第一篇：正己修德、做一個(gè)合格的中學(xué)生

老師們、同學(xué)們：

早上好！正己修德做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人

今天我演講的題目是《正己修德做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人》先給同學(xué)們講一個(gè)釘子的故事：從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩.他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了28根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣，每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣，實(shí)際上比釘釘子要容易的多。終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。

爸爸說(shuō)：“從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子.” 日子一天一天過(guò)去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就象你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的話，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣?！辈逡话训蹲釉谝粋€(gè)人的身體里，再拔出來(lái)，傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。你的朋友是你寶貴的財(cái)產(chǎn)，他們讓你開(kāi)懷，讓你更勇敢。他們總是隨時(shí)傾聽(tīng)你的憂傷。你需要他們的時(shí)候，他們會(huì)支持你，向你敞開(kāi)心扉。同學(xué)們，聽(tīng)了以上的故事你有什么感想？在平時(shí)與同學(xué)的交往中，你還會(huì)為了一點(diǎn)瑣碎的小事而動(dòng)口罵人或動(dòng)手打人嗎？如果你是一個(gè)脾氣大的人就想想釘子的故事吧！同學(xué)們，登上昆侖，才知道什么叫做高峻；來(lái)到虎門才懂得什么叫做雄偉；目覽黃河，才知道什么叫做壯闊；游覽長(zhǎng)城，才體會(huì)什么叫做巍峨。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。偉大的祖**親給予我們?nèi)绱素S厚的物產(chǎn)，同時(shí)以她博大的胸懷哺育了生生不息，勤勞智慧的中華民族。老子在《道德經(jīng)》中囑咐我們“做一天人就要講一天道德?！边@一切的一切，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國(guó)人的道德所在。社會(huì)在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展。彈指一瞬間，人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)。在這一漫長(zhǎng)的歲月里，中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落走向振興；戰(zhàn)勝分裂走向統(tǒng)一；掙脫屈辱走向奮起。中國(guó)正以新的姿態(tài)向世人展示著自己。但是關(guān)于公民道德修養(yǎng)的任務(wù)勢(shì)在必行。因?yàn)闆](méi)有倫理道德的社會(huì)，將何其混亂不堪！同學(xué)們！你們是否還記得這樣一篇報(bào)道：一位清華大學(xué)的學(xué)生，為了一個(gè)愚蠢的想法，殘忍的將一瓶高濃度的硫酸潑向黑熊的事件。一個(gè)受過(guò)高等教育的大學(xué)生竟然會(huì)有如此不道德的行為，這確實(shí)值得我們深思。社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在爆炸，而人類的道德觀念卻越發(fā)淡薄了。人們置身于高質(zhì)量的生活中，陶醉于燈紅酒綠之下，卻忽略了做人的基本原則：那便是德。提高人們的道德修養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急，刻不容緩的。如果人們的道德修養(yǎng)落后于時(shí)代，那么這個(gè)社會(huì)必將停滯不前。一個(gè)人如果想要成功，沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有責(zé)任那是不行！有人說(shuō)只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，就可以成功，那可不一定！你在看看那個(gè)馬家爵，云南大學(xué)的高材生，2004年6月份被槍斃，這件事當(dāng)時(shí)震驚了全國(guó)，馬家爵曾經(jīng)獲得過(guò)全國(guó)奧林匹克物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，獲得了全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的第三名，然而就是這樣一個(gè)天之驕子，卻在即將畢業(yè)的時(shí)候殺死了四個(gè)同學(xué)！這是為什么？就是因?yàn)樗麤](méi)有愛(ài)心、沒(méi)有人生的責(zé)任！心胸狹隘、自私自利，從來(lái)就不懂得為別人著想，稍不隨意就記恨在心，一點(diǎn)點(diǎn)小事他都會(huì)走極端，最終犯下了死罪！這樣的人學(xué)習(xí)再好、分?jǐn)?shù)再高又有什么用！一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心、沒(méi)有責(zé)任的人，他就是一個(gè)冷酷無(wú)情的人，一個(gè)忘恩負(fù)義的人，一個(gè)狼心狗肺的人！

同學(xué)們，你們知道什么是愛(ài)心嗎？愛(ài)心就是一種奉獻(xiàn)，是一種敬畏，是一種人生最寶貴的東西，而責(zé)任是一種感恩，一種激勵(lì)，是一種人生進(jìn)取精神的動(dòng)力！一個(gè)人有了愛(ài)心與責(zé)任，他就有了崇高的理想和勇敢進(jìn)取的精神！一個(gè)有雄心壯志的人才能成就大事業(yè)！同學(xué)們，請(qǐng)記住，你的愛(ài)心有多大，你的人生舞臺(tái)就有多大，當(dāng)你的心中充滿真愛(ài)，你的人生就是一個(gè)成功接著另一個(gè)成功！

