第一篇：2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)語文模擬檢測(cè)試卷1

2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期模擬考試

六年級(jí)文試卷

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35%）

一、讀拼音寫字、詞，請(qǐng)注意書寫規(guī)范、美觀。（5分）

kuíwúahàoyùt?nghuò huàn

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)（）（）抵（）（）寫（）zhuóxiào()有成()

二、請(qǐng)用“”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）

1、只（zhīzhǐ）能怪你自己沒（mòm?i）有處（chùchǔ）理好，不能埋（mánmái）．．．．怨別人。

2、奔（ban bēn）騰的江河水浩浩蕩蕩地直奔（bēn ban）大海。．．

三、下列四組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）A、堅(jiān)強(qiáng)萬眾一心眾志成誠共度難關(guān) B、朗頌興高采烈見義勇為弄虛做假 C、脈搏目不轉(zhuǎn)睛喜出望外情不自禁 D、按裝金壁輝煌面黃肌瘦無可奈何

四、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來，并在橫線上寫一條課內(nèi)外積累的關(guān)于節(jié)約的名言警句。（本卷出現(xiàn)的除外）（3分）海納百川大好春光看今朝

鍥而不舍有容乃大

風(fēng)流人物數(shù)當(dāng)代人情練達(dá)即文章

世事洞明皆學(xué)問金石可鏤

五、給下列詞語中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序?hào)填在括號(hào)里。（4分）

1、易：A、容易，不費(fèi)力；B、平和；C、改變；D、交易、交換

（1）、這種移風(fēng)易俗的做法，值得推廣。（）．

（2）、這是件輕而易舉的事。（）．

2、舉：A、向上抬，向上托；B、發(fā)起，興起；C、提出；D、全

（1）、萬里長(zhǎng)城舉世聞名。（）（2）、舉頭望明月。（）．．

六、補(bǔ)充下列語句。（4分）

1、當(dāng)你看到那倆師弟為了名利互相傷害時(shí)，你想用《七步詩》當(dāng)中的那兩句詩句

來勸說他們____________________，_____________________________。

2、當(dāng)你看到老師默默地為教學(xué)工作奉獻(xiàn)時(shí)，你想用“龔自珍”的那兩個(gè)詩句來贊美老師。_________________________________________________。

七、按要求寫句子。（4分）

（1）、節(jié)日的廣場(chǎng)真熱鬧。

把句子寫具體：

（2）、看著孩子一天天進(jìn)步，父母怎能不高興？

改為陳述句：

（3）、冬冬對(duì)我說：“今天下雨，我不去你家了?！保ㄖ苯用枋觯?/p>

改為間接轉(zhuǎn)述：

（4）、人人都說雨來是個(gè)小英雄。

改為雙重否定句：

八、填空。（4分

小學(xué)是我們?nèi)松膯⒚呻A段，我們忘不了老師對(duì)我們的教誨，當(dāng)我們貪玩時(shí)，老師告誡我們：“一寸光陰一寸金，”。雖然老師的訓(xùn)斥很嚴(yán)厲，但是我們知道

“，化作春泥更護(hù)花?！崩蠋熃逃覀儾痪徽\?！?/p>

正是在老師的諄諄教導(dǎo)下，我們才知道“天行健?！?/p>

九、語文實(shí)踐。（3分）

請(qǐng)你為學(xué)校的閱覽室寫一條標(biāo)語:--------。

十、按要求作答。（3分）

小學(xué)六年學(xué)習(xí)中，語文老師帶領(lǐng)我們開展了若干次語文活動(dòng)，請(qǐng)寫出你印象最深的一次

活動(dòng)名稱，并用簡(jiǎn)潔的一句話概括開展這次活動(dòng)的目的。

活動(dòng)名稱： _____________；活動(dòng)目的： ___________________________第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30%）

一、閱讀《跨越百年的美麗》選段，回答下面的問題。（12分）

這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天

生有一種更可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高

遠(yuǎn)的追求，使瑪麗·居里夫人幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌膚。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什

么也不管，只是默默地工作。她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅女學(xué)者，變成科學(xué)教課

書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的記量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定

律，她變成了科學(xué)使上一塊永遠(yuǎn)的理程碑。

1、歧視的“歧”應(yīng)查音序，用部首查字法應(yīng)查部首。（1分）

2、請(qǐng)用“”畫出文中居里夫人“可貴的性格”的語句，用“～～～”畫出“高

遠(yuǎn)的追求”的語句。（2分）

3、用“√”在括號(hào)里給文段選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分

4、你怎樣理解“瑪麗·居里夫人幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了

對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)”這個(gè)句子。（3分）

5、讀了這篇文章，我們知道“跨越百年的美麗”不僅是指居里夫人，更重要的是指

.（2分）

6、聯(lián)系課文內(nèi)容，課題中的“美麗”表現(xiàn)在課文中的那些方面？（2分）

二、閱讀積累與運(yùn)用。（18分）

__________________________

莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？

那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情凝視。

不一會(huì)兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個(gè)兒

子，剛進(jìn)大學(xué)?，F(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大

家表演口琴獨(dú)奏，愿大家途中愉快?！?說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口

袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點(diǎn)稱好。

吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動(dòng)腳步。當(dāng)不斷

地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí)，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清脆的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏?！抖霹N圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》

