第一篇：幾道化學題解疑心得

下列各組量子數(shù)中，合理的是（B）

A、n=1，l=0，m=1B、n=3，l=2，m=-2C、n=2，l=2，m=1D、n=4，l=-2，m=0

第二篇：第一周物理化學題

1.檢驗實驗室制取裝置氣密性的方法：

2.一個質量是60g的雞蛋懸浮在鹽水中不動時，它受到的浮力是_____N，如果往鹽水中注

入清水，雞蛋將__________,雞蛋受到的浮力將_________。（g=10N/kg）

3.要得到280kg的CaO，需要質量分數(shù)為80％的石灰石的質量是多少？

4.用長頸漏斗裝配制取二氧化碳的裝置時，長頸漏斗要伸入液面以下，原因是

_____________。收集二氧化碳的方法是___________，原因是_______________。

5.下面所列的幾位科學家中，是誰最先想到了研究力和運動的關系。

A.亞里士多德B.伽利略C.牛頓D.阿基米德

使用簡單機械，下面目的達不到的是（）

A.省力B.省功C.改變力的方向D.少移動距離

漂浮在水池中的木塊下懸吊這重物，若把懸吊重物的繩子剪斷，重物將沉入水底，這時水面___________（選填上升，下降，不變）水池底部受到水的壓強將________。（增大、減小、不變）

第三篇：晏幾道經典詩詞

筼蔚詩詞

宋代晏幾道詩詞：

《鷓鴣天〃彩袖殷勤捧玉鐘》

彩袖殷勤捧玉鐘，當年拚卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同。今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中。

《鷓鴣天〃楚女腰肢越女腮》

楚女腰肢越女腮，粉圓雙蕊髻中開。朱弦曲怨愁春盡，淥酒杯寒記夜來。新擲果，舊分釵，冶游音信隔章臺。花間錦字空頻寄，月底金鞍竟未回。

《鷓鴣天〃當日佳期鵲誤傳》

當日佳期鵲誤傳，至今猶作斷腸仙。橋成漢渚星波外，人在鸞歌鳳舞前。歡盡夜，別經年，別多歡少奈何天。情知此會無長計，咫尺涼蟾亦未圓。

《鷓鴣天〃斗鴨池南夜不歸》

斗鴨池南夜不歸，酒闌紈扇有新詩。云隨碧玉歌聲轉，雪繞紅瓊舞袖回。今感舊，欲沾衣，可憐人似水東西?；仡^滿眼凄涼事，秋月春風豈得知。

《鷓鴣天〃九日悲秋不到心》

九日悲秋不到心。鳳城歌管有新音。鳳凋碧柳愁眉淡，露染黃花笑靨深。

初見雁，已聞砧。綺羅叢里勝登臨。須教月戶纖纖玉，細捧霞觴滟滟金。

《鷓鴣天〃綠橘梢頭幾點春》

綠橘梢頭幾點春，似留香蕊送行人。明朝紫鳳朝天路，十二重城五碧云。歌漸咽，酒初醺，盡將紅淚濕湘裙。贛江西畔從今日，明月清風憶使君。

《鷓鴣天〃梅蕊新妝桂葉眉》

梅蕊新妝桂葉眉，小蓮風韻出瑤池。云隨綠水歌聲轉，雪繞紅綃舞袖垂。傷別易，恨歡遲，惜無紅錦為裁詩。行人莫便消魂去，漢渚星橋尚有期。

《鷓鴣天〃陌上濛濛殘絮飛》

陌上濛濛殘絮飛，杜鵑花里杜鵑啼。年年底事不歸去，怨月愁煙長為誰。梅雨細，曉風微，倚樓人聽欲沾衣。故園三度群花謝，曼倩天涯猶未歸。

《鷓鴣天〃清潁尊前酒滿衣》

清潁尊前酒滿衣，十年風月舊相知。憑誰細話當時事，腸斷山長水遠時。金鳳闕，玉龍墀，看君來換錦袍時。姮娥已有殷勤約，留著蟾宮第一枝。

《鷓鴣天〃十里樓臺倚翠微》

十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。驚夢覺，弄晴時，聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。

