第一篇：我的實(shí)習(xí)生活(岳赟鳳)

我的實(shí)習(xí)生活

計(jì)算機(jī)二（2）岳赟鳳

2011年6月13日在學(xué)校陶主席等各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的組織下，十點(diǎn)五十多分，我們踏上了赴偉創(chuàng)資通昆山有限公司的客車。坐在火車上，我們有些興奮：盼望著快點(diǎn)到，好看看那美麗城市宏偉的公司。我們聊著以后的打算，玩著、鬧著。到了半夜，都累了，橫七豎八的睡著了，可是我卻怎么也睡不著，白天的興奮被我一絲絲不安所代替；我有些害怕，我害怕自己會(huì)適應(yīng)不了那里的環(huán)境;我好怕做不好事情會(huì)被批評(píng)……可是。轉(zhuǎn)眼又一想這樣可以使我們走出溫室，在太陽下面鍛煉自己，讓自己逐漸成長起來，還可以提升我的專業(yè)知識(shí)和技能，又覺得很欣慰。我想這大概也是學(xué)校組織這次實(shí)習(xí)的目的吧！

第二天到了之后，我們分了宿舍、安排了體檢、分配了工作。第三天我就進(jìn)廠工作了，我被分到了三B廠做倉庫管理員，我的工作是拉下線料，對(duì)這個(gè)工作我充滿了好奇，但是很快我的好奇心就沒有了，取而代之的是無知抽筋。因?yàn)閷?duì)拉數(shù)器不熟，也沒有戴手套，幾天下來我的手指頭脫了一層皮，我覺得有些吃不消了，可是如果連這種困難都克服不了的話，怎么度過以后的日子？我告訴自己要堅(jiān)持下去。6月28日年終盤點(diǎn)的最后一天，我們所有人都加班到凌晨三點(diǎn)鐘。我托著疲憊的身體堅(jiān)持著，幫老員工搬料、刷料、擺料。第二天我睡了一整天，收拾了一下，又以飽滿的精神等待著上班。

后來我又學(xué)會(huì)了測料，并且能熟練的完成全才分配我的所有事情，我還帶了四個(gè)徒弟，那些經(jīng)歷是我一生都難忘的體驗(yàn)！可我深知我之所以能勝任這些工作，是因?yàn)槲业墓ぷ骱臀业膶I(yè)緊密相關(guān)，那些電腦知識(shí)讓我明白學(xué)習(xí)專業(yè)技能的重要性。光陰似箭，日月如梭，八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在緊張而忙碌中悄悄流逝了，我的工資也有19700塊錢了，給家里打的累計(jì)也有12400了，實(shí)習(xí)生活也馬上結(jié)束了，心里有些不舍，也甜滋滋的，因?yàn)槲遗^，留下了汗水，也收獲了與付出一樣多的報(bào)酬。

在那里我學(xué)到了很多，比如如何待人接物，如何靈活的應(yīng)用自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)了要有責(zé)任心，特知道了前的來之不易。同時(shí)也更深的了解了父母的艱辛，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為自己將來能做一名合格的員工，以自己的勞動(dòng)回報(bào)父母做準(zhǔn)備。

在此，我感謝學(xué)校為我們提供這次外出實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)；謝謝學(xué)校為我們提供了夢想的舞臺(tái)；為我們插上理想的翅膀。讓我們成長。

第二篇：岳苗鳳學(xué)案教學(xué)改革工作總結(jié)

學(xué)案教學(xué)改革工作總結(jié)

西井中學(xué)岳苗鳳

新課程理念突出強(qiáng)調(diào)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為切入點(diǎn)，把教學(xué)的立足點(diǎn)，由教師“教”轉(zhuǎn)向?qū)W生“學(xué)”，把備“教案”變?yōu)閭洹皩W(xué)案”，為學(xué)生課堂自主學(xué)習(xí)提供了文本和方案，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)一體化，教與學(xué)協(xié)調(diào)同步，改變了教師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，切實(shí)減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。我在滲透這一思想，或在對(duì)中高年級(jí)聽課中，感受到以下幾點(diǎn)：用學(xué)案教學(xué)改變了教師的教學(xué)方式。教師上課是按學(xué)案設(shè)計(jì)的幾個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范而有序地進(jìn)行?；臼且浴皢栴}導(dǎo)學(xué)——自主學(xué)習(xí)——合作探究——展示點(diǎn)撥——檢測評(píng)價(jià)”的五段式教學(xué)模式組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)的。

