第一篇：家長(zhǎng)演講稿　做個(gè)聽(tīng)故事的人

家長(zhǎng)演講稿　做個(gè)聽(tīng)故事的人

807班 王娟紅父親

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！我今天發(fā)言的題目是《做個(gè)聽(tīng)故事的人》。

四月，是一個(gè)美麗的季節(jié)，淡去了“雨雪霏霏”的陰霾，迎來(lái)了“楊柳依依”的晴朗。我們沐浴著春風(fēng)，我們聆聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，我們輕嗅著花香，我們行走在知識(shí)的殿堂。在這美妙的春光里，讓我們打開(kāi)心扉，去傾聽(tīng)那來(lái)自書(shū)海的聲音。

莫言說(shuō)：“我是一個(gè)講故事的人。”但凡作家，都可以看作是一個(gè)個(gè)故事的講述者。我們讀者，便是一群聽(tīng)故事的人，古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，是的，作家將自己的經(jīng)歷見(jiàn)聞融化在文字中，和讀者做著心的交流。生命的長(zhǎng)度有限，寬度也有難以企及的地方，但如果你愿意去做一個(gè)聽(tīng)故事的人，借助他人的視角，你便可以和詩(shī)經(jīng)中的先民對(duì)話，可以聽(tīng)越女夜歌的吟唱；你可以領(lǐng)略繁花錦繡的長(zhǎng)安，可以漫步清明上河的街巷。你也可以去往古老而神秘的高密東北鄉(xiāng)，領(lǐng)略齊文化的熱情奔放；你甚至可以順內(nèi)卡河而上，輕觸海德堡斑駁石墻上中世紀(jì)的陽(yáng)光。那些生命歷程的記錄者，將自己走過(guò)的路一一記下，沿著文字的河流，我們便能夠聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自別處的生活。

一個(gè)能夠聽(tīng)故事的人，是一個(gè)幸福的人，他擁有比別人更豐富的生活，更多元的思想，更開(kāi)闊的視野。

有心的聆聽(tīng)者，會(huì)用挑剔的眼光審視講故事的人和他們的故事，他們只愿意對(duì)好故事敞開(kāi)心扉，同故事中的人一起踏上人生的旅途。好的故事，傾注了講述者的心血，記載著個(gè)人的心路歷程，反映著民族的滄桑變遷，剖析著人性的善惡與沖突。“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”，聽(tīng)好的故事，就像是與一位博學(xué)的知己相處，他將為你打開(kāi)視野，帶你“俯仰天地間”，同你“彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”。他是一位益友，更是一位良師，在人生的道路上，他傾其所有，用自己的智慧，為你授業(yè)解惑，陪伴你走過(guò)人生中每一處荊棘叢生的岔路。在人心越來(lái)越浮躁的今天，我們是不是應(yīng)該讓自己平心靜氣地做一個(gè)聆聽(tīng)者，去親近那些經(jīng)過(guò)人類(lèi)歷史大浪淘沙之后留下的好故事，那些承載著豐厚的精神文化，厚重的歷史變遷的故事，讓它們，帶給我們一次內(nèi)心的震撼，靈魂的洗禮，讓我們逃離蜂擁而來(lái)令人窒息的快餐文化，重回經(jīng)典的懷抱。

有心的聆聽(tīng)者，是一個(gè)認(rèn)真的聽(tīng)眾，更是一個(gè)學(xué)習(xí)者和評(píng)判者。前人的故事，承載了前人的人生經(jīng)歷和精神體驗(yàn)，透過(guò)它們，我們能夠體驗(yàn)到《水滸傳》的精彩紛呈，快意恩仇，《紅樓夢(mèng)》的字字珠璣，句句血淚。我們雖無(wú)法重回南宋亂世，擔(dān)當(dāng)天下興亡，也無(wú)法走進(jìn)深宅大院，每日詩(shī)詞書(shū)畫(huà)，但隨著施耐庵的敘述，我們得以收獲豪情萬(wàn)丈，追著曹雪芹的筆尖，我們能夠體會(huì)人生漲落。一個(gè)用心的聆聽(tīng)者，所關(guān)注的不僅僅是故事的情節(jié)，而是故事所傳達(dá)的人生體驗(yàn)和精神內(nèi)核。一個(gè)用心的聆聽(tīng)者，也是一個(gè)評(píng)判者，要帶著批判的眼光去聆聽(tīng)，只有融入了自己的思索，才能讓他人的經(jīng)驗(yàn)見(jiàn)聞為己所用，才能在不斷的聆聽(tīng)與思考中提升自己的品味，吸收精神的食糧。

我們感謝那些講故事的人，將別樣的人生同我們分享，我們更應(yīng)該做一個(gè)有心的聆聽(tīng)著，在不斷地學(xué)習(xí)中擴(kuò)展自己的世界。讓我們?cè)谶@美妙的春光里，放緩匆匆的腳步，靜下心來(lái)，追隨著文字的河流，去聆聽(tīng)那來(lái)自書(shū)海的潮音吧?！按鹤x書(shū)，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香”。同學(xué)們，做個(gè)聽(tīng)故事的人，你們?cè)敢鈫幔?/p>

謝謝大家！

第二篇：19個(gè)講給家長(zhǎng)聽(tīng)的故事

?故事一

◆再一次站起來(lái)◆

講給家長(zhǎng)的故事

一位父親很苦惱，因?yàn)閮鹤右呀?jīng)十六歲了，還沒(méi)有一點(diǎn)兒男子漢的氣概．父親去拜訪一位禪師，請(qǐng)他訓(xùn)練自己的孩子。

禪師說(shuō)：“你把孩子留在這兒吧。3個(gè)月后，我一定可以把他訓(xùn)練成真正的男人。不過(guò)，在這3個(gè)月里，你不可以來(lái)看他?！备赣H同意了。

3個(gè)月后，父親來(lái)接孩子。禪師安排孩子和一個(gè)空手道教練進(jìn)行一場(chǎng)比賽，以展示這3個(gè)月的訓(xùn)練成果。

教練一出手，孩子便應(yīng)聲倒地。他站起來(lái)繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)，但馬上又被打倒，他又站起來(lái)??就這樣來(lái)來(lái)回回一共18次。

禪師問(wèn)父親：“你覺(jué)得孩子的表現(xiàn)有沒(méi)有男子漢氣概？” 父親回答說(shuō)：“我簡(jiǎn)直羞愧死了！想不到我送他來(lái)這里受訓(xùn)3個(gè)月，看到的結(jié)果卻是他這么不經(jīng)打，被人一打就倒?！?/p>

