第一篇：拉近女同事距離的三八婦女節(jié)短信

恭喜你過(guò)節(jié)了我來(lái)做你來(lái)吃一年你就節(jié)其余我天天都過(guò)節(jié)一年我就一天假其余你加班

我決定做一天你的公仆全心全意為你服務(wù)這將我無(wú)上的光榮!婦女節(jié)萬(wàn)歲!

驕傲?牛唄!謙虛?裝唄!勤儉?摳唄!奉賢?傻唄!聰明?吹唄!美女?你唄!美女節(jié)快樂(lè)!

收到我的祝福的人永不被炒;閱讀的人會(huì)飛皇騰達(dá);儲(chǔ)存的人會(huì)愛(ài)情甜蜜;刪除的人會(huì)好運(yùn)連連;轉(zhuǎn)發(fā)的人薪水猛漲!三八節(jié)快樂(lè)!

通知：三八節(jié)期間全國(guó)女性放假一天全國(guó)男性加班一天

三八節(jié)我送你輛車以后你就坐它上班了不過(guò)你得犧牲你的自行車轱轆和床板拉車的動(dòng)物我來(lái)搞定你喜歡驢還是馬?

為慶祝三八婦女節(jié)公司決定給女員工每人50元的節(jié)日費(fèi)男員工每人5000元的安慰費(fèi)下班前到總經(jīng)理處領(lǐng)取過(guò)期不候

祝所女同志三圍魔鬼化、收入白領(lǐng)化、家務(wù)甩手化、快樂(lè)日?；?ài)情持久化、情調(diào)小資化、購(gòu)物瘋狂化、情人規(guī)?；⒗瞎`化!三八婦女節(jié)快樂(lè)!

我代表所有男員工感謝您平日辛勤的工作真誠(chéng)地祝您愉快

節(jié)日快樂(lè)女同胞!你買東西我報(bào)銷!

想送束花給你卻怕你誤會(huì)我的意思;想寫一首詩(shī)給你卻別人寫過(guò)好多我只能真誠(chéng)對(duì)你說(shuō)句：婦女節(jié)快樂(lè)!

哎呀你們放假走了剩下我們幾個(gè)扛著晚上該請(qǐng)客呀?

第二篇：拉近與女同事距離的三八婦女節(jié)短信

恭喜你過(guò)節(jié)了，我來(lái)做你來(lái)吃。一年你就一個(gè)節(jié)，其余我天天都過(guò)節(jié)，一年我就一天假，其余都是你加班。

我決定做一天你的公仆，全心全意為你服務(wù)，這將是我無(wú)上的光榮!婦女節(jié)萬(wàn)歲!

什么是驕傲?牛唄!什么是謙虛?裝唄!什么是勤儉?摳唄!什么是奉賢?傻唄!什么是聰明?吹唄!什么美女?你唄!美女節(jié)快樂(lè)!

收到我的祝福的人永不被炒;閱讀的人會(huì)飛皇騰達(dá);儲(chǔ)存的人會(huì)愛(ài)情甜蜜;刪除的人會(huì)好運(yùn)連連;轉(zhuǎn)發(fā)的人薪水猛漲!三八節(jié)快樂(lè)!

重要通知：三八節(jié)期間，全國(guó)女性放假一天，全國(guó)男性加班一天。

三八節(jié)我送你輛車，以后你就坐它上班了。不過(guò)，你得犧牲你的自行車轱轆和床板，拉車的動(dòng)物我來(lái)搞定，你喜歡驢還是馬?

為慶祝三八婦女節(jié)，公司決定給女員工每人50元的節(jié)日費(fèi)，男員工每人5000元的安慰費(fèi)，下班前到總經(jīng)理處領(lǐng)取過(guò)期不候。

祝所有的女同志三圍魔鬼化、收入白領(lǐng)化、家務(wù)甩手化、快樂(lè)日?；?、愛(ài)情持久化、情調(diào)小資化、購(gòu)物瘋狂化、情人規(guī)模化、老公奴隸化!三八婦女節(jié)快樂(lè)!

我代表所有男員工感謝您平日辛勤的工作，真誠(chéng)地祝您愉快。

節(jié)日快樂(lè)女同胞!你買東西我報(bào)銷!

想送束花給你，卻怕你誤會(huì)我的意思;想寫一首詩(shī)給你，卻發(fā)現(xiàn)別人已經(jīng)寫過(guò)好多，我只能真誠(chéng)對(duì)你說(shuō)句：婦女節(jié)快樂(lè)!

哎呀，你們放假走了，剩下我們幾個(gè)扛著，晚上是不是該請(qǐng)客呀?>>

第三篇：拉近與女同事距離的三八婦女節(jié)短信

我決定做一天你的公仆，全心全意為你服務(wù)，這將是我無(wú)上的光榮!婦女節(jié)萬(wàn)歲!

