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      我的實(shí)習(xí)生活

      時(shí)間:2019-05-14 12:50:40下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《我的實(shí)習(xí)生活》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《我的實(shí)習(xí)生活》。

      第一篇:我的實(shí)習(xí)生活

      我的實(shí)習(xí)生活

      實(shí)習(xí),對(duì)于我們這一批剛剛邁入教育事業(yè)的年青女孩來(lái)說(shuō)是一件重大的事。我憧憬我的實(shí)習(xí)生活,更畏懼它的到來(lái)。但是就是因?yàn)閷?duì)實(shí)習(xí)生活的敬畏,才給我的人生一段完美的經(jīng)歷。2012年8月25號(hào)抱怨是有的,但我們更多的是投入

      今天,接到永興縣先鋒小學(xué)的電話,通知我們明天去參加學(xué)校會(huì)議。這是三個(gè)月來(lái)最讓人激動(dòng)不已的事。我們七張稚嫩的面孔出現(xiàn)在一群陌生教師面前,沒(méi)有恐慌,更多的是敬畏。沒(méi)有噓寒問(wèn)暖,沒(méi)有特別關(guān)照。我們就正式開(kāi)始工作。我是被分到教導(dǎo)處,跟隨曹小兵主任和李紅英校長(zhǎng)。第一天上班,就窩在辦公室忙碌了一天,盒飯就是我所看到的最好福利。晚上看著街上的路燈彎著腰,我覺(jué)得特別的辛苦。是啊,早出晚歸的生活苦不堪言,抱怨是有的,但是年輕的我對(duì)于教師職業(yè)更多的是全心全意的投入。

      2012年9月14日態(tài)度決定一切

      我一直把“態(tài)度決定一切”當(dāng)做別人的座右銘,但是在三年級(jí)270班實(shí)習(xí)的半月來(lái),我才真正明白這句話的效應(yīng)。劉蘋(píng)果老師是一個(gè)任何時(shí)刻都精神十足的人,對(duì)于學(xué)生、課堂無(wú)不是如此。今天,我在聽(tīng)課的時(shí)候拿著草紙就開(kāi)始寫(xiě)實(shí)習(xí)感想,根本沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課。課后,老師問(wèn)我這節(jié)課的教學(xué)方法和組織教學(xué)的重心在哪。我啞口無(wú)言。因?yàn)槲业姆中?,讓我錯(cuò)失了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這讓我檢討我對(duì)于聽(tīng)課的態(tài)度和學(xué)習(xí)的態(tài)度。如果一直這樣下去,我將空手而歸。這是一個(gè)很嚴(yán)肅的問(wèn)題。我給自己寫(xiě)了份檢討書(shū)貼在桌子上,時(shí)刻提醒自己。2012年9月25日一顆糖就夠了,就安靜了

      因?yàn)槿昙?jí)學(xué)生要參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式,故今下午去一種進(jìn)行彩排。我領(lǐng)著我班的四十個(gè)學(xué)生跟著張老師。路上看著學(xué)生東張西望的模樣,我不禁想起自己小時(shí)候看電影的情形。但是學(xué)生們的乖巧是那時(shí)的我所欠缺的。因?yàn)榈谝淮尾逝艣](méi)有達(dá)到想要的效果,所以學(xué)生們又等待第二次的彩排。班上學(xué)生趁著休息,到處追打,玩鬧。我怎么也制止不了學(xué)生們的激動(dòng)??粗鴮W(xué)生們高興地樣子,其實(shí)世界很簡(jiǎn)單的。只要一顆糖果,就會(huì)很安靜。2012年9月28日給自己多準(zhǔn)備一條路,才不會(huì)被逼到墻角

      這是我第一次以語(yǔ)文老師的角色站在講臺(tái)上,我上的是《狐假虎威》。為了上這篇課文,我足足準(zhǔn)備了兩個(gè)禮拜。站在講臺(tái)之前我還在思考,等會(huì)不會(huì)出什么意外吧?結(jié)果在教學(xué)完生字后電腦罷機(jī)。沒(méi)電了。我慌張不已,接下來(lái)的可都是要跟著課件上才能順利的接下去。突然地?cái)嗥屛掖袅?。幸好?dāng)時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)了,圓滿的把課上完。從這么一件細(xì)微的事我就體味到“課堂是個(gè)魔術(shù)師”的真正意味。所以,以后做事要給自己留有余地,要考慮周全,確保失誤降到最小。