禪師嘆了口氣，說(shuō)：“你只看到了表面的勝負(fù)，卻沒(méi)有看到你兒子倒下去立刻又站起來(lái)的勇氣和毅力。這才是真正的男子漢氣概??！” 故事中的道理

只要精神不倒，就沒(méi)有什么能將你打倒；只要脊梁不彎，就沒(méi)有扛不起的山。真正的男子漢不在于身材的魁梧，而在于靈魂的堅(jiān)強(qiáng)。只要站起來(lái)的次數(shù)永遠(yuǎn)比倒下去的次數(shù)多，就是成功！?故事二

◆媽媽眼里你最棒◆

講給家長(zhǎng)的故事 羅恩是個(gè)15歲的小男孩，在格蘭杰高中讀十年級(jí)。這天，是校際橄欖球比賽的日子，羅恩作為候補(bǔ)球員被選入校隊(duì)，他可是唯一一個(gè)擁有如此榮耀的低年級(jí)學(xué)生。他興奮極了，邀請(qǐng)媽媽來(lái)觀看比賽。羅恩的媽媽從來(lái)也沒(méi)有看過(guò)橄欖球比賽，但還是興致勃勃地來(lái)了，還帶來(lái)了幾個(gè)好友為兒子吶喊加油。

激烈的比賽結(jié)束后，羅恩的媽媽就在更衣室外面等兒子，準(zhǔn)備和他一起回家。

“媽媽?zhuān)阌X(jué)得怎么樣？天啊！你有沒(méi)有看到我們3次底線得分，還有我們的防守，很棒吧！對(duì)了，還有在重新開(kāi)球后，我們?cè)诜垂r(shí)截?cái)嗔藢?duì)方的傳球。媽媽?zhuān)憧吹搅藛?？”羅恩一看見(jiàn)媽媽?zhuān)团d奮得手舞足蹈，一口氣問(wèn)了很多問(wèn)題。

“兒子，你棒了，真的，我真為你驕傲。你提了11次球襪，那動(dòng)作真利落；你還喝了8次水，對(duì)了，還有兩次往自己的臉上灑水。寶貝，你肯定流了不少汗。還有，你拍19號(hào)、5號(hào)和90號(hào)下場(chǎng)隊(duì)員的樣子帥極了，那動(dòng)作真像個(gè)職業(yè)球員?！绷_恩的媽媽言語(yǔ)里充滿(mǎn)了自豪。

“噢，媽媽?zhuān)阍趺醋⒁饽切┬∈掳?！”羅恩有點(diǎn)泄氣，“我哪有那么棒？我甚至一直都沒(méi)上場(chǎng)，只是個(gè)板凳球員?！?/p>

媽媽微笑著抱住羅恩：“寶貝，媽媽不懂橄欖球，也不是來(lái)看球的。媽媽是來(lái)看你的，我的兒子，在媽媽的眼里你是最棒的球員?！?故事中的道理

在每一位家長(zhǎng)的心中、眼里，自己的孩子永遠(yuǎn)是關(guān)注的焦點(diǎn)。但是，怎樣讓孩子明白這一點(diǎn)呢？怎樣讓孩子體會(huì)自己在父母心中的份量、讓孩子體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)懷和愛(ài)？這是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。?故事三

◆贊許的陽(yáng)光◆

講給家長(zhǎng)的故事

有一個(gè)孩子經(jīng)常和人打架，偷偷地把石頭扔向鄰居家的玻璃窗，還把人家的小狗扔進(jìn)水池。他的父親對(duì)剛?cè)⑦M(jìn)門(mén)的繼母說(shuō)：“親愛(ài)的，你要好好注意他，他是全州最壞的孩子，讓我頭痛死了?！崩^母好奇地走近了這個(gè)孩子，當(dāng)她對(duì)孩子有了了解之后對(duì)丈夫說(shuō)：“你錯(cuò)了，他不是全州最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是還沒(méi)有找到發(fā)揮他聰明才智的地方罷了”

繼母在這個(gè)孩子身上花了許多心血，幫助他學(xué)習(xí)知識(shí)，明白事理。在繼母的引導(dǎo)下，這個(gè)孩子把所有想壞主意的腦筋都用在如何做好事業(yè)上。后來(lái)，就是這個(gè)被父親斷言為全州最壞的孩子，竟成了美國(guó)當(dāng)代著名的企業(yè)家和思想家——卡耐基。故事中的道理

贊揚(yáng)的力量是巨大而神奇的。美國(guó)著名心理學(xué)家杰絲〃雷耳說(shuō)：“稱(chēng)贊對(duì)溫暖人類(lèi)的靈魂而言，就像陽(yáng)光一樣，沒(méi)有它，我們就無(wú)法成長(zhǎng)開(kāi)花。但是我們大多數(shù)的人，只是善于躲避別人的冷言冷語(yǔ)，卻吝于把贊許的溫暖陽(yáng)光給予別人?！毙睦韺W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人們總是自覺(jué)不自覺(jué)地用他人的看法和態(tài)度來(lái)衡量自身的價(jià)值，對(duì)周?chē)娜说脑u(píng)價(jià)非常在乎,有一種被肯定、尊重和贊美的渴望，有時(shí)候一句夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)，會(huì)產(chǎn)生意想不到的鼓舞作用，尤其對(duì)那些在人生路上遇到挫折的人來(lái)說(shuō)，夸獎(jiǎng)和贊美如同寒冷冬天中的一束陽(yáng)光，不僅可以溫暖他們的心靈，而且可以點(diǎn)亮其奮進(jìn)的希望之光，從而改變他的一生。

日常生活經(jīng)驗(yàn)也告訴我們，如果我們能用夸獎(jiǎng)、贊揚(yáng)來(lái)代替抱怨、指責(zé)，讓孩子沐浴在贊許的溫暖陽(yáng)光之中，孩子就會(huì)成長(zhǎng)得更健康。?故事四

◆愛(ài)護(hù)孩子心中的航燈◆

講給家長(zhǎng)的故事

一位植物學(xué)家的兒子，拿著一珠不知道名字的小草去問(wèn)老師：小草叫什么？

生物老師也不知道。謙虛而又誠(chéng)實(shí)的老師和藹地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你爸爸是很有名的植物學(xué)家，你回去問(wèn)問(wèn)他吧！我也很希望知道這株小草的秘密呢！”

