第一篇：山東初三生物試卷

初四生物期末模擬試題

一、選擇題

1、（）下列說法正確的是A所有生物都有細胞組成B所有細胞都有成型的細胞核C所有細胞都有細胞壁D所有細胞內都有遺傳物質

2、（）下列四項，哺乳動物特有的是A用肺呼吸B體內有膈C體溫恒定D心臟四腔

3、（）大豆種子儲藏養(yǎng)料的結構是由下列那項發(fā)育來的A受精卵B受精極核C子房壁D珠被

4、（）在動植物進化過程中，受精脫離水的限制的是（1）苔蘚植物（2）蕨類植物（3）種子植物（4）兩棲動物（5）爬行動物（6）哺乳動物 A（1）（2）（5）（5）B（2）（3）（5）（6）C（3）（4）（5）（6）D（3）（5）（6）

5、（）碘液滴在玉米種子的縱切面上，被染成蘭色的部分是由什么發(fā)育來的A受精卵B受精極核C子房D胚珠

6、（）下列特征與黃瓜植株不相符的是A直根系B網(wǎng)狀脈C兩性花D雌雄同株

7、（）設下圖為某植物相鄰的三個細胞，其細胞液的濃度依次為abc，能正確表示它們間滲透方向的是

8、（）下列那項不能說明蝗蟲與陸地生活相適應A體表有外骨骼B有發(fā)達的感覺和運動器官C身體分節(jié)且分部D發(fā)育為不完全變態(tài)

9、（）高等植物的胚、胚乳和個體發(fā)育的起點依次是A卵細胞、極核、胚B受精卵、精子、胚C受精卵、受精極核、種子D受精卵、受精極核、子房

10、（）參天大樹頂端也能獲得水分的無機鹽，與此有直接關系的是A呼吸作用B蒸騰作用C光合作用D吸收作用

二、填空：

1、綠色開花植物所特有的受精方式及鳥類所特有的呼吸方式是。

2、掰開青蛙的上下頜，可以發(fā)現(xiàn)青蛙的舌根著生在口腔底部的。

3、某同學用甲乙丙三個透明玻璃鐘罩，蓋在玻璃板上（接合處涂凡士林以于外界隔絕），甲罩內放小動物，乙罩除小動物還有植物生長；丙罩比乙罩多一瓶敞開瓶口的氫氧化鈉溶液；三瓶均放在有光的地方生長，經(jīng)一段時間后，哪個裝置內的動植物均不能生長？答，為什么。

4、豬肉絳蟲、蛔蟲等適用寄生生活的共同特征是。

5、衣藻、細菌、酵母菌都是單細胞個體，其細胞內含葉綠體的是

6、鳥類無牙齒，食物在是。

7、植物由小到大是由于和。

8、裸子植物與被子植物比較，裸子植物的主要特征是、。

9、光合作用的實質是。

10解剖青蛙，首先應把青蛙的，再做。

11、血吸蟲侵入釘螺的階段是。

三、簡答題

1、根據(jù)右圖回答（1）是澄清的石灰水（2）是天竺葵（3）是塑料袋

（1）將實驗裝置移到環(huán)境幾小時，擠壓塑料袋會使石灰水變渾濁。

（2）塑料袋內壁上出現(xiàn)水珠，這能否說明植物的蒸騰現(xiàn)象，為什么。

2、觀察下圖所示結構，回答

（1）具有AC特征的植物，根系一般是，葉脈一般是。（2）B圖維管束有組成。

3、右圖表示雌蕊的結構

受精完成后，[]發(fā)育成胚，[]發(fā)育成胚乳，[]（填代號）發(fā)育成果實。

4、下圖是脊椎動物的心臟

（1）圖中內只流靜脈血；圖中內流混合血。

（2）將這四種動物的心臟按照動物進化的順序排列。

（3）[1]是動物的心臟；[2]是動物的心臟；[3]是動物的心臟；[4]是動物的心臟；

5、下圖是家鴿呼吸系統(tǒng)圖

（1）家鴿飛行時，每呼吸一次在[]里進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫。

（2）家鴿飛行時，體內會產(chǎn)生很多熱量，需要隨時散熱，這時體內的[]可以起到散熱降溫功能。

（3）[2]位于家鴿的之間。

6、下圖是用顯微鏡觀察根點（1）換上高倍鏡后，發(fā)現(xiàn)視野變的或凹面鏡；同時發(fā)現(xiàn)物象模糊不清，為使物象清晰，應略微轉動進行調節(jié)。

