第一篇：走進(jìn)唐家新農(nóng)村詩歌朗誦

走進(jìn)唐家新農(nóng)村詩歌朗誦

這里的山在笑，這里的水在舞，漫步在唐家新農(nóng)村的土地上，漸漸走近映入眼簾的，是新農(nóng)村建設(shè)帶來的新氣象。

村委會，有開拓進(jìn)取的李書記、吳書記

有一心為民辦實(shí)事的閔村長，有處處為群眾著想的葉主任、陳會長，有賬

目一清二楚的曾會計(jì)，今年又迎來了一位年輕有為的何助理，是他們精誠團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力，描繪了一幅宏偉藍(lán)圖，推動了唐家新農(nóng)村的大力發(fā)展

集鎮(zhèn)上，林立的高樓，寬闊的市場，熱鬧非凡買賣忙，各種商品滿目琳瑯，當(dāng)夜幕徐徐降下，街道兩旁的路燈格外亮，男女老少，散步、嬉戲在街道旁。

稻田里，不見了臉朝黃土背朝天的身影，只有機(jī)器在奔忙，想從前，高低相間的田地上，只有耕牛才能耕作，村民們每天早出晚歸去勞動，播種的是極單一的品種——水稻，農(nóng)村家庭承包責(zé)任制政策的推廣，迸發(fā)出農(nóng)民們壓抑了多年的生產(chǎn)熱情，雜交水稻、超級稻已全面推廣，如今新農(nóng)村的田野上，豐收的歌聲在飛揚(yáng)。

農(nóng)家院子里，拆了舊瓦房，蓋起了新樓房，相鄰而立的鄉(xiāng)間別墅遍布在千年古村上，清澈的自來水，嘩嘩流淌。

電視機(jī)前老奶奶幸福的笑意寫在臉上。

校園里，義務(wù)教育普及進(jìn)萬家，娃娃們都走進(jìn)了知識的殿堂，教室里寬敞又明亮，還有那瑯瑯的讀書聲在飛揚(yáng)，老師們盡心盡力在工作，運(yùn)用的是先進(jìn)的教學(xué)方法，電腦室，班班通，采用的是現(xiàn)代化教學(xué)手段，每年取得的都是排名第一、第二的教學(xué)質(zhì)量。

新農(nóng)村建設(shè)讓千家萬戶改變了模樣，惠民新政策引得千家萬戶齊歌唱！

桂花樹發(fā)出濃郁的芳香，橘子、板栗，飄出陣陣清香，羊群在山坡上悠閑地覓草，多種經(jīng)營，農(nóng)林牧副全面發(fā)展，新農(nóng)村正呈現(xiàn)萬千新氣象。

山坡上，唐家一廠、二廠、景泰、東泰，建起了一個又一個的花炮廠，我們村里的新農(nóng)民騎著摩托去上班，每年為國家作貢獻(xiàn)幾千萬，有的農(nóng)民穿著西裝、開著小車，搖身一變，變成了做生意的大老板。

再往遠(yuǎn)處眺望，高壓電線飛架在田間鐵塔上，正為祖國建設(shè)提供巨大的能源保障，也為村民帶來光明和能量，倉灣沖，泥濘的土路已不見了蹤影，走在硬底化水泥道上令人心情舒暢，瀏躍高等級公路宛如彩帶，飄逸在翠綠的畫布上，為我們村的快速致富，架起了一座橋梁。

如今的唐家新農(nóng)村啊，已徹底改變了模樣！

我們相信有黨的富民政策的保駕護(hù)航，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持，有村委會的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體村民的共同努力，唐家新農(nóng)村發(fā)展的道路會越走越寬廣。

第二篇：走進(jìn)新農(nóng)村詩歌朗誦

走進(jìn)新農(nóng)村

這里的村在笑，這里的人在舞，漫步在新農(nóng)村的土地上，漸漸映入眼簾的，是新農(nóng)村建設(shè)帶來的新氣象。

村委會，有開拓進(jìn)取的張書記 有一心為民辦實(shí)事的汪村長，有處處為群眾著想的江主任、王場長，有賬目一清二楚的杜會計(jì)，今年又迎來了一位年輕有為的陳助理，是他們精誠團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力，描繪了一幅宏偉藍(lán)圖，推動了王家新農(nóng)村的大力發(fā)展

