第一篇：旅游地理練習題汪喜艷 2013年4月21號

旅游地理練習題

一、單項選擇題：

1、太行山主要綿延于（）三省交接處。

A、內(nèi)蒙古、晉、冀B、內(nèi)蒙古、陜、晉C、晉、豫、冀D、冀、魯、豫

2、故宮舊稱“紫禁城”，原是明、清兩代的皇宮，占地（）km2。

A、62萬B、72萬C、620萬D、720萬

3、“河北”之稱始于（）代。

A、遼B、唐C、宋D、明

4、在地形和氣候的綜合影響下，河南水系復(fù)雜，自南而北，依次出現(xiàn)（）

A、長江、黃河、淮河、海河B、長江、淮河、黃河、海河

C、長江、黃河、海河、淮河D、淮河、長江、黃河、海河

5、“晉祠四絕”是指（）。

A、難老泉、宋塑、周柏、隋槐B、圣母殿、宋塑、周柏、隋槐

C、圣母殿、難老泉、周柏、隋槐D、圣母殿、難老泉、宋塑、隋槐

6、我國七大古都中建都時間最長的古都是（）

A、北京B、西安C、南京D、洛陽

7、有“京東第一山”之稱的是（）

A、盤山B、香山C、千山D、景山

8、獨樂寺是我國著名的古代建筑，該建筑所屬宗教是（）

A佛教B道教C基督教D伊斯蘭教

9、佛教傳入中國建造的第一座寺院是（）

A、少林寺B、慈恩寺C、法門寺D、白馬寺

10、被人們視為古都西安的象征的是（）

A、西安城墻B、大雁塔C、小雁塔D、法門寺

11、在下列革命圣地中，位于華北旅游區(qū)的是（）

A．貴州遵義 B．陜西延安 C．湖南 D．江西井岡山

12、有“關(guān)中塔廟之祖”之稱的是（）

A．獨樂寺 B．香山寺 C．臥佛寺 D．法門寺

13、有“唐代帝陵之冠”之稱的是（）

A．乾陵 B．茂陵 C．裕陵 D．定東陵

14、我國歷史上最悠久的皇家園林是（）

A．頤和園 B．圓明園 C．承德避暑山莊 D．北海公園

15、“三盤”是盤山的主要名勝之一，其上盤是以（）勝。

A．石 B．水 C．松 D．云

16、我國現(xiàn)存最大的皇家園林是（）

A．北海公園 B．頤和園 C．避暑山莊 D．圓明園

17、開創(chuàng)于北魏孝文帝時期的石窟是（）

A.莫高窟B.龍門石窟C.麥積山石窟D.云岡石窟

18、是蒙古族每年最隆重的慶典活動。（）

A.那達慕大會B.新年C.花兒會D.賽馬會

19、被列為全國古墓第一號的是（）

A．秦始皇陵 B．乾陵 C．黃帝陵 D．茂陵

20、麥積山石窟位于（）。

A、甘肅省天水縣B、河南省洛陽市C、甘肅省敦煌市 D、山西省大同市

21、下列城市屬于甘肅省的是（）

A．蘭州市 B．烏魯木齊市 C．銀川 D．呼和浩特

二、多項選擇題：

1、下面屬于“津門十景”的是（）。

A、薊門煙樹B、薊北雄關(guān)C、金臺夕照D、海河流霞

2、山東旅游資源豐富，有兩處世界遺產(chǎn)，它們是（）。

A、趵突泉B、泰山C、大明湖D、曲阜三孔

3、中國七大古都中，河南占三個，分別是（）

A．北京 B．南京 C．洛陽 D．開封

E．西安 F．安陽 G．杭州

4、被稱為中國古代三大宮殿式建筑的是（）

A．北京故宮太和殿 B．曲阜孔廟大成殿

C．避暑山莊煙波致爽殿 D．岱廟天貺殿

5、被稱為我國三大古建筑群的是（）

A．北京故宮 B．沈陽故宮 C．承德避暑山莊 D．曲阜孔廟

6、野三坡的景觀特點是（）

A．“野” B．“清” C．“靜” D．“幽”

7、下列屬于天津獨具特色的美食是（）A．狗不理包子 B．天津菜湯 C．耳朵眼炸糕 D．全聚德烤鴨

8、西北旅游區(qū)包括：（）。

A、甘肅省B、青海省C、新疆維吾爾自治區(qū)

D、寧夏回族自治區(qū)E、內(nèi)蒙古自治區(qū)

9、五岳中位于華北旅游區(qū)的有（）

A.泰山B.華山C.恒山D.嵩山E.衡山

10、五泉山因哪五泉而得名（）

A．甘露泉 B．掬月泉 C．摸子泉 D．蝴蝶泉

E．虎丘泉 F．惠泉 G．蒙泉

11、下列名窟屬于甘肅省的有（）

A．須彌山石窟 B．麥積山石窟 C．龍門石窟 D．敦煌莫高窟

E．炳靈寺石窟 F．克孜爾千佛洞

12、屬于世界四大古都的是（）

A．埃及開羅 B．中國西安 C．希臘雅典

D．意大利羅馬 E．印度新德里

13、山西省汾陽市杏花村產(chǎn)的（）酒馳名中外。

A．西鳳酒 B．汾酒 C．五糧液 D．竹葉青

17、屬于興城五寶的有（）

A、海B、山C、島D、溫泉

18、屬于“岱頂四絕”的自然奇觀有

A、旭日東升B、晚霞夕照C、黃河金帶D、云海玉盤

三、填空題：

1、我國古代的三大碑林是指、、。

2、我國最大的沙漠是，最大的盆地是。

3、風成地貌景觀可分為“魔鬼城”

