第一篇：2014六年級語文模擬檢測(下)

2014 年六年級語文調(diào)研測試模擬卷

一、單項選擇題，把正確答案的序號寫在括號里。（32分）

1、下列帶點字讀音完全正確的一組是（）A 傭(yōng)人愜(qiè)意針灸(jiǔ)B 戛(jiá)然而止拈(niān)輕怕重相形見絀(chū)C 酣(hān)暢棱(líng)角殯(bìn)儀館

2、下列詞語中，書寫完全正確的一組是（）A 按部就班苦心孤詣戒驕戒躁 B 別出心載穿流不息煥然一新C 淋漓盡致跌宕起伏余音鳥鳥

3、下列成語故事與人物完全正確的一組是（）

A劉備—三顧茅廬孔子—韋編三絕謝靈運—鳳毛麟角 B勾踐—臥薪嘗膽項羽—破釜沉舟庖丁—游刃有余 C廉頗—負荊請罪曹操—望梅止渴馬援—程門立雪

4、下列成語分類完全正確的一組是（）A奮不顧身不屈不饒貪生怕死 B舍生取義視死如歸舍己為人 C茍延殘喘寧死不屈口若懸河

5、下列句子語氣最強烈的是（）A 這樣的老師我們都愿意和她親近。B 我們都愿意和這樣的老師親近。C 我們怎能不愿意和這樣的老師親近呢？

6、“白日放歌須縱酒”后面的一句是（）A絕知此事要躬行 B青春作伴好還鄉(xiāng) C便下襄陽向洛陽

7、下列句子沒有語病的一句是（）A通過老師的教育，使我明白了自己的錯誤。B昨天下午下了一天的雪。

C讓我們思考生活中的奇妙現(xiàn)象吧！因為思想有多遠，人類就能走多遠。

8、下列句子是比喻句的一句是（）A老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。

B他長得像他的爸爸。C我們好似聽見了鳥兒在歌唱。

9、下列句子表達情感最深的一句是（）A 我戀著西山、戀著昆明湖、戀著長城。B 我戀著西山；我戀著昆明湖；我戀著長城。

C 我戀著綠色的西山；我戀著清亮的昆明湖；我戀著那雄偉綿延的長城。10、下列句子關(guān)聯(lián)詞用得最好的一句是（）例：我唱的不是歌，而是寂寞。A如果能救人于危難，他就是一位英雄。

B每一個人只要忠于職守，又能達到忘我的境界，他就是一個偉人。C即使沒有救人于危難，但忠于職守，心里裝著別人，也是偉大的。

11、下列詩句畫停頓線正確的一句是（）A 七八個/星天外，兩三點/雨山前。

B 孤山寺北賈/亭西，水面初平云/腳低。C 不要人夸/顏色好，只留清氣/滿乾坤。

12、對“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話正確理解的是（A四周圍很黑，很容易碰到墻壁。

B當時社會很黑暗，魯迅先生常常受到反動派的迫害和折磨。C沒有燈光，天氣太黑，碰到墻壁。

13、下列選項中說明方法正確的是（）

A說明文中常用的說明方法有：舉例子、列數(shù)字、用比喻、作比較

B說明文中常用的說明方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、用對比 C說明文中常用的說明方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較

14、下列選項與例句寫法相同的是（）

例：語文是甘甜的美酒，讓人回味無窮。）

A 童年就像是一篇小詩，充滿了韻味，令我們回味無窮。

B 書是智慧的鑰匙；書是開啟心靈的門；書是照亮航行之路的燈塔。C 童年如水,悄悄流向遠方。童年如秋,安靜若然迎來寒冬。

15、下列說法不正確的一項是（）A 學毛筆書法首先要有正確的寫字姿勢。B 其次，要臨摹名家名帖。C 要從小開始學習。

16、對語文探究實踐正確認識的選項是（）A 提出問題、分工合作、準備資料、實施與評價。B 提出問題、上網(wǎng)收集資料、合作交流。C 提出問題、準備資料、實施與評價。

二、根據(jù)要求，完成下列題目（8分）

17、模擬情景口語交際：學校要開家長會，請你回家轉(zhuǎn)告家長，把開會的時間、地點及有關(guān)要求講清楚。

你：

18、仿照例句，寫句子，寫出對語文理解的比喻句。例句：語文是甘甜的美酒，讓人回味無窮。

仿句：語文是，讓人。

19、說說你對“他們都是和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空”的理解。20、整體回顧課文，完成下列填空

（）的諸葛亮，（）的魯智深，（）的哈爾威，讓我們明白：智慧和勇氣，是一種力量，更是一種精神。

三、閱讀平臺（40）

（一）課內(nèi)閱讀。（15分）閱讀語段，完成練習

A深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。B“… …晚上我和爹管西瓜去，你也去?！薄肮苜\嗎？”

“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去… …”“它不咬人嗎？”

“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑… …”

