第一篇：營銷人應(yīng)該如何讀書與學(xué)習(xí)（大全）

營銷人應(yīng)該如何讀書與學(xué)習(xí)？

給雜志寫文章有幾年了，經(jīng)常有朋友來問我，做營銷，做管理，要閱讀一些什么樣的書籍。不少朋友都期待著諸如“寶典”的面市，工作上有什么問題，書里一翻就可以解決；沒有做過營銷的，看完幾本書就可以大功告成，仿佛《射雕英雄傳》里的郭靖，憑一本《武穆遺書》就可以百戰(zhàn)百勝一樣。

先不去說這些個想法對不對，為了說明這個問題，我先假設(shè)你去醫(yī)生那里看病。在你還沒有機(jī)會描述完是什么病癥在折磨你的時候，醫(yī)生就給你開了個藥方，并對你說：“這些藥吃三天，三天后給我電話?！?/p>

你肯定會問：“你怎么知道這些藥能治我的病呢？我還沒有告訴你我哪里不舒服了?！?/p>

“這些藥怎么會不管用呢？”醫(yī)生會說：“這些藥把我以前的好多病人都治好了！”

當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)生活中沒有一個理智的人會接受這些藥品的。但是在面對市場營銷和企業(yè)管理的問題時，無論是學(xué)者、咨詢顧問、管理專家卻常常開出這樣的藥方。一本《誰動了我的奶酪》、《沒有任何借口》、《執(zhí)行》可以讓不少企業(yè)趨之若騖；一本好書或者一個優(yōu)秀的理論在對某幾個優(yōu)秀的企業(yè)奏效時，他們就會輕易地認(rèn)為這對自己的企業(yè)也是同樣有效的，相同的藥方一定會治好他的病，而不管他的病因到底是什么。

在過去幾年，有2本書給我們企業(yè)帶來的問題是巨大的。一是《杰克·韋爾奇自傳》，二是《執(zhí)行》。

在韋爾奇和他的書風(fēng)靡中國企業(yè)界的時候，也正是中國企業(yè)走向多元化陷阱的時候。韋爾奇曾經(jīng)掌舵的GE，是多元化的一個杰出代表。中國的不少企業(yè)正是看到了這點(diǎn)，一時間，家電企業(yè)全面挺進(jìn)IT領(lǐng)域者有之，飲料行業(yè)的挺進(jìn)服裝行業(yè)的有之。但是，家電企業(yè)除了TCL還存活以外，其余在IT領(lǐng)域幾乎全軍覆沒。哪怕就是TCL，盡管它在過去算是非常成功的，但是做大未必就代表著做強(qiáng)，到目前為止，這個企業(yè)的產(chǎn)品線和規(guī)模雖然在迅速擴(kuò)張，然而在能力的積累上，卻多多少少給人以原地踏步的印象，因?yàn)樵诋a(chǎn)業(yè)影響力和核心競爭力上它都不能算取得了重大的突破。

GE的多元化，實(shí)質(zhì)上是在一個很長的歷史時期不斷選擇產(chǎn)業(yè)的結(jié)果，韋爾奇放棄的產(chǎn)業(yè)，和進(jìn)入的產(chǎn)業(yè)一樣的多。GE當(dāng)年就曾經(jīng)把銷售額高達(dá)30億美金的家電部門賣給了湯姆森（具有諷刺意味的是，這家公司后來被TCL合資）。另外一點(diǎn)，GE的多元化又是基于它不斷的管理創(chuàng)新，大家都知道，很多全球領(lǐng)先的管理技能都來自GE，比如無邊界管理、目標(biāo)管理、GE矩陣、六∑等等。中國企業(yè)學(xué)習(xí)韋爾奇的書籍，如果看不到這些，又不明白中美的并購環(huán)境根本就是截然不同的話，那么，弱小的企業(yè)規(guī)模去硬套上千億美金的GE的模式，只能是邯鄲學(xué)步。

《執(zhí)行》也是如此。這本書橫行的時候，一個錯誤的聲音就是“戰(zhàn)略已不再重要，重要的是執(zhí)行。”這一年多來，我聽到過很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)抱怨下屬的話總是“執(zhí)行力不夠”。但是說這樣話的人恐怕對執(zhí)行力和《執(zhí)行》這本書都存在著很大的誤解。這本書中強(qiáng)調(diào)“對于一個組織來說，要想建立一種執(zhí)行文化，它的領(lǐng)導(dǎo)必須全身投入到該公司的日常運(yùn)營中。”并且，“執(zhí)行的習(xí)慣首先應(yīng)該從高層領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)?！倍@些領(lǐng)導(dǎo)在抱怨下屬的執(zhí)行力的時候，正是忘記了執(zhí)行應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)