      第二篇:我的實(shí)習(xí)生活

      我的實(shí)習(xí)生活

      2017年8月,我跟著語(yǔ)教實(shí)習(xí)大部隊(duì)滿懷期望的來(lái)到了浙江省義烏市,結(jié)果和我想象中的不太一樣。在經(jīng)歷了七天的折磨中,終于被中介分到了浙江省臺(tái)州市,當(dāng)天上午就被中介趕走了,和室友拉著行李箱,自己百度地圖,默默地離開(kāi)了生活了七天的“小商品批發(fā)城—義烏市”。坐了四個(gè)小時(shí)的大巴,又坐了一個(gè)多小時(shí)的公交車,來(lái)到了一個(gè)雖然我會(huì)說(shuō)普通話卻聽(tīng)不懂路人說(shuō)話的地方,第一次感受到了普通話的不暢通。當(dāng)天晚上被實(shí)習(xí)學(xué)校的校長(zhǎng)趕走,讓我們明天再來(lái)面試。第二天到了,我們?cè)俅蝸?lái)到了藍(lán)天學(xué)校,在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了職工宿舍,說(shuō)白了就是一扇門(mén),一張床,一個(gè)桌子一盞燈的地方。不錯(cuò)了,總比沒(méi)有住的地方強(qiáng)。

      新的一天開(kāi)始了,這就是我將要生活半年的地方。嗯,辦公桌看起來(lái)還是很高大上的。接下來(lái)就是開(kāi)會(huì)分工,我教四年級(jí)和七年級(jí)的數(shù)學(xué),兼四年級(jí)的班主任,當(dāng)時(shí)的我腦子里頓時(shí)冒出來(lái)一個(gè)想法:這個(gè)學(xué)校是瘋了嗎?竟然敢把這樣的重任交給我。會(huì)議結(jié)束后,所有的老師都給我說(shuō)了一句話,現(xiàn)在的四年級(jí)就是曾經(jīng)的三年級(jí),小惡魔的存在。滿懷忐忑,我來(lái)到了小惡魔的居所。我想著,對(duì)他們溫柔點(diǎn)就好了,結(jié)果第一節(jié)課就糟糕了,我沒(méi)想到他們這么膽大,完全不把我當(dāng)回事,吵吵鬧鬧的過(guò)去了一天。這天正好是周五,我就想著,在周六周日一定要想一個(gè)和這群小娃娃相處的好辦法!于是我忙著開(kāi)始在其他老師那里吸取經(jīng)驗(yàn),又去尋找萬(wàn)能的百度,在周一的時(shí)候,這群小娃娃終于意識(shí)到了我這個(gè)班主任的存在。對(duì)于他們,既要威嚴(yán),但是又不能讓他們完全害怕,沒(méi)有一點(diǎn)自己的想法。

      9月4號(hào),從這周開(kāi)始就要正式上課了。在四年級(jí)上了第一節(jié)數(shù)學(xué)課之后,我才意識(shí)到他們的基礎(chǔ)有點(diǎn)差,聽(tīng)說(shuō)這個(gè)民工子弟學(xué)校里面的學(xué)生家長(zhǎng)不重視孩子的學(xué)習(xí),這樣可不行,就讓我做一個(gè)拯救他們的美少女戰(zhàn)士吧哈哈!第二節(jié)課我又去了七年級(jí),給我的第一印象是完全和四年級(jí)的孩子不是一個(gè)風(fēng)格,他們已經(jīng)大了,有了自己的想法,并且正處于青春期,看來(lái)我要發(fā)揮自己的人格魅力了,在我的努力帶領(lǐng)之下,終于有學(xué)生開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)我的數(shù)學(xué)課了,第一節(jié)課有點(diǎn)失望,因?yàn)槲易约阂哺惺艿搅宋抑v課的枯燥乏味,心里暗暗發(fā)誓,一定要在第二節(jié)課吸引他們所有人的注意力。于是我仔細(xì)翻閱資料,認(rèn)真?zhèn)湔n,還在網(wǎng)上看了優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻,終于在第二天把七年級(jí)的孩子的注意力給集中起來(lái)了。其實(shí)有時(shí)候想想,我雖然是文學(xué)院的,但是數(shù)學(xué),還是能勝任的哈。