21、上述兩個語段，都選自《________》,這篇文章的作者是，他的原名是，人。中國現(xiàn)代偉大的、、。課文《少年閏土》選自他的短篇小說《》。

我還知道他的作《》、《》、《》。1918年5月，首次用 “”的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上的第一篇白話小說

《》，奠定了新文學運動的基石。他的中篇小說《》是

一篇不朽的杰作。

22、《少年閏土》這篇課文刻畫了一位農(nóng)家少年的形象，從語段中我們可以看出這位

少年具有_________、__________、的特點。

23、用“”畫出描寫景物的語句。用“～～”畫出描寫閏土外貌的語句。

24、兩個語段描寫的都是“”（用小標題概括）。雖然都是運用描寫的表達方式，但A段有_________、____________、__________描寫，以環(huán)境描寫烘托

人物的美好形象；B段側(cè)重__________描寫，以猹和“我”反襯人物。猹有多伶俐，閏土就有多；猹有多兇猛，閏土就有多。“看瓜刺

猹”在文中寫了兩遍，雖然寫法不同，但都表達了作者對少年閏土的_________的情感。

25、這位賦予生命力，表現(xiàn)力的少年閏土，三十年后卻成了一個、的人。究竟是什么原因是閏土改變的呢？

（二）課外閱讀。（25分）

父親那只寂寞的手

①家人住院，同病房有個鄉(xiāng)下來的年輕人，陪這個年輕人來住院的是他的愛人和父親。每天晚上，年輕人和妻子擠在窄小的病床上休息，而他那黑瘦蒼老的父親，就用幾塊泡沫板席地睡在大廳的走廊上。

②一天夜里，年輕的兒媳因感冒，昏昏沉沉地躺在病床上睡著了。年輕人坐在床邊的椅子上輸液。那個黑瘦的父親跑到門診大廳買來幾片藥，然后坐在兒子身邊，眼巴巴看著輸液瓶的液體一滴一滴落下來。

③半小時后，液輸完了。護士拔下針頭后，用一根棉簽摁在年輕人的手上，轉(zhuǎn)而囑咐老人：“幫著摁一下。另外，如果有時間的話，按摩一下他的胳膊?！?/p>

④就在那個瞬間，我注意到做父親的手輕輕抖了一下，他小心翼翼地摁住棉簽，眼光忽然變得有點羞澀。年輕人似乎也不習慣父親的手在自己胳膊上按摩，他局促地扭一扭身子，轉(zhuǎn)眼看著睡夢中妻子的臉。

⑤病房里長時間地沉默著，老人放在兒子胳膊上的手漸漸不顫抖了，他熟稔地從上到下運動著，眼神里竟然有歡欣的火花蹦出來。而那個年輕人，也不再看妻子，他微微閉上眼睛，短短的睫毛顫巍巍地在燈光下抖動著。那一刻，我忽然被這個場景深深感動了，淚水流了下來。

⑥每個孩子都是在父親手里長大的，哪怕再笨拙的父親，也幾乎都為孩子換過尿布。稍微長大一點，父親們喜歡用有力的大手將孩子高高地舉過頭頂，銀鈴一樣的笑聲中，他粗糙的手指滑過孩子嬌嫩的皮膚，滿心都是愉悅和感動。（）多暴躁的父親，當孩子親昵的臉蛋和小手撲過來時，他們的心（）會瞬間融化成溫柔的水波。

26、聯(lián)系上下文理解詞語的意思

羞澀：

27、概括文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的情感。

28、詞語品析

（1）.第①段中的詞語“黑瘦蒼老”可以刪去嗎？為什么？

（2）聯(lián)系上下文，說說第⑤段中詞語“抖動”的表達效果。

29、讀文章回答下列問題（用文中的句子回答）1）他那黑瘦蒼老的父親，為什么每天晚上就用幾塊泡沫板席地睡在大廳的走廊上？

2）那個年輕人為什么不再看妻子，而是微微閉上眼睛，短短的睫毛顫巍巍地在燈光下抖動著。

30、說說你對這句話的理解

病房里長時間地沉默著，老人放在兒子胳膊上的手漸漸不顫抖了，他熟稔地從上到下運動著，眼神里竟然有歡欣的火花蹦出來。

31．第⑥段中的括號里填寫關(guān)聯(lián)詞語正確的一項是（）A．無論……都 B．只要……就C．不管……也 D．即使……也

32、讀了這篇文章，你有怎樣的感受,把它寫下來。

32、簡要說說你和父親之間有過怎樣感人的故事

四、作文（40分）

習作（38分）

33、隨著年齡的增長，書籍越來越成為我們生命中不可或缺的一部分。我們不停的讀書、借書、購書、藏書??在其中，一定發(fā)生了不少令你記憶深刻、感概萬千的事情吧。請選擇其中一個（也可以兩三個）寫下來，根據(jù)所寫內(nèi)容，自己擬一個作文題目。要求自己整潔，語句通順，敘述清楚。

第二篇：六年級語文畢業(yè)模擬檢測卷

六年級語文畢業(yè)模擬檢測卷

一、基礎知識（45分）

1．拼音是你學習的好伙伴，請你借助拼音朋友，寫出詞語。（8分）jīèāisīángshǒutǐngxiōng（）（）（）lièfèngjiān qiángmùbùzhuǎnjīng（）（）（）2．給下列加點字選擇正確的讀音。（2分）

薄煙(báobó)纖弱(xiānqiān)露骨(lù lòu)殲滅(jiānqiān)3．形近字組詞。（8分）

泰（）栗（）堿（）譽（）榛（）粟（）域（）謄（）

之（）銜（）乖（）卓（）乏（）街（）乘（）桌（）4．選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。（4分）

不是??就是??如果??就??因為??所以??無論??都??