者的一項(xiàng)最重要的工作。

在深層次上，我們也誤解了《執(zhí)行》。在目前的中國經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，過分強(qiáng)調(diào)執(zhí)行，其實(shí)是在逃避作為一個企業(yè)家或者企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，他們放棄的是對企業(yè)命運(yùn)的掌控。日本企業(yè)在泡沫經(jīng)濟(jì)年代，也曾經(jīng)以運(yùn)營效率和執(zhí)行能力稱雄，但是，現(xiàn)在它們卻在為戰(zhàn)略的缺失付出慘痛的代價(jià)，因?yàn)閮H僅在運(yùn)營效率和執(zhí)行上和對手進(jìn)行競爭，將很難維持自己的優(yōu)勢，說到底，運(yùn)營效率和執(zhí)行都是很容易被模仿的。另外一個關(guān)鍵點(diǎn)在于，哪怕就是“執(zhí)行”，他也是企業(yè)的一種資源，是需要你對企業(yè)文化、企業(yè)管理制度進(jìn)行投入和改造的，如果不基于以上幾點(diǎn)，那么，你給員工看再多的《執(zhí)行》、《沒有任何借口》，也是不能指望他們“把信送給加西亞”的。

所以，企業(yè)界的學(xué)習(xí)，要注意的是產(chǎn)生這些理論和做法的機(jī)制，要了解的是成功現(xiàn)象背后的因果關(guān)系而不僅僅是皮毛。萬金油式的建議方式，只會導(dǎo)致在企業(yè)自身的環(huán)境中產(chǎn)生錯誤的結(jié)果，我們只有具備了隨著環(huán)境變化而進(jìn)行思考和行動的能力，才能在現(xiàn)實(shí)的工作中解決自己的問題。

在企業(yè)界讀書和學(xué)習(xí)這個問題上，我傾向于學(xué)習(xí)經(jīng)典的著作，尤其是管理和營銷的原理，因?yàn)檫@些構(gòu)成了理論基礎(chǔ)，這是有效的思考和行動的開始。實(shí)際上圖書發(fā)行業(yè)務(wù)本身也是一種營銷，每一年，引進(jìn)的和本土創(chuàng)作的新的財(cái)經(jīng)、企管和營銷書籍汗牛充棟，但是，很遺憾的是，精華的只是少數(shù)。不少不負(fù)責(zé)任的作者抄了一大堆的資料就編一本什么生存手冊、實(shí)戰(zhàn)手冊，并且自己硬造出幾個營銷和管理的名詞，順便再封自己為大師。誤讀書，是自己的問題，但是這些壞書，卻是在害人。學(xué)習(xí)不是一種流行時尚，所以，千萬不要被這些號稱讀了之后就可以解決一切疑難雜癥的書所迷惑，他們的背后，只是書商的商業(yè)運(yùn)作，他們看到的是錢，而不是知識的傳播。

我和曉石、陳寧等人在去年談到這個問題的時候，產(chǎn)生了寫?yīng)毩⒇?cái)經(jīng)書評的想法。盡管我們的觀點(diǎn)可能不一致，視角也和大家不相同，但是我們共同的一個想法是，基于一個第三方的角度，在浩瀚的財(cái)經(jīng)書籍中找出幾本好書——或者是壞書——來進(jìn)行評判，這種評判是不與任何書商或者出版社合作的，完全基于我們的閱讀經(jīng)驗(yàn)，從一個批判者的角度來看待這些書籍。盡管這種力量和聲音是微弱的，但是我們相信，如果有更多的同行能加入進(jìn)來，那么，獨(dú)立財(cái)經(jīng)書評就一定會體現(xiàn)出它的社會價(jià)值，而不會像現(xiàn)在大多數(shù)的書評一樣，充滿著吹捧和商業(yè)運(yùn)作的味道。這個時候，書評才會真正成為學(xué)習(xí)者的福祉。

事實(shí)上無論是作為一個業(yè)務(wù)員還是企業(yè)的管理者，你都不可能僅僅通過幾本暢銷書的閱讀立刻精通營銷和管理的知識，學(xué)習(xí)是個漸進(jìn)的厚積薄發(fā)的過程。我們不可能僅僅讀了幾本營銷書籍而精通營銷，依樣畫葫蘆也只能讓你最多停留在一個中間的層面，要登上行業(yè)的頂峰是不可能的。因?yàn)楦呤植荒芄庵涝趺醋觯€要知道為什么。學(xué)習(xí)營銷的知識，我們就不能光學(xué)營銷學(xué)，還要學(xué)它的母學(xué)科，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)。并且，如果你不懂?dāng)?shù)學(xué)，不學(xué)消費(fèi)者行為，不學(xué)社會學(xué)，不學(xué)財(cái)務(wù)，不學(xué)戰(zhàn)略，理解也依然是膚淺的。