集鎮(zhèn)上，林立的高樓，寬闊的市場，熱鬧非凡買賣忙，各種商品滿目琳瑯，當(dāng)夜幕徐徐降下，街道兩旁的路燈格外亮，男女老少，散步、嬉戲在街道旁。

農(nóng)田里，不見了臉朝黃土背朝天的身影，只有機(jī)器在奔忙，想從前，高低相間的田地上，只有耕牛才能耕作，村民們每天早出晚歸去勞動，播種的是極單一的品種——玉米、水稻，農(nóng)村家庭承包責(zé)任制政策的推廣，迸發(fā)出農(nóng)民們壓抑了多年的生產(chǎn)熱情，雜交有機(jī)稻米、河蟹養(yǎng)殖已全面推廣，如今新農(nóng)村的田野上，豐收的歌聲在飛揚(yáng)。

農(nóng)家院子里，拆了舊瓦房，蓋起了新樓房，相鄰而立的鄉(xiāng)間別墅遍布在千年古村上，清澈的自來水，嘩嘩流淌。

電視機(jī)前老奶奶幸福的笑意寫在臉上。

校園里，義務(wù)教育普及進(jìn)萬家，娃娃們都走進(jìn)了知識的殿堂，教室里寬敞又明亮，還有那瑯瑯的讀書聲在飛揚(yáng)，老師們盡心盡力在工作，運(yùn)用的是先進(jìn)的教學(xué)方法，電腦室，班班通，采用的是現(xiàn)代化教學(xué)手段，每年取得的都是排名第一、第二的教學(xué)質(zhì)量。

新農(nóng)村建設(shè)讓千家萬戶改變了模樣，惠民新政策引得千家萬戶齊歌唱！桂花樹發(fā)出濃郁的芳香，蘋果、梨子，飄出陣陣清香，多種經(jīng)營，農(nóng)林牧副全面發(fā)展，新農(nóng)村正呈現(xiàn)萬千新氣象。

再往遠(yuǎn)處眺望，高壓電線架在田間鐵塔上，正為祖國建設(shè)提供巨大的能源保障，也為村民帶來光明和能量，村莊里，泥濘的土路已不見了蹤影，走在硬底化水泥道上令人心情舒暢，京九公路宛如彩帶，飄逸在翠綠的畫布上，為我們村的快速致富，架起了一座橋梁。

如今的-------新農(nóng)村啊，已徹底改變了模樣！我們相信有黨的富民政策的保駕護(hù)航，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持，有家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的共同努力，新農(nóng)村發(fā)展的道路會越走越寬廣。

第三篇：走進(jìn)新農(nóng)村

走進(jìn)新農(nóng)村

教學(xué)內(nèi)容：位置與變換，課本36---37頁

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過現(xiàn)實(shí)生活情景和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生了解、辨認(rèn)東、南、西、北方位，認(rèn) 識地圖上的東、南、西、北

2、借助現(xiàn)實(shí)的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活 的聯(lián)系，教學(xué)難點(diǎn)：在不同的位置認(rèn)識方向，（時刻記主東南西北是不變的。）教具準(zhǔn)備：課件、方向牌、游戲、練習(xí)紙教學(xué)預(yù)案：

