第一篇：3D學習心得和技巧

1.把MAX當成一門新的課程學習（和MAYA沒啥關(guān)系！真的。）；

2.初學者請不要看太多太多的書那會誤人子弟的3.看《c:3smax4help》,不要因為他們很難而我們自己是初學者所以就不看；

4.不要被粒子，動力學，插件等詞匯所迷惑；

5.不要放過任何一個看上去很簡單的小問題——他們往往并不那么簡單，或者可以引伸出很多知識點；

6.會用MAX建模，并不說明你會MAX；

7.學MAX并不難，maya,Softimagexsi,Softimage3d,lightwave也不過如此——難的是長期堅持實踐和不遺余力的博覽群書；

8.如果不是天才的話，想學MAX就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實你的MAYA水平并沒有和你通關(guān)的能力一起變高——其實可以時刻記?。簩WMAYA是為了編游戲的；

9.看再多MAX的書，是學不全MAX的，要多實踐

10.浮躁的人容易說：MAX不行了，應該學MAYA；——是你自己不行了吧?。?/p>

11.浮躁的人容易問：我到底該學什么；——別問，學就對了；

12.浮躁的人容易問：MAX有錢途嗎；——建議你去搶銀行；

13.浮躁的人容易說：我要中文版！我英文不行！——不行？學呀！

14.浮躁的人容易問：MAX和MAYA，Softimagexsi哪個好；——告訴你，都好——只要你學就行；

15.浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學的人；b)只學而不堅持的人；

16.把時髦的技術(shù)掛在嘴邊，還不如把過時的技術(shù)記在心里；

17.MAX不僅僅是3D軟件；

18.學習MAX最好的方法之一就是多練習；

19.在任何時刻都不要認為自己手中的書已經(jīng)足夠了；

21.看得懂的書，請仔細看；看不懂的書，請硬著頭皮看；

22.別指望看第一遍書就能記住和掌握什么——請看第二遍、第三遍；

25.和別人一起討論有意義的MAX知識點，而不是爭吵MAX行不行或者MAYA與Softimagexsi哪個好；

27.不要因為MAX和MAYA看上去有一些相同，就認為它們的意義和作用完全一樣；（其實沒什么象同的）

29.請不要認為學過MAYA再改學MAX會有什么問題——你只不過又在學一門全新的軟件而已；

30.有不懂的問題可以上網(wǎng)

31.學習MAX的秘訣是：學習，學習，再學習；

34.請把書上的例子親手到電腦上實踐，即使配套光盤中有源文件；

35.把在書中看到的有意義的例子擴充；

36.請重視MAX中的異常處理技術(shù)，并將其切實的運用到自己的工作中；

37.經(jīng)?；仡欁约阂郧白鲞^的場景，并嘗試重做，把自己學到的新知識運用進去；

38.不要漏掉書中任何一個練習——請全部做完并記錄下思路；

39.MAX建模和MAX材質(zhì)要同時學習和掌握；

40.既然決定了學MAX,就請堅持學下去，；

41.就讓各種3D平臺去激烈的競爭吧，我們要以學習MAX本身為主；

42.當你用MAX到一半?yún)s發(fā)現(xiàn)自己用的方法很拙劣時，請不要馬上停手；請盡快余下的部分粗略的完成以保證這個設計的完整性，然后分析自己的錯誤并重新設計和工作（參見43）；

43.別心急，用MAX確實不容易；水平是在不斷的實踐中完善和發(fā)展的；

45.每學到一個MAX難點的時候，嘗試著對別人講解這個知識點并讓他理解——你能講清楚才說明你真的理解了；

46.記錄下在和別人交流時發(fā)現(xiàn)的自己忽視或不理解的知識點；

47.請不斷的對自己做的場景提出更高的要求；

48.保存好你做過的所有的源文件——那是你最好的積累之一；

49.請不要做浮躁的人；

50.請熱愛MAX!

第二篇：溝通技巧學習心得

溝通技巧之學習心得

2013年7月1日下午劉總在辦公室對鄭州乾龍物流團隊進行了《溝通與技巧》培訓課程，劉總為我們安排了全面而又生動的課程內(nèi)容，這堂課對我們的生活和工作幫助都很大，在現(xiàn)實生活中溝通無處不在，分分秒秒隨時發(fā)生在我們的身邊，不同的溝通方式就會出現(xiàn)不同的結(jié)果，那就是溝通的技巧決定你所處理事情成功與否。

溝通的幾要素：溝通的目的----尋找切入點----找到共識-----達成共識----溝通成功。

溝通的目的：我們在與對方溝通前，首先要明白此次溝通的目的以及期望的效果，沒有明確的溝通目的，就沒有正確溝通思路，也就沒有溝通的溝通成果，即使溝通半天，也是廢話一篇。