和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到

了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到了大師級(jí)水平，顫音

和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點(diǎn)站了，他高興地對(duì)大家說，我最后為大家

吹奏一首《一路平安》。悠揚(yáng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心，不時(shí)地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對(duì)年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞

到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)

作，說出一句“愿這位孩子健康成長(zhǎng)，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。

不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自

始至沉浸在一種安詳肅穆的氣氛之中。

此情此景讓我振奮，面對(duì)生活中一時(shí)的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊

重地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利。我有什么比不上他？

我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。

1、給短文加個(gè)題目。（2分）

2、按要求寫詞。（3分）

近義詞: 入迷（）振奮（）反義詞:熱情()

3、從文中找到一句反問句寫下來，并將它改成陳述句。（2分）

反問句：_______________________________________

陳述句：_______________________________________

4、用“______” 畫出盲人為乘客演奏了的曲子名稱：（2分）

5、“這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動(dòng)作......”這

一句的“居然”的意思是_______________，作者有這樣的感受是因?yàn)?/p>

__________________，“這一切”是指_____________________________。（3分）

6、回答問題。

“我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多了?！弊髡邽槭裁磿?huì)有這樣的感受？

______________________________________________________________（2分）

7、本文主要內(nèi)容是_____________________________________。（2分）

8、讀了這篇文章，你有什么感受？請(qǐng)寫下來。

____________________________________________________________。（2分）

第三部分：作文（35分）

六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬消逝，回顧這六年的生活，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有關(guān)互相關(guān)

愛的事情，親身經(jīng)歷或看到的、聽到的，請(qǐng)你把這件事的過程寫具體，寫清楚你的心理活動(dòng)，題目自擬。(不出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。)

第二篇：2006-2007學(xué)第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)六年級(jí)語文試卷（定稿）

2006-2007學(xué)第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)六年級(jí)語文試卷

一、字詞部分（25分）

1、下列詞語中，帶點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）。（5分）勉強(qiáng)（qiāngqiǎng）勻稱（chēngchèn）模樣（múmó）

憧憬（chōngchǒng）殲滅（jiānqiān）懲罰（chéngchèng）搭訕（shēnshēn）掙扎（zhēngzhèng）殘酷剝削（xūexiāo）

2、看拼音寫漢字（8分）

wúrǔ

shénjīmiàosuànkuíwǔmiǎoshì()()()()kǒngbùmèilì

zhuīdào()()()

3、用同音節(jié)字“l(fā)íng”組詞（3分）()俐機(jī)（）（）聲年（）（）瓏（）件

4、填字組成語，并解釋所填的字（3分）贊嘆不（）同心（）力 錙銖必（）（）（）不安

5、選詞填空（2分）堅(jiān)固堅(jiān)韌堅(jiān)實(shí)

①要想長(zhǎng)大后有所作為，從小就要在各方面打好（）的基礎(chǔ)。②奶奶買家具，愛先那些（）而耐用的，不講究式樣是否“時(shí)髦”。

6、選擇“素”的正確解釋，將序號(hào)填在后邊的括號(hào)里。（4分）A、顏色單純；不艷麗B、本色；白色C、本來的；原有的 D、注意；照管

銀妝素裹（）素質(zhì)教育（）素不相識(shí)（）衣著素凈（）

7、詞語接龍（3分）

光明——（）——（）——（）——（）——（）——（）

二、句子部分（27分）

1、擴(kuò)寫句子（至少寫兩處）（4分）小明愛釣魚。

2、縮寫句子（2分）

受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺人球緊緊地縮成一團(tuán)。

3、修改病句，將改好好的句子寫在下邊的橫線上。（2分）我們已經(jīng)即將小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)更緊張了。

4、根據(jù)“驕傲”一詞不同的意思造句（4分）①自以為了不起，看不起別人：。②自豪：。

5、根據(jù)給出的上聯(lián)（2分）船載石頭，石重船輕輕載重。

6、讀句子，聯(lián)系上下文內(nèi)容回答問題（13分）①人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（5分）“固”的意思是（1分）“或”的意思是（1分）“于”的意思是（1分）全句的意思是（2分）。

②萁在釜下然，豆在釜中泣（4分）。“然”的意思是（1分）“泣”的意思是（1分）全句的意思是：（2分）。

③以子之矛，陷子之盾，何如？（4分）

“陷”的意思是（1分）這句詩的意思是（3分）

三、背誦部分（11分）

1、根據(jù)知識(shí)積累填空（3分）①紙上得來終覺淺。②，為有源頭活水來。③落紅不是無情物。

2、《示兒》一詩中，詩人臨終因失地還沒收復(fù)，祖國還沒有統(tǒng)一的而感到無限悲傷的一句是：（2分）

3、《長(zhǎng)歌行》一詩中，勉勵(lì)青少年珍惜青春，不可虛度歲月的一句詩是（2分）

4、《詹天佑》一文中，帝國主義者看不起中國人的一句話是（2分）。

5、《匆匆》一文中，作者用自然現(xiàn)象及時(shí)序的變遷來暗示時(shí)光流逝的痕跡的句子是：（2分）

四、閱讀部分（33分）

（一）、在眾多的奧運(yùn)明星中，你喜歡哪一位，如果讓你和他暢談2008年奧運(yùn)會(huì)，你準(zhǔn)備跟他談些什么？（5分）

（二）、類似《出塞》這樣的描述邊塞軍旅生活的古詩很多，你寫出幾個(gè)題目嗎？（4分）

（三）、閱讀文章，回答問題（24分）秋天的懷念

雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命的捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊，好好兒活，好好兒活??”