筼蔚詩詞

《鷓鴣天〃手捻香箋憶小蓮》 手捻香箋憶小蓮，欲將遺恨倩誰傳。歸來獨臥逍遙夜，夢里相逢酩酊天。

花易落，月難圓，只應花月似歡緣。秦箏算有心情在，試寫離聲入舊弦。

《鷓鴣天〃守得蓮開結伴游》 守得蓮開結伴游，約開萍葉上蘭舟。來時浦口云隨棹，采罷江邊月滿樓。

花不語，水空流，年年拚得為花愁。明朝萬一西風動，爭向朱顏不耐秋。

《鷓鴣天〃題破香箋小砑紅》 題破香箋小砑紅，詩篇多寄舊相逢。西樓酒面垂垂雪，南苑春衫細細風。

花不盡，柳無窮。別來歡事少人同。憑誰問取歸云信，今在巫山第幾峰。

《鷓鴣天〃小令尊前風玉簫》 小令尊前風玉簫，銀燈一曲太妖嬈。歌中醉倒誰能恨，唱罷歸來酒未消。

春悄悄，夜迢迢，碧云天共楚宮遙。夢魂慣得無拘檢，又踏楊花過謝橋。

《鷓鴣天〃小玉樓中月上時》 小玉樓中月上時，夜來惟許月華知。重簾有意藏私語，雙燭無端惱暗期。

傷別易，恨歡遲，歸來何處驗相思。沈郎春雪愁消臂，謝女香膏懶畫眉。

《鷓鴣天〃曉日迎長歲歲同》 曉日迎長歲歲同，太平簫鼓間歌鐘。云高未有前村雪，梅小初開昨夜風。

羅幕翠，錦筵紅，釵頭羅勝寫宜冬。從今屈指春期近，莫使金尊對月空。

《鷓鴣天〃一醉醒來春又殘》 一醉醒來春又殘，野棠梨雨淚闌干。玉笙聲里鸞空怨，羅幕香中燕未還。

終易散，且長閑，莫教離恨損朱顏。誰堪共展鴛鴦錦，同過西樓此夜寒。

《鷓鴣天〃醉拍春衫惜舊香》 醉拍春衫惜舊香，天將離恨惱疏狂。年年陌上生秋草，日日樓中到夕陽。

云渺渺，水茫茫，征人歸路許多長。相思本是無憑語，莫向花箋費淚行。筼蔚詩詞

《蝶戀花〃碧草池塘春又晚》 碧草池塘春又晚，小葉風嬌，尚學娥妝淺。

雙燕來時還念遠，珠簾繡戶楊花滿。

綠柱頻移弦易斷，細看秦箏，正似人情短。

—曲啼烏心緒亂，紅顏暗與流年換。

《蝶戀花〃碧落秋風吹玉樹》 碧落秋風吹玉樹，翠節(jié)紅旌，晚過銀河路。

休笑星機停弄杼，鳳幃已在云深處。

樓上金針穿繡縷，誰管天邊，隔歲分飛苦。

試等夜闌尋別緒，淚痕千點羅衣露。

《蝶戀花〃碧玉高樓臨水住》 碧玉高樓臨水住，紅杏開時，花底曾相遇。

—曲陽春春已暮，曉鶯聲斷朝云去。

遠水來從樓下路，過盡流波，未得魚中素。

月細風尖垂柳渡，夢魂長在分襟處。

《蝶戀花〃初捻霜紈生悵望》

初捻霜紈生悵望。隔葉鶯聲，似學秦娥唱。午睡醒來慵一餉。雙紋翠簟鋪寒浪。

雨罷蘋風吹碧漲。脈脈荷花，淚臉紅相向。斜貼綠云新月上。彎環(huán)正是愁眉樣。

《蝶戀花〃黃菊開時傷聚散》 黃菊開時傷聚散，曾記花前，共說深深愿。重風金英人未見，相思一夜天涯遠。

羅帶同心閑結遍，帶易成雙，人恨成雙晚。欲寫彩箋書別怨，淚痕早已先書滿。

《蝶戀花〃卷絮風頭寒欲盡》 卷絮風頭寒欲盡，墜粉飄紅，日日成香陣。新酒又添殘酒困，今春不減前春恨。

蝶去鶯飛無處問，隔水高樓，望斷雙魚信。惱亂層波橫—寸，斜陽只與黃昏近。