尋找切入點：在與人溝通前一定要找到適當?shù)那腥朦c，做好溝通前的鋪墊，有些敏感的溝通不適合單刀直入進行，有鋪墊，有良好的溝通環(huán)境就會有良好的溝通效果。

找到共識：要想與人溝通成功，必須要有共識點，從共同點出發(fā)化解不同意見，溝通方見成效；完全南轅北轍就沒有溝通的希望。

溝通成功：在能夠達成共識的前提條件下，溝通成功的機率很高，一般溝通成功后都會達成幾點約定來約束溝通雙方，所以一般情況下請切勿單方面違反約定，扼殺溝通成果。另外，在溝通時要注意的幾點事項： 第一、是要放大正面心情； 第二、發(fā)泄不好的負面的心情；

第三、通過行為方式或和一個人的語言交流來獲取非語言溝通的信息； 第四、就是要積極主動，對待任何事物都要積極，站在有利的主動的一面，這樣才能以最快的速度完成自己要做的事情。在我們掌握了溝通的方法后，相輔相成的又了解了溝通所對應的方向，如何對上級、下級、平級做好溝通，并且在溝通過程中應該持有一種什么樣的心態(tài)。

溝通是門藝術(shù)，拿捏把握的恰當能鑄就一個更加成功的人生，我會從中吸取經(jīng)驗運用到工作中，提升管理不僅是我們每位員工的目標，也是公司發(fā)展理念的一項重要決策，我會努力提升自身能力，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

鄭州乾龍物流有限公司

陳 亮 2013-7-2

第三篇：會計學習心得技巧

會計學習心得技巧：細說借貸

瀏覽次數(shù)：168 日期：2010年11月2日

對于初學者來說，剛開始學會計有兩個難點：一是找不準會計科目，二就是分不清借貸，這兩個絆腳石踢開了，就可以輕松上路了?！敖琛焙汀百J”是會計的專用術(shù)語，也是會計的記賬符號，這兩個字只有在會計這個環(huán)境里，才有它的特殊意義。

什么時候應該借、什么時候應該貸呢？

一般情況下：資產(chǎn)和費用增加時記借方，減少時記貸方。

我們知道資產(chǎn)里包括現(xiàn)金、庫存商品、材料、固定資產(chǎn)、應收賬款等科目，它們增加的時候就用借來表示，這么說更容易記：資產(chǎn)增加記借方，資產(chǎn)減少記貸方，資產(chǎn)類余額一般都在借方，說明資產(chǎn)還有結(jié)余。資產(chǎn)類的科目補辦沒有在貸方的，就像現(xiàn)金科目，兜里有現(xiàn)金的時候是借，沒現(xiàn)金的時候是零，什么現(xiàn)象是貸呢？不可能吧。但往來賬戶可能有，比如我欠你100元，貸其他應付款，過了幾天，你急著用錢，我還你100后還不夠用，我又給你100元，這時，我借其他應付款200元，負債科目就出現(xiàn)借方100元的余額了，資產(chǎn)變成了負債。再說負債，它正好和資產(chǎn)相反，增加記貸方，減少記借方。

借貸不能單純的背，要真正的理解。還有一個所有者權(quán)益，和負債類是一樣的，都是增加記貸方，減少記借方。我剛學的時候也直糊涂，憑證做多了自然就清楚了。后來我就把它們看成是正負號，但不是固定的。資產(chǎn)和費用類科目，借就是正號，貸是負號。其他那四類正相反，貸是正號，借是負號。這是從余額的方向來理解的，因為資產(chǎn)和費用類的余額在借方，其他類的余額在貸方。

比如現(xiàn)金，增加了300元，記在借方，后來又減少了200元，記在貸方，那么余額就是借方100元了。這就叫現(xiàn)金的余額在借方。

再比如貸款，對于接受貸款的人，我們得到錢了，我們說借到錢了，是借，對不對？如果我們往外貸款，叫做把錢貸出去了，這么說理解了吧？

再舉個業(yè)務上的例子吧：張三借人民幣300元去商店買辦公用品，現(xiàn)金是資產(chǎn)類科目，它少了300元，記貸方；現(xiàn)金給誰了呢？ 給張三了，屬于個人欠款，走其他應收款，也是資產(chǎn)類科目，增加了，就記借方。分錄是這樣的：借：其他應收款——張三貸：現(xiàn)金 300接下來的業(yè)務，這名員工買回東西，拿來發(fā)票報銷，發(fā)票上表明是打印紙2包，金額是290元，退回現(xiàn)金10元。打印紙屬于管理費用，分錄是這樣的：借：管理費用 290現(xiàn)金 10貸：其他應收款——張三我再舉個例子，我們買東西沒給人家錢，但東西拿回來了，那么這個東西是資產(chǎn)，增加了，就記借；該人家錢，是負債，欠款增加了，就記貸，借貸是相等的。