（1）（）天下雨了，你們（）不用上操了。

（2）（）我們是為人民服務的，（）我們不怕別人批評指出缺點。

（3）每天早晨，（）我先到班里，（）他先到班里。（4）（）玫瑰還是牡丹，（）屬于植物。5．平時你一定掌握了不少成語，現(xiàn)在就來考考你。（6分）廢（）忘（）舍（）（）人同（）（）力居（）思（）革（）鼎（）人聲（）（）

6、請照樣子把句子換個說法，使句意不變。（8分）（1）王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）____________________________________________________________（2）我把作業(yè)做好了。（改為被字句）

_____________________________________________________________（3）郝副營長自我犧牲的精神我們不能忘懷。（改為反問句）_____________________________________________________________（4）他沒趕上末班車，只能步行回家。（改為雙重否定句）。_____________________________________________________________（5）小鳥在枝頭叫。（改為擬人句）

____________________________________________________________ 7．下面一段話中有5處錯誤，請用規(guī)范的修改符號將它們改正過來。（5分）

有一次命題作文寫“一件不愉快的往事”，我的情緒分外激動，覺得自己得到了一個大顯伸手的好機會：小時候受過的一次屈辱，平時積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發(fā)揮了效果。這篇充滿真情實感的作文受到了老師的好評，被貼在教室墻上用大字謄抄出來，從此同學們也對我刮目相看了。

二、閱讀（25分）

（一）、課內(nèi)閱讀

1、把下列句子補充完整。（5分）

（1）、最偉大的見解是（）。（2）、（），孰能無惑。（3）、一鼓作氣（），().(4)、甘瓜苦蒂，（）。（5）、一年之計在于春，（）。

2．語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!（11分）者，他自己也得到了永久的快樂。（1）我們從語文課文的學習中，認識了不少古今中外人物：有三國時期神機妙算的_______ ；全心全意為人民服務的八路軍戰(zhàn)士_______；忠于革命，堅貞不屈的中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一的_______ ；全心全意為人民服務的________，長中國人志氣的________，在荒島上生活了幾十年的________?? 其中你最佩服的或者最喜歡的，印象最深的是哪一