屬，騰格里沙漠屬。

4、新疆的地形特點是為，橫貫中部、天山以南為南疆，有世界上最大的盆

地，天山以北稱，有中國第二大盆地。

5、西北旅游區(qū)，土特產(chǎn)豐富，尤以瓜果著名。有新疆產(chǎn)的吐魯番的，蘭州的，庫爾勒的，伊犁的。

6、華北旅游區(qū)包括省、二市。

7、河北省東臨渤海，北部、東北部與和省接壤，南

連、兩省，西鄰省，全省環(huán)抱首都北京。

8、山東省位于 海、海，與朝鮮半島、列島隔海相望。

9、因古代的《尚書·禹貢》分中國為州，河南古屬豫州，故簡稱“。

10、山西因地處太行山以西而得名，又因春秋時大部分地區(qū)屬于簡稱“”。

11、歷史上先后有個王朝在陜西這塊土地上建城立都，留下了豐富的歷史

文物遺跡。

12、西北旅游區(qū)包括、、和

四個省區(qū)。

13、甘肅省簡稱甘或、肅州名。

四、判斷題：

（）

1、張掖市出土的“馬超龍雀”為罕見的藝術(shù)珍品。

（）

2、夜光杯產(chǎn)于酒泉市。

（）

3、大佛寺是寧夏回族自治區(qū)內(nèi)最大的西夏建筑遺存。

（）

4、山西解州關(guān)帝廟在運城市，解州鎮(zhèn)西關(guān)，是我國規(guī)模最大，保存最完

整的祭祀張飛的祠廟。

（）

5、關(guān)林儀門內(nèi)的石獅甬道，牌坊后的八角攢尖歇山式碑亭和關(guān)林奇松，合稱為“關(guān)林三絕”。（）

6、趵突泉，大明湖，靈巖寺被稱為濟南三大名勝。

（）

7、中國秦始皇陵兵馬俑被譽為“世界第八大奇跡”。

（）

8、孔府又稱衍圣公府，是孔子及其后代子孫居住的地方，人稱“天下第一家”。

()

9、少林寺是佛教禪宗的祖庭。

（）

10、我國規(guī)模最大，保存最完整的祀奉關(guān)羽的祠廟位于洛陽。

（）

11、張擇端的傳世名作《清明上河圖》反映了都城長安的民俗風情和風物

景觀。

（）

12、平遙古城的古城墻建于明代。（）

13、陜西的乾陵是唐太宗李世民的陵墓。

（）

14、冀北山地包括燕山山脈和遼東一帶山地。

（）

15、故宮建筑從布局、規(guī)模到形式，都保持嚴格的等級區(qū)別，表達了皇權(quán)

至尊的中心思想，它是我國現(xiàn)存最大、最完整的宮殿建筑群，也是世界上最大的皇家宮殿，是世界文化遺產(chǎn)之一。

（）

16、天津既是我國北方重要的港口城市、交通樞紐，又是京畿出海門戶，對外開放的海港、航空口岸。

（）

17、早在春秋時期，開封地處鄭國邊境，鄭莊公派人筑“倉成”，取“啟拓封疆”之意，定名為“啟封”。到西漢景帝時，為避景帝劉啟諱，改“啟封”為“開封”，這是“開封”得名的由來。

（）

18、晉祠圣母殿內(nèi)圣母及42尊侍女雕像，神態(tài)自然逼真，是遼塑中的精品，雖經(jīng)后代重建，但原作的神情和風格依然不變。

（）19、、1987年在修整法門寺塔基時意外發(fā)現(xiàn)了塔基下的地宮。里面封藏著數(shù)以百件的宋代遺留下來的稀世珍寶，其中包括一枚被佛教信徒奉為圣物的佛指真身舍利等，轟動了佛教界和考古界。

（）20、風蝕蘑菇、穹形沙丘、蜂窩石、魔鬼城等都是典型的風蝕地貌區(qū)。

五、簡答題

1、華北旅游區(qū)旅游資源特征是什么？6分、中國著名的四大石窟名稱是什么？各分布在什么位置？

3、論述西北旅游區(qū)的旅游資源特征。

4、甘肅省旅游資源的三大特色是什么？

第二篇：旅游地理第九至十二章練習題

不定項選擇

1、關(guān)于歐洲的敘述正確的是（）A、“歐羅巴”最初是閃語“伊利布”一詞，意思是“日不落之地”

B、歐洲歷史悠久，古希臘和古羅馬都曾經(jīng)為歐洲創(chuàng)造過當時人類最先進的經(jīng)濟和文化 C、西、南歐由于常年受海洋和西風影響，冬季溫和，夏季涼爽 D、西、南歐各國的交通運輸都很發(fā)達

2、下列關(guān)于英國概況的敘述正確的是（）A、英國的大不列顛島是歐洲第一大島 B、英國的首都是巴黎

C、英國屬于典型的溫帶海洋性氣候，夏無酷暑，冬無嚴寒，風大多霧，天氣多變 D、英格蘭是全國的政治、經(jīng)濟發(fā)展中心，所以國名又簡稱英國

3、關(guān)于英國的禮節(jié)、禮儀敘述正確的是（）A、英國人注重禮儀

B、性格熱情開朗，樂觀愛美，對衣著十分講究

C、上層社會講究“紳士淑女”衣食舉止都遵守一定的禮節(jié)

D、英國人見面很少握手，一般是初次見面、外出遠行，久別重逢才握手

4、有關(guān)英國禁忌的說法，正確的是（）

A、忌用大象圖案B、忌黑桃圖案和仙鶴圖案 C、忌茶色、紅色和深藍色D、忌諱梅花圖案

5、英國的主要游覽勝地有（）

A、倫敦城、白金漢宮、西敏寺、倫敦蠟像館、倫敦塔橋 B、白宮、盧浮宮、巴黎圣母院、凱旋門、溫莎城堡 C、太陽海岸、科隆大教堂、萊茵河 D、夏威夷、自由女神像、黃石公園

6、過年時認為酒瓶里不能有剩酒的是（）A、英國B、法國C、西班牙D、日本

7、英國的商船擁有量居世界第幾位（），油船擁有量居世界第幾位（）A、第一位B、第二位C、第三位D、第四位

8、世人認為歐洲古代文明的發(fā)祥地是（）

A、英國B、意大利C、法國D、德國

9、羅馬的城徽是（）

A、雕塑——一只攀依在梅樹上的棕熊B、五羊雕塑 C、母狼育嬰的圖案D、獅頭魚尾雕塑

10、下列完全屬于意大利旅游景點的是（）A、圣彼德大教堂、“水城”威尼斯B、著名海濱勝地米蘭、比薩斜塔 C、“書城”萊比錫、“鮮花城市”佛羅倫薩D、自由女神像、古羅馬斗獸場