第二天，孩子拿著小草對(duì)老師說(shuō)：“爸爸說(shuō)他也不知道這株小草的名字，還說(shuō)老師一定知道，可能一時(shí)忘了，要我回來(lái)再問(wèn)問(wèn)您?！闭f(shuō)著，孩子遞給老師一封信，說(shuō)是爸爸讓帶給老師的。

老師打開(kāi)信一看，里面寫(xiě)著那株小草的名字和特征，最后還附了句話：“這個(gè)問(wèn)題由老師直接回答，想必更為恰當(dāng)?！?故事中的道理

這位植物學(xué)家是一位很睿智的家長(zhǎng)，他既回答了孩子的問(wèn)題，又維護(hù)了教師在學(xué)生心目中的威信，可謂一舉兩得。

學(xué)生有“向師性”，當(dāng)老師帶著他們?nèi)プ非笾R(shí)和真理時(shí)，在他們的眼里，教師就是智慧的象征、真理的化身。親其師，信其道。孩子對(duì)教師愈信服，所學(xué)功課便會(huì)愈出色?？梢韵胂?，如果孩子迷失了心中的航燈，該是怎么樣的困惑和迷茫。

教師在管理過(guò)程中難免會(huì)有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，如果家長(zhǎng)不分青紅皂白加以貶斥，必然有損教師在孩子心目中的地位，長(zhǎng)此以往對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有好處。所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)維護(hù)教師在孩子心目中的威信。?故事五

◆ “瓦特赫效應(yīng)”給家長(zhǎng)的啟示◆

講給家長(zhǎng)的故事 奧托·瓦特赫是諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者，他的成才過(guò)程極富傳奇色彩。

瓦特赫剛讀中學(xué)時(shí)，父母為他選擇了一條文學(xué)之路，不料一個(gè)學(xué)期下來(lái)，老師為他寫(xiě)下了這樣的評(píng)語(yǔ)：“瓦特赫很用功，但過(guò)分拘泥。這樣的人即使有完善的品德，也決不可能在文學(xué)上發(fā)揮出來(lái)。”此時(shí)，父母只尊重兒子的意見(jiàn)，讓他改學(xué)油畫(huà)?？赏咛睾占炔簧朴跇?gòu)圖，又不會(huì)調(diào)色，對(duì)藝術(shù)的理解也不夠，成績(jī)?cè)诎嗌系箶?shù)第一，學(xué)校的評(píng)語(yǔ)更令他難以接受：“你是繪畫(huà)藝術(shù)方面的不可造就之材?！?/p>

面對(duì)如此笨拙的學(xué)生，絕大部分老師認(rèn)為成才已無(wú)望，只有化學(xué)老師認(rèn)為他做事一絲不茍，具備做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)有的素質(zhì)，建議他改學(xué)化學(xué)。父母接受了化學(xué)老師的建議。這下，瓦特赫智慧的火花一下被點(diǎn)燃了，文學(xué)藝術(shù)的“不可造就之材”一下子變成了公認(rèn)的化學(xué)方面的“前程遠(yuǎn)大的高材生”。故事中的道理

孩子的學(xué)生潛能是不一樣的，有的比較全面，有的在某一個(gè)方面特強(qiáng)。孩子在找到了發(fā)揮自己潛能的優(yōu)勢(shì)方向后，通過(guò)努力就能取得好成績(jī)。

家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)多觀察，多分析，找到發(fā)揮孩子潛能的最佳點(diǎn)，然后進(jìn)行培養(yǎng)引導(dǎo)。特別在孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，要冷靜地分析原因，觀察孩子的興趣愛(ài)好，從中找到適合孩子發(fā)展的優(yōu)勢(shì)方向，并創(chuàng)造一定的學(xué)生條件，點(diǎn)燃孩子的智慧火花。孩子一旦學(xué)有所長(zhǎng)，就會(huì)信心大增，產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，還會(huì)帶動(dòng)其他方面的學(xué)習(xí)積極性。?故事六

◆愛(ài)之必以其道◆

講給家長(zhǎng)的故事 鄭板橋是清代大畫(huà)家、“楊州八怪”之一。他52歲才得一子，取名寶兒，對(duì)其管教甚嚴(yán)，從不溺愛(ài)。病危時(shí)，他把兒子叫到床前，指名要吃?xún)鹤佑H手做的饅頭。

父命難違，從未做過(guò)饅頭的兒子請(qǐng)教了廚師，費(fèi)了九牛二虎之力終于做好，喜滋滋地送到父親的病榻前，父親卻早已斷氣。

兒子跪在床邊哭得像淚人一般，忽然發(fā)現(xiàn)茶幾上有張信箋，上面寫(xiě)著幾行詩(shī)句，意思是：淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天，靠地，告祖宗，不算是好漢。故事中的道理

鄭板橋臨終前仍不忘以特別的方式“教子”，這種對(duì)兒子深深的父愛(ài)發(fā)人深省。

鄭板橋在給弟弟的信中說(shuō)：“余五十二歲始得王子，豈有不愛(ài)之理！然愛(ài)之必以其道?！?/p>

好這個(gè)“愛(ài)之必以其道”，這就是鄭板橋給我們的啟示。像鄭板橋那樣，有意識(shí)地增強(qiáng)孩子“自己的事自己干”的意識(shí)，克服依賴(lài)思想，不僅能培養(yǎng)孩子的主人公意識(shí)，還可以鍛煉孩子的生活能力，是培養(yǎng)孩子優(yōu)良品格，進(jìn)而使之成家立業(yè)、安身立命的有效方法。

?故事七

◆人生的金幣◆

講給家長(zhǎng)的故事

在以色列的猶太人家里，負(fù)責(zé)孩子主啟蒙教育的母親幾乎都會(huì)要求子女回答一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天你的房子被燒了，你的財(cái)產(chǎn)將被搶光，那么你要帶著什么東西逃命？”大多數(shù)孩子自然會(huì)想到錢(qián)這個(gè)好東西。也有孩子會(huì)說(shuō)是家中珍藏的價(jià)值連城的珠寶鉆石?？蛇@些顯然不是母親們所要的答案，她們會(huì)進(jìn)一步問(wèn)：“有一種東西是沒(méi)有形狀、沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”孩子答不出來(lái)，母親就會(huì)說(shuō)：“孩子，你要帶走的不是錢(qián)，也不是鉆石，而是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩?，你若活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你?！?/p>

