第一篇：讀書(shū)節(jié)2

讀書(shū)吧，你的人生將因此而改變！

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！我今天講話的題目是《讀書(shū)吧，你的人生將因此而改變！》。我今天的講話從一個(gè)故事說(shuō)起。

1809年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮

苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，所以他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫(xiě)，而他的父親也僅能寫(xiě)他自己的名字。

可是，他卻被書(shū)籍強(qiáng)烈地吸引著。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時(shí)起，他開(kāi)始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成“鉛筆”，在粗糙的木板上練習(xí)寫(xiě)字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。

十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書(shū)，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候，他卻手捧書(shū)本在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書(shū)本。

后來(lái)他還把《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫(xiě)作的人。長(zhǎng)大后他在工作之余廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書(shū)籍。

事實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。

1861年，他通過(guò)參加競(jìng)選，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯。

同學(xué)們，在人類(lèi)歷史上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類(lèi)文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書(shū)。

我們不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”。我們不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把我們帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。我們不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把我們帶到地球的每個(gè)角落。

同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，響應(yīng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的號(hào)召，只要有時(shí)間就捧著書(shū)本閱讀，哪怕是假期，我們也可以到書(shū)店、圖書(shū)館靜靜讀書(shū)，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生吧！

同學(xué)們，如果你想繼續(xù)改變你的人生的話，讀書(shū)吧！

第二篇：讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕詞2

可敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家讀書(shū)節(jié)快樂(lè)！

今天是我們永聯(lián)二小第五屆讀書(shū)月活動(dòng)月開(kāi)幕的日子，我建議大家用熱烈的掌聲對(duì)本次讀書(shū)月的隆重開(kāi)幕表示祝賀。

同學(xué)們，書(shū)，是文明的搖籃，書(shū)，是我們進(jìn)步的階梯，書(shū)，更是我們感受世界的源泉。在書(shū)中，你們認(rèn)識(shí)了《安徒生童話》中久經(jīng)磨難終于蛻變成白天鵝的丑小鴨，你們看到了《森林報(bào)》中向我們展示的多彩世界，你們也了解了《愛(ài)的教育》中安利柯的學(xué)習(xí)和生活；在書(shū)中，你們被《笑貓日記》中至純的真情感動(dòng)，被《最后一頭戰(zhàn)象》中嘎羧的重情、重義感動(dòng)，也被《紅巖》中無(wú)數(shù)先烈的英勇無(wú)畏而感動(dòng)??

還記得假期讀書(shū)匯報(bào)會(huì)中涌現(xiàn)出的那些“讀書(shū)小明星”嗎？他們?yōu)槭裁锤鱾€(gè)伶牙俐齒，自信滿滿？是讀書(shū)啊！讀書(shū)帶給了他們沉甸甸的收獲！還記得“雷鋒精神永放光芒”的主題中隊(duì)會(huì)中脫穎而出的那些“優(yōu)秀小主持人”嗎？他們?yōu)槭裁锤鱾€(gè)侃侃而談，出口成章呢？是讀書(shū)??！讀書(shū)讓他們邁著自信的腳步勇往直前。不要羨慕，無(wú)需等待，讓我們每位同學(xué)都帶著積極的心態(tài)用心讀書(shū)，和書(shū)交朋友。希望同學(xué)們根據(jù)讀書(shū)月的各項(xiàng)安排和要求，積極參與各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，這樣，我們不僅能得到象征榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，更能體會(huì)到讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)和進(jìn)步帶來(lái)的喜悅！

老師們、同學(xué)們，讀書(shū)是我們共同成長(zhǎng)的搖籃，為了讓我們的讀書(shū)月更加有意義和影響力，為了讓書(shū)香能更加持久地彌漫在校園，本次讀書(shū)月活動(dòng)與往屆不同，還特意為老師們量身定做了朗誦比賽、美文共賞和課題示范課環(huán)節(jié)，本屆讀書(shū)節(jié)，有我們的老師牽起我們的小手，一起徜徉文學(xué)的綠蔭；有我們的老師托起我們的雙翼，遨翔知識(shí)的天空！有我們的老師陪伴我們的左右，一起感受讀書(shū)的魅力！

讓我們養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣，熱愛(ài)讀書(shū)吧！這不是一句空喊的口號(hào)，當(dāng)你們選擇與書(shū)為友，捧起書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的時(shí)候，當(dāng)你們?cè)诎餐缴捓锾兆?，在唐?shī)宋詞中穿行，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活的世界是如此美好！

請(qǐng)大家舉起右拳，和我共同喊出讀書(shū)活動(dòng)的口號(hào)：在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)?。ǚ畔掠胰?/p>

最后，預(yù)祝本屆讀書(shū)活動(dòng)月在老師和同學(xué)們的支持和參與下，取得圓滿的成功！祝愿大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中快樂(lè)讀書(shū)、快樂(lè)成長(zhǎng)！共同進(jìn)步！謝謝大家！