11、關(guān)于意大利的敘述正確的是（）A、位于歐洲南部地中海北岸，是個島國 B、大部分地區(qū)的氣候?qū)儆诘刂泻Ｊ綒夂?/p>

C、森林資源比較豐富，面積約占國家面積的30% D、是歐洲古代文明的發(fā)祥地

12、米蘭美術(shù)博物館里有一幅畫，在餐廳墻壁與穹頂相接處，這幅畫是（）A、達芬奇的杰作《最后的晚餐》B、達芬奇的名作《蒙娜麗莎》 C、藝術(shù)大師米開朗基羅的《奴隸》D、拉斐爾的《好園丁》

13、大旅行家馬可·波羅的故鄉(xiāng)是（）

A、米蘭B、比薩C、佛羅倫薩D、威尼斯

14、西歐面積最大的國家的首都是（）A.倫敦B.羅馬C.巴黎D.柏林

15、下面關(guān)于法國概況的敘述正確的是（）

A.它是西歐面積最大的國家B.法國的國土呈六邊形

C.馬賽港是法國最大的海港，是歐洲第二大港

D.法國是是西歐最大的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)國，而且是世界上糧食和其他農(nóng)產(chǎn)品的出口大國

16、下面名勝古跡屬于法國的有（）

A.盧浮宮B.埃菲爾鐵塔C.巴黎圣母院D.科隆大教堂

17、巴黎的標志是（）A.盧浮宮B.埃菲爾鐵塔C.凱旋門D.凡爾塞宮

18、西班牙一詞源自腓尼基語，意為（）A.自由的人B.野兔 C.人民的土地 D.棚屋或小房

19、被稱為旅游王國的是（）A.英國B.德國C.新加坡D.西班牙 20、下面關(guān)于西班牙的描述錯誤的是（）

A.西班牙南端是地中海出大西洋的咽喉，又是歐洲通往非洲的陸上走廊 B.首都馬德里的位置接近國家的幾何中心處 C.西班牙兩面臨海，氣候多種多樣

D.西班牙由于境內(nèi)多山，地形起伏，道路崎嶇，所以交通以鐵路為主

21、西班牙舞蹈受到那些文化的影響（）A.印度B.中國C.巴基斯坦D.阿拉伯

22、關(guān)于西班牙民俗風情的敘述正確的是（）

A.西班牙人過年時，手上一定要拿一枚金幣才算有福氣，如果沒有金幣，就用銅幣代替 B.因斗牛場面驚險、目不忍睹，所以現(xiàn)在的年輕人已把興趣由斗牛轉(zhuǎn)向了足球 C.西班牙人喜歡夜生活

D.大年除夕，喝蒜瓣湯，象征吉祥如意

23、下面哪個城市被稱為“伊比利亞半島上的明珠”

A.巴塞羅那B.馬德里C.阿爾梅里亞D.馬拉加

24、素有“歐洲心臟”之稱的是（）

A.德國B.法國C.意大利D.英國

25、慕尼黑被稱為（）

A.旅游王國的娛樂天堂B.啤酒之都C.啤酒城D.鮮花城市

26、世界最高的教堂是（）

A.科隆大教堂B.巴黎圣母院C.羅馬圣彼得教堂D.米蘭大教堂

第三篇：汪蘇艷事跡感悟

汪蘇艷事跡感悟

說起汪蘇艷，這個人的名字無人不知，無人不曉，她曾經(jīng)是一個默默無聞的人，一個堅持在偏遠鄉(xiāng)村，堅守崗位的婦女主任。而現(xiàn)在卻人人都在向她學習，人人都在贊揚她，人人都在鼓勵她。因為她用自己的責任心、愛心構(gòu)筑出自己感動寧夏人物的榮譽稱號。

她是一個平凡的人，過著平淡的生活，可是她的言行舉止卻是不平凡的，她的不舍不棄，她的愛心和親情給一個面臨絕望的家?guī)砹讼Ｍ?，給一個冰冷陰暗的世界帶來了溫暖和光明。

她，感動了全國億萬人民。她的心靈鼓舞了所有需要幫助的人勇往直前。讓我們大家攜起手來，共同來幫助身邊每一位需要幫助的人，讓愛在空氣中彌漫，讓幸福在藍天中飄揚。

第四篇：汪艷玉廉政體會

廉政文化進校園心得體會

龍川小學汪艷玉

近日，我校全體教師學習了廉政文化進校園的有關(guān)精神，從而使自己更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風，廉潔自律，遵章守紀，權(quán)利運作等方面有了很大的提高；同時，我們觀看了反腐倡廉的錄象片，在錄象中我們看到有些黨員干部在個人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)面前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價。通過一些腐敗分子的典型事例，我覺得我們每一個人要從中吸取教訓，引以為戒。

一、通過開展班會和辦班級板報，是學生懂得廉政是怎么回事，也讓自己更多的了解一些清正廉潔的人物事跡。

二、通過學習廉政文化進校園和觀看反腐倡廉錄象，提高了思想政治素質(zhì)，增強了拒腐防變能力，使之樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)利觀。在物欲橫流的當今社會，人們無利不往來，少數(shù)黨員干部放任自流，給國家和人民造成了巨大的財產(chǎn)流失，同時也帶壞了一批干部，從而形成了不良的社會風氣，在整個學習過程和觀看過程中，我們做到了認認真真的學，扎扎實實的學，并深刻體會到了廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重要性，使自己有強烈的責任感和緊迫感，在工作中切實找到切入點，并做到學以致用，在自己的崗位上積極發(fā)揮先鋒模范作用，起到帶頭和帶動作用。

三、我們決心在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該做什么，不該做什么。俗話說：一失足成千古恨。然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，強化自律意識，構(gòu)筑廉潔從政的警世防線，是對每個教職工的考驗。由于各方面因素的影響，使少數(shù)腐敗分子有機可乘，這已經(jīng)成為廣大人民群眾注目的一個焦點。在與時俱進的今天，我們學校采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通過學習和宣傳欄等多種多樣的形式開展警示教育，使我們的廉潔自律意識明顯提高，為學生服務(wù)的意識也日益增強，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

