第一篇：中師地理單元練習1

中師地理單元練習1

班級:姓名:得分:

一、單項選擇題：

1．以保護環(huán)境和垃圾資源化為目的，將城市生活垃圾進行分類，屬于同一類的是（）

A．玻璃瓶、塑料袋B．廢銅爛鐵、破布料C．舊報紙、易拉罐 D．爛菜葉、果皮

2．關于中國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略方案，下列敘述組合正確的是（）

①堅定不移地實施計劃生育，提高人口素質(zhì)環(huán)境②改變經(jīng)濟增長方式，變粗放型為集約型經(jīng)濟 ③引導超前消費等措施促進生產(chǎn)④保持國民經(jīng)濟高速增長勢頭

A．①②B．②③C．③④D．①③

3．我國實施可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略方案是（）

A．加大環(huán)保力度，實施資源無償使用B．堅定不移地把發(fā)展放在第一位

C．轉變消費觀念，以高消費促進生產(chǎn)發(fā)展D．強化環(huán)保執(zhí)法力度，控制經(jīng)濟發(fā)展

4．下列現(xiàn)象屬于可持續(xù)發(fā)展行為的是（）

A．圍湖造田B．竭澤而漁C．焚藪而田D．填海造陸

5．在一些落后山區(qū)，要擺脫生態(tài)惡性循環(huán)的關鍵是（）

A．放慢社會經(jīng)濟發(fā)展速度B．開墾荒地，增加糧食產(chǎn)量

C．修造梯田，減少水土流失D．開展農(nóng)林牧綜合治理

6．為解決我國資源問題，下列做法合理的是（）

A．使用一次性衛(wèi)生筷子B．農(nóng)村發(fā)展沼氣燃料和小水電

C．大力發(fā)展化纖、混紡工業(yè)D．發(fā)展化學農(nóng)業(yè)

7．清潔生產(chǎn)包括（）

①利用清潔能源 ②清潔的生產(chǎn)過程 ③清潔的產(chǎn)品

A．①②③④B．①②③C．②③

8．導致水土流失、土地荒漠化的主要原因是（）

A．自然氣候的變化B．不合理的灌溉C．對自然植被的破壞 D．工業(yè)“三廢”的污染 ④清潔燃料技術D．③

9．“白色污染”通常指（）

A．冶煉廠的白色煙塵 B．石灰窯的白色粉塵 C．聚乙烯等白色塑料垃圾 D．白色建筑材料的廢棄物

10．生態(tài)農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的根本區(qū)別在于（）

A．糧食產(chǎn)量高

C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與環(huán)境保護有機結合B．種植業(yè)比重下降，而林、牧業(yè)發(fā)達 D．機械化、電氣化水平高

避免環(huán)境污染，增強環(huán)保意識，是保護環(huán)境，提高人類生存質(zhì)量的重要措施。據(jù)此回答11—12題。

11．近年來，我國許多城市禁止汽車使用含鉛汽油，主要原因是

A．提高汽油燃燒效率 B．降低汽油成本C．鉛資源短缺 D．避免重金屬污染

12．處理污水時，要不要除去化合態(tài)磷，有以下幾種意見，你認為正確的是

A．磷是植物生長的營養(yǎng)元素，不必除去

B．含磷廢液是很好的肥料，不必處理

C．含磷污水排入自然水體中，能引起藻類繁殖，使水質(zhì)變壞，必須除去

D．磷對生物無毒，除去與否都無關緊要

“近半個世紀以來，我國形成的沙漠化土地有85%是濫墾、濫牧和濫伐森林的結果；10%是因水資源利用不當和工礦建設破壞林草所造成；5%是由于沙丘入侵農(nóng)田和草場所致?！睋?jù)此回答13—14題。

13．這些沙漠化土地主要分布在A．華南、華東和華北地區(qū)B．西北、西南和東北地區(qū)C．西北、東北和華北地區(qū)D．東北、華北和西南地區(qū)1

14．這些沙漠化土地的形成A．主要是人類對土地進行不合理的開發(fā)和利用，使植被受到破壞所致

B．是由于人類發(fā)展工農(nóng)業(yè)所致

C．主要是由于降水減少，蒸發(fā)加劇的結果

D．是由于氣候干旱，沙丘不斷向農(nóng)牧業(yè)地推進的結果

15．下列做法屬于合理開發(fā)自然資源的是（）

A陡坡上開墾梯田B洞庭湖平原圍湖造田C黃土高原小流域內(nèi)植樹種草D江南丘陵區(qū)廣種水稻近年來，我國華北地區(qū)的揚塵、沙暴天氣漸趨嚴重，發(fā)生次數(shù)增多，影響范圍增大，最遠的可影響到長江中下游地區(qū)，而沙塵主要來自于內(nèi)蒙古地區(qū)，據(jù)此回答16題。