《蝶戀花〃夢入江南煙水路》 夢入江南煙水路，行盡江南，不與離人遇。

睡里消魂無說處，覺來惆悵消魂誤。

欲盡此情書尺素，浮雁沉魚，終了無憑據(jù)。

卻倚緩弦歌別緒，斷腸移破秦箏柱。

《蝶戀花〃笑艷秋蓮生綠浦》

笑艷秋蓮生綠浦。紅臉青腰，舊識凌波女。照影弄妝嬌欲語。西風豈是繁花主。

可恨良辰天不與。才過斜陽，又是黃昏雨。朝落暮開空自許。竟無人解知心苦。

《蝶戀花〃醉別西樓醒不記》 醉別西樓醒不記，春夢秋云，聚散真容易。

斜月半窗還少睡，畫屏閑展吳山翠。

衣上酒痕詩里字，點點行行，總是凄涼意。

紅燭自憐無好計，夜寒空替人垂淚。

《臨江仙〃斗草階前初見》 斗草階前初見，穿針樓上曾逢。羅裙香露玉釵風。

靚妝眉沁綠，羞臉粉生紅。

流水便隨春遠，行云終與誰同。酒醒長恨錦屏空。

相尋夢里路，飛雨落花中。

筼蔚詩詞

《臨江仙〃夢后樓臺高鎖》

夢后樓臺高鎖，酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來時。落花人獨立，微雨燕雙飛。記得小蘋初見，兩重心字羅衣。琵琶弦上說相思。當時明月在，曾照彩云歸。

《臨江仙〃身外閑愁空滿》

身外閑愁空滿，眼中歡事常稀。明年應賦送君詩。細從今夜數(shù)，相會幾多時。淺酒欲邀誰勸，深情惟有君知。東溪春近好同歸。柳垂江上影，梅謝雪中枝。

《臨江仙〃旖旎仙花解語》

旖旎仙花解語，輕盈春柳能眠。玉樓深處綺窗前。夢回芳草夜，歌罷落梅天。沈水濃熏繡被。流霞淺酌金船。綠嬌紅小正堪憐。莫如云易散，須似月頻圓。

《浣溪沙》

床上銀屏幾點山，鴨爐香過瑣窗寒。小云雙枕恨春閑。惜別漫成良夜醉，解愁時有翠箋還。那回分袂月初殘。

《浣溪沙》

莫問逢春能幾回，能歌能笑是多才。露花猶有好枝開。綠鬢舊人皆老大，紅梁新燕又歸來。盡須珍重掌中杯。

《浣溪沙》

團扇初隨碧簟收。畫檐歸燕尚遲留。靨朱眉翠喜清秋。風意未應迷狹路，燈痕猶自記高樓。露花煙葉與人愁。

《青玉案〃凌波不過橫塘路》

凌波不過橫塘路。但目送、芳塵去。錦瑟華年誰與度。月橋花院，瑣窗朱戶。只有春知處。飛云冉冉蘅皋暮。彩筆新題斷腸句。若問閑情都幾許。一川煙草，滿城風絮。梅子黃時雨。

第四篇：有關2014年的中考化學題的啟示

有關2014年的中考化學題的啟示

實驗中學趙澤典

2014年的中考緊張而有序的進行且圓滿的結束了。我有幸參加了2014年的中考評卷工作。在與各位老師們的探討與交流的過程中，我對2014年的中考題，提出自己的幾點看法，供各位老師參考與批評指正。

一、對中考題目的分析

（一）、從整體來看

今年的中考題型和數(shù)目與往年大致相同，符合2014年的中考說明的要求?？偡?0分，時間和物理共150分鐘。共分為五個大題，即選擇題、填空題、簡答題、實驗探究題和計算題，18個小題。難易程度適中。覆蓋面廣，涉及到1至12單元的所有內容。