四、通過開展廉政文化進校園活動，我們更深切體會到了立黨為公，執(zhí)政為民的必要性。把三個代表的重要思想作為自己的工作實踐，時刻跟廣大學生聯(lián)系在一起，結(jié)合自己的工作實際，做謙虛樸實、嚴于律己、廉潔奉公的表率。在生活中，我們的人生格言是：堂堂正正做人，認認真真做事。強化反腐倡廉意識是我作為一名教師義不容辭的責任，在錯綜復(fù)雜的社會中我要找準自己的人生航標，始終保持奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。以上是我通過學習廉政文化進校園和學習反腐倡廉的一些體會和感想，我們今后還要不斷加強學習，提高自己拒腐防變的意識，人人爭做真正合格的人民教師。

第五篇：彭喜艷教學實習報告及教學設(shè)計

寫作提綱

一、實習概況

二、實習內(nèi)容及體會

﹙一﹚教學工作

（1）備好學生（2）備好文本（3）備好課堂 ﹙二﹚班主任工作

（1）記住每個學生的名字,是讓學生接受你的第一步（2）當班主任一定要堅持勤、嚴、愛（3）適時適地對學生進行思想教育（4）充分利用活動,開好主題班會 ﹙三﹚實習體會

（1）注意選擇課堂教學最佳的方法（2）培養(yǎng)學生良好的學習行為和習慣（3）培養(yǎng)學生運用語文工具的能力（4）要把力量用在備課上

（5）提問要善于調(diào)動學生思維的積極性

三、存在問題及改進意見

﹙一﹚當今語文教學中存在的問題

（1）語文工具性的弱化（2）作文教學的無序性（3）語法知識的淡處理 ﹙二﹚ 改進語文教學的幾點措施

（1）學校要樹立教研興校的理念（2）語文教師要更新教學理念（3）積極開展語文課外活動（4）積極開展各級各類優(yōu)質(zhì)課評比

教學實習報告

甘電大正寧工作站08秋漢語言文學本科班 彭喜艷

一、實習概況

這學期是我本科學習的最后一學期，按照學校的安排，我們進行了為期30天的教育實習。在實習中我擔任高一〈2〉班的語文教學和班主任工作。在一個多月的實習生活里，我一直嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作；同時，作為實習老師，我一直牢記實習守則，嚴格遵守實習學校的各項規(guī)章制度，尊重學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的意見，認真學習他們的教學經(jīng)驗，主動完成實習學校布臵的任務(wù)，圓滿完成了各項實習任務(wù)，取得了較好的成績，得到學校領(lǐng)導和老師的一致好評。

二、實習內(nèi)容及體會

（一）教學工作

第一步：在三月十日到三月二十日這十天時間主要是聽指導老師和其他老師的課，并且完成對學生的認識和了解。?備好學生?是?備好課堂?的基礎(chǔ)。通過聽二十多節(jié)的課。讓我受益頗多。其中最大的收獲是讓我了解了學生的基本情況。比如：學生的性格;學生上課時的專注度;以及學生在課堂上參與課堂的態(tài)度;學生的基礎(chǔ)情況等。而這些東西將為我下一步教學環(huán)節(jié)?備好學生?作準備。除此之外我還聽了多位老師的課。從中我明白了教學方式的多樣化。最主要的是如何實現(xiàn)語文教學的生活化。而語文教學的生活化就必須進入學生的現(xiàn)實生活，即學生感興趣并引起學生注意的話題。這樣才真正的實現(xiàn)語文的生活化問題。

總之，在這個直接面對學生的準備階段我有很大的感觸。自己也由原先的無目的、無意識狀態(tài)逐漸進入角色。

第二步：三月二十日至四月十日這二十天時間我全面接手教學工作。這期間自己全面接手高一（2）班的語文教學工作，期間完成了兩個單元的教學活動。在整個教學過程中我以?新三維?即知識與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀來指導自己的教學實習。這讓我在教學實習中取得了很好的效果，在各單元的測驗中得到了較大地提高。最讓我自己感到欣慰的是學生轉(zhuǎn)變了他們原先的學習態(tài)度，他們由原來的不喜歡語文到喜歡再到主動地提出要成立學習興趣小組。課堂上也由原先的被動地接受知識到主動地去參加各種教學討論和探究活動，并且加強了和同學、老師的交流。與此同時我把教學形式向課外延伸，讓他們自己感受生活化的語文，這樣使他們對語文不再陌生，感覺到的是現(xiàn)實中的語文。

以上說的都是在學生方面的信息，以下是我整個實習教學中的感受和體會。

首先，要上好語文課必須要讓學生喜歡授課老師。這也就是我們經(jīng)常說的教師要有獨特的人格魅力，并在教學過程中逐漸形成自己的風格。這是屬于?備好學生?的環(huán)節(jié)，要在?備好學生?方面做得好是至關(guān)重要的。除此之外，?備好學生?方面我要快速的認識他們，而我在這個環(huán)節(jié)用了3天的時間就把他們記住了，并且隨見能隨叫出他們的名字，這讓我的學生有了一種被關(guān)注被尊重的感覺，通過這種簡單而實際的方式我進入到學生的圈子里面去了。如果說只這樣做就認為做到?備好學生?那是遠遠不夠的，因此在這期間我還認真的批改了他們的周記，并叫每個學生進行教學的訪談。從中我了解到了學生的學習興趣：他們喜歡的是一種快樂而有趣的語文，他們接受的是一種簡明的教學方法，針對這些我在教學設(shè)計的時候就引用了故事和探討式的教學模式，并讓他們自己組織學習興趣小組，通過交流式的學習教他們從中取長補短，讓他們感受到學習的快樂和輕松，在這種環(huán)境中得到知識和各綜合技能的提高。?備好學生?，我現(xiàn)在看來就是：?備好學生的性格、備好學生的興趣和愛好、備好學生接人納物的方式、備好了學生的人格尊嚴?。

總而言之，學生必須是一個成長著具有獨特個性的平等的人，要讓他們感受到被尊重、被愛。其次，一個老師想上好一節(jié)課，那么他必須身兼數(shù)職。在他的身上要有多種知識的綜合。?備好文本?就是這樣要求我的。?備好文本?的第一步是要我有設(shè)計者的才干，文本的知識是零星的部件，只有發(fā)現(xiàn)其中的結(jié)構(gòu)聯(lián)系才能把他們捏成為一個知識的體系，而這個知識體系的創(chuàng)造者、設(shè)計者就是老師。?備好文本?的第二步要求我融入當?shù)厣詈铜h(huán)境的能力，通過觀察和了解才能使學生更加容易的接受文本，語文生活化的問題我覺得在現(xiàn)階段做得不是很到位。?備好文本?的第三步我認為在教學過程中要有很好的表達能力，如果我們說話時東一句西一句就會讓學生不知所云。相反，如果我們開口就能旁征博引就會吸引住學生進入情境進入文本的興趣。?備好文本?的第四步我認為是做好引導學生進入文本。在我30天的教學實習的時間里我覺得故事的引入最能吸引學生。

