressed，6.i________ kids.Depression brings down a person's spirits and energy.It can affect 7.________ people think about themselves and their situations.If you think you have depression or you just have sadness that simply will not go away, sharing it 8.________someone who cares can help.There is always somebody to talk to when you are sad or depressed.You feel better when someone 9.________(知道)what you are going through.Plus，the other person can help you think of ways to make the situation better.But don't spend all your time 10.t________ about what is wrong.Be sure to share the good things, too.1．________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________ 6.________

7.________ 8.________ 9.________ 10.________

【答案】

1．However 2.on 3.it 4.kind 5.ages 6.including

7．how 8.with 9.knows 10.talking

(八)[2014·福建四校聯(lián)考]

Dear future pen pal,My name is Tudor, which is a very Welsh name.Maybe you have never been to Wales, but perhaps you know where it is.It is a small country, but with a big heart, I think.My family live

1.________ a farm, where we mainly have sheep, but there are 2.a________ some cows, which I

like very much.In this part of the country it is quite mountainous.They're not big, 3.h________ mountains, but pretty impressive.Well, I'm just fifteen now, and my future work will be here in these 4.________(田野).My brother is an engineer, so no farming for him, and my sister is now 5.________ and has a small child.So, here I am, an uncle 6.a________，and with three years' school still ahead.I'm very 7.________ in things about China.In fact I'm learning some Chinese from a Chinese student.He 8.________(鼓勵(lì))me to find a pen pal in Beijing and that's 9.________ I'm writing this letter.I've put my 10.a________ on the top of the letter.Please write and tell me about yourself.Best wishes.Yours，Tudor

1．________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________ 6.________

7.________ 8.________ 9.________ 10.________

【答案】

1．on 2.also 3.high 4.fields 5.married 6.already

7．interested 8.encouraged 9.why 10.address

(九)[2014·福建三校聯(lián)考]

For 25 years Terry Cemm was a policeman, but for the last 17 years he has been

1.________(行走)up and down five miles of beach every day, looking for things that might be

2.u________ to someone.Terry's a beachcomber(海灘拾荒者)．

Nearly everything in his cottage has come 3.________ the sea—chairs, tables, even tins of food.“I even found a box of beer just before Christmas.That was nice，” he remembers.He finds lots of bottles with messages in them, 4.m________ from children.They all get a

5.r________ if there's an address in the bottle.“Shoes? If you find one, you'll find the

6.________ the next week，” he says.But does he really 7.m________ a living? “Half a living，” he smiles.“Anyway I have my police pension.But I don't actually need money.My life is rich in 8.________(多樣性)．” Terry is happy.“You have to find a way to live a simple life.”

“Some people say I'm mad，” says Terry.“9.________ there are many more who'd like to do 10.________ I do.Look at me.I've got everything I could possibly want.”

1．________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________ 6.________

7.________ 8.________ 9.________ 10.________

【答案】

1．walking 2.useful 3.from 4.mainly 5.reply

6．other 7.make 8.variety 9.But 10.what

(十)[2014·福建福州模擬]

A rich man was near death and was very upset.He had worked so hard for his money

1.________ he dreamt he could take it with him to heaven.So he 2.________(祈禱)his dream would come true.An angel appeared and said no.The man begged the angel to speak to God to see whether he might 3.________ the rules.The angel reappeared and said that God could permit him to take one

suitcase.4.________(激動(dòng)地)，the man gathered his suitcase and filled it with pure gold bars.Afterwards, he died and showed up in heaven to greet St.Peter.5.S________ the suitcase，St.Peter said，“Hold 6.________； you can't bring that here！”The man explained that he had God's 7.p________.St.Peter checked it out and said，“You are right.You are allowed 8.o________ suitcase，but I'm supposed to check its contents 9.________ letting it through.”