      就這樣不知不覺(jué)得和這群孩子們相處了兩個(gè)多月了,他們都是一群挺天真的孩子呢,學(xué)生說(shuō)老師我們從來(lái)沒(méi)有得過(guò)流動(dòng)紅旗,然后我們就一起制定班規(guī),不遲到,做操時(shí)認(rèn)真,上課不說(shuō)閑話,每天記得戴紅領(lǐng)巾,終于得了流動(dòng)紅旗,這全部來(lái)自于他們的努力啊。實(shí)習(xí)生活雖然很充實(shí),每天都有一堆的作業(yè),要上一堆的課,再加上中途有兩個(gè)老師辭職了,任務(wù)更多了,可是,我還是能體會(huì)到這里的快樂(lè)。

      第三篇:我的實(shí)習(xí)生活

      時(shí)間如白駒過(guò)隙轉(zhuǎn)眼我的實(shí)習(xí)生活就即將畫(huà)上句號(hào),我的實(shí)習(xí)生活?;叵胛业膶?shí)習(xí)生活那真的是酸甜苦辣咸樣樣齊全。那些讓人開(kāi)心難過(guò)的事情雖然已經(jīng)過(guò)去但至今讓人難以忘懷。

      要離校實(shí)習(xí)了,意味著即將開(kāi)始一段全新的生活,它將是我人生踏入社會(huì)的重要轉(zhuǎn)折,對(duì)這段全新的生活我期待著,興奮著同時(shí)也些許害怕著。

      通過(guò)酒店的系統(tǒng)培訓(xùn)后我也開(kāi)始了自己拜師學(xué)藝的旅程,到了客房才知道原來(lái)做客房真不是鋪床那么簡(jiǎn)單,房間每個(gè)地方都不能輕視,雖然很多物品都說(shuō)輕非重但件件都隱藏著殺機(jī),一不留神就可能造成客人投訴。

      出師了,自己?jiǎn)为?dú)做房間了,事實(shí)證明沒(méi)過(guò)多久我就開(kāi)始覺(jué)得厭煩了。倒也不是因?yàn)槔垡驗(yàn)榭喽且驗(yàn)槊刻熳鲋瑯拥氖?,看著同樣的色調(diào),生活中沒(méi)有新鮮的元素注入,讓我覺(jué)得自己就像是一部不停運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器。于是再和經(jīng)理交流中我說(shuō)到了自己的感受,經(jīng)理告訴我說(shuō):“人生中只要我們?nèi)ミx擇了自己的職業(yè)就要去愛(ài)它,即使不至于說(shuō)愛(ài),但一定不能去排斥它,如果做不到這點(diǎn)那么上班就會(huì)產(chǎn)生各種負(fù)面情緒,那么就真的是上班的心情比上墳還沉重,所以一定要調(diào)節(jié)好自己的思想和情緒,這關(guān)系著我們每天是否能開(kāi)心的完成工作,甚至聯(lián)系著我們的工作效率。”然后經(jīng)理給我分享了他從業(yè)的一些事情讓我從中受益匪淺,于是我告訴自己堅(jiān)持不懈一定成功,堅(jiān)持不懈直到成功。

      我還記得自己第一次查退房時(shí)傻傻的一直想要笑;我還記得自己第一次查漏酒水時(shí)不知所措的慌張;我還記得第一次做VIp時(shí)大家同心協(xié)力的場(chǎng)面;我還記得第一次打壞杯子時(shí)內(nèi)心深深的懊惱;我更記得人生中的第一次“搶房”,實(shí)習(xí)報(bào)告《我的實(shí)習(xí)生活》。那時(shí)住房率很高,布草房對(duì)樓層上的大被套供不應(yīng)求,“搶房”沒(méi)有被套猶如戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵沒(méi)有刀槍,我求助老大,而老大卻讓我自己搞定,于是我決定去其它樓層上借,誰(shuí)知世態(tài)炎涼啊,誰(shuí)也不愿意分出自己最后的一勺羹,多次碰壁后我改變了自己的策略,先將被套緊緊抱在懷里在告訴姐姐我拿走了,然后迅速的逃離“作案現(xiàn)場(chǎng)”。我清楚的記得當(dāng)時(shí)自己都進(jìn)電梯了還在擔(dān)心姐姐會(huì)不會(huì)追上來(lái)。房間是搶出來(lái)了,但心情卻怎么也好不上來(lái),往后的一段時(shí)間里當(dāng)看到那個(gè)姐姐的時(shí)候都是一臉的愧疚。于是我向哥哥訴說(shuō)了這件事情,哥哥平淡的問(wèn)我“你是愿意聽(tīng)賣火柴的小女孩的故事還是愿意讓小女孩生存下去呢?”我沉默了,我想誰(shuí)都愿意小女孩生存下去而不是聽(tīng)她的故事吧。