16．導致?lián)P塵、沙暴加劇的原因主要是

①人們過度放牧，羊群破壞草原②采掘發(fā)菜，導致草場破壞，泥沙裸露

③西西伯利亞冷高壓勢力逐年增加，風力逐年增大④世界氣候越來越干，降雨量減少，蒸發(fā)量不斷增大

A．①②B．③④C．②③D．①④

可持續(xù)發(fā)展是人類社會普遍關注的問題。據(jù)此回答17—20題。

17．我國走可持續(xù)發(fā)展道路，面臨的困境是

①人口增長趨向零，老齡人口比重大，就業(yè)人口日趨不足

②農(nóng)業(yè)資源日趨緊張，接近資源承載極限

③環(huán)境污染局部基本得到控制，但自然生態(tài)日趨惡化

④糧食需求迅速增加，土地后備資源不足

A．①②B．②③

18．下列說法中正確的是C．②④D．③④

A．要保持我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，就應更多地從環(huán)境中索取，滿足生活、生產(chǎn)的需要

B．近幾年來，夏天越來越熱，除了溫室效應外，太陽高度也變大了

C．保護環(huán)境最好的辦法是依法辦事，以經(jīng)濟規(guī)律辦事，個人的力量是微不足道的D．水土流失和荒漠化是我國主要的生態(tài)環(huán)境問題

19．下列言行有利于可持續(xù)發(fā)展的是

①“只有一個地球”的公益廣告

③“盛世滋丁，永不加賦”②保護地球生物的生存能力和多樣性 ④提倡塑料袋購物

C．③④

D．②④ D．對流層 A．①②B．②③20．綠色冰箱的開發(fā)，主要是為了保護 A．水資源B．臭氧層

21．可持續(xù)發(fā)展道路應該是一種（）C．氣候資源

A．低增長、高消耗的道路B．單純追求經(jīng)濟數(shù)量增長的道路

C．先污染、后治理的道路D．人口、資源、環(huán)境和發(fā)展協(xié)調(diào)的道路

22．我國水土流失最為嚴重的地區(qū)是（）

A．黃土高原B．山東丘陵C．江南丘陵D．云貴高原

23．下列各組災害中，可能由人為原因誘發(fā)的自然災害是（）

A．滑坡、泥石流 B．水土流失、地震 C．環(huán)境污染、海嘯

24．促進吐魯番盆地經(jīng)濟發(fā)展的對策有（）

①發(fā)揮“火洲”的氣候優(yōu)勢，大面積種植熱帶作物

②大力發(fā)展造紙工業(yè)

③加速發(fā)展長絨棉、哈密瓜、葡萄等特色農(nóng)產(chǎn)品以及相關的加工業(yè)

④發(fā)展以“絲綢之路”和干旱盆地景觀為特色的旅游業(yè)

A．①②B．②③C．③④

D．火山爆發(fā)、臺風D．②④

25．“竭澤而漁，豈不獲得，而明年無魚?！边@句話較能體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的（）

A．公平性原則B．持續(xù)性原則 C．共同性原則D．公平性原則和共同性原則

26．沿海核電站污染近岸水域，因為它向海洋排放（）

A．重金屬B．熱水C．粉塵D．廢氣

27．下列關于環(huán)境問題的敘述，正確的是（）

A．環(huán)境問題主要是自然原因造成的，所以無法解決

B．環(huán)境問題主要在發(fā)達國家突出，尚未成為全球性問題

C．環(huán)境的自我凈化能力很強，不必把環(huán)境問題看得十分嚴重

D．環(huán)境問題是由于自然或人為原因造成的，主要是由于人為原因?qū)Νh(huán)境造成的污染和破壞

28．以下一些主張和觀點，哪些符合可持續(xù)發(fā)展的原則（）

A．可持續(xù)發(fā)展就是要實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)增長

B．發(fā)達國家應當停止過度消費

C．發(fā)展中國家在發(fā)展經(jīng)濟的同時，也不應當忽視環(huán)境保護

D．發(fā)達國家與發(fā)展中國家在保護全球環(huán)境中具有相同的責任和義務

29．下列現(xiàn)象屬于環(huán)境對人類社會產(chǎn)生反饋作用的是（）

①長江流域的伏旱天氣②臭氧層出現(xiàn)空洞導致皮膚癌者增多③日本群島多火山、地震④珠江三角洲基塘農(nóng)業(yè)的良性循環(huán)