可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她經(jīng)常肝疼得整宿翻來覆去的睡不了覺。

那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷啦啦”的飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推你去看看吧。”她憔悴的臉上顯出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興的一會(huì)兒坐下，一會(huì)站起來：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我的身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們?nèi)ァ律啤?，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)??”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也沒回來。

鄰居把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也決沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她艱難的一生。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒??”

又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，活潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，好好兒活??

1、解釋下面的詞語。（4分）央求： 沉寂：

2、讀句子，回答問題。（4分）

（1）我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了，“好吧，就明天?！?“喜出望外”是什么意思？母親為什么喜出望外？

（2）我沒想到她已經(jīng)病成這樣。（4分）病成什么樣了？“我”為什么會(huì)沒想到？

3、聯(lián)系課文回答問題。

(1)“鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她艱難的一生。”對(duì)這句話你怎樣理解（4分）

（2）用自己的話說說作者是怎樣理解母親沒有說完的話的？（4分）

（3）簡(jiǎn)要分析文中景物描寫的作用。（4分）

黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。

六、寫作部分（34分）

觀察你常見的一處景物，抓住景物的特點(diǎn)寫一篇作文，要寫出景物的動(dòng)態(tài)和表靜態(tài)，題目自擬，不少于400字。

第三篇：六年級(jí)語文質(zhì)量檢測(cè)模擬試卷

六年級(jí)語文質(zhì)量檢測(cè)模擬試卷

一、口語交際。3分

請(qǐng)根據(jù)以下情境，寫出你要說的話。

某同學(xué)因最近沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。如果讓你去勸說他，你會(huì)對(duì)他說些什么呢？

_____________________________________________________________________________

二、積累運(yùn)用。30分（5＋3＋2＋4＋10＋6）

1.看拼音，寫詞語。

línɡ hún mǔ biāo zǔ náo líng lì wǔ rǔ

2.依次改正句子中的錯(cuò)別字。

他那魁悟的身軀，敏銳的目光，慈詳?shù)男θ?，立既給人流下不可磨滅的映像。

________ ________ ________ ________ ________ ________ 3.比一比，再選詞填空。

增長(zhǎng) 增進(jìn) 增添 增加 增強(qiáng)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我們 ____________了許多生活樂趣，也___________了不少知識(shí)；同時(shí)，還____________了我們的堅(jiān)定意志，____________了同學(xué)之間的友誼。

4.寫出句子中帶點(diǎn)字、詞的不同意思。

⑴這飯還沒熟呢！_________________ 那孩子睡熟了。_________________ ．．⑵這件事真是十分出乎人們的意外。______________________________________ ．．出門要注意安全，以免發(fā)生意外。______________________________________ ．．5.按照要求寫詞、句。

(1)根據(jù)提示，各寫出兩個(gè)四字詞語。

三月份，舉世矚目的北京奧運(yùn)圣火開始了全球傳遞，人們都沉浸在圣火傳遞的喜悅當(dāng)中。你看，圣火傳遞的現(xiàn)場(chǎng)______________、______________（描寫場(chǎng)面熱鬧的詞語）；你瞧，運(yùn)動(dòng)員們跑得_______________、_____________（描寫運(yùn)動(dòng)員神情專注的詞語）。

(2)局勢(shì)越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。（用帶點(diǎn)的詞語造句）．．．．．．__________________________________________________________________________。

(3)宋慶齡照顧李燕娥。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）

__________________________________________________________________________。

(4)打兵乓球是許多同學(xué)們喜愛的活動(dòng)。（原題上修改病句）

6.根據(jù)語境填寫句子。

(1)為了改掉貪玩、不珍惜時(shí)間的習(xí)慣，李東在自己的臥室里貼了“__________________，________________________?！边@個(gè)古詩名句。

(2)我們可以引用《為人民服務(wù)》一課中的“_______________________”這句話，來評(píng)價(jià)犧牲在四川汶川抗震救災(zāi)中的烈士們。

(3)要想學(xué)好語文，不光要多讀書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)。正如陸游的《冬夜讀書示子聿》一詩中所說的那樣“______________________，________________________。”

三、感悟體驗(yàn)。16分（4＋4＋3＋5）

1.《卜算子·詠梅》中的“_______________，______________。_________________，_________________?！边@兩個(gè)句子，贊頌了梅花俏不爭(zhēng)春、樂觀謙虛的精神。