教學(xué)過程：

一、情景創(chuàng)設(shè) 導(dǎo)入新授

1、結(jié)合實(shí)際問題引入新課

師：太陽從哪兒升起？落下？

生思考：回答，從東方升起，西方落下

師板書：東、西

師：就目前學(xué)生做的位置，面向哪個方向？自己的背部又朝哪個方向？ 生答：面向南方，背向北方。

師板書：南、北

有兩名生答面向東方（原因由于教室方位的原因，混了方向）師：及時給予糾正

師：在黑板中間寫出今天要認(rèn)識的：東、南、西、北方位

師：那么當(dāng)我們外出到一個陌生的地方時，我們該怎樣知道我們所去的位置呢？

生看地圖呢

師：在地圖上認(rèn)識方位的依據(jù)：上北、下南、左西、右東 師：顯示幻燈片（課本36頁信息窗1的圖）

生：哇塞，好美啊，師：從村口到風(fēng)景區(qū)怎么走？

分小組討論，各組出一名學(xué)生回答，師總結(jié)并板書

師：從文化中心到飲料加工廠怎么走？

生：各抒己見，課堂氣氛活躍，師：每一條路線皆給予肯定

2、讓學(xué)生說說在生活中還有哪些方面用到方向的問題。

教師解釋課題：東、南、西、北

二、實(shí)際觀察，體驗(yàn)方位

1、初步了解辨認(rèn)方向的方法

讓學(xué)生說說知道有哪些辨認(rèn)方向的好辦法嗎？（太陽、北斗星、指南針……）根據(jù)學(xué)生課件演示。

2、實(shí)際觀察，感受方位。

（1）辨認(rèn)方向

請學(xué)生用認(rèn)為可行的方法來確定教室的前后左右分別是什么方向。四人小組同學(xué)討論交流。

學(xué)生匯報(bào)。教師引導(dǎo)個別學(xué)生用方向牌表示出來。

請學(xué)生觀察一下教室的各個方向有些什么。同桌互相說一說。

（2）活動鞏固

3、讓學(xué)生演示（找兩旁的學(xué)生離開課桌站）

師口令：面向東、南、西、北，請學(xué)生快速辨認(rèn)。

師口令：東、南、西、北方位變換，讓學(xué)生快速辨認(rèn)

再來一次：東、南、西、北方位的辨認(rèn)

讓學(xué)生談?wù)勼w會。

4、學(xué)生回到座位做好

師：請學(xué)生伸出兩只手，分別指出兩個方向。

東和西；南和北,生：快速出手，動作快，準(zhǔn)確

師：給以表揚(yáng)鼓勵

師：學(xué)生說說有什么感受？

（3）辨認(rèn)方向練習(xí)

師：如果告訴你一個方向，你能很快地辨認(rèn)出其余的三個方向嗎？ 生：練習(xí)紙。同桌合作完成。

學(xué)生完成后，指名講解，師生講評。

指一名學(xué)生做小老師，定一個方向考考全班。

三、鞏固拓展

（1）以教室為中心，東南西北各有什么？

（2）以校園為中心，東南西北又各有什么？

（2）以濰坊地圖為中心的東南西北各有什么？

用今天所學(xué)的知識舉例說一下，以××為中心，東南西北各有些什么? 將例子和答案寫出來

四、本節(jié)課總結(jié)

1、這節(jié)課你學(xué)到了什么？有什么收獲？

2、生活中什么時候會遇到方位的知識…

3、認(rèn)識方位重要性的意義……………

第四篇：走進(jìn)新農(nóng)村

“走進(jìn)新農(nóng)村”大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告

前言：為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十八大精神，深入開展“我的中國夢”主題宣傳教育活動，我校積極開展“體驗(yàn)省情、服務(wù)群眾”主題實(shí)踐活動，投身社會實(shí)踐，助力基層發(fā)展，服務(wù)基層群眾，將個人夢融入中國夢，在實(shí)踐中增強(qiáng)社會責(zé)任感，踐行使命，增長才干。以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)黨的十八大和省委八屆五次全會精神為契機(jī)，與“我的中國夢”的傳播和發(fā)現(xiàn)相結(jié)合，與解放思想大討論的延伸和深化相結(jié)合，與基層建設(shè)年的助力和服務(wù)相結(jié)合，與學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展相結(jié)合，與個人成長的積淀和提升相結(jié)合，深入農(nóng)村、深入一線、調(diào)查研究、發(fā)現(xiàn)問題、建言獻(xiàn)策，做到 “進(jìn)社會、知省情、受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”，投身農(nóng)村面貌改造提升行動和服務(wù)全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展“四大攻堅(jiān)戰(zhàn)”，為建設(shè)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、和諧河北”貢獻(xiàn)智慧和力量。為了響應(yīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)提出的關(guān)于“體驗(yàn)省情服務(wù)群眾”的號召，深入貫徹學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)生回報(bào)社會意識和社會實(shí)踐能力方面的要求，我小組本著“嚴(yán)肅勤勉專注刻苦虛心”的原則，全心全意為群眾服務(wù)，專心致志地砥礪自身品格，孜孜不倦的鍛煉實(shí)踐能力，盡力完成學(xué)院所下達(dá)的每一項(xiàng)任務(wù)，努力賦予自己每一滴汗水以深刻地社會意義。時間： 地點(diǎn)：