但是，光學(xué)還是不夠的，學(xué)習(xí)的威力在于Learn To Earn（學(xué)以致富），這是一個循環(huán)的過程，在學(xué)習(xí)中思考，在工作中運(yùn)用，并且再把新的疑問帶入學(xué)習(xí)中去。在知識經(jīng)濟(jì)的年代，知識被不斷地更新，學(xué)習(xí)的重要性也日益地明顯，而不斷地掌握新知，不斷地實(shí)踐，這才是成功者的不二法門。

本文發(fā)表于《銷售與市場》上半月刊2004年第10期。原文有刪節(jié)，此為完全版本。

歡迎與作者一起探討本文，作者的電話：***，電子郵件：raymondyue@126.com

第二篇：讀書與讀人

【導(dǎo)讀】會讀書，更要會讀人。哪怕一顰一笑，社會學(xué)家從中尋找歷史軌跡；文學(xué)家從中透視深埋其中的苦樂年華；哲學(xué)家從中剖析人性善惡；

讀書，指的是讀有字之書；讀人，指的是讀無字之書。有字之書要掌握的是科學(xué)理論；無字之書要吸收的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。讀人說得似乎有些玄，其實(shí)，任何時、任何人都在讀人，也被人讀。某種意義上可以說，人就是一部復(fù)雜的、難于讀懂，也難于讀盡，更難于讀透的大書。

首先談讀書。漢代王充說：人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲耳聾鼻癰者也。講的是讀書的重要；德哈姆說：讀書須達(dá)到四項(xiàng)目的之一，四項(xiàng)目的是：一知識，二信仰，三便利，四快樂。強(qiáng)調(diào)的是讀書的目的。英國培根說：讀書可以怡情、可以裝璜、也可以長才&&讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辨。凡有所說，皆成性格。說是是讀書的好處；清代袁牧說：讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者生痰瘤。指點(diǎn)的是讀書的選擇；宋代朱熹說：讀書之法，為循序而有常，致一而不懈，從容乎，句讀文義之間，而體念于操存踐履之實(shí)，然后，心靜理明，漸見意味。指點(diǎn)的是讀書的方法。足見古人對讀書非常重視。那么，我們處在知識迅速更替的信息時代，讀書就更顯重要。

問渠哪得清如許，唯有源頭話水來。我們需要源頭活水，而這源頭活水相當(dāng)一部分來自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書，對思想有滋補(bǔ)作用。對于從事體力勞動的人來說，讀書是一種休息，對于從事腦力勞動的人來說，讀書是一種解脫。讀有益的書可以把我們由瑣碎繁雜的現(xiàn)實(shí)提升到一個超然物外的境界；能夠使人們以旁觀者的眼光回顧自己的忙碌沉迷，使一切焦慮、煩惱、愁苦煙消霧散?？梢姡R是人類的精神補(bǔ)品，缺少了它，生活就必有缺陷，生命就必然缺鈣。

世上有的人喜歡儲蓄金錢，有的人喜歡搜集珍玩；有的人喜歡收藏古董；也有的人喜歡積學(xué)儲寶。其實(shí)最后一種是最有價(jià)值且最安全的儲存。因?yàn)榉e學(xué)儲寶，一不怕盜搶、二不怕丟失，而且攜帶簡單，取用方便。

現(xiàn)在談讀人。讀人最簡單的莫過于嬰兒。嬰兒的每一聲啼哭都表示著什么要求，細(xì)心的母親自然會讀懂。大音樂家貝多芬曾把嬰兒的啼哭比作世界上最動聽的音樂。那么，嬰兒的笑靨，就是世界上最美麗的花朵。

隨著年齡的增長，人變得越來越復(fù)雜起來，要把人讀懂就日見其難。盡管難還得讀。當(dāng)官的不讀人怎么去知人善任；經(jīng)商的不讀人，怎么去區(qū)分儒商與奸商；寫作的不讀人怎么去塑造人物形象。即使不帶功利目的，只是交個朋友，也得讀人，不然你怎么知道友直、友諒、友多聞&&讀人是一門學(xué)問,會讀者讀內(nèi)在本質(zhì),不會讀者讀表面現(xiàn)象;會讀者讀大節(jié),不會讀者,讀其末節(jié),因而因讀人正誤所提供的借鑒也還真不少。鮑叔牙因讀懂了管仲，把他推薦給齊桓公，使齊桓公成就了霸業(yè)；諸葛亮因沒有讀懂馬謖，讓其掛帥出征，導(dǎo)致了街亭失守。因沒讀懂人而惹禍的教訓(xùn)也不乏其例；孫臏因沒讀懂龐涓，而受臏腳重刑，韓非因沒讀懂李斯囚秦而死。