什么是驕傲?牛唄!什么是謙虛?裝唄!什么是勤儉?摳唄!什么是奉賢?傻唄!什么是聰明?吹唄!什么美女?你唄!美女節(jié)快樂(lè)!

收到我的祝福的人永不被炒;閱讀的人會(huì)飛皇騰達(dá);儲(chǔ)存的人會(huì)愛(ài)情甜蜜;刪除的人會(huì)好運(yùn)連連;轉(zhuǎn)發(fā)的人薪水猛漲!三八節(jié)快樂(lè)!

重要通知：三八節(jié)期間，全國(guó)女性放假一天，全國(guó)男性加班一天。

三八節(jié)我送你輛車，以后你就坐它上班了。不過(guò)，你得犧牲你的自行車轱轆和床板，拉車的動(dòng)物我來(lái)搞定，你喜歡驢還是馬?

為慶祝三八婦女節(jié)，公司決定給女員工每人50元的節(jié)日費(fèi)，男員工每人5000元的安慰費(fèi)，下班前到總經(jīng)理處領(lǐng)取過(guò)期不候。

祝所有的女同志三圍魔鬼化、收入白領(lǐng)化、家務(wù)甩手化、快樂(lè)日?；?ài)情持久化、情調(diào)小資化、購(gòu)物瘋狂化、情人規(guī)?；?、老公奴隸化!三八婦女節(jié)快樂(lè)!

我代表所有男員工感謝您平日辛勤的工作，真誠(chéng)地祝您愉快。

節(jié)日快樂(lè)女同胞!你買東西我報(bào)銷!

想送束花給你，卻怕你誤會(huì)我的意思;想寫一首詩(shī)給你，卻發(fā)現(xiàn)別人已經(jīng)寫過(guò)好多，我只能真誠(chéng)對(duì)你說(shuō)句：婦女節(jié)快樂(lè)!

哎呀，你們放假走了，剩下我們幾個(gè)扛著，晚上是不是該請(qǐng)客呀?

第四篇：拉近革命傳統(tǒng)教育的距離

拉近革命傳統(tǒng)教育的距離

【活動(dòng)背景】

4月，根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的安排，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)英雄的革命傳統(tǒng)教育。革命傳統(tǒng)教育往往和學(xué)生生活實(shí)際有距離，為了讓英雄“走近”學(xué)生，更能“走進(jìn)”學(xué)生心靈，我在主題內(nèi)容的選材和實(shí)施的策略上動(dòng)足了腦筋，最終我選擇了我校的歷史設(shè)計(jì)了一堂主題班會(huì)課?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】

緬懷先烈 常懷感恩

——四（4）班主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

通過(guò)緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)先烈的革命精神。利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛(ài)國(guó)主義教育，讓學(xué)生在革命先烈的精神的激勵(lì)下，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、《董存瑞》的電影片段。

2.出示課件精彩文字：董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。導(dǎo)火索“哧哧”地冒著白煙，閃著火花。火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘??他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國(guó)，沖??！”指名讀，齊讀最后口號(hào)，你從中感受到了什么? 3.小結(jié)

正是因?yàn)榧o(jì)念這些為新中國(guó)成立拋頭顱灑熱血的許許多多的革命先烈，田漢寫下了《國(guó)歌》，聽(tīng)，中華民族的堅(jiān)強(qiáng)斗志和不屈精神永遠(yuǎn)不會(huì)被磨滅?？凑n件聽(tīng)音樂(lè)起立唱國(guó)歌。

為了緬懷革命先烈，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，傳承民族傳統(tǒng)，繼承革命遺志，讓我們共同踏上被記憶塵封已久的革命道路，共同追憶那紅色足跡！

二、學(xué)習(xí)革命事跡

1、同學(xué)們都知道哪些革命先烈的光輝事跡呢？

結(jié)合學(xué)生的回答隨機(jī)出示PPT，并要求學(xué)生簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)英雄的事跡。劉胡蘭、黃繼光、狼牙山五壯士??

2、同學(xué)們，每當(dāng)我們提起為新中國(guó)拋頭顱、灑熱血的英雄們時(shí)，總覺(jué)得他們存在于故事中、電影里、傳說(shuō)中，離我們很遙遠(yuǎn)。你們知道嗎，我們共富新村小學(xué)也曾經(jīng)是英雄們戰(zhàn)斗的地方。

介紹共富新村小學(xué)的前身——藻北小學(xué)。（地下黨上海北郊指揮中心）

3、在這里戰(zhàn)斗的英雄們雖然時(shí)至今日依舊默默無(wú)聞，但他們也曾為祖國(guó)、為上海做出貢獻(xiàn)。

歡迎4位紅色沃土宣講員向我們講述這一段歷史?！哆\(yùn)槍記》《鋤奸記》《高風(fēng)亮節(jié)李西平》《馬路上找到共產(chǎn)黨》

三、討論烈士精神

1、假如革命先烈們能親眼看見(jiàn)我們今天自由自在地學(xué)習(xí)、幸福地生活，他們一定會(huì)為他們當(dāng)初的選擇感到自豪和欣慰。革命先輩們?cè)谂c敵人進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)時(shí)，留下了許多不朽的詩(shī)篇。讓我們一起來(lái)吟誦吧！