實(shí)踐內(nèi)容：當(dāng)接到社會調(diào)查的實(shí)踐任務(wù)之后，我和幾個同學(xué)結(jié)成小組便開始進(jìn)行計(jì)劃與籌備工作。小組隊(duì)員明細(xì)分工，嚴(yán)格執(zhí)行，在計(jì)劃范圍內(nèi)追求廣泛全面，在全面的基礎(chǔ)上力求清晰深刻，為得到更加準(zhǔn)確有效地信息而不懈奔走，為給出更加行之有效的建議而努力思考。

幾天的農(nóng)村之行讓我們切身體會到了農(nóng)村面貌的巨大變化。農(nóng)民的生活水平有了明顯的提高，他們不愁吃不愁穿，住宿條件也有了很大的改觀，我們走訪的幾個村中，大多數(shù)農(nóng)民都住上了別墅般的樓房，他們的房子是經(jīng)過規(guī)劃建設(shè)的，錯落有秩，外觀統(tǒng)一。相應(yīng)的配套設(shè)施也跟上了，如統(tǒng)一的垃圾箱，路燈等。道

路也不再是土路，而是干凈整潔的水泥路。他們也注重休閑娛樂，大多數(shù)人家都裝了有線電視，村里還建有籃球場、村民活動中心、圖書館等。此外，很重要的一點(diǎn)是，農(nóng)民身上的負(fù)擔(dān)相比以前輕了許多，農(nóng)業(yè)稅基本上已經(jīng)取消了。有些地方也由政府出錢幫農(nóng)民買養(yǎng)老保險，在一定程度上對農(nóng)民起了保障作用。當(dāng)前正在推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療。新型合作醫(yī)療嚴(yán)格來講還不算是一種醫(yī)療保障制度，但對于得大病的農(nóng)民來講，會有一定的作用。

這些變化是大家有目共睹的，其原因要?dú)w根于國家政策的實(shí)施。進(jìn)入二十一世紀(jì)，全面建設(shè)小康社會成為國家建設(shè)的重點(diǎn)之一，農(nóng)村問題也上升到了空前的高度。黨的十六屆五中全會的召開更是將建設(shè)新農(nóng)村列為一項(xiàng)重大的歷史任務(wù)。國家對國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行戰(zhàn)略性調(diào)整，加快推進(jìn)農(nóng)村的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化，使農(nóng)業(yè)人口將不斷向城鎮(zhèn)聚集，這些都有助于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村發(fā)展取得的這些進(jìn)步離不開村里領(lǐng)導(dǎo)班子的努力，在探討新農(nóng)村建設(shè)中遇到的問題時，他們頗有體會，土地征用問題是舊村改造中必然要遇到的難題，這時農(nóng)民的素質(zhì)問題也暴露得比較明顯。農(nóng)民認(rèn)為農(nóng)地耕作是他們經(jīng)濟(jì)的重要來源之一，因此在征用時，他們很注重自己的利益，沒有從大局出發(fā)，這給領(lǐng)導(dǎo)班子的工作帶來了相當(dāng)大的阻礙。在其他涉及個人利益的情況下，農(nóng)民也總是先考慮自己，爭取得到最大的好處。有些時候不清楚事情的來龍去脈也亂說一通。可見，農(nóng)民素質(zhì)問題確確實(shí)實(shí)是存在的。這一問題是農(nóng)村發(fā)展必然需要解決的問題，也是影響農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民致富的一個重要原因。

通過對幾個村建設(shè)新農(nóng)村發(fā)展過程的分析，我們可以得出以下幾方面啟示：

（一）建設(shè)新農(nóng)村，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展是基礎(chǔ)。只有經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，才能支撐起真正意義上的新農(nóng)村。經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅能增加了農(nóng)民收入，壯大了集體經(jīng)濟(jì)，而且可為新農(nóng)村建設(shè)奠定雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)以增加農(nóng)民收入為核心。增加農(nóng)民收入是檢驗(yàn)新農(nóng)村建設(shè)成效的核心指標(biāo)。應(yīng)通過調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展高效、集約、規(guī)模農(nóng)業(yè)，因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)等，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，千方