會讀書，更要會讀人。哪怕一顰一笑，社會學(xué)家從中尋找歷史軌跡；文學(xué)家從中透視深埋其中的苦樂年華；哲學(xué)家從中剖析人性善惡；醫(yī)學(xué)家從中判斷健康狀況；心理學(xué)家從中透視人物個性，盡管人生并不是一首牧歌，但首先自已得心地善良，光明磊落，然后，以冷靜的眼光看社會、去讀人。讀好了人這部大書，我們就會真正地實(shí)現(xiàn)由必然王國向自然王國的過渡。

第三篇：關(guān)于學(xué)習(xí)營銷人的讀后感

關(guān)于學(xué)習(xí)營銷人的讀后感

根據(jù)集團(tuán)精神我們自覺主動的學(xué)習(xí)了營銷人周刊，營銷人周刊是我們碧桂園營銷人相互交流和學(xué)習(xí)的平臺，我們靖江碧桂園這次組織人員統(tǒng)一學(xué)習(xí)了有關(guān)花溪碧桂園開盤案例分享的文章。

花溪碧桂園的開盤是非常成功的，他們在此分享的內(nèi)容讓我們認(rèn)識到我們之前的不足以及找到了很多我們可以改進(jìn)的地方，讓我們更加了解了如何去做一個新項(xiàng)目，以及在開盤后如何讓項(xiàng)目熱銷。

花溪碧桂園以項(xiàng)目的重大節(jié)點(diǎn)做時間排序，詳細(xì)的敘述了在每一個階段應(yīng)該做的事情，如何去做這些事情，雖然在總體上是一樣的，但是在細(xì)節(jié)上有著諸多的不同，每個階段的訴求不同，工作的重點(diǎn)也不相同，但是每一個階段都是本著四位一體的策略既產(chǎn)品、廣告、拓客和銷售策略，在這里我想詳細(xì)的談?wù)勱P(guān)于拓客。

拓客一直被業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為是碧桂園之所以躋身千億行列的核武器，所以很多的公司也在學(xué)習(xí)碧桂園的拓客，拓客在我們公司是針對不同的階段通過不同的策略來實(shí)現(xiàn)拓客的目的，從大的節(jié)點(diǎn)來說拓客籠統(tǒng)的分為開盤前和開盤后，開盤前更加注重的是全面撒網(wǎng)，盡量做到重點(diǎn)捕撈，在這個階段把網(wǎng)撒開是重點(diǎn)；開盤后我們要求置業(yè)顧問做的是在全面撒網(wǎng)的時候，重點(diǎn)是重點(diǎn)捕撈，在開盤后是成交為標(biāo)準(zhǔn)，這個時候要求的是置業(yè)顧問更多的抓意向客戶在手中通過進(jìn)一步的溝通做到重點(diǎn)捕撈，下面我在詳細(xì)的進(jìn)行分解介紹。

首先介紹開盤前，開盤前分為以下幾個階段：辦卡前（品牌導(dǎo)入）、辦卡期（項(xiàng)目定位）、認(rèn)籌期（產(chǎn)品性價(jià)比）。辦卡前以項(xiàng)目的主要客戶群所在地為一級重點(diǎn)拓客市場，輔助多個二級市場協(xié)同拓展，通過布展點(diǎn)的形式定點(diǎn)相關(guān)區(qū)域，然后以商家植入和大規(guī)模拓客的形式在展點(diǎn)周邊進(jìn)行拓展，形成以點(diǎn)到面的客戶拓展，同時輔助以企事業(yè)單為的定點(diǎn)拜訪，特別是大型的企業(yè)以及重點(diǎn)的事業(yè)單位的人群在整個市場中是比較有購買力的社會群體，在這個階段主要以碧桂園的品牌的宣傳為主，告訴碧桂園來了，這個階段我們是以宣傳為主，客戶到訪為輔，讓所有的客戶群體都了解到碧桂園；辦卡期拓客的方式以圈層為主，注重大規(guī)模的拓客到訪工作，讓所有的客戶都到達(dá)我們銷售現(xiàn)場更加詳細(xì)的了解我們的項(xiàng)目和產(chǎn)品，以規(guī)模拓客完成前期的辦卡指標(biāo)；在認(rèn)籌期我們首先是對已辦卡客戶進(jìn)行進(jìn)一步的梳理，主要是讓辦卡客戶再次到達(dá)售樓中心，進(jìn)行認(rèn)籌，同時在所有拓客區(qū)域大規(guī)模的輸出項(xiàng)目產(chǎn)品的高性價(jià)比，從而吸引客戶的到訪和認(rèn)籌。