2.《矛與盾》這篇古代寓言中，那個(gè)賣矛和盾的人說的兩句前后相互矛盾的話是“________________，___________________”和“ ______________，__________________”。

3廉頗很不服氣，他對(duì)別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！”這話傳到了藺相如耳朵里，藺相如就請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見面。

讀劃?rùn)M線的語句，你覺得廉頗說得有道理嗎？說一說自己的想法。

____________________________________________________________________________________ 藺相如因?yàn)開__________________________________________________，所以才“請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見面”。

四、閱讀理解。18分（2＋2＋2＋4＋2＋3＋3）

征 服

有一劫犯在搶劫銀行時(shí)被警察包圍，無路可退。情急之下，劫犯順手從人群中拉過一人當(dāng)人質(zhì)。他用槍頂著人質(zhì)的頭部，威脅警察不要走近，并且喝令人質(zhì)要聽從他的命令。劫犯劫持人質(zhì)向外突圍。突然，人質(zhì)大聲呻吟起來。最后竟成了痛苦的吶喊。．．．． 劫犯慌亂之中才注意到人質(zhì)原來是一個(gè)孕婦，她痛苦的聲音和表情證明她在驚嚇之下馬上要生產(chǎn)。血已經(jīng)染紅了孕婦的衣服。情況十分危急。

一邊是逃跑和漫長(zhǎng)無期的良心譴責(zé)（zhé zé），一邊是一個(gè)即將出生的生命。劫犯猶豫了，選擇一個(gè)．便意味著放棄另一個(gè)，而每一個(gè)選擇都是無比艱難（nán nàn）的。四周的人群，包括警察在內(nèi)都注視著劫．犯（fàn fànɡ）的一舉一動(dòng)，因?yàn)榻俜改壳暗倪x擇是一場(chǎng)良心、道德與金錢、罪惡的較量（liánɡ liànɡ）。．． 終于，劫犯緩緩地舉起了槍——他將槍扔在了地上，隨即舉起了雙手。警察一擁而上。圍觀者竟然響起了掌聲。

孕婦已不能自持 眾人要送她去醫(yī)院 已戴上手銬的劫犯忽然說 請(qǐng)等一等 好嗎 我是醫(yī)生 警察遲疑了一下，劫犯繼續(xù)說：“孕婦已無法堅(jiān)持到醫(yī)院，隨時(shí)會(huì)有生命危險(xiǎn)，請(qǐng)相信我！”警察終于打開了劫犯的手銬。

一聲洪亮的啼哭聲驚動(dòng)了所有聽到的人，人們高呼萬歲，相互擁抱。劫犯雙手沾滿鮮血——是一個(gè)嶄新的生命的鮮血，而不是罪惡的鮮血。他的臉上掛著職業(yè)的滿足和微笑。人們向他致意，忘了他是一個(gè)劫犯。

有時(shí)罪惡會(huì)被一個(gè)幼小的生命征服，不是因?yàn)樗麖?qiáng)大和偉大，而是僅僅在于他是一個(gè)需要生存權(quán)利的生命而已。生命的征服就是如此簡(jiǎn)單。

這是一個(gè)絕對(duì)真實(shí)的故事，它發(fā)生在美國的洛杉磯市，時(shí)間是1999年7月25日。

1.用“√”給第3自然段帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。

2.我們學(xué)過的理解詞語的方法有很多種，如：查工具書、逐字分解連綴、聯(lián)系上下文、找近義詞等。請(qǐng)選擇合適的方法，解釋第1自然段中帶點(diǎn)的詞語。

呻吟：______________________________吶喊：______________________________

3.給第5自然段補(bǔ)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4.短文是按照 的順序來寫的。起因是，經(jīng)過是，結(jié)果是。

5.當(dāng)劫犯發(fā)現(xiàn)他劫持的是一名孕婦時(shí)，他是怎么想的？又是怎么做的？請(qǐng)分別用橫線和波浪線在文中畫出來。

6.當(dāng)人們聽到洪亮的啼哭聲時(shí)，出現(xiàn)了什么情景？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情景？

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 7.你是怎么理解“有時(shí)罪惡會(huì)被一個(gè)幼小的生命征服，不是因?yàn)樗麖?qiáng)大和偉大，而是僅僅在于他是一個(gè)需要生存權(quán)利的生命而已”這句話的？

五、將正確答案的代號(hào)填在題后的括號(hào)里。（6分）

1.詞語搭配全部正確的一組是()。

A、滔滔不絕地講 急急忙忙地跑 目不轉(zhuǎn)睛地張望

B、發(fā)現(xiàn)問題 發(fā)生火箭 發(fā)動(dòng)群眾 發(fā)表意見

C、觀察得仔細(xì) 回答得流利 講解得透徹

2.下面句中不是比喻手法的是()

A、地球，這位人類母親，這個(gè)生命搖籃，是那么美麗可親。

B、露似珍珠月似弓。

C、少年右邊的老頭好像有病。

3.把關(guān)聯(lián)詞依次填入句中，順序正確的是()。

____陳老師____知識(shí)淵博、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，____語言幽默風(fēng)趣，____同學(xué)們很喜歡聽他講課。

A、不但因?yàn)?所以 而且 B、因?yàn)?所以 不但 而且

C、不但而且 因?yàn)?所以 D、因?yàn)?不但 而且 所以

六、成語是祖國語言文字中的瑰寶，六年了你究竟掌握了多少，測(cè)測(cè)自己。(8分)