（2）觀察到的部位位于根尖的部位。

第二篇：2012年山東生物高考試卷分析

2012年山東高考理科綜合試卷生物試題評析

2012年生物試題共有6道單項選擇題，4道必做非選擇題，2道選做非選擇題，共12道題目。今年的試題比較貼近生活,貼近實際應用,對于概念及規(guī)律等理性認知的考查很細致,讓考生學會歸納和自主探知事物的內在聯(lián)系,實現(xiàn)獨立思考和分析問題。

一、知識考查注重基礎知識點

試題全面覆蓋了考試說明要求中必考內容的17個主題,考查到了三個必修模塊中的33個具體知識點，突出對生物學主干知識點的考查,注重考查考試說明中Ⅱ類要求的基礎知識。涉及主要考查內容如下：

1.植物激素的調節(jié)作用

2.光合作用（環(huán)境因素對光合作用的影響及光合作用與細胞呼吸的綜合應用）

3.細胞衰老與凋亡

4.有絲分裂的觀察實驗（植物）

5.DNA復制過程、基因的概念

6.遺傳判定的應用（自由組合定律的應用）

24.以肝細胞為主線考察了細胞的有氧呼吸、糖類和脂質的代謝與調節(jié)、細胞膜的作用、分泌蛋白的合成與加工

25.貼近生活實例，考查反射弧的結構（屈肘反射）、興奮的傳導過程、內環(huán)境組成及穩(wěn)態(tài)，非特異性免疫

26.以保護野生動物為背景考查了種群數(shù)量變化曲線、生物的進化、生物多樣性保護的措施、種間關系、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和信息傳遞

27．以果蠅為例考察了減數(shù)分裂、基因的分離定律和自由組合定律、伴性遺傳、染色體數(shù)目變異、基因突變和基因與性狀的關系

34.以辣椒素的獲得途徑考查植物的組織培養(yǎng)、酶的應用

35.以獲得轉基因動物的流程為背景考查基因工程、動物體細胞克隆和胚胎工程

二、能力考查全面到位，立意新

生物學科考試說明的能力要求包括理解能力、實驗與探究能力、獲取信息的能力和綜合運用能力四個方面。2012年高考理科綜合(山東卷)生物試題以基礎知識為載體, 理論聯(lián)系實際, 很好地考查了綜合運用所學知識解決社會生活中的生物問題的能力。

三、注重學科理念的考查

實驗觀察、比較歸納、建立模型、類比推理、假說—演繹、問題探究的學科方法,協(xié)調統(tǒng)一、穩(wěn)態(tài)平衡、生物進化的學科思想,關注社會、應用生產(chǎn)、生態(tài)保護的學科理念等都是生物科學素養(yǎng)的重要組成部分。

2012年生物試題對生物學科素養(yǎng)考查處處體現(xiàn)。第2、4、5、24(4)、27(4)、34題共6道題目涉及實驗考查,考查考生實驗觀察、問題探究的方法。例如第26題以種群數(shù)量的變化為情景考查比較歸納、建立模型的方法。第6題和第27(3)(4)題以親代和子代的基因型和表現(xiàn)型的推導為情景考查了“假說—演繹”的方法等等。

綜上所述，今年生物試題注重考查考生對主干知識的掌握程度和綜合處理分析實例問題的能力，對學科能力和素養(yǎng)都具有很好的選拔功能，對生物學教學也具有很好的引導作用。