1、問題導(dǎo)學(xué)：通過設(shè)計(jì)問題導(dǎo)入課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，引起探究欲。

2、自主學(xué)習(xí)：學(xué)案設(shè)計(jì)有自學(xué)指導(dǎo)和自學(xué)檢測，學(xué)生可以按學(xué)案要求閱讀教材。學(xué)生的預(yù)習(xí)自學(xué)一定會(huì)產(chǎn)生困惑和疑難，在百思不得其解時(shí)就會(huì)產(chǎn)生討論交流的欲望。而在自學(xué)檢測中，學(xué)生出現(xiàn)思維障礙時(shí)，也有了討論解疑的需求。

3、合作交流：合作學(xué)習(xí)小組，是一個(gè)強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。組長一定是優(yōu)秀的學(xué)生，有能力解疑解難，幫扶差生，所以在小組活動(dòng)中，學(xué)生一般性的疑難問題，可以在小組的交流爭論中得到解決。學(xué)習(xí)小組無法解決的問題，將由老師輔導(dǎo)點(diǎn)撥引深。

4、展示點(diǎn)撥：教師對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)點(diǎn)撥，體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是學(xué)生在自學(xué)討論時(shí)，教師在課間巡視中，深入學(xué)生，對(duì)個(gè)別學(xué)生或小組給予隨機(jī)的指點(diǎn)幫助。另一方面就學(xué)生的共性問題和知識(shí)的應(yīng)用拓展，作指導(dǎo)性點(diǎn)撥引深。這樣，教師的輔導(dǎo)幫助就有很強(qiáng)的針對(duì)性和啟發(fā)性，幫到學(xué)生的需要的地方。課堂上教師的輔導(dǎo)講解不超過十分鐘。

5、檢測評(píng)價(jià)：一節(jié)課學(xué)生在不斷地質(zhì)疑認(rèn)知，不斷的進(jìn)行練題實(shí)踐，一節(jié)課學(xué)生自學(xué)、自練的效果如何。教師要組織題例加以檢測，一方面可以摸清學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)底。另一方面可以暴露出學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題，對(duì)下節(jié)課進(jìn)行針對(duì)性解決，做到了心中有數(shù)。

學(xué)案教學(xué)改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。用學(xué)案教學(xué)，學(xué)生是在老師的組織下，依據(jù)學(xué)案的設(shè)計(jì)編排，環(huán)環(huán)緊扣步步深入地進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的過程是：先由學(xué)生依學(xué)案要求自學(xué)。當(dāng)學(xué)生個(gè)體自學(xué)出現(xiàn)困惑，由合作小組“兵教兵”討論解決，學(xué)生難以解決的問題，由教師隨機(jī)輔導(dǎo)，點(diǎn)撥引深。在練題實(shí)踐中，學(xué)生是練一題知一類，練題得法，得法再練。課尾檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生是以自已學(xué)習(xí)為主，合作討論為輔；以練題得法為主，以教師講解為輔。學(xué)生不再是被動(dòng)聽課，而是自我探索，自我實(shí)踐。

學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本性的變化。

學(xué)案教學(xué)是一種全新的教學(xué)方式。對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)提出了更高的要求，需要腳踏實(shí)地探索研究。在進(jìn)行學(xué)案教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)暴露出的問題有：

1、學(xué)案的題例設(shè)計(jì)必須少而精，要有選擇性。所以備課上不夠用心，導(dǎo)致課堂操作很急促，降低實(shí)效性。

2、課堂上要把自做與討論嚴(yán)格分開。有的同學(xué)很懶散在小組討論中自己不去先做，產(chǎn)生困惑而后討論。而是一味的依賴別人，降低學(xué)習(xí)效果。