“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！”面對(duì)一個(gè)新科技，新信息，新體制不斷涌現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們做為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，在掌握科學(xué)文化的同時(shí)，提高自己的道德修養(yǎng)尤為重要。那么我要問(wèn)，對(duì)于一個(gè)中學(xué)生，道德究竟是什么呢？校園里，道德就是當(dāng)你面對(duì)師長(zhǎng)時(shí)能主動(dòng)問(wèn)好；是你在看到地上有碎小紙屑時(shí)，能主動(dòng)彎腰拾起，而不是亂扔紙屑；墻壁上有亂寫亂畫時(shí)，能夠主動(dòng)地擦掉，而不是將墻壁當(dāng)成你的發(fā)泄平臺(tái)；是你在面臨失分的痛苦時(shí)，能誠(chéng)實(shí)應(yīng)考，檢測(cè)自我，而不是平時(shí)不用功考試時(shí)只會(huì)抄襲；是你在同學(xué)遇到困難時(shí)，主動(dòng)伸出一只手臂，而不是袖手旁觀。其實(shí)道德就是寬容、創(chuàng)造、誠(chéng)信、勤勞、創(chuàng)新、奮斗！俗話說(shuō)：“有德有才是正品，無(wú)德無(wú)才是廢品，有德無(wú)才是次品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品?！钡率且环N精神，它象一叢火花，點(diǎn)亮無(wú)數(shù)寧?kù)o謙和的眼眸；德是一種境界，它如一弘清泉，洗滌我們沾滿灰塵的心靈；德是一筆財(cái)富，需要一生不斷打造和創(chuàng)造。作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該關(guān)注自我，嚴(yán)于律己，堅(jiān)持知行統(tǒng)一，“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”，自覺(jué)自主地讓自己擁有良好的品德，讓德義的火花永遠(yuǎn)傳遞，讓這穿越千年的精神永世長(zhǎng)存！最后，愿同學(xué)們都能做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人，都能成為一個(gè)正品。

第二篇：知榮明恥,正己修德,全面發(fā)展

知榮明恥，正己修德，全面發(fā)展

我們正處于人生的花季，知榮明恥，辨明是非，向善去惡，對(duì)我們今后的成才發(fā)展至關(guān)重要。在今天第九屆團(tuán)代大會(huì)上，我代表學(xué)生會(huì)全體成員向市一中全體同學(xué)發(fā)出《知榮辱恥，正己修德，全面發(fā)展》的倡議書。

作為一名共青團(tuán)員，我們應(yīng)胸懷祖國(guó)，心系人民，樹立遠(yuǎn)大志向；勤奮學(xué)習(xí)，追求真知；培養(yǎng)科學(xué)精神；樂(lè)于助人，善于合作，增強(qiáng)集體觀念；遵紀(jì)守法，崇尚節(jié)儉，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。尤其是要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡總書記的“八榮八恥”的榮辱觀?！鞍藰s八恥”概括精辟，寓意深刻，它的提出對(duì)于青年學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀具有十分重要的指導(dǎo)意義。因此，我們應(yīng)深刻領(lǐng)會(huì)其精神，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，做社會(huì)主義榮辱觀的模范實(shí)踐者。為此我特提出如下倡議：

一、熱愛(ài)祖國(guó)，牢記使命。

我們要志存高遠(yuǎn)，為中華民族的偉大復(fù)興而讀書，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力奮斗；要以身為中國(guó)人而自豪，堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)利益和祖國(guó)榮譽(yù)，堅(jiān)決同危害祖國(guó)的行為作斗爭(zhēng)。

二、崇尚科學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)。

作為一名現(xiàn)代青年，我們應(yīng)用科學(xué)武裝頭腦，堅(jiān)決反對(duì)迷信愚昧。努力學(xué)習(xí)，修身力行，不斷提高自身的道德水平和文化素質(zhì)。

三、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，樂(lè)于助人。

甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)同學(xué)，服務(wù)他人，不計(jì)個(gè)人得失；樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，倡導(dǎo)協(xié)作精神，增強(qiáng)集體觀念。