當(dāng)孩子剛懂事時(shí)，母親便將蜂蜜滴在書(shū)上，讓孩子去舔，是想告訴孩子：書(shū)本是甜的，從書(shū)里獲取智慧吧。故事中的道理

任何東西都是有價(jià)的，都能失而復(fù)得，只有智慧才是無(wú)價(jià)之寶，是人的一枚金幣。這枚在知識(shí)的海洋里鑄造的金幣，會(huì)讓孩子終身受用不盡。

?故事八

◆延伸到天堂的母愛(ài)◆

講給家長(zhǎng)的故事

“寶貝，今天是你18歲的生日，媽媽祝你生日快樂(lè)！” 似乎看到了女兒18歲的倩影，胡老師眼神中充滿(mǎn)憧憬和希望，蒼白的臉上露出幸福而甜蜜的微笑，時(shí)而注目凝思，時(shí)而奮筆疾書(shū)，終于寫(xiě)好了留給女兒的最后一封信，落款的日期是2019年2月1日。

胡老師原本有一個(gè)幸福而溫馨的家庭，愛(ài)人是國(guó)家公務(wù)員，還有一個(gè)活潑可愛(ài)的女兒，3口之家，其樂(lè)融融。然而命運(yùn)卻與她開(kāi)了個(gè)殘酷的玩笑——胃癌晚期，生命危在旦夕。對(duì)于死亡，她沒(méi)有太多的恐懼，便她是多么留戀這個(gè)世界啊——放心不下年邁的父母公婆，舍不得離開(kāi)鐘愛(ài)的教育事業(yè)，忘不了學(xué)生深情的呼喚，更難割舍兩歲的女兒。

女兒多么需要母親的呵護(hù)啊！

作為一名教師，胡老師了解孩子成長(zhǎng)過(guò)程中生理、心理上的變化，她多想及時(shí)為女兒指點(diǎn)迷津、伴著女兒健康成長(zhǎng)?？上н@人之常情對(duì)她而言竟成了奢望。無(wú)奈之中，她不顧病痛的折磨，給女兒烈軍屬了12封信，打算把信存放在愛(ài)人手中，在女兒7—18周歲的生日時(shí)由愛(ài)人轉(zhuǎn)交給女兒。她想得非常周到，考慮到女兒的識(shí)字量，前兩封信有幾處文字是用拼音代替的；在第七封信里，她告訴女兒月經(jīng)初潮是怎么回事；在第九封信和第十二封信里，她告訴兒子中考、高考時(shí)如何減輕心理壓力??

故事中的道理

這是一個(gè)催人淚下的真實(shí)故事。

胡老師在生命垂危之際，還在思考如何盡一個(gè)母親的職責(zé)，她用責(zé)任、愛(ài)心和智慧把母愛(ài)延伸到了天堂，在那里注視著女兒的成長(zhǎng)…… ?故事九

◆成績(jī)不好怎么辦？◆

講給家長(zhǎng)的故事

有一位女生，初一期末考試時(shí)語(yǔ)文、英語(yǔ)都是90多分，而剛剛及格。她問(wèn)媽媽是不是女孩子不適合學(xué)理科？媽媽沒(méi)有馬上回答，而是幫她分析數(shù)學(xué)試卷，讓她把錯(cuò)題改在本子上，又出了類(lèi)似的題讓她做，做錯(cuò)了就耐心地講解，做對(duì)了就在本子上打上大大的紅“√”，并寫(xiě)上“你真行”等話鼓勵(lì)她。過(guò)了一段時(shí)間，孩子不僅輕松補(bǔ)上了功課，而且很有成就感，增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

有一位父親，在孩子物理成績(jī)不及格的情況下不急

不惱，找了一個(gè)老師輔導(dǎo)自己學(xué)物理，同時(shí)每天晚上都向孩子借書(shū)看，還買(mǎi)了電路模型練習(xí)，不懂就問(wèn)孩子。孩子回答不上來(lái)，就說(shuō)沒(méi)有時(shí)間解答，然后悄悄跑去問(wèn)老師。沒(méi)想到老師在班上對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“像他這樣不會(huì)就問(wèn)、努力學(xué)習(xí)的，期中考試準(zhǔn)能考上70分?！焙⒆右幌戮蛠?lái)了興趣，和爸爸一起對(duì)照書(shū)操作、研究，很快掌 握了相關(guān)的知識(shí)，物理成績(jī)變得非常好。故事中的道理

從心理學(xué)的角度分析，小學(xué)、初中階段孩子的智力水平都差不多，學(xué)習(xí)成績(jī)上的差異是由多種原因造成的，其中心理因素很重要。上述故事中的兩位家長(zhǎng)能理解、善待“偏科”的孩子，耐心地根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)采取“鼓勵(lì)法”、“請(qǐng)教法”、對(duì)孩子進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，增強(qiáng)了孩子的自信心，調(diào)動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。

所以，只要有心，每個(gè)位家長(zhǎng)都能創(chuàng)造出適合自己孩子的教育方法，不僅能營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氛圍、增進(jìn)感情，更重要的是能教導(dǎo)孩子如何面對(duì)挫折、戰(zhàn)勝自我，促進(jìn)其心理的健康發(fā)展。

第三篇：如何做個(gè)好家長(zhǎng)心得體會(huì)

如何做個(gè)好家長(zhǎng)心得體會(huì)

今天讀了家長(zhǎng)學(xué)校材料，感覺(jué)到自己對(duì)孩子教育中存大許多不足之處，很是慚愧。謝謝學(xué)校能給予及時(shí)糾正的機(jī)會(huì)。

我是孩子的媽媽?zhuān)匠？偸歉杏X(jué)現(xiàn)在的孩子太難管了，不如我們小時(shí)候懂事、聽(tīng)話、不知大人有多辛苦，好像事事不對(duì)的，總是孩子，很少能找到自己的缺點(diǎn)、不足，實(shí)際上許多時(shí)候是家長(zhǎng)的過(guò)失。我們家長(zhǎng)不知道學(xué)習(xí)，不知道改變自己，不知道提高自己，對(duì)孩子的要求太高，“望子成龍”的心情太重，無(wú)形中加大孩子的精神壓力，在注重孩子成材教育方面，而忽視了孩子“成仁”方面的教育，這是萬(wàn)萬(wàn)不可取的！

