第一篇：公共關系感受

公共關系是一個社會組織在運動中,為使自己與公眾相互了解、相互合作而進行的傳播活動和采取的行為規(guī)范。

這次的公共關系活動中，我因病住院所以未能參加公共關系的現(xiàn)場活動。但是我盡我的能力，在公關活動的選題，和后期PPT制作中做出一點點貢獻。

選題的時候，我發(fā)現(xiàn)需要考慮到的東西很多。其中比較重要的兩個問題就是，一個是公關對象的數(shù)據(jù)資料好不好調查，一個是公關對象聯(lián)系起來方不方便。越大的企業(yè)，公司，其數(shù)據(jù)、資料就越好找，但是他們很可能不會理會一個小小的大學生團體。而小店小鋪，聯(lián)系起來雖然方便，但是很多數(shù)據(jù)幾乎無法統(tǒng)計，很多資料無從查找，不確定因素太多，不利于合作和評估公關效果。最終，我們選取的是學校附近的Boop酒吧和波普廚房餐廳。規(guī)模夠大，而且聯(lián)系起來很方便。在后期的PPT制作中，我感受到了活動的激情和同學們的辛苦，很可惜的是我當時還未出院，所以未能參加，實在是太遺憾了。

第二篇：公共關系（本站推薦）

關于文秘901畢業(yè)聚會的活動策劃方案

文秘901

童連文

活動主題：“和大學說再見，不和你道別”——文秘901班畢業(yè)系列活動策劃

距離畢業(yè)還有不到一個月的時間，旨在為班級同學服務到最后一刻，為大家?guī)碜铍y忘最快樂的一個月時光，班委會群策群力，發(fā)揮最后的一絲光與熱。初步提出的畢業(yè)系列活動策劃，小女筆拙，還有些不成熟，敬請各位同學提出寶貴意見，共同創(chuàng)造我們的回憶。

活動一：文秘901班畢業(yè)活動策劃

時間：2011年11月5日 地點：水上公園 流程：

1．畢業(yè)活動開啟（啟動人：班長陶蒙蒙）2．班導師致辭（孫老師）3．默契大考驗

4．班級演唱會-----對歌和演唱（負責人：文藝委員萬晶晶）5．浩蕩畢業(yè)叫（暫時保密）

6．我們，在一起（演唱畢業(yè)快樂歌）

7．游戲開展(游戲內(nèi)容暫時保密）8．畢業(yè)留言 主持人：陶蒙蒙

負責人：全體班干部 總負責人：陶蒙蒙

活動二：文秘901班壯士出征宴

時間：2011年11月5日

地點：（學校附近飯店）待定

活動介紹：這次我們可以盡情地喝，盡情地笑，盡情地擁抱。這是我們大學的最后一次班級大聚會，讓我們該出手時就出手，該表白的表白，該敬酒的敬酒，該擁抱的擁抱，該交杯的交杯，該訂婚的訂婚。其他人也別閑著，全部自罰三杯。

工作人員安排：

食物購置組：組長—王衛(wèi)霞

組員：朱姹、董文迪、姚倩、童連文、李榮星、張麗嘉 酒水準備組：組長----藏噶 組員：文秘班全體男生

文藝節(jié)目組：組長----賈亞梅、楊揚

組員：王澤盼、張少麗、周妍、袁美萍、王悅 資金儲備組：陶蒙蒙

組員：李露、王亞俊

活動游戲安排組：馬金嬌、孟安寧、洪美琪、唐亞玲、魏蔚 活動原則：自愿原則

第三篇：公共關系

公共關系學對大學生的影響

摘要：在當前大學生品格形成教育的“自教育”“自組織”狀態(tài)下，出于有社會應用目的而開設的公共關系學，還具有塑造大學生品格的正向作用和功能。這種影響主要表現(xiàn)在公共關系學對大學生人際互動及社會合作品格的形成，對大學生職業(yè)觀的形成和對大學生生活哲學觀的形成等三個方面。