其次

第四篇：我們應(yīng)該如何讀書（精選）

我們應(yīng)該如何讀書

10英語教育1班

黃汶珂

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！?/p>

書，是知識的源泉，是精神的食糧。知識的傳遞、精神的灌輸，不都靠的是書嗎？著名的作家高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙芏嗳丝创龝?，就像看待一位神圣的使者。可見，書是多么的珍貴！

但是，你有沒有想過，我們應(yīng)該怎樣看書呢？

首先，我認(rèn)為，我們要讀好書。著名的作家冰心曾說過：“好讀書，讀好書，好讀書?！庇行┤寺犃诉@句話，并沒有把它的意思領(lǐng)悟全面，就盲目地在書海中“遨游”。他們不管書的好壞，拿起來就看。雖然有很多書對我們有利，但也存在一些不適合我們看的書，甚至有些書只會把你教壞，浪費(fèi)時間其次，讀書要適時適量。我們讀書要在適當(dāng)?shù)臅r候。

大學(xué)的教育要教什么，我認(rèn)為簡單地說，就是怎么讀書；怎么寫論文；怎么思考。所以在這兒就談兩件事：一是怎么讀書，二是怎么思考。其實(shí)這倒應(yīng)了孔子他老人家所說的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。我就是在為這兩句話做注腳，談?wù)劸唧w來說怎么讀書，怎么思考。

我是一個愛讀書的人，在生活中愛看書是一種人生享受的事情，我喜歡看著名作家的奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。讓我飽食了一頓豐盛的精神大餐。它成為了我最喜歡的課外閱讀物之一。

這本名著里，塑造了許許多多形形色色，性格各異的人物，而我最喜歡的莫過于小說主人公——保爾?柯察金。

作者曾說過人生最美好的東西，就是當(dāng)一個人已經(jīng)不在人世的時候，他還能以自己所創(chuàng)造的一切繼續(xù)為人民服務(wù)。人應(yīng)該怎樣的活著才有意義？保爾?柯察金用自己的實(shí)際行動做出了完美的回答。在我們平時生活中，周圍殘疾的人有很多，但是又有多少人憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志重新“站”起來了呢？然而，保爾?柯察金，這樣一個因?yàn)椴恍叶鴼埣驳娜?，雖然自己身體行動不便，但是他用自己頑強(qiáng)的毅力克服了，他在殘疾后毫不灰心，更加刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)作。但是厄運(yùn)又一次不幸的降臨在他的頭上，雙目失明對于已經(jīng)癱瘓的他來說，無疑又是當(dāng)頭一棒！可是他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅(jiān)持寫作，每寫一字，他都需要付出常人根本無法想象的艱辛勞動。他終于成功地寫出了小說《在艱苦暴風(fēng)里誕生》的前幾章。讀到這兒時，我的心早已經(jīng)被深深的震撼了，保爾?柯察金那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾?柯察金這樣一個普通的戰(zhàn)士，竟有如此鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，這是什么力量在鼓舞著他呢？我想就是那最偉大，最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚他一次又一次的創(chuàng)造奇跡吧！這是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭的動力。

在我生活中有一件令我十分挫折的事情，在我高二的時候，我患了重病，在醫(yī)院里治療病情，當(dāng)我自己感到很我無奈的時候，因?yàn)樽约旱牟∏楹苤?，?dāng)我想放棄的時候，我不禁的想起我曾經(jīng)看過一本書著名作家的奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公是不斷地去面對他自己的困難，用自己的意志去戰(zhàn)勝一切的困難，想到這里我對自己充滿著對生活的向往，正式因?yàn)檫@本書，我重新找回了對生命的熱愛，我們在生活中看書時好的，當(dāng)你有困難時去看看自己喜歡看的書，你肯定會有不同的看法，讀書，我們生活中的趣事，我們生活中的好事。