四、以身作則，遵紀(jì)守法。

從我做起，學(xué)法、知法、懂法、尊重法律權(quán)威，維護(hù)社會(huì)正義，嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)，創(chuàng)建和諧融洽的校園氣氛。

同學(xué)們，讓我們積極響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召，迅速行動(dòng)起來(lái)，在“八榮八恥”的實(shí)踐活動(dòng)中更加全面的發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

倡議人：xxxxxxx

2011年11月28日

第三篇：如何做一個(gè)合格的中學(xué)生

《如何做一個(gè)合格的中學(xué)生》

首先，一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)該是一個(gè)品行端正的學(xué)生。品行端正，就意味著他必須是一個(gè)具有高尚道德情操、積極進(jìn)取、心理健康的人，是一個(gè)恪守秩序、行為規(guī)范的人，是一個(gè)熱愛(ài)生活、富有理想的人。朱永新教授提出：愛(ài)心同情心是品行端正的最重要的外在表現(xiàn)形式。有道是愛(ài)心無(wú)價(jià)。只有擁有愛(ài)心才能感受到生活的樂(lè)趣；只有擁有愛(ài)心才能創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系；只有擁有愛(ài)心才能享受到人生的真諦；只有擁有愛(ài)心才能感受到人類的偉大。法國(guó)著名作家雨果說(shuō)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！币粋€(gè)充滿愛(ài)心的人是永遠(yuǎn)不會(huì)感到生活的寂寞的。愿我們的每一個(gè)同學(xué)都能從愛(ài)你們的爸爸媽媽、愛(ài)你們的老師同學(xué)、愛(ài)你們身邊的一草一木開(kāi)始，去熱愛(ài)生活中一切美好的事物。但是，回首我們所面臨的現(xiàn)實(shí)，我們常常不無(wú)痛楚地發(fā)現(xiàn)：在我們個(gè)別同學(xué)本應(yīng)純潔而美好的心靈中竟然缺少純真無(wú)私的愛(ài)。不是嗎？當(dāng)你把粗魯?shù)脑捳Z(yǔ)吐向你賴以獲取知識(shí)的老師、當(dāng)你把野蠻的拳腳揮向你朝夕相處的同學(xué)時(shí)，你的愛(ài)心何在？當(dāng)你惡意地破壞著滿足我們學(xué)習(xí)生活之需的有關(guān)設(shè)施、當(dāng)你踐踏損壞著我們身邊的美好環(huán)境時(shí)，你的愛(ài)意何存？當(dāng)你為了滿足自己的片刻之歡或一己之利而影響干擾著他人正常的工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境、當(dāng)你胸?zé)o大志地荒廢著自己的學(xué)業(yè)和青春時(shí)，無(wú)價(jià)的愛(ài)心又怎能在你身上呈現(xiàn)出來(lái)呢？一個(gè)連自身都不珍惜的人我們又怎能奢望他去珍愛(ài)別人呢？此外，同情心也是品行端正的重要表現(xiàn)。一個(gè)沒(méi)有同情心的同學(xué)，在冷漠地對(duì)待他人的同時(shí)也必然會(huì)被他人所拋棄。只有具備同情心才能在幫助弱者中體現(xiàn)出自己的價(jià)值，才能在社會(huì)上形成關(guān)愛(ài)弱小的風(fēng)氣。還是讓我們不堪回首地回顧一下個(gè)別同學(xué)的不光彩的言行吧！一個(gè)高年級(jí)或年齡大的同學(xué)欺負(fù)一個(gè)低年級(jí)或年齡小的同學(xué)，你能說(shuō)他富有同情心嗎？一個(gè)正常的人在正常的情況下看到一個(gè)需要幫助的對(duì)象卻孰視無(wú)睹，你能說(shuō)他富有同情心嗎？一個(gè)同學(xué)看到他人在欺負(fù)弱小時(shí)不去制止，你又能說(shuō)他富有同情心嗎？我不相信我們的個(gè)別同學(xué)在小小的年紀(jì)里，美好純潔的同情心便會(huì)蕩然無(wú)存。還是讓我們每個(gè)人都激活心靈深處的那份同情之意吧！社會(huì)需要它，集體需要它，我們自身也需要它。