百計(jì)增加農(nóng)民收入。積極拓寬農(nóng)民增收渠道，發(fā)展品質(zhì)優(yōu)良、特色明顯、附加值高的優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品，充分挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部增收潛力；加快農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移步伐，不斷增加農(nóng)民務(wù)工收入；鼓勵和支持符合產(chǎn)業(yè)政策的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展，著力發(fā)展縣城和重點(diǎn)鎮(zhèn)，為農(nóng)村轉(zhuǎn)移富余勞動力創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會。切實(shí)保障務(wù)工農(nóng)民的合法權(quán)益，穩(wěn)定、完善、強(qiáng)化對農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的直接補(bǔ)貼政策。

（二）建設(shè)新農(nóng)村，改善農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境是重點(diǎn)。建設(shè)新農(nóng)村，就必須全面改變農(nóng)村臟、亂、差的舊風(fēng)貌，徹底改變農(nóng)民群眾的生產(chǎn)生活環(huán)境，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村城市化，努力為農(nóng)民群眾創(chuàng)造一個布局優(yōu)化、住宅美化、道路硬化、四旁綠化、路燈亮化、衛(wèi)生潔化的良好環(huán)境。

（三）建設(shè)新農(nóng)村，應(yīng)把科學(xué)規(guī)劃放在首位。制定規(guī)劃應(yīng)立足當(dāng)前、把握長遠(yuǎn)、統(tǒng)籌安排，廣泛聽取基層和農(nóng)民群眾的意見與建議，尊重自然規(guī)律、科學(xué)規(guī)律和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)律。按照方便農(nóng)民、提升農(nóng)村、發(fā)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的要求，因地制宜，合理規(guī)劃農(nóng)民居住區(qū)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展區(qū)以及發(fā)展教育、文化、衛(wèi)生等社會事業(yè)。尤其要結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平和民風(fēng)民俗、文化歷史、地理特點(diǎn)等，把土地、水系、清潔能源、集中居住區(qū)規(guī)劃好，并搞好建設(shè)規(guī)劃與中長期規(guī)劃的銜接。規(guī)劃制定以后，應(yīng)分清輕重緩急，分步實(shí)施，扎實(shí)推進(jìn)。

（四）建設(shè)新農(nóng)村，應(yīng)以為農(nóng)民群眾辦實(shí)事為抓手。新農(nóng)村建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是長期的戰(zhàn)略任務(wù)。當(dāng)前，應(yīng)從農(nóng)民群眾最關(guān)心、要求最迫切、最容易見效的事情抓起。一是進(jìn)一步解決交通問題。交通問題是制約農(nóng)村發(fā)展的重要因素。農(nóng)村道路建設(shè)應(yīng)以方便農(nóng)民進(jìn)出、有利農(nóng)村發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。二是搞好環(huán)境整治。加強(qiáng)對垃圾的清理、歸集、處理，在有條件的地方積極推廣沼氣、生物質(zhì)發(fā)電等清潔能源。三是完善新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度。加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的建設(shè)與改造，逐步完善農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)體系。加大公共財(cái)政對新型合作醫(yī)療的補(bǔ)貼力度，積極探索發(fā)展農(nóng)村基本醫(yī)療保險。四是加快發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育和農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)。

著力普及和鞏固農(nóng)村九年制義務(wù)教育，加快建立政府扶助、面向市場、多元辦學(xué)的培訓(xùn)機(jī)制，提高農(nóng)民的技能。

（五）建設(shè)新農(nóng)村，應(yīng)以促進(jìn)民主公平為基礎(chǔ)。切實(shí)維護(hù)農(nóng)民的民主權(quán)利，是新農(nóng)村建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。應(yīng)健全村黨組織領(lǐng)導(dǎo)的充滿活力的村民自治機(jī)制，尊重農(nóng)民意愿，擴(kuò)大農(nóng)村基層民主，健全村務(wù)公開制度，完善民主議事制度，開展普法教育，確保農(nóng)民群眾依法行使當(dāng)家作主的權(quán)利。公平正義是和諧社會的重要特征，也是新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)。