教育好孩子，不僅僅是管他吃好喝好，學(xué)習(xí)學(xué)好，更重要的是以身作則，主傳身教，作好孩子的榜樣，讓自己成為合格的家長(zhǎng)，孩子也能慢慢成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)，文明有責(zé)任感覺(jué)的人。和睦、溫馨、民主的家庭環(huán)境很重要，讓孩子生活在充滿(mǎn)愛(ài)和歡樂(lè)的家庭中，對(duì)成長(zhǎng)尤為重要。這樣身心就能健康成長(zhǎng)。

我平時(shí)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)上一遇到難題或者犯錯(cuò)，會(huì)時(shí)不時(shí)大發(fā)脾氣，大聲說(shuō)教孩子?，F(xiàn)在看來(lái)是萬(wàn)萬(wàn)要不得的，對(duì)于自己的粗爆，簡(jiǎn)單的教育方式自己很慚愧、很后悔，希望自己能克制情緒，改變自己盡量跟孩子多溝通，站在孩子的角度考慮問(wèn)題，相互理解，充滿(mǎn)溫情，然后懷著一顆童心去滿(mǎn)足孩子的心理需要。

希望更多的家長(zhǎng)也能站在孩子的角度多為孩子著想，去理解、去幫助、去關(guān)心他們！

第四篇：新時(shí)期如何做個(gè)好家長(zhǎng)

家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)教材

新時(shí)期如何做個(gè)好家長(zhǎng)

家長(zhǎng)無(wú)不盼望自己的孩子成為未來(lái)社會(huì)的合格人才。孩子的成長(zhǎng)有賴(lài)于父母的撫養(yǎng)與教育，家庭教育的質(zhì)量取決于家長(zhǎng)的素質(zhì)，好家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出好孩子。如何才能做個(gè)好家長(zhǎng)，教育好子女呢？

增強(qiáng)教育子女的責(zé)任

有些家長(zhǎng)認(rèn)為，家庭只管孩子的生活，教育是學(xué)校的事，他們沒(méi)有意識(shí)到：教育孩子首先是父母的責(zé)任。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子百般寵愛(ài)，放松了教育，這也是沒(méi)有很好地履行自己的職責(zé)；還有極少數(shù)家長(zhǎng)只管“抓錢(qián)”，根本不抓孩子的教育，完全放棄了家長(zhǎng)應(yīng)盡的天職。

中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)等單位曾經(jīng)舉辦了“教子有方”十佳家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)，這10位教子有方的家長(zhǎng)所以能取得很出色的教子效果，共有特點(diǎn)之一便是對(duì)教育子女都有高度的責(zé)任感。有一位名叫卞麗訓(xùn)的母親，當(dāng)她得知孩子因視網(wǎng)膜先天發(fā)育異常將終生失明時(shí),這位母親下定決心，要把她的兒子教育好。在她的精心教育下，兒子各方面發(fā)展都很健全，曾被評(píng)為“第三屆百名中國(guó)好少年”、“中國(guó)好兒童”，并獲得多種獎(jiǎng)勵(lì)，提高自身素質(zhì)，做孩子的榜樣。

有人說(shuō)：家庭教育中“不教而教”。這一說(shuō)法不夠準(zhǔn)確，但卻有一定道理，即，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點(diǎn)，模仿性極強(qiáng)，模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑，而在家庭中，家長(zhǎng)就成為他們模仿的主要目標(biāo)。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子；出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子；自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子。

一位教子有方的母親很注意培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，她說(shuō)：“為了培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)，我在孩子面前從來(lái)是說(shuō)話算數(shù)的?！边@位母親就是用身教的方法來(lái)培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質(zhì)，取得了很好的效果。

學(xué)育兒知識(shí)，提高家教水平

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)，望子成龍心切，但由于缺乏家庭教育的正確觀念，方法不當(dāng)，以致在教育子女上效果不好，甚至造成了令人痛心的悲劇。有人說(shuō)，家長(zhǎng)不懂得兒童心理特點(diǎn)，沒(méi)掌握教育子女的科學(xué)原則、方法，其后果是肯定教育不好孩子。

創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境

家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素，因此，家長(zhǎng)要重視為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，在這里主要是強(qiáng)調(diào)精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

首先，家庭成員之間，特別是夫妻雙方要互敬互愛(ài)，和睦相處，孩子生活在這樣的家庭中，自然會(huì)感到溫馨和幸福。如果夫妻不和，家庭中經(jīng)常吵吵鬧鬧，孩子的心理就會(huì)感到很不安全、壓抑和焦慮。孩子產(chǎn)生心理不健康的原因，主要由于缺少一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境和母親不良的驕陽(yáng)態(tài)度。

其次，家長(zhǎng)要設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿(mǎn)笑語(yǔ)和健康、美好的情趣，如利用假日開(kāi)展家庭娛樂(lè)活動(dòng)，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充滿(mǎn)歡樂(lè)和諧的家庭中，身心就能健康成長(zhǎng)。

建立良好的親子關(guān)系

親子關(guān)系是指父母和子女的關(guān)系，這種關(guān)系是孩子最早建立起來(lái)的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子應(yīng)該是民主的、平等的、互相理解的、充滿(mǎn)親情的關(guān)系，這也需要家長(zhǎng)做出努力。建立良好的親子關(guān)系，家長(zhǎng)僅有愛(ài)心不夠，還必須有一顆童心，即能站在兒童角度去體察童心的需要，并能懷著一顆童心去滿(mǎn)足孩子的心理需要。

良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等、信任、尊重和愛(ài)的基礎(chǔ)上。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成員，不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛(ài)，而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境。一般來(lái)說(shuō)，在這種環(huán)境中生活的孩子，情緒就會(huì)平和、愉快，有話愿意和父母說(shuō)，會(huì)更懂道理，管教起來(lái)也更容易，也更有利于孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展。

第五篇：[故事]100故事今日始——把人聽(tīng)哭的故事

[故事]100故事今日始——把人聽(tīng)哭的故事

作者：zhxsfz 時(shí)間：2009/10/27 已訪問(wèn)：1451人次 評(píng)論：16人次

各位朋友，大家好！我是張海翔。

從今天開(kāi)始，我將為大家分享100個(gè)以上的不同故事，而且會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的賞析和點(diǎn)評(píng)。希望大家用心閱讀，用心體會(huì)，用心實(shí)踐，讓您也能成為故事高手！

講故事的方法和技巧很多,但是最關(guān)鍵的是要有情感!有些故事在講述時(shí)，自己首先要能投入進(jìn)去,和故事的主人翁一起感受,一起傷心,一起高興,自己的情緒要充分地調(diào)動(dòng)起來(lái).然后,再去感染別人!演講,其實(shí)就是一種情緒的傳遞、價(jià)值觀的傳遞、理念的傳遞！!