關鍵詞：公共關系學；大學生；影響。

所謂公共關系，就是公關主體運用媒體等傳播手段，與公關客體建立一種溝通、理解與合作的關系，它同時是一種特殊的管理手段、過程和功能。公共關系學就是研究、講述公共關系相關理論、方法與技巧的一門學科，大學公共關系學是一門理論綜合性和實踐綜合性相結合的學科，開設該學科的目的就是讓學生對與公共關系學相關的理論、實務及其特點有所掌握，并熟悉有關的公關技巧。因此，這門學科對學習者的影響一般具有綜合性、應用性和全方位性的特點。在社會進入多元化、全球化和務實性的歷史時期，為幫助大學生更好的融入社會生活，一些高校在相關專業(yè)開設了公共關系學課程。經(jīng)過一定的實踐研究和理論研究發(fā)現(xiàn)，本來出于有社會應用目的開設公共關系學，在社會轉型的不均衡時期，在大學生品格形成教育的“自教育”“自組織”狀態(tài)下，還具有塑造大學生品格的作用和功能。相關大學生通過該課程的學習，其人生品格和價值觀念都可發(fā)生顯著的具有正向意義的變化。

一、對大學生人際互動及社會合作的影響

在日常學習、工作和生活中，由于生產(chǎn)的社會化和分工的專業(yè)化，人類個體不可能絕對的全能的應付一切，因此，我們不可避免地要和各種各樣的社會群體或個人打交道、相交往，我們要么會對別人的語言做出反應；要么會對別人的行為做出回應，就是社會中人際的交往與互動；我們要么在溝通中理解和幫助別人，要么在溝通中獲得別人的理解和幫助，這就是社會合作。在21 世紀，人類越來越認識到互動和合作對于人類個體生存，乃至整個社會世界存在重要性和作用。一個合作和相容的環(huán)境已成為社會交往中人們普遍向往的境界。有學者甚至認為正是合作和合作意識，才使社會形成成為可能。

那么，合作是怎樣創(chuàng)建和獲得的呢？ 心理學研究表明，社會中的每一個個體，都有合作的愿望。而羅爾斯認為，合作狀態(tài)得以形成的關鍵在于，環(huán)境中的每一個參與行動者有一種友善、尊重的理念。尊重能帶來合作，合作能帶來發(fā)展和共贏已成為社

會的普遍共識。因此，培養(yǎng)學生合作與尊重的意識和品格，不僅是事關新一代大學生的社會生存能力的問題，而且是事關整個民族素養(yǎng)和文化內(nèi)涵的問題。而合作是公共關系學一個很重要的概念，增強合作意識是公共關系的一個價值取向。在公共關系學中，有許多關于社會活動中的禮儀知識，從社會的角度講，它們就是在向人們傳授在社會互動和交往中，如何與別人互動，如何獲取別人的理解、幫助、合作與尊重。如形象禮儀、會見禮儀、商務活動禮儀、應聘禮儀等，這些知識既有關于公關理論的，也有關于公關實務和技巧的，通過學習，特別是關于實務和技巧的學習，如課堂演練中，與師生恰當?shù)淖⒁暥Y儀、同學互相模擬引介中的介紹禮儀等，都讓學生從互動和合作的實踐中獲得了真實的尊重體驗，特別是在介紹禮儀的模擬中，同學們一般會以中肯、得體、相容的話語給對方以尊重和善意的評價。在諸如此類的公關禮儀的理論學習和實務案例分析中，學生一般都處在尊重和寬容的“場”效應的體驗之中，長時的熏陶必定會觸及品格感悟的深處，對尊重與合作也會有新的認同。

觀察發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過諸多社會活動禮儀知識的學習和模擬，學生一般都會在人際交往上發(fā)生一些實際的變化，學會對團體的每一位成員給予不在場狀態(tài)下的善意、尊重的評價。并形成一些較為穩(wěn)定的社交尊重和合作的習慣、方法及品質，他們最大的體會是，有尊嚴而快樂的生活是在社會合作中實現(xiàn)的，每個人的協(xié)調生活都應以尊重別人的生活為前提。

二、對大學生職業(yè)觀的影響

新時期的大學生職業(yè)觀的基本表現(xiàn)特點是傾向自主擇業(yè)，即對職業(yè)類型的選擇，這既是對人的選擇權的尊重，也是社會進步的表現(xiàn)。然而，真正的大學生職業(yè)觀，不能單純的表現(xiàn)為擇業(yè)觀和就業(yè)觀。它應是大學生對人生問題（職業(yè)）的根本看法，是其世界觀、人生觀的一個縮影和局部。