Inspecting the things that the man found too 10.________(珍貴的)to leave behind, St.Peter exclaimed, “You brought pavement? As you can see, the street of heaven is made of gold！”

1．________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________ 6.________

7.________ 8.________ 9.________ 10.________

【答案】

1．that 2.prayed 3.break 4.Excitedly 5.Seeing/Shown

6．on 7.permission 8.one 9.before 10.precious

第四篇：2017語文高考分類(2017高考真題+模擬新題)X3材料作文

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[X3][2017·江蘇卷]作文(70分)20.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

生活中離不開車。車，種類繁多，形態(tài)各異。車來車往，見證著時(shí)代的發(fā)展，承載了世間的真情；車來車往，折射出觀念的變遷，蘊(yùn)含著人生的哲理。

20.[答案]略。

[解析]這是一則核心概念型言論材料。核心概念是“車”，這一概念非常簡單，具體可感，人人熟悉，無須深入分析，不會(huì)出現(xiàn)概念理解的錯(cuò)誤。

材料由三句話組成。每一句話都是給考生的提示。

第一句話，“生活中離不開車”，提示車與生活的密切關(guān)系，將思維視角引向生活，提醒考生作文要接地氣。

第二句話，“車，種類繁多，形態(tài)各異”。從“種類”和“形態(tài)”兩個(gè)方面加以提示和引導(dǎo)，可以從動(dòng)力、用途、裝載量、速度等角度展開聯(lián)想，可以聯(lián)想到不同種類不同形態(tài)或者同一種類不同形態(tài)的車，比如人力驅(qū)動(dòng)的車就有上班騎的普通自行車，田間小路或街市小巷里常見的人力三輪車，兒童騎的玩具車，比賽專用自行車，城市的共享單車，等等。

第三句話，“車來車往，見證著時(shí)代的發(fā)展，承載了世間的真情；車來車往，折射出觀念的變遷，蘊(yùn)含著人生的哲理”。第二句話引導(dǎo)考生關(guān)注車本身，引導(dǎo)考生關(guān)注“車來車往”的動(dòng)態(tài)意義。四個(gè)關(guān)鍵詞“見證”“承載”“折射”“蘊(yùn)含”幫助考生去發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、體悟、思考。從車來車往的變化發(fā)現(xiàn)時(shí)代的變化：車在變，人也在變；車不變，人在變；人不變，車在變。車是移動(dòng)的房子，從來來往往的車上體驗(yàn)車?yán)镘囃庋堇[的世間喜怒哀樂、愛恨情仇。車與人相伴相隨，從車來車往中體悟人的一言一行中折射出的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。人生哲理無處不在，“車來車往”也不例外，從“車來車往”中思考生活的道理、為人的準(zhǔn)則、處世的哲學(xué)等等。

這樣想來，便可點(diǎn)燃情感的火花，激蕩理性的波濤，在感與思的交織中，在情與理的旋渦中，尋找生活中的獨(dú)特感動(dòng)，尋找歷史中人類所共有的旋律。

23.X3[2017·山東卷]閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。(60分)某書店開啟24小時(shí)經(jīng)營模式。兩年來，每到深夜，當(dāng)大部分顧客離去，有一些人卻走進(jìn)書店。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習(xí)的大學(xué)生，有外來務(wù)工人員，也有流浪者和拾荒者。書店從來不驅(qū)趕任何人，工作人員說：“有些人經(jīng)?？粗粗退耍麄冎灰獊砜磿?，哪怕只看一頁、只看一行，都是我們的讀者；甚至有的人只是進(jìn)來休息，我們也覺得自己的工作是有意義的。”

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。23.[答案]略。

[解析]這道材料作文題打破了材料作文和時(shí)評類作文的界限，是非常高明的一道作文題。既可以按照傳統(tǒng)材料作文去構(gòu)思，也可以寫成任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的時(shí)事評論。讓考生發(fā)揮的余地很大，可供選擇的材料也很多，沒有審題和選材方面的困難。

從書店的角度可以立意為：①尊重他人；②包容不同的選擇；③對世界、他人抱有愛心、善意；④商業(yè)不拒絕道德；⑤關(guān)愛弱勢群體；⑥為不同的生活方式提供更多的選擇；⑦平等；⑧工作的意義；⑨企業(yè)的社會(huì)責(zé)任；等等。

從讀者的角度可以立意為：①不論什么身份，都擁有讀書的權(quán)利；②閱讀不分身份、時(shí)間；等等。

這道材料作文題較易寫成議論文；若寫成記敘文，要注意不能簡單擴(kuò)寫，注意點(diǎn)題；若全品教學(xué)網(wǎng)004km.cn

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寫成散文，要能充分抒情。另外，采用給書店、工作人員、閱讀者寫書信等創(chuàng)新形式也是不錯(cuò)的選擇。