第三篇：初三生物試卷講評課教案

初三生物試卷講評課教案

王燕

一、講評內容：

初三生物2012——2013學第一學期期末考試題

二、講評目標：

1.培養(yǎng)學生自我評價,自我調整,自我完善的能力。

2.查漏補缺,解決學習中存在的問題,完善認知結構。

3.提高學生審題,分析問題,解決問題的能力.,總結解題方法和規(guī)律。

4.通過多種不同思路的展示,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

5.訓練應試技巧和答題策略。

三、講評重點：

錯誤典型題、學生質疑的題

四、講評難點：

典型錯誤出錯原因的剖析與糾錯,典型題目解題思路探究,解題方法分析,解題規(guī)范化

五、講評方法：

1.評(評錯誤原因,評優(yōu)秀解法,評新題生題),議,練結合2.問題教學

3.整理升華，總結提高

六、突破措施：

1.統(tǒng)計各題的解答情況,特別是試卷中的典型錯誤

2.在錯因分析,錯題糾錯,規(guī)范表述,反思提高,方法總結等環(huán)節(jié)上讓學生積極參與,相互討論學習,以充分體現(xiàn)學生學習的主體地位。

七、講評過程：

（一）組織教學

（二）總結考試情況

1、優(yōu)點：

選擇題內容學生大部分掌握的比較好，基本上能理解和掌握，失分率較低。

2、缺點：

部分學困生，基礎知識掌握較差，整體書寫、卷面方面不好。

（三）分析講評試卷

1、試卷結構

試卷情況：試卷分Ⅰ、Ⅱ兩卷，Ⅰ卷為選擇題共60分、Ⅱ卷為簡答題共40

分。

題型情況：選擇題，簡單題

得分情況：選擇題最高分60分，最低分20分，簡答題最高分40分，最低分9分。

試卷中集中反映的問題：

①基礎知識掌握得不牢固，對概念的認識不清，回答問題不夠全面完整。如：

31、（2）（3）（4）

32、（3）

②語言表述不規(guī)范，文字表達不準確，字跡潦草，卷面不潔。

③實驗設計能力差 主要問題34題，學生在分組后不能很好地控制變量（實驗前兩組都要進行滅菌）

④對知識的遷移運用不靈活，運用知識點解決問題的能力差，1、3、13、28、33

⑤對問題缺乏深層次,全面思考審題不細如：31（2）說出呼吸和生殖兩方面的不同，學生沒有答全;脊椎動物要求按體溫分類，有些學生沒有看仔細。

①學生小組討論，解決試卷中存在的問題，提出疑問。學生糾正錯誤。②學生質疑，集體解決（生問生答、生問師答），教師剖析講解

③變式訓練

④反思總結

（四）教師講評典型錯題

1、氣囊除了輔助呼吸還能適應空中飛行（減輕體重；減少內臟之間摩擦；調節(jié)體溫散熱，答這幾點都可以）

2、33題A→B→C，作為食物鏈的起點A應該是生產(chǎn)者，則BC為消費者，A作為生產(chǎn)者即可以進行光合作用消耗二氧化碳，也要進行呼吸作用釋放二氧化碳，所以在A與二氧化碳之間應使用雙箭頭。

3、34強調在實驗分組后要控制變量，（即實驗前兩組都要進行滅菌，然后再甲組密封，乙組在空氣中暴露幾分鐘接種空氣中的微生物）

（五）學生糾正、復習鞏固

1、完成滿分卷

2、鞏固練習

九、教學反思：

今后教學中強化知識點的落實，對知識點的要求不能是簡單機械的記憶，更重要是在講解知識點的過程中講清知識點的本質含義及如何運用知識點去解決問題。注重學法指導，切實提高課堂教學的效益。

第四篇：生物試卷

生物試卷

1．北京師范大學株洲附屬學校校園內郁郁蔥蔥的樟樹，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（A）