A．①②B．①③C．②③D．②④

30．目前城市環(huán)境中最常發(fā)生的污染有：（）

①大氣污染 ②水污染 ③固體廢棄物污染 ④放射性污染 ⑤噪聲污染⑥土壤污染

A．①②③④B．①②③⑥C．①②③⑤D．①③④⑤

31．可持續(xù)發(fā)展道路應該是一種（）

A．低增長、高消耗的道路B．單純追求經(jīng)濟數(shù)量增長的道路

C．先污染、后治理的道路D．人口、資源、環(huán)境和發(fā)展協(xié)調(diào)的道路

32．容易對人體健康產(chǎn)生直接影響的環(huán)境問題是（）

A．環(huán)境污染Ｂ．水土流失C．土地荒漠化Ｄ．物種滅絕

33．關于環(huán)境問題的全球性，下列表述有誤的是（）

A．熱帶雨林的破壞，會影響全球氣候B．大氣中二氧化碳濃度升高，會使全球變暖

C．某一河流受到污染，會使得全球其它河流也受到污染 D．臭氧層破壞，威脅著全人類的健康

34．二次世界大戰(zhàn)后，發(fā)展中國家人口增長率很高的原因是：①政治獨立；②民族經(jīng)濟發(fā)展；③醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)進步；④高出生率，低死亡率；⑤文化教育事業(yè)發(fā)展。（）

A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②④⑤

35．有關環(huán)境問題的錯誤敘述是（）

A．環(huán)境問題是伴隨著人口問題、資源問題和發(fā)展問題而出現(xiàn)的B．環(huán)境問題在發(fā)展過程中產(chǎn)生，必須在發(fā)展過程中解決

C．環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因是環(huán)境本身的自凈能力和再生能力太差

D．環(huán)境問題主要表現(xiàn)為環(huán)境污染和生態(tài)破壞兩大類

36．中國北方一些城市附近地區(qū)，春季頻發(fā)揚沙天氣的主要原因是（）

A．高壓脊過境，下沉氣流“沖擊”地表，造成就地揚沙

B．裸地面積擴大，急行冷鋒經(jīng)過，導致近程揚沙

C．西北的沙漠有充足的沙漠，盛行風產(chǎn)生遠程揚沙

D．熱島效應導致強烈的對流，使高空的沙塵降落

37．關于鄉(xiāng)村地區(qū)環(huán)境問題的正確敘述是：（）

①只有生態(tài)破壞而沒有嚴重的環(huán)境污染現(xiàn)象②主要是由于自然資源開發(fā)，利用不當和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動不合理形成的 ③范圍小，問題嚴重，主要呈現(xiàn)點狀分布的特點④解決和治理環(huán)境問題的難度不一定比城市小

A．①②B．②③C．②④D．①④

38．局部的環(huán)境問題，之所以能夠擴大甚至蔓延全球，其原因有（）

①自然界的大氣、水、地表物質(zhì)不斷運動、循環(huán)

②地理環(huán)境各要素是相互影響和滲透的③一個地區(qū)環(huán)境的改變，會使全球所有地區(qū)環(huán)境隨之而變

④地理環(huán)境的整體性是主要的、明顯的，差異性是次要的、不明顯的A．①②B．①③

C．①④D．②③ 39．關于環(huán)境問題的敘述，正確的是（）A．環(huán)境問題是工業(yè)社會的產(chǎn)物 B．固體廢棄物不會產(chǎn)生環(huán)境污染

C．中國的生態(tài)破壞已得到全面控制 D．中國的環(huán)境污染仍在不斷蔓延

40．人地關系全面呈現(xiàn)不協(xié)調(diào)、人地矛盾迅速激化的時期是（）

A．近20年來

二、雙項選擇題： B．采獵文明時期面C．工業(yè)文明時期 D．農(nóng)業(yè)文明時期

41．下列思想觀念，你贊同的是（）

A．只要經(jīng)濟快速增長，就可提高綜合國力 B．為了保護后代人的生存發(fā)展基礎，我們應該放慢發(fā)展速度

C．人類要與子孫后代共享資源環(huán)境D．處理好發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境的關系的前提是保持適度的人口規(guī)模

42．下列現(xiàn)象中，屬于產(chǎn)生環(huán)境問題重要原因的是（）

A．宜農(nóng)荒地的開發(fā)和工礦廢棄地的復墾B．人口的持續(xù)增長超過了資源本身及替代品的再生速度

C．人口老齡化現(xiàn)象D．粗放型的經(jīng)濟增長方式和技術、管理水平比較落后

43．發(fā)展中國家的環(huán)境問題比發(fā)達國家嚴重，除經(jīng)濟和技術水平低的原因外，還有（）

A．污染物排放總量比發(fā)達國家B．發(fā)展和人口的雙重壓力

C．對環(huán)境問題的無知D．從發(fā)達國家轉移過來大批污染嚴重企業(yè)