3、學(xué)生的小組合作，分工不明確。有的同學(xué)一個(gè)人全包攬了所有學(xué)習(xí)任務(wù)，其他同學(xué)沒事做。

針對(duì)以上問題我認(rèn)為應(yīng)采取的對(duì)應(yīng)措施有：

1、教師課前備課要結(jié)合教材，認(rèn)真篩選適合的題型。

2、一定要讓學(xué)生先獨(dú)立完成。有了疑問再進(jìn)行小組合作，避免有人偷懶，依賴性強(qiáng)，降低學(xué)習(xí)效果。

3、注重小組合作，小組長的培養(yǎng)，與組員搭配好，要分工明確，各司其職。

4、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為能力的培養(yǎng)，只有把學(xué)生素質(zhì)提高了，才會(huì)有利于學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)。

學(xué)案教學(xué)的理論設(shè)計(jì)，符合新課程改革的理念。教學(xué)的實(shí)踐運(yùn)用，也充分證明了學(xué)案教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)用性。但我們的學(xué)案教學(xué)還不夠完善，有待我們繼續(xù)深入地研究改進(jìn)，使學(xué)案教學(xué)煥發(fā)出更大的活力。2013、5、22

第三篇：我的實(shí)習(xí)生活

我的實(shí)習(xí)生活

2017年8月，我跟著語教實(shí)習(xí)大部隊(duì)滿懷期望的來到了浙江省義烏市，結(jié)果和我想象中的不太一樣。在經(jīng)歷了七天的折磨中，終于被中介分到了浙江省臺(tái)州市，當(dāng)天上午就被中介趕走了，和室友拉著行李箱，自己百度地圖，默默地離開了生活了七天的“小商品批發(fā)城—義烏市”。坐了四個(gè)小時(shí)的大巴，又坐了一個(gè)多小時(shí)的公交車，來到了一個(gè)雖然我會(huì)說普通話卻聽不懂路人說話的地方，第一次感受到了普通話的不暢通。當(dāng)天晚上被實(shí)習(xí)學(xué)校的校長趕走，讓我們明天再來面試。第二天到了，我們再次來到了藍(lán)天學(xué)校，在校長的帶領(lǐng)下，我們來到了職工宿舍，說白了就是一扇門，一張床，一個(gè)桌子一盞燈的地方。不錯(cuò)了，總比沒有住的地方強(qiáng)。

新的一天開始了，這就是我將要生活半年的地方。嗯，辦公桌看起來還是很高大上的。接下來就是開會(huì)分工，我教四年級(jí)和七年級(jí)的數(shù)學(xué)，兼四年級(jí)的班主任，當(dāng)時(shí)的我腦子里頓時(shí)冒出來一個(gè)想法：這個(gè)學(xué)校是瘋了嗎？竟然敢把這樣的重任交給我。會(huì)議結(jié)束后，所有的老師都給我說了一句話，現(xiàn)在的四年級(jí)就是曾經(jīng)的三年級(jí)，小惡魔的存在。滿懷忐忑，我來到了小惡魔的居所。我想著，對(duì)他們溫柔點(diǎn)就好了，結(jié)果第一節(jié)課就糟糕了，我沒想到他們這么膽大，完全不把我當(dāng)回事，吵吵鬧鬧的過去了一天。這天正好是周五，我就想著，在周六周日一定要想一個(gè)和這群小娃娃相處的好辦法！于是我忙著開始在其他老師那里吸取經(jīng)驗(yàn)，又去尋找萬能的百度，在周一的時(shí)候，這群小娃娃終于意識(shí)到了我這個(gè)班主任的存在。對(duì)于他們，既要威嚴(yán)，但是又不能讓他們完全害怕，沒有一點(diǎn)自己的想法。