最后，上好語文課必須要有很好的課堂機智，也就是要?備好課堂?。在我教學的過程中我有這樣一個發(fā)現(xiàn)：如果我用講授的方式上課的話會有很多同學睡覺，并且課堂也非常的混亂。而當我運用討論探究式教學時學生就很活躍，課堂效果也很明顯。并且我發(fā)現(xiàn)如果能抓住學生的話題進行教學那是最好的。除此之外我認為?備好課堂?要注意的一個話題是教師的狀態(tài)問題。學生喜歡的是快樂的老師，因為他們想在語文的課堂上尋找快樂，在這里我深深的感受到其中的利害關(guān)系，所以，?備好課堂?那就是要有一顆快樂的心。

總而言之，以上是我教學實習中感受和經(jīng)歷的一些思考和變化，在教學環(huán)節(jié)要做好的三件事是?備好學生??備好文本??備好課堂?。

（二）班主任工作

在我進入正寧三中高一（2）班實習的第一天跟學生初次見面時，我用獨特的方式介紹了自己，給同學們留下了深刻的印象。一個年輕的老師,一定要主動承擔班主任工作,只有在班主任工作中,才能迅速成長。我第一次擔任實習班主任,協(xié)助原班主任管理班級,得到了原班主任的充分信任和大力支持，學習到了許多寶貴的經(jīng)驗。自己也在不斷地摸索著、實踐著。

（1）記住每個學生的名字,是讓學生接受你的第一步

實習的第一天,我拿到了全班的名冊,把這些還沒見過面的名字默記了一遍,并給自己訂下了第一個目標：一周之內(nèi),認識并能準確叫出每一個學生的名字.這并不容易，但我利用一切機會,想盡辦法認識、記住他們,早讀、晚讀時,早操時,聽課時,都在默默記每一位學生的名字。第二天,當我非常熟悉地叫到某位同學的名字時,他驚奇地說道：?老師,你怎么那么快就知道我的名字了!有的老師上了我們一個月的課,還不記得我的名字呢!"那一刻,我覺得我的努力有了回報。

（2）當班主任一定要堅持勤、嚴、愛

當班主任，首先，一定要勤：勤下班了解掌握班級情況，勤接觸學生了解他們的思想、學習和生活情況，勤向原班主任請教以獲得更多的經(jīng)驗，勤與其他實習老師交流以取長補短。我堅持做好日常工作，包括早操，早讀，課間操，晚讀，午休，教室和宿舍的衛(wèi)生等，甚至課間，也要去教室看看學生。其次，我嚴格按照原班主任的要求去做，對學生嚴厲，不能因為自己是實習老師而對他們有所放松，只有嚴厲，才能形成好的紀律，好的班風，只有一視同仁地嚴厲，才能讓學生信服你。在嚴的同時，也要讓學生感受到你對他們的愛，無論對那一個學生，我都絲毫不吝嗇自己的贊美，高一的學生，無論聽到老師贊美他哪一方面，心里都會很高興，自信心也會在這過程中一點點建立，學習的積極性自然加強。

（3）適時適地對學生進行思想教育

適時適地對學生進行思想教育是班主任工作的一個重要組成部分。在實習中，我覺得自己在這一方面做得還是很到位的。對一些人生觀出現(xiàn)問題、思想開小差的學生，我就將他們單獨叫到室外談話，但并不用命令的口吻，而是親切地聊天，用我個人的親身經(jīng)歷去說服他們、打動他們。而對一些需要進行集體教育的問題，我就會到教室進行教育。進行思想教育是要講究方法的，只有選對了方法，才能做到事半功倍，收到好的效果。（4）充分利用活動,開好主題班會

在實習期間，凡是學校安排的活動，我都給予高度重視，帶領(lǐng)全部同學積極準備，盡我們班的全力去做到最好。在最初的廣播體操比賽中，由于缺乏合作精神和集體榮譽感，大部分同學都沒有重視，在賽場上也只是隨便應(yīng)付一下，結(jié)果成績很不理想。比賽結(jié)束后，我意識到這次比賽

讓很多同學對自己的班集體失去了希望和信心，我及時糾正了這種心態(tài)，并總結(jié)了失敗原因，鼓勵他們團結(jié)起來，準備接下來的?校園十大歌手?比賽。在以后的日子，我跟著他們練習唱歌，在不斷地努力下，我們拿到了很好的名次。除了重視各種活動，我還精心準備主題班會，根據(jù)班級實際情況確定主題、開展班會，讓同學們感受到集體的溫暖。通過主題班會的開展，班級凝聚力大大增強。當然,這次實習還學習到了許多其他的經(jīng)驗，比如做班主任要一視同仁，要有長遠的目標，一點一滴慢慢培養(yǎng)學生的良好習慣等等。

（三）實習體會

一個月的實習，讓我受益匪淺。雖然實習時間不長，但收獲卻不少。這次總結(jié)，我就語文教學這個方面談?wù)勎易钌畹捏w會。這些體會也許不如那些經(jīng)驗豐富的老師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財富。

注意選擇課堂教學最佳的方法

所謂方法包括教法與學法兩方面的內(nèi)容。因此，教師要根據(jù)不同體裁的教材，不同層次的教育對象，做到每一堂課都要精心選擇最佳的教法與學法，從而獲得最佳的教學效果，一是要求教師在課堂教學中一定要廢除?注入式?，堅持啟發(fā)式，?不在全盤授與，在于相機誘發(fā)?；二是要?授之以魚，不如授之以漁?。傳授學習方法，講清學習規(guī)律；三是培養(yǎng)學生?學貴有疑?的精神，讓學生真正從單純的?記憶型?的桎梏中解脫出來，躍入?思維型?的新天地。2 培養(yǎng)學生良好的學習行為和習慣