44．關于環(huán)境問題的敘述，正確的是（）

A．環(huán)境問題主要表現(xiàn)為環(huán)境污染和資源短缺B．環(huán)境問題是全球性問題

C．全球變暖、水污染、土地荒漠化都是全球性問題D．固體廢棄物只污染本地，不會轉移他地

45．環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因，除人口壓力方面外，還包括（）

A．解決環(huán)境問題的技術滯后B．片面追求經(jīng)濟的增長

C．資源的不合理利用D．環(huán)境自凈能力減弱

46．下列做法不利于可持續(xù)發(fā)展的是（）

A．實行計劃生育政策 B．使用一次性木筷C．提倡使用泡沫性餐盒D．不使用薄型塑料袋

47．我國主要的生態(tài)環(huán)境問題是（）

A．大氣污染B．酸雨C．水土流失D．荒漠化

48．片面追示經(jīng)濟增長的后果是（）

A．“先污染，后治理”，經(jīng)濟可以照樣長期發(fā)展B．人民生活水平會長期穩(wěn)定的增長

C．會造成嚴重的環(huán)境問題，最終影響經(jīng)濟的發(fā)展D．暫時的增長，與長期目標背道而馳

49．可持續(xù)發(fā)展是我國的必然選擇，是因為（）

A．人口眾多，資源相對不足B．面臨眾多的環(huán)境問題

C．科學技術水平逐漸提高D．經(jīng)濟發(fā)展速度較慢，底子薄

50．下列做法和觀點，符合可持續(xù)發(fā)展原則的是（）

A．城市公交先行B．漁政部門采取“休漁”政策

C．耕地耕到山尖、種地種到湖心D．發(fā)展是第一位的，也就是經(jīng)濟的不斷增長

第二篇：初二地理單元練習

初二地理單元練習

初二地理單元練習

一、單項選擇題：

讀“世界地圖”(圖1)，回答2-5題。

11、地球上海洋與陸地的面積比大約是()a.2：8 b.7：3 c.4：6 d.5：5

2、圖中位于北半球的地點是()a、① b、② c、③ d、④

7、地點①所在的大洋是()a、太平洋 b、印度洋 c、北冰洋 d、大西洋

8、找出圖中經(jīng)緯度為(南緯66.5ordm;，東經(jīng)60ordm;)的地點是()圖1 a、① b、② c、③ d、④

地點④位于()a、熱帶 東半球 b、北溫帶 西半球 c、熱帶 西半球 d、南溫帶 東半球14、2004年12月26日，地點⑤所在海區(qū)地殼發(fā)生強烈地震引發(fā)巨大海嘯，該次地震是哪兩個板塊擠壓碰撞引起的()a、亞歐板塊與太平洋板塊 b、非洲板塊與印度洋板塊 c、亞歐板塊與印度洋板塊 d、南極洲板塊與美洲板塊

9、世界上面積最大的大洲和大洋分別是 a、亞洲、大西洋 b、非洲、太平洋 c、非洲、大西洋 d、亞洲、太平洋

10、世界上跨經(jīng)度最廣的大洲是 a、亞洲 b、北美洲c、南極洲 d、歐洲

亞非兩洲之間的分界線是()a、蘇伊士運河b、巴拿馬運河c、白令海峽d、直布羅陀海峽

大陸漂移學說的提出者是

a、布魯納 b、魏格納 c、哥白尼 d、哥倫布

下列是由填海造陸引起的海陸變化的是 a、臺灣海峽的形成 b、荷蘭圍海大壩的形成 c、青藏高原的形成 d、蘇伊士運河的形成地殼板塊發(fā)生張裂運動時,地表會發(fā)生的現(xiàn)象是

①斷裂陷落 地表隆起 ③形成高大山脈 ④ 形成新的海洋

a、①② b、②③ c、③④ d、①④

世界上的火山、地震主要分布在()a、板塊的內(nèi)部 b、大河的沿岸地帶 c、大陸的邊緣 d、板塊與板塊交界的地帶

根據(jù)你對天氣和氣候的理解，以下哪句話是描述天氣的()a.昆明四季如春 b.夜來風雨聲，花落知多少 c.吐魯番干旱少雨 d.泉州“四序有花常見雨”

13、泉州東海漁民出海捕魚不宜選擇的天氣是()

2.下列天氣符號中,表示陰天的是:

a.b.c.d.14.衛(wèi)星云圖中，表示云區(qū)的顏色是：()a、藍色

b、綠色

c、紅色

d、白色

10、下圖天氣符號，表示天氣的狀況是：

a、陰轉小雨，西北風六級 b、陰轉小雨，東南風六級 c、晴轉大雨，東南風六級 d、多云轉大雨，西北風三級

右圖是“六大板塊示意圖”，讀圖完成下列要求。(1)將下列板塊名稱代表的字母，填在圖中適當位置。a、亞歐板塊 b、美洲板塊 c、太平洋板塊 d、非洲板塊 e、南極洲板塊 f、印度洋板塊

閱讀材料二：印度尼西亞蘇門答臘島以北海域當?shù)貢r間2004年12月26日上午

斯里蘭卡

印度尼西亞

印度

泰國

印尼大地震

8時發(fā)生里氏8.9級強烈地震，并引發(fā)海嘯，東南亞和南亞數(shù)個國家受波及，造成重大人員傷亡。6%(1)板塊構造學說認為，地球表面共分為_____ 大板塊，板塊是在不斷運動著的，板塊的交界處，地殼比較______，多______和_______。(2)此次印度洋大地震位于_____________ _板塊和______________板塊交界處。