9月4號(hào)，從這周開始就要正式上課了。在四年級(jí)上了第一節(jié)數(shù)學(xué)課之后，我才意識(shí)到他們的基礎(chǔ)有點(diǎn)差，聽說這個(gè)民工子弟學(xué)校里面的學(xué)生家長不重視孩子的學(xué)習(xí)，這樣可不行，就讓我做一個(gè)拯救他們的美少女戰(zhàn)士吧哈哈！第二節(jié)課我又去了七年級(jí)，給我的第一印象是完全和四年級(jí)的孩子不是一個(gè)風(fēng)格，他們已經(jīng)大了，有了自己的想法，并且正處于青春期，看來我要發(fā)揮自己的人格魅力了，在我的努力帶領(lǐng)之下，終于有學(xué)生開始認(rèn)真聽我的數(shù)學(xué)課了，第一節(jié)課有點(diǎn)失望，因?yàn)槲易约阂哺惺艿搅宋抑v課的枯燥乏味，心里暗暗發(fā)誓，一定要在第二節(jié)課吸引他們所有人的注意力。于是我仔細(xì)翻閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，還在網(wǎng)上看了優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻，終于在第二天把七年級(jí)的孩子的注意力給集中起來了。其實(shí)有時(shí)候想想，我雖然是文學(xué)院的，但是數(shù)學(xué)，還是能勝任的哈。

就這樣不知不覺得和這群孩子們相處了兩個(gè)多月了，他們都是一群挺天真的孩子呢，學(xué)生說老師我們從來沒有得過流動(dòng)紅旗，然后我們就一起制定班規(guī)，不遲到，做操時(shí)認(rèn)真，上課不說閑話，每天記得戴紅領(lǐng)巾，終于得了流動(dòng)紅旗，這全部來自于他們的努力啊。實(shí)習(xí)生活雖然很充實(shí)，每天都有一堆的作業(yè)，要上一堆的課，再加上中途有兩個(gè)老師辭職了，任務(wù)更多了，可是，我還是能體會(huì)到這里的快樂。

第四篇：我的實(shí)習(xí)生活

我的實(shí)習(xí)生活

實(shí)習(xí)，對(duì)于我們這一批剛剛邁入教育事業(yè)的年青女孩來說是一件重大的事。我憧憬我的實(shí)習(xí)生活，更畏懼它的到來。但是就是因?yàn)閷?duì)實(shí)習(xí)生活的敬畏，才給我的人生一段完美的經(jīng)歷。2012年8月25號(hào)抱怨是有的，但我們更多的是投入

今天，接到永興縣先鋒小學(xué)的電話，通知我們明天去參加學(xué)校會(huì)議。這是三個(gè)月來最讓人激動(dòng)不已的事。我們七張稚嫩的面孔出現(xiàn)在一群陌生教師面前，沒有恐慌，更多的是敬畏。沒有噓寒問暖，沒有特別關(guān)照。我們就正式開始工作。我是被分到教導(dǎo)處，跟隨曹小兵主任和李紅英校長。第一天上班，就窩在辦公室忙碌了一天，盒飯就是我所看到的最好福利。晚上看著街上的路燈彎著腰，我覺得特別的辛苦。是啊，早出晚歸的生活苦不堪言，抱怨是有的，但是年輕的我對(duì)于教師職業(yè)更多的是全心全意的投入。

2012年9月14日態(tài)度決定一切

我一直把“態(tài)度決定一切”當(dāng)做別人的座右銘，但是在三年級(jí)270班實(shí)習(xí)的半月來，我才真正明白這句話的效應(yīng)。劉蘋果老師是一個(gè)任何時(shí)刻都精神十足的人，對(duì)于學(xué)生、課堂無不是如此。今天，我在聽課的時(shí)候拿著草紙就開始寫實(shí)習(xí)感想，根本沒有認(rèn)真聽課。課后，老師問我這節(jié)課的教學(xué)方法和組織教學(xué)的重心在哪。我啞口無言。因?yàn)槲业姆中?，讓我錯(cuò)失了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這讓我檢討我對(duì)于聽課的態(tài)度和學(xué)習(xí)的態(tài)度。如果一直這樣下去，我將空手而歸。這是一個(gè)很嚴(yán)肅的問題。我給自己寫了份檢討書貼在桌子上，時(shí)刻提醒自己。2012年9月25日一顆糖就夠了，就安靜了