1、給短文加個題目《》（1分）

2、作者談最基本、最原始的快樂抓住了（）和（）兩方面。（1分）（每一個空為一個字）

3、聯(lián)系上下文說說詞語的意思。（2分）

分歧：重歸于好：位？請談談你的看法。

______________________________________________________（5）雖與之俱學，弗若之矣。（）?曰：非然也。

（6）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話最先是（）說的，意思是

______________________________________________________。請你寫一個死得重于泰山的人的名字__________________．

（二）、課外閱讀。

每個人都希望自己快樂。追求快樂是人的本性。什么是快樂，快樂何處尋呢？

人有最基本，最原始的快樂。豐盛的筵席飽餐一頓，風味小吃細嚼，固然快樂；打打排球，踢踢足球，或三五成群捉迷藏，盡情盡興，也是快樂。

人還有特有的快樂。與朋友共聚談天說地，默契融洽，陶醉于友情之中，固然快樂；與好友消除分歧，重歸于好，不也是快樂嗎？

人更需要精神上高層次的快樂。扶盲人過馬路，幫孤寡老人做些事，把儲存的零用錢捐給災區(qū)人民，這該是多么高尚的快樂。

擁有一顆愛心，時刻不忘給周圍的人送去快樂的人，他是快樂的使

4、劃“————”句子在文中起（）作用，請你找出與它相同作用的句子，劃上“————”（1分）

5、用“~~~~~~”劃出文中前后照應的句子。（2分）

6、你一定感受過“高層次的快樂”，請舉例簡要說明。（2分）

三、作文（30分）

作文可以表達自己的真情實感，大家都很愿意寫。平時你也一定寫過不少作文。今天請你再露一手。題目：________留在我的記憶深處要求：

1．寫出真情實感，字跡要清晰工整；2．把題目補充完整，再寫作文；

3．如果要在作文中寫校名、人名請用XX代替；

4．寫完后認真多讀幾遍，好好修改一下。

第三篇：六年級語文質(zhì)量檢測模擬試卷

六年級語文質(zhì)量檢測模擬試卷

一、口語交際。3分

請根據(jù)以下情境，寫出你要說的話。

某同學因最近沉迷于網(wǎng)絡游戲，學習成績一落千丈。如果讓你去勸說他，你會對他說些什么呢？

_____________________________________________________________________________

二、積累運用。30分（5＋3＋2＋4＋10＋6）

1.看拼音，寫詞語。

línɡ hún mǔ biāo zǔ náo líng lì wǔ rǔ

2.依次改正句子中的錯別字。

他那魁悟的身軀，敏銳的目光，慈詳?shù)男θ荩⒓冉o人流下不可磨滅的映像。

________ ________ ________ ________ ________ ________ 3.比一比，再選詞填空。

增長 增進 增添 增加 增強

社會實踐活動給我們 ____________了許多生活樂趣，也___________了不少知識；同時，還____________了我們的堅定意志，____________了同學之間的友誼。

4.寫出句子中帶點字、詞的不同意思。

⑴這飯還沒熟呢！_________________ 那孩子睡熟了。_________________ ．．⑵這件事真是十分出乎人們的意外。______________________________________ ．．出門要注意安全，以免發(fā)生意外。______________________________________ ．．5.按照要求寫詞、句。

(1)根據(jù)提示，各寫出兩個四字詞語。

三月份，舉世矚目的北京奧運圣火開始了全球傳遞，人們都沉浸在圣火傳遞的喜悅當中。你看，圣火傳遞的現(xiàn)場______________、______________（描寫場面熱鬧的詞語）；你瞧，運動員們跑得_______________、_____________（描寫運動員神情專注的詞語）。

(2)局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。（用帶點的詞語造句）．．．．．．__________________________________________________________________________。

(3)宋慶齡照顧李燕娥。（擴寫句子，至少擴兩處）

__________________________________________________________________________。

(4)打兵乓球是許多同學們喜愛的活動。（原題上修改病句）

6.根據(jù)語境填寫句子。

(1)為了改掉貪玩、不珍惜時間的習慣，李東在自己的臥室里貼了“__________________，________________________?！边@個古詩名句。

(2)我們可以引用《為人民服務》一課中的“_______________________”這句話，來評價犧牲在四川汶川抗震救災中的烈士們。

(3)要想學好語文，不光要多讀書，還要多參加實踐活動。正如陸游的《冬夜讀書示子聿》一詩中所說的那樣“______________________，________________________。”

三、感悟體驗。16分（4＋4＋3＋5）

1.《卜算子·詠梅》中的“_______________，______________。_________________，_________________。”這兩個句子，贊頌了梅花俏不爭春、樂觀謙虛的精神。

2.《矛與盾》這篇古代寓言中，那個賣矛和盾的人說的兩句前后相互矛盾的話是“________________，___________________”和“ ______________，__________________”。

3廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”這話傳到了藺相如耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。

讀劃橫線的語句，你覺得廉頗說得有道理嗎？說一說自己的想法。

____________________________________________________________________________________ 藺相如因為___________________________________________________，所以才“請病假不上朝，免得跟廉頗見面”。

四、閱讀理解。18分（2＋2＋2＋4＋2＋3＋3）

征 服

有一劫犯在搶劫銀行時被警察包圍，無路可退。情急之下，劫犯順手從人群中拉過一人當人質(zhì)。他用槍頂著人質(zhì)的頭部，威脅警察不要走近，并且喝令人質(zhì)要聽從他的命令。劫犯劫持人質(zhì)向外突圍。突然，人質(zhì)大聲呻吟起來。最后竟成了痛苦的吶喊。．．．． 劫犯慌亂之中才注意到人質(zhì)原來是一個孕婦，她痛苦的聲音和表情證明她在驚嚇之下馬上要生產(chǎn)。血已經(jīng)染紅了孕婦的衣服。情況十分危急。

一邊是逃跑和漫長無期的良心譴責（zhé zé），一邊是一個即將出生的生命。劫犯猶豫了，選擇一個．便意味著放棄另一個，而每一個選擇都是無比艱難（nán nàn）的。四周的人群，包括警察在內(nèi)都注視著劫．犯（fàn fànɡ）的一舉一動，因為劫犯目前的選擇是一場良心、道德與金錢、罪惡的較量（liánɡ liànɡ）。．． 終于，劫犯緩緩地舉起了槍——他將槍扔在了地上，隨即舉起了雙手。警察一擁而上。圍觀者竟然響起了掌聲。

孕婦已不能自持 眾人要送她去醫(yī)院 已戴上手銬的劫犯忽然說 請等一等 好嗎 我是醫(yī)生 警察遲疑了一下，劫犯繼續(xù)說：“孕婦已無法堅持到醫(yī)院，隨時會有生命危險，請相信我！”警察終于打開了劫犯的手銬。

一聲洪亮的啼哭聲驚動了所有聽到的人，人們高呼萬歲，相互擁抱。劫犯雙手沾滿鮮血——是一個嶄新的生命的鮮血，而不是罪惡的鮮血。他的臉上掛著職業(yè)的滿足和微笑。人們向他致意，忘了他是一個劫犯。