奇思妙想：有人預言，幾千萬年后，紅海將形成新的大洋，地中海在地球上消失。有可能嗎?為什么?(4分)讀全國部分城市空氣質(zhì)量日報統(tǒng)計表，回答問題(4分)：

城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別

北京114可吸入顆粒物三級

太原137可吸入顆粒物三級

武漢66可吸入顆粒物二級

福州38一級

廣州70可吸入顆粒物二級

?？?9一級

(1)清新的空氣，污染指數(shù)______(大或小)，對人體健康有利;污濁的空氣，污染指數(shù)_____,對人體健康有害。(2)空氣質(zhì)量最好的城市是：________,空氣質(zhì)量最差的城市是：_________.讀右側的“城市天氣預報圖”，寫出各地的天氣概況。

武漢：陰轉大雨，27℃～32℃;

廈門：，;福州：，;桂林：。

第三篇：初一地理單元測題基礎及參考答案

發(fā)達國家與發(fā)展中國家單元測試

一、項選擇題(20題，每題2分共40分)

1、美國的星條旗上的50顆星代表50個州，大部分處美國本土，其中不在本土的洲()

A、夏威夷和加里福尼亞B、夏威夷和佛羅里達

C、夏威夷和阿拉斯加D、夏威夷和猶太州

2、有“硅谷”之稱美國高新技術工業(yè)區(qū)位于哪座城市附近…………………………()

A、圣弗朗西斯科B、洛杉磯C、芝加哥D、紐約

3、美國是典型的移民國家，它吸取各地文化，其中從德國帶入的食品……………()

A、通心粉B、春卷C、威士忌D、漢堡包

4、有“德國工業(yè)的心臟”之稱的工業(yè)區(qū)處在………………………………………()

A、薩爾區(qū)B、魯爾區(qū)C、慕尼黑D、柏林

5、日本的領土主要有本州、四國、北海道和_________及附近島嶼組成。………()

A、沖繩B、擇捉島C、齒舞群島D、九州島

6、日本的工業(yè)主要集中在太平洋和…………………………………………………()

A、東海沿岸B、日本海沿岸C、黃海沿岸D、瀨戶內(nèi)海沿岸

7、從沿海到內(nèi)陸自然環(huán)境有明顯差異，氣候植被呈半環(huán)狀分布的國家是…………()

A、美國B、印度C、澳大利亞D、肯尼亞

8、澳大利亞特有動物，并在其國徽上體現(xiàn)的是……………………………………()

A、大象B、袋鼠C、斑馬D、長頸鹿

9、印度首都是…………………………………………………………………………()

A、孟買B、新德里C、加爾各答D、達卡

10、肯尼亞經(jīng)濟以農(nóng)業(yè)為主，經(jīng)濟作物是農(nóng)業(yè)的支柱，最主要也是外匯主要來源的作物是…………………………………………………………………………………()

A、咖啡B、茶葉C、劍麻D、除蟲菊

11、哪一個國家不是肯尼亞的鄰國…………………………………………………()

A、蘇丹B、烏干達C、埃及D、坦桑尼亞

12、連接英法兩國的海底隧道地處…………………………………………………()

A、直布羅陀海峽B、英吉利海峽C、麥括倫海峽D、馬六甲海峽

13、連接美國東西沿海運輸?shù)慕輳绞恰?)

A、巴拿馬運河B、蘇伊士運河

C、基爾運河D、萊茵—美英—多瑙運河

14、澳大利亞有大批鐵礦石運往上海，你認為什么方式最合適…………………()

A、鐵路B、公路C、航空D、海運

15、下列是哪些國家的國旗，你知道嗎?……………………………………………()

A、B、C、D、16、下列國家中屬發(fā)展中國家的是…………………………………………………()

A、日本和越南B、意大利和巴西C、新加坡和中國D、英國和澳大利亞

17、海灣國家主要居民及信仰是………………………………………………………()

A、阿拉伯人和基督教B、猶太人和猶太教

C、土著人和原始宗教D、阿拉伯人和伊期蘭教

18、利用石油收入提高社會福利，積極推行義務教育的是………………………()

A、海灣國家B、印度C、新加坡D、德國

19、新加坡經(jīng)濟的三大支柱，你認為是……………………………………………()

A、工業(yè)、農(nóng)業(yè)和漁業(yè)B、工業(yè)、金融、貿(mào)易

C、工業(yè)、貿(mào)易、旅游D、煉油、造船、電子

20、如海灣國家石油產(chǎn)量減少，影響最大的地區(qū)是…………………………………()

A、歐美B、歐亞C、南北美D、日本、澳大利亞

二、讀圖分析(18分)

21、讀“日本工業(yè)”圖，從圖中可以看出日本的工業(yè)部門

主要分布在_______地區(qū)，請分析日本工業(yè)這種臨海型分

布的原因：

22、讀下圖，回答下列問題：

①美國工業(yè)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟占世界比例為多少?