沒有人會懷疑，今天的時代已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)時代。以信息技術(shù)突破為先導(dǎo)的第三次科技革命，正深入我們的生活，影響我們的生活，改變我們的生活方式，改變我們的學(xué)習(xí)方式。而這使得讀書的形式發(fā)生了很大的改變，尤其是對于青年人，網(wǎng)絡(luò)聞讀也是司空見慣。如此，網(wǎng)絡(luò)時代我們應(yīng)該怎樣去讀書呢？其實(shí)，大我看來，一如既往也就可以了。為什么？因?yàn)殡m然網(wǎng)絡(luò)改變了我們的讀書形式，甚至是改變了我們的讀書習(xí)慣，但它改變不了讀書的本質(zhì)，即學(xué)習(xí)與思考。所以，應(yīng)該怎樣讀書，其實(shí)還是要探討一個讀書的方法的問題，效率，悅情，博聞，升華，滿足自我??有的同學(xué)可能會說：功課那么多，作業(yè)要完成，那有時間看書？其實(shí)只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學(xué)家魯迅先生說的： “時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。

如此對待書本，則是不求甚解，一味的裝書，最終做得一個只會“之乎者也”的書呆子；比如魯迅描寫的那個“手無縛雞之力”的孔乙己。故先人告誡，用這種態(tài)度去讀書，多么好的書，多么有益的書本知識，在他們手里，也會成為有害的東西。但是，如果用相反的態(tài)度和方法去讀書，用理論聯(lián)系實(shí)際的方法去讀書，用一種分析的態(tài)度去對待書本知識，那么，應(yīng)當(dāng)說，書越讀得多，人會變得越聰明，而絕不會越讀越呆、越讀越傻的。高爾基曾經(jīng)這樣描寫：“幾乎每一本書都似乎在我面前打開了新的、不知道的世界的窗口”、“書越讀得多，書籍就越使我和世界接近”。我相信，凡是善于讀書的人都會有這種體驗(yàn)。

讀書的態(tài)度。知識改變命運(yùn)，知識改變氣度。讀書肯定是有用的，可以提升個人的修養(yǎng)，修養(yǎng)是長期積累而成的，讀書并不需要有很明確的目的。我們已經(jīng)具備自我學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力，要對讀書重視，觀念的轉(zhuǎn)變很重要。

好了，我的演講到此結(jié)束。如果大家覺得我講的好，請大家用掌聲告訴我；如果覺得我講的不好，也請大家用掌聲歡送我下臺。謝謝。

第五篇：小學(xué)生應(yīng)該如何讀書（范文模版）

小學(xué)生應(yīng)該如何讀書

閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。今天，我們在這里召開一個讀書活動大會，目的是向全校同學(xué)發(fā)出倡議，希望同學(xué)們能給自己留下更多的靜靜閱讀的時間、空間，積極參與學(xué)校開展的讀書活動，與父母、老師、同學(xué)共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文識經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！高爾基說，書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說，書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。可見，書籍對于我們來說，何其重要。一個人的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，離不開書籍；一個民族的振興，一個國家的強(qiáng)盛，同樣離不開書籍。那么,我們應(yīng)該怎樣去讀書呢？下面我就來談?wù)勥@個問題，希望能給同學(xué)們帶來一些啟發(fā)。

一、提高你的讀書興趣

興趣是最好的老師，也是我們做好每一件事的動力源泉，只有對讀書有了興趣我們才會用心地去讀書，才能讀得有效果。有的人可以在書桌前津津有味地坐上幾個小時，有的人把書翻了幾下就扔掉了。這里就有個讀書興趣的問題，讀到這里，你一定會急切地問：怎樣提高自己的讀書興趣呢？首先，你可以從自己喜歡讀的書開始讀起。每個人都有自己喜歡讀的書，例如有的喜歡童話寓言，有的喜歡科幻讀物，有的喜歡看人物傳記，有的喜歡看文學(xué)名著，你選擇最喜歡的書去讀，肯定會興趣盎然，感受到讀書的快樂，越讀越想讀。其次，你可以帶著工具書幫助閱讀。碰到不識的字，你可以查字典，碰到書上提到的地名或歷史背景，你可以翻地圖或歷史年表。閱讀的障礙掃除了，你讀起來順利了，興趣也會提高。另外，你在讀書時要盡可能與動手動腦結(jié)合起來，邊讀書邊想象，邊讀書邊思考和聯(lián)想，還可以把書上的情景畫成圖，或者把書上介紹的試驗(yàn)、制作，自己學(xué)著做一做，這樣讀書一定會更有趣。你還可以和同學(xué)一起讀同一本書，然后互相討論，交流體會，共同評論書中的人物性格等，有不同看法的不妨開展?fàn)幷?，爭論相持不下，雙方回去再看書，從書上找資料，找論據(jù)。