實踐研究發(fā)現(xiàn)，通過對公關理論與實務的學習，學習者往往會把對具體職業(yè)類型的關注，轉化為對具有“泛職業(yè)”特點的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神的真誠敬重和追求上。這些正好與現(xiàn)實的職業(yè)環(huán)境相符合，那就是用人單位如企業(yè)的擇才標準，正在轉向看重以創(chuàng)新能力為中心綜合素質上。公關課程中有許多公關實務的案例，這些案例包含著相關公關廣告活動策劃、實施的全過程，透過實踐研究發(fā)現(xiàn)，在學習這些典型案例的過程中，學生無不一次次的為這些新穎、完美的公關活動所稱奇，由此也會研究、體會這些活動的策劃、實施過程中的細微之處、關鍵之點、創(chuàng)新之處和系列環(huán)節(jié)。長期下來，學生在解決課堂上老師設計的有關公關活動問題案例時，也能以認真、務實和創(chuàng)新的態(tài)度思考來策劃、思考這些公關案例，力求自己的公關策劃在實施環(huán)節(jié)上能達

到盡可能的完美、細致，爭取能成為最富有創(chuàng)新特點的“最佳”案例。有些學生還能考慮到可能變化的形勢和情況，對公關問題設計多種可能的預案，或對原方案做出修正及調整的策劃考慮。

透過對許多經(jīng)典公關策劃案例的實踐分析，學生們往往會對案例中當事公關主體的真誠、費心、細致的“策劃”精神和業(yè)績所感動，這種對職業(yè)的忠誠和敬業(yè)作風，必然會對學生的職業(yè)品格產(chǎn)生遷移和促進作用。每次公關案例分析課程結束時，學生一般會產(chǎn)生諸如“干好一件事情真不容易”、“干什么事情都要用心費力”的感慨。與此相適應，他們的職業(yè)觀也會發(fā)生一定的變化，不能以“自我”為中心來等待“對口”的職業(yè)，而是以創(chuàng)新的精神和敬業(yè)的精神去“用心”地干好手頭的每一件事情。

通常認為，公共關系學既是一門社會性很強的學科，也是一門富有創(chuàng)新特點的藝術。原因就在于，為了達到好的公關效果，在公關策劃的過程中需要有創(chuàng)新的意識和務實的精神，在公關策劃執(zhí)行的過程中需要有認真、扎實的品格。透過公關理論、實務的學習，大學生對“做好一件事情”、“干好一份工作”一般會有更切實的體會。那就是“干什么差事”都需要用心認真和務實創(chuàng)新的人生品格。

三、對大學生生活哲學觀的影響

雖然說“人應該怎樣生活”是一個久遠而又普通的哲學命題，但是，先賢們還是認為，生活中有哲學；生活需要哲學。生活在社會世界的人們，沒有一定的生活哲學觀的指導是不可能的，在知識與繁華、浮躁相伴充斥的時代更是如此。公關理論與實務的學習，會對大學生的生活哲學觀的形成起著一定的促進作用。公關專題活動和危機公關越來越成為公共關系學研究的一個重要組成部分，公關專題活動是社會某一組織為了某一特定的目的，以某一主題而策劃和進行的公關活動，有許多種類型，如慶典、新聞發(fā)布、開放日等。而危機公關，是指在某種與組織或公關主體形象有關的危機事件中，所開展的旨在挽救組織或公關主體形象和聲譽的公關活動。各類公關專題活動的目的一般在于提升公關主體的形象和影響，現(xiàn)代社會，任何一個組織或公關主體都會利用一切機會開展公關活動，對外擴大影響，對內(nèi)增強凝聚力。辦好此類每一項活動都需要很好的公關策劃環(huán)節(jié)。為此，公關人員既需要考慮到事前事后的每一個環(huán)節(jié)和細節(jié)，又需要設計整個過程的整個流程和程序。如慶典活動，策劃者在設計時需要考慮的因素就包括5 個大環(huán)節(jié)和超過20 個環(huán)節(jié)的小細節(jié)。每次在分析諸如此類的，各個具體的公關專題活動經(jīng)典策劃案例時，學生都會為策劃的周全和完美而贊嘆，通過對公關專題活動的學習，學生就會以認真務實的態(tài)度對待日常的學習和生活中的問題。他們認為，做事就是做人，做事必須周全。