下面幾則故事,我多次在公開(kāi)場(chǎng)合講過(guò),聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)情,好多人都是淚流滿(mǎn)面地聽(tīng)完的。我在梅州中學(xué)給高中生做演講時(shí)，很多師生現(xiàn)場(chǎng)落淚，他們認(rèn)為是一次真正的心靈洗禮。其實(shí),我在講的同時(shí),自己也幾度哽咽,雖然已經(jīng)講了幾十次,但是每一次講到這樣的故事,仍然會(huì)感慨不已！!用心學(xué)口才的同學(xué),可以把這幾則故事完全背下來(lái),試著用你的感情去演講!

這是發(fā)生在臺(tái)灣一個(gè)真實(shí)的故事，有一個(gè)家庭，父親由于工作勞累，英年早逝，只剩下母女兩個(gè)相依為命。這個(gè)母親非常的辛苦，每天起早貪黑，拚命的工作，但是為了她的女兒，她毫無(wú)怨言。每天日落時(shí)分，這個(gè)小女孩就站在家門(mén)口，等她母親下班回家，這是她一天中最高興的事情，因?yàn)槟赣H每次回來(lái)的時(shí)候，總是給她帶一塊年糕，在這個(gè)貧窮的家里，一塊小小的年糕已經(jīng)算是最好的美味了！當(dāng)女兒吃著年糕的時(shí)刻，就是她們母女兩個(gè)最幸福最快樂(lè)的時(shí)刻，每天這樣的生活重復(fù)著。

有一天，外面下著很大的雨，這個(gè)小孩子象往常一樣站在家門(mén)口，等待母親的出現(xiàn)。7點(diǎn)鐘、8點(diǎn)鐘、9點(diǎn)鐘，母親一直沒(méi)有出現(xiàn)。這個(gè)小女孩不知該怎么辦。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大.小女孩決定沿著媽媽每天下班回家的路去尋找她的媽媽。她走了很遠(yuǎn)，終于在一個(gè)大樹(shù)下，她看到的她的母親，她母親就躺在那棵大樹(shù)下。這個(gè)小女孩走向前去，用力的搖她的母親，可是媽媽沒(méi)有任何回答。也許她的母親太累了，累得走不動(dòng)了。也許她的母親睡著了，可是她的手里還拿著一塊年糕，眼睛是睜著的。可是她為什么不站起來(lái)呢？也許她還在拚命的賺錢(qián)，想把這塊年糕送給她的女兒，因?yàn)樗肋@是她女兒一天唯一的食物。這時(shí)，這個(gè)小女孩拿起這塊年糕和著雨水和淚水一起吃下去，可是，她發(fā)現(xiàn)她的母親還是一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)，她慌極了，她不知道發(fā)生的什么事，她拚命搖她的母親，可是她的母親沒(méi)有醒來(lái)，她的母親睡著了，永運(yùn)的睡著了！但是為什么她的雙眼沒(méi)有閉上呢？這時(shí)候，這個(gè)小女孩突然明白了：母親擔(dān)心她（這個(gè)可憐的女兒）今后如何面對(duì)這個(gè)變化莫測(cè)的社會(huì)，如何生活下去。

這時(shí)候，這個(gè)小女孩拍了拍她母親身上的雨水，她想告訴她的母親她會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下去，可是她不會(huì)說(shuō)，因?yàn)樗莻€(gè)聾啞人。（可是，她一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下去，）于是她就用手語(yǔ)告訴她的母親，在未來(lái)的日子里，無(wú)論遇到怎樣的困難，多大的打擊，這個(gè)孤苦伶仃的小女孩都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下去。

在我們的生活當(dāng)中，也許我們都來(lái)自一個(gè)偶然，象一顆塵埃，但只要我們用一顆感恩的心，去面對(duì)我們周?chē)氖澜?，面?duì)每一個(gè)人的時(shí)候，這個(gè)世界會(huì)同樣回報(bào)我們以溫暖和關(guān)愛(ài)。

一首<感恩的心>就是以這個(gè)內(nèi)容為主題創(chuàng)作出來(lái)的。

在菲律賓有一個(gè)老華僑，叫張清華，他在那里奮斗了大半輩子，幾經(jīng)沉浮。年老的時(shí)候，想為自己的家鄉(xiāng)做點(diǎn)事情。于是，老人分別給他的家鄉(xiāng)——山東聊城地區(qū)的幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫(xiě)信，希望每個(gè)校長(zhǎng)能推薦幾個(gè)學(xué)生的名單，以便老人從中選出一些學(xué)生作為資助的對(duì)象。這時(shí)老人的家人說(shuō)：干嗎搞那么麻煩，直接捐給希望工程，多省事呀！老人搖著頭說(shuō)；我的血汗錢(qián)只給那些配得到它的孩子。究竟哪些孩子才有資格得到資助呢？特困生，優(yōu)等生，還是特長(zhǎng)生，大家不知道老人在想什么。過(guò)了一段時(shí)間，校長(zhǎng)回信了，學(xué)生的名單到了老人手里。老人就買(mǎi)了很多書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《魯訊全集》等等，分門(mén)別類(lèi)包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的學(xué)生。在每一本書(shū)第一頁(yè)上，老人都親筆寫(xiě)上贈(zèng)言，內(nèi)容是：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生***。落款是老人的住址、姓名、電話。家人看到這樣的情況，面面相覷：覺(jué)得這樣的禮物太寒磣了。老人把書(shū)寄出去后，每天都去郵箱看里面有沒(méi)有來(lái)信，還常常對(duì)著電話發(fā)呆，好象在等什么人。

轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月過(guò)去了。老人好象很失落的樣子，家里人也不知道他在想什么。在元旦節(jié)前夕，老人收到了一張普通的賀卡，上面寫(xiě)著：感謝您給我寄來(lái)的書(shū)，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記得您，祝您身體健康，新年快樂(lè)！老人看到這張賀卡，竟然興奮的像孩子一樣叫了起來(lái)：總算有回音，總算有回音了，終于找到一個(gè)可以資助的孩子了。老人說(shuō)，我寄出的這些書(shū)是塊試金石，只有心存感恩的人才會(huì)有資格得到我的資助。