1.把下面的成語補(bǔ)充完整，再寫出四個(gè)來自寓言的成語，你能行的！

良師（）友 狂風(fēng)怒（）鐘鳴（）食（）轉(zhuǎn)反側(cè)

興國安（）排山（）海 應(yīng)接不（）神機(jī)（）算

（）（）（）（）

2.學(xué)習(xí)成語要會(huì)自己歸納總結(jié)，請(qǐng)你嘗試著寫出以下幾類成語各兩個(gè)。試試看吧！

寫出反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語：（）（）

寫出AABC式成語：（）（）

寫出四個(gè)字中帶有一對(duì)反義詞的成語：（）（）

寫出形容很專心的成語：（）（）

3.有許多古詩詞是描寫一年四季景色的。請(qǐng)寫出最能體現(xiàn)季節(jié)特征的詩句各一個(gè)。

春：____________________________ 夏：____________________________ 秋：____________________________ 冬：____________________________ 4.紙上得來終覺淺，____________________________。5____________________________，潤(rùn)物細(xì)無聲。

第四篇：2014年六年級(jí)語文畢業(yè)考模擬檢測(cè)試卷

柯街鎮(zhèn)中心完小2013至2014學(xué)下學(xué)期

六年級(jí)語文6月份模擬檢測(cè)卷

學(xué)校：班級(jí)：姓名：

一、基礎(chǔ)知識(shí)（65分）

（一）看拼音寫詞語。（6分）

r?ng qiàjiǎn l?uyǔn nu?zhàng àiqiānxùnxiàn mù

（）（）（）（）（）（）

（二）形近字組詞。（10分）

翔（）藹（）鑒（）湛（）輻（）羚（）葛（）簽（）堪（）蝠（）

（三）、多音字組詞。（4分）

shi()jìn()xiǎn)lù()匙鮮綠

chí()jìng()xiān()ǜ()

（四）、根據(jù)意思寫詞語。（4分）A、氣勢(shì)盛大。（）

B、形容勤奮得不知疲倦。（）C、形容眼睛明亮，精神飽滿。（）D、各種各樣的感觸交織在一起。（）

（五）、選擇。（4分）

1、下面幾組詞中，書寫、注音完全正確的一組是（）。A、嘴饞（zuí chán）躋身（qí shēn）妄圖（wàng tú）

3、廣玉蘭的幽香與純潔，以及它那旺盛的生命力，讓我深深地愛上了它。（改為反問句）

4、作為一名少先隊(duì)員，我們不能不講合作。（把雙重否定句改為肯定句）

5、伯諾德夫人很緊張。（改為夸張句）

6、孫悟空笑著對(duì)妖精說：“你瞞得了我?guī)煾?，瞞不過我?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

7、看了《雷鋒的故事》這部電影，使我受到很大的教育。（句子的語病是；用修改符號(hào)修改）（2分）

（九）填空。（18分）

1、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。（13分）

（1）《宿新市徐公店》詩句“，”描繪了一個(gè)富有童趣的農(nóng)村生活場(chǎng)景?！断娜战^句》中 “，” 和《墨梅》中的 “，” 詩句表現(xiàn)中華民族的高尚節(jié)操和堅(jiān)貞品格。

（2）在和煦的春風(fēng)里，在，在，看不出，也看不出，無日不?！保?）老舍被稱為，季羨林被譽(yù)為。

2、補(bǔ)充句子。（5分）

（1）疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?/p>

（2），流水不腐。從善如流。（3），思而不學(xué)則殆。（4）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。”

二、閱讀。（25分）

(一)課內(nèi)閱讀。閱讀片段，完成練習(xí)。（10分）

在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏

感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。

1、給畫線的字選擇正確的讀音。（1分）

4、語段中兩次寫到過孔隙的感受，請(qǐng)用 “——”畫出來。從作者的感受中，5、語段中“怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，(二)課外閱讀。（15分）

沒有人喝彩的工作

有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。

媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。

但是我淌(tāngtǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：“為什么這么傷心？”

“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽（yànya）咽地說。

“呀！到底什么事？”媽媽溫和地問我。

“學(xué)校里要開家長(zhǎng)會(huì)……要演劇……但是老師這一次不選我……當(dāng)主角，卻只要我在后臺(tái)……工作！那小龍反做了……做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。

媽媽伸出手來，要我看看她（帶 戴）著的手表。

云你看看這手表上面有些什么東西媽媽一邊揩干我眼淚一面溫和地問

“那是一塊玻璃，兩個(gè)指針?！蔽一卮鹫f。

媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看見了些什么呢？”

“小齒輪和螺（luóruó）絲！”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。

媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候別人就會(huì)說，?這表是虛有外表??？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分?！?/p>

停了一會(huì)兒，媽媽又望著我意味深長(zhǎng)地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。”