（六）建設(shè)新農(nóng)村，應(yīng)以提高基層黨員干部素質(zhì)和能力為依托。建設(shè)新農(nóng)村，關(guān)鍵是要有好的帶頭人?；鶎狱h員干部在新農(nóng)村建設(shè)中，要不斷提高自身的素質(zhì)和能力，努力成為勤勞致富的標(biāo)兵、服務(wù)群眾的先鋒、廉潔奉公的表率。應(yīng)適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的需要，切實(shí)加強(qiáng)基層黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，通過開展教育和培訓(xùn)，培養(yǎng)和造就一大批有技術(shù)、懂管理、會經(jīng)營的基層領(lǐng)導(dǎo)骨干，讓他們帶著政策、帶著感情、帶著責(zé)任、帶著辦法引領(lǐng)廣大農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村。

（七）建設(shè)新農(nóng)村，應(yīng)以提高農(nóng)民素質(zhì)為目的，努力培育“四有”農(nóng)民。農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的主體。要建立健全農(nóng)村低保、養(yǎng)老保險、新型合作醫(yī)療等社會保障體系，使農(nóng)民困有所助、老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)。要扎實(shí)開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，引導(dǎo)農(nóng)民樹立文明的生活方式，健康的娛樂方式和符合時代特色的親情關(guān)系、鄰里關(guān)系。同時，積極引導(dǎo)和教育農(nóng)民遵紀(jì)守法、提高修養(yǎng)、崇尚科學(xué)、移風(fēng)易俗，努力培養(yǎng)“有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律”的“四有”農(nóng)民。

這次社會實(shí)踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠(yuǎn)的。我通過積極參加社會實(shí)踐活動，認(rèn)識了社會，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情，真正達(dá)到了受教育，長才干，作貢獻(xiàn)的目的。

第五篇：《走進(jìn)四季》詩歌朗誦

《走進(jìn)四季》詩歌朗誦稿

張妍妍：在古詩文這塊廣闊的天地里，景色宜人，奇花異草，令人目不暇接！張培培：山明水秀，鳥語花香，讓人流連忘返！

張妍妍：春花秋月，夏雨冬雪，叫人賞心悅目！

合：接下來就讓我們一起走進(jìn)四季，共賞華章！

一、《春之聲》

張妍妍：春姑娘提著百花籃悄悄地來到了！甘甜的春雨滋潤著萬物，溫暖的春風(fēng)吹綠了白沙堤岸的楊柳！下面，請欣賞---第一華章《春之聲》 《春夜喜雨》-----------------右

《詠柳》--------------------------左

《春曉》--------------------------中

二、《夏之韻》

孫昌利：夏天，是一個美麗的季節(jié)，各種花兒競相開放，姹紫嫣紅，芳香醉

人；夏天，不僅有難捱的酷熱，也有愜意的涼爽！

下面，請欣賞---第二華章《夏之韻》

《曉出凈慈寺送林子方》------右

《小池》----------------------------齊

《過故人莊》----------------------齊

三、《秋之思》

李淑蘭：秋天，給我們增添了收獲的希望；秋天，給我們帶來了中秋的月光。

清爽的風(fēng)送走了悶熱的空氣，同時也帶來了枯黃的殘葉、無盡的相思！下面，請欣賞---第三華章《秋之思》

《楓橋夜泊》---------------------左

《登高》---------------------------齊

《山行》---------------------------齊

四、《冬之情》

張培培：冬天，大自然帶給人們別具一格的美，那漫天潔白的雪，那蒼翠的松柏，那傲雪的紅梅，把人間裝點(diǎn)得如詩如畫。皚皚白雪是冬天不變的主題。

下面，請欣賞---第四華章《冬之情》

《絕句》---------------------------齊

《江雪》---------------------------齊

《梅花》---------------------------齊

結(jié)束語：

右：這就是我們中華民族的悠久歷史左：這就是我們中華民族的精神食糧 右：美麗人生是詩意人生左：美麗人生是文采人生 右：讓我們的人生多一些詩意左：讓我們的人生多一些文采 齊：讓我們每個人都走進(jìn)古詩文的樂園，感受古詩文的魅力吧！