②美國是世界第一經(jīng)濟強國，它的經(jīng)濟發(fā)達主要表現(xiàn)是什么?

三、材料分析題(36分)

23、讀材料，回答問題：

為了減少對本國森林資源的破壞，日本采取了一系列保護措施。日本在國內(nèi)專門設立了“森林銀行”。建筑施工單位開辟場地時，必須將挖出的樹木及時存入“樹木銀行”，工程結束時，再從“樹木銀行”把樹木取出來，栽種到指定的地點。這樣，原有的綠地面積就不會減少。目前，日本的森林覆蓋率高達66%。

菲律賓的棉蘭老島上有一種優(yōu)質(zhì)喬木，它的儲量曾占全國的54%。20世紀50年代，日本從菲律賓大量進口這種喬木，使島上這種喬木的65%被采伐。棉蘭老島成了“荒蕪之島”。

1971—1975年，日本從印度尼西亞大量進口木材。

1986年日本進口的熱帶木材中，87%以上來自馬來西亞。

在世界熱帶硬木貿(mào)易中，日本進口量占一半以上。

①森林資源有哪些作用?日本人為什么要設立“樹木銀行”?

②日本對本國森林和東南亞森林采取的做法有什么不同?為什么?

24、讀材料，回答問題：(16分)

馬六甲海峽是亞洲東南部的主要海峽，位于馬來半島和蘇門答臘島之間，因臨近馬來半島南岸的歷史名城馬六甲而得名。它是溝通太平洋和印度洋的重要通道。

中國明朝航海家鄭和下“西洋”，曾經(jīng)多次經(jīng)過馬六甲海峽?，F(xiàn)在每年有幾十個國家的數(shù)萬艘船只穿過這一海峽。

①馬六甲海峽的地理位置有何重要性?

②你覺得新加坡的經(jīng)濟發(fā)展與馬六甲海峽有什么關系?為什么?

第三單元測試

一、項選擇題(20題，每題2分共40分)

1、C2、A3、D4、B5、D6、D7、C8、B9、B10、A11、C12、B13、A14、D15、A美、B日、C澳、D法

16、C17、D18、A19、C20、A

二、讀圖分析(18分)

21、太平洋沿岸日本本國礦產(chǎn)資源貧乏，需大量進口工業(yè)原料和燃料，產(chǎn)品大部分出口到國際市場。因此，日本充分利用海岸線長、多優(yōu)良港口的優(yōu)勢，把制造業(yè)發(fā)展的重點放在太平洋沿岸地區(qū)。

22、(1)農(nóng)業(yè)占世界10%，工業(yè)占世界20%。(2)工農(nóng)業(yè)都發(fā)達。

三、材料分析題(36分)

23、(1)森林的作用：提供木材，果品、藥材;美化環(huán)境，減少噪聲，凈化空氣，保持水土，防風固沙，提供野生動物棲息地(自然資源、環(huán)境資源)。后半題回答合理即可給分。

(2)對本國森林倍加保護，對東南亞大肆采伐，只顧自己的利益(合理給分)

24、(1)處太平洋與印度洋的交通要沖，是交通捷徑，地理位置重要。

(2)有的，因為新加坡利用獨特的地理位置，交通便利的條件，發(fā)展煉油、造船工業(yè)，金融、貿(mào)易、旅游業(yè)(只要點到位置與經(jīng)濟即可)

第四篇：中師語文教學工作總結

中師語文教學工作總結

教師：鄒澤英

學校： 雷州市職業(yè)中學、職業(yè)技術學校

作為一名剛走上崗位的青年教師，這是我教學生涯的第二個學期，我深知自

己還有許多不足與缺陷，教學經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學工作要求非常嚴格，虛心地向教學經(jīng)驗豐富的老教師學習。

我擔任0802、0716和0717的語文課教學工作。這學期的語文課的的教學任務

是現(xiàn)代漢語和閱讀與寫作兩個模塊的內(nèi)容。為了有效的完成教學任務，全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，第一個學期初我就根據(jù)學生的特點和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學計劃，并在落實中不斷調(diào)整完善，達到了預期的效果，現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結，總結經(jīng)驗教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。

一、夯實基礎，溫故知新，全面提高學生語文學習的興趣，培養(yǎng)學生學習語

文的能力。

一年級對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎非常重要。基于這樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。通過基礎知識的鞏固加強，誘發(fā)學生的學習興趣。

二、擴大課容量，豐富活躍了語文課堂。

在教學過程中，我通過上網(wǎng)查找語文教學資料，用故事，史實拓展課堂學習的內(nèi)容，豐富學生的知識面，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學習《林黛玉進賈府》這一篇課文的時候，我就先講了電影《紅樓夢》“林黛玉進賈府”的片段，營造出一種氛圍，然后再進入課文的學習，效果就好多了。許多課文的學習，我都播放配樂朗誦，特別是唐詩宋詞，給學生一定的熏陶和感染，同時也提高了學生的朗讀技巧。