危機公關簡單的說就是針對具體的突發(fā)性危機事件而展開的公關活動，此類危機事件往往具有時機突發(fā)性和影響的廣泛性，同時還會對組織和公關主體造成精神和物質的嚴重損害，如處理不當，必然會產(chǎn)生公眾對組織的信任危機。引導學生分析這類危機事件，可以發(fā)現(xiàn)，除自然或地地質原因外，盡管事件的原因是千差萬別，但是，組織或公關主體的個人及集體的主觀因素往往是導致事件的直接原因，如管理者的覺察性、組織的信息暢通性、內(nèi)外聯(lián)系和溝通性、責任明確性、成員的積極性等。通過對危機公關活動的學習，學生也會以認真務實的態(tài)度考慮日常的學習和生活中的相關事務。他們認為，無論自己在社會世界的任何地方，都要認真細心地干好與自己社會角色相對應的事情，因為，任何主觀的疏忽都會給組織和自身帶來聲譽和信用危機，甚至會對社會帶來損害。因為，做事體現(xiàn)做人，細節(jié)決定成敗。

總之，社會轉型的新時期，高等教育也迎來了快速發(fā)展的歷史機遇，擴招后的高校因種種“力不從心”的原因，在學生培養(yǎng)上，存在著一定程度的“重專業(yè)知識、輕品格培養(yǎng)”的不均衡現(xiàn)象，公關課程的開設，增強了大學生感應社會的理論和實踐的機會，并能對學生的品格塑造產(chǎn)生影響。透過研究發(fā)現(xiàn)，公共關系學對于大學生的社會互動及合作觀念、社會職業(yè)觀、生活哲學觀等社會品格的形成，有著一定的正向意義的形塑和影響作用。

參考文獻

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[4]付國輝.情感在生產(chǎn)勞動中的歧視[J].三江論壇，2007，（8）.[5]梁迪等.略論新時期大學生職業(yè)觀的特征和作用[J].經(jīng)濟師，2007,(5).[6]賈義寶.科學發(fā)展觀視野下的大學生職業(yè)素質教育[J].理論月刊，2009，(8).[7]金升霞.大學生品格教育探析[J].經(jīng)濟與社會發(fā)展，2006，公共關系與形象塑造結

課論文

公共關系學對大學生的影響

學院：材料與冶金學院專業(yè)：材料成型及控制工程

班級：成型09-2班

學號： 0961105226姓名： 蒙余剛

第四篇：公共關系策劃書

首都師范大學管理學院

第一屆元旦晚會

策

劃

書

主辦單位：首都師范大學管理學院

目 錄

活動背景----------------3 活動主辦方--------------3

活動時間----------------3 活動地點----------------3 活動對象----------------3 前期準備----------------4 晚會流程----------------5 活動宣傳----------------6 活動可行性分析----------6 應急預案----------------6

活動承辦方--------------

一、活動背景：

首都師范大學管理學院于2010年6月29日正式組建，我們帶著對未來的憧憬，迎來了2011年新的開始。為了進一步增進整個學院的凝聚力，促進老師與同學之間的交流溝通，豐富學生的課余文化生活，給老師和同學們搭建一個交流和展示的舞臺，并且向全校師生展示管理學院和諧、向上、團結、奮進的精神面貌，特此舉辦首都師范大學管理學院第一屆元旦晚會。

二、活動主辦方：

首都師范大學管理學院

三、活動承辦方：

首都師范大學管理學院學生會

四、活動時間：

2010年12月24日（周五）晚七點

五、活動地點：

首都師范大學國際文化大廈二層報告廳

六、活動對象：

首都師范大學管理學院全體師生

七、前期準備：

1.2010年11月1日---2010年11月12日：

此段時間為活動策劃完善和活動準備階段，主要內(nèi)容為策劃書以及主題內(nèi)容的修改和確定、宣傳階段電子海報的和晚會背景幕布的設計和修改、同活動其他協(xié)同部門的溝通等。2.2010年11月15日---2010年11月26日：