土地失去水分的滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒(méi)有感恩的滋養(yǎng)會(huì)變得荒蕪，沒(méi)有一種給與是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，不知關(guān)愛(ài)的人，縱使給他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出溫暖，也不配得到別人的愛(ài)，不知感恩的人注定是個(gè)冷漠自私的人。

下面，我再給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。

很多年前，在福建龍巖地區(qū)，一個(gè)上山砍柴的農(nóng)民不小心，從山上掉下來(lái)摔死了。他的妻子聽(tīng)到這個(gè)噩耗跑到山上來(lái)，望著自己老公掉下去了地方，她想：就這樣跟他去吧?？删驮谶@時(shí)，她突然想到自己腹中的孩子，她想這孩子是我們愛(ài)的結(jié)晶，無(wú)論如何都要把這個(gè)孩子生下來(lái)才對(duì)得起自己的老公啊。她咬著牙回到了家，一個(gè)山區(qū)的單身女人，養(yǎng)大一個(gè)孩子有多不容易??！她要忍受多少正常女人不能忍受的東西?。?/p>

幾個(gè)月后,一個(gè)男孩兒呱呱墜地。母子二人相依為命，省吃?xún)€用。也許正像人們說(shuō)的：窮人的孩子早當(dāng)家，那孩子刻苦讀書(shū)，非常用功。孩子很有出息呀，他竟然成為龍巖縣建國(guó)以來(lái)，唯一一個(gè)考上清華大學(xué)的孩子，這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡?。寢尭吲d得快瘋掉了。這一天，媽媽和兒子拿著錄取通知書(shū)，來(lái)到了老公的墳前。母子二人把錄取通知書(shū)擺在墳頭，跪在那里放聲大哭啊!這位母親不斷地高聲呼喊:“老公啊，你安息吧，我們的孩子有出息啊，他考上了全中國(guó)最好的學(xué)校，清華大學(xué)，老公，我對(duì)得起你?！?/p>

然而，回到家的時(shí)候，媽媽望著錄取通知書(shū)上那高昂的學(xué)費(fèi)，她幾乎絕望了，到哪里搞這么多錢(qián)供孩子讀書(shū)啊。媽媽一咬牙，把家里唯一的一頭牛也賣(mài)了。兒子不理解的問(wèn)：媽媽?zhuān)惆雅Ｙu(mài)了，那家里的兒活誰(shuí)來(lái)干??？媽媽笑著說(shuō)：孩子，你放心的去吧，家里面有媽媽呀！

牛賣(mài)了，錢(qián)還是差很多啊?？h政府下了一個(gè)通知，說(shuō)學(xué)費(fèi)由縣里出，可是生活費(fèi)、路費(fèi)還沒(méi)啊。這天一大早，媽媽沒(méi)有告訴自己的孩子，悄悄的一個(gè)人起了一個(gè)大早，走了三十里的山路，來(lái)到了龍巖縣的縣城。她來(lái)到了縣城的醫(yī)院，找到了醫(yī)生，挽起自己瘦弱的胳膊說(shuō)：醫(yī)生請(qǐng)你抽我的血，抽多少都可以，你給二百塊錢(qián)就行了！醫(yī)生問(wèn)她為什么？她說(shuō)我的兒子考上了清華大學(xué)了，卻湊不起生活費(fèi)和路費(fèi)?。♂t(yī)生感動(dòng)了，掏了二百塊錢(qián)給媽媽?zhuān)悄赣H就卟通一下跪在了地上：醫(yī)生啊，我的孩子將來(lái)會(huì)有出息的，我會(huì)讓他兩千、兩萬(wàn)來(lái)報(bào)答您！

媽媽手里纂著醫(yī)生給的二百塊錢(qián)，艱難地朝回家的山路走去。那三十多里的山路啊，下著瓢潑大雨，媽媽深一腳淺一腳地踩在泥水里，她兩手緊緊的纂著那錢(qián)，放在胸口上，怕被雨水打濕了，那是兒子的生活費(fèi)啊！她暈倒在山路上，她一天都沒(méi)有吃東西了，手里面拿著二百塊錢(qián)，卻舍不得花一塊錢(qián)買(mǎi)兩個(gè)饅頭。一個(gè)作媽媽的，為了自己的孩子能夠讀書(shū)，把命都快拚出去了。

第二天一早，當(dāng)鄉(xiāng)親們把媽媽抬回家的時(shí)候，兒子樸通一聲就跪在那里：媽媽你為什么要去賣(mài)血?。磕闳タh醫(yī)院為什么不告訴我？我在家里一夜沒(méi)睡，都不知道去哪里接你回來(lái)！兒子在那里大聲喊著：媽媽?zhuān)也蛔x書(shū)了，我不上清華了，我要陪你一輩子！那媽媽伸出手來(lái)，重重地打了兒子有生以來(lái)第一個(gè)耳光：你個(gè)沒(méi)出息的東西啊，當(dāng)年如果不是為了你，我早就跟著你爸爸去了。

兒子走了，媽媽把家里所有能賣(mài)的東西全都賣(mài)掉了，她打了一張去北京的火車(chē)票，她要去給兒子賺生活費(fèi)啊！買(mǎi)不起臥鋪，硬座人多，一個(gè)山區(qū)的可憐的母親，夾著一個(gè)蛇皮袋蹲在列車(chē)的角落里，用了兩天兩夜的時(shí)間，來(lái)到了北京。

她舉目無(wú)親，找不到工作呀，有誰(shuí)會(huì)收留這樣一個(gè)山區(qū)的單身女人，有誰(shuí)會(huì)可憐這樣一個(gè)沒(méi)有多少文化的女人呢!在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，媽媽做了最后的選擇。從此在北京大街小巷的垃圾桶旁就多了一個(gè)撿破爛的女人。每天當(dāng)有人拎著垃圾袋丟垃圾的時(shí)候，媽媽瘋一樣的沖上前去，在那里翻她兒子的生活費(fèi)呀！每當(dāng)她賺了一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)的時(shí)候，她就給兒子寫(xiě)信，她告訴他：兒子啊，讀書(shū)身體要緊，別舍不得花錢(qián)，媽媽會(huì)給你寄生活費(fèi)的。