其次，一個(gè)合格的學(xué)生必然是一個(gè)刻苦求知的學(xué)生。古今中外，有無(wú)數(shù)的哲人學(xué)者對(duì)求知、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)讀書的重要價(jià)值留下了不可勝數(shù)的精辟論述：英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“讀書足以使人怡情，使人博采，使人長(zhǎng)才。”我國(guó)漢代思想家劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！备郀柣f(shuō)：“你學(xué)習(xí)吧，這是最需要的事情?！崩畲筢撜f(shuō)：“知識(shí)是引導(dǎo)人生到達(dá)光明與真實(shí)境界的燈燭?！比绱说鹊?，不勝枚舉。我們學(xué)校，絕大多數(shù)同學(xué)是深諳知識(shí)對(duì)于自身的成長(zhǎng)發(fā)展所具有的決定性作用的：課堂上他們聚精會(huì)神地聽(tīng)講思考，課堂下他們孜孜不倦地研讀復(fù)習(xí)，深夜的燈光記錄著他們刻苦勤奮的足跡，黎明的晨曦剪下他們專心晨讀的倩影。我為這些同學(xué)的勤奮刻苦感到高興和自豪的同時(shí)，也對(duì)那些患有“知識(shí)麻木癥”的同學(xué)感到汗顏和不安。“知識(shí)麻木癥”是我對(duì)個(gè)別不思學(xué)習(xí)面對(duì)知識(shí)麻木不仁，兩眼茫然的同學(xué)所起的一個(gè)專業(yè)名字。面對(duì)書本他們兩眼無(wú)光，面對(duì)課堂他們兩眼呆滯，面對(duì)作業(yè)他們兩眼茫然，面對(duì)考試他們兩眼無(wú)助，面對(duì)成績(jī)，他們兩眼渾濁。也許，他們太過(guò)于沉醉于自己富足的家庭了吧！也許他們太安于父母為自己搭起的安樂(lè)窩了吧！也許他們癡迷于親人為自己鋪就的平安道了吧！但在此我只想說(shuō)的是：自古雄才多磨難，紈绔子弟少偉男。從經(jīng)濟(jì)上來(lái)看，你是個(gè)富有者，但從精神和知識(shí)上來(lái)看，你是個(gè)乞丐，典型的十足的乞丐。如果你不能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)并且痛改前非，那么在你未來(lái)的人生歷程中必定會(huì)讓你吞下你和你的父母共同釀制的苦果，正如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》那本書所告訴人們的那樣：面對(duì)父母給你留下的金山銀山你會(huì)感到衣食無(wú)憂，此生何求？但是有朝一日，你會(huì)坐吃山空，到那時(shí)悔之晚矣。

第三，一個(gè)合格的中學(xué)生必須是一個(gè)善于合作，懂得珍惜的人。美國(guó)女科學(xué)家朱克曼教授作過(guò)這樣一個(gè)統(tǒng)計(jì)：在諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立的第一個(gè)25年中，合作研究獲獎(jiǎng)的人數(shù)僅占41%，第二個(gè)25年里占65%，第三個(gè)25年里占79%。而時(shí)至今日，已極少有人孤軍奮戰(zhàn)，獨(dú)享其譽(yù)

了。還有一個(gè)材料：美國(guó)的“阿波羅登月計(jì)劃”耗資250億美元，直接參與的科學(xué)家及工作人員達(dá)42萬(wàn)人之多。隨著時(shí)代的發(fā)展，未來(lái)的社會(huì)中合作必然成為人類生活生存的最基本形式。聯(lián)合國(guó)教科文組織也把“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)求知”作為21世紀(jì)教育的四大支柱。作為現(xiàn)代的中小學(xué)生要想在未來(lái)的社會(huì)里贏得一席之地，就必須從今天開(kāi)始學(xué)會(huì)與他人合作，而不是“獨(dú)行俠”樣的做“孤獨(dú)求敗”，如果這樣，將來(lái)必然是不求自敗。學(xué)會(huì)合作，就必須重視他人的作用。對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)合作，就必須接受老師科學(xué)的指導(dǎo)和同學(xué)善意的幫助，就必須把自己融入班級(jí)和學(xué)校的大集體當(dāng)中去，就必須與他人建立起和睦相處的融洽關(guān)系。著名物理學(xué)家楊振寧博士和化學(xué)家李遠(yuǎn)哲博士在評(píng)價(jià)中國(guó)教育傳統(tǒng)的利與弊時(shí)指出：“教育家100年來(lái)都有一個(gè)共識(shí)：如果讓四五個(gè)人一起學(xué)，合作解決問(wèn)題，成績(jī)好的同學(xué)可以去幫助差的同學(xué)，他往往使自己變得更強(qiáng)，四五個(gè)人合作學(xué)習(xí)，比老師講半天都好，而且可以從小培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這是學(xué)校迫切需要研究的問(wèn)題?！睙o(wú)獨(dú)有偶，美國(guó)哈佛大學(xué)教授丹尼爾·古爾曼提出的情商教育理論認(rèn)為：人生成就20%歸諸智商，80%歸諸情商。情商主要包括自信心、意志力、合作精神和思維方法等。