在全校范圍內(nèi)進行宣傳，并且開始著手節(jié)目征集工作

3.2010年11月29日---2010年12月3日：

進行節(jié)目的征集工作，主要內(nèi)容為：接受報名和監(jiān)督指導。同時開始其他渠道節(jié)目征集工作。

通知報名節(jié)目選拔時間。以及參與選拔節(jié)目的評委進行預約。

4.2010年12月6日---2010年12月10日：

進行節(jié)目選拔并且對留下的節(jié)目進行跟蹤訓練和指導，每個節(jié)目配備一名文藝部成員負責。

開始策劃晚會的場景布置和道具的購買出租和制作。確定節(jié)目審查時間并通知各節(jié)目負責人節(jié)目的審查時間

5.2010年12月16日（周四）：

進行節(jié)目和主持人的審查，并最終確定晚會的節(jié)目以及主持人。并將結果通知個節(jié)目的負責人。6.2010年12月17日---2010年12月19日：

進行節(jié)目彩排，并對最終確定的節(jié)目進行跟蹤和指導，對音樂、道具、服裝等演出用品進行最終的確定和登記，對晚會需要的電腦、對講機等必需品進行登記。7.2010年12月20日——2010年12月23日

一切工作進入最后的掃尾階段。

八、晚會流程：

1.24日下全部演員到國際文化交流大廈二層報告廳，進行最后一次訓練和演出服裝的發(fā)放工作。晚會所需的道具，裝飾等物品到達演出場地。所有的節(jié)目音樂等進行調試。2.下午3點準時進行實際著裝彩排。3.彩排完成后演員分批進行化妝。4.晚上6點30分所有演員到后場集合。5.晚上7點，準時開始。

6．晚會互動環(huán)節(jié)播放各院系及相關領導對管理學院成立的祝福VCR 7.邀請老師和現(xiàn)場觀眾上場進行互動。

8.晚會結束后，所有學生會干部留下進行場地清理。

九、活動宣傳：

晚會的宣傳分為主要三種方式，分別為：第一，海報宣傳。第二、班級宣傳。第三、校園廣播臺宣傳。具體為： 1.海報為電腦噴繪而成的彩色海報3張，分別貼在北一區(qū)、北二區(qū)、良鄉(xiāng)校區(qū)（校本部沒有管理學院的學生，我們就不進行宣傳了）。

2.班級宣傳為各班班長向各班同學告知。3.廣播臺在晚會開始前一個星期進行宣傳。

十、活動可行性分析：

1.管理學院剛剛成立，迫切需要組織一臺這樣的大型晚會來幫助老師和同學進行交流。

2.管理學院學生會擁有近80人的成員，有足夠能力承辦這臺晚會。

十一、應急預案：

1.我們專門成立了由學生會干部組成的應急小組，并且由主席直接負責，一旦觀眾出現(xiàn)意外即可馬上進行處理。2.舞臺上準備筆記本電腦兩臺，同時開機并拷貝所需音樂，一臺出現(xiàn)故障馬上更換另一臺。