在課堂教學中，不僅要讓學生學到知識，把握技能，而且要讓學生在學習過程中形成良好的學習行為和習慣。例如：書寫規(guī)范行為，會話講普通話行為，讀書時做讀書筆記行為，制定學習計劃行為，讀報紙、收聽廣播新聞行為，完成課業(yè)后整理好書桌行為，制作和創(chuàng)造行為，反省與評價行為等等。教師要善于對學生不良的學習行為和習慣進行校正和引導。要培養(yǎng)學生運用語文工具的能力

語文課雖然要傳授知識，但更重要的是要發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生運用語文工具的能力。就熟悉而言，記憶是低一級的練習，理解是高一級的階段，再高一級就是創(chuàng)造性的理解。要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性理解的能力，這就不能滿足于老師講多少，而是要善于引導學生想問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。語文教學，就是要通過口頭的和書面的語言文字的教學使學生具備聽、說、讀、寫的能力，從而進一步使學生具有獨立地探索知識，獲取知識的能力，這樣學生就會越學越聰明，成為一個會觀察、會思維、會想象的學生了。4要把力量用在備課上

備課是上課的先導，要在課堂上發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生的語文能力，首先要求教師要把

力量用在備課上。不僅要鉆研教材，而且要把教師、教材、學生三者融合成一個有機的整體，從教材的難易程度和學生的實際水平出發(fā)，使備課為課堂上教師的循循善誘，學生的積極思維，由淺入深地熟悉事物打下良好的基礎(chǔ)。5 提問要善于調(diào)動學生思維的積極性

提問是課堂教學中常用的方法。過去，我常碰到這樣的情況：提出問題，沒有學生舉手，只好自己回答。可是聽霍老師的課卻完全兩樣，霍老師提問以后，學生十分活躍；不但積極舉手，而且發(fā)言還有創(chuàng)見。這是怎么一回事呢？霍老師告訴我：提問就是要讓學生回答問題，回答問題就要動腦筋，假如問題太輕易，學生不需要動什么腦筋就會覺得沒意思；假如太難，學生會感到如同大海撈針，摸不著邊際，失去信心。提問也是一種學問，要緊扣課文，有一定的深度，能使學生抓住要害，想一想能說出一、二。學生有好勝心理，是愿意思考問題的，要害在于老師要善于調(diào)動學生思維的積極性，要吃透教材，要了解學生。

三、存在問題及改進措施

（一）當今語文教學中存在的問題。

一是語文工具性的弱化?！墩Z文課程標準》指出：工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。新課程與舊課程的顯著區(qū)別就在于，新課程更關(guān)注個體，注重人文精神的培養(yǎng)。因此，大多數(shù)語文老師把對文本思想性的解讀和與社會生活的聯(lián)系放到了一個從未有過的高度，卻忽略了語文學科最基本的性質(zhì)——工具性。

二是作文教學的無序性。一夜之間，當話題作文鋪天蓋地而來時，我們的作文教學便亂了陣腳。為了應(yīng)付話題作文考試，我們不再有序地進行作文訓練，而是跟著?話題?走，話題作文訓練代替了常規(guī)的作文訓練。應(yīng)有的寫作知識得不到傳授，常見的寫作技巧得不到訓練，基本的文體寫作得不到落實，學生作文純粹是跟著感覺走，想到哪寫到哪，想怎么寫就怎么寫，沒有了基本的法度和規(guī)范。

三是語法知識的淡處理?！墩Z文課程標準》中對語言運用、寫作等的要求都與語法有關(guān)。且不說其術(shù)語的內(nèi)涵如何，就其普及的面來說是何其的廣泛，與語文教學、語文學習、日常交際都有著密不可分的重要性。因而對語法淡化的教學直接影響是使當代中學生漢語語法水平下降。語法水平低，影響了學生語文水平的提高，理解能力、閱讀能力、寫作能力都受到影響。因此，語法不應(yīng)淡化，更不應(yīng)淡出。

（二）改進語文教學的幾點措施

一是學校要樹立教研興校的理念，加大教研經(jīng)費的投入，鼓勵教師教學創(chuàng)新。要重視開展區(qū) 5

域教研活動，促進校際交流。各校語文教研組要正常開展教研活動，研究本校語文教學現(xiàn)狀并展開教研。

二是語文教師要更新教學理念，樹立正確的語文教育思想。對于語文教師來說，是要牢牢把握語文課程的基本理念：一要全面提高學生的語文素養(yǎng)；二要正確把握語文教育的特點，做到工具性和人文性的統(tǒng)一。

三是積極開展語文課外活動，營造語文教學的小環(huán)境。語文課外活動的形式多種多樣，豐富多彩的課外活動，能豐富知識，提高能力，激發(fā)興趣，陶冶情操。

四是積極開展各級各類優(yōu)質(zhì)課評比，充分調(diào)動廣大語文教師投身語文教研的熱情，形成濃厚的教研氛圍。

《秋 水》教學設(shè)計

授課班級：高一（2）授課時間：2010.3.22 教者：彭喜艷 教學目標

1.初步了解莊子的思想及其作品風格；

2.理解和掌握文中常見的文言實詞和虛詞的意義和用法；

3.在理解文章的基礎(chǔ)上背誦全文。

教學重點：通過誦讀，培養(yǎng)和提高學生閱讀和理解文言文的能力。教學難點：使學生懂得?山外有山，天外有天?的道理。教學方法：結(jié)合作者的協(xié)作背景，理清故事情節(jié)結(jié)構(gòu)。教學準備：電腦、投影儀、幻燈片 教學課時：一課時 教學過程：

一、導入新課

同學們，我們在小學階段就學過唐朝詩人王之渙的千古絕句《登鸛鵲樓》。（指名學生背誦）?白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。?這首詩的前兩句描繪出一幅壯闊遼 遠的山河圖，氣勢宏大，筆意高遠。后兩句則十分富有哲理：想要窮盡目力遙望千里，還須再登上一層高樓。這首詩給我們的啟示是：山外有山，天外有天，站得高才能看得遠。而現(xiàn)實生活也的確如此，人的認識是有限的，如果做井底之蛙，沾沾自喜，驕傲自滿，只會貽笑大方。這個道理，在先秦諸子散文中已有所闡述，下面我們就一起來看看莊子在他的文章《秋水》中是如何闡述這個道理的。

二、簡介《莊子》并解題

莊子名周，戰(zhàn)國時期宋國蒙人，大體與孟軻同時或稍后。他繼承并發(fā)展了老子的思想，是道家學派的重要代表人物，與老子并稱?老莊?。

《莊子》一書，漢代著錄為五十二篇，現(xiàn)存三十三篇。其中《內(nèi)篇》七篇，通常認為是莊子本人所著；《外篇》十五篇，《雜篇》十一篇，有莊周門人及后來道家的作品。

莊子的思想屬主觀唯心主義體系。他片面夸大一切事物的相對性，否定客觀事物的差 別，在認識上走向相對主義。莊子對待生活的態(tài)度是一切順應(yīng)自然。在政治上主張無為而 治。

莊子的文章，想像奇幻，構(gòu)思巧妙，善用寓言和比喻，文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義的藝術(shù)風格。魯迅先生在《漢文學史綱要》中曾經(jīng)這樣評價他的文章：?其文則汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也。?