另外，懂得珍惜也是合格中學(xué)生的重要標(biāo)志之一。不少同學(xué)都學(xué)過(guò)《提醒幸?！愤@篇美文，幸福還需要提醒嗎？讀過(guò)此文便不難醒悟，多少時(shí)候我們都是身在福中不知福啊，也就是說(shuō)，我們并未珍惜那份幸福，而我們不懂得珍惜的又何止于幸福呢？面對(duì)美好的青春年華我們珍惜了嗎？面對(duì)優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)環(huán)境我們珍惜了嗎？面對(duì)多年所結(jié)下的師生之誼、同窗之情我們珍惜了嗎？面對(duì)父母的辛勤勞動(dòng)給我們帶來(lái)的優(yōu)裕條件我們珍惜了嗎？在此，我要用一個(gè)微弱的聲音盡力地向全體同學(xué)發(fā)出呼吁：珍惜我們的金色年華吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切；”請(qǐng)珍惜我們的生活環(huán)境吧！隨手丟下的是一片垃圾，污染的是自己的心靈；惡意損壞的是一枝花草，扭曲的是自己的性格；順手撿起的是一片字紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂；請(qǐng)珍惜我們純真的師生之誼同窗之情吧，但要謹(jǐn)記馬克思所說(shuō)的“友誼需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。”請(qǐng)珍惜我們富足的家庭條件吧！請(qǐng)珍惜我們所擁有的一切美好的事物吧！這樣我們自己漸漸也會(huì)變得美好起來(lái)。

說(shuō)了這么多，具體該怎么做呢？學(xué)校老師在組織我們學(xué)習(xí)的時(shí)候都已經(jīng)說(shuō)得很清楚。在這里，筆者想強(qiáng)調(diào)一種“換位”思考的思想，就是在你做某件事之前，多站愛(ài)別人的角度，為別人想想，自己的言行會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生怎樣的影響。舉例來(lái)說(shuō)，有些同學(xué)上課老是控制不住自己，喜歡與身邊的同學(xué)講話，這時(shí)你就可以換換角度。如果你上課正在全神貫注的聽(tīng)課，這些你身邊的同學(xué)來(lái)找你講話，打斷你的思路，你會(huì)有怎樣的感受？如果你是老師，正在繪聲繪色的講課，突然你不得不為了某個(gè)學(xué)生而打斷講課，使其他同學(xué)都受到影響。你又會(huì)有怎樣的感受？時(shí)常換位思考，你便會(huì)在不知不覺(jué)中改掉很多不好的習(xí)慣。

親愛(ài)的同學(xué)們：學(xué)生，家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正當(dāng)當(dāng)?shù)刈鋈?，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！由此，倡議:

（1）、愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話，作文明人，塑造百中學(xué)子的文明形象。

（2）、以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

（3）、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

（4）、戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

（5）、服飾整潔大方，不得染發(fā)、不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

（6）、男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體。

同學(xué)們，借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。爭(zhēng)建文明學(xué)校！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)：建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

首先，我們要爭(zhēng)做理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的宏志中學(xué)生。毛澤東說(shuō)過(guò)：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”。拿破侖也說(shuō)過(guò)“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵”。這些名言告訴我們，做人應(yīng)該有信仰、有信心。信仰是引導(dǎo)我們走向成功的航燈，自信是達(dá)到人生頂峰的動(dòng)力。美好的前程來(lái)自于自強(qiáng)、自立、自信的品格。面對(duì)“山重水復(fù)”，唯有勇往直前，義無(wú)反顧。想成就一番事業(yè)，就要敢于干大事，攬難事。立下志向，樹個(gè)目標(biāo)，人生才有方向。心在那里，路就在那里；心有多寬，舞臺(tái)就有多大。有了志向，才有做人的本領(lǐng)、氣魄和膽略。所以，我們應(yīng)該經(jīng)常反躬自問(wèn)：我的志向在哪里，我對(duì)自己充滿信心了嗎？