因?yàn)槿昙?jí)學(xué)生要參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式，故今下午去一種進(jìn)行彩排。我領(lǐng)著我班的四十個(gè)學(xué)生跟著張老師。路上看著學(xué)生東張西望的模樣，我不禁想起自己小時(shí)候看電影的情形。但是學(xué)生們的乖巧是那時(shí)的我所欠缺的。因?yàn)榈谝淮尾逝艣]有達(dá)到想要的效果，所以學(xué)生們又等待第二次的彩排。班上學(xué)生趁著休息，到處追打，玩鬧。我怎么也制止不了學(xué)生們的激動(dòng)?？粗鴮W(xué)生們高興地樣子，其實(shí)世界很簡單的。只要一顆糖果，就會(huì)很安靜。2012年9月28日給自己多準(zhǔn)備一條路，才不會(huì)被逼到墻角

這是我第一次以語文老師的角色站在講臺(tái)上，我上的是《狐假虎威》。為了上這篇課文，我足足準(zhǔn)備了兩個(gè)禮拜。站在講臺(tái)之前我還在思考，等會(huì)不會(huì)出什么意外吧？結(jié)果在教學(xué)完生字后電腦罷機(jī)。沒電了。我慌張不已，接下來的可都是要跟著課件上才能順利的接下去。突然地?cái)嗥屛掖袅?。幸好?dāng)時(shí)反應(yīng)過來了，圓滿的把課上完。從這么一件細(xì)微的事我就體味到“課堂是個(gè)魔術(shù)師”的真正意味。所以，以后做事要給自己留有余地，要考慮周全，確保失誤降到最小。

第五篇：我的實(shí)習(xí)生活

時(shí)間如白駒過隙轉(zhuǎn)眼我的實(shí)習(xí)生活就即將畫上句號(hào)，我的實(shí)習(xí)生活?；叵胛业膶?shí)習(xí)生活那真的是酸甜苦辣咸樣樣齊全。那些讓人開心難過的事情雖然已經(jīng)過去但至今讓人難以忘懷。

要離校實(shí)習(xí)了，意味著即將開始一段全新的生活，它將是我人生踏入社會(huì)的重要轉(zhuǎn)折，對(duì)這段全新的生活我期待著，興奮著同時(shí)也些許害怕著。

通過酒店的系統(tǒng)培訓(xùn)后我也開始了自己拜師學(xué)藝的旅程，到了客房才知道原來做客房真不是鋪床那么簡單，房間每個(gè)地方都不能輕視，雖然很多物品都說輕非重但件件都隱藏著殺機(jī)，一不留神就可能造成客人投訴。

出師了，自己單獨(dú)做房間了，事實(shí)證明沒過多久我就開始覺得厭煩了。倒也不是因?yàn)槔垡驗(yàn)榭喽且驗(yàn)槊刻熳鲋瑯拥氖?，看著同樣的色調(diào)，生活中沒有新鮮的元素注入，讓我覺得自己就像是一部不停運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器。于是再和經(jīng)理交流中我說到了自己的感受，經(jīng)理告訴我說：“人生中只要我們?nèi)ミx擇了自己的職業(yè)就要去愛它，即使不至于說愛，但一定不能去排斥它，如果做不到這點(diǎn)那么上班就會(huì)產(chǎn)生各種負(fù)面情緒，那么就真的是上班的心情比上墳還沉重，所以一定要調(diào)節(jié)好自己的思想和情緒，這關(guān)系著我們每天是否能開心的完成工作，甚至聯(lián)系著我們的工作效率。”然后經(jīng)理給我分享了他從業(yè)的一些事情讓我從中受益匪淺，于是我告訴自己堅(jiān)持不懈一定成功，堅(jiān)持不懈直到成功。