      隨著做房間速度的加快,房間數(shù)量也在不斷的更新中,好不容易覺(jué)得完成一天的工作還有點(diǎn)閑余的時(shí)間的時(shí)候有開(kāi)始學(xué)著做樓主,樓主可不是像說(shuō)這兩個(gè)字那么簡(jiǎn)單,不管是大小事主管找的總是樓主。一天我很認(rèn)真的對(duì)老大說(shuō)我的最新目標(biāo)就是有一天把樓上所有事情都做完,讓你再也找不到事情安排我去做。老大笑著說(shuō)要知道你所在的是客房部,那就意味著事情是永遠(yuǎn)也做不完的,就算房間公區(qū)做完了還有地毯除漬,高空除塵,家具打蠟、、、天吶,真的是頭都聽(tīng)大了,于是我宣布自己這個(gè)偉大的目標(biāo)就此破產(chǎn)。

      9月22日那天發(fā)生了實(shí)習(xí)中一件驚心動(dòng)魄的大事,那天開(kāi)完夜床在回工作間的時(shí)候一不留神就把門(mén)把手給撞壞了,工程部沒(méi)辦法維修,于是找大副。那天真的嚇壞了,說(shuō)是六神無(wú)主真的是一點(diǎn)也不夸張。我嚇,是因?yàn)槲艺娴牟恢涝撛趺崔k;我嚇,是因?yàn)椴恢罆?huì)有什么樣的結(jié)果;我嚇,是因?yàn)榕逻B累身邊的人;感覺(jué)自己真的是太不爭(zhēng)氣了,而最后的結(jié)果是我寫(xiě)了人生中的第一份報(bào)告,老大和經(jīng)理都沒(méi)有罵我和說(shuō)我,反而在安慰我,經(jīng)理讓我回去好好休息,剩下的事情他來(lái)解決,當(dāng)時(shí)真的是想哭的慌。

      房間做的越來(lái)越多,樓主事情也多,于是各種狀況也多,各種壓力也多,突然感覺(jué)找不到上班的意義所在,于是我不想上班,我想休息想要透氣,但卻沒(méi)有足夠的假期讓我自我調(diào)整,于是便有了曠工的念頭,只是因?yàn)槔洗蟮拇嬖谶@個(gè)念頭被扼殺在了搖籃中。而過(guò)不久一直覺(jué)得很好的小伍老大就辭職離開(kāi)了,心里真的很舍不得,初到酒店真正教我,讓我學(xué)到最多東西的就是小伍老大了,我記得他走之前還告誡我說(shuō)要好好堅(jiān)持,并且夸我說(shuō)是能干的人,也許他說(shuō)的無(wú)心但卻也真正的鼓勵(lì)到了我。

      總的來(lái)說(shuō),我的實(shí)習(xí)生活豐富多彩,實(shí)習(xí)讓我在校的理論付諸于實(shí)踐,也更加讓我明白為什么說(shuō)顧客是上帝;讓我深深體會(huì)到做酒店專心、用心、細(xì)心的重要性;更讓我切身感受到當(dāng)今社會(huì)真的是靠山山到,靠人人跑,靠自己最好的社會(huì);即將告別我的實(shí)習(xí)生活心里真的依依不舍,也許我會(huì)離開(kāi)看著我在酒店成長(zhǎng)的老大和陽(yáng)姐,離開(kāi)一起共事的兄弟姐妹們,但我一定不會(huì)忘記你們對(duì)我的幫助和教導(dǎo)。