其次，我們要爭(zhēng)做品德高尚、富有教養(yǎng)的文明中學(xué)生。中國(guó)是一個(gè)講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族。五千年來(lái)，無(wú)論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝敬都是亙古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家之寶。小事業(yè)的成功靠機(jī)遇，中事業(yè)的成功靠能力，而大事業(yè)的成功則要靠品格、看操守。大凡成功之人，往往都是品德高尚、富有教養(yǎng)的人。所謂有教養(yǎng)，就是應(yīng)該知深淺、明禮儀、懂高低，識(shí)輕重；就是應(yīng)該講文明、循規(guī)則、守道義。有教養(yǎng)的人做事，不以術(shù)而以德，不以謀而以道，不以權(quán)而以禮。有教養(yǎng)的人，個(gè)人獨(dú)處則超脫自我，能管好自己的心；和人相處則與人為善，能管好自己的口。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)品德修養(yǎng)，埋頭讀書，抬頭做人，爭(zhēng)做品德高尚、富有教養(yǎng)的文明中學(xué)生。

第三，我們要爭(zhēng)做知識(shí)豐富、勤奮刻苦的優(yōu)秀中學(xué)生。樹美的是綠葉，人美的是知識(shí)。知識(shí)是力量，知識(shí)是幸福，知識(shí)可以改變?nèi)松?，知識(shí)可以改變世界。但是天才在于勤奮，聰明在于學(xué)習(xí)。我們正處在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的黃金時(shí)期，更應(yīng)該刻苦鉆研，摸索有效的學(xué)習(xí)方法。新世紀(jì)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。從上學(xué)期學(xué)校就開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。老師在課堂上鼓勵(lì)我們自學(xué)、質(zhì)疑、自擬試卷、建錯(cuò)題集、當(dāng)小老師走上講臺(tái)授課，指導(dǎo)我們開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研究性學(xué)習(xí)等，我們一定要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，切實(shí)提高自身素質(zhì)，不辜負(fù)學(xué)校的良苦用心。

江山代有才人出，各領(lǐng)《風(fēng)》《騷》數(shù)百年。國(guó)家需要我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，時(shí)代需要我們大膽探索創(chuàng)新。因此，我們要以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣，努力學(xué)習(xí)知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng)、提升品格，做一名合格的中學(xué)生，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

第四篇：做一個(gè)合格的中學(xué)生

主題班會(huì)

——做一個(gè)合格的中學(xué)生

主題：有禮貌，講誠(chéng)信，爭(zhēng)做文明中學(xué)生

目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠(chéng)實(shí)、守信”的做人原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合西濱中學(xué)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生初一年6班

參加對(duì)象：班主任和初一（6）班全體學(xué)生

主持人：林莎娜林鈺瑩

準(zhǔn)備：

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。

2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。

3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。

過(guò)程：

1.主持人開(kāi)場(chǎng)白。

莎娜：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家孟子說(shuō)：不以規(guī)矩，不成方圓。大家都知道規(guī)和矩原和圓形的兩種工具，后來(lái)引申為人們行為上的準(zhǔn)則和規(guī)范。鈺瑩：那么，我們中學(xué)生行為的規(guī)矩指的是什么呢？它就是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

莎娜：進(jìn)入西濱這些以來(lái)，我們時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，知道了作為一名合格的中學(xué)生必須達(dá)到的基本要求。首先，在校做個(gè)好學(xué)生。

鈺瑩：可是，令人遺憾的是：在我們的校園里，還是會(huì)不時(shí)地在不經(jīng)意中出現(xiàn)一些不和諧的鏡頭，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，在我們的身邊有哪些不文明的現(xiàn)象呢？請(qǐng)大家踴躍發(fā)言。

2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。

甲： 同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說(shuō)邊表演，全班大笑）

乙：甲說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的畚斗、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）

丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的。同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來(lái)取笑，有的人給教師或班主任起綽號(hào)。?。骸?。。

莎娜：剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降幕騽t是自己也在做的不文明的現(xiàn)象，希望我們以后不能這么做。接下來(lái)請(qǐng)欣賞同學(xué)帶來(lái)的小品《碰撞以后》。

3、小品表演——《碰撞以后》

第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B

走過(guò)身旁時(shí)，正好A轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見(jiàn)，批評(píng)雙方，才得以和解。

鈺瑩：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。

這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。

第二場(chǎng)：A碰撞B后，A先微笑地說(shuō)：“對(duì)不起！” B再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”禮貌和解。

莎娜：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采

用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見(jiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢？

4、同學(xué)們討論、發(fā)言。

甲：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。乙：做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就