這則材料從愛心、學(xué)習(xí)等自我品質(zhì)出發(fā)，涉及人際關(guān)系、商業(yè)運(yùn)營策略、商業(yè)倫理等。材料所設(shè)情境從日常生活出發(fā)，聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)全民閱讀，具有精神引領(lǐng)作用?？忌^易入手寫作，但能否從日常生活經(jīng)驗(yàn)上升到社會(huì)哲理，能否從眾口一詞上升到思維新穎，主要取決于考生思維的深刻性和創(chuàng)新性。

[X3][2017·天津卷](60分)22.請根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。(60分)我們在長輩的環(huán)繞下成長，自以為了解他們，其實(shí)每一位長輩都是一部厚書，一旦重新打開，就會(huì)讀到人生的事理，讀到傳統(tǒng)的積淀，讀到時(shí)代的印記，還可以讀出我們自己，讀出我們成長時(shí)他們的成長與成熟，讀出我們和他們之間認(rèn)知上的共識(shí)或分歧??

十八歲的我們已經(jīng)長大，今天的重讀，是成年個(gè)體之間平等的心靈對話、靈魂觸摸，是通往理性認(rèn)知的幽徑。請結(jié)合自己的生活閱歷深入思考，圍繞“重讀長輩這部書”寫一篇作文。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限(詩歌除外)，文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

22.[寫作指導(dǎo)]這是一道給定任務(wù)的材料作文，任務(wù)是圍繞“重讀長輩這部書”。“長輩”既可以是父母，也可以是其他年長的親人或老師等。“這部書”可以是長輩的人生經(jīng)歷、思想認(rèn)識(shí)，可以是其經(jīng)驗(yàn)智慧，也可以是其遭受的挫折?！爸刈x”即要求以十八歲成人的眼光來重新思考?？梢酝ㄟ^長輩的人生經(jīng)歷重新思考過去的時(shí)代與歷史，思考家族傳統(tǒng)和民族傳統(tǒng)方面的文化積淀，思考長輩的人生智慧和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也可以在長幼互動(dòng)的關(guān)系中，以長輩為鏡重新發(fā)現(xiàn)與認(rèn)識(shí)自我，從“我”的視角觀察長輩在家庭角色和社會(huì)角色上的進(jìn)步與成熟。

22.[X3][2017·全國卷Ⅰ]閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)據(jù)近期一項(xiàng)對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。

請從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

22.通過關(guān)鍵詞幫助外國青年讀懂中國可謂是國際視野，奏響了時(shí)代最強(qiáng)音。今年高考語文全國卷I作文可謂題材廣泛，寫作范圍較寬泛。從作文試題中的關(guān)鍵詞看，考生要選好寫作內(nèi)容，就必須從自己較為熟悉、素材掌握較為充分的題材入手。該材料中談到很多近期社會(huì)熱點(diǎn)，比如一帶一路、共享單車、美麗鄉(xiāng)村、高鐵、移動(dòng)支付；同時(shí)，也提到一些負(fù)面信息，如空氣污染、食品安全；還涉及國際社會(huì)公認(rèn)的最能代表中國特色的事物，如大熊貓、中華美食、長城、京??；當(dāng)然，也包含社會(huì)民眾熱點(diǎn)，如廣場舞。

立意角度之一：一帶一路＋高鐵

高鐵是中國近年來基礎(chǔ)建設(shè)最偉大的成就，一帶一路將帶動(dòng)以高鐵為代表的中國制造、技術(shù)產(chǎn)業(yè)走向世界?？忌蓮母哞F所取得的成就、所產(chǎn)生的影響，結(jié)合一帶一路的重要意義，向外國青年介紹中國制造的輝煌成果及美好前景。

立意角度之二：中華美食＋移動(dòng)支付

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代顛覆了桌面互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的生活方式，創(chuàng)造了新的信息傳播模式和商業(yè)模式。以前想都不敢想的事情——不帶錢就能買東西，現(xiàn)在卻變成了現(xiàn)實(shí)，這也是中國技術(shù)發(fā)展的結(jié)果，考生可從文化交流角度，介紹中華美食派系及當(dāng)前美食行業(yè)中存在的移動(dòng)支付情全品教學(xué)網(wǎng)004km.cn