2、革命詩(shī)抄大比拼（每小組推選代表背誦一首）《我的“自白”書(shū)》（陳然）《囚歌》(葉挺)《把牢底坐穿》(何敬平)《留得清白上九霄》（宋綺云）《宣誓》（古承鑠）《就義詩(shī)》 交流：聽(tīng)了這些革命志士留下的詩(shī)作，你感受到什么？

3、戰(zhàn)斗在藻北的革命先輩們他們同樣用大無(wú)畏的精神和敵人周旋。觀看如今殘留的碉堡的照片（簡(jiǎn)介）

觀看視頻，想象解放上海時(shí)藻北地區(qū)絲網(wǎng)縱橫、碉堡林立的情景。交流：先輩們?cè)谶@里活動(dòng)會(huì)面臨怎樣的困難？

這些困難讓你想到什么？感受到什么？

4、我校曾是先輩們戰(zhàn)斗的地方，現(xiàn)在，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)；我們要繼承他們的遺志，努力實(shí)現(xiàn)他們的理想。

學(xué)生交流：我們可以做到什么，來(lái)向先輩致敬？

小結(jié)：現(xiàn)在我們能做的，是學(xué)好各門文化知識(shí)，掌握好各種科學(xué)技術(shù)，完善自己的思想，美化自己的心靈。先烈們的精神要靠我們來(lái)傳承與發(fā)揚(yáng)光大。國(guó)家的明天掌握在我們自己手里。

四、常懷感恩心

革命先烈讓我們有了安定和平的環(huán)境，媽媽給了我們健康的身體。老師給了我們知識(shí)的甘露。黨和祖國(guó)給了我們幸福的生活。

其實(shí),我們應(yīng)該感激的人太多太多,所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心。讓我們一起演唱歌曲《感恩的心》

五、班主任發(fā)言

因?yàn)闊o(wú)數(shù)革命先烈們的流血犧牲，使我們擁有了今天幸福安定的生活；感謝偉大的祖國(guó)給了我們安定祥和的社會(huì)環(huán)境，使我們免遭流離失所的痛苦。我們是幸運(yùn)的，我們生活在新時(shí)代，我們擁有富足的生活，接觸著最新的信息資源，網(wǎng)絡(luò)和游戲成了我們的熱門話題，我們有什么理由不感恩生活？！也許這個(gè)時(shí)代給予我們太多的享樂(lè)和自在的生活，我們不屑于談革命、論精神，我們甚至忘記了時(shí)代賦予我們的責(zé)任，雖然我們不需要像先烈們那樣拋頭顱、灑熱血，但是我們也有我們的責(zé)任，要珍惜自己的青春年華，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。請(qǐng)記?。簩W(xué)習(xí)是你的責(zé)任，不是興趣。要在責(zé)任中尋找興趣，而不是以興趣替代責(zé)任；要先做你該做的事，再做你感興趣的事。只有這樣才能無(wú)愧于革命先烈們，無(wú)愧于我們偉大的祖國(guó)，無(wú)愧于我們的父母和老師。

【教學(xué)實(shí)施】 課堂實(shí)錄片斷一：

師：同學(xué)們，每當(dāng)我們提起為新中國(guó)拋頭顱、灑熱血的英雄們時(shí)，總覺(jué)得他們存在于故事中、電影里、傳說(shuō)中，離我們很遙遠(yuǎn)。你們知道嗎，我們共富新村小學(xué)也曾經(jīng)是英雄們戰(zhàn)斗的地方。有的學(xué)生（小聲說(shuō)）：“真的，假的？” 一些學(xué)生（驚訝互視）

師展示PPT介紹共富新村小學(xué)的前身——藻北小學(xué)。（地下黨上海北郊指揮中心）（師介紹的過(guò)程中，學(xué)生表示驚訝的聲音不時(shí)響起。）課堂片斷二：

師：在這里戰(zhàn)斗的英雄們雖然時(shí)至今日依舊默默無(wú)聞，但他們也曾為祖國(guó)、為上海做出貢獻(xiàn)。

歡迎4位紅色沃土宣講員向我們講述這一段歷史?！哆\(yùn)槍記》《鋤奸記》《高風(fēng)亮節(jié)李西平》《馬路上找到共產(chǎn)黨》（學(xué)生聽(tīng)得特別投入，不時(shí)發(fā)出驚嘆聲）課堂片斷三：