A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．非生物部分

2．劉易斯·斯科特在《雨林》一書中有這樣的描述：“雨林以每分鐘27萬平方米的速度遭到徹底毀滅?！蹦阏J為造成這種現(xiàn)象的原因主要是（）

A．地殼變遷B．海嘯發(fā)生C．動物數(shù)量增多D．人類活動的影響

3．林博士在《越策越開心》節(jié)目中說“牛奶是牛喝的”，但營養(yǎng)學專家建議我國青少年要多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質豐富的食品，因為蛋白質是（A）

A．人體生長發(fā)育必需的物質B．主要供能物質

C．容易消化的物質D．有機物

4．你認為下列宣傳用語哪一句不太合適（C）

A．司機一杯酒，親人二行淚B．小草正在生長，請勿驚擾它

C．亂橫馬路，撞死活該D．我為花草呵護，花草向我微笑

6．植物光合作用過程中，物質和能量的變化是（A）

A．合成有機物 儲存能量B．分解有機物 釋放能量

C．合成有機物 釋放能量D．分解有機物 儲存能量

7．下列實例中，屬于復雜的反射的是（）

A．流到體外的血液凝固成血塊B．膝跳反射

C．一朝被蛇咬，十年怕井繩D．吃芒果分泌唾液

8．下列關于動物在自然界中作用的敘述，不正確的是（D）

A．在維持生態(tài)平衡中起重要作用B．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

C．幫助植物傳粉、傳播種子D．將二氧化碳和水合成有機物

9．下列繁殖方式中，屬于有性生殖的是（D）

A．嫁接B．植物組織培養(yǎng)

C．扦插D．將水稻父本的花粉傳給母本，培育出雜交種子

10．成年人在平靜呼吸過程中，呼氣時呼吸肌的活動狀況是（）

A．肋間肌和膈肌收縮B．肋間肌和膈肌舒張

C．肋間肌舒張、膈肌收縮D．肋間肌收縮、膈肌舒張

11．下列屬于人類遺傳病的是（C）

A．壞血病B．艾滋病C．白化病D．巨人癥

13．化石證明有許多物種只存活了相當短暫的時代就逐漸滅絕了，最能解釋這一現(xiàn)象的是（）

A．缺乏能適應環(huán)境變化的可遺傳變異B．缺乏產(chǎn)生變異的能力

C．人類利用遺傳學知識改造了這些生物D．繁殖能力太低而逐漸滅絕了

14．正常情況下，人的腎動脈血中含有的尿素要排出體外，要穿過多少層細胞膜（）

A．1層B．2層C．4層D．8層

15．下列預防傳染病的措施中，屬于控制傳染源的是（A）

A．對病人用過的物品嚴格消毒B．禁止病人親屬到醫(yī)院探望

C．對病人的排泄物進行消毒D．禁止病人隨意離開病房

16．琳琳同學體細胞內的染色體與她的父母相比（）

A．與母親完全相同B．與父親完全相同

C．有一半與父母相同D．一半與父親相同，一半與母親相同

第五篇：生物試卷

九年級生物試卷

一、選擇題。(1×15分=15分)1“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。造成這種奇觀的生態(tài)因素是()A、水分B、光照C、土壤D、溫度

2、下列營養(yǎng)物質中，既不參與構成人體細胞，也不提供能量，而且人體的需要量也很小，但它對人體的作用卻很大。該物質是()A、蛋白質B、糖類C、脂肪D、維生素

3、“親子鑒定”需要從血液中提取DNA，那么DNA來自血液成分的()A、血漿B、白細胞C、紅細胞D、血清

4、當你在“打呵欠”時，會聽不清或聽不到別人對你說的話，其主要原因是“打呵欠”影響了()A、鼓膜振動B、聽小么的振動C、聽覺感受器對刺激的接受D、神經(jīng)傳動的傳導 5、3月15日，國際環(huán)保組織“綠色和平”公布的一份報告稱，在對包括北京等八個城市的九家超市的隨機抽樣調查中發(fā)現(xiàn)，沃爾瑪和中百倉儲超市銷售的大米中，存在轉基因成分。轉基因技術是將高產(chǎn)、抗逆等已知功能性狀的基因，通過現(xiàn)代科技手段轉入到目標生物體中，使受體生物的原有遺傳特性基礎上增加新的功能特性。以下說法錯誤的是()A、基因是DNA分子上具有特定遺傳信息的片段 B、高產(chǎn)、抗逆等性狀是由基因控制的 C、基因位于染色體上 D、一條染色體上只有一個基因