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況。

立意角度之三：高鐵＋移動(dòng)支付 當(dāng)前，移動(dòng)支付已經(jīng)遍及中國的各個(gè)角落，大到企業(yè)合作，小到衣食住行。隨著“時(shí)尚、便捷、安全”的高鐵移動(dòng)支付服務(wù)的推行，我們的旅途將會(huì)更加地方便、快捷，更加地舒心，高鐵移動(dòng)支付也成為時(shí)代的新“寵兒”。

立意角度之四：廣場舞＋京劇

京劇是國粹，是高雅藝術(shù)，擁有廣泛受眾。廣場舞是近年來中國百姓參與度最廣的健身項(xiàng)目和娛樂活動(dòng)?？梢韵蛲鈬嗄暾f明：中國人娛樂活動(dòng)的多樣化，雅俗共存，都代表了中國人對生活的熱愛和對美的追求。

立意角度之五：廣場舞＋美麗鄉(xiāng)村

美麗鄉(xiāng)村不僅僅指自然環(huán)境，也指人文環(huán)境。近年來，我國農(nóng)村的精神文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)一樣，取得了長足進(jìn)步。遍布農(nóng)村各類文化廣場的廣場舞，就是群眾喜聞樂見的娛樂方式。除了廣場舞，農(nóng)村還有很多富于創(chuàng)新性的娛樂活動(dòng)，在為美麗鄉(xiāng)村添彩。向外國青年介紹中國美麗鄉(xiāng)村建設(shè)情況，考生可從建設(shè)美麗鄉(xiāng)村是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)，就是達(dá)到“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”等總體要求的角度來寫。

立意角度之六：共享單車＋空氣污染

共享單車代表的是綠色出行，對減少城市的機(jī)動(dòng)車使用具有重要意義。中國近年來的空氣污染讓外國人談霾色變，改變這種狀況需要每一位國人的努力。綠色出行，就是每個(gè)人力所能及的，每一位中國人也愿意為減少污染做出貢獻(xiàn)。誠心希望能與外國青年共享單車，為中國之行助力。

22.X3[2017·全國卷Ⅱ]閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)①天行健，君子以自強(qiáng)不息。(《周易》)②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫)③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。(李清照)④受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。(魏源)⑤必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)。(魯迅)⑥數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。(毛澤東)中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

22.[寫作指導(dǎo)]材料由精心選擇的六個(gè)名句組成，這六個(gè)名句分別作于古代、近代和現(xiàn)代不同時(shí)期；有詩詞，有隨感；或豪邁，或溫婉；有的抒懷，有的思辨。它們包含了自強(qiáng)奮發(fā)、家國情懷、堅(jiān)持自我、豁達(dá)自信、開放進(jìn)取、提升境界、敢于正視問題、勇于面對困難、勇于實(shí)踐、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)蓉S富內(nèi)涵，涉及個(gè)人“小我”與家國、社會(huì)“大我”等不同層面，既各自獨(dú)立，言簡意賅，又彼此關(guān)聯(lián)。將六句并列齊觀，從《周易》到毛澤東，本身就體現(xiàn)了中國文化的淵源有自、傳承有序、生生不息，是中國文化博大精深、綿延不絕、歷久彌新的生動(dòng)寫照。題目要求“以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意”，實(shí)則是引導(dǎo)考生結(jié)合自己的感觸與思考，在充分理解名句內(nèi)涵的基礎(chǔ)上自主進(jìn)行組合，從“小我”或“大我”的角度，以古鑒今，古為今用，激活名句的內(nèi)在生命力?？忌瓤梢约姓撌鰞扇齻€(gè)名句的相通內(nèi)涵，如以①⑤為基礎(chǔ)探討自強(qiáng)奮發(fā)、敢作敢為；也可以辯證思考由兩三個(gè)名句組合生發(fā)的新含意，如以③④⑤為基礎(chǔ)，討論自信與正視問題、開放進(jìn)取之間的關(guān)系；考生還可以深入研析個(gè)人、國家、社會(huì)及三者之間的關(guān)系，如以①③⑤為基礎(chǔ)，探究如何全面提升個(gè)人的人格境界，或以②⑤全品教學(xué)網(wǎng)004km.cn