下一次再討論，這樣相互切磋，不但會使你的讀書興趣大增，而且也會對書的內(nèi)容、主題有更深入的理解。

二、讀書要有選擇

當(dāng)你走進(jìn)圖書館或書店，面對滿架滿柜的圖書，真有點(diǎn)像駛進(jìn)茫茫大海的小船一樣找不到方向：這么多書，讀什么好呢？確實(shí)，讀書需要選擇。首先當(dāng)然是選好書。所謂的好書，是指思想健康，內(nèi)容正確，讀后能增長知識，開闊視野，陶冶情操的書。好書引人走正路，壞書使人受毒害。不過現(xiàn)在社會上畢竟好書是多數(shù),平時學(xué)校和老師推薦的圖書，你完全可以放心地去選擇，去讀；而面對那些擺在地?cái)偵铣鍪鄣臅憧傻眯⌒囊稽c(diǎn)，那兒可能有壞書或不適合你的書。其次，要選擇內(nèi)容深淺、難易適當(dāng)?shù)臅?。一開始就選很深的書來讀，你會因讀不懂而失去興趣，若是選一些內(nèi)容簡單的書來讀，又不利于你增長知識，所以，最好是根據(jù)你的知識基礎(chǔ)選擇你所需要的并能夠讀懂的書。選擇圖書，既要面寬一點(diǎn),又要有重點(diǎn)。讀書的面太窄了不好，如果只讀學(xué)習(xí)參考書、輔導(dǎo)資料，別的書都不讀，你的知識面就會狹窄，不利于進(jìn)一步提高，最好文學(xué)、藝術(shù)、自然、社會各類書都讀一點(diǎn)。但不是平均使用力氣，而是應(yīng)該根據(jù)自己的興趣愛好，在博覽群書的基礎(chǔ)上確定自己主攻的目標(biāo)，然后圍繞目標(biāo)選擇有關(guān)的書籍。另外，社會上還有一些武打類的書，這些書，有的文筆不錯，故事情節(jié)性也很強(qiáng)。但要有所選擇，例如武打類的書，描寫的人物世界基本是脫離現(xiàn)實(shí)生活的，虛幻不實(shí)的。如有興趣，不妨就選一些寫得較好的代表作閱讀一下，但不要過于沉迷，整天手不釋卷，更不要充當(dāng)其中的某個角色加以模仿。言情小說大多品位不高，與中小學(xué)生朝氣蓬勃積極向上的情感世界距離太大，讀了無益。如果你自己選擇圖書還不大有把握，可以向老師、家長請教，請他們指導(dǎo)。另外，同學(xué)之間也可以互相交流選擇圖書的經(jīng)驗(yàn)，這樣你選擇圖書的能力就會逐步提高。

三、讀書要有好習(xí)慣

讀書要有效，習(xí)慣很重要，養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，對你一輩子的學(xué)習(xí)都是受用不盡的。要養(yǎng)成專心讀書的習(xí)慣。古人說過，讀書要眼到心到。一開卷，你就進(jìn)入到書的情景中去，不受周圍噪音的干擾。有些學(xué)者為培養(yǎng)自己專心讀書的習(xí)慣，執(zhí)意到城門口或集市上去讀書，鍛煉自己抗干擾的能力。養(yǎng)成了這樣的讀書習(xí)慣，你就能在各種不利環(huán)境中專心讀書。要養(yǎng)成努力讀懂的習(xí)慣。在讀書時碰到意思不理解的地方?jīng)Q不隨便放棄，而要努力把它弄懂。你可以及時向老師、同學(xué)和家長請教，也可以借工具書

幫忙，例如查字典等。堅(jiān)持這樣做你就會養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。要養(yǎng)成思考和質(zhì)疑的習(xí)慣。古人說：“全信書，不如無書”。你在讀書時要動腦筋思考：書上講的是否真有道理。你也可以找出幾個問題。經(jīng)過思考、聯(lián)想、分析，提出自己的見解，或者是用你的切身體會來贊同書上的觀點(diǎn)，或者也舉出相反的例子對書上的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑，這樣，你才能真正做書的主人。要養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，閱讀書時在本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)或摘下自己認(rèn)為重要的語句，或以眉批形式寫上自己的見解、感受，或在讀后整理書的內(nèi)容線索，寫出讀書的心得體會，都會提高你的讀書效果。你如果有志于養(yǎng)成讀書好習(xí)慣的話，就不妨試試。