師：戰(zhàn)斗在藻北的革命先輩們他們同樣用大無(wú)畏的精神和敵人周旋。觀看如今殘留的碉堡的照片（簡(jiǎn)介）

師：它就在泰和西路富長(zhǎng)路路口，你乘坐701路公交車經(jīng)過(guò)時(shí)就能看到它。生：哦~~~~~~ 觀看舊照片、視頻，想象解放上海時(shí)藻北地區(qū)絲網(wǎng)縱橫、碉堡林立的情景。交流：這些讓你有什么感受？

生：我們這個(gè)地方當(dāng)初是這么可怕呀！生：當(dāng)時(shí)大家是不是都不敢出門？ 生：肯定是能不出去就不出去！生：我覺(jué)得革命先輩的膽子都很大。

生：就像游戲里的魔族基地，在這里活動(dòng)就是英雄。師：先輩們?cè)谶@里活動(dòng)會(huì)面臨怎樣的困難？ 生：如果不注意會(huì)被抓起來(lái)的，那就死定了！生：出去活動(dòng)肯定很危險(xiǎn)，要經(jīng)過(guò)那么多碉堡！生：啊呀，就像在演電視一樣。

師：這些困難讓你想到什么？感受到什么？ 生：我明白了什么是大無(wú)畏的精神。生：他們冒著生命危險(xiǎn)是為了新中國(guó)。生：我很敬佩他們。

生：我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)的話真是太對(duì)不起他們了。

【教學(xué)反思】

我校的前身是藻北小學(xué)，是中共地下黨的北郊指揮中心，樹(shù)立在校園中的復(fù)命緣記碑記錄了這一段光榮的歷史。為了緬懷革命先輩的英雄事跡，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，當(dāng)學(xué)校要求我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)英雄、學(xué)英雄”的教育時(shí)，我結(jié)合我校歷史上了這一堂主題班會(huì)課。

我選擇這一題材是為了能讓革命傳統(tǒng)教育“走近”學(xué)生。由于時(shí)代的變遷，英雄們的斗爭(zhēng)和學(xué)生的實(shí)際生活有一段距離，學(xué)生總覺(jué)得離他們很遙遠(yuǎn)。但是我校有得天獨(dú)厚的條件，發(fā)生藻北地區(qū)的斗爭(zhēng)故事，讓學(xué)生驚訝地發(fā)現(xiàn)英雄與他們并不遙遠(yuǎn)，他們也曾生活在這片土地上，戰(zhàn)斗在這片土地上，就在大家身邊，幾十年前，就發(fā)生著種種精彩、驚險(xiǎn)的事。上課的效果完全證實(shí)了我事先的猜想，當(dāng)紅色沃土宣講員講起故事時(shí)，學(xué)生聽(tīng)得特別認(rèn)真、投入。隨著故事的講述，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)個(gè)故事發(fā)生地的照片，熟悉的地點(diǎn)讓學(xué)生情不自禁地叫出聲來(lái)。正是這種“就在身邊”的感覺(jué)深深吸引了這些對(duì)一般“高大上”的英雄故事提不起興趣的學(xué)生。而愿意去了解才可能被打動(dòng)、被感染、被影響。

但是，即便是發(fā)生在藻北地區(qū)的故事也已是幾十年前的事啦，鮮花、農(nóng)田、小區(qū)、街道掩蓋了當(dāng)初的壕溝、碉堡，怎樣讓學(xué)生能真正的體會(huì)到當(dāng)初先輩戰(zhàn)斗的危險(xiǎn)呢？我先讓學(xué)生看了碉堡的遺跡，并說(shuō)明它就在泰和西路富長(zhǎng)路路口。一下子吸引了大家的注意，接著展示寶山地區(qū)解放時(shí)期的舊照片，帶領(lǐng)大家回到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，最后借用影片中敵人封鎖區(qū)的影像片斷讓學(xué)生想象當(dāng)時(shí)的共富地區(qū)是什么樣子。照片、視頻等直觀的材料補(bǔ)充了學(xué)生想象的空間，讓學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感受，他們深刻地體會(huì)到先輩們戰(zhàn)斗的不易，被他們大無(wú)畏的精神觸動(dòng)，情感上產(chǎn)生共鳴。油然而生要向他們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的期望這些想法。

在這次活動(dòng)中，同學(xué)們知道了我校的歷史，進(jìn)一步了解了先輩們?yōu)樽鎳?guó)為人民拋頭顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的感人事跡,更深刻地體會(huì)到了那種英勇無(wú)畏的高貴品質(zhì)和革命精神。他們紛紛表示要繼承先輩的遺志，勤奮學(xué)習(xí)，建設(shè)富強(qiáng)的新中國(guó)。