那孩子并不知道媽媽的錢(qián)是怎樣來(lái)的。他到了城市以后，他不用功了，他開(kāi)始談戀愛(ài)了，和女同學(xué)去咖啡廳一次就消費(fèi)幾十塊，他哪里知道這幾十塊是他媽媽辛苦一周，甚至都掙不到的啊。

這一天，他領(lǐng)著他的女朋友去王府井回來(lái)的路上，看到在一個(gè)垃圾桶旁圍了好多人，他也擠了過(guò)去，原來(lái)一個(gè)撿破爛的女人中暑了，暈倒在那里。他擠到前面時(shí)，他驚呆了：天哪，那是自己的媽媽呀！他突然知道了媽媽的錢(qián)是哪里來(lái)的。

這可憐的孩子，因?yàn)樗呐瑢W(xué)有旁邊，他都不敢過(guò)去叫一聲媽?zhuān)聛G人，就這樣咬著呀走開(kāi)了。半夜的時(shí)候，他一個(gè)人回到那個(gè)垃圾桶旁，但是他沒(méi)有找到自己的媽媽?zhuān)麑?duì)著垃圾桶磕了三個(gè)頭。

從此，這孩子沉默了，開(kāi)始用心讀書(shū)了。他見(jiàn)不到自己的母親啊!母親寫(xiě)信告訴他：孩子你學(xué)業(yè)無(wú)成，你就見(jiàn)不到你的媽媽。幾年過(guò)去了，他大學(xué)畢業(yè)，他考上了研究生，又考上了博士生。就在那一天，清華大學(xué)頒發(fā)博士證書(shū)的時(shí)候，校長(zhǎng)讀到這個(gè)孩子的名字，人們沒(méi)有見(jiàn)到他。這時(shí)人們看到在會(huì)場(chǎng)后面的大門(mén)口，一個(gè)穿著博士生服裝的人扶著一個(gè)蓬頭垢面的女人，走了進(jìn)來(lái)，當(dāng)保安去阻攔時(shí)，那孩子將保安一下子推開(kāi)說(shuō)：你別碰她，這是我們母親。

孩子把媽媽扶到臺(tái)前，他樸通一聲跪在那里，對(duì)全場(chǎng)所有的人說(shuō)：校長(zhǎng)、老師，同學(xué)們，這就是我的媽媽呀，七年來(lái)，就是這樣一個(gè)來(lái)自福建山區(qū)的母親在北京的垃圾桶旁，供養(yǎng)了一個(gè)清華的博士。

各位，母親給了我們一個(gè)海的愛(ài)，我們有沒(méi)有回報(bào)過(guò)她一桶水？ 親愛(ài)的朋友，你記得自己父母的生日嗎？你的父母什么時(shí)候有了白發(fā)？什么時(shí)候有了皺紋？他們最?lèi)?ài)吃什么？（喜歡穿什么顏色的衣服，）他們最大的愿望是什么？最大的遺憾又是什么？他們什么時(shí)候最開(kāi)心？什么時(shí)候又最難過(guò)？普天下沒(méi)有一位母親會(huì)忘記自己兒女的生日，因?yàn)樽优呀?jīng)成為他們生命中最重要的一部分。

中國(guó)有一個(gè)作家叫簡(jiǎn)春安，他說(shuō)在他小的時(shí)候，當(dāng)他長(zhǎng)到5、6歲時(shí)，當(dāng)他第一次離開(kāi)母親出門(mén)的時(shí)候，他的母親總是跟他說(shuō)：春安啊，你過(guò)馬路的時(shí)候要小心，你要向左看，向右看，向前看，向后看，沒(méi)車(chē)的時(shí)候你再過(guò)。春安慢慢長(zhǎng)大，當(dāng)他上小學(xué)的時(shí)候，他母親每次給他背上書(shū)包，都會(huì)說(shuō)：春安啊，你過(guò)馬路的時(shí)候，你要向左看，向右看，向前看，向后看，沒(méi)車(chē)的時(shí)候你再過(guò)；后來(lái)，春安慢慢長(zhǎng)大，春安上了初中，每次出門(mén)的時(shí)候，他的母親還是那句話：春安啊，你要向左看，向右看，向前看，向后看，你再過(guò)。他說(shuō)：媽媽?zhuān)銦┎粺┤?，你從幼兒園都說(shuō)到現(xiàn)在了，我都這么大了，同學(xué)見(jiàn)了會(huì)笑話的。慢慢的，春安上高中了，每次離家，他母親還是那句話：春安啊，你要向左看，向右看，向前看，向后看，你再過(guò)。他說(shuō)：媽媽?zhuān)銦┒紵┧牢伊?，你都說(shuō)了十幾年了，我受夠了！后來(lái)，春安結(jié)了婚，有了小孩兒，他媽還在跟他講這句話。突然有一天他出門(mén)的時(shí)候，后面沒(méi)有了這個(gè)聲音，他突然感到非常地不自在.他以前很煩煩的要命的這個(gè)“春安?。∧阋蜃罂?，向右看，向前看，向后看”原來(lái)是偉大的母愛(ài)。今天母親不在了，他多么再想聽(tīng)到有人跟他講：春安啊，你要向左看，向右看，向前看，向后看。

各位，當(dāng)有人在人面前牢叨的時(shí)，你是多么幸福，那是有人在關(guān)愛(ài)你。我們的父母他們對(duì)我們沒(méi)有任何的要求，他們不需要我們給他們多少錢(qián)，做多大事業(yè)，他們只盼望我們平安幸福，過(guò)得好。

各位，在這個(gè)世界上什么都可以等，只有一件事不能等——那就是報(bào)效父母.我的一個(gè)朋友在一家外企工作，每天拚命工作，星期天都舍不得出來(lái)玩一下，我說(shuō)：你這是何苦呢？他說(shuō)：不要讓愛(ài)你的人等的時(shí)間太久了，我今天的一切努力，都是在和我母親的年齡賽跑，我等不起，更輸不起，所以，我必須努力。

以上一些感恩的故事,都是我精心準(zhǔn)備的，今天無(wú)嘗分享出來(lái)，希望各位能夠記住,經(jīng)常去演講，講熟練了再配上音樂(lè)那效果會(huì)更好！這樣既能鍛煉口才,更是修煉自己的大境界!學(xué)口才,就是學(xué)做人!感恩從此刻開(kāi)始！