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為基礎(chǔ)，表達(dá)個(gè)人對家國情懷、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注與思索，或以③⑤⑥為基礎(chǔ)，論說堅(jiān)持自我與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任之間的關(guān)系；等等?？忌部赡芨粗亍爸袊幕┐缶睿瑹o數(shù)名句化育后世”帶給自己的感觸與思考，而由此出發(fā)立意行文，對名句作者及其時(shí)代進(jìn)行分析，個(gè)性化地闡發(fā)“中國文化博大精深”；或結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會(huì)，講述“無數(shù)名句化育后世”的精彩故事，論說名言警句對文化傳承的重要意義。命題明確要求考生“合理引用”名句，既呼應(yīng)了《中國詩詞大會(huì)》引發(fā)的詩詞記誦熱，更隱含了“文化傳承不應(yīng)只是靜態(tài)記憶”的認(rèn)知。“引用”，可以是名句字面意義的簡單借用，也可以是名句哲理的深度化用；可以是正引，也可以是反用。合理引用名句，能使語言表達(dá)簡潔凝練、生動(dòng)活潑，增添感染力和說服力；將名句自然融入文章，讓其與全文渾然一體，對考生的表達(dá)能力提出了更高的要求。這一任務(wù)型材料作文的創(chuàng)新，也為辨識(shí)考生水平高低、強(qiáng)化區(qū)分度提供了一種新方法。

22.X3[2017·全國卷Ⅲ]閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)今年是我國恢復(fù)高考40周年。40年來，高考為國選材，推動(dòng)了教育改革與社會(huì)進(jìn)步，取得了舉世矚目的成就。40年來，高考激揚(yáng)夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個(gè)人情感，飽含著無數(shù)家庭的淚珠汗水與笑語歡聲。想當(dāng)年，1977的高考標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的拐點(diǎn)；看今天，你正與全國千萬考生一起，奮戰(zhàn)在2017的高考考場上??

請以“我看高考”或“我的高考”為副標(biāo)題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

22.[材料分析]這是一篇任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，題目的具體指令是“以‘我看高考’或‘我的高考’為副標(biāo)題，寫一篇文章”。以“我看高考”為副標(biāo)題，考生要在宏觀語境中聚焦個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)材料提示，表達(dá)對“高考”的看法。如能帶動(dòng)全社會(huì)站在國家戰(zhàn)略的高度，回顧過去，展望未來，理性探索高考的改革之路，由此感悟繼承與創(chuàng)新性發(fā)展等重大問題，這無疑會(huì)彰顯作文的深度和作者的理性思維。以“我的高考”為副標(biāo)題，可以圍繞材料的出發(fā)點(diǎn)對自己的高考經(jīng)歷或憧憬進(jìn)行篩選整合，傳達(dá)出“我”之于“高考”的生活過往與內(nèi)心期許，也可以呈現(xiàn)考生自身的酸甜苦辣，尤其是勤學(xué)奮進(jìn)中的豪邁之情，還可以通過個(gè)人軌跡折射高考的意義。

[參考立意](一)以“我看高考”為副標(biāo)題

①高考讓寒門子弟跨越龍門；②選拔人才，非你莫屬；③與時(shí)俱進(jìn)的你。(二)以“我的高考”為副標(biāo)題

①讓青春在拼搏中顯影；②路在腳下；③為你歡喜，為你憂；④聞雞起舞迎高考。24.[X3][2017·浙江卷]閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。(60分)有位作家說，人要讀三本大書：一本是“有字之書”，一本是“無字之書”，一本是“心靈之書”。

對此你有什么思考？寫一篇文章，對作家的看法加以評說?！咀⒁狻竣兕}目自擬。②不得少于800字。③不得抄襲、套作。24.[答案]略。

[解析]該作文題直接指向人生，貼近考生生活實(shí)際，讓考生有話可講?！皩ψ骷业目捶右栽u說”這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，作家所言有一定的道理，但僅僅提供了一個(gè)話題，其內(nèi)涵與對人生的指導(dǎo)意義均需要考生闡釋。“三本書”的內(nèi)涵并沒有闡明，考生可以從多角度進(jìn)行理解，但不能偏離“書”的內(nèi)涵，闡釋三者的內(nèi)涵時(shí)，盡量不要交叉。