第五篇：如何拉近學(xué)生和家長(zhǎng)的距離

如何拉近學(xué)生和家長(zhǎng)的距離

各位家長(zhǎng)大家好！首先感謝各位從繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！這次家長(zhǎng)會(huì)是專為六年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)的一次會(huì)議。首先先給各位家長(zhǎng)報(bào)一喜訊，我校在讀的六年級(jí)學(xué)生，在上次小升初的考試中 以優(yōu)異的成績(jī)分別考入綿陽(yáng)南山中學(xué)、科學(xué)城、綿陽(yáng)育才中學(xué)各有三名，考入綿陽(yáng)英才中學(xué)的有一名、富樂(lè)中學(xué)免試一名。還有幾名同學(xué)同時(shí)考入兩所中學(xué)。余下還有十幾名學(xué)生將參加富樂(lè)中學(xué)、一中、七中的擇?？荚?，希望再創(chuàng)新佳績(jī)！告訴大家這個(gè)喜訊主要以下幾個(gè)含義：

一、您把孩子放心的交給我們，我們就會(huì)盡心盡力的把你的孩子輔導(dǎo)好，能夠讓你的孩子學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西；

二、在教學(xué)上，我每次都會(huì)準(zhǔn)備大量的教學(xué)資料，把不同類型的題分類，所以孩子不愿錯(cuò)過(guò)每次補(bǔ)課的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)每次補(bǔ)課都有不同的收獲！那么今天請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)，就是特別針對(duì)六年級(jí)的學(xué)生，面臨小升初這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如何能讓您的孩子和您共同應(yīng)對(duì)這個(gè)心理和生理的變化？

大家請(qǐng)看圖片：解釋一下

首先我們來(lái)共同看一下絕大多數(shù)學(xué)生的煩惱：

經(jīng)常有同學(xué)這樣說(shuō)：朋友你有煩惱嗎？有傷心難過(guò)嗎？這世界怎么凈和咱們過(guò)不去??？你瞧在學(xué)校，有的老師大聲呵斥我們;在家里，有的家長(zhǎng)嘮嘮叨叨，真是煩??！電視廣告上不是也經(jīng)常說(shuō)嗎，“我的學(xué)習(xí)好，爸媽沒(méi)煩惱?！狈路鸢职謰寢屢呀?jīng)為我們訂好了人生標(biāo)準(zhǔn)，一切以學(xué)習(xí)為重。于是，我們被無(wú)情的剝奪了玩游戲、看電視、打扮自己等等一切娛樂(lè)權(quán)利。交個(gè)朋友爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心早熟，晚回家一會(huì)爸媽差點(diǎn)報(bào)警尋我，成績(jī)稍微降了一點(diǎn)，爸媽簡(jiǎn)直以為世界末日來(lái)臨。?！，F(xiàn)在的我該怎么辦？爸爸媽媽，你們?cè)趺淳筒荒芾斫馕??但是我們又不可能直接就和爸爸媽媽拼起來(lái)吧？于是“美蘇冷戰(zhàn)”正式拉開(kāi)帷幕。。。不過(guò)這些都是爸爸媽媽的原因嗎？當(dāng)然不是因?yàn)樨?zé)任是雙方的！

我們又來(lái)看看父母的煩惱

有的家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)我的孩子都上六年級(jí)了，可學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，六日放假回家，總想多看會(huì)電視或玩一會(huì)游戲，再寫作業(yè)，難道就不能先把作業(yè)完成再耍嘛？于是談判開(kāi)始，兒子你先把作業(yè)寫完我就獎(jiǎng)勵(lì)你2元錢，或是上網(wǎng)1個(gè)小時(shí)。。。哎真是苦惱，難道在給我學(xué)習(xí)嗎？ 還有令家長(zhǎng)更煩惱的事情隨之而來(lái)幾位家長(zhǎng)聚在一起，很快談到了孩子。一位家長(zhǎng)說(shuō)“我孩子三年級(jí)，上網(wǎng)玩游戲的癮非常大?！边@位家長(zhǎng)遇到的情況，在我們的周圍很常見(jiàn)。比如，有一天我和孩子去拍大頭貼，老板的兒子正在聚精會(huì)神地玩網(wǎng)絡(luò)游戲，老板說(shuō)“這孩子，學(xué)習(xí)沒(méi)本事，玩游戲卻勁，什么游戲都會(huì)?！崩习暹呎f(shuō)邊趕走孩子。難道網(wǎng)絡(luò)就那么吸引人，可以讓孩子忽視一切？父母?jìng)優(yōu)榇俗タ?，于是警察抓小偷的活?dòng)積極開(kāi)展起來(lái)。首先六日家長(zhǎng)會(huì)不停往家里打電話詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，避免孩子偷偷上網(wǎng)?？蛇€是不起效果，干脆徹底一點(diǎn)，把電腦設(shè)置密碼，看你還會(huì)有七十八班武藝不成?；顒?dòng)開(kāi)展順利，小偷無(wú)法開(kāi)展行動(dòng)，但抱怨聲不斷響起，孩子們會(huì)說(shuō)，沒(méi)人權(quán)呀，沒(méi)空間呀，生活沒(méi)樂(lè)趣呀。。。家長(zhǎng)與孩子又生起了一條不可逾越的鴻溝！