3.晚會開始時將報告廳兩個大門全部打開，發(fā)生意外時觀眾應急小組組織進行緊急疏散。

09級公管班 1090300183趙歡

第五篇：公共關系策劃書

公共關系策劃書

——美麗，也是一種責任

策劃人: 文秘1242 黃麗華

主辦單位：巴黎歐萊雅集團

承辦單位：廣西大學

廣西財經(jīng)學院

目 錄

一、活動背景--1

二、活動目標----1

三、活動主題----1

四、活動口號----1

五、目標公眾分析-----------------------------

1、六、活動項目:-2

項目

1、講座---------------------------2 項目

2、節(jié)能標語---------------------2 項目

3、智力競賽---------------------3 項目

4、“秀出你的美麗”游戲--3

七、傳播策略----3

八、地點選擇----3

九、人員分配----4

十、經(jīng)費預算----4

十一、附件：----4

一、活動背景: 作為一個負責任的企業(yè)公民，歐萊雅在企業(yè)經(jīng)營的所有領域和環(huán)節(jié)都堅持可持續(xù)發(fā)展的原則，并將可持續(xù)發(fā)展的精神烙印到自己的 DNA 中。歐萊雅也在全社會范圍內(nèi)倡導可持續(xù)性消費理念，引領消費者在產(chǎn)品使用等過程中減少對環(huán)境、社會的影響，努力在全社會營造出負責任的產(chǎn)品消費觀。對于歐萊雅來說，可持續(xù)性消費包括五大方面:投入于可持續(xù)性創(chuàng)新，滿足新興市場的需求，致力于人才開發(fā)并與合作伙伴共成長，在采購和生產(chǎn)中尊重環(huán)境，及與消費者一道履行社會責任。歐萊雅認為，企業(yè)自身的可持續(xù)發(fā)展與大眾的可持續(xù)性消費行為應當齊頭并進，共同實現(xiàn)保護地球家園的美麗承諾。

二、活動目標: 在青年群體中樹立可持續(xù)性消費理念，讓他們相信可以通過自己的一舉一動切切實實地貫徹可持續(xù)消費理念最終影響青年群體消費行為，營造良好的可持續(xù)性消費輿論環(huán)境。讓更多的人關注歐萊雅這個品牌，提升歐萊雅的品牌價值，傳播歐萊雅的可持續(xù)消費的理念，讓受眾面更廣。

三、活動主題: 美麗，也是一種責任。

四、活動口號：歐萊雅靚麗你的青春，美麗也是種責任。

五、目標公眾分析: 歐萊雅本季公關活動目標:青年群體。大學生作為社會的精英群體,是優(yōu)秀的人才,他們代表著較高 的品味和購買力,本應該引領社會時尚的潮流,但社會上正是缺少 這一種由大學生引領的文化,他們總是處于被接受的地位,隨波逐流,我們希望通過此次“美麗，也是一種責任”的活動來讓大學生成為主導尚潮流的力量。同時，在現(xiàn)如今這個生活節(jié)奏日益加快，經(jīng)濟迅猛發(fā)展的時代。現(xiàn)在的青少年群體普遍存在一些問題，隨處亂扔垃圾，浪費資源，消費盲目性等現(xiàn)象不斷的發(fā)生。希望通過活動使青年群體在美麗的同時負起環(huán)保責任。

六、活動項目: 項目

1、講座。

在我市各校開辦一次講座，以“歐萊雅 — 美麗，也是一種責任”為主題，教育并引導青少年在愛美的同時，更要讓身邊的一切都 “美麗起來”。

講座的具體流程以及安排:首先，派歐萊雅公司專人聯(lián)系各個學校的負責人。其次，通過溝通交流，確定講座的時間地點。再次，一切商定好，每所學校派兩個人到相關地區(qū)進行演講宣傳，在宣傳歐萊雅的同時，把可持續(xù)消費觀念帶動起來。

項目

2、節(jié)能標語。

在學校張貼發(fā)展可持續(xù)消費的標語，如，“校園是我家，清潔靠大家”、“珍愛生命，節(jié)約用水”等 標語，實行為期一個月的節(jié)約環(huán)保活動。加強青少年的環(huán)保意識，鼓勵青少年可持續(xù)性消費。具體實施流程: 在各個學校聯(lián)系其負責人，使落實到班級，進行寢室與寢室之間的節(jié)約大比拼。最后誰在用水方面或者其他方面做的最突出，評選為標兵，由歐萊雅公司提供獎品和獎狀。