我還記得自己第一次查退房時(shí)傻傻的一直想要笑；我還記得自己第一次查漏酒水時(shí)不知所措的慌張；我還記得第一次做VIp時(shí)大家同心協(xié)力的場面；我還記得第一次打壞杯子時(shí)內(nèi)心深深的懊惱；我更記得人生中的第一次“搶房”，實(shí)習(xí)報(bào)告《我的實(shí)習(xí)生活》。那時(shí)住房率很高，布草房對(duì)樓層上的大被套供不應(yīng)求，“搶房”沒有被套猶如戰(zhàn)場上的士兵沒有刀槍，我求助老大，而老大卻讓我自己搞定，于是我決定去其它樓層上借，誰知世態(tài)炎涼啊，誰也不愿意分出自己最后的一勺羹，多次碰壁后我改變了自己的策略，先將被套緊緊抱在懷里在告訴姐姐我拿走了，然后迅速的逃離“作案現(xiàn)場”。我清楚的記得當(dāng)時(shí)自己都進(jìn)電梯了還在擔(dān)心姐姐會(huì)不會(huì)追上來。房間是搶出來了，但心情卻怎么也好不上來，往后的一段時(shí)間里當(dāng)看到那個(gè)姐姐的時(shí)候都是一臉的愧疚。于是我向哥哥訴說了這件事情，哥哥平淡的問我“你是愿意聽賣火柴的小女孩的故事還是愿意讓小女孩生存下去呢？”我沉默了，我想誰都愿意小女孩生存下去而不是聽她的故事吧。

隨著做房間速度的加快，房間數(shù)量也在不斷的更新中，好不容易覺得完成一天的工作還有點(diǎn)閑余的時(shí)間的時(shí)候有開始學(xué)著做樓主，樓主可不是像說這兩個(gè)字那么簡單，不管是大小事主管找的總是樓主。一天我很認(rèn)真的對(duì)老大說我的最新目標(biāo)就是有一天把樓上所有事情都做完，讓你再也找不到事情安排我去做。老大笑著說要知道你所在的是客房部，那就意味著事情是永遠(yuǎn)也做不完的，就算房間公區(qū)做完了還有地毯除漬，高空除塵，家具打蠟、、、天吶，真的是頭都聽大了，于是我宣布自己這個(gè)偉大的目標(biāo)就此破產(chǎn)。

9月22日那天發(fā)生了實(shí)習(xí)中一件驚心動(dòng)魄的大事，那天開完夜床在回工作間的時(shí)候一不留神就把門把手給撞壞了，工程部沒辦法維修，于是找大副。那天真的嚇壞了，說是六神無主真的是一點(diǎn)也不夸張。我嚇，是因?yàn)槲艺娴牟恢涝撛趺崔k；我嚇，是因?yàn)椴恢罆?huì)有什么樣的結(jié)果；我嚇，是因?yàn)榕逻B累身邊的人；感覺自己真的是太不爭氣了，而最后的結(jié)果是我寫了人生中的第一份報(bào)告，老大和經(jīng)理都沒有罵我和說我，反而在安慰我，經(jīng)理讓我回去好好休息，剩下的事情他來解決，當(dāng)時(shí)真的是想哭的慌。

房間做的越來越多，樓主事情也多，于是各種狀況也多，各種壓力也多，突然感覺找不到上班的意義所在，于是我不想上班，我想休息想要透氣，但卻沒有足夠的假期讓我自我調(diào)整，于是便有了曠工的念頭，只是因?yàn)槔洗蟮拇嬖谶@個(gè)念頭被扼殺在了搖籃中。而過不久一直覺得很好的小伍老大就辭職離開了，心里真的很舍不得，初到酒店真正教我，讓我學(xué)到最多東西的就是小伍老大了，我記得他走之前還告誡我說要好好堅(jiān)持，并且夸我說是能干的人，也許他說的無心但卻也真正的鼓勵(lì)到了我。

總的來說，我的實(shí)習(xí)生活豐富多彩，實(shí)習(xí)讓我在校的理論付諸于實(shí)踐，也更加讓我明白為什么說顧客是上帝；讓我深深體會(huì)到做酒店專心、用心、細(xì)心的重要性；更讓我切身感受到當(dāng)今社會(huì)真的是靠山山到，靠人人跑，靠自己最好的社會(huì)；即將告別我的實(shí)習(xí)生活心里真的依依不舍，也許我會(huì)離開看著我在酒店成長的老大和陽姐，離開一起共事的兄弟姐妹們，但我一定不會(huì)忘記你們對(duì)我的幫助和教導(dǎo)。