《秋水》是《莊子?外篇》中最重要的一篇，它以河伯和海神對話的形式，討論了?價值判斷的無窮相對性?的問題。課文節(jié)《秋水》開頭的一段，單看此文，寓意已經(jīng)有了新的理解。

三、課文誦讀

1．初讀課文，教師作誦讀指導。

（指名一位同學朗讀，其他學生糾正其讀音不準之處）

誦讀指導：?秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。?文章開頭的兩句話寫秋天的雨水按季節(jié)來到，小股水流無以計數(shù)，灌入黃河，浩浩蕩蕩，暢通無阻，無比壯觀。作者在此僅用了22個字就把黃河的壯闊描寫得淋漓盡致。誦讀時語速要緩慢而有氣魄，注意各分句之間的停頓。?兩涘渚崖之間／不辯牛馬?句中的?間?，讀時聲調(diào)要適當拖長，略作停頓后，再緩緩讀出?不辯牛馬?。

?于是焉／河伯欣然自喜，以天下之美／為盡在己。?句誦讀時語速要稍快，要將河伯的驕傲自滿之情讀出來。?于是焉?的?焉?在此是個語氣助詞，用在句中表停頓，?河伯欣然自喜?誦讀時重音要放在?欣然?二字之上。?以天下之美為盡在己?，誦讀時一定要注意?以天下之美?之后的短暫停頓，二要將重音放在?盡?字上。因為一個?盡?將河伯的躊躇滿志，飄飄然描寫得淋漓盡致。

（教師范讀，學生齊讀）

?順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端?句要用敘述的語氣讀出，語速適中。?野語有之曰‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家。?這是河伯?順流而東行，至于北海?，面對大海的廣闊，然后向海神若發(fā)出的由衷慨嘆，是發(fā)自肺腑的自我批評。因此，誦讀時語速要稍慢，要讀出懇切的自悔之意，要處理好句子中的停頓，例如：?且夫／我嘗聞少仲尼之聞?句，讀出?且夫?后要稍作停頓，然后接著讀?我嘗聞少仲尼之聞?。

四、小結(jié)

《秋水》我們學的只是開頭的一段?！肚锼啡囊院硬秃Ｈ魧υ挼男问剑懻?價值判斷的無窮相對性?的問題。莊子采用寓言形式，用河伯、海若的對話來討論玄妙的哲學問題。課文這一段河、海的對比，實際只是引出大小、多少、貴賤之類的看法，然后一層深一層地引到漫無邊際的認識的海洋。有興趣的同學可以在課外閱讀《秋水》全文。

五、作業(yè)設(shè)臵

閱讀《秋水》中緊接課文的一段，說說其中比喻的含義。

北海若曰： ?牛蛙不可以語于海者，拘于虛也。夏蟲不可以語于冰者，篤于時也。曲士不可以語于道者，束于教也。今爾出于崖涘，觀于大海，乃知爾丑。爾將可與語大理矣。天下之水，莫大于海，萬川歸之，不知何時止，而不盈；尾閭泄之，不知何時已，而不虛。春秋不變，水旱不知。此其過江河水流，不可為量數(shù)。而吾未嘗以此自多者，自以比形于天地，而受氣于陰陽。吾在天地之間，猶小石小木之在大山也；方存乎見少，又奚以自多？計四海之在天地之間也，不似礨空之在大澤乎？計中國之在海內(nèi)，不似稊米之在大倉乎？號物之數(shù)謂之萬，人處一焉。人卒九州，谷食之所生，舟車之所通，人處一焉。此其比萬物也，不似毫末之在于馬體乎？五帝之所連，三王之所爭，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣。伯夷辭之以為名，仲尼語之以為博，此其自多也，不似爾向之自多于水乎？?

六、板書

秋 水

《莊子》

自大

自嘆 黃河寬闊

不辨牛馬

北海壯閱

不見水端

↓于是焉

過渡

↓于是焉

→→→

↓

河伯自大

欣然自喜

↓

我之謂也——狂妄自大 自大

望洋興嘆 始吾弗信——盲目崇拜 淺陋

↓

↓ 殆→ 見笑大方

《鄒忌諷齊王納諫》教學設(shè)計

授課班級：高一（2）授課時間：2010.3.28 教者：彭喜艷 教學目標

1．反復(fù)誦讀課文，理清文章思路。

2．體會古人勸諫，說話的藝術(shù)以及在今天的指導意義。3．能夠熟悉并且背誦課文。

教學設(shè)計

1、教學重難點：

（1）體會古人勸諫的技巧（2）疏通文意，理清思路（3）反復(fù)誦讀中熟悉課文

（4）熟悉和掌握詞類活用的特點，了解和掌握賓語前臵的特點。

2、教學時數(shù)： 1課時

3、教學方法：

講讀法

提問法

4、課時安排：

1課時

教學過程：

一、檢查預(yù)習

1．《戰(zhàn)國策》得體例是什么？ 明確：國別體

2．《戰(zhàn)國策》的主要內(nèi)容是什么？

明確：主要記載戰(zhàn)國時期各國謀臣策士游說諸侯或進行謀議論辯時得政治主張和縱橫捭闔，爾虞我詐的故事。

二、導語

我國有句名言叫做：?苦口良藥利于病，忠言逆耳利于行。?這句話確實有道理，逆耳的忠言往往利于行，然而，我們知道現(xiàn)在有一種藥，并不苦，叫?糖衣片?，那么，有沒有不逆耳卻又利于行的忠言呢？難道忠言就一定要逆耳嗎？今天，讓我們來看一下我們的古人是如何做的。（書寫標題《鄒忌諷齊王納諫》）