（二）、從各個小題來看

A、選擇題考查知識點：

1.物理變化化學變化的判斷。

2.初中化學常見儀器的考察

3.六大營養(yǎng)素，考查了富含蛋白質的食物。

4.物質構成中，微觀離子的考察。

5.空氣成分，及空氣中氮氣化學性質比較穩(wěn)定

6.物質的結構中，水的性質的考查。

7.化學與社會和生活的有關常識的考查。

8.物質的性質與用途的關系，考查了二氧化碳、氫氧化鈉、石墨、生石灰性質與用途的關系。.物質的轉化及酸堿鹽的性質考查。

10.實驗設計的合理性的一系列考查。

B、填空題考查知識點；

21小題.化學用語，考查了：

1、元素符號表示的意義氧元素。

2、化學式書寫及意義：氧氣化學式表示的意義。

3、化合價判斷及表示：碳酸中氫元素化合價。

4、離子表示：，氫離子。

5、有關化學式的意義及計算

22小題.考查了有關水的知識，其中包括水的電解實驗的方程式和結論，硬水和軟水的區(qū)別，用水來鑒別一組物質等等。

23小題.溶解度表格題，溶解度曲線上某一點及交點的意義，根據(jù)溶解度曲線計算溶質質量分數(shù)，根據(jù)溶解度曲線提純物質，飽和溶液、不飽和溶液判斷及相互轉換。

C、簡答題考查知識點；

24小題.給出有關氧氣的知識網絡，考察氧氣的一系列性質25小題.推斷題，金屬氧化物、酸、堿、鹽間的反應。

D、實驗探究題26-27題

26小題.實驗室二氧化碳的制取，二氧化碳性質的檢驗，物質的提純，反思與交流等。

27小題.對酸堿鹽的性質、氫氧化鈉的變質的一系列探討等。

E、計算題28小題

語言表述計算題，酸雨的形成，實驗操作，PH值的考查及酸堿中和反應的考查。

二、對學生做題情況的簡要分析；、從整體情況來看學生得滿分的不多，大概在2.5%左右。

2、填空題中學生出錯較多的地方只要有以下幾點；

（1）字錯的較多，如 劑、元、附、皂等。

（2）答題中不能正確使用課本中的語言、詞語、語句來表述。

（3）學生往往把簡單的問題復雜化。、簡答題中推斷題不會做，或者做不全對。

4、計算題中最大的問題是計算錯誤。

第五篇：高考化學題題型分析

在高中化學中，計算題的主要功能是考查考生掌握基礎知識的廣度和熟練程度以及知識的系統(tǒng)性。這類題目考查的形式既有直接的簡單化學計算和間接的應用化學原理推算，下面給大家分享一些關于高考化學題題型分析，希望對大家有所幫助。

高考化學題題型分析一

化學計算中的4種常用方法

01.假設法

所謂假設法，就是假設具有某一條件，推得一個結論，將這個結論與實際情況相對比，進行合理判斷，從而確定正確選項。

1.極端假設法

主要應用：(1)判斷混合物的組成。把混合物看成由某組分構成的純凈物進行計算，求出最大值、最小值，再進行討論。(2)判斷可逆反應中某個量的關系。把可逆反應看作向左或向右進行到底的情況。(3)判斷可逆反應體系中氣體的平均相對分子質量大小的變化。把可逆反應看成向左或向右進行的單一反應。(4)判斷生成物的組成。把多個平行反應看作單一反應。

2.狀態(tài)假設法

狀態(tài)假設法是指在分析或解決問題時，根據(jù)需要，虛擬出能方便解題的中間狀態(tài)，并以此為中介，實現(xiàn)由條件向結論轉化的思維方法。該方法常在化學平衡的計算中使用。

3.過程假設法

過程假設法是指將復雜的變化過程假設為(或等效為)若干個簡單的、便于分析和比較的過程，考慮等效狀態(tài)的量與需求量之間的關系，進而求解的方法。該方法在等效平衡的計算中使用概率非常高。