解決方法：

學(xué)生遇到家長(zhǎng)有錯(cuò)，爭(zhēng)論時(shí)應(yīng)巧妙地表述自己的觀點(diǎn)：

1、及時(shí)溝通：平時(shí)遇到問(wèn)題就與家長(zhǎng)商討，與家長(zhǎng)多交換一些自己的思想認(rèn)識(shí)，讓家長(zhǎng)了解自己，自己也知道家長(zhǎng)的想法。這樣，彼此之間可以互相理解，及時(shí)溝通，當(dāng)自己有不同的意見(jiàn)時(shí)，要虛心、誠(chéng)懇地向家長(zhǎng)提出來(lái)，大家一起尋找答案，問(wèn)題就會(huì)很快被解決，同時(shí)你和父母的感情都不會(huì)受到傷害。比如說(shuō)你們現(xiàn)在面對(duì)的擇校問(wèn)題很多孩子就和父母有不同的意見(jiàn)，有的孩子考上了一中或七中或是科學(xué)城心里很開(kāi)心想去就讀，但家長(zhǎng)還是希望孩子去富樂(lè)，這時(shí)矛盾產(chǎn)生了，學(xué)生為自己通過(guò)考試爭(zhēng)取到的學(xué)校開(kāi)心，畢竟是自己奮斗的結(jié)果，覺(jué)得自己享用勝利的果實(shí)很開(kāi)心，因?yàn)槟切W(xué)校也是很多孩子向往的學(xué)校，家長(zhǎng)的不滿意很可能讓孩子失去信心，所以孩子就應(yīng)該多去取證，比如去學(xué)校參觀，找在讀生收取學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，把優(yōu)勢(shì)找到然后與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，問(wèn)題迎刃而解！

2、見(jiàn)機(jī)行事：媽媽想給孩子報(bào)鋼琴課，爸爸則希望寶貝能學(xué)習(xí)圍棋，而自己卻想?yún)⒓榆娛孪牧顮I(yíng)??進(jìn)入暑期該怎么辦？但問(wèn)題出現(xiàn)誰(shuí)都不好得罪，既要提出不同意見(jiàn)，并讓家長(zhǎng)接受，又要避免他們發(fā)火，這就要求我們?cè)谔嵋庖?jiàn)時(shí)，要采用巧妙的方法。如果家長(zhǎng)比較固執(zhí)，他的錯(cuò)誤看法不可能一下子扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，就需要我們更耐心、更巧妙地做說(shuō)服工作，如趁他心情舒暢的時(shí)候，及時(shí)闡述你的觀點(diǎn);或者借著有鄰居叔叔阿姨來(lái)訪時(shí)‘向他們講述你對(duì)暑期夏令營(yíng)的想法。當(dāng)你受到叔叔阿姨的稱贊時(shí)，你的家長(zhǎng)也許會(huì)放棄自己的看法，說(shuō)不定還會(huì)為你感到自豪呢！

3、先“捧”后“提”：當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)的和自己不一樣時(shí)，不防使用一些“詭計(jì)”。例如，當(dāng)爸爸一口咬定趙州橋是魯班造的，你不妨假意支持她：是的就是。橋下還有魯班的大手印呢！見(jiàn)爸爸上了鉤就話鋒一轉(zhuǎn)“可上次課堂上我就是這樣回答的，老師說(shuō)我錯(cuò)了，說(shuō)趙州橋是一個(gè)什么叫李春的人修的?！卑职致?tīng)了可能會(huì)找書(shū)尋找答案，當(dāng)他知道正確答案時(shí)就會(huì)一本正經(jīng)的告訴你記住就是李春造的，再錯(cuò)就要打屁股了。這樣你的目的不就達(dá)成了嗎？不要公然反駁父母，否則下次他有正確的觀點(diǎn)想闡述，又怕答錯(cuò)就沒(méi)自信說(shuō)了，你豈不是丟掉了一個(gè)人生中真正對(duì)你無(wú)所保留的良師益友？