6、有一個描述花生的謎語：“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子?！奔t帳子指的是()A、果皮B、種皮C、種子D、胚

7、用你所學的生物知識來判斷，正確的是()A、如果某同學在透明紙上寫一個“b”，則在顯微鏡下的視野看到的應是“p”B、在生產(chǎn)實踐中，香蕉用組織培養(yǎng)繁殖及豌豆用種子繁殖都屬于無性繁殖 C、人體的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)，但也受到激素調節(jié)的影響 D、人體具有保衛(wèi)自身的三道防線，其中第三道防線是皮膚與黏膜

8、施萊登和施旺共同創(chuàng)立了細胞學說，這個學說的基本論點是：植物和動物都是由什么組成的()A、細胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)

9、卵細胞與精子相遇在()A、輸精管B、輸卵管C、子宮D、卵巢

10、病人不能正常進食時，往往需要點滴葡萄糖液，這是因為()

A、葡萄糖能為人體提供能量B、葡萄糖能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性()C、葡萄糖能直接消滅病原體D、葡萄糖能預防壞血病

11、雞翅由皮膚、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神經(jīng)等構成，所以雞翅是()

A、細胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)

12、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，從細胞知識來看，引起楓葉顏色變化的物質存

在于()A、葉綠體B、細胞核C、液泡D、細胞壁

13、小明穿白褲子坐在草地上，不小心褲子上沾上了綠色汁液，下列方法中最容易將綠色 汁液洗去的是()A、自來水B、酒精C、肥皂水D、沸水

14、復雜反射不同于簡單反射的特點是()①生來就有的；②長期生活經(jīng)驗的積累；③低級神經(jīng)活動；④高級神經(jīng)活動

A、①③B、①④C、②③D、②④

15、被狗咬傷的人，需及時注射狂犬疫苗。注射的物質和被咬傷的人分別稱為()A、抗體，易感人群B、抗原，易感人群C、抗體，傳染源D、抗原，傳染源

二、填空題。(1×10分=10分)

1、肺進行氣體交換功能的基本單位是_________________。

2、心臟的四個腔中，壁最厚的是______________，它能將血液泵向全身。

3、人們?yōu)榱颂岣呒倚Q的吐絲量，往往會在桑葉上噴灑一種化學物質給蠶食用。這種化學物質應在蠶發(fā)育的哪個時期噴灑_______________。

4、米勒的實驗說明，原始地球上盡管不能形成生命，但能形成生物體的______________。

5、北宋歐陽修的詩句中“西湖春色歸，春水綠于染”，以及唐朝劉禹錫的詩句中“苔痕上階綠，草色入簾青”分別描述了兩類植物大量繁殖后的自然景觀，它們是____________植物和___________植物。

6、我國南方有“筍有多大，竹有多粗”的說法，竹筍初鉆出土面就有了與長成后同樣的粗細。這說明竹莖的結構中沒有_____________________。

7、傷口發(fā)炎流出的膿液中，主要的細胞成分是________________。

8、夏日晴天中午，小明走進電影院觀看《喜羊羊與灰太狼》剛走進電影院時和尋找到最前1排18號座位時，眼球內瞳孔和晶狀體的變化分別是瞳孔_________。晶狀體曲度________________________。

三、識圖作答題。(1分×5=5分)如圖所示為人體某部位毛細血管示意圖，箭頭表示其內血流方向，請回答下列問題：(1)如果A和C中流動的都是動脈血，則B所代表的結構是__________，主要對血液發(fā)

揮_________作用。

(2)如果A中流動的是靜脈血，C中流動的是動脈血，那么B最可能的是_____ 部的毛細血管、(3)如果B為纏繞在腎小管外的毛細血管網(wǎng)，則C內流_________血，腎小管有

__________的作用。