有時罪惡會被一個幼小的生命征服，不是因為他強大和偉大，而是僅僅在于他是一個需要生存權(quán)利的生命而已。生命的征服就是如此簡單。

這是一個絕對真實的故事，它發(fā)生在美國的洛杉磯市，時間是1999年7月25日。

1.用“√”給第3自然段帶點字選擇正確的讀音。

2.我們學過的理解詞語的方法有很多種，如：查工具書、逐字分解連綴、聯(lián)系上下文、找近義詞等。請選擇合適的方法，解釋第1自然段中帶點的詞語。

呻吟：______________________________吶喊：______________________________

3.給第5自然段補加上合適的標點符號。

4.短文是按照 的順序來寫的。起因是，經(jīng)過是，結(jié)果是。

5.當劫犯發(fā)現(xiàn)他劫持的是一名孕婦時，他是怎么想的？又是怎么做的？請分別用橫線和波浪線在文中畫出來。

6.當人們聽到洪亮的啼哭聲時，出現(xiàn)了什么情景？為什么會出現(xiàn)這樣的情景？

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 7.你是怎么理解“有時罪惡會被一個幼小的生命征服，不是因為他強大和偉大，而是僅僅在于他是一個需要生存權(quán)利的生命而已”這句話的？

五、將正確答案的代號填在題后的括號里。（6分）

1.詞語搭配全部正確的一組是()。

A、滔滔不絕地講 急急忙忙地跑 目不轉(zhuǎn)睛地張望

B、發(fā)現(xiàn)問題 發(fā)生火箭 發(fā)動群眾 發(fā)表意見

C、觀察得仔細 回答得流利 講解得透徹

2.下面句中不是比喻手法的是()

A、地球，這位人類母親，這個生命搖籃，是那么美麗可親。

B、露似珍珠月似弓。

C、少年右邊的老頭好像有病。

3.把關(guān)聯(lián)詞依次填入句中，順序正確的是()。

____陳老師____知識淵博、教風嚴謹，____語言幽默風趣，____同學們很喜歡聽他講課。

A、不但因為 所以 而且 B、因為 所以 不但 而且

C、不但而且 因為 所以 D、因為 不但 而且 所以

六、成語是祖國語言文字中的瑰寶，六年了你究竟掌握了多少，測測自己。(8分)

1.把下面的成語補充完整，再寫出四個來自寓言的成語，你能行的！

良師（）友 狂風怒（）鐘鳴（）食（）轉(zhuǎn)反側(cè)

興國安（）排山（）海 應接不（）神機（）算

（）（）（）（）

2.學習成語要會自己歸納總結(jié)，請你嘗試著寫出以下幾類成語各兩個。試試看吧！

寫出反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語：（）（）

寫出AABC式成語：（）（）

寫出四個字中帶有一對反義詞的成語：（）（）

寫出形容很專心的成語：（）（）

3.有許多古詩詞是描寫一年四季景色的。請寫出最能體現(xiàn)季節(jié)特征的詩句各一個。

春：____________________________ 夏：____________________________ 秋：____________________________ 冬：____________________________ 4.紙上得來終覺淺，____________________________。5____________________________，潤物細無聲。

第四篇：2014年六年級語文畢業(yè)考模擬檢測試卷

柯街鎮(zhèn)中心完小2013至2014學下學期

六年級語文6月份模擬檢測卷

學校：班級：姓名：

一、基礎知識（65分）

（一）看拼音寫詞語。（6分）

r?ng qiàjiǎn l?uyǔn nu?zhàng àiqiānxùnxiàn mù

（）（）（）（）（）（）

（二）形近字組詞。（10分）

翔（）藹（）鑒（）湛（）輻（）羚（）葛（）簽（）堪（）蝠（）

（三）、多音字組詞。（4分）

shi()jìn()xiǎn)lù()匙鮮綠

chí()jìng()xiān()ǜ()

（四）、根據(jù)意思寫詞語。（4分）A、氣勢盛大。（）

B、形容勤奮得不知疲倦。（）C、形容眼睛明亮，精神飽滿。（）D、各種各樣的感觸交織在一起。（）

（五）、選擇。（4分）

1、下面幾組詞中，書寫、注音完全正確的一組是（）。A、嘴饞（zuí chán）躋身（qí shēn）妄圖（wàng tú）

3、廣玉蘭的幽香與純潔，以及它那旺盛的生命力，讓我深深地愛上了它。（改為反問句）

4、作為一名少先隊員，我們不能不講合作。（把雙重否定句改為肯定句）

5、伯諾德夫人很緊張。（改為夸張句）

6、孫悟空笑著對妖精說：“你瞞得了我?guī)煾?，瞞不過我?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

7、看了《雷鋒的故事》這部電影，使我受到很大的教育。（句子的語病是；用修改符號修改）（2分）

（九）填空。（18分）

1、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。（13分）

（1）《宿新市徐公店》詩句“，”描繪了一個富有童趣的農(nóng)村生活場景?！断娜战^句》中 “，” 和《墨梅》中的 “，” 詩句表現(xiàn)中華民族的高尚節(jié)操和堅貞品格。