我忽然明白起來，心里便覺得很輕松、很快樂。

1、把括號(hào)中不正確的讀音、字劃去。(2分)

2、給劃線句子加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

3、手表是由等部件組成的，其中讓人喝彩的有、、（4分）

4、老師讓“我”在后臺(tái)工作，“我”為什么哭了？(3分)

5、最后“我”明白了什么？你周圍有沒有“沒有人喝彩卻又是重要的工作？”請(qǐng)舉出例子。(4分)

三、習(xí)作。（30分）

對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，學(xué)校真可以稱得上是第二個(gè)家了。在這個(gè)“家”里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動(dòng)。在這個(gè)“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚??隨著時(shí)間的流逝，我們一天一天地長(zhǎng)大。直到有一天，我們突然發(fā)現(xiàn)，自己終于要離開這個(gè)“家”了。頓時(shí)，校園生活的酸甜苦辣一起涌上你的心頭??

請(qǐng)你以《校園里的_____》為題（從“甜、酸、苦、辣”中任選一個(gè)詞，填在題目的橫線上），寫一篇習(xí)作，做到敘事具體語句通順,前后連貫。字?jǐn)?shù)不少于450字。

第五篇：六年級(jí)第二學(xué)期語文模擬試卷二

六年級(jí)第二學(xué)期語文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用。（每道3分，共12分）

1、選擇出下列加點(diǎn)字標(biāo)音正確的一項(xiàng)。（）

A 挪移nuó yí 枯萎kū wěi 幸而xìnɡ ér 一番yī fān B寺院 shì yuàn 榛子zhēn zi 插秧chā yānɡ 興旺xīnɡ wànɡ C魔鬼 mó ɡuǐ 苦刑kǔ xín 匪徒fěi tú 翡翠fěi cuì D哲理 zhé lǐ 附和fù hè 書籍shū jí 嚴(yán)峻yán jǜn

2、細(xì)心點(diǎn)兒，找出錯(cuò)字并改正。()A、鍛練 生繡 天崖海角 死得其所 百練成鋼 發(fā)奮圖強(qiáng) 堅(jiān)持不懈 迎難而上 B、炊煙 書藉 精兵簡(jiǎn)政 一傭而入 集思廣意 群策群力 格故鼎新 標(biāo)新立意 C、蒜瓣 爆竹 張燈結(jié)彩 行善積德 獨(dú)出新裁 舉一返三 事事求是 各舒已見 D、抽屜 嚴(yán)俊 美不勝收 聞所末聞 不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用

3、下列句子中，選出說法有誤的一項(xiàng)。（）A、弟弟七嘴八舌地亂嚷起來。

B、李老師光榮地被評(píng)為優(yōu)秀教師的稱號(hào)。

C、這學(xué)期，劉青改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，成績(jī)有了很大的進(jìn)步。D、參加這次會(huì)議的有工人、農(nóng)民和青年同志。

4、下列句子正確的排列順序是（）

(5)他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行?！?2)相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃印Ｎ艺f我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。(6)我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。

(3)他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！?/p>

(1)想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。

(4)他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。A.⑥③①④②⑤ B.⑥④①②③⑤ C.⑥③④①②⑤ D.⑤④②③①⑥

二、背誦積累（每空一分，共12分。有錯(cuò)字，此空不給分）

5《元日》：爆竹聲中一歲除。，總把新桃換舊符。

6《天竺寺八月十五日夜桂子》玉顆珊珊下月輪。至今不會(huì)天中事，7《七步詩》：，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。，8《鳥鳴澗》：人閑桂花落。月出驚山鳥。

9《芙蓉樓送辛漸》寒雨連江夜入?yún)恰！?0《江畔獨(dú)步尋花》黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。。

11《石灰吟》：，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。12《竹石》咬定青山不放松，立根原在破巖中。。13《聞官軍收河南河北》劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在？。。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

14《己亥雜詩》。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

15《浣溪沙》山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。誰道人生無再少？！。

16《卜算子〃送鮑浩然之浙東》。欲問行人去那邊？。才始送春歸，又送君歸去。。

17《墨梅》我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。。

18、，孰能無惑？《師說》

19、一鼓作氣。《左傳》 20、甘瓜苦蒂?！赌印?/p>

21、種樹者必培其根。《傳習(xí)錄》

22、，觀千劍而后識(shí)器。《文心雕龍》

23《囚歌》，為狗爬出的洞敞開著，但我深深地知道——！我希望有一天，地下的烈火，！

24、正直是道德之本?！ò＜埃┻~哈福茲《平民史詩》

25、?！ū鶏u）拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》

26、?！ㄓ└?duì)柖　断壨酢?/p>

27、?！ㄌK聯(lián)）肖洛霍夫《靜靜的頓河》

28、守信是一項(xiàng)財(cái)寶?！ǜ鐐惐葋啠R爾克斯《百年孤獨(dú)》

29、，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈?duì)枴讹w鳥集》30、只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人。（危地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人

8、一個(gè)人并不是生來要給打敗的。?！绹┖Ｃ魍独先伺c?！?/p>

三、文言文閱讀（10分）

《學(xué)弈》

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽，一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣！為是其智弗若一？曰：“非然也?！?/p>