人生就是一個(gè)不斷成長的過程，需要從各方面汲取營養(yǎng)?！坝凶种畷?，可以指書本知識(shí)、前人的經(jīng)驗(yàn)?！盁o字之書”，可以指在社會(huì)實(shí)踐中獲得的直接經(jīng)驗(yàn)。理論與實(shí)踐相結(jié)合是人成長的重要途徑，對人生具有重要意義。而這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“心靈之書”更為可貴，直接決定著人生的境界。讀“心靈之書”可以讓人心理健康，走正常的人生道路；也可以讓人有較高全品教學(xué)網(wǎng)004km.cn

全品高考網(wǎng)http://gk.canpoint.cn 的道德修養(yǎng)，使人在道德感的約束下做品行端正之人；再深一層，可以讓人形成積極的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、對社會(huì)有價(jià)值的人。在不同時(shí)段、不同環(huán)境中，不同的人讀這“三本書”時(shí)應(yīng)該有所側(cè)重。立意時(shí)應(yīng)結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，談自己對“三本書”的認(rèn)識(shí)。

參考立意：①“三本書”皆要讀；②“三本書”本質(zhì)上是一本書；③讀“心靈之書”最重要；④人生須“讀書”，只讀最適合的那一本。

(教師下水文)

讀罷“三書” 兼善天下

初識(shí)作家“三本書”的言論，雖然無法真正厘清概念，但仍覺得理性十足，讓人受益?！拔崾形宥居趯W(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！眹顺Ｒ钥资ブ詾槿松煌A段的理想狀態(tài)。愚以為若將此理想狀態(tài)煉得爐火純青，當(dāng)以“三本好書”為柴，耗用一生一世的時(shí)間。

讀“有字之書”，鉆進(jìn)書房，踏入學(xué)堂，學(xué)習(xí)前人之智慧；讀“無字之書”，融進(jìn)社會(huì)，踐行之中增才智；讀“心靈之書”，修身以成仁。作為“志于學(xué)”的任何一個(gè)人，“有字之書”不可丟，“無字之書”亦寶貴，“心靈之書”則常相伴。細(xì)思之，三本書真的同等重要嗎？

“有字之書”，是累積幾千年的人類知識(shí)與智慧的結(jié)晶。習(xí)得此書，會(huì)比任何一種在黑暗中摸索的方式便捷。在那個(gè)“萬般皆下品，唯有讀書高”的年代，物質(zhì)貧乏，精神荒蕪，“有字之書”彌足珍貴。讀“有字之書”的意義自然大于一切，讀此書意味著仕途有望，意味著精神富足。

幾千年過去了，那本“有字之書”儼然成了一本“沙之書”。無窮無盡，無始無終，不斷生長。人類知識(shí)愈加豐富，有讀不完的書，學(xué)不盡的知識(shí)，是否還有必要人人沉湎于這“有字之書”中？

誠然，研究型人才不可缺，這些人要與“有字之書”相伴終生，并會(huì)以此為樂，但社會(huì)發(fā)展需要各種人才。很多工作是只注重鉆研“有字之書”者誠難勝任的。人讀書、學(xué)習(xí)，也不是為了變成圖書館或存儲(chǔ)器。我們不能做高分低能兒，學(xué)富五車也許不如有一技之長。投身社會(huì)實(shí)踐，讀“無字之書”，在實(shí)踐之中檢驗(yàn)“有字之書”。實(shí)踐出真知。

在知識(shí)泛濫的年代，“以分?jǐn)?shù)論高低”的仍大有人在，但這種觀念真的過時(shí)了。青少年動(dòng)手能力差，僅是溫室之花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。當(dāng)然我們也可喜地看到教育改革中重視了學(xué)生實(shí)踐能力。比如大學(xué)院校設(shè)置技術(shù)型遠(yuǎn)多于學(xué)術(shù)型，高中課程設(shè)置開始注重學(xué)生的自主選擇性??知行并重必將成為時(shí)代的主旋律。