（2）在和煦的春風里，在，在，看不出，也看不出，無日不。”（3）老舍被稱為，季羨林被譽為。

2、補充句子。（5分）

（1）疾風知勁草。

（2），流水不腐。從善如流。（3），思而不學則殆。（4）獨在異鄉(xiāng)為異客?！?/p>

二、閱讀。（25分）

(一)課內(nèi)閱讀。閱讀片段，完成練習。（10分）

在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏

感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。

1、給畫線的字選擇正確的讀音。（1分）

4、語段中兩次寫到過孔隙的感受，請用 “——”畫出來。從作者的感受中，5、語段中“怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，(二)課外閱讀。（15分）

沒有人喝彩的工作

有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。

媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。

但是我淌(tāngtǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：“為什么這么傷心？”

“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽（yànya）咽地說。

“呀！到底什么事？”媽媽溫和地問我。

“學校里要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當主角，卻只要我在后臺……工作！那小龍反做了……做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。

媽媽伸出手來，要我看看她（帶 戴）著的手表。

云你看看這手表上面有些什么東西媽媽一邊揩干我眼淚一面溫和地問

“那是一塊玻璃，兩個指針?！蔽一卮鹫f。

媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看見了些什么呢？”

“小齒輪和螺（luóruó）絲！”這時我完全忘記了我的傷心事。

媽媽繼續(xù)說：“當表的指針不走，或走得不準的時候別人就會說，?這表是虛有外表??？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?，并且走得準確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分?！?/p>

停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。”

我忽然明白起來，心里便覺得很輕松、很快樂。

1、把括號中不正確的讀音、字劃去。(2分)

2、給劃線句子加上標點。（2分）

3、手表是由等部件組成的，其中讓人喝彩的有、、（4分）

4、老師讓“我”在后臺工作，“我”為什么哭了？(3分)

5、最后“我”明白了什么？你周圍有沒有“沒有人喝彩卻又是重要的工作？”請舉出例子。(4分)

三、習作。（30分）

對于一個學生而言，學校真可以稱得上是第二個家了。在這個“家”里，我們學習知識，掌握本領，結(jié)交伙伴，開展活動。在這個“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚??隨著時間的流逝，我們一天一天地長大。直到有一天，我們突然發(fā)現(xiàn)，自己終于要離開這個“家”了。頓時，校園生活的酸甜苦辣一起涌上你的心頭??

請你以《校園里的_____》為題（從“甜、酸、苦、辣”中任選一個詞，填在題目的橫線上），寫一篇習作，做到敘事具體語句通順,前后連貫。字數(shù)不少于450字。

第五篇：小學語文六年級畢業(yè)模擬檢測題

小學語文六年級畢業(yè)模擬檢測題

班級________姓名__________ 成績_________

一、看拼音寫詞語。(7分)ɡ?u

sī

zào xínɡ

jùn ɡōnɡ

（）獨特，（）優(yōu)美的新教學樓終于（）了，校友們 xìnɡ

zhì

b?

b?

l?nɡ

zh?nɡ

diǎn lǐ（）地從四面八方趕來參加（）的落成（）。

二、把正確的讀音用“——”劃出來。（4分）

例：一葉扁舟(Piān bi?n)

勉強(qiáng qiǎng)

召集(zhāo zhào)

興奮不已(xīng xìng)暖和(hé huo)入場卷(juàn quàn)削鉛筆(xiāo xuē)友好相處(chù chǔ)大模大樣(m? mú)

三、按查字典的方法，在括號中正確的答案下面打“√”（2分）

1．“及”字，按音序查字法應查大寫字母(G、J)，按數(shù)筆畫查字法應查（三、四）畫，它的第二筆的筆畫名稱是（撇、橫撇、橫折折撇）。在“及格”這個詞里，“及”的意思是（①趕上②和、跟③達到）

四、先把下列成語補充完整，再選擇恰當?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ柪?。?分）

同心（）力

日（）月累

興高（）烈

完（）歸趙

神機（）算

畫蛇（）足

（）假虎威

安然無（）

1、為了讓天更藍，地更綠，水更清，我們要（）保護地球——人類的家園。

2、涓(juān)涓細流匯成大海。只有（），知識才能不斷豐富起來。

五、學習成語要會自己歸納總結(jié)，請你嘗試著寫出以下幾類成語各兩個。（4分）

寫出AABC式成語：（）（）

寫出四個字中帶有一對反義詞的成語：（）（）

六、按要求寫句子。（8分）1、1905年，清政府任命詹天佑為總工程師。

改為“被”字句：____________________________________________________

2、小女孩表演了節(jié)目。

擴寫：______________________________________

3、烏魯木齊十分美麗。

改寫成比喻句：________________________________________

4、父親堅決地對母親說：“我常聽你說，這里的工作這么重要，我不能離開?！?/p>

改為轉(zhuǎn)述句：

六、判斷，對的打“√”，錯的打“×”。（9分）

1、“了”字共2筆；“陽”字共7筆；“揚”字與“張”字都是7筆。（）

2、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習慣。()