四、讀書要有好方法

有人不禁要問，讀書用眼看就是了，怎么還要有方法？其實(shí)，讀書方法大有講究。在這里舉個例子給大家聽。大發(fā)明家愛迪生一生有幾千項(xiàng)發(fā)明，這與他認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研是分不開的。早年的愛迪生很窮，少年時代打工糊口，工作之余，常去圖書館借書，而且閱讀速度極快，幾天就要借還一大迭書。圖書館人員很奇怪，就問他：“你是怎樣看書的”，他說：“我是把圖書館的書挨著個借下來翻著看的”。圖書館人員就告訴他，讀書要有選擇，也要有好的方法。以后愛迪生按照圖書館人員的指導(dǎo)，正確地讀了好多書，從而為他今后的科學(xué)發(fā)明打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。講到方法，首先要處理好讀書的數(shù)量與質(zhì)量問題。讀書要有個數(shù)量要求，因?yàn)橐粋€人的成長需要涉獵廣泛的知識。同時，現(xiàn)在處于信息時代，圖書出版的門類、內(nèi)容越來越多，出書的速度也越來越快，因此多讀是十分重要的。常人說博覽群書方能成才，指的也是這個意思。當(dāng)然，讀書不能一味追求數(shù)量，囫圇吞棗、浮光掠過的方法是不可取的。讀書要講究質(zhì)量，特別對那些質(zhì)量高、知識含量大、值得品味的書要認(rèn)真讀，加以理解和領(lǐng)會，有的句篇或內(nèi)容恐怕還應(yīng)背誦。上面談了讀書方法的基本要求。但不同的書有不同的閱讀方法。主要是看這些圖書與我們的學(xué)習(xí)興趣愛好和今后發(fā)展的關(guān)系是否密切。如關(guān)系較遠(yuǎn)的書，可以大致瀏覽即可，以此了解全書的大概內(nèi)容。這種讀書方法稱它為粗讀；另一種稱為深讀，就是在掌握內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上，對重點(diǎn)內(nèi)容作深入的了解；第三種是精讀，在理解重點(diǎn)內(nèi)容之后，把各部分內(nèi)容融會貫通，形成整體的認(rèn)識，并把該記的都記住，該體會的都體會出來，還可以進(jìn)行聯(lián)想、質(zhì)疑，寫出心得體會。這樣，你讀書的收獲就會大得多。當(dāng)然，好的讀書方法不只是上述三種，還有概覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)等五步閱讀法；將書中的知識歸納成一個個框架，在讀書

中隨時將合適的內(nèi)容放進(jìn)去的“框架讀書法”；以及把幾種觀點(diǎn)相近或相反的書籍進(jìn)行對照閱讀的“比較讀書法”；一邊讀書一邊對書上的內(nèi)容提出疑問的“質(zhì)疑讀書法”等等，你不妨都可以試試。此外，你還可以在讀書的過程中根據(jù)自身的實(shí)際情況創(chuàng)造出更適合自己的讀書方法，到那時，你也把你的讀書方法向大家介紹，好嗎？

五、怎樣做讀書筆記

為什么要做讀書筆記呢？因?yàn)樽鲎x書筆記有助于理解、記憶和積累資料，又能激發(fā)創(chuàng)造性閱讀的能力，是閱讀的重要輔助手段。讀書筆記可以做在原書上（當(dāng)然最好是自己買的書，對借閱的書一般不宜），也可以作在活頁紙上或卡片上。讀書筆記大致有摘抄式、評點(diǎn)式、縮寫式、感想式四大類。摘抄式，包括抄錄書中有價(jià)值的信息、數(shù)據(jù)和精彩語句，摘錄書名、作者、寫作日期、出版社名稱，出版日期等索引材料等，這種讀書筆記可以幫助你積累豐富的資料。評點(diǎn)式，包括在書上作眉批或旁注，眉批是在書頁的上下部空白處寫上自己的體會，評語或疑問等；旁注則把這些內(nèi)容寫在書頁左右空白處。評點(diǎn)式筆記可以幫助你邊讀邊思考。縮寫式，包括擬寫情節(jié)結(jié)構(gòu)提綱、人物分析提綱、景物描寫提綱和內(nèi)容概要等。這種筆記可以提高你的概括能力。感想式，包括讀書隨筆和讀書心得。讀書隨筆叫札記，是寫出自己在讀書中閃出的思想火花，可長可短，文體不限；讀書心得是把自己閱讀的感受進(jìn)行系統(tǒng)整理。寫心得時可先簡單介紹內(nèi)容概況，可適當(dāng)引用書中有關(guān)文字，然后從中引出自己的聯(lián)想、感受，以議論為主，也可適當(dāng)兼顧抒情和敘事。這類筆記可以幫助你總結(jié)所學(xué)的知識，消化吸收書中的精華，還能幫助你提高文字表達(dá)能力。

最后，我想對同學(xué)們說：博覽群書吧，它是全人類的營養(yǎng)品！