會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為

丙：表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。

5.知識(shí)之窗

鈺瑩：同學(xué)們說(shuō)得都很好，那么現(xiàn)在我們就來(lái)出題考考大家，看看大家對(duì)做一名合格中學(xué)生到底了解多少。大家知道嗎？關(guān)于中學(xué)生，還有“十講”，大家了解“十講”嗎？請(qǐng)知道的同學(xué)上來(lái)給我們大家說(shuō)說(shuō)。甲：

乙：

莎娜：其實(shí)，“十講”就是指的：語(yǔ)言上講文明；行為上講規(guī)范；學(xué)習(xí)上

講刻苦；生活中講衛(wèi)生；活動(dòng)中講參與；集體中講團(tuán)結(jié)；待人上講禮貌；處事上講謙讓；校內(nèi)外講形象；時(shí)時(shí)處處講安全。大家記住了嗎？

鈺瑩 ：不僅要記住，還要落實(shí)到行動(dòng)上哦！接下來(lái)我們通過(guò)一些小品來(lái)看看怎樣才能做一個(gè)合格的中學(xué)生。

6.明確怎樣的中學(xué)生才是合格的中學(xué)生？

（1）、學(xué)生小品表演，透過(guò)現(xiàn)象明確——怎樣的中學(xué)生才是合格的中學(xué)生

小品

（一）、晚上，熄燈了已響過(guò)了，有的同學(xué)還躺在床上小心翼翼地吃著蘋果，有的同學(xué)則從溫暖的被窩爬起來(lái)，噔噔地去上廁所，寢室長(zhǎng)不斷提醒，可還是有人講話……

——遵規(guī)守紀(jì)，是合格中學(xué)生的基本品質(zhì)

小品

（二）、放月假了，一個(gè)學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后不是先回家，而是先去叔叔

家玩。爸媽到處打電話找他，可他回到家后，也不主動(dòng)和爸爸媽媽打招呼，當(dāng)爸爸媽媽關(guān)切地詢問(wèn)他在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況的時(shí)候，不理不睬甚至無(wú)比煩惱地頂撞。

——講文明禮貌，是合格中學(xué)生的又一表現(xiàn)

小品

（三）、下課了，有的同學(xué)埋頭做作業(yè)，有的同學(xué)與同學(xué)聊天，有的同學(xué)則相互瘋趕打鬧。當(dāng)科代表崔促同學(xué)們交作業(yè)時(shí)，張借

鑒同學(xué)卻慌忙找來(lái)同學(xué)的作業(yè)抄襲起來(lái)?？荚囘^(guò)后，張借鑒

同學(xué)的成績(jī)掛上紅燈籠。

——（只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)家人

負(fù)責(zé)，將來(lái)也才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)）責(zé)任意識(shí)，是

合格中學(xué)生的必備品質(zhì)。

（2）反思過(guò)去，找出差距，明確努力方向

同學(xué)們，在過(guò)去的一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間中，你覺(jué)得你是在用一個(gè)合格中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己?jiǎn)?？那么，你覺(jué)得你哪些地方做得好，哪些地方又還做不夠呢？請(qǐng)結(jié)合你個(gè)人的實(shí)際上來(lái)談一談。

7、倡議書

親愛(ài)的同學(xué)們：

學(xué)生，家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正當(dāng)當(dāng)?shù)刈鋈?，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議:

（1）、愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話，作文明人，塑造松柏中學(xué)學(xué)子的文明形象。

（2）、以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

（3）、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

（4）、戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

（5）、服飾整潔大方，不得染發(fā)、不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

（6）、男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體。

同學(xué)們，借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。爭(zhēng)建文明學(xué)校！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)：建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生。同學(xué)們，如果你也想做一個(gè)合格的中學(xué)生，那你就從現(xiàn)在出發(fā)吧，讓你以后的人生更加光彩，充滿生機(jī)，那你父母和老師將笑容滿面。那你的人生將踏踏實(shí)實(shí)，一步一步走下去，每走一步，都要留下一個(gè)深深的足跡。

8、班主任總結(jié)

同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有追求，都有理想，都有

志向，如果說(shuō)松柏中學(xué)一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說(shuō)是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說(shuō)松柏中學(xué)是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是

我們?nèi)松钠鸩剑硐氲姆N子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想，有未來(lái)的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌她，贊美她。