3、《聞官軍收河南河北》是唐朝詩人杜甫寫的一首詩，他還寫了《春夜喜雨》、《江畔獨步尋花》、《絕句》（）

4、.《鳥的天堂》的作者是巴金寫的。（）

5、行是古代詩歌的一種形式。(長歌行》是一首漢代樂府民歌。（）

6、“精兵簡政”的意思是縮小機構(gòu)，精簡人員。（）

7、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話是毛澤東說的。（）

8、《向往奧運》寫于北京獲得2008年奧運會舉辦權(quán)之后。（）

9、《將相和》講的是趙國的藺相如和廉頗和好的事。（）課內(nèi)閱讀

（一）讀下面片斷后答問。（7分）

??她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。他們倆在快樂的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方地去了。??

1． 這段話選自（）作家寫的《

》一文。（1分）2． 你怎樣理解“飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方去了?！边@句話？（2分）

3． 讀了這段話，你想說些什么？（4分）

課外閱讀（13分）蜜蜂和螞蟻

人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜??”

螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。//

有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣乎乎地說：“

”

“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。

“

”

“你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞??！”

“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儯瑥膩聿环Q贊我們呢？”

小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我的勤勞卻是為了人們??”

螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。//

1、填空：（3分）

螞蟻忌妒蜜蜂的是

，螞蟻想來想去想不通的是

，蜜蜂勤勞是

，螞蟻勤勞為的是

。從中看出。

2、文中兩個省略號，第一個表示，第二個表示

。（2分）

3、從文中找出三個意思相同的詞，寫在橫線上。

、、4、聯(lián)系上下文，在“

”上補全對話。（4分）

5、看了這個故事，你懂得了什么？結(jié)合生活實際談體會。（4分）

習作（40分）

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次（）的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：

1、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

2、文中一律不出現(xiàn)真實姓名，可以另編姓名代替。

一、選擇題。（將正確答案的序號填在括號里，每題2分，共14分）

1．下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（）

A 峰巒

難處

喃喃

阻攔

波瀾壯闊

B 剝皮

波動

傳播

顛簸

撥亂反正

C 大臣

丞相

繼承

路程

墨守成規(guī)

D 嘹亮

遼闊

聊天

療養(yǎng)

寥若星辰

2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（）

A 污辱

清廉

督都

竣工

余音繞梁

B 慰籍

筋脈

慷慨

磅礴

焦燥不安

C 防御

允諾

咨詢

脾胃

和藹可親

D 輩份

屋檐

屹立

蒼茫

懸崖峭壁

3．下列詩句，朗讀正確的是（）

A 床前 / 明月 / 光

B 白云 / 深處 / 有人 / 家

C 故人 / 西辭 /黃鶴 / 樓 D 門泊 /東吳 / 萬里船

4．下列各詞按一定順序排列正確的一項是（）新|課 | 標|第 |一| 網(wǎng)

A 頓號

逗號

分號

句號

省略號

B 冰

冷水

熱水

水蒸汽

開水

C 寒冷

涼爽

溫暖

酷熱

炎熱

D 喜愛

喜歡

熱愛

酷愛

5．下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（）

A 在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器--世紀寶鼎。

B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。

C 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。

D 詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！蟾拧畈欢唷?，這類說法不應該出自工程人員之口?！?/p>

6．橫線上應填的句子是（）

隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。

A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒

B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚

C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著

D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著

7．下面關(guān)于古詩沒有錯誤的一組是（）

A 隨風潛入夜，潤物細無聲

《春夜喜雨》（李白）

B 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家《烏衣巷》（劉禹錫）

C 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）

D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺《涼州詞》（王昌齡）

二、填空題。（12分）

1.讀片段，在橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話。.從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒啊？”財主生氣地說：“花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請喝吧！”財主一見空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：

“

”

2．“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩的題

目是

作者

押韻的字是

這些字 的韻母是。

3．將“ 啊”正確的讀音寫在括號里。

A桂林的水真奇?。。ǎ〣你這人真好啊?。ǎ?/p>

C桂林的山真險?。。ǎ〥恩人?。。ǎ?/p>

新 課

標

第一 網(wǎng)

4．背誦課文將正確的答案填在橫線上。

①水天相連

②水天相接

③ 微波粼粼

④微波蕩漾

⑤霎時間

⑥剎那間

⑦ 輕紗

⑧ 薄紗

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從（）的地方升起來。（）的海面上，（）灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷（）似的微云。