三、強化誦讀，在誦讀中積淀。

語文教學要抓言語，言語訓練要語感，語感教學要抓誦讀。要使學生對言語的運用得心應手，只有對言語作千百次的重復，才能使語言文字的規(guī)律、含義、情味等在頭腦中形成積淀，使大腦皮層的細胞之間形成牢固的聯(lián)結系統(tǒng)。誦讀便是完成言語強化的必由之路。在課堂上給學生充分閱讀的時間，引導他們“準確地讀”、“流暢地讀”、“有表情地讀”，對有些文段要求熟讀成誦，克服了課堂上重“講”輕“讀”的現(xiàn)象，學生對文章的感悟能力有了明顯提高。

四、強化寫作，在寫作中開掘。

作文教學的通病使缺乏有效的訓練方法和途徑，刻板化、程式化，寫得少，周期長，與生活脫節(jié)。學生因為“沒有生活”，就胡編亂造，顯示“零度情感”狀態(tài)。從仿寫入手的作文訓練，降低寫作要求，再加上老師在批改學生作文時都采?。骸搬槍W生文意，傾心交談”的作文批改方式，促進學生敢寫敢說主張寫作生活化，引導學生把寫作融入生活之中，文體不限，長短不拘，有事即記，有感而發(fā)，有情即抒；鼓勵他們?nèi)ハ胂蟆⑷?chuàng)造、去傾吐。學生會在沒有任何框框束縛的情況下，積累生活、鍛煉技能，從而迸發(fā)出無窮的想象力，綻放出燦爛的思想火花。

五、提倡“大語文”教學觀，將語文知識學習與育人功能結合起來。先做人，再成才，邊做人，變成才。在語文教學和社會實踐中，讓學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，讓學生學會生活，學會學習，學會競爭。

總之，高一語文教學工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。

第五篇：關于1998級普通中師畢業(yè)生

豫教反饋字 [2010] 9 號文件

河 南 省 教 育 廳

豫教反饋字 [2010] 9 號

簽發(fā)人：肖新生

河 南 省 教 育 廳

關于我省1998級普通中師畢業(yè)生

就業(yè)問題的處理情況的報告

省政府：

2月24日批轉的徐濟超副省長對《鶴壁市人民政府關于落實郭庚茂省長徐濟超副省長重要批示精神的報告》的批示收悉，經(jīng)認真研究，現(xiàn)將有關情況匯報如下：

一、有關背景情況

近年來，我廳不斷接到各地1998級普通中師畢業(yè)生要解決就業(yè)問題情況反映，主要有開封、商丘、南陽、平頂山、鶴壁、許昌等市的部分縣。鑒于1998年入學的普通中師學校生處于招生制度改革的過渡時期，而且我省招生并軌改革文件出臺時，國家關于中專畢業(yè)生就業(yè)的政策尚未改變，自主擇業(yè)、雙向選擇的政策尚未實行等，此前我廳均建議有關縣政府及有關部門考慮這批中師畢業(yè)生的實際困難，采取積極措施，在招聘小學教師時，允許他們報考，并給與政策優(yōu)惠，妥善解決他們的工作問題。有些縣在我廳協(xié)調(diào)后，進行了妥善處理，有些縣至今沒有妥善解決。

1998年5月27日，省教委、省計委下發(fā)《關于下達1998年普通高等教育和普通中等專業(yè)教育招生計劃的通知》，共下達我省普通中師學校招生計劃22199人，其中非師范專業(yè)計劃1790人。由于此問題較為敏感，沒有具體統(tǒng)計，根據(jù)信訪情況判斷，大部分經(jīng)濟條件較好的縣區(qū)畢業(yè)生應已就業(yè)。

二、有關文件精神

1998年4月27日，省教委，省計委聯(lián)合下發(fā)《關于我省普通中等專業(yè)學校招生并軌改革的意見》（豫教計建字[1998]48號第七條：普通中專并軌生畢業(yè)后，實行在國家有關畢業(yè)生就業(yè)政策指導下，大多數(shù)畢業(yè)生在一定范圍內(nèi)自主擇業(yè)的就業(yè)的就業(yè)制度，享受國家或單位專項獎學金的學生畢業(yè)后按照國家政策規(guī)定或簽訂的協(xié)議就業(yè)；定向生在協(xié)議確定的就業(yè)范圍內(nèi)就業(yè)；中師畢業(yè)生仍由各級教育行政部門負責按照培養(yǎng)目標安排到教育教學崗位任教，各級政府要加強對畢業(yè)生就業(yè)的宏觀指導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各有關部門和學校要加強對畢業(yè)生就業(yè)的管理和指導，努力使廣大畢業(yè)生能順利就業(yè)。