我們總說“有借必有貸，借貸必相等”，這是記賬規(guī)則，也就是說所有賬戶的借方必須等于所有賬戶的貸方，不管是期初余額還是期末余額，或者是本期發(fā)生余額，都要執(zhí)行這個規(guī)則。這么干說一會兒把我自己都說糊涂了，你們先有個印象，以后通過做分錄、記賬就都清楚了。

第四篇：溝通技巧學習心得

溝通技巧之學習心得

2011年9月6日晚7:30在立恒公司的新辦公樓七層會議室一如既往的開始了我們立恒精英人才的培訓課程，此次講師為我們安排了全面而又生動的課程內(nèi)容，這堂課對我們的生活和工作幫助都很大，那就是如何溝通，溝通有哪些技巧。在近兩個小時的授課后，整堂課下來效果很好，能夠理論聯(lián)系實際，容易讓人接受，趙廣平老師能結(jié)合實際，把枯燥的理論講得通俗易懂，入木三分，在現(xiàn)場與我們激情互動，看漫畫圖片，能夠使我們很快接受、消化。掌握了許多處理日常問題的溝通技巧。此外，趙老師飽滿的熱情，詼諧的語言，豐富的表情也給我留下了深刻的印象。使我了解了溝通的重要性并且能很好的運用到自己從事的工作中，最重要的是使我明白了人與人之間本身就是處在一種“誤解狀態(tài)”，對于溝通最直接的一個問題：溝通的目的——尋找交接、達成共識，也恍然大悟！

在現(xiàn)實當中，溝通對于我們每個人來說太重要了，通過趙老師的細心講解后，我學到了豐富的理論知識，總結(jié)了溝通的各項原則和立場，也掌握了了各項溝通技巧，得益匪淺。溝通有它的原則，也有它的底線，趙老師通過認真剖析溝通的三個原則后，又緊接著對溝通的策略作了四步分解，教會了我們該怎樣溝通，首先是要放大正面心情，第二，發(fā)泄不好的負面的心情，第三，通過行為方式或是和一個人的語言交流來獲取非語言溝通的信息，第四就是要積極主動，對待任何事物都要積極，站在有利的主動的一面，這樣才能以最快的速度完成自己要做的事情。在我們掌握了溝通的方法后，相輔相成的又了解了溝通所對應的方向，如何對上級、下級、平級做好溝通，并且在溝通過程中應該持有一種什么樣的心態(tài)，趙老師都一一給我們講解了一遍。在真正理解了溝通技巧后，課程的尾聲趙老師又給我們做了本次課程的總結(jié)發(fā)言，那就是溝通所要達到的最高境界——真誠，回到了我們最初所要知道的，溝通的目的是什么這一主題。

溝通是門藝術(shù)，拿捏把握的恰當能鑄就一個更加成功的人生，我會從中吸取經(jīng)驗運用到工作中，提升管理不僅是我們每位員工的目標，也是公司發(fā)展理念的一項重要決策，我會努力提升自身能力，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

解永靜 企管處 煉鐵考核

第五篇：銷售技巧學習心得

銷售技巧學習心得

5月30號公司組織銷售部針對銷售技巧進行了統(tǒng)一的學習，這對銷售人員來講是很難得的。

本次授課的老師是一位年輕且有經(jīng)驗的老師——譚曉斌老師，他從最實用的技巧與銷售的本質(zhì)展開課堂。在與客戶談判過程中要講究三頭牌頭、噱頭、派頭。在初次見面我們講牌頭，牌頭就是公司的大項目、大事件、與大眾共知的事物聯(lián)系起來。噱頭就是產(chǎn)品的不太之處，容易引起客戶注意的諸多因素。派他就是業(yè)務人員要顯得大氣，信心十足，一副你不買我的產(chǎn)品是你的損失的樣子。在整個過程中把握住這"三頭''業(yè)務就會變的容易很多。

俗話說見什么人說什么話，這句話在老話里有點貶意思，可是在業(yè)務就應該這樣。要有對策首先要識別人的性格。譚老師就針對人的性格總結(jié)出了九型人格。其分為完美型、成就型、助人型、感覺型、忠誠型、快樂型、思考型、和平型、領導型。成功的將客戶定型，對我們的應對策略提供明確的方向。

在處理異議也要遵循一定的規(guī)律從認同、贊美、轉(zhuǎn)移、反問這四個方面入手在客戶提到一些問題一定認同，其實有些異議不需要解決，只需要我們認真的聽并表示認同。接下來就是對客戶要有適當?shù)馁澝?，任何人都是有虛榮心都喜歡挺好聽的。一旦客戶有點陶醉是轉(zhuǎn)移話題，并在適當?shù)臅r候反問。問他十分能夠確定下來。這樣的簽單的機會就很大了。侯開開2010年05月31日