4.變向假設法

變向假設法指在解題時根據(jù)需要改變研究問題的條件或結論，從一個新的角度來分析問題，進而遷移到需要解決的問題上來，從而得到正確的答案。

02.關系式法

在多步反應中，關系式法可以把始態(tài)的反應物與終態(tài)的生成物之間的“物質的量”關系表示出來，把多步計算簡化成一步計算。正確書寫關系式是用關系式法解化學計算題的前提。

1.根據(jù)化學方程式找關系式

特點：在多步反應中，上一步反應的產物即是下一步反應的反應物。

2.通過化學反應方程式的疊加找關系

適用于多步連續(xù)反應或循環(huán)反應。方法：將其中幾個有關聯(lián)的化學反應方程式進行適當變形(改變化學計量數(shù))，然后相加，消去中間產物，即得總的化學反應方程式。

03.差量法

差量法解題的關鍵是正確找出理論差量。其解題步驟如下：

(1)分析題意：分析化學反應中各物質之間的數(shù)量關系，弄清引起差值的原因。

(2)確定是否能用差量法：分析差值與始態(tài)量或終態(tài)量之間是否存在比例關系，以確定是否能用差量法。

(3)寫出正確的化學反應方程式。

(4)根據(jù)題意確定“理論差量”與題中提供的“實際差量”，列出比例關系，求出答案。

04.守恒法

“守恒法”利用物質變化過程中某一特定的量固定不變來列式求解。它的優(yōu)點是用宏觀的統(tǒng)攬全局的方式列式，不去探求某些細枝末節(jié)，直接抓住其中特有的守恒關系，快速建立算式，簡捷巧妙地解答題目。常用的方法有質量守恒、得失電子守恒、電荷守恒等。

1.質量守恒

依據(jù)：化學反應中反應物的總質量與生成物的總質量相等。

2.電子得失守恒

依據(jù)：氧化還原反應中得失電子數(shù)一定相等。

應用：氧化還原反應和電化學的有關計算。

3.電荷守恒

依據(jù)：反應前后參加反應的離子所帶的電荷總量不變(或在電解質溶液中陰、陽離子所帶的負、正電荷總數(shù)相等)。

方法：首先要確定體系，并找出體系中陰、陽離子的種類，每個離子所帶的電荷數(shù)及其物質的量;然后根據(jù)陰、陽離子所帶的電荷總數(shù)相等列出計算式。

應用：溶液中離子濃度關系的推斷，也可用于有關量的計算。

高考化學題題型分析二

化學反應圖像題的解題方法

01.離子反應圖像

考查知識點：根據(jù)圖像考查反應發(fā)生的先后順序、書寫離子反應方程式、分析溶液的成分、離子的共存與推斷、計算反應物的量或由離子反應畫出相應的圖像等。

實質：離子反應圖像問題，歸根結底，考查的實質仍然是離子反應和離子共存問題。

1.離子反應圖像

溶液中存在多種還原劑(或氧化劑)，加入同一種氧化劑(或還原劑)時，必須按照“強者先行”的原則，考慮反應的先后順序。只有當“強”的反應完后，“弱”的才能發(fā)生反應。

2.離子共存及離子計算圖像

離子共存圖像要謹防離子共存的陷阱，特別要注意一些隱含條件和隱性關系;離子計算的前提是掌握離子反應方程式的書寫，特別要注意物質間量的關系，遵循三大守恒原則和溶液電中性原則。

02.化學平衡圖像

化學平衡圖像是中學化學基礎圖像知識的一個重要方面，它能把抽象的化學平衡理論形象直觀地表述出來?；瘜W平衡圖像題是高考必考題型之一，根據(jù)圖像坐標表示的意義，將?？嫉幕瘜W平衡圖像分成如下三類。

1.量值-時間圖像

圖像中的縱、橫軸分別代表物質的數(shù)量(如濃度、百分含量、轉化率、產率等)與反應時間(過程)，將可逆反應中物質的數(shù)量隨時間的變化體現(xiàn)在圖像中。