4、最后一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，告訴父母孩兒更需要一個(gè),良好的家庭心理氣氛，比優(yōu)越的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境更重要。第一，心理環(huán)境不等于外界環(huán)境，雖然外界環(huán)境舒適、明亮，可以使人的心情舒暢，但人的心里會(huì)反作用與環(huán)境。人在高興事看一切都是順眼的，但反過(guò)來(lái)，若心境不佳，房間的條件再舒適也沒(méi)用。還有心理時(shí)間不等于物理時(shí)間，物理時(shí)間一天就是24小時(shí)。而心里時(shí)間一天可能等于片刻也可能等于一年。當(dāng)高興時(shí)心理時(shí)間擴(kuò)大，不高興時(shí)心理時(shí)間縮短。這就是孩子情緒高漲時(shí)一小時(shí)可以復(fù)習(xí)很多功課；而情緒低落時(shí)，半天也讀不完一頁(yè)書(shū)。這就要求父母不要給孩子造成過(guò)重的心里壓力。讓他們擁有一個(gè)良好的心里氣氛。但是家長(zhǎng)的嚴(yán)厲監(jiān)督是憑空產(chǎn)生的嗎？當(dāng)然不是，這就要求孩子自己去解除家長(zhǎng)心中的疑慮。首先你要向父母表示，自己對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心，請(qǐng)他們不要擔(dān)心自己偷懶，更不要監(jiān)視自己。讓父母相信自己是有學(xué)習(xí)自律性的。其次，在學(xué)習(xí)中，難免會(huì)出現(xiàn)一些曲折，當(dāng)考試分?jǐn)?shù)浮動(dòng)時(shí)，請(qǐng)父母不必過(guò)于敏感，更不要責(zé)罵，自己會(huì)用實(shí)際行動(dòng)使父母相信失敗是成功之母。再次，勸父母讓自己過(guò)正常的生活。在學(xué)習(xí)之內(nèi)父母不打擾你，這是對(duì)的做法。但在休息之余也希望他們不打擾你，給你一些時(shí)間去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電視，放松一下神經(jīng)，也是對(duì)學(xué)習(xí)有益的，做到勞逸結(jié)合嗎。同時(shí)，你應(yīng)該主動(dòng)幫家里做一些力所能及的家務(wù)事，一方面是自己得到了休息和鍛煉；另一方面，還能增強(qiáng)家庭的和睦氣氛。

家長(zhǎng)解決孩子問(wèn)題的方法：

1、首先孩子沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中該怎么辦？第一，玩游戲消耗的體力和休息時(shí)類似，既解了悶又休息了身體。第二，游戲中的畫(huà)面、情節(jié)、人物設(shè)置等遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們生活中見(jiàn)到的，滿足了孩子自我想象的需求。還有其它各種原因，不勝枚舉。所以，孩子喜歡玩游戲很正常的。那怎樣才能把孩子從游戲中拉出來(lái)呢？針對(duì)這位9歲的孩子來(lái)說(shuō)，他對(duì)玩游戲的渴望不光來(lái)自于游戲本身的吸引力，還來(lái)自于家長(zhǎng)的引導(dǎo)。當(dāng)玩游戲作為一種獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，游戲的地位已經(jīng)上升到另外一個(gè)層面了，就像我們的父母在他們年輕的時(shí)候過(guò)年吃的一頓肉，現(xiàn)在的我們已經(jīng)可以每天都吃到肉了。所以，要還原電腦游戲正確的位置，不是獎(jiǎng)品。一旦真的放開(kāi)，“奇貨可居”的心理就會(huì)漸漸消失。家長(zhǎng)可以參考以下幾點(diǎn)：

——首先，家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)游戲。社會(huì)需要網(wǎng)絡(luò)，孩子將來(lái)也會(huì)接觸到網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)之所以同意孩子使用電腦，是為了將來(lái)著想，讓孩子漸漸適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)，以免將來(lái)突然接觸，孩子控制不住自己。所以，讓孩子知道，網(wǎng)絡(luò)是我們的好幫手，電腦不但可以玩游戲，更重要的是幫助我們，使用電腦不是獎(jiǎng)勵(lì)，只是一種需要。家長(zhǎng)要用自己的言行讓孩子看到電腦的作用。比如，制表、打文檔、查資料、做課件等等，盡量少在孩子面前聊天、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、玩游戲。

——其次，暑期到了，當(dāng)孩子的功課不多時(shí)，家長(zhǎng)也不要人為布置較多作業(yè)，把孩子的時(shí)間排得滿滿的，每天晚上要留30——40分鐘的時(shí)間給孩子自己支配。這個(gè)時(shí)間有什么用呢？ ——也就是第三點(diǎn)，要求孩子每晚必須玩電腦游戲20分鐘。少一分鐘都不行，多一分鐘獎(jiǎng)勵(lì)連續(xù)玩5小時(shí)或10小時(shí)，而且睡眠時(shí)間不能少，第二天補(bǔ)習(xí)班遲到，自己把原因告訴老師。這里家長(zhǎng)不但要忍耐住，還要投入時(shí)間，連續(xù)5小時(shí)不能讓孩子打瞌睡，第二天即便孩子很早就醒了，也不可起床，確保達(dá)到正常睡眠時(shí)間，如果孩子害怕了，家長(zhǎng)可陪同孩子一起來(lái)學(xué)校，向老師解釋原因時(shí)，家長(zhǎng)切不可代勞，最好不要在旁邊聽(tīng)。讓孩子自己敘述遲到的原因?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)擔(dān)心，要是孩子撒謊怎么辦？第一，如果家長(zhǎng)要到老師那里詢問(wèn)孩子的解釋，那你就千萬(wàn)不要把到老師那證實(shí)的結(jié)果告訴孩子，當(dāng)然最好是最好不要證實(shí)。第二，如果孩子真的撒謊了，他心里的內(nèi)疚和痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)受到老師嚴(yán)厲批評(píng)的痛苦，下次，孩子就會(huì)非常注意了，玩電腦時(shí)間一到，立刻下來(lái)，而折磨他的內(nèi)疚和痛苦也許會(huì)在家長(zhǎng)溫和的態(tài)度下自然向你坦白。這種效果不正是我們需要的嗎？