項目

3、智力競賽。

在我市各校開展一次智力競賽，圍繞著可持續(xù)消費的主題，推廣歐萊雅品牌的同時，更是為了讓學生了解，更是能參與進來，把可持續(xù)消費進行到底。

智力競賽活動的流程: 首先，了解學校的具體情況，做出競賽活動的時間安排，派專人進行賽前的布置。其次，活動開始，由主持人歐萊雅，從節(jié)能減排、污水 處理與排放、節(jié)約用水、原材料選用，到包裝材料應 用都具有專門的環(huán)境管理監(jiān)督，用以監(jiān)測其生產(chǎn)是否 符合環(huán)保標準。為了在全球范圍內(nèi)落實嚴格的環(huán)境保 護和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，向最高的環(huán)保標準靠近，歐萊雅在集團內(nèi)部設立了歐萊雅“安全、衛(wèi)生與環(huán)境大獎”，獎勵在環(huán)保、衛(wèi)生和安全三方面取得成就。活動以宿舍單位形式進行，分三輪角逐出一二三等獎。第一輪為智力大考驗，采取搶答的方式，對青少年生活的一些環(huán)保知識等的提問。第二輪為金雞獨立轉一轉，同時說與可持續(xù)消費的相關性內(nèi)容，說不上即為淘汰。最后一輪，也為提問環(huán)節(jié)。獎品都是由歐萊雅公司提供的產(chǎn)品。

項目

4、“秀出你的美麗”游戲

出一檔“秀出你的美麗”游戲，向本市各校召集參賽者，把可持續(xù)發(fā)展理念和歐萊雅貫穿節(jié)目中，使看節(jié)目的人群對歐萊雅印象深刻。

首先，各參賽者通過電話報名，通過海選，評委選拔優(yōu)秀者。參賽者以歐萊雅命名的游戲女主角，進行闖關游戲;每一關的任務都是按照歐萊雅實際環(huán)保公益活動，設計每一關游戲內(nèi)容;選擇游戲角色，如運動美女，白領美女等游戲原型，根據(jù)提示內(nèi)容進行闖關;每闖過一關就 會得到歐萊雅各種品牌 的化妝品，為角色增添美麗。歐萊雅專業(yè)美妝師教你專業(yè)的化妝技巧。最后，通過主持人提問，參賽者搶答關于保養(yǎng)、護膚等知識。各個環(huán)節(jié)分數(shù)相加分數(shù)最高為冠軍。每月評出最快通關者，獲獎個人能夠得到極其豐厚的回報，并贈送歐萊雅的精美禮品。使其成為最貼近大學生、最受觀眾喜歡的游戲，使歐萊雅這個品牌傳遍千家萬戶, 讓更多的青年人成為現(xiàn)實消費群。

七、傳播策略:

1、通過各個媒體傳播，電視臺，廣播報紙，網(wǎng)絡等。

2、由于都是覆蓋各個學校進行活動的開展，傳播的方式具體可以通過學校的廣播室，公告欄，校區(qū)負責人等的傳播。所有活動都以“美麗，是一種責任”來命名，并附帶歐萊雅的標志?；顒游枧_搭建的一個巨型的有關歐萊雅的背景海報。主持人在活動進行中要感謝歐萊雅對活動的支持與贊助。學校人流量流動大的地方懸掛橫幅，提倡可持續(xù)消費的同時，宣傳歐萊雅的產(chǎn)品。

3、同時在學校進行活動的同時，聯(lián)系各大媒體進行現(xiàn)場報道，邀請搜狐，愛奇藝，新浪，騰訊等影響較廣泛的媒體

八、地點選擇：

選擇交通方便，設施集全的西大、廣西財經(jīng)學院作為活動開展的。

九、人員分配

本次活動共需要 100 名人員進行，演講所需 20 人 活動主持人 12人 活動現(xiàn)場布置 50人，校區(qū)間的聯(lián)系及其安排 3人，媒體邀請 所需 3 人，節(jié)目錄制2人，評委會10人。

十、經(jīng)費預算: 本次活動所提供經(jīng)費為 50 萬元。具體所需費用：講座所需費用為 3萬元，智力比賽所需費用 3萬元，節(jié)水標語活動所需 2萬元，贊助 1萬元，報紙 1萬元，電視廣告8萬元，戶外廣告 5萬元，日常論壇傳播 10萬，網(wǎng)絡輿情監(jiān)測7萬，網(wǎng)絡公關傳播7萬，稅金3萬 合計 50萬。

十一、附件：

1、注意活動安全，做好事故救急準備。

2、考慮天氣變化給活動帶來的阻礙，準備好防雨防曬工作。

3、設備故障防御，多備幾個話筒等。