1998年5月27日，省教委、省計委下發(fā)《關于下達1998年普通高等教育和普通中等專業(yè)教育招生計劃的通知》，第四條：積極做好按需招生工作。面對招生“并軌”改革和畢業(yè)生就業(yè)的新形勢，本著按需招生、定向就業(yè)的原則，今年省對大部分專科和全部中專招生計劃安排，主要由市地提出招生計劃意見，省綜合平衡后按市地分解下達，市地要從當?shù)貙嶋H出發(fā)，可將這部分招生計劃再分解下達到縣（市），也可分解下達到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），但要注意照顧貧困縣、鄉(xiāng)。其中，師專招生計劃原則上也要分解下達到縣，中師招生計劃原則上要分解下達到鄉(xiāng)。各市地、各學校、各有關部門在招生過程中要積極落實這部分招生計劃，在保證生源質(zhì)量的前提下，分解下達到縣（市）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的“按需招生”計劃一般不作大的調(diào)整。2001年，《河南省人民政府批轉省大中專畢業(yè)生分配工作領導小組辦公室關于做好2001年畢業(yè)研究生大中專畢業(yè)生就業(yè)工作意見的通知》（豫政[2001] 13號）提出，師范專業(yè)畢業(yè)生原則上在教育系統(tǒng)編制限額和增人計劃內(nèi)通過雙向選擇的方式就業(yè)，重點充實到縣以下中小學任教。由于當時已經(jīng)時過三年，此文件精神與1998年省教委，省計委聯(lián)合下發(fā)的《關于我省普通中等專業(yè)學習哦啊招生并軌改革的意見》要求“中師生畢業(yè)生仍由各級教育行政部門負責按照培養(yǎng)目標安排到教育教學崗位任教”不一致。凡是有此類學生上訪的縣區(qū)均是

此文件為據(jù)久拖不決。

三、此前處理情況

2009年8月18日，許昌市教育局向我廳上報了《關于《許昌市教體局處理98級普通中招師范生要求解決就業(yè)問題的請示》的請示》，請示該縣98級普通中招師范生能否不通過考試直接分配就業(yè)。這是第一次由市、縣教育局向我廳來文請示此類問題。經(jīng)我廳有關處室（學生處、人事處、師范處、信訪處）研究會簽、廳領導簽發(fā)后，于2009年11月25日下發(fā)《關于許昌縣教體局處理98級普通中招師范生要求解決就業(yè)問題的批復》（豫教發(fā)規(guī)[2009]207號）至許昌市教育局。主要精神如下：

（一）按照《關于我省普通中等專業(yè)學校招生并軌改革的意見》（豫教及建字[1998]48號），1998級普通中師畢業(yè)生應由各級教育行政部門負責按照培養(yǎng)目標安排到教育教學崗位任教。此文件是原省教委、省計委聯(lián)合下發(fā)，當年招生計劃和招生宣傳等工作都是據(jù)此進行的。為了保持社會穩(wěn)定，原則上要按照此文件的要求，盡快安排1998級普通中師畢業(yè)生到相應的教育教學崗位。

（二）鑒于這批學生畢業(yè)時間較長，畢業(yè)之后就業(yè)政策發(fā)生了很大的變化，如果直接安排到教育教學崗位確有困難，要從實際出發(fā)，采取靈活多樣的錄用方式，妥善解決其就業(yè)問題。有關縣政府及有關部門應充分考慮這批畢業(yè)生的特殊情況和實際困難，在招聘小學教師時，準予他們報考，同等條件下應優(yōu)先錄用。

（三）在解決此問題過程中，一定要從構建和諧社會，維持穩(wěn)定大局出發(fā)，妥善處理相關事宜。

鶴壁市的1998級普通中師畢業(yè)生獲知此事后，于春節(jié)前（2010年2月11日）到省政府集體上訪要求解決就業(yè)問題，鶴壁市政府非常重視此事，春節(jié)后，2月21日派鶴壁市教育局到我廳了解政策，并反映該市1999、2000級普通中師畢業(yè)生也有此要求，請我廳予以明確答復對1998、1999、2000級普通中師畢業(yè)生就業(yè)問題如何處理。經(jīng)查閱當年有關文件后我廳認為：1998年4月27日，省教委、省計委聯(lián)合下發(fā)《關于我省普通中等專業(yè)學校招生并軌改革的意見》，要求中師畢業(yè)生仍由各級教育行政部門負責按照培養(yǎng)目標安排到教育教學崗位任教，1998年省教委、省計委下發(fā)《關于下達1998年普通高等教育和普通中等專業(yè)教育招生計劃的通知》也要求執(zhí)行《關于我省普通中等專業(yè)學校招生并軌改革的意見》，所以建議不再參照《關于許昌縣教體局處理98級普通中招師范生要求解決就業(yè)問題的批復》解決1999、2000級普通中師畢業(yè)生的有關要求。

如無不妥，其它地方亦應按照以上精神處理1998、1999、2000級普通中師畢業(yè)生就業(yè)問題。

河南省教育廳

二O一O年三月二日