三、思考：本文的標題應(yīng)該如何理解？諷在本文中是什么意思？

明確：這是個兼語結(jié)構(gòu)，用含蓄的話暗示或勸告為諷

四、請同學們思考：鄒忌為什么會成功？他的勸說有什么特點？

明確：鄒忌用設(shè)喻的方法來進諫的。他用自己切身的感受設(shè)喻，巧妙地諷喻齊王。

五、請問，比喻說理有什么好處？

明確：能用具體的事物說明抽象的道理，變深奧為淺顯，變復(fù)雜為簡明，變逆耳為順耳，委婉而有較強的說服力。

六、諷諫為線索劃分文章的結(jié)構(gòu)層次

明確：（1）諷諫緣由

（2）諷諫內(nèi)容

（3-4）諷諫結(jié)果

七、請注意一下本文，在說理以及記敘上有什么特點。

明確：本文采用了?三疊法? ：

1、第一段：諷諫緣由

先寫鄒忌容貌之美：?修八尺有余，而形貌軼麗?，可謂玉樹臨風，儀表堂堂。?窺 鏡?自視，逼真地刻畫出他不無得意的神情。正是有了這點自信，才使他敢于和齊國有名的美男子徐公比美。

提問：在寫到鄒忌和徐公比美的時候作者實際了一個很有趣的小情節(jié)，這個小情節(jié)是什么？

明確：三問三答

妻，妾，客異口同聲稱贊他比徐公漂亮，但是鄒忌沒有沉醉在贊美聲中。但日，徐公來，首先是孰視之，自以為不如；其次是窺鏡而自視，又弗如遠甚。自己得結(jié)論和妻，妾，客的結(jié)論發(fā)生了矛盾，所以鄒忌暮寢而思之，終于悟出其中的緣由，?吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。?至此，一個頭腦冷靜，實事求是，善于思考的鄒忌形象也就躍然紙上了。

同時，妻，妾，客三人得形象也就從他們各自只有一句得回答中顯露出來。提問：三人的回答由于由于身份地位的不同，語氣上有什么樣得差別？

明確：旗子對丈夫應(yīng)該是由衷得喜愛，愛戀之情溢于言表，所以她的語氣應(yīng)該是由衷，熱情的；妾的地位比較低下，她害怕言語不甚造成失寵，所以回答的時候語氣應(yīng)該是拘謹，勉強的；客則是外人，他得語氣最為平淡，同時也不無奉承之意。

齊聲誦讀課文第一自然段，指導他們讀出不同人物因為心境，身份不同造成的語氣不同。

2、第二段：諷諫內(nèi)容

鄒忌不愧是高明的謀臣策士，他不打算內(nèi)沒有因為別人得奉承而受蒙蔽，進而從自身得經(jīng)驗悟出國君納諫的重要性。于是作為宰相的他獻身說法，向齊威王陳述政見，啟發(fā)威王廣開言路。

提問：鄒忌進朝以后有沒有直接說?威王您受蒙蔽已經(jīng)很深了?？那鄒忌是怎么向威王進諫的呢？

明確：沒有！

妻私我-------------宮婦左右私王

妾畏我-------------朝廷之臣畏王

客有求于我-------四境之內(nèi)有求于王-運用了類比和聯(lián)想的方法從而從家事擴展到國事。

鄒忌入朝以后沒有單刀直入向威王進諫，而是先從?閨房小語?談自己的感受。然后再用類比和聯(lián)想的方式委婉進諫。我們說諷就是用含蓄的話暗示或勸告。所以這一段也正是鄒忌諷諫藝術(shù)的體現(xiàn)。

正如《古文觀止》編者評價的?鄒忌將己之美，徐公之美，細細評勘，正欲于此參出微理。千古臣諂君蔽，興亡關(guān)頭，從閨房小語破之，快哉！?

3、第三段：諷諫的結(jié)果

提問：鄒忌的諷諫藝術(shù)是如此之高明，所以大家看齊威王最后有沒有接受鄒忌的意見呢？

明確：從王曰：?善?，可見威王欣然納諫

提問：接受以后威王又怎么去做得呢？起到了什么效果呢？ 明確：頒布了三賞；齊國在一年之內(nèi)發(fā)生了三大變化 提問：最終的結(jié)果是什么？

明確：戰(zhàn)勝于朝廷。也就是說國勢日強，以至于用不著使用武力就使各國臣服于齊。

八、作業(yè)安排

1、背誦課文完成課后作業(yè)。

2、請找出本文詞類活用的例子

吾妻之美．我者

明確：美，這里是形容詞活用做動詞，意動用法：?以……為美?

3、請分析這一句話?忌不自信?

明確：這是一句賓語前臵，即：?忌不信自?

九、體會本文的說話藝術(shù)

在本單元的學習中，我們接觸了一系列比較有名的外交辭令，象燭之武說服秦君的那一大段話，象文種去吳國求和的時候說的那一段話，大家用兩分鐘的時間分組討論一下他們的成功之處，再對照本文看看鄒忌為什么可以成功。（只要言之有理就可以）

這些都是說話藝術(shù)的反映，所以在生活中當你想象家長他建議的時候，當你想和老師提意見的時候，當你覺得你的朋友在某件是上處理不當，你想勸他改正的時候，你一定不要忘記了說話的藝術(shù)。這也許是你的意見能否被接受的關(guān)鍵。

板書設(shè)計：

鄒忌諷齊王納諫

比美：（類比、聯(lián)想）

三問：妻、妾、友

三答（鄒忌巧妙的回答）三賞：

三時：

三變：

妻私我--→

宮婦左右私王

上賞

令初下

門庭若市

妾畏我 —→

朝廷之臣畏王（三比）

中賞

數(shù)月之后

時有間進

客有求

—→

四境之內(nèi)有求于王

下賞

期年之后

雖欲言而無可進者

前后呼應(yīng)，上下關(guān)照（篇章結(jié)構(gòu)）

視之—不如

自視---遠甚

思———蔽——善

（面刺

上書

謗譏）

此所謂戰(zhàn)勝于朝廷