該類題解答時要明確曲線“走勢”代表的意義，并由此確定反應進行的方向，再進一步確定改變的條件。千萬要注意此類圖像中可能出現(xiàn)的“交點”并不代表平衡點，只有某種量值不隨時間改變時的點才是平衡點。

2.量值-條件圖像

將物質或反應體系的某種量值與溫度、壓強、濃度、催化劑中的某一種之間的關系，反映在圖像中。解答時首先要仔細觀察圖像，找出相關量值間的變化關系，然后將圖像中的這種對應關系與理論知識進行對照，分析其是否符合理論上推導出來的關系，最后確定答案。

3.量值-時間-條件圖像

該類圖像反映的是某一物質的量值(如濃度、轉化率、產率、百分含量等)與一種或兩種外界條件(溫度、壓強、催化劑)隨時間的變化關系。其圖像構成的特征是圖像中有一表明反應已達到平衡的突變點(平衡點、最大值、最小值)。

解題思路：依建立平衡所需時間的長短→反應速率的相對大小(時間短速率大)→確定影響反應速率的不同條件間的關系(反應速率大條件強)→再根據(jù)物質量值的變化判斷平衡的移動方向，由此得出的移動方向應與由勒夏特列原理確定的方向一致。

03.電化學圖像

近年高考中對電化學的考查出現(xiàn)了新的變化，以裝置圖為載體來考查電化學的相關知識，成為近年高考的新亮點。

1.原電池和電解池的工作原理

破-解關鍵：正、負極或陰、陽極的判斷。

2.原電池與電解池的互變

原電池與電解池可以相互轉化，利用這一原理可以制造二次電池。二次電池中，放電時是原電池，充電時是電解池，放電時的負極反應與充電時的陰極反應相反，放電時的正極反應與充電時的陽極反應相反。

高考化學題題型分析三

化學實驗的創(chuàng)新探究

球形干燥管的創(chuàng)新使用

1.A裝置為尾氣吸收裝置，用來防倒吸，原理類似于倒置在水中的漏斗。

2.B裝置為簡易的過濾器，可凈化天然水。如果去掉上邊兩層，可用活性炭對液體中的色素進行吸附。

3.C裝置是一微型反應器。該裝置既可節(jié)約藥品，又可防止污染。如銅絲在該裝置中燃燒時，Cl2封閉在干燥管內，實驗結束后剩余的Cl2不僅可以用水吸收，還可以觀察CuCl2溶液的顏色。

4.D裝置為一簡易的啟普發(fā)生器，可用于H2、CO2等的制取。

5.E裝置起干燥、除雜或緩沖氣流的作用。

02.儀器連接的創(chuàng)新與改進

1.儀器巧妙連接，取代啟普發(fā)生器

(1)倒立漏斗式：這種裝置可以增大氣體與吸收液的接觸面積，有利于吸收液吸收氣體。當易溶性氣體被吸收液吸收時，導管內壓強減小，吸收液上升到漏斗中。由于漏斗容積較大，導致燒杯中的液面下降，使漏斗口脫離燒杯中的液面，漏斗中的吸收液受自身重力的作用又流回燒杯內，從而防止吸收液倒吸。

(2)肚容式：當易溶于吸收液的氣體被吸收液吸收后，導氣管內壓強減小，使吸收液倒吸進干燥管中，吸收液受自身重力的作用又流回燒杯內，從而防止吸收液倒吸。這種裝置與倒立漏斗式的功能類似。

(3)蓄液式：當吸收液發(fā)生倒吸時，倒吸進來的吸收液被預先設置的蓄液裝置貯存起來，以防止吸收液進入受熱儀器或反應容器中。

(4)脫離式：因導管沒有與液體接觸，從而無法產生倒吸。

(5)液防式：通過改變試劑的方法達到防倒吸的目的。如吸收HCl時，HCl不溶于四氯化碳而無法倒吸，HCl從四氯化碳中逸出進入水中而溶解。