15、解釋加點(diǎn)的詞。（2分）

通國之善弈者也 通： 善： 思援弓繳而射之 援： 繳：

16、翻譯句子。(4分)雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

為是其智弗若與？

17、請(qǐng)用自己的話說說為什么“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”？這段文言文，給你什么啟發(fā)？(4分)

五、課外閱讀《沉默的竹笛》選文的片段，回答文后20-23題。（12分）

我愿為你收藏一粒鹽

①那天上午，是兩節(jié)作文課。

②留下作文題目后，學(xué)生們一改往日的慵懶，眉頭緊鎖，很快進(jìn)入構(gòu)思狀態(tài)，班里靜悄悄的——快要高考了，他們似乎一下子懂得了珍惜時(shí)間。

③窗外，冬天已經(jīng)過去。垂柳雖在枯黃的枝椏間爆出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，但風(fēng)依舊很大，春寒料峭，讓人難以抵擋。教室正對(duì)著的，是學(xué)校瀏覽室。我見瀏覽室的輔導(dǎo)員老師胖胖的身影一晃，將一塊小黑板立在了學(xué)校的公告欄前。黑板上寫著什么呢？我信步走出教室，去看個(gè)究竟。

④原來是一個(gè)通報(bào)批評(píng)，寥寥數(shù)語，大意是說一個(gè)同學(xué)昨天把一本雜志私自“拿”出閱覽室，被當(dāng)場(chǎng)“抓”住，希望引起其他同學(xué)的注意，不要再做出這種另人不齒的事。而被批評(píng)的，竟是自己班上的學(xué)生。我心頭一熱，幾乎想都沒想，徑直走進(jìn)了閱覽室。

⑤輔導(dǎo)員正低頭整理報(bào)紙，頭頂上，一圈新長(zhǎng)出的白發(fā)，在周邊染過的黑發(fā)的簇?fù)硐?，顯得格外醒目。他見我神情異樣，便問我有什么事。我直截了當(dāng)，向他說明了來意。我說，被通報(bào)的學(xué)生是我班上的，希望您趕在學(xué)生下課之前，把黑板撤了?，F(xiàn)在想來，我當(dāng)時(shí)的語氣一定很生硬，生硬得像一個(gè)居高臨下的命令。輔導(dǎo)員的臉騰一下紅了，他生氣了，說，這是我的職責(zé)，用不著你來指手畫腳。那一刻，兩個(gè)人劍拔弩張，氣氛一下子變得緊張起來

⑥那時(shí)侯，我剛剛畢業(yè)沒多久。我也不知道自己哪里來的勇氣和膽量，敢頂撞一位年逾花甲的老教師。片刻的沉默之后，我的語氣緩和下來。我說，老師，是這樣的，還有三個(gè)多月就要高考了，如果學(xué)生們看

到這個(gè)通報(bào)，一定會(huì)議論紛紛，這樣的話，那個(gè)挨批評(píng)的學(xué)生壓力肯定會(huì)非常大。我怕，我怕會(huì)影響他的高考……

⑦可是，如果不批評(píng)，不給學(xué)生們一個(gè)警告，我這里的雜志就要被學(xué)生偷完了。我管理閱覽室，就有自己的一份責(zé)任。輔導(dǎo)員老師似乎還在生氣，但語氣也明顯緩和了許多。

⑧是的，我知道。可是，這個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生馬上就要高考了……我發(fā)現(xiàn)自己語塞，一時(shí)竟不知道說什么好。接下來，我的語氣近乎央求了。他沉默了半晌，說，這樣吧，我也不為難你，我把黑板撤了，但你必須保證，你回去一定要批評(píng)你的學(xué)生。是，我會(huì)的，我會(huì)的。我一邊答應(yīng)，一邊瘋也似的跑到公告欄前，把那塊黑板取了回來，并當(dāng)著輔導(dǎo)員的面擦掉了那個(gè)通報(bào)批評(píng)，就好像擦掉自己的一個(gè)錯(cuò)誤。擦完之后，我站起身，如釋重負(fù)。

⑨是的，這是我接手的第一個(gè)畢業(yè)班，我不想讓自己的學(xué)生出什么岔子，盡管我的學(xué)生的確做錯(cuò)了。

⑩之后，我曾經(jīng)想把這件事情委婉地告訴那個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生。但是，不知道為什么，我始終沒有說。我也不知道，我這樣做，是對(duì)還是錯(cuò)。

⑾高考前的最后一次班會(huì)，我講了很多，學(xué)生們也聽得聚精會(huì)神。末了，我語重心長(zhǎng)地說，同學(xué)們，在你們成長(zhǎng)的過程中，肯定犯過這樣那樣的錯(cuò)誤，也因此得到過這樣那樣的教訓(xùn)。然而，你們是否知道，有一些錯(cuò)誤，你們犯過了，以為像一粒鹽，永久地溶在了歲月中，沒有人注意，也沒有人計(jì)較。其實(shí)，這粒鹽并沒有溶化掉，只是有人怕硌疼你們，悄悄地為你們收藏了起來。而我這里，就收藏著這樣一粒鹽。