第三篇：讀書(shū)節(jié)方案 2

“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

為全面落實(shí)蕭縣教育學(xué)會(huì)關(guān)于“構(gòu)建書(shū)香校園”開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設(shè)書(shū)香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，引導(dǎo)師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，擴(kuò)大知識(shí)源，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，讀寫(xiě)并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書(shū)香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動(dòng)主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂(lè) ；潤(rùn)澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。

四、活動(dòng)措施： 1.加強(qiáng)組織。

建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。（1）、創(chuàng)建書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：張文杰

副組長(zhǎng)：路宇、彭鵬、張連連

（2）、創(chuàng)建書(shū)香校園實(shí)施小組

組 長(zhǎng)：張文杰

副組長(zhǎng)：路宇、彭鵬、張連連

組 員： 各班班主任及全體語(yǔ)文教師 2.營(yíng)造氛圍。

加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類(lèi)表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。3.落實(shí)活動(dòng)。

（1）建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。

各班語(yǔ)文教師和班主任（以語(yǔ)文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類(lèi)漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園，作文選之類(lèi)的書(shū)也要有選擇的入柜）。

（2）保證閱讀時(shí)間。

固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、閱讀課、雙休日大閱

讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

（3）明確閱讀要求。

要求學(xué)生：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，有家長(zhǎng)簽字證明；中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等；高年級(jí)做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。）

（4）開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

設(shè)立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書(shū)月”，本學(xué)期設(shè)4月份為“校園讀書(shū)月”，其主題為“書(shū)香伴我行”。

開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。各班每周或間周開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

開(kāi)展其他各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講（講故事）比賽，讀書(shū)筆記展評(píng)等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。

充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得，每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。4.落實(shí)評(píng)價(jià)。

（1）建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。

（2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明星”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

5.檔案整理。

以班為單位，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料。

五、時(shí)間安排：活動(dòng)安排：分三個(gè)階段，具體安排如下：

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（第5周）

主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，學(xué)生，家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

1、做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。

2、校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。

（1）召開(kāi)全體教師會(huì)議會(huì)議。

（2）舉行“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕儀式。

第二階段：活動(dòng)階段（第5周至第10周）

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開(kāi)展交流研討活動(dòng)和參加縣鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng)。

活動(dòng)一：各班以“沐浴書(shū)香 健康成長(zhǎng) ”為主題出一期黑板報(bào)。（第5周,第7周檢查）

活動(dòng)二：開(kāi)展“經(jīng)典美文誦讀比賽”活動(dòng)（第6周）。

活動(dòng)三： “我最喜愛(ài)的一本書(shū)”征文比賽。要求3-6年級(jí)全體同學(xué)參與，在班級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上各班推薦3篇優(yōu)秀征文參加學(xué)校評(píng)比。（第8周）

活動(dòng)四：開(kāi)展讀書(shū)演講（講故事）比賽。開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。各班每周或間周開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。（第8周）

活動(dòng)五：讀書(shū)筆記展評(píng)。（第9周）

第三階段：總結(jié)評(píng)估階段。（第10周）

五、具體落實(shí)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專(zhuān)門(mén)的“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。

2、規(guī)范管理。

學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。

3、確保落實(shí)。

各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)科組，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。

第四篇：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 2

北京師范大學(xué)鄂爾多斯附屬學(xué)校2014年校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)意義：

以主題閱讀引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書(shū)，豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，使學(xué)生從小熱愛(ài)讀書(shū)，渴望知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，掌握良好的讀書(shū)方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻(xiàn)社會(huì)。并讓學(xué)生在讀書(shū)中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。同時(shí)，也是為了深化我校書(shū)香校園特色建設(shè)，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，我校決定舉辦2014年校園讀書(shū)節(jié)。

二、活動(dòng)口號(hào)

讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣

點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園

開(kāi)啟閱讀之門(mén)，點(diǎn)燃心靈之燈

讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人

三、活動(dòng)主題：

讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣！

四、活動(dòng)時(shí)間：

2014年4月至5月初（第六周——第九周）

五、讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：何濤

副組長(zhǎng)：高琴

成員： 六年級(jí)和五年級(jí)全體語(yǔ)文教師

六、活動(dòng)內(nèi)容：

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段

1.讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。由校長(zhǎng)宣布讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕，教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議。

2.各班出示讀書(shū)節(jié)宣傳口號(hào)，并告知學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，營(yíng)造濃厚的書(shū)香班級(jí)讀書(shū)氛圍。

3.開(kāi)展“讀書(shū)是最美的姿勢(shì)”讀書(shū)主題班會(huì)活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：班主任，語(yǔ)文老師參加）。