      第四篇:我的實(shí)習(xí)生活

      我的實(shí)習(xí)生活

      日子像盛在漏斗里的細(xì)沙粒?;洌D(zhuǎn)眼就走到了大三。剛剛從前一段時(shí)間的專升本考試中緩過(guò)來(lái),又踏上了去實(shí)習(xí)的道路。

      實(shí)習(xí)的日子很簡(jiǎn)單,好像只是反復(fù)從我們住宿的學(xué)校和我們實(shí)習(xí)的小學(xué)-----海河小學(xué)之間走過(guò)。學(xué)校位于東城的遼河路上,離我們的學(xué)校不算太遠(yuǎn),我們每天清晨都是騎著自行車結(jié)伴而行,等自己到了學(xué)校卻又覺(jué)得自己剛剛是從一個(gè)朦朧的時(shí)代走過(guò)來(lái)的,被那嘹亮的歌聲——感恩的心給喚醒。于是,我習(xí)慣性的去查查班上學(xué)生的人數(shù),督促學(xué)生上晨讀課,一天的實(shí)習(xí)就這樣在晨讀中開(kāi)始。

      我們實(shí)習(xí)隊(duì)有的是三個(gè)人一組,有的是兩個(gè)人一組,有的是一個(gè)人一組,跟一個(gè)老師帶一個(gè)班。開(kāi)始的時(shí)候老師只要求我們?nèi)ヂ?tīng)指導(dǎo)老師講課,漸漸地我們也開(kāi)始備課、試講。雖然我們講課的篇數(shù)不多,但是為了講好每一堂課,我們備課、試講都要花大量的心思,帶隊(duì)老師和我們也一起討論一堂課怎樣上才會(huì)更精彩。有時(shí)候備課、試講累了,就會(huì)去班上走走。剛開(kāi)始的時(shí)候,學(xué)生把你當(dāng)新鮮實(shí)物看待,你去巡看他們上課的表現(xiàn),他們卻一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)瞪著大大的眼睛看你,似乎比聽(tīng)講臺(tái)上的老師講課更有趣。

      實(shí)習(xí),會(huì)有很多令你為難的時(shí)候。有時(shí)指導(dǎo)老師有事不能來(lái)上課,指導(dǎo)老師就會(huì)安排我們實(shí)習(xí)老師去代班。一次,李老師請(qǐng)假出去了,要我去看著他們寫(xiě)作文,還沒(méi)有響鈴我就進(jìn)了教室,里面吵吵鬧鬧的,打成一片,絲毫沒(méi)有人注意到我進(jìn)來(lái)了。等到上課鈴響了,他們才注意到我,但是還有一些同學(xué)在下面議論著。我站在講臺(tái)上對(duì)他們說(shuō):“今天這節(jié)語(yǔ)文課寫(xiě)作文?!币宦?tīng)到“寫(xiě)作文”幾個(gè)字他們就樂(lè)翻天了,教室里剎時(shí)就成了“菜市場(chǎng)”。我還聽(tīng)到有幾個(gè)同學(xué)說(shuō):“肯定是語(yǔ)文老師不在,才讓楊老師來(lái)的,沒(méi)事,我們繼續(xù)?!边@下可把我急壞了,一節(jié)課豈能如此鬧下去?我對(duì)他們兇了一會(huì),兇完了依然如故。突然辦公室的龐老師從門(mén)前走過(guò),教室里立刻安靜了下來(lái),一個(gè)個(gè)都開(kāi)始寫(xiě)作文了。等龐老師一走遠(yuǎn)教室里馬上又沸騰起來(lái)了。突然我靈機(jī)一動(dòng),大聲對(duì)他們說(shuō):“你們注意啦,今天李老師讓我爸不聽(tīng)話的學(xué)生的名字記下來(lái),等她回來(lái)你們就自己看著辦吧!”這招真管用,他們聽(tīng)我這么一說(shuō),馬上就不說(shuō)話開(kāi)始寫(xiě)作文了??吹浇淌依锇察o了下來(lái),我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。盡管經(jīng)常會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題,令你頭疼,但是還是有那么一些令你欣慰的時(shí)候的。我?guī)У奈逦灏嗟膶W(xué)生還是非常不錯(cuò)的,他們都愿意跟你交流,都是好孩子。