⑿學(xué)生們一下子顯出驚異的目光，你看看我，我看看你，繼而重新把目光投到我身上。我掃視了班里一圈，笑了笑說，是的，我這里的確有一粒。但是，我不想告訴你們，這粒鹽是屬于誰的，我愿意把這粒鹽一直收藏下去。因?yàn)?，…?/p>

⒀我的話音剛落，教室里立即響起雷鳴般的掌聲。那一刻，不知為什么，我突然哽咽著說不出話來。在學(xué)生們的掌聲中，我結(jié)束了那次班會(huì)。

⒁我始終沒有向任何人提起過這件事。我的那位學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)后，在自己的工作崗位上表現(xiàn)得很優(yōu)秀。只是，這么多年過去了，那次班會(huì)上的掌聲，仿佛仍舊回響在我的耳畔，溫暖著我，讓我不能忘懷。

1第④段畫線句中的一個(gè)錯(cuò)別字是()，應(yīng)改為()（3分）

2本文題為“我愿為你收藏一粒鹽”，其中“一粒鹽”指的是，而“收藏”的含義是 3原文第⑿段的末尾有一句話，根據(jù)上下文這句話應(yīng)是：

()（3分

4、本文在寫“我”為學(xué)生“收藏一粒鹽”的過程中運(yùn)用了多種人物描寫手法，請(qǐng)就你認(rèn)為描寫得最好的句子進(jìn)行品味。（6分）

句子：

品味：

5、“我”在最后既沒有批評(píng)那個(gè)學(xué)生，也沒向任何人提起過這件事，只是在一次班會(huì)上語重心長(zhǎng)地說了一番話，作者說“我不知道，我這樣做，是對(duì)還是錯(cuò)”，請(qǐng)針對(duì)這位老師的做法談?wù)勀愕囊娊?。?0字左右）（8分）

六、名著閱讀。（10分）

《魯濱孫飄流記》

17、《魯濱孫飄流記》是 國著名作家 的代表作。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言寫出這部小說的主要內(nèi)容（80字左右）。（2+5分）

24、魯濱孫在荒島上為了生存還做了其他事情，請(qǐng)聯(lián)系全書的其他內(nèi)容，選擇你知道的兩件事情簡(jiǎn)要概括出來。（6分）

25、從魯濱孫所列的“賬單”中，你得到什么有益的啟示？（4分）

《湯姆〃索亞歷險(xiǎn)記》 1,《湯姆〃索亞歷險(xiǎn)記》的作者是 ,他是 國人.2,湯姆〃索亞的全名是: 3,湯姆〃索亞住在誰的家里;家里還有誰

4,“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事,湯姆卻把這件事當(dāng)作快樂游戲引誘小朋友為他干,并交換得到了許多小朋友的蘋果,風(fēng)箏,銅門把手,石頭彈子,鞭炮,小鐵兵,刀把……” 這件事指的是:

《假如給我三天光明》

1、《假如給我三天光明》的作者海倫〃凱勒是()國著名的（）。

2、（）喚醒了海倫凱勒的靈魂，并給予了她光明、希望、快樂和自由。3、1900年，海倫〃凱勒成為世界上第一個(gè)完成高等教育的盲聾人，她畢業(yè)于（）。

4、海倫〃凱勒學(xué)會(huì)說話的第一個(gè)秋天寫了第一篇短篇小說，刊登在柏金斯盲人學(xué)校的?？?，沒想到給

自己帶來麻煩，小說的名字叫（）。

5、海倫有個(gè)當(dāng)時(shí)美國著名的文學(xué)家朋友，他幽默風(fēng)趣，曾邀請(qǐng)海倫及老師同他共度三天，這位文學(xué)家是（）。

6、海倫得到過許多人的幫助，其中有一位是科學(xué)家，他發(fā)明了電話、對(duì)講機(jī)、感應(yīng)天平等，他關(guān)心海倫絕不亞于她的父母。他是（）。

7、海倫名言有（）。

8、海倫〃凱勒對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月夜荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……她用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人獲得幸福，獲得充實(shí)，獲得有意義！所有這一切都是知識(shí)所帶給她的，知識(shí)給了她生活的勇氣，知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明……讀了《假如給我三天光明》，你有些什么感受呢？動(dòng)手寫幾句吧！

十六、畢業(yè)在即，同學(xué)之間、師生之間總免不了要互贈(zèng)留言。請(qǐng)根據(jù)要求寫贈(zèng)言。（7分）

（一）同學(xué)之間要分別了，你想送給同學(xué)哪些贈(zèng)言？

1、激勵(lì)性。如：

2、懷念性。如：

3、贈(zèng)給懶惰的同學(xué)。如：

（二）讓你當(dāng)一次老師，你想寫給學(xué)生哪些贈(zèng)言呢？

1、2、（三）請(qǐng)你給你的老師寫兩條贈(zèng)言。

1、2、七、作文（40分）

題目：感謝

提示：

1、請(qǐng)用“感謝”為題，寫一篇記敘文，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

2、內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，有一定的條理。

3、要求不少于500字。