讀透這兩本書，你將成為時(shí)代的精英，可在社會(huì)上的某個(gè)領(lǐng)域施展拳腳，發(fā)揮所長。其實(shí)，在你的成才之路上，常伴左右的還有一本“心靈之書”，它也許無形，也許隱藏在“有字之書”“無字之書”的某個(gè)角落，在你成才過程中所需的那種百折不撓的意志以及足夠強(qiáng)大的心靈都源于這本書?！靶撵`之書”博大精深，此書不讀透，其他的書大可不必讀。曾遺憾地聽聞：曾經(jīng)的“學(xué)霸”實(shí)現(xiàn)了為高官的“華麗轉(zhuǎn)身”，但最終墮入貪腐的深淵。此類事件自古皆有，如今似乎更甚。重讀“心靈之書”，顯得更為迫切。

社會(huì)應(yīng)給人提供閱讀心靈之書的時(shí)間與空間。放棄一些對名與利的吹捧與功利化的追求吧。重視心理健康教育，讓人走上正常的人生軌道，減少一些人生悲劇；注重道德修養(yǎng)建設(shè)，讓人才形成積極的價(jià)值觀，為社會(huì)所用，而非為利所趨為名所累而無所不為；加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感教育，讓肩負(fù)責(zé)任的“能者”心懷天下，不忘初心。

就個(gè)人而言，更要重視這本“心靈之書”，它同樣需要你皓首窮經(jīng)，終生不棄。正如孔子七十歲方覺“從心所欲，不逾矩”。

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第五篇：2014年高考英語(高考真題+模擬新題)分類：D單元++短文改錯(cuò)

D1 短文改錯(cuò)記敘文

D2 短文改錯(cuò)應(yīng)用文

D3 短文改錯(cuò)議論文

D3[2014·全國大綱卷]

此題要求改正所給短文中的錯(cuò)誤。對標(biāo)有題號(hào)的每一行作出判斷：如無錯(cuò)誤，在該行右邊橫線上畫一個(gè)勾(√)；如有錯(cuò)誤(每行只有一個(gè)錯(cuò)誤)，則按下列情況改正：

此行多一個(gè)詞：把多余的詞用斜線(劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，并也用斜線劃掉。

此行缺一個(gè)詞：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧)，在該行右邊橫線上寫出該加的詞。此行錯(cuò)一個(gè)詞：在錯(cuò)的詞下畫一橫線，在該行右邊橫線上寫出改正后的詞。注意：原行沒有錯(cuò)的不要改。

All of us need friendship.The understanding76.________ between two friends mean both of them have similar77.________

ideas and trusting each other.Otherwise, it is78.________

impossible for him to help each other and to make79.________

their friendship to last long.As an old saying goes，80.________

“A friend in need is a friend indeed.” So really friendship 81.________

should able to stand all sorts of tests.And it is82.________

wise to have as many good friends that we can.83.________ The more friends we have, the more we can learn for84.________ one another, but the more pleasure we can share together.85.________

76．正確 本句沒有錯(cuò)誤。

77．mean改為means 考查主謂一致。這個(gè)句子的主語是the understanding，動(dòng)名詞作主語，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。

78．trusting改為trust 考查并列關(guān)系。根據(jù)句子中的and并列連詞可知，其前后并列，動(dòng)詞形式要一致，故改為trust和have并列。

79．him改為them 考查代詞指代一致。根據(jù)后文的each other可知，他們是相互幫助的。故用them。

80．去掉to 考查make的用法。此處make后接不帶to的不定式作賓補(bǔ)。

81．really改為real 考查形容詞的用法。此處friendship是名詞，修飾名詞用形容詞。82．should后加be 考查謂語動(dòng)詞的用法。此處should后用動(dòng)詞原形，故加謂語動(dòng)詞be。

83．that改為as 考查as?as 的用法。根據(jù)句意可知，我們擁有盡可能多的朋友是明智的。這里是as?as句型。

84．for改為from 考查動(dòng)詞短語的用法。learn from意為“向??學(xué)習(xí)”。

85．but改為and 考查并列連詞的用法。根據(jù)句意可知此處是并列關(guān)系，不是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故改為and。

D4短文改錯(cuò)說明文