第五篇：如何做一個(gè)合格的中學(xué)生呢？

各位老師，各位同學(xué)，我演講的題目是《做一名合格的中學(xué)生》

那么，什么是合格的中學(xué)生呢？

我認(rèn)為，合格的中學(xué)生首先應(yīng)該懂禮貌。在家里要孝順父母，在學(xué)校要尊敬老師。孝順父母和尊敬老師實(shí)際上是一回事，要做到孝順父母，尊敬老師，則要聽(tīng)從他們的教導(dǎo)。因?yàn)樗麄兪沁^(guò)來(lái)人，他們吃過(guò)苦，受過(guò)累，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，他們的話也都是自己人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和體會(huì)。而聽(tīng)他們的話也就是對(duì)他們最好的尊重。

做一名合格的中學(xué)生還應(yīng)愛(ài)學(xué)習(xí)。我們來(lái)學(xué)校的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，就是增長(zhǎng)文化知識(shí)。我們生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下，黨和國(guó)家給我們創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們應(yīng)該倍加珍惜。我們的父母含辛茹苦地供給我們衣食，我們應(yīng)知恩圖報(bào)。感恩父母，回報(bào)社會(huì)的最好做法也就是努力學(xué)習(xí)。只有努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)我們的知識(shí)積才干，才能更好地回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)盡自己的一份力。

做一名合格的中學(xué)生還應(yīng)戒驕戒躁，虛懷若谷，肯于聽(tīng)從老師或長(zhǎng)輩的善意批評(píng)。無(wú)論在家中或是課堂上，當(dāng)我們遇到了父母或老師的批評(píng)呵斥，我們首先應(yīng)進(jìn)行這樣的反思：我有錯(cuò)，我應(yīng)先檢討一下自己的所作所為。而不是立刻辯解甚或言語(yǔ)沖撞。我們力戒“嬌驕”二氣。蠻不講理，目中無(wú)人，沖撞長(zhǎng)輩，這不是我們中學(xué)生所為，這是最最無(wú)知的表現(xiàn)。

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)二十一世紀(jì)的接班人。如果我們不嚴(yán)格要求自己，我們就做不好這個(gè)接班人。為了祖國(guó)的明天，為了我們的未來(lái)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，嚴(yán)格要求自己，從一名合格的中學(xué)生做起！

那么，如何做一名合格的中學(xué)生呢？

首先，一個(gè)合格中學(xué)生最應(yīng)具備的——良好品行。法國(guó)著名作家雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”心胸寬廣，就具備了良好的品行。但是，回首我們所面臨的現(xiàn)實(shí)，我們常常不無(wú)痛楚的發(fā)現(xiàn)，在我們個(gè)別同學(xué)的心靈中竟然缺少純真無(wú)私的愛(ài)，難道不是嗎？當(dāng)你把粗魯?shù)脑捳Z(yǔ)吐向你賴以獲取知識(shí)的老師，當(dāng)一把野蠻的拳頭揮向你朝夕相處的同學(xué)時(shí)，你的良心何在？同學(xué)們，校園好比一方凈土，一片樂(lè)田，我們良好的品新就好比這凈土了樂(lè)田上的花花草草。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，用我們的愛(ài)心去點(diǎn)綴校園！

其次，一個(gè)合格的中學(xué)生真應(yīng)該是一個(gè)求知好學(xué)的學(xué)生，近來(lái)，我發(fā)現(xiàn)身邊患有“知識(shí)麻木癥”的同學(xué)越來(lái)越多，經(jīng)過(guò)診斷研究發(fā)現(xiàn)，其表現(xiàn)癥狀如下：面對(duì)課本，兩眼無(wú)光；面對(duì)課堂，兩眼下垂；面對(duì)考試，兩眼斜視；面對(duì)成績(jī)，兩眼呆滯?；疾≡蛑两襁€未查清，但想必患病的同學(xué)應(yīng)該很清楚，真希望他們正視病情，積極治療，早日康復(fù)！

最后一條合格中學(xué)生的原則---珍惜！捫心自問(wèn)：面對(duì)美好的青春年華我們珍惜了么？面對(duì)優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境我們珍惜了么？面對(duì)父母對(duì)我們的愛(ài)我們珍惜了么......？珍惜我們身邊的一切吧!莫等閑，白了少年頭，空悲切.......同學(xué)們，青春的歲月一晃而過(guò)，我們要充分利用人生中這段“黃金時(shí)期”，努力汲取人

類文明的精華，充實(shí)我們的頭腦，健全我們的心靈，在陽(yáng)光下接受洗禮，在風(fēng)雨中接受磨練，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，做好充分的準(zhǔn)備迎接明天的挑戰(zhàn)！

謝謝大家，我的演講完畢。