      在這個(gè)陌生的環(huán)境里,在這再簡(jiǎn)單不過(guò)了的一天又一天里,度過(guò)了的那么多天,雖說(shuō)還沒(méi)有真正學(xué)到一些什么但是心里還是覺(jué)得得到了很多。得到了什么?或許就是這樣一份充實(shí)。其實(shí),在這里的每一個(gè)日子里都普普通通,但每一個(gè)日子都有意義,也是美好的。

      第五篇:我的實(shí)習(xí)生活

      我的實(shí)習(xí)生活
      不覺(jué)中,實(shí)習(xí)生活就要在歡樂(lè)的氛圍中即將結(jié)束。還記得有些時(shí)候天天盼著實(shí)習(xí)結(jié)束 的那天,可當(dāng)這天真要來(lái)臨時(shí),卻多了不舍。因?yàn)椴恢X(jué)中已經(jīng)習(xí)慣了這里的環(huán)境,習(xí)慣了 這個(gè)集體,習(xí)慣了這群有時(shí)逗你生氣、有時(shí)認(rèn)真聽(tīng)你一言一語(yǔ)天真的孩子。說(shuō)是孩子,其實(shí) 不覺(jué)中自己也是個(gè)孩子。想到自己要離開(kāi)和自己相處近兩個(gè)月的學(xué)生、老師,真有千言般的 不舍。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都是那樣的親切,老師是那樣和藹,學(xué)生是那樣萬(wàn)分可愛(ài)。真 感慨歲月的匆忙,時(shí)間走的那樣悄然。實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了,回想起在這短暫難忘的日子 里我學(xué)會(huì)了很多。記得剛?cè)?shí)習(xí)的那天,學(xué)校指導(dǎo)老師帶著滿懷期待的我們來(lái)到這難忘的校園—三明四 中,那天天氣還是挺配合的,因?yàn)榍靶┨爝€是亂雨紛紛的,卻是那天,太陽(yáng)高照,很是暖人。到了四中后,指導(dǎo)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交談后,指定了我們各個(gè)四中的指導(dǎo)老師。很慶幸,我的 四中指導(dǎo)老師是學(xué)校教務(wù)處主任陳老師。當(dāng)我知道我的指導(dǎo)老師是陳老師時(shí)還真有點(diǎn)驚訝的 表情。因?yàn)槲以鞠氲目赡軙?huì)是位男教師,呵呵?,F(xiàn)在,心里卻是萬(wàn)分榮幸的,只為她是我 的指導(dǎo)老師。實(shí)習(xí)期間我們有兩個(gè)任務(wù),一是代班主任的工作,另一個(gè)是任課教師的工作。相互寒暄過(guò)后,陳老師帶著我到我的實(shí)習(xí)班級(jí)---初一(7)班。那天剛好是 7 班班主任的課,原想只是認(rèn)識(shí)下班級(jí)的所在位置,突然班主任叫我做自我介紹。這本不是什么困然的事,但 當(dāng)時(shí)讓我真有點(diǎn)不知所措的??粗且浑p雙好奇激動(dòng)的眼睛,想著自己也將是個(gè)老師了嘿,還真是那樣緊張。第一周的實(shí)習(xí)工作是聽(tīng)指導(dǎo)老師上課。聽(tīng)課的過(guò)程,是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。在了解教學(xué)流 程的同時(shí),也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累??赡苁菍I(yè)原因吧,陳老師跟我說(shuō),她把我班級(jí)的課上一遍就讓我來(lái)上,當(dāng)時(shí)聽(tīng)起來(lái)即興奮又猶豫的。興奮是自己能馬上實(shí)現(xiàn)自 己做教師的愿望了,猶豫的是自己是否有這個(gè)能力。實(shí)踐出真知,書(shū)中得來(lái)終覺(jué)淺,需知此 事須躬行。雖說(shuō),放手讓我來(lái)上課,但陳老師對(duì)我的要求卻一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。因?yàn)榭梢愿杏X(jué)到 她是用心在教我的。就拿教案來(lái)說(shuō)吧,她總是認(rèn)真的指點(diǎn)出我的不足,從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi) 容、重、難點(diǎn)、課的部分,每一處都是那樣的認(rèn)真,開(kāi)始還是覺(jué)得這老師挺…,因?yàn)橹貙?xiě)一 篇教案要花很多時(shí)間,要重新構(gòu)思,要想教學(xué)用時(shí),教學(xué)方法等一系列問(wèn)題。這更加讓我敬 佩陳老師,她總是孜孜不倦的一遍一遍幫我指正哪里的不足。上技術(shù)課的時(shí)候,陳老師總是 會(huì)在一旁很認(rèn)真的聽(tīng)我上課,并