第二階段：活動(dòng)開(kāi)展

1.召開(kāi)閱讀教學(xué)研討會(huì)

學(xué)校舉行閱讀教學(xué)課堂教學(xué)觀摩，邀請(qǐng)專(zhuān)家給全校語(yǔ)文老師作閱讀教學(xué)的專(zhuān)題講座。

2.開(kāi)展五年級(jí)班級(jí)間的漂書(shū)活動(dòng)。

各班確定一本本班閱讀書(shū)目，定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng)，力求加大好書(shū)閱讀效率，每星期進(jìn)行一次，開(kāi)展換一本好書(shū)，交

一個(gè)書(shū)友，長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。

3.開(kāi)展五年級(jí)“遨游漢字王國(guó)”競(jìng)賽活動(dòng)。

各班選出三名學(xué)生參加比賽,分別以必答題、互選題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題四個(gè)方式進(jìn)行。

4.六年級(jí)讀書(shū)征文

每班組織學(xué)生根據(jù)課外閱讀進(jìn)行寫(xiě)作，主題為——印象最深的人物形象，然后每班選取三篇優(yōu)秀作文參加學(xué)校評(píng)比。（負(fù)責(zé)人：五到六年級(jí)語(yǔ)文老師）

5.語(yǔ)文手抄報(bào)評(píng)比

所有同學(xué)均參加，首先由英語(yǔ)老師從本班級(jí)中推選出前五名，最終再有評(píng)委會(huì)成員評(píng)選出一二名給予獎(jiǎng)勵(lì)。（每班評(píng)選出一、二名）

6.演繹經(jīng)典

從閱讀書(shū)目或中外經(jīng)典書(shū)籍中捕捉靈感，選擇一個(gè)場(chǎng)景或片斷排演情景劇，每個(gè)年級(jí)推選一個(gè)節(jié)目參賽。時(shí)間不少于五分鐘。

7.好書(shū)推薦活動(dòng)

各班確定一本本班閱讀書(shū)目，定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng)，力求加大好書(shū)閱讀效率，每星期進(jìn)行一次，開(kāi)展換一本好書(shū)，交一個(gè)書(shū)友，長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。

8.現(xiàn)場(chǎng)作文比賽

結(jié)合讀書(shū)節(jié)讀書(shū)收獲，在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行命題作文。由年級(jí)組統(tǒng)一組織閱卷，采取多人重復(fù)打分的形式，確保公平公正地評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和班級(jí)。

第三階段：總結(jié)表彰階段

為了培植典型、表彰先進(jìn)，學(xué)校將在本活動(dòng)結(jié)束前召開(kāi)全校師生參加的表彰大會(huì)，表彰在本屆“校園讀書(shū)節(jié)”中涌現(xiàn)出的“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香老師”、“書(shū)香班級(jí)”。

各位老師要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提

高活動(dòng)的實(shí)效性。讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓我們的校園書(shū)香四溢。

北京師范大學(xué)鄂爾多斯附屬學(xué)校

二零一四年三月三十日

第五篇：第二屆讀書(shū)節(jié)主持詞2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!鶯歌燕舞喜盈大地，書(shū)香墨香飄滿校園，在這春意盎然，陽(yáng)光燦爛的日子里，我校迎來(lái)了第二屆 “快樂(lè)閱讀，沐浴書(shū)香”讀書(shū)節(jié)，今天在這里隆重舉行起動(dòng)儀式。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館?！睍?shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)林校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，并宣布讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕。

書(shū)中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心;書(shū)中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真;書(shū)中有?；鄣男牡奶?，線頭情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩(shī)意盎然的表達(dá)……下面有請(qǐng)王副主任宣布活動(dòng)的安排。大家掌聲歡迎.親愛(ài)的同學(xué)們，可以說(shuō)一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。靜靜地打開(kāi)一本書(shū)，讓我們徜徉在書(shū)的海洋里、讓知識(shí)伴隨我們走好人生的每一步，這一定是我們九小學(xué)子的衷心愿望，下面有請(qǐng)大隊(duì)委員 宣讀倡議書(shū)。掌聲歡迎!同學(xué)們，“書(shū)香校園，書(shū)的天堂;書(shū)香校園，夢(mèng)開(kāi)始的地方”，“安溪第九小學(xué)讀書(shū)節(jié)”已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，大家行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們牢記林校長(zhǎng)的教導(dǎo)，響應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部的號(hào)召，一起走向書(shū)的海洋。讓書(shū)香溢滿我們和諧的校園，讓好書(shū)伴著我們健康地成長(zhǎng)。最后，祝同學(xué)們?cè)谧x書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中都有收獲，讓我們過(guò)一個(gè)“豐收”的讀書(shū)節(jié)!（各班回教室部署相應(yīng)的讀書(shū)計(jì)劃，確保讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊地深入開(kāi)展。）