2、童心未泯、老謀深算兩代人溝通的藝術(shù)，在于家長(zhǎng)既是“童心未泯”，又會(huì)“老謀深算”。做不到“童心未泯”，孩子對(duì)家長(zhǎng)敬而遠(yuǎn)之，沒(méi)有共同語(yǔ)言；而只有“童心未泯”，沒(méi)有“老謀深算”，則無(wú)法引導(dǎo)孩子。我們五年級(jí)一位家長(zhǎng)就讓我很佩服，孩子叫張西瑤他的父母再教育孩子上童心未眠和老謀深算就運(yùn)用的恰到好處,他們總是會(huì)站在孩子的角度與女兒思考和討論問(wèn)題，長(zhǎng)此以往孩子的話匣子就打開(kāi)了，甚至他們班上有孩子早戀這一避諱的話題都會(huì)和父母傾訴，所以當(dāng)家長(zhǎng)聽(tīng)完女兒對(duì)各類班級(jí)中發(fā)生的事情的敘述后‘他們就會(huì)以成人的觀點(diǎn)提出自己的見(jiàn)解供女兒參考，僅是參考而不是必須照做。孩子的個(gè)性很有主見(jiàn)，而且作文寫的也非常的深刻貼近生活！

3、接下來(lái)的一點(diǎn)也是有些家長(zhǎng)和孩子溝通常常失敗的原因，就是“恨鐵不成鋼”，“哪壺不開(kāi)提哪壺”。其實(shí)溝通成功的藝術(shù)就在于“哪壺先開(kāi)提哪壺”。(再講這一點(diǎn)之前首先給各位將兩個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)第一個(gè)是“敗走麥城”，是漢建安二十四年，蜀漢將關(guān)羽為孫權(quán)所襲，西走麥城，敗走麥城時(shí)為吳將截獲，被斬于臨沮的故事。后以“走麥城”喻陷入絕境。形容事事能成功的人也有失敗的時(shí)候即此”。)

有個(gè)平時(shí)動(dòng)作總是慢騰騰的小學(xué)一年級(jí)的孩子對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，今天體育課上我跑了第一名!”父親有點(diǎn)納悶，但還是說(shuō)：“小冠軍，快把比賽的實(shí)況給爸爸描述一下吧!”原來(lái)是上體育課的時(shí)候，全班同學(xué)分成四組比賽，這個(gè)孩子在小組跑了最后一名。然后每組最后一名同學(xué)再比賽一次，這個(gè)孩子就是這次“安慰賽”的冠軍。孩子明明是小組比賽的最后一名，只是可憐的敗將中的冠軍，還值得高興嗎？但是通過(guò)談話父親發(fā)現(xiàn)的是孩子可貴的自尊心，于是決定和孩子一起慶?！斑^(guò)五關(guān)斬六將”，閉口不談“敗走麥城”。試問(wèn)，哪個(gè)孩子不愿意和這樣一個(gè)能理解自己的父親溝通呢?

下面還有幾個(gè)比較有效的教育孩子的方法：傾聽(tīng)、發(fā)現(xiàn) 許多聰明的家長(zhǎng)就是注意了傾聽(tīng)(即使自己不感興趣的話也要耐著性子聽(tīng))，誘出來(lái)孩子一串串心里話，使溝通變得很容易、言出必行、比如和孩子平視———蹲下來(lái)看孩子并與其交談可以消除你在孩子心目中高高在上的感覺(jué)、遇到事情盡量與孩子商量———相互尊重、多讓孩子決定———學(xué)會(huì)選擇、可以試著給孩子寫信———巧妙地表達(dá)、多替孩子著想———留點(diǎn)面子、放孩子出去———認(rèn)識(shí)社會(huì)、向孩子道歉———說(shuō)聲“對(duì)不起”、向孩子學(xué)習(xí)———能者為師。我這里有一本關(guān)于教育的書(shū)，如果有興趣的家長(zhǎng)可以來(lái)領(lǐng)取回去閱讀一下。

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