      且記錄我上課的每一點(diǎn)不足。課后她總是會(huì)很專業(yè)的點(diǎn)評(píng),我很為陳老師的精神所感動(dòng)。因?yàn)槲矣X(jué)得我們?nèi)ニ闹袑?shí)習(xí)之后,她不是更輕松,而是更累了,這很讓我感動(dòng)她的敬業(yè)精神。整個(gè)充實(shí)的實(shí)習(xí)教學(xué)工作就是這樣過(guò)來(lái)的。我在陳老師的指導(dǎo) 下,每天重復(fù)中這樣的工作:寫(xiě)教案、陳老師檢查教案、改教案、上課、課后點(diǎn)評(píng)。雖然看 上去會(huì)是枯燥的,但我的感想是,當(dāng)老師其實(shí)也是很不錯(cuò)的,如果能把每一節(jié)課上好,讓學(xué) 生都喜歡聽(tīng)你的課,真的是一件很快樂(lè)的事情。當(dāng)老師真的很有意思,如果能讓學(xué)生都喜歡 你,就更有意思了。我相信,我能做到這一點(diǎn)!因?yàn)槲腋杏X(jué),我已經(jīng)做了一部分。每次當(dāng)有學(xué)生問(wèn)我: “老 師,什么時(shí)候你給我們上課啊?”或者“老師,你下節(jié)課教我們什么呀,能透入下么?”的 時(shí)候,我的心里真的很欣慰。實(shí)習(xí)的第二項(xiàng)認(rèn)務(wù)是代班主任的工作。班主任工作是貫穿于我們實(shí)習(xí)生活始終的一項(xiàng) 工作,從我們進(jìn)校起,直到我們離校,我們始終都沒(méi)有脫離班主任工作。我代的班級(jí)是初一(7)班,我們班的學(xué)生實(shí)際上都是表面看上去很靦腆,內(nèi)心卻有使不完的熱情。7 班的班 主任是呂老師,是我至今見(jiàn)過(guò)的最敬責(zé)的班主任。從她那我學(xué)到了很多,她總是無(wú)微不至的 去關(guān)心班級(jí)的每個(gè)學(xué)生,可以說(shuō)她已經(jīng)幫班上的學(xué)生當(dāng)是自己的孩子了。她關(guān)心每一個(gè)學(xué)生 的冷暖,關(guān)心每個(gè)學(xué)生的需要,真的能稱得上“蠟炬成灰”。因?yàn)橛写k主任的工作,我們

      實(shí)習(xí)生每天都要 6 點(diǎn)起床,這也是對(duì)我們實(shí)習(xí)生的考驗(yàn)吧。因?yàn)榘嘀魅问菂卫蠋煹年P(guān)系,我 省了很多事情。就拿早讀課來(lái)說(shuō)吧,因?yàn)槊慨?dāng)我要去班級(jí)的時(shí)候,呂老師就已經(jīng)在班上組織 早讀了。代班主任最深的記憶是自己第一次組織班會(huì)課。班會(huì)課之前呂老師給了我個(gè)主題 “半 期總動(dòng)員”。雖然班會(huì)課之前有去精心準(zhǔn)備,但班會(huì)課上的語(yǔ)無(wú)倫次還是讓我知道了,做一 個(gè)班主任不是一件容易的事情,做一個(gè)好的班主任就更不容易了。這就是我的實(shí)習(xí)生活,看上去每天都好似重復(fù)的,但每一天都是那樣豐富多彩。它充 實(shí)著我的記憶,讓我懂得了很多。要感謝的人很多,此時(shí)的其言萬(wàn)語(yǔ)已是代替不了我此刻復(fù) 雜的心情。所以,就祝福吧。希望四中越來(lái)越壯大,老師們身體都要健健康康,學(xué)生們學(xué)業(yè) 有成,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。要走了,雖然是這樣的不舍,但我相信這段記憶將會(huì)永遠(yuǎn)在我心里,沉淀,回蕩!

      羅文通
      2011.?。?


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