5．“我漫步在校園里，回想起六年的小學生活，心情久久不能平靜”請寫出四個描繪學校環(huán)境優(yōu)美的詞語。（4分）

三、閱讀題。（共計46分）

（一）薛譚學謳（12分）

薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸?！咀⑨尅?/p>

（1）謳：唱歌；（2）窮：完；（3）遂辭歸：于是就告辭回家；（4）餞行于郊衢：在城外大道旁給他餞行；（5）撫節(jié)：打著拍節(jié)；

1． 解釋下列加點的詞在文中的意思。（2分）

2．①秦青弗止（）

②響遏行云（）

③薛譚乃謝求反。（）

④終身不敢言歸（）2．翻譯：薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。（2分）

3．薛潭為何“辭歸”，又為何“求反”？（2分）

4．這個故事給你以怎樣的啟示？（2分）

5．薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？（2分）

6對成語“響遏行云”的意思理解正確的一項是（）（2分）（1）秦青的歌聲太悲壯了。（2）秦青的歌聲由于聲音很大，天空中的云都被振住了，不能流動了。（3）形容秦青的歌聲嘹亮，高入云霄，連浮動著的云彩也被止住了。這里運用了一種夸張的修辭方法。

（二）閱讀短文，完成文后各題（共計34分）

敬重卑微

①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。

②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì cì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？

④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。

⑦生命的渺小、體力的（單薄

卑微

微薄）并沒有什么可怕，甚至命運的（單薄

卑微

微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄

卑微

微?。┑牧α浚鲆暳藘?nèi)在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

⑨世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tí dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。注釋：卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把現(xiàn)實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴肅的態(tài)度。

1．將短文括號中正確的拼音或詞語打∨；在第⑨自然段的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（7分）

2．根據(jù)原文找近義詞；在這個詞的下面畫“∨”。（3分）

尤其（實在特別

其實）

開拓（開展

開辟

開闊）

決斷（決定

決心

堅決）

3．”和睦“可重疊成”和和睦睦“，”忙碌“可重疊成”忙忙碌碌“，這樣重疊后，意思有什么不同？ “偉大、深刻、模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是 ？（3分）

4．比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。（2分）

想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。

小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義

（1）“想不到”、“竟”：

（2）兩個“如此”：

5．聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。（1）短文中共有三個問句。（3分）

第一個是設問句，它在文中起

作用，第 自然段是這個設問句的回答。

第二個是反問句，改成陳述句為。

第三個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們要。

（2）體會短文中的兩個比喻句。（2分）

螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什么把“抱成黑

團”的螞蟻比作“雪球”？

在第⑧自然段中，作者把

比作了“一根細小的針”。

（3）文章的最后一句話運用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。

它常用來比喻。

這里用這個成語是為了說明

（2分）

6．讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問題。

（1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“

”

這一句相照應。用“_____”在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。（2分）新|課 | 標|第 |一| 網(wǎng)

（2）第⑥自然段中，作者為什么說螞蟻”抱成團“是一種”智慧“？（運用你已有的知識，結(jié)合短文內(nèi)容回答）（2分）

。螞蟻家庭”抱成團“逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神：

.、。（4分）7．回答問題。（4分）（1）”我“為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）

（2）你最敬重卑微者的哪一點，為什么？

四 作文（25分）

題目：一個讓我敬佩的人

要求：

1、通過具體的事例體現(xiàn)這個人的品質(zhì)、特點。

2、通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)，表現(xiàn)人物的特點。

3、具有真情實感。

附加題（18分）

一、填空題

1．在括號填上與帶點字意思相近的字，組成詞語（3分）

閑言碎（）

枝繁葉（）成群（）隊

冥思苦（）

高談闊（）畢恭畢（）2．依次填入括號里的成語，最貼切的一組是（）（2分）

（1）他這個人經(jīng)常（），想到什么就談什么。

（2）這樣的計劃給人以（）的感覺，好像海市蜃樓，可望而不可及。

（3）老張訂計劃、做決定，很少調(diào)查研究，常常（），還自夸“秀才不出門，能知天下事”。

（4）學習或者做事，如果（），隨心所欲，那么結(jié)果是可想而知的。

A 信口開河

虛無縹緲

無的放矢

閉門造車

B 閉門造車

無的放矢

信口開河

虛無縹緲

C 無的放矢

閉門造車

虛無縹緲

信口開河

D 信口開河

虛無縹緲

閉門造車

無的放矢

二、看上句，補下句。（5分）

1、親有過，_____________，____________，____________。

2、___________，弟道恭，____________，______________。

3、冠必正，______________，______________，俱緊切。

4、晨必盥，_______________，便溺回，_____________。

三、閱讀《螳螂捕蟬》寫也“其”分別具體指什么。（3分）

園中有樹，其①上有蟬。蟬飲露水，不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至，欲取蟬，而不知黃雀在其③旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其④下。都因想得其⑤前利，而不顧其⑥后有患。

其：①

②

③

④

⑤

⑥

四、請仔細觀察給出的兩個字，根據(jù)字的偏旁猜成語。（4分）奏——春（）

沙——砂（）

杭——航（）

旭——旦（）

五、下列兩家商鋪櫥窗各有一個錯別字，請找出來并改正。（2分）

（公用電話亭）

公用電話

長途直播

應改為

（手機專賣店